Den lexikala sammansättningen av det ryska språket har kontinuerligt berikats under hela dess historia. En av de vanligaste delarna av talet är substantivet. Nya ord bildas i denna del av talet med hjälp av de fyra huvudsakliga, mest produktiva sätten att bilda substantiv. Den mest effektiva och enklaste av dem är morfologisk. Det finns också en morfologisk-syntaktisk, lexikal-semantisk och lexikal-syntaktisk metod.

Suffixmetod

Först bör vi överväga typerna av morfologiska metoder för att bilda substantiv på det ryska språket. Den enklaste och mest produktiva bland dem är suffixal. När du använder denna metod läggs ett suffix till till befintliga substantiv, verb eller adjektiv, ibland bara till deras stammar, vilket resulterar i ett nytt substantiv.

Oftast, med denna utbildningsmetod, använder de (student, utmärkt student), -shchik (coachman, murare), -ik (oftast med dess hjälp bildas bildandet av diminutiva substantiv, till exempel tabell), - ist (dragspelare, anarkist) , -tor (isolator, fixator), -ost (används i utbildning t.ex. feghet eller mod), -dvs (ni) (för substantiv med betydelsen av plats, till exempel skogsmark eller distrikt) och några andra.

Feminina substantiv, som betecknar yrke eller andra egenskaper, bildas ofta direkt från ett verb eller från ett maskulint substantiv. Ofta, för denna metod att bilda substantiv, är suffixen -nits-a (linjal, arbetare), -chits-a (schitz-a) (pilot, grävmaskinist), -its-a (sångare, ägare) och några andra. Begagnade.

Suffixlös metod

Det är en av de svåraste metoderna bland de listade. Det är med honom som svåra fall av att bilda former av substantiv ofta förknippas.

Faktum är att om du behärskar den här typen av morfologisk ordbildning ordentligt, kommer det inte att verka så svårt för dig. Oftast bildas den så kallade suffixlösa formen Verbets initiala form, som också kallas infinitiv, varefter en del av ordet skärs av till exempel från verbet "att gå in", av. skär bort delar av ordet -och- och -t, bildas det verbala substantivposten. På det ryska språket kan du hitta många liknande ord som bildas med denna metod.

Lite mer sällan kan du hitta substantiv bildade av adjektiv med samma suffixlösa metod och skära av slutet av ordet. Till exempel är substantivet "dal" bildat från adjektivet avlägsen.

Prefixmetod

Den prefixala metoden (även känd som prefix) för att bilda substantiv på det ryska språket är en av de enklaste och samtidigt utbredda. När du använder den här metoden läggs ett prefix till ett befintligt substantiv, vilket ändrar dess betydelse, men det nya ordet tillhör alltid samma del av talet.

De vanligaste fallen av att använda denna metod: ett prefix betecknar motsatsen till något, ett nytt ord blir ofta en antonym till det ursprungliga ordet (socialitet - asocialitet, förnuft - galenskap, reklam - anti-reklam, gräns - laglöshet). Prefixet anger en värdeökning (man - superman, modell - supermodell, ljud - ultraljud). Prefixet indikerar positionen nedan (rubrik - underrubrik, president - vice ordförande). Prefixet indikerar upprepningen av åtgärden (val - omval, sändning - återsändning).

Prefix-suffixmetod

Med prefix-suffixmetoden för att bilda substantiv läggs både ett prefix och ett suffix samtidigt till det ursprungliga ordet. Vi kan villkorligt särskilja två grupper av prefix och suffix som deltar i denna metod för ordbildning.

Första gruppen. Ett prefix betecknar frånvaron av något eller motsatsen till något, och ett suffix betecknar avstånd eller ett botemedel mot något. Till exempel: tro - brist på tro, arbete - arbetslöshet, influensa - anti-influensa.

Andra gruppen. Både prefixet och suffixet har en rumslig betydelse. Till exempel: interfluve, kust.

Sammansättning

När man använder sammansättning läggs två eller flera stammar av redan existerande ord till och resultatet blir ett nytt. Med denna metod bildas ofta komplexa substantiv.

Här är de viktigaste fallen av användning av blandning på ryska:

Två stammar är sammankopplade, nominal och verbal, med anslutningsvokalen o eller e används sällan. Till exempel: dammsugare, färgkvarn.

Två substantivstammar sammanfogas och en anslutande vokal eller bindestreck används istället. Till exempel: sydost, maskinteknik.

Stammarna av ett substantiv och ett adjektiv är sammankopplade med hjälp av den anslutande vokalen o. Till exempel: svart jord, Kislovodsk.

De är kopplade genom att använda ett suffix av basen av ett substantiv och en siffra. Till exempel: pentagon, treårsplan.

Stammarna av ett substantiv och ett pronomen är sammankopplade med hjälp av ett suffix. Till exempel: självkritik, självkontroll.

Grunden för substantiv och ordbildningselement för internationell användning kombineras. Till exempel: agroindustri, bilklubb, cykelbana, filmklubb, boskapsspecialist.

Avkortning

Trunkering kan knappast anses vara ett av de viktigaste sätten att bilda substantiv, det används inte särskilt ofta och ord som bildas med trunkering används ofta i vardagligt tal.

När du använder denna metod trunkeras stammen av det ursprungliga ordet, till exempel: specialist - specialist, chef - chef.

Lexiko-semantisk metod

Den lexikalisk-semantiska metoden är mer komplex och mindre utbredd i det moderna ryska språket. När man använder denna metod omprövas den lexikala och grammatiska betydelsen av ett substantiv som redan finns i språket, utan att dess yttre form ändras. Ofta är sådana ord homonymer av befintliga, vilket helt förlorar alla lexikaliska kopplingar med det ursprungliga ordet.

Till exempel: arbetsledare (i betydelsen militär rang) och arbetsledare (i betydelsen lagledare i produktionen).

Lexikosyntaktisk metod

När man använder den lexikaliska-semantiska metoden att bilda substantiv, uppstår ett nytt ord på grund av sammanslagning av en etablerad fras. Till exempel: blodsutgjutelse, galen.

I vardagligt tal kan du ofta hitta substantiv som är bildade enligt detta schema. Ofta är dessa ord bildade från en bas med suffixet -k. Till exempel: höghus, visitkort. Mycket ofta finns också denna metod för ordbildning i namnen på produkter (bovete, stuvat kött, kondenserad mjölk).

Substantivisering

Substantivisering kallas också ibland för den morfologisk-syntaktiska metoden. I sådana fall används ordet utan att dess yttre form ändras. Oftast går de in i kategorin substantiv Till exempel: lärarrum, bageri, bekant.

Ibland kan man också hitta fall av substantivisering av particip. Till exempel: ett offer som röker.

Pluraliserande substantiv

Förutom bildningen av nya ord, i synnerhet substantiv, kan svårigheter också orsakas av att deras former, kön, kasus och siffror ändras. Oftast har modersmålstalare och personer som lär sig det från grunden problem med bildandet av substantiv i plural.

De mest grundläggande reglerna är följande: för maskulina substantiv lägg till ändelsen -ы (и) i plural, till feminina substantiv - ändelsen -ы eller -и (beroende på singularändelsen), för att kastrera substantiv - ändelserna -а eller -я, också beroende på singularändelsen.

Det finns dock många ord som inte följer de allmänt accepterade reglerna för det ryska litterära språket när de bildar pluralformen. Stavningen av sådana ord bör kontrolleras i ordböcker eller andra källor. De vanligaste fallen: direktör (korrekt - direktörer), låssmed (korrekt både låssmeder och mekaniker), kräm (korrekt - crema) och andra.

Efter att ha behärskat alla metoder för ordbildning av substantiv kan du enkelt skapa nybildningar av det ryska språket i muntligt tal, detta kommer också att hjälpa till med grammatisk analys av meningar och ändra ord efter kasus, kön och siffror.

Morfem är som byggmaterial, bara ord är uppbyggda av morfem. Men med hjälp av konstruktion kan man skapa nya byggnader, och man kan göra nya ord av morfem. Hur? Du kommer att lära dig om detta i den här lektionen.

Ämne: Ordbildning. Stavning

Lektion: Grundläggande sätt att bilda ord på ryska

När man bildar ord prefix på så sätt uppstår ett nytt ord som ett resultat av att man fäster ett prefix till det ursprungliga, färdiga ordet. I det här fallet hör det nya ordet till samma orddel som det ursprungliga.

Följande bildas med hjälp av prefixmetoden:

1.substantiv:

till det ursprungliga substantivet mormor prefix läggs till bra-- ett nytt substantiv erhålls gammelmormor;

2.adjektiv:

till originaladjektiv Snäll prefix läggs till för-- ett nytt adjektiv dyker upp snäll;

3.pronomen:

till det ursprungliga pronomenet WHO prefix läggs till några- ett nytt pronomen erhålls någon, som skrivs med bindestreck;

4. Verb, och prefixet ändrar den imperfekta formen av det ursprungliga verbet till perfekt:

5. adverb:

till adverb rolig prefix läggs till Inte- - ett nytt adverb erhålls ledsen.

Suffixal Metoden är att lägga till ett suffix till basen av det ursprungliga ordet.

Oftast bildas följande på ett suffixsätt:

1.substantiv

Hjälp+ suffix - Nick- det visar sig assistent

Sten+ suffix - låda- det visar sig murare

Fallskärm+ suffix - är- det visar sig fallskärmshoppare

Lära sig+ suffix - tel- det visar sig lärare

Brave + suffix - awn- det visar sig mod

Bygga+ suffix - eni- det visar sig strukturera

Tabell+ suffix - IR- det visar sig tabell

2. adjektiv

Vård+ suffix - liv- det visar sig omtänksam

Vår+ suffix - n- det visar sig vår

Gås+ suffix - i- det visar sig gås

Grå+ suffix - enk- det visar sig grå

3. adverb som slutar på O:

Till ett adjektiv långsam suffixet läggs till - O-, ett adverb visas långsamt

Till ett adjektiv tyst suffixet läggs till - O-, adverb uppstår tyst

Prefix-suffixal Metoden består i att samtidigt fästa ett prefix och ett suffix till basen av det ursprungliga ordet.

Till originalsubstantiv snö under- och suffix -Nick-, visas ett nytt substantiv snödroppe

Till originalsubstantiv stad prefixet läggs till samtidigt Bakom- och suffix -n-, bildas ett adjektiv Land

Till originalverbet springa prefixet läggs till samtidigt en gång- och suffix -xia, erhålls ett nytt verb Spring iväg

Till originaladjektiv ny prefixet läggs till samtidigt Förbi- och suffix -åh, visas adverbet på ett nytt sätt

Det svåraste av alla sätt att bilda nya ord på det ryska språket är utan suffix.

Utan suffix hur verbala substantiv bildas.

Vi tar den initiala formen av verbet gå över och skär av från henne -th Och - Och-, får vi ett verbalt substantiv format på ett suffixlöst sätt övergång.

Verbala substantiv inträde, upprepa, avgång, berättelse, tvist bildas på ett suffixlöst sätt.

Metoden utan suffix används också för att bilda substantiv från adjektiv där ändelsen kasseras.

Ta ett adjektiv långt och kasta slutet från det - th, får vi ett substantiv bildat utan suffix distans.

Tyst, torrt, högt, blått, grönt- dessa substantiv är bildade på ett suffixlöst sätt från adjektiv tyst, torr, hög, blå, grön.

Tillägg Ett annat sätt att bilda nya ord är att kombinera två ord i ett ord.

Som ett resultat av addition bildas komplexa ord som består av två rötter.

Ord som bildas genom addition bäddsoffa, dramaklubb, ångbåt.

På ryska kan ord bildas av övergång från en del av talet till en annan.

Låt oss analysera två meningar:

1. Det finns ett nytt ansikte i stan.

2. Jag älskar allt nytt.

I första meningen ordet ny svarar på frågan VAD? (vilken typ av person? ny) och är ett adjektiv.

I den andra meningen ordet ny svarar på frågan VAD? (Jag älskar vad? allt nytt) och används inte längre som ett adjektiv, utan fungerar som ett substantiv.

Läs texten och slutför uppgifterna.

Vårt extraordinära språk är fortfarande ett mysterium. Den innehåller alla toner och nyanser, alla övergångar av 2 ljud från det hårdaste till det mest känsliga och mjuka; den är obegränsad och kan, levande som livet, berikas varje minut 2, drar å ena sidan höga ord från kyrkans språk och bibliska 2, och å andra sidan väljer passande namn från otaliga 2 av sina dialekter utspridda över våra provinser, och har sålunda möjlighet i ett och samma tal. att stiga upp till höjden, otillgänglig för något annat språk, och sjunka ner till enkelhet, märkbar vid beröring av den mest oförstående person - ett språk som i sig redan är en poet (N.V. Gogol).

Uppgifter 1. Skriv ner från den markerade meningen: a) ord som inte har något slut; b) ord med noll ändelse; c) ord med formellt uttryckt slut. För de två sista grupperna av ord, ange vilken grammatisk betydelse ändelserna har. 2. Hitta relaterade ord i texten. Gruppera dem efter betydelsen av roten. 3. Hitta ord som bildas av suffixala, prefixala och prefixal-suffixala metoder för ordbildning. Ange av vilka ord de är bildade. 4. Gör en morfemisk och ordbildande analys av de markerade orden.

Litteratur

1. Ryska språket. 6:e klass: Baranov M.T. och andra - M.: Education, 2008.

2. Ryska språket. Teori. 5-9 årskurser: V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova - M.: Bustard, 2008.

3. Ryska språket. 6:e klass: red. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Bustard, 2010.

Tillägg av substantiv sker främst genom ordbildning. Enligt akademisk grammatik-80 sker följande huvudmetoder för ordbildning på det ryska språket: suffixation, prefixation, substantivisering, addition, förkortning. Varje metod har sina egna egenskaper dessutom är det möjligt att kombinera flera metoder för ordbildning.

1. Suffixation. Substantiv kan bildas av verb med suffix: lyssnare, förberedare, arbetare, pilot, fighter, grumlare, spelare, kontorist, teckning och så vidare.; från adjektiv: gammal man, urmakare, visman, fattig man, smart kvinna, mod, rikedom, tystnad och under.; från substantiv: barman, traktorförare, skördetröska, bibliotekarie, ekonom, satiriker, assistent, klocka, gurka, bror etc.; från siffror: tre, nio, nickel och under. Den morfologiska suffixmetoden kan representeras av ord med ett materiellt uttryckt suffix ( lögnare, lilla björn) och ord med noll suffixation ( körsträcka, blå).

2. Prefixering. Produktiva prefix är icke-, anti-, av-, dis-, sam-, under-, åter-, utan- och så vidare.: osanning, ogillar, anticyklon, antites, demilitarisering, disharmoni, medförfattare, underart, omräkning etc. Prefixering kan kombineras med suffixation (blandad typ): legosoldat, knäskål, groblad, förvinter och under.

3. Substantivisering – detta är tillägget av substantiv på grund av diakron transformation från adjektiv och particip (sällan - adverb och 1 - pronomen). Under övergången ersätts komplexet av differentiella egenskaper i den ursprungliga delen av talet med differentiella egenskaper hos transformanten. Denna specificitet tvingar oss att överväga denna metod oberoende, i ett annat koordinatsystem.

4. Tillägg representerar bildandet av ett nytt ord genom att kombinera två eller flera stammar: fjäderfäfarm, överfart, bageri, lerbad och under. Tillägg kan inte bara vara rent, utan också med tillägg av suffix (materiellt uttryckta och noll): tryckkokare, upptäckare, sötsugen, bokälskare, fångare och så vidare..

Vissa grammatiker skiljer också fusion med suffix: gör ingenting, gag.

5. Förkortningär karakteristisk endast för substantiv. Det finns stavelseförkortningar: leveranschef, livsmedelsbutik; initial typ, bokstavlig undertyp: TNU – Taurida National University; initial typ, ljudsubtyp: universitet, ungdomsteater; från den inledande delen av ordet och hela ordet: sparbank, statsbudget. Det är möjligt att kombinera element av förkortning och tillägg: Dneproges, fiskfabrik.

Avkortning stammar förekommer i ord som paraply, Kostya.

Lexiko-semantisk metoden representeras i ord som pionjär.

9. Substantivs invandringspotential

Substantivens invandringspotential bildas genom en diakron process som kallas substantivalisering, som ett resultat av vilket ord i olika delar av talet förlorar sina differentialdrag och förvärvar differentiella egenskaper hos ett substantiv. Substantivt som bildas som ett resultat av en sådan övergång kallas underbygga. Det måste ha en kategorisk betydelse av objektivitet, en konstant kategori av kön, ett numeriskt och kasusparadigm (om möjligt), förmågan att fungera som den huvudsakliga och beroende komponenten i en fras, förmågan att utföra funktionen hos vilken medlem som helst i en fras. mening, förutom det verbala predikatet och den överenskomna definitionen.

Substantivisering är en av de mest aktiva immigrationsprocesserna. Man tror traditionellt att alla delar av tal har förmågan att omvandlas till substantiv. M.F. Lukin skriver: ”Substantivisering som en lexiko-grammatisk process är karakteristisk inte bara för de delar av talet som har formen av ett adjektiv (adjektiv, particip, pronomen-adjektiv, ordningstal), utan också för alla andra kategorier av ord, eftersom förmågan att substantivisera beror inte så mycket på hans potentiella förmåga att vara en bärare av egenskapen. Bäraren av en egenskap är en substans som kan bära med sig definitioner för uttryck av en attributiv egenskap. Således är begreppet bärare av ett särdrag bredare än begreppet objektivitet: det inkluderar också begreppet objektivitet, och gör det därför möjligt att täcka många fall av substantivisering av olika grammatiska former: gammal skräddare, din " Varför?, rädd Åh"" [Lukin M.F. Transformation av orddelar på modern ryska. – Donetsk, 1973. – S. 39].

Vi kan inte instämma i denna synpunkt. Enligt vår åsikt bör fakta om övergången av ett antal adjektiv och particip till substantiv anses obestridliga ( vall, arbetare, befälhavare, matsal, skafferi etc.), är substantiviseringen av siffror, pronomen och adverb kontroversiell i många avseenden. Verb, opersonliga predikativa ord, alla hjälpord i talet (prepositioner, konjunktioner, partiklar) och interjektioner är inte föremål för substantivisering alls. Låt oss visa detta med exempel.

Ändringar av substantiv:

1) adjektiv militär, privat, jägmästare, rådgivare, skräddare, trottoar, städning, vall, badrum, universum, tårta, djur, insekt, sömntabletter, ungerska, champagne, aspic, helg, bonus, dagpenning, tips, bonus etc. Ordningsord ingår här också första sekunden Och tredje, används för att namnge vissa rätter, till exempel: Han gillade inteförst , Menandra åt med nöje;

2) particip chef, chef, troende, elev, befälhavare, frånvarande, släpar efter, släpande, anklagad, arresterad, underordnad, vetenskapsman, offer, skyldig, vad som händer, förväntat, diskuterat, sagt, hört, sett etc.;

3) pronomen dra: Matchen är överdra ;

4) flera adverb med tillfällig och utvärderande betydelse ( idag, imorgon, tillfredsställande, bra, utmärkt och några andra), till exempel: Endast under detta tillstånd växer en person upp som kan titta inI morgon kapabel att vara stolt över sitt fosterland, tro på det, försvara det(V. Pes.).

Efter att ha förvandlats till substantiv förlorar de ursprungliga formerna sin tillskrivning och omständighet, förvärvar betydelsen av objektivitet och blir bärare av egenskaper;

kategorierna kön, antal och kasus (om de fanns) upphör att vara syntaktiska, reflekterande, beroende av frasens huvudord: kategorin kön blir konstant, kvalificerande; numeriska och case-paradigm – liknande materiella;

förvärva den lexikogrammatiska kategorin livlighet/livlöshet, bli medlemmar i någon av de lexikogrammatiska kategorierna, vanligtvis konkreta, mer sällan abstrakta;

på frasnivån kan substanser realisera aktiv och passiv valens; i en mening utför de samma funktioner som nukleära substantiv.

Sålunda, i de ursprungliga formerna, under diakron omvandling till substantiv, inträffar djupa inre förändringar på grund av det faktum att de differentiella dragen i den ursprungliga delen av talet helt eller mestadels ersätts av de differentiella egenskaperna hos substantiven (samtidigt som det yttre utseendet av substantiven bibehålls) ord i alla former eller i delar av dem).

Särskilda svårigheter uppstår när man överväger substantiviseringen av pronomen. Det är känt att pronomen har samma kategoriska betydelser som de delar av tal som är grammatiskt korrelerade med dem: substantiv, adjektiv, siffror och adverb. Deras skillnad ligger i visningsmetoden: nominativ för fullnominella orddelar och pronominal för pronomen. Det är logiskt att anta att för övergången av pronomen till substantiv är det nödvändigt att ersätta metoden för kartläggning med en nominativ, det vill säga ett pronominellt ljudkomplex, i händelse av dess övergång till ett substantiv, måste tilldelas en konstant innehåll - en eller flera betydelser som förstås lika av alla deltagare i talhandlingen. Låt oss försöka avgöra om detta förekommer i de exempel som av vissa lingvister tolkas som övergången av pronomen till substantiv.

A) Varje måste behandla andra med respekt.

b) Min blev stökigt.Jag själv kom.Vår vann.

V) Trött på det Jag vill ha din kuk"jag" .

I det första fallet (punkt a) pronomenet varje förvärvar endast kategorisk korrelation med ett substantiv, eftersom det behåller pronomens huvuddrag - det pronominala sättet att visa.

De markerade orden från punkt b kan inte heller betraktas som substantivata, eftersom det utan kunskap om extralingvistiska faktorer eller utan ett brett sammanhang är omöjligt att fastställa det specifika innehållet i dessa pronomen på grund av det pronominala sättet att visa verkligheten. Till exempel ordet jag själv beroende på ett visst sammanhang kan situationen fungera som en lexikal motsvarighet till olika substantiv: själv – direktör, make, ordförande, dekanus, prefekt etc.

Vid ordet jag, enligt förklarande ordböcker, noteras betydelsen av ett "oavstängbart substantiv" av neutrum könet, som används "för att beteckna sig själv som en individ" [Ozhegov, 1978, sid. 839]. Faktum är att förmågan att referera till mottagaren av talet tillhör det personliga pronomenet och inte till substantivet. Pronomen jag har inget "väsentligt" innehåll, förvärvar inte ett nominativt sätt att spegla verkligheten och går inte in i kategorin substantiv, även om en viss semantisk ökning, bestämd av sammanhanget, sker här, vilket gör att vi kan tala om enstaka användning av pronomenet jag.

Andra betydande delar av talet förvandlas inte till substantiv: verb, siffror. M.F. Lukin ger exempel på den typ av verb och ordkombinationer som markerats i texten som substantiv: Detta "vet inte" Inte lika tråkigt som ditt "känna till". (Ch.) Jag tidigare "förlåt" sa till den unga våren, förhoppningarnas och vanföreställningarnas källa. (Elm.) - Och du genom "Jag kan inte", - insisterade Ryaboy (Från gasen.).

I dessa exempel är inget av verben ett substantiv, eftersom alla inte får den kategoriska betydelsen av substantiv, deras lexikala, morfologiska och ordbildande egenskaper. Den enda egenskap som förenar de analyserade fakta är en vanlig syntaktisk ståndpunkt. Men detta räcker inte för att översätta en del av talet till en annan. Dessutom kan man inte låta bli att uppmärksamma det faktum att vi i alla exempel har att göra med ett citat, en ellips av lexem "ord", "uttryck", "påstående" etc., och allt kan citeras, från ett ljud till en text av valfri storlek (inom rimliga gränser). Verben i ovanstående meningar blir alltså inte substantiv. Men flera fall av diakron transformation - substantivisering av verb - finns förmodligen: kyss, paj, essens.

Funktionella delar av tal (prepositioner, konjunktioner, partiklar) och interjektioner blir inte till substantiv.

Det finns ingen enskild tolkning av sådana fakta i lingvisternas verk. Även välkända forskare som utvecklar teorin om transformationsprocesser och funktionella homonymer ger ömsesidigt uteslutande tolkningar. Till exempel att analysera de markerade orden i meningar: Du bör fråga Clifford om han inte har något emot. Men laget gjorde uppror mot honom med en sådan passion som jag aldrig har sett förut. innan, inte heller efter, – V.N. Migirin skrev med rätta: "I det här fallet var omvandlingen rent syntaktisk till sin natur och åtföljdes inte av omvandling på nivån av orddelar" [Migirin V.N. Uppsatser om teorin om övergångsprocesser. – Balti, 1971, sid. 54]. Men i samma verk har V.N. Migirin säger att pronomen, interjektioner och funktionsord vanligtvis är föremål för enstaka substantiviseringar, och ger exempel: Alla dessa hee hee, ha ha, sång, fega samtal är en styggelse (A. Tolstoy). Utan några Men(från ett samtal) [Migirin V.N. Där, sid. 138]. Detta betyder å ena sidan att de markerade orden inte är substantivat, å andra sidan kallas de och andra liknande dem tillfälliga substantivater. Traditionens kraft är stor om även framstående lingvister som deltar i skapandet av teorin om övergångsprocesser tillåter sådana ologiskheter.

Funktionella delar av tal, såväl som modala ord och interjektioner, klassificeras vanligtvis som substantiv i fall av deras enstaka syntaktiska funktion (oftast i situationer där de används som element hämtade från ett annat sammanhang).

M.F. Lukin nämner exempel på substantivisering av prepositioner: Odoevsky vägde allt "Bakom "och"mot » (Mål.); fackföreningar: (Oblomov) ordnade om det tre gånger (i brevet) "Vad ", men det visade sig vara nonsens eller närhet till en annan"Vad » (Goncharov); partiklar: ... Det omhuldade datumet är beräknat. Men det mest underbara "skulle" jag tilldelade dig vid vändningen Vid mitt eget ödes vändning(V. Savelyev); modala ord: Hur många fler av dessa "Kanske ", dessa gissningar?(Zalygin); interjektioner: Under ett samtal sent på kvällen hände det att det plötsligt hördes ”vakt » (Ch.) [Lukin M.F. Transformation av orddelar på modern ryska. – Donetsk, 1973. – S. 67–70]. Dessa ord, som intar den syntaktiska positionen för substantiv, får inte de återstående differentiella egenskaperna hos substantiven: kategorisk betydelse, konstant kategori av kön, paradigm av tal och kasus, etc. De har ingen namngivningsfunktion, eftersom de inte betecknar en objekt, nämn inte objekt, varken tecken eller processer etc. Vart och ett av de analyserade ljudkomplexen har inte ett specifikt nominativt innehåll tilldelat sig, med vars hjälp en "bit av objektiv verklighet" skulle återspeglas i den. De tjänar specifika områden av mänsklig kunskap och förblir i sina klasser (prepositioner, konjunktioner, partiklar, modala ord, interjektioner).

Förespråkare av motsatt synpunkt brukar framföra som ett motargument dessa ords förmåga att förvärva neutrumskategorin i sitt sammanhang, vilket bekräftas av användningen av adjektiv, pronomen, particip som definierande ord, till exempel: Övrig "Vad ", drömmande"skulle ", dessa "Kanske ", högt"vakt ", din "Bakom » etc. I själva verket är detta inte en morfologisk, utan en syntaktisk kategori av kön, manifesterad i det faktum att vilket ord, en fras, en mening som helst, om det är inbäddat i en annan text, lätt definieras av ett ord i neutrumformen ( högt"aw ", hård "Ja » och så vidare.). Dessutom kan inte bara ett ord, utan också en bokstav, en kombination av bokstäver, en mening, ett stycke text i form av flera meningar användas i samma position, till exempel: Zakhar nickade lätt, vilket kan betydaJa OchTack , någon dag, men inte idag … (P. Proskurin). DinHallå! Hur bor du? Glad att se dig "Jag ska inte ljuga, det var trevligt att höra idag.

Dessutom, i en liknande position kan en enhet användas som traditionellt inte ingår i någon del av talet alls och som inte återspeglas i ordböcker - onomatopoeia; Till exempel: Irriterande mygga"z-z-z "höll oss vakna hela natten. Att tala om substantivisering av onomatopoei eller flera meningar samtidigt innebär naturligtvis att förneka alla logikens lagar och förstöra själva begreppen "substantiv" och "substantiv". En bokstav, en kombination av ord, en mening, en meningsgrupp, onomatopoei etc., som verkar i en för ett substantiv karakteristisk position, blir därigenom inte en substantiv. Detta fenomen har fått namnet "insatt tal", "inlägg" i språklitteraturen [Lukin M.F. Transformationsprocesser inom fältet orddelar // Problem med ordbildning på de ryska och ukrainska språken. – Kiev: Donetsk, 1976. – S. 23]. Meningen omsluter så att säga insättningen med sitt innehåll, bevarar alla naturliga morfologiska egenskaper hos de inlagda elementen och utan att översätta dem till substantiv.

Ett substantiv är en av de mest använda orddelarna, utformad för att namnge (eller ge ett namn) till något föremål: ett föremål, en känsla, ett djur, ett väderfenomen, en person, och så vidare, och därmed svara på frågorna "vem vad?". Varje person behöver veta hur substantiv bildas, särskilt om hans yrke (till exempel: journalist, författare, författare, redaktör, etc.) är relaterat till att skriva artiklar, litterära verk, essäer etc. För närvarande är bildandet av substantiv i Ryska språket händer på olika sätt. Därför kommer vi i den här artikeln att titta på de viktigaste och mest använda teknikerna och uppehålla oss i detalj vid suffixalmetoden för att bilda substantiv, som en av de mest färgstarka och mångfacetterade metoderna för att skapa nya ord.

Metoder för ordbildning av substantiv

1. Genom att ompröva betydelsen av ord som redan finns i språket, samt genom att helt separera dem från varandra (bildandet av homonymer). Exempel: det moderna ordet "tekanna" betyder "en person som är dåligt eller inte alls insatt i ett visst ämne." Tidigare användes det endast i betydelsen "kärl med pip." Detta är lexikalisk-semantisk ordbildning.
2. Möjligheten att bilda ord från fraser bestämmer den lexikaliskt-syntaktiska metoden. Till exempel: blodförlust, tidsfördriv, etc.
3. Morfologisk-syntaktisk metod, särskilt i manifestationen av substantivisering av adjektiv som kan fungera som både ett substantiv och ett adjektiv. Till exempel: sjuk, militär, assistent, etc.
4. Morfologisk ordbildning är ett av de rikaste sätten att bilda substantiv. De vanligaste typerna av dess bildning är: fästning, tillägg av stjälkar och suffixalmetod.
5. Prefixmetoden (prefix) vid ordbildning av ett substantiv används mer sällan än suffixalmetoden. Ofta skapas prefixerade substantiv från en verbstam eller ett adjektiv som har samma prefix.
6. Den suffixlösa metoden för ordbildning är grunden för professionellt tal (fodring, blåsning, uppvärmning, etc.). Ibland används den här metoden också i vanligt språkbruk (ord: otpad, rop, etc.). Professionell terminologisk vokabulär är mycket rikare och mer vägande än vardagligt tal och distribueras till massorna via media (till exempel: positiv, fan, etc.).

Suffixalt sätt för ordbildning

Substantiv skapade med suffix kan representeras i fyra grupper:

1. Personnamn är ett sätt att bilda substantiv efter egenskaper (yrke, bostadsort, fastigheter, social tillhörighet, religion etc.). Suffixen som används är –schik, -chik, -ets, -nik, -ik, -tel, -ich, -ist, -anin, -ak (-yak). Dessutom bör suffixen som bildar patronymer markeras separat: -ovich, -ovn-a, -ich, -inichn-a, -ich, -ichn-a, -ovich, -evich. Exempel på ord: kontorist, aspic, lärare, finansman, Ilyinichna, Viktorovich.
2. Abstrakta namn bildas:
3. från verb genom suffixen -nie, -enie, -k-a, -b(a), -ti, -rel(ya), -n(ya), -ovn(ya). Exempel: beundra, skjuta, släktingar;
4. från adjektiv genom suffixen -ost (-is), -in(a), -izn(a), -ot(a), -et(a), -stv(o) (-est(o). Exempel: synlighet , jungfrulig jordmån, vithet, fosterland;
5. Samlingsnamn bildas av suffixen -estv(o), -stv(o), -n(ya), -ezh, -v(a), -ot(a), -j- (stavning -ё). Exempel: fattiga, ungdomar, studenter.

ÖVRIG

Ibland händer det att en mycket enkel fråga kan förvirra en person. Så för att svara på den vanliga frågan: vad är...

Det finns många ord på det ryska språket som har samma början. Detta beror på användningen av prefix, som ofta är...

Kognater är ord som har samma rot. Dessutom hänvisar de till olika partiklar av tal...

Ordet "sech" på ryska är två delar av tal samtidigt: ett substantiv och ett verb (dess obestämd...

Termen "deklination" på ryska hänvisar till förändringar i nominella delar av tal (substantiv, siffror,...

När man studerar det ryska språket används många olika analyser och analyser av ord, meningar och fraser.…

Ibland är det ganska svårt att avgöra vid första anblicken vilken del av talet ett ord är, men denna procedur...

Det ryska språket är otroligt rikt. Den innehåller många olika begrepp: delar av tal, delar av meningar, skiljetecken, etc...

I vår artikel idag kommer vi att prata om adverb. Vi kommer att försöka ge det mest fullständiga svaret på frågan om vad som är...

Vi kan säga att ett substantiv är en av de viktigaste delarna av talet på det ryska språket. Låt oss påminna dig om att detta är en oberoende...

Det finns bara sex fall i det ryska språket: Nominativ;

Könet på ett substantiv är ganska lätt att bestämma. Du kan bara ersätta ett pronomen för det: min mamma (kvinnligt...

Gerunder, liksom particip, är ord som bildas av verb. På modern ryska har de blivit...

Substantiv bildas i modern ryska på olika sätt Sålunda dök ett betydande antal nya substantiv upp som ett resultat av att tänka om innebörden av befintliga ord i språket och deras fullständiga separation från varandra, d.v.s. som ett resultat av uppkomsten av homonymer. lexikalisk-semantisk ordbildning).

Till exempel: arbetsledare, pionjär, fabrik, värld etc. Det är också möjligt att bilda ord från fraser (lexikosyntaktisk metod). Till exempel: tidsfördriv, blodsutgjutelse etc. Den morfologiskt-syntaktiska metoden är ganska produktiv, särskilt substantiviseringen av adjektiv, som kan fungera som både substantiv och adjektiv, till exempel: militär, assistent, arbetare, privat, civil, familj, förbipasserande- av, ridsport, promenader, infödd, junior, senior, pannrum, matsal, operationssal osv.

d. Den mest produktiva, rikaste metoden är dock morfologisk ordbildning. Samtidigt är av alla typer av morfologisk ordbildning av substantiv särskilt vanliga suffixala, suffixala-prefixala metoder (adfixering) och tillägg av stammar. Deras produktivitetsgrad varierar dock. Prefixmetoden (prefix) i ordbildningen av substantiv spelar alltså en mindre roll jämfört med suffixmetoden. Oftast är substantiv med prefix relaterade till ursprunget till verbala stammar eller adjektivstammar med samma prefix. Suffixal, suffixal-prefixal och suffixlös ordbildning Bland ordbildande suffix finns det icke-produktiva, med hjälp av vilka nya ord för närvarande inte bildas (till exempel är suffixet - н improduktivt: bol-zn, zhi- zn; suffixet - uh: pet-uh, past- uh), och produktiva suffix, som aktivt deltar i modern ordbildning.

Alla produktiva ordbildande suffix är indelade i flera grupper: 1) suffix som tjänar till att bilda namn på objekt; 2) suffix som används för att bilda namn på personer (män och kvinnor); 3) suffix som tjänar till att bilda ord med abstrakt betydelse (abstrakt); 4) suffix som tjänar till att bilda substantiv som förmedlar en subjektiv bedömning. och prefix som används för att bilda namnen på objekt. Bland suffixen i denna grupp utmärker sig ett antal produktiva suffix, till exempel: 1) - lin, - lk-a, med hjälp av vilka substantiv bildas (oftast av verbala stammar) med betydelsen av ett instrument av åtgärd, namnet på enheten (väckarklocka, kylskåp, vinstjärna, värmedyna, tröska); 2) - shchik (-chik), med hjälp av vilken substantiv bildas (både från verbala och nominala stammar) med samma betydelse (räknare, minsvepare; ord med dessa suffix används i olika talstilar, men är mest karakteristiska av tal vetenskapligt -teknisk 3) - lin, med hjälp av vilket feminina substantiv bildas med betydelsen av handlingsplatsen (läsrum, färghus, badhus, etc.); 4) - е(-е), används för att bilda (oftast från nominalstammar med prefix av rumslig betydelse) substantiv med betydelsen plats (distrikt, fotbacke, underarm, vpolye, fot, etc.).

); 5) - k-a, används för att bilda substantiv (oftast från stammar av relativa adjektiv i - ov-, - ev-), som är namnen på föremål enligt den egenskap som kännetecknar dem (anis, tum, skafferi, plåt) ; ord med detta suffix används främst i vardagligt tal; samma suffix används också i bildandet av ord som används som en vardaglig (eller till och med vardaglig) synonym för att kombinera ett adjektiv med ett substantiv: Tretyakovka (Tretyakov Gallery), vecherka (kvällstidning), etc.; 6) - ett smeknamn med hjälp av vilket (oftast från nominella stammar) substantiv bildas för att beteckna en behållare, en anordning för något, under något (kaffekanna, plånbok, svinstia, etc.); 7) - in-a, används för att bilda substantiv med betydelsen singularitet (pärla, halm, pärla, etc.), såväl som (från verbala stammar med prefix) substantiv med betydelsen av resultatet av en handling (pothole, buckla, blockering, sveda, etc.); 8) - torus, används för att bilda maskulina substantiv som betecknar verkningsinstrument, instrument, mekanismer (isolator, separator, hållare, etc.); sådana ord används huvudsakligen i industriellt och tekniskt tal; 9) - l-o, som används för att bilda från verbala stammar (med och utan prefix) neutrum substantiv med betydelsen av ett handlingsinstrument (filt, blåsare, sänke, etc.); ord av denna typ används främst i industriellt och tekniskt tal.

Suffix används för att bilda substantiv med betydelsen person. Metoderna för att bilda substantiv i denna grupp är mycket olika.

För att bilda maskulina substantiv som används för att beteckna personer efter yrke, aktivitet, yrke (ibland indikerar det dominerande inslaget i verksamheten), används följande produktiva suffix (delvis främmande språk, som stammarna): 1) - shchik, - chik, kl. med vilkas hjälp substantiv bildas både av verbets stammar och av stammar av substantiv med och utan prefix (prenumerant, handlare, badhusvaktare, sättare, tidningsman, laddare, mapp etc.); 2) - plattare, med hjälp av vilka substantiv bildas av verbala stammar (borrare, hyvel); ord med dessa suffix används huvudsakligen i industriellt och tekniskt tal; 3) - tel, - itel, används för att bilda substantiv av verbstammar med och utan prefix (anklagare, pedagog, pedagog, sökare, förstörare, etc.); ord med dessa suffix används främst i boktal; 4) - ik, - nik, med vars hjälp substantiv bildas både av substantivstammar och av adjektivstammar med betydelsen av personer i deras relation till ämnet, till yrket, såväl som med betydelsen av personens inställning till handlingen, gärningen (jungfrulig markarbetare, akademiker, kemist, personalofficer, livsmedelsspecialist, ateist, avundsjuk person, nyckelvakt, etc.

); 5) - får, - ets, - ist, med hjälp av vilka substantiv bildas (från stammar av substantiv) för att namnge personer i förhållande till deras institution, yrke, verksamhet, ideologiska riktning (universitetsstudent, Iskra-medlem, Michurinets, signalman, journalist, etc.) ; ord med dessa suffix används främst i bokaktiga talstilar; 6) - ach, används vid bildandet av substantiv från nominella stammar för att beteckna personer i förhållande till deras yrke, typ av verksamhet, såväl som genom deras karakteristiska särdrag (cirkusartist, skäggig man, stark man, etc.); många ord med dessa suffix används oftast i vardagligt tal; 7) - ant (-yant), - ent, med vars hjälp substantiv bildas av nominella och verbala stammar för att beteckna personer i förhållande till deras yrke, till aktivitet (kadett, musiker, assistent, emigrant, etc.); sådana ord används främst i bokaktiga talstilar; 8) - torus, med hjälp av vilken substantiv bildas (både från verbala och nominella stammar) för att beteckna personer som är associerade med vissa handlingar (likvidator, operatör, agitator, desinfektor, etc.

); liknande ord används i olika stilar av tal, men är mest karakteristiska för boktal; 9) - anets (-yanets), - in, - anin (-yanin), - chanin, med hjälp av vilka substantiv bildas för att beteckna personer i förhållande till ett land, nation, till ett personnamn med vilket en viss ideologisk riktning är associerad (amerikansk, spanjor, Kievite, Gorky, Tatar, Bulgarian, Hegelian, Voltairian); 10) - ich, - ovich (-evich), används för att namnge personer med patronym (Kuzmich, Pavlovich, Dmitrievich). Vissa suffix som bildar namn på manliga personer har ytterligare uttrycksfulla betydelser av förälskelse, förtrogenhet och förakt.

Detta är suffixet - ysh med betydelsen av bäraren av attributet (fån, baby, hittebarn). Suffixet - yonok, - onok, som används för att bilda namn inte bara för unga djur, utan också för människor (vargunge, örn, björnunge, barnbarn, liten vargunge) ger en tillgiven och nedsättande ton.

För att bilda feminina substantiv (för det mesta är sådana substantiv avledda, korrelativa med maskulina substantiv) används följande suffix: 1) - k-a, som läggs till maskulina substantiv med en icke-derivativ bas, bildande feminina substantiv enl. deras tillhörighet eller yrke, efter yrke, genom karakteristisk handling, etc. (cirkusartist, artist, herdinna); med hjälp av samma suffix bildas substantiv för att beteckna kvinnliga personer enligt deras tillhörighet till en viss nation (georgisk, abchasisk, italiensk, etc.), till en ideologisk riktning (komsomolmedlem); suffixet - к-а läggs ibland till stammen av maskulina substantiv na - anin (-yanin), medan den sista delen av suffixet - in försvinner (armeniska - armeniska, kievit - kievit, stadsbo - stadsbo); 2) - nit-a, med vars hjälp substantiv bildas för att beteckna kvinnliga personer i förhållande till deras yrke, institution, yrke etc.