გაკვეთილის მიზანი: ვსწავლობთ რბილ ნიშანს, კითხვის უნარის ჩამოყალიბებას, მეტყველების უნარების განვითარებას, ფონემატური ცნობიერების გაუმჯობესებას, ელემენტარული გრაფიკული უნარების საფუძვლებს.

• გააცანით სკოლამდელი აღზრდის ასო ბ და ბგერის სწორად გამოთქმა;
• ასწავლეთ ბ ასოს კვადრატებად დაწერა;
• გამოიმუშავებს ინტერესს ლექსებისა და გამოცანების სწავლის მიმართ.

დაასახელეთ რა არის ნაჩვენები ქვემოთ მოცემულ სურათებზე:

ელკის ლომი და ლომი ბატი დათვი

გაიმეორეთ: L. დაწერეთ: L.
გაიმეორეთ: რ. ჩაწერეთ: რ.

გაიმეორეთ: Rb. როგორ დავწეროთ "Рь"? თუ მხოლოდ ასო P-ს დავწერთ, ის აღმოჩნდება "r", მაგრამ რაც გვჭირდება არის "r".
„рь“-ს დასაწერად, P ასოს შემდეგ უნდა დაწეროთ შემდეგი ასო b. ამ ასოს რბილი ნიშანი ეწოდება.
დაწერეთ ეს ასო R ასოს შემდეგ. ასო არის რბილი ნიშანი, რომელიც მიუთითებს, რომ თქვენ უნდა წაიკითხოთ არა "r", არამედ "r".

წაიკითხე რაც დაწერე:

• თუ თქვენ დაწერთ რბილ ნიშანს L ასოს შემდეგ, მიიღებთ "l"-ს (დაწერეთ "l"). დაწერე: ლ.
• თუ M ასოს შემდეგ რბილ ნიშანს დაწერთ, მიიღებთ "m"-ს (დაწერეთ "m"). დაწერე: მ.

ჩაწერეთ: з; არა.

რა ასოს ჰგავს რბილი ნიშანი?

დავალება: დაბეჭდილი ასო ბ სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

გაითვალისწინეთ რბილი ნიშანი. უბრალო ფანქრით ან ბურთულიანი კალმით შეკერეთ ასო b ჰაერში და ერთხელ ბლოკნოტში ფრთხილად უჯრებში.

იმ შემთხვევებში, როდესაც ბავშვს სთხოვენ დაწეროს ასოს, სილას ან სიტყვის მთელი სტრიქონი, ზრდასრული აძლევს წერის ნიმუშს სტრიქონის დასაწყისში.
თუ სკოლამდელ ბავშვს აქვს სირთულეები, მაშინ ზრდასრულს შეუძლია დახატოს ორი მიახლოებითი ხაზი, ან დააყენოს საცნობარო წერტილები, რომლებსაც ბავშვი დააკავშირებს ხაზებით, ან დაწეროს მთელი ასოები და ბავშვი უბრალოდ შემოხაზავს მათ სხვა ფერში. ტრენინგის ამ ეტაპზე კალიგრაფია არ უნდა იყოს საჭირო.

განაგრძე წინადადება

გრძელ ზამთარში მას ორმოში სძინავს,
მაგრამ მზე დაიწყებს ოდნავ დათბობას.
გზაზე თაფლისა და ჟოლოსთვის
გაგზავნა... (დათვი).

ისინი ძალიან უცნაურად გამოიყურებიან:
მამას აქვს ტალღოვანი კულულები,
დედაჩემს კი თმა აქვს შეჭრილი.
რატომ არის განაწყენებული?
გასაკვირი არ არის, რომ ის ხშირად ბრაზდება
ყველას დედა... (ლომი).

ზღაპარი ასო ბ

Მამა და დედა

გაზაფხული იყო. ტყეში ტოტზე ორი პატარა ჩიტი იჯდა. ის და ის.
- იმღერე?! იმღერე?! - ის კითხულობს.
- იმღერე! იმღერე! - პასუხობს ის.
- Ტკბილი?! საქანელა?! - უკვე ბუდეზე ლაპარაკობს.
- საქანელა! საქანელა!
გარკვეული პერიოდის შემდეგ მათ ჰყავდათ წიწილები.
- ხუთი! ხუთი! - გახარებული მღერის მამა.
- Ზუსტად იგივე! Ზუსტად იგივე!! - ის საუბრობს იმაზე, თუ როგორ ჰგვანან მას წიწილები.
და ბავშვები უკვე ყვირიან:
- დალიე! დალიე! ჭამე! ჭამე!
მამამ ჭია მოიყვანა. ეკითხება დედას:
- მისცეს? მისცეს?
და ბავშვები გუნდში:
- მიეცი!!. მიეცით!!. მიეცით!!.- და კარგი, ჭია ნაჭრებად დახეთქე.
"საშინელია", - ამბობს მამა.
წიწილები წამოიზარდნენ და ბუდიდან გაფრინდნენ.
- Დაბრუნების? - ეკითხება მამა.
- იყოს, იყოს... - ჩუმად უპასუხა დედამ.

გამოცანები ბავშვებისთვის დაწყებული ბ ასოთი

Ვინ მოდის.
ვინ მიდის -
ყველა მას ხელით მიჰყავს.
(კარი)

ბალახის ჩლიქებით შეხება,
ლამაზი მამაკაცი დადის ტყეში,
დადის თამამად და მარტივად.
რქები ფართოდ გაიშალა.
(ელაკი)

ძილი ან ბანაობა
ყველაფერი არ წყდება:
დღე და ღამე ფეხებზე
წითელი ჩექმები.
(ბატი)

სასაცილო ლექსები ასო ბზე ბავშვებისთვის

ასო R თავდაყირა
- რბილი ნიშნით შემობრუნდა.
(ვ. სტეპანოვი)

მოდით დავხატოთ რბილი ნიშანი
ნაზად ჩამოაგდეთ ასე:
წვეთი არბილებს ასოს
- რბილად ჟღერს სიტყვა.
(ა. შიბაევი)

ციყვმა კუდი მოხარა
კუბო დაისვენა.
მან კუდი აიკრა, დიახ -
რბილი ნიშანივით გახდა!
(ე. ტარლაპანი)

რბილი ნიშანი ცხოვრობს დაუდევრად,
ის სამუდამოდ დადის ქუდის გარეშე.
(ლ. შიბაევი)

ჩვენი ჩრდილი უფრო და უფრო მოკლე ხდება,
ეს ნიშნავს, რომ დღე მალე მოვა.
ჩრდილი იზრდება, შორდება,
ეს ნიშნავს, რომ მალე ღამე იქნება.
(ვ. ლუნინი)

ქარბუქი მათრახებს აქეთ-იქით,
სახეში ხვდება ფხვიერი მარცვლებით,
ძალიან მკაცრი და ეკლიანი,
მიუხედავად რბილი ნიშნისა.
(ია. აკიმი)

მიცურავს იქვე
მდინარე-მდინარე.
პატარა მდინარე,
წვეთზე ნაკლები:
არა ცურვა
არც ჩაყვინთვა
მხოლოდ ფეხები
ჩაძირე ცოტა!

გაკვეთილის შეჯამება:

1. ახალი სიტყვების გამოთქმა იზრდება ლექსიკასკოლამდელი აღზრდის, ავითარებს მეტყველებას და მეხსიერებას.
2. უჯრედული ვარჯიშები ავითარებს ხელების მშვენიერ მოტორულ უნარებს.
3. გამოცანები ავითარებს ბავშვებს ინტელექტს, ანალიზისა და დამტკიცების უნარს. მასწავლებლები იყენებენ გამოცანებს, როდესაც ასწავლიან ბავშვებს ინტერესის გაზრდას რთული ამოცანების დროს.
4. ლექსები გავლენას ახდენს არა მხოლოდ მეხსიერების განვითარებაზე. დადასტურებულია, რომ თუ ყოველდღიურად ისწავლით რამდენიმე სტრიქონს, ტვინში ახალი ნერვული კავშირები ჩნდება და თქვენი საერთო სწავლის უნარი იზრდება.

რბილი ნიშანი, რბილი ნიშანი -

გამარჯობა, ჩემო ძვირფასო მკითხველებო!

განყოფილებაში წერილების სწავლა, ჩვენ ვაგრძელებთ წერილების გაცნობას და ეს წერილები კი არ არის, არამედ ნიშნები "ბ" და "ბ"(რბილი ნიშანი და მყარი ნიშანი). და ეს ნიშნები შეიძლება მოიძებნოს სიტყვების შუაში და ბოლოში, მაგრამ ამ ნიშნებით დაწყებულ სიტყვებს ვერ ნახავთ. შეხედეთ თქვენს შვილთან ერთად ასოებს, იფიქრეთ როგორ გამოიყურებიან ისინი, იპოვნეთ განსხვავება მათში. შეარჩიეთ სიტყვები რბილი ნიშნით და მძიმე ნიშნით, წარმოთქვით ისინი თქვენს შვილთან ერთად, მიეცით საშუალება იგრძნოს განსხვავება გამოთქმაში.

მგონი დაგეხმარება პრაქტიკული მასალაჩემს მიერ შერჩეული: მხატვრული სიტყვაბავშვებს უყვართ მხიარული რითმები და სწრაფად ახსოვთ ისინი, თამაშები- ეს არის ბავშვების საყვარელი საქმიანობა, რა თქმა უნდა, გამოცნობა კროსვორდები, ბავშვებსაც მოსწონთ.

ნიშნები "ბ" და "ბ"

მხიარული ლექსები

ანდაზები და გამონათქვამები

თევზის ჭამა მინდა

არ მინდა წყალში ჩასვლა.

თამაშები

და გრამი "ვინ არის ყურადღებიანი?"

1. სიტყვების ბოლო ბგერების მიხედვით მაგიდა, ფანჯარა, ბატი- შეადგინე ახალი სიტყვა.

პასუხი: ელკი.

2. რა საერთო აქვთ სიტყვებს: თეთრეული, ქურთუკი, მაიმუნი, იარაღი, მტვერი?

3. რა საერთო აქვთ ამ ნივთების სახელებს: შესასვლელი, რეკლამა, ამწე, საკვები, ჭამა?

თამაში "ვინ არის უფრო დიდი?"

1. მოიფიქრეთ სიტყვები, რომლებშიც ერთი ბგერა ორი ასოთი იქნება წარმოდგენილი. (მარილი, დღე, ცხენი, ჩრდილი.)

თამაში "კიბე".

1. რბილი ნიშანი „ბ“. 2. მყარი ნიშანი „Ъ“.

– – – ბ – ბ – – –

– – – – ბ – – ბ – – –

– – – – – ბ – – – ბ – – –

შესაძლო პასუხი. შესაძლო პასუხი:

ელა, ირემი, ცხენი. გასასვლელი, შემოვლითი გზა, შესასვლელი.

თამაში "გასართობი მოდელები".

შეადგინეთ სიტყვები შემდეგი მოდელების გამოყენებით:

1. – – – ბ ( ცხენი, ელა, გაჭედილი.)

2. – – – ბ – – ( ქურთუკი, წერილი, ციგურები.)

3. – ъ – – – ( გასვლა, შესვლა, შეჭამა.)

4. – – – ъ – – – ( შესასვლელი, საპირფარეშო.)

თამაში "სიტყვა გაიფანტა".

შეაგროვეთ მიმოფანტული სიტყვები:

1. იუვაგი ( თოვლის შტორმი), დაასხით ( მიჯაჭვული).

2. ტყუილი ( შეჭამა), ზინია ( ნაკლი).

თამაში "დაასრულე სიტყვა".

1. წიფელი... (- ვარ), ტეტ... (- გულისთვის), სიტყვა... (- ვარ), იან... (- ვარ), თებერვალში...
(-რაჰლიძვირფასო... (- ყველაფრის შემდეგ),

2. მოცულობა… (- ride, -ect, -em, -ერთობა, -ფენომენი, -გარკვევა), ადექი... (- გასეირნება,
- ჭამე), დააკავშირე... (- წამყვანი, -ბნელი, -მხურვალე, -წმინდა).

თამაში "შებრუნებული სიტყვები".

1. რა ასოა სიტყვაში ძვალიუნდა შეიცვალოს სახლში სასურველი პირის სახელის მისაღებად? ( სტუმარი.)

2. რომელი ასოს დამატებაა საჭირო კუთხეგადაიქცა ქვანახშირი?
(რბილი ნიშანი.)

3. ჩვენ ყოველთვის ვიქნებით იქ, სადაც უნდა ვიყოთ,

რბილი ნიშანი სიტყვებში ჩასართავად,

რომ ფერეტიმე არ ვიქნებოდი უნისონში,

ფსონები – კოლიარასოდეს.

ჩადეთ რბილი ნიშანი ახალი სიტყვების შესაქმნელად: კოლია ( ფსონები), ქაფი ( კანაფის), შეჭამა ( ნაძვი), თესლი ( ოჯახი), გუნდი ( ფერეტი), ისინი ამბობენ ( მოლი).

4. რომელი ასო უნდა დაემატოს სიტყვას დაჯდაშეადგინოთ ტრაპეზის დასრულების აღმნიშვნელი სიტყვა? ( მყარი ნიშანი - შეჭამა.)

5. რომელი ასო უნდა დაემატოს და რომელი ასო გამოკლდეს სიტყვას შვიდისიტყვის გაკეთება მე შევჭამ? (რთული ნიშანი დასამატებლად, რბილი ნიშანი გამოკლებისთვის.)

თამაში "უთხარი სიტყვა".

თამაში "გრამატიკული არითმეტიკა".

1. საბურავი – a + ნაძვი = ? ( ქურთუკი.)

2. ყარაკული – კულ + შალი = ? ( კარამელი.)

3. სოდა – კი + ტკივილი = ? ( სეიბლი.)

თამაში "ყოველთვის პატარა".

უპასუხეთ ლექსში დასმულ კითხვას

პასუხი: "Y", "b", "b".

კროსვორდები

1. იდენტური შრიფტები სიტყვებში „Ъ“ და „b“.

პასუხი: სილა - ატრაქციონები; შრიფტები - დიახან - ut.

2. სიტყვები „ბ“-ით.

1. პატარა საბანაო ადგილი. 2. ტრანსპორტირების მეთოდი.

3. ცის ჰორიზონტის ნათელი განათება. 4. ნახატი ძვალზე ან ხეზე.

5. გაზიარება, ბედი, შანსი.

პასუხი: აბაზანა, გასეირნება, გარიჟრაჟი, კვეთა, ბედი

3. დაასრულეთ ასოები.

პასუხი: ნული, მარილი, როლი, ჩრჩილი, ტკივილი, სახურავი, მტვერი, რეალობა.

4. სიტყვები „ბ“ და „ბ“-ით.

1. ხის დიდი გვერდითი ტოტები. 2. მცოცავი მცენარე.

3. მონადირის მთავარი იარაღი. 4. ნებისმიერი ობიექტი.

5. ჰუმანოიდი ცხოველი. 6. შეხვედრა.

პასუხი: ყლორტი, კვერთხი, იარაღი, ობიექტი, მაიმუნი, კონგრესი.

თავსატეხები

ჩასმა, ჩასმა და ჩასმა.

ალენკინა ოლგა არნოლდოვნა, ვოლჟსკი, ვოლგოგრადის რეგიონი

ასო ბ

დაასახელეთ ასო, შემოხაზეთ დაწერილი და დაბეჭდილი ასოები

ბ

ფონეტიკური ვარჯიში

რა ასო უნდა დაემატოს კუთხის ნახშირად გადაქცევას?

(რბილი ნიშანი - ь)

რას ჰგავს წერილი? ბ ? წაიკითხეთ ლექსები, გააფერადეთ ნახატები

მოდით დავხატოთ რბილი ნიშანი

ნაზად წვეთი

Ამგვარად:

წვეთი არბილებს ასოს -

სიტყვა რბილად ჟღერს.

რბილი ნიშანი უდარდელად ცხოვრობს.

ის სამუდამოდ დადის ქუდის გარეშე.

ციყვმა კუდი მოხარა

კუბო დაისვენა.

მან კუდი გაუშვა და ასე -

მსგავსი გახდა

რბილი ნიშნისკენ!

იპოვე წერილი ბ და წრე

T T B Y O M A C H J R S H Y X B T

B S U J A N G R Y O L D Y A C H Y U E

A B O L A B Y U CH T B B B Y B C SH R C H

ჩაწერეთ წერილი ბ

ბ ბ

ბ ბ

ბ ბ

გადახაზეთ "კენტი ოთხი"

7 ბ 2

გემს კარამელი გადაჰქონდა,

გემი დაცურდა.

და მეზღვაურები სამი კვირის განმავლობაში

კარამელი შეჭამა გატეხა.

დახაზეთ ნიმუშის მიხედვით ბ

მ

ო

ლ

ო

დ

ე

და

ბ

რ

ა

დ

ო

თან

.

.

ვ

ბ

იუ

.

.

მ

ს

.

.

თან

ვ

და

ნ

.

.

დ

ო

და

.

.

გამოიცანით რა წერია აქ. შეავსეთ ასოები. ზეპირად შეადგინეთ წინადადებები ამ სიტყვებით

ჩაწერეთ და დაწერეთ წერილი:

ბ

ბიბლიოგრაფია

ალიონკინა, ო.ა. მაგარი საათისკოლის მოსწავლეთა კარიერული ხელმძღვანელობის შესახებ: საგანმანათლებლო მეთოდი. შემწეობა / O.A. Alyonkina; რედაქტორი ᲡᲐᲢᲔᲚᲔᲕᲘᲖᲘᲝ. ჩერნიკოვა; – მ.: პლანეტა, 2013. – 234გვ. - (აღმზრდელობითი სამუშაო).

ვოლინა ვ.ვ., სახალისო გრამატიკა. – მ.: ცოდნა, 1995. – 336გვ.

დრო ბიზნესისთვის, დრო გართობისთვის: ლექსები, მოთხრობები, ანდაზები, სიმღერები, ნიშნები/ნახ. ლ.კუზნეცოვა. - გადაბეჭდვა. – მ.: დეტ. ლიტ., 1988. – 32 გვ.: ავად.

ანბანის გასართობი სწავლა: Წიგნი მასწავლებლისთვის / შედგენილი V.V. ვოლინა. – მ.: განმანათლებლობა. 1991. – 368გვ.

თამაშები მეტყველების თერაპიაში მუშაობს ბავშვებთან. – მ., 1987 წ

ანდაზები, გამონათქვამები, სანერგე რითმები, ენის შემხვევები . პოპულარული სახელმძღვანელო მშობლებისა და მასწავლებლებისთვის / კომპ. Tarabarina T.I., Elkina N.V. ქუდი. გ.სოკოლოვი, ვ.კუროვი. – იაროსლავლი: „განვითარების აკადემია“, 1998. – 224 გვ., ილ. – (სერ.: „თამაში, სწავლა, განვითარება, გართობა“).

გამოცანების კოლექცია: სახელმძღვანელო მასწავლებლებისთვის / კომპ. მ.ტ. კარპენკო. – მ.: განათლება, 1988 წ.

მარშაკი, ს.ია. მხიარული ანბანი. –– მ., 1986 წ

ელექტრონული მედია – ვიკი. rdf. ru

ილუსტრაციები Abutkina N.Yu., Alenkina O.A., Alenkina O.M.

>>რუსული ენა II კლასი >>რუსული ენა: განცალკევებული რბილი ნიშანი (ь)

რბილი სიმბოლო(ებ)ის გამოყოფა

რბილი ნიშნის როლი და მნიშვნელობა რუსულ ენაზე

დღეს რუსული ენის გაკვეთილზე შევისწავლით სპეციალურ ასოს, რომელსაც რბილ ნიშანს უწოდებენ. ასეთ ასოს, როგორც რბილ ნიშანს, არ აქვს ან მიუთითებს რაიმე ბგერა, მაგრამ მისი როლი ასოში თანხმოვანი ბგერების რბილობაზე მიუთითებს.

მაგალითად: აბანო, ჩაძირული, ქვანახშირი, ბეჭედი, სიზარმაცე, სამწუხაროა, ცხენი.

მაგრამ, გარდა იმისა, რომ რბილი ნიშანი არის თანხმოვანი ბგერების რბილობის მაჩვენებელი, ის ასევე შეიძლება იყოს გამყოფი.

ასე რომ, ახლა შეგვიძლია შევაჯამოთ შედეგები და დავასკვნათ, რომ ასეთი ასო, როგორც რბილი ნიშანი, გამოიყენება რუსულ ენაში:

წინამორბედი თანხმოვანის შერბილება;
როგორც გამყოფი;
გარკვეული გრამატიკული ფორმების მითითება.

ჩვენ უკვე განვსაზღვრეთ, როდის არის საჭირო სიტყვებში რბილი ნიშნის დაწერა თანხმოვნების დასარბილებლად. ახლა შევეცადოთ გავიგოთ განმასხვავებელი რბილი ნიშანი და გავარკვიოთ, რატომ უწოდებენ რბილ ნიშანს გამყოფ ნიშანს, რა შემთხვევაში რბილი ნიშანი არის განმასხვავებელი ნიშანი და როგორ იწერება განმასხვავებელი რბილი ნიშნის მქონე სიტყვები.

იმისათვის, რომ უკეთ გავიგოთ ეს თემა და გავიგოთ განსხვავება რბილ ნიშანს, რომელიც ემსახურება თანხმოვანი ბგერების შერბილებას და გამყოფ რბილ ნიშანს შორის, შევეცადოთ განვიხილოთ ეს საკითხი მაგალითით.

მაგალითად: თესლი და ოჯახი

ყურადღებით წაიკითხეთ ეს სიტყვები. ახლა ყურადღება მიაქციეთ, როგორ ჟღერს ბოლო მარცვალი პირველ სიტყვაში - თესლი. ამ სიტყვაში "თესლი" ბგერას [მ"] აქვს რბილი ბგერა, რადგან ასო I აძლევს მას რბილს და ამ მარცვალში ხმოვანი და თანხმოვანი ერთად გამოითქმის.

ახლა მოდით გადავხედოთ შემდეგ სიტყვას. სიტყვა "ოჯახი" არის [sem "ya]. ამ შემთხვევაში ვხედავთ, რომ თანხმოვანი და მის შემდეგ ხმოვანი ცალ-ცალკე წარმოითქმის. ასეთი ცალკე გამოთქმა ხმოვანსა და თანხმოვანს შორის წერილობით აღინიშნება რბილი ნიშნის გამოყენებით, რომელიც გამყოფ რბილ ნიშანს უწოდებენ.

მაგალითად: კოლია - ფსონები, მარილი - მარილი, ფრენა - ჩამოსხმა.

მაშასადამე, უკვე შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ გამყოფი რბილი ნიშანი მიუთითებს იმაზე, რომ თანხმოვანი და ხმოვანი ბგერები ცალ-ცალკე წარმოითქმის.

რბილი გამყოფი სიმბოლოს დაწერის წესები

გამყოფი ь (რბილი ნიშანი) იწერება:

ჯერ ერთი, ხმოვანთა წინ სიტყვის შუაში: e, e, yu, i. მაგალითად: ბლიზარდი, ტერიერი, მაიმუნი, ჯანმრთელობა, თეთრეული, ფოთლები.

მეორეც, უცხო წარმოშობის სიტყვებით ადრე ასო O. მაგალითად: შამპინიონები, ფოსტალიონი, ბულიონი.

მესამე, გამყოფი რბილი ნიშანი იწერება სიტყვების ძირებში, თანხმოვნების შემდეგ. მაგალითად: დეკემბერი, ქერი, ბეღურები, სტეპი, ღამე.

ასევე, უნდა გახსოვდეთ, რომ გამყოფი რბილი ნიშანი არასოდეს იწერება:

პირველ რიგში, სიტყვები მოდის;
მეორეც, კონსოლების შემდეგ.

ახლა მოდით ყურადღებით დავაკვირდეთ სურათს და შევეცადოთ შევადაროთ განსხვავება რბილ ნიშანს შორის, რომელიც ემსახურება თანხმოვნების და გამყოფი რბილი ნიშნის შერბილებას:

Საშინაო დავალება

1. ყურადღებით წაიკითხეთ რბილი ნიშნის მქონე სიტყვები და ჯერ ჩამოწერეთ მხოლოდ ის, რომლებშიც რბილი ნიშანი არის რბილობის მაჩვენებელი, შემდეგ კი - სიტყვები განმასხვავებელი რბილი ნიშნით.

ჩრჩილი, კაბა, ოჯახი, ციგურები, დღე, სკამები, მატყლი, ნაკადულები, ფსონები, ყინულის ხვრელი, სიზარმაცე, სასოწარკვეთა, საცხოვრებელი, მეგობრები, აბაზანა, ჯანმრთელობა, ჟელე, ქურთუკი, შემოდგომა, წერილი, წვიმა, კომპიუტერი, ქურთუკი, დარია, ბედნიერება , გართობა, სევდა.

2. ამოარჩიეთ ამ სიტყვების ანტონიმები და თქვით რა როლს თამაშობს მათში რბილი ნიშანი?

სისუფთავე, მოწყენილობა, შრომა, ზიანი, სინათლე, მტრები, შაქარი.

3. ჩამოწერეთ სიტყვები მრავლობით რიცხვში:

მეგობარი, ფოთოლი, ფრთა, ტოტი, ჟურნალი, ხე.

4. გამყოფის წერისას რა ბგერა გესმით სიტყვებში?
5. ამოხსენით კროსვორდი.

კითხვები კროსვორდისთვის:

1. კიდევ რას შეიძლება ეწოდოს ქარბუქი?
2. სად ცხოვრობენ ფუტკრები?
3. მამა, დედა, მე მეგობრული ვარ….
4. ცხოველი, რომელსაც უყვარს ხეებზე ასვლა.
5. კარლსონის საყვარელი მკურნალობა.

პირველ კლასში, ანბანის ყველა ასოს შესწავლის შემდეგ, ბავშვებს სთხოვენ დაასრულონ პროექტი "რას ჰგავს ასო?" საბჭოთა მწერლების ლექსებში, გაოცებული პირველკლასელების თვალწინ, წერილები ცოცხლდება. ასო A იქცევა რაკეტად, ასო Z - ხოჭოში, ასო M - საქანელად და ა.შ.

პროექტზე მუშაობისას პირველკლასელები ხატავენ წერილს, აცოცხლებენ მას. შემდეგ ისინი სწავლობენ ლექსს თავიანთი წერილის შესახებ. ლექსი შეიძლება დაიწეროს სურათის ქვეშ. თითოეულ ბავშვს მოაქვს საკუთარი პროექტი კლასში და აღმოჩნდება სახალისო ანბანი.

ABC
დაე, დაიწყოს ღეროთი
ის,
ისევე როგორც ანბანი
იწყება ა

ასო A, ასო A
ანბანის თავი
ვოვამ იცის, სვეტამ იცის,
და რაკეტას ჰგავს.

ასო B დიდი მუცლით
ქუდში გრძელი ვიზორით

ასო B ადრე გაიღვიძებს.
ასო B - ლულა ონკანით.
დაიბანე სახე! Იყოს ჯანმრთელი,
ბოგატირი ბორის ბობროვი!

კვერთხი,
ახლოს არის ორი მკლავი
აი შენ წადი
სათვალე ბაყაყისთვის

ჩვენს წინაშეა ასო G
პოკერივით დგას

იქ ის დგას, კვამლს უბერავს,
ასო D ღუმელის მილი

ბაღში გამოადგა
საკომისიოს ნაცვლად ბევრს ვმუშაობდი

ეს წერილი ფართოა
და ის ხოჭოს ჰგავს
და ამავე დროს ის ნამდვილად ხოჭოა
გამოსცემს ზუზუნის ხმას
ვ-ვ-ვ-ვ-ვ-ვ

ეს არის ჯ
და ეს არის კ
მთელი ხოჭო
და ნახევარი ხოჭო

თეთრი ველის გასწვრივ
ნისლში და თოვლში
ნელა იხეტიალებენ
ვერძის რქები (ასო Z)

შეხედე კარიბჭეს:
რატომ არ არის ასო I?
ორ სწორ დაფას შორის
ერთი იწვა დიაგონალზე

სასიგნალო ადამიანი, რომელსაც უჭირავს ორი დროშა
დროშებით ეს ასო K-ს ჰგავს

ანბანი გააგრძელებს ჩვენს
ასო L - ტყის ქოხი

აი საქანელა -
ასო M!
აქ საქანელა
ყველას შეუძლია

წერილზე ნ
კიბეზე ვარ
ვჯდები და ვმღერი
სიმღერები

იქ ვიპოვი ასო N-ს,
სადაც ჰამაკი კიდია ბაღში.

შეხედე საჭეს
და ნახავთ ასო O

ჰოკეიში, ფეხბურთში
ასო P - კარიბჭე მინდორში

ასო P არის იალქანი ანძაზე,
ცურავს შორს, ეხება ცას

ნახევარმთვარე ბნელ ცაში
ასო C ეკიდა სახლს

ჩაქუჩი აკაკუნებს: „დააკაკუნე, დააკაკუნე!
ასო T მე ვარ ძველი მეგობარი"

U ძუ ხარ. ნებისმიერ ტყეში
თქვენ ნახავთ ასო U-ს

ფედია თეძოებზე ხელებით დადის
ასე ვისწავლე ჩემი გაკვეთილები

რქები არ ვართ
არ გაბრაზდა
ჩვენ ვართ თხები
არა თხები

ასო C -
კაკალი ბოლოში
ზუსტად ონკანის ტანკით

დიახ, თქვენ სწორად გამოიცანით:
h-ს ვწერთ ოთხად.
მხოლოდ ნომრებით, მეგობრები,
ასოებს ვერ ავურევთ

შურამ თივა მოაყარა
თივაში ჩანგალი დამავიწყდა

სავარცხელზე
SH მსგავსია
სულ სამი კბილი
Კარგი მაშინ!

და ცუდი ასო Y
ჯოხით ტრიალებს, ვაი

ასო R თავდაყირა
რბილ ნიშნად გადაიქცა

მდელოების ზემოთ ლურჯში
ასო E დაფრინავს

ისე, რომ O არ გადატრიალდეს,
პოსტზე მაგრად მივამაგრებ.
Ოჰ შეხედე,
Რა მოხდა:
აღმოჩნდა... ასო U

ნახეთ, მეგობრებო,
ჩიტების სახლი გავაკეთე.
და ის გაფრინდა ჩიტების სახლში
ჩიტის ნაცვლად - ასო I