Кез келген халық әскерсіз өмір сүре ала ма? Адамзаттың бүкіл ғұмырында, кем дегенде, тарих мұндай ұйымы жоқ бірде-бір халықты білмейді. Тек алғашқы дәуірде әр халық бір мезгілде өз әскерін көрсетті. Жауынгерлер тек ер адамдар ғана емес, әйелдер, тіпті балалар да қару ұстай алатын барлық адамдар болды. Алғашқы халықтар арасында соғыс инстинкті жоғары дамыған.

23 ақпанда әскери тақырыпқа арналған викторина – тарих пен әскери ғылымдарға қызығушылық танытатындар үшін. Барлық викторина сұрақтарына жауап берілді.

1. Ертеде қауіп төнген сәтте қару ұстай алатын барлық тұрғындар өз еркімен жиналатын әскери құрама қалай аталды?
Жауап: милиция

2. «Көңілді» полктердің бастауында кім тұрды?
Жауап: Петр I

3. 1696 жылы қай қаланың жанында орыс флотының құрылысы басталды?
Жауап: Воронеж қаласы

4. Ресейдегі алғашқы тұрақты армия қай армия болды?
Жауап: Стрельцы әскері

5. «Гладиус» дегеніміз не?
Жауап: әйгілі римдік қылыш

6. 1550 жылы 1 қазанда «Мәскеу және оның маңындағы округтерге іріктелген мың қызметшілерді орналастыру туралы» жарлық шығарған патшаның аты кім болды?
Жауап: Иван Грозный

7. «Орыс жеріне өткір оқтарыңмен даланың қақпасын тос» деген сөз қай шығармадан алынған?
Жауап: «Игорь жорығы туралы ертегі»

8. 18 ғасырдағы қай шайқастан кейін орыс әскерлері швед әскерлерінен қорқуды жоғалтты?
Жауап: Полтава шайқасынан кейін

9. Бір күні орыс әскерлері басып алу керек қалаға жақындады. Командир: «Қала біздікі, ура!» деп айқайлады. «Қанша жау барын білгің келе ме?» деп сұрады. «Не үшін? Біз санау үшін емес, жауды жеңу үшін келдік». Бұл батыл әскери қолбасшы кім болды?
Жауап: Суворов

10. Лермонтов қай шайқас туралы келесі жолдарды жазды: «Мен соққыны зеңбірекке мықтап соғып, ойладым: мен досымды емдеймін! Сәл күте тұрыңыз, аға, монси!»?
Жауап: Бородино шайқасы

11. Орыс ақыны, 1812 жылғы Отан соғысы кезіндегі партизандық қозғалыс қолбасшыларының бірі, А.С.Пушкиннің досы қалай аталды?
Жауап: Денис Давыдов

12. А.В.Александров пен В.И.Лебедев-Кумачтың біздің елге шабуылынан бірнеше күн өткен соң жазған әні қалай аталады?
Жауап: «Қасиетті соғыс»

13. Ұлы Отан соғысы жылдарында әскерімізде погондар қай жылы қайта енгізілді?
Жауабы: 1943 жылы қаңтарда

14. «Василий Теркин» (Ұлы Отан соғысы оқиғалары туралы) поэмасын кім жазды?
Жауап: Твардовский

15. 1945 жылы ТТ тапаншасының орнына әскер тапаншасын жасауды бастаған дизайнердің аты кім?
Жауап: Макаров Н.Ф

16. Ғарыш аппараттарын басқарудың командалық-өлшеу кешені қашан құрылды?
Жауабы: 1957 ж

17. Ресей Федерациясының стратегиялық ядролық күштерінің негізгі үш құрамдас бөлігі қандай?
Жауабы: теңізде, әуеде және құрлықта

Диана Свиридова

Ерліктер мен даңқ туралы!

Өткен аптада MBDOU №41 «Неге»№ 12 және № 7 даярлық топтарының балаларымен ұйымдастырылып, өткізілді. Ойын – викторина« ұлы Отан соғысы» »

Бұл іс-шараның мақсаты – халқымыздың әскери дәстүрлерімен таныстыру негізінде патриоттық сезімдерін қалыптастыру. Осылайша мектеп жасына дейінгі балалардың Жеңіс күніне саналы көзқарасы қалыптасады. Олар осы күнге арналған барлық мерекелік шараларға үлкен ықыласпен қатысады. Ардагерлерге құрмет пен ризашылықпен қарайтын болады.

Бұл іс-шара өз елінің тарихына деген тәрбиелік қызығушылықты, Отанға деген сүйіспеншілікті және оған деген мақтаныш сезімін дамытуға бағытталған.

Шара барысында жігіттер өз білімдері мен дағдыларын көрсетіп қана қоймай, сұрақтарға жауап беру бастамасын белсенді түрде қолдады. викториналар, өз бетінше дәлелдеп, серіктесінің мәлімдемелеріне жауап берді. Сондай-ақ кезінде викториналарЖігіттер өздерінің ептілігін, төзімділігін көрсете білді.

Қорытындылау кезінде викториналар, жеңімпаздар құрмет грамоталарымен марапатталды.

Тәрбиеші: Свиридова Д.А.

MBDOU д.с. № 41 «Неге»

Ойын – викторина« ұлы Отан соғысы»

No12 дайындық тобы

Жұмыс сипаттамасы: бұл материалды жоғары даярлық топтарының тәрбиешілері жүргізген кезде өз жұмыстарында пайдалана алады Ұлы Отан соғысы туралы викториналар.

Мақсат: Халқымыздың әскери дәстүрлерімен таныстыру негізінде патриоттық сезімдерін қалыптастыру.

Тапсырмалар: Өз елінің тарихына деген білімділік қызығушылығын сақтау; Отанға деген сүйіспеншілік пен мақтаныш сезімін ояту; сұраққа жауап беру бастамасын белсенді түрде қолдайды викториналар; бұрыннан бар білімді белсендіру, өз бетінше ой қорыту, серіктестің мәлімдемелеріне жауап беру.

Білім берудің интеграциясы аймақтар: әлеуметтік – коммуникативті, сөйлеу, танымдық, дене дамуы.

Жабдық: командаларға арналған эмблемалар, жұлдызшалар, таяқшалар, әскери мамандықтар жазылған карточкалар және әскери техника, құрал-жабдықтар мен киімдер бейнеленген карточкалар, таңғыштар, нақыл сөздер жазылған карточкалар.

Алдын ала жұмыс: Балалармен Екінші дүниежүзілік соғыс туралы әдебиеттерді оқу, әскери салалармен танысу, тақырып бойынша картиналар мен репродукцияларды қарау соғыстар, үйде Екінші дүниежүзілік соғыс туралы телебағдарламалар, фильмдер көру, балабақшада және отбасында әңгімелесу, туралы тақпақтар мен әндер үйрену соғыс, ата-аналармен бірлесе құрастыра отырып, атақты әншілердің орындауында әскери тақырыптағы дискілерді тыңдау «Естелік кітаптар».

Викторинаның барысы:

Жеңіс батырларына мың алғыс!

Батырларға рахмет,

Солдаттарға рахмет,

Дүниеге не берілді,

Содан кейін - қырық бесте!

Сіз қан мен терсіз

Біз Жеңісті алдық.

Сен жас едің

Қазір олар ата.

Біз бұл Жеңіс -

Біз ешқашан ұмытпаймыз!

Күн тыныш болсын

Барлық адамдар үшін жарқырайды!

Бақыт пен қуаныш болсын

Олар планетада өмір сүреді!

Өйткені, бейбітшілік өте қажет -

Ересектер де, балалар да!

ұлы Отан соғысыкеңес халқының басына түскен ауыр сынақтардың біріне айналды. Ресейде мұндай отбасы жоқ соғыс өтті. Сондықтан әр отбасы ұрыс даласында қалғандарды еске алады. Біз қиян-кескі шайқаста әлемді қорғаған даңқты жауынгер-қорғаушыларымызды ризашылықпен еске аламыз. Ешқашан бітпейтін естелік бар. Соңғы жылдары күнді тойлау кезінде Ұлы Жеңіс, біз көшелерде көреміз. адамдардың киімінде. машиналарда қызғылт сары және қара ленталар бар. Олар не үшін қажет? Олар нені білдіреді?

Тәрбиеші: - Бұл екі түсті лента деп аталады «Георгиевская».

Ол дәстүрлі түрде Ресейдегі ең жоғары әскери марапат болып табылатын Әулие Георгий орденінің иегері.

Заманауи тәртіптің үлкен бейнесі көрсетілген. Таспаның түстері - қара және қызғылт сары - орташа «түтін»Және «» жалын» және жауынгердің ұрыс даласындағы жеке ерлігінің белгісі.

Бүгін бізде болады ойынсол сұрапыл күндерді еске алуға арналған Ұлы Отан соғысы. қатысуға шақырамын викторина!

Балалар сандар жазылған қағаздарды суырып алады.

Біз екі команданы және оларды қарсы аламыз капитандар: команда «Шекарашылар», командасы «Теңізшілер».

Шекара қызметінің капитаны:

Біздің команда - «Шекарашылар», Біздің ұраны:

Шекарашылар патрульде -

Бүкіл ел тыныш ұйықтап жатыр,

Өйткені шекарашы

Сіздің тыныштық пен ұйқыңыз сақталады!

Теңізшілер командасының капитаны:

Біздің команда - «Теңізшілер», Біздің ұраны:

Балалар біз теңізді жақсы көреміз.

Теңіздер мен толқындардың үстінде

Біз жауынгерлік патрульде жүрміз

Бүгін – осында, ертең – сонда!

Тәрбиеші: Біз де қонақтарымызды және қазылар алқасын қарсы аламыз. Жігіттерге сәттілік пен жеңіс тілейміз! Жарыста жеңіске жеткен командаға жұлдызша беріледі. Кімнің командасы көп жұлдыз жинаса, сол топ жеңеді.

Командалар музыка әуенімен орындарына отырады.

Тәрбиеші: Біздің халқымыз барлық жерде соғысқан жауынгерлер: құрлықта, теңізде және ауада.

Биік тауларда,

Далада

Жауынгерлер Отанымызды қорғайды.

Ол аспанға ұшады

Ол теңізге барады

Қорғаушыдан қорықпайды

Жаңбыр мен қар жауады. (В. Степанов «Біздің армия»)

Бұл өлең кім туралы? (солдаттар туралы). Жауынгерлер әскери қызметтің әртүрлі салаларында қызмет етті. Қатысқан әскер түрлерін атаңыз Ұлы Отан соғысы.

Командалар кезекпен жасақ түрлерін атайды. Әскери бөлімнің атын соңғы айтқан команда жеңеді.

1 сайыс «Жылыту» -

Әр командаға екі сұрақтан қойылады. Біз бірден, ойланбастан жауап береміз.

Жылыту

Бірінші топқа бірінші сұрақ.

Қалай аталады соғыс, Жеңісін 9 мамырда тойлаймыз? (ұлы Отан соғысы)

Қашан басталды соғыс? Қай айда, қай күні? (Соғысжазда 22 маусымда басталды.)

Қанша жылға созылды? (соғыс 4 жылға созылды.)

Екінші топқа екінші сұрақ.

Сол кездегі мемлекетіміз қалай аталды (Кеңес Социалистік Республикалар Одағы (КСРО).)

Біздің елімізге қай мемлекет шабуыл жасады? (Фашисттік Германия.)

Қазір еліміздің аты қалай? (Ресей, Ресей Федерациясы).

Тәрбиеші: Айтыңызшы, кімнің ата-әжесі соғысқан соғысОлар кіммен және қалай соғысты? (Сарбаздар, медбикелер және т.б.)Сіздермен бірге әскери мамандықтарды еске түсірейік.

2 жарыс «Әскери мамандықтар»

1. Көлік қайтадан ұрысқа асығады,

Шынжыр табандар жерді кесіп жатыр,

Бұл көлік ашық далада

Бақыланатын… (Танкист)

2. Ұшақ ұшып келеді,

Мен ұшуға дайынмын.

Мен сол қымбат тапсырысты күтемін,

Сізді аспаннан қорғау үшін! (Әскери ұшқыш)

3. Отан бұйырды,

Және ол тікелей Кавказға барады!

Түнде парашютпен секірді -

Жол, кейде бір минут! (десантшы)

4. Робот-машина ауыстырады -

Ол бомбаны немесе минаны өзі залалсыздандырады.

Мүлдем қате болмауы керек

Кейінірек тірі қалу үшін. (Сапер)

5. Баланың арманы орындалды -

Ол компанияға қызмет етуге келді.

Енді түсіреді: "Тра-та-та!"

Зеңбіректен, минометтен.

Жақында бір бала қызмет етті

Бірақ ол ең жақсы мерген. (артиллерияшы)

6. Құрметке лайық

Ержүрек және батыл жауынгер:

Жау шебінен артта қалу қиын,

Байқамай қалу

Барлығын есте сақтаңыз, біліңіз

Таңертең штабта айтыңыз. (Скаут)

«Ол да болды солдат ретінде соғыс,

Ол пулеметпен шабуылға шықты,

Азат етілген қалалар

Ол күресіп, жеңіске жетті». (Батыр)

3 жарыс «Кімге не керек?»

IN соғысәр түрлі әскер түрлері қатысты (авиация, флот, жаяу әскер,

әртүрлі қару-жарақтар (ұшақтар, кемелер, танктер, зениттік қарулар, әртүрлі мамандықтағы әскерилер) қолданылды. (ұшқыштар, матростар, танк экипаждары, снайперлер).Жекпе-жек құрлықта жүргізілді, суда да, ауада да. Білесің бе, қайда соғысты:

Әскери-теңіз күштері? (Теңізде, суда.)

Авиация? (Аспанда, ауада.)

Жаяу әскер? (Құрлықта, жерде.)

Командаларға әскери мамандықтар жазылған екі карточка және әскери техника, құрал-жабдықтар мен киімдер бейнеленген карточкалар беріледі. Балалар белгілі бір әскери кәсіпке қажетті заттарды бейнелейтін карталарды таңдауы керек.

Тәрбиеші: Біздің қорғаушылар отан, олар не? (батыл, батыл, батыл, батыл, қорықпайтын).

4-ші сайыс – эстафеталық жарыс «Батырлар қалалары»

Тәрбиеші: - Кейбір қалалардан кейінгі еңбегі үшін соғыстарбатыр қала атағын алды?

(Тұрғындары ерлік, батылдық, батырлық көрсеткен қала осылай аталды. соғыстар.)

Балалар, Ресей Федерациясының аумағында көптеген батыр қалалар бар. Қандай қалаларды білесіңдер?

Кем дегенде төртеуін атаңыз.

(Ленинград (қазіргі Санкт-Петербург),Сталинград (қазіргі Волгоград, Одесса, Севастопл. Мәскеу, Брест қамалы (Батыр бекініс, Новороссийск, Керчь, Минск, Тула, Мурманск. Смоленск.)

Тәрбиеші: Балалар, әскерде кімнің маңызды екенін білесіңдер ме? (қолбасшы). Ұрыстың нәтижесі мен сарбаздардың өмірі командирдің шебер әрекетіне байланысты. Сіз бен біздің де командирлеріміз бар – бұл біздің капитандар.

5 сайыс «Капитандар сайысы».

Команда «Шекарашылар»

1. Барлық жасақтардың және жасақтардың Қызыл алаң арқылы өтетін мерекелік маршы қалай аталады? (шеру)

2. Фашистік басқыншылардың соққысын бірінші алған батыр қала, бекініс. (Брест).

3. Ең жоғары әскери атақ дегеніміз не? (Маршал)

4. Жау бункерінің амбразурасын денесімен жапқан қатардағы жауынгер, Кеңес Одағының Батыры. (А. Матросов).

5. Әйел атымен қандай қару аталады? ( «Катюша».)

Команда «Теңізшілер»

1. Ол неше жылға созылды? Ұлы Отан соғысы? (4 жыл).

2. Теңізшілердің аты аңызға айналған қаһарман қаласын ата? (Севастополь).

3. Отан алдындағы қызметі үшін мемлекеттік сыйлық. (медаль.)

4. Әуе соққысын жасаған ұшқыш, Кеңес Одағының Батыры. (Н. Гастелло.)

5. Сарбаздардың қысқы сырт киімдері? (Шинель).

Жетекші:

Біздің жалғасады викторина«Әскери эстафета»

6 Эстафета «Айлакер саперлар»

Түгендеу: Әр командаға 2 себет және 10 бөшке.

Әр топтың балалары бір-бірінің қасында тұрады. Бірінші қатысушының алдында бөшкелері бар себет. екінші бос себет соңғы команда мүшесінің артында.

Жаттығу: тізбек бойымен өту «мылтық бөтелкелері»бірінші бірінші себеттен екіншісіне. содан кейін кері.

Тәрбиеші: Майдандағы тынығулар қысқа болды. Тағы да снарядтар жарылып, оқтар ысқырды. Медбикелер жаралыларды ұрыс даласынан қорықпай көтеріп, жараларын таңып, медициналық бөлімшеге жіберді. Солдаттар оларды шақырды «төбелес достар».

7 сайыс «Жауынгерлік достар»

Қыздар медбикелердің әрекетіне еліктейді, ұлдарды таңады «жарақат»басында.

Тәрбиеші: туралы мақал-мәтелдер білемін соғыс және бейбітшілік: Соғысты тыңдау жақсыИә, көру қиын. Бейбітшілік үшін бірге болыңыз - соғыс болмайды. Достар шайқаста пайда болады. Бейбітшілікті қаласаңыз, дайын болыңыз соғыс.

8 сайыс «Шифрлау».

Балаларға сөздер жазылған карточкалар беріледі, олар сөздерден мақал құрастыру керек;

1. Далада жалғыз жүрген жауынгер емес.

2. Өзіңізді адасып, досыңызға көмектесіңіз.

Қорытындысы шығарылып, жеңімпаздар марапатталады.

1. Батырларға рахмет,

Солдаттарға рахмет

Дүниеге не берілді,

Содан кейін - қырық бесте!

2. Қан мен терсің

Біз Жеңісті алдық.

Сен жас едің

Қазір олар ата.

3. Біз бұл Жеңіс -

Біз ешқашан ұмытпаймыз!

Күн тыныш болсын

Барлық адамдар үшін жарқырайды!

Артқа алға

Назар аударыңыз! Слайдтарды алдын ала қарау тек ақпараттық мақсаттарға арналған және презентацияның барлық мүмкіндіктерін көрсетпеуі мүмкін. Егер сізді осы жұмыс қызықтырса, толық нұсқасын жүктеп алыңыз.

Кіріспе

Соңғы жылдары Ресейде жаңа ақпараттық технологиялардың қарқынды дамуы және олардың енгізілуі заманауи студенттің жеке басының дамуына белгілі бір із қалдырды. Компьютер колледж өміріне сай келеді және тиімді техникалық құрал болып табылады. Жаңа техникалық құралдар оқытылатын материалды заманауи, қызықты формаға келтіріп, оқушылардың танымдық процесінің белсенді ынталандырушысына айналады.

Мультимедиа – бұл объектілер мен процестерді дәстүрлі мәтіндік сипаттамамен емес, фотосуреттер, бейнелер, графика, анимация және дыбыс көмегімен көрсету. Оқушыларды мультимедиялық сабақтардың жаңашылдығы қызықтырады. Топта мұндай сабақтар кезінде шынайы қарым-қатынас атмосферасы құрылады, онда студенттер өз ойларын «өз сөздерімен» жеткізуге тырысады, олар тапсырмаларды ықыласпен орындайды және оқылатын материалға қызығушылық танытады.

Оқушылармен мазмұнды, шығармашылық және қызықты жұмыс жүргізудің маңызды тәсілдерінің бірі – сыныптан тыс жұмыстар. Сабақтың қатаң шеңбері мен бағдарламаның байлығы студенттерді қызықтыратын көптеген сұрақтарға жауап беруге мүмкіндік бермейді. Содан кейін көмекке сыныптан тыс жұмыстар келеді. Ал егер оларға жаңа ақпараттық технологиялар енгізілсе, онда өзінің айқындылығымен, бояулылығымен және қарапайымдылығымен ең үлкен нәтиже береді және жастарды дамыту мен тәрбиелеуде бұрынғыдан да үлкен мәнге ие болады.

Іс-шара Microsoft Power Point және Notebook презентациялары арқылы өткізіледі. Презентация анықтық принципін толық жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Компьютер жаңалық элементін енгізеді, жұмыс процесін көрнекі етеді және мұғалімге негізгі ойларға назар аударуға көмектеседі.

Кез келген мемлекет пен халықтың тарихында ұлылығын, ұлттық намысын сақтай отырып, халық жадында ғасырлар бойы ұрпақтан-ұрпаққа аңыз іспетті жалғасып келе жатқан ұлттық маңызы зор тарихи оқиғалар болады.

Мемлекетіміз бен Отанымызды мекендейтін халықтар үшін осындай әлемдік тарихи оқиға – 2012 жылдың 9 мамырында 67 жылдығы тойланатын фашистік Германияны жеңу. Жыл өткен сайын сол оқиғалардың тірі куәгерлері азайып барады және жас ұрпақтың жүрегінде майдангер батырлар мен тыл еңбеккерлерінің естелігін сақтау маңызды.

Ардагердің тірі сөзі, соғыс жылдарындағы өлеңдері мен әндері арқылы жастар халқымыздың ұлы тарихи дәстүрлерімен танысады.

Тарих пәнінен сыныптан тыс жұмыс оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыруға, танымдық белсенділігін дамытуға, ой-өрісін кеңейтуге мол мүмкіндіктер береді.

Әзірлеу мұғалімдерге тарих пәнінен сыныптан тыс жұмыстарды жүргізуде біршама көмек көрсете алады.

Мақсаттар:

• Тәрбиелік:Ұлы Отан соғысы тарихы бойынша білімдерін бекіту, жетілдіру, тереңдету, оқушыларды жаңа білім іздеуге баулу, ой-өрісін кеңейту.
• Дамытушылық:есте сақтау, реакция жылдамдығын, топпен жұмыс істеу дағдыларын дамыту
• Тәрбиелік:Оқушылардың Ұлы Отан соғысы жылдарында жасаған ерліктерін мысалға ала отырып, өз халқының тарихи өткеніне құрметпен қарауға тәрбиелеу, жастардың бойында патриоттық, Отанға деген сүйіспеншілік сезімін ояту; белсенді өмірлік ұстанымды қалыптастыру; білімге деген оң көзқарас

Іс-шара жабдықтары:Компьютер; проектор; тақта және бор (турнир үстелі үшін); қазылар алқасының өтінім жинақтары; белгілер (бұйрық); интерактивті тақта; Музыкалық сүйемелдеу (Ұлы Отан соғысына арналған әндердің фонограммалары).

Дайындық жұмыстары:

• сценарий әзірлеу;
• Ойынды сүйемелдеу үшін презентациялар дайындау;
• Қатысушылар құрамын анықтау үшін топтарда іріктеу турларын өткізу.

Күні:

Өткізу жері:№19 кабинет

Мамандық топтары:

30.3 Көлік құжаттарын өңдеу операторы

30.4 Локомотив машинисінің көмекшісі

306 Жылжымалы құрамға техникалық қызмет көрсету және жөндеу жөніндегі слесарь

Тақтадағы эпиграф:

«Туған елге деген сүйіспеншілігі жоқтар – мүгедек, жүрегі кедей».
(Т.Г. Шевченко)

Іс-шараның барысы

Кеш жүргізушінің сөзімен және экрандағы презентациямен басталады.

«Қасиетті соғыс» әнінің үзіндісі.

1-жүргізуші:Қайырлы күн құрметті достар!

2-жүргізуші:Сәлеметсіздер ме, бүгінгі шараға қатысушылар. Біздің викторина Ұлы Отан соғысы оқиғаларын еске алуға арналған.

1-жүргізуші:Уақыт өте келе халық жадынан өшіп, мұрағат игілігіне айналған оқиғалар бар. Бірақ маңыздылығы жылдар өткен сайын төмендеп қана қоймай, керісінше, әрбір жаңа онжылдық сайын ерекше мәнге ие болып, өлмеске айналатын оқиғалар бар.

2-жүргізуші:Мұндай оқиғалардың қатарында халқымыздың Ұлы Отан соғысындағы жеңісі, бүгінгі біз тойлап жатқанына 67 жыл толып отыр.

1-жүргізуші:Уақыт өткен шайқас даласындағы окоптарды жыртып үлгерді, бірақ миллиондаған совет адамдарының қажырлы қайсарлығы мен қаһармандығы туралы жадты әлсіретуге дәрменсіз.

Оқырман:

Күндер ешқашан өшірілмейді
Бұл әскери ерліктер.
Сарбаздар мәңгілік тыныштықта ұйықтайды -
Оларды оятатындарға қасірет.

2-жүргізуші:Бұл сұрапыл соғыс Кеңес Одағында тұратын адамдардың өмірін түбегейлі өзгертті. Елдің еңбекке жарамды ер азаматтарының көп бөлігі майданға аттанды.

1-жүргізуші:Фашистік басқыншымен төрт жыл бойы жанкешті шайқаста ел қорғаушылары алғашқы шекаралық шайқастардан бастап Мәскеу қабырғаларына, Еділ жағалауы мен Кавказ тауларына, содан кейін күшті жеңісті шабуылдың қиын жолы.

2-жүргізуші:Біз бүгін соғыс тарихы туралы ой-өрісімізді кеңейту, білім сайысында бақымызды сынап көру және ойын жеңімпазы атанғандарды қуанту үшін жиналдық және оған барлық қатысушылар қатысады.

1-жүргізуші:Сіздерді танымдық ойынымыз – викторинаның ережесімен таныстыруға рұқсат етіңіздер.

Ол бірнеше турда өтеді:

мен айналамынТАНЫСУ

2-турОЙ ЖАТТЫҒУ

III турБІЗ ЕКІНШІ Дүниежүзілік СОҒЫС ТАРИХЫНДА ЭРУДИТТЕРДІҢІЗ

IV турGUESS-KA (музыкалық сайыс)

V айналымЛИДЕРДІ ҚУАУ (Блиц-турнир)

2-жүргізуші:Бірақ, ең алдымен, викторина кезінде қарым-қатынас ережелері

Вкторинадағы БАЙЛАНЫС ЕРЕЖЕЛЕРІ:

1. Бір-бірімізге құрметпен қараймыз
2. Кез келген пікір назар аударуға тұрарлық
3. Біреу сөйлеп жатқанда, бәрі тыңдайды
4. Қолды көтеру арқылы сөйлегіміз келетінін көрсетеміз.

1-жүргізуші: Әділқазылар алқасымен таныстыру:

• Тарих пәнінің мұғалімі;
• әдіскер;
• 2 курс студенті.

Әділқазылар алқасы қазылардың парақтарын алады

Әділқазылар парағы

Тур нөмірі	Тур атауы	1 команда	2-ші команда
I	Танысу
II	Ақыл үшін қыздырыңыз
III	Біз Екінші дүниежүзілік соғыс тарихында оқымыстылармыз
IV	Болжам
В	Көшбасшыны қуу
	БАРЛЫҒЫ

I ТУР – Топтармен танысу.

(Бағалау жүйесі – 5 ұпай)

• 1 команда - (мысалы, «Жастар», ұраны: Жадымызда қоладан құйылған, Ешкім де ұмытылмайды, ештеңе де ұмытылмайды...)
• 2-топ - (мысалы, «Достық», ұраны: Қайтыс болған батырларға ант етеміз: Аталар бітірмегенді біз аяқтаймыз. Аталар аяқтамағанды ​​біз аяқтаймыз.)

(Топ атауы: «Жолдас»

ұраны:

Біз біртұтас болған кезде -
Біз жеңілмейтінбіз!

команда атауы: «Стрелец»

ұраны:

Өзіңіз үшін тұрыңыз
басқаларды қорғау
Және жебеңізді дайын ұстаңыз.

Әр команда өз атын айтады, ұранда эмблемасы бар.

II. ТУР – Ақыл-ойды қыздыру.

Оқырман:

Ел тыныш оянды
Осы маусым күні,
Жаңа ғана бұрылды
Саябақтарда сирень гүлдері бар.
Күн мен тыныштыққа қуанып,
Мәскеу таңды қарсы алды.
Олар кенеттен эфирге тарады
Есте қалатын сөздер...

1-жүргізуші:«Кеңес үкіметінің 1941 жылғы 22 маусымдағы мәлімдемесінен: ...Бүгін таңғы сағат 4-те Кеңес Одағына ешқандай талап қоймастан, соғыс жарияламастан неміс әскерлері елімізге шабуыл жасады, шекарамызға шабуыл жасады. көптеген жерлерде және біздің қалаларда - Житомирде, Севастопольде, Киевте, Каунаста және басқаларында ұшақтарынан бомбаланды.

Халқымыздың шабуылдаушы, асқақ жаумен бетпе-бет келуі бірінші рет емес. Кезінде біздің халқымыз Наполеонның Ресейге қарсы жорығына Отан соғысымен жауап беріп, Наполеон жеңіліп, күйреді. Елімізге қарсы жаңа жорық жариялаған тәкаппар Гитлер де солай болады. Қызыл Армия, бүкіл халқымыз Отан үшін, намыс үшін, азаттық үшін тағы да жеңісті соғыс жүргізеді. Біздің себеп әділетті. Жау жеңіледі».

2-жүргізуші:Бұл ретте командаларға соғыстың қалай басталғаны туралы сұрақтар қойылады (1-қосымша). Егер команданың жауабы болса, сіз сигнал картасын көтересіз. Жауап дұрыс болса, сіз 3 ұпай аласыз. Әрбір қосу үшін – 1 ұпай.

1-жүргізуші:Бірінші сұрақ: Фашистік Германияның КСРО-ға шабуылға дейінгі жоспарлары қалай аталады.

2-жүргізуші:Екінші сұрақ: КСРО-ға шабуыл жасау үшін фашистік қолбасшылық 3 әскер тобын шоғырландырды. Бұл топтардың аттары қандай болды?

1-жүргізуші:Үшінші сұрақ: «Солтүстік» армия тобының фашистік әскерлерінің алға жылжу бағыттарын атаңыз.

2-жүргізуші:Төртінші сұрақ: «Орталық» армия тобының фашистік әскерлерінің алға жылжу бағыттарын атаңыз.

1-жүргізуші:Бесінші сұрақ: «Оңтүстік» армия тобының фашистік әскерлерінің алға жылжу бағыттарын атаңыз.

2-жүргізуші:Фашистік басқыншылықтың ауыртпалығын бірінші болып кеңес шекарашылары көтерді. Олар жауға ерлікпен қарсылық көрсетті. Алтыншы сұрақ: Алғашқы шекаралық шайқастарды ата.

Оқырман:

Мен Брест қамалы туралы әңгіме естідім,
Бұрынғылардан да әдемі аңыз...
Жау ордасының қоршауында қалған сол қамалда,
Ел шекарасын қорғап,
Гарнизон өз өмірін құрбан етті,
Басқыншылардың жолын бөгеу...

1-жүргізуші:Жетінші сұрақ: Смоленск шайқасының басталуын атаңыз.

2-жүргізуші:Сегізінші сұрақ: Кеңес әскерлері осы шайқаста алғаш рет қарудың қандай түрін қолданды?

1-жүргізуші:Тоғызыншы сұрақ: Ленинградты қоршау қашан басталды?

2-жүргізуші: 1941 жылдың тамыз айының соңында Вермахттың жеңілгенін әлі білмеген ең жақсы бөлімшелері Ленинградқа жақындады. Дүние демін басып қалды. Ленинградтықтар рухының мықтылығымен, басқыншыларға деген өшпенділігімен, теңдесі жоқ ерлігімен жауды қала қабырғаларында тоқтата білді.

8 қыркүйекте фашистер Ленинградтың айналасындағы блокада сақинасын жауып үлгерді. Дүниежүзілік тарихтағы ең ұзақ және ең құбыжық қаланы қоршау басталды. Ол 900 күн мен түнге созылды.

Оқырман:

Ленинградта өлім қаупі бар...
Ұйқысыз түндер, ауыр күндер.
Бірақ біз көз жастың не екенін ұмыттық,
Қорқыныш пен дұға деп аталатын нәрсе.
Снарядтар ысқырып, суық қатты...
– Жолдастар, біз отты сақинадамыз...

1-жүргізуші:Он сұрақ: Қоршауда қалған Ленинградта қанша грамм рацион болды?

Оқырман:

Жау бізді күшпен жеңе алмады -
Ол бізді аштан өлдіргісі келеді.
Ресейден Ленинградты алып,
Ол ленинградтықтарға толы.
Бұл мәңгі болмайды
Неваның қасиетті жағалауында,
Жұмысшы орыс халқы
Олар өледі, жауға берілмейді!

2-жүргізуші:Он бірінші сұрақ: Қай қала 250 күн бойы өзін қорғады?

1-жүргізуші:Он екінші сұрақ: Күнді атаңыз - Мәскеу үшін шайқастың басталуы.

Оқырман:

Міне, тағы да әңгіме беті
Мәскеу түбіндегі шайқастардың қанына боялған.
Жау Мәскеуге үш жолмен ұмтылады,
Бір жағынан ол тойтарыс береді.

Елорданы қорғау күндерінде «Мәскеу қорғаушылардың әні» жазылды ( sl. А.А. Суркова, музыка. Б.А. Мокроусова). Оның бойында жеңіске деген мызғымас сенім жаңғырды.

1-жүргізуші:Он төртінші сұрақ: Волоколамск тас жолы ауданында Мәскеуді қорғаған дивизия командирінің аты кім?

Оқырман:

Соғыс... Соғыс
Бұл бірінші ай емес.
Өмір кернеген, жіп сияқты,
Елордаға қауіп төніп тұр.
Желдің зұлым айқайы күшейеді,
Күндер жарылыс сияқты
Бұл туралы Совинформбюро хабарлайды
Барлығы алаңдатарлық және қатаңырақ.

2-жүргізуші:Он бес сұрақ: «Ұлы Ресей! Бірақ шегінетін жер жоқ, артымызда Мәскеу қалды ма?

1-жүргізуші:Екінші тур аяқталды. Қазылар алқасы қорытындылайды.

ІІІ ТУР – Біз Ұлы Отан соғысы тарихындағы ғалымдармыз (25-тің 5-і).

1-жүргізуші:Біз өз халқымыздың тарихын білуіміз керек, әйтпесе Отанымызды шын сүюге үйрене алмаймыз.

Оқырман:

Отанға құлы болма,
Ал біз құл болмауымыз керек!
Еркін өмір бақыты үшін
Бастарыңызды қоюға қарсы болмаңыз!
Сондықтан біздің қорықпайды
Басталып жатыр.
Біздің өшпенділігіміз қасиетті
Есеп келе жатыр!
Бұдан артық сұлу ел жоқ, қымбаттым,
Бақыт - саған қызмет ету.
Біз барамыз, өлім, менсінбей,
Өлме, бірақ өмір сүр!

2-жүргізуші:Тақтада алдарыңызда 25 түрлі түсті ұяшықтар тұр: сұр сұрақтар қарапайым сұрақтар (дұрыс жауап үшін 1 ұпай аласыз); сары сұрақтар – төрт ықтимал жауабы бар сұрақтар (дұрыс жауап үшін 2 ұпай аласыз); көк түсті сұрақтар сәйкес сұрақтар (дұрыс жауап үшін 3 ұпай аласыз); қызыл сұрақтар - батырлар туралы сұрақтар - Омбылықтар - батыр туралы толық әңгіме үшін оның атын айту керек (дұрыс жауап үшін 4 ұпай аласыз).

Әр команданың 5 сұраққа жауап беруге мүмкіндігі бар екенін де еске сала кетейін. Ойлау уақыты: 10 секунд. Фокус! (2-қосымша)

1-жүргізуші:Үшінші айналым аяқталды. Қазылар алқасы қорытындылайды.

IV ТУР – «Ойлан тап» (музыкалық сайыс).

Оқырман:

Соғыста - жолда, жылытылатын көлікте,
Кез келген саятшылықтың тар кеңістігінде,
Блиндажда немесе жертөледе, -
Мүмкіндік қайда апарады,
Ешбір қиындықсыз жақсы жол жоқ,
Жүн төсексіз, жастықсыз,
Әйтеуір қатарласып,
Демалыс... Алты жүз минут.

1-жүргізуші:Командаларға 12 саундтректен 3 саундтрек таңдау ұсынылады. Әрбір дұрыс айтылған ән үшін команда 3 ұпай алады (3-қосымша).

2-жүргізуші:Төртінші айналым аяқталды. Қазылар алқасы қорытындылайды.

V ТУР – «Көшбасшыны қуу» (блиц-турнир).

2-жүргізуші: 1945 жылы сәуірде Берлин операциясында фашистік вермахтқа соңғы соққы берілді. Он бір күннің ішінде жаудың миллиондық Берлин тобы талқандалып, Берлин алынды. Кеңес жауынгерлері Рейхстагқа Жеңіс туын тікті.

Оқырман:

Қан мен тер арқылы, от пен су арқылы,
Өрттің түтінінен, өліктердің иісінен.
Бостандық құқығын қорғап,
Сіздің сарбазыңыз Ресей Жеңіске қарай жүрді.

Ол жүрегін жараламады, оны құртпады,
Ал соғыс олардың жан дүниесін бұзбады
Шамасы, оның адамдық күші бар,
Орыс солдатына, иә!

1-жүргізуші:Командалар кезекпен 15 сұраққа жауап береді (4-қосымша). Әрбір дұрыс жауап үшін команда 1 ұпай алады.

2-жүргізуші:Бұл соғыс 20 миллионнан астам адамның өмірін қиды. Бірақ бұл құрбандықтар бекер болған жоқ; 1945 жылы 9 мамырда фашизмнің соңғы тірегі Берлин құлады. Бүкіл аспан көптен күткен жеңістің отшашуымен жарқ етті.

Оқырман:

Қуанышты мамырдың тоғызыншы күні,
Жерге тыныштық орнаған кезде,
Жаңалық шеттен шетке дейін ұшты:
Әлем жеңді! Соғыс аяқталды!

2-жүргізуші:Енді бесінші тур аяқталды. Қазылар алқасы қорытындылайды.

1-жүргізуші (Қорытындылау, марапаттау):Әділқазы мүшелеріне сөз. Әр команда нәтижеге байланысты 1 немесе 2 дәрежелі диплом алады.

2-жүргізуші:Викторина мен тарих әлеміне саяхат аяқталды. Жеңімпаздарды құттықтаймыз. Ойын аяқталды, бірақ оқу процесі жалғасуда, өйткені сізде әлі көп нәрсе бар, қымбатты балалар. Сәттілік, білім жолында сәттілік.

Мақсаты: азаматтық пен елжандылыққа тәрбиелеу, азаматтық-патриоттық тәрбиені белсендіру.

• Тарихи өткенді зерделеуге деген танымдық қызығушылықты дамыту, Ұлы Отан соғысы жылдарындағы совет халқының өшпес ерлігіне, табандылығына, батылдығына және өз Отанына деген риясыз сүйіспеншілігіне құрметпен қарауға тәрбиелеу.

Өтетін орны: тарих кабинеті.

Қатысушылар: 9-сынып оқушылары (6 адам).

Бүгін біз Ұлы Жеңістің 60 жылдығына арналған «Жас патриот» сайысын өткіземіз.

Командаларды, қазылар алқасын, жанкүйерлерді таныстыру.

Команда дұрыс, толық жауап үшін 3 ұпай, ал толық емес, дұрыс емес жауап үшін 2 ұпай алады. Қосымша үшін – 1 ұпай.

Бүкіл ойын барысында команда жанкүйерлеріне бір рет көмек сұрай алады.

Соғыстың аяқталғанына көп жылдар өтті, ол елімізге ауыр жара салды. Біздің елде отбасын табу қиын. Қайғы келген жерде – әкесінен, анасынан, ұлынан, қызынан, қарындасынан, ағасынан айырылған. Олар біздің жеңісіміз үшін жанын аямады, мұны еліміздің барлық азаматтары есте ұстауы керек.

Гүлдерге суық болып көрінді
Олар шықтан аздап сөніп қалды,
Шөптер мен бұталарды аралап өткен таң,
Неміс дүрбімен іздедік...
Бәрі тыныштықпен дем алды,
Бүкіл жер әлі ұйықтап жатқандай көрінді
Кім білген
Бейбітшілік пен соғыстың арасында не бар
Біраз ғана
Бес минут қалды...

1941 жылдың 22 маусымы. Бұл дата халқымыздың өміріне жау бомбаларының, қираған ауылдар мен қалалардың, майданда қырылған миллиондаған адамдардың, құлдыққа айдалуының, өлім лагерлерінде азапталғандардың жеккөрінішті үнімен енді.

Халқымыз сұрапыл соғысты мойынында бастан кешірді. Қан төкті, аш қалды, майданға соңғысын берді.

41-ші есте қаларлық жылы
Фашистік Берлиннің ұясынан
Бүкіл жер бетінде, қиыншылықта барлық адамдарға
Қатты қар көшкіні болды.
Жақын және қасиетті болғанның бәрі
Бізді толқын толқынындай көтерген,
Бәрі де жаншылды, мыжылады, мыжылады
Күтпеген жерден қайғы - соғыс.

«Қасиетті соғыс» әнінің үзіндісі ойналады
(музыкасы А. Александров, сөзі В. Лебедев-Кумач).

Біріншіден кейін тағы 1417 күн соғыс болды. Содан бері қанша уақыт өтсе де, адамдардың жадында, жүректерінде сол тұғыр, жылдарды, айларды, күндер мен сағаттарды санап, кеңес халқының өлмес ерлігі мен қаһармандығы өмір сүреді және ешқашан болмайды. өшірілген.

I. Капитандар үшін дене қыздыру

2 минут ішінде Екінші дүниежүзілік соғыс тақырыбына қатысты сөздерді атау керек. Еш ойланбастан бірінен соң бірі қоңырау шалыңыз. Егер үзіліс болса, ойын тоқтап, жеңіс соңғы сөзді ойыншысы айтқан командаға беріледі.

Мысалы:

Курск бұдыры, қарсы шабуыл, окоп, блиндаж, блиндаж, партизан, Жуков, Брест қамалы, т.б.

II. Сұрақтар:

Польшадан фашистік Германияға).

No2 – «Дүниежүзілік соғыс пен Отан соғысы» сөздерінің айырмашылығы неде.

Дүниежүзілік соғысқа бірнеше мемлекет қатысады. Отан соғысында

– Отанын жаудан бір халық қорғайды.

No3 – Жеңіс шеруі қайда өтті, оны қашан және кім басқарды?

No4 – Бірінші ауа қошқарын кім жүргізді?

В.Талалихин.

№5 – Берлиндегі Рейхстагқа Жеңіс туын тіккен кім?

Федоров, Кантария.

№ 6 – Ұлы Отан соғысы жылдарындағы ең танымал әйел есімі?

Енді қысқа үзіліс жасаймыз.

Әр командаға ребус жазылған карточкалар беріледі. Сіз оны шешуіңіз керек.

Тақырыбы: Екінші дүниежүзілік соғыстың маңызды оқиғалары.

III. Жұмбақтарды шешу:

Курск бұлғасы, Мәскеу шайқасы,

Музыкалық қойылымдар, соғыс жылдарындағы әндер.

IV. Сайыс – Әуенді, әнді, оның авторларын тап.

1. Музыка әуенімен «Тырналар» әнінің үзіндісі орындалады. Я. Френкель, мәтіні. Р.Ғамзатова.
2. Музыка әуенімен «Қара түн» әнінің үзіндісі ойналады. Н.Богословский, ән мәтіні. Агатова В.

Топтар әндердің атын болжап жатқанда, біз жүргіземіз КӨРЕРМЕНДЕРМЕН ОЙЫН :

• Әскери шұлық – аяққа орамал.
• Кеме асханасы - галерея.
• Солдат түрмесі – гауптвахта.
• Азаматтан хабар – хат.
• Әрбір сарбаз – генерал – бір болуды армандайды.
• Солдат пальтосы – шинель.
• Келісуге жатпайтын – тапсырыс.
• Көз жасымен - жеңіс.
• Соғыстағы ақымақ – оқ.
• Соғыс ойыны – жаттығу.
• Соғыстағы өлтіруші – мерген.
• Өрістердің патшайымы - жаяу әскер.
• Кілтпен жұмыс істейді - радио оператор.
• Солдаттардың үйі – казарма.
• Көрінбейтін майданның жауынгері – барлаушы.
• Жолақты жейде - жилет.

Ең белсенді көрерменді тәтті сыйлықпен марапаттау.

Біз сұрақтарға жауап беруді жалғастырамыз.

No7 – 4-ші Кеңес Одағының Батыры кім? Жуков Г.

№ 8 – Ленинград қоршауының жойылған күнін атаңыз.

№ 9 – Мәскеу шайқасы болған күндерді атаңыз.

№ 10 – Гитлердің Мәскеуді басып алу операциясы қалай аталды?

Тақтаға амалдардың атаулары жазылған парақтарды орналастырыңыз: «Торнадо»,

«Циклон», «Дауыл», «Тайфун». Операцияның дұрыс атауын таңдаңыз – «Тайфун».

№11 – Мәскеуді қорғауды кім басқарды?

Г.К. Жуков.

No 12 – Екінші дүниежүзілік соғыс кезінде Кеңес Армиясының Жоғарғы Бас қолбасшысы кім болды?

И.В. Сталин.

No 13 – Мәскеу түбіндегі әуе шайқастарында кеңес ұшқыштары қанша қошқар алып шықты.

№14 – Ұлы Отан соғысы жылдарында Кеңес Одағының Батыры атағын бірінші болып қай әйел алды?

Зоя Космодемьянская.

Автордың «Ржев маңында өлтірілдім» поэмасы оқылады. А.Т. Твардовский.

№ 16 – 1941 жылдың күзінде Мәскеуде Гитлер қаланы алған бойда бірінші болып дарға асылуды бұйырған деген қауесет тарады. Біз кім туралы сөйлестік?

Левитан Ю.

№ 17 – Екінші дүниежүзілік соғыстың аяқталған күнін және Жапонияның сөзсіз берілу актісіне қол қойылған жерді атаңыз.

«Жеңіс күні» әні ойналады.

Біздің Отанымыз Ұлы Отан соғысында 27 миллион ұл мен қызынан айырылды. Еліміздің әрбір 8-ші тұрғыны соғыстан оралмаған. 18 000 өлтірілді - күн сайын.

Осы сандар туралы ойланыңыз. Осы бағамен бүкіл адамзат өмір сүруге, қуанышқа және жұмыс істеуге құқығы болды.

Кеңес халқы талай ауыр сынақтардан өтті. Олардың әрқайсысы туралы шындықты айту керек. Өткеннен ащы сабақ алу – болашақтың мүддесі.

Жоқ, соғыс аңызға айналған жоқ,
Адамдарды обелисктермен қалдыру.
Азап әлі күнге дейін жүрегімізде,
және жақын адамдар туралы қайғылы естелік!

Отан, қатал да тәтті,
Барлық сұрапыл шайқастарды еске түсіреді ...
Молалардың үстінде тоғайлар өседі,
Бұлбұлдар тоғайлар арқылы өмірді асқақтатады.
Найзағайдай темір әуен,
Қуаныш немесе ащы қажет пе?
Бәрі өтеді.
Отан қалады -
Ешқашан өзгермейтін.

Соғыс жылдарындағы әуен естіледі.

Қазылар алқасы қорытындылайды.

Командалық марапаттар.

«Жас патриот» байқауын өткізуге белсене атсалысып, көмектескендері үшін барлығына рахмет.

Әдебиет:

Балалармен жұмыс жасайтындарға арналған әдістемелік құрал. Сыныптан тыс жұмыстардың калейдоскопы. №2 шығарылым М.: Ilexa. Халық ағарту. Ставрополь 2003. Құрастырған С.В.Хохлова.

Балаларды патриоттыққа тәрбиелеу жұмыстарын ұйымдастырушыларға арналған әдістемелік ұсыныстар. – М.: «Жеңіске құштарлық» Орталық ГЛ баспасы 2004 Н.В.Мазыкина, А.А. Монахов.

«Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері» журналдары 2003-2004 ж.

9 мамырға арналған әдеби викторина «Есімде! Мен мақтан тұтамын!» бастауыш мектеп жасына арналған.

Авторы: Алла Алексеевна Кондратьева, Курск облысы, Золотухинск орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі
Материалдың сипаттамасы:Бұл материалды бастауыш сынып мұғалімдері мен орта мектептің әдебиет мұғалімдері Ұлы Отан соғысына арналған сыныптан тыс оқу сабақтарында және сыныптан тыс іс-шараларда пайдалана алады.
Мақсат:көркем әдебиетті қабылдау арқылы патриоттық сезім мен белсенді азаматтық, жалпы мәдени құзыреттілік қалыптастыру.
Тапсырмалар:
1. Балалардың өз Отанына, Отанына деген сүйіспеншілігін ояту.
2. Еліміздің ерлік тарихына мақтаныш сезімін тәрбиелеу.
3. Балалардың Ұлы Отан соғысы және кеңес халқының ерлігі туралы түсініктерін кеңейту.
Алдын ала жұмыс:көркем әдебиет оқу, деректі фильмдер көру, соғыс туралы өлеңдерді жарыса оқу, жерлестер туралы мәліметтер жинау...

QUIZ:

1.Еліміз биыл Ұлы Отан соғысының қай жылдығын тойлап жатыр?
(Ұлы Жеңістің 70 жылдығы)

2. Ұлы Отан соғысы неше жылға созылды? (4 жыл)
3.Ұлы Отан соғысы қандай соғысқа қатысты?
(Екінші дүниежүзілік соғыстың бөлігі)
4.Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Қарулы Күштердің Жоғарғы Бас қолбасшысы қалай аталды?(Иосиф Виссарионович Сталин)

5.Фашист ордаларының соққысын алғашқылардың бірі болып қабылдаған шекара заставасы қалай аталды? (Брест қамалы - батыр бекініс)

6. Брест бекінісін қорғау неше күнге созылды? (30 күн)
7.«Ресей керемет, бірақ шегінетін жер жоқ – Мәскеу артта қалды».Бұл әйгілі сөздер кімге тиесілі?(Саяси нұсқаушы В.Г. Клочков)

8. Мәскеуден 85 км жерде (батыс бағыт, Минское тас жолы) ескерткіш кімге орнатылды? (Батыр панфиловшыларға)

9. Кеңес жауынгерлері бірнеше ай бойы қорғаған сержант үйі қалай аталады? (Павлов үйі)

10. Сталинград үшін шешуші шайқас неше күнге созылды? (200 күн)

11. Ұлы Отан соғысы және Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы ең ірі танк шайқасы болды: Курск шайқасы.
(1943 жылы 12 шілдеде Белгород облысы Прохоровка селосы ауданында танкілер шайқасы болды. Екі жақтан 1200-ге дейін танк пен өздігінен жүретін зеңбіректер қатысты. 50 жылдығына Жеңіс, Прохоровское дала мұражай-қорығы ашылды, оған бару арқылы қоңырау соғу ескерткіштерін, «Бірлік қоңырауы», Петр мен Павел шіркеуін көруге болады.)

12. 1943 жылы 23 тамызда Кеңес әскерлерінің Харьковты алуымен аяқталған ұрысты ата?(Курск шайқасы.)

13. Бұл жас орыс әйелінің тағдыры қайтыс болғаннан кейін болса да, төртінші әйел Кеңес Одағының Батыры және Ұлы Отан соғысының бірінші әйелі болуды тапсырды. Оның атын айт.
(Зоя Космодемьянская - «Таня», партизан, барлаушы.)

14.Ұлы Отан соғысы кезінде Ресейдің қай қаласы неміс әскерлерінің 900 күндік қоршауына төтеп берді? (Ленинград, қазіргі Санкт-Петербург.)

15.Қоршауда қалған Ленинградты қамтамасыз ету үшін салынған «Өмір жолы» қай көлдің мұзымен өтті? (Ладожское)

16.Отандық танктердің қайсысы Екінші дүниежүзілік соғыстың аңызына айналды?
(Т-34 танкі)

17.Ұлы Отан соғысы кезінде «Катюшалар» қалай аталды?(Зымыран ұшыру қондырғылары)

18. «Сталинград шайқасының батырларына» монумент-ансамблі орналасқан Мамаев Қорғанға қай қалада баруға болады? (Волгоград)

19.М.Әлігер поэмасының кейіпкері қалай аталады, ол сөздердің иесі.
«Азаматтар, тұрмаңыздар, қарамаңыздар,
Мен тірімін, дауысым естіледі.
Оларды өлтіріңіз, уландырыңыз, өртеңіз,
Мен өлемін, бірақ шындық жеңеді!
(Зоя Космодемьянская. Ұлы Отан соғысының партизаны, Кеңес Одағының Батыры, 1942 ж., қайтыс болғаннан кейін. Мәскеу қаласындағы 201-ші орта мектептің оқушысы Мәскеу қаласының Петрищево деревнясында фашистер өлтірген партизан отрядына, барлаушыға өз еркімен кіреді. аймақ.)
20.Ұлы Отан соғысының бас қолбасшыларының қайсысы төрт мәрте Кеңес Одағының Батыры болды? (Г.К. Жуков)

21. Ұлы Отан соғысы қандай ірі шайқаспен аяқталды?
(Берлин шайқасы)

22.Берлиндегі Рейхстагтың үстіне Жеңіс туы қашан көтерілді?
(30 сәуір, 1945 ж.)
23.1945 жылы 24 маусымда Қызыл алаңда өткен шеру қалай аталды?
(Жеңіс шеруі)

24. Ұлы Отан соғысындағы ірі шайқастарды ата?
(Брест қорғанысы, Ленинградты қоршау, Мәскеу шайқасы, Сталинград шайқасы, Курск доғасы, Берлин шайқасы)

25. Батыр қалаларды атаңыз.(Олардың 12-сі және Брест бекінісі бар)

Ұлы Жеңіс құтты болсын!!!