หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com
แนวคิดเรื่องความดีและความชั่ว งานนี้ดำเนินการโดยครูโรงเรียนประถม MBOU โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1 Yatskova T.K.
ตำนานเล่าว่าในช่วงเวลาที่ยากลำบากเหล่านั้น มีน้ำจำนวนมากไหลอยู่ใต้สะพานตั้งแต่นั้นมา ขี่ม้า ปรับโกลนเล็กน้อย ความดีและความชั่วต่อสู้บนโลก แล้วส่งม้าขาวไปข้างหน้า กู๊ดก็พุ่งเข้าหาศัตรูอย่างเปิดเผย แต่ความชั่วมันไม่เป็นไปตามกฎเกณฑ์ฟาดมีดใส่คนเจ้าเล่ห์ กู๊ดแทบไม่มีเวลาหลบเลย หรือบางที เขาอาจจะแค่โชคดี ตั้งแต่นั้นมาก็ทะเลาะกัน ทะเลาะกัน แล้วใครแข็งแกร่งกว่ากัน ดี หรือ ชั่ว?
เกม “พูดคำ” และทุกคนก็ใจดี ไว้วางใจ และ สวัสดีตอนเช้าจะคงอยู่จนถึงเวลาเย็น ตอไม้เก่าจะกลายเป็นสีเขียวเมื่อได้ยิน: “สวัสดีตอนบ่าย!” เมื่อมีคนดุว่าเล่นตลก เราพูดว่า: "ได้โปรดยกโทษให้ฉันด้วย!" ถ้าเรากินไม่ได้อีกต่อไป เราจะพูดกับแม่ว่า “ขอบคุณ!” สวัสดีตอนบ่าย
ความดีก็เหมือนแสงตะวัน! มันจะอุ่นขึ้นและทุกอย่างจะบานสะพรั่ง มันเหมือนกับกุญแจที่มองไม่เห็นจากประตูที่ซึ่งความสุขมีชีวิตอยู่! และความชั่วร้ายก็คือเมฆดำ ไม่มีเพื่อนไม่ว่าคุณจะเรียกพวกเขาว่าอะไรก็ตาม เป็นการดีกว่าสำหรับคุณที่จะไม่พบกับความชั่วร้าย ฉันขอให้คุณมีความดีและความรัก!
จากพจนานุกรมของ S. Ozhegov: “ ความเมตตา (ความเมตตา) คือทุกสิ่งที่เป็นบวกดีซึ่งเป็นประโยชน์ต่อผู้คนและสังคมมีส่วนช่วยในการอนุรักษ์ สิ่งที่ป้องกันความเป็นปรปักษ์"
การเป็นคนใจดีไม่ใช่เรื่องง่ายเลย ความมีน้ำใจไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสูง ความมีน้ำใจไม่ได้ขึ้นอยู่กับสีผิว ความมีน้ำใจไม่ใช่ขนมปังขิง ไม่ใช่ขนม
งานคำศัพท์. ความดี คือ แนวคิดเรื่องศีลธรรม ตรงกันข้ามกับแนวคิดเรื่องชั่ว หมายถึง เจตนา ไม่สนใจ และจริงใจ ในการดำเนินการความดีที่เป็นประโยชน์ เช่น ช่วยเหลือเพื่อนบ้าน ตลอดจน ถึงคนแปลกหน้าหรือแม้แต่สัตว์และ พฤกษา- ในชีวิตประจำวัน คำนี้หมายถึงทุกสิ่งที่ได้รับการประเมินเชิงบวกจากผู้คน หรือเกี่ยวข้องกับความสุข ความยินดี หรือความรัก ในความหมายทางศาสนา ความดีเป็นลักษณะของปรากฏการณ์ในแง่ของการติดต่อสื่อสารกัน แผนการของพระเจ้า.
การทำความดีนั้นกระทำโดยเสรี มีสติ ไม่เห็นแก่ตัว และไม่หวังผลประโยชน์หรือรางวัล
การทำความดีมีจุดมุ่งหมายเพื่อเอาชนะความแตกแยกระหว่างผู้คน ความเมตตาคือความใจบุญ ความพร้อมในการเข้าใจและเคารพซึ่งกันและกัน
ความดีช่วยให้บุคคลพัฒนา
จากพจนานุกรมของ S. Ozhegov: “ ความชั่วร้ายคือสิ่งที่ไม่ดี, เป็นอันตราย, โชคร้าย, โชคร้าย, ความรำคาญ, ความรำคาญ, ความโกรธ มันทำให้บุคลิกภาพและความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนเสียโฉม กระตุ้นให้พวกเขาทำสิ่งเลวร้าย และยุยงให้เกิดความเกลียดชัง”
ความชั่วร้ายเป็นแนวคิดเรื่องศีลธรรม ซึ่งตรงกันข้ามกับแนวคิดเรื่องความดี ซึ่งหมายถึงการก่ออันตราย ความเสียหาย หรือความทุกข์ทรมานโดยเจตนา โดยเจตนา และรู้ตัว ในความหมายในชีวิตประจำวัน ความชั่วร้ายหมายถึงทุกสิ่งที่ได้รับการประเมินเชิงลบจากผู้คนหรือถูกประณามจากพวกเขาจากด้านใดด้านหนึ่ง (นั่นคือตรงกันข้ามกับกฎแห่งศีลธรรม) ในแง่นี้ ทั้งคำโกหกและความน่าเกลียดก็สอดคล้องกับแนวคิดเรื่องความชั่วร้าย คำถามเกี่ยวกับความเหนือกว่าของความชั่วหรือความดีในโลกในชีวิตประจำวันนั้นเป็นประเด็นถกเถียงระหว่างผู้มองโลกในแง่ร้ายและผู้มองโลกในแง่ดี งานคำศัพท์.
ความชั่วร้ายทำลายความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนและขัดขวางการพัฒนาความสามารถของมนุษย์ กรรมชั่วนำความโชคร้ายและความทุกข์มาสู่ผู้คน
การหลอกลวงและการจงใจทำให้ผู้อื่นอับอายเป็นการสำแดงความชั่วร้าย
ความรุนแรงใดๆ ที่ระงับเสรีภาพของมนุษย์ถือเป็นความชั่วร้าย
การดำเนินการ
คำอุปมา วันหนึ่งความดีมาเยือนความชั่ว ความชั่วร้ายเริ่มปฏิบัติต่อความดีด้วยชา แต่เธอใส่เกลือลงในถ้วยแทนน้ำตาล กู๊ดลิ้มรสชารสเค็ม แต่ไม่ได้พูดจาไม่ดีต่อความชั่วร้าย เพียงขอบคุณเขาสำหรับของว่างเท่านั้น และเมื่อกู๊ดจากความชั่วร้ายไป มันก็พูดว่า ... “น้ำตาลของคุณไม่หวานมาก ที่นี่คุณมีเงิน ซื้อขนมสำหรับชาให้ตัวเอง” ความชั่วร้ายถูกบิดเบือนแต่ไม่มีอะไรทำฉันต้องเอาเงินไป ความดีตอบแทนความชั่วด้วยความดีตอบแทนความชั่ว
วิทยาสูญเสียอาหารเช้าไป ในช่วงพักใหญ่ หนุ่มๆ ทุกคนกำลังรับประทานอาหารเช้า โดยมีวิทยายืนอยู่ข้างสนาม - ทำไมไม่กินล่ะ? - Kolya ถามเขา “ฉันทำอาหารเช้าหาย…” “มันแย่” โคลยาพูดขณะกัดขนมปังขาวชิ้นใหญ่ - ยังมีหนทางอีกยาวไกลจนกว่าจะถึงมื้อเที่ยง! - คุณทำมันหายที่ไหน? - มิชาถาม “ฉันไม่รู้...” วิทยาพูดเบาๆ แล้วเบือนหน้าหนี “ คุณอาจพกมันไว้ในกระเป๋าของคุณ แต่คุณควรใส่มันไว้ในกระเป๋าของคุณ” มิชากล่าว แต่โวโลดีไม่ได้ถามอะไรเลย เขา …
เขาเข้าหา Vita หักขนมปังและเนยออกเป็นสองส่วนแล้วส่งให้เพื่อน:“ เอาไปกิน!”
ความชั่วร้ายที่ดี
ไร้ความรู้สึก ตอบสนอง หยาบคาย เสน่หา อ่อนโยน ใจร้าย โหดร้าย ใจดี
ทำงานกับสุภาษิต คำพูดที่ดีรักษาหาย แต่ความชั่วเป็นคำพูดที่ดีแก่บุคคล ฝนว่าดี จงจำไว้ ความชั่วนั้นไม่ดีแก่ผู้ไม่ทำดีก็ทำให้พิการ ความแห้งแล้ง. ลืมมันซะ ไม่มีใคร
บัดนี้ดูเหมือนความดีจะชนะแล้ว เราจะร้องเพลงชัยชนะของผู้กล้า แต่ความชั่วร้ายยังมีชีวิตอยู่ ซ่อนไว้เท่านั้น มันไม่ตายจนถึงที่สุด และคุณจะทำอย่างไร พวกเขาไม่สามารถตกลงกันได้ ไม่มีใครสามารถชนะได้ พวกเขาเปลี่ยนไป ผู้รับมอบฉันทะดีและความชั่ว - ไม่มีใครมาแทนที่ได้
จงรีบทำความดี ในขณะที่ต้นโรวันยังไม่ถูกจิก ในขณะที่เปลือกต้นเบิร์ชแห่งมโนธรรมยังขาวอยู่ ในกงล้อแห่งมิตรภาพ กิ่งไม้นั้นพบเห็นได้ทั่วไป ในโรงพยาบาล นกนางนวลนั้นช้ามาก และช่องว่างของแสงบางครั้งก็เล็กมาก และความเท็จอันศักดิ์สิทธิ์ได้สร้างรังมากมาย รีบไปทำความดี
ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!
บทเรียนความรู้ตนเอง "อารมณ์ของเรา" + บทเรียนการนำเสนอ (Rikkel L. I. ), การนำเสนอ (Zaitseva S. A. )
หัวข้อ: ฉันและอารมณ์ของฉัน เป้าหมาย: การแก้ไขและการพัฒนาทรงกลมทางอารมณ์และปริมาตร วัตถุประสงค์: แนะนำเด็กให้รู้จักกับอารมณ์ เรียนรู้ที่จะระบุสถานะทางอารมณ์ของผู้อื่น พัฒนาความสามารถในการเชี่ยวชาญ...
การนำเสนอ "การนำเสนอมัลติมีเดียเพื่อการพัฒนาความรู้ของนักศึกษา" การนำเสนอการป้องกันอนุปริญญา
การนำเสนอมัลติมีเดียเพื่อสร้างความรู้ในนักเรียนในชั้นเรียนในโรงเรียนพิเศษ (ราชทัณฑ์) 8 ประเภทเนื้อหา: ความเกี่ยวข้องของปัญหา วัตถุประสงค์ของการศึกษา วัตถุและวิชา ...
การนำเสนอต่อสาธารณะและชุมชนวิชาชีพเกี่ยวกับผลลัพธ์ของกิจกรรมการสอน การก่อตัวของ UUD ในชั้นเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตร (การนำเสนอ)
การนำเสนอ. เทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่เป็นแนวทางหนึ่งในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ เทคโนโลยีการแก้ปัญหาเชิงโต้ตอบ เทคโนโลยีเพื่อการอ่านอย่างมีประสิทธิผล....
บทเรียนแห่งความมีน้ำใจ (ชั่วโมงเรียน)
ที่พัฒนา:
ตั๊กแตนวี.วี. ครูสอนภาษาอังกฤษ และภาษาเยอรมัน ยาซ
MBOU "มัธยมศึกษาปีที่ 5 IM. ว. โคมยาโควา"
การพัฒนานี้มุ่งเน้นไปที่นักเรียน 5-6 ชั้นเรียน เนื้อหาที่คัดสรรมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างคุณภาพทางศีลธรรมของนักเรียน การพัฒนาความรู้สึกของการสามัคคีธรรมของเด็ก การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การเคารพ การปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างมีน้ำใจ และพัฒนาความสามารถในการสื่อสาร
หัวข้อนี้เป็นปัจจุบัน และมีความสำคัญในทางปฏิบัติ เนื่องจากโลกสมัยใหม่ของเราเต็มไปด้วยความโหดร้าย เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องชักจูงให้เด็กมีความรู้สึกมีน้ำใจต่อผู้อื่น
ขั้นตอนหลักของการนำเสนอ:
บทกวีนี้ไม่มีชื่อเรื่อง คุณจะเรียกมันว่าอะไร? ทำไม?
มันไม่ง่ายเลยที่จะมีน้ำใจ
ความมีน้ำใจไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสูง
ความมีน้ำใจไม่ได้ขึ้นอยู่กับสี
ความมีน้ำใจไม่ใช่แครอท ไม่ใช่ขนม
คุณแค่ต้องทำ คุณแค่ต้องใจดี
และในยามลำบากก็อย่าลืมกัน
และโลกจะหมุนเร็วขึ้น
ถ้าเราใจดีกับคุณมากกว่านี้
มันไม่ง่ายเลยที่จะมีน้ำใจ
ความมีน้ำใจไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสูง
ความเมตตาทำให้ผู้คนมีความสุข
และไม่ต้องการผลตอบแทนตอบแทน
ความเมตตาไม่แก่เกินปี
ความเมตตาจะทำให้คุณอบอุ่นจากความหนาวเย็น
พวกคุณดูคำที่น่าอัศจรรย์อะไร: ความมีน้ำใจของคุณ รอยยิ้มของคุณ
แน่นอนว่า ความเมตตา ความเมตตา ความยินดี และความห่วงใยต่อผู้อื่น ล้วนสร้างพื้นฐานของความสุขของมนุษย์(ชมวิดีโอโดย Y. KUKLACHEV “บทเรียนแห่งความเมตตา”)
ดูสถานการณ์เหล่านี้ พวกเขาแสดงความเมตตาไหม?
ในคอนเสิร์ต
แฟนบอลในมอสโก
ยกผู้ชายขึ้น
รถเข็นคนพิการ,
เพื่อที่เขาจะได้
คุณสามารถเห็นเวทีได้ดีขึ้น
เด็กชายผู้กล้าหาญ
ฉันชื่อเบลาลไม่ได้
โยนกวางลงไป
ความตายและหมอกควัน
ขนส่งทารก
ข้ามแม่น้ำอันเชี่ยวกราก
ความมีน้ำใจในคน ๆ หนึ่งมีชีวิตมากมายในตัวเขา ./เอเมอร์สัน/. แต่คนใจดีมักจะยิ้มและมอบรอยยิ้มให้กับคนรอบข้าง
“สิ่งที่คุณทำจะกลับมาหาคุณ” มีคำอุปมาเช่นนี้ มาอ่านกัน คำอุปมานี้เกี่ยวกับอะไร? คุณเชื่อว่าข้อความนี้ถูกต้องหรือไม่? ทำไม?
“จิตวิญญาณเต็มไปด้วยอะไร”
จิตวิญญาณของคุณ?
ข้อมูลอ้างอิง
พจนานุกรมอธิบาย
แหล่งที่มาทางอินเทอร์เน็ต
สไลด์ 1
สไลด์ 2
แนวคิดเรื่องความดี - แนวคิดทั่วไปคุณธรรมจิตสำนึก ประเภทของจริยธรรมที่มีลักษณะเชิงบวก ค่านิยมทางศีลธรรม- ในตอนแรก มันตรงกันข้ามกับแนวคิดเรื่องความชั่ว (คือ หมายถึงผลของการกระทำความดี ตรงกันข้ามกับผลของการกระทำชั่ว) และในเวลาต่อมาก็เริ่มถูกนำมาใช้เป็นคำตรงข้ามของ แนวคิดเรื่องความชั่วร้าย หมายถึง ความปรารถนาโดยตั้งใจ ไม่สนใจ และจริงใจเพื่อให้เกิดผลดี การกระทำที่เป็นประโยชน์ เช่น ช่วยเหลือเพื่อนบ้าน คนแปลกหน้า หรือแม้แต่โลกของสัตว์และพืช ในชีวิตประจำวัน คำนี้หมายถึงทุกสิ่งที่ได้รับการประเมินเชิงบวกจากผู้คน หรือเกี่ยวข้องกับความสุข ความยินดี ความรักของคนบางคน กล่าวคือ มันเข้าใกล้แนวคิดที่เกี่ยวข้องของ "ดี" ในความหมายทางศาสนา ความดีเป็นสิ่งที่ไม่มีขอบเขต - ตัวอย่างเช่น ในศีลธรรมของคริสเตียน ความดีเป็นลักษณะของปรากฏการณ์จากมุมมองของการโต้ตอบกับแผนการของพระเจ้า ซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับทุกคนสไลด์ 3
ความปรารถนาดี ความปรารถนาดีสามารถบรรลุได้ด้วยเจตจำนงเสรีเท่านั้น โชคและสถานการณ์ที่ชนะรวมกันนั้นไม่ดี แตกต่างจากความชั่วร้าย ความดีไม่ได้แสดงออกมาด้วยความปรารถนาดีต่อความดี เนื่องจากความประสงค์ดังกล่าวสามารถเห็นแก่ตัวได้ และด้วยเหตุนี้จึงเป็นกลางเมื่อเทียบกับศีลธรรม ความดีที่แท้จริงต้องไม่เห็นแก่ตัวสไลด์ 4
แนวคิดเรื่องความดีในวัฒนธรรม หนึ่งในวลี (แดกดัน) ทั่วไปเกี่ยวกับความดีคือ: “ความดีต้องทำด้วยหมัด” วลีนี้มาจาก M. Svetlov ซึ่งเล่าให้กวีหลายคนฟังโดยขอให้เขียนบทกวีที่ขึ้นต้นด้วยบรรทัดนี้ บทกวีที่โด่งดังที่สุดเขียนโดย Stanislav Kunyaev: ความดีต้องมีหมัด ความดีจะต้องเข้มงวด ดังนั้นขนนั้นจึงบินเป็นก้อน จากทุกคนที่พยายามทำดี...สไลด์ 5
อีกตัวอย่างหนึ่งคือวลี “ชัยชนะของพลังแห่งความดีเหนือพลังของเหตุผล” ซึ่งสะท้อนถึงความกังขาต่อการประเมินความดีของคริสเตียน ความดีเป็นเกณฑ์ในการประเมินผลเป็นนามธรรม ด้วยความดีเราจึงเข้าใจแรงบันดาลใจของบุคคลและวัฒนธรรมของเขา วัฒนธรรมและแนวคิดเรื่องความดีและความชั่วมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด หากวัฒนธรรมคือ "การเพาะปลูก" - และตอนนี้เราเข้าใจถึงความสมบูรณ์ของผลลัพธ์ของแรงงานและการพัฒนาของมนุษย์แล้วทิศทางหนึ่งของการพัฒนานี้ก็คือดีส่วนอีกทิศทางหนึ่งก็คือความชั่วร้าย ความขัดแย้งทางวัฒนธรรมที่สำคัญในการทำความเข้าใจความดีคือบางคนเชื่อหรือเชื่อว่าพระเจ้าเองจะทรงปลดปล่อยบุคคลหนึ่งจากความทุกข์และความชั่วร้ายโดยสิ้นเชิงและตลอดไป หากเขารับใช้เขาอย่างซื่อสัตย์และถ่อมตนด้วยความอดทนและถ่อมตน ดังนั้นการรุกรานจึงเป็นสิ่งที่แปลกจากความดี ในขณะที่คนอื่นๆ เชื่อหรือเชื่อว่าไม่มีพระเจ้าองค์ใดองค์หนึ่งจึงจำเป็นต้องต่อสู้กับความชั่วร้าย ดังนั้นความดีจึงไม่ใช่เพียงความปรารถนาที่จะสร้างความดีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความปรารถนาอันแรงกล้าที่จะทำลายอันตรายและความชั่วร้ายด้วย หรือที่พระเจ้าเองก็เรียกมนุษย์ว่ามนุษย์ เพื่อต่อสู้กับความชั่วร้ายสไลด์ 6
ความดีในศาสนาคริสต์ ความดีคือการกระทำที่นำมาซึ่งความสุขและไม่ก่อให้เกิดอันตราย ความเสียหาย ความเจ็บปวด หรือความทุกข์ทรมานแก่ผู้ใด ในศาสนาคริสต์ พระเจ้าถือเป็นตัวแทนที่สำคัญที่สุดและเป็นแหล่งแห่งความดี เกณฑ์วัตถุประสงค์ของความดี (เช่นเดียวกับความดี) คือการปฏิบัติตามพระประสงค์ของพระเจ้า สภาพหรือความรู้สึกที่สร้างความดีคือความรัก ความรักที่สมบูรณ์แบบนั้นมีเฉพาะในพระเจ้าเท่านั้น ดังนั้นความดีที่สมบูรณ์โดยปราศจากความชั่วร้ายผสมปนเปกันแม้แต่น้อย มีเพียงเขาหรือสิ่งมีชีวิตที่ทำตามพระประสงค์ของพระองค์เท่านั้นที่สามารถสร้างขึ้นได้ ศาสนาคริสต์มองว่าความชั่วร้ายไม่ใช่สิ่งที่เป็นอิสระ แต่เป็นการบ่อนทำลายความดี ในบทความของเขาเรื่อง "เหตุผลแห่งความดี" นักปรัชญาคริสเตียนชาวรัสเซียในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 วลาดิมีร์ โซโลวีฟ นิยามความดีว่าเป็น "คำสั่งทางศีลธรรมที่แท้จริงที่แสดงออกถึงทัศนคติที่เหมาะสมและเป็นที่ต้องการอย่างยิ่งของทุกคนต่อทุกสิ่งและทุกสิ่งต่อทุกคน" และ กำหนดไว้กับอาณาจักรของพระเจ้า
คำพูดที่ดี ไม่ใช่เสื้อผ้าที่ทำให้คนรีบเร่งทำความดี อย่าโอ้อวดเรื่องเงิน ผู้ทำความดี ผู้ไม่มีความดีในตัว อย่าแสวงหาความงาม แต่อวดดีในความดี แสวงหาความเมตตา และความชั่วก็จะเกิดขึ้นเอง มีความจริงเพียงเล็กน้อยในนั้น พระเจ้าจะขอบคุณเขา และแมวก็พอใจ และความดีของเขา
– ยิ่งบุคคลฉลาดและใจดีมากขึ้นเท่าใด เขาก็ยิ่งสังเกตเห็นความดีในผู้คนมากขึ้นเท่านั้น (เบลส ปาสคาล). “ความเมตตาที่แท้จริงอยู่ที่ทัศนคติที่มีเมตตาต่อผู้คน” (Jean Jacques Rousseau) “เพื่อที่จะชื่นชมความเมตตาในบุคคล คุณต้องมีคุณสมบัติบางอย่างในตัวเอง” (วิลเลียม เชคสเปียร์)
ยินดีต้อนรับ! (การทักทายอย่างสุภาพและการเชิญชวนอย่างมีอัธยาศัยดีให้มา มาถึง เข้าบ้าน ฯลฯ) - สวัสดีตอนเช้า! (ขอให้โชคดีและเจริญรุ่งเรืองเมื่อเริ่มต้นธุรกิจใดๆ) - โชคดี! - ความปรารถนาดีให้กับคนที่กำลังจะจากไปที่ไหนสักแห่ง) - ให้ไปข้างหน้า (ให้ความยินยอม อนุญาต อนุมัติ) - รับการดำเนินการต่อไป (ขออนุญาต ยินยอมในบางสิ่ง การอนุมัติ)
คำถาม ตอบจะให้ คะแนน 1 1 คำถาม ตอบ คะแนน ใช่ - 1,3,4,7, จุดที่ ไม่ - 2,5,6,8,9,10, คะแนน
แบบทดสอบ “ฉันใจดี” 1. คุณมีเงิน คุณสามารถใช้ทุกสิ่งที่คุณมีเพื่อเป็นของขวัญให้เพื่อนหรือครอบครัวได้ไหม? 2. เพื่อนแบ่งปันปัญหาหรือปัญหาของเขากับคุณในการสนทนา หากหัวข้อไม่น่าสนใจสำหรับคุณ คุณจะแจ้งให้คู่สนทนาทราบหรือไม่? 3. คู่ของคุณเล่นหมากรุกหรือเกมอื่นได้ไม่ดี คุณจะยอมให้เขาเพื่อที่เขาจะได้ไม่หมดความสนใจในเกมหรือไม่? 4.คุณชอบพูดสิ่งดีๆให้คนอื่นให้กำลังใจไหม? 5. คุณมักจะใช้เรื่องตลกที่ชั่วร้ายหรือไม่? 6. คุณมีลักษณะนิสัยพยาบาทและความเคียดแค้นหรือไม่? 7. คุณจะสนทนากับเพื่อนต่อหรือไม่หากหัวข้อนั้นไม่สนใจเลย? 8. คุณยินดีที่จะใช้ความสามารถของคุณเพื่อสร้างประโยชน์ให้กับผู้อื่นหรือไม่? 9. คุณออกจากเกมเมื่อเห็นได้ชัดว่าคุณแพ้แล้วหรือไม่? 10. ถ้าคุณมั่นใจว่าคุณพูดถูก คุณจะรับฟังข้อโต้แย้งของอีกฝ่ายหรือไม่? 11. คุณจะทำงานตามคำขอของพ่อแม่ไหมถ้านั่นไม่ใช่ส่วนหนึ่งของความรับผิดชอบของคุณ? 12. คุณจะเลียนแบบใครสักคนเพื่อสร้างความสนุกสนานให้กับเพื่อนของคุณหรือไม่?
ผลลัพธ์: มากกว่า 8 คะแนน: คุณใจดี คนเช่นคุณ คุณรู้วิธีสื่อสารกับผู้คน คุณมีเพื่อนมากมาย คำเตือนหนึ่งข้อ: อย่าให้ใครใช้ประโยชน์จากความมีน้ำใจของคุณ จาก 4 ถึง 8: ความมีน้ำใจของคุณเป็นเรื่องของโอกาส - คุณไม่ได้ใจดีกับทุกคน เพื่อใครสักคนคุณจะทำทุกอย่าง แต่พยายามเท่าเทียมกับทุกคนและทุกคนเพื่อไม่ให้คุณขุ่นเคือง น้อยกว่า 4 คะแนน: คุณมีงานที่ยากให้ทำกับตัวเอง
การมีน้ำใจไม่ใช่เรื่องง่ายเลย ความมีน้ำใจไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสูง ความมีน้ำใจไม่ได้ขึ้นอยู่กับสีผิว ความมีน้ำใจไม่ใช่ขนมปังขิง ไม่ใช่ขนม คุณเพียงแค่ต้องคุณต้องมีน้ำใจและไม่ลืมกันในยามลำบาก และโลกจะหมุนเร็วขึ้น ถ้าคุณและฉันใจดีกว่านี้ การมีน้ำใจไม่ใช่เรื่องง่ายเลย ความมีน้ำใจไม่ได้ขึ้นอยู่กับการเติบโต ความเมตตาไม่ได้แก่ชราตลอดหลายปีที่ผ่านมา ความเมตตาจะทำให้คุณอบอุ่นจากความหนาวเย็น หากความเมตตาส่องแสงเหมือนดวงอาทิตย์ ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ก็ชื่นชมยินดี แต่เพื่อที่จะให้ความสุขแก่ผู้คนคุณต้องมีน้ำใจและสุภาพ
พูดคุยเกี่ยวกับ
ความมีน้ำใจและความมีน้ำใจ
ทดสอบ "ฉันใจดี"
1. คุณมีเงิน คุณสามารถใช้ทุกสิ่งที่คุณมีเพื่อเป็นของขวัญให้เพื่อนหรือครอบครัวได้ไหม?
2. เพื่อนแบ่งปันปัญหาหรือปัญหาของเขากับคุณในการสนทนา หากหัวข้อไม่น่าสนใจสำหรับคุณ คุณจะแจ้งให้คู่สนทนาของคุณทราบหรือไม่?
3. คู่ของคุณเล่นหมากรุกหรือเกมอื่นได้ไม่ดี คุณจะยอมให้เขาเพื่อที่เขาจะได้ไม่หมดความสนใจในเกมหรือไม่?
4.คุณชอบพูดสิ่งดีๆให้คนอื่นให้กำลังใจไหม?
5. คุณมักจะใช้เรื่องตลกที่ชั่วร้ายหรือไม่?
6. คุณมีลักษณะนิสัยพยาบาทและความเคียดแค้นหรือไม่?
7. คุณจะสนทนากับเพื่อนต่อหรือไม่หากหัวข้อนั้นไม่สนใจเลย?
8..คุณยินดีที่จะใช้ความสามารถของตัวเองเพื่อประโยชน์ของผู้อื่นหรือไม่?
9. คุณออกจากเกมเมื่อเห็นได้ชัดว่าคุณแพ้แล้วหรือไม่?
10. ถ้าคุณมั่นใจว่าคุณพูดถูก คุณจะรับฟังข้อโต้แย้งของอีกฝ่ายหรือไม่?
11. คุณจะทำงานตามคำขอของพ่อแม่ไหมถ้านั่นไม่ใช่ส่วนหนึ่งของความรับผิดชอบของคุณ (เช่น ทำงานบางอย่างให้คนในบ้าน)?
12. คุณจะเลียนแบบใครสักคนเพื่อทำให้เพื่อนของคุณสนุกไหม?
ผลลัพธ์
จุดหนึ่ง สำหรับแต่ละคำตอบ “ใช่” สำหรับคำถาม 1, 3, 4, 7, 11 จุดหนึ่ง สำหรับการตอบ “ไม่” สำหรับคำถามข้อ 2, 5, 6, 8, 9, 10, 12