Statlig budgetutbildningsinstitution för högre utbildning i Samara-regionen "Samara State Regional Academy uppkallad efter (Nayanova) (SGOAN)
Internationellt namn	Samara State Oblast Academy (Nayanova) / Nayanova Academy
Grundens år	1988
År av omorganisation	2019
Typ	stat
Laglig adress	Ryssland, 443001, Samara-regionen, Samara, st. Chapaevskaya, 186
Hemsida	nayanova.edu

Samara State Regional Academy (Nayanova) (SGOAN lyssna)) är en rysk institution för högre utbildning i Samara. Akademien grundades 1988 som en högskola.

Berättelse [ | ]

Utbildningsinstitutionen, grundad 1988 som "Samara College", fick en ny status och namn 1993 - "Nyanova Samara Municipal University". Med övergången till regional underordning 2008 ändrades namnet till "Samara State Regional University (Nayanova)". Den 12 augusti 2010 övergick universitetet till status som en akademi: "Samara State Regional Academy (Nayanova)."

Det är mycket vanligt att felaktigt namnge universitetet som "Nayanova University" (Google)

I enlighet med Rosobrnadzors order nr 1341 daterad 1 oktober 2018 fråntogs Nayanova University statlig ackreditering för alla högre utbildningsprogram. På grund av denna brist överfördes universitetsstudenter som får högre utbildning (bachelor, specialister, magister och doktorander) för att studera vid andra statliga universitet (främst SamSTU och Samara University). Enligt utbildningsministern i regionen Samara, Viktor Akopyan, är Akademin från och med februari 2019 i färd med att omvandlas till en allmän utbildningsinstitution för arbete med begåvade barn.

Utbildningsverksamhet[ | ]

Nayanova universitet. Molodogvardeyskaya 196

Utbildningskonceptet vid akademin bygger på en modell av utvecklande fortbildning som omfattar 7 steg. Varje steg motsvarar utbildningsprogrammens nivåer (förskola, grundskole, allmän allmän, sekundär allmän, högre grund, forskarutbildning, doktorand). Alla program är sammanställda på grundval av statliga utbildningsstandarder. Förutom ett statligt diplom för högre yrkesutbildning kan akademiker få ett diplom i specialiteten "Översättare inom området professionell kommunikation."

Den permanenta rektorn för universitetet sedan dess grundande har varit Marina Venediktovna Nayanova. Alla klasser på universitetsnivå genomförs i den andra av tre byggnader. Grupper, i analogi med skolnivån, har klassnamn. I analogi med en skola används också bokstavsbeteckningar för att identifiera studieavdelningen.

Utbildningsprogram

Begreppet livslång utbildning omfattar 7 steg.

1. scen - förskola: för barn i åldern 4 till 6 år inklusive;
2. steg - grundskola: årskurs 1-4;
3. steg - grundläggande allmän: årskurs 5-7;
4. steg - profilering (förprofil och profil): årskurs 8-11 med programmet för de två första åren av högre yrkesutbildning;
5. etapp - universitet: 12-15 (16) betyg - slutförande av högre utbildning;
6. stadium - forskarutbildning: forskarutbildning, doktorandstudier, tilläggsutbildning, olika typer och nivåer av praktik;
7. skede - multifunktionell: kontinuerlig utbildning som ett livsviktigt behov.

Strukturera [ | ]

1. Institutionen för datavetenskap
2. Institutionen för tillämpad matematik
3. Institutionen för fysik

Dekanus: Kandidat för fysikaliska och matematiska vetenskaper Sokolovsky Valery Borisovich

Filosofiska fakulteten (B)

Fakulteten grundades 1993.

Fakulteten omfattar 3 institutioner:

1. Historiska institutionen
2. Institutionen för teori och litteraturhistoria
3. Filosofiska institutionen

Dekanus: Kandidat för filosofiska vetenskaper Stepkina Marina Vladimirovna

Fakulteten för kemi och biologi (B)

Fakulteten grundades 1993.

Fakulteten omfattar 3 institutioner:

1. Institutionen för biologi
2. Institutionen för allmän kemi
3. Institutionen för ekologi och miljöskydd

Dekanus: Kandidat för biologiska vetenskaper Andrey Viktorovich Sinitsky

Ekonomiska fakulteten (G)

Fakulteten grundades 1993.

Fakulteten omfattar 4 institutioner:

1. Institutionen för redovisning och revision
2. Institutionen för ekonomi och management
3. Institutionen för ekonomisk statistik
4. Institutionen för ekonomisk teori

Dekan: Kandidat för ekonomiska vetenskaper Zinovieva Olga Gennadievna

Juridiska fakulteten (D)

Fakulteten grundades 1993.

Fakulteten omfattar 3 institutioner:

1. Institutionen för civilrätt och civilprocess
2. Institutionen för teori och stats- och rättshistoria
3. Institutionen för straffrätt och straffprocess

Dekanus: Kandidat för rättsvetenskap Nikishchenkova Maria Aleksandrovna

Fakulteten för internationella relationer (E)

Fakulteten grundades 2005.

Fakulteten omfattar institutionen:

1. Institutionen för teori och praktik av PR

Under det stora fosterländska kriget inrymde denna byggnad evakueringssjukhus nr 3999 (se bild).

Här är de förprofessionella och specialiserade, universitets- och forskarutbildningsstadierna.

Skolstadier (åk 8-11) finns främst på andra våningen i byggnaden.

Universitetsdelen (12-15(16) klasser/grupper) undervisas i stor utsträckning på byggnadens tredje våning.

Det är inte första året som byggnaden har upplevt brist på klassrum, både för de högre (årskurserna 12-16) och mellannivåerna (årskurserna 8-11).

Tredje kåren (III kåren)

Byggnaden låg på adressen: Samara, st. Molodogvardeyskaya, 135.

Det var beläget på sidan av Molodogvardeiskaya-gatan längst från Volga, i korsningen med Ulyanovskaya-gatan. Universitetet upptar endast en del av bottenvåningen i byggnaden, som huvudsakligen är ett bostadshus.

Byggnaden hade tidigare föreläsningssalar och fick senare enbart administrativ betydelse.

Kära sökande och föräldrar!

Academy for Gifted Children (Nayanova) - statlig budgetmässig icke-standardiserad allmän utbildning

en organisation som har rätt att genomföra grundläggande och kompletterande utbildningsprogram gör det inte

relaterat till typen av sådan utbildningsorganisation, för att identifiera och stödja individer som har visat

enastående förmågor, såväl som personer som har nått framgång i pedagogisk verksamhet, vetenskaplig

forskning) verksamhet och kreativ verksamhet.

Antagning till studier vid Akademien sker på offentlig basis, med undantag för personer som

i enlighet med Ryska federationens lagstiftning beviljas särskilda rättigheter (förmåner) när

antagning till studier.

Antagning av sökande görs till följande utbildningsprogram:

huvudsakliga:

Primär allmän utbildning;

– Grundläggande allmän utbildning.

– Allmän gymnasieutbildning.

ytterligare:

Ytterligare utbildning för barn och vuxna;

Ytterligare yrkesutbildning.

Antagning till grundläggande allmänna utbildningsprogram sker på studieorter på bekostnad av

budgetanslag från Samara-regionens budget. Antal studenter antagna till Akademien

för utbildning i grundläggande allmänna utbildningsprogram av primär allmän, grundläggande allmän och sekundär

allmän utbildning, bestäms beroende på antalet inlämnade ansökningar och de förutsättningar som skapas för

genomförandet av utbildningsprocessen, med hänsyn till sanitära standarder.

Rätt till extraordinärt, förturs- och företrädesrätt till studier inom allmän utbildning

program vid akademin tillhandahålls medborgare i enlighet med den ryska lagstiftningen

Federation.

Antagning till studier i ytterligare allmänbildande allmänna utvecklingsprogram vid Akademin

genomförs på offentlig basis. Antagning av barn för tilläggsutbildning

allmänbildning allmänna utvecklingsprogram genomförs i enlighet med ålder

krav som fastställts av relevant utbildningsprogram. Åldersskillnad

barn under villkoren för genomförandet av utbildningsprogrammet är skäl för vägran att antas till

Antagningsvillkor

Den statliga budgetutbildningsinstitutionen för högre yrkesutbildning "Samara State Regional Academy (Nayanova)" (nedan kallad akademin) tillåter medborgare i Ryska federationen, utländska medborgare och statslösa personer som bor på Ryska federationens territorium.

I enlighet med akademins stadga och den nuvarande licensen, under läsåret 2016/2017, genomförs antagning till följande utbildningsprogram som genomförs vid akademin:

1. - allmän utbildning (II-IV utbildningsstadier i enlighet med akademins stadga) enligt programmen för primär allmän, grundläggande allmän, sekundär allmän utbildning;
2. - högre utbildning (V utbildningsstadiet i enlighet med akademins stadga) inom grundutbildningsprogram:

01.03.02 Tillämpad matematik och datavetenskap - heltidsstudier;

06.03.01 Biologi - heltidsstudier;

03.27.02 Kvalitetsledning - heltidsstudie;

03.38.01 Ekonomi - för heltids- och deltidskurser;

40.03.01 Juridik - för heltids- och korrespondenskurser;

03.43.02 Turism - för heltidsstudier;

03/47/01 Filosofi - heltidsstudier;

1. högre utbildning (V utbildningsstadiet i enlighet med akademins stadga) i masterprogram:

04/38/01 Ekonomi - heltidsstudier;

40.04.01 Juridik - heltidsstudier;

04/45/01 Filologi - heltidsstudier;
- högre utbildning (VI utbildningsstadium i enlighet med akademins stadga)

för forskarutbildningsprogram för vetenskaplig och pedagogisk personal:

06.06.01 Biologiska vetenskaper - heltidsstudier;

06/09/01 Informatik och datateknik - heltidsstudier;

06/38/01 Ekonomi - heltidsstudier;

06/40/01 Juridik - heltidsstudier;

• 06/47/01 Filosofi, etik och religionsvetenskap - heltidsstudier.

Antagning till grundläggande allmänna utbildningsprogram görs på studieorter på bekostnad av budgetanslag från Samara-regionens budget.

Antagning till högskoleutbildningar - kandidatutbildningar, masterprogram, forskarutbildningar för vetenskaplig och pedagogisk personal - görs lokalt inom antagningsmålstalen på bekostnad av budgetanslag från Samararegionens budget (nedan kallad budget). platser) och till platser enligt utbildningsavtal, som ingås vid antagning till studier på bekostnad av enskilda och (eller) juridiska personer (nedan, respektive platser utanför budgeten; avtal om tillhandahållande av betalda utbildningstjänster).

Följande kvoter tilldelas för budgetplatser i grundutbildningsprogram:

• kvot för antagning till kandidatutbildningar och specialitetsprogram på bekostnad av budgetanslag för funktionshindrade barn, funktionshindrade av grupp I och II, funktionshindrade från barndomen, funktionshindrade på grund av militär skada eller sjukdom erhållen under militärtjänstgöring, som enl. slutsatsen av den federala medicinska och sociala institutionen Granskningen kontraindikerar inte utbildning i relevanta utbildningsorganisationer för föräldralösa barn och barn utan föräldravård, samt personer bland föräldralösa barn och barn utan föräldravård (nedan kallad den särskilda kvoten). En speciell kvot fastställs av akademin på minst 10% av den totala volymen av kontrollsiffror som tilldelats akademin för 2016 för varje specialitet och (eller) utbildningsområde;
• målkvot för utbildning (nedan kallad målkvot).

Antalet studenter som antas till Akademin för grundläggande allmänna utbildningsprogram bestäms beroende på antalet inlämnade ansökningar och de villkor som skapas för genomförandet av utbildningsprocessen, med hänsyn till de sanitära standarder och kontrollstandarder som anges i licensen.

Målsiffror för antagning till högre utbildningsprogram fastställs på order av utbildnings- och vetenskapsministeriet i regionen Samara. Grundaren tar hänsyn till resultaten av analytiska studier för att studera efterfrågan och utbudet på arbetsmarknaden för specialister inom olika utbildningsområden vid Akademien, presenterade av rektor. Inom ramen för antagningsmålstalen bestäms, separat för varje utbildningsprogram, på uppdrag av akademirektor antalet platser för antagning av personer som fortsätter sina studier på fortbildningsprogram (som genomgått utbildningsstadiet IV).

Antalet extrabudgetplatser bestäms på uppdrag av akademiens rektor särskilt för

varje utbildningsprogram, för varje utbildningsform. Samtidigt bör det totala antalet studenter vid Akademien inte överstiga det antal studenter som fastställts i licensen för utbildningsverksamhet.

Antagning görs till de första klasserna (II utbildningsstadiet i enlighet med stadgan för akademin), till det första året av grund- och forskarutbildningen (V utbildningsstadiet i enlighet med stadgan för akademin), till forskarskolan (VI utbildningsstadiet i enlighet med akademins stadga) av akademin på ansökningar sökande eller deras juridiska ombud. Om det finns lediga studieplatser på grundläggande allmänna utbildningsprogram, meddelar antagningsnämnden antagning till relevanta utbildningssteg (III-IV enligt Akademiens stadga), i motsvarande klasser.

Akademins primära allmänna utbildningsprogram (II utbildningsstadium) accepterar barn i åldern sex år och sex månader i frånvaro av kontraindikationer av hälsoskäl, men senast de når åtta år och är redo att behärska allmänna utbildningsprogram för primär allmän utbildning genomförs vid Akademien. I undantagsfall, på begäran av föräldrar (juridiska ombud), kan Akademien ta emot barn i tidigare ålder med tillstånd från grundarna.

Antagning av medborgare till akademin görs på personlig ansökan av föräldrarna (juridiska ombud) för barnet mot uppvisande av originalhandlingen som intygar förälderns (juridiska ombud) eller originalhandlingen som intygar en utländsk identitet medborgare i Ryska federationen i enlighet med art. 10 i den federala lagen av den 25 juli 2002 nr 115 - Federal lag "Om utländska medborgares rättsliga status i Ryska federationen."

Antalet studenter som antas till akademin för det andra utbildningsstadiet bestäms beroende på antalet ansökningar som lämnas in av medborgarna och de villkor som skapas för genomförandet av utbildningsprocessen, med hänsyn till de sanitära standarder och kontrollstandarder som anges i licensen.

På akademins utbildningsstadier III-IV accepteras barn som är redo att behärska programmen för grundläggande allmän och sekundär allmän utbildning som implementeras vid akademin, med förbehåll för lediga platser.

Personer med gymnasieutbildning får läsa kandidatprogram. Personer med högre utbildning oavsett nivå får läsa masterprogram. Personer med utbildning av minst högre utbildning (specialist- eller magisterexamen) får behärska utbildningsprogram för vetenskaplig och pedagogisk personal i forskarskolan.

Den sökande lämnar in ett dokument som intygar utbildning på lämplig nivå (nedan kallat dokumentet i den etablerade formen):

• ett dokument om utbildning eller om utbildning och kvalifikationer för provet som upprättats av det federala verkställande organet som utövar funktionerna för att utveckla statlig politik och rättslig reglering inom utbildningsområdet, eller av det federala verkställande organet som utför funktionerna för att utveckla statlig politik och rättslig reglering inom hälso- och sjukvårdssektorn, eller ett federalt verkställande organ som utövar funktionerna att utveckla statlig politik och rättslig reglering inom kulturområdet;
• ett statligt utfärdat dokument om utbildningsnivå eller om utbildnings- och kvalifikationsnivå som erhållits före den 1 januari 2014 (ett dokument om grundskoleutbildning som bekräftar mottagandet av sekundär (fullständig) allmän utbildning, och ett dokument om grundläggande yrkesutbildning mottaget den grunden för sekundär (fullständig) ) allmän utbildning är likvärdiga med ett dokument om sekundär yrkesutbildning);
• -Ett dokument om utbildning och kvalifikationer för provet som fastställts av den federala
• statlig budgetutbildningsinstitution för högre yrkesutbildning "Moscow State University uppkallad efter M.V. Lomonosov" (nedan - Moscow State University uppkallad efter M.V. Lomonosov) och federal statlig budgetutbildningsinstitution för högre yrkesutbildning "St. Petersburg State University" (nedan - St. Petersburg State University), eller ett dokument om utbildning och kvalifikationer för provet som fastställts genom beslut av utbildningsorganisationens kollegiala styrande organ, om det angivna dokumentet utfärdas till en person som framgångsrikt har klarat den statliga slutliga certifieringen;
• dokument om utbildning eller utbildning och kvalifikationer utfärdade av en privat organisation som bedriver utbildningsverksamhet på Skolkovo innovationscenters territorium, i enlighet med art. 17 Federal lag av den 28 september 2010 N 244-FZ "Om Skolkovo Innovation Center";
• dokument (dokument) från en främmande stat om utbildning eller om utbildning och kvalifikationer, om utbildningen som anges i den är erkänd i Ryska federationen på nivån för motsvarande utbildning (nedan kallat dokumentet från en främmande stat om utbildning).

Att studera i följande högskoleutbildningar är en andra eller efterföljande högskoleutbildning:

• för kandidatexamensprogram - av personer som har kandidatexamen, specialistexamen eller magisterexamen;
• för masterprogram - av personer som har ett specialistexamen eller en magisterexamen (med undantag för personer som har en högre yrkesutbildning, bekräftad av tilldelningen av kvalifikationen "certifierad specialist");
• för utbildningsprogram för vetenskaplig och pedagogisk personal - av personer som har avlagt ett doktorandexamen (adjunct) eller en vetenskapskandidat.

Antagning till studier av dessa personer är möjlig för platser utanför budgeten, om sådana platser finns tillgängliga på relevanta utbildningsprogram.

Antagningen till högskoleutbildningar sker på konkurrenskraftig basis för alla kategorier av platser. Villkoren för antagning till studier på grundläggande yrkesutbildningar garanterar respekt för rätten till utbildning och inskrivning bland sökande som har lämplig utbildningsnivå, de mest kapabla och beredda att behärska utbildningsprogrammet på lämplig nivå och lämplig inriktning.

Antagning till grundutbildningen görs på grundval av resultaten från Unified State Exam (nedan kallat Unified State Exam), bedömd på en 100-gradig skala, erkänd som resultat av inträdesprov och (eller) baserad om resultaten av inträdesprov som genomförs av Akademien oberoende i de fall som fastställs i dessa regler. Antagning till masterprogram och forskarutbildningsprogram för vetenskaplig och pedagogisk personal genomförs utifrån resultaten av inträdesprov, vars lista upprättas och genomförs av Akademien självständigt.

I enlighet med punkt 2.2 i dessa regler har följande rätt till antagning utan antagningsprov till grundutbildningsprogram:

• vinnare och pristagare av den sista etappen av den allryska olympiaden för skolbarn (nedan kallade vinnarna och pristagarna av den allryska olympiaden), medlemmar av ryska federationens nationella lag som deltog i internationella olympiader i allmänna utbildningsämnen och bildades på det sätt som fastställts av det federala verkställande organet som utövar funktionerna för att utveckla statlig politik och normativ - rättslig reglering inom utbildningsområdet (nedan kallade medlemmar av Ryska federationens nationella lag), i specialiteter och (eller) träningsområden som motsvarar profilen för den allryska olympiaden för skolbarn eller en internationell olympiad - i fyra år efter året för motsvarande olympiad;
• vinnare och pristagare av IV-stadiet av all-ukrainska studentolympiader, medlemmar av Ukrainas landslag som deltar i internationella olympiader i allmänna utbildningsämnen - i 4 år efter året för motsvarande olympiad, om de angivna vinnarna, pristagare och medlemmar av landslag är bland:

1. personer som erkänns som medborgare i Ryska federationen i enlighet med "Del 1 av artikel 4" i den federala konstitutionella lagen av den 21 mars 2014 N 6-FKZ "Om Republiken Krims tillträde till Ryska federationen och bildandet av nya enheter inom Ryska federationen - Republiken Krim och stadens federala betydelse Sevastopol" (nedan kallade personer erkända som medborgare);
2. personer som är medborgare i Ryska federationen, permanent bosatta dagen för antagning till Ryska federationen av Republiken Krim på Republiken Krims territorium eller på den federala staden Sevastopols territorium och studerade i enlighet med statlig standard och (eller) läroplan för allmän gymnasieutbildning, godkänd av ministerkabinettet Ukraina (nedan kallade personer som permanent är bosatta på Krims territorium);

• mästare och pristagare av de olympiska spelen, paralympiska spelen och deaflympiska spelen, världsmästare, Europamästare, personer som tog förstaplatsen vid världsmästerskapen, Europamästerskapen i idrott som ingår i programmen för de olympiska spelen, paralympiska spelen och deaflympiska spelen (nedan kallade mästare (pristagare) ) inom idrottsområdet), inom specialiteter och (eller) träningsområden inom idrotts- och idrottsområdet.

Akademin accepterar studenter för grund- och forskarutbildning under följande antagningsvillkor:

• separat för utbildningsformer på heltid och deltid;
• separat för grund- och forskarutbildning beroende på deras inriktning (profil) i enlighet med reglerna som anges i punkt 1.14 i dessa regler.

För varje uppsättning antagningsvillkor bildas separata listor över sökande och separata uttagningsprov hålls på följande grunder för antagning till studier (nedan kallade grunderna för antagning):

1) för budgetplatser:

• för platser inom en särskild kvot;
• för platser inom målkvoten;
• för platser inom målsiffrorna minus specialkvoten och målkvoten (nedan kallade huvudplatserna inom målsiffrorna);

2) för platser utanför budgeten.

Akademien genomför en enda tävling för personer som anmäler sig till grundutbildningar på olika utbildningsnivåer under samma villkor för antagning och samma antagningsskäl.

Antagning till forskarutbildning för utbildning av vetenskaplig och pedagogisk personal sker under följande uppsättning villkor:

• separat för heltids- och deltidsstudier;
• för varje program inom utbildningens omfattning i enlighet med punkt 1.14 i dessa regler;
• separat för budgetplatser och platser utanför budgeten;
• separat för budgetplatser enligt den allmänna konkurrensen och för platser inom målantagningskvoten.

Antagning till studier, beroende på inriktning (profil) för utbildningsprogram inom högskoleutbildningen, görs för kandidatprogram för varje kandidatprogram inom studieområdet, för masterprogram för respektive masterprogram inom studieområdet, för utbildning program för vetenskaplig och pedagogisk personal i forskarskolan för varje program inom utbildningsområdet.

Huvuddraget i akademin är begreppet utvecklingsmässig kontinuerlig utbildning. Varje steg motsvarar utbildningsprogrammens nivåer (förskola, primär allmän, grundläggande allmän, sekundär allmän). Från 1993 till 2018 genomförde akademin högre utbildning och forskarutbildning.

Berättelse

Läroverket grundades 1988 som ett laboratorium för psykologisk och pedagogisk forskning vid. Den 15 maj 1989 omvandlades den till en grundläggande laboratorieskola för Kuibyshev State Pedagogical Institute uppkallad efter. V.V. Kuibyshev i skola nr 53, Samara-distriktet. Den 14 februari 1990 omvandlades det till College vid Samara Scientific Center vid USSR Academy of Sciences.

Från 1990 till 1999 var SMUN en experimentell plats för Ryska federationens utbildningsministerium. Genom beslut av styrelsen för Ryska federationens utbildningsministerium nr 15/2 daterat den 22 juni 1999 godkändes FN-erfarenheterna och föreslogs för distribution över hela landet.

1992 deltog högskolestudenter i bildandet av humanitär last för rymdflygningsprojektet Europe-America-500.

Den 13 juli 1993 omvandlades det till Samara kommunala komplex för fortbildning "Nayanova University". Samtidigt öppnades den högre nivån inom högskoleutbildningen och de första fem fakulteterna.

2003 hamnade universitetet på en 21:a plats i den globala finalen av International Student Programming Olympiad.

Den 7 november 2008, efter att ha återgått till det regionala utbildningssystemets underordning, omvandlades det till "Samara State Regional University (Nayanova)". Den 26 juli 2010 omvandlades den till Samara State Regional Academy (Nayanova).

År 2013 inkluderade Moskvas centrum för fortsatt matematisk utbildning och Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium akademin på listan över TOP 500 bästa skolor i Ryssland.

I enlighet med Rosobrnadzors order nr 1341 daterad den 1 oktober 2018 fråntogs Nayanovaakademin statlig ackreditering för alla högre utbildningar och forskarutbildningar. På grund av denna brist överfördes universitetsstudenter som får högre utbildning (bachelor, specialister, magister och doktorander) för att studera vid andra statliga universitet (främst SamSTU och Samara University). Enligt utbildningsministern i regionen Samara, Viktor Akopyan, är Akademin från och med februari 2019 i färd med att omvandlas till en allmän utbildningsinstitution för arbete med begåvade barn.

Den 1 maj 2019, genom dekret från regeringen i Samara-regionen, omvandlades akademin och fick ett nytt namn "Statlig budgetmässig icke-standardiserad utbildningsinstitution i Samara-regionen "Academy for Gifted Children (Nayanova)".

Det internationella samarbetet

Akademin deltar i volontärutbytesprogrammet - "Svalor" / Internationellt kulturellt ungdomsutbyte.

Akademien är en del av språknätverket för partneruniversitet vid den franska ambassaden.

Akademien deltar i det tvåspråkiga skolprogrammet under överinseende av det franska utbildningsministeriet och det franska ministeriet för utrikesfrågor och internationell utveckling.

Sedan 2011 ingår akademin i nätverket UNESCO Associated Schools.

Publikationer

Redan från början av sin existens publicerade Akademien en tidning, som från början kallades "College" och sedan omdöptes till "University Prospect".

Sedan 2000 har akademin gett ut en tidning för franska språkinlärare - Fran cité. Tidningen rekommenderas av kulturavdelningen på den franska ambassaden i Ryssland.

Akademin har sedan 2005 publicerat en samling rapporter från studenter och lärare, deltagare i den årliga vetenskapliga och praktiska konferensen ”Science. Creativity.”, äger rum i början av april.

Anteckningar

1. Akademistadgan (odefinierad) . SGOAN. Hämtad 28 februari 2019.
2. Konceptuella grunder för utveckling av experimentella aktiviteter inom området utbildningstjänster ämnet för avhandlingen och sammanfattningen vid Högre intygskommissionen 08.00.05, doktor i nationalekonomi Nayanova, Marina Venediktovna (odefinierad) . disserCat - elektroniskt bibliotek med avhandlingar. Hämtad 6 mars 2019.
3. Nayanova Marina Venediktovna, Panov Viktor Ivanovich. Dialog som princip och villkor för en utvecklande utbildningsmiljö // Bulletin of the Russian People's Friendship University. Serie: Psykologi och pedagogik. - 2003. - S. 146-154.
4. På order av Kuibyshev State Pedagogical Institute uppkallad efter. V.V Kuibysheva daterad 1989-05-18 nr 128-k
5. Beslut av verkställande kommittén för Kuibyshev Regional Council of People's Deputates daterat 02.14.90 nr 58
6. Ministeriet för offentlig utbildning i RSFSR 07.19.90 nr 490/8
7. Allmän information om universitetet (odefinierad) . Rådet för rektorer för universiteten i Samara-regionen. Hämtad 12 mars 2019.
8. RCC Progress Pressmeddelande daterat den 22 november 2012 (odefinierad) . Progress Rocket and Space Center. Hämtad 5 mars 2019.
9. Resolution av chefen för Samara stads förvaltning daterad 07.13.93 nr 1043 med ändringar som registrerats genom resolutionen från chefen för Samara stad daterad 09.06.96 nr 1220
10. Rodionov Publishing House - om tidningen "Career" Arkiverad den 28 oktober 2009.
11. Hundra bästa universiteten i Ryssland (odefinierad) . Hämtad 4 mars 2019.
12. Världsfinalen för ICPC-resultat (odefinierad) . ICPC. Hämtad 28 februari 2019.
13. Både livet och ödet är universitetet. 30 år av Nayanova University (odefinierad) . https://samsud.ru/.+
14. Listan över de bästa skolorna i Ryssland inkluderar 15 utbildningsinstitutioner i Samara-regionen (odefinierad) . Argument och fakta. Hämtad 4 mars 2019.
15. 15 skolor i Samara-regionen är bland de TOP 500 bästa i Ryssland (odefinierad) . TVNZ. Hämtad 4 mars 2019.
16. Sök efter ackrediteringar (odefinierad) . isga.obrnadzor.gov.ru. Hämtad 7 januari 2019.
17. Nayanova-akademins öde bestämdes: Exklusiv intervju med utbildningsministern i Samara-regionen Viktor Akopyan (odefinierad) . http://www.trkterra.ru.+ Öppnad 25 februari 2019.

State Educational Institute of Higher Professional Education "Samara State Regional University (Nayanova)" (SGOUN) skapades av administrationen i Samara-regionen 1988. Universitetet är i samma ålder som Perestroika - det är en experimentell plattform, det är den första utbildningsinstitutionen för kontinuerlig utbildning av en omfattande typ i Ryssland; hans experimentella material utgjorde grunden för konceptet för modernisering av rysk utbildning för perioden fram till 2010 (National Doctrine of Education in the Russian Federation). SGOUN är ett universitetslaboratorium, den enda författarens högre utbildningsinstitution i Ryssland.

SGOUN är en budgetutbildningsinstitution som tillhandahåller utbildning i program på alla utbildningsnivåer (från förskola till forskarutbildning) inklusive och har alla nödvändiga licenser (licens för utbildningsverksamhet nr 001123 registreringsnummer 1118 daterad 2009-03-02, giltig 02 /03/2014), statlig certifiering och ackreditering (nr 1822 daterad 2009-11-03, giltig 2014-03-02) Studieformer på SGOUN på heltid och deltid, inklusive forskarutbildning och fakulteter: matematiska, filosofiska , kemisk-biologiska, ekonomiska, juridiska, management, internationella relationer, konst, grundläggande universitetsutbildning, grundläggande allmän och tilläggsutbildning. Universitetet har 1 300 studenter, 70 % av lärarkåren har akademiska examina och titlar.

Universitetet fokuserar sina studenter på utbildning som inte begränsas av någon nationell eller ideologisk ram, d.v.s. kapabel att bilda en rysk Man of the World, en konkurrenskraftig ung specialist, redo för professionellt beslutsfattande i en föränderlig verklighet, med en grundläggande vetenskaplig bas och förmåga att implementera förvärvad kunskap i processen att lösa praktiska problem, flytande i främmande språk och den senaste informationstekniken. En rysk fredsman är en fysiskt och moraliskt frisk, högutbildad medborgare i sitt land, kapabel att värdig representera Ryssland i vilken språklig och kulturell miljö som helst och aktivt bidra till bildandet av en positiv bild av Ryssland i världen.

År 2008 genomförde SGOUN 17 gymnasieavslutningar, 14 fullständiga examensbevis från högre skolor (antalet examensbevis med utmärkelser överstiger konsekvent 60 %) och 4 forskarstudier (66 % av kandidaternas disputationsförsvar). Universitetet samarbetar med 33 internationella organisationer och institutioner. Vid 23 års ålder fick 30 % av de utexaminerade ett andra diplom från ett partneruniversitet utomlands: i USA, Frankrike, Irland och Storbritannien försvarar några sina doktorsavhandlingar i Ryssland och doktorsexamen. utomlands.

SGOUN-studenter är upprepade vinnare av olympiader, sporttävlingar och tävlingar på stadsnivå, regional, rysk och internationell nivå. Till exempel, för första gången i Samaraprovinsens historia, nådde studenter från fakulteten för tillämpad matematik och datavetenskap finalen i det internationella mästerskapet i informatik (Los Angeles) och tog ett pris och lämnade St. Petersburg University bakom sig, Harvard, etc.; blev världsmästare i debatt (Polen); tog 1:a plats vid International Literary Championship (Japan). I internationella idrottstävlingar har universitetet en hedervärd plats i nischen av "små" och extrema former: bland oss ​​finns det 9-faldiga världsmästare, till exempel i universell strid. Det finns många segrar inom konstområdet: på internationella festivaler, i populära ryska tävlingar, inklusive i finalen i "Star Factory", etc.

Redan 1999 var SGOUN bland de 12 bästa universiteten i Ryssland och enligt betygen från Ryska federationens utbildningsministerium och tidningen Career belönades det med statliga och offentliga utmärkelser. Den skapade och fungerande utbildningsmodellen är av praktiskt intresse, eftersom alla stadier av livslång utbildning har implementerats idag. Dessutom representerar det upplevelsen av att meningsfullt lösa de problem som uppstår under övergången från en utbildningsnivå till en annan. Tack vare detta etablerade system blev det möjligt att minska utbildningens totala varaktighet och, som ett resultat, att föryngra en certifierad specialist, både för vetenskap och för den ryska och internationella arbetsmarknaden som helhet:

Vid 19-20 år gammal - ett diplom för högre utbildning;

22-23 år – doktorsexamen;

När du väljer alternativet att delta i internationella program:

21-22 år – utländskt examensbevis för högre utbildning;

24-25 år – Vetenskapskandidat och doktorsexamen.