В руския език те имат разнородна структура, различни средства за комуникация и нюанси на значението. Подчинените части в тях се делят на обяснителни, приписни, наречни.

Обяснителни клаузи

Както всички видове, обяснителното се изгражда на принципа на семантична и структурна непълнота в главната част, което е необходимо условие за наличието на подчинено изречение като допълващ и поясняващ компонент. В синтактичните конструкции от този тип обикновено липсва един от членовете в главната част: субекти или допълнения. Задачата на подчинената част е да попълни липсващите елементи, да ги обясни, ако е необходимо, да ги разшири: През дългите мразовити нощи си мечтаех, че един ден слънцето ще пригрее, ще дойде пролетта и целият този ад от студ и влага ще ни напусне поне за известно време.

Подчиненото пояснително изречение е прикрепено към главното с помощта на и съюзи: колко, къде, какво, колко, така че, сякаши пр. Основният вид връзка между две части е управлението: глаголни форми на основното управление граматични формидруги членове на подчиненото изречение: Наивен и глупав е този, който вярва, че негодникът може да бъде поправен и превъзпитан.

Необходима е обяснителна клауза, в основната част на която има:

1. Глаголи от лексико-семантични групи:

• "възприятие": чувствам, чувам, усещами т.н.;
• „емоционално-психическо състояние”: искам, пропускам, радвам се, тъгувам, съжалявами т.н.;
• "говорене": обяснете, съгласете се, кажете, викайте, викайте, говоретеи т.н.;
• "процес на мислене": брои, разбирай, мислии т.н.;
• "емоционално послание": заплашвам, моля, оплаквам се.

2. Прилагателни, които изпълняват контролна функция и изразяват различни нюанси на емоционални състояния: щастлив, съгласен, виновен.

3. Модално-предикативни единици: необходимо, болезнено, съжалявам.

В пояснителната клауза винаги се намира след дефинираните думи. Този критерий е основното ограничение. Мястото на подчиненото изречение може да бъде след главното или вътре в него: Напоследък учените отново започнаха да говорят сериозно за факта, че много закони на природата спират да работят.

Лексикални групи от речникови фрази с подчинени изречения

Съюзите, които прикрепят подчинената част към главната част, помагат да се изразят някои от семантичните отношения, които възникват между конструкциите на NGN, например:

1. Подчинено изречение със съюз Какворазказва за факти, които са реални и се случват: I Не сгреших в твърдението, че гръмотевичната буря ще започне не по-рано от вечерта.
2. съюз какв SPP се отнася до онези думи в главното изречение, които са свързани с изразяването на мисловни процеси и възприятия: Забелязахме как един се открои от общата маса конници и препусна малко по-далеч.
3. Подчинено изречение, свързано с главното изречение чрез съюзи сякаш, сякаш, сякаша други придават на предикативната единица общ нюанс на семантична несигурност, елемент на предпоставка за това, което се съобщава в нея: Струваше му се, че майка му не е напълно доволна от него.

Естествено, има доста такива допълнителни нюанси. Благодарение на тях се разширява комуникативната и информационна рамка на сложните изречения и се увеличава общият им брой в нашата реч.

Обяснителни клаузиотговарят на падежни въпроси и обясняват думите на главната част на сложно изречение.

Лексикалното значение на тези думи е такова, че те изискват допълнително изясняване: мисъл - за какво?, чакане - какво?,

Например: Ти каза(Какво? ), че пак ще чакаме топла пролет.(А. Фет) аз мисля(Какво? ), че гората е красив израз на силата на природата и най-яркият пример за нейното съвършенство.(К. Паустовски) Аз съм градско момиче. Израснах без да знам(Какво? ), как бавният залез се удавя в реките.(Ю. Друнина) Едва сега ми стана ясно(Какво?),Защо са събирали дърва?(В. Арсеньев)

Без обяснителна клауза такива изречения биха били непълни, непълни в семантично и граматично отношение.

Сравнете: Аз мисля. С моя приятел се съгласихме. от външен видможе да се предположи.

Като обяснения се използват думите от различни части на речта, които обозначават мислите, чувствата, възприятията и речта на човек:

глаголи: кажете, отговорете, говорете, информирайте, попитайте, помислете, вижте, почувствайте, усетете, гордейте сеи т.н.;

прилагателни: щастлив, доволен, уверен, убедени т.н.;

наречия и думи за състояние: необходимо, съжалявам, невъзможно, желателно, страшно, ясно, разбираемо, известнои т.н.;

съществителни: съобщение, въпрос, мисъл, новина, загриженост, разговор, вяраи т.н.

Например: Но прочетох в уплашен поглед, че ме помниш и обичаш. (А. Блок) Той каза това и усети как лицето му става по-студено. (К. Паустовски)

В допълнение, някои фразеологични единици изискват обяснение в изречението: покажете загриженост, дайте думата си, направете предположение, дайте знаки т.н.

Обяснителната клауза играе същата роля в сложно изречение, както много допълнения в просто изречение.

Сравнете: Той обяви записването си в университета.(Глагол докладваниразпределени чрез добавка относно записването.)Той съобщи, че е приет в университета. (Глагол докладванив главната част се разширява с пояснение че е приет в университет .)

Подчиненото изречение се свързва с главната част с помощта на съюзи и съюзни думи.

Например: Искам едно перо да се сравнява с щик(В. Маяковски) - средство за комуникация - съюз така че .

Не знам дали искам да отида с тях- средство за комуникация - съюз дали, което, подобно на координиращите съюзи същото, също, също, не е в началото на частта.

Казаха, че бил пристрастен към колекционирането на димящи лули.(А. Н. Толстой) - средство за комуникация - съставен съюз че изглежда .

Само Господ можеше да каже какъв характер имаше Манилов(Н. В. Гогол) - средство за комуникация - съюзна дума Който, част от предиката.

Тъжно е да видиш как млад човек губи най-добрите си надежди и мечти...(М. Ю. Лермонтов) - средство за комуникация - съюз Кога.

Подчинени изречениясъс синдиката Каквосъдържат съобщение за реално съществуващ факт.

Например: Лев Николаевич ми прочете кратко стихотворение. Но в същото време подчерта, че не е авторът(Ард.); Неволно ми хрумна, че чух същия глас (L.); Нека съзнанието стопли душата ви, че нито една крачка, нито един миг през суровите дни на изпитание не отстъпиха позициите си (Исак.); Колко пъти са казвали на света, че ласкателството е подло и вредно (Кр.); Щастлив съм, че съм частица от тази сила, че дори сълзите от очите са често срещани (М.).

Обяснителни клаузис Какво, свързани със съществителните, разкриват вътрешното съдържание на субекта и следователно се доближават до определяне на подчинени изречения.

Подчинени изречения(съединени са със съединителна дума Какво), за разлика от обяснителните клаузи (те се съединяват със съюза Какво), позволяват замяна на връзката Каквосъюзна дума който.

Сравнете: А вечерта новината е такава(замяна на думи койтоневъзможен) Пристигнах, много хора в Москва вече знаеха(Н.); Но: Новината, която (която) ме зарадва, вече беше известна на мнозина в Москва.Това важи и за клаузи с някои други съюзи, например да сеи т.н.

Близък по значение до съюза Каквосъюз как, използвани само с думи, обозначаващи възприятие или умствена дейност.

Например: Спомням си докато стоях на тясна улица (Чък.); Виждал съм, как мътният силует на транспорта се отразяваше в оловната вода (Пауст.).

Синдикати сякаш, сякаш, сякаш, сякаш, сякаш, за разлика от синдикатите какво как, въвеждат в подчинената част нюанс на предположение, несигурност в докладвания факт.

Например: Не мога да се съглася сякаш Степан Михайлович Багров(в описанието на неговия „Добър ден“) „е донякъде затъмнено от описанието на природата...“ (Брадва); Тя мечтае сякаш вървеше през заснежена поляна (П.).

Например: Аркадий Николаевич обичаше, така че коледната му елха да стане страхотна, а оркестърът на Рябов винаги я канеше(Cupr.); аз не искам, така че светът да знае моята мистериозна история (Л.).

съюз акодобавя намек за условие към подчиненото изречение.

Например: Би било чудесно, ако, ако се е върнал по-рано.

съюз дали, използван след значима дума, показва предположение с оттенък на несигурност и разкрива съдържанието на косвен или пряк въпрос. съюз далисе поставя в подчиненото изречение не в началото, а след първата дума.

Например: неизвестен (Какво? ),вкъщи ли беше ти питаш, Познавах ли Шмид преди речта му на гробището?Не, не знаех(Пауст.); не знам, независимо дали водопадът приличаше на звяр, беше наистина красив (Чък.).

съюз Чаовъвежда темпорална конотация на значението.

Например: Някъде наблизо избухна снаряд и шофьорът, без да чака, докато войникът не излезе изпод колата, даде газ(Кожа).

Подчинените изречения се отнасят към една дума от главната част- глагол, кратко прилагателно, наречие, отглаголно съществително със значение на реч, мисъл, чувство, възприятие - и обикновено се намират зад думата в основната част, за която се отнася, но понякога, предимно в разговорната реч, може да се намира преди основната част.

Например: аз беше възхитен / изрази изненада / беше доволенче е дошъл. Добре че дойде., (Какво).

Веднага ми стана ясно, че няма да дойде. Всеки знае, че вълците са алчни.(И. Крилов) ( Какво), .

В последните две изречения е нарушен редът на главната и подчинената част на сложното изречение, за да се засили вниманието към информацията, предадена от подчинената част.

Основната част може да съдържа указателна дума Чев различни падежни форми: Радвах се, че дойде.В това изречение думата, която може да бъде пропусната, така че подчиненото изречение се отнася до прилагателното радостно.

Но в някои сложни изречения с обяснителни изречения показателната дума в главната част е задължителен компонент на структурата на изречението.

Например: Всичко започна, когато баща ми се върна.

Такива подчинени изречения се отнасят конкретно до демонстративната дума, която може да бъде само думата Че. Тази характеристика доближава такива изречения до местоименно-определителните, докато използването на съюз, а не на съединителна дума, им позволява да бъдат класифицирани като обяснителни.

Сложните изречения с подчинени изречения предават непряка реч.

Например: Обясних им че съм офицер, отивам в действащата чета по служебни причини. (М. Лермонтов) Верочка каза, че не иска чай и отиде в стаята си.(Н. Чернишевски)

Ако речта на някой друг е въпросително изречение, тогава, когато го преобразувате в непряко, използвайте съюзни думи(ако въпросът е изпратен въпросителна дума) или съюз дали(ако въпросът не съдържа въпросителна дума).

В края на изречението с непряк въпрос няма въпросителен знак.

Например: 1) "Кой е този мъж?" - попитах дежурния.(К. Паустовски) - Попитах дежурния кой е този човек. 2) Питам стареца, който седи до печката: „Това внукът ти ли е?“(К. Симонов) - Питам стареца, който седи до печката, дали това е неговият внук

Разграничаване между атрибутивни и обяснителни изречения

Известни трудности създава разграничението между атрибутивни и обяснителни клаузи, които се отнасят до съществителното.

Трябва да се помни, че атрибутивни клаузи зависят от съществителното като части на речта(значението на определеното съществително не е важно за тях), отговорете на въпроса Който?, показват атрибута на обекта, който е назован от дефинираното съществително, и са прикрепени към главния само чрез съюзни думи.

Подчинени изречения обяснителен зависят от съществителното не като част от речта, а като дума със специфично значение(изказвания, мисли, чувства, възприятия), с изключение на въпроса Който?(и винаги може да бъде присвоено от съществително към всяка дума или изречение, зависимо от него) те също могат да бъдат присвоени казус въпрос, Те разкрие(обясни) съдържаниереч, мисли, чувства, възприятия и се прикрепват към главното чрез съюзи и съюзни думи. ( Подчинено изречение , присъединени към главното чрез съюзи и частица съюз дали, може да бъде само обяснително: Мисълта, че той греши, измъчваше го; Мисъл за това дали е прав, измъчваше го).

По-трудна за разграничаване атрибутивни клаузи И обяснителни клаузи ,съществително зависимо в случаите, когато обяснителните клаузи са прикрепени към главния с помощта на съюзни думи (особено съюзната дума that).

Сравнете: 1) въпрос, какво (което) му беше поискано, му се стори странно. Мисъл, какво (кое) му хрумна сутринта, не му даваше почивка цял ден. Новини, какво (кое) получих вчера,много ме разстрои.

2) въпрос, какво трябва да направи сега?, измъчваше го. Мисълта за това, което беше направил, го преследваше. Новината за какво се случи в нашия клас, изуми цялото училище.

1) Първа група - сложни изречения с атрибутивни изречения . Съюзна дума Каквоможе да се замени със съюзна дума който. Подчиненото изречение указва атрибута на обекта, назован от дефинираното съществително (от главното изречение до подчиненото изречение можете да зададете само въпрос Който?, въпрос за случай не може да бъде зададен). Показателната дума в главното изречение е възможна само под формата на местоимение, съгласувано със съществителното ( този въпрос, тази мисъл, тази новина).

2) Втора група - сложни изречения с пояснение . Замяна на съюзна дума Каквосъюзна дума койтое невъзможно. Подчиненото изречение не само показва атрибута на обекта, назован от дефинираното съществително, но също така обяснява съдържанието на думите въпрос, мисъл, новина(може да се зададе падежен въпрос от главното изречение към подчиненото изречение). Показателната дума в главното изречение има различна форма (падежни форми на местоимения: въпрос, мисъл, новина).

№1.

Наречни изречения- подчинени изречения, които отговарят на същите въпроси като обстоятелствата.

В центъра на наречните сложни изречения са изречения, чието значение по един или друг начин е свързано с причинно-следствената връзка. Това са изречения с подчинени изречения причини, последствия, отстъпки, условия, цели . Поради известната близост на значенията, те лесно се бъркат един с друг. Всеки от тези сортове обаче се характеризира със свои собствени съюзи ( подчинено изречение - съюз Така,цели - съюз да сеи т.н.).

Всяка от тези разновидности на сложни изречения също има свои собствени разлики в значението.

И така, сложно изречение с подчинени причини изразява връзката между две събития, едното от които (от гледна точка на говорещия) естествено поражда другото.

Например: Колата запали фаровете,защото вече е тъмно в гората (Г. Николаева).

Сложни изречения със следствие предават същите отношения, но причината в тях е изразена в главната част, а не в подчинената част: Вече е тъмно в гората,така че колата запали фаровете си . Това, което беше главното изречение в първия случай, тук се превърна в подчинено изречение.

Концесивни сложни изречения също са свързани по смисъл с каузалните. Но следствието тук е пряко противоположно по смисъл на това, което естествено следва от съдържанието на подчиненото изречение.

Например: Въпреки че в гората вече е тъмно , колата не си е запалила фаровете.Говорителят чака естествената последица от подчиненото изречение ( колата запали фаровете), но не се изпълнява.

Наречни изречения също са близки до каузалните, но причината тук е желанието на деятеля в главното изречение да се осъществи действието на подчиненото изречение.

Например: Той пристигна в Ростов,да отида в колеж .

Сравнете: Той пристигна в Ростов,защото исках да отида в колеж .

Наречните клаузи също предават причина, но такава, в която говорещият не е сигурен.

Например: Ако брат ти отиде в колеж

Сравнете: Откакто брат ми отиде в колеж , скоро ще ни пише за това.

Освен това наречните клаузи включват клаузи за време, сравнение и начин на действие.

Сложни изречения с приказни изречения

№2. Сложни изречения с няколко подчинени изречения

№3.Сложни изречения с подчинени изречения

За да изразим нашето мнение, нашето отношение към даден факт или явление, ние често използваме сложни изречения с пояснение.

Обяснителни клаузисе отнасят до членове на изречение, които имат значението на реч, мисъл, чувство, съобщение и т.н. Глаголите, в които се използва подчиненото изречение, обикновено означават: реч ( каза, извика), възприятие ( видях, чух, почувствах), умствена дейност ( обмислен, решен, решен), вътрешното състояние на човек ( беше уплашен, изненадан).

Например, И. С. Тургенев в писмото си до П. Виардо пише за чувствата си: аз Не виждам без притеснение , като клон, покрит с млади зелени листа, ясно се появява на фона на синьото небе.

В изречение: София, характеризираща Чацки, говори че „той е особено щастлив с приятели“, - използва се говорещ глагол.

Много често използваме обяснителни клаузи, когато изразяваме мнението си:

Убеден съм... Вярвам... Съгласен съм, че... Мога да кажа с увереност... Струва ми се... Привлечен съм (заинтересуван) от мисълта, (изказването) за... .

Освен това, сложните изречения с подчинени изречения предават непряка реч: Обясних им че съм офицер, отивам в действащия отряд по служебна работа. (М. Лермонтов) Вера каза, че не иска чай , и отиде в стаята си.(Н. Чернишевски)

Сложни изречения с подчинени изречения

№4. Сложни изречения с приписни изречения

№5.Видове подчинени изречения в сложните изречения

Подчинено изречениее синтактично зависима сказуема част на сложно изречение, съдържаща подчинителен съюз или съединителна дума.

Например: Владимир видя с ужас, че е влязъл в непозната гора(Пушкин). Много е трудно да опиша чувството, което изпитах тогава.(Короленко).

Терминът „подчинено изречение“, използван в образователната практика, обикновено се заменя в теоретичните трудове с термина „подчинено изречение“ (съответно вместо „главно изречение“ - „главна част“); По този начин се избягва използването на един и същ термин „изречение“ по отношение на цялото и отделните му части, а също така се подчертава взаимосвързаността на структурните части на сложното изречение.

Училищните учебници представят два вида класификации на подчинените изречения.

1. Подчинените изречения се делят на три групи: атрибутивни, обяснителни и наречни; последните са разделени на подгрупи.

2. Подчинените изречения се делят на предмет, сказуемо, атрибутивно, допълнително и наречие, в зависимост от това кой член на изречението се заменя с подчиненото изречение (за да се определи вида на подчиненото изречение, се използват въпроси, зададени на различни членове на изречението) .

Тъй като класификацията, приета в първия случай, е по-често срещана в практиката на училищното и предуниверситетското обучение, ние ще се придържаме към нея.

Да припомним, че се проверяват и знанията за видовете подчинени изречения в сложното изречение Тестове за единен държавен изпит V части Б(задача B6) в 11 клас.

Видове подчинени изречения в сложните изречения

№6. Сложно изречение

Изреченията на руски език могат да бъдат сложни и прости. В последното има само една основа, тоест или субект и предикат, или дори един от тези членове (тогава изречението също е непълно). IN сложни изречениядве или повече бази. Струва си да се обърне внимание на факта, че основата е два термина, а няколко хомогенни не правят изречението сложно.

Видове сложни изречения

Сложните изречения от своя страна се делят на съставни и сложни изречения. При сложното изречение (ССС) и двете му части са равнопоставени, могат да се разделят и няма да загубят значението си. SSP се състои от две или повече прости изречения и е свързано със съюз или съюзна дума. ССП биват съединителни, дизюнктивни и адверсативни в зависимост от това с какъв съюз са свързани.

Сложни изречения

Стандартното сложно изречение (SCS) се състои от главно изречение и едно зависимо изречение (разяснителна клауза, атрибутивна клауза или наречна клауза). Може, разбира се, да има няколко главни и няколко зависими изречения.

Обяснителна клауза

СПП с подчинено пояснение е изречение, което чрез съдържанието си разпространява дума, която има значение на чувство, мисъл, реч, състояние (най-често глагол). Пояснителна клауза започва със съюзите сякаш, сякаш, сякаш, че и т.н.

Примери за обяснителни клаузи:

1. "И Страйдър замълча, за да не предизвиква излишни слухове."

2. „Като дете Сам мечтаеше някой ден, поне в красив сън, да види най-красивите елфи - Лучиан Тинувиел.“

Правила за пунктуация, свързани с обяснителни клаузи

Подчинените изречения винаги се отделят от главното изречение със запетая, тоест препинателният знак се поставя непосредствено пред разделителния съюз или съюзна дума. Например:

1. „Мариадок реши, че е време да отидем на разходка.“ Обяснителната клауза тук „че е време да отидем на разходка“ зависи от предикатния глагол „помислих“.

2. „Лорел Нарцис разбра, че за да не нарани пътниците, той трябва да запази мълчание за последните инциденти.“ Този случай е по-сложен: тук една от обяснителните клаузи е „скрита“ в друга. И те все още са разделени със запетаи преди съюзи или свързани думи (в примера преди „какво“ и „така че“).

В ситуация, в която изречението е дълго, обичайно и сложно по много начини, някои запетаи могат да бъдат заменени с точка и запетая, за да бъде по-лесно за разбиране. Тире като сепараторможе да се постави само със силно значение на противопоставяне за интонационното разграничаване на подчиненото и главното.

Други видове подчинени изречения

В допълнение към пояснителното изречение има също наречни и атрибутивни изречения. Те също са разделени със запетаи от главните изречения и са съединени от съюзи или съюзни думи. За по-подробно изучаване на руската пунктуация и синтаксис ви препоръчваме да се обърнете към учебника, редактиран от Бабайцева.