Homem, a sociedade humana não pode existir sem atividade. É ela quem molda a pessoa como pessoa e a ajuda a satisfazer as suas necessidades. O que é uma atividade, que tipos de atividades existem? Vamos considerar isso.

O que é uma atividade?

Atividade é o processo de transformação ativa da realidade e do conhecimento do mundo por uma pessoa, incluindo a sociedade e ela mesma, a fim de satisfazer suas necessidades.

Estrutura da atividade

• Assuntos de atividade, ou seja, quem realiza a atividade (pessoa, grupos de pessoas, órgãos governamentais, organizações)
• Objetos– a quem ou a que a atividade é dirigida (natureza, materiais naturais, objetos, fenômenos e processos na sociedade, pessoas, grupos, sociedade como um todo, esferas da vida pública, o estado interno de uma pessoa.)
• Motivo atividade, ou seja, o que motiva uma pessoa a realizar ações (necessidades, interesses, crenças, ideais, emoções, impulsos, atitudes sociais).
• Alvo atividade – presença de uma imagem consciente do resultado da atividade a que se dirige.
• Significa - isto é, métodos, métodos, objetos que são usados ​​para atingir um objetivo.
• Processo atividades – ações, ações voltadas para o alcance de resultados.
• Resultado final atividade - o resultado, o produto da atividade pela qual foi realizada.

Por isso, estrutura de atividadeé isto:

Objeto-sujeito-motivo – objetivo – meio – processo (ações) – resultado

Toda atividade humana é uma série de ações constantes.

Ação -é um processo que visa alcançar o resultado desejado.

Com base nos motivos de ação existem (de acordo com Weber M):

• Direcionado ter uma meta claramente pensada e racionalmente definida.
• Racional de valor , caracterizam-se pelo fato de a pessoa acreditar no valor e na necessidade de sua atividade.
• Afetivo– são causadas pelo estado emocional de uma pessoa, quando os sentimentos prevalecem sobre a razão.
• Tradicional– baseiam-se em hábitos de longo prazo.

Tipos de atividades

1.Material (prático):

• Material e produção(transformação da natureza, criação de riqueza material)
• Socialmente transformador(atividades para transformar a sociedade)

2. Espiritual

• Cognitivo(conhecimento do mundo, sociedade, pessoa)
• Orientado para o valor(formação da visão de mundo, atitude das pessoas em relação aos fenômenos que ocorrem no mundo ao seu redor, ideais, valores, sentido da vida)
• Prognóstico(previsão, planejamento futuro)

Formas de atividade

1.Trabalho

Trabalhar– é um tipo de atividade que visa criar produtos materiais e espirituais para satisfazer determinadas necessidades do homem e da sociedade.

Características características do trabalho como tipo de atividade

• Viabilidade (necessidade, necessidade)
• Ter metas voltadas para alcançar determinado resultado.
• Disponibilidade de conhecimentos, habilidades, habilidades que permitem realizar determinadas ações.
• Utilidade (isto é, os resultados da atividade devem realmente satisfazer as necessidades)
• Desenvolvimento pessoal (o trabalho transforma a própria pessoa, forma as qualidades morais do indivíduo)
• Concentre-se nos resultados e em obtê-los.
• Transformação do mundo, da sociedade e do próprio homem.

Tipos de trabalho

• Físico – caracterizado pelo fato de haver uma carga no corpo humano, no seu sistema musculoesquelético.

O trabalho físico pode ser: manual, mecanizado, de linha de montagem ou automatizado.

• Mental – associado ao processamento, assimilação de informações, requer atenção, memória e ativação de processos de pensamento.
• Misturado - trabalho que requer uma combinação de esforço físico e mental.

1. Jogo

Jogoé um tipo de atividade improdutiva para a qual o processo em si é importante, não o resultado.

Brincar para uma criança é uma das formas de compreender o mundo; Um jogo para adultos é ao mesmo tempo relaxamento e entretenimento e, ao mesmo tempo, os jogos de negócios ajudam a modelar o tipo de comportamento numa determinada situação, por exemplo, na candidatura a um emprego.

Características características do jogo como atividade

• Situação condicional
• A presença de certas regras para um determinado jogo
• A utilização de objetos que substituem os reais (por exemplo, para uma criança, uma boneca é sua filha)
• Objetivos peculiares (satisfazer a necessidade de descanso, comunicação, desenvolver certas habilidades de conversação de negócios, etc.)
• O jogo contribui para o desenvolvimento das qualidades morais do indivíduo, a formação de certas competências e habilidades.

1. Ensino (estudo)

Ensino- um tipo de atividade pela qual uma pessoa aprende sobre o mundo, a sociedade, sobre si mesma e adquire os conhecimentos, habilidades e habilidades de que necessita para uma vida bem-sucedida.

Tipos de ensino

• Organizado (é realizado em instituições de ensino: escola, universidade, etc.)
• Desorganizado (é realizado como subproduto da atividade principal)
• Autoeducação (aquisição independente por uma pessoa de conhecimentos e ensinamentos, que se baseia no interesse pessoal).

Características características do ensino como tipo de atividade

• Contribui para o desenvolvimento da personalidade, a formação de sua visão de mundo.
• O ensino é baseado no domínio da experiência das gerações anteriores.
• Forma conhecimentos e habilidades profissionais que permitem realizar atividades com sucesso.
• Promove a assimilação de valores e normas da cultura nacional e mundial.

A atividade humana tem características:

• Proposital, consciente por natureza, ou seja, sempre tem um objetivo e visa alcançar resultados.
• A natureza planejada da atividade, ou seja, representa também uma determinada estrutura.
• A sistematicidade, isto é, a atividade, é um processo longo e diário.
• A produtividade é o foco da atividade na obtenção de resultados.
• De natureza transformadora - a atividade muda o mundo que nos rodeia, a sociedade e as pessoas.
• Caráter social, ou seja, a atividade é resultado de séculos de trabalho humano, é produto da história.

Deve-se notar que a atividade pode ser de natureza criativa.

O que é criatividade?

Criação- trata-se de qualquer atividade humana (espiritual ou material), da qual surge algo qualitativamente novo, que antes não existia e tem valor para toda a sociedade. O principal critério para a atividade criativa é singularidade seu resultado.

O mecanismo da atividade criativa:

• Combinação métodos existentes e métodos de atividade em uma versão diferente.
• Disponibilidade imaginação , isto é, a capacidade de uma pessoa criar imagens sensoriais e mentais em sua mente.
• Fantasia , capaz de criar imagens brilhantes e incomuns.
• Intuição - conhecimento, previsão, cuja aparência não pode ser explicada.

A diferença entre atividade humana e atividade animal

Características da atividade humana	Traços de atividade animal
A presença de um objetivo, motivos conscientes, a utilização dos meios e métodos necessários, a sua escolha racional para atingir o objetivo.	A atividade é baseada em necessidades baseadas em instintos, não há objetivo definido, não há escolha de meios e métodos, apenas a utilização de material natural, todas as ações são programadas pela natureza, os animais não criam, não produzem nada de novo, eles só usam o que a natureza deu.
As atividades são caracterizadas pela sistematicidade e por um conjunto de operações especiais.	Apenas movimento, nenhuma ação. Não há atividade sistemática.
A atividade humana é produtiva; o homem não só usa o que a natureza cria, mas também cria, transforma o mundo, a sociedade e a si mesmo.	A atividade dos animais é sempre de natureza consumista; eles não criam nada de novo, não mudam nada ao seu redor ou em si mesmos.
A atividade humana é o resultado do desenvolvimento da sociedade e da assimilação da experiência das gerações anteriores.	A atividade dos animais é o resultado de sua evolução biológica.
Uma pessoa é introduzida na atividade como resultado da socialização desde o nascimento, a capacidade de fazê-lo não é dada a uma pessoa.	A atividade dos animais é geneticamente predeterminada, inerente a eles por natureza.

Comunicação

Não há consenso na ciência sobre se a comunicação é uma forma separada de atividade ou acompanha outros tipos. Mas em qualquer caso, a comunicação é também uma atividade que permite à pessoa tornar-se indivíduo, ajuda no domínio de conhecimentos, competências e habilidades e facilita qualquer tipo de atividade.

Comunicação - esta é uma forma especial de interação entre as pessoas, o estabelecimento de relacionamentos, contatos, conexões entre elas.

Um importante meio de comunicação é a linguagem, a fala ( verbal comunicação), embora um grande lugar seja ocupado por gestos, expressões faciais, postura ( não-verbal comunicação).

Funções de comunicação

• Socializar — formação de qualidades pessoais.
• Transmissão - no processo de comunicação, uma pessoa recebe informações, conhecimentos e experiências são transferidos de geração em geração
• Emocional — através da comunicação você pode compreender os sentimentos, emoções e a atitude de uma pessoa em relação ao interlocutor.
• Identificação - atribuir uma pessoa a um ou outro grupo de pessoas, identificando-se com elas ou, inversamente, opondo-se a elas)
• Integrativo , ou seja, a comunicação aproxima as pessoas.

Tipos de comunicação

• Entre dois sujeitos reais (pessoa-pessoa, pessoa-grupo)
• Entre um sujeito real e um ilusório (uma pessoa é um animal, uma pessoa fala com um animal, pensando que entende o significado de suas palavras)
• Entre um parceiro real e um imaginário (diálogo interno de uma pessoa com alguém, por exemplo, com um chefe)
• Entre dois personagens imaginários (por exemplo, uma conversa entre heróis literários, só é imaginada pelo leitor no processo de leitura de um livro)

A comunicação deve ser diferenciada da comunicação.

Comunicação– esta é uma palavra polissemântica. É derivado do lat. “Eu torno comum, eu conecto, eu comunico). Portanto, em algumas situações, comunicação é a palavra “comunicação” em azul (por exemplo, na escola desenvolvem-se as habilidades de comunicação dos alunos).

Porém, no curso de “Estudos Sociais” o significado da palavra é um pouco diferente - a transferência de informação unilateralmente, sem feedback (por exemplo, a mídia). Portanto, ao responder às questões do Exame Estadual Unificado, tenha em mente o seguinte: na hora de se comunicar, é possível o feedback imediato, a troca de emoções e a avaliação de informações, mas na hora de se comunicar, ou seja, receber informações, por exemplo, enquanto assiste ao programa de TV “ Hoje”, o telespectador apenas percebe a informação, mas nesta mina não tem oportunidade de opinar, por exemplo, ao locutor. Portanto, não há feedback durante a comunicação.

Esse é o tema "Atividade". Como vocês podem ver, é volumoso, tem muita terminologia e muitas vezes no Exame Estadual Unificado há dúvidas relacionadas a esse tema.

Gostaria de encerrar a palestra com as palavras do grande escritor russo L.N. “Para conseguir objetivos, devemos pelo menos ir.” Portanto, vá em direção ao seu objetivo, tome medidas, use todos os meios e métodos possíveis, mas alcance seu objetivo - passar no Exame Estadual Unificado com sucesso. É isso que desejo sinceramente a todos vocês!

Melnikova Vera Alexandrovna

Resultados da atividade criativa. Um grande grupo de relações jurídicas civis surge em conexão com a criação e utilização dos resultados da atividade criativa - obras de ciência, literatura e arte, invenções, programas de computador, desenhos industriais, etc. Esses produtos da atividade criativa são objetos da chamada propriedade intelectual. A propriedade intelectual é um conceito coletivo condicional utilizado em diversas convenções internacionais e na legislação de muitos países, incluindo a Rússia, para designar um conjunto de direitos exclusivos sobre os resultados da atividade intelectual e, sobretudo, criativa, bem como meio de individualização das pessoas jurídicas a elas equiparadas no regime jurídico, produtos, obras e serviços (razão social, marca, marca de serviço, etc.).

O direito em geral, e o direito civil em particular, não regulam o processo de atividade intelectual que termina com a criação de resultados novos e criativamente independentes no campo da ciência, tecnologia, literatura e arte. O próprio processo criativo permanece fora do âmbito das normas legais. Na melhor das hipóteses, a lei regula apenas a criação de pré-requisitos organizacionais, de propriedade e outros pré-requisitos para o trabalho criativo. Porém, quando o processo criativo termina com um ato produtivo, independentemente da forma objetiva que assuma o seu resultado, entram em vigor as normas do direito civil, garantindo o seu reconhecimento público, estabelecendo o regime jurídico do objeto correspondente e a proteção dos direitos e interesses legítimos do seu criador.

Os resultados da atividade criativa, diferentemente das coisas, são benefícios intangíveis. Assim, uma obra de ciência, literatura ou arte é uma coleção de novas ideias, imagens, conceitos; invenção, modelo de utilidade e proposta de inovação – soluções técnicas para um problema; desenho industrial - uma solução artística e de design para a aparência de um produto, etc. Mas eles se tornam objetos de relações jurídicas civis somente quando estão revestidos de alguma forma objetiva que garanta sua percepção por outras pessoas. Assim, uma obra literária pode ser registrada em manuscrito, gravada em fita magnética, etc.; a invenção pode ser expressa externamente na forma de desenho, diagrama, modelo, etc.

O portador material do resultado criativo (manuscrito, gravação magnética, desenho, etc.) atua como uma coisa e pode ser transferido para a propriedade de outras pessoas, pode ser destruído, etc. Mas o próprio resultado da atividade criativa, sendo um bem intangível, fica com o seu criador e só pode ser utilizado por outras pessoas com o acordo dele, salvo nos casos previstos na lei.

As obras de ciência, literatura e arte, resultados de criatividade técnica e de outros tipos, sendo, evidentemente, a principal componente do conceito de “propriedade intelectual”, não esgotam todo o seu conteúdo. Este último abrange também outros resultados da atividade intelectual, incluindo aqueles que não são de natureza criativa. Um exemplo são muitos segredos de produção (“know-how”), que, embora muitas vezes de grande valor comercial, muitas vezes não são resultados de criatividade. A atual legislação russa também não reconhece nomes de marcas, marcas registradas e outros meios de individualização de pessoas jurídicas, produtos, obras e serviços como resultados da criatividade. No entanto, uma vez que a lei garante aos titulares dos direitos de autor destes objectos o direito exclusivo de utilização dos mesmos, o regime jurídico destes objectos é equiparado de várias formas ao regime dos resultados da actividade intelectual e também estão incluídos no conceito de propriedade intelectual.

Informação. Os resultados da atividade intelectual como benefícios intangíveis podem ser considerados um certo tipo de recursos de informação. No entanto, estes recursos em si não são redutíveis a obras de criatividade e outros resultados da atividade intelectual e também podem existir sob a forma de uma grande variedade de conhecimentos de natureza científica, técnica, tecnológica, comercial e outra.

No mundo moderno, a informação há muito adquiriu um caráter comercial e atua como objeto especial de relações contratuais relacionadas com a sua recolha, armazenamento, pesquisa, processamento, distribuição e utilização nas diversas esferas da atividade humana. Neste caso, assume particular importância a informação da máquina, que é entendida como a informação que circula no ambiente informático, registada em meio físico de forma compreensível por um computador, ou transmitida através de canais de telecomunicações.

Como objeto especial dos direitos civis, a informação caracteriza-se pelas seguintes características. Em primeiro lugar, a informação é um componente ideal do ser, ou seja, um benefício intangível que não pode ser reduzido aos objetos físicos que atuam como seus portadores (gravação em papel, fita magnética, etc.). Além disso, a informação é um bem não consumível, sujeito apenas ao envelhecimento moral, mas não ao envelhecimento físico. Uma característica importante da informação é a possibilidade de sua replicação, distribuição e transformação quase ilimitada das formas de seu registro. Por fim, a lei não confere a ninguém o monopólio da posse e utilização da informação, com exceção daquela que também seja objeto de propriedade intelectual ou se enquadre no conceito de segredo oficial e comercial.

Os segredos oficiais e comerciais são um tipo especial de informação especificamente destacado no art. 139 do Código Civil da Federação Russa. É formado por aquela parte da informação que tem valor real ou potencial devido ao seu desconhecimento de terceiros, desde que não haja livre acesso a ela legalmente e o titular da informação tome medidas para proteger sua confidencialidade. A composição das informações que constituem segredos oficiais e comerciais é determinada pelos próprios participantes nas transações civis, observadas as restrições estabelecidas em lei. Os empresários costumam incluir dados sobre negociações em andamento, transações concluídas, contrapartes, situação de propriedade, etc. Do ponto de vista da legislação em vigor, os segredos oficiais e comerciais incluem também informações sobre as tecnologias utilizadas, soluções técnicas, métodos de organização da produção, etc., ou seja, tudo o que normalmente é abrangido pelo conceito de segredo de produção (“know-how”).

Os resultados da atividade criativa serão obras de literatura, ciência, arte, invenções, desenhos industriais, programas de computador, etc. Vale ressaltar que são classificados como objetos da chamada propriedade intelectual, o que significa direitos exclusivos sobre os resultados da atividade intelectual, bem como meios de individualização de pessoas jurídicas a elas equiparadas no regime jurídico. (marcas registradas, marcas de serviço, etc.) Os próprios resultados da atividade criativa são intangíveis, porém, para que sejam protegidos por lei, é extremamente importante que sejam expressos de alguma forma objetiva (por exemplo, desenhos, fita de vídeo , etc.) Sendo registrados na forma material, os resultados da atividade criativa tornam-se coisas e, como tal, podem passar de uma pessoa para outra, mas o resultado da atividade criativa em si permanece com seu criador.

O direito exclusivo ao resultado da atividade intelectual significa que, sem o consentimento do titular dos direitos autorais do resultado, ninguém poderá utilizá-lo, exceto nos casos expressamente previstos em lei. Os resultados da atividade intelectual são regulamentados por legislação especial

A informação é entendida como um conjunto de determinadas informações e dados sobre o mundo circundante. Vale ressaltar que será um benefício intangível que não está relacionado aos objetos físicos que atuam como seus portadores (gravação em papel, fita magnética, etc.). Não devemos esquecer que uma característica importante da informação será a possibilidade de sua replicação e distribuição quase ilimitada e transformação das formas de sua fixação. Por fim, a lei não confere a ninguém o monopólio da posse e utilização da informação, com exceção daquela que também será objeto de propriedade intelectual ou se enquadrará no conceito de segredo oficial e comercial.

Ao mesmo tempo, nem toda informação está sujeita à regulamentação civil, mas apenas aquela que tem valor comercial real ou potencial devido ao seu desconhecimento de terceiros e à falta de livre acesso a ela legalmente, e cujo titular toma medidas para manter sua confidencialidade.
Com base no exposto, chegamos à conclusão de que o Código Civil prevê a proteção dos interessados ​​​​contra a divulgação de informações de sua propriedade sem autorização. O direito civil protege aquela parte da informação que tem valor real ou potencial devido ao seu desconhecimento de terceiros, desde que não haja acesso legal a ela e o titular da informação tome medidas para proteger a sua confidencialidade. O material foi publicado em http://site
A composição da informação que constitua segredo oficial ou comercial deverá ser definida em legislação especial.

Lei da Federação Russa de 25 de janeiro de 1995 “Sobre informação, informatização e proteção de informações” (conforme alterada pela Lei Federal de 10 de janeiro de 2003 N 15-FZ) Lei Federal da Federação Russa de 1995 N 8 art. 609

Vamos ler as informações.
Atividade humano - um tipo de atividade humana que visa compreender e transformar criativamente o mundo circundante, incluindo a si mesmo e as condições de sua existência.

Estrutura da atividade

1. Os assuntos de atividade podem ser:

• Humano
• grupo de pessoas
• organizações
• órgãos governamentais

2. Os objetos de atividade podem ser:

• natureza e materiais naturais
• objetos (coisas)
• fenômenos, processos
• pessoas, grupos de pessoas, etc.
• esferas ou áreas da vida das pessoas
• estado interno de uma pessoa

3. O motivo da atividade pode ser:

• precisa
• atitudes sociais
• crenças
• interesses
• atrações e emoções
• ideais

4. o objetivo da atividade é a formação de uma imagem consciente do resultado esperado para o qual a atividade se dirige.
5. Os meios de atividade podem ser:

• ferramentas materiais e espirituais (objetos, fenômenos, processos), ou seja, tudo o que, graças às suas propriedades, serve de instrumento de ação.

6. processo de atividade - ações que visam a concretização do objetivo traçado.
7. resultado da atividade - o resultado (produto) que o sujeito almejou.

Vejamos exemplos de sujeitos e objetos de atividade .

Assunto	Objeto
Os cientistas estão observando a Terra.
Uma pessoa treina conscientemente seu corpo, tempera-o.
O Ministério da Educação do nosso país controla as atividades de todas as instituições de ensino do país.
Ministério da Educação	Instituições educacionais
Um treinador ensina um atleta a patinar.
	Atleta

Tipos de ações (classificação segundo M. Weber em função dos motivos da ação)

Tipo de ação	Característica	Comportamento individual
Direcionado	Uma meta racionalmente definida e bem pensada	A ação é direcionada para os fins, meios e subprodutos de suas ações.
Racional de valor	Baseado em uma crença consciente no valor de uma ação específica, independentemente do seu sucesso	Segue suas crenças sobre dever, dignidade, beleza, piedade, etc. (por exemplo, o capitão é o último a deixar um navio que está afundando).
Afetivo	Causado pelo estado emocional	Ação sob a influência da paixão, o desejo de satisfazer imediatamente a necessidade de vingança, prazer, devoção, etc. (por exemplo, uma pessoa em um ataque de paixão, ódio, raiva ou inspiração, horror ou uma onda de coragem).
Tradicional	Baseado no hábito de longo prazo	Uma reação automática a uma irritação habitual na direção de uma atitude previamente aprendida (por exemplo, um camponês vai à feira ao mesmo tempo que seus pais e avós).

Vamos considerar 2 pontos de vista à pergunta “...é possível, tendo estabelecido um objetivo nobre, usar meios desonestos?”
1. Foi assim que o pensador renascentista Nicolo Maquiavel respondeu a esta pergunta: “As ações de todas as pessoas, e especialmente dos soberanos, a quem não se pode questionar em tribunal, são concluídas por resultados, por isso deixem os soberanos tentarem manter o poder e vencer. Quaisquer que sejam os meios utilizados para isso, serão sempre considerados dignos e aprovados, pois a multidão é seduzida pelas aparências e pelo sucesso.” Ele acreditava que para atingir um objetivo é possível enganar, “se necessário, não se intimide com o mal”.
2. Há outro ponto de vista: para atingir um objetivo nobre, não são adequadas quaisquer medidas, mas apenas as nobres. Um bom objetivo não pode ser alcançado por meios indignos e cruéis. Meios rudes levam ao fato de que o resultado difere significativamente do objetivo: também se torna cruel. A validade destas conclusões é confirmada pela experiência secular da humanidade. Vamos completar tarefas online(testes).

Resultados da atividade intelectual

Os resultados da atividade intelectual como objetos dos direitos civis estão consagrados no art. 1225 do Código Civil da Federação Russa. Ao contrário do trabalho físico, cujo resultado geralmente são coisas, a atividade intelectual é o trabalho mental (mental, criativo) de uma pessoa no campo da ciência, tecnologia, literatura, arte, culminando na criação de um resultado novo e criativamente independente em no campo da ciência, tecnologia, literatura ou arte.

Os resultados da atividade intelectual só podem tornar-se objetos de relações jurídicas quando revestidos de alguma forma objetiva que garanta sua percepção por outras pessoas.

O resultado da atividade intelectual é o seu produto expresso de forma objetiva, denominado, dependendo de sua natureza, obra de ciência, literatura, arte, invenção ou desenho industrial. Cada um destes resultados tem condições especiais próprias para a sua proteção e utilização, bem como para o exercício e proteção dos direitos dos seus autores. No entanto, todos eles têm uma série de características comuns.

• Em primeiro lugar, os resultados da atividade intelectual, diferentemente dos objetos dos direitos de propriedade, são de natureza ideal. Obras de ciência e tecnologia são certos sistemas de conceitos ou categorias científicas e técnicas. As obras literárias e artísticas representam um sistema de imagens literárias ou artísticas. É claro que essas categorias e imagens são designadas, expressas por letras, números e outros sinais, símbolos, meios visuais ou sonoros, e muitas vezes existem em determinados meios materiais (papel, filme, pedra, tela, etc.). No entanto, isso não faz com que eles próprios deixem de ser objetos ideais.
• Em segundo lugar, a lei não pode influenciar diretamente os processos de pensamento que ocorrem no cérebro humano. Os processos de atividade mental permanecem fora do âmbito das normas legais. No entanto, a lei é capaz de influenciar positivamente este processo, desenvolvendo formas jurídicas de organização de atividades científicas, técnicas e outras atividades criativas e estabelecendo nas normas jurídicas as condições para a proteção dos seus resultados.

A natureza ideal dos resultados da atividade intelectual não indica de forma alguma sua insignificância ou isolamento da produção das coisas necessárias às pessoas e de outros valores da sociedade humana. Afinal, é o resultado expresso objetivamente da atividade intelectual que pode participar do volume de negócios econômico, ser acessível à regulamentação legal e representar um produto específico - a propriedade intelectual. A tendência moderna é que os resultados da atividade intelectual adquiram cada vez mais as características de uma mercadoria - um produto do trabalho intelectual criado para funcionar no mercado.