Przeczytaj historię „Nie trzeba kłamać” ze zdjęciami

Uczyłem się bardzo długo. Wtedy jeszcze istniały sale gimnastyczne. Nauczyciele następnie zaznaczali w dzienniku każdą zadaną lekcję. Dali dowolną liczbę punktów - od pięciu do jednego włącznie.

A ja byłam bardzo mała, kiedy poszłam do gimnazjum, do klasy przygotowawczej. Miałem zaledwie siedem lat.

A ja nadal nie wiedziałam nic o tym, co dzieje się w gimnazjach. I przez pierwsze trzy miesiące dosłownie chodziłam we mgle.

I pewnego dnia nauczyciel kazał nam nauczyć się na pamięć wiersza:

Księżyc wesoło świeci nad wioską,

Biały śnieg mieni się niebieskim światłem...

Ale nie zapamiętałem tego wiersza. Nie słyszałem, co powiedział nauczyciel. Nie słyszałem, bo chłopcy, którzy siedzieli z tyłu, albo bili mnie książką w tył głowy, potem wysmarowali mi tuszem ucho, potem ciągnęli mnie za włosy, a gdy podskoczyłem ze zdziwienia, położyli mi ołówek lub wstaw pode mną. I dlatego siedziałam w klasie przerażona, a nawet oszołomiona i cały czas słuchałam, co jeszcze planują przeciwko mnie chłopcy siedzący za mną.

A następnego dnia, szczęśliwie, zadzwoniła do mnie nauczycielka i kazała mi wyrecytować na pamięć zadany wiersz.

I nie tylko go nie znałem, ale nawet nie podejrzewałem, że takie wiersze istnieją na świecie. Ale ze strachu nie odważyłem się powiedzieć nauczycielowi, że nie znam tych wersetów. I całkowicie oszołomiony, stał przy biurku, nie mówiąc ani słowa.

Ale potem chłopcy zaczęli mi sugerować te wiersze. I dzięki temu zacząłem bełkotać to, co do mnie szeptali.

W tym czasie miałem chroniczny katar i nie słyszałem dobrze na jedno ucho, dlatego miałem trudności ze zrozumieniem, co mi mówili.

Jakoś udało mi się wymówić pierwsze linijki. Ale kiedy przyszło do zdania: „Krzyż pod chmurami płonie jak świeca”, powiedziałem: „Odgłos trzaskania pod butami boli jak świeca”.

Tutaj wśród uczniów rozległ się śmiech. I nauczyciel też się roześmiał. Powiedział:

No dalej, daj mi tu swój pamiętnik! Ustawię tam dla ciebie jednostkę.

I płakałam, bo to był mój pierwszy oddział i jeszcze nie wiedziałam, co się stało.

Po zajęciach przyjechała po mnie moja siostra Lelya i razem wróciliśmy do domu.

Po drodze wyjąłem z plecaka pamiętnik, rozłożyłem go na stronie, na której zapisano jednostkę i powiedziałem do Lele:

Lelya, spójrz, co to jest? Nauczyciel dał mi to do wiersza „Księżyc wesoło świeci nad wioską”.

Lelya spojrzała i roześmiała się. Powiedziała:

Minka, to niedobrze! To twój nauczyciel dał ci złą ocenę z rosyjskiego. To jest tak złe, że wątpię, żeby tata dał ci aparat fotograficzny na imieniny, które będą za dwa tygodnie.

Powiedziałem:

Więc co powinniśmy zrobić?

Lelia powiedziała:

Jedna z naszych uczennic wzięła i przykleiła do swojego pamiętnika dwie kartki, w których miała jednostkę. Jej tata ślinił się na palce, ale nie mógł tego oderwać i nigdy nie zobaczył, co tam było.

Powiedziałem:

Lelya, nie dobrze jest oszukiwać rodziców!

Lelya roześmiała się i poszła do domu. I w smutnym nastroju wszedłem do miejskiego ogrodu, usiadłem tam na ławce i rozkładając pamiętnik, z przerażeniem patrzyłem na jednostkę.

Długo siedziałam w ogrodzie. Wtedy poszedłem do domu. Ale kiedy zbliżyłem się do domu, nagle przypomniałem sobie, że zostawiłem swój pamiętnik na ławce w ogrodzie. Pobiegłem z powrotem. Ale w ogrodzie na ławce nie było już mojego pamiętnika. Na początku się przestraszyłam, potem ucieszyłam, że nie mam już przy sobie pamiętnika z tą okropną jednostką.

Wróciłem do domu i powiedziałem ojcu, że zgubiłem pamiętnik. A Lelya roześmiała się i mrugnęła do mnie, słysząc moje słowa.

Następnego dnia nauczycielka, dowiedziawszy się, że zgubiłam pamiętnik, dała mi nowy.

Otworzyłem ten nowy pamiętnik z nadzieją, że tym razem nie ma w nim nic złego, a tam znów pojawił się ten przeciwko językowi rosyjskiemu, jeszcze odważniejszy niż poprzednio.

A potem poczułam się tak sfrustrowana i zła, że ​​rzuciłam ten pamiętnik za regał stojący w naszej klasie.

Dwa dni później nauczycielka, dowiedziawszy się, że nie mam tego pamiętnika, wypełniła nowy. I oprócz jedynki z języka rosyjskiego dał mi dwójkę za zachowanie. I powiedział mojemu ojcu, żeby zdecydowanie przejrzał mój pamiętnik.

Kiedy po zajęciach spotkałem Lelyę, powiedziała mi:

Nie byłoby kłamstwem, gdybyśmy tymczasowo zamknęli stronę. A tydzień po imieninach, kiedy odbierzesz aparat, oderwiemy go i pokażemy tacie, co tam było.

Bardzo chciałem kupić aparat fotograficzny, więc Lelya i ja zakleiliśmy taśmą rogi nieszczęsnej strony pamiętnika.

Wieczorem tata powiedział:

No dalej, pokaż mi swój pamiętnik! Ciekawe, czy zdobyłeś jakieś jednostki?

Tata zaczął zaglądać do pamiętnika, ale nie dostrzegł w nim niczego złego, bo kartka była zaklejona taśmą.

A kiedy tata patrzył na mój pamiętnik, nagle ktoś zadzwonił na schodach.

Przyszła jakaś kobieta i powiedziała:

Któregoś dnia spacerowałam po miejskim ogrodzie i tam na ławce znalazłam pamiętnik. Rozpoznałem adres z jego nazwiska i przyniosłem go do Ciebie, abyś mógł mi powiedzieć, czy Twój syn zgubił ten pamiętnik.

Tata spojrzał na pamiętnik i widząc tam jeden, zrozumiał wszystko.

Nie nakrzyczał na mnie. Powiedział tylko cicho:

Ludzie, którzy kłamią i oszukują, są zabawni i komicjni, ponieważ prędzej czy później ich kłamstwa zawsze zostaną ujawnione. I nie było nigdy na świecie przypadku, w którym którekolwiek z kłamstw pozostałoby nieznane.

Ja, czerwona jak homar, stałam przed tatą i wstydziłam się jego cichych słów.

Powiedziałem:

Oto co: Kolejny mój, już trzeci pamiętnik wrzuciłam do regału w szkole.

Zamiast złościć się na mnie jeszcze bardziej, tata uśmiechnął się i rozpromienił. Złapał mnie w ramiona i zaczął całować.

Powiedział:

Fakt, że się do tego przyznałeś, bardzo mnie uszczęśliwił. Wyznałeś coś, co przez długi czas mogło pozostać nieznane. I to daje mi nadzieję, że już nie będziesz kłamać. I za to dam ci aparat.

Kiedy Lelya usłyszała te słowa, pomyślała, że ​​tata oszalał i teraz daje wszystkim prezenty nie dla szóstek, ale dla nie.

A potem Lelya podeszła do taty i powiedziała:

Tatusiu, ja też dzisiaj dostałem złą ocenę z fizyki, bo nie odrobiłem lekcji.

Ale oczekiwania Lelyi nie zostały spełnione. Tata się na nią rozgniewał, wyrzucił ją ze swojego pokoju i kazał natychmiast usiąść do książek.

A potem wieczorem, kiedy szliśmy spać, nagle zadzwonił dzwonek.

To mój nauczyciel przyszedł do taty. I rzekł do niego:

Dzisiaj sprzątaliśmy naszą klasę i za regałem znaleźliśmy pamiętnik Twojego syna. Jak podoba wam się ten mały kłamca i oszust, który zostawił swój pamiętnik, żebyście go nie widzieli?

Tata powiedział:

Słyszałam już o tym pamiętniku osobiście od mojego syna. Sam przyznał mi się do tego czynu. Nie ma więc powodu sądzić, że mój syn jest niepoprawnym kłamcą i oszustem.

Nauczyciel powiedział tacie:

Ach, tak właśnie jest. Już to wiesz. W tym przypadku jest to nieporozumienie. Przepraszam. Dobranoc.

A ja, leżąc w łóżku, słysząc te słowa, gorzko płakałam. I obiecał sobie, że zawsze będzie mówił prawdę.

I rzeczywiście to jest to, co zawsze teraz robię.

Ach, czasami może to być bardzo trudne, ale moje serce jest pogodne i spokojne.

Posłuchaj historii „Nie musisz kłamać” online

Zarys historii „Nie kłam”

1. Pierwsze trzy miesiące w gimnazjum.
2. Moja pierwsza jednostka.
3. Zniknięcie pamiętnika.
4. Dwa kolejne pamiętniki w jednym.
5. Wyznanie.

Uczyłem się bardzo długo. Wtedy jeszcze istniały sale gimnastyczne. Nauczyciele następnie zaznaczali w dzienniku każdą zadaną lekcję. Dali dowolną liczbę punktów - od pięciu do jednego włącznie.

A ja byłam bardzo mała, kiedy poszłam do gimnazjum, do klasy przygotowawczej. Miałem zaledwie siedem lat.

A ja nadal nie wiedziałam nic o tym, co dzieje się w gimnazjach. I przez pierwsze trzy miesiące dosłownie chodziłam we mgle.

I pewnego dnia nauczyciel kazał nam nauczyć się na pamięć wiersza:

Księżyc wesoło świeci nad wioską,

Biały śnieg mieni się niebieskim światłem...

Ale nie zapamiętałem tego wiersza. Nie słyszałem, co powiedział nauczyciel. Nie słyszałem, bo chłopcy, którzy siedzieli z tyłu, albo klepali mnie książką po głowie, albo rozsmarowywali atrament na uchu, albo ciągnęli mnie za włosy, a gdy podskoczyłem ze zdziwienia, położyli mi ołówek lub wstaw pode mną. I dlatego siedziałam w klasie przerażona, a nawet oszołomiona i cały czas słuchałam, co jeszcze planują przeciwko mnie chłopcy siedzący za mną.

A następnego dnia, szczęśliwie, zadzwoniła do mnie nauczycielka i kazała mi wyrecytować na pamięć zadany wiersz.

I nie tylko go nie znałem, ale nawet nie podejrzewałem, że takie wiersze istnieją na świecie. Ale ze strachu nie odważyłem się powiedzieć nauczycielowi, że nie znam tych wersetów. I całkowicie oszołomiony, stał przy biurku, nie mówiąc ani słowa.

Ale potem chłopcy zaczęli mi sugerować te wiersze. I dzięki temu zacząłem bełkotać to, co do mnie szeptali.

W tym czasie miałem chroniczny katar i nie słyszałem dobrze na jedno ucho, dlatego miałem trudności ze zrozumieniem, co mi mówili.

Jakoś udało mi się wymówić pierwsze linijki. Ale kiedy przyszło do powiedzenia: „Krzyż pod chmurami płonie jak świeca”, powiedziałem: „Trzask pod chmurami boli jak świeca”.

Tutaj wśród uczniów rozległ się śmiech. I nauczyciel też się roześmiał. Powiedział:

- No dalej, daj mi tu swój pamiętnik! Ustawię tam dla ciebie jednostkę.

I płakałam, bo to był mój pierwszy oddział i jeszcze nie wiedziałam, co się stało.

Po zajęciach przyjechała po mnie moja siostra Lelya, aby razem wrócić do domu.

Po drodze wyjąłem pamiętnik z plecaka, rozłożyłem go na stronie, na której zapisano jednostkę i powiedziałem Lelyi:

- Lelya, spójrz, co to jest? Nauczyciel dał mi to do wiersza „Księżyc wesoło świeci nad wioską”.

Lelya spojrzała i roześmiała się. Powiedziała:

- Minka, to niedobrze! To twój nauczyciel dał ci złą ocenę z rosyjskiego. To jest tak złe, że wątpię, żeby tata dał ci aparat fotograficzny na imieniny, które będą za dwa tygodnie.

Powiedziałem:

- Co powinniśmy zrobić?

Lelia powiedziała:

— Jedna z naszych uczennic wzięła i wkleiła w swoim pamiętniku dwie kartki, w których miała jednostkę. Jej tata ślinił się na palce, ale nie mógł tego oderwać i nigdy nie zobaczył, co tam było.

Powiedziałem:

- Lyolya, nie dobrze jest oszukiwać rodziców!

Lelya roześmiała się i poszła do domu. I w smutnym nastroju wszedłem do miejskiego ogrodu, usiadłem tam na ławce i rozkładając pamiętnik, z przerażeniem patrzyłem na jednostkę.

Długo siedziałam w ogrodzie. Wtedy poszedłem do domu. Ale kiedy zbliżyłem się do domu, nagle przypomniałem sobie, że zostawiłem swój pamiętnik na ławce w ogrodzie. Pobiegłem z powrotem. Ale w ogrodzie na ławce nie było już mojego pamiętnika. Na początku się przestraszyłam, potem ucieszyłam, że nie mam już przy sobie pamiętnika z tą okropną jednostką.

Wróciłem do domu i powiedziałem ojcu, że zgubiłem pamiętnik. A Lelya roześmiała się i mrugnęła do mnie, słysząc moje słowa.

Następnego dnia nauczycielka, dowiedziawszy się, że zgubiłam pamiętnik, dała mi nowy.

Otworzyłem ten nowy pamiętnik z nadzieją, że tym razem nie ma w nim nic złego, a tam znów pojawił się ten przeciwko językowi rosyjskiemu, jeszcze odważniejszy niż poprzednio.

A potem poczułam się tak sfrustrowana i zła, że ​​rzuciłam ten pamiętnik za regał stojący w naszej klasie.

Dwa dni później nauczycielka, dowiedziawszy się, że nie mam tego pamiętnika, wypełniła nowy. I oprócz jedynki z języka rosyjskiego dał mi dwójkę za zachowanie. I powiedział mojemu ojcu, żeby zdecydowanie przejrzał mój pamiętnik.

Kiedy po zajęciach spotkałem Lelyę, powiedziała mi:

„To nie będzie kłamstwo, jeśli tymczasowo zamkniemy stronę”. A tydzień po imieninach, kiedy odbierzesz aparat, oderwiemy go i pokażemy tacie, co tam było.

Bardzo chciałem kupić aparat fotograficzny, więc Lelya i ja zakleiliśmy taśmą rogi nieszczęsnej strony pamiętnika.

Wieczorem tata powiedział:

- No dalej, pokaż mi swój pamiętnik! Ciekawe, czy zdobyłeś jakieś jednostki?

Tata zaczął zaglądać do pamiętnika, ale nie dostrzegł w nim niczego złego, bo kartka była zaklejona taśmą.

A kiedy tata patrzył na mój pamiętnik, nagle ktoś zadzwonił na schodach.

Przyszła jakaś kobieta i powiedziała:

„Któregoś dnia spacerowałem po miejskim ogrodzie i tam na ławce znalazłem pamiętnik. Rozpoznałem adres z jego nazwiska i przyniosłem go do Ciebie, abyś mógł mi powiedzieć, czy Twój syn zgubił ten pamiętnik.

Tata spojrzał na pamiętnik i widząc tam jeden, zrozumiał wszystko.

Nie nakrzyczał na mnie. Powiedział tylko cicho:

— Ludzie, którzy kłamią i oszukują, są zabawni i komicjni, ponieważ prędzej czy później ich kłamstwa zawsze zostaną ujawnione. I nie było nigdy na świecie przypadku, w którym którekolwiek z kłamstw pozostałoby nieznane.

Ja, czerwona jak homar, stałam przed tatą i wstydziłam się jego cichych słów.

Powiedziałem:

- Oto co: Wrzuciłem kolejny, już trzeci, pamiętnik z jednostką za regał w szkole.

Zamiast złościć się na mnie jeszcze bardziej, tata uśmiechnął się i rozpromienił. Złapał mnie w ramiona i zaczął całować.

Powiedział:

„Fakt, że się do tego przyznałeś, bardzo mnie uszczęśliwił”. Wyznałeś coś, co przez długi czas mogło pozostać nieznane. I to daje mi nadzieję, że już nie będziesz kłamać. I za to dam ci aparat.

Kiedy Lyolya usłyszała te słowa, pomyślała, że ​​tata oszalał i teraz daje wszystkim prezenty nie dla szóstek, ale dla nie.

A potem Lelya podeszła do taty i powiedziała:

„Tatusiu, ja też dzisiaj dostałem złą ocenę z fizyki, bo nie odrobiłem lekcji”.

Ale oczekiwania Lelyi nie zostały spełnione. Tata się na nią rozzłościł, wyrzucił ją ze swojego pokoju i kazał natychmiast usiąść z książkami.

A potem wieczorem, kiedy szliśmy spać, nagle zadzwonił dzwonek.

To mój nauczyciel przyszedł do taty. I rzekł do niego:

„Dzisiaj sprzątaliśmy naszą klasę i za regałem znaleźliśmy pamiętnik Twojego syna. Jak podoba wam się ten mały kłamca i oszust, który zostawił swój pamiętnik, żebyście go nie widzieli?

Tata powiedział:

„Osobiście usłyszałam już o tym pamiętniku od mojego syna. Sam przyznał mi się do tego czynu. Nie ma więc powodu sądzić, że mój syn jest niepoprawnym kłamcą i oszustem.

Nauczyciel powiedział tacie:

- Och, tak właśnie jest. Już to wiesz. W tym przypadku jest to nieporozumienie. Przepraszam. Dobranoc.

A ja, leżąc w łóżku, słysząc te słowa, gorzko płakałam. I obiecał sobie, że zawsze będzie mówił prawdę.

I rzeczywiście to jest to, co zawsze teraz robię.

Ach, czasami może to być bardzo trudne, ale moje serce jest pogodne i spokojne.

Michaił Michajłowicz Zoszczenko

Nie kłam

Uczyłem się bardzo długo. Wtedy jeszcze istniały sale gimnastyczne. Nauczyciele następnie zaznaczali w dzienniku każdą zadaną lekcję. Dali dowolną liczbę punktów - od pięciu do jednego włącznie.

A ja byłam bardzo mała, kiedy poszłam do gimnazjum w klasie przygotowawczej. Miałem zaledwie siedem lat. A ja nadal nie wiedziałam nic o tym, co dzieje się w gimnazjach. I przez pierwsze trzy miesiące dosłownie chodziłam we mgle.

I pewnego dnia nauczyciel kazał nam nauczyć się na pamięć wiersza:

Księżyc wesoło świeci nad wioską,
Biały śnieg błyszczy
niebieskie światło...

Ale nie zapamiętałem tego wiersza. Nie słyszałem, co powiedział nauczyciel. Nie słyszałem, bo chłopcy, którzy siedzieli z tyłu, albo klepali mnie książką po głowie, albo rozsmarowywali atrament na uchu, albo ciągnęli mnie za włosy, a gdy podskoczyłem ze zdziwienia, położyli mi ołówek lub wstaw pode mną. I dlatego siedziałam w klasie przerażona, a nawet oszołomiona i cały czas słuchałam, co jeszcze planują przeciwko mnie chłopcy siedzący za mną.

A następnego dnia, szczęśliwie, zadzwoniła do mnie nauczycielka i kazała mi wyrecytować na pamięć zadany wiersz.

I nie tylko go nie znałem, ale nawet nie podejrzewałem, że takie wiersze istnieją na świecie. Ale ze strachu nie odważyłem się powiedzieć nauczycielowi, że nie znam tych wersetów. I całkowicie oszołomiony, stał przy biurku, nie mówiąc ani słowa.

Ale potem chłopcy zaczęli mi sugerować te wiersze. I dzięki temu zacząłem bełkotać to, co do mnie szeptali.

W tym czasie miałem chroniczny katar i nie słyszałem dobrze na jedno ucho, dlatego miałem trudności ze zrozumieniem, co mi mówili.

Jakoś udało mi się wymówić pierwsze linijki. Ale kiedy przyszło do zdania: „Krzyż pod chmurami płonie jak świeca”, powiedziałem: „Odgłos trzaskania pod butami boli jak świeca”.

Tutaj wśród uczniów rozległ się śmiech. I nauczyciel też się roześmiał. Powiedział:

- No dalej, daj mi tu swój pamiętnik! Ustawię tam dla ciebie jednostkę.

I płakałam, bo to był mój pierwszy oddział i jeszcze nie wiedziałam, co się stało.

Po zajęciach przyjechała po mnie moja siostra Lelya, aby razem wrócić do domu. Po drodze wyjąłem pamiętnik z plecaka, rozłożyłem go na stronie, na której zapisano jednostkę i powiedziałem Lelyi:

- Lelya, spójrz, co to jest? Nauczyciel dał mi to do wiersza „Księżyc wesoło świeci nad wioską”.

Lelya spojrzała i roześmiała się. Powiedziała:

- Minka, to niedobrze! To twój nauczyciel dał ci złą ocenę z rosyjskiego. To jest tak złe, że wątpię, żeby tata dał ci aparat fotograficzny na imieniny, które będą za dwa tygodnie.

Powiedziałem:

- Co powinniśmy zrobić?

Lelia powiedziała:

– Jedna z naszych uczennic wzięła i wkleiła w swoim pamiętniku dwie kartki, na których miała jednostkę. Jej tata ślinił się na palce, ale nie mógł tego oderwać i nigdy nie zobaczył, co tam było.

Powiedziałem:

- Lyolya, nie dobrze jest oszukiwać rodziców!

Lelya roześmiała się i poszła do domu. I w smutnym nastroju wszedłem do miejskiego ogrodu, usiadłem tam na ławce i rozkładając pamiętnik, z przerażeniem patrzyłem na jednostkę.

Długo siedziałam w ogrodzie. Wtedy poszedłem do domu. Ale kiedy zbliżyłem się do domu, nagle przypomniałem sobie, że zostawiłem swój pamiętnik na ławce w ogrodzie. Pobiegłem z powrotem. Ale w ogrodzie na ławce nie było już mojego pamiętnika. Na początku się przestraszyłam, potem ucieszyłam, że nie mam już przy sobie pamiętnika z tą okropną jednostką.

Wróciłem do domu i powiedziałem ojcu, że zgubiłem pamiętnik. A Lelya roześmiała się i mrugnęła do mnie, słysząc moje słowa.

Następnego dnia nauczycielka, dowiedziawszy się, że zgubiłam pamiętnik, dała mi nowy.

Otworzyłem ten nowy pamiętnik z nadzieją, że tym razem nie ma w nim nic złego, a tam znów pojawił się ten przeciwko językowi rosyjskiemu, jeszcze odważniejszy niż poprzednio. A potem poczułam się tak sfrustrowana i zła, że ​​rzuciłam ten pamiętnik za regał stojący w naszej klasie.

Dwa dni później nauczycielka, dowiedziawszy się, że nie mam tego pamiętnika, wypełniła nowy. I oprócz jedynki z języka rosyjskiego dał mi dwójkę za zachowanie. I powiedział mojemu ojcu, żeby zdecydowanie przejrzał mój pamiętnik.

Kiedy po zajęciach spotkałem Lelyę, powiedziała mi:

– To nie będzie kłamstwo, jeśli chwilowo zamkniemy stronę. A tydzień po imieninach, kiedy odbierzesz aparat, oderwiemy go i pokażemy tacie, co tam było.

Bardzo chciałem kupić aparat fotograficzny, więc Lelya i ja zakleiliśmy taśmą rogi nieszczęsnej strony pamiętnika.

Wieczorem tata powiedział:

- No dalej, pokaż mi swój pamiętnik! Ciekawa jestem, czy już coś wzięłaś!

Tata zaczął zaglądać do pamiętnika, ale nie dostrzegł w nim niczego złego, bo kartka była zaklejona taśmą.

A kiedy tata patrzył na mój pamiętnik, nagle ktoś zadzwonił na schodach.

Przyszła jakaś kobieta i powiedziała:

– Któregoś dnia spacerowałem po miejskim ogrodzie i tam na ławce znalazłem pamiętnik. Rozpoznałem adres z jego nazwiska i przyniosłem go do Ciebie, abyś mógł mi powiedzieć, czy Twój syn zgubił ten pamiętnik.

Tata spojrzał na pamiętnik i widząc tam jeden, zrozumiał wszystko.

Nie nakrzyczał na mnie. Powiedział tylko cicho:

– Ludzie, którzy kłamią i oszukują, są zabawni i komicjni, ponieważ prędzej czy później ich kłamstwa zawsze zostaną ujawnione. I nie było nigdy na świecie przypadku, w którym którekolwiek z kłamstw pozostałoby nieznane.

Ja, czerwona jak homar, stałam przed tatą i wstydziłam się jego cichych słów. Powiedziałem:

- Oto co: Wrzuciłem kolejny, już trzeci, pamiętnik z jednostką za regał w szkole.

Zamiast złościć się na mnie jeszcze bardziej, tata uśmiechnął się i rozpromienił. Złapał mnie w ramiona i zaczął całować. Powiedział:

„Fakt, że się do tego przyznałeś, bardzo mnie uszczęśliwił”. Wyznałeś coś, co przez długi czas mogło pozostać nieznane. I to daje mi nadzieję, że już nie będziesz kłamać. I za to dam ci aparat.

Kiedy Lyolya usłyszała te słowa, pomyślała, że ​​tata oszalał i teraz daje wszystkim prezenty nie dla szóstek, ale dla nie.

A potem Lelya podeszła do taty i powiedziała:

„Tatusiu, ja też dzisiaj dostałem złą ocenę z fizyki, bo nie odrobiłem lekcji”.

Ale oczekiwania Lelyi nie zostały spełnione. Tata się na nią rozzłościł, wyrzucił ją ze swojego pokoju i kazał natychmiast usiąść z książkami.

A potem wieczorem, kiedy szliśmy spać, nagle zadzwonił dzwonek.

To mój nauczyciel przyszedł do taty. I rzekł do niego:

– Dzisiaj sprzątaliśmy naszą klasę i za regałem znaleźliśmy pamiętnik Twojego syna. Jak podoba wam się ten mały kłamca i oszust, który zostawił swój pamiętnik, żebyście go nie widzieli?

Tata powiedział:

– Słyszałam już o tym pamiętniku osobiście od mojego syna. Sam przyznał mi się do tego czynu. Nie ma więc powodu sądzić, że mój syn jest niepoprawnym kłamcą i oszustem.

Nauczyciel powiedział tacie:

- Och, tak właśnie jest. Już to wiesz. W tym przypadku jest to nieporozumienie. Przepraszam. Dobranoc.

A ja, leżąc w łóżku, słysząc te słowa, gorzko płakałam. I obiecał sobie, że zawsze będzie mówił prawdę.

I rzeczywiście to jest to, co zawsze teraz robię.

Ach, czasami może to być bardzo trudne, ale moje serce jest pogodne i spokojne.

Przestroga o uczciwości. Minka dostała złą ocenę w szkole i była tak zdenerwowana, że ​​zapomniała pamiętnika na ławce w parku. Założyli mu nowy pamiętnik i ponownie go tam umieścili. Wieczorem przyszedł gość i przywiózł z parku zapomniany pamiętnik. Minka wyznała wszystko...

Nie ma potrzeby kłamać, czytaj

Uczyłem się bardzo długo. Wtedy jeszcze istniały sale gimnastyczne. Nauczyciele następnie zaznaczali w dzienniku każdą zadaną lekcję. Dali dowolną liczbę punktów - od pięciu do jednego włącznie.

A ja byłam bardzo mała, kiedy poszłam do gimnazjum, do klasy przygotowawczej. Miałem zaledwie siedem lat.

A ja nadal nie wiedziałam nic o tym, co dzieje się w gimnazjach. I przez pierwsze trzy miesiące dosłownie chodziłam we mgle.

I pewnego dnia nauczyciel kazał nam nauczyć się na pamięć wiersza:
Księżyc wesoło świeci nad wioską,
Biały śnieg mieni się niebieskim światłem...
Ale nie zapamiętałem tego wiersza. Nie słyszałem, co powiedział nauczyciel. Nie słyszałem, bo chłopcy, którzy siedzieli z tyłu, albo klepali mnie książką po głowie, potem rozsmarowali mi tusz na uchu, potem ciągnęli mnie za włosy, a gdy podskoczyłem ze zdziwienia, położyli mi ołówek lub wstaw pode mną. I dlatego siedziałam w klasie przerażona, a nawet oszołomiona i cały czas słuchałam, co jeszcze planują przeciwko mnie chłopcy siedzący za mną.

A następnego dnia, szczęśliwie, zadzwoniła do mnie nauczycielka i kazała mi wyrecytować na pamięć zadany wiersz.

I nie tylko go nie znałem, ale nawet nie podejrzewałem, że na świecie istnieją takie wiersze. Ale ze strachu nie odważyłem się powiedzieć nauczycielowi, że nie znam tych wersetów. I całkowicie oszołomiony, stał przy biurku, nie mówiąc ani słowa.

Ale potem chłopcy zaczęli mi sugerować te wiersze. I dzięki temu zacząłem bełkotać to, co do mnie szeptali.

Miałem wtedy chroniczny katar i słabo słyszałem na jedno ucho, przez co miałem trudności ze zrozumieniem, co mi mówili.

Jakoś udało mi się wymówić pierwsze linijki. Ale kiedy przyszło do zdania: „Krzyż pod chmurami płonie jak świeca”, powiedziałem: „Odgłos trzaskania pod butami boli jak świeca”.

Tutaj wśród uczniów rozległ się śmiech. I nauczyciel też się roześmiał. Powiedział:
- No dalej, daj mi tu swój pamiętnik! Ustawię tam dla ciebie jednostkę.
I płakałam, bo to był mój pierwszy oddział i nadal nie wiedziałam, co się stało.

Po zajęciach przyjechała po mnie moja siostra Lelya i razem wróciliśmy do domu.

Po drodze wyjąłem z plecaka pamiętnik, rozłożyłem go na stronie, na której zapisano jednostkę i powiedziałem do Lele:
- Lelya, spójrz, co to jest? Nauczyciel dał mi to do wiersza „Księżyc wesoło świeci nad wioską”.

Lelya spojrzała i roześmiała się. Powiedziała:
- Minka, to niedobrze! To twój nauczyciel dał ci złą ocenę z rosyjskiego. To jest tak złe, że wątpię, żeby tata dał ci aparat fotograficzny na imieniny, które będą za dwa tygodnie.

Powiedziałem:
- Co powinniśmy zrobić?

Lelia powiedziała:
- Jedna z naszych uczennic wzięła i wkleiła w swoim pamiętniku dwie kartki, w których miała jednostkę. Jej tata ślinił się na palce, ale nie mógł tego oderwać i nigdy nie zobaczył, co tam było.

Powiedziałem:
- Lelya, nie dobrze jest oszukiwać rodziców!

Lelya roześmiała się i poszła do domu. I w smutnym nastroju wszedłem do miejskiego ogrodu, usiadłem tam na ławce i rozkładając pamiętnik, z przerażeniem patrzyłem na jednostkę.

Długo siedziałam w ogrodzie. Wtedy poszedłem do domu. Ale kiedy zbliżyłem się do domu, nagle przypomniałem sobie, że zostawiłem swój pamiętnik na ławce w ogrodzie. Pobiegłem z powrotem. Ale w ogrodzie na ławce nie było już mojego pamiętnika. Na początku się przestraszyłam, potem ucieszyłam, że nie mam już przy sobie pamiętnika z tą okropną jednostką.

Wróciłem do domu i powiedziałem ojcu, że zgubiłem pamiętnik. A Lelya roześmiała się i mrugnęła do mnie, słysząc moje słowa.
Następnego dnia nauczycielka, dowiedziawszy się, że zgubiłam pamiętnik, dała mi nowy.

Otworzyłem ten nowy pamiętnik z nadzieją, że tym razem nie ma w nim nic złego, a tam znów pojawił się ten przeciwko językowi rosyjskiemu, jeszcze odważniejszy niż poprzednio.

A potem poczułam się tak sfrustrowana i zła, że ​​rzuciłam ten pamiętnik za regał stojący w naszej klasie.
Dwa dni później nauczycielka, dowiedziawszy się, że nie mam tego pamiętnika, wypełniła nowy. I oprócz jedynki z języka rosyjskiego dał mi dwójkę za zachowanie. I powiedział mojemu ojcu, żeby zdecydowanie przejrzał mój pamiętnik.

Kiedy po lekcji spotkałem Lelyę, powiedziała mi:
- Nie będzie kłamstwem, jeśli chwilowo zamkniemy stronę. A tydzień po imieninach, kiedy odbierzesz aparat, oderwiemy go i pokażemy tacie, co tam było.

Bardzo chciałem kupić aparat fotograficzny, więc Lelya i ja zakleiliśmy taśmą rogi nieszczęsnej strony pamiętnika.

Wieczorem tata powiedział:
- No dalej, pokaż mi swój pamiętnik! Ciekawe, czy zdobyłeś jakieś jednostki?

Tata zaczął zaglądać do pamiętnika, ale nie dostrzegł w nim niczego złego, bo kartka była zaklejona taśmą.

A kiedy tata patrzył na mój pamiętnik, nagle ktoś zadzwonił na schodach.

Przyszła jakaś kobieta i powiedziała:
- Któregoś dnia spacerowałem po miejskim ogrodzie i tam na ławce znalazłem pamiętnik. Rozpoznałem adres z jego nazwiska i przyniosłem go do Ciebie, abyś mógł mi powiedzieć, czy Twój syn zgubił ten pamiętnik.

Tata spojrzał na pamiętnik i widząc tam jeden, zrozumiał wszystko. Nie nakrzyczał na mnie. Powiedział tylko cicho:
- Ludzie, którzy kłamią i oszukują, są zabawni i komicjni, ponieważ prędzej czy później ich kłamstwa zawsze zostaną ujawnione. I nie było nigdy na świecie przypadku, w którym którekolwiek z kłamstw pozostałoby nieznane.

Ja, czerwona jak homar, stałam przed tatą i wstydziłam się jego cichych słów. Powiedziałem:
- Oto co: Wrzuciłem kolejny, już trzeci, pamiętnik z jednostką za regał w szkole.

Zamiast się na mnie jeszcze bardziej złościć, tata uśmiechnął się i rozpromienił. Złapał mnie w ramiona i zaczął całować.

Powiedział:

Fakt, że się do tego przyznałeś, bardzo mnie uszczęśliwił. Wyznałeś coś, co przez długi czas mogło pozostać nieznane. I to daje mi nadzieję, że nie będziesz już kłamać. I za to dam ci aparat.

Kiedy Lelya usłyszała te słowa, pomyślała, że ​​​​tata oszalał i teraz daje wszystkim prezenty nie za piątki, ale za jedyne.

A potem Lelya podeszła do taty i powiedziała:
- Tatusiu, ja też dzisiaj dostałem złą ocenę z fizyki, bo nie odrobiłem lekcji.

Ale oczekiwania Lelyi nie zostały spełnione. Tata się na nią rozzłościł, wyrzucił ją ze swojego pokoju i kazał natychmiast usiąść z książkami.
A wieczorem, kiedy szliśmy spać, nagle zadzwonił dzwonek.

To mój nauczyciel przyszedł do taty. I rzekł do niego:
- Dzisiaj sprzątaliśmy naszą klasę i za regałem znaleźliśmy pamiętnik Twojego syna. Jak podoba wam się ten mały kłamca i oszust, który zostawił swój pamiętnik, żebyście go nie widzieli?

Tata powiedział:
- Osobiście słyszałem już o tym pamiętniku od mojego syna. Sam przyznał mi się do tego czynu. Nie ma więc powodu sądzić, że mój syn jest niepoprawnym kłamcą i oszustem.

Nauczyciel powiedział tacie:
- Och, tak właśnie jest. Już to wiesz. W tym przypadku jest to nieporozumienie. Przepraszam. Dobranoc.

A ja, leżąc w łóżku, słysząc te słowa, gorzko płakałam. I obiecał sobie, że zawsze będzie mówił prawdę.

I rzeczywiście to jest to, co zawsze teraz robię. Ach, czasami może to być bardzo trudne, ale moje serce jest pogodne i spokojne.

(Ilustracja: A.S. Andreev)

Potwierdź ocenę

Ocena: / 5. Liczba ocen:

Pomóż ulepszyć materiały na stronie dla użytkownika!

Napisz powód niskiej oceny.

Wysłać

Dziekuję za odpowiedź!

Przeczytaj 6419 razy

Inne opowiadania Zoszczenki

• Głupia historia - historia Zoszczenki

  Ta historia dotyczy czteroletniego chłopca Petyi. Matka bardzo się nim opiekowała, karmiła go łyżeczką i ubierała. Pewnego ranka mama postawiła Petyę na nogach z łóżka i upadł. Mama strasznie się przestraszyła i nawet zadzwoniła...

• Inteligentny kurczak – historia Zoszczenki

  Krótka historia o kurze, która uratowała swoje potomstwo przed kudłatym psem. Inteligentny kurczak czytał Jeden kurczak chodził po podwórku z kurczakami. Ma dziewięć małych piskląt. Nagle skądś przybiegł kudłaty pies. Ten pies wkradł się do...

• 

  Takie są myszy – historia Zoszczenki

  Krótka opowieść Zoszczenki z serii „Inteligentne zwierzęta” o tym, jak myszce udało się uciec przed kotem i przechytrzyć go. Tak właśnie wyglądają myszy. Kot gonił małą mysz. A mała myszka, nie bądź głupia, zdecydowała...

• Dziewczyna i grzyby – Tołstoj L.N.

  Opowieść o dwóch dziewczynach zbierających grzyby w lesie. Przechodzili przez nasyp z torami kolejowymi i usłyszeli hałas jadącego pociągu. Starszy cofnął się, młodszy pobiegł po szynach. Tylko cudem udało jej się przeżyć. Dziewczyna i grzyby czytają...

• Ptaszek - Tołstoj L.N.

  Chłopiec Seryozha otrzymał na urodziny siatkę do łapania ptaków. Matka wyjaśniła mu, że łapanie ptaków dla zabawy nie jest dobre. Ale Seryozha nadal złapał czyżyka i umieścił go w klatce. Ale trzeba wiedzieć, jak opiekować się ptakiem...

• Phalarope - Bianki V.V.

  Syn autora po raz pierwszy w życiu zobaczył nad rzeką jasne ptaki. Ojciec wyjaśnił, że to falaropy. Chłopiec poszedł na ryby i przybiegła do niego falaropa, uciekając przed wronami. Przyniósł to do domu. Potem go zabrali...

Jakie jest ulubione święto wszystkich? Oczywiście Nowy Rok! W tę magiczną noc na ziemię zstępuje cud, wszystko mieni się światłami, słychać śmiech, a Święty Mikołaj przynosi długo oczekiwane prezenty. Ogromna liczba wierszy poświęcona jest Nowemu Rokowi. W …



W tej części strony znajdziesz wybór wierszy o głównym czarodzieju i przyjacielu wszystkich dzieci - Świętym Mikołaju. O dobrym dziadku napisano wiele wierszy, my jednak wybraliśmy te najbardziej odpowiednie dla dzieci w wieku 5,6,7 lat. Wiersze o...



Nadeszła zima, a wraz z nią puszysty śnieg, zamiecie, wzory na szybach, mroźne powietrze. Dzieci cieszą się z białych płatków śniegu i wyciągają łyżwy i sanki z najdalszych zakątków. Na podwórku prace idą pełną parą: budują śnieżną fortecę, zjeżdżalnię lodową, rzeźbią...



Wybór krótkich i zapadających w pamięć wierszy o zimie i Nowym Roku, Świętym Mikołaju, płatkach śniegu i choince dla młodszej grupy przedszkolnej. Czytaj i ucz się krótkich wierszy z dziećmi w wieku 3-4 lat na poranki i sylwestra. Tutaj …

1 - O małym autobusie, który bał się ciemności

Donalda Bisseta


Bajka o tym, jak mama autobus nauczyła swój autobus nie bać się ciemności... O autobusie, który bał się ciemności przeczytaj Dawno, dawno temu na świecie był mały autobus. Był jaskrawoczerwony i mieszkał z tatą i mamą w garażu. Każdego poranka …

2 - Trzy kocięta

Suteev V.G.

Krótka bajka dla najmłodszych o trzech niespokojnych kotkach i ich zabawnych przygodach. Małe dzieci uwielbiają opowiadania z obrazkami, dlatego bajki Suteeva są tak popularne i kochane! Trzy kociaki czytają Trzy kocięta - czarne, szare i...

3 - Jeż we mgle

Kozlov S.G.


Bajka o jeżu, który szedł nocą i zgubił się we mgle. Wpadł do rzeki, ale ktoś go wyniósł na brzeg. To była magiczna noc! Jeż we mgle czytał Trzydzieści komarów wybiegło na polanę i zaczęło się bawić...

Główny bohater opowiadania Michaiła Zoszczenki uczy się w klasie przygotowawczej w gimnazjum. Ma siedem lat i rodzice mówią na niego Minka. Minka ma starszą siostrę Lelyę, która uczy się w tym samym gimnazjum.

Któregoś dnia w sali gimnastycznej Mince przydarzyła się nieprzyjemna rzecz. Nauczyciel zawołał go do tablicy, aby wyrecytował na pamięć wiersz. Ale Minka nie nauczyła się tego wiersza, a nauczyciel dał mu jeden w swoim pamiętniku.

Kiedy Minka pokazała Lele pamiętnik po zajęciach, powiedziała, że ​​jest źle i że tata nie da Mince aparatu na urodziny. Lelya zaproponowała zakrycie strony ze złym znakiem, ale Minka się na to nie zgodziła. Zdenerwowany poszedł z sali gimnastycznej do parku i tam długo siedział na ławce.

A kiedy Minka wróciła do domu, zorientował się, że zapomniał pamiętnika w parku. Wrócił, ale nie znalazł pamiętnika. W domu chłopiec powiedział ojcu, że zgubił pamiętnik. Następnego dnia nauczycielka, dowiedziawszy się o zaginionym pamiętniku, dała Mince nowy pamiętnik, ale zawierał on także ten pechowy.

Wtedy Minka wściekła rzuciła pamiętnik za szafkę stojącą w klasie. W rezultacie otrzymał trzeci pamiętnik, w którym znajdował się nie tylko jeden za wiersz, ale także dwa za zachowanie.

Wieczorem Minka zakryła strony złymi ocenami, jak mu poradziła Lelya. Ojciec, sprawdzając pamiętnik, niczego nie zauważył. Ale na tym sprawa się nie zakończyła. Do ich domu przyszła kobieta i znalazła w parku pierwszy pamiętnik Minkina. Ojciec je otworzył i zobaczył jednego. Rozumiał wszystko, ale nie krzyczał na syna. Powiedział tylko, że ludzie, którzy kłamią, wyglądają śmiesznie. Powiedział też, że prawda zawsze wychodzi na jaw.

Po tych słowach Minka poczuła się zawstydzona i przyznała, że ​​drugi pamiętnik ze złym znakiem wrzucił za szafkę w klasie. Słysząc to szczere wyznanie, ojciec był zachwycony. Wyraził nadzieję, że Minka już nigdy nie skłamie i obiecał, że podaruje mu aparat na urodziny.

Jeszcze tego samego dnia wieczorem przyszedł nauczyciel Minki i opowiedział ojcu o pamiętniku znalezionym w klasie za szafą. Ale ojciec powiedział nauczycielowi, że jego syn już przyznał się do tego przestępstwa, a nauczyciel przepraszając, odszedł. Po rozmowie ojca z nauczycielką Minka obiecała sobie, że zawsze będzie mówić prawdę.

Oto podsumowanie tej historii.

Główną ideą opowieści Zoszczenki „Nie trzeba kłamać” jest to, że tajemnica zawsze staje się jasna. Dlatego nie należy oszukiwać ludzi w nadziei ukrycia czegoś złego. Minka próbowała oszukać ojca i ukryć jego złe oceny. Ale mu się nie udało, prawda i tak wyszła na jaw.

Ta historia uczy uczciwości i szczerości. Kiedy Minka sam przyznał się ojcu, że drugi pamiętnik wyrzucił za szafę, ojciec był zachwycony szczerym wyznaniem syna.

W tej historii spodobała mi się kobieta, która znalazła w parku zagubiony pamiętnik, rozpoznała adres domowy z nazwiska w pamiętniku i przyniosła ten pamiętnik rodzicom Minki.

Jakie przysłowia pasują do opowieści Zoszczenki „Nie kłam”?

Kłamstwo nie doprowadzi do dobra.
Nieważne, jak bardzo lina się skręci, to się skończy.
Uczciwość jest cenniejsza niż cokolwiek innego.