Прочетете историята „Няма нужда да лъжете“ със снимки

Учих много дълго време. Тогава все още имаше гимназии. И след това учителите поставяха оценки в дневника за всеки зададен урок. Те дадоха всякаква оценка - от пет до едно включително.

И бях много малък, когато влязох в гимназията, в подготвителния клас. Бях само на седем години.

И все още не знаех нищо за това, което се случва в гимназиите. И първите три месеца се разхождах буквално в мъгла.

И тогава един ден учителят ни каза да научим стихотворение наизуст:

Луната грее весело над селото,

Белият сняг искри със синя светлина...

Но не запомних това стихотворение. Не чух какво каза учителят. Не чух, защото момчетата, които седяха отзад, или ме удариха с книга по тила, след това намазаха ухото ми с мастило, след това ме скубаха за косата и когато подскочих от изненада, ми поставиха молив или вмъкнете под мен. И по тази причина седях в час уплашен и дори слисан и през цялото време слушах какво друго кроят срещу мен момчетата, които седяха зад мен.

И на следващия ден, за късмет, учителят ме извика и ми нареди да рецитирам зададеното стихотворение наизуст.

И аз не само не го познавах, но дори не подозирах, че има такива стихове на света. Но от страх не посмях да кажа на учителя, че не знам тези стихове. И напълно зашеметен, той стоеше на бюрото си, без да казва нито дума.

Но тогава момчетата започнаха да ми предлагат тези стихове. И благодарение на това започнах да бръщолевя това, което ми шепнеха.

И по това време имах хронична хрема и не чувах добре с едното ухо и затова ми беше трудно да разбера какво ми казват.

Някак си успях да произнеса първите редове. Но когато стана дума за фразата: „Кръстът под облаците гори като свещ“, казах: „Пращенето под ботушите боли като свещ“.

Тук имаше смях сред учениците. И учителят също се засмя. Той каза:

Хайде, дай ми дневника си тук! Ще ти сложа единица там.

И плаках, защото това беше първата ми единица и още не знаех какво се е случило.

След часовете сестра ми Леля дойде да ме вземе, за да се приберем заедно.

По пътя извадих дневника от раницата си, разгънах го на страницата, където беше написана единицата, и казах на Леле:

Леля, виж какво е това? Учителят ми даде това за стихотворението „Луната весело грее над селото“.

Леля погледна и се засмя. Тя каза:

Минка, това е лошо! Твоят учител ти е дал лоша оценка по руски. Това е толкова лошо, че се съмнявам татко да ти подари фотоапарат за именния ти ден, който ще е след две седмици.

Казах:

И така, какво трябва да направим?

Леля каза:

Една наша ученичка взе и залепи две страници в дневника си, където имаше единица. Баща й се лигави по пръстите си, но не можа да го отлепи и никога не видя какво има там.

Казах:

Леля, не е добре да мамиш родителите си!

Леля се засмя и се прибра. И в тъжно настроение влязох в градската градина, седнах на една пейка там и, като разгънах дневника, погледнах с ужас звеното.

Седях в градината дълго време. След това се прибрах. Но когато се приближих до къщата, внезапно си спомних, че бях оставил дневника си на една пейка в градината. Избягах обратно. Но в градината на пейката вече нямаше моя дневник. Отначало се уплаших, а после се зарадвах, че вече нямам дневника с тази ужасна единица при мен.

Прибрах се вкъщи и казах на баща ми, че съм загубил дневника си. А Леля се засмя и ми намигна, като чу тези мои думи.

На следващия ден учителят, след като научи, че съм изгубил дневника, ми даде нов.

Отворих този нов дневник с надеждата, че този път няма нищо лошо там, но там отново стои единица срещу руския език, още по-смела от преди.

И тогава се почувствах толкова разочарован и толкова ядосан, че хвърлих този дневник зад библиотеката, която стоеше в нашата класна стая.

Два дни по-късно учителят, след като научи, че нямам този дневник, попълни нов. И освен единица по руски ми постави двойка по поведение. И каза на баща ми непременно да погледне дневника ми.

Когато срещнах Леля след час, тя ми каза:

Няма да е лъжа, ако временно запечатаме страницата. И седмица след именния ден, като получиш фотоапарата, ще го отлепим и ще покажем на татко какво е имало.

Много исках да си взема фотоапарат и с Леля залепихме ъглите на злополучната страница от дневника.

Вечерта татко каза:

Хайде, покажи ми дневника си! Интересно е да знаете дали сте взели единици?

Татко започна да разглежда дневника, но не видя нищо лошо там, защото страницата беше залепена.

И когато татко гледаше дневника ми, изведнъж някой иззвъня на стълбите.

Дойде някаква жена и каза:

Онзи ден се разхождах в градската градина и там на една пейка намерих един дневник. Разпознах адреса по фамилията му и ти го донесох, за да ми кажеш дали синът ти е загубил този дневник.

Татко погледна дневника и като видя един там, разбра всичко.

Той не ми се развика. Той просто каза тихо:

Хората, които лъжат и мамят, са забавни и комични, защото рано или късно лъжите им винаги ще бъдат разкрити. И никога в света не е имало случай, в който някоя от лъжите да остане неизвестна.

Аз, червен като омар, стоях пред татко и се срамувах от тихите му думи.

Казах:

Ето какво: хвърлих друг мой, третият, дневник с единица зад библиотеката в училище.

Вместо да ми се ядоса още повече, татко се усмихна и засия. Грабна ме в ръцете си и започна да ме целува.

Той каза:

Фактът, че признахте това, ме направи изключително щастлив. Признахте нещо, което можеше да остане неизвестно дълго време. И това ми дава надежда, че няма да лъжеш повече. И за това ще ви подаря фотоапарат.

Когато Леля чу тези думи, тя си помисли, че татко се е побъркал в ума си и сега дава на всички подаръци не за A, а за единици.

И тогава Леля дойде при татко и каза:

Татко, днес също получих лоша оценка по физика, защото не си научих урока.

Но очакванията на Леля не се оправдаха. Татко й се ядоса, изгони я от стаята си и й каза веднага да седне с книгите си.

И тогава вечерта, когато си лягахме, изведнъж звънна звънецът.

Моят учител беше този, който дойде при татко. И той му каза:

Днес чистехме нашата класна стая и зад библиотеката намерихме дневника на сина ви. Как ви харесва този малък лъжец и измамник, който остави дневника си, за да не го видите?

татко каза:

Вече лично чух за този дневник от моя син. Той сам ми призна това деяние. Така че няма причина да смятам, че синът ми е непоправим лъжец и измамник.

Учителят каза на татко:

А, така е. Вие вече знаете това. В случая става въпрос за недоразумение. съжалявам Лека нощ.

И аз, като лежах в леглото си, като чух тези думи, плаках горчиво. И си обеща винаги да казва истината.

И това наистина е, което винаги правя сега.

Ах, понякога може да е много трудно, но сърцето ми е весело и спокойно.

Слушайте историята „Няма нужда да лъжете“ онлайн

Контур на историята „Не лъжи“

1. Първите три месеца в гимназията.
2. Първата ми единица.
3. Изчезването на дневника.
4. Още два дневника с един.
5. Изповед.

Учих много дълго време. Тогава все още имаше гимназии. И след това учителите поставяха оценки в дневника за всеки зададен урок. Те дадоха всякаква оценка - от пет до едно включително.

И бях много малък, когато влязох в гимназията, в подготвителния клас. Бях само на седем години.

И все още не знаех нищо за това, което се случва в гимназиите. И първите три месеца се разхождах буквално в мъгла.

И тогава един ден учителят ни каза да научим стихотворение наизуст:

Луната грее весело над селото,

Белият сняг искри със синя светлина...

Но не запомних това стихотворение. Не чух какво каза учителят. Не чух, защото момчетата, които седяха отзад, или ме удряха с книга по тила, или намазваха ухото ми с мастило, или ме дърпаха за косата, а когато подскочих от изненада, ми поставиха молив или вмъкнете под мен. И по тази причина аз седях в клас уплашен и дори слисан и през цялото време слушах какво друго кроят срещу мен момчетата, които седяха зад мен.

И на следващия ден, за късмет, учителят ме извика и ми нареди да рецитирам зададеното стихотворение наизуст.

И аз не само не го познавах, но дори не подозирах, че има такива стихове на света. Но от страх не посмях да кажа на учителя, че не знам тези стихове. И напълно зашеметен, той стоеше на бюрото си, без да казва нито дума.

Но тогава момчетата започнаха да ми предлагат тези стихове. И благодарение на това започнах да бръщолевя това, което ми шепнеха.

И по това време имах хронична хрема и не чувах добре с едното ухо и затова ми беше трудно да разбера какво ми казват.

Някак си успях да произнеса първите редове. Но когато стана дума за фразата: „Кръстът под облаците гори като свещ“, казах: „Пращенето под облаците боли като свещ“.

Тук имаше смях сред учениците. И учителят също се засмя. Той каза:

- Хайде, дай ми дневника си тук! Ще ти сложа единица там.

И плаках, защото това беше първата ми единица и още не знаех какво се е случило.

След часовете сестра ми Леля дойде да ме вземе, за да се приберем заедно.

По пътя извадих дневника от раницата си, разгънах го на страницата, където беше написана единицата, и казах на Леля:

- Леля, виж какво е това? Учителят ми даде това за стихотворението „Луната весело грее над селото“.

Леля погледна и се засмя. Тя каза:

- Минка, това е лошо! Твоят учител ти е дал лоша оценка по руски. Това е толкова лошо, че се съмнявам татко да ти подари фотоапарат за именния ти ден, който ще е след две седмици.

Казах:

- Какво да правим?

Леля каза:

— Една от нашите ученички взе и залепи две страници в дневника си, където имаше единица. Баща й се лигави по пръстите си, но не можа да го отлепи и никога не видя какво има там.

Казах:

- Лиоля, не е добре да мамиш родителите си!

Леля се засмя и се прибра. И в тъжно настроение влязох в градската градина, седнах на една пейка там и, като разгънах дневника, погледнах с ужас звеното.

Седях в градината дълго време. След това се прибрах. Но когато се приближих до къщата, внезапно си спомних, че бях оставил дневника си на една пейка в градината. Избягах обратно. Но в градината на пейката вече нямаше моя дневник. Отначало се уплаших, а после се зарадвах, че вече нямам дневника с тази ужасна единица при мен.

Прибрах се и казах на баща ми, че съм загубил дневника си. А Леля се засмя и ми намигна, като чу тези мои думи.

На следващия ден учителят, след като научи, че съм изгубил дневника, ми даде нов.

Отворих този нов дневник с надеждата, че този път няма нищо лошо там, но там отново стои единица срещу руския език, още по-смела от преди.

И тогава се почувствах толкова разочарован и толкова ядосан, че хвърлих този дневник зад библиотеката, която стоеше в нашата класна стая.

Два дни по-късно учителят, след като научи, че нямам този дневник, попълни нов. И освен единица по руски ми постави двойка по поведение. И каза на баща ми непременно да погледне дневника ми.

Когато срещнах Леля след час, тя ми каза:

„Няма да е лъжа, ако временно запечатаме страницата.“ И седмица след именния ден, като получиш фотоапарата, ще го отлепим и ще покажем на татко какво е имало.

Много исках да си взема фотоапарат и с Леля залепихме ъглите на злополучната страница от дневника.

Вечерта татко каза:

- Хайде, покажи ми дневника си! Интересно е да знаете дали сте взели единици?

Татко започна да разглежда дневника, но не видя нищо лошо там, защото страницата беше залепена.

И когато татко гледаше дневника ми, изведнъж някой иззвъня на стълбите.

Дойде някаква жена и каза:

„Онзи ден се разхождах в градската градина и там на една пейка намерих дневник. Разпознах адреса по фамилията му и ти го донесох, за да ми кажеш дали синът ти е загубил този дневник.

Татко погледна дневника и като видя един там, разбра всичко.

Той не ми се развика. Той просто каза тихо:

- Хората, които лъжат и мамят, са забавни и комични, защото рано или късно техните лъжи винаги ще бъдат разкрити. И никога в света не е имало случай, в който някоя от лъжите да остане неизвестна.

Аз, червен като омар, стоях пред татко и се срамувах от тихите му думи.

Казах:

- Ето какво: хвърлих друг мой, третият, дневник с единица зад библиотеката в училище.

Вместо да ми се ядоса още повече, татко се усмихна и засия. Грабна ме в ръцете си и започна да ме целува.

Той каза:

„Фактът, че признахте това, ме направи изключително щастлив. Признахте нещо, което можеше да остане неизвестно дълго време. И това ми дава надежда, че няма да лъжеш повече. И за това ще ви подаря фотоапарат.

Когато Лиоля чу тези думи, тя си помисли, че татко се е побъркал и сега раздава подаръци на всички не за A, а за un.

И тогава Леля дойде при татко и каза:

„Тате, аз също получих лоша оценка по физика днес, защото не си научих урока.“

Но очакванията на Леля не се оправдаха. Татко й се ядоса, изгони я от стаята си и й каза веднага да седне с книгите си.

И тогава вечерта, когато си лягахме, изведнъж звънна звънецът.

Моят учител беше този, който дойде при татко. И той му каза:

„Днес чистехме класната си стая и зад библиотеката намерихме дневника на сина ви. Как ви харесва този малък лъжец и измамник, който остави дневника си, за да не го видите?

татко каза:

„Вече лично чух за този дневник от моя син. Той сам ми призна това деяние. Така че няма причина да смятам, че синът ми е непоправим лъжец и измамник.

Учителят каза на татко:

- О, така е. Вие вече знаете това. В случая става въпрос за недоразумение. съжалявам Лека нощ.

И аз, като лежах в леглото си, като чух тези думи, плаках горчиво. И си обеща винаги да казва истината.

И това наистина е, което винаги правя сега.

Ах, понякога може да е много трудно, но сърцето ми е весело и спокойно.

Михаил Михайлович Зощенко

Не лъжи

Учих много дълго време. Тогава все още имаше гимназии. И след това учителите поставяха оценки в дневника за всеки зададен урок. Те дадоха всякаква оценка - от пет до едно включително.

И бях много малък, когато влязох в гимназията в подготвителния клас. Бях само на седем години. И все още не знаех нищо за това, което се случва в гимназиите. И първите три месеца се разхождах буквално в мъгла.

И тогава един ден учителят ни каза да научим стихотворение наизуст:

Луната грее весело над селото,
Белият сняг блести
синя светлина...

Но не запомних това стихотворение. Не чух какво каза учителят. Не чух, защото момчетата, които седяха отзад, или ме удряха с книга по тила, или намазваха ухото ми с мастило, или ме дърпаха за косата, а когато подскочих от изненада, ми поставиха молив или вмъкнете под мен. И по тази причина седях в клас уплашен и дори слисан и през цялото време слушах какво друго кроят срещу мен момчетата, които седяха зад мен.

И на следващия ден, за късмет, учителят ме извика и ми нареди да рецитирам зададеното стихотворение наизуст.

И аз не само не го познавах, но дори не подозирах, че има такива стихове на света. Но от страх не посмях да кажа на учителя, че не знам тези стихове. И напълно зашеметен, той стоеше на бюрото си, без да казва нито дума.

Но тогава момчетата започнаха да ми предлагат тези стихове. И благодарение на това започнах да бръщолевя това, което ми шепнеха.

И по това време имах хронична хрема и не чувах добре с едното ухо и затова ми беше трудно да разбера какво ми казват.

Някак си успях да произнеса първите редове. Но когато стана дума за фразата: „Кръстът под облаците гори като свещ“, казах: „Пращенето под ботушите боли като свещ“.

Тук имаше смях сред учениците. И учителят също се засмя. Той каза:

- Хайде, дай ми дневника си тук! Ще ти сложа единица там.

И плаках, защото това беше първата ми единица и още не знаех какво се е случило.

След часовете сестра ми Леля дойде да ме вземе, за да се приберем заедно. По пътя извадих дневника от раницата си, разгънах го на страницата, където беше написана единицата, и казах на Леля:

- Леля, виж какво е това? Учителят ми даде това за стихотворението „Луната весело грее над селото“.

Леля погледна и се засмя. Тя каза:

- Минка, това е лошо! Твоят учител ти е дал лоша оценка по руски. Това е толкова лошо, че се съмнявам татко да ти подари фотоапарат за именния ти ден, който ще е след две седмици.

Казах:

- Какво да правим?

Леля каза:

– Една наша ученичка взе и залепи две страници в дневника си, където имаше единица. Баща й се лигави по пръстите си, но не можа да го отлепи и никога не видя какво има там.

Казах:

- Лиоля, не е добре да мамиш родителите си!

Леля се засмя и се прибра. И в тъжно настроение влязох в градската градина, седнах на една пейка там и, като разгънах дневника, погледнах с ужас звеното.

Седях в градината дълго време. След това се прибрах. Но когато се приближих до къщата, изведнъж си спомних, че бях оставил дневника си на една пейка в градината. Избягах обратно. Но в градината на пейката вече нямаше моя дневник. Отначало се уплаших, а после се зарадвах, че вече нямам дневника с тази ужасна единица при мен.

Прибрах се и казах на баща ми, че съм загубил дневника си. А Леля се засмя и ми намигна, като чу тези мои думи.

На следващия ден учителят, след като научи, че съм изгубил дневника, ми даде нов.

Отворих този нов дневник с надеждата, че този път няма нищо лошо там, но там отново стои единица срещу руския език, още по-смела от преди. И тогава се почувствах толкова разочарован и толкова ядосан, че хвърлих този дневник зад библиотеката, която стоеше в нашата класна стая.

Два дни по-късно учителят, след като научи, че нямам този дневник, попълни нов. И освен единица по руски ми постави двойка по поведение. И каза на баща ми непременно да погледне дневника ми.

Когато срещнах Леля след час, тя ми каза:

– Няма да е лъжа, ако временно запечатаме страницата. И седмица след именния ден, като получиш фотоапарата, ще го отлепим и ще покажем на татко какво е имало.

Много исках да си взема фотоапарат и с Леля залепихме ъглите на злополучната страница от дневника.

Вечерта татко каза:

- Хайде, покажи ми дневника си! Любопитно е да знам дали сте взели такива!

Татко започна да разглежда дневника, но не видя нищо лошо там, защото страницата беше залепена.

И когато татко гледаше дневника ми, изведнъж някой иззвъня на стълбите.

Дойде някаква жена и каза:

– Онзи ден се разхождах в градската градина и там на една пейка намерих дневник. Разпознах адреса по фамилията му и ти го донесох, за да ми кажеш дали синът ти е загубил този дневник.

Татко погледна дневника и като видя един там, разбра всичко.

Той не ми се развика. Той просто каза тихо:

– Хората, които лъжат и мамят, са смешни и комични, защото рано или късно лъжите им винаги ще бъдат разкрити. И никога в света не е имало случай, в който някоя от лъжите да остане неизвестна.

Аз, червен като омар, стоях пред татко и се срамувах от тихите му думи. Казах:

- Ето какво: хвърлих друг мой, третият, дневник с единица зад библиотеката в училище.

Вместо да ми се ядоса още повече, татко се усмихна и засия. Грабна ме в ръцете си и започна да ме целува. Той каза:

„Фактът, че признахте това, ме направи изключително щастлив. Признахте нещо, което можеше да остане неизвестно дълго време. И това ми дава надежда, че няма да лъжеш повече. И за това ще ви подаря фотоапарат.

Когато Лиоля чу тези думи, тя си помисли, че татко се е побъркал и сега раздава подаръци на всички не за A, а за un.

И тогава Леля дойде при татко и каза:

„Тате, аз също получих лоша оценка по физика днес, защото не си научих урока.“

Но очакванията на Леля не се оправдаха. Татко й се ядоса, изгони я от стаята си и й каза веднага да седне с книгите си.

И тогава вечерта, когато си лягахме, изведнъж звънна звънецът.

Моят учител беше този, който дойде при татко. И той му каза:

– Днес чистехме класната си стая и зад библиотеката намерихме дневника на сина ви. Как ви харесва този малък лъжец и измамник, който остави дневника си, за да не го видите?

татко каза:

– Вече лично съм чувал за този дневник от моя син. Той сам ми призна това деяние. Така че няма причина да смятам, че синът ми е непоправим лъжец и измамник.

Учителят каза на татко:

- О, така е. Вие вече знаете това. В случая става въпрос за недоразумение. съжалявам Лека нощ.

И аз, като лежах в леглото си, като чух тези думи, плаках горчиво. И си обеща винаги да казва истината.

И това наистина е, което винаги правя сега.

Ах, понякога може да е много трудно, но сърцето ми е весело и спокойно.

Една предупредителна история за честността. Минка получи лоша оценка в училище и беше толкова разстроен, че забрави дневника си на пейка в парка. Започнаха му нов дневник и отново го поставиха там. Вечерта дойде гост и донесе забравен дневник от парка. Минка си призна всичко...

Няма нужда да лъжете, прочетете

Учих много дълго време. Тогава все още имаше гимназии. И след това учителите поставяха оценки в дневника за всеки зададен урок. Те дадоха всякаква оценка - от пет до едно включително.

И бях много малък, когато влязох в гимназията, в подготвителния клас. Бях само на седем години.

И все още не знаех нищо за това, което се случва в гимназиите. И първите три месеца се разхождах буквално в мъгла.

И тогава един ден учителят ни каза да научим стихотворение наизуст:
Луната грее весело над селото,
Белият сняг искри със синя светлина...
Но не запомних това стихотворение. Не чух какво каза учителят. Не чух, защото момчетата, които седяха отзад, или ме удариха с книга по тила, после намазаха ухото ми с мастило, после ме скубаха за косата, а когато скочих от изненада, ми сложиха молив или вмъкнете под мен. И по тази причина седях в клас уплашен и дори слисан и през цялото време слушах какво друго кроят срещу мен момчетата, които седяха зад мен.

И на следващия ден, за късмет, учителят ме извика и ми нареди да рецитирам зададеното стихотворение наизуст.

И аз не само не го познавах, но дори не подозирах, че има такива стихове на света. Но от страх не посмях да кажа на учителя, че не знам тези стихове. И напълно зашеметен, той стоеше на бюрото си, без да казва нито дума.

Но тогава момчетата започнаха да ми предлагат тези стихове. И благодарение на това започнах да бръщолевя това, което ми шепнеха.

И по това време имах хронична хрема и не чувах добре с едното ухо и затова ми беше трудно да разбера какво ми казват.

Някак си успях да произнеса първите редове. Но когато стана дума за фразата: „Кръстът под облаците гори като свещ“, казах: „Пукащият звук под ботушите боли като свещ“.

Тук имаше смях сред учениците. И учителят също се засмя. Той каза:
- Хайде, дай ми дневника си тук! Ще ти сложа единица там.
И плаках, защото това беше първата ми единица и все още не знаех какво се е случило.

След часовете сестра ми Леля дойде да ме вземе, за да се приберем заедно.

По пътя извадих дневника от раницата си, разгънах го на страницата, където беше написана единицата, и казах на Леле:
- Леля, виж какво е това? Учителят ми даде това за стихотворението „Луната весело грее над селото“.

Леля погледна и се засмя. Тя каза:
- Минка, това е лошо! Твоят учител ти е дал лоша оценка по руски. Това е толкова лошо, че се съмнявам татко да ти подари фотоапарат за именния ти ден, който ще е след две седмици.

Казах:
- Какво да правим?

Леля каза:
- Една наша ученичка взе и залепи две страници в дневника си, където имаше единица. Баща й се лигави по пръстите си, но не можа да го отлепи и никога не видя какво има там.

Казах:
- Леля, не е хубаво да мамиш родителите си!

Леля се засмя и се прибра. И в тъжно настроение влязох в градската градина, седнах на една пейка там и, като разгънах дневника, погледнах с ужас звеното.

Седях в градината дълго време. След това се прибрах. Но когато се приближих до къщата, изведнъж си спомних, че бях оставил дневника си на една пейка в градината. Избягах обратно. Но в градината на пейката вече нямаше моя дневник. Отначало се уплаших, а после се зарадвах, че вече нямам дневника с тази ужасна единица при мен.

Прибрах се и казах на баща ми, че съм загубил дневника си. А Леля се засмя и ми намигна, като чу тези мои думи.
На следващия ден учителят, след като научи, че съм изгубил дневника, ми даде нов.

Отворих този нов дневник с надеждата, че този път няма нищо лошо там, но там отново имаше един срещу руския език, още по-смел от преди.

И тогава се почувствах толкова разочарован и толкова ядосан, че хвърлих този дневник зад библиотеката, която стоеше в нашата класна стая.
Два дни по-късно учителят, след като научи, че нямам този дневник, попълни нов. И освен единица по руски ми постави двойка по поведение. И каза на баща ми непременно да погледне дневника ми.

Когато срещнах Леля след урока, тя ми каза:
- Няма да е лъжа, ако временно запечатаме страницата. И седмица след именния ден, като получиш фотоапарата, ще го отлепим и ще покажем на татко какво е имало.

Много исках да си взема фотоапарат и с Леля залепихме ъглите на злополучната страница от дневника.

Вечерта татко каза:
- Хайде, покажи ми дневника си! Интересно е да знаете дали сте взели единици?

Татко започна да разглежда дневника, но не видя нищо лошо там, защото страницата беше залепена.

И когато татко гледаше дневника ми, изведнъж някой иззвъня на стълбите.

Дойде някаква жена и каза:
- Онзи ден се разхождах в градската градина и там на една пейка намерих един дневник. Разпознах адреса по фамилията му и ти го донесох, за да ми кажеш дали синът ти е загубил този дневник.

Татко погледна дневника и като видя един там, разбра всичко. Той не ми се развика. Той просто каза тихо:
- Хората, които лъжат и мамят, са забавни и комични, защото рано или късно лъжите им винаги ще бъдат разкрити. И никога в света не е имало случай, в който някоя от лъжите да остане неизвестна.

Аз, червен като омар, стоях пред татко и се срамувах от тихите му думи. Казах:
- Ето какво: хвърлих друг мой, трети, дневник с единица зад библиотеката в училище.

Вместо да ми се ядоса още повече, татко се усмихна и засия. Грабна ме в ръцете си и започна да ме целува.

Той каза:

Фактът, че признахте това, ме направи изключително щастлив. Признахте нещо, което можеше да остане неизвестно дълго време. И това ми дава надежда, че вече няма да лъжеш. И за това ще ви подаря фотоапарат.

Когато Леля чу тези думи, тя помисли, че татко се е побъркал в ума си и сега дава подаръци на всички не за петици, а за единици.

И тогава Леля дойде при татко и каза:
- Татко, днес също получих лоша оценка по физика, защото не научих урока.

Но очакванията на Леля не се оправдаха. Татко й се ядоса, изгони я от стаята си и й каза веднага да седне с книгите си.
И тогава вечерта, когато си лягахме, изведнъж звънна звънецът.

Моят учител беше този, който дойде при татко. И той му каза:
- Днес чистехме нашата класна стая и зад библиотеката намерихме дневника на сина ви. Как ви харесва този малък лъжец и измамник, който остави дневника си, за да не го видите?

татко каза:
- Вече лично съм чувал за този дневник от моя син. Той сам ми призна това деяние. Така че няма причина да смятам, че синът ми е непоправим лъжец и измамник.

Учителят каза на татко:
- О, така е. Вие вече знаете това. В случая става въпрос за недоразумение. съжалявам Лека нощ.

И аз, като лежах в леглото си, като чух тези думи, плаках горчиво. И си обеща винаги да казва истината.

И това наистина е, което винаги правя сега. Ах, понякога може да е много трудно, но сърцето ми е весело и спокойно.

(Илюстрация на А. С. Андреев)

Потвърдете оценката

Оценка: / 5. Брой оценки:

Помогнете да направим материалите на сайта по-добри за потребителя!

Напишете причината за ниската оценка.

Изпратете

Благодаря за обратната връзка!

Прочетено 6419 пъти

Други разкази на Зощенко

• Глупава история - историята на Зощенко

  Тази история е за едно момче Петя на четири години. Майка му много се грижеше за него, хранеше го с лъжичка и го обличаше. Една сутрин мама вдигна Петя на крака от леглото и той падна. Мама беше ужасно уплашена и дори се обади...

• Умно пиле - историята на Зощенко

  Кратка история за кокошка, която спаси потомството си от рошаво куче. Умно пиле чете Едно пиле се разхождаше в двора с пилета. Тя има девет малки пиленца. Изведнъж отнякъде дотича рошаво куче. Това куче се е промъкнало на...

• 

  Ето какви са мишките - разказът на Зощенко

  Кратка история на Зошченко от поредицата „Умни животни“ за това как една мишка успя да избяга от котка и да я надхитри. Ето какви са мишките. Котка подгони малка мишка. И малката мишка, не бъди глупава, реши...

• Момиче и гъби - Толстой Л.Н.

  История за две момичета, които берат гъби в гората. Те пресичаха насип с железопътна линия и чуха шум от влак. По-големият отстъпи назад, а по-малкият хукна по релсите. Само по чудо тя остана жива. Момиче и гъби четат...

• Birdie - Толстой Л.Н.

  Момчето Серьожа получи за рождения си ден мрежа за улов на птици. Майка му му обяснила, че да се ловят птици за забавление не е хубаво. Но Серьожа все пак хвана сикина и го сложи в клетка. Но трябва да знаете как да се грижите за птица...

• Phalarope - Bianki V.V.

  Синът на автора за първи път в живота си видя ярки птици на реката. Бащата обясни, че това са фаларопи. Момчето отишло на риболов и при него дотичал фалароп, който бягал от гарваните. Донесе го у дома. След това го взеха...

Кой е любимият празник на всички? Разбира се, Нова година! В тази вълшебна нощ чудо слиза на земята, всичко блести в светлини, чува се смях, а Дядо Коледа носи дългоочаквани подаръци. Огромен брой стихове са посветени на Нова година. В…



В този раздел на сайта ще намерите селекция от стихове за главния магьосник и приятел на всички деца - Дядо Коледа. За добрия дядо са изписани много стихове, но ние сме подбрали най-подходящите за деца на 5,6,7 години. Стихове за...



Зимата дойде, а с нея и пухкав сняг, виелици, шарки по прозорците, мразовит въздух. Децата се радват на белите снежни люспи и вадят кънките и шейните си от далечните краища. В двора кипи работа: строят снежна крепост, ледена пързалка, скулптурират...



Селекция от кратки и запомнящи се стихове за зимата и Нова година, Дядо Коледа, снежинки и коледно дърво за по-младата група на детската градина. Четете и научете кратки стихове с деца на 3-4 години за матинета и новогодишната нощ. Тук …

1 - За малкия автобус, който се страхуваше от тъмното

Доналд Бисет


Приказка за това как мама автобус научи своя малък автобус да не се страхува от тъмното... За малкия автобус, който се страхуваше от тъмното прочетете Имало едно време на света един малък автобус. Беше яркочервен и живееше с баща си и майка си в гаража. Всяка сутрин …

2 - Три котенца

Сутеев В.Г.

Кратка приказка за най-малките за три неподвижни котенца и техните забавни приключения. Малките деца обичат кратки истории с картинки, затова приказките на Сутеев са толкова популярни и обичани! Три котенца четат Три котенца - черно, сиво и...

3 - Таралеж в мъглата

Козлов С.Г.


Приказка за таралежа, как се разхождал през нощта и се изгубил в мъглата. Той паднал в реката, но някой го изнесъл на брега. Беше вълшебна нощ! Таралеж в мъглата прочете Тридесет комара изтичаха на поляната и започнаха да играят...

Главният герой на историята на Михаил Зощенко учи в подготвителен клас в гимназия. Той е на седем години и родителите му го наричат ​​Минка. Минка има по-голяма сестра Леля, която учи в същата гимназия.

Един ден в гимназията с Минка се случи неприятно нещо. Учителят го извика на дъската да рецитира стихотворение наизуст. Но Минка не научи това стихотворение и учителят му даде едно в дневника.

Когато Минка показа дневника на Леле след часа, тя каза, че е лошо и че татко няма да подари на Минка фотоапарат за рождения й ден. Леля предложи да покрие страницата с лош знак, но Минка не се съгласи с това. В разстроени чувства той отиде от гимназията в парка и седя там дълго време на една пейка.

И когато Минка се прибра, той разбра, че е забравил дневника си в парка. Върна се, но не намери дневника. У дома момчето каза на баща си, че е изгубило дневника си. На следващия ден учителят, след като научил за изгубения дневник, дал на Минка нов дневник, но в него бил и злополучният.

Тогава Минка, ядосана, хвърли дневника зад шкафа, който стоеше в класната стая. В резултат на това той получи трети дневник, в който имаше не само единица за стихотворението, но и две за поведение.

Вечерта Минка замазваше страниците с лоши оценки, както го посъветва Леля. Бащата, проверявайки дневника, не забеляза нищо. Но въпросът не свърши дотук. Една жена дойде в дома им и намери първия дневник на Минкин в парка. Бащата отвори и видя един. Той разбра всичко, но не се скара на сина си. Току-що каза, че хората, които лъжат, изглеждат смешни. Той каза още, че истината винаги излиза наяве.

След тези думи Минка се засрами и той призна, че е изхвърлил втория дневник с лоша оценка зад шкафа в класната стая. Като чу това искрено признание, бащата се зарадва. Той изрази надежда Минка никога повече да не лъже и обеща да му подари фотоапарат за рождения ден.

Същият ден вечерта учителят на Минка дойде и каза на баща му за дневника, намерен в класната стая зад килера. Но бащата казал на учителя, че синът му вече е признал това престъпление и учителят, като се извинил, си тръгнал. След разговора на баща му с учителя, Минка си обеща винаги да казва истината.

Това е резюмето на историята.

Основната идея на историята на Зощенко „Няма нужда да лъжете“ е, че тайната винаги става ясна. Затова не трябва да заблуждавате хората с надеждата да скриете нещо лошо. Минка се опита да измами баща си и да скрие лошите му оценки. Но не успя, истината все пак излезе наяве.

Историята те учи да бъдеш честен и искрен. Когато самият Минка призна на баща си, че е хвърлил втория дневник зад килера, баща му се зарадва на искреното признание на сина си.

В историята ми хареса жената, която намери изгубен дневник в парка, разпозна домашния адрес от фамилното име в дневника и донесе този дневник на родителите на Минка.

Какви поговорки отговарят на историята на Зощенко „Не лъжи“?

Лъжата няма да доведе до добро.
Колкото и да се усуква въжето, ще свърши.
Честността е по-ценна от всичко.