Scopul lecției: studiem semnul soft, formarea abilităților de citire, dezvoltarea abilităților de vorbire, îmbunătățirea conștientizării fonemice, bazele abilităților grafice elementare.

• introduceți preșcolarul litera b și pronunția corectă a sunetului;
• învață cum se scrie litera b în pătrate;
• generează interes pentru a învăța poezii și ghicitori.

Denumiți ceea ce se arată în imaginile de mai jos:

Elan Leoaică și leu Goose Bear

Repetați: L. Scrieți: L.
Repetați: R. Scrieți: R.

Repetați: Rb. Cum se scrie „Рь”? Dacă scriem doar litera P, aceasta se va dovedi a fi „r”, dar ceea ce avem nevoie este „r”.
Pentru a scrie „рь”, trebuie să scrieți următoarea litera b după litera P. Această literă se numește semn moale.
Scrieți această scrisoare după litera R. Litera este un semn moale care indică faptul că ar trebui să citiți nu „r”, ci „r”.

Citeste ce ai scris:

• Dacă scrieți un semn moale după litera L, obțineți „l” (Scrieți „l”). Scrie: l.
• Dacă scrieți un semn moale după litera M, obțineți „m” (Scrieți „m”). Scrie: m.

Scrie: з; Nu.

Cu ce ​​literă arată semnul moale?

Tema: litera b tipărită pentru preșcolari

Luați în considerare semnul moale. Coaseți litera b în aer și o dată în caiet cu atenție în celule cu un simplu creion sau pix.

În cazurile în care copilului i se cere să scrie un întreg rând dintr-o literă, silabă sau cuvânt, adultul oferă un eșantion de scriere la începutul rândului.
Dacă un preșcolar are dificultăți, atunci un adult poate să deseneze două linii aproximative sau să pună puncte de referință pe care copilul le va conecta cu linii sau să scrie literele întregi, iar copilul le va încercui pur și simplu într-o culoare diferită. Caligrafia nu ar trebui să fie necesară în această etapă de pregătire.

Continuați propoziția

El doarme într-o groapă în timpul iernii lungi,
Dar soarele va începe să se încălzească puțin.
Pe drum după miere și zmeură
Trimit... (urs).

Arată foarte ciudat:
Tata are bucle ondulate,
Și mama e tunsă.
De ce este jignită?
Nu e de mirare că se enervează adesea
Mama tuturor... (leoaica).

O poveste despre litera b

Tată și mamă

Era primăvară. Două păsări mici stăteau pe o creangă din pădure. El si ea.
- Cânta?! Cânta?! - el intreaba.
- Cânta! Cânta! - Ea raspunde.
- Dulce?! Leagăn?! - Vorbește deja despre cuib.
- Leagăn! Leagăn!
După ceva timp au avut pui.
- Cinci! Cinci! - tatăl cântă bucuros.
- Exact la fel! Exact la fel!! - Vorbește despre cum arată puii cu el.
Și copiii deja țipăie:
- Băutură! Băutură! Mânca! Mânca!
Tatăl a adus viermele. O întreabă pe mama lui:
- Da? Da?
Și copiii în cor:
- Dă!!. Da!!. Dă!!.- și bine, rupe viermele în bucăți.
„Este înfiorător”, spune tatăl.
Puii au crescut și au zburat din cuib.
- Întoarcere? - întreabă tatăl.
„Lasă, lasă...”, răspunse mama încet.

Ghicitori pentru copii care încep cu litera b

Cine vine.
Cine pleacă -
Toată lumea o conduce de mână.
(Uşă)

Atingând iarba cu copitele,
Un bărbat frumos se plimbă prin pădure,
Merge cu curaj și ușor.
Coarnele răspândite larg.
(Elan)

Dormit sau baie
Totul nu decolează:
Zi și noapte pe picioare
Cizme roșii.
(Gâscă)

Poezii amuzante despre litera b pentru copii

Litera R este cu susul în jos
- S-a întors cu un semn blând.
(V. Stepanov)

Să desenăm un semn moale
Aruncă ușor astfel:
O picătură va înmuia scrisoarea
- Cuvântul va suna blând.
(A. Shibaev)

Veverița și-a îndoit coada
Butucul s-a odihnit.
Și-a pufnit coada, da -
A devenit ca un semn moale!
(E. Tarlapan)

Semnul moale trăiește nepăsător,
Merge fără șapcă pentru totdeauna.
(L. Shibaev)

Umbra noastră devine din ce în ce mai scurtă,
Asta înseamnă că ziua vine în curând.
Umbra crește, se îndepărtează,
Asta înseamnă că va fi noapte în curând.
(V. Lunin)

Viscolul bate încoace și în altul,
Te lovește în față cu bob liber,
Foarte dur și înțepător,
În ciuda semnului moale.
(Da Akim)

Plutind în apropiere
Râu-râu.
râu mic,
Mai puțin de un filtru:
Să nu înoate
Nici scufundare
Doar picioare
Scufundați-vă puțin!

Rezumatul lecției:

1. Pronunția cuvintelor noi crește lexicon preșcolar, dezvoltă vorbirea și memoria.
2. Exercițiile pentru celule dezvoltă abilitățile motorii fine ale mâinilor.
3. Ghicitorile dezvoltă inteligența copiilor, capacitatea de a analiza și de a dovedi. Profesorii folosesc ghicitori atunci când îi învață pe copii să crească interesul în timpul sarcinilor complexe.
4. Poeziile influențează nu numai dezvoltarea memoriei. S-a dovedit că dacă înveți câteva rânduri în fiecare zi, apar noi conexiuni neuronale în creier și capacitatea ta generală de învățare crește.

Semn moale, semn moale -

Bună ziua, dragii mei cititori!

In sectiunea învăţarea literelor, continuăm să facem cunoștință cu literele, iar acestea nu sunt nici măcar litere, dar semnele „b” și „b”(semn moale și semn dur). Și aceste semne pot fi găsite în mijlocul și la sfârșitul cuvintelor, dar nu vei găsi cuvinte care încep cu aceste semne. Privește scrisorile cu copilul tău, gândește-te la cum arată, găsește diferența în ele. Alege cuvinte cu semn moale și cu semn dur, pronunță-le împreună cu copilul tău, lasă-l să simtă diferența de pronunție.

Cred că te va ajuta material practic, selectat de mine: cuvânt artistic, copiii iubesc rimele amuzante și își amintesc repede de ele, jocuri- aceasta este o activitate preferată pentru copii, bineînțeles, ghicitul cuvinte incrucisate, și copiilor le place.

Semnele „b” și „b”

Poezii amuzante

Proverbe și zicători

Vreau să mănânc pește

Nu vreau să intru în apă.

Jocuri

Și gra „Cine este atent?”

1. După ultimele sunete ale cuvintelor masa, fereastra, gasca- alcătuiește un cuvânt nou.

Răspuns: elan.

2. Ce au cuvintele în comun: lenjerie, haină, maimuță, pistol, praf?

3. Ce au în comun numele acestor articole: intrare, anunţ, macara, comestibil, mânca?

Jocul "Cine este mai mare?"

1. Vino cu cuvinte în care un sunet este reprezentat de două litere. (Sare, zi, cal, umbră.)

Jocul „Scara”.

1. Semnul moale „b”. 2. Semn continuu „Ъ”.

– – – b – b – – –

– – – – b – – b – – –

– – – – – b – – – b – – –

Posibil răspuns. Raspuns posibil:

elan, căprioară, cal. ieșire, ocolire, intrare.

Jocul „Modele distractive”.

Alcătuiește cuvinte folosind următoarele modele:

1. – – – b ( Cal, elan, eșuat.)

2. – – – b – – ( Palton, scrisoare, patine.)

3. – ъ – – – ( Ieșire, intrare, mâncat.)

4. – – – ъ – – – ( Intrare, siding.)

Jocul „Cuvântul s-a împrăștiat”.

Adunați cuvintele împrăștiate:

1. Yuvag ( furtună de zăpadă), se toarnă ( eșuat).

2. Minciuni ( a mancat), zinya ( defect).

Jocul „Termină cuvântul”.

1. Fagul... (- var), tet... (- de dragul), cuvânt... (- var), da... (- var), februarie...
(-rahl), Miere... (- la urma urmelor),

2. Volumul... (- plimbare, -ect, -em, -unitate, -fenomen, -clarificare), ridică-te... (- plimbari,
-mânca), conectați... (- conduce, -întunecat, -ardent, -clar).

Jocul „Învârtirea cuvintelor”.

1. Ce literă este în cuvânt os trebuie înlocuit pentru a obține numele persoanei dorite în casă? ( Oaspete.)

2. La ce scrisoare trebuie adăugată colţ s-a transformat in cărbune?
(semn moale.)

3. Vom fi mereu acolo unde trebuie,

Un semn moale de inserat în cuvinte,

La dihor nu aș face-o la unison,

Mize – Koley nu.

Introduceți un semn moale pentru a forma cuvinte noi: Kolya ( mize), spumă ( cânepă), a mancat ( molid), sămânță ( familie), cor ( dihor), ei spun ( cârtiță).

4. Ce literă ar trebui adăugată cuvântului s-a asezat a face un cuvânt care denotă terminarea unei mese? ( Un semn solid - a mâncat.)

5. Ce literă trebuie adăugată și ce literă trebuie scăzută din cuvânt Șapte a face un cuvânt voi manca? (Semn greu de adăugat, semn moale de scădere.)

Jocul „Spune Cuvântul”.

Jocul „Gramatica Aritmetică”.

1. Anvelopă – a + molid = ? ( Pardesiu.)

2. Karakul – kul + shoal = ? ( Caramel.)

3. Sifon – da + durere = ? ( Sable.)

Jocul „Întotdeauna mic”.

Răspunde la întrebarea pusă în poezie

Răspuns: „Y”, „b”, „b”.

Cuvinte incrucisate

1. Silabe identice în cuvintele cu „Ъ” și „b”.

RĂSPUNS: silabă - plimbari; silabe - da sau - ut.

2. Cuvinte cu „b”.

1. Zona de baie mica. 2. Metoda de transport.

3. Iluminare strălucitoare a orizontului cerului. 4. Desen pe os sau lemn.

5. Împărtășește, soartă, șansă.

Răspuns: baie, plimbare, zori, sculptură, soartă

3. Completează literele.

Răspuns: zero, sare, rol, molie, durere, pâslă de acoperiș, praf, realitate.

4. Cuvinte cu „b” și „b”.

1. Ramuri laterale mari ale copacului. 2. Plantă cățărătoare.

3. Arma principală a vânătorului. 4. Orice obiect.

5. Animal umanoid. 6. Întâlnire.

Răspuns: crenguță, bindweed, pistol, obiect, maimuță, congres.

Puzzle-uri

Odă, oală și oală.

Alenkina Olga Arnoldovna, Volzhsky, regiunea Volgograd

Litera b

Denumiți litera, cercul scris și literele tipărite

b

Exercițiu fonetic

Ce literă trebuie adăugată pentru a transforma colțul în cărbune?

(semn moale – ь)

Cum arată scrisoarea? b ? Citiți poeziile, colorați imaginile

Să desenăm un semn moale

Picătură cu picătură ușor

Ca aceasta:

O picătură va înmuia litera -

Cuvântul va suna moale.

Semnul moale trăiește fără griji.

Merge fără șapcă pentru totdeauna.

Veverița și-a îndoit coada

Butucul s-a odihnit.

Ea și-a lăsat coada liberă și așa...

A devenit asemănător

la semnul moale!

Găsiți scrisoarea b și cerc

T T B Y O M A C H J R S H X B T

B S U J A N G R Y O L D Y A C H Y U E

A B O L A B Y U CH T B B B Y B C SH R C H

Tastați litera b

b b

b b

b b

Tăiați „imparul patru”

7 b 2

Nava transporta caramel,

Nava a eșuat.

Și marinarii timp de trei săptămâni

Am mancat caramelul spart.

Desenați conform eșantionului b

m

O

l

O

d

e

și

b

R

A

d

O

Cu

.

.

V

b

Yu

.

.

m

s

.

.

Cu

V

Și

n

.

.

d

O

și

.

.

Ghici ce scrie aici. Completează literele. Formați oral propoziții cu aceste cuvinte

Tastați și scrieți scrisoarea:

b

Bibliografie

Alyonkina, O.A. Ceas tare privind orientarea în carieră a şcolarilor: metodă educaţională. indemnizație / O.A. Alyonkina; editat de TELEVIZOR. Cernikova; – M.: Planeta, 2013. – 234 p. - (Lucrare educațională).

Volina V.V., Gramatică distractivă. – M.: Cunoașterea, 1995. – 336 p.

Timp pentru afaceri, timp pentru distracție: Poezii, povestiri, proverbe, cântece, semne/Fig. L. Kuznetsova. – Retipărește. – M.: Det. lit., 1988. – 32 p.: ill.

Învățare distractivă a alfabetului: Carte Pentru profesor / Alcătuit de V.V. Volina. – M.: Iluminismul. 1991. – 368 p.

Jocurile în logopedie lucrează cu copiii. – M., 1987

Proverbe, zicători, versuri, răsucitori de limbi . Manual popular pentru părinți și profesori/Compilat. Tarabarina T.I., Elkina N.V. Capota. G. Sokolov, V. Kurov. – Iaroslavl: „Academia de Dezvoltare”, 1998. – 224 p., ill. – (Ser.: „Joc, învățare, dezvoltare, divertisment”).

Culegere de ghicitori: manual pentru profesori / Comp. M.T. Karpenko. – M.: Educație, 1988.

Marshak, S.Ya. Alfabetul distractiv. –– M., 1986

Media electronică – Viki. rdf. ru

Ilustrații de Abutkina N.Yu., Alenkina O.A., Alenkina O.M.

>>Limba rusă clasa a II-a >>Limba rusă: Separarea semnului moale (ь)

Separarea caracterelor moi

Rolul și semnificația semnului moale în rusă

Astăzi, la lecția de limba rusă, vom studia o scrisoare specială, care se numește semn moale. O astfel de literă, ca semn moale, nu are și nu indică niciun sunet, dar rolul ei este de a indica moliciunea sunetelor consoanelor din literă.

De exemplu: bai, eșuat, cărbune, focă, lene, milă, cal.

Dar, pe lângă faptul că semnul moale este un indicator al moliciunii sunetelor consoane, poate fi și divizor.

Și așa, acum putem rezuma rezultatele și putem concluziona că o astfel de literă ca semn moale este folosită în limba rusă:

A înmuia consoana precedentă;
Ca separator;
Pentru a indica anumite forme gramaticale.

Am stabilit deja când este necesar să scriem un semn moale în cuvinte pentru a înmuia consoanele. Acum să încercăm să înțelegem semnul moale de separare și să aflăm de ce un semn moale este numit și un semn de separare, cazuri în care un semn moale este un semn de separare și cum sunt scrise cuvintele cu un semn moale de separare.

Pentru a înțelege mai bine acest subiect și a înțelege diferența dintre un semn moale, care servește la atenuarea sunetelor consoane, și un semn moale divizor, să încercăm să luăm în considerare această problemă cu un exemplu.

De exemplu: Sămânța și familia

Citiți cu atenție aceste cuvinte. Acum acordați atenție modului în care sună ultima silabă din primul cuvânt - sămânță. În acest cuvânt „sămânță” sunetul [m"] are un sunet moale, deoarece litera I îi dă moliciune, iar în această silabă vocala și consoana se pronunță împreună.

Acum să ne uităm la următorul cuvânt. Cuvântul „familie” este [sem „ya]. În acest caz, vedem că consoana și vocala care o urmează sunt pronunțate separat. O astfel de pronunție separată între o vocală și o consoană în scris este indicată printr-un semn moale, care se numește semn moale de separare.

De exemplu: Kolya - țăruși, sare - sare, zbor - turnare.

Prin urmare, putem deja concluziona că semnul moale de separare indică faptul că sunetele consoane și vocale sunt pronunțate separat.

Reguli pentru scrierea unui caracter de separare moale

Separarea ь (semnul moale) se scrie:

În primul rând, în mijlocul cuvântului înaintea vocalelor: e, e, yu, i. De exemplu: viscol, terrier, maimuță, sănătate, lenjerie, frunze.

În al doilea rând, în cuvinte de origine străină înainte de litera O. De exemplu: șampioane, poștaș, bulion.

În al treilea rând, semnul moale de separare este scris la rădăcinile cuvintelor, după consoane. De exemplu: decembrie, orz, vrăbii, stepă, noapte.

De asemenea, trebuie să rețineți că semnul moale de separare nu este niciodată scris:

În primul rând, cuvintele vin pe primul loc;
În al doilea rând, după console.

Acum să ne uităm cu atenție la imagine și să încercăm să comparăm diferența dintre semnul moale, care servește la înmuierea consoanei și semnul moale divizor:

Teme pentru acasă

1. Citiți cu atenție cuvintele cu un semn moale și mai întâi scrieți numai pe acelea în care semnul moale acționează ca un indicator al moliciunii, iar apoi - cuvinte cu un semn moale de separare.

Molie, rochie, familie, patine, zi, scaune, lână, pârâie, mize, gaură de gheață, lene, descurajare, locuințe, prieteni, baie, sănătate, jeleu, haină, toamnă, scrisoare, ploaie, computer, catifea, Daria, fericire , distracție, tristețe.

2. Alegeți antonime pentru aceste cuvinte și spuneți ce rol joacă semnul moale în ele?

Curățenie, plictiseală, muncă, rău, lumină, dușmani, zahăr.

3. Notează cuvintele la plural:

Prieten, frunză, aripă, creangă, buștean, copac.

4. Când scrieți un separator, ce sunet auziți în cuvinte?
5. Rezolvați cuvintele încrucișate.

Întrebări pentru cuvinte încrucișate:

1. Ce altceva poți numi o furtună de zăpadă?
2. Unde locuiesc albinele?
3. Tată, mamă, sunt prietenos...
4. Un animal căruia îi place să se cațere în copaci.
5. Tratamentul preferat al lui Carlson.

În clasa I, după ce au învățat toate literele alfabetului, copiii sunt rugați să finalizeze proiectul „Cum arată o literă?” În poeziile scriitorilor sovietici, sub ochii elevilor uimiți de clasa întâi, scrisorile încep să prindă viață. Litera A se transformă într-o rachetă, litera Z într-un gândac, litera M într-un leagăn etc.

În timp ce lucrează la un proiect, elevii de clasa întâi desenează o scrisoare, dându-i viață. Apoi învață o poezie despre scrisoarea lor. Versetul poate fi scris sub imagine. Fiecare copil își aduce propriul proiect la clasă și se dovedește a fi un ALFABET distractiv.

ABC
Lasă-l să înceapă cu barza
El,
Exact ca alfabetul
Începe cu A

Litera A, litera A
Cap alfabet
Vova știe, Sveta știe,
Și arată ca o rachetă.

Litera B cu o burtă mare
Purtând o șapcă cu o vizor lung

Litera B se va trezi devreme.
Litera B - butoi cu robinet.
Spala-te pe fata! Fii sănătos,
Bogatyr Boris Bobrov!

Baghetă,
În apropiere sunt două brațe
Poftim
Ochelari pentru o broască

În fața noastră este litera G
Stă ca un poker

Acolo stă, suflând fum,
Litera D teava sobei

A fost la îndemână în grădină
În loc de greblă, am muncit din greu

Această scrisoare este largă
Și arată ca un gândac
Și, în același timp, este cu siguranță un gândac
Scoate un bâzâit
W-w-w-w-w-w

Acesta este J
Și acesta este K
Gândacul întreg
Și jumătate de gândac

De-a lungul câmpului alb
În ceață și zăpadă
Ei rătăcesc încet
Coarne de berbec (litera Z)

Uită-te la poartă:
De ce nu este ea litera I?
Între două scânduri drepte
Unul era întins în diagonală

Signalman ținând două steaguri
Cu steaguri este ca litera K

Alfabetul va continua
Litera L - cabană de pădure

Iată leagănul -
Litera M!
Aici să leagăn
Toată lumea poate

Pe litera N
Sunt pe o scară
Stau și cânt
Cântece

Acolo voi găsi litera N,
Unde hamacul atârnă în grădină.

Uită-te la roată
Și vei vedea litera O

La hochei, la fotbal
Litera P - poarta către câmp

Litera P este o pânză pe catarg,
Plutește în depărtare, atingând cerul

Semiluna pe cerul întunecat
Litera C atârna deasupra casei

Ciocanul bate: „Bate, bat!
Litera T Sunt un vechi prieten"

U este o cățea. În orice pădure
Veți vedea litera U

Fedya merge cu mâinile pe șolduri
Așa că mi-am învățat lecțiile

Nu suntem cu coarne
Nu supărat
Noi suntem caprele
Nu capre

Litera C -
Cârlig în partea de jos
Exact cu un rezervor de robinet

Da, ai ghicit bine:
Scriem h ca patru.
Doar cu numere, prieteni,
Nu putem confunda literele

Shura a greblat fânul
Am uitat furca din fân

Pe pieptene
SH este asemănător
Trei dinți în total
In regula, atunci!

Și săraca litera Y
Se plimbă cu un băț, vai

Litera R este cu susul în jos
Transformat într-un semn moale

Deasupra pajiștilor în albastru
Litera E zboară

Pentru ca O să nu se rostogolească,
O voi ține ferm pe post.
Oh, uite,
Ce s-a întâmplat:
S-a dovedit... litera U

Uite, prieteni,
Am făcut o căsuță pentru păsări.
Și a zburat într-o casă de păsări
În loc de o pasăre - litera I