มนุษย์ สังคมมนุษย์ไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากไม่มีกิจกรรม เธอคือผู้ที่หล่อหลอมบุคคลให้เป็นคนและช่วยให้เขาสนองความต้องการของเขา กิจกรรมคืออะไร มีกิจกรรมประเภทใดบ้าง? ลองพิจารณาเรื่องนี้

กิจกรรมคืออะไร?

กิจกรรมเป็นกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงความเป็นจริงและความรู้ของโลกของบุคคล รวมถึงสังคมและตัวเขาเอง เพื่อตอบสนองความต้องการของเขา

โครงสร้างกิจกรรม

• หัวข้อกิจกรรมคือ ผู้ดำเนินกิจกรรม (บุคคล กลุ่มประชาชน หน่วยงานราชการ องค์กร)
• วัตถุ– กิจกรรมนั้นมุ่งเป้าไปที่ใครหรืออะไร (ธรรมชาติ วัสดุธรรมชาติ วัตถุ ปรากฏการณ์และกระบวนการในสังคม ผู้คน กลุ่ม สังคมโดยรวม ขอบเขตของชีวิตสาธารณะ สถานะภายในของบุคคล)
• แรงจูงใจกิจกรรมนั่นคือสิ่งที่กระตุ้นให้บุคคลดำเนินการ (ความต้องการ ความสนใจ ความเชื่อ อุดมคติ อารมณ์ แรงผลักดัน ทัศนคติทางสังคม)
• เป้ากิจกรรม - การปรากฏตัวของภาพที่มีสติของผลลัพธ์ของกิจกรรมที่มุ่งไป
• สิ่งอำนวยความสะดวก -นั่นคือ วิธีการ วิธีการ วัตถุที่ใช้ในการบรรลุเป้าหมาย
• กระบวนการกิจกรรม – การกระทำการกระทำที่มุ่งสู่การบรรลุผล
• บรรทัดล่างกิจกรรม - ผลลัพธ์ซึ่งเป็นผลคูณของกิจกรรมเพื่อประโยชน์ในการดำเนินการ

ดังนั้น, โครงสร้างกิจกรรมนี่คือ:

วัตถุ-หัวเรื่อง-แรงจูงใจ – เป้าหมาย – หมายถึง – กระบวนการ (การกระทำ) – ผลลัพธ์

กิจกรรมของมนุษย์ทั้งหมดเป็นชุดของการกระทำอย่างต่อเนื่อง

การกระทำ -เป็นกระบวนการที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตามที่ต้องการ

ขึ้นอยู่กับแรงจูงใจของการดำเนินการ (ตาม Weber M):

• กำหนดเป้าหมาย มีความคิดที่ชัดเจนและตั้งเป้าหมายอย่างมีเหตุผล
• คุณค่า-เหตุผล โดดเด่นด้วยความจริงที่ว่าบุคคลเชื่อในคุณค่าและความจำเป็นของกิจกรรมของเขา
• อารมณ์ดี– เกิดจากสภาวะทางอารมณ์ของบุคคลเมื่อความรู้สึกมีชัยเหนือเหตุผล
• แบบดั้งเดิม– ขึ้นอยู่กับนิสัยระยะยาว

กิจกรรม

1.วัสดุ (ปฏิบัติ):

• วัสดุและการผลิต(การเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ การสร้างความมั่งคั่งทางวัตถุ)
• การเปลี่ยนแปลงทางสังคม(กิจกรรมเปลี่ยนสังคม)

2.จิตวิญญาณ

• ความรู้ความเข้าใจ(ความรู้เกี่ยวกับโลก สังคม บุคคล)
• มุ่งเน้นคุณค่า(การก่อตัวของโลกทัศน์ ทัศนคติของผู้คนต่อปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในโลกรอบตัว อุดมคติ ค่านิยม ความหมายของชีวิต)
• การพยากรณ์โรค(การมองการณ์ไกล การวางแผนในอนาคต)

รูปแบบของกิจกรรม

1.แรงงาน

งาน– เป็นกิจกรรมประเภทหนึ่งที่มุ่งสร้างผลิตภัณฑ์ทางวัตถุและผลิตภัณฑ์ทางจิตวิญญาณเพื่อตอบสนองความต้องการบางประการของมนุษย์และสังคม

ลักษณะเฉพาะของแรงงานเป็นกิจกรรมประเภทหนึ่ง

• ความเป็นไปได้ (จำเป็น, จำเป็น)
• การมีเป้าหมายที่มุ่งบรรลุผลที่แน่นอน
• ความพร้อมของความรู้ ทักษะ ความสามารถที่ช่วยให้คุณสามารถดำเนินการบางอย่างได้
• ยูทิลิตี้ (นั่นคือผลลัพธ์ของกิจกรรมจะต้องตอบสนองความต้องการอย่างแท้จริง)
• การพัฒนาตนเอง (งานเปลี่ยนตัวบุคคล สร้างคุณสมบัติทางศีลธรรมของแต่ละบุคคล)
• มุ่งเน้นไปที่ผลลัพธ์และรับมัน
• การเปลี่ยนแปลงของโลก สังคม และมนุษย์เอง

ประเภทของแรงงาน

• ทางกายภาพ – โดดเด่นด้วยความจริงที่ว่ามีภาระในร่างกายมนุษย์ในระบบกล้ามเนื้อและกระดูก

แรงงานทางกายภาพอาจเป็น: แรงงานคน เครื่องจักร แรงงานในสายการประกอบ หรืออัตโนมัติ

• จิต – เกี่ยวข้องกับการประมวลผล การดูดซึมข้อมูล ต้องใช้ความสนใจ ความจำ และการกระตุ้นกระบวนการคิด
• ผสม - งานที่ต้องใช้ทั้งความพยายามทั้งกายและใจ

1. เกม

เกมเป็นกิจกรรมที่ไม่ก่อผลประเภทหนึ่งซึ่งตัวกระบวนการมีความสำคัญ ไม่ใช่ผลลัพธ์

การเล่นให้ลูกเป็นวิธีหนึ่งในการทำความเข้าใจโลก เกมสำหรับผู้ใหญ่เป็นทั้งการผ่อนคลายและความบันเทิง และในขณะเดียวกัน เกมธุรกิจก็ช่วยจำลองพฤติกรรมในสถานการณ์ที่กำหนด เช่น เมื่อสมัครงาน

ลักษณะเด่นของเกมเป็นกิจกรรม

• สถานการณ์ที่มีเงื่อนไข
• การมีกฎเกณฑ์บางประการสำหรับเกมใดเกมหนึ่ง
• การใช้สิ่งของมาแทนที่ของจริง (เช่น สำหรับเด็ก ตุ๊กตาก็คือลูกสาวของเธอ)
• เป้าหมายที่แปลกประหลาด (สนองความต้องการการพักผ่อน การสื่อสาร การพัฒนาทักษะการสนทนาทางธุรกิจบางอย่าง ฯลฯ)
• เกมดังกล่าวมีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณสมบัติทางศีลธรรมของแต่ละบุคคล การพัฒนาทักษะและความสามารถบางอย่าง

1. การสอน (การศึกษา)

การสอน- กิจกรรมประเภทหนึ่งอันเป็นผลมาจากการที่บุคคลเรียนรู้เกี่ยวกับโลก สังคม ตัวเขาเอง และได้รับความรู้ ทักษะ และความสามารถที่เขาต้องการเพื่อชีวิตที่ประสบความสำเร็จ

ประเภทของการสอน

• เป็นระเบียบ (ดำเนินการในสถาบันการศึกษา: โรงเรียน มหาวิทยาลัย ฯลฯ )
• ไม่มีการรวบรวมกัน (ถือเป็นผลพลอยได้จากกิจกรรมหลัก)
• การศึกษาด้วยตนเอง (การได้มาโดยอิสระจากผู้มีความรู้และคำสอนซึ่งขึ้นอยู่กับความสนใจส่วนตัว)

ลักษณะการสอนเป็นกิจกรรมประเภทหนึ่ง

• มีส่วนช่วยในการพัฒนาบุคลิกภาพการสร้างโลกทัศน์ของเขา
• การสอนมีพื้นฐานอยู่บนการเรียนรู้ประสบการณ์ของคนรุ่นก่อน
• สร้างความรู้และทักษะทางวิชาชีพที่ช่วยให้คุณทำกิจกรรมได้สำเร็จ
• ส่งเสริมการดูดซึมค่านิยมและบรรทัดฐานของวัฒนธรรมระดับชาติและโลก

กิจกรรมของมนุษย์มีคุณสมบัติ:

• มีจุดมุ่งหมาย มีสติโดยธรรมชาติ กล่าวคือ มีเป้าหมายอยู่เสมอและมุ่งหมายที่จะบรรลุผล
• ลักษณะของกิจกรรมที่วางแผนไว้ กล่าวคือ ยังแสดงถึงโครงสร้างบางอย่างด้วย
• ความเป็นระบบ นั่นคือ กิจกรรม เป็นกระบวนการที่ยาวนานในแต่ละวัน
• ผลผลิตเป็นจุดเน้นของกิจกรรมเพื่อให้ได้ผลลัพธ์
• การเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ - กิจกรรมที่เปลี่ยนแปลงโลกรอบตัวเรา สังคม และผู้คน
• ลักษณะทางสังคม กล่าวคือ กิจกรรมเป็นผลจากการใช้แรงงานมนุษย์มานานหลายศตวรรษ และเป็นผลผลิตของประวัติศาสตร์

ควรสังเกตว่ากิจกรรมนี้สามารถสร้างสรรค์ได้โดยธรรมชาติ

ความคิดสร้างสรรค์คืออะไร?

การสร้าง- นี่คือกิจกรรมของมนุษย์ (ทางจิตวิญญาณหรือวัตถุ) ซึ่งเป็นผลมาจากการที่มีสิ่งใหม่ปรากฏขึ้นในเชิงคุณภาพซึ่งไม่เคยมีมาก่อนและมีคุณค่าต่อสังคมทั้งหมด เกณฑ์หลักสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์คือ เอกลักษณ์ผลลัพธ์ของมัน

กลไกของกิจกรรมสร้างสรรค์:

• การผสมผสาน วิธีการและวิธีการทำกิจกรรมที่มีอยู่ในเวอร์ชันอื่น
• ความพร้อมใช้งาน จินตนาการ นั่นคือความสามารถของบุคคลในการสร้างภาพทางประสาทสัมผัสและจิตใจในใจ
• แฟนตาซี สามารถสร้างภาพที่สดใสแปลกตาได้
• ปรีชา - ความรู้ การมองการณ์ไกล รูปลักษณ์ที่ไม่สามารถอธิบายได้

ความแตกต่างระหว่างกิจกรรมของมนุษย์และกิจกรรมของสัตว์

ลักษณะกิจกรรมของมนุษย์	ลักษณะกิจกรรมของสัตว์
การมีเป้าหมาย, แรงจูงใจที่มีสติ, การใช้วิธีการและวิธีการที่จำเป็น, การเลือกอย่างมีเหตุผลเพื่อบรรลุเป้าหมาย	กิจกรรมขึ้นอยู่กับความต้องการตามสัญชาตญาณ ไม่มีเป้าหมายที่ตั้งไว้ ไม่มีทางเลือก วิธีการ มีเพียงการใช้วัสดุจากธรรมชาติเท่านั้น การกระทำทั้งหมดถูกโปรแกรมโดยธรรมชาติ สัตว์ไม่ได้สร้างขึ้น ไม่ก่อให้เกิดสิ่งใหม่ พวกเขาใช้เฉพาะสิ่งที่ธรรมชาติมอบให้เท่านั้น
กิจกรรมมีลักษณะเป็นระบบและชุดปฏิบัติการพิเศษ	มีแต่การเคลื่อนไหว ไม่มีการกระทำ ไม่มีกิจกรรมที่เป็นระบบ
กิจกรรมของมนุษย์มีประสิทธิผล มนุษย์ไม่เพียงแต่ใช้สิ่งที่ธรรมชาติสร้างขึ้นเท่านั้น แต่ยังสร้าง เปลี่ยนแปลงโลก สังคม และตัวเขาเองด้วย	กิจกรรมของสัตว์นั้นเป็นไปตามธรรมชาติของผู้บริโภคเสมอ พวกมันจะไม่สร้างสิ่งใหม่ ๆ ไม่เปลี่ยนแปลงสิ่งใด ๆ รอบตัวหรือในตัวเอง
กิจกรรมของมนุษย์เป็นผลมาจากการพัฒนาสังคมและการซึมซับประสบการณ์ของคนรุ่นก่อน	กิจกรรมของสัตว์เป็นผลมาจากวิวัฒนาการทางชีววิทยาของพวกมัน
บุคคลได้รับการแนะนำให้รู้จักกับกิจกรรมอันเป็นผลมาจากการเข้าสังคมตั้งแต่แรกเกิดไม่สามารถมอบให้กับบุคคลได้	กิจกรรมของสัตว์นั้นถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าทางพันธุกรรมซึ่งมีอยู่ในธรรมชาติ

การสื่อสาร

ทางวิทยาศาสตร์ไม่มีความเห็นเป็นเอกฉันท์ว่าการสื่อสารเป็นรูปแบบหนึ่งของกิจกรรมที่แยกจากกันหรือใช้ร่วมกับประเภทอื่น แต่ไม่ว่าในกรณีใด การสื่อสารก็เป็นกิจกรรมที่ช่วยให้บุคคลกลายเป็นปัจเจกบุคคล ช่วยในการฝึกฝนความรู้ ทักษะ และความสามารถ และอำนวยความสะดวกในกิจกรรมทุกประเภท

การสื่อสาร - นี่เป็นรูปแบบพิเศษของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คน การสร้างความสัมพันธ์ การติดต่อ การเชื่อมต่อระหว่างพวกเขา

วิธีการสื่อสารที่สำคัญคือภาษา คำพูด ( วาจาการสื่อสาร) แม้ว่าสถานที่ขนาดใหญ่จะเต็มไปด้วยท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง ( อวัจนภาษาการสื่อสาร).

ฟังก์ชั่นการสื่อสาร

• การเข้าสังคม – การก่อตัวของคุณสมบัติส่วนบุคคล
• ออกอากาศ - ในกระบวนการสื่อสารบุคคลได้รับข้อมูล ความรู้ และประสบการณ์ที่ได้รับการถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น
• ทางอารมณ์ — ผ่านการสื่อสาร คุณสามารถเข้าใจความรู้สึก อารมณ์ และทัศนคติของบุคคลที่มีต่อคู่สนทนาได้
• บัตรประจำตัว - มอบหมายบุคคลให้กับกลุ่มคนกลุ่มหนึ่งหรือกลุ่มอื่น ระบุตัวตนกับพวกเขา หรือในทางกลับกัน ฝ่ายค้าน)
• เชิงบูรณาการ นั่นคือการสื่อสารนำผู้คนมารวมกัน

ประเภทของการสื่อสาร

• ระหว่างสองวิชาจริง (คน-คน, คน-กลุ่ม)
• ระหว่างเรื่องจริงกับเรื่องลวงตา (คนเป็นสัตว์ คนคุยกับสัตว์คิดว่าเข้าใจความหมายของคำพูด)
• ระหว่างพันธมิตรที่แท้จริงและในจินตนาการ (บทสนทนาภายในของบุคคลกับใครบางคน เช่น กับเจ้านาย)
• ระหว่างตัวละครในจินตนาการสองตัว (เช่น บทสนทนาระหว่างฮีโร่ในวรรณกรรม เป็นเพียงจินตนาการของผู้อ่านในกระบวนการอ่านหนังสือ)

การสื่อสารจะต้องแยกความแตกต่างจากการสื่อสาร

การสื่อสาร– นี่คือคำพหุความหมาย มาจากภาษาละติน “ฉันทำให้มันเป็นเรื่องธรรมดา ฉันเชื่อมต่อ ฉันสื่อสาร) ดังนั้นในบางสถานการณ์ การสื่อสารจึงเป็นคำว่า "การสื่อสาร" ซึ่งเป็นสีน้ำเงิน (เช่น ที่โรงเรียน พวกเขาพัฒนาทักษะการสื่อสารของเด็กนักเรียน)

อย่างไรก็ตามในหลักสูตร "สังคมศึกษา" ความหมายของคำนั้นแตกต่างกันบ้าง - การถ่ายโอนข้อมูลเพียงฝ่ายเดียวโดยไม่มีข้อเสนอแนะ (เช่นสื่อ) ดังนั้นเมื่อตอบคำถาม Unified State Exam ให้คำนึงถึงสิ่งนี้: เมื่อสื่อสารการตอบรับทันทีการแลกเปลี่ยนอารมณ์และการประเมินข้อมูลเป็นไปได้ แต่เมื่อสื่อสารนั่นคือการรับข้อมูลเช่นในขณะที่ดูรายการทีวี” วันนี้” ผู้ชมรับรู้เพียงข้อมูล แต่ในเหมืองนี้ไม่มีโอกาสแสดงความคิดเห็นเช่นต่อผู้ประกาศ ดังนั้นจึงไม่มีการตอบรับระหว่างการสื่อสาร

นั่นคือธีม "กิจกรรม". อย่างที่คุณเห็นมันมีขนาดใหญ่มากมีคำศัพท์มากมายและบ่อยครั้งในการสอบ Unified State มีคำถามที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้

ฉันอยากจะจบการบรรยายด้วยคำพูดของนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ L.N. "เพื่อให้ได้ เป้าหมายอย่างน้อยเราต้องไป” ดังนั้นไปสู่เป้าหมายของคุณ ดำเนินการ ใช้วิธีการและวิธีการที่เป็นไปได้ทั้งหมด แต่บรรลุเป้าหมายของคุณ - ผ่านการสอบ Unified State ได้สำเร็จ นี่คือสิ่งที่ฉันปรารถนาให้กับพวกคุณทุกคนอย่างจริงใจ!

เมลนิโควา เวรา อเล็กซานดรอฟนา

ผลลัพธ์ของกิจกรรมสร้างสรรค์- ความสัมพันธ์ทางกฎหมายแพ่งกลุ่มใหญ่เกิดขึ้นที่เกี่ยวข้องกับการสร้างและการใช้ผลลัพธ์ของกิจกรรมสร้างสรรค์ - งานวิทยาศาสตร์ วรรณกรรมและศิลปะ สิ่งประดิษฐ์ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ การออกแบบอุตสาหกรรม ฯลฯ ผลิตภัณฑ์จากกิจกรรมสร้างสรรค์เหล่านี้เป็นวัตถุที่เรียกว่าทรัพย์สินทางปัญญา ทรัพย์สินทางปัญญาเป็นแนวคิดร่วมแบบมีเงื่อนไขที่ใช้ในอนุสัญญาระหว่างประเทศหลายฉบับและในกฎหมายของหลายประเทศรวมถึงรัสเซีย เพื่อกำหนดชุดสิทธิพิเศษในผลลัพธ์ของทางปัญญา และเหนือสิ่งอื่นใดคือกิจกรรมสร้างสรรค์ เช่นเดียวกับ วิธีการทำให้เป็นรายบุคคลของนิติบุคคลที่เท่าเทียมกันภายใต้ระบอบกฎหมาย ผลิตภัณฑ์งานและบริการ (ชื่อ บริษัท เครื่องหมายการค้าเครื่องหมายบริการ ฯลฯ )

กฎหมายโดยทั่วไป และโดยเฉพาะอย่างยิ่งกฎหมายแพ่ง ไม่ได้ควบคุมกระบวนการของกิจกรรมทางปัญญาที่จบลงด้วยการสร้างผลลัพธ์ใหม่ๆ ที่เป็นอิสระอย่างสร้างสรรค์ในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วรรณกรรม และศิลปะ กระบวนการสร้างสรรค์นั้นอยู่นอกขอบเขตของบรรทัดฐานทางกฎหมาย อย่างดีที่สุด กฎหมายจะควบคุมเฉพาะการสร้างองค์กร ทรัพย์สิน และข้อกำหนดเบื้องต้นอื่น ๆ สำหรับงานสร้างสรรค์เท่านั้น อย่างไรก็ตาม เมื่อกระบวนการสร้างสรรค์จบลงด้วยการกระทำที่มีประสิทธิผล ไม่ว่าผลลัพธ์จะเกิดขึ้นในรูปแบบใดก็ตาม บรรทัดฐานของกฎหมายแพ่งจะมีผลใช้บังคับ เพื่อให้มั่นใจว่าสาธารณชนจะได้รับการยอมรับ การสร้างระบอบการปกครองทางกฎหมายของวัตถุที่เกี่ยวข้อง และการคุ้มครองสิทธิและ ผลประโยชน์ที่ชอบด้วยกฎหมายของผู้สร้าง

ผลลัพธ์ของกิจกรรมสร้างสรรค์ต่างจากสิ่งของ คือผลประโยชน์ที่จับต้องไม่ได้ ดังนั้นงานด้านวิทยาศาสตร์ วรรณกรรม หรือศิลปะจึงเป็นชุดของความคิด ภาพ แนวความคิดใหม่ๆ การประดิษฐ์ รูปแบบอรรถประโยชน์ และข้อเสนอนวัตกรรม - การแก้ปัญหาทางเทคนิค การออกแบบอุตสาหกรรม - โซลูชันทางศิลปะและการออกแบบสำหรับรูปลักษณ์ของผลิตภัณฑ์ ฯลฯ แต่พวกเขาจะกลายเป็นเป้าหมายของความสัมพันธ์ทางกฎหมายแพ่งก็ต่อเมื่อพวกเขาแต่งตัวในรูปแบบวัตถุประสงค์บางอย่างที่ช่วยให้คนอื่นรับรู้ได้ ดังนั้นงานวรรณกรรมจึงสามารถบันทึกเป็นต้นฉบับบันทึกด้วยเทปแม่เหล็ก ฯลฯ การประดิษฐ์สามารถแสดงออกภายนอกได้ในรูปแบบของภาพวาด แผนภาพ แบบจำลอง ฯลฯ

ผู้ให้บริการวัสดุของผลงานสร้างสรรค์ (ต้นฉบับ การบันทึกแม่เหล็ก การวาดภาพ ฯลฯ ) ทำหน้าที่เป็นสิ่งของและสามารถโอนไปเป็นกรรมสิทธิ์ของบุคคลอื่น สามารถถูกทำลายได้ ฯลฯ แต่ผลของกิจกรรมสร้างสรรค์นั้นเองซึ่งเป็นสินค้าที่จับต้องไม่ได้นั้นจะถูกเก็บรักษาไว้โดยผู้สร้างและบุคคลอื่นสามารถนำไปใช้ได้เฉพาะตามที่ตกลงกับเขาเท่านั้น ยกเว้นกรณีที่กำหนดไว้ในกฎหมาย

ผลงานทางวิทยาศาสตร์ วรรณคดีและศิลปะ ผลลัพธ์ของความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิคและประเภทอื่น ๆ แน่นอนว่าเป็นองค์ประกอบหลักของแนวคิดเรื่อง "ทรัพย์สินทางปัญญา" ไม่ทำให้เนื้อหาทั้งหมดหมดไป ส่วนหลังยังครอบคลุมถึงผลลัพธ์อื่นๆ ของกิจกรรมทางปัญญา รวมถึงกิจกรรมที่ไม่มีลักษณะสร้างสรรค์ด้วย ตัวอย่างคือเคล็ดลับในการผลิตมากมาย (“ความรู้”) ซึ่งแม้จะมีมูลค่าทางการค้าสูง แต่ก็มักจะไม่ได้เป็นผลมาจากความคิดสร้างสรรค์ กฎหมายรัสเซียในปัจจุบันยังไม่ยอมรับชื่อแบรนด์ เครื่องหมายการค้า และวิธีการอื่น ๆ ในการสร้างความเป็นปัจเจกบุคคลของนิติบุคคล ผลิตภัณฑ์ งานและบริการอันเป็นผลมาจากความคิดสร้างสรรค์ อย่างไรก็ตาม เนื่องจากกฎหมายรับประกันว่าผู้ถือลิขสิทธิ์ของวัตถุเหล่านี้มีสิทธิ์แต่เพียงผู้เดียวในการใช้วัตถุเหล่านี้ ระบอบการปกครองทางกฎหมายของวัตถุเหล่านี้จึงถูกบรรจุไว้ในหลายวิธีกับระบอบการปกครองของผลลัพธ์ของกิจกรรมทางปัญญา และยังรวมอยู่ในแนวคิดของ ทรัพย์สินทางปัญญา.

ข้อมูล.ผลลัพธ์ของกิจกรรมทางปัญญาซึ่งเป็นผลประโยชน์ที่จับต้องไม่ได้ถือได้ว่าเป็นแหล่งข้อมูลบางประเภท อย่างไรก็ตาม ทรัพยากรเหล่านี้ไม่สามารถลดเหลือเพียงผลงานแห่งความคิดสร้างสรรค์และผลลัพธ์อื่นๆ ของกิจกรรมทางปัญญาได้ และยังสามารถมีอยู่ในรูปแบบของความรู้ที่หลากหลายในด้านวิทยาศาสตร์ เทคนิค เทคโนโลยี การค้า และลักษณะอื่นๆ

ในโลกสมัยใหม่ข้อมูลมีลักษณะทางการค้ามายาวนานและทำหน้าที่เป็นวัตถุพิเศษของความสัมพันธ์ตามสัญญาที่เกี่ยวข้องกับการรวบรวมการจัดเก็บการค้นหาการประมวลผลการแจกจ่ายและการใช้ในกิจกรรมของมนุษย์ในด้านต่างๆ ในกรณีนี้ ข้อมูลเครื่องจักรมีความสำคัญเป็นพิเศษ ซึ่งเข้าใจว่าเป็นข้อมูลที่หมุนเวียนในสภาพแวดล้อมการประมวลผล บันทึกบนสื่อทางกายภาพในรูปแบบที่คอมพิวเตอร์เข้าใจได้ หรือส่งผ่านช่องทางโทรคมนาคม

เนื่องจากเป็นวัตถุประสงค์พิเศษของสิทธิพลเมือง ข้อมูลจึงมีคุณลักษณะดังต่อไปนี้ ประการแรก ข้อมูลเป็นองค์ประกอบในอุดมคติของการดำรงอยู่ กล่าวคือ ผลประโยชน์ที่จับต้องไม่ได้ซึ่งไม่สามารถลดหย่อนให้กับวัตถุทางกายภาพที่ทำหน้าที่เป็นพาหะได้ (การบันทึกบนกระดาษ เทปแม่เหล็ก ฯลฯ ) นอกจากนี้ ข้อมูลยังเป็นสินค้าที่ไม่บริโภคซึ่งขึ้นอยู่กับศีลธรรมเท่านั้น แต่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับความชราทางกายภาพ คุณลักษณะที่สำคัญของข้อมูลคือความเป็นไปได้ของการจำลองแบบ การกระจาย และการเปลี่ยนแปลงรูปแบบของการบันทึกที่แทบจะไม่จำกัด สุดท้ายนี้ กฎหมายไม่อนุญาตให้ใครผูกขาดในการครอบครองและการใช้ข้อมูล ยกเว้นสิ่งที่เป็นทรัพย์สินทางปัญญาหรืออยู่ภายใต้แนวคิดเรื่องความลับทางการและเชิงพาณิชย์

ความลับอย่างเป็นทางการและทางการค้าเป็นข้อมูลประเภทพิเศษที่ได้รับการเน้นเป็นพิเศษในมาตรานี้ มาตรา 139 แห่งประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย มันถูกสร้างขึ้นโดยส่วนหนึ่งของข้อมูลที่มีมูลค่าจริงหรืออาจเป็นไปได้เนื่องจากบุคคลที่สามไม่รู้จัก โดยมีเงื่อนไขว่าไม่มีการเข้าถึงโดยเสรีตามกฎหมายและเจ้าของข้อมูลจะใช้มาตรการเพื่อปกป้องความลับของมัน องค์ประกอบของข้อมูลที่เป็นความลับอย่างเป็นทางการและทางการค้านั้นถูกกำหนดโดยผู้เข้าร่วมในการทำธุรกรรมทางแพ่งเอง โดยคำนึงถึงข้อจำกัดที่กำหนดโดยกฎหมาย ผู้ประกอบการมักจะรวมข้อมูลเกี่ยวกับการเจรจาที่กำลังดำเนินอยู่ การทำธุรกรรมที่สรุปแล้ว คู่ค้า สถานะทรัพย์สิน ฯลฯ เป็นข้อมูลประเภทนี้ จากมุมมองของกฎหมายปัจจุบัน ความลับอย่างเป็นทางการและเชิงพาณิชย์ยังรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับเทคโนโลยีที่ใช้ วิธีแก้ปัญหาทางเทคนิค วิธีการจัดระเบียบการผลิต ฯลฯ เช่น ทุกสิ่งที่มักจะครอบคลุมอยู่ในแนวคิดเรื่องความลับในการผลิต (“ความรู้”)

ผลลัพธ์ของกิจกรรมสร้างสรรค์จะเป็นผลงานวรรณกรรม วิทยาศาสตร์ ศิลปะ สิ่งประดิษฐ์ การออกแบบอุตสาหกรรม โปรแกรมคอมพิวเตอร์ เป็นต้น เป็นที่น่าสังเกตว่าพวกเขาถูกจัดประเภทเป็นวัตถุของทรัพย์สินทางปัญญาที่เรียกว่าซึ่งหมายถึงสิทธิพิเศษในผลของกิจกรรมทางปัญญาตลอดจนวิธีการทำให้นิติบุคคลเป็นรายบุคคลเท่ากับพวกเขาภายใต้ระบอบการปกครองของกฎหมาย (เครื่องหมายการค้า เครื่องหมายบริการ ฯลฯ) ผลลัพธ์ของกิจกรรมสร้างสรรค์นั้นจับต้องไม่ได้ อย่างไรก็ตาม เพื่อให้ได้รับการคุ้มครองตามกฎหมาย สิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องแสดงออกมาในรูปแบบวัตถุประสงค์บางอย่าง (เช่น ภาพวาด เทปวิดีโอ ฯลฯ .) เมื่อถูกบันทึกในรูปแบบวัตถุ ผลลัพธ์ของกิจกรรมสร้างสรรค์กลายเป็นสิ่งต่าง ๆ และสามารถส่งต่อจากบุคคลหนึ่งไปยังอีกบุคคลหนึ่งได้ แต่ผลลัพธ์ของกิจกรรมสร้างสรรค์นั้นยังคงอยู่กับผู้สร้าง

สิทธิ์แต่เพียงผู้เดียวในผลลัพธ์ของกิจกรรมทางปัญญาหมายความว่าหากไม่ได้รับความยินยอมจากผู้ถือลิขสิทธิ์ในผลลัพธ์ จะไม่มีใครสามารถใช้ผลลัพธ์นั้นได้ ยกเว้นในกรณีที่กฎหมายกำหนดไว้อย่างชัดแจ้ง ผลของกิจกรรมทางปัญญาได้รับการควบคุมโดยกฎหมายพิเศษ

ข้อมูลเข้าใจว่าเป็นชุดของข้อมูลและข้อมูลบางอย่างเกี่ยวกับโลกโดยรอบ เป็นที่น่าสังเกตว่ามันจะเป็นผลประโยชน์ที่จับต้องไม่ได้ซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับวัตถุทางกายภาพเหล่านั้นที่ทำหน้าที่เป็นพาหะ (บันทึกบนกระดาษ เทปแม่เหล็ก ฯลฯ ) อย่าลืมว่าคุณลักษณะที่สำคัญของข้อมูลจะเป็นความเป็นไปได้ของ การจำลองแบบและการกระจายและการเปลี่ยนแปลงรูปแบบของการตรึงเกือบไม่ จำกัด สุดท้ายนี้ กฎหมายไม่อนุญาตให้ใครผูกขาดในการครอบครองและการใช้ข้อมูล ยกเว้นสิ่งที่จะเป็นทรัพย์สินทางปัญญาหรืออยู่ภายใต้แนวคิดเรื่องความลับทางการและเชิงพาณิชย์

ในเวลาเดียวกัน ไม่ใช่ว่าข้อมูลทั้งหมดจะอยู่ภายใต้การควบคุมทางแพ่ง แต่เฉพาะข้อมูลที่มีมูลค่าเชิงพาณิชย์ตามจริงหรือที่เป็นไปได้เท่านั้น เนื่องจากบุคคลที่สามไม่รู้จักและขาดการเข้าถึงข้อมูลอย่างเสรีอย่างถูกกฎหมาย และเจ้าของที่ใช้มาตรการเพื่อรักษา การรักษาความลับของมัน
จากที่กล่าวมาทั้งหมด เราได้ข้อสรุปว่าประมวลกฎหมายแพ่งกำหนดให้มีการคุ้มครองผู้มีส่วนได้เสียจากการเปิดเผยข้อมูลที่เป็นของพวกเขาโดยไม่ได้รับอนุญาต กฎหมายแพ่งปกป้องข้อมูลส่วนหนึ่งที่มีมูลค่าจริงหรืออาจมีมูลค่าเนื่องจากบุคคลที่สามไม่ทราบ โดยมีเงื่อนไขว่าไม่มีการเข้าถึงข้อมูลดังกล่าวตามกฎหมาย และเจ้าของข้อมูลจะใช้มาตรการเพื่อปกป้องความลับ เนื้อหาถูกเผยแพร่บน http://site
องค์ประกอบของข้อมูลที่เป็นความลับอย่างเป็นทางการหรือทางการค้าจะต้องถูกกำหนดไว้ในกฎหมายพิเศษ

กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 25 มกราคม 2538 “ เกี่ยวกับข้อมูลข้อมูลและการคุ้มครองข้อมูล” (แก้ไขเพิ่มเติมโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 10 มกราคม 2546 N 15-FZ) การคุ้มครองทางสังคมของสหพันธรัฐรัสเซีย พ.ศ. 2538 N 8 ศิลปะ 609

มาอ่านข้อมูลกัน
กิจกรรมมนุษย์ - กิจกรรมของมนุษย์ประเภทหนึ่งที่มุ่งทำความเข้าใจและเปลี่ยนแปลงโลกรอบข้างอย่างสร้างสรรค์ รวมถึงตัวเราและสภาพการดำรงอยู่ของคนๆ หนึ่ง

โครงสร้างกิจกรรม

1. หัวข้อของกิจกรรมอาจเป็น:

• มนุษย์
• กลุ่มคน
• องค์กรต่างๆ
• หน่วยงานของรัฐ

2. วัตถุประสงค์ของกิจกรรมสามารถเป็น:

• ธรรมชาติและวัสดุธรรมชาติ
• วัตถุ (สิ่งของ)
• ปรากฏการณ์กระบวนการ
• คน กลุ่มคน ฯลฯ
• ทรงกลมหรือพื้นที่ชีวิตของผู้คน
• สภาพภายในของบุคคล

3. แรงจูงใจในการทำกิจกรรมอาจเป็น:

• ความต้องการ
• ทัศนคติทางสังคม
• ความเชื่อ
• ความสนใจ
• สถานที่ท่องเที่ยวและอารมณ์
• อุดมคติ

4. เป้าหมายของกิจกรรมคือการสร้างภาพที่มีสติของผลลัพธ์ที่คาดหวังซึ่งกิจกรรมมุ่งเป้าไป
5. วิธีการดำเนินกิจกรรมสามารถ:

• เครื่องมือทางวัตถุและทางจิตวิญญาณ (วัตถุ ปรากฏการณ์ กระบวนการ) ได้แก่ ทุกสิ่งที่ทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการดำเนินการด้วยคุณสมบัติของมัน

6. กระบวนการของกิจกรรม - การกระทำที่มุ่งบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้
7. ผลลัพธ์ของกิจกรรม - ผลลัพธ์ (ผลิตภัณฑ์) ที่ผู้เรียนมุ่งมั่น

ลองดูตัวอย่างวิชาและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม .

เรื่อง	วัตถุ
นักวิทยาศาสตร์กำลังสำรวจโลก
บุคคลฝึกฝนร่างกายของเขาอย่างมีสติและควบคุมอารมณ์
กระทรวงศึกษาธิการในประเทศของเราควบคุมกิจกรรมของสถาบันการศึกษาทุกแห่งในประเทศ
กระทรวงศึกษาธิการ	สถาบันการศึกษา
โค้ชสอนนักกีฬาให้เล่นสเก็ต
	นักกีฬา

ประเภทของการกระทำ (จำแนกตาม M. Weber ขึ้นอยู่กับแรงจูงใจของการกระทำ)

ประเภทของการกระทำ	ลักษณะเฉพาะ	พฤติกรรมส่วนบุคคล
กำหนดเป้าหมาย	เป้าหมายที่ตั้งไว้อย่างมีเหตุผลและรอบคอบ	การกระทำมุ่งไปสู่จุดสิ้นสุด วิถีทาง และผลพลอยได้จากการกระทำ
คุณค่า-เหตุผล	ขึ้นอยู่กับความเชื่ออย่างมีสติในคุณค่าของการกระทำนั้นๆ โดยไม่คำนึงถึงความสำเร็จ	ปฏิบัติตามความเชื่อในเรื่องหน้าที่ ศักดิ์ศรี ความงดงาม ความกตัญญู ฯลฯ (เช่น กัปตันเป็นคนสุดท้ายที่ออกจากเรือที่กำลังจม)
อารมณ์ดี	เกิดจากสภาวะทางอารมณ์	การกระทำภายใต้อิทธิพลของตัณหา ความปรารถนาที่จะสนองความต้องการแก้แค้น ความเพลิดเพลิน ความจงรักภักดี ฯลฯ ในทันที (เช่น บุคคลที่มีความหลงใหล ความเกลียดชัง ความโกรธหรือแรงบันดาลใจ ความสยองขวัญ หรือความกล้าหาญที่เพิ่มขึ้น)
แบบดั้งเดิม	ขึ้นอยู่กับนิสัยในระยะยาว	ปฏิกิริยาอัตโนมัติต่อการระคายเคืองที่เป็นนิสัยในทิศทางของทัศนคติที่เรียนรู้มาก่อนหน้านี้ (เช่น ชาวนาไปร่วมงานพร้อมกับพ่อและปู่ของเขา)

ลองพิจารณา 2 มุมมอง กับคำถามที่ว่า “...เมื่อตั้งเป้าหมายอันสูงส่งแล้วจะใช้วิธีทุจริตได้หรือ?”
1. นี่คือวิธีที่นักคิดยุคเรอเนซองส์ Nicolo Machiavelli ตอบคำถามนี้: “การกระทำของทุกคน และโดยเฉพาะอย่างยิ่งอธิปไตย ซึ่งคุณไม่สามารถขอในศาลได้ ได้รับการสรุปด้วยผลลัพธ์ ดังนั้นให้อธิปไตยพยายามรักษาอำนาจและชนะ ไม่ว่าจะใช้วิธีการใดก็ตาม พวกเขาก็ถือว่าสมควรและได้รับการอนุมัติเสมอ เพราะฝูงชนถูกล่อลวงด้วยรูปลักษณ์ภายนอกและความสำเร็จ” เขาเชื่อว่าเพื่อที่จะบรรลุเป้าหมายใคร ๆ ก็สามารถหลอกลวงได้ "หากจำเป็นอย่าอายที่จะชั่วร้าย"
2. มีมุมมองอื่น: เพื่อให้บรรลุเป้าหมายอันสูงส่งไม่ใช่มาตรการใด ๆ ที่เหมาะสม แต่เฉพาะมาตรการอันสูงส่งเท่านั้น เป้าหมายที่ดีไม่สามารถบรรลุเป้าหมายได้ด้วยวิธีที่ไม่คู่ควรและไร้ความกรุณา Unkind หมายถึง นำไปสู่ความจริงที่ว่าผลลัพธ์แตกต่างอย่างมากจากเป้าหมาย: มันก็กลายเป็นไร้เมตตาเช่นกัน ประสบการณ์อันยาวนานนับศตวรรษของมนุษยชาติทำให้เรามั่นใจในความถูกต้องของข้อสรุปเหล่านี้ มาทำงานออนไลน์ให้สำเร็จกันเถอะ(การทดสอบ)

ผลลัพธ์ของกิจกรรมทางปัญญา

ผลลัพธ์ของกิจกรรมทางปัญญาในฐานะวัตถุของสิทธิพลเมืองประดิษฐานอยู่ในศิลปะ มาตรา 1225 แห่งประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย ต่างจากการใช้แรงงานทางกายภาพ ซึ่งโดยปกติแล้วผลลัพธ์ก็คือสิ่งของ กิจกรรมทางปัญญาคืองานทางจิต (ทางจิต ความคิดสร้างสรรค์) ของบุคคลในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วรรณกรรม ศิลปะ ซึ่งไปสิ้นสุดในการสร้างสรรค์ผลลัพธ์ใหม่ที่เป็นอิสระอย่างสร้างสรรค์ สาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วรรณกรรม หรือศิลปะ

ผลลัพธ์ของกิจกรรมทางปัญญาสามารถกลายเป็นเป้าหมายของความสัมพันธ์ทางกฎหมายได้ก็ต่อเมื่อพวกเขาสวมใส่ในรูปแบบวัตถุประสงค์บางอย่างที่ช่วยให้ผู้อื่นรับรู้ได้

ผลลัพธ์ของกิจกรรมทางปัญญาคือผลิตภัณฑ์ที่แสดงออกมาในรูปแบบวัตถุประสงค์ เรียกว่าเป็นงานทางวิทยาศาสตร์ วรรณกรรม ศิลปะ การประดิษฐ์ หรือการออกแบบทางอุตสาหกรรม ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับลักษณะของกิจกรรมนั้น ผลลัพธ์แต่ละรายการมีเงื่อนไขพิเศษสำหรับการคุ้มครองและการใช้งาน ตลอดจนการใช้และการคุ้มครองสิทธิ์ของผู้เขียน อย่างไรก็ตาม พวกมันทั้งหมดมีคุณสมบัติทั่วไปหลายประการ

• ประการแรก ผลลัพธ์ของกิจกรรมทางปัญญานั้นมีลักษณะในอุดมคติ ซึ่งต่างจากวัตถุประสงค์ของสิทธิในทรัพย์สิน งานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีคือระบบของแนวคิดหรือหมวดหมู่ทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคบางประเภท งานวรรณกรรมและศิลปะเป็นตัวแทนของระบบภาพวรรณกรรมหรือศิลปะ แน่นอนว่า หมวดหมู่และรูปภาพเหล่านี้ถูกกำหนดโดยแสดงด้วยตัวอักษร ตัวเลข และเครื่องหมาย สัญลักษณ์ วิธีการทางภาพหรือเสียงอื่นๆ และมักปรากฏอยู่ในสื่อวัสดุบางชนิด (กระดาษ ฟิล์ม หิน ผ้าใบ ฯลฯ) อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่ได้ทำให้พวกเขาเลิกเป็นวัตถุในอุดมคติ
• ประการที่สอง กฎหมายไม่สามารถมีอิทธิพลโดยตรงต่อกระบวนการคิดที่เกิดขึ้นในสมองของมนุษย์ได้ กระบวนการของกิจกรรมทางจิตยังอยู่นอกขอบเขตของบรรทัดฐานทางกฎหมาย อย่างไรก็ตาม กฎหมายสามารถมีอิทธิพลเชิงบวกต่อกระบวนการนี้โดยการพัฒนารูปแบบทางกฎหมายสำหรับการจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ เทคนิค และความคิดสร้างสรรค์อื่นๆ และกำหนดบรรทัดฐานทางกฎหมายในการคุ้มครองผลลัพธ์

ลักษณะในอุดมคติของผลลัพธ์ของกิจกรรมทางปัญญาไม่ได้บ่งบอกถึงความไม่มีนัยสำคัญหรือการแยกตัวออกจากการผลิตสิ่งที่จำเป็นสำหรับผู้คนและคุณค่าอื่น ๆ ของสังคมมนุษย์เลย ท้ายที่สุดแล้ว มันเป็นผลลัพธ์ที่แสดงออกอย่างเป็นกลางของกิจกรรมทางปัญญาที่สามารถมีส่วนร่วมในการหมุนเวียนทางเศรษฐกิจ สามารถเข้าถึงกฎระเบียบทางกฎหมาย และเป็นตัวแทนของผลิตภัณฑ์เฉพาะ - ทรัพย์สินทางปัญญา แนวโน้มสมัยใหม่ก็คือผลลัพธ์ของกิจกรรมทางปัญญากำลังได้รับคุณลักษณะของสินค้าโภคภัณฑ์มากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์จากแรงงานทางปัญญาที่สร้างขึ้นเพื่อใช้ในตลาด