ანატოლ ფრანსმა ძალიან ზუსტად აღნიშნა საგანმანათლებლო მასალის უჩვეულო პრეზენტაციის მნიშვნელობა და თქვა: ”ცოდნა, რომელიც შეიწოვება მადასთან ერთად, უკეთესად შეიწოვება”. ბევრ გამოცდილ და დამწყებ მასწავლებელს აინტერესებს როგორ ჩაატაროს საინტერესო გაკვეთილი? ისეთი, რომ ბავშვებს ამის დაგვიანების ეშინოდათ და ზარის შემდეგ კლასიდან გასვლას არ ჩქარობდნენ.

როგორ გავუღვიძოთ მოსწავლეებს „მადა“ ახალი ცოდნის მიმართ? როგორ გავხადოთ თითოეული გაკვეთილი საინტერესო და უჩვეულო? როგორ გამოვიყენოთ კომპეტენტურად კარგად ცნობილი პედაგოგიური ტექნიკა და ტექნიკა დასამახსოვრებელი გაკვეთილების ჩასატარებლად? ჩვენი მასალა ეძღვნება ამ თემას.

საინტერესო გაკვეთილის მომზადებისა და ჩატარების საიდუმლოებები

ასე რომ, ყველა გაკვეთილმა უნდა აღძრას ბავშვის ინტერესი. დიახ, დიახ, ზუსტად ყველას. საინტერესო უნდა იყოს ისტორიისა და ინგლისურის გაკვეთილი, ღია გაკვეთილი და ტრადიციული. ამ შემთხვევაში სასკოლო სწავლების ეფექტურობა შესამჩნევად იზრდება და ახალი მასალის ათვისება ადვილია. ჩვენ გეტყვით, როგორ მოამზადოთ და ჩაატაროთ პროდუქტიული და სახალისო გაკვეთილები.

• დაგეგმეთ გაკვეთილი მოსწავლეთა ასაკობრივი თავისებურებების, მათი ემოციური განწყობის, ინდივიდუალური მუშაობის ან ჯგუფური სწავლისადმი მიდრეკილების გათვალისწინებით. ყველა საინტერესო აქტივობის კონცეფციას უნდა ჰქონდეს შემოქმედებითი დასაწყისი.
• განათავსეთ თავი ბავშვის ადგილას, არ შეზღუდოთ თქვენი ფანტაზიის ფრენა - და არასტანდარტული გადაწყვეტილებები აუცილებლად გამოვა. ხოლო მასალის უნაკლო ოსტატობა და პედაგოგიური იმპროვიზაცია საშუალებას მოგცემთ საინტერესოდ ჩაატაროთ მომზადებული გაკვეთილი.
• ყოველთვის გახსოვდეს, რომ გაკვეთილის შესანიშნავი დასაწყისი წარმატების გასაღებია! დაიწყეთ გაკვეთილი აქტიურად (შეიძლება ცოტა გაკვირვებით!), მკაფიოდ ჩამოაყალიბეთ მისი მიზნები, შეამოწმეთ საშინაო დავალება გამოყენებით.

• საინტერესო გაკვეთილი ყოველთვის იყოფა ნათელ ფრაგმენტებად, მათ შორის ლოგიკური ხიდებით. მაგალითად, არ გადაყაროთ ახალი ცოდნის ნაწილი მოსწავლეებს, არამედ შეუფერხებლად და ლოგიკურად გადავიდეთ გაკვეთილის ერთი ეტაპიდან მეორეზე. გაკვეთილის თითოეული ცალკეული ნაწილი არ უნდა იყოს ხანგრძლივი (საშუალოდ 12 წუთამდე, გარდა ახალი მასალის ახსნა-განმარტებისა).
• გამოიყენეთ სხვადასხვა ტექნიკა საინტერესო გაკვეთილის შესაქმნელად. კომპიუტერის ან ელექტრონული პროექტორის გამოყენებით შეგიძლიათ მარტივად და მარტივად გახადოთ როგორც ღია, ისე ტრადიციული გაკვეთილები ნებისმიერ დისციპლინაში. ამგვარად, მნიშვნელოვანი მოვლენის დიდ ეკრანზე წარდგენა ან სამხედრო ახალი ამბების ყურება მასწავლებელს ისტორიის საინტერესო გაკვეთილის სწავლებაში დაეხმარება.
• იყავი მოქნილი! აღჭურვილობის გაფუჭება, მოსწავლის დაღლილობა ან მოულოდნელი კითხვები არის სიტუაციები, საიდანაც მასწავლებელს უნდა შეეძლოს სწრაფად და კომპეტენტურად გამონახოს გამოსავალი. მაგალითად, კლასში დაძაბულობის მოსახსნელად, თქვენ უნდა გქონდეთ მარტივი და სახალისო ამოცანები თემაზე (სასურველია სათამაშო ფორმით).

• როგორ ჩავატაროთ საინტერესო გაკვეთილები საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის? არ შეგეშინდეთ სტერეოტიპების დამსხვრევა! ნუ შეგეშინდებათ ექსპერიმენტების და იმპროვიზაციის! მოერიდეთ შაბლონებს! გაკვეთილისადმი ინტერესის ნაკლებობა ხომ ყველაზე ხშირად განპირობებულია იმით, რომ მოსწავლეებმა წინასწარ იციან მისი ყველა ეტაპი. ეს ჯაჭვი, რომელიც საკმაოდ მოსაწყენია ბიჭებისთვის, შეიძლება და უნდა დაირღვეს.
• ნუ გააკეთებთ ყველა სამუშაოს მოსწავლეებს, რათა თავიდან აიცილონ დუმილი და დაეხმარონ მათ! წაახალისეთ მოსწავლეთა მუდმივი აქტივობა. მიეცით ბავშვებს მარტივი და ლოგიკური ინსტრუქციები ნებისმიერი სირთულის ამოცანების შესასრულებლად. გამოიყენეთ ყველა დავალება მაქსიმალურად.
• გამოიყენეთ ჯგუფური მუშაობა: ასეთი აქტივობები არა მხოლოდ საინტერესოა, არამედ ასწავლის ბავშვებს კოლექტიური გადაწყვეტილებების მიღებას და პარტნიორობის გრძნობის განვითარებას. მუშაობის ამ ფორმას ხშირად იყენებენ საინტერესო ღია გაკვეთილის ჩასატარებლად.
• საინტერესო გაკვეთილების ჩასატარებლად მუდმივად მოძებნეთ და იპოვნეთ უჩვეულო და გასაკვირი ფაქტები თითოეულ თემაზე, რომელიც არ არის სახელმძღვანელოში. გააოცეთ თქვენი სტუდენტები და არასოდეს შეწყვიტოთ გაკვირვება მათთან ერთად!
• შექმენით და მუდმივად შეავსეთ თქვენი საკუთარი მეთოდოლოგიური კოლექცია ყველაზე წარმატებული, საინტერესო და ამაღელვებელი ამოცანებისა და მუშაობის ფორმებისგან, გამოიყენეთ გასართობი მასალა ყველა გაკვეთილზე.
• თემატური თამაშები საინტერესოს გახდის გაკვეთილებს ნებისმიერ კლასში. თამაში ქმნის მოდუნებულ და მოდუნებულ ატმოსფეროს გაკვეთილზე, რომელშიც კარგად შეიწოვება ახალი ცოდნა. მაგალითად, რიგების გასწვრივ პატარა ბურთის გავლისას, შეგიძლიათ მოაწყოთ აქტიური ბლიც გამოკითხვა. და როლური თამაშები დაგეხმარებათ ინგლისურის საინტერესო გაკვეთილის ჩატარებაში.

ყურადღება გამახვილებულია მასწავლებლის პიროვნებაზე

საიდუმლო არ არის, რომ ბავშვებს ხშირად უვითარდებათ ინტერესი საგნის მიმართ, მასწავლებლის ნათელი პიროვნების წყალობით, რომელიც ასწავლის მას. რას მოითხოვს ეს?

• დატოვე შენი დაღლილობა, საზრუნავი და პრობლემები სკოლის კარს მიღმა! გახსენით სტუდენტებთან კომუნიკაციისთვის! ბავშვები ნამდვილად აფასებენ შესაბამის და ხელმისაწვდომ იუმორს კლასში და დიალოგს თანაბარ პირობებში.
• მოიქეცი ყუთის მიღმა! გასცდით ჩვეულებრივ საზღვრებს, რადგან მასწავლებლის პიროვნება და ქცევა კლასში ძალიან მნიშვნელოვანია. ტრადიციულად აცვიათ საქმიანი კოსტუმი? ატარეთ ნათელი სვიტერი თქვენს მომავალ გაკვეთილზე! ენერგია ყოველთვის გაჩაღდა? მშვიდად ჩაატარეთ გაკვეთილი. გირჩევნიათ ახალი მასალის ახსნა დაფაზე დგომისას? სცადეთ მაგიდასთან ჯდომისას ისაუბროთ ახალ თემაზე. შედეგად ბავშვები ინტერესით მიჰყვებიან მასწავლებელს, ყოველი გაკვეთილიდან ქვეცნობიერად რაღაც ახალს და უჩვეულოს მოელიან.
• მოიყვანეთ უფრო საინტერესო მაგალითები პირადი გამოცდილებიდან, რადგან მასწავლებელი, პირველ რიგში, არის შემოქმედებითი ადამიანი და არაჩვეულებრივი ადამიანი. ცხოვრების ნათელი მაგალითები გაცილებით უკეთ ახსოვს, ვიდრე ფიქტიური.

ვიმედოვნებთ, რომ ჩვენი რეკომენდაციები დაეხმარება მასწავლებლებს ახალი, სახალისო გაკვეთილების მომზადებასა და ჩატარებაში. გახსოვდეთ, რომ პირადი და პროფესიული თვითგანვითარების სურვილი არის წარმატებული და ეფექტური სასწავლო აქტივობების საფუძველი, გარანტია იმისა, რომ ყოველი ახალი გაკვეთილი იქნება საინტერესო.

ისინი პრაქტიკულად არ შემოიფარგლებიან არაფრით, მაგრამ სკოლაში ხატვის გაკვეთილებზე ყველაფერი შეიძლება განსხვავებული იყოს. წესები, აკრძალვები, მკაცრი საზღვრები ხანდახან აქცევს ბავშვობიდან საყვარელ ასეთ პროცესს რიცხვის მტკივნეულ სერვირებად. არატრადიციული მიდგომები და მეთოდები, რომლებიც ასე აუცილებელია ხატვის გაკვეთილებისთვის ზოგადად და კონკრეტულად, დაეხმარება და თავად ხატვის გაკვეთილს გახდის საინტერესო და ამაღელვებელს.

როგორ ჩავატაროთ ხატვის გაკვეთილი საინტერესოდ: 11 არატრადიციული იდეა

ხატვის პროცესი ძალიან სასარგებლოა ბავშვებისთვის, რადგან ავითარებს ყურადღებას, მშვენიერ მოტორულ უნარებს, წარმოსახვას და მეხსიერებას. მათი გამოყენება შესაძლებელია არა მხოლოდ სკოლის ხატვის გაკვეთილებზე, არამედ ბავშვისა და მისი მეგობრების გასართობად გარეთ ან სახლში.

სურათი No1">

გამოკვეთეთ ჩრდილი

ნახატი შეიძლება იქცეს, თუ მთელ პროცესს სუფთა ჰაერზე გადაიტანთ. ყველაფერი რაც თქვენ გჭირდებათ არის ქაღალდი, საგნები, რომლებიც ჩრდილს მოგაყენებთ და მარკერები. ეს არის ასევე საშუალება, ავუხსნათ ბავშვებს სინათლისა და ჩრდილის როლი, მზის მოძრაობა და დღისა და ღამის ცვლა.

Ავტოპორტრეტი

ნება მიეცით ბავშვებს დახატონ თავიანთი ავტოპორტრეტი, მაგრამ არა ნულიდან, არამედ შეავსონ მხოლოდ მარჯვენა/მარცხენა ნაწილი. სიმეტრიის პრინციპი არ გაუქმებულა.

პორტრეტი მეხსიერებიდან

ან მოიწვიე ბავშვები მეხსიერებიდან დახატონ ერთმანეთის პორტრეტები. მიამაგრეთ ფოთლები ბავშვების ზურგზე (ეს უკვე გაახალისებს მათ), დააწყვეთ ყველა ერთმანეთის უკან და ყველას მიეცით საშუალება დახატოს მათ წინ მდგომის პორტრეტი. წინ მდგომებს ეკრძალებათ შემობრუნება. ტექნიკა ლამაზად და დიდხანს ამაღლებს თქვენს განწყობას.

ლამაზი ნიმუშები ფილმზე

ტრადიციული ქაღალდის ტილოს ნაცვლად, გამოიყენეთ ფართო საკვები ფილმი. დაჭიმეთ ფილმი ორ მაგიდას შორის, დააფარეთ იატაკი და ნება მიეცით ბავშვებს წინსაფარი ჩაიცვან. დაყავით ბავშვები ჯგუფებად: ერთი ხატავს, მეორე კი დევს ფილმის ქვეშ და უყურებს პროცესს ფილმის მეშვეობით ქვემოდან ზევით. გვითხარით, რომ საღებავი განსხვავებულად ვრცელდება სხვადასხვა ზედაპირებზე, ამიტომ ნაპერწკლებიც კი უჩვეულოდ გამოიყურება.

ყველაზე გრძელი ფუნჯი

მიამაგრეთ გრძელი ჯოხი თითოეულ თასზე ლენტით. მოიწვიე ბავშვები, რომ დაიწყონ და მხოლოდ ამის შემდეგ გადავიდნენ ხატვაზე. ხატვის ეს ორიგინალური ხერხი ავითარებს მოტორულ უნარებს, კოორდინაციას და მოხერხებულობას, რადგან გრძელი ფუნჯის დამუშავება ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე ჩვეულებრივი.

ნახატი ფეხებით.ყველამ იცის როგორ დახატოს ხელით. მაგრამ რაც შეეხება ფეხებით ხატვას? ეს ასევე არანაკლებ საინტერესო და ამაღელვებელი პროცესია, რომელიც მოითხოვს კონცენტრაციას და მოთმინებას. ხატვის ეს ტექნიკა განსაკუთრებით გამოსადეგია.

თავი დახარე.ფეხებით ხატვის გარდა, შეგიძლიათ გამოიყენოთ... თქვენი თავიც. Როგორ? თითოეულ ველოსიპედის ჩაფხუტს მიამაგრეთ მახვილი კუთხით დაკეცილი ორი ღვეზელი, დაურიგეთ ჩაფხუტი ბავშვებს და დაკიდეთ დიდი ნაჭერი ვატმენის ქაღალდი მათ წინ. ბავშვების ამოცანაა ქაღალდზე დახატვა თავის მოძრაობით. შესანიშნავი ვარჯიში საშვილოსნოს ყელის რეგიონისთვის.

ხატვა-აფეთქება

ფუნჯების ნაცვლად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ კოქტეილის მილები და ააფეთქოთ მათ საღებავზე, რითაც ქაღალდის ფურცელზე ფერადი ლაქები გააკეთეთ. ეს საინტერესოს ხდის წინასწარ დახატული პერსონაჟების ვარცხნილობებს.

შიგნით გარეთ

თქვენ შეგიძლიათ დახატოთ არა მხოლოდ მაგიდასთან, არამედ მის ქვეშ. მიამაგრეთ ფოთლები მაგიდის შიგნიდან და მოიწვიეთ ბავშვები, რომ დახატონ მჯდომარე ან ზურგზე წოლისას, როგორც ამას მიქელანჯელო აკეთებდა. ბავშვებს მოეწონებათ, ნახავთ.

ფიგურიდან აბსტრაქციამდე

კოლექტიური აბსტრაქციის შესაქმნელად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხეულის კონტურების ბადე. დაფარეთ იატაკი ქაღალდის დიდი ზოლებით და სთხოვეთ ბავშვებს ერთმანეთის სხეულების დახატვა, ერთმანეთის კონტურები. შემდეგ ბავშვები თავად ირჩევენ ნახატის ცალკეულ ნაწილებს და საკუთარი შეხედულებისამებრ ხატავენ.

მანათობელი ფერწერა

სითხე ფლუორესცენტური სამაჯურებიდან ან ჩხირებიდან შეიძლება ემსახურებოდეს. აიღეთ რამდენიმე ნეონის ჩხირი, ფრთხილად მოჭერით ბოლოები და ამოიღეთ ღეროები. უმჯობესია ყველაფერი ხელთათმანებით გააკეთოთ. მოათავსეთ სამაჯურების ან ჯოხების მბზინავი „შევსება“ პლასტმასის ჭიქებში ნახევრად სავსე წყლით. დაურიგეთ ქაღალდი ბავშვებს, გამორთეთ შუქი და დაიწყეთ ჯადოქრობა!

ეს შემატებს მრავალფეროვნებას სტანდარტული ნახატის პროგრამაში და დაეხმარება ხატვის გაკვეთილებს საინტერესო და ამაღელვებელი გახდეს. როგორ ხატავთ შვილებთან ერთად სახლში თუ კლასში? გაგვიზიარეთ თქვენი მიდგომები კომენტარებში.

ახალი სასწავლო წლის ან სემესტრის დასაწყისი, ახალი ჯგუფის შეხვედრა ან პირველი გაკვეთილი ძველთან ხანგრძლივი შესვენების შემდეგ არის მოვლენები, რომლებიც ერთდროულად ამაღელვებელი და საშიშია. რამდენი წელიც არ უნდა ასწავლო, 1 სექტემბრამდე „მუცელში პეპლების“ შეგრძნება კარგი და სანაქებოა, რადგან ეს მხოლოდ ერთს ნიშნავს - შენ.ᲙᲔᲗᲔᲑᲐზრუნვა ☺.

ახალ ჯგუფთან ყოველ შეხვედრას წინ უძღვის უამრავი კითხვა: როგორი სტუდენტები იქნებიან ჩემს კლასში, რა ინტერესები აქვთ, რა უყვართ, რატომ სწავლობენ ინგლისურს და, რა თქმა უნდა, მოეწონებათ? მე?!

დარწმუნებული ვარ, ნებისმიერ მასწავლებელს სურს, პირველ გაკვეთილზე მოსწავლეებთან ერთსა და იმავე ტალღის სიგრძეზე მოხვდეს, გაიმარჯვოს და კარგი შთაბეჭდილება მოახდინოს.

ატმოსფერო

1. მუსიკააკავშირებს ადამიანებს . გაკვეთილის დაწყებამდე შექმენით ხელსაყრელი ატმოსფერო... მუსიკით!

სტუდენტებისთვის ახალ მასწავლებელთან შეხვედრა ასევე სტრესულია. ცარიელი და წყნარი საკლასო ოთახის ზღურბლის გადალახვა ახალი, უცნობი მასწავლებლის მოლოდინში (რა მოხდება, თუ ის გაბრაზებული და საშინელი ნაცრისფერი მგელი აღმოჩნდება? :)ნერვების მომშლელი. თუ გაკვეთილის წინ ჩართავთ სასიამოვნო, ხალისიან, წყნარ მუსიკას ინგლისურად, ეს დაგეხმარებათ დაძაბულობის მოხსნაში და სიტუაციის განმუხტვაში.☺

2. შეცვალეთ თქვენი კლასი. კარგი იქნება საკლასო ოთახის გაფორმება პლაკატებით, მიმზიდველი და შთამაგონებელი ციტატებით ინგლისურ ენაზე, მხიარული სურათებით - სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ყველაფერი, რაც იქნება გასართობი და სასარგებლო თქვენი სტუდენტებისთვის. დარწმუნებული იყავით, ისინი დიდი ინტერესით დაათვალიერებენ და განიხილავენ ამ პოსტერებს.

3. ღიმილი და პოზიტიური დამოკიდებულება. გახსოვდეთ, რომ გაიღიმეთ, იყავით მშვიდი და მოდუნებული. დღეს არის იშვიათი შემთხვევა, როდესაც არ გჭირდებათ ახალი გრამატიკის დანერგვა და ახსნა განსხვავება Present Perfect-სა და Past Simple-ს შორის.

უბრალოდ გაერთეთ და გაიცანით თქვენი სტუდენტები ☺

პირველი გაკვეთილის მიზანი

ნებისმიერი პირველი გაკვეთილის მთავარი მიზანია მასწავლებლის ჯგუფში გაცნობა, პირველივე კონტაქტის დამყარება და ასევე მოსწავლეების გაცნობა.

1 გაკვეთილისთვის მასალების შემუშავებისას გაითვალისწინეთ შემდეგი პუნქტები:

- მიატოვეთ გრამატიკული სავარჯიშოები - დატოვეთ გრამატიკის გამეორება შემდეგ ჯერზე;

- აირჩიონ კომუნიკაციური ხასიათის აქტივობები, რომლებიც მიმართულია საუბრისკენ, აზრთა გაცვლაზე, კომუნიკაციაზე;

- ალტერნატიული ინდივიდუალური, ჯგუფური და წყვილური ამოცანები.

გაკვეთილის დაწყება

-გამარჯობა, მე მქვია ნანა და ამ ვადით შენი მასწავლებელი ვიქნები. Და რა გქვია?

- Მე მქვია...

-მიხარია რომ გაგიცანი...! Როგორ ხარ დღეს?

-…

მიუახლოვდით თითოეულ მოსწავლეს, გაიღიმეთ, მიესალმეთ და ჰკითხეთ მისი სახელი და როგორ არიან ისინი. ყველამ ცოტათი მაინც მიაქციე ყურადღება ☺

Სახელის მონიშვნები

ბუნებრივია, თქვენ ვერ შეძლებთ დაუყოვნებლივ გაიხსენოთ ვინ რა არის სახელი. ასევეა თქვენი სტუდენტებიც. ამიტომ სთხოვეთ თქვენს მოსწავლეებს, დაწერონ თავიანთი სახელები წინასწარ მომზადებულ ბარათებზე.

Სახელის მონიშვნებიისინი დაგჭირდებათ არა მხოლოდ იმისთვის, რომ დაიმახსოვროთ ვინ ვინ არის. ეს შესანიშნავი ინსტრუმენტია ჯგუფებისა და წყვილების შესაქმნელად.

იდეები 1-ლი გაკვეთილისთვის ახალ ჯგუფში

თქვენ და თქვენს მოსწავლეებს ერთმანეთის უკეთ გაცნობა გჭირდებათ, არა? მე მინდა გავაკეთო ეს საინტერესო და კრეატიული გზით, ასე რომ დაიჭირე შემდეგი ამოცანები:

#1 ერთმანეთის გაცნობა

წინასწარ მოამზადეთ ფურცლები დახატული ვარსკვლავით.

სთხოვეთ თქვენს სტუდენტებს დაწერონ თავიანთი სახელი ვარსკვლავის ცენტრში. ყველას აქვსვარსკვლავის ბოლოს მოსწავლეებმა უნდა დაწერონ საინტერესო/არაჩვეულებრივი/სასაცილო ფაქტი საკუთარ თავზე.

დაასრულეთ ეს აქტივობა თქვენს მოსწავლეებთან ერთად - ისინი ამას გააკეთებენსასიამოვნოა მათი მასწავლებლის შესახებ რაღაცის ცოდნა☺

თუ ბავშვებთან მუშაობთ, მიეცით მათ დავალება არა დაწერონ, არამედ დახატონ ის, რაც მათ უყვართ (ობიექტი, ჰობი და ა.შ.)

#2 გვიამბეთ თქვენს შესახებ

სთხოვეთ თითოეულ სტუდენტს დაწეროს მათი სრული სახელი ინგლისურად., შემდეგ თქვენი სახელის თითოეულ ასოზე გამოიტანეთ სიტყვა, რომელიც გარკვეულწილად ახასიათებს მას.

მაგალითად, ჩემი სრული სახელია ნარინე:

ნ - სასიამოვნო

A - ვაშლი (რადგან ის ჩემი ყველაზე ნაკლებად საყვარელი ხილია)

R - მორბენალი (მე ვარ სირბილი)

მე - ინტროვერტი

N - ნიჟნი ნოვგოროდი (ჩემი მშობლიური ქალაქი)

E – ინგლისურის მასწავლებელი

#3 გაიცანით ერთმანეთი

დაყავით კლასი წყვილებად. ამისათვის მოათავსეთ ბარათები სახელებით ერთ ადგილას (მაგალითად, ყუთში), აურიეთ ისინი და, შეხედვის გარეშე, ამოიღეთ 2 ბარათი ერთდროულად. ვინც დახატავთ, ერთად იმუშავებენ.

გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, თითოეულ წყვილს მოუწევს რაც შეიძლება მეტი ინფორმაციის გაცნობა ერთმანეთის შესახებ (შეგიძლიათ მოკლედ ჩამოთვალოთ ის თემები, რომლებზეც მათ შეუძლიათ ისაუბრონ). შემდეგ თითოეულმა სტუდენტმა უნდა გააცნოს თავისი პარტნიორი ახალ ჯგუფს.

#4 სიმართლე თუ ტყუილი

დროა გაიგოთ, როგორ გაატარეს თქვენმა მოსწავლეებმა ზაფხულის არდადეგები. ამ ამოცანისთვის დაგჭირდებათ პატარა ფურცლები, რომლებზეც დაწერილია „სიმართლე“ ან „ტყუილი“. თითოეული მოსწავლე ამოიღებს ფურცელს და მოკლედ ყვება, როგორ გაატარეს ზაფხული - იმის მიხედვით, თუ რა წერია ბარათზე, მოსწავლე ამბობს ან სიმართლეს ან გამოგონილს.

დანარჩენები დამატებით კითხვებს სვამენ, რათა გამოიცნონ, სიმართლეს ამბობს თუ არა.

#5 დასკვნითი ნაწილი

ვფიქრობ, საბოლოო ჯამში კარგი იქნება, თუ მოსწავლეები საკუთარ ხელში აიღებენ ინიციატივას და მონაწილეობას მიიღებენ სასწავლო პროცესის ორგანიზებაში.

ამისათვის დაყავით კლასი ჯგუფებად. მიეცით თითოეულ ჯგუფს ვატმენის ქაღალდი, ფანქრები, მარკერები, ანუ ყველაფერი, რაც მათ სჭირდებათ შემოქმედებისთვის. სთხოვეთ, მოიფიქრონ და დაწერონ კლასში ქცევის წესები ( მაგალითად: მოუსმინეთ სხვებს), მათი პასუხისმგებლობები ( მაგალითად: გაასუფთავეთ სივრცე კლასის დასრულების შემდეგდაისახეთ მიზნები, რომელთა მიღწევაც სურთ ( ამ ვადის ბოლომდე მე…). შემდეგ სთხოვეთ მათ წარმოადგინონ თავიანთი ნამუშევარი, შემდეგ კი თითოეულ ნამუშევარს მიანიჭონ საკუთარი საპატიო ადგილი კლასში.

გაკვეთილის ბოლოს აუცილებლად გადაუხადეთ მადლობა თქვენს მოსწავლეებს აქტივობისთვის, შეაქეთ ისინი, ჰკითხეთ, აქვთ თუ არა რაიმე შეკითხვა და ა.შ. არ დაგავიწყდეთ შეაქოთ და დააჯილდოოთ საკუთარი თავი შესანიშნავი პირველი გაკვეთილისთვის - თქვენ ამას იმსახურებთ! და ასეთი შესანიშნავი დასაწყისის შემდეგ, დარწმუნებული ვარ, რომ მთელი სასწავლო წელი არანაკლებ წარმატებული იქნება!

კარგი ზამთრის წინა დღე ყველას!

შემოდგომა დასასრულს უახლოვდება, გარეთ გაუგებარი თოვლია და უცებ რეკავს თქვენი ტელეფონი და, როცა აიღეთ რესივერი და ემზადებით უარი თქვათ სესხის აღებაზე ან სილამაზის სალონში ძალიან საჭირო პროცედურის გაკეთებაზე, გესმით, რომ ვინმეს სურს ენის სწავლა და, რა თქმა უნდა, თქვენი მგრძნობიარე ხელმძღვანელობით.

რა უნდა გააკეთოს და სად გაიქცეს?

შევეცადოთ გაერკვნენ, რაზე ვისაუბროთ ტელეფონზე და რა გავაკეთოთ პირველი გაკვეთილი ინგლისურად.

სატელეფონო საუბარი

ყოველთვის ვცდილობ ტელეფონით განვიხილო ის საკითხები, რომლებიც მე მაწუხებს, რათა გავიგო, შეგვიძლია თუ არა თანამშრომლობა. და პასუხი უარყოფითი იქნება, თუ:
1) არ ჯდება დროან ადგილიკლასების ჩატარება;
2) უკმაყოფილო ფასი;
3) სამიზნემოსწავლის სწავლა არ ემთხვევა სწავლების ჩემს მიზნებს (ჩემთვის ეს არის ის, როცა დედას სურს, რომ მე და ჩემმა შვილმა ინგლისურად შევასრულოთ საშინაო დავალება ან ზრდასრული აცხადებს, რომ ის მხოლოდ ისაუბრებს, დამღლელი წესებისა და სიტყვების დამახსოვრების გარეშე);
4) სტრიქონის მეორე ბოლოში საუბრობენ ისე, თითქოს მე უკვე გავაკეთე რაღაც უნდაგამრეკელს.

თუ ყველაფერი გვიწყობს, შევთანხმდებით პირველი გაკვეთილის ადგილსა და დროს. ამას გაფრთხილებ პირველი შეხვედრის მიზანიიქნება ენის დონის განსაზღვრა, უფასოა და გრძელდება დაახლოებით 40 წუთი. თქვენ უნდა აიღოთ რვეული და კალამი.
ასევე გავიგებ, თუ როგორ შეუძლია სტუდენტს განსაზღვროს თავისი ცოდნის დონე, რათა იცოდეს რა დონის მასალა მოამზადოს. როგორც წესი, მოზარდები საკმაოდ ადეკვატურად აფასებენ თავიანთ შესაძლებლობებს, ხოლო სკოლის მოსწავლეებთან ვერაფერში ვერ იქნება დარწმუნებული.

ხდება ისე, რომ მშობლები ამბობენ: „ორი წელია ვსწავლობთ დამრიგებელთან, მაგრამ ის ჩვენთან ვეღარ სწავლობს, ამიტომ თქვენ მოგმართეთ“, ვამზადებ A2 დონის მასალებს, მოვდივარ კლასში - და ბავშვს შეუძლია. ძლივს კითხულობს და ამბობს, რომ თითქმის არაფრის გაკეთება არ შეუძლია... სტუდენტი თავს უხერხულად გრძნობს, რომ არ აკმაყოფილებდა ჩემს მოლოდინებს, დედა ხედავს მის დისკომფორტს და ასევე იწყებს წუხილს... სულელური სიტუაციაა, ჩვეულებრივ ვცდილობ გავამხნევო ყველა შესაძლო გზა ამ მომენტის დასამშვიდებლად, წინააღმდეგ შემთხვევაში პირველი შეხვედრის შემდეგ უსიამოვნო შთაბეჭდილება დარჩება.

Პირველი შეხვედრა

თუ პირველი გაკვეთილი მოსწავლის ადგილზეა, ყოველთვის ადრე ვტოვებ და ვცდილობ უფრო ფორმალურად ჩავიცვა, რომ კარგი შთაბეჭდილება მოვახდინო, ეს მასწავლებლის აზრს დიდი ხნის განმავლობაში განსაზღვრავს. როცა ერთმანეთს უკეთ გავიცნობთ, შეგვიძლია დახეული ჯინსი და მაისური ჩავიცვათ...

ჩვენ დავტოვეთ შთაბეჭდილება, მოდით პირდაპირ გაკვეთილზე გადავიდეთ:

1. ჩვენ ვიწყებთ შეხვედრას დიალოგი. მე არასოდეს მინახავს არც ერთი სტუდენტი, რომელიც საერთოდ არ ლაპარაკობს ინგლისურად. საუბრის წინ გეუბნები, როგორც ამბობენ, ინგლისურად ილაპარაკე, შეცდომების დაშვების გარეშე. თუ რამე არ ესმის ან არ იცის, დაე, რუსულად ისაუბროს.
   მე ვსვამ სტანდარტულ კითხვებს: როგორ ხარ? სახელი? სად სწავლობ/მუშაობ? რისი კეთება უყვარს თავისუფალ დროს? თუ ვხვდები, რომ კარგად ვეგუები, ვეკითხები სწავლის მიზანს და გაკვეთილების ჩატარების სურვილს, თუ არა, რუსულ ენაზე. (შესაბამისად, თუ ჩემს წინ სკოლის მოსწავლეა, ამ კითხვას ვუსვამ მშობლებს, რომლებიც პირველ გაკვეთილზე ყოველთვის ჩემს გვერდით სხედან).
2. შემდეგ მე ვაძლევ ლექსიკისა და გრამატიკის ტესტი(დაახლოებით 20 კითხვა), დაახლოებით 5 წუთის განმავლობაში. (თუ სტუდენტი სრულწლოვანია, შემიძლია გამოგიგზავნოთ ელფოსტით შეხვედრამდე, რათა არ დავკარგო დრო გაკვეთილზე.
   უმჯობესია შეინახოთ შედეგები ცალკე საქაღალდეში, რომელიც სპეციალურად არის მიძღვნილი სტუდენტებისთვის. Რისთვის? თუ ტრენინგის დროს გაჩნდება პოპულარული ფრაზა „უკვე ექვსი თვეა ვსწავლობთ, მაგრამ ვგრძნობ, რომ ენის შესწავლაში რაიმე პროგრესი არ მაქვს“, აჩვენე ყოველ ჯერზე, როცა გავიგონებ. ეს განსაკუთრებით პოპულარულია ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სტუდენტებში, ახლახან ერთმა დამიწერა ნიმუში 86 ქულით (6 თვის წინ 72 ქულით) და ისევ იგივე სიმღერა: "მე ენა უარესად ვიცი"...
3. სანამ ტესტს ვათვალიერებ, პატარას ვაძლევ ტექსტიწაკითხვა-გააზრებისთვის, ტექსტის შემდგომი საუბრის დავალებებით და იდეალურად მოსმენის დავალებებით, სადაც წერია მოთხრობის დასასრული (მაგალითად, მოზრდილებისთვის მომწონს ტექსტი სასტუმროს შესახებ მოჩვენებით გაკვეთილიდან 6B New English File Elementary).

ყველა მანიპულაციის შემდეგ ვამბობ სტუდენტის დონეს (როგორც წესი, დიალოგი-ტესტი-ტექსტი ერთსა და იმავეს იმეორებს, მაგრამ არის შემთხვევებიც, როცა მოსწავლე კარგად ესმის წაკითხული და წერს ტესტს, მაგრამ შეუძლია. თითქმის არაფერს ამბობთ და ცუდად ესმის ყურით) და რომელ სახელმძღვანელოს და რატომ ავირჩევთ. სახელმძღვანელოს არჩევისას ყურადღებას ვაქცევ არა მხოლოდ ცოდნის დონეს, არამედ ჩვენთვის დაკისრებულ ამოცანებს.

დასასრულს, გთხოვთ, კიდევ ერთხელ გამოხატოთ გაკვეთილების ჩატარების სურვილი და, ჩემი მხრივ, გაფრთხილებთ, რომ:

• ზე კლასის გაუქმება(ავადმყოფი, სამუშაო, გადაუდებელი საქმეები) უნდა შეატყობინოთ 24 საათით ადრე. თუ გაკვეთილი ექვს თვეში სამჯერ უქმდება გაკვეთილის დაწყებამდე, გადავირიცხავ წინასწარ გადახდაზე და ვამატებ ფასს. თუ გავაუქმე გაკვეთილი (ჩემი ან ბავშვის ავადმყოფობის გამო), ჩვენ შეგვიძლია განვაცხადოთ ის მოსწავლის მოთხოვნით შაბათ-კვირას ან ჩემს განრიგში არსებულ ფანჯარაში;
• ზე დაუმთავრებელი საშინაო დავალება(ექვს თვეში სამჯერ მეტი) ვშორდებით. მე არ მჯერა პროგრესის დამოუკიდებელი მუშაობის გარეშე. გამონაკლისი შემიძლია უფროსებისთვის, რომლებიც შეიძლება ერთ გაკვეთილზე არ ასრულებენ საშინაო დავალებას და მთელი გაკვეთილი მათთან ვესაუბრებით, მეორეზე კი ორმაგად აკეთებენ;
• ფასის გაზრდაერთი წელი არ ვისწავლი (თუ, რა თქმა უნდა, მიზანი არ შეიცვლება - უცებ მინდა გამოცდის ჩაბარება) და თუ გადავწყვეტ დაწინაურებას შემდეგი სასწავლო წლიდან, ამის შესახებ სამ თვეში შეგატყობინებთ. წინსვლა;
• თუ მოსწავლეს აქვს რამე არ მომწონს გაკვეთილის დროს, გსურთ ფოკუსირება მოახდინოთ რაიმე სახის საქმიანობაზე ან რაიმე სხვა ეჭვი გაჩნდეს - ყველა საჩივარი მიიღება და განიხილება.

შედეგები

უბრალოდ კარგია, თუ გაქვთ სავიზიტო ბარათი კოორდინატებით. ის გამოიყურება პროფესიონალურად და ცხადყოფს, რომ თქვენ სერიოზულად უყურებთ თქვენს ბიზნესს. გამუდმებით მინდა საკუთარი თავის გაკეთება, დიზაინიც კი მოვიფიქრე, მაგრამ ამას ვერ ვახერხებ.

დროთა განმავლობაში, პირველ შეხვედრაზე ირკვევა, არის თუ არა ადამიანი სერიოზული. ეს ხელს უწყობს იმ განცდის თავიდან აცილებას, როცა განრიგში ადგილი დაეთმო, მოემზადე გაკვეთილებისთვის, ცდილობდი მოხიბლოო და გაერთო... და შვებულების ან შვებულების შემდეგ ის შეუქცევად ქრება და სულში უსიამოვნო გემოს ტოვებს.

არ მინდა სტატია სამწუხარო ნოტაზე დავასრულო, ამიტომ ვიტყვი, რომ სტუდენტების პროცენტი, რომლებიც არსად მიდიან, მცირეა - წელიწადში ორმა სტუდენტმა მიმატოვა. როდესაც ვიხსენებ ჩვენს პირველ შეხვედრებს, ვხვდები, რომ ახლა არ დავკარგავ დროს. პირველმა ტელეფონზე უხეშად თქვა, "ძვირია შენი ადგილი", მაგრამ მაინც დაიწყო სწავლა, მეორე მეუბნებოდა ყოველ გაკვეთილზე: "მე ყველაფერი მომწონს, მზად ვარ ვისწავლო და გავაკეთო ყველაფერი" და ასევე გაუჩინარდა მას შემდეგ. არდადეგები.
ზეპირად მოსულები ბევრად მეტია, ასე რომ, ყველაფერს ფილოსოფიურად შეხედეთ - „როდესაც ერთი კარი იხურება, მეორე აუცილებლად გაიხსნება“.
ყველას გილოცავთ ახალ წელს და გისურვებთ წარმატებებს!

P.S. პირველ გაკვეთილზე ვწერ მათ, ვინც აპირებს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის ან ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადებას.

ყოველი გაკვეთილი არის დრო, რომელიც მოსწავლემ საინტერესოდ უნდა გაატაროს. დიახ, დიახ, საინტერესოა, არა მოსაწყენი. როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, საინტერესო გაკვეთილები სკოლის მოსწავლეებს საშუალებას აძლევს უკეთ აითვისონ მასალა ნებისმიერ საგანში, მათ შორის ისეთებიც, რომლებიც ბევრი სტუდენტისთვის ძალიან მოსაწყენია და მათი ყურადღების ღირსი არ არის. გაითვალისწინეთ, ძვირფასო მასწავლებლებო, შეგიძლიათ საინტერესო გახადოთ როგორც ისტორიის, ასევე ინგლისურის გაკვეთილი. მიუხედავად იმისა, რომ ეს ორი საგანი სრულიად განსხვავდება ერთმანეთისგან, არსებობს ზოგადი წესები, რომლებიც გეტყვით, როგორ ჩაატაროთ გაკვეთილი საინტერესოდ.

ისტორიის გაკვეთილი

ყველა ადამიანმა უნდა იცოდეს თავისი ქვეყნის ისტორია, ჩვენი ცივილიზაციის განვითარების ისტორია. ისტორიის, როგორც მეცნიერების დარგის შესწავლა სკოლაში იწყება. ეს დამოკიდებული იქნება ამ თემაზე ჩატარებული გაკვეთილების ხარისხზე. რამდენად შეიყვარებს მოსწავლეს ისტორია. შესაძლოა, ეს საგანი გახდეს მოსწავლის მთავარი საქმიანობა მის ზრდასრულ ცხოვრებაში. სანამ გაკვეთილს საინტერესოს გახდებით, გაითვალისწინეთ, რომ თითოეული თქვენი გაკვეთილი უნდა დაიყოს სამ ნაწილად - საშინაო დავალების შემოწმება, ახალი მასალის წარდგენა და მუშაობა იმის შესამოწმებლად, თუ როგორ აითვისეს მოსწავლეებმა წარმოდგენილი მასალა.

მოგეხსენებათ, ისტორია არის ისტორიული მოვლენების ერთობლიობა, რომელიც მოხდა ჩვენი ქვეყნის ან მსოფლიოს სხვადასხვა კუთხეში (თუ ჩვენ ვსაუბრობთ მსოფლიო ისტორიაზე), ამიტომ გაკვეთილის საინტერესო დაწყება შეიძლება მოხდეს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მოსწავლეებს არ სთხოვთ. საშინაო დავალება, მაგრამ დაიწყეთ ახალი მასალის წარდგენა. დარწმუნდით, რომ გამოიყენეთ რუკები და დიაგრამები, ყველა სახის ცხრილი და სხვა გამოყენებული მასალა თქვენს მოხსენებაში. თითოეულ სკოლას აქვს კომპიუტერული ლაბორატორია, რომელიც შეგიძლიათ გამოიყენოთ თქვენს მოსწავლეებს კონკრეტული ისტორიული მოვლენის პრეზენტაციისთვის.

ეცადეთ, გაკვეთილებზე მეტი იმპროვიზაცია მოაწყოთ და, რა თქმა უნდა, ღონისძიების მასალა უნდა იცოდეთ არა მხოლოდ ის, რაც სახელმძღვანელოშია წარმოდგენილი. თუ არ იცით თქვენი მოსწავლეების კითხვებზე პასუხი, მაშინ ყველაზე საინტერესო გაკვეთილი შეიძლება მოსაწყენად გადაიზარდოს და ამავდროულად, თქვენი მოსწავლეების თვალში ავტორიტეტი დაკარგოთ. ამიტომ სკოლის ისტორიის სასწავლო გეგმას დაამატეთ ახალი ფაქტები, რომლებიც ბევრად უფრო საინტერესოა, ვიდრე სახელმძღვანელოში წარმოდგენილი. საინტერესო ფაქტები შეგიძლიათ იხილოთ ინტერნეტში, ან ისტორიული ფილმების რეგულარულად ყურებით, რადგან ისინი აღწერენ არა მხოლოდ მოვლენებს, არამედ იმ პირთა ბედს, რომლებმაც შეცვალეს ჩვენი სახელმწიფოს ისტორიის მიმდინარეობა.

ინგლისურის გაკვეთილი

არ აქვს მნიშვნელობა რომელ კლასში - პირველში თუ მეცხრეში ასწავლით ინგლისურს, უნდა გესმოდეთ, რომ ეს საკმაოდ რთულია სტუდენტებისთვის. ამიტომ, თქვენი ამოცანაა გაკვეთილებზე ჩაატაროთ საინტერესო თამაშები, რომლებიც საშუალებას მოგცემთ ისწავლოთ ახალი მასალა და გააძლიეროთ ძველი. გარდა ამისა, ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ თითოეული ბავშვის ტვინი ღრმად ინდივიდუალურია. ხოლო, თუ ერთი მოსწავლისთვის საკმარისია წინადადების ერთხელ წაკითხვა მის დასამახსოვრებლად, მაშინ მეორეს საგანმანათლებლო მასალის შესწავლას ერთი საათი ან მეტიც დასჭირდება. სასწავლო მასალის დასამახსოვრებლად ყველაზე ეფექტური გზა ვიზუალური საშუალებებია. თუ თქვენ სწავლობთ ბოსტნეულს ან ხილს უმცროს მოსწავლეებთან ერთად, შეეცადეთ მიიტანოთ ისინი კლასში (შეგიძლიათ გამოიყენოთ დუმები ნამდვილი ხილის ნაცვლად). უცხო სიტყვის ერთდროულად მოსმენით და რეალურად ნახვით ბავშვი სწრაფად გაიხსენებს მის სახელს ინგლისურად.

იპოვეთ ინტერნეტში ინგლისური ენის საინტერესო ვიდეო გაკვეთილები, რათა შესთავაზოთ ისინი თქვენს მოსწავლეებს, როგორც დამატებითი მასალა, რომელიც დაეხმარება მათ უფრო სწრაფად ისწავლონ ინგლისური. ყოველი გაკვეთილი შეგიძლიათ დაიწყოთ პატარა სკეტით, რომელსაც თავად განავითარებთ და ბავშვებს რეგულარულად აწვდით სკეტის პერსონაჟების სიტყვებს. ყურადღება! სკეტის შემუშავებისას არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ყველა სიტყვა, რომელსაც თქვენ აწვდით მოსწავლეებს, უნდა იყოს დაფარული მასალა. მოსაწყენი გაკვეთილის პრეზენტაცია გამოიწვევს სტუდენტს, რომელსაც არ მოსწონს ინგლისური, კიდევ უფრო მეტად არ მოეწონება იგი.

სანამ საინტერესოდ დაიწყებთ გაკვეთილს, შეგიძლიათ ჰკითხოთ თქვენს მოსწავლეებს, როგორი უნდა იყოს თქვენი გაკვეთილი. და მიუხედავად იმისა, რომ ეს იქნება მცირე გამოკითხვა სტუდენტებს შორის, ის დაგეხმარებათ მიიპყროთ სტუდენტების ყურადღება სწავლაზე. გაკვეთილების შემუშავებისას აუცილებლად გაითვალისწინეთ თქვენი სტუდენტების სურვილები, რადგან თუ მათი ინტერესები და თქვენი გაკვეთილების ჩატარების მეთოდოლოგია მთლიანად ემთხვევა, მაშინ სწავლა მათთვის ბევრად გაადვილდება. ამავდროულად, გააუმჯობესებთ მუშაობას კლასში, რაც მნიშვნელოვანია ყველა მასწავლებლისთვის და ყველა სკოლისთვის.

რა თქმა უნდა, მოსწავლეები ხალისით დაესწრებიან იმ მასწავლებლის გაკვეთილებს, რომელიც მათ მოსწონთ, რომელშიც ხედავენ მათთვის საინტერესო პიროვნებას. როგორც პირადად ასევე პროფესიულად. თქვენ უნდა დაუმეგობრდეთ სტუდენტებს და მაშინ თქვენი გაკვეთილები მათ არ შეაწუხებთ. ეს წესები განსაკუთრებით ეხება საშუალო სკოლაში განათლებას.