Samara piirkonna riigieelarveline kõrgharidusasutus "(Nayanova" nimeline Samara osariigi piirkondlik akadeemia) (SGOAN)
Rahvusvaheline nimi	Samara osariigi oblasti akadeemia (Nayanova) / Nayanova akadeemia
Asutamise aasta	1988
Ümberkorraldamise aasta	2019
Tüüp	olek
Juriidiline aadress	Venemaa, 443001, Samara piirkond, Samara, st. Tšapajevskaja, 186
Veebileht	nayanova.edu

Samara osariigi piirkondlik akadeemia (Nayanova) (SGOAN kuulake)) on Samaras asuv Venemaa kõrgkool. Akadeemia asutati 1988. aastal kolledžina.

Lugu [ | ]

1988. aastal "Samara kolledžina" asutatud õppeasutus sai 1993. aastal uue staatuse ja nime - "Nayanova Samara munitsipaalülikool". Piirkondlikule alluvusele üleminekuga 2008. aastal muudeti nimeks "Samara osariigi piirkondlik ülikool (Nayanova)". 12. augustil 2010 läks ülikool üle akadeemia staatusesse: "Samara osariigi piirkondlik akadeemia (Nayanova)."

Väga sageli nimetatakse ülikooli valesti "Nayanova ülikooliks" (Google)

Vastavalt Rosobrnadzori 1. oktoobri 2018 korraldusele nr 1341 võeti Najanova Ülikool ilma kõigi kõrgharidusprogrammide riiklikust akrediteeringust. Selle äravõtmise tõttu viidi kõrgharidust omandavad üliõpilased (bakalaureused, spetsialistid, magistrid ja magistrandid) üle õppima teistesse riiklikesse ülikoolidesse (peamiselt SamSTU ja Samara ülikool). Samara piirkonna haridusministri Viktor Akopjani sõnul on 2019. aasta veebruarist akadeemia ümberkujundamine andekate lastega töötamiseks mõeldud üldharidusasutuseks.

Haridustegevus[ | ]

Nayanova ülikool. Molodogvardeiskaja 196

Akadeemia hariduse kontseptsioon lähtub arendava jätkuõppe mudelist, mis hõlmab 7 etappi. Iga etapp vastab haridusprogrammide tasemetele (eelkool, põhiharidus, üldharidus, keskharidus, põhiharidus, kraadiõpe, doktoriõpe). Kõik programmid on koostatud riiklike haridusstandardite alusel. Lisaks riiklikule erialase kõrghariduse diplomile on lõpetajatel võimalik saada diplom erialal “Tõlkija ametialase suhtluse alal”.

Ülikooli alaline rektor on asutamisest peale olnud Marina Venediktovna Najanova. Kõik ülikoolitasemel tunnid toimuvad teises hoones kolmest. Rühmadel on analoogselt kooliastmega klassinimed. Analoogiliselt kooliga kasutatakse õppeteaduskonna identifitseerimiseks tähttähiseid.

Haridusprogramm

Elukestva hariduse kontseptsioon sisaldab 7 etappi.

1. etapp - eelkool: lastele vanuses 4 kuni 6 aastat (kaasa arvatud);
2. etapp - algkool: 1.-4. klass;
3. etapp - põhiline üld: klass 5-7;
4. etapp - profileerimine (eelprofiil ja profiil): 8.-11. klass kutsekõrghariduse esimese kahe aasta programmiga;
5. etapp - ülikool: 12-15 (16) klassi - kõrghariduse omandamine;
6. etapp - aspirantuur: aspirantuur, doktoriõpe, täiendõpe, erinevad praktika liigid ja tasemed;
7. etapp - multifunktsionaalne: pidev haridus kui eluline vajadus.

Struktuur [ | ]

1. Arvutiteaduse osakond
2. Rakendusmatemaatika osakond
3. Füüsika osakond

Dekaan: füüsika- ja matemaatikateaduste kandidaat Sokolovsky Valeri Borisovitš

Filosoofiateaduskond (B)

Teaduskond asutati 1993. aastal.

Teaduskonnas on 3 osakonda:

1. Ajaloo osakond
2. Kirjanduse teooria ja ajaloo osakond
3. Filosoofia osakond

Dekaan: filosoofiateaduste kandidaat Stepkina Marina Vladimirovna

Keemia-bioloogiateaduskond (B)

Teaduskond asutati 1993. aastal.

Teaduskonnas on 3 osakonda:

1. bioloogia osakond
2. Üldkeemia osakond
3. Ökoloogia ja keskkonnakaitse osakond

Dekaan: bioloogiateaduste kandidaat Andrei Viktorovitš Sinitski

Majandusteaduskond (G)

Teaduskond asutati 1993. aastal.

Teaduskonnas on 4 osakonda:

1. Raamatupidamise ja auditi osakond
2. Majanduse ja juhtimise osakond
3. Majandusstatistika osakond
4. Majandusteooria osakond

Dekaan: majandusteaduste kandidaat Zinovjeva Olga Gennadievna

õigusteaduskond (D)

Teaduskond asutati 1993. aastal.

Teaduskonnas on 3 osakonda:

1. Tsiviilõiguse ja tsiviilkohtumenetluse osakond
2. Riigi- ja õiguse teooria ja ajaloo osakond
3. Kriminaalõiguse ja kriminaalmenetluse osakond

Dekaan: õigusteaduste kandidaat Nikištšenkova Maria Aleksandrovna

Rahvusvaheliste suhete teaduskond (E)

Teaduskond asutati 2005. aastal.

Teaduskonda kuulub osakond:

1. Avalike suhete teooria ja praktika osakond

Suure Isamaasõja ajal asus selles hoones evakuatsioonihaigla nr 3999 (vt fotot).

Siin on eelkutse- ja erialahariduse, ülikooli- ja kraadiõppe etapid.

Kooliastmed (8.-11. klass) asuvad peamiselt maja teisel korrusel.

Ülikooli osa (12-15 (16) klassi/rühma) õpetatakse suures osas maja kolmandal korrusel.

See ei ole esimene aasta, mil hoones napib klassiruume nii kõrgemale (12.-16. klass) kui ka keskmisele (8.-11. klass).

Kolmas korpus (III korpus)

Hoone asus aadressil: Samara, tn. Molodogvardeiskaja, 135.

See asus Volgast kõige kaugemal Molodogvardeiskaja tänava küljel Uljanovskaja tänava ristmikul. Ülikool võtab enda alla vaid osa hoone alumisest korruselt, mis on peamiselt elamu.

Varem loenguruumidega hoone omandas hiljem eranditult administratiivse tähenduse.

Head taotlejad ja lapsevanemad!

Andekate Laste Akadeemia (Nayanova) - riigieelarveline mittestandardne üldharidus

organisatsioon, kellel on õigus viia ellu põhi- ja lisaharidusprogramme, seda ei tee

seotud sellise haridusorganisatsiooni tüübiga, et tuvastada ja toetada isikuid, kes on näidanud

silmapaistvad võimed, samuti isikud, kes on saavutanud edu haridus- ja teadustegevuses

teadustegevust ja loometegevust.

Akadeemiasse õppima asumine toimub avalikult, välja arvatud isikud, kes

vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele antakse eriõigused (soodustused), kui

vastuvõtt õppima.

Taotlejate vastuvõtt toimub järgmistes haridusprogrammides:

peamised:

Üldharidus algharidus;

– põhiüldharidus;

– keskharidus;

lisaks:

Lisaharidus lastele ja täiskasvanutele;

Erialane lisaharidus.

Vastuvõtt üldhariduse põhiõppekavadele toimub õppekohtadel kulul

eelarveeraldised Samara piirkonna eelarvest. Akadeemiasse vastuvõetute arv

koolitamiseks üldharidusliku alg-, üld- ja keskhariduse põhiõppekavadel

üldharidus, määratakse sõltuvalt esitatud avalduste arvust ja selleks loodud tingimustest

haridusprotsessi rakendamine, võttes arvesse sanitaarstandardeid.

Õigus erakorralisele, eelis- ja soodusõppele üldharidusõppes

Akadeemia programme pakutakse kodanikele vastavalt Venemaa seadustele

Föderatsioon.

Vastuvõtt akadeemia täiendavatele üldhariduse üldarendusprogrammidele

tehakse avalikult. Laste vastuvõtt lisaõppesse

üldhariduse üldarengu programme viiakse läbi vastavalt vanusele

vastava haridusprogrammiga kehtestatud nõuded. Vanuse lahknevus

laps haridusprogrammi rakendamise tingimustel on vastuvõtmisest keeldumise põhjus

Sisseastumistingimused

Riigieelarveline erialane kõrgharidusasutus "Samara Riiklik Regionaalakadeemia (Nayanova)" (edaspidi akadeemia) võtab vastu Vene Föderatsiooni kodanikke, välisriikide kodanikke ja kodakondsuseta isikuid, kes elavad Vene Föderatsiooni territooriumil.

Vastavalt Akadeemia põhikirjale ja kehtivale tegevusloale toimub 2016/2017 õppeaastal vastuvõtt järgmistele Akadeemias elluviidavatele õppekavadele:

1. - üldharidus (II-IV õppeastmed vastavalt akadeemia põhikirjale) üldharidusliku alghariduse, üldpõhihariduse, üldkeskhariduse programmide järgi;
2. - kõrgharidus (V õppeaste vastavalt akadeemia põhikirjale) bakalaureuseõppe programmides:

01.03.02 Rakendusmatemaatika ja informaatika - päevaõpe;

06.03.01 Bioloogia - päevaõpe;

03.27.02 Kvaliteedijuhtimine - täiskoormusega õpe;

03.38.01 Majandus - täis- ja osakoormusega kursustele;

40.03.01 Õigusteadus - päeva- ja korrespondentkursuste jaoks;

03.43.02 Turism - päevases õppes;

47.03.01 Filosoofia – täiskoormusega õpe;

1. kõrgharidus (V haridusaste vastavalt akadeemia põhikirjale) magistriõppekavades:

38.04.2001 Majandus – täiskoormusega õpe;

40.04.01 Õigusteadus - täiskoormusega õpe;

45.04.2001 Filoloogia - täiskoormusega õpe;
- kõrgharidus (VI õppeaste vastavalt akadeemia põhikirjale)

teadus- ja pedagoogilise personali kraadiõppe programmide jaoks:

06.06.01 Bioloogiateadused - päevaõpe;

06/09/01 Informaatika ja arvutitehnoloogia - täiskoormusega õpe;

38.06.2001 Majandus – täiskoormusega õpe;

06/40/01 Õigusteadus - täiskoormusega õpe;

• 06/47/01 Filosoofia, eetika ja religiooniõpe – täiskoormusega õpe.

Vastuvõtt üldharidusõppe põhiprogrammidele toimub õppekohtades Samara piirkonna eelarvest eraldatud eelarveliste eraldiste arvelt.

Vastuvõtt kõrgharidusõppekavadele - bakalaureuseõppe programmid, magistriõppe programmid, teadus- ja pedagoogilise personali kraadiõppe programmid - toimub kohapeal vastuvõtu sihtarvude piires Samara piirkonna eelarvest (edaspidi eelarve) eraldatavate vahendite arvelt. õppekohad) ja õppelepingujärgsetele kohtadele, mis sõlmitakse eraisikute ja (või) juriidiliste isikute kulul õppima vastuvõtmisel (edaspidi vastavalt eelarvevälised õppekohad; tasuliste õppeteenuste osutamise lepingud).

Bakalaureuseõppekavade eelarvelistele kohtadele eraldatakse järgmised kvoodid:

• eelarveliste eraldiste arvelt sisseastumiskvoot bakalaureuseõppekavadele ja erialakavadele puuetega lastele, I ja II grupi puuetega inimestele, lapsepõlvest pärit puudega inimestele, kaitseväevigastuse või ajateenistuse ajal saadud haiguse tõttu puudega inimestele, mis vastavalt 2007.a. föderaalse meditsiini- ja sotsiaalasutuse järeldus. Eksam ei ole vastunäidustatud orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste, samuti orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste (edaspidi erikvoot) haridusele vastavates haridusasutustes. Akadeemia kehtestab erikvoodi, mis moodustab vähemalt 10% akadeemiale 2016. aastaks eraldatud kontrollarvude kogumahust iga eriala ja (või) koolitusvaldkonna kohta;
• koolituse vastuvõtu sihtkvoot (edaspidi sihtkvoot).

Akadeemiasse üldhariduse põhiõppekavadele vastuvõetavate üliõpilaste arv määratakse sõltuvalt esitatud avalduste arvust ja õppeprotsessi elluviimiseks loodud tingimustest, võttes arvesse loal märgitud sanitaarnorme ja kontrollnorme.

Kõrgharidusõppekavadele vastuvõtu sihtarvud kehtestab Samara piirkonna haridus- ja teadusministeerium. Asutaja arvestab rektori esitletud analüütiliste uuringute tulemusi akadeemia erinevate koolitusvaldkondade spetsialistide nõudluse ja pakkumise uurimiseks tööturul. Vastuvõtu sihtarvude raames määratakse iga õppekava kohta eraldi akadeemia rektori korraldusel täiendusõppekavadel õpinguid jätkavate isikute (kes on läbinud IV õppeastme) vastuvõtukohtade arv.

Eelarveväliste kohtade arv määratakse akadeemia rektori korraldusega eraldi

iga haridusprogramm, iga õppevormi jaoks. Samas ei tohiks akadeemia üliõpilaste koguarv ületada õppetegevuse loas sätestatud üliõpilaste arvu.

Vastuvõtt toimub esimestesse klassidesse (II õppeetapp vastavalt akadeemia põhikirjale), bakalaureuse- ja magistriõppe esimesele kursusele (V õppeetapp vastavalt akadeemia põhikirjale), magistriõppesse (VI õppeetapp vastavalt akadeemia põhikirjale) akadeemia taotleja või nende seadusliku esindaja avalduse alusel. Vabade õppekohtade olemasolul üldhariduse põhiõppekavadel kuulutab vastuvõtukomisjon välja vastuvõtu vastavatele õppeastmetele (vastavalt akadeemia põhikirjale III-IV), vastavatesse klassidesse.

Akadeemia üldharidusõppekavadele (II õppeetapp) võetakse vastu 6-aastaseid ja kuue kuu vanuseid lapsi tervislike vastunäidustuste puudumisel, kuid mitte hiljem kui kaheksa-aastaseks saamiseni ning nad on valmis omandama üldharidusõppekavasid. Akadeemias ellu viidud haridus. Erandjuhtudel võib Akadeemia vanemate (seaduslike esindajate) taotlusel asutajate loal vastu võtta ka varasemas eas lapsi.

Kodanike vastuvõtt akadeemiasse toimub lapse vanemate (seaduslike esindajate) isiklikul taotlusel vanema (seadusliku esindaja) isikut tõendava originaaldokumendi või välisriigi isiku isikut tõendava originaaldokumendi esitamisel. Vene Föderatsiooni kodanik vastavalt artiklile. 25. juuli 2002. aasta föderaalseaduse nr 115 föderaalseadus "Vene Föderatsiooni välisriikide kodanike õigusliku seisundi kohta" artikkel 10.

Akadeemiasse teisele õppeastmele vastuvõetavate üliõpilaste arv määratakse sõltuvalt kodanike esitatud avalduste arvust ja õppeprotsessi elluviimiseks loodud tingimustest, võttes arvesse litsentsil märgitud sanitaar- ja kontrollistandardeid.

Akadeemia III-IV õppeastmesse võetakse vastu lapsi, kes on vabade kohtade olemasolul valmis omandama Akadeemias rakendatavaid üld- ja keskhariduse põhiõppekavasid.

Bakalaureuseõppe programmides on lubatud õppida üldkeskharidusega isikud. Magistriõppesse on lubatud õppida mis tahes taseme kõrgharidusega isikud. Teadus- ja pedagoogilise personali koolitusprogramme kõrgkoolis lubatakse meisterdada isikutel, kellel on vähemalt kõrgharidus (spetsialisti- või magistrikraad).

Taotleja esitab vastaval tasemel haridust tõendava dokumendi (edaspidi kehtestatud vormil dokument):

• hariduse või hariduse ja kvalifikatsiooni valimi dokument, mille on koostanud föderaalne täitevorgan, kes täidab haridusvaldkonna poliitika ja õigusliku reguleerimise väljatöötamise ülesandeid, või föderaalse täitevorgani, kes täidab riigi poliitika ja õigusliku regulatsiooni väljatöötamise ülesandeid tervishoiusektoris või föderaalne täitevorgan, mis täidab kultuurivaldkonna riikliku poliitika ja õigusliku regulatsiooni väljatöötamise ülesandeid;
• riiklikult väljastatud dokument haridustaseme või enne 1. jaanuari 2014 omandatud haridustaseme ja kvalifikatsiooni kohta (dokument algkutsehariduse kohta, mis kinnitab keskhariduse (täieliku) üldhariduse omandamist, ja dokument algkutsehariduse kohta, mis on saadud enne 1. jaanuari 2014. a. keskhariduse (täieliku) üldhariduse alused on samaväärsed keskeriharidust käsitleva dokumendiga);
• -föderaalriigi kehtestatud valimi hariduse ja kvalifikatsiooni dokument
• riigieelarveline erialane kõrgharidusasutus "M. V. Lomonossovi nimeline Moskva Riiklik Ülikool" (edaspidi - M. V. Lomonossovi nimeline Moskva Riiklik Ülikool) ja föderaalne riigieelarveline erialane kõrgharidusasutus "Peterburi Riiklik Ülikool" (edaspidi - St. Peterburi Riiklik Ülikool) või haridusorganisatsiooni kollegiaalse juhtorgani otsusega kehtestatud valimi hariduse ja kvalifikatsiooni dokument, kui nimetatud dokument väljastatakse isikule, kes on edukalt läbinud riikliku lõputunnistuse;
• hariduse või hariduse ja kvalifikatsiooni dokument, mille on välja andnud Skolkovo innovatsioonikeskuse territooriumil haridustegevust teostav eraorganisatsioon vastavalt artiklile. 17 28. septembri 2010. aasta föderaalseadus N 244-FZ “Skolkovo innovatsioonikeskuse kohta”;
• välisriigi hariduse või hariduse ja kvalifikatsiooni tõendav dokument (dokumendid), kui selles märgitud haridust tunnustatakse Vene Föderatsioonis vastava hariduse tasemel (edaspidi välisriigi haridusdokument).

Õppimine järgmistel kõrghariduse õppekavadel on teine ​​või sellele järgnev kõrgharidus:

• bakalaureuseõppekavadel - isikute poolt, kellel on bakalaureusekraad, spetsialisti diplom või magistrikraad;
• magistriõppekavadel - spetsialistide diplomit või magistrikraadi omavad isikud (välja arvatud isikud, kellel on erialane kõrgharidus, mis on kinnitatud kvalifikatsiooni "atesteeritud spetsialist" omistamisega);
• teadus- ja pedagoogilise personali koolitusprogrammidele - kraadiõppe (kõrvaldiplomi) või reaalteaduste kandidaadi diplomi omandanud isikute poolt.

Nende isikute vastuvõtt õppele on võimalik eelarvevälistele kohtadele, kui vastavates haridusprogrammides on sellised kohad olemas.

Vastuvõtt kõrgharidusprogrammidele toimub konkursi alusel kõikidele õppekohtade kategooriatele. Kutseõppe põhiõppekavadele õppima asumise tingimused tagavad õiguse austamise haridusele ja sisseastumisele vastava haridustasemega, sobiva taseme ja fookusega õppekava valdamiseks kõige võimekamate ja valmisolimate seast.

Bakalaureuseõppe programmidesse vastuvõtmine toimub ühtse riigieksami (edaspidi ühtne riigieksam) tulemuste alusel, mida hinnatakse 100-pallisel skaalal, tunnustatakse sisseastumiskatsete tulemuseks ja (või) Akadeemia poolt iseseisvalt läbiviidavate sisseastumiskatsete tulemuste kohta käesoleva eeskirjaga kehtestatud juhtudel. Teadus- ja pedagoogilise personali magistriõppesse ja kraadiõppesse vastuvõtmine toimub sisseastumiseksamite tulemuste alusel, mille nimekirja koostab ja viib läbi akadeemia iseseisvalt.

Vastavalt eeskirja punktile 2.2 on bakalaureuseõppe õppekavadele sisseastumiseksamiteta õigus vastu võtta:

• aastal toimunud ülevenemaalise koolinoorte olümpiaadi viimase etapi võitjad ja auhinnasaajad (edaspidi ülevenemaalise olümpiaadi võitjad ja auhinnasaajad), Venemaa Föderatsiooni rahvusvõistkondade liikmed, kes osalesid aastal rahvusvahelistel olümpiaadidel. üldhariduse õppeained ja moodustati föderaalse täitevorgani kehtestatud viisil, mis täidab haridusvaldkonna riikliku poliitika ja normatiiv-õigusliku reguleerimise väljatöötamise ülesandeid (edaspidi Vene Föderatsiooni rahvusmeeskondade liikmed), erialadel ja (või) koolinoorte ülevenemaalise olümpiaadi või rahvusvahelise olümpiaadi profiilile vastavad koolitusvaldkonnad - 4 aasta jooksul pärast vastava olümpiaadi toimumise aastat;
• üle-ukraina õpilasolümpiaadide IV etapi võitjad ja auhinnasaajad, rahvusvahelistel üldharidusainete olümpiaadidel osalevate Ukraina rahvuskoondiste liikmed - 4 aasta jooksul pärast vastava olümpiaadi toimumise aastat, kui nimetatud võitjad, auhinnasaajad ja rahvusmeeskondade liikmed on järgmised:

1. isikud, kes on tunnistatud Vene Föderatsiooni kodanikeks vastavalt 21. märtsi 2014. aasta föderaalse põhiseadusliku seaduse N 6-FKZ „Krimmi Vabariigi vastuvõtmisest Vene Föderatsiooni ja moodustamise kohta artikli 4 esimesele osale“ uutest üksustest Vene Föderatsioonis - Krimmi Vabariik ja Sevastopoli föderaalse tähtsusega linn" (edaspidi kodanikena tunnustatud isikud);
2. isikud, kes on Vene Föderatsiooni kodanikud, kes elavad Krimmi Vabariigi Vene Föderatsiooni vastuvõtmise päeval alaliselt Krimmi Vabariigi territooriumil või Sevastopoli föderaallinna territooriumil ja õppisid vastavalt Ukraina ministrite kabineti poolt kinnitatud üldkeskhariduse riiklik standard ja (või) õppekava (edaspidi Krimmi territooriumil alaliselt elavad isikud);

• olümpiamängude, paraolümpia ja kurtide olümpiamängude meistrid ja võitjad, maailmameistrid, Euroopa meistrid, maailmameistrivõistlustel esikoha saavutanud isikud, olümpiamängude, paraolümpiamängude ja kurtide mängude kavadesse kuuluvate spordialade EM-i meistrivõistlused. (edaspidi meistrid (auhinna võitjad) ) spordialal), kehalise kasvatuse ja spordi valdkonna erialadel ja (või) koolitusaladel.

Akadeemia võtab bakalaureuse- ja magistriõppesse vastu üliõpilasi järgmistel vastuvõtutingimustel:

• eraldi täis- ja osakoormusega õppevormide puhul;
• eraldi bakalaureuse- ja magistriõppekavadele sõltuvalt nende fookusest (profiilist) vastavalt käesoleva eeskirja punktis 1.14 toodud reeglitele.

Iga vastuvõtutingimuste kogumi kohta moodustatakse eraldi sisseastujate nimekirjad ja korraldatakse eraldi konkursid järgmistel õppesse vastuvõtu alustel (edaspidi vastuvõtu alus):

1) eelarveliste kohtade jaoks:

• erikvoodi piires olevate kohtade jaoks;
• sihtkvoodi piires olevate kohtade eest;
• sihtarvude piires olevate kohtade eest, millest on lahutatud erikvoot ja sihtkvoot (edaspidi sihtarvude sees põhikohad);

2) eelarvevälistele kohtadele.

Akadeemia korraldab ühe konkursi erinevate haridustasemete bakalaureuseõppekavadele samadel vastuvõtutingimustel ja samadel vastuvõtmise põhjustel.

Teadusliku ja pedagoogilise personali koolitamise kraadiõppe programmidesse vastuvõtmine toimub järgmistel tingimustel:

• eraldi täis- ja osakoormusega õppevormide puhul;
• iga koolituse mahus programmi kohta vastavalt käesoleva eeskirja punktile 1.14;
• eraldi eelarveliste ja eelarveväliste kohtade jaoks;
• eraldi üldkonkursi järgsetele eelarvekohtadele ja vastuvõtu sihtkvoodi piiresse jäävatele kohtadele.

Vastuvõtt õppesse, olenevalt kõrghariduse õppekavade fookusest (profiilist), toimub bakalaureuseõppekavadele iga õppesuuna bakalaureuseõppekava raames, magistriõppekavadele iga õppesuuna magistrikava raames, koolitusele. programmid kõrgkoolide teadus- ja pedagoogilise personali jaoks iga koolitusvaldkonna programmi jaoks.

Akadeemia põhijooneks on arendava jätkuõppe kontseptsioon. Iga etapp vastab haridusprogrammide tasemetele (eelkool, algkool, üldharidus, üldharidus). Aastatel 1993–2018 viis akadeemia ellu kõrgharidus- ja kraadiõppe programme.

Lugu

Õppeasutus asutati 1988. aastal psühholoogiliste ja pedagoogiliste uuringute laborina aadressil. 15. mail 1989 muudeti see Kuibõševi Riikliku Pedagoogilise Instituudi põhilaborikooliks. V.V Kuibõšev koolis nr 53, Samara ringkond. 14. veebruaril 1990 muudeti see NSVL Teaduste Akadeemia Samara Teaduskeskuse kolledžiks.

Aastatel 1990–1999 oli SMUN Vene Föderatsiooni haridusministeeriumi eksperimentaalobjekt. Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumi juhatuse 22. juuni 1999 otsusega nr 15/2 kiideti ÜRO kogemus heaks ja tehti ettepanek levitada kogu riigis.

1992. aastal osalesid kolledži üliõpilased kosmoselendude projekti Europe-America-500 humanitaarlasti moodustamises.

13. juulil 1993 muudeti see Samara valla täiendusõppe kompleksiks "Nayanova ülikool". Samal ajal avati kõrgharidusprogrammides töötav kõrgem tase ja viis esimest teaduskonda.

2003. aastal saavutas ülikool rahvusvahelise õpilaste programmeerimisolümpiaadi ülemaailmses finaalis 21. koha.

7. novembril 2008 muudeti see pärast piirkondliku haridussüsteemi alluvusse naasmist "Samara osariigi regionaalülikooliks (Nayanova)". 26. juulil 2010 muudeti see Samara osariigi piirkondlikuks akadeemiaks (Nayanova).

2013. aastal lisasid Moskva matemaatika täiendusõppe keskus ning Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium akadeemia Venemaa TOP 500 parima kooli nimekirja.

Vastavalt Rosobrnadzori 1. oktoobri 2018 korraldusele nr 1341 võeti Najanova Akadeemialt riiklik akrediteering kõikidele kõrghariduse ja kraadiõppe programmidele. Selle äravõtmise tõttu viidi kõrgharidust omandavad üliõpilased (bakalaureused, spetsialistid, magistrid ja magistrandid) üle õppima teistesse riiklikesse ülikoolidesse (peamiselt SamSTU ja Samara ülikool). Samara piirkonna haridusministri Viktor Akopjani sõnul on 2019. aasta veebruarist akadeemia ümberkujundamine andekate lastega töötamiseks mõeldud üldharidusasutuseks.

1. mail 2019 muudeti Samara piirkonna valitsuse määrusega akadeemia ümber ja sai uue nime “Samara piirkonna riigieelarveline mittestandardne õppeasutus “Andekate laste akadeemia (Nayanova)”.

Rahvusvaheline koostöö

Akadeemia osaleb vabatahtlike vahetusprogrammis “Pääsukesed” / International Culture Youth Exchange.

Akadeemia on osa Prantsuse saatkonna partnerülikoolide keelevõrgustikust.

Akadeemia osaleb kakskeelsete koolide programmis Prantsusmaa haridusministeeriumi ning Prantsusmaa välis- ja rahvusvahelise arenguministeeriumi egiidi all.

Alates 2011. aastast on akadeemia osa UNESCO Associated Schools võrgustikust.

Väljaanded

Akadeemia andis oma eksisteerimise algusest välja ajakirja, mis kandis algselt nime “Kolledž”, seejärel nimetati ümber “Ülikooli väljavaade”.

Alates 2000. aastast on akadeemia välja andnud ajalehte prantsuse keele õppijatele – Fran cité. Ajalehte soovitab Prantsusmaa Venemaal asuva saatkonna kultuuriosakond.

Alates 2005. aastast annab Akadeemia välja ettekannete kogumikku üliõpilastelt ja õppejõududelt, kes osalesid iga-aastasel teadus- ja praktilisel konverentsil „Teadus. Loovus.“, mis toimub aprilli alguses.

Märkmed

1. Akadeemia harta (määratlemata) . SGOAN. Vaadatud 28. veebruaril 2019.
2. Haridusteenuste valdkonna eksperimentaalse tegevuse arendamise kontseptuaalsed alused doktoritöö teema ja referaat Kõrgemas Atesteerimiskomisjonis 08.00.05, majandusdoktor Najanova, Marina Venediktovna (määratlemata) . disserCat – dissertatsioonide elektrooniline raamatukogu. Vaadatud 6. märtsil 2019.
3. Najanova Marina Venediktovna, Panov Viktor Ivanovitš. Dialoog kui areneva hariduskeskkonna põhimõte ja tingimus // Vene Rahvaste Sõpruse Ülikooli bülletään. Sari: Psühholoogia ja pedagoogika. - 2003. - Lk 146-154.
4. nimelise Kuibõševi Riikliku Pedagoogilise Instituudi tellimusel. V.V Kuibõševa 18.05.1989 nr 128-k
5. Kuibõševi oblasti rahvasaadikute nõukogu täitevkomitee otsus 02.14.90 nr 58
6. RSFSR Rahvahariduse Ministeerium 07.19.90 nr 490/8
7. Üldinfo ülikooli kohta (määratlemata) . Samara piirkonna ülikoolide rektorite nõukogu. Vaadatud 12. märtsil 2019.
8. RCC Progressi 22. novembri 2012 pressiteade (määratlemata) . Progressi raketi- ja kosmosekeskus. Vaadatud 5. märtsil 2019.
9. Samara linnavalitsuse juhi 07.13.93 resolutsioon nr 1043 koos muudatustega, mis on registreeritud Samara linnapea 09.06.96 resolutsiooniga nr 1220
10. Kirjastus Rodionov - ajakirjast “Karjäär” Arhiveeritud 28. oktoobril 2009.
11. Sada parimat ülikooli Venemaal (määratlemata) . Vaadatud 4. märtsil 2019.
12. ICPC tulemuste maailmafinaal (määratlemata) . ICPC. Vaadatud 28. veebruaril 2019.
13. Nii elu kui saatus on ülikool. 30 aastat Nayanova ülikoolist (määratlemata) . https://samsud.ru/.+
14. Venemaa parimate koolide nimekirjas on 15 Samara piirkonna haridusasutust (määratlemata) . Argumendid ja faktid. Vaadatud 4. märtsil 2019.
15. 15 Samara piirkonna kooli on Venemaa TOP 500 parima hulgas (määratlemata) . TVNZ. Vaadatud 4. märtsil 2019.
16. Otsige akrediteeringuid (määratlemata) . isga.obrnadzor.gov.ru. Vaadatud 7. jaanuaril 2019.
17. Nayanova akadeemia saatus määrati: eksklusiivne intervjuu Samara piirkonna haridusministri Viktor Akopjaniga (määratlemata) . http://www.trkterra.ru.+ Kasutatud 25. veebruaril 2019.

Riiklik kutsealase kõrghariduse õppeasutus "Samara osariigi piirkondlik ülikool (Nayanova)" (SGOUN) loodi Samara piirkonna administratsiooni poolt 1988. aastal. Ülikool on perestroikaga üheealine - see on eksperimentaalne platvorm, see on esimene laiahaardelise täiendõppe õppeasutus Venemaal; tema eksperimentaalsed materjalid olid aluseks Venemaa hariduse moderniseerimise kontseptsioonile kuni 2010. aastani (Vene Föderatsiooni riiklik haridusdoktriin). SGOUN on ülikooli laboratoorium, ainus autorikõrgkool Venemaal.

SGOUN on eelarveline õppeasutus, mis pakub koolitust kõikidel haridustasemetel (alates koolieelsest kuni kraadiõppeni) kaasa arvatud ja omab kõiki vajalikke tegevuslube (õppetegevuse tegevusluba nr 001123 registreerimisnumber 1118 02.03.2009, kehtivusaeg 02. /03/2014), riiklik sertifitseerimine ja akrediteerimine (nr 1822, 03.11.2009, kehtivus 02.03.2014) Õppevormid SGOUNis täiskoormusega ja osakoormusega, sh kraadiõpe ja teaduskonnad: matemaatika, filosoofia , keemilis-bioloogiline, majanduslik, juriidiline, juhtimine, rahvusvahelised suhted , kunstid, ülikooli algõpe, üld- ja lisaharidus. Ülikoolis õpib 1300 üliõpilast, 70% õppejõududest on akadeemiliste kraadide ja ametinimetustega.

Ülikool keskendub oma üliõpilastele haridusele, mida ei piira ükski rahvuslik ega ideoloogiline raamistik, s.t. võimeline kujundama venelasest maailmameest, konkurentsivõimelist noort spetsialisti, kes on valmis professionaalseks otsustamiseks muutuvas reaalsuses, kellel on fundamentaalne teaduslik baas ja võime rakendada omandatud teadmisi praktiliste probleemide lahendamise protsessis, valdab vabalt väliskeelt. keeled ja uusim infotehnoloogia. Vene rahumees on füüsiliselt ja moraalselt terve, oma riigi kõrgelt haritud kodanik, kes on võimeline vääriliselt esindama Venemaad mis tahes keele- ja kultuurikeskkonnas ning aitama aktiivselt kaasa Venemaa positiivse kuvandi kujundamisele maailmas.

2008. aastaks viis SGOUN läbi 17 keskkooli lõpetamist, 14 kõrgkooli lõpetamist (kiitusega diplomite arv ületab pidevalt 60%) ja 4 aspirantuuri (66% kandidaadiväitekirjade kaitsmistest). Ülikool teeb koostööd 33 rahvusvahelise organisatsiooni ja institutsiooniga. 23. eluaastaks sai 30% lõpetajatest teise diplomi välisriigi partnerülikoolist: USA-s, Prantsusmaal, Iirimaal ja Ühendkuningriigis kaitsevad mõned doktoritööd Venemaal ja doktorikraadi. välismaal.

SGOUNi õpilased on korduvad olümpiaadide, spordivõistluste ja -võistluste võitjad linna-, piirkondlikul, Venemaa ja rahvusvahelisel tasemel. Näiteks jõudsid rakendusmatemaatika ja arvutiteaduse teaduskonna üliõpilased esimest korda Samara provintsi ajaloos informaatika rahvusvahelistel meistrivõistlustel (Los Angeles) finaali ja saavutasid auhinnalise koha, jättes seljataha Peterburi ülikooli. Harvard jne; tuli väitluse maailmameistriks (Poola); saavutas rahvusvahelistel kirjandusmeistrivõistlustel (Jaapan) 1. koha. Rahvusvahelistel spordivõistlustel on ülikoolil auväärne koht “väikeste” ja ekstreemsete vormide nišis: meie hulgas on 9-kordseid maailmameistreid, näiteks universaalvõitluses. Kunstivaldkonnas on palju võite: rahvusvahelistel festivalidel, populaarsetel Venemaa konkurssidel, sealhulgas “Tähevabriku” finaalis jne.

Juba 1999. aastal kuulus SGOUN Venemaa 12 parima ülikooli hulka ning Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumi ja ajakirja Karjääri hinnangute kohaselt pälvis SGOUN valitsuse ja avalike auhindadega. Loodud ja toimiv haridusmudel pakub praktilist huvi, kuna tänaseks on rakendatud kõik elukestva õppe etapid. Lisaks esindab see kogemust nende probleemide sisulisest lahendamisest, mis tekivad üleminekul ühelt haridustasemelt teisele. Tänu sellele kehtestatud süsteemile sai võimalikuks koolituse üldist kestust lühendada ja selle tulemusena noorendada sertifitseeritud spetsialisti nii teaduse kui ka Venemaa ja rahvusvahelise tööturu jaoks tervikuna:

19-20-aastaselt - kõrghariduse diplom;

22-23 aastat – doktorikraad;

Valides võimaluse osaleda rahvusvahelistes programmides:

21-22-aastased – välisriigi kõrghariduse diplom;

24-25 aastat vana – teaduste kandidaat ja doktorikraad.