Põhiajaloo hinded. Keemia ühtne riigieksam: algskooride ülekandmine, testimise tähtajad, edasikaebamine. Millisesse ülikooli saan astuda keemia ühtse riigieksami tulemustega?

20.10.2021 etnoteadus

2018. aastal, põhiperioodil, osales keemia ühtsel riigieksamil üle 84,5 tuhande inimese, mis on üle 11 tuhande inimese rohkem kui 2017. aastal. Eksamitöö keskmine hinne jäi praktiliselt muutumatuks ja moodustas 55,1 punkti (2017. aastal - 55,2). Lõpetajate osakaal, kes ei saanud miinimumskoori, oli 15,9%, mis on veidi suurem kui 2017. aastal (15,2%). Teist aastat on tõusnud kõrge punktisummaga õpilaste arv (81-100 punkti): 2018. aastal oli kasv 2017. aastaga võrreldes 1,9% (2017. aastal - 2,6% võrreldes 2016. aastaga). Märgiti ka 100-punktiliste punktisummade teatud kasvu: 2018. aastal ulatus see 0,25%-ni. Saadud tulemused võivad olla tingitud gümnasistide sihipärasemast ettevalmistamisest teatud, eelkõige kõrge keerukusega ülesannete mudelite jaoks, mis sisalduvad eksamiversiooni 2. osas. Teiseks põhjuseks on olümpiaadide võitjate osalemine keemia ühtsel riigieksamil, mis annab õiguse konkursivabale vastuvõtule juhul, kui nad sooritavad eksamitöö rohkem kui 70 punktiga. Paigutamine sisse avatud purk eksamivalikute hulka kuuluvate suurema hulga näidisülesannete ülesanded. Seega oli 2018. aasta üheks põhiülesandeks üksikute ülesannete ja eksamiversiooni kui terviku eristusvõime tugevdamine.

2018. aasta ühtse riigieksami täpsemad analüütilised ja metoodilised materjalid on saadaval siin.

Meie veebisaidil on umbes 3000 ülesannet 2018. aasta keemia ühtseks riigieksamiks valmistumiseks. Eksamitöö üldine ülevaade on toodud allpool.

KEEMIA KASUTAMISE EKSPLAAN 2019. a

Ülesande raskusastme määramine: B - põhi, P - edasijõudnud, V - kõrge.

Testitud sisuelemente ja tegevusi	Ülesande raskusaste	Maksimaalne punktisumma ülesande täitmise eest	Eeldatav ülesande täitmise aeg (min)
1. harjutus. Struktuur elektronkestad nelja esimese perioodi elementide aatomid: s-, p- ja d-elemendid. Aatomi elektrooniline konfiguratsioon. Aatomite põhi- ja ergastatud olekud.
2. ülesanne. Elementide ja nende ühendite keemiliste omaduste muutumise mustrid perioodide ja rühmade kaupa. IA–IIIA rühmade metallide üldised omadused seoses nende positsiooniga perioodilises tabelis keemilised elemendid DI. Mendelejev ja nende aatomite ehituslikud iseärasused. Üleminekuelementide - vask, tsink, kroom, raud - omadused vastavalt nende asukohale keemiliste elementide perioodilises tabelis D.I. Mendelejev ja nende aatomite ehituslikud iseärasused. Rühma IVA–VIIA mittemetallide üldised omadused seoses nende positsiooniga keemiliste elementide perioodilises tabelis D.I. Mendelejev ja nende aatomite ehituslikud iseärasused
3. ülesanne. Elektronegatiivsus. Keemiliste elementide oksüdatsiooniaste ja valents
4. ülesanne. Kovalentne keemiline side, selle liigid ja tekkemehhanismid. Kovalentsete sidemete tunnused (polaarsus ja sideme energia). Iooniline side. Metallist ühendus. Vesinikside. Molekulaarse ja mittemolekulaarse struktuuriga ained. Kristallvõre tüüp. Ainete omaduste sõltuvus nende koostisest ja struktuurist
5. ülesanne. Anorgaaniliste ainete klassifikatsioon. Anorgaaniliste ainete nomenklatuur (triviaalne ja rahvusvaheline)
6. ülesanne. Iseloomulik Keemilised omadused lihtmetallained: leelis, leelismuld, alumiinium; siirdemetallid: vask, tsink, kroom, raud. Lihtsate mittemetalliliste ainete iseloomulikud keemilised omadused: vesinik, halogeenid, hapnik, väävel, lämmastik, fosfor, süsinik, räni. Oksiidide iseloomulikud keemilised omadused: aluseline, amfoteerne, happeline
Ülesanne 7. Aluste ja amfoteersete hüdroksiidide iseloomulikud keemilised omadused. Hapete iseloomulikud keemilised omadused. Soolade iseloomulikud keemilised omadused: keskmine, happeline, aluseline; kompleks (kasutades alumiiniumi ja tsingi hüdroksoühendeid). Elektrolüütide elektrolüütiline dissotsiatsioon vesilahustes. Tugevad ja nõrgad elektrolüüdid. Ioonivahetusreaktsioonid
Ülesanne 8. Anorgaaniliste ainete iseloomulikud keemilised omadused: - lihtained-metallid: leelis, leelismuld, magneesium, alumiinium, siirdemetallid (vask, tsink, kroom, raud); - happed;
Ülesanne 9. Anorgaaniliste ainete iseloomulikud keemilised omadused: – lihtmetallained: leelis, leelismuldmuld, magneesium, alumiinium, siirdemetallid (vask, tsink, kroom, raud); - lihtsad mittemetallilised ained: vesinik, halogeenid, hapnik, väävel, lämmastik, fosfor, süsinik, räni; - oksiidid: aluselised, amfoteersed, happelised; - alused ja amfoteersed hüdroksiidid; - happed; - soolad: keskmised, happelised, aluselised; kompleks (kasutades alumiiniumi ja tsingi hüdroksoühendeid)
Ülesanne 10. Anorgaaniliste ainete omavaheline seos
Ülesanne 11. Orgaaniliste ainete klassifikatsioon. Orgaaniliste ainete nomenklatuur (triviaalne ja rahvusvaheline)
12. ülesanne. Orgaaniliste ühendite ehituse teooria: homoloogia ja isomeeria (struktuurne ja ruumiline). Aatomite vastastikune mõju molekulides. Sidemete tüübid orgaaniliste ainete molekulides. Süsinikuaatomi orbitaalide hübridiseerumine. Radikaalne. Funktsionaalne rühm
Ülesanne 13. Süsivesinike iseloomulikud keemilised omadused: alkaanid, tsükloalkaanid, alkeenid, dieenid, alküünid, aromaatsed süsivesinikud(benseen ja benseeni homoloogid, stüreen). Peamised süsivesinike tootmise meetodid (laboris)
14. ülesanne. Küllastunud ühe- ja mitmehüdroksüülsete alkoholide iseloomulikud keemilised omadused, fenool. Aldehüüdide, küllastunud karboksüülhapete, estrite iseloomulikud keemilised omadused. Peamised meetodid hapnikku sisaldavate orgaaniliste ühendite saamiseks (laboris).
Ülesanne 15. Lämmastikku sisaldavate orgaaniliste ühendite iseloomulikud keemilised omadused: amiinid ja aminohapped. Olulisemad meetodid amiinide ja aminohapete saamiseks. Bioloogiliselt olulised ained: rasvad, süsivesikud (monosahhariidid, disahhariidid, polüsahhariidid), valgud
Ülesanne 16. Süsivesinike iseloomulikud keemilised omadused: alkaanid, tsükloalkaanid, alkeenid, dieenid, alküünid, aromaatsed süsivesinikud (benseen ja benseeni homoloogid, stüreen). Olulisemad meetodid süsivesinike tootmiseks. Ioonilised (V.V. Markovnikovi reegel) ja radikaalsete reaktsioonide mehhanismid orgaanilises keemias
Ülesanne 17. Küllastunud ühe- ja mitmehüdroksüülsete alkoholide, fenooli, aldehüüdide, karboksüülhapete, estrite iseloomulikud keemilised omadused. Olulisemad meetodid hapnikku sisaldavate orgaaniliste ühendite saamiseks
Ülesanne 18. Süsivesinike, hapnikku sisaldavate ja lämmastikku sisaldavate orgaaniliste ühendite seos
Ülesanne 19. Keemiliste reaktsioonide klassifikatsioon anorgaanilises ja orgaanilises keemias
Ülesanne 20. Reaktsioonikiirus, selle sõltuvus erinevatest teguritest
Ülesanne 21. Redoksreaktsioonid.
Ülesanne 22. Sulandite ja lahuste (soolad, leelised, happed) elektrolüüs
Ülesanne 23. Soolade hüdrolüüs. Vesilahuse keskkond: happeline, neutraalne, aluseline
Ülesanne 24. Pöörduvad ja pöördumatud keemilised reaktsioonid. Keemiline tasakaal. Tasakaalu nihe erinevate tegurite mõjul
Ülesanne 25. Kvalitatiivsed reaktsioonid anorgaanilistele ainetele ja ioonidele. Orgaaniliste ühendite kvalitatiivsed reaktsioonid
Ülesanne 26. Laboris töötamise reeglid. Laboriklaasid ja -seadmed. Ohutusnõuded söövitavate, tuleohtlike ja toksiliste ainetega, kodukeemiaga töötamisel. Teaduslikud meetodid keemiliste ainete ja transformatsioonide uurimiseks. Segude eraldamise ja ainete puhastamise meetodid. Metallurgia mõiste: metallide tootmise üldised meetodid. Keemilise tootmise üldteaduslikud põhimõtted (ammooniumi, väävelhappe, metanooli tööstusliku tootmise näitel). Keemiline reostus keskkond ja selle tagajärjed. Looduslikud süsivesinike allikad, nende töötlemine. Kõrge molekulmassiga ühendid. Polümerisatsiooni- ja polükondensatsioonireaktsioonid. Polümeerid. Plastid, kiud, kummid
Ülesanne 27. Arvutused, kasutades mõistet "aine massiosa lahuses"
Ülesanne 28. Gaaside mahusuhete arvutused keemilistes reaktsioonides. Arvutused termokeemiliste võrrandite abil
Ülesanne 29. Aine massi või gaaside mahu arvutamine aine teadaoleva koguse, ühe reaktsioonis osaleva aine massi või ruumala põhjal
Ülesanne 30 (C1). Redoksreaktsioonid
Ülesanne 31 (C2). Elektrolüütide elektrolüütiline dissotsiatsioon vesilahustes. Tugevad ja nõrgad elektrolüüdid. Ioonivahetusreaktsioonid.
Ülesanne 32 (C3). Reaktsioonid, mis kinnitavad seost erinevate anorgaaniliste ainete klasside vahel
Ülesanne 33 (C4). Orgaaniliste ühendite seost kinnitavad reaktsioonid
Ülesanne 34 (C5). Arvutused, kasutades mõisteid "lahustuvus", "aine massiosa lahuses". Reaktsioonisaaduste massi (maht, aine kogus) arvutused, kui ühte ainet on antud liias (sisaldab lisandeid), kui üks ainetest on antud lahuse kujul, milles on teatud lahustunud aine massiosa. aine. Reaktsiooniprodukti saagise massi- või mahuosa arvutused teoreetiliselt võimalikust. Keemilise ühendi massiosa (massi) arvutamine segus
Ülesanne 35 (C6). Aine molekulaarse ja struktuurivalemi määramine

2019. AASTA SUUREPÄRANE SKAALA

Vastavus minimaalsete töötlemata tulemuste ja 2019. aasta minimaalsete testitulemuste vahel. Määrus korralduse lisa nr 1 muutmise kohta Föderaalne teenistus hariduse ja teaduse valdkonna juhendamise kohta.

Tulevased koolilõpetajad, rääkimata murelikest vanematest, jälgivad kõiki muudatusi, mida Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium igal aastal ühtsele riigieksamile heldelt üle külvab. Koolinoored mõtlevad loomulikult raskele, kuid igavesele küsimusele – kelleks saada? - ja enamasti nad juba teavad, mis suunas nad oma soovitud elukutse poole astuvad.

See on äärmiselt oluline, sest keskendudes erialaainetele (tulevased arstid peaksid keskenduma keemiale ja bioloogiale, need, kes unistavad saada tõlkijaks - võõrkeel jne), saavad poisid ja tüdrukud saada kõrgema üldskoori.

Ühtse riigieksami sooritamisel antakse ühtse punktides eriline koht teadmiste lävele riigieksam. Just miinimumskoori ületamise alusel väljastatakse ühtse riigieksami tunnistus. Võib öelda, et need on ühtse riigieksami hinded kohustuslikes ainetes, mis vastavad hindele “rahuldav”.

Kui õpilane saab valikainetes hinde alla lävendi, ei lisata tunnistusele midagi. Hetkel tunneb huvi iga tulevane lõpetaja 2017. aasta ühtse riigieksami minimaalsed hinded kõigis ainetes.

Mõned muudatused 2017. aasta ühtsel riigieksamil

Peaaegu kõige rohkem on muudatusi käitumises ja ühtses riigieksami 2017 endas kuum teema paljudele. Üheteistkümnenda klassi lõpetajad ootavad igal aastal uudiseid ühtse riigieksami uuenduste, uuenduste ja paranduste kohta, mõnikord mitte positiivses suunas.

Nii et 2017. aastal lisandub kahele kohustuslikule eksamile kolmandik. Lisaks matemaatikale ja vene keelele tuleb üheteistkümnenda klassi õpilastel sooritada veel üks kohustuslik eksam. Lõplikku otsust selle kohta, milline saab ühtsele riigieksamile valitud aine, veel pole, kuid kinnitamata andmetel on see suure tõenäosusega ajalugu.

Haridusametnike hinnangul ja kuna just sellel erialal näitavad õpilased madalaid teadmisi, oleks ajaloo kohustuslikuks muutmine parim valik. Eeldatakse, et kooliõpilased hakkavad selle teaduse aluste õppimisel tugevamalt pihta.

Lisaks muudetakse isegi ajalooeksami vormi (kui see aine on kantud lõpetajate iga-aastase teadmiste kontrolli kohustuslike hulka): suuline osa muutub palju pikemaks, eksami kontrollosa aga. plaanitakse oluliselt vähendada.

Vene keele eksamile lisandub suuline plokk. Seda tehakse selleks, et testida lõpetajate suhtlemisvõimet. Muudatused puudutavad ka esseesid - kui varem võis õpilane saada kirjaliku essee eest “sobib” või “mittearve”, siis 2017. aastal vene keele ühtse riigieksami sooritamisel on kavas panna hinded lõputöö eest.

Eeldusel, et kolmas kohustuslik õppeaine on ajalugu, pakutakse õpilastele valida järgmiste erialade vahel ja neil tuleb valida vaid üks:

Arvutiteadus;
Keemia;
Füüsika;
Geograafia;
bioloogia;
Sotsioloogia;
Kirjandus;
Võõrkeel (inglise, hispaania, saksa või prantsuse keel).

Minimaalne 2017. aasta ühtse riigieksami sooritamise punktisumma

Ülikooli sisseastumisel on kõigil gümnaasiumilõpetajatel kohustus esitada vastuvõtukomisjonile lisaks tunnistusele ka tõend ühtse riigieksami tulemustega. Viimastel andmetel ei kavatse Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium ühtsete riigieksamite hinnete lävendit praegu muuta.

Ühtse riigieksami miinimumhinded kõigil erialadel 2017. aastal moodustati järgmiselt:

vene keel – 24 punkti;
Matemaatika, profiili tase– 27 punkti (seda tulemust aktsepteeritakse ülikoolides);
Matemaatika algtase – 3 punkti (see tulemus annab õiguse saada tunnistust, kuid ülikoolides seda ei aktsepteerita);
füüsika – 36 punkti;
ühiskonnaõpetus – 42 punkti;
bioloogia – 36 punkti;
Geograafia – 37 punkti;
keemia – 36 punkti;
Arvutiteadus – 40 punkti;
Võõrkeel – 22 punkti;
Kirjandus – 32 punkti.

Rõõmustav on see, et tulemusi, mille lõpetaja ühtsel riigieksamil saab, saab kasutada kolme aasta jooksul.

Sisseastumisel võib suurepärase tunnistuse taotlejale lisanduda 10 punkti lisaks õppetöö erisaavutuste (teaduslikud võistlused, olümpiaadid jms), samuti kõrgete saavutuste eest spordivaldkonnas.

Lõpetajatel võib olla huvitav tutvuda viimaste aastate ühtsete riigieksamite sooritamise statistikaga kõigil erialadel.

Üksus	Minimaalne ühtse riigieksami tulemus
	aasta 2009	2010. aasta	2011. aastal	aasta 2012	aasta 2013	aasta 2014	2015. aasta	2016. aasta
vene keel	37 punkti	36 punkti	36 punkti	36 punkti	36 punkti	24 punkti	36 punkti	36 punkti
Matemaatika	21 punkti	21 punkti	24 punkti	24 punkti	24 punkti	20 punkti	27 punkti	27 punkti (P)
Matemaatika	21 punkti	21 punkti	24 punkti	24 punkti	24 punkti	20 punkti	27 punkti	3 punkti (B)
Füüsika	32 punkti	34 punkti	33 punkti	36 punkti	36 punkti	36 punkti	36 punkti	36 punkti
Sotsioloogia	39 punkti	39 punkti	39 punkti	39 punkti	39 punkti	39 punkti	42 punkti	42 punkti
Bioloogia	35 punkti	36 punkti	36 punkti	36 punkti	36 punkti	36 punkti	36 punkti	36 punkti
Geograafia	34 punkti	35 punkti	35 punkti	37 punkti	37 punkti	37 punkti	37 punkti	37 punkti
Keemia	33 punkti	33 punkti	32 punkti	36 punkti	36 punkti	36 punkti	36 punkti	36 punkti
Arvutiteadus	36 punkti	41 punkti	40 punkti	40 punkti	40 punkti	40 punkti	40 punkti	40 punkti
Võõrkeel	20 punkti	20 punkti	20 punkti	20 punkti	20 punkti	20 punkti	20 punkti	22 punkti
Kirjandus	30 punkti	29 punkti	32 punkti	32 punkti	32 punkti	32 punkti	32 punkti	32 punkti

Mitterahuldavate KASUTAMISE tulemuste korral on õpilasel õigus sooritada eksam kaks korda. Ka lävendi ületamise korral saab lõpetaja kasutada võimalust hinnet parandada, et saada valitud ülikooli sisseastumiseks vajalik punktisumma.

Keskharidus üldharidus

Liin UMK G. Ya Myakisheva, M.A. Petrova. Füüsika (10–11) (B)

Füüsika ühtne riigieksam 2020: punktide ülekandmise skaala ja hindamiskriteeriumid

Füüsika 2020. aasta ühtse riigieksami jaoks on valikeksam, eeldatakse, et lõpetaja jätkab õpinguid tehnilisel suunal ja distsipliini minimaalsed alused on talle tuttavad. Kui varuks on kindlad baasteadmised, saad edukalt üle keskmise skoori ning õigel ajal ettevalmistust alustades saad kõrge hinde.

Meil on uus formaat! Nüüd saate artiklit kuulata

Kõigi ülesannete täitmiseks on aega peaaegu 4 tundi (235 minutit).

Punktide teisendamise tabel

Füüsika eksami hinded teisendatakse vastavateks hinneteks:

Ühtse riigieksami 2020 füüsikapunktid jagunevad järgmiselt:

Füüsika valemites. 7–11 klassid. Teatmeteos

Teatmik sisaldab enam kui 60 üldistavat tabelit kõigi koolifüüsika kursuse osade kohta. See käsiraamat on mõeldud tervikliku arusaamise kujundamiseks füüsilisest ja loodusteaduslikust maailmapildist. Käsiraamat on adresseeritud 7.–11. klassi õpilastele, taotlejatele ja õpetajatele.

Ühtse riigieksami 2019 skoori teisendusskaala, füüsika

Füüsika ühtse riigieksami testi minimaalne punktisumma on 36 punkti, minimaalne ühtse riigieksami esmase skoor on 11 punkti.

Esmane punktisumma	Teisene (testi) punktisumma

Eksamitöö koosneb erineva raskusastmega ülesannetest:

kõrgendatud,

1) Põhiraskusaste sisaldab ülesandeid töö 1. osas (19 ülesannet lühikese vastusega: 13 neist tuleb vastata ühe või kahe numbri või sõna kujul, 6 ülesandel on vastus numbrijada kujul). Põhitase Raskustel on üsna lihtsad ülesanded, mis panevad proovile olulisemate füüsikaliste mõistete, mudelite, nähtuste ja seaduste omastamise ning teadmised kosmoseobjektide omadustest.

2) K suurenenud tase Raskused hõlmavad ülesandeid töö 1. ja 2. osast:

5 ülesandel on lühike vastus (1. osa),

3 ülesannet - ka lühike vastus, kuid 2. osas,

1 üksikasjaliku vastusega ülesanne (2. osa).

Ülesanded, mille eesmärk on testida oskust kasutada füüsika mõisteid ja seadusi erinevate protsesside ja nähtuste analüüsimisel, samuti oskust lahendada ülesandeid ühe või kahe seaduse (valemi) rakendamisel mõnel kooli füüsikakursuse teemal, on kõrgem keerukusaste.

3) Kõrge keerukusaste sisaldab 4 ülesannet 2. osast, millega testitakse oskust kasutada füüsikaseadusi ja teooriaid muutunud või uues olukorras. Kõrge ettevalmistustasemega õpilased saavad nende ülesannetega hakkama. Selle taseme ülesannete olemasolu eksamitöös võimaldab eristada lõpetajaid erinevate koolitustasemete nõuetega ülikoolidesse valimisel.

Pika vastuse hindamiskriteeriumid

Eksamitöö teise osa (üksikasjalik vastus) ülesannete 28–32 lahendust kontrollivad ja hindavad eksperdid. FIPI kriteeriumite alusel antakse iga ülesande täitmise eest olenevalt eksaminandi antud vastuse levimusest ja õigsusest 0 kuni 3 punkti.

Täpsema vastusega ülesande maksimaalne esmane punktisumma on 3. „Iga ülesande kohta on ekspertide jaoks üksikasjalikud juhised, mis näitavad, mille eest iga punkt antakse - nullist maksimumpunktini. Eksamiversioonis antakse enne igat tüüpi ülesandeid juhised, mis annavad üldised nõuded vastuste koostamiseks.“

Et mõista, milline peaks välja nägema üksikasjaliku vastusega ülesannete vastus, peate tutvuma hindamiskriteeriumite teabega FIPI ametlikul veebisaidil. Olles valinud jaotise "KASUTAMINE ja GVE-11", peaksite lugema jaotist "Demoversioonid, spetsifikatsioonid, kodifitseerijad". Järgmiseks peate valima õppeaine ja uurima kõiki eksami läbiviimise ja hindamise reegleid ja peensusi.

See juhend sisaldab enesekontrolli, iseseisva töö, proovipaberid. Pakutud didaktilised materjalid koostatud täielikult kooskõlas V. A. õpikute ülesehituse ja metoodikaga. Kasjanov “Füüsika. Põhitase. 11. klass“ ja „Füüsika. Edasijõudnute tase. klass 11".

Näiteks ülesande 28 hindamine näeb välja selline:

3 punkti

antakse täielik õige lahendus, sealhulgas õige vastus (antud juhul: induktsioonvoolu tekkimine poolis B ja selle suund) ning igakülgne õige põhjendus koos vaadeldud nähtuste ja seaduspärasuste otsese viitega;

2 punkti

Õige vastus ja selgitus on antud, kuid lahendusel on üks või mitu järgmistest puudustest:

seletus ei osuta või ei kasuta üht täielikuks õigeks seletuseks vajalikest füüsikalistest nähtustest, omadustest, definitsioonidest või ühest seadusest (valemist). (Selgituse aluseks olevat väidet ei toeta vastav seadus, omadus, nähtus, definitsioon vms);

on näidatud kõik seletamiseks vajalikud nähtused ja seadused ja mustrid, kuid need sisaldavad ühte loogilist viga;

otsus sisaldab lisakandeid, mis ei sisaldu otsuses, mis ei ole otsusest eraldatud ega läbi kriipsutatud;

lahendus sisaldab ebatäpsust ühe täielikuks õigeks seletuseks vajaliku füüsikalise nähtuse, omaduse, definitsiooni, seaduse (valemi) osutamisel;

1 punkt

Antakse lahendus, mis vastab ühele järgmistest juhtudest:

ülesande küsimusele antakse õige vastus ja antakse selgitus, kuid see ei viita kahte täielikuks õigeks selgituseks vajalikku nähtust või füüsikaseadust;

näidatakse ära kõik seletamiseks vajalikud nähtused ja seadused ja mustrid, kuid ülesande küsimusele vastuse saamisele suunatud olemasolev arutluskäik jääb lõpetamata;

on näidatud kõik seletamiseks vajalikud nähtused ja seadused ja mustrid, kuid vastuseni viiv olemasolev arutlus sisaldab viga(sid);

ei ole näidatud kõiki seletamiseks vajalikke nähtusi ja seadusi ja mustreid, kuid on olemas õiged arutluskäigud, mis on suunatud probleemi lahendamisele;

0 punkti

Kõik lahendusjuhud, mis ei vasta ülaltoodud kriteeriumidele 1, 2, 3 punkti saamiseks.

Mitu punkti antakse iga keemia ühtse riigieksami ülesande eest? Kriteeriumid Ühtse riigieksami hindamine keemias 2020: punktid ja hinded, teisendustabel, samuti eksami struktuur, testimise metoodika ja peamised muudatused uuel aastal. 2020. aastal hakkasid keemia ühtse riigieksami ülesanded sisaldama suuremat hulka matemaatilisi elemente, füüsikaliste suuruste arvutusi ning süvenes keemia teoreetilise algkursuse testimine. Samal ajal on ülesannete arv vähenenud, nüüd tuleb õpilasel 40 küsimuse asemel lahendada 35 (teistel andmetel 34). Sellest lähtuvalt on keemia ühtse riigieksami 2020 hindamisskaala muutunud madalamaks – 4 ühiku võrra.

Kõiki ülesandeid hinnatakse erinevalt ja raskete ülesannete eest võite teenida kuni 5 punkti. Seetõttu on spetsialiseeritud ülikoolidesse sisenemiseks vaja ainet võimalikult põhjalikult õppida.

Kriteeriumide tabel USE 2020 ülesannete hindamiseks keemias, võttes arvesse uusi nõudeid:

Töö number	Maksimaalne punktisumma


































35	3

Ülesannete hindamine toimub kehtestatud metoodika järgi, keerukate ülesannete puhul, kus on vaja loogikat, antakse punkte spetsiaalsete analüütiliste tabelite abil. Kui vastus vastab kõige paremini analüüsi nõuetele, võib selle eest saada kuni 5 punkti. Kui õpilane on teemat vaid osaliselt arendanud, vähendatakse punktide arvu. Täitmata ülesande eest antakse 0 punkti.

Keerulisi ülesandeid kontrollivad kaks eksperti. Kui skoorides on suur lahknevus, kaasatakse kolmas spetsialist. See tagab lõpetajate teadmiste kõige tõhusama ja objektiivsema hindamise.

2020. aasta keemia ühtse riigieksami teisendustabel punktidest hinneteks:

Punktide arv	Hinne

2020. aasta keemia ühtse riigieksami ülesannete struktuur sisaldab 29 lühivastusega ja 5 laiendatud vastusega küsimust.

Eksami kestus on vastavalt standardile 210 minutit, lihtsad küsimused peaksid võtma umbes 3 minutit, keerukad - kuni 15. Mis puutub spetsialiseeritud ülikoolidesse sisseastumiseks, siis iga kõrgkool seab oma nõuded. Näiteks Moskva Riikliku Ülikooli keemiateaduskonda või mainekasse Moskva meditsiiniülikooli sisenemiseks peate koguma vähemalt 50 punkti.

Kuid tavaliselt on mainekate ülikoolide läbimise üldskoor 400–470 (vähemalt vähem keemiaosakonnas, rohkem meditsiiniosakonnas) ja sisseastumine Moskva Riiklikku Ülikooli ei sõltu ainult keemiast, nii et kui teil pole piisavalt punkte, saab matemaatika, bioloogia, vene keele ja siseasjade sisseastumiskatsetel.

Ühtse riigieksami olulisi muutusi täheldatakse ka teistes ainetes.

Keemia edukaks läbimiseks on soovitatav suurem osa ajast kulutada ülesannete ja võrrandite lahendamisele. Katse ajal saate kasutada kalkulaatorit, perioodilisustabelit ja soola lahustuvust. Lubatud on ka metallide elektrokeemiline pingerida.

Keemia 2020. aasta ühtse riigieksami hindamiskriteeriumid on reglemendis üsna selgelt kirjeldatud, kuid igal lõpetajal on õigus edasi kaevata.

Keemia punktide OGE-2020 hinneteks teisendamise tabel

9. klassi lõpetajatel on oma hindamiskriteeriumid. Kõigi KIM-i ja GIA järgi on maksimaalne kogutav 34 punkti. Aga kui lõpetaja soovib minna meditsiinikõrgkooli, erialaklassi või mõnesse muusse keemia, farmaatsia ja meditsiiniga seotud keskharidust omandama, peab ta saama 23 punkti või rohkem.

OGE-2020 keemia skoori teisendustabel

Vaatamata näilisele lihtsusele pole 9 punkti kogumine minimaalse läbimise hinde eest nii lihtne. Peate suutma lahendada probleeme, navigeerida valemites ja omama vähemalt minimaalseid teadmisi teooriast. Halva hindega läbinu jääb kordussoorituse läbikukkumise korral teiseks aastaks.

Ülesannete punktitabel:

Töö number















	2 (1 – kui see on osaliselt lahendatud)
	2 (1 – kui see on osaliselt lahendatud)
	2 (1 – kui 2/3 õige)
	2 (1 – kui 2/3 õige)

Paljud koolilapsed hakkavad kindluse mõttes kohe keerulisi ülesandeid lahendama. Kui lahendate need kõik ilma vigadeta, saate korraga koguda 19 punkti, see tähendab "neli". See eeldab aga ülesande täielikku lahendamist, vastasel juhul hinnatakse 1 punkt või isegi mitte.

Keemiatestide hindamiskriteeriumid muutuvad iga aastaga, reeglid karmistuvad, kuna valitsuses on levinud arusaam, et haridus ei ole piisavalt kvaliteetne. Sellel pole muidugi alust, sest koolilapsed ei õpi kehvemini mitte programmi, vaid enamasti ülekoormuse tõttu.

Mis läheb tunnistusele? Mida teha, kui keemia ühtne riigieksam on kirjutatud halva hindena?

Kui keemia ühtne riigieksam jääb sooritamata, aga matemaatika ja vene keele hinded on normaalsed, antakse õpilasele lihtsalt tunnistus. Ja nad annavad teile ka ühtse riigieksami tunnistuse, kuhu keemiat lihtsalt ei lisata. Eksamit saab aga aasta pärast uuesti sooritada. Siin on ainult üks miinus - koondhindest ei pruugi sisseastumiseks piisata ja kui ülikool nõuab keemiat tõrgeteta, siis ei võta nad dokumente üldse vastu. Sellest tulenevalt kaotab õpilane aega ja noormehed võidakse kutsuda isegi sõjaväkke, misjärel on testi uuesti sooritamine veelgi keerulisem.

Kui aasta hinne on 4 või 5 ja keemia ühtne riigieksam sooritatakse 3 või 4 (see tähendab hinde vähenemisega), siis mis läheb tunnistusele? Ühe aasta piir tuleb. Kui ühtne riigieksam sooritatakse 5-ga ja aastal 3, siis see samuti tunnistust ei mõjuta. Aga iga konkreetne kool, kus neilt nõutakse aritmeetilise keskmise arvutamist.

Miks see juhtub? Sest keegi ei kontrolli seda arvutust hiljem. Sellest lähtuvalt on parem asi eelnevalt keemiaõpetaja ja klassijuhatajaga lahendada, tavaliselt üritavad õpetajad lõpetajatele poolel teel vastu tulla. Kui lapsel on 4, aga ta ajas ennast peale ja sooritas ühtse riigieksami 5-ga, siis miks mitte teda aidata?

Aga! Peame meeles pidama, et sisseastumistunnistusel pole kellelgi hindeid vaja, eriti keemias. Tänapäeval vaatavad nad 99% juhtudest ainult ühtse riigieksami tunnistust. Sildid:

Iga lõpetaja, kes soovib 2018. aastal saada mõne Venemaa ülikooli üliõpilaseks, seisab silmitsi raske ülesandega edukalt sooritada ühtne riigieksam, samuti valida dokumentide esitamiseks õige õppeasutus ja teaduskond. Enamik 11. klassi õpilasi ja nende vanemaid seisavad esimest korda silmitsi lõpueksami hindamissüsteemiga ning sageli on neil raske tekkivatele küsimustele vastuseid leida. Seetõttu otsustasime valgustada olulisi punkte.

Aastatel 2017-2018 peamised reeglid ühtse riigieksami sooritamine oluliselt ei muutu. See tähendab, et lõpukatsete 100-palline hindamissüsteem jääb lõpetajatele endiselt aktuaalseks.

Kuidas kõik läheb?

Eksamitööde kontrollimisel arvestatakse iga õigesti sooritatud ülesande eest lõpetajale nn. esmased punktid”, mis töökontrolli sooritamisel summeeritakse ja teisendatakse “testi hindeks”, mis on märgitud ühtsele riigieksami tunnistusele.

Tähtis! Alates 2009. aastast ei ole ametlikult kasutatud ühtse riigieksami alg- ja testiskooride teisendamise skaalat koolide traditsioonilisteks viiepallilisteks hinneteks, sest 2017. ja 2018. aastal lõpueksameid tunnistusel ei arvestata.

Töö kontrollimine toimub kahel viisil:

automaatselt (kasutades spetsiaalseid programme ja tehnilisi vahendeid);
käsitsi (üksikasjalike vastuste õigsust kontrollivad kaks sõltumatut eksperti).

Automaatkontrolli tulemust on üsna raske vaidlustada. Kui vastuste tabelit täites ei järgitud põhireegleid, ei pruugi arvuti tulemust kaitsta ning selles on süüdi vaid lõpetaja ise, kes eiranud mitmeid kohustuslikke reegleid.

Kui ekspertiisi käigus tekivad vastuolulised küsimused, kaasatakse kolmas spetsialist, kelle arvamus saab määravaks.

Millal on tulemusi oodata?

Seaduses kehtivad järgmised tähtajad:

andmetöötlus (kohustuslike subjektide puhul) RCIO-s ei tohiks kesta kauem kui 6 kalendripäeva;
RCIO-le antakse andmete töötlemiseks aega 4 päeva (valikained);
kontrollimine föderaalses testimiskeskuses ei tohiks kesta rohkem kui 5 tööpäeva;
tulemuste kinnitamine riikliku eksamikomisjoni poolt - veel 1 päev;
kuni 3 päeva tulemuste jagamiseks ühtse riigieksami osalejatele.

Praktikas võib eksami sooritamise hetkest kuni ametliku tulemuse saamiseni kuluda 8 kuni 14 päeva.

Ühtse riigieksami punktide teisendamine hinneteks

Vaatamata sellele, et ametlikult 2018. aastal punktide ülekandmise skaala vastavalt Ühtsed riigieksami ained ei kasutata viiepallises hindamises, paljud soovivad siiski tõlgendada oma tulemust tuttavamas “kooli” süsteemis. Selleks võite kasutada spetsiaalseid tabeleid või veebikalkulaatoreid.

Tabel OGE testi tulemuste teisendamiseks hinneteks



vene keel
Matemaatika


Arvutiteadus
Sotsioloogia
Võõrkeeled

Bioloogia
Geograafia
Kirjandus

Teine meetod on veidi lihtsam ja mugavam kui tohutu tabeli lahtrites vajalike väärtuste otsimine. Peate lihtsalt valima aine (matemaatika, vene keel, keemia, füüsika, ajalugu, inglise keel, ühiskonnaõpetus... ja muud ained), sisestage andmed ja saate soovitud tulemuse mõne sekundiga.

Kutsume teid proovima, kui lihtne ja mugav on praktikas kasutada ühtse riigieksami hinde arvutamiseks ja 5-punktiliseks teisendamiseks veebikalkulaatoreid.

Punktide ülekandmine esmaselt testile

Ühtse riigieksami punktide teisendamine hinneteks

Interneti-süsteemid taotlejatele

2017-2018 õppeaasta on lõppenud, eksam sooritatud, tulemused teada ja isegi interaktiivne algskooride teisendamise skaala näitas, et Ühtse riigieksami tulemus asub üsna heas vahemikus... Aga kas sellest piisab soovitud ülikooli astumiseks?

Hinnake tegelikke sisenemisvõimalusi selle põhjal testide hinded ja ülikooli seatud minimaalne läbimise lävend.

Tähtis! Minimaalse läbimise hinde määrab ülikool ise. See sõltub otseselt 2018. aastal kandideerivate taotlejate punktisummast. Mida populaarsem on eriala, seda kõrgem on läbimise tulemus.

Tihtipeale TOPi teaduskondades ei piisa eelarvesse pääsemiseks isegi 100 punkti tulemustest. Oma nime sellistele erialadele kandideerijate nimekirjas on võimalus näha vaid olümpiaadide võitjatel, kes toovad olulisi lisapunkte.