Синтаксата е најкомплексниот дел од современиот руски јазик. На училиште, синтаксичката анализа на реченицата речиси секогаш предизвикува сериозни тешкотии, бидејќи при анализата неопходно е да се користи претходно стекнатото знаење на сеопфатен начин: да може да разликува делови од говорот, да се повикува на информации од вокабуларот, да биде добро упатен во семантичко оптоварување и функции на различни членови на реченицата, правилно посочуваат едноставни реченици во сложениот состав и ја одредуваат нивната улога.

На училиште и на универзитет постојат различни барања за синтаксичко парсирање на речениците. Учениците обично идентификуваат делови од говорот и коментираат за секој збор за време на анализата. Условот се должи на фактот дека за правилно парсирање потребно е добро да се знае морфологијата поимите синтакса и морфологија не треба да се мешаат (постои честа грешка кога се мешаат делови од говорот и делови од реченицата). На филолошките факултети на различни високообразовни институции, шемите за синтаксичко парсирање се индивидуални: зависи од тоа каков образовен комплекс се изучува, какви методолошки достигнувања се достапни на катедрата. Кога се подготвува за прием, апликантот ќе треба да ги дознае барањата на одреден универзитет, инаку анализата може да се смета за неточна.

За правилно анализирање на реченицата, треба да совладате голема количина на теорија, да бидете способни точно да ги користите термините и да стекнете практични вештини. Вежбањето игра особено важна улога, па затоа е препорачливо редовно да вежбате, анализирајќи реченици со различни нивоа на сложеност.

Постојат строги барања за парсирање: тоа може да се направи само според јасна шема, без отстапување од даден алгоритам. Честопати, исто така, треба да нацртате графички дијаграм на реченицата, рефлектирајќи ги во него нивоата на поделба и зависноста на едноставни реченици една од друга. Исто така, членовите на реченицата се графички означени со различни знаци директно во текстот (неколку типови на подредени линии).

Општа шема за парсирање реченица
Постои општа шема според која се врши синтаксичко парсирање на реченицата. Таа варира во зависност од специфичните барања, но основната основа останува иста.

1. Целта на исказот е означена: наративна, поттикна, прашална реченица.
   
2. Во оваа фаза треба да напишете каква интонација е реченицата: извичник или неизвичник.
   
3. Се определува видот на реченицата: проста или сложена, составена од неколку едноставни.
   
4. За сложени реченици, треба да го наведете типот на конструкција: едноставна (од ист тип), сложена (различни видови врски помеѓу едноставни реченици во сложена реченица).
   
5. Се означува видот на врската меѓу речениците: унија, несоединување.
   
6. Сврзните реченици имаат два вида: сложени и сложени.
   
7. За сложена реченица се определува видот на подредената реченица: атрибутивна, објаснувачка, прилошка, прилог;
   
8. Неопходно е да се наведе типот на прилошка клаузула:
   • начин на дејствување;
     
   • места;
     
   • време;
     
   • услови;
     
   • мерки и степени;
     
   • споредби;
     
   • отстапки;
     
   • последици;
     
   • цели;
     
   • причини.
     
9. Ако реченицата е сложена, се врши опис на врската помеѓу деловите во комплексот. Деловите се нумерирани, посочени се сите видови врски (не-сојузни и сродни, подредени и координирачки) и по потреба се врши поделба на нивоа.
   
10. Потоа тие продолжуваат кон карактеристиките на секоја едноставна реченица, означувајќи го нејзиниот број.
    
11. Анализата на едноставна реченица продолжува да укажува на присуство на главни членови: едноделни или дводелни.
    
12. За едноделната реченица се определува нејзиниот вид: номинативна, генерализирано-лична, безлична, определено-лична или неопределено-лична.
    
13. Во оваа фаза, треба да го напишете типот на предикат: PGS (прост вербален прирок), CGS (сложен глаголски прирок) или SIS (сложен номинален предикат).
    
14. Сега треба да го одредите присуството на помали членови: широко распространети (има помали членови), нераспространети (нема помали членови).
    
15. Во овој момент на анализа, тие укажуваат дали реченицата е комплицирана, и со што точно е комплицирана.
    
16. На крајот од анализата, потребно е да се одреди типот на реченицата во однос на комплетноста: целосна или нецелосна. Речениците во кои се изоставени поголеми или помали членови се нарекуваат нецелосни, но тие можат лесно да се вратат од контекстот.
    

Исто така, ќе треба графички да ги наведете членовите и границите на речениците во текстот, да нацртате дијаграми, да означите броеви на реченици, сврзници и да поставувате прашања до подредените реченици од главните.

Начини на изразување членови на реченицата
Знаејќи како да ги изразите членовите на реченицата ќе ви помогне правилно да ја анализирате реченицата, без да ги мешате нејзините делови. Честопати, учениците имаат потешкотии да ги идентификуваат дури и главните членови на реченицата, бидејќи има голем број тешкотии, а општо прифатените стереотипи ги спречуваат правилно да ја пронајдат основата и прецизно да ги анализираат помалите членови.

Мора да се запомни дека различни делови од говорот имаат речиси неограничени можности и можат да бидат речиси секој дел од реченицата, со ретки исклучоци. Честопати, учениците се навикнуваат на фактот дека предметот е именка, а прирокот е глагол. Без да ги видат соодветните делови од говорот во реченицата, тие се наоѓаат во тешка ситуација и не знаат да го анализираат според неговиот состав. Всушност, анализата не може да се ограничи на таква рамка.

Предметодговара на прашања во номинативен случај и се изразува со различни делови од говорот: именки, заменки, броеви. Предметот може да се изрази и:

• придавка (црвената е мојата омилена боја);
  
• партицип што се претвори во именка (околу замолчеа);
  
• сојуз (и – поврзувачки сојуз);
  
• неопределена форма на глаголот (на пример, неопределена форма на глаголот со именка во акузатив: сериозна предност е да се има лекар во куќата).
  

Прирокодговара на прашањата: што прави предметот? што се случува со предметот? што е темата? што е тој?

За да се разликуваат различни типови на предикати, важно е да се запамети лексичкото и граматичкото значење на зборовите. Лексичкото значење го одразува значењето на зборот, а граматичкото значење содржи граматички категории (на пример, расположение, време, број и род на глаголот). Видови предикати:

• PGS: прирокот се изразува со личната форма на глаголот, во која GZ и LZ се совпаѓаат. Понекогаш PGS се изразува со фразеолошка единица која содржи конјугирана глаголска форма.
  
• GHS: мора да се состои од најмалку два збора. Секој збор има свое значење: инфинитив од глаголот (лексичко значење) и модалното или фазното сврзување (граматичко значење). Фазното поврзување ја означува фазата на дејството, а модалното поврзување го одразува односот кон дејството. Врската може да се изрази со зборови што ја одразуваат проценката на дејството, пожелноста, неопходноста или кратки придавки.
  
• SIS: мора да се состои од најмалку два збора. Номиналниот дел (ЛП) и формалната или полуноминалната копула (ГЗ). Почеста формална сврзница е глаголот to be. Улогата на номиналниот дел ја играат сите номинални делови од говорот, прилозите и фразите. Полуноминалните сврзници ги вклучуваат глаголите направи, станува, се појавува, се чини и други; глаголи на состојба, движење.
  

Дефиницииодговори на кои прашања? чија? Тие се поделени на координирани и некоординирани.

• Договорената дефиниција лесно се препознава, се изразува со придавска заменка, придавка, партицип, реден број. Главната работа е да не се меша со номиналниот дел од СИШ.
  
• Неконзистентна дефиниција обично се изразува со именки во индиректни падежи, но понекогаш стануваат прилози, фрази, инфинитиви и споредбени придавки. Исто така, постојат неконзистентни дефиниции за апликација.
  

Додатокодговара на прашања за индиректни случаи. Почесто се изразува како именка.

Околностодговара на општото прашање како? Изразено со прилози и именки. Околностите се поделени во категории:

• временска околност;
  
• места;
  
• начин на дејствување;
  
• причини;
  
• споредби;
  
• отстапки;
  
• услови;
  
• цели;
  
• мерки и степени.
  

Потребно е да се земат предвид нијансите на изразување на членовите на реченицата во различни делови од говорот за правилно да се анализира реченицата.

Видови подредени реченици
Кога се анализира сложена реченица, важно е правилно да се одреди типот на подредената реченица. Може да биде адвербијален, објаснувачки и дефинитивен.

1. Подредените објаснувачки реченици одговараат на прашања од индиректни случаи. Синдикатите и сродните зборови делуваат како средства за комуникација.
   
2. Подредените реченици се однесуваат на именка, се спојуваат со помош на сродни зборови, понекогаш сврзници, одговори на прашањата чија? Која?
   
3. Подредените прилошки реченици се разликуваат во зависност од категоријата:
   • PO места одговараат на прашања каде? каде? Каде? се спојува со помош на сродни зборови;
     
   • Колку време ќе биде потребно за да се одговори на прашања? Колку долго? Кога? за колку време? Спојувањето со помош на сврзници е вообичаено: само кога, додека, штом и сл.;
     
   • До кој степен одговарајте на прашањата по мерки и степени? колку?, се однесуваат на збор што изразува концепт што може да има одреден степен на манифестација;
     
   • Modus operandi одговара на прашањето како?, во главниот дел можете да вметнете зборови вака, вака;
     
   • PO условите одговараат на прашањето под кој услов?, сврзувачките сврзници - кога, ако, колку брзо;
     
   • По причини го откриваат прашањето зошто?, сврзниците поради тоа што, бидејќи, затоа што, поради тоа што;
     
   • По цел: прашања за која цел? За што? итн Синдикати само така што, со цел да;
     
   • По последица: последицата произлегува од првиот дел, сојузот така што;
     
   • Софтверски отстапки: прашања и покрај што? без разлика што? Синдикатите можеби се за џабе, и покрај фактот што;
     
   • Компаративен софтвер: прашања како што? како што синдикати како да, како, точно како;
     
4. Подредените реченици не одговараат на прашања, не изразуваат семантички односи на околноста, туку даваат дополнителни информации за главниот дел. Средства за комуникација: сродни зборови (релативни заменки што, каде, каде, кога, како, зошто, зошто, зошто).
   

Во полиномните реченици мора да се означи типот на подреденост. Може да биде последователна: првата подредена клаузула е подредена на главната, втората подредена реченица е подредена на првата итн. Со паралелна подреденост, подредените реченици зависат од главната реченица, но одговараат на различни прашања. Кога подреденоста е хомогена, подредените реченици зависат од еден главен збор и одговараат на едно прашање.
На универзитетите главно ги анализираат полиномните реченици, па ги истакнуваат нивоата на поделба, врските меѓу нив, ги посочуваат сите блокови и карактеристиките на нивните меѓусебни односи и цртаат сложени дијаграми. На училиште тие обично се ограничуваат на реченици составени од две до четири едноставни.

Парсирањето на реченицата е детална анализа на реченицата, поделена на неколку компоненти. Благодарение на овој метод, студентите ќе го тестираат своето знаење за синтаксата на рускиот јазик. Во образовните институции, парсирањето е последното поглавје во делот за синтакса, бидејќи дава можност за сеопфатно користење на претходно стекнатото знаење.

Како да се анализира предлогот

Синтаксичката анализа е логичен и чекор-по-чекор процес. Го користат на училиште два вида парсирање: усно и писмено. Нивната разлика лежи во тоа што во писмениот јазик деловите од говорот се шематски означени, додека во усниот јазик се изговараат.

Чекор по чекор анализа:

1. Одреди која целноси предлог. Ако авторот се обидува да каже нешто - наративно, прашај - прашално, поттикне на некое дејство - поттик.
2. Емотивна бојаво писмена форма се изразува со присуство на извичник. Ако видите извичник на крајот, тогаш реченицата е извичник. Ако го нема, не е извичник.
3. Пребројте го бројотграматички основи. Една граматичка основа е едноставна, неколку се сложени.
4. ОпишетеВрската меѓу деловите на реченицата е унија или несоединување.
5. Определете како деловите комуницираат едни со други: сврзници (подредени или координирачки) или интонација (интерпункциски знаци).
6. Во зависност од сојузите опишете го типот: сложена, сложена или не-соединета.
7. Анализирајсекој дел за следните параметри: присуство на главни и помали членови, потрага по комплицирачки фактори (хомогени членови, воведни конструкции, интерекции, жалби).
8. Направете дијаграмреченици, графички истакнувајќи ги компонентите.

Обрнете внимание!Синтаксичката анализа на сложената реченица се разликува од едноставната само по бројот на граматички основи. Поради ова, некои чекори (чекор 7) се повторуваат.

Најдобрите услуги за онлајн анализа

Lexis Res

Веб-страницата Lexis Res е една од најдобрите услуги за парсирање врз основа на членови на англиски јазик. Главна предност– детален опис на сите значења на еден збор, што ќе им помогне на корисниците да учат англиски јазик.

Интерфејсот се состои од две копчиња. Тим" Анализирај“ го започнува процесот. Резултатите се достапни на дното на страницата. Функција" Случајни реченици» ќе ви овозможи да се запознаете со работата на страницата користејќи го примерот на случајна понуда.

Добрите:

• Детално парсирање.
• Без досадно рекламирање.
• Широка функционалност на услугата.
• Минималистички интерфејс.
• Широка база на зборови.

Конс:

• Ресурсот е прилагоден само за англиски изрази.
• Недостаток на графички симболи.
• Без соодветно познавање на странски јазик, ќе биде тешко да се прочитаат детални објаснувања.

Делф-ин

Услугата Delph-in е уште еден ресурс на англиски јазик посветен на парсирање. Уникатносте тоа што го користи програмскиот јазик Linguistic Knowledge Builder, кој се користи на странските универзитети.

Користење на методот за градење на лингвистичко знаење обезбедува придобивкиво поглед на деталите и неговите компоненти. Технологијата English Resource Grammar, која исто така се користи во странското образование, е одговорна за визуелизација.

Предности:

• Одлично за истражување на високо фокусирани понуди.
• Огромен број алатки за парсирање на делови од говорот.
• Нема ограничување на бројот на знаци.

Недостатоци:

• Луѓето со добро познавање на англискиот јазик ќе можат целосно да работат со услугата.
• Напорен интерфејс за кој ќе биде потребно време да се совлада.

Морфологија на Интернет

Веб-страницата MorphologyOnline е ресурс на руски јазик посветен на синтаксата. Интерфејсот на страницата се вклопува во едно копче. Од потребен е корисниквнесете го бараниот збор, а програмата ќе го анализира.

За погодност на корисниците, услугата обезбедува чекор-по-чекор проверка. Во повеќето случаи, процесот на верификација се изведува во три фази: идентификација на делот од говорот, морфолошки карактеристики и веројатна синтаксичка улога.

Добрите:

• Детална анализа.
• Оперативно работење на локацијата.
• Нема рекламирање.

Конс:

• Парсирањето се врши во еден збор.
• Главниот акцент на ресурсот е на морфологијата.
• Тесна специјализација.

Gramota.ru

Gramota.ru е страница на руски јазик која го анализира бараниот збор. Поднесено од услугата се вршиго проверува избраниот збор не само според синтаксичките и морфолошките карактеристики, туку го пробива избраниот збор низ сите популарни речници, вклучително и речник на специјализирани термини.

Предности:

• Детална анализа на збор, вклучително и пребарување на значење во речници.
• Убав кориснички интерфејс.
• Можност за избор на критериуми.

Недостатоци:

• Програмата анализира еден збор во исто време.
• Локалитетот е повеќе фокусиран на морфолошка анализа.

Злато светло

Веб-страницата Goldlit е еден од најдобрите портали за парсирање. Клучна предностНатпреварувачите кои зборуваат руски имаат можност да анализираат цели предлози.

Алгоритмот на дејства е исклучително едноставен: корисникот внесува фраза или збор. Порталот ги обработува информациите и го анализира секој збор посебно. Во близина на секој членсе пишуваат почетните форми на зборот, делот од говорот на кој му припаѓа, а потоа се врши граматичка анализа и деклинација по случај.

Добрите:

• Детална синтаксичка и граматичка анализа.
• Нема ограничувања за темата и бројот на знаци.
• Пријателски интерфејс.
• Веб-страницата е лесна за употреба.
• Дополнителни информации за литературата.

Конс:

• Недостаток на граматички референтни книги.
• Услугата е повеќе фокусирана на литературата.

Задачите поврзани со синтаксичка анализа на текст предизвикуваат потешкотии кај учениците и студентите на филолошкиот оддел. Компетентно извршената синтаксичка анализа на реченицата бара доста опширно знаење од областа на рускиот јазик. Но, имајќи основни концепти, можете успешно да се справите со задачите.

Што е парсирање реченици

Парсирањето е анализа на реченица според следниве критериуми:

1. Напишете според целта на изјавата.
2. Вид на емотивно боење.
3. Бројот на стебла (во натамошниот текст едноставни и сложени реченици се анализираат според одреден редослед).
4. Карактеристики на членовите на реченицата.
5. Конструкции кои ја комплицираат реченицата (ако има).
6. Анализа на интерпункциски знаци.
7. Шема (ако е потребно).

Парсирање реченици бесплатно на интернет

Да се ​​најде програма што може правилно да изврши парсирање во целост, земајќи ги предвид сите нијанси, е доста тешко. Но, сепак има неколку услуги на мрежата кои ќе помогнат да се реши проблемот.

Ресурсот Seosin.ru е најпопуларниот достапен. Кога внесувате реченица во соодветниот прозорец, можете да добиете синтаксичка анализа на текстот.

Доколку е потребна семантичка анализа за анализа, најдобро е да се користи програмата на добро познатата размена „Адвего“.

Можете да добиете и онлајн решение од специјалисти - филолози и лингвисти. За да го направите ова, треба да отидете на соодветниот форум (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/, http://lingvo.zone/). Професионалците дефинитивно ќе помогнат во анализата и ќе дадат сеопфатен одговор на најтешкото прашање.

Парсирањето направете го сами

Можете да ги разберете сите сложености на анализата ако внимателно ги прочитате информациите подолу и малку вежбате.

I. Цел на исказот

Во зависност од целта, предлозите се поделени на:

1. наратив(пренесуваат информација, известуваат нешто, потврдуваат или негираат. На крајот од таквите реченици стои точка или извичник);
2. прашална(содржи прашање, на крајот има (задолжително!) прашалник);
3. поттик(содржи поттик, жалба, барање, барање). Карактеристични се поттикната интонација, употребата на заповедни глаголи, честички нека, нека, ајде.

II. Емоционално боење

Индикаторот е присуството на извичник. Ене го - предлог извичник, Не - неизвичник. Секоја од речениците според целта на исказот може да стане извичник.

III. Број на граматички точки

Врз основа на достапноста на основите, предлозите се едноставни и сложени. Едноставните ги вклучуваат оние во кои има 1 граматичка основа.

Според тоа, сложената реченица мора да има 2 или повеќе стебла.

III. 1. Постапката за парсирање на проста реченица

Треба да се наведе видот на предлогот заснован на присуството на главните членови.

Главните членови вклучуваат субјекти и предикати.

Предметодговара на прашањата кој и што? Може да се изрази со речиси секој дел од говорот.

Прирокодговара на прашањата што работи, каков е овој предмет, кој е, каков е, во каква состојба е? Може да се изрази и со различни делови од говорот.

Малолетните членови вклучуваат додавање(одговара на прашања за индиректни случаи), дефиниција(која? чија?) и околност(каде? кога? каде? колку? итн.)

III. 1.1 Вообичаени и невообичаени понуди

Ако реченицата содржи само главни членови, таа нециркулирани. Ако казната има најмалку еден помал член - заеднички.

III. 1.2. Едноделно или дводелно

Ако реченицата има подмет и прирок, реченицата е дводелна. Ако е само еден главен член едноделно.

III. 2. Анализа на сложена реченица.

По утврдувањето на видот на простата или сложената реченица, потребно е да се анализираат споредните членови, да се најдат комплицирани структури и да се објасни поставеноста на интерпункциските знаци.

Парсирање на примери

Синтаксичка анализа на реченицата: Сонцето веќе беше доста високо на ведро небо.

• 1 основа - едноставна,
• Основата е сонцето (предмет) стоеше (прирок). Споредни членови на реченицата: стоеше (каде?) на небото (прилог). На небото (што?) чисто (дефиниција). Беше (како?) веќе доста висока (околност).

Синтаксичка анализа на реченицата: Дождот падна по градината патека.

• Наративен, неизвичник,
• 1 основа - едноставна,
• постојат двата главни поими - дводелни,
• има и помали - заеднички.
• Заклучокот е дека дождот помина.
• Секундарни членови: одеа (каде или како?) по патеката (околноста). Градинарска патека (што?) (дефиниција).
• Нема комплицирани структури или интерпункциски знаци.

Синтаксичка анализа на реченицата: Помеѓу истенчените врвови се појави синило.

• Наративен, неизвичник,
• 1 основа - едноставна,
• постојат двата главни поими - дводелни,
• има и помали - заеднички.
• Основата се појави сина.
• Секундарни членови: се појави (каде?) помеѓу врвовите (околност), (кои?) сини (дефиниција).
• Нема комплицирани структури или интерпункциски знаци.

Синтаксичка анализа на реченицата: Старите рачно напишани книги вредеа злато.

• Наративен, неизвичник,
• 1 основа - едноставна,
• постојат двата главни поими - дводелни,
• има и помали - заеднички.
• Основата е дека книгите биле вреднувани.
• Секундарни членови: биле ценети (како?) како злато вредно (околност). Книги (што?) стари рачно напишани (дефиниција).
• Нема комплицирани структури или интерпункциски знаци.

Синтаксичка анализа на реченицата: Летото беше суво, речиси и да немаше дожд.

• Наративен, неизвичник,
• 2 основи (летото беше суво и немаше дожд), па анализираме сложена реченица,
• Дел 1 – нераспределен,
• Дел 2 - заеднички. Секундарниот член е околност (како?) скоро.
• Не-Сојуз.
• Деловите се одделени со запирка.

За правилно користење на интерпункциските знаци, треба да имате јасно разбирање на структурата на реченицата. Синтаксичкото парсирање, односно парсирање на реченицата на членови, има за цел да ви помогне да го разберете. Нашата статија е посветена на синтаксичкото парсирање на речениците.

Синтаксни единици

Синтаксата ги проучува врските помеѓу зборовите во фразите или речениците. Така, единиците на синтаксата се фрази и реченици - едноставни или сложени. Во оваа статија ќе зборуваме за тоа како да анализирате реченица, а не фраза, иако честопати на училиште од нив се бара да го направат тоа.

Зошто е потребно парсирање реченици?

Синтаксичката анализа на реченицата вклучува детално испитување на нејзината структура. Ова е апсолутно неопходно за правилно да се стават интерпункциските знаци. Покрај тоа, помага да се разбере поврзаноста на зборовите во фразата. При синтаксичка анализа по правило се даваат карактеристиките на реченицата, се определуваат сите членови на реченицата и се заменува со кои делови од говорот се искажуваат. Ова е таканареченото целосно парсирање. Но, понекогаш овој термин се користи за да се однесува на кратка, делумна, синтаксичка анализа, при која ученикот само ги нагласува деловите од реченицата.

Членови на реченицата

Меѓу членовите на реченицата, секогаш прво се идентификуваат главните: подмет и прирок. Тие обично ја формираат граматичката основа. Ако реченицата има едно граматичко стебло, тоа едноставно, повеќе од еден - комплекс.

Граматичката основа може да се состои од два главни члена, или да вклучува само еден од нив: или само подмет, или само прирок. Во вториот случај велиме дека реченицата едноделно. Доколку се присутни и двата главни членови - дводелна.

Ако во реченицата освен граматичката основа нема зборови, таа се нарекува нераспределен. ВО широко распространетареченицата има и помали членови: дополнување, дефинирање, околност; посебен случај на дефиницијата е примена.

ако реченицата содржи зборови што не се членови на реченицата (на пример, жалба), таа сепак се смета за невообичаена.

При вршење на анализа, потребно е да се именува делот од говорот со кој се изразува еден или друг член на реченицата. Децата ја практикуваат оваа вештина додека учат руски во 5-то одделение.

Понудете карактеристики

За да карактеризирате предлог, треба да го означите, треба да го опишете

• според целта на изјавата;
• по интонација;
• по бројот на граматички основи и сл.

Подолу нудиме преглед на карактеристиките на предлогот.

Според целта на изјавата:наративен, прашален, мотивирачки.

По интонација:извичник или неизвичник.

Извичник може да биде секаков вид реченица, а не само поттик.

Според бројот на граматички основи:едноставни или сложени.

По бројот на главни членови во граматичката основа: едноделно или дводелно.

Ако реченицата е едноделна, тоа е неопходно определи го неговиот тип: номинативна, дефинитивно лична, неопределено лична, безлична.

Со присуство на малолетни членови:распространета или нераспространета.

Ако предлогот е комплициран на некој начин, тогаш и ова мора да се наведе. Ова е план за парсирање реченица; Подобро е да се држиме до тоа.

Комплицирана реченица

Реченицата може да се комплицира со адреса, воведни и вметнати конструкции, хомогени членови, изолирани членови, директен говор. Ако некој од овие типови на компликации е присутен, тогаш мора да наведете дека реченицата е комплицирана и да напишете со што.

На пример, реченицата „Момци, ајде да живееме заедно!“ комплицирано со адресата „момци“.

Ако реченицата е сложена

Ако е неопходно да се анализира сложена реченица, прво мора да покажете дека е сложена и да го одредите неговиот тип: сврзничка или неконјунктивна, а ако е сврзана, тогаш и сложена или сложена. Потоа окарактеризирајте го секој од деловите во однос на составот на граматичката основа (дводелна или едноделна, тип на едноделна) и присуството/отсуството на помали членови.

Во табелата се прикажани малолетните членови и нивните прашања.

Секундарните членови може да се изразат со различни делови од говорот, на пример со дефиницијата:

волнено здолниште- придавка;

волнено здолниште- именка;

пеглано здолниште- партицип;

навика за победа- инфинитив...

Пример за парсирање реченица

Да го погледнеме предлогот „Не знаев дека ти, Маша, се пресели од селото во градот“.

Нагласуваме граматички основи. Има два од нив: знаеше и Виесе пресели. Ајде да дефинираме делови од говорот: знаеше- прирок, изразен со глагол во лична форма и сл.

Сега нагласуваме помали членови:

Преместен од каде? од село - околност изразена со именка; Каде? кон градот - исто така околност, изразена и со именка. Маша- ова е жалба, не е член на казната.

Сега да дадеме карактеристики. Реченицата е наративна, неизвичник, сложена, сврзничка, сложена.

Првиот дел „не знаев“ е нецелосен и нераспределен.

Вториот дел е дводелен, широко распространет. Комплицирано ракување.

На крајот од анализата, треба да изготвите дијаграм на сложена реченица.

Што научивме?

Парсирањето има за цел да помогне во разбирањето на структурата на реченицата, па затоа е неопходно да се наведе сè што може да се поврзе со неа. Подобро е да се спроведе анализата според планот, тогаш има поголеми шанси ништо да не заборавите. Потребно е не само да се нагласат членовите на реченицата, туку и да се идентификуваат деловите на говорот и да се карактеризира реченицата.

Тест на темата

Рејтинг на статијата

Просечна оцена: 4.4. Вкупно добиени оценки: 291.

Денес продолжуваме да проучуваме сложена реченица, во оваа лекција ќе научиме како да ја анализираме.

1. Определи го видот на реченицата според целта на исказот ( наративен, прашален, поттик).

2. Определи го типот на реченицата по интонација ( извик, неизвик).

3. Идентификувајте едноставни реченици во сложените и определи ги нивните основи.

4. Определи ги средствата за комуникација на едноставни реченици во сложена ( сојузнички, не-синдикат).

5. Означете ги помалите членови во секој дел од сложената реченица, означете дали е вообичаена или невообичаена.

6. Забележете го присуството на хомогени членови или жалби.

Предлог 1 (сл. 1).

Ориз. 1. Реченица 1

Реченицата е раскажувачка, неизвичник, сложена (има две граматички стебла), конјуктивна (поврзана со сврзникот И), и првиот и вториот дел не се заеднички (сл. 2).

Ориз. 2. Анализа на реченицата 1

Предлог 2 (сл. 3).

Ориз. 3. Предлог 2

Реченицата е наративна, неизвичник, сложена, неконјуктивна. Првиот дел е заеднички (има дефиниција), вториот не е вообичаен (сл. 4).

Ориз. 4. Анализа на реченицата 2

Анализирајте ја реченицата (сл. 5).

Ориз. 5. Понуда

Реченицата е наративна, неизвичник, сложена, сврзничка. Првиот дел е вообичаен, комплициран со хомогени предикати. Вториот дел е вообичаен.

Ориз. 6. Анализа на предлогот

Референци

1. Руски јазик. 5-то одделение. Во 3 дела Лвова С.И., Лвов В.В. 9-то издание, ревидирана. - М.: 2012 Дел 1 - 182 стр., Дел 2 - 167 стр., Дел 3 - 63 стр.

2. Руски јазик. 5-то одделение. Учебник во 2 дела. Ладиженскаја Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и други - М.: Образование, 2012. - Дел 1 - 192 стр.; Дел 2 - 176 стр.

3. Руски јазик. 5-то одделение. Учебник / Ед. Разумовски М.М., Леканта П.А. - М.: 2012 - 318 стр.

4. Руски јазик. 5-то одделение. Учебник во 2 дела Рибченкова Л.М. и други - М.: Образование, 2014. - Дел 1 - 127 стр., Дел 2 - 160 стр.

1. Веб-страница на фестивалот на педагошки идеи „Отворена лекција“ ()

Домашна задача

1. Каква е постапката за парсирање на сложена реченица?

2. Кои се сложените реченици за средствата за комуникација меѓу деловите?

3. Подвлечете ги граматичките основи во реченицата:

Наближуваше избрзана зора, висините на небото осветлеа.