15 Joonisel on kujutatud voolu ja aja graafikut elektriahelas, mille induktiivsus on 1 mH. Määrake iseinduktsiooni EMF-moodul ajavahemikus 15 kuni 20 s.

18. Positiivset laengut q kandev laetud osake massiga m liigub raadiusega R ringis risti ühtlase magnetvälja B  induktsioonijoontega. Jäta gravitatsiooni mõju tähelepanuta. Looge vastavus füüsikaliste suuruste ja pho vahel

19. Mitu prootonit ja mitu neutronit on tuumas 6027 Co?

20. Kuidas muutub neutronite arv tuumas ja elektronide arv vastava neutraalse aatomi elektronkihis sama elemendi isotoopide massiarvu vähenemisel?

21. Kirjutage tabelisse iga füüsikalise suuruse jaoks valitud numbrid.

22. Kui suur on pinge lambipirnil (vt joonist), kui alalispinge mõõtmise viga on pool voltmeetri jaotuse väärtusest?

23. Eksperimentaalselt on vaja uurida konarlikul kaldtasandil libiseva ploki kiirenduse sõltuvust selle massist (kõigil allolevatel joonistel m on ploki mass, α on tasapinna kaldenurk horisont, μ on hõõrdetegur nende vahel

24. Plokk liigub horisontaaltasandi suhtes 30° nurga all allapoole suunatud jõu F,  toimel sirgjooneliselt piki horisontaaltasapinda konstantse kiirendusega 1 m/s2 (vt joonis). Kui suur on ploki mass, kui ploki hõõrdetegur tasapinnal on 0,2 ja F

25. Mööda paralleelseid juhte bc ja ad, mis paiknevad magnetväljas induktsiooniga B = 0,4 T, libiseb juhtiv varras MN, mis on kontaktis juhtidega (vt joonist). Juhtide vaheline kaugus on l = 20 cm Vasakul on juhid suletud

Et õpetajatel ja lõpetajatel oleks ettekujutus eelseisva füüsika ühtse riigieksami KIM-ist, avaldatakse FIPI ametlikul veebisaidil igal aastal kõigi ainete ühtse riigieksami demoversioonid. Igaüks võib tutvuda ja saada aimu reaaloptsioonide ülesehitusest, mahust ja näidisülesannetest.

Ühtse riigieksami ettevalmistamisel on lõpetajatel parem kasutada lõpueksami jaoks ametlike teabeallikate valikuid.

Füüsika ühtse riigieksami 2017 demoversioon

Füüsika ühtse riigieksami 2016–2015 demoversioonid

Ülesandeid kokku - 31; millest raskusastme järgi: Põhi – 18; Suurenenud – 9; Kõrge - 4.

Maksimaalne esmane skoor töö eest - 50.

Töö koguaeg – 235 minutit

Ligikaudne aeg erinevate tööosade ülesannete täitmiseks on:

1) iga lühivastusega ülesande jaoks – 3–5 minutit;

2) iga üksikasjaliku vastusega ülesande jaoks – 15–25 minutit.

Lisamaterjalid ja varustus Kasutatakse mitteprogrammeeritavat kalkulaatorit (iga õpilase jaoks), millel on arvutamise võimalus trigonomeetrilised funktsioonid(cos, sin, tg) ja joonlaud. Täiendavate seadmete ja materjalide loetelu, mille kasutamine on ühtse riigieksami jaoks lubatud, kinnitab Rosobrnadzor.

Demo vaatamisel ühtse riigieksami versioon 2017. aasta füüsika, pidage meeles, et kaasatud ülesanded ei kajasta kõiki sisuküsimusi, mida testitakse 2017. aasta CMM-i valikutega.

Füüsika ühtse riigieksami KIM muudatused 2017. aastal võrreldes 2016. aastaga

Muutis 1. osa struktuuri eksamitöö, 2. osa jäetud muutmata. Eksamitööst on välja jäetud ühe õige vastuse valikuga ülesanded ja lisatud on lühivastusega ülesanded.

Füüsika eksamitöö struktuuri muutmisel säilitati üldised kontseptuaalsed käsitlused haridussaavutuste hindamisel. Sealhulgas eksamitöö kõigi ülesannete täitmise maksimumhind jäi muutumatuks, jaotus säilis maksimumpunktid erineva keerukusastmega ülesannetele ja ülesannete arvu ligikaudsele jaotusele kooli füüsikakursuse jagude ja tegevusmeetodite lõikes.

2017. aasta ühtsel riigieksamil kontrollitavate küsimuste täielik loetelu on toodud 2017. aasta ühtse füüsika riigieksami sisuelementide ja haridusorganisatsioonide lõpetajate koolitustaseme nõuete kodifitseerijas.

Spetsifikatsioon
kontrollmõõtematerjalid
2017. a ühtse riigieksami sooritamise eest
FÜÜSIKAS

1. KIM ühtse riigieksami eesmärk

Vallaline riigieksam(edaspidi ühtne riigieksam) on üldhariduse keskhariduse õppekava läbinud isikute koolituse kvaliteedi objektiivse hindamise vorm, kasutades standardvormis ülesandeid (kontrollmõõtematerjale).

Ühtne riigieksam viiakse läbi vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadusele nr 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis".

Kontrollmõõtematerjalid võimaldavad kindlaks teha osariigi föderaalse komponendi lõpetajate meisterlikkuse taseme haridusstandard kesk- (täielik) füüsika üldharidus, põhi- ja erialatase.

Tunnustatakse füüsika ühtse riigieksami tulemusi haridusorganisatsioonid keskmine kutseharidus ja kutsekõrghariduse õppeorganisatsioonid füüsika sisseastumiskatsete tulemustena.

2. Ühtse riigieksami KIM-i sisu määratlevad dokumendid

3. Lähenemisviisid ühtse riigieksami KIM sisu valikul ja struktuuri väljatöötamisel

Iga eksamitöö versioon sisaldab kontrollitud sisuelemente kõigist koolifüüsika kursuse osadest, samas kui iga osa jaoks pakutakse kõikide taksonoomiliste tasemete ülesandeid. Kõrgkoolide täiendusõppe seisukohalt olulisemaid sisuelemente juhitakse samas versioonis erineva keerukusastmega ülesannetega. Konkreetse sektsiooni ülesannete arv määratakse selle sisu järgi ja proportsionaalselt selle õppimiseks eraldatud õppeajaga vastavalt ligikaudsele füüsikaprogrammile. Erinevad plaanid, mille alusel eksamivõimalusi konstrueeritakse, on üles ehitatud sisu lisamise põhimõttel, nii et üldiselt pakuvad kõik valikusarjad diagnostikat kõigi kodifitseerijasse kuuluvate sisuelementide arendamiseks.

CMM-i kavandamisel on prioriteediks vajadus testida standardis sätestatud tegevusliike (võttes arvesse õpilaste teadmiste ja oskuste massilise kirjaliku testimise tingimuste piiranguid): füüsikakursuse kontseptuaalse aparaadi valdamine, metoodiliste teadmiste valdamine, teadmiste rakendamine füüsikaliste nähtuste seletamisel ja probleemide lahendamisel. Füüsilise sisuga teabega töötamise oskusi kontrollitakse kaudselt, kasutades erinevaid tekstis teabe esitamise meetodeid (graafikud, tabelid, diagrammid ja skemaatilised joonised).

Ülikoolis eduka haridustee jätkamise seisukohalt on kõige olulisem tegevusliik probleemide lahendamine. Iga valik sisaldab ülesandeid kõigis erineva keerukusega sektsioonides, mis võimaldab teil testida võimet rakendada füüsikalisi seadusi ja valemeid nii tavalistes haridusolukordades kui ka ebatraditsioonilistes olukordades, mis nõuavad teadaolevate kombineerimisel üsna suure iseseisvuse avaldumist. tegevusalgoritmid või oma plaani koostamine ülesande täitmiseks .

Üksikasjaliku vastusega ülesannete kontrollimise objektiivsuse tagavad ühtsed hindamiskriteeriumid, ühte tööd hindava kahe sõltumatu eksperdi osalemine, kolmanda eksperdi määramise võimalus ja apellatsioonimenetluse olemasolu.

Füüsika ühtne riigieksam on lõpetajatele valikeksam ja mõeldud kõrgkooli sisseastumisel eristamiseks. Nendel eesmärkidel sisaldab töö kolme raskusastmega ülesandeid. Ülesannete täitmine algtase keerukus võimaldab hinnata gümnaasiumi füüsikakursuse olulisemate sisuelementide valdamise ja olulisemate tegevusliikide valdamise taset.

Algtaseme ülesannete hulgas eristatakse ülesandeid, mille sisu vastab algtaseme standardile. Minimaalne kogus Füüsika ühtsed riigieksamipunktid, mis kinnitavad, et lõpetaja on läbinud füüsika üldharidusõppe kesk- (täiskogu) õppekava, kehtestatakse põhitasemestandardi omandamise nõuetest lähtuvalt. Kõrgendatud ja kõrge keerukusega ülesannete kasutamine eksamitöös võimaldab hinnata üliõpilase valmisoleku astet jätkata haridusteed ülikoolis.

4. KIM ühtse riigieksami struktuur

Iga eksamitöö versioon koosneb 2 osast ja sisaldab 32 ülesannet, mis erinevad vormilt ja keerukusastmelt (tabel 1).

1. osa sisaldab 24 ülesannet, millest 9 ülesannet õige vastuse numbri valimise ja fikseerimisega ning 15 lühivastusega ülesannet, sealhulgas ülesandeid vastuse iseseisva numbri kujul salvestamisega, aga ka sobitus- ja valikvastustega ülesandeid milles vastuseid nõutakse, kirjutage numbrite jadana.

2. osa sisaldab 8 ülesannet, mida ühendab ühine tegevus – probleemide lahendamine. Neist 3 lühivastusega ülesannet (25-27) ja 5 ülesannet (28-32), millele tuleb anda üksikasjalik vastus.