(Наянова атындағы Самара мемлекеттік аймақтық академиясы) Самара облысының мемлекеттік бюджеттік жоғары оқу орны (SGOAN)
Халықаралық атауы	Самара мемлекеттік облыстық академиясы (Наянова) / Наянова академиясы
Құрылған жылы	1988
Қайта құру жылы	2019
Түр	күй
Заңды мекен-жайы	Ресей, 443001, Самара облысы, Самара, көш. Чапаевская, 186
Веб-сайт	nayanova.edu

Самара мемлекеттік аймақтық академиясы (Наянова) (SGOANтыңдау)) — Самара қаласында орналасқан ресейлік жоғары оқу орны. Академия 1988 жылы колледж ретінде құрылған.

Оқиға [ | ]

1988 жылы «Самара колледжі» ретінде құрылған оқу орны 1993 жылы «Наянова атындағы Самара муниципалдық университеті» деген жаңа мәртебе мен атау алды. 2008 жылы аймақтық бағынуға көшумен атауы «Самара мемлекеттік аймақтық университеті (Наянова)» болып өзгертілді. 2010 жылдың 12 тамызында университет «Самара мемлекеттік аймақтық академиясы (Наянова)» академия мәртебесіне ауыстырылды.

Университетті «Наянова университеті» деп қате атау жиі кездеседі (Google)

Рособрнадзордың 2018 жылғы 1 қазандағы No1341 бұйрығына сәйкес Наянова университеті барлық жоғары білім беру бағдарламалары бойынша мемлекеттік аккредитациядан айырылды. Осы айырылу салдарынан жоғары білім алатын университет студенттері (бакалаврлар, мамандар, магистрлер мен аспиранттар) басқа мемлекеттік университеттерге (негізінен СамМТУ және Самара университеті) оқуға ауыстырылды. Самара облысының білім министрі Виктор Акопянның айтуынша, 2019 жылдың ақпан айындағы жағдай бойынша Академия дарынды балалармен жұмыс істейтін жалпы білім беретін мекемеге айналдыру үстінде.

Оқу іс-әрекеті[ | ]

Наянова университеті. Молодогвардейская 196

Академияда білім беру тұжырымдамасы 7 кезеңді қамтитын дамыта үздіксіз білім беру моделіне негізделген. Әрбір кезең білім беру бағдарламаларының деңгейлеріне сәйкес келеді (мектепке дейінгі, бастауыш жалпы, негізгі жалпы, орта жалпы, жоғары негізгі, жоғары оқу орнынан кейінгі, докторантура). Барлық бағдарламалар мемлекеттік білім беру стандарты негізінде құрастырылған. Жоғары кәсіби білім туралы мемлекеттік дипломнан басқа, түлектер «Кәсіби коммуникация саласындағы аудармашы» мамандығы бойынша диплом ала алады.

Құрылғаннан бері университеттің тұрақты ректоры Наянова Марина Венедиктқызы болды. Университет деңгейіндегі барлық сабақтар үш ғимараттың екіншісінде жүргізіледі. Топтардың мектеп деңгейіне ұқсастығы бойынша сынып атаулары бар. Сондай-ақ, оқу бөлімін анықтау үшін мектепке ұқсас әріптік белгілер қолданылады.

Білім беру бағдарламасы

Өмір бойы білім беру тұжырымдамасы 7 кезеңді қамтиды.

1. кезең – мектепке дейінгі: 4 жастан 6 жасқа дейінгі балаларды қоса алғанда;
2. кезең – бастауыш мектеп: 1-4 сыныптар;
3. кезең – негізгі жалпы: 5-7 сыныптар;
4. кезең – профильдеу (профильге дейінгі және бейінді): жоғары кәсіптік білімнің алғашқы екі жылдық бағдарламасымен 8-11 сыныптар;
5. кезең – университет: 12-15 (16) сыныптар – жоғары оқу орнын аяқтау;
6. кезең – аспирантура: аспирантура, докторантура, қосымша білім беру, тәжірибенің әртүрлі түрлері мен деңгейлері;
7. кезең – көп функционалды: үздіксіз білім беру өмірлік қажеттілік ретінде.

Құрылым [ | ]

1. Информатика кафедрасы
2. Қолданбалы математика кафедрасы
3. Физика кафедрасы

Декан: физика-математика ғылымдарының кандидаты Соколовский Валерий Борисович

Философия факультеті (Б)

Факультет 1993 жылы құрылған.

Факультет құрамына 3 кафедра кіреді:

1. Тарих кафедрасы
2. Әдебиет теориясы мен тарихы кафедрасы
3. Философия бөлімі

Декан: философия ғылымдарының кандидаты Степкина Марина Владимировна

Химия және биология факультеті (Б)

Факультет 1993 жылы құрылған.

Факультет құрамына 3 кафедра кіреді:

1. Биология кафедрасы
2. Жалпы химия кафедрасы
3. Экология және қоршаған ортаны қорғау бөлімі

Декан: биология ғылымдарының кандидаты Синицкий Андрей Викторович

Экономика факультеті (G)

Факультет 1993 жылы құрылған.

Факультет құрамына 4 кафедра кіреді:

1. Бухгалтерлік есеп және аудит кафедрасы
2. Экономика және менеджмент кафедрасы
3. Экономикалық статистика департаменті
4. Экономикалық теория кафедрасы

Декан: э.ғ.к. Зиновьева Ольга Геннадьевна

Заң факультеті (D)

Факультет 1993 жылы құрылған.

Факультет құрамына 3 кафедра кіреді:

1. Азаматтық құқық және азаматтық іс жүргізу кафедрасы
2. Мемлекет және құқық теориясы мен тарихы кафедрасы
3. Қылмыстық құқық және қылмыстық іс жүргізу кафедрасы

Декан: заң ғылымдарының кандидаты Никищенкова Мария Александровна

Халықаралық қатынастар факультеті (E)

Факультет 2005 жылы құрылған.

Факультет құрамына кафедра кіреді:

1. Қоғаммен байланыс теориясы мен тәжірибесі кафедрасы

Ұлы Отан соғысы кезінде бұл ғимаратта №3999 эвакуациялық госпиталь орналасқан (суретті қараңыз).

Мұнда кәсіпке дейінгі және мамандандырылған, университеттік және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру кезеңдері берілген.

Мектеп кезеңдері (8-11 сыныптар) негізінен ғимараттың екінші қабатында орналасқан.

Университет компоненті (12-15(16) сыныптар/топтар) негізінен ғимараттың үшінші қабатында оқытылады.

Ғимаратта жоғары (12-16 сыныптар) және орта (8-11 сыныптар) деңгейлері үшін сынып бөлмелерінің тапшылығы бірінші жыл емес.

Үшінші корпус (III корпус)

Ғимарат Самара қ., көш. Молодогвардейская, 135.

Ол Молодогвардейская көшесінің жағында Еділден ең шалғайда, Ульяновская көшесімен қиылысында орналасқан. Университет ғимараттың бірінші қабатының бір бөлігін ғана алып жатыр, бұл негізінен тұрғын үй ғимараты.

Бұрын дәрісханалары болған бұл ғимарат кейіннен тек әкімшілік мәнге ие болды.

Құрметті талапкерлер мен ата-аналар!

Дарынды балаларға арналған академия (Наянова) – мемлекеттік бюджеттік стандартты емес жалпы білім беру

негізгі және қосымша білім беру бағдарламаларын іске асыруға құқығы бар ұйым жүзеге асырмайды

көрсеткен тұлғаларды анықтау және қолдау мақсатында осындай білім беру ұйымының түріне байланысты

көрнекті қабілеттер, сонымен қатар оқу қызметінде табысқа жеткен тұлғалар, ғылыми

ғылыми-зерттеу) іс-әрекет және шығармашылық қызмет.

Академияға оқуға қабылдау мемлекеттік негізде жүзеге асырылады

Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес арнайы құқықтар (жеңілдіктер) берілген кезде

оқуға қабылдау.

Талапкерлерді қабылдау келесі білім беру бағдарламалары бойынша жүзеге асырылады:

негізгілері:

Бастауыш жалпы білім беру;

– негізгі жалпы білім беру;

– жалпы орта білім;

қосымша:

Балалар мен ересектерге қосымша білім беру;

Қосымша кәсіптік білім.

Негізгі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларына қабылдау оқу орындарында қаражат есебінен жүзеге асырылады

Самара облысының бюджетінен бөлінген бюджеттік қаражат. Академияға қабылданған студенттер саны

бастауыш жалпы, негізгі жалпы және орта білім беретін негізгі жалпы білім беретін оқу бағдарламалары бойынша оқыту үшін

жалпы білім беру, берілген өтініштер санына және жасалған жағдайларға байланысты анықталады

санитарлық нормаларды ескере отырып, оқу процесін жүзеге асыру.

Жалпы білім беретін оқу орындарына кезектен тыс, басымдықпен және жеңілдікпен оқуға қабылдау құқығы

Академиядағы бағдарламалар азаматтарға Ресей заңнамасына сәйкес беріледі

Федерация.

Академияда қосымша жалпы білім беретін жалпы дамыту бағдарламалары бойынша оқуға қабылдау

қоғамдық негізде жүзеге асырылады. Қосымша білім алуға балаларды қабылдау

жалпы білім беретін жалпы дамыту бағдарламалары жас ерекшеліктеріне сәйкес жүзеге асырылады

тиісті білім беру бағдарламасымен белгіленген талаптар. Жас айырмашылығы

білім беру бағдарламасын іске асыру жағдайында бала оқуға қабылдаудан бас тартуға негіз болып табылады

Қабылдау шарттары

«Самара мемлекеттік аймақтық академиясы (Наянова)» мемлекеттік бюджеттік жоғары кәсіптік білім беру мекемесі (бұдан әрі - Академия) Ресей Федерациясының азаматтарын, Ресей Федерациясының аумағында тұратын шетел азаматтарын және азаматтығы жоқ адамдарды қабылдайды.

Академия Жарғысына және қолданыстағы лицензияға сәйкес 2016/2017 оқу жылында Академияда жүзеге асырылатын келесі білім беру бағдарламалары бойынша қабылдау жүзеге асырылады:

1. - бастауыш жалпы, негізгі жалпы, орта жалпы білім беру бағдарламалары бойынша жалпы білім беру (Академия Жарғысына сәйкес II-IV оқу кезеңдері);
2. - бакалавриат бағдарламалары бойынша жоғары білім (Академия Жарғысына сәйкес V оқу кезеңі):

01.03.02 Қолданбалы математика және информатика – күндізгі бөлім;

06.03.01 Биология – күндізгі оқу нысаны;

03.27.02 Сапа менеджменті – күндізгі оқу нысаны;

38.03.01 Экономика – күндізгі және сырттай оқу бөлімдері үшін;

40.03.01 Құқықтану – күндізгі және сырттай оқу бөлімдері үшін;

03.43.02 Туризм – күндізгі оқу бөліміне;

47.03.01 Философия – күндізгі бөлім;

1. жоғары білім (Академия Жарғысына сәйкес V оқу кезеңі) магистратурада:

38.04.01 Экономика – күндізгі оқу нысаны;

40.04.01 Құқықтану – күндізгі оқу нысаны;

45.04.01 Филология – күндізгі бөлім;
- жоғары білім (Академия Жарғысына сәйкес VI оқу кезеңі)

жоғары оқу орнынан кейінгі ғылыми және педагогикалық кадрларды даярлау бағдарламалары бойынша:

06.06.01 Биология ғылымдары – күндізгі оқу нысаны;

09.06.01 Информатика және компьютерлік технологиялар – күндізгі оқу нысаны;

38.06.01 Экономика – күндізгі оқу нысаны;

40.06.01 Құқықтану – күндізгі оқу нысаны;

• 47.06.01 Философия, этика және дінтану – күндізгі бөлім.

Негізгі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларына қабылдау Самара облысының бюджетінен бөлінген бюджеттік қаражат есебінен оқу орындарында жүзеге асырылады.

Жоғары білім беру бағдарламаларына – бакалавриатқа, магистратураға, ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлаудың жоғары оқу орнынан кейінгі оқу бағдарламаларына қабылдау Самара облысының бюджетінен (бұдан әрі – бюджет) бөлінетін бюджеттік қаражат есебінен жергілікті жерде қабылдаудың нысаналы көрсеткіштері шегінде жүзеге асырылады. орындарға) және жеке және (немесе) заңды тұлғалардың қаражаты есебінен оқуға қабылдау кезінде жасалған білім беру шарттары (бұдан әрі – тиісінше бюджеттен тыс орындар; ақылы білім беру қызметтерін көрсету туралы шарттар) бойынша орындарға беріледі.

Бакалавриат бағдарламалары бойынша бюджеттік орындарға келесі квоталар бөлінеді:

• мүгедек балаларға, I және II топтағы мүгедектерге, бала кезінен мүгедектерге, әскери қызмет өткеру кезінде алған жарақаты немесе ауруына байланысты мүгедектер үшін бюджеттік қаражат есебінен бакалавриат және мамандық бағдарламалары бойынша оқуға қабылдау квотасы. федералдық медициналық-әлеуметтік мекеменің қорытындысы Сараптама жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға, сондай-ақ жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға (бұдан әрі – арнайы квота) тиісті білім беру ұйымдарында білім алуға қарсы емес. Академия әрбір мамандық және (немесе) оқыту бағыты бойынша 2016 жылға Академияға бөлінген бақылау сандарының жалпы көлемінің кемінде 10 %-ы мөлшерінде арнайы квота белгілейді;
• оқуға қабылдаудың мақсатты квотасы (бұдан әрі – нысаналы квота).

Академияға негізгі жалпы білім беретін оқу бағдарламалары бойынша қабылданған білім алушылардың саны лицензияда көрсетілген санитарлық нормалар мен бақылау нормаларын ескере отырып, берілген өтініштер санына және оқу процесін жүзеге асыру үшін жасалған жағдайларға байланысты айқындалады.

Жоғары білім беру бағдарламаларына қабылдаудың мақсатты сандары Самара облысының Білім және ғылым министрлігінің бұйрығымен белгіленеді. Құрылтайшы ректор ұсынған Академияда оқытудың әртүрлі бағыттары бойынша мамандарға еңбек нарығындағы сұраныс пен ұсынысты зерттеу бойынша аналитикалық зерттеулердің нәтижелерін ескереді. Қабылдаудың нысаналы көрсеткіштері шеңберінде әрбір білім беру бағдарламасы бойынша Академия ректорының бұйрығымен үздіксіз білім беру бағдарламалары бойынша оқуын жалғастырушы (IV білім беру кезеңін аяқтаған) тұлғаларды қабылдауға арналған орындардың саны белгіленеді.

Бюджеттен тыс орындардың саны Академия ректорының бұйрығымен жеке белгіленеді

әрбір білім беру бағдарламасы, әрбір білім беру формасы үшін. Бұл ретте Академиядағы білім алушылардың жалпы саны білім беру қызметіне лицензияда белгіленген білім алушылардың санынан аспауы тиіс.

Қабылдау бірінші сыныптарға (Академия Жарғысына сәйкес II оқу кезеңі), бакалавриат пен магистратураның бірінші курсына (Академия Жарғысына сәйкес V оқу кезеңі), аспирантураға (VI) жүзеге асырылады. Академияның жарғысына сәйкес оқу кезеңі талапкерлердің немесе олардың заңды өкілдерінің өтініштері бойынша. Негізгі жалпы білім беретін оқу бағдарламалары бойынша бос оқу орындары болған жағдайда қабылдау комиссиясы тиісті білім беру сатыларына (Академия Жарғысына сәйкес III-IV), тиісті сыныптарға қабылдау туралы хабарлайды.

Академияның бастауыш жалпы білім беретін оқу бағдарламалары (II білім беру кезеңі) денсаулығына байланысты қарсы көрсетілімдері болмаған, бірақ сегіз жасқа толған және бастауыш жалпы білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын меңгеруге дайын алты жас алты айлық балаларды қабылдайды. академиясында жүзеге асырылды. Ерекше жағдайларда ата-аналардың (заңды өкілдердің) өтініші бойынша Академия құрылтайшылардың рұқсатымен ерте жастағы балаларды қабылдай алады.

Академияға азаматтарды қабылдау баланың ата-анасының (заңды өкілдерінің) жеке өтініші бойынша ата-анасының (заңды өкілінің) жеке басын куәландыратын құжаттың түпнұсқасын немесе шетелдіктің жеке басын куәландыратын құжаттың түпнұсқасын ұсынған кезде жүзеге асырылады. бапқа сәйкес Ресей Федерациясының азаматы. 2002 жылғы 25 шілдедегі № 115 Федералдық заңының 10 - «Ресей Федерациясындағы шетелдік азаматтардың құқықтық жағдайы туралы» Федералдық заң.

Академияға екінші білім беру кезеңіне қабылданған білім алушылар саны азаматтардың берген өтініштерінің санына және лицензияда көрсетілген санитарлық нормалар мен бақылау стандарттарын ескере отырып, оқу процесін жүзеге асыру үшін жасалған жағдайларға байланысты айқындалады.

Академияның III-IV білім беру кезеңдерінде бос орындар болған жағдайда Академияда іске асырылатын негізгі жалпы және орта жалпы білім беру бағдарламаларын меңгеруге дайын балалар қабылданады.

Бакалавриат бойынша оқуға орта жалпы білімі бар тұлғалар жіберіледі. Магистратурада оқуға кез келген деңгейдегі жоғары білімі бар тұлғалар жіберіледі. Аспирантурада ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау бағдарламаларын меңгеруге кемінде жоғары білімі (маман немесе магистр дәрежесі) бар тұлғалар жіберіледі.

Өтініш беруші тиісті деңгейдегі білімін растайтын құжатты (бұдан әрі – белгіленген үлгідегі құжат) ұсынады:

• білім беру саласындағы мемлекеттік саясатты және құқықтық реттеуді әзірлеу жөніндегі функцияларды жүзеге асыратын федералды атқарушы орган немесе мемлекеттік саясат пен құқықтық реттеуді әзірлеу функцияларын жүзеге асыратын федералды атқарушы орган белгілеген үлгідегі білім туралы немесе білім мен біліктілік туралы құжат. денсаулық сақтау саласында немесе мәдениет саласындағы мемлекеттік саясатты және құқықтық реттеуді әзірлеу функцияларын жүзеге асыратын федералды атқарушы орган;
• 2014 жылғы 1 қаңтарға дейін алған білім деңгейі туралы немесе білім деңгейі мен біліктілігі туралы мемлекеттік құжат (орта (толық) жалпы білім алғанын растайтын бастауыш кәсіптік білім туралы құжат және 2014 жылғы 1 қаңтарға дейін алған білімі туралы құжат). орта (толық) ) жалпы білімнің негізі орта кәсіптік білім туралы құжатқа тең;
• - федералдық белгілеген үлгідегі білім мен біліктілік туралы құжат
• «М.В.Ломоносов атындағы Мәскеу мемлекеттік университеті» мемлекеттік бюджеттік жоғары кәсіптік білім беру мекемесі (бұдан әрі – М.В. Ломоносов атындағы Мәскеу мемлекеттік университеті) және «Санкт-Петербург мемлекеттік университеті» федералдық мемлекеттік бюджеттік жоғары кәсіптік білім беру мекемесі (бұдан әрі – Санкт-Петербург мемлекеттік университеті). Санкт-Петербург мемлекеттік университеті) немесе егер көрсетілген құжат мемлекеттік қорытынды аттестаттаудан сәтті өткен тұлғаға берілсе, білім беру ұйымының алқалы басқару органының шешімімен белгіленген үлгідегі білімі мен біліктілігі туралы құжат;
• бапқа сәйкес «Сколково» инновациялық орталығының аумағында білім беру қызметін жүзеге асыратын жеке ұйым берген білімі немесе білімі және біліктілігі туралы құжат. 17 «Сколково инновациялық орталығы туралы» 2010 жылғы 28 қыркүйектегі N 244-ФЗ Федералдық заңы;
• егер онда көрсетілген білім Ресей Федерациясында тиісті білім деңгейінде танылса, шет мемлекеттің білімі туралы немесе білімі мен біліктілігі туралы құжаты (құжаттары) (бұдан әрі - шет мемлекеттің білім туралы құжаты).

Жоғары білімнің келесі білім беру бағдарламалары бойынша оқу екінші немесе одан кейінгі жоғары білім болып табылады:

• бакалавриат бағдарламалары бойынша – бакалавр дәрежесі, маман дипломы немесе магистр дәрежесі бар тұлғалар;
• магистратура бағдарламалары бойынша – маман дипломы немесе магистр дәрежесі бар тұлғалар («сертификатталған маман» біліктілігін берумен расталған жоғары кәсіптік білімі бар адамдарды қоспағанда);
• ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау бағдарламалары бойынша – аспирантура (адъюнктура) немесе ғылым кандидаты дипломы бар адамдар.

Бұл адамдарды бюджеттен тыс орындарға, егер мұндай орындар тиісті білім беру бағдарламаларында болса, оқуға қабылдауға болады.

Жоғары оқу орындарының бағдарламаларына қабылдау барлық санаттағы орындарға конкурстық негізде жүзеге асырылады. Негізгі кәсіптік білім беру бағдарламалары бойынша оқуға қабылдау шарттары білім алу құқығының сақталуына және тиісті білім деңгейі бар, неғұрлым қабілетті және тиісті деңгейдегі білім беру бағдарламасын меңгеруге дайын және тиісті бағыттылығы бар үміткерлер қатарынан оқуға түсуге кепілдік береді.

Бакалавриат бағдарламаларына қабылдау Бірыңғай мемлекеттік емтиханның (бұдан әрі – Бірыңғай мемлекеттік емтихан) нәтижелері бойынша, 100 балдық шкала бойынша бағаланатын, түсу емтихандарының нәтижелері деп танылған және (немесе) осы Қағидаларда белгіленген жағдайларда Академия өз бетінше өткізетін түсу сынақтарының нәтижелері бойынша. Ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау жөніндегі магистратураға және жоғары оқу орнынан кейінгі оқу бағдарламаларына қабылдау тізбесін Академия дербес белгілейтін және жүргізетін түсу емтихандарының нәтижелері бойынша жүзеге асырылады.

Осы Қағидалардың 2.2-тармағына сәйкес бакалавриат бағдарламасына түсу емтиханынсыз қабылдауға мыналар құқылы:

• мектеп оқушыларының Бүкілресейлік олимпиадасының финалдық кезеңінің жеңімпаздары мен жүлдегерлері (бұдан әрі – Бүкілресейлік олимпиаданың жеңімпаздары мен жүлдегерлері), халықаралық олимпиадаларға қатысқан Ресей Федерациясының құрама командаларының мүшелері жалпы білім беретін пәндер және білім беру саласындағы мемлекеттік саясатты және нормативтік-құқықтық реттеуді әзірлеу функцияларын жүзеге асыратын федералды атқарушы орган белгілеген тәртіппен (бұдан әрі - Ресей Федерациясының ұлттық құрама командаларының мүшелері), мамандықтар және (немесе) мектеп оқушыларының Бүкілресейлік олимпиадасының немесе халықаралық олимпиаданың бейініне сәйкес келетін дайындық бағыттары – тиісті олимпиада өткен жылдан кейінгі 4 жыл бойы;
• жалпы украиналық студенттік олимпиадалардың IV кезеңінің жеңімпаздары мен жүлдегерлері, жалпы білім беретін пәндер бойынша халықаралық олимпиадаларға қатысатын Украина құрама командаларының мүшелері - тиісті олимпиада өткен жылдан кейінгі 4 жыл ішінде, егер көрсетілген жеңімпаздар, жүлдегерлер болса және ұлттық құрамалардың мүшелері:

1. «Қырым Республикасын Ресей Федерациясына қабылдау және құру туралы» 2014 жылғы 21 наурыздағы N 6-FKZ Федералдық конституциялық заңының «4-бабының 1-бөлігіне» сәйкес Ресей Федерациясының азаматы деп танылған адамдар Ресей Федерациясының құрамындағы жаңа субъектілер - Қырым Республикасы және Севастополь федералдық маңызы бар қалалық (бұдан әрі - азаматтар деп танылған тұлғалар);
2. Ресей Федерациясының азаматтары болып табылатын, Қырым Республикасының Ресей Федерациясына қабылданған күні Қырым Республикасының аумағында немесе федералды Севастополь қаласының аумағында тұрақты тұратын және белгіленген тәртіппен оқыған адамдар. Украина Министрлер Кабинетi (бұдан әрi - Қырым аумағында тұрақты тұратын тұлғалар) бекiткен жалпы орта бiлiм берудiң мемлекеттiк стандарты және (немесе) оқу жоспары;

• Олимпиада ойындарының, Паралимпиада ойындарының және Сурдлимпиадалық ойындардың чемпиондары мен жүлдегерлері, әлем чемпиондары, Еуропа чемпиондары, Олимпиада ойындарының, Паралимпиада ойындарының және Сурдлимпиадалық ойындардың бағдарламаларына енгізілген спорт түрлері бойынша әлем чемпионатында, Еуропа чемпионатында бірінші орын алған тұлғалар (бұдан әрі – чемпиондар (жүлдегерлер) ) спорт саласындағы), дене шынықтыру және спорт саласындағы мамандықтар және (немесе) кадрлар даярлау бағыттары бойынша.

Академия студенттерді бакалавриат және магистратура бағдарламаларына келесі қабылдау шарттарымен қабылдайды:

• оқудың күндізгі және сырттай нысаны бойынша бөлек;
• осы Қағидалардың 1.14-тармағында көрсетілген ережелерге сәйкес олардың бағытына (бейініне) қарай бакалавриат және магистратура бағдарламалары үшін бөлек.

Қабылдау шарттарының әрбір жиынтығы бойынша оқуға түсу үшін келесі негіздер (бұдан әрі – қабылдау негіздері) бойынша талапкерлердің жеке тізімдері қалыптастырылады және жеке конкурстар өткізіледі.

1) бюджеттік орындар үшін:

• арнайы квотадағы орындар үшін;
• нысаналы квота шегіндегі орындар үшін;
• арнайы квотаны және нысаналы квотаны (бұдан әрі – нысаналы сандар шегіндегі негізгі орындар) шегере отырып, нысаналы сандар шегіндегі орындар үшін;

2) бюджеттен тыс орындарға.

Академия білім берудің әртүрлі деңгейлеріндегі бакалавриат бағдарламаларына түсу үшін бірдей шарттармен және қабылдаудың бір себептерімен оқуға түсетін тұлғалар үшін бірыңғай конкурс өткізеді.

Ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау жөніндегі жоғары оқу орнынан кейінгі оқу орындарына қабылдау келесі шарттар жиынтығы бойынша жүзеге асырылады:

• күндізгі және сырттай оқу нысаны бойынша бөлек;
• осы Қағидалардың 1.14-тармағына сәйкес оқыту шеңберіндегі әрбір бағдарлама бойынша;
• бюджеттік орындар және бюджеттен тыс орындар үшін бөлек;
• жалпы конкурс бойынша бюджеттік орындарға және нысаналы қабылдау квотасы шегіндегі орындарға бөлек.

Оқуға қабылдау жоғары білім берудің білім беру бағдарламаларының бағытына (бейініне) қарай бакалавриаттың әрбір бакалавриат бағдарламасы бойынша оқу бағыты бойынша, әрбір магистратураның магистратура бағдарламалары бойынша оқу саласының шеңберінде, кадрлар даярлау бойынша жүзеге асырылады. аспирантурадағы ғылыми-педагогикалық кадрларға арналған бағдарламаларды даярлау бағыты бойынша әрбір бағдарлама бойынша.

Академияның басты ерекшелігі – дамыта үздіксіз білім беру тұжырымдамасы. Әрбір кезең білім беру бағдарламаларының деңгейлеріне сәйкес келеді (мектепке дейінгі, бастауыш жалпы, негізгі жалпы, орта жалпы). 1993 жылдан 2018 жылға дейін академия жоғары білім беру және жоғары оқу орнынан кейінгі бағдарламаларды жүзеге асырды.

Оқиға

Оқу орны 1988 жылы психологиялық-педагогикалық зерттеулер зертханасы ретінде құрылған. 1989 жылы 15 мамырда Куйбышев атындағы мемлекеттік педагогикалық институтының негізгі зертханалық училищесі болып өзгертілді. Самара ауданы, No53 мектепте В.В. 1990 жылы 14 ақпанда КСРО Ғылым академиясының Самара ғылыми орталығының жанындағы колледж болып қайта құрылды.

1990 жылдан 1999 жылға дейін SMUN Ресей Федерациясының Білім министрлігінің тәжірибелік алаңы болды. Ресей Федерациясының Білім Министрлігінің 1999 жылғы 22 маусымдағы No 15/2 алқасының шешімімен БҰҰ тәжірибесі бекітіліп, бүкіл елге таратуға ұсынылды.

1992 жылы колледж студенттері Еуропа-Америка-500 ғарыштық ұшу жобасы үшін гуманитарлық жүкті қалыптастыруға қатысты.

1993 жылы 13 шілдеде «Наянова университеті» Самара қалалық үздіксіз білім беру кешеніне айналды. Сонымен бірге жоғары білім беру бағдарламалары бойынша жұмыс істейтін жоғары деңгей және алғашқы бес факультет ашылды.

2003 жылы университет халықаралық студенттік бағдарламалау олимпиадасының жаһандық финалында 21-ші орынды жеңіп алды.

2008 жылдың 7 қарашасында облыстық білім беру жүйесінің бағыныстылығына қайта оралып, ол «Самара мемлекеттік аймақтық университеті (Наянова)» болып өзгертілді. 2010 жылдың 26 ​​шілдесінде ол Самара мемлекеттік аймақтық академиясына (Наянова) айналды.

2013 жылы Мәскеудің үздіксіз математикалық білім беру орталығы мен Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігі академияны Ресейдің ТОП 500 үздік мектептерінің тізіміне енгізді.

Рособрнадзордың 2018 жылғы 1 қазандағы No1341 бұйрығына сәйкес, Наянова академиясы барлық жоғары білім және жоғары оқу орнынан кейінгі бағдарламалар бойынша мемлекеттік аккредитациядан айырылды. Осы айырылу салдарынан жоғары білім алатын университет студенттері (бакалаврлар, мамандар, магистрлер мен аспиранттар) басқа мемлекеттік университеттерге (негізінен СамМТУ және Самара университеті) оқуға ауыстырылды. Самара облысының білім министрі Виктор Акопянның айтуынша, 2019 жылдың ақпан айындағы жағдай бойынша Академия дарынды балалармен жұмыс істейтін жалпы білім беретін мекемеге айналдыру үстінде.

2019 жылғы 1 мамырда Самара облысы үкіметінің қаулысымен академия қайта құрылды және «Самара облысының мемлекеттік бюджеттік стандартты емес білім беру мекемесі» «Дарынды балаларға арналған Академия (Наянова)» жаңа атауын алды.

Халықаралық ынтымақтастық

Академия волонтер алмасу бағдарламасына қатысады - «Қарлығаштар» / Халықаралық мәдени жастар алмасу.

Академия Франция елшілігінің серіктес университеттерінің тілдік желісінің бөлігі болып табылады.

Академия Францияның Білім министрлігі мен Францияның Сыртқы істер және халықаралық даму министрлігінің қамқорлығымен екі тілді мектептер бағдарламасына қатысады.

2011 жылдан бастап академия ЮНЕСКО-ның қауымдастырылған мектептер желісінің бөлігі болды.

Жарияланымдар

Академия өзінің өмір сүруінің басынан бастап «Колледж» деп аталатын журналды шығарды, содан кейін «Университет болашағы» деп өзгертілді.

2000 жылдан бастап академия француз тілін үйренушілерге арналған «Fran cité» газетін шығарады. Газетті Ресейдегі Франция елшілігінің мәдениет бөлімі ұсынады.

2005 жылдан бастап Академия студенттер мен оқытушылардың, жыл сайынғы ғылыми-практикалық конференцияға қатысушылардың «Ғылым. Шығармашылық.», сәуір айының басында өтеді.

Ескертпелер

1. Академия жарғысы (белгісіз) . SGOAN. 2019 жылдың 28 ақпанында алынды.
2. Білім беру қызметі саласындағы эксперименттік қызметті дамытудың концептуалды негіздері, диссертация тақырыбы және автореферат ЖҚ 08.00.05, э.ғ.д. Наянова, Марина Венедиктовна (белгісіз) . disserCat – диссертациялардың электронды кітапханасы. 2019 жылдың 6 наурызында алынды.
3. Наянова Марина Венедиктқызы, Панов Виктор Иванович.Диалог дамушы білім беру ортасының қағидасы мен шарты ретінде // Ресей халықтарының достығы университетінің хабаршысы. Серия: Психология және педагогика. - 2003. - 146-154 б.
4. атындағы Куйбышев мемлекеттік педагогикалық институтының тапсырысы бойынша. В.В.Куйбышеваның 18.05.1989 жылғы No 128-қ
5. Халық депутаттары Куйбышев облыстық Кеңесі атқару комитетінің 14.02.90 No 58 шешімі.
6. РСФСР Халық ағарту министрлігі 19.07.90 No 490/8
7. Университет туралы жалпы мәліметтер (белгісіз) . Самара облысының ЖОО ректорларының кеңесі. 2019 жылдың 12 наурызында алынды.
8. RCC Progress 2012 жылғы 22 қарашадағы Баспасөз хабарламасы (белгісіз) . «Прогресс» зымыран-ғарыш орталығы. 2019 жылдың 5 наурызында алынды.
9. Самара қаласы әкімінің 07.13.93 жылғы № 1043 қаулысымен өзгерістер енгізілді - Самара қаласы әкімінің 09.06.96 No 1220 қаулысымен.
10. Родионов баспасы - «Мансап» журналы туралы 2009 жылдың 28 қазанында мұрағатталған.
11. Ресейдегі жүз ең жақсы университеттер (белгісіз) . 2019 жылдың 4 наурызында алынды.
12. ICPC Дүниежүзілік финалдың нәтижелері (белгісіз) . ICPC. 2019 жылдың 28 ақпанында алынды.
13. Өмірі де, тағдыры да университет. Наянова университетіне 30 жыл (белгісіз) . https://samsud.ru/.+
14. Ресейдегі ең үздік мектептердің тізіміне Самара облысының 15 оқу орны кіреді (белгісіз) . Аргументтер мен фактілер. 2019 жылдың 4 наурызында алынды.
15. Самара облысындағы 15 мектеп Ресейдегі ең үздік 500 мектептің қатарына кіреді (белгісіз) . TVNZ. 2019 жылдың 4 наурызында алынды.
16. Аккредитацияларды іздеу (белгісіз) . isga.obrnadzor.gov.ru. 2019 жылдың 7 қаңтарында алынды.
17. Наянова академиясының тағдыры анықталды: Самара облысының білім министрі Виктор Акопянмен эксклюзивті сұхбат (белгісіз) . http://www.trkterra.ru.+ 2019 жылдың 25 ақпанында қолжетімді.

«Самара мемлекеттік аймақтық университеті (Наянова)» мемлекеттік жоғары кәсіптік білім беру мекемесі (SGOUN) Самара облысының әкімшілігімен 1988 жылы құрылған. Университет Қайта құрумен құрдас – бұл эксперименттік алаң, ол Ресейдегі кешенді типтегі үздіксіз білім беретін бірінші оқу орны; оның эксперименттік материалдары 2010 жылға дейінгі кезеңге арналған ресейлік білім беруді модернизациялау тұжырымдамасының негізін құрады (Ресей Федерациясындағы Ұлттық білім беру доктринасы). SGOUN – университет зертханасы, Ресейдегі жалғыз авторлық жоғары оқу орны.

SGOUN – білім берудің барлық деңгейлері бойынша (мектепке дейінгіден жоғары оқу орнынан кейінгіге дейін) қоса алғанда, оқытуды жүзеге асыратын және барлық қажетті лицензиялары бар бюджеттік білім беру мекемесі (білім беру қызметіне лицензия № 001123 тіркеу № 1118 02.03.2009 ж., қолданыстағы № 1118). /03/2014 ж.), мемлекеттік аттестаттау және аккредиттеу (11.03.2009 ж., № 1822, қолданыста , химиялық-биологиялық, экономикалық, заңгерлік, менеджмент, халықаралық қатынастар , өнер, бастапқы университеттік дайындық, негізгі жалпы және қосымша білім. Университетте 1300 студент бар, профессорлық-оқытушылық құрамның 70%-ының ғылыми дәрежелері мен атақтары бар.

Университет өз студенттерін ешқандай ұлттық немесе идеологиялық шеңбермен шектелмейтін білім беруге бағыттайды, яғни. «Әлемнің орыс адамын» қалыптастыруға қабілетті, өзгермелі шындық жағдайында кәсіби шешім қабылдауға дайын, іргелі ғылыми базасы және алған білімін практикалық мәселелерді шешу процесінде жүзеге асыра алатын, шетел тілін жетік меңгерген, бәсекеге қабілетті жас маман тілдер мен соңғы ақпараттық технологиялар. Ресейлік бейбітшілік адамы - физикалық және моральдық жағынан дені сау, өз елінің жоғары білімді азаматы, кез келген тілдік және мәдени ортада Ресейді лайықты көрсетуге қабілетті және әлемде Ресейдің оң имиджін қалыптастыруға белсенді үлес қосады.

2008 жылға қарай SGOUN 17 орта мектепті, 14 толық жоғары мектепті бітіруді (үздік дипломдар саны тұрақты түрде 60%-дан асады) және 4 аспирантураны (кандидаттық диссертация қорғауларының 66%) орындады. Университет 33 халықаралық ұйымдармен және институттармен ынтымақтастық жасайды. 23 жасқа қарай түлектердің 30%-ы шетелдегі серіктес университеттің екінші дипломын алды: АҚШ-та, Францияда, Ирландияда және Ұлыбританияда, кейбіреулері Ресейде кандидаттық диссертацияларды және Ph.D диссертацияларын қорғайды. шетелде.

SGOUN студенттері қалалық, облыстық, ресейлік және халықаралық деңгейдегі олимпиадалардың, спорттық жарыстардың және жарыстардың бірнеше мәрте жеңімпаздары. Мәселен, Самара провинциясының тарихында алғаш рет қолданбалы математика және информатика факультетінің студенттері информатикадан (Лос-Анджелес) халықаралық чемпионаттың финалына шығып, Санкт-Петербург университетін артқа тастап, жүлделі орынға ие болды, Гарвард және т.б.; пікірсайыс бойынша әлем чемпионы атанды (Польша); Халықаралық әдеби чемпионатта (Жапония) 1 орын алды. Халықаралық спорттық жарыстарда университет «шағын» және экстремалды нысандарда құрметті орынға ие: біздің арамызда 9 дүркін Әлем чемпиондары бар, мысалы, әмбебап жекпе-жектен. Өнер саласында көптеген жеңістер бар: халықаралық фестивальдерде, танымал ресейлік байқауларда, соның ішінде «Жұлдыздар фабрикасының» финалында және т.

Қазірдің өзінде 1999 жылы SGOUN Ресейдегі ең жақсы 12 университеттің қатарында болды және Ресей Федерациясының Білім министрлігі мен «Мансап» журналының рейтингі бойынша үкіметтік және қоғамдық наградалармен марапатталды. Құрылған және жұмыс істеп тұрған білім беру моделі практикалық қызығушылық тудырады, өйткені бүгінгі таңда өмір бойы білім берудің барлық кезеңдері жүзеге асырылды. Сонымен қатар, ол бір білім беру деңгейінен екіншісіне көшу кезінде туындайтын мәселелерді мағыналы шешу тәжірибесін білдіреді. Осы қалыптасқан жүйенің арқасында оқытудың жалпы ұзақтығын қысқартуға және соның нәтижесінде ғылым үшін де, жалпы ресейлік және халықаралық еңбек нарығы үшін де сертификатталған маманды жасарту мүмкін болды:

19-20 жаста – жоғары білім туралы диплом;

22-23 жас – PhD дәрежесі;

Халықаралық бағдарламаларға қатысу опциясын таңдаған кезде:

21-22 жас – жоғары білім туралы шетел дипломы;

24-25 жас – ғылым кандидаты және PhD дәрежесі.