Conversa

Se as árvores desaparecerem

Progresso: fazemos uma viagem pela floresta, onde existem certas regras para todos os habitantes. Veja as fotos de animais, plantas, pássaros, insetos que vivem na floresta. Selecione todos os cartões com imagens de plantas: pinheiro, carvalho, abeto, sorveira, bétula, álamo tremedor, aveleira. Após verificar a correção da execução, o professor dá a seguinte tarefa: encontrar os animais que se alimentam dessas plantas. Este grupo inclui: lagartas, borboletas, besouros, abelhas, borboletas, herbívoros (ratos, lebres, alces, javalis). Agora encontre aqueles que se alimentam daqueles localizados no outro flanelógrafo. São insetívoros: pássaros, ouriços, raposas e outros pequenos predadores. Aqui está uma corrente: carvalho - bolotas - ratos - raposa. Se você destruir ou derrubar árvores, o equilíbrio natural será perturbado: os pássaros não terão onde morar, os animais não terão nada para comer e a camada inferior do ecossistema desaparecerá. O que precisa ser feito para evitar danos à floresta? Que sinais de lembrete nos dirão? (As crianças escolhem os sinais adequados: não derrubar árvores, não quebrar galhos, não danificar a casca, não deixar lixo na floresta).

Conclusão: galera, vocês entenderam as regras de vida dos habitantes da floresta? (depoimentos das crianças) Ninguém quebra essas regras, todos na floresta precisam uns dos outros, todos são úteis.

Conversa

Por que a terra nos alimenta

Alvo: apresentar às crianças os componentes que constituem o solo. Cultive o interesse cognitivo e desenvolva habilidades de pesquisa.

Trabalho preliminar: no dia anterior, fale sobre solo, veja ilustrações de diferentes solos, convide as crianças a realizar vários experimentos simples para descobrir quais componentes estão incluídos na composição do solo

1. Pegue um pedaço de terra seca e coloque na água: notamos o aparecimento de bolhas no caroço. Através de experimentos, determinamos que há ar no solo.

2. Aqueça um pedaço de terra no fogo e coloque um copo frio sobre ele: o copo ficará coberto com gotas de água. Que conclusão podemos tirar? Há água no solo.

O resto descobriremos mais tarde...

Progresso da conversa: Quer saber o que mais há no solo. Vamos fazer outra experiência. Vamos aquecer o solo. Aparece um odor desagradável. Que conclusão podemos tirar?

Nós não sabemos.

Isso queima húmus, ou seja, restos de plantas e animais que estão contidos no solo. O que mais há no solo? Acontece que o solo contém areia e argila. Para provar isso, precisamos fazer um experimento: vamos calcinar o solo até ficar cinza. Esta cor é formada após a combustão do húmus. Coloque o restante da terra em um copo com água e misture. Depois de algum tempo, veremos que a areia se depositou no fundo do copo e uma camada de argila no topo.

Resumindo: que conclusão podemos tirar? O solo contém água, ar, húmus, areia e argila. Como você pode chamar esse solo? Fértil. Vamos plantar aveia em solos diferentes (em três vasos): solo arenoso, argiloso e fértil, preto. Vamos ver como se desenvolvem as plantas plantadas. Em uma semana as sementes vão brotar, em duas semanas veremos a diferença. Em solo fértil, os brotos são mais altos, mais fortes, mais suculentos e mais brilhantes. Nos outros dois vasos os brotos estão mais fracos. Conclusão: em solo fértil, as plantas produzem a melhor colheita; esse solo nos alimenta, pois contém muitas substâncias úteis para o crescimento das plantas.

Conversa

Nascimento de uma floresta

Alvo: generalizar as ideias das crianças sobre ecossistemas típicos: floresta, prado. Desenvolver a capacidade de estabelecer relações de forma independente nos ecossistemas: quando qualquer organismo vivo da comunidade desaparece, as condições ambientais mudam. O que pode levar à morte de outros organismos. Consolidar o conhecimento das crianças sobre as regras de comportamento nos ecossistemas.

Material: pinturas “Floresta depois de um incêndio”, “Prado pisoteado”, mapa geográfico Rússia.

Na véspera da conversa, o professor traz para o grupo um cartão com símbolos de socorro (SOS)? Ele sugere olhar para ele, lembrando em quais casos é dado um sinal de socorro. As crianças lembram que no mapa as florestas são indicadas em verde, as planícies em amarelo e os reservatórios em azul.

A professora sugere olhar a pintura “Floresta depois do incêndio”. O que você acha que aconteceu aqui? (suposições das crianças) Você não pode respirar por causa do incêndio e da fumaça da floresta. A fumaça cobre o sol. O fogo penetra profundamente no solo e destrói as raízes das plantas. Nada segura o solo; ele é levado pelo vento e pela água. Barrancos são formados. Todos os habitantes da floresta desaparecem e morrem. Ajuda!!! Por que uma floresta morre após um incêndio?

As crianças constroem uma corrente: as plantas morreram - não há onde viver plantas, pássaros, insetos e nada para comer. As plantas mortas não liberam oxigênio, o ar fica sem vida. Isso é prejudicial à saúde das pessoas. Como podemos consertar isso? As crianças listam as plantas da floresta, selecionam fotos com suas imagens e lembram como as plantas estão distribuídas pelos pisos. Jogo didático“Quem vai voltar para a floresta?” A grama cresceu e apareceram insetos e pequenos animais terrestres. Cresceram arbustos e surgiram pássaros insetívoros. As árvores cresceram e os animais e pássaros que nelas viviam voltaram. As crianças constroem correntes organizando imagens de objetos.

O que precisa ser feito para criar uma floresta? Semeie grama, plante arbustos, árvores jovens.

Perguntas para discutir com as crianças:

Que regras de conduta na floresta devem ser seguidas para evitar a ocorrência de acidentes?

Quais plantas crescem primeiro após um incêndio?

Quanto tempo leva para a floresta voltar a farfalhar no local do incêndio?

Conversa

O que acontece se você matar insetos

Objectivo: consolidar o conhecimento das crianças sobre a dependência alimentar dos habitantes da floresta. Aprenda a construir cadeias alimentares na floresta. Educar as crianças para uma atitude humana e ambientalmente adequada em relação à natureza.

Materiais: cartões com imagens de animais, plantas, pássaros, insetos, barbante para o jogo ecológico “Cadeias Alimentares”, flanelógrafo, modelos de natureza inanimada “Sol, Ar, Água”.

Pessoal, hoje faremos um passeio até uma clareira na floresta (prado). Um prado é um espaço aberto, é claro, quente e recebe muita luz solar. Ali crescem várias plantas: margaridas, trevos, cravos, gramíneas de cereais. Acima deles sempre voam insetos: borboletas, abelhas, mosquitos, libélulas. Eles se sentam em uma flor. Então eles voam para outro, se alimentam de seu suco e coletam néctar. No corpo, nas pernas e no abdômen, transferem pólen de uma flor para outra, ou seja, polinizam-nas. Portanto, há muitas flores crescendo no prado. Todos os habitantes do prado não são plantas e animais aleatórios. Todos eles precisam uns dos outros. Agora ouça o conto de fadas de V. Bianchi, “A Coruja”. Depois de ler o conto de fadas, a professora se oferece para descobrir por que o leite de vaca diminuiu e ficou líquido. Convide as crianças a exporem em um flanelógrafo uma cadeia de objetos interconectados da comunidade do prado: coruja - pega ratos - poucos ratos - muitos insetos - muitos - trevo - bom leite a vaca tem um velho satisfeito. E a cadeia inversa: sem coruja - muitos ratos - poucos insetos - pequeno trevo - vaca magra - leite ruim - velho descontente.

Assim, podemos concluir: na natureza tudo está interligado: plantas, animais, insetos. Todos precisam e são úteis uns aos outros.

O que você acha que acontecerá se não houver mosquitos ou mosquitos?

(pensamentos das crianças)

Acordamos uma manhã, saímos para a rua e vemos... Na cidade, é pouco provável que algo nos chame a atenção na primeira vez, mas fora dela notaremos imediatamente - há casas ao redor, pilares, um estrada, e além deles, não há muito para ver o que pegar. Não há árvores ou grama. Apenas terra nua e asfalto por toda parte, animais vagando em busca de comida e pássaros correndo pelo céu...

E tudo isso porque todas as plantas desapareceram. É isso aí - já que eles não são encontrados em nenhum outro lugar da Terra. E o que nos espera no futuro? Parece - bem, não, e tudo bem, vamos nos acostumar e continuar a viver. Mas, na realidade, nem tudo é tão simples.

É claro que os vegetarianos serão os primeiros a sofrer o choque - os alimentos vegetais serão os primeiros a subir de preço e custarão muito mais do que o ouro. Muito rapidamente ela irá embora. Teremos de mudar para alimentos de origem animal e sintética, mas simplesmente não haverá capacidade industrial suficiente para cobrir a procura. A fome é o que aguarda a humanidade nos primeiros dias. Uma existência meio faminta de alimentos animais e artificiais não durará muito.

As plantas são o elo mais importante da cadeia alimentar. Todas as formas de vida na Terra dependem das plantas de uma forma ou de outra. Os herbívoros comem apenas plantas. Uma grande massa da população de rios, lagos e oceanos come diversas algas. Parece - e daí, não haverá vacas - eles aprenderão a fazer leite artificial. É um grande problema? Sim, é ótimo!

Todas as espécies de animais que se alimentam exclusivamente de alimentos vegetais serão extintas muito rapidamente. Apenas os predadores permanecerão. Por algum tempo eles terão comida - os mesmos herbívoros meio-vivos, e então simplesmente começarão a destruir uns aos outros. Como se costuma dizer, a fome não é um problema. Além disso, a humanidade faminta começará a exterminar intensamente, primeiro os animais domésticos e depois todos em sequência, e eles são mais perigosos do que todos os predadores juntos. Quando eles terminarem, o que nos espera? Talvez canibalismo?

Chegará o dia em que não restará um único animal e nem uma única pessoa na Terra, exceto talvez moscas e alguns outros insetos, para os quais ainda restará alimento na forma dos cadáveres dos últimos mortos. O que restará são bactérias e protozoários que se alimentam de alimentos inorgânicos. Talvez, dentro de milhões de anos, novas formas de vida animal e vegetal emerjam delas. Ou talvez sejam algo intermediário, levando em conta esse ziguezague de evolução...

À luz da extinção total da fome, vale a pena mencionar tais papel vital plantas como produzir oxigênio? Dificilmente. A fome nos atingirá mais rapidamente do que o oxigênio acabará, especialmente considerando a rápida diminuição do número de pessoas vivas. As pessoas terão preocupações muito mais sérias de ir trabalhar sob a ameaça de extinção total. É improvável que as fábricas continuem a fumegar no céu - em breve simplesmente não haverá ninguém para trabalhar para elas. Assim, todos os transportes prejudiciais ao ambiente também serão interrompidos.

Mas milhares de milhões de animais mortos e de pessoas a morrer nas ruas criarão outro problema – a ameaça de epidemias globais. Irão acelerar enormemente o processo de destruição do mundo tal como o conhecemos. Portanto, você não deve ser tão descuidado com arbustos e ervas “não vivas”. Sem eles não somos nada.

Versão para quem tem preguiça de assistir ao vídeo:

Recentemente, cientistas da Universidade de Yale criaram mapa detalhado densidade das florestas da Terra e calculou que cerca de três trilhões de árvores crescem em nosso planeta. Fornecem-nos oxigénio, moderam o clima e tornam a Terra lindo lugar para a vida.

Antes do desenvolvimento da civilização humana, havia cerca de seis trilhões de árvores. As pessoas já cortaram metade das árvores durante a sua existência. Cerca de 10 bilhões a mais são cortados todos os anos. Nesse ritmo, em 300 anos não teremos mais florestas.

Mas e se você não esperar e imaginar que todas as árvores vão desaparecer agora?

Nos primeiros segundos, você pode não notar nada. Mas em uma cidade grande, de repente, ficará mais alto. Porque as árvores absorvem perfeitamente o ruído , sendo filtros acústicos. Os sons são bem refletidos nas superfícies duras das paredes e estradas, mas as folhas macias e porosas os absorvem. Uma faixa de árvores com 30 metros de largura pode reduzir o ruído da estrada em 5 a 10 decibéis, ou seja, quase 10 vezes.

Não vamos sufocar imediatamente. Primeiramente, as árvores produzem apenas 30% de todo o oxigênio. A maior parte vem de organismos marinhos, algas e fitoplâncton. Em segundo lugar, existe agora cerca de 21% de oxigénio na atmosfera da Terra e uma pessoa precisa de pelo menos 17% para respirar. Levará pelo menos 200 anos até que “expiremos” todo o suprimento de oxigênio.

À medida que as árvores desaparecerem, começaremos a notar inundações mais frequentes. As árvores absorvem grandes quantidades de umidade durante chuvas fortes . Depois disso, começará a rápida erosão do solo. A rápida entrada de grandes quantidades de terra em rios e lagos levará à proliferação de algas e à morte de muitos animais e plantas aquáticos.

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As fontes de água potável tornar-se-ão cada vez mais escassas. E, curiosamente, as secas seguir-se-ão às inundações. Afinal, a umidade que as árvores absorvem durante as chuvas é devolvida na forma de evaporação da superfície das folhas. Haverá períodos de cheias e períodos de seca.

E agora chegamos a um clima severo, uma escassez água potável e a redução da biodiversidade do planeta.

Atualmente, metade das florestas que outrora cobriam a superfície do planeta já não existem mais. A maioria deles foi destruída nos últimos trinta anos e este processo continua a ganhar impulso. O Instituto Internacional de Recursos Mundiais, preocupado com o estado da riqueza florestal do planeta, empreendeu um estudo em grande escala sobre o estado das florestas em países diferentes. Cientistas, figuras públicas e ambientalistas procuram formas de salvar e preservar as florestas. O artigo publicado descreve esses esforços.
O principal foco da vida na Terra, habitat do maior número de organismos vivos, são as florestas. Eles fornecem abrigo e comida, abrigo contra inimigos e compartilham generosamente seus presentes. De todos os ecossistemas naturais, foram as florestas que foram submetidas ao tratamento mais cruel por parte do homem - foram derrubadas, queimadas, arrancadas para dar lugar a terras aráveis ​​​​e canteiros de obras.

A relação entre a humanidade e a floresta durante vários séculos foi determinada pelo conceito de “conquista”. A floresta era vista como um obstáculo ao desenvolvimento do progresso ou como uma mercadoria que poderia ser vendida com lucro.

No entanto, esta atitude para com a natureza não ficou impune: a história conhece muitos exemplos de quando civilizações antigas morreram devido ao desmatamento de florestas: seguiu-se a erosão do solo, o assoreamento dos rios, o esgotamento das terras férteis, o que levou ao declínio da agricultura. Foi assim que as antigas culturas da Mesopotâmia, do Mediterrâneo e da América Central morreram ou desapareceram do cenário histórico.

Hoje, o tratamento bárbaro da natureza causou uma acentuada deterioração na ecologia de todo o nosso planeta. Portanto, os especialistas acreditam que no novo milénio devemos desenvolver uma abordagem diferente para a floresta. Jonathan Lash, presidente do Instituto Internacional de Recursos Mundiais, propõe manter um conceito que tem sido chamado de “fronteira do desenvolvimento”. Não se trata de uma violação agressiva dos limites da floresta, mas de uma interação razoável com ela neste limite. A analogia torna-se mais clara se imaginarmos os ecossistemas florestais e a humanidade como dois Estados independentes que respeitam os interesses um do outro e mantêm relações diplomáticas. As áreas florestais que estão além dos limites do desenvolvimento, isto é, praticamente intocadas e não perturbadas pelo homem, são declaradas de particular valor. Essas florestas permanecem apenas em algumas regiões do planeta: na África Central, na Ásia, no Canadá, na bacia amazônica e na Rússia. O World Resources Institute propõe influenciar organizações públicas e políticas para garantir a proteção e o uso racional das florestas.

Isto é importante, em primeiro lugar, para preservar a diversidade biológica do nosso planeta. As florestas subdesenvolvidas fornecem abrigo para espécies de animais e aves cujo habitat se estende por dezenas de milhares de quilómetros quadrados: por exemplo, ursos, lobos, tigres e algumas espécies de aves. Por outro lado, apenas nessas florestas, onde os humanos raramente põem os pés, são preservados condições especiais habitats necessários à vida de certas espécies animais. Por exemplo, a coruja-pintada nidifica em árvores em pé, mas já mortas, que são encontradas apenas em florestas antigas que nunca foram desmatadas. Infelizmente, a maior parte das florestas do planeta está gradualmente a transformar-se nas chamadas florestas fragmentadas. Neles, há um deslocamento ativo de espécies que vivem nas profundezas da floresta por aquelas mais típicas da vida na orla: sabe-se que em pequenos arvoredos os ninhos de pássaros canoros são constantemente atacados por cucos, rolos e outros espécies, deslocando os habitantes “originais” da floresta.

As florestas fragmentadas não podem garantir o funcionamento normal de toda a biosfera do planeta. Só as florestas subdesenvolvidas absorvem enormes quantidades de carbono – cerca de 433 mil milhões de toneladas – que de outra forma seriam libertadas na atmosfera sob a forma de dióxido de carbono, criando o efeito de estufa. Protegem as florestas e os recursos hídricos do planeta: nas áreas onde a cobertura florestal desapareceu nas bacias hidrográficas dos grandes rios, por exemplo no Vale do Ganges, as inundações tornaram-se frequentes, o que constitui um verdadeiro desastre ambiental. A destruição das florestas também leva à erosão do solo, que progride a um ritmo alarmante: os cientistas calcularam que desde 1950, quando a desflorestação se desenvolveu a um ritmo acelerado, existem 580 milhões de hectares de terras menos férteis no planeta. Este território é maior que toda a Europa Ocidental!

As florestas subdesenvolvidas são o habitat de povos antigos que não foram tocados pela civilização. Estes são principalmente os nativos da Amazônia e da África. Hoje já está claro que sua cultura primitiva, intimamente ligada à vida natural da natureza, é um valor para outros habitantes da Terra. Uma sociedade civilizada não tem o direito moral de destruí-la.

E o último argumento a favor da necessidade urgente de proteger as florestas subdesenvolvidas: é neste território que se preservam os processos naturais que ocorrem na natureza. Só lá podemos observá-lo e estudá-lo na forma em que existia na Terra antes do aparecimento do homem.

O Instituto Internacional de Recursos Mundiais, em conjunto com o Centro de Monitoramento da Conservação Mundial, realizou um extenso estudo e, utilizando as mais modernas técnicas, obteve um mapa do estado das florestas do planeta nos últimos 8.000 anos.

Descobriu-se que, ao longo desses 80 séculos, quase metade das florestas outrora existentes foram destruídas para dar lugar a campos, pastagens, fazendas e assentamentos.

Dos restantes, apenas 22 por cento consistem em ecossistemas naturais, o resto foi bastante alterado pela pressão humana.

As mais bem preservadas são as chamadas florestas boreais - um amplo cinturão de árvores coníferas entre a tundra ártica e as florestas caducifólias da zona temperada mais quente. Estas são as florestas da Rússia, Escandinávia, Alasca e Canadá. Eles permaneceram intactos graças ao clima rigoroso, aos longos invernos e aos solos pobres em sua área de cultivo - tudo isso não contribuiu muito para o desenvolvimento da agricultura. Além disso, as florestas boreais crescem muito lentamente, estão espalhadas por uma grande área e são de pouco interesse para a exploração madeireira.

As florestas temperadas sofreram muito mais severamente. Antigamente, eles se estendiam por grande parte da Europa, China, América, Austrália, Nova Zelândia, Chile e Argentina. O clima ameno e os solos férteis não lhes serviram bem: foram destruídos impiedosamente. Quem acreditaria agora que nos tempos antigos a China estava coberta de florestas? Afinal, por volta de 100 AC. e. a maioria dessas florestas foi reduzida a terras aráveis. E as florestas que margeiam o Mar Mediterrâneo foram destruídas pelos antigos gregos e romanos há 2.000 anos. As florestas subdesenvolvidas da Europa caíram na Idade Média sob o ataque de cidades e assentamentos em rápido crescimento.

As florestas tropicais na zona do equador também estão ameaçadas. Mesmo no século passado permaneceram em estado virgem, mas de 1960 a 1990 um quinto da cobertura florestal tropical foi destruído.

O que resta? A maior parte das florestas subdesenvolvidas é composta por três grandes extensões florestais: uma na Rússia, uma segunda que se estende por partes do Canadá e do Alasca e uma terceira na floresta tropical do noroeste da Amazónia. Uma parte considerável destas florestas está ameaçada de extinção: estão planeadas para serem utilizadas em terras agrícolas, desmatamento para exploração madeireira e outros tipos de actividade humana que irão perturbar os ecossistemas naturais. Portanto, são necessárias medidas emergenciais para sua proteção e utilização ambientalmente correta. Caso contrário, eles também desaparecerão da face do planeta.

PROCURANDO UMA SAÍDA

O Instituto Internacional de Recursos Mundiais está desenvolvendo nova abordagem ao uso das florestas, que inclui diversas etapas. Em primeiro lugar, é necessário recolher toda a informação necessária sobre o estado das florestas e garantir um acesso fácil e rápido às mesmas às organizações interessadas em proteger a cobertura verde do planeta. Também é necessário criar tal sistema de pagamentos para uso recursos florestais, o que evitaria a corrupção e o desperdício predatório, obtendo benefícios rápidos. Foi também proposto um sistema de medidas para melhorar a condição das florestas remanescentes no planeta, tanto subdesenvolvidas como alteradas pela actividade humana. Parte das áreas florestais deve ser preservada da exploração madeireira e do uso da terra: o estado pode receber receitas delas, utilizando-as para o turismo, protegendo bacias hidrográficas e protegendo a diversidade biológica do país. As organizações públicas, privadas e públicas que tomam decisões sobre o destino das florestas numa determinada região devem necessariamente ter mecanismos implementados para planear o chamado uso responsável das florestas.

O instituto recomenda a cada estado em cujo território as florestas foram preservadas:

Proteja as suas florestas subdesenvolvidas, mesmo que existam ecossistemas semelhantes num país vizinho.

Manter pelo menos duas “opções” de cada tipo de ecossistema florestal.

Organizar o uso da terra em áreas adjacentes a florestas não desenvolvidas de forma a protegê-las tanto quanto possível.

Tentar restaurar florestas fragmentadas e ameaçadas.

Acontece que mesmo as florestas que foram sujeitas a atividades humanas destrutivas podem ser restauradas, pelo menos parcialmente. Isto é confirmado por uma experiência realizada por ambientalistas no noroeste da Costa Rica desde meados dos anos 80. Uma grande extensão de floresta tropical seca na área protegida de Guanacaste estava em más condições devido à exploração madeireira e aos frequentes incêndios causados ​​pelo homem. Como resultado, as espécies de árvores e gramíneas que ali cresciam começaram a ser substituídas por espécies invasoras. Os incêndios florestais e as clareiras ficaram cobertas por matagais de capim Jaraguá, e as plantas características desse tipo de floresta desapareceram.

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