Qualquer nação pode sobreviver sem um exército? Pelo menos ao longo da vida da humanidade, a história não conhece uma única nação que não tenha tal organização. Somente na era primitiva cada nação representava ao mesmo tempo o seu próprio exército. Guerreiros eram todos que podiam portar armas, e não só homens, mas também mulheres e até crianças. O instinto de guerra entre os povos primitivos era altamente desenvolvido.

Quiz sobre tema militar do dia 23 de fevereiro - para os curiosos, interessados ​​​​em história e ciências militares. Todas as perguntas do quiz foram respondidas.

1. Antigamente, qual era o nome de uma formação militar na qual, num momento de perigo, se reuniam voluntariamente todos os moradores que podiam portar armas?
Resposta: milícia

2. Quem esteve na origem dos regimentos “divertidos”?
Resposta: Pedro I

3. Perto de qual cidade começou a construção da frota russa em 1696?
Resposta: cidade de Voronezh

4. Qual exército foi o primeiro exército permanente na Rússia?
Resposta: Exército Streltsy

5. O que é "gládio"?
Resposta: famosa espada romana

6. Qual era o nome do rei que, em 1º de outubro de 1550, emitiu um decreto “Sobre a colocação de mil militares selecionados em Moscou e distritos vizinhos”?
Resposta: Ivan, o Terrível

7. De que obra vem a frase: “Bloqueie os portões do campo com suas flechas afiadas para as terras russas”?
Resposta: “O Conto da Campanha de Igor”

8. Depois de que batalha no século 18 as tropas russas perderam o medo das tropas suecas?
Resposta: depois da Batalha de Poltava

9. Um dia, soldados russos aproximaram-se de uma cidade que precisava ser capturada. O comandante gritou: “A cidade é nossa, viva!” “Você gostaria de descobrir quantos inimigos existem?” "Para que? Viemos para vencer o inimigo, não para contar.” Quem foi esse bravo líder militar?
Resposta: Suvorov

10. Sobre qual batalha Lermontov escreveu as seguintes linhas: “Martelei com força a carga no canhão e pensei: vou tratar meu amigo! Espere um minuto, irmão, monsie!”?
Resposta: Batalha de Borodino

11. Qual era o nome do poeta russo, um dos comandantes do movimento partidário durante a Guerra Patriótica de 1812, amigo de A.S.
Resposta: Denis Davidov

12. Qual é o nome da música escrita por A.V. Aleksandrov e V.I. Lebedev-Kumach alguns dias após o ataque da Alemanha nazista ao nosso país?
Resposta: "Guerra Santa"

13. Em que ano, durante a Grande Guerra Patriótica, as alças foram reintroduzidas em nosso exército?
Resposta: em 1943, em janeiro

14. Quem escreveu o poema “Vasily Terkin” (sobre os acontecimentos da Grande Guerra Patriótica)?
Resposta: Tvardovsky

15. Qual é o nome do designer que, em 1945, começou a desenvolver uma pistola militar para substituir a pistola TT?
Resposta: N.F.

16. Quando foi criado o Complexo de Comando e Medição para Controle de Naves Espaciais?
Resposta: em 1957

17. Quais são os três componentes principais das Forças Nucleares Estratégicas da Federação Russa?
Resposta: marítima, aérea e terrestre

Diana Sviridova

Sobre façanhas e glória!

Semana passada no MBDOU nº 41 "Por que" com crianças dos grupos preparatórios nº 12 e nº 7, foi organizado e realizado “ Jogo - teste« A Grande Guerra Patriótica» »

O objetivo deste evento foi a formação de sentimentos patrióticos baseados na familiarização com as tradições militares do nosso povo. Desta forma, as crianças em idade pré-escolar formarão uma atitude consciente em relação ao Dia da Vitória. Participarão com muita vontade em todos os eventos festivos dedicados a este dia. Os veteranos serão tratados com respeito e gratidão.

Este evento tem como objetivo manter o interesse educativo pela história do seu país, o amor pela Pátria e desenvolver o sentimento de orgulho por ela.

Durante o evento, os rapazes não só mostraram seus conhecimentos e habilidades, como apoiaram ativamente a iniciativa de tirar dúvidas questionários, raciocinaram de forma independente, reagiram às declarações do parceiro. Também durante questionários Os caras conseguiram mostrar sua destreza e resistência.

Ao resumir questionários, os vencedores receberam certificados de honra.

Educador: Sviridova D. A.

MBDOU d.s. Nº 41 "Por que"

Jogo - teste« A Grande Guerra Patriótica»

Grupo preparatório nº 12

Descrição do trabalho: este material pode ser utilizado em seus trabalhos por educadores de grupos preparatórios seniores na condução questionários sobre a Grande Guerra Patriótica.

Alvo: Formar sentimentos patrióticos a partir da familiarização com as tradições militares do nosso povo.

Tarefas: Manter o interesse educacional pela história do seu país; incutir amor pela Pátria e orgulho dela; apoiar ativamente a iniciativa de resposta a perguntas questionários; ativar o conhecimento existente, raciocínio independente, responder às declarações do parceiro.

Integração educacional regiões: desenvolvimento social - comunicativo, de fala, cognitivo, físico.

Equipamento: emblemas de times, estrelas, bastões, cartões com profissões militares e cartões com imagens de equipamentos, equipamentos e roupas militares, bandagens, cartões com palavras para provérbios.

Trabalho preliminar: Ler literatura sobre a Segunda Guerra Mundial com as crianças, conhecer os ramos militares, observar pinturas e reproduções sobre o tema guerras, assistir programas de TV, filmes sobre a Segunda Guerra Mundial em casa, conversar no jardim de infância e em família, aprender poemas e canções sobre guerra, ouvindo CDs com tema militar interpretados por cantores famosos, compilando junto com os pais "Livros da Memória".

Progresso do questionário:

Obrigado aos Heróis da Vitória!

Graças aos heróis,

Graças aos soldados,

O que o mundo recebeu,

Então - aos quarenta e cinco!

Você é sangue e suor

Conseguimos a Vitória.

Você era jovem

Agora eles são avôs.

Nós esta vitória -

Nós nunca esqueceremos!

Que o sol esteja em paz

Brilha para todas as pessoas!

Que a felicidade e a alegria

Eles vivem no planeta!

Afinal, a paz é muito necessária -

Adultos e crianças!

A Grande Guerra Patriótica tornou-se uma das provações mais difíceis que se abateu sobre o povo soviético. Não há família na Rússia que a guerra passou. Por isso, toda família se lembra daqueles que permaneceram nos campos de batalha. Lembramos com gratidão nossos gloriosos guerreiros-defensores que defenderam o mundo em uma batalha feroz. Há uma memória que nunca terá fim. Nos últimos anos, durante a celebração do dia Grande vitória, vemos nas ruas. nas roupas das pessoas. os carros têm fitas laranja e pretas. Para que eles são necessários? O que eles querem dizer?

Educador: - Esta fita bicolor é chamada "Georgievskaya".

Ela pertence à Ordem de São Jorge, que tradicionalmente tem sido o maior prêmio militar da Rússia.

Uma grande imagem da ordem moderna é mostrada. As cores da fita – preto e laranja – significam "fumaça" E «» chama" e são um sinal do valor pessoal do soldado no campo de batalha.

Hoje teremos um jogo dedicado à memória daqueles dias terríveis Grande Guerra Patriótica. Convido você a participar questionário!

As crianças retiram pedaços de papel com números.

Damos as boas-vindas às duas equipas e aos seus capitães: equipe "Guardas fronteiriços", equipe "Marinheiros".

Capitão da equipe de guarda de fronteira:

Nosso time - "Guardas fronteiriços", nosso lema:

Guardas de fronteira em patrulha -

O país inteiro dorme em paz,

Porque o guarda de fronteira

Sua paz e sono serão preservados!

Capitão da equipe de marinheiros:

Nosso time - "Marinheiros", nosso lema:

Nós amamos o mar.

Sobre os mares e sobre as ondas

Estamos em patrulha de combate

Hoje - aqui e amanhã - ali!

Educador: Também damos as boas-vindas aos nossos convidados e ao júri. Desejamos a vocês sucesso e vitória! Pela vitória na competição, a equipe receberá uma estrela. Cuja equipe coleta mais estrelas, essa equipe vence.

As equipes ocupam seus lugares ao som da música.

Educador: Nosso povo lutou em todos os lugares guerreiros: em terra, no mar e no ar.

Nas altas montanhas,

Na extensão da estepe

Os soldados protegem nossa pátria.

Ele voa para o céu

Ele vai para o mar

Não tenho medo do defensor

Chuva e neve. (V. Stepanova "Nosso Exército")

De quem é este poema? (sobre soldados). Os soldados serviram em diferentes ramos das forças armadas. Cite os tipos de tropas que participam Grande Guerra Patriótica.

As equipes se revezam na nomeação dos tipos de tropas. A última equipe a dizer o nome do ramo militar vence.

1 competição "Aquecimento" -

Cada equipe responderá a duas perguntas. Respondemos imediatamente, sem hesitação.

Aquecimento

Primeira pergunta para a primeira equipe.

Qual é o nome de guerra, cuja vitória celebramos no dia 9 de maio? (A Grande Guerra Patriótica)

Quando isso começou guerra? Em que mês, em que data? (Guerra começou no verão, em 22 de junho.)

Quantos anos durou? (a guerra durou 4 anos.)

Segunda pergunta para a segunda equipe.

Qual era o nome do nosso país naquela época (União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (A URSS).)

Qual estado atacou nosso país? (Alemanha fascista.)

Qual é o nome do nosso país agora? (Rússia, Federação Russa).

Educador: Me conta, quem tem avós que brigaram em guerra Com quem eles brigaram e como? (Soldados, enfermeiras, etc.) Vamos relembrar as profissões militares com você.

2 competição "Profissões militares"

1. O carro corre para a batalha novamente,

As lagartas estão cortando o chão,

Aquele carro em campo aberto

Controlada … (Homem-tanque)

2. O avião está decolando,

Estou pronto para voar.

Estou esperando por aquele pedido querido,

Para protegê-lo do céu! (Piloto militar)

3. A Pátria deu a ordem,

E ele vai direto para o Cáucaso!

Pulei de pára-quedas à noite -

A estrada, às vezes um minuto! (Pára-quedista)

4. Substituirá a máquina-robô -

Ele mesmo desarmará uma bomba ou uma mina.

Não deveria estar errado

Para permanecer vivo mais tarde. (Sapador)

5. O sonho do menino se tornou realidade -

Ele veio servir na empresa.

Agora ele atira: "Tra-ta-ta!"

De um canhão, morteiro.

Recentemente, um menino serviu

Mas ele é o melhor atirador. (Artilheiro)

6. Digno de respeito

Guerreiro corajoso e corajoso:

É difícil chegar atrás das linhas inimigas,

Permaneça despercebido

Lembre-se de tudo, descubra

Diga-me na sede pela manhã. (Escoteiro)

“Ele também estava em guerra como soldado,

Ele partiu para o ataque com uma metralhadora,

Cidades libertadas

Ele lutou e venceu." (Herói)

3 competição “Quem precisa do quê?”

EM guerra participaram diferentes tipos de tropas (aviação, marinha, infantaria,

foram utilizadas diferentes armas (aviões, navios, tanques, canhões antiaéreos, militares de diversas especialidades (pilotos, marinheiros, tripulações de tanques, atiradores).Lutas foram realizados em terra, tanto na água quanto no ar. Você sabe onde disputado:

Marinha? (No mar, na água.)

Aviação? (No céu, no ar.)

Infantaria? (Em terra, na terra.)

As equipes recebem dois cartões com profissões militares e cartões com imagens de equipamentos, equipamentos e roupas militares. As crianças devem selecionar cartões que representem os itens necessários para uma profissão militar específica.

Educador: Nossos defensores pátria, o que eles são? (corajoso, corajoso, corajoso, corajoso, destemido).

4ª competição - corrida de revezamento "Cidades dos Heróis"

Educador: - Pelo que merece algumas cidades depois guerras recebeu o título de cidade heróica?

(Esse era o nome da cidade cujos habitantes demonstraram bravura, coragem e bravura durante guerras.)

Pessoal, existem muitas cidades heróicas no território da Federação Russa. Quais cidades você conhece?

Cite pelo menos quatro.

(Leningrado (agora São Petersburgo),Stalingrado (agora Volgogrado, Odessa, Sebastopl. Moscou, Fortaleza de Brest (fortaleza do herói, Novorossiysk, Kerch, Minsk, Tula, Murmansk. Smolensk.)

Educador: Pessoal, vocês sabem quem é o mais importante do exército? (Comandante). O resultado da batalha e a vida dos soldados dependem das ações habilidosas do comandante. Você e eu também temos comandantes - estes são nossos capitães.

5 competição "Competição de Capitães".

Equipe "Guardas fronteiriços"

1. Qual é o nome da marcha festiva de todos os grupos e ramos das tropas na Praça Vermelha? (parada)

2. Cidade heróica, fortaleza, a primeira a receber o golpe dos invasores nazistas. (Brest).

3. Qual é o posto militar mais alto? (Marechal)

4. Soldado, Herói da União Soviética, que cobriu com seu corpo a canhoneira de um bunker inimigo. (A. Matrosov).

5. Que arma é chamada pelo nome de uma mulher? ( "Katyusha".)

Equipe "Marinheiros"

1. Quantos anos durou? A Grande Guerra Patriótica? (4 anos).

2. Nomeie o lendário herói da cidade dos marinheiros? (Sebastopol).

3. Prêmio estatal por serviços prestados à Pátria. (Medalha.)

4. Piloto, herói da União Soviética, que cometeu um ataque aéreo. (N. Gastello.)

5. Casacos de inverno para soldados? (Sobretudo).

Principal:

Continua nosso questionário"Relé Militar"

6 Relé "Sapadores Astutos"

Inventário: 2 cestas e 10 barris para cada equipe.

As crianças de cada equipe ficam lado a lado. Na frente do primeiro participante está uma cesta com barris. a segunda cesta vazia fica atrás do último membro da equipe.

Exercício: passar ao longo da corrente "barris de pólvora" primeiro da primeira cesta para a segunda. então volte.

Educador: As tréguas na frente duraram pouco. E novamente os projéteis explodiram e as balas assobiaram. As enfermeiras retiraram destemidamente os feridos do campo de batalha, enfaixaram seus ferimentos e os enviaram para a unidade médica. Os soldados os chamaram "brigando amigos".

7 competição "Amigos Lutadores"

As meninas imitam as ações das enfermeiras, enfaixam os meninos "ferimento" na cabeça.

Educador: Eu conheço os provérbios sobre guerra e Paz: Guerra é bom de ouvir Sim, é difícil de ver. Fiquem juntos pela paz - não haverá guerra. Amigos são feitos na batalha. Se você quer paz, esteja preparado para guerra.

8 competição "Criptografia".

As crianças recebem cartões com palavras; elas precisam criar um provérbio a partir das palavras.

1. Sozinho no campo não é guerreiro.

2. Perca-se e ajude seu amigo.

Os resultados são resumidos e os vencedores são premiados.

1. Graças aos heróis,

Graças aos soldados

O que o mundo recebeu,

Então - aos quarenta e cinco!

2. Você é sangue e suor

Conseguimos a Vitória.

Você era jovem

Agora eles são avôs.

3. Nós esta vitória -

Nós nunca esqueceremos!

Que o sol esteja em paz

Brilha para todas as pessoas!

Para trás para a frente

Atenção! As visualizações de slides são apenas para fins informativos e podem não representar todos os recursos da apresentação. Se você estiver interessado neste trabalho, baixe a versão completa.

Introdução

O rápido desenvolvimento de novas tecnologias de informação e sua implementação na Rússia nos últimos anos deixaram uma certa marca no desenvolvimento da personalidade de um estudante moderno. O computador se adapta à vida universitária e é uma ferramenta técnica eficaz. Novos meios técnicos conferem ao material estudado uma forma moderna e estimulante e tornam-se um estimulador ativo do processo cognitivo dos alunos.

Multimídia é a apresentação de objetos e processos não com uma descrição tradicional de texto, mas com a ajuda de fotos, vídeos, gráficos, animação e som. Os alunos são atraídos pela novidade das aulas multimídia. No grupo, durante essas aulas, cria-se um clima de verdadeira comunicação, no qual os alunos se esforçam para expressar os pensamentos “com suas próprias palavras”, cumprem as tarefas de boa vontade e demonstram interesse pelo material que está sendo estudado.

Uma das maneiras importantes de realizar um trabalho significativo, criativo e interessante com os alunos é o trabalho extracurricular. O enquadramento estrito da aula e a riqueza do programa nem sempre permitem responder a muitas questões que interessam aos alunos. E então as atividades extracurriculares vêm em socorro. E se neles forem introduzidas novas tecnologias de informação, então, pela sua clareza, colorido e simplicidade, trarão o maior efeito e terão uma importância ainda maior no desenvolvimento e na educação dos jovens.

O evento é realizado por meio de apresentações em Microsoft Power Point e Notebook. A apresentação permite implementar plenamente o princípio da clareza. O computador introduz um elemento de novidade, torna visual o processo de trabalho e ajuda o professor a se concentrar nos pontos principais.

Na história de qualquer estado e povo existem acontecimentos históricos do maior significado nacional, que, como uma lenda, passam na memória do povo de geração em geração durante séculos, mantendo a sua grandeza e orgulho nacional.

Um acontecimento histórico mundial para o nosso estado e para os povos que habitam a nossa pátria é a vitória sobre a Alemanha nazista, cujo 67º aniversário será comemorado em 9 de maio de 2012. Todos os anos há cada vez menos testemunhas vivas desses acontecimentos, e é importante preservar a memória dos heróis de batalha e dos trabalhadores da frente interna nos corações da geração mais jovem.

Através da palavra viva de um veterano, de poemas e canções dos anos de guerra, os jovens conhecem as grandes tradições históricas do nosso povo.

O trabalho extracurricular em história oferece amplas oportunidades para desenvolver o interesse pelo assunto, desenvolver a atividade cognitiva e expandir os horizontes dos alunos.

O desenvolvimento pode fornecer alguma assistência aos professores na realização de trabalhos extracurriculares sobre história.

Metas:

• Educacional: consolidar, aprimorar, aprofundar o conhecimento da história da Grande Guerra Patriótica, estimular os alunos a buscar novos conhecimentos e ampliar seus horizontes
• Desenvolvimento: desenvolver memória, velocidade de reação, habilidades de trabalho em equipe
• Educacional: promover nos alunos o respeito pelo passado histórico do seu povo a partir do exemplo das façanhas realizadas durante a Grande Guerra Patriótica, incutindo nos jovens o sentido de patriotismo e amor à Pátria; formar uma posição de vida ativa; atitude positiva em relação ao conhecimento

Equipamentos para eventos: Computador; projetor; quadro e giz (para mesa de torneio); kits de inscrição para júri; sinais (comando); quadro interativo; Acompanhamento musical (fonogramas de canções dedicadas à Grande Guerra Patriótica).

Trabalho preparatório:

• Desenvolvimento de roteiro;
• Preparação de apresentações para acompanhar o jogo;
• Realização de rodadas de qualificação em grupos para determinar a composição dos participantes.

A data de:

Localização: escritório nº 19

Grupos de profissões:

30.3 Operador de processamento de documentos de transporte

30.4 Maquinista assistente de locomotiva

306 Mecânico de manutenção e reparação de material circulante

Epígrafe no quadro:

“Aqueles que não amam seu país natal são aleijados e pobres de coração.”
(TG Shevchenko)

Progresso do evento

A noite começa com as palavras do apresentador e a apresentação na tela.

Fragmento da música "Guerra Santa".

Apresentador 1: Boa tarde queridos amigos!

Apresentador 2: Olá, participantes do evento de hoje. Nosso quiz é dedicado à memória dos acontecimentos da Grande Guerra Patriótica.

Apresentador 1: Há acontecimentos que com o tempo são apagados da memória das pessoas e passam a ser propriedade de arquivos. Mas há acontecimentos cujo significado não só não diminui com o passar dos anos, mas, pelo contrário, a cada nova década adquirem um significado especial e tornam-se imortais.

Apresentador 2: Tais acontecimentos incluem a vitória do nosso povo na Grande Guerra Patriótica, cujo 67º aniversário celebramos hoje.

Apresentador 1: O tempo conseguiu abrir trincheiras nos campos de batalhas passadas, mas é impotente para enfraquecer a memória da resiliência inflexível e do heroísmo de milhões de cidadãos soviéticos.

Leitor:

As datas nunca serão apagadas
Esses feitos militares.
Os soldados dormem em descanso eterno -
Ai daqueles que os despertam.

Apresentador 2: Esta guerra brutal mudou radicalmente a vida das pessoas que viviam na União Soviética. Um grande número da população trabalhadora masculina do país foi para o front.

Apresentador 1: Ao longo de quatro anos de combate mortal com o invasor fascista, os defensores do país percorreram o duro caminho da guerra através de fracassos e retiradas, desde as primeiras batalhas fronteiriças até os muros de Moscou, as margens do Volga e as montanhas do Cáucaso, e depois o caminho difícil de uma poderosa ofensiva vitoriosa.

Apresentador 2: Reunimo-nos hoje para expandir os nossos horizontes sobre a história da guerra, experimentar uma competição de conhecimento e alegrar-nos por aqueles que se tornarão os vencedores do jogo, e todos os presentes participarão nele.

Apresentador 1: Deixe-me apresentar as regras do nosso jogo educativo - quiz.

Acontecerá em várias rodadas:

eu arredondoCONHECIDO

2ª rodadaEXERCÍCIO DA MENTE

III rodadaNÓS ERUDITAS NA HISTÓRIA DA Segunda Guerra Mundial

IV rodadaGUESS-KA (concurso de música)

V rodadaPERSEGUINDO O LÍDER (torneio Blitz)

Apresentador 2: Mas antes de tudo, as regras de comunicação durante o quiz

REGRAS DE COMUNICAÇÃO NO QUIZ:

1. Nós tratamos uns aos outros com respeito
2. Qualquer opinião merece atenção
3. Enquanto um fala, todos ouvem
4. Indicamos nosso desejo de falar levantando a mão.

Apresentador 1: Apresentando o júri:

• Professor de história;
• Metodista;
• Aluno do 2º ano.

O júri recebe as fichas do juiz

Folha de juízes

Número do passeio	Nome do passeio	1 equipe	2ª equipe
EU	Conhecido
II	Aquecimento para a mente
III	Somos estudiosos da história da Segunda Guerra Mundial
4	Adivinhar
V	Perseguindo o Líder
	TOTAL

I ROUND – Conheça as equipes.

(Sistema de classificação – 5 pontos)

• 1 equipa - (por exemplo, “Juventude”, lema: Fundido na nossa memória em bronze, Ninguém é esquecido, nada é esquecido...)
• Equipe 2 - (por exemplo, “Amizade”, lema: Juramos aos heróis caídos: O que os pais não terminaram, nós terminaremos. O que os pais não terminaram, nós terminaremos.)

(Nome do time: "Camarada"

lema:

Quando estamos unidos -
Somos invencíveis!

nome do time: "Sagitário"

lema:

Levante-se por si mesmo
proteger os outros
E mantenha sua flecha pronta.

Cada equipe pronuncia seu nome, o lema tem um emblema.

II. TOUR – Aquecimento para a mente.

Leitor:

O país acordou em paz
Neste dia de junho,
Acabei de me virar
Existem lilases nos parques.
Regozijando-se com o sol e a paz,
Moscou saudou a manhã.
De repente, eles se espalharam pelas ondas de rádio
Palavras memoráveis...

Apresentador 1:“Da declaração do governo soviético de 22 de junho de 1941: ...Hoje, às 4 horas da manhã, sem apresentar quaisquer reivindicações à União Soviética, sem declarar guerra, as tropas alemãs atacaram o nosso país, atacaram as nossas fronteiras em muitos lugares e bombardeados de suas aeronaves em nossas cidades - Zhitomir, Sebastopol, Kiev, Kaunas e algumas outras.

Esta não é a primeira vez que o nosso povo teve de lidar com um inimigo atacante e arrogante. Ao mesmo tempo, o nosso povo respondeu à campanha de Napoleão contra a Rússia com a Guerra Patriótica, e Napoleão foi derrotado e entrou em colapso. O mesmo acontecerá com o arrogante Hitler, que anunciou uma nova campanha contra o nosso país. O Exército Vermelho e todo o nosso povo travarão mais uma vez uma guerra vitoriosa pela Pátria, pela honra, pela liberdade. Nossa causa é justa. O inimigo será derrotado."

Apresentador 2: Ao mesmo tempo, serão feitas perguntas às equipes sobre como a guerra começou (Apêndice 1). Se a equipe tiver a resposta, você levanta a placa de sinalização. Se a resposta estiver correta, você ganha 3 pontos. Para cada adição - 1 ponto.

Apresentador 1: Primeira pergunta: Quais são os nomes dos planos da Alemanha nazista antes do ataque à URSS.

Apresentador 2: Pergunta dois: Para atacar a URSS, o comando nazista concentrou 3 grupos de exércitos. Quais eram os nomes desses grupos?

Apresentador 1: Pergunta três: Cite as direções de avanço das tropas fascistas do Grupo de Exércitos “Norte”.

Apresentador 2: Pergunta quatro: Cite as direções de avanço das tropas fascistas do Grupo de Exércitos “Centro”.

Apresentador 1: Pergunta cinco: Cite as direções de avanço das tropas fascistas do Grupo de Exércitos “Sul”.

Apresentador 2: Os guardas de fronteira soviéticos foram os primeiros a suportar o peso da invasão fascista. Eles ofereceram resistência heróica ao inimigo. Sexta pergunta: Cite as primeiras batalhas fronteiriças.

Leitor:

Ouvi uma história sobre a Fortaleza de Brest,
Uma lenda mais bela que as antigas...
Naquela fortaleza, cercada por uma horda inimiga,
Defendendo a fronteira do país,
A guarnição sacrificou sua vida,
Bloqueando o caminho dos invasores...

Apresentador 1: Pergunta sete: Cite o início da Batalha de Smolensk.

Apresentador 2: Pergunta oito: Que tipo de armas as tropas soviéticas usaram pela primeira vez nesta batalha?

Apresentador 1: Pergunta nove: Quando começou o cerco de Leningrado?

Apresentador 2: No final de agosto de 1941, as melhores unidades da Wehrmacht, que ainda não conheciam a derrota, aproximaram-se de Leningrado. O mundo prendeu a respiração. Os habitantes de Leningrado, pela força de seu espírito, pelo ódio aos invasores e pelo heroísmo incomparável, conseguiram deter o inimigo nas muralhas da cidade.

Em 8 de setembro, os nazistas conseguiram fechar o anel de bloqueio em torno de Leningrado. Começou o bloqueio da cidade, o mais longo e monstruoso da história mundial. Durou 900 dias e noites.

Leitor:

Há uma ameaça mortal sobre Leningrado...
Noites sem dormir, dias difíceis.
Mas esquecemos o que são as lágrimas,
O que foi chamado de medo e oração.
As conchas assobiam, o frio é feroz...
- Camaradas, estamos num círculo de fogo...

Apresentador 1: Pergunta dez: Quantos gramas era a ração na sitiada Leningrado?

Leitor:

O inimigo não poderia nos dominar pela força -
Ele quer nos matar de fome.
Tome Leningrado da Rússia,
Está cheio de Leningrados para pegar.
Isso não vai acontecer para sempre
Na margem sagrada do Neva,
Trabalhadores russos
Eles morrerão e não se renderão ao inimigo!

Apresentador 2: Pergunta onze: Qual cidade se defendeu por 250 dias?

Apresentador 1: Pergunta doze: Diga a data - o início da batalha por Moscou.

Leitor:

E aqui novamente a página da história
Coberto com o sangue das batalhas perto de Moscou.
O inimigo luta por Moscou de três maneiras,
De certa forma, ele sentirá repulsa.

Durante os dias de defesa da capital, foi escrita a “Canção dos Defensores de Moscou” ( sl. A.A. Surkova, música. BA. Mokrousova). A confiança inabalável na vitória ressoou nela.

Apresentador 1: Pergunta quatorze: Qual é o nome do comandante da divisão que defendeu Moscou na área da rodovia Volokolamsk?

Leitor:

Guerra... Guerra brutal
Este não é o primeiro mês.
A vida é tensa, como uma corda,
A capital está em perigo.
O uivo maligno dos ventos está ficando mais alto,
Os dias são como explosões
E os relatórios do Sovinformburo
Tudo é mais alarmante e rigoroso.

Apresentador 2: Pergunta quinze: Quem é o dono das palavras: “Grande Rússia! Mas não há para onde recuar, Moscou está atrás de nós?”

Apresentador 1: A segunda rodada acabou. O júri resume os resultados.

RODADA III – Somos estudiosos da história da Grande Guerra Patriótica (5 de 25).

Apresentador 1: Devemos conhecer a história do nosso povo, caso contrário não poderemos aprender verdadeiramente a amar a nossa Pátria.

Leitor:

Não seja escravo da Pátria,
E não deveríamos ser escravos!
Pela felicidade de uma vida livre
Não se importem de abaixar a cabeça!
Daí o nosso destemor
Está começando.
Nosso ódio é sagrado
O acerto de contas está chegando!
Não existe país mais lindo, querido,
A felicidade é servir você.
Nós vamos, morte, desprezando,
Não morra, mas viva!

Apresentador 2: Existem 25 células multicoloridas à sua frente no quadro: as perguntas cinza são perguntas simples (você ganha 1 ponto pela resposta correta); questões amarelas – questões com quatro respostas possíveis (você ganha 2 pontos pela resposta correta); as questões azuis são questões correspondentes (para a resposta correta você ganha 3 pontos); perguntas vermelhas - perguntas sobre heróis - residentes de Omsk - para uma história completa sobre o herói, você deve nomeá-lo (para a resposta correta você ganha 4 pontos).

Gostaria também de lembrar que cada equipe tem a oportunidade de responder 5 perguntas. Tempo de reflexão: 10 segundos. Foco! (Apêndice 2)

Apresentador 1: A terceira rodada acabou. O júri resume os resultados.

IV RODADA – “Adivinhe” (concurso de música).

Leitor:

Na guerra - na estrada, em um veículo aquecido,
No espaço apertado de qualquer cabana,
Em um abrigo ou porão, -
Onde o acaso leva,
Não há melhor maneira do que sem complicações,
Sem colchão de penas, sem travesseiro,
De alguma forma, empoleirados um ao lado do outro,
Descanse... Seiscentos minutos.

Apresentador 1: As equipes são solicitadas a escolher 3 trilhas sonoras entre 12. Para cada música adivinhada corretamente, a equipe recebe 3 pontos (Apêndice 3).

Apresentador 2: A quarta rodada acabou. O júri resume os resultados.

RODADA V – “Perseguindo o líder” (torneio blitz).

Apresentador 2: Em abril de 1945, o golpe final foi desferido na Wehrmacht nazista na operação de Berlim. Em onze dias, o grupo inimigo de Berlim, com um milhão de homens, foi derrotado e Berlim foi capturada. Os soldados soviéticos hastearam a Bandeira da Vitória sobre o Reichstag.

Leitor:

Através de sangue e suor, através de fogo e água,
Através da fumaça dos incêndios, através do fedor dos cadáveres.
Defender o direito à liberdade,
A Rússia, seu soldado, caminhou em direção à Vitória.

E ela não partiu seu coração, ela não a arruinou,
E a guerra não corrompeu suas almas
Aparentemente, ele tem força sobre-humana,
Para o soldado russo, sim!

Apresentador 1: As equipes se revezam para responder 15 perguntas (Apêndice 4). Para cada resposta correta a equipe recebe 1 ponto.

Apresentador 2: Essa guerra ceifou mais de 20 milhões de vidas. Mas estes sacrifícios não foram em vão; Em 9 de maio de 1945, Berlim, o último reduto do fascismo, caiu. O céu inteiro explodiu com fogos de artifício da tão esperada vitória.

Leitor:

No nono dia do jubiloso maio,
Quando o silêncio caiu no chão,
As notícias correram de ponta a ponta:
O mundo venceu! A guerra acabou!

Apresentador 2: A quinta rodada acabou. O júri resume os resultados.

Apresentador 1 (Resumindo, premiando): Palavra aos membros do júri. Cada equipe recebe um diploma de 1º ou 2º grau dependendo dos resultados.

Apresentador 2: O quiz e a jornada ao mundo da história terminaram. Parabenizamos os vencedores. O jogo acabou, mas o aprendizado continua, pois vocês ainda têm muito que aprender, queridos. Boa sorte, sucesso para você no caminho do conhecimento.

Objectivo: educação para a cidadania e patriotismo, activação da educação cívico-patriótica.

• Desenvolver o interesse cognitivo no estudo do passado histórico, para transmitir respeito pela façanha imperecível, perseverança, coragem e amor altruísta pela pátria do povo soviético durante a Grande Guerra Patriótica.

Local: sala de história.

Participantes: alunos do 9º ano (6 pessoas).

Hoje realizamos um concurso “Jovem Patriota” dedicado ao 60º aniversário da Grande Vitória.

Apresentação de equipes, júri, torcedores.

A equipe recebe 3 pontos por resposta correta e completa e 2 pontos por resposta incompleta e imprecisa. Para adição - 1 ponto.

Durante todo o jogo, um time pode pedir ajuda aos seus torcedores uma vez.

Muitos anos se passaram desde o fim da guerra, que infligiu feridas graves ao nosso país. É difícil encontrar uma família em nosso país. Onde quer que chegue o luto - quem perdeu pai, mãe, filho, filha, irmã, irmão. Eles não pouparam as suas vidas pela nossa vitória, e todos os cidadãos do nosso país devem lembrar-se disso.

Parecia frio para as flores
E eles desapareceram ligeiramente com o orvalho,
A madrugada que caminhava pela grama e pelos arbustos,
Procurámos através de binóculos alemães...
Tudo respirava tanto silêncio,
Parecia que toda a terra ainda estava dormindo
Quem sabia
O que há entre a paz e a guerra
Apenas algum
Faltam cinco minutos...

22 de junho de 1941. Esta data entrou na vida do nosso povo com o uivo odioso das bombas inimigas, aldeias e cidades destruídas, milhões de mortos nas frentes, levados à escravatura, torturados em campos de extermínio.

Nosso povo suportou uma guerra difícil sobre seus ombros. Ele derramou sangue, passou fome, dando o seu último para a frente.

No 41º ano memorável
Do ninho da Berlim fascista
Para toda a terra, para todas as pessoas em apuros
Uma forte avalanche atingiu.
Tudo o que era próximo e sagrado
O que nos levantou como uma onda de ondas,
Tudo foi esmagado, amassado, amassado
Uma súbita onda de tristeza - guerra.

Um fragmento da música “Holy War” toca
(música de A. Alexandrov, letra de V. Lebedev-Kumach).

Após o primeiro, houve outros 1.417 dias de guerra. E não importa quanto tempo tenha passado desde então, na memória das pessoas, em seus corações, aquele fulcro, contando os anos, meses, dias e horas de imortalidade, coragem inflexível e heroísmo do povo soviético viverá e nunca será apagado.

I. Aquecimento para capitães

Dentro de 2 minutos você deve nomear palavras relacionadas ao tema da Segunda Guerra Mundial. Ligue um por um sem hesitação. Se houver uma pausa, o jogo para e a vitória vai para a equipe cujo jogador disse a última palavra.

Por exemplo:

Kursk Bulge, contra-ofensiva, trincheira, abrigo, abrigo, guerrilheiros, Zhukov, Fortaleza de Brest, etc.

II. Questões:

Polônia para a Alemanha nazista).

Nº 2 – Qual a diferença entre as palavras “Guerra Mundial e Guerra Patriótica”.

Vários estados estão participando da Guerra Mundial. Na Guerra Patriótica

- um povo defende sua pátria do inimigo.

Nº 3 – Onde aconteceu o Desfile da Vitória, quando e quem o liderou?

Nº 4 – Quem realizou o primeiro aríete aéreo?

V. Talalikhin.

Nº 5 – Quem içou a Bandeira da Vitória sobre o Reichstag em Berlim?

Fedorov, Kantaria.

Nº 6 – O nome feminino mais popular durante a Grande Guerra Patriótica?

Agora faremos uma pequena pausa.

Cada equipe recebe um cartão com um rébus. Você deve decifrá-lo.

Tópico: eventos significativos da Segunda Guerra Mundial.

III. Resolvendo os quebra-cabeças:

Kursk Bulge, Batalha de Moscou,

A música toca, canções dos anos de guerra.

4. Competição – Adivinhe a melodia, a música, seus autores.

1. Um fragmento da música “Cranes” é tocado por música. Sim, Frenkel, letras. R. Gamzatov.
2. Um fragmento da música “Dark Night” é tocado por música. N. Bogoslovsky, letra. V. Agatova.

Enquanto as equipes adivinham os nomes das músicas, faremos JOGO COM ESPECTADORES :

• Meias de soldado - bandagens para os pés.
• Cozinha do navio - cozinha.
• Prisão do soldado - guarita.
• Notícias do cidadão - uma carta.
• Todo soldado - general - sonha em se tornar um.
• Casaco de soldado - sobretudo.
• Não negociável - pedido.
• Com lágrimas nos olhos - vitória.
• Um tolo na guerra é uma bala.
• O jogo da guerra é um exercício.
• Um assassino na guerra é um atirador.
• A rainha dos campos é a infantaria.
• Opera com chave - operador de rádio.
• A casa dos soldados é um quartel.
• Um lutador da frente invisível - um batedor.
• Camisa listrada - colete.

Recompensar o espectador mais ativo com um lindo prêmio.

Continuamos respondendo perguntas.

Nº 7 – Quem é o 4º Herói da União Soviética? G. Jukov.

Nº 8 – Indique a data para o levantamento do Cerco de Leningrado.

Nº 9 – Cite as datas da Batalha de Moscou.

Nº 10 – Qual foi o nome da operação de Hitler para capturar Moscovo?

Coloque no quadro folhas de papel com os nomes das operações: “Tornado”,

“Ciclone”, “Furacão”, “Tufão”. Escolha o nome correto para a operação – “Typhoon”.

Nº 11 – Quem comandou a defesa de Moscou?

G. K. Jukov.

Nº 12 – Quem foi o Comandante-em-Chefe Supremo do Exército Soviético durante a Segunda Guerra Mundial?

4. Stálin.

Nº 13 – Quantos aríetes foram executados por pilotos soviéticos em batalhas aéreas nos arredores de Moscou.

Nº 14 – Qual mulher foi a primeira a receber o título de Herói da União Soviética durante a Grande Guerra Patriótica?

Zoya Kosmodemyanskaya.

É lido o poema “Fui morto perto de Rzhev” do autor. NO. Tvardovsky.

Nº 16 – No outono de 1941, circularam rumores em Moscou de que Hitler ordenou que este homem fosse o primeiro a ser enforcado assim que a cidade fosse tomada. De quem estávamos falando?

Yu. B. Levitano.

Nº 17 – Cite a data do fim da Segunda Guerra Mundial e o local onde foi assinado o ato de rendição incondicional do Japão.

A música “Victory Day” está tocando.

Nossa Pátria perdeu 27 milhões de filhos e filhas durante a Grande Guerra Patriótica. Cada oitavo residente do nosso país não voltou da guerra. 18.000 mortos – diariamente.

Pense nesses números. A este preço foi conquistado o direito à vida, à alegria e ao trabalho para toda a humanidade.

O povo soviético sofreu muitas provações difíceis. A verdade deve ser dita sobre cada um deles. É do interesse do futuro aprender lições amargas do passado.

Não, a guerra não virou lenda,
Deixando as pessoas com obeliscos.
O sofrimento ainda vive em nossos corações,
e uma triste lembrança de entes queridos!

Pátria, dura e doce,
Lembra de todas as batalhas ferozes...
Bosques crescem sobre os túmulos,
Os rouxinóis glorificam a vida através dos bosques.
Como as tempestades são uma melodia de ferro,
Alegria ou necessidade amarga?
Tudo passa.
A pátria permanece -
Aquele que nunca mudará.

A música dos anos de guerra soa.

O júri resume os resultados.

Prêmios da equipe.

Obrigado a todos pela participação ativa e assistência na realização do concurso “Jovem Patriota”.

Literatura:

Manual metodológico para quem trabalha com crianças. Um caleidoscópio de atividades extracurriculares. Edição nº 2 M.: Ilexa. Educação pública.

Stavropol 2003. Compilado por S.V.

Recomendações metodológicas para organizadores de trabalhos de educação patriótica de crianças. – M.: “Ansiedade pela Vitória” Editora Central GL 2004 N.V. Monakhov.

Revistas “Fundamentos da Segurança da Vida” 2003-2004.

Quiz literário do dia 9 de maio com respostas “Lembro-me! Estou orgulhoso!" para a idade escolar primária.
Autor: Alla Alekseevna Kondratyeva, professora primária, Escola Secundária Zolotukhinsk, Região de Kursk Descrição do material:
Este material pode ser utilizado por professores do ensino fundamental e professores de literatura secundária em aulas extracurriculares de leitura e eventos extracurriculares dedicados à Grande Guerra Patriótica. Alvo:
formação de sentido de patriotismo e cidadania ativa, competência cultural geral através da percepção da ficção.
Tarefas:
2. Promover um sentimento de orgulho pela história heróica do nosso país.
3. Ampliar a compreensão das crianças sobre a Grande Guerra Patriótica e a coragem do povo soviético.
Trabalho preliminar: ler ficção, assistir documentários, leitura competitiva de poemas sobre a guerra, coletar informações sobre conterrâneos...

QUESTIONÁRIO:

1.Que aniversário da Grande Guerra Patriótica nosso país comemora este ano?
(70º aniversário da Grande Vitória)

2. Quantos anos durou a Grande Guerra Patriótica? (4 anos)
3. De que guerra fez parte a Grande Guerra Patriótica?
(Parte da 2ª Guerra Mundial)
4.Qual é o nome do Comandante Supremo das Forças Armadas durante a Grande Guerra Patriótica?(Joseph Vissarionovich Stálin)

5.Qual era o nome do posto fronteiriço, que foi um dos primeiros a receber o golpe das hordas fascistas? (Fortaleza de Brest - fortaleza do herói)

6. Quantos dias durou a defesa da Fortaleza de Brest? (30 dias)
7.“A Rússia é ótima, mas não há para onde recuar – Moscou está atrás de nós.” Quem é o dono dessas palavras famosas?(Instrutor político V.G. Klochkov)

8. Para quem foi erguido o monumento a 85 km de Moscou (direção oeste, rodovia Minskoe)? (Para os heróis Panfilov)

9.Qual é o nome da casa do sargento, que os soldados soviéticos defenderam durante vários meses? (Casa de Pavlov)

10. Quantos dias durou a batalha decisiva por Stalingrado? (200 dias)

11. A maior batalha de tanques da Grande Guerra Patriótica e da Segunda Guerra Mundial ocorreu durante: Batalha de Kursk.
(Uma batalha de tanques ocorreu na área da vila de Prokhorovka, região de Belgorod, em 12 de julho de 1943. Até 1.200 tanques e canhões autopropelidos participaram de ambos os lados. Por ocasião do 50º aniversário do Vitória, foi inaugurado o museu-reserva Prokhorovskoe Field, visitando o qual você pode ver os monumentos do Campanário, “Sino da Unidade”, Igreja de Pedro e Paulo.)

12. Cite o nome da batalha que terminou em 23 de agosto de 1943 com a captura de Kharkov pelas tropas soviéticas?(Batalha de Kursk.)

13. Esta jovem russa estava destinada a se tornar, ainda que postumamente, a quarta mulher Heroína da União Soviética e a primeira na Grande Guerra Patriótica. Diga o nome dela.
(Zoya Kosmodemyanskaya - “Tanya”, partidária, oficial de inteligência.)

14.Qual cidade da Rússia durante a Grande Guerra Patriótica resistiu ao cerco de 900 dias pelas tropas alemãs? (Leningrado, hoje São Petersburgo.)

15. Sobre o gelo de qual lago corria a “Estrada da Vida”, construída para abastecer a sitiada Leningrado? (Ladozhskoye)

16.Qual desses tanques domésticos se tornou uma lenda da Segunda Guerra Mundial?
(Tanque T-34)

17.O que foram chamados de “Katyushas” durante a Grande Guerra Patriótica?(Lançadores de foguetes)

18. Em que cidade você pode visitar Mamayev Kurgan, onde está localizado o conjunto-monumento “Aos Heróis da Batalha de Stalingrado”? (Volgogrado)

19.Qual é o nome da heroína do poema de M. Aliger, que possui as palavras:
“Cidadãos, não fiquem parados, não olhem,
Estou vivo, minha voz é ouvida.
Mate-os, envenene-os, queime-os,
Eu vou morrer, mas a verdade vencerá!
(Zoya Kosmodemyanskaya. Partidária da Grande Guerra Patriótica, Herói da União Soviética, 1942, postumamente. Um estudante da 201ª escola secundária de Moscou juntou-se voluntariamente a um destacamento partidário, um batedor, executado pelos nazistas na vila de Petrishchevo, Moscou região.)
20.Qual dos comandantes-chefes da Grande Guerra Patriótica foi quatro vezes Herói da União Soviética? (G. K. Jukov)

21.Que grande batalha encerrou a Grande Guerra Patriótica?
(Batalha de Berlim)

22.Quando foi hasteada a Bandeira da Vitória no Reichstag em Berlim?
(30 de abril de 1945)
23.Qual era o nome do desfile que aconteceu na Praça Vermelha em 24 de junho de 1945?
(Desfile da vitória)

24. Cite as principais batalhas da Grande Guerra Patriótica?
(Defesa de Brest, Cerco de Leningrado, Batalha de Moscou, Batalha de Stalingrado, Bulge de Kursk, Batalha de Berlim)

25.Nomeie as cidades heróicas.(Existem 12 deles e a Fortaleza de Brest)

Feliz Grande Vitória!!!