„Не дозволувајте вашата душа да биде мрзелива“. Овие зборови на рускиот поет Николај Заболоцки одамна станаа популарни. Но, што е работата на душата? Сè е јасно со човечкото тело: оди, трча, носи товари, работи со рацете. Како може душата да работи?

Всушност, душата е одговорна за многу

Важна особина на една личност. Ова е неговиот духовен развој, неговото само-подобрување. Човечкиот дух и волја мора да се калат, да се зајакнуваат и да стануваат посилни од ден на ден. И духовните квалитети на една личност треба да стануваат подобри секој ден.

Она што му недостасува на човекот мора да се развие во душата. Ако некое лице се плаши, тогаш треба да развие храброст. Ако сте невнимателни кон другите, тогаш треба да развиете одзивност. Ако сте алчни, тогаш ширината на вашата душа итн. Исто така, не заборавајте за вашите најдобри квалитетии да ги развијат уште повеќе.

За да го направите ова, секој ден човек треба да прави нешто што ќе му помогне да оди напред како индивидуа.

На пример, надминување на вашите стравови. Или развијте го вашиот ум, научете нови корисни информации. Или научете да најдете заеднички јазик со луѓе со кои не е толку лесно да се комуницира.

Ако седите во пријатна дупка, каде што сè е удобно, каде што не треба да научите ништо ново, тогаш е убаво. Но, тогаш ниту телото ниту душата нема да работат. „А вие ја фаќате за раменици, поучете ја и мачете ја до темница! За да научи повторно да живее со тебе како човек!“ - нè советува поетот Николај Заболоцки.

Да, треба да ја изградите вашата личност уште од мали нозе, правејќи напори да го направите тоа. Тогаш таа ќе испадне достојна. Работата на неговата душа лежи во изградбата и развојот на единствената личност на една личност.

Есеи на теми:

1. Ајде да размислиме зошто Чичиков купил мртви души? Јасно е дека ова прашање е од голем интерес за учениците кога настапуваат домашна задачаспоред литературата....
2. Николај Василиевич Гогољ наречен „ Мртви души“ песна, затоа што сакав да го поврзам гласот на авторот со гласот на самиот лирски наратор. Производот не е...
3. На почетокот на јули 1925 година, Есенин отишол во родното село Константиново, каде што живеел околу една недела, за што сведочат неговите сеќавања...

Што е човечката душа? Кои функции ги извршува во животот и зошто е потребно? Секој човек мора да најде свои лични одговори на овие прашања. Не за џабе велат дека „туѓата душа е темнина“. Често се случува за сопственикот на самата душа да биде и самрак и нешто неразбирливо. Но, дефинитивно, секој човек има душа, таа е единствена, неспоредлива и оригинална. Секој од нас се грижи за неа на свој начин или воопшто не се грижи за неа.

Ја замислувам душата во форма на лесен, проѕирен облак кој го исполнува целото наше тело. За возврат, телото служи како еден вид рамка, куќа за живеење на овој бестежински дел од нас. Кога нашето тело е здраво и негувано, нашата душа живее удобно и добро. Но и душата треба да се чува, да се негуваат нејзините здрави и позитивни особини, да се исчисти и зајакнува. Постојат многу начини да го направите ова. Изберете го секој метод што е прифатлив и оптимален за вас. Ова може да биде молитва, читање духовна литература, комуникација со духовни луѓе. Тоа може да бидат и добри дела и чисти мисли, страст за нешто убаво, како што е креативноста, уметноста или музиката. Комуникацијата со природата многу добро влијае на вашата состојба на умот, што ќе го исполни вашиот внатрешен свет со позитивност и новина.

Сигурен сум дека од начинот на кој ја воспитуваме нашата душа, ја растеме нејзината позитива и јаки страни, целиот наш живот зависи. Нашата среќа е изградена на духовни квалитети. Поетот Николај Заболоцки многу правилно забележа во своите редови: „Душата мора да работи, дење и ноќе...“. Секоја работа, физичка или психичка, има позитивно влијание врз човекот и неговиот живот. Сите чувства и емоции се дело на нашата душа. Менталната болка е исто така работа што човекот мора да ја работи. Борбата против стравовите и грижите е исто така тешка, но во исто време многу важна ментална работа. И ако работите ефикасно, наградата ќе биде голема. Човекот станува посилен по дух, самоуверен и стекнува духовни вредности.

„Не дозволувајте вашата душа да биде мрзелива“, велат следните поетски редови. Мрзеливоста ги уништува сите позитивни и силни страни на вашата душа. Работата го води човекот кон самоспознавање, развој и усовршување. Треба да ја зајакнете и смирите вашата душа, да ја наполните со позитивни и светли чувства. Не губете, не уништувајте ги вашите духовни квалитети, ова е бесценет подарок што ни го дал Бог или Универзумот. Развијте позитивни особиниво себе: љубезност, одзивност, интелигенција, храброст и емотивност. Ваквата работа треба да се прави секој ден. Ова е клучот за вашата хуманост и успех. Учете и научете нови и корисни информации, развијте го вашиот ум. Научете да ги разбирате луѓето, да комуницирате со нив, да им помогнете доколку е потребно. Станете духовна и љубезна личност. Ова ќе биде во ваша корист и ќе има само позитивно влијание врз вашиот живот.

„Не дозволувајте вашата душа да биде мрзелива“. Овие зборови на рускиот поет Николај Заболоцки одамна станаа популарни. Но, што е работата на душата? Сè е јасно со човечкото тело: оди, трча, носи товари, работи со рацете. Како може душата да работи?

Всушност, душата е одговорна за една многу важна особина на една личност. Ова е неговиот духовен развој, неговото само-подобрување. Човечкиот дух и волја мора да се калат, да се зајакнуваат и да стануваат посилни од ден на ден. И духовните квалитети на една личност треба да стануваат подобри секој ден.

Што му недостига на човек?

и мора да се развива во душата. Ако некое лице се плаши, тогаш треба да развие храброст. Ако сте невнимателни кон другите, тогаш треба да развиете одзивност. Ако си алчен, тогаш широчината на душата итн. Не треба да заборавите на вашите најдобри квалитети и да ги развивате уште повеќе.

За да го направите ова, секој ден човек треба да прави нешто што ќе му помогне да оди напред како индивидуа. На пример, надминување на вашите стравови. Или развијте го вашиот ум, научете нови корисни информации. Или научете да најдете заеднички јазик со луѓе со кои не е толку лесно да се комуницира.

Ако седите во пријатна дупка, каде што сè е удобно, каде што не треба да научите ништо ново, тогаш е убаво. Но, тогаш ниту телото ниту душата нема да работат. „А вие ја фаќате за раменици, поучете ја и мачете ја до темница! За да научи повторно да живее со тебе како човек!“ - нè советува поетот Николај Заболоцки.

Да, треба да ја изградите вашата личност уште од мали нозе, правејќи напори да го направите тоа. Тогаш таа ќе испадне достојна. Работата на неговата душа лежи во изградбата и развојот на единствената личност на една личност.

Ова се само букви. Што гледате зад секое од овие букви??

За што размислуваш кога ја изговарате секоја од овие букви?

Д – дом, добрина...

У - утро, ум, лекција...

Ш – училиште...

А - штрк...

Направете збор од нив(Душа)

(Презентација)

2) Работа со зборот

Живееме во ера на научен и технолошки напредок. Дали е ова добро? Несомнено. Возраста на компјутерите, е-поштата, мобилни телефони.. Во Јапонија осамените луѓе си купуваат дури и робот - пријател со кој можат да играат шах, да ја излеат душата, а ако се изморат да го исклучат и да го стават во ќош. Од една страна, се чини дека е добро: човек не е сам... Но, од друга страна, роботот не може да ја замени комуникацијата со жив човек.

Што разликува жив човек од робот?(Душа)

Душа...Што е душата? Големите умови на човештвото се бореле со ова прашање. Ајде и ние да дадеме свој придонес. Кои зборови се привлечени од зборот „душа“ и ја создаваат неговата околина? Можеби тоа ќе бидат не само зборови, туку и звуци, гестови, бои...

За што размислувашкога го кажуваш зборот „душа“?

(За куќа во која владее удобност; за добрината, за топлината, за срдечноста, за нешто светло; за вниманието; за односот кон другите, за желбата да се дојде до спасување...)

3) Градење асоцијативна серија. Индивидуална работа

Кои асоцијации ви паѓаат на ум или ви паѓаат во душата кога ќе го изговорите зборот „душа“?

(На позадината на пуштање музика: Моцарт-Вивалди „Душа“)

4) Проверка на резултатите. Асоцијации за пишување на табла

5) Работете со значењето на зборот. Групна работа

А) Избор на антоними:

бездушност (без сочувство за сите живи суштества), бездушност (без благост и срдечност во односите) - може да се претвори во суровост.

Б) Избор на епитети (така што почнуваат со буквите што го сочинуваат зборот „душа“):

Д - пријателски, почитуван, нежен

U - мирен, паметен, ентузијаст

Ш - широк

А – уметнички, активен

Како што гледате, што е душата?

Кое е лексичкото значење на зборот „душа“? Дали овој збор е еднозначен или многузначен?

(Душата е она што е внатре во човекот; она што не го гледаме, туку го чувствуваме; човекот-душок е љубезна личност. Зборот е двосмислен.)

Ајде да ја провериме точноста на вашите одговори користејќи го објаснувачкиот речник.

1.Душа - внатрешниот ментален свет на една личност, неговата свест.

2. Овој или оној карактер својство, како и лице со одредени својства.

3. Инспираторот на нешто, главната личност.

4.Во старо време: кмет селанец.

5.За една личност (во стабилни фрази).

Како децата разбираат што е душа е прикажано на сликата подолу.:

Читањето работи. Групата ја нуди својата дефиниција

А) „Душата е поле на борба помеѓу доброто и злото“. (Л.Н. Толстој)

Б) Душа - внатрешен, психолошки свет на една личност, неговата свест. (С.И. Ожегов. Објаснувачки речник на рускиот јазик)

В) Душата е личност. (Христијанство)

Обидете се да формулирате што е душата, користејќи ги зборовите и фразите што успеавте да ги запишетеза време на работата во вашата група и за време на настапите на вашите другари.

Изготвена е една општа дефиниција.

(Тоа одеше нешто вака:

Душата е внатрешниот, психолошки (психо-душевен) свет на една личност, неговата свест, размислување, тоа е она што може да помогне, да инспирира личност, што ги води постапките.)

Што можеме да кажеме за душата?

1. по лекции за етика и морал (каква треба да биде душата)

И што треба да биде?

(љубезен, сочувствителен, чувствителен...)

1. на часови по руски јазик (форма на зборови, неговото потекло, лексичко толкување, морфолошки карактеристики)

Ние дефинитивно ќе го продолжиме разговорот за ова на лекцијата по руски јазик.

1. на часовите по литература (сликата на душата во делото, што е тоа, душата, што треба да биде)?

И ние ќе зборуваме за ова денес, и секако ќе го продолжиме разговорот за време на работата на проектот „Душа“.

Избор на глаголи

Што може да се случи во душата на секој од нас? Обидете се да ја опишете вашата состојба на умот користејќи глаголи.

За да работите, од вас се бара да пополните две колони:

Забавување Лути

Ја смирува зависта

Помага, турка, провоцира

Заштитува руина

Оживува Убива

Мирит Кавга, навреди

Среќен лут

Се радува Самиот се забавува

Се смирува Не се грижи

Работи мрзливи

Наставникот може да ги додаде последните два збора доколку децата ги немаат.

СО Зборот „работи“ ни помага да се подобриме, а зборот „мрзливи“ нè доближува до бездушните роботи.

Денес ќе разговараме со вас за овие состојби на умот.

Групна работа

Дискутирајте во вашата група и наведете како пример ситуации кога, според вашето мислење, „душата работи“ и кога „мрзелива“ (по една ситуација од секоја група).

Презентација на претстави од групи

2. Фаза на комуникација

Работа со текстот на песната на Н.Заболоцки „Не дозволувај твојата душа да биде мрзелива“

1) Зборот на наставникот

Излегува дека проблемите поврзани со темата „Душа“ се многу актуелни и не само јас и вие сме загрижени за нив. Поетот Николај Алексеевич Заболоцки, исто така, размислуваше, како нас, на зборот „душа“. Денеска во нашата работилница ќе се запознаеме со неговата песна „Не дозволувај душата да ти биде мрзелива“.

Зошто, според вас, „не може да дозволиме душата да биде мрзелива“?(пред да ја прочитате песната)Дали е толку важно нашата душа да не стане мрзелива? Ве молиме искажете го вашето гледиште.

2) Читање песна

3) Бесплатен микрофон. Почетен разговор

Што мислите што е ова? Совети? Нарачајте? Морална лекција за мене и тебе? Апел до читателот, до себе?(можете да шпекулирате)

Можете ли да замислите, поетот ги напишал овие редови додека бил смртно болен. Затоа, ова е апел до вас и мене.

Можете да слушате деца: за што се работи во песната, што е интересно од лингвистичка гледна точка, што е невообичаено, какво расположение предизвика, како го гледаме авторот, за што не натера да размислуваме...

Можете да поставувате прашања:

- Што мислеше?кога ги слушна линиите? (дискутираме)

За што се работи? Какви проблеми решава авторот во него?

А) проблем со животната цел

Главната работа е дека секој треба постојано да работи на себе, секој мора да се усовршува, да не застанува тука, не може да се опушти, не може да подлегне на мрзеливоста. Откако еднаш и подлегна на мрзеливост, стануваш нејзин заложник („таа е последната кошула…“)

Б) проблемот на совладување на новите животни пресвртници: само преку работа растеш, се развиваш, постојано учиш нешто ново, совладуваш нешто. Не можете да го поминувате времето неактивно. Човек ќе ја постигне својата цел во работата кога самиот работи неуморно. Животот е вечно движење напред. Ако застанете таму и се помирите со она што го имате, ќе се најдете на два чекора од деградација.

4) Истражувачка работа во групи

Да почнеме да работиме во групи. Секоја група ќе треба да достави свој одговор. Вашата душа сега исто така мора да работи напорно за да постигнете резултати.

Задачи за групи:

Група бр.1) Мајстори за ликовно изразување

Вежба:

Подгответе експресивно читање на песната користејќи го потсетникот...

Група бр.2) Мајстори на зборови

Вежба:

1) Објаснете го значењето на зборовите и изразите.

„за да не ја удрите водата во малтер“, „влечете од сцена на сцена“, „пустелија“, „ветерче“, „судрат“, „задржете ја мрзливата девојка во црно тело“, „узди“, „дајте малку олабавено, скини ја „последната кошула“, „фати за раменици“, „живеј како човечко суштество“.

2) Запиши ги глаголите, определи во каква форма се употребени и зошто. Зошто толку изобилство на глаголи?

3) Кои интерпункциски знаци преовладуваат во песната. Која е нивната улога во текстот?Објасни го значењето на извичничките интонации и повторувањето во песната?

Група бр. 3) Masters of the Brush

Вежба:

Вие сте уметници. Од вас беше побарано да нацртате илустрација за оваа песна, што ќе прикажете? Какви бои би користеле? Со какви скици ќе смислите?

5) Групни настапи

6) Колективна анализа на текстот, разбирање на истиот. Работа на проблем од лекцијата

А) Работа со маса. Поделба на микротеми

- Ајде да се обидеме да ја поделиме песната на микротеми.

Која е главната идеја на поетскиот текст?

„Душата мора да работи“

Зошто таа треба да работи?

„За да не лупаш вода во малтер“ е бескорисна задача, бесплодна е, бесцелна, значи губење време.

(„вози“, „влечеј“, „не ми дозволувај да спијам“, „чувај во црно тело“, „не ги тргај уздите“).

(„Вози“, „влечи“ - значи дека треба да се присилиш да ги надминеш тешкотиите, пречките; „не дозволувај да спиеш“, „чувај во црно тело“, „не ги тргај уздите“ - значи ти мора да бидете строги, да не си дозволувате да се опуштите.)

Што ќе се случи ако на душата ѝ „дадат малку олабавување“?

Ако си дозволите да се опуштите, покажете снисходење, таа „безмилосно ќе ви ја скине последната кошула“ и личноста ќе се изгуби себеси, својата индивидуалност.)

Може ли некој да ја поправи оваа ситуација? Најдете го одговорот на ова прашање во текстот.

Што е интересно за сликите во кои се реинкарнира душата, вредна или мрзелива?

(строго до душа)

Дали е лесно да се следат овие совети? Може ли човек секогаш да ја присилува својата душа да работи? Размислете како ова се однесува на вас.

Поемата нема наслов. Кој наслов би го смислиле за тоа?

„Душата е роб и кралица“, „Воспитување на душата“, „Работа на душата“)

Какви зборови од текстот може да се нарече оваа песна? Што се рефлектира во ова име?

(„Не дозволувај твојата душа да биде мрзелива“ - насловот ја одразува главната идеја на песната.)

Забележете дека составот е кружен, а тоа исто така не е случајно.

Дали вашата душа може да работи? Како се манифестира ова?

(слушајте ги одговорите на децата)

6) Формулирање на задачата на часот

Која е идејата на песната? Какви линии содржи?

Запомнете, пред да ја прочитам песната на Заболоцки, ви поставив прашање: зошто „не можете да дозволите вашата душа да биде мрзелива“? Како би одговорил сега?

На која тема работевме денес? Како би го изразиле?

(Воспитување на душата, труд на душата)

- Како да се разберат зборовите на поетот „душата мора да работи“? Која е работата на душата?

Неговите реплики звучат како израз на животниот став и поетскиот тестамент на поетот. Ова е заповед за нас, совет и завет...

Бесплатен микрофон. Заклучоци

Почнуваме да се уверуваме во валидноста на упатствата на поетот и лирскиот херој. Ние разбираме дека душата може да биде и „роб“ и „кралица“ во исто време, но кој ќе биде зависи од секој човек. Можеме ли да ја натераме душата да работи? Секако дека можеме. „Преку пустош, низ ветровито, низ снежниот нанос, низ дупката“ да го водиш или дури и да го влечеш ако се спротивстави - вака ќе се зајакне душата, вака ќе ја постигнеме нашата животна цел.

Н.Заболоцки ни кажа во песна за тоа колку е важно духовно да се развиваш, да ја воспитуваш душата, да ја навикнеш на постојана работа. Личноста со мрзелива душа е себична, неговите интереси се ограничени, тој е слаба волја и не може да постигне успех во животот. Затоа, секој од нас треба да ја „чува својата „мрзелива личност“ во црно тело, за да не го изгуби својот човечки изглед, за да не се претвори во робот со слаба волја што секој и секој би можел да го командува. Човекот ќе има свое лице само кога самиот ќе се стреми кон тоа. На човекот му е дадено многу по природа, но „кому му се дава многу, многу ќе се бара“

И не само поетот Н.Заболоцки ги решава проблемите на вистинските духовни вредности. Идејата за големината и важноста на човечката душа се слуша во делата на многу писатели и поети. Допрва ќе разговараме со вас каква треба да биде душата.

Пишување минијатурна слика:

1. Образование на душата.

2. Труд на душата

3. Што е душата?

Читање есеи (изборно)

Рефлексија

Чија Дали работевте напорно на час денес? И кој беше мрзлив? Ве молиме извлечете свои заклучоци за тоа како ќе ја воспитувате вашата душа.

Домашна задача:

Задача бр. 1

Направете синхронизација „Душа“

Задача бр. 2

Напишете минијатурни есеи (по избор):

1. Кои се вистинските човечки вредности?

2. Што да направите ако душата се спротивстави?

3.Душата е ...

4.Каква треба да биде душата?

5. Мојата душа.

Задача бр.3

(за 3 недели)

Соберете случаи за проектот „Душа“:

Поговорки, песни, минијатури, изреки од Библијата, илустрации...

Задача бр.3

Прочитајте ја статијата. Н.Рубцова „Душата нека остане чиста...“

Задача бр.4

Задача бр.6 (за лекција по руски јазик)

Идентификувајте фигури и патеки, давајте примери од текстот

Ајде да разговарамеО трудот. Убави зборови од песната: “ Душата мора да работиЈас, и ден и ноќ, и ден и ноќ“. И ова е вистина. Човек живее само кога работи. На крајот на краиштата, движењето е живот. Човекот се открива само во работата, бидејќи само во работата ги покажува сите свои квалитети, својот талент.

Ако човек ја работи и својата омилена работа, тогаш е и среќен и убав по душа. Работане само што го облагородува човекот, туку и не дава можност да венее. Дури и технологијата, каква и да е, ако не се користи, умира. ЗА трудотМожете да зборувате многу, и тоа од различни гледишта. Но, зборуваме за човечки труд, кој на човекот му дава живот, среќа, задоволство и внатрешна младост.

Секој си избира свој работа: некои по избор, некои по вокација, некои по принуда, некои по потреба. Некои луѓе работат за да живеат, а некои живеат за да работат. Но душата мора да работи! Дури и водата се расипува ако стои. Таа е непривлечна и мириса лошо. Се стремиме да пиеме од изворска, бистра, ладна и кристално чиста вода. Така е и човекот. А душата ни е извор, а не мочуриште. Мир за вас. Среќно и љубов за вас!

Парабола „Два плугови“

На ковницата беа поправени два плуга. Изгледаа исто. Еден од нив остана да стои во аголот на шталата. Нејзиниот живот бил полесен од животот на другиот плуг, кој селанецот го натоварил на количка следното утро и го донел на полето. Таму таа стана убава и сјајна. Кога двата плугови повторно се сретнаа во шталата, изненадено се погледнаа. Плугот, кој не бил користен, бил покриен со 'рѓа. Таа со завист го погледна својот брилијантен пријател:

Кажи ми, како стана толку убава? На крајот на краиштата, ми беше толку добро што стојам во мојот агол во тишината на шталата.

Ова безделничење те осакати, но јас станав убава од труд.

Лакот се кине од напнатост, духот од опуштање. (Публиус)

Осврти (8) до „Душата мора да работи“

1. Људмила
   07 октомври 2014 година во 17:10 часот

   Се согласувам со тебе, Виталиј Ви благодариме за статијата.

2. Виталиј
   12 октомври 2014 во 15:47 часот

   Ти благодарам и тебе!

3. Аксана
   13 октомври 2014 година во 15:01 часот

   Прекрасна работа за мрзеливоста!

4. Виталиј
   19 октомври 2014 во 16:33 часот

   Ви благодариме, Аксана!

5. Надеж
   07 ноември 2014 година во 23:05 часот

   Со крст на вратот, со нула во душата (в). Вака цел живот играме тик-так. Немаме време за духовни извори. Една грижа е како да не се изгуби.

6. Виталиј
   09 ноември 2014 година во 17:43 часот

   Секој има своја животна филозофија, некои имаат нули, а некои имаат крстови.

7. Надеж
   09 ноември 2014 во 19:43 часот

   Ех, Виталиј, Виталиј! И мојот коментар воопшто не е за тоа што љубезно ми го кажа во одговорот.
   О, добро. Не можете да се расправате против филозофијата на животот :))))))

8. Виталиј
   09 ноември 2014 во 20:16 часот

   Добра вечер Надежда! Го напишав она што сакав да го напишам)))))