ირინა კოკორა
გაკვეთილის შეჯამება აპლიკაციაზე "რაკეტა დაფრინავს კოსმოსში" (უფროსი ჯგუფი)

ამოცანები:

1. აუხსენით ბავშვებს ცოდნა განვითარების ისტორიაზე ასტრონავტიკა: ვინ იყო პირველი ასტრონავტი; სახელი რაკეტები, რომელზედაც პირველი ადამიანი შემოფრინდა სივრცე; ცნებები « სივრცე» , « რაკეტა» ; პლანეტა დედამიწის შესახებ.

2. განხორციელების უნარ-ჩვევების გამომუშავება აპლიკაციური სამუშაო.

3. ბავშვების გეომეტრიული ფორმებისგან კომპოზიციის შექმნის უნარის გაძლიერება.

4. გაუძლიერეთ ბავშვებს წებოს ფუნჯის წასმის უნარები.

5. მაკრატელთან მუშაობის უნარ-ჩვევების გაძლიერება.

წინასწარი სამუშაოები:

1. საუბრის წარმართვა თემა: « სივრცე» , პლანეტა დედამიწის შესახებ;

2. წიგნების ყურება "ყველაფერზე სივრცე» , განლაგება « სივრცე» ;

3. მხატვრული ლიტერატურის კითხვა სივრცე, ასტრონავტები, რაკეტები;

4. ნახატი რაკეტები; დედამიწის დიაგრამის შეღებვა.

აღჭურვილობა:

განლაგება « სივრცე» , გლობუსი, ილუსტრაციები ხედებით სივრცე, კოსმოსური ხომალდი, იუ ა.გაგარინის პორტრეტი.

დარიგებები:

შავი მუყაო A4 ფორმატში (თითოეული ბავშვისთვის, მართკუთხა, მრგვალი, სამკუთხა და კვადრატული ფორმის ბლანკები, წებოვანი ფუნჯი (თითოეული ბავშვისთვის), ფერადი ფანქრები (ლურჯი და მწვანე), მაკრატელი (თითოეული ბავშვისთვის, ვარსკვლავების ბლანკები, დედამიწის ბლანკები). დიაგრამები (თითოეული ბავშვისთვის, ცეცხლის პრეპარატები რომბის ფორმის.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

აღმზრდელი:-ბიჭებო, მალე დღესასწაული "დღე" ახლოვდება ასტრონავტიკა", რომელიც აღინიშნება 12 აპრილს. ადამიანის პირველი გაფრენა სივრცემოხდა 1861 წელს. რა ერქვა პირველ ადამიანს, ვინც შემოფრინდა სივრცე?

იური გაგარინი (ბავშვების პასუხები).

აღმზრდელი:-დიახ, იური გაგარინი ერქვა. მითხარი, შემოსულია რა გაფრინდა კოსმოსში??

ჩართულია რაკეტა(ბავშვების პასუხები).

აღმზრდელი: - ასეა, აწ რაკეტა. ის ჩაჯდა კოსმოსური ხომალდი„ვოსტოკ-1“ და გაფრინდა სივრცე. დაწყებაგემი შედგა ბაიკონურის კოსმოდრომი.

აღმზრდელი: - ბიჭებო, შემოდით სივრცეიური გაგარინმა დაინახა პლანეტები. რა პლანეტები იყო ეს?

-(ბავშვები ჩამოთვლიან პლანეტების სახელებს).

აღმზრდელი: -რა ჰქვია პლანეტას, რომელზეც ჩვენ ვცხოვრობთ?

დედამიწა (ბავშვების პასუხები).

აღმზრდელი: - ასეა ბიჭებო - ეს არის პლანეტა დედამიწა! (გლობუსის ჩვენება).

ბავშვები უყურებენ დედამიწას.

აღმზრდელი: - ბიჭებო, ახლა ჩვენ გავაფერადებთ დედამიწის დიაგრამას. გთხოვთ, გაითვალისწინოთ, სად უნდა იყოს შეღებილი ნომერი 1 ლურჯად და სადაც ნომერი 2 უნდა იყოს მოხატული მწვანეში.

ბავშვები ასრულებენ დავალებას.

აღმზრდელი: -კარგად გააკეთე! ყველამ დაასრულა დავალება. ახლა ჩვენ ვიღებთ მაკრატელს და ვჭრით დიაგრამებს კონტურის გასწვრივ.

ბავშვები ასრულებენ დავალებას.

აღმზრდელი: - მშვენიერია, თქვენ გაქვთ მშვენიერი, სუფთა პლანეტა დედამიწა და ჩასვით იგი კოსმოსური ორბიტა.

ბავშვები ასრულებენ დავალებას.

აღმზრდელი: - ბიჭებო, მითხარით, რა აკლია ჩვენს ორბიტას?

-რაკეტები(ბავშვების პასუხები).

აღმზრდელი:-რა თქმა უნდა რაკეტები!.თქვენს მაგიდაზე სხვადასხვა გეომეტრიული ფორმები გაქვთ. შეადგინეთ ისინი რაკეტა.

ბავშვები ასრულებენ დავალებას.

აღმზრდელი:-კარგი შენი კოსმოსური ხომალდები,დავაწებებთ.

აიღეთ ვერცხლის მართკუთხედი - ეს არის სხეული რაკეტებიცხვირის გარეშე და წებოვანა ჩვენს ორბიტაზე კუთხით თითქოს რაკეტა დაფრინავს კოსმოსში.

აიღეთ დიდი სამკუთხედი - ეს არის ცხვირი რაკეტები, რომელსაც ვაწებებთ კორპუსის მართკუთხედის ზემოთ.

აიღეთ კვადრატი და გაჭერით დიაგონალზე ორ სამკუთხედად. ეს არის ფრთები რაკეტები- წებო ტანის გვერდებზე (ქვემოთ).

ჩვენ ვიღებთ 2 წრეს - ეს არის ილუმინატორები რაკეტები, წებოს იგი თავად სხეულზე რაკეტები, რომელშიც ის გამოიყურება ასტრონავტი.

აიღეთ 2 ფორთოხლის ბრილიანტი და ჩასვით ტანის ქვემოთ რაკეტები ცეცხლია, რომელიც გამოფრინდება საქშენიდან რაკეტები.

ბავშვები ასრულებენ დავალებას მუსიკაზე.

აღმზრდელი:-კარგად შეხედე შენსას რაკეტებირეისით წავიდა სივრცე!

ბიჭებო, როდის ასტრონავტიფანჯრიდან იყურება, რას ხედავს?

პლანეტები, ვარსკვლავები (ბავშვების პასუხები).

აღმზრდელი:-აიღეთ ვარსკვლავები მაგიდაზე და მიამაგრეთ ისინი თქვენს ორბიტაზე!

ბავშვები ვარსკვლავებს ეკიდებიან.

აღმზრდელი: - ბიჭებო, ნახეთ რა ლამაზი გამოვიდა ნამუშევარი. რამდენი გვყავს რაკეტები!

სამუშაოს დასრულების შემდეგ ბავშვები თავიანთ კომპოზიციებს აწყობენ მაგიდაზე. უყურებენ და შთაბეჭდილებებს უცვლიან.

პუბლიკაციები თემაზე:

12 აპრილს ჩვენი ქვეყანა აღნიშნავს შესანიშნავ დღესასწაულს - კოსმონავტიკის დღეს! ადამიანები უძველესი დროიდან ოცნებობდნენ სივრცეზე. მათ ეს ოცნება წინ წაიყვანეს.

საგანმანათლებლო სფერო - მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. თემა: განცხადება იმპროვიზირებული მასალისგან "მაიმუნი" ავტორი ს.ვ.ბუხანკოვა, მასწავლებელი.

გამარჯობა, კოლეგებო! 12 აპრილს ჩვენ აღვნიშნეთ პირველი კოსმონავტის კოსმოსში გაფრენის 55 წლისთავი! ამ შესანიშნავ შემთხვევაზე ჩვენს...

ინტეგრირებული გაკვეთილის GCD-ის შეჯამება: აპლიკაცია "რაკეტა დაფრინავს ცაში" შუა ჯგუფშიმიზანი: კოსმოსისა და ასტრონავტების შესახებ ცოდნის გაფართოება და კონსოლიდაცია. მიზნები: ასწავლეთ ბავშვებს რაკეტის გაკეთება გეომეტრიული ფიგურებისგან, სწორად დაასახელეთ:.

პროგრამის შინაარსი: საგანმანათლებლო: - გააცნოს ძირითადი პლანეტები - წარმოადგინოს ძირითადი ცნებები პლანეტების შესახებ - ასწავლოს დამოუკიდებლად.

ოქსანა კასიანოვა

ვფიქრობ, რომ ყველას იზიდავს ვარსკვლავური ცის სილამაზე და განსაკუთრებით ბავშვები. ისინი ხომ ასე შორს არიან და უჩვეულოდ ახლოს არიან. სივრცე სავსეა საიდუმლოებითრომ გინდა გადაჭრა. ვიღაც ვარსკვლავს დაცემას უსურვებს, ვიღაც უბრალოდ ოცნებობს და თავის ადგილზე წარმოიდგენს ასტრონავტიდა სხვები უბრალოდ აღფრთოვანებული არიან ვარსკვლავური ცის სილამაზით.

გაკვეთილი იწყება მოთხრობით დღესასწაულის შესახებ, რომელიც მალე მოვა, დაპყრობილ გმირებზე გარე სივრცე, მზის სისტემის პლანეტების შესახებ, დაახლოებით კოსმოსური ხომალდები, კომეტები და ასტეროიდები.

სამიზნე: მოუყევით ბავშვზე მეგობრულ ენაზე სივრცე, უთხარი ვინ არიან ისინი ასტრონავტებიდა როგორ შეიძლება გახდე ერთი. აჩვენეთ როგორი ვარსკვლავები არიან, გააფართოვეთ თქვენი ლექსიკა ამ თემაზე. გაზარდეთ ცოდნა ვარსკვლავების, თანავარსკვლავედებისა და პლანეტების შესახებ. დაეხმარეთ წარმოსახვის, ფანტაზიის და შემოქმედებითი აქტივობის განვითარებას.

ამოცანები: ასწავლეთ ბავშვებს შედგენა რაკეტაგეომეტრიული ფორმებიდან, მარჯვნივ რეკავს: ოთხკუთხედი, კვადრატი, სამკუთხედი, წრე.

განავითარეთ წარმოსახვა, ცოდნა გეომეტრიული ფორმების ზომის შესახებ - დიდი, პატარა; კვადრატის სამკუთხედად გაჭრის უნარი,

დააფიქსირეთ შავი, ლურჯი, წითელი, მწვანე ფერის დასახელება, ქაღალდის წებოს უნარი მუყაოზე.

გამოუმუშავეთ სიზუსტე სამუშაოში და ინტერესი ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ.

პუბლიკაციები თემაზე:

ხალხი ყოველთვის ცდილობდა გაეგო ყველაფერი კოსმოსის შესახებ. საბედნიეროდ, თანამედროვე ინსტრუმენტები ასტრონომებს სამყაროს უფრო და უფრო მეტი საიდუმლოების აღმოჩენაში ეხმარება.

პლანეტა Aquacentaur-ზე კაფსულა აფეთქდა და კაფსულის შიგთავსი – ენერგონი მცირე ფრაგმენტებად მიმოფანტა. სიცოცხლის დასაბრუნებლად პლანეტაზე.

KVN-ის GCD მოსამზადებელი ჯგუფის რეზიუმე "ფრენა კოსმოსში" KVN მოსამზადებელი ჯგუფის "ფრენა კოსმოსში" საგანმანათლებლო საქმიანობის რეზიუმე მიზანი: გააერთიანონ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია მათ გარშემო სამყაროს შესახებ: კოსმოსის, მზის პლანეტების შესახებ.

მათემატიკის გაკვეთილის შეჯამება "ფრენა კოსმოსში"საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია: „კოგნიტური განვითარება“ ( ელემენტარული მათემატიკური ცნებების ფორმირება, შემეცნებითი.

საგანმანათლებლო მიმართულებების ინტეგრაცია: „შემეცნება“, „მხატვრული შემოქმედება“, „სოციალიზაცია“, „შრომა“ პროგრამის შინაარსი: მიღებულის იდენტიფიცირება.

1. სამუშაოსთვის დაგვჭირდება: - ფერადი ქაღალდი - შავი მუყაო - წებო - მაკრატელი - ფანქარი 2. მუყაოსგან ამოჭერით რაკეტის ტრაფარეტი.

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა უფროს ჯგუფში "კოსმოსური ფრენა"მიზანი: შევქმნათ ხელსაყრელი პირობები ბავშვებისთვის „კოსმონავტიკის დღის“ დღესასწაულის გასაცნობად. მიზნები: საგანმანათლებლო გაფართოება.

MCOU კულეშოვსკაიას საშუალო სკოლის სკოლამდელი განათლების ჯგუფი

განაცხადის შენიშვნები

უფროს ჯგუფში

თემა: "კოსმოსური რაკეტა"

აღმზრდელი: ფომინა ვ.გ.

2017 წელი

სამიზნე : განაგრძეთ ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება სივრცის შესახებ.

ამოცანები :
გაარკვიეთ რა იციან ბავშვებმა კოსმოსის შესახებ, პლანეტების სახელები; ხელი შეუწყოს პირველი კოსმოსური რაკეტის ისტორიის გაცნობას, ბავშვების ჰორიზონტის გაფართოებას და წარმოსახვის განვითარებას.
განავითარეთ ვიზუალური მეხსიერება, ყურადღება, სიზუსტე.
გუნდში მუშაობის უნარის განვითარება.

პატრიოტიზმისა და სამშობლოსადმი სიამაყის გრძნობის გაღვივება. გააერთიანეთ აქტიური და პასიური ლექსიკა თემაზე „სივრცე“.

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

(საუბარი თან ახლავს სლაიდ შოუს ინტერაქტიულ დაფაზე სივრცის შესახებ.)

ბიჭებო, დღეს ვისაუბრებთ საიდუმლოებებზე, რომლებიც ხალხს აინტერესებდა მრავალი ათასი წლის განმავლობაში, კოსმოსზე! კოსმოსი იწყება იქ, სადაც მთავრდება დედამიწის აირისებრი გარსი - ატმოსფერო. დედამიწის ზედაპირზე ეს გარსი მკვრივია; მაღალ მთებში ან სადაც თვითმფრინავები დაფრინავენ, ის მწირია და შემდეგ მთლიანად ქრება. სივრცე ძირითადად სიცარიელეა, მაგრამ ამ სიცარიელეში ბევრი საოცარი ობიექტია – პლანეტები, ვარსკვლავები, გალაქტიკები. ყველას ძალიან სურს ამ ყველაფრის ნახვა, ამიტომ ხალხი დიდხანს მუშაობდა და ქმნიდა თვითმფრინავებს. კოსმოსში გამგზავრების ოცნება საბოლოოდ ახდა.

იური ალექსეევიჩ გაგარინი პირველად გაფრინდა კოსმოსში Vostok-1 კოსმოსური ხომალდით. მისი ზარის ნიშანი "კედარი" ჩვენი პლანეტის ყველა მკვიდრმა აღიარა. მიუხედავად იმისა, რომ გაგარინმა კოსმოსში მხოლოდ 108 წუთი გაატარა, დედამიწის ირგვლივ მხოლოდ ერთი რევოლუცია მოახდინა, ეს მხოლოდ დასაწყისი იყო - ადამიანის კოსმოსის გამოკვლევის დასაწყისი, მას შემდეგ ნახევარი საუკუნე გავიდა, მაგრამ ამ დროის განმავლობაში კოსმონავტები მრავალი ქვეყნიდან, მაგ. კაცები იყვნენ კოსმოსში და ქალებიც.

როგორ ფიქრობთ, რისი ნახვა შეეძლო იური გაგარინს კოსმოსში?

(ბავშვების პასუხები.)

რა თქმა უნდა მან იქ დაინახა ჩვენი დედამიწა! და რა თქმა უნდა თანამგზავრები და ვარსკვლავები.

ჩვენი მზე უზარმაზარი ვარსკვლავია. და ის გარშემორტყმულია პლანეტების მთელი ოჯახით. 9 მათგანია: მერკური, ვენერა, დედამიწა, მარსი, იუპიტერი, სატურნი, ურანი, ნეპტუნი და პლუტონი.

მუსიკალური ფიზიკური წუთი

სიმღერა პლანეტებზე.

(ბავშვები გმირებთან - პლანეტებთან ერთად ასრულებენ სავარჯიშოებს სიმღერის მუსიკაზე.)

დღეს კლასში მეც და შენც გავფრინდებით კოსმოსში, მხოლოდ რაკეტებით, რომლებსაც თავად გავაკეთებთ.

პროდუქტიული საქმიანობა.

თქვენს მაგიდაზე გაქვთ შავი ან მეწამული მუყაოს ფურცელი, ფორთოხლის კვადრატული ფურცელი, 2 თეთრი წრე ილუმინატორისთვის, მზე, ვარსკვლავები და პლანეტების ბლანკები, ასევე წებო და მაკრატელი.

ჩვენ ვაკეთებთ ორიგამს კვადრატული ფორთოხლის ფურცლისგან - რაკეტისგან.

წებოს რაკეტა მუყაოზე.

ფურცელზე მზე და ვარსკვლავები წებო.

ამოვჭრით, ვათავსებთ ნამუშევარზე და ვაწებებთ პლანეტებს.

რაკეტაზე ვაწებებთ 2 ილუმინერს.

ფლომასტერების გამოყენებით პირველ ფანჯარაში ვხატავთ თქვენს სურათს, ხოლო მეორეში თქვენი მეგობრის გამოსახულებას, რომლის გაყვანაც გინდოდათ კოსმოსში.

დიდაქტიკური თამაში "აირჩიე რითმა"

ცისფერ ველს შორის -

დიდი ცეცხლის ნათელი ბზინვარება.

აქ ცეცხლი ნელა მოძრაობს,

ის დადის დედა დედამიწის გარშემო,

ფანჯარაში მხიარული შუქი ანათებს.

რა თქმა უნდა, ეს არის ... (მზე).

ნათელ ღამეებში

დედა და მისი ქალიშვილები დადიან.

ის თავის ქალიშვილებს არ ეუბნება:

დაიძინე, გვიანია! -

რადგან დედა მთვარეა,

და ქალიშვილები... (ვარსკვლავები).

ასო A, ასო A -

ანბანის თავი.

ვოვამ იცის, სვეტამ იცის,

"A" ჰგავს ... (რაკეტა).

გაკვეთილის შეჯამება.

მოდით წავიდეთ კოსმოსში. (ჩვენს ნამუშევრებს ვკიდებთ დაფაზე.)

აღფრთოვანებული იყავი შენი ნამუშევრებით, რა ლამაზი აღმოჩნდა. ვისი რაკეტაა საუკეთესო?

ბავშვობაში ბევრი ადამიანი ოცნებობდა
იფრინეთ ვარსკვლავურ სივრცეში.
ისე რომ ამ ვარსკვლავური მანძილიდან
შეამოწმეთ ჩვენი მიწა.

თქვენ მხოლოდ უნდა დაელოდოთ, იქნებ რომელიმე თქვენგანი გაფრინდეს კოსმოსში!

მარინა მეტრეველი

"კოსმოსური მოგზაურობა".

ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება. გააქტიურეთ ლექსიკა. განავითარეთ შემოქმედებითი აზროვნება, წარმოსახვა, სმენითი და ვიზუალური ყურადღება. ივარჯიშეთ ფრთხილად წებოვნება. ისწავლეთ როგორ წარმოიდგინოთ გამოსახულება და დაუმორჩილოთ შემდგომი სამუშაო იდეას.

მასალები: პლანეტების, რაკეტების, ვარსკვლავების, კომეტების, პორტრეტების ილუსტრაციები ასტრონავტები, შავი მუყაო, ჩვეულებრივი ქაღალდი ცარიელი ამისთვის აპლიკაციები, ფერადი ფანქრები, წებო, ხელსახოცები, ზეთის ტილოები.

ლექსიკონი: სივრცე, კოსმოსური ხომალდი, რაკეტა, გარე სივრცე, ვარსკვლავები, პლანეტები.

გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.

გაკვეთილის დასაწყისში ესაუბრეთ ბავშვებს იმის შესახებ, რომ დღესასწაული „დღე ასტრონავტიკაგანვიხილოთ პლანეტების, ვარსკვლავების, რაკეტების, პორტრეტების ილუსტრაციები კოსმონავტები იუ. გაგარინი, გ.ტიტოვი, ვ.ტერეშკოვა.

დღეს ჩვენ გადავხედავთ კოსმოსურისივრცე, როგორც ამას ჩვენი მამაცი კაცები აკეთებდნენ ასტრონავტები. ამისთვის უნდა ავირჩიოთ მუქი ფერის ქაღალდი. ამოიღეთ რაკეტების, პლანეტების, ვარსკვლავების სილუეტები, კოსმოსური ხომალდი.

სთხოვეთ თითოეულ ბავშვს იფიქროს იმაზე, თუ რას მოაჭრის და ჩასსვამს თავის მუყაოს ფურცელზე. დაალაგეთ ბლანკები წებოვნების გარეშე.

მას შემდეგ, რაც თქვენს ნაჭრებს დააწებებთ, მიეცით მათ რამდენიმე წუთი გასაშრობად. ამასობაში დავხარჯოთ სივრცეში ფიზიკური აღზრდის წუთი.

ახლა კი ბავშვები ვართ,

ჩვენ რაკეტით მივფრინავთ

ფეხზე წამოდექით

და შემდეგ ხელები ქვევით

ერთი, ორი, სამი, ოთხი -

აი რაკეტა დაფრინავს! (1-2 - დადექით თითებზე, ხელები მაღლა, ხელისგულები ქმნიან „რაკეტის გუმბათს“, 3-4 ძირითადი სადგამი)

აჰა, შენი ნამუშევარი გაშრა და ახლა მოგცემ ფერად ფანქრებს, რომ დახატო. ყველა ერთად აღფრთოვანებულია მიღებული სურათებით.

პუბლიკაციები თემაზე:

გაკვეთილის შეჯამება "კოსმოსური მოგზაურობა"მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება, ზოგადგანვითარების საბავშვო ბაღი „კალინკა“ პრიორიტეტული განხორციელებით.

GCD-ის რეზიუმე "კოსმოსური მოგზაურობა"მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების გაგება სივრცის შესახებ, კოსმონავტიკის დღე; მიზნები: ჯანმრთელობის ხელშეწყობა, დაღლილობის პრევენცია.

გაკვეთილის შეჯამება 5-6 წლის ბავშვებთან "კოსმოსური მოგზაურობა"საგანმანათლებლო მიზნები: ბავშვების მეტყველების განვითარების გააქტიურება. იდეების სისტემის ჩამოყალიბება სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში.

NOD-ის რეზიუმე „Dunno-ს კოსმოსური მოგზაურობა“გაკვეთილის მიზანი: გავაგრძელოთ ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება კოსმოსისა და ასტრონავტების შესახებ. მიზნები: საგანმანათლებლო: 1. ფორმირების გაგრძელება.

GCD-ის შეჯამება მოსამზადებელ ჯგუფში "კოსმოსური მოგზაურობა" GCD-ის შეჯამება მოსამზადებელ ჯგუფში „კოსმოსური მოგზაურობა“ მიზანი: ბავშვებში კოგნიტური ინტერესის განვითარება მიზნები: -ცოდნის კონსოლიდაცია.

GCD-ის შეჯამება უფროს ჯგუფში "კოსმოსური მოგზაურობა" GCD-ის რეზიუმე უფროს ჯგუფში "კოსმოსური მოგზაურობა" მიზანი: შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარება, ურთიერთდახმარების იდეის ჩამოყალიბება.

OOD-ის რეზიუმე FEMP-ზე „კოსმოსური მოგზაურობა“ 5-6 წლის ბავშვებისთვისგანყოფილებისთვის „კოგნიტური განვითარება“ ორგანიზებული საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება „კოსმოსური მოგზაურობა საგანმანათლებლო ინტეგრაცია.

GCD-ის რეზიუმე უფროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის განაცხადისთვის "კოსმოსურ დისტანციებზე..."

სამიზნე: განაგრძეთ ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება სივრცის შესახებ.
ამოცანები:
საგანმანათლებლო: გაარკვიეთ რა იციან ბავშვებმა კოსმოსის შესახებ, პლანეტების სახელები; გააერთიანეთ აქტიური და პასიური ლექსიკა თემაზე „სივრცე“.
საგანმანათლებლო: ვიზუალური მეხსიერების განვითარება. ყურადღება, სიზუსტე
საგანმანათლებლო: გუნდში მუშაობის უნარის გამომუშავება.
საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია: შემეცნება, კომუნიკაცია.
აქტივობების სახეები: შემეცნებითი, კომუნიკაციური (კომუნიკაცია და ურთიერთქმედება უფროსებთან და თანატოლებთან),
წინასწარი სამუშაოები: გაარკვიეთ რა იციან ბავშვებმა სივრცის შესახებ, დაათვალიერეთ ნახატები თემაზე, გააკეთეთ ქაღალდი „პლანეტისთვის“
ლექსიკაზე მუშაობა: სივრცე, პლანეტები, მარსი, ნეპტუნი, სატურნი...კოსმოსური ხომალდი, უცხოპლანეტელები.

GCD გადაადგილება

1. საორგანიზაციო მომენტი.
2. ძირითადი ნაწილი:
-გამარჯობა ბავშვებო! ხალხი დიდი ხანია ოცნებობდა ცაში ამოსვლაზე. უძველესი ლეგენდა ამბობს, რომ იკაროსი ოცნებობდა ჰაერში ჩიტივით ამოსვლაზე და ფრენაზე. ბუმბულები შეაგროვა, ცვილით დაამაგრა, მზა ფრთები ზურგზე დაადო და გაფრინდა, მაგრამ, სამწუხაროდ, დაავიწყდა მამის თხოვნა, მზისკენ მაღლა არ გაფრენილიყო, რადგან... მის ცხელ სხივებს შეუძლია ცვილის დნობა, შემდეგ ბუმბული გაფრინდება და იკაროსი დაეჯახება კლდეებს. სამწუხაროდ, ასეც მოხდა. მაგრამ ხალხი არ კარგავდა ფრენის სწავლის იმედს. რაზეც ოცნებობდნენ, ზღაპრებში ყვებოდნენ.
-რა დაფრინავდნენ ადამიანები ზღაპრებში? ან რა ზღაპრული საფრენი აპარატები იცით?
- (ბავშვების პასუხები)
მე-19 საუკუნეში მეცნიერებმა ცაში პირველი ჰაერის ბუშტი გაუშვეს. შემდეგ გამოიგონეს თვითმფრინავი. და ახლახან, 1961 წელს, ადამიანმა დაიპყრო კოსმოსი. ეს იყო საბჭოთა კოსმონავტი იური გაგარინი. ახლა კი ყოველწლიურად, 12 აპრილს, მთელ მსოფლიოში აღინიშნება კოსმონავტიკის დღე.
ბავშვობაში ბევრი ოცნებობდა
იფრინეთ ვარსკვლავურ სივრცეში.
ისე რომ ამ ვარსკვლავური მანძილიდან
გამოიკვლიეთ ჩვენი მიწა
- რა იცი კოსმოსზე? რა პლანეტებია ჩვენს მზის სისტემაში?
-შეგიძლია გამოიცნო კოსმოსური გამოცანები? (დიახ).
მერე მოუსმინე?
გამოცანები.
კოსმოსური პროფესია
ძალიან საინტერესოა.
ყველა ბიჭი ბედნიერია, რომ ხდება ერთი
პროფესიის დასახელება (კოსმონავტი).
ჩვენი პლანეტის სახელი, მეგობრებო,
ბავშვი დაარქმევს, რა თქმა უნდა... (დედამიწა).
წვეტიანი მანქანა
დაფრინავს მთელ პლანეტაზე.
კოსმოსური ტრანსპორტი….(რაკეტა).
- კარგი ბიჭებო, თქვენ მშვენიერი სამუშაო გააკეთეთ კოსმოსური საიდუმლოებით. ახლა მოდით გავაკეთოთ აპლიკაცია
- რას უკავშირდება სიტყვა SPACE?
(ცა, პლანეტები, დედამიწა, ვარსკვლავები, რაკეტა, თანამგზავრები, კუდიანი კომეტები).
თქვენს მაგიდაზე გაქვთ ლურჯი ქაღალდის ფურცელი, წებო, მაკრატელი, ქაღალდი.
სამუშაოს პროგრესი:
1. ქაღალდისგან ვაკეთებთ რაკეტას.
2. წებო რაკეტა ფონზე და დაამშვენებს ყვითელი კვადრატებიდან ამოჭრილი წრეებით
(ილუმინორები)
3. ცარიელ ადგილას რაკეტის ირგვლივ ვარსკვლავები დააწებეთ, წინასწარ მომზადებული ქაღალდიდან წრე გამოჭერით და რაკეტის გვერდით დააწებეთ.
სამუშაოს შესრულება მუსიკაზე.
ფიზიკური წუთი
მზე ანათებს მოწმენდილ ცაზე,
ასტრონავტი რაკეტით დაფრინავს.
(გაჭიმეთ - ხელები მაღლა)
და ქვემოთ არის ტყეები, მინდვრები - (მოხრილი)
მიწა გაშლილია (ხელები გვერდებზეა გაშლილი)
გაკვეთილის ანალიზი:
-კარგი ბიჭებო, დღეს დიდი საქმე გააკეთეთ. სამწუხაროდ ჩვენი გაკვეთილი დასრულდა. რა გავაკეთეთ დღეს? მოგეწონა? კონკრეტულად რა? რა არ მოგეწონა? ვისი აპლიკაცია მოგეწონათ ყველაზე მეტად?

როგორ დავკეცოთ რაკეტა:

ქაღალდის კვადრატი შუაზე გადაკეცეთ

და ისევ ნახევარში

გაშალეთ და გადაკეცეთ ზედა მარჯვენა და მარცხენა კუთხეები შუა დასაკეცი ხაზამდე

მარცხენა მხარე გადაკეცეთ ყველაზე მარჯვნივ დასაკეცი ხაზამდე. იგი დახატულია მწვანე ფანქრით

და მოხარეთ უკან დასაკეცი ხაზის გასწვრივ

შემდეგ ვაერთებთ მარჯვენა და მარცხენა მხარეს

ჩვენ ასევე ვაბრუნებთ მას უკან დასაკეცი ხაზის გასწვრივ

გადააბრუნეთ მეორე მხარეს და რაკეტა მზადაა, თუ რაკეტის კორპუსის მხოლოდ ამობურცულ ნაწილებს წაუსვით და წებოთი, გამოვა, რომ რაკეტა ცურავს ფურცლის ზემოთ. იქმნება დამატებითი ფრენის ეფექტი.

ქაღალდის დამზადება "პლანეტისთვის" წინასწარ დამზადებულია ხატვის გაკვეთილზე.
ქაღალდის ფურცელი წყლით არის დატენიანებული

მასზე რამდენიმე ფერის აკვარელის საღებავები იყო გამოყენებული

ზემოდან დადეთ იგივე ფურცელი

და გათლილი მას შემდეგ, ცალკე ფოთლები

ასეთი ქაღალდიდან წრეების ამოჭრით პლანეტები ყველასთვის საინტერესო და განსხვავებული აღმოჩნდება.