Лексичкиот состав на рускиот јазик континуирано се збогатува во текот на неговата историја. Еден од најчестите делови на говорот е именката. Нови зборови се формираат во овој дел од говорот користејќи ги четирите главни, најпродуктивни начини на формирање на именките. Најефективниот и наједноставниот од нив е морфолошки. Постои и морфолошко-синтаксички, лексичко-семантички и лексичко-синтаксички метод.

Метод на суфикс

Прво, треба да ги разгледаме видовите морфолошки метод на формирање на именките на рускиот јазик. Наједноставниот и најпродуктивниот меѓу нив е суфиксот. При користење на овој метод, наставката се додава на постоечките именки, глаголи или придавки, понекогаш само на нивните стебла, што резултира со нова именка.

Најчесто со овој метод на образование користат (ученик, одличен ученик), -шчик (тренер, ѕидар), -ик (најчесто со негова помош се формира формирање на деминутивни именки, на пример, табела), - ist (хармоникаш, анархист) , -tor (изолатор, фиксатор), -ost (се користи во образованието, на пример, кукавичлук или храброст), -т.е. област) и некои други.

Именките од женски род, кои означуваат занимање или други карактеристики, често се формираат директно од глагол или од именка од машки род. Често, за овој начин на образување именки, наставките -nits-a (линијар, работник), -chits-a (schitz-a) (пилот, оператор со багер), -its-a (пејач, сопственик) и некои други се користени.

Метод без суфикс

Тоа е еден од најтешките методи меѓу наведените. Со него често се поврзуваат тешки случаи на формирање форми на именки.

Всушност, ако правилно го совладате овој тип на морфолошки зборообразување, тогаш тоа нема да ви изгледа толку тешко. Најчесто се формира таканаречената форма без наставка Се зема почетната форма на глаголот, која се нарекува и инфинитив, по што дел од зборот се отсекува, на пример, од глаголот „влез“. отсекувајќи делови од зборот -и- и -т се образува глаголскиот именски запис. На рускиот јазик можете да најдете многу слични зборови формирани со овој метод.

Малку поретко можете да најдете именки формирани од придавки користејќи го истиот метод без суфикс и отсекување на крајот на зборот. На пример, именката „дал“ се формира од придавката далечна.

Метод на префикс

Методот на префикс (исто така познат како префикс) за формирање именки во рускиот јазик е еден од наједноставните и во исто време широко распространет. Кога се користи овој метод, се додава префикс на постоечка именка, што го менува неговото значење, но новиот збор секогаш припаѓа на истиот дел од говорот.

Најчести случаи на користење на овој метод: префиксот го означува спротивното на нешто, новиот збор често станува антоним на оригиналниот збор (социјалност - асоцијалност, разумност - лудост, рекламирање - анти-рекламирање, ограничување - беззаконие). Префиксот означува зголемување на вредноста (човек - супермен, модел - супермодел, звук - ултразвук). Префиксот ја означува позицијата подолу (наслов - поднаслов, претседател - потпретседател). Префиксот означува повторување на дејството (избор - преизбор, емитување - реемитување).

Метод на префикс-суфикс

Со методот на префикс-наставка за формирање на именките, на оригиналниот збор истовремено се додаваат и префикс и наставка. Условно можеме да разликуваме две групи префикси и суфикси кои учествуваат во овој метод на зборообразување.

Првата група. Префиксот означува отсуство на нешто или спротивното, а наставката означува растојание или лек против нешто. На пример: вера - немање вера, работа - невработеност, грип - анти-грип.

Втора група. И префиксот и суфиксот имаат просторно значење. На пример: интерфлув, брег.

Соединување

Кога се користи составувањето, се додаваат две или повеќе стебла од веќе постоечки зборови и резултатот е нов. Користејќи го овој метод, често се формираат сложени именки.

Еве ги главните случаи на употреба на мешање на руски:

Две стебла се поврзани, номинално и глаголско, со помош на сврзувачкиот вокал o или e; На пример: правосмукалка, мелница за боја.

Две именски стебла се споени и наместо тоа се користи сврзувачка самогласка или цртичка. На пример: југоисток, машинство.

Стеблата на именката и придавката се поврзуваат со помош на сврзувачката самогласка о. На пример: црна почва, Кисловодск.

Тие се поврзуваат со употреба на наставка од основата на именката и број. На пример: пентагон, тригодишен план.

Стеблата на именката и заменката се поврзуваат со помош на наставка. На пример: самокритика, самоконтрола.

Се комбинираат основата на именката и зборообразувачките елементи од меѓународна употреба. На пример: агроиндустрија, автомобилски клуб, велосипедска патека, филмски клуб, специјалист за сточарство.

Скратување

Скратувањето тешко може да се смета за главен начин на формирање на именките не се користи многу често, а зборовите формирани со употреба на скратување често се користат во разговорниот говор.

При користење на овој метод, стеблото на оригиналниот збор е скратено, на пример: специјалист - специјалист, менаџер - менаџер.

Лексичко-семантички метод

Лексичко-семантичкиот метод е покомплексен и помалку распространет во современиот руски јазик. Кога се користи овој метод, се преиспитува лексичкото и граматичкото значење на веќе постоечката именка во јазикот, без да се менува нејзината надворешна форма. Често таквите зборови се хомоними на постојните, целосно губејќи ги сите лексички врски со оригиналниот збор.

На пример: надзорник (во смисла на воен чин) и надзорник (во смисла на лидер на тимот во производството).

Лексичко-синтаксички метод

При користење на лексичко-семантичкиот метод за формирање именки, се јавува нов збор поради спојување на утврдена фраза. На пример: крвопролевање, лудо.

Во разговорниот говор често можете да најдете именки кои се формираат според оваа шема. Често овие зборови се формираат од основа со користење на наставката -k. На пример: висококатница, визит-карта. Исто така, многу често овој метод на зборообразување се среќава во имињата на производите (леќата, задушено месо, кондензирано млеко).

Супстантивизација

Супстантивизацијата понекогаш се нарекува и морфолошко-синтаксички метод. Во такви случаи, зборот се користи без да се промени неговата надворешна форма. Најчесто тие одат во категоријата на именки На пример: учителска соба, пекара, познаник.

Понекогаш можете да најдете и случаи на супстантивизација на партиципите. На пример: жртва што пуши.

Множење на именки

Покрај формирањето на нови зборови, особено именки, потешкотии може да предизвикаат и промена на нивните форми, родови, падежи и броеви. Најчесто, говорителите на мајчин јазик и луѓето што го учат од нула имаат проблеми со формирањето на именките во множина.

Најосновните правила се следни: на именките од машки род додадете го завршетокот -ы (и) во множина, на именките од женски род - крајот -ы или -и (во зависност од завршетокот во еднина), на именките средени - завршетоците -а. или -я, исто така во зависност од еднина завршница.

Сепак, има многу зборови кои не се прифатени на општоприфатените правила на рускиот литературен јазик при формирањето на множинската форма. Правописот на таквите зборови треба да се провери во речници или други извори. Најчести случаи: директор (правилно - директори), бравар (правилно и бравари и механичари), крем (правилно - крема) и други.

Совладувајќи ги сите методи за формирање зборови на именките, можете лесно да креирате неологизми на рускиот јазик во усниот говор, ова исто така ќе помогне при граматичко парсирање на речениците и менување на зборовите по случаи, родови и броеви.

Морфемите се како градежен материјал, само зборовите се составени од морфеми. Но, со помош на конструкција, можете да создадете нови згради, и можете да направите нови зборови од морфеми. Како? Ќе научите за ова во оваа лекција.

Тема: Зборообразување. Правопис

Лекција: Основни начини на формирање зборови на руски јазик

При формирање зборови префиксна овој начин се јавува нов збор како резултат на прикачување на префикс на оригиналниот, готов збор. Во овој случај, новиот збор припаѓа на истиот дел од говорот како и оригиналниот.

Следниве се формираат со помош на методот на префикс:

1.именки:

до оригиналната именка бабасе додава префикс одлично-- се добива нова именка пра баба;

2.придавки:

до оригинална придавка Љубезенсе додава префикс пре-- се појавува нова придавка вид;

3.заменки:

на оригиналната заменка СЗОсе додава префикс некои- се добива нова заменка некој, што се пишува со цртичка;

4. Глаголи, а префиксот ја менува несовршената форма на оригиналниот глагол во совршена:

5. прилози:

до прилог смешносе додава префикс Не- - се добива нов прилог тажен.

СуфиксалМетодот е да се додаде суфикс на основата на оригиналниот збор.

Најчесто, следново се формираат на суфикс:

1.именките

Помош+ наставка - Ник-излегува асистент

Камен+ наставка - кутија -излегува ѕидар

Падобран+ наставка - е-излегува падобран

Научете+ наставка - тел-излегува наставник

Храбар + суфикс - тен-излегува храброста

Изградба+ наставка - ени-излегува структура

Табела+ наставка - IR-излегува маса

2. придавки

Грижа+ наставка - живо-излегува грижлив

Пролет+ наставка - n-излегува пролет

Гуска+ наставка - во-излегува гуска

Сиво+ наставка - enk-излегува сиво

3. прилози што завршуваат на О:

На придавка бавносе додава наставката - О-, се појавува прилог полека

На придавка молчисе додава наставката - О-,се јавува прилог тивко

Префикс-наставкаМетодот се состои во истовремено прикачување на префикс и наставка на основата на оригиналниот збор.

До оригинална именка снег под-и наставка - Ник-, се појавува нова именка кокиче

До оригинална именка градпрефиксот се додава во исто време зад-и наставка -n-, се формира придавка земја

До оригиналниот глагол трчајпрефиксот се додава во исто време еднаш -и наставка -ксија, се добива нов глагол бега

До оригинална придавка новпрефиксот се додава во исто време од-и наставка - ох, се појавува прилогот на нов начин

Најтешкиот од сите начини да се формираат нови зборови на руски јазик е без суфикс.

Без наставканачин на кој се образуваат глаголските именки.

Ја земаме почетната форма на глаголот оди прекуи отсечени од неа -тиИ - И-, добиваме глаголска именка формирана без наставка транзиција.

Глаголски именки влез, повторување, заминување, приказна, спорформирана без наставка.

Методот без суфикс се користи и за формирање на именки од придавки во кои крајот е отфрлен.

Ајде да земеме придавка далекуи отфрли го крајот од него - ти, добиваме именка формирана без наставка растојание.

Тивко, суво, високо, сино, зелено- овие именки се образуваат без наставка од придавки тивко, суво, високо, сино, зелено.

ДодатокДруг начин да се формираат нови зборови е да се комбинираат два збора во еден збор.

Како резултат на додавање, се формираат сложени зборови што се состојат од два корени.

Зборови како што се формираат со собирање софа кревет, драмски клуб, пароброд.

На руски, зборовите може да се формираат со премин од еден дел од говорот во друг.

Ајде да анализираме два предлози:

1. Има ново лице во градот.

2. Сакам се ново.

Во првата реченица зборот новодговара на прашањето ШТО? (каков човек? ново) и е придавка.

Во втората реченица зборот новодговара на прашањето ШТО? (Сакам што? сè ново) и повеќе не се користи како придавка, туку делува како именка.

Прочитајте го текстот и завршете ги задачите.

Нашиот извонреден јазик сè уште е мистерија. Ги содржи сите тонови и нијанси, сите транзиции на 2 звуци од најтешкиот до најделикатниот и мек; тој е неограничен и, жив како живот, може да се збогатува секоја минута 2, црпејќи, од една страна, возвишени зборови од црковниот и библискиот јазик 2, а од друга страна, избирајќи соодветни имиња од безброј 2 нивни дијалекти расфрлани низ нашите провинции, со што имавме можност во еден ист говор. да се искачиш до височините, недостапни за кој било друг јазик, и да се спуштиш до едноставноста, воочлива со допирот на најнеразбирливата личност - јазик кој сам по себе е веќе поет (Н.В. Гогољ).

Задачи 1. Од означената реченица запиши: а) зборови што немаат крај; б) зборови со нулта завршница; в) зборови со формално изразен крај. За последните две групи зборови, посочете какво граматичко значење имаат завршетоците. 2. Најдете поврзани зборови во текстот. Групирајте ги според значењето на коренот. 3. Најдете зборови кои се образуваат со суфиксални, префиксални и префиксално-наставни методи на зборообразување. Наведете од кои зборови се формирани. 4. Направете морфемичка и зборообразовна анализа на истакнатите зборови.

Литература

1. Руски јазик. 6 одделение: Баранов М.Т. и други - М.: Образование, 2008 година.

2. Руски јазик. Теорија. 5-9 одделение: В.В. Бабајцева, Л.Д. Чеснокова - М.: Бустард, 2008 година.

3. Руски јазик. 6-то одделение: ед. ММ. Разумовска, П.А. Леканта - М.: Бустард, 2010 година.

Додавањето на именките се случува главно преку зборообразување. Според Академска граматика-80, следните главни методи за формирање на зборови се одвиваат на рускиот јазик: суфиксација, префиксација, супстантивизација, дополнување, кратенка. Секој метод има свои карактеристики, покрај тоа, можно е да се комбинираат неколку методи на формирање на зборови;

1. Суфиксација. Именките може да се формираат од глаголи користејќи суфикси: слушател, подготвувач, работник, пилот, борец, мрмори, играч, службеник, цртањеи сл.; од придавки: старец, часовник, мудрец, сиромав човек, паметна жена, храброст, богатство, тишинаи под.; од именките: шанкер, тракторист, комбајнер, библиотекар, економист, сатиричар, помошник, ѕвонче, краставица, братитн.; од бројки: три, девет, никели под. Методот на морфолошка наставка може да се претстави со зборови со материјално изразен суфикс ( лажго, мече) и зборови со нулта суфиксација ( километражата, сина).

2. Префиксација. Продуктивните префикси се не-, анти-, де-, дис-, ко-, под-, ре-, без-и сл.: невистина, несакање, антициклон, антитеза, демилитаризација, дисхармонија, коавтор, подвид, повторна пресметкаитн. Префиксацијата може да се комбинира со суфиксација (мешовит тип): неплатеник, капа за колена, хлебните, предзимскии под.

3. Супстантивизација –ова е додавање на именките поради дијахрониско преобразување од придавки и партиципи (поретко - прилози и 1 - заменки). За време на транзицијата, комплексот на диференцијални карактеристики на оригиналниот дел од говорот се заменува со диференцијални карактеристики на трансформантот. Оваа специфичност не обврзува да го разгледаме овој метод независно, во различен координатен систем.

4. Дополнувањепретставува формирање на нов збор со комбинирање на две или повеќе стебла: живинарска фарма, надвозник, пекара, кал бањаи под. Додавањето може да биде не само чисто, туку и со додавање на наставки (материјално изразено и нула): шпорет под притисок, откривач, слатко, љубител на книги, трапери така натаму..

Некои граматики исто така разликуваат фузијасо наставка: не прави ништо, замолче.

5. Кратенкае карактеристично само за именките. Постојат слоговни кратенки: менаџер за снабдување, самопослуга; почетен тип, буквален подтип: TNU – Националниот универзитет Таурида; почетен тип, поттип на звук: универзитет, младински театар; од почетниот дел на зборот и целиот збор: штедилница, државен буџет.Можно е да се комбинираат елементи на кратенка и додавање: Днепрогес, фабрика за риби.

Скратувањестеблата се јавуваат во зборови како чадор, Костја.

Лексико-семантичкиметодот е претставен со зборови како пионер.

9. Имиграциски потенцијал на именките

Имиграцискиот потенцијал на именките се формира преку дијахрониски процес наречен супстантализација, како резултат на што зборовите од различни делови од говорот ги губат своите диференцијални карактеристики и добиваат диференцијални карактеристики на именката. Именката формирана како резултат на таквата транзиција се нарекува поткрепуваат.Таа мора да има категорично значење на објективност, постојана категорија на род, нумеричка и случајна парадигма (ако е можно), способност да дејствува како главна и зависна компонента на фразата, способност да ја врши функцијата на кој било член на реченица освен глаголскиот прирок и договорената дефиниција.

Супстантализацијата е еден од најактивните имиграциски процеси. Традиционално се верува дека сите делови од говорот имаат способност да се трансформираат во именки. М.Ф. Лукин пишува: „Супстантивизацијата како лексико-граматички процес е карактеристична не само за оние делови од говорот што имаат форма на придавка (придавка, партицип, заменка-придавка, реден број), туку и за сите други категории зборови, бидејќи способноста за супстантивизација не зависи толку од неговата потенцијална способност да биде носител на особината. Носител на карактеристика е супстанца способна да носи со себе дефиниции за изразување на атрибутивна карактеристика. Така, концептот на носител на карактеристика е поширок од концептот на објективност: го вклучува и концептот на објективност, и затоа овозможува да се опфатат бројни случаи на супстантивизација на различни граматички форми: старо кројач,твојата „ Зошто?, исплашен О"" [Лукин М.Ф. Трансформација на делови од говорот на современ руски јазик. – Донецк, 1973. – стр. 39].

Не можеме да се согласиме со оваа гледна точка. Според наше мислење, фактите за преминување на голем број придавки и партиципи во именки треба да се сметаат за неспорни ( насип, работник, командир, трпезарија, оставата, чајната кујнаитн.), супстантивизацијата на броевите, заменките и прилозите е контроверзна од многу аспекти. Глаголите, безличните предикативни зборови, сите помошни делови на говорот (предлози, сврзници, честички) и интерекциите воопшто не се предмет на супстантивизација. Да го покажеме ова со примери.

Промени на именките:

1) придавки војска, приватен, шумар, советник, кројач, тротоар, чистење, насип, бања, универзум, торта, животно, инсект, апчиња за спиење, унгарски, шампањ, аспик, викенд, бонус, дневен додаток, бакшиш, бонуситн. Овде се вклучени и редните зборови првата секундаИ трето, се користи за именување на одредени јадења, на пример: Не му се допаднапрво , Новторо јадеше со задоволство;

2) партиципи менаџер, менаџер, верник, ученик, командант, отсутен, заостанат, заостанува, обвинет, уапсен, подреден, научник, жртва, виновен, што се случува, очекувано, дискутирано, рече, слушнало, виденоитн.;

3) заменка цртаат: Натпреварот завршицртаат ;

4) неколку прилози со привремено и вреднувачко значење ( денес, утре, задоволително, добро, одличнои некои други), на пример: Само под оваа состојба расте човек кој може да погледнеУтре способен да се гордее со својата татковина, да верува во неа, да ја брани(В. Пес.).

Откако се претворија во именки, оригиналните форми ја губат својата атрибуција и околност, добиваат значење на објективност и стануваат носители на карактеристики;

категориите род, број и падеж (ако постоеле) престануваат да бидат синтаксички, рефлексивни, зависни од главниот збор на фразата: категоријата род станува постојана, квалификативна; нумерички и падежни парадигми – слични на суштински;

ја стекнуваат лексико-граматичката категорија живи/неживи, стануваат членови на една од лексико-граматичките категории, најчесто конкретна, поретко апстрактна;

на ниво на фрази, суштинските можат да реализираат активна и пасивна валентност; во реченицата ги извршуваат истите функции како и нуклеарните именки.

Така, во првобитните форми, при дијахрониското преобразување во именки, се случуваат длабоки внатрешни промени поради фактот што диференцијалните карактеристики на изворниот дел од говорот целосно или најмногу се заменуваат со диференцијалните карактеристики на именките (притоа се одржува надворешниот изглед на збор во сите форми или во дел од нив).

Посебни потешкотии се јавуваат кога се размислува за супстантивизација на заменките. Познато е дека заменките имаат исто категорично значење како и деловите од говорот што се граматички корелативни со нив: именките, придавките, броевите и прилозите. Нивната разлика лежи во начинот на прикажување: номинатив за целономиналните делови од говорот и заменка за заменките. Логично е да се претпостави дека за преминот на заменките во именки, неопходно е да се замени методот на пресликување со номинативен, односно на заменен звучен комплекс, во случај на негово преминување во именка, мора да се додели постојана содржина - едно или повеќе значења подеднакво разбрани од сите учесници во говорниот чин. Да се ​​обидеме да утврдиме дали тоа се случува во оние примери што некои лингвисти ги толкуваат како премин на заменките во именки.

А) Секој мора да се однесуваат кон другите со почит.

б) Мојата стана бучно.Себеси дојде.Нашиот победи.

V) Уморен од тоа Го сакам твојот кур"јас" .

Во првиот случај (точка а) заменката секојдобива само категорична корелација со именката, бидејќи ја задржува главната карактеристика на заменките - заменскиот начин на прикажување.

Нагласените зборови од став б, исто така, не можат да се сметаат за поткрепени, бидејќи без познавање на вонјазичните фактори или без широк контекст е невозможно да се одреди специфичната содржина на овие заменки поради заменливиот начин на прикажување на реалноста. На пример, зборот себесиво зависност од одреден контекст, ситуацијата може да дејствува како лексички еквивалент на различни именки: самиот – директор, сопруг, претседател, декан, раководител на одделениеитн.

На зборот Јас, според објаснувачките речници, се забележува значењето на „неодликлива именка“ од среден род, употребена „да се означи себеси како поединец“ [Ожегов, 1978, стр. 839]. Всушност, способноста да се упатува на адресатот на говорот припаѓа на личната заменка, а не на именката. Заменка Јасне носи „суштинска“ содржина, не стекнува номинативен начин на отсликување на реалноста и не преминува во категоријата на именките, иако овде се случува одредено семантичко зголемување, определено од контекстот, што ни овозможува да зборуваме за повремените употреба на заменката Јас.

Другите значајни делови од говорот не се претвораат во именки: глаголи, бројки. М.Ф. Лукин дава примери за типот на глаголи и комбинации на зборови истакнати во текстот како суштински: Ова "не знам"Не досадно како твоето "знај". (Гл.) Јас порано "извини"рече на младата пролет, пролетта на надежите и заблудите. (Бест.) - И ти преку "Неможам", - инсистираше Ryaboy (Од гас.).

Во овие примери, ниту еден од глаголите не е суштински, бидејќи сите не го стекнуваат категоричното значење на именките, нивните лексички, морфолошки и зборообразувачки карактеристики. Единствениот квалитет што ги обединува анализираните факти е заедничката синтаксичка позиција. Но, ова не е доволно за да се преведе еден дел од говорот во друг. Притоа, не може, а да не се обрне внимание на фактот дека во сите примери се работи со цитат, елипса на лексемите „збор“, „израз“, „изјава“ итн., а може да се цитира се, од еден звук на текст од која било големина (во разумни граници). Така, глаголите во горните реченици не стануваат именки. Сепак, веројатно постојат неколку случаи на дијахрониска трансформација - супстантивизација на глаголите: бакнеж, пита, суштина.

Функционалните делови од говорот (предлози, сврзници, честички) и интерекциите не се претвораат во именки.

Во делата на лингвистите нема единствено толкување на таквите факти. Дури и познатите научници кои ја развиваат теоријата на процесите на трансформација и функционалните хомоними даваат меѓусебно исклучувачки толкувања. На пример, анализирање на истакнатите зборови во реченици: Треба да го прашате Клифорд дали тој не ми пречи. Но, тимот се побуни против него со таква страст каква што досега не сум видел. пред, ниту едно после, – В.Н. Мигирин со право напиша: „Во овој случај, трансформацијата беше чисто синтаксичка по природа и не беше придружена со трансформација на ниво на делови од говорот“ [Мигирин В.Н. Есеи за теоријата на процесите на транзиција. – Балти, 1971, стр. 54]. Но, во истото дело В.Н. Мигирин вели дека заменките, интерекциите и функционалните зборови обично се предмет на повремена супстантивизација и дава примери: Сите овие хи хи, ха ха, пеењето, кукавичките муабети се одвратност (А. Толстој). Без никаков Но(од разговор) [Мигирин В.Н. Таму, стр. 138]. Тоа значи, од една страна, означените зборови не се подлоги, од друга страна, тие и сличните на нив се нарекуваат повремени подлоги. Моќта на традицијата е голема ако дури и истакнати лингвисти кои учествуваат во создавањето на теоријата на транзиционите процеси дозволуваат такви нелогичности.

Функционалните делови од говорот, како и модалните зборови и интерекциите, обично се класифицираат како супстантивати во случаите на нивното повремено синтаксичко функционирање (најчесто во ситуации кога се користат како елементи донесени од друг контекст).

М.Ф. Лукин наведува примери за супстантивизација на предлозите: Одоевски измери сè "зад себе "И"против » (Цел.); синдикати: (Обломов) го преуреди три пати (во писмото) “Што „, но се покажа како глупост или близина на друг“Што » (Гончаров); честички: ... Се пресметува негуваниот датум. Но, најубавото „би“ што ти го доделив на кривината На пресвртот на мојата сопствена судбина(В. Савељев); модални зборови: Уште колку од овие“Можеби “, овие претпоставки?(Залигин); интерекции: За време на разговор доцна во ноќта, се случило одеднаш да се слушне „чувар » (Ч.) [Лукин М.Ф. Трансформација на делови од говорот на современ руски јазик. – Донецк, 1973. – стр. 67–70]. Овие зборови, заземајќи ја синтаксичката положба на именките, не ги добиваат преостанатите диференцијални карактеристики на именките: категорично значење, постојана категорија на род, парадигми на број и падеж итн. Тие немаат функција за именување, бидејќи не означуваат објект, не именувај предмети, ни знаци, ни процеси итн. Секој од анализираните звучни комплекси нема одредена номинативна содржина, со чија помош би се одразило во него „дел од објективната реалност“. Тие служат на одредени области на човечкото знаење и остануваат во нивните класи (предлози, сврзници, честички, модални зборови, интерекции).

Поддржувачите на спротивната гледна точка обично ја истакнуваат како контра-аргумент способноста на овие зборови да ја стекнат категоријата среден род во контекст, што се потврдува со употребата на придавки, заменки, партиципи како дефинирачки зборови, на пример: друго"Што „, сонливо“би ", овие"Можеби ", гласно"чувар ", твојот"зад себе » Всушност, ова не е морфолошка, туку синтаксичка категорија на род, која се манифестира во фактот дека секој збор, фраза, реченица, ако е вградена во друг текст, лесно се дефинира со збор во среден облик ( гласно"ау ", тешко"Да » и сл.). Покрај тоа, не само збор, туку и буква, комбинација на букви, реченица, парче текст во форма на неколку реченици може да се користи во иста позиција, на пример: Захар благо кимна со главата, што може да значиДа ИВи благодарам , некогаш, но не денес … (П. Проскурин). ТвојотЗдраво! Како живееш? Мило ми е што те гледам „Нема да лажам, беше убаво да се слушне денес.

Притоа, во слична позиција може да се користи единица која традиционално воопшто не е вклучена во ниту еден дел од говорот и не се одразува во речниците - ономатопеја; На пример: Досаден комарец“з-з-з „Не држеше будни цела ноќ.Нормално, да се зборува за субстантивизација на ономатопеја или неколку реченици истовремено значи негирање на сите закони на логиката и уништување на самите поими „именка“ и „суштински“. Буква, комбинација од зборови, реченица, група реченици, ономатопеја итн., кои се појавуваат во позиција карактеристична за именката, со тоа не стануваат суштински. Овој феномен го доби името „вметнат говор“, „вложеност“ во лингвистичката литература [Лукин М.Ф. Трансформациони процеси во областа на делови од говорот // Проблеми на зборообразување на руски и украински јазици. – Киев: Донецк, 1976. – стр. 23]. Реченицата, како што е, го обвива вметнувањето со својата содржина, зачувувајќи ги сите природни морфолошки квалитети на вметнатите елементи и без да ги преточува во именки.

Именката е еден од најчесто користените делови од говорот, дизајниран да именува (или да даде име) на одреден предмет: предмет, чувство, животно, временски феномен, личност и така натаму, со што одговара на прашања „кој?“, „што?“. Секој човек треба да знае како се формираат именките, особено ако неговата професија (на пример: новинар, писател, писател, уредник итн.) е поврзана со пишување написи, литературни дела, есеи итн. Во моментов, формирањето на именките во Рускиот јазик се случува на различни начини. Затоа, во оваа статија ќе ги разгледаме најважните и најчесто користените техники и детално ќе се задржиме на суфиксалниот метод на формирање на именките, како еден од најживописните и најразлични методи за создавање нови зборови.

Методи на зборообразување на именките

1. Со преиспитување на значењето на веќе постоечките зборови во јазикот, како и со целосно одвојување еден од друг (формирање хомоними). Пример: современиот збор „чајник“ значи „личност што е слабо или воопшто не упатена во одредена тема“. Претходно се користеше само во значењето на „сад со излив“. Ова е лексичко-семантичко зборообразување.
2. Можноста за формирање зборови од фрази го одредува лексичко-синтаксичкиот метод. На пример: загуба на крв, забава, итн.
3. Морфолошко-синтаксички метод, особено во манифестацијата на супстантивизација на придавките што може да дејствува и како именка и како придавка. На пример: болен, воен, помошник итн.
4. Морфолошкото зборообразување е еден од најбогатите начини на формирање на именките. Најчести видови на неговото формирање се: прицврстување, додавање на стебла и суфиксален метод.
5. Методот на префикс (префикс) при зборообразување на именка се користи поретко од суфиксалниот метод. Често префиксираните именки се создаваат од глаголско стебло или придавка што го има истиот префикс.
6. Методот на зборообразување без суфикс е основа на професионалниот говор (поставување, дување, загревање итн.). Понекогаш овој метод се користи и во обичен идиом (зборови: otpad, викање, итн.). Професионалниот терминолошки речник е многу побогат и потежински од разговорниот говор и се дистрибуира до масите преку медиумите (на пример: позитивно, навивачко, итн.).

Суфиксен начин на зборообразување

Именките создадени со суфикси може да се претстават во четири групи:

1. Името на лицата е начин на формирање на именките според карактеристиките (занимање, место на живеење, имот, социјална припадност, религија и сл.). Користените наставки се –schik, -chik, -ets, -nik, -ik, -tel, -ich, -ist, -anin, -ak (-yak). Притоа, посебно треба да се истакнат наставките што формираат патроними: -ович, -овн-а, -ич, -инич-а, -ич, -ич-а, -ович, -евич. Примери на зборови: службеник, аспик, учител, финансиер, Илиничка, Викторович.
2. Се формираат апстрактни имиња:
3. од глаголи преку наставките -nie, -enie, -k-a, -b(a), -ti, -rel(ya), -n(ya), -ovn(ya). Примери: восхитување, пукање, роднини;
4. од придавките преку наставките -ost (-is), -in(a), -izn(a), -ot(a), -et(a), -stv(o) (-est(o). Примери: видливост , девица почва, белина, татковина;
5. Збирните имиња се формираат со наставките -estv(o), -stv(o), -n(ya), -ezh, -v(a), -ot(a), -j- (правопис -ё). Примери: сиромашни, млади, студенти.

ДРУГИ

Понекогаш се случува многу едноставно прашање да збуни човек. Значи, на вообичаеното прашање: што е ...

Во рускиот јазик има многу зборови кои имаат ист почеток. Тоа се должи на употребата на префикси, кои често се ...

Когнатите се зборови кои имаат ист корен. Покрај тоа, тие се однесуваат на различни честички на говорот.…

Зборот „сеч“ на руски е два дела од говорот одеднаш: именка и глагол (неопределено ...

Терминот „деклинација“ на руски се однесува на промени во номиналните делови од говорот (именки, бројки,...

При изучувањето на рускиот јазик, се користат многу различни анализи и анализи на зборови, реченици и фрази.…

Понекогаш е доста тешко на прв поглед да се одреди кој дел од говорот е збор, но оваа постапка...

Рускиот јазик е неверојатно богат. Содржи многу различни концепти: делови од говор, делови од реченици, интерпункциски знаци итн...

Во нашата денешна статија ќе зборуваме за прилозите. Ќе се обидеме да дадеме најцелосен одговор на прашањето што е ...

Можеме да кажеме дека именката е еден од главните делови на говорот на рускиот јазик. Да потсетиме дека се работи за независен...

Во рускиот јазик има само шест падежи: Акузатив;

Полот на именката е прилично лесно да се одреди. Можете само да ја замените заменката: мајка ми (женски ...

Герунди, како партиципи, се зборови формирани од глаголи. На современиот руски тие станаа ...

Именките се формираат во современиот руски на различни начини Така, значителен број нови именки се појавија како резултат на преиспитување на значењето на постојните зборови во јазикот и нивното целосно одвојување едни од други, т.е. како резултат на појавата на хомоними. лексичко-семантичко зборообразување).

На пример: надзорник, пионер, фабрика, свет, итн. Исто така, можно е да се формираат зборови од фрази (лексико-синтаксички метод). На пример: разонода, крвопролевање итн. Морфолошко-синтаксичкиот метод е доста продуктивен, особено супстантивизацијата на придавките, кои можат да дејствуваат и како именки и како придавки, на пример: воен, помошник, работник, приватен, цивилен, семеен, минувач. од, коњаник, одење, мајчин, јуниор, сениор, котлара, трпезарија, операциона сала итн.

г. Сепак, најпродуктивниот, најбогатиот метод е морфолошкиот зборообразец. Истовремено, од сите видови морфолошки зборообразување на именките, особено се застапени суфиксалните, суфиксално-префиксалните методи (афиксација) и додавањето стебла. Сепак, нивниот степен на продуктивност варира. Така, методот на префикс (префикс) во зборообразувањето на именките игра помала улога во споредба со методот на суфикс. Најчесто, именките со префикси се поврзани по потекло со глаголски стебла или придавски стебла со исти префикси. Суфиксално, суфиксално-префиксално и безнаставно зборообразување Меѓу зборообразувачките наставки има и непродуктивни, со помош на кои моментално не се формираат нови зборови (на пример, наставката - н е непродуктивна: bol-zn, zhi- zn наставката - ух: милениче-ух, минато-ух), и продуктивни наставки, активно учествуваат во модерното зборообразување.

Сите продуктивни зборообразувачки наставки се поделени во неколку групи: 1) наставки кои служат за формирање на имиња на предмети; 2) наставки со кои се формираат имиња на лица (мажи и жени); 3) наставки што служат за образување зборови со апстрактно значење (апстракт); 4) наставки кои служат за образување именки што пренесуваат субјективна оценка. и префикси кои се користат за формирање на имиња на објекти. Меѓу наставките на оваа група се издвојуваат голем број продуктивни наставки, на пример: 1) - лен, - лк-а, со чија помош се образуваат именките (најчесто од глаголски стебла) со значење на инструмент на. дејство, името на уредот (будилник, фрижидер, победник, грејна подлога, млазница); 2) - шчик (-чик), со чија помош се формираат именките (и од глаголски и од номинални стебла) со исто значење (бројач, миночист; зборовите со овие наставки се користат во различни стилови на говор, но се најкарактеристични. на говорот научно -технички 3) - лен, со чија помош се образуваат именките од женски род со значење на местото на дејствување (читална, боење, бања и сл.); 4) - е(-е), се користи за образување (најчесто од номинални стебла со префикси на просторно значење) именки со значење место (област, подножје, подлактица, вполие, нога и сл.

); 5) - к-а, што се користи за образување именки (најчесто од стебла на релативни придавки во - ов-, - ев-), кои се имиња на предметите според карактеристиката што ги карактеризира (анасон, инч, оставата, чајната кујна, калај) ; зборовите со оваа наставка се користат главно во разговорниот говор; истата наставка се користи и при формирање на зборови што се користат како разговорен (или дури и разговорен) синоним за комбинирање на придавка со именка: Третјаковка (галерија Третјаков), вечерка (вечерен весник) итн.; 6) - прекар со чија помош (најчесто од номинални стебла) се образуваат именки за означување на сад, направа за нешто, под нешто (кафе, паричник, свињарник и сл.); 7) - во-а, се користи за формирање на именки со значење на сингуларност (монишка, слама, бисер и сл.), како и (од глаголски стебла со префикси) именки со значење на резултат од дејство (дупка, вдлабнатина, блокада, изгореници, итн.); 8) - торус, што се користи за формирање на именки од машки род што означуваат инструменти за дејствување, инструменти, механизми (изолатор, сепаратор, задржувач и сл.); таквите зборови се користат главно во индустриски и технички говор; 9) - л-о, што се користи за образување среден број именки од глаголски стебла (со и без префикси) со значење на инструмент за дејство (ќебе, дувалка, мијалник и сл.); зборовите од овој тип се користат главно во индустриски и технички говор.

Наставки што се користат за формирање на именки со значење на личност. Методите на формирање на именки од оваа група се многу разновидни.

За да се формираат именки од машки род што се користат за означување лица по професија, активност, занимање (понекогаш што укажува на доминантната карактеристика во активноста), се користат следните продуктивни наставки (делумно странски јазик, како стеблата): 1) - шчик, - чик, на со чија помош се образуваат именките и од стеблата на глаголот и од стеблата на именките со и без префикси (претплатник, продавач, купатило, накладник, весникар, натоварувач, папка и сл.); 2) - ласка, со чија помош се образуваат именките од глаголски стебла (дупчалка, планер); зборовите со овие суфикси се користат главно во индустриски и технички говор; 3) - тел, - ител, се користи за образување именки од глаголски стебла со и без префикси (обвинител, воспитувач, воспитувач, трагач, уништувач и сл.); зборовите со овие наставки се користат главно во книжниот говор; 4) - ик, - ник, со чија помош се образуваат именките и од стеблата на именките и од стеблата на придавките со значење на лица во нивниот однос кон подметот, кон професијата, како и со значењето. за односот на личноста кон акцијата, делото (девствен работник на земјиште, академик, хемичар, персонал, специјалист за храна, атеист, завидлив човек, држач на клучеви итн.

); 5) - овци, - ец, - ист, со чија помош се формираат именките (од стеблата на именките) за именување на лица во однос на нивната институција, професија, дејност, идеолошка насока (универзитет, член на Искра, Мичуринец, сигналист, новинар итн.); зборовите со овие наставки се користат главно во книжни стилови на говор; 6) - ах, што се користи при образувањето на именките од номинални стебла за означување на лица во однос на нивната професија, вид на дејност, како и според нивната карактеристична особина (циркузант, брадест, силен човек и сл.); многу зборови со овие наставки се користат најчесто во разговорниот говор; 7) - мравка (-yant), - ent, со чија помош се формираат именките од номинални и глаголски стебла за да се означат лица во однос на нивното занимање, до дејност (питомец, музичар, помошник, емигрант итн.); таквите зборови главно се користат во книжни стилови на говор; 8) - торус, со помош на кој се формираат именките (и од глаголски и од номинални стебла) за да назначат лица поврзани со одредени дејствија (ликвидатор, оператор, агитатор, дезинфекција итн.

); слични зборови се користат во различни стилови на говор, но се најкарактеристични за книжниот говор; 9) - анети (-јанец), - во, - анин (-јанин), - чанин, со чија помош се формираат именките за означување лица во однос на земја, нација, на лично име со кое одредено идеолошки е поврзана насока (американски, шпанец, киевец, горки, татарски, бугарски, хегелијанец, волтер); 10) - ич, - ович (-евич), што се користи за именување на лица по патроним (Кузмич, Павлович, Дмитриевич). Некои наставки што ги формираат имињата на машките лица имаат дополнителни изразни значења на љубов, блискост и презир.

Ова е суфиксот - ysh со значење на носителот на атрибутот (глупо, бебе, родо). Наставката - јонок, - онок, која се користи за да се формираат имињата не само на млади животни, туку и на луѓе (младенче од волк, орел, младенче мечка, внука, пукање), додава приврзана и омаловажувачка конотација.

За формирање на именки од женски род (во најголем дел таквите именки се изводни, корелативни со именките од машки род), се користат следните наставки: 1) - к-а, што се додава на именките од машки род со неизводна основа, формирајќи именки од женски род според нивната припадност или професија, по занимање, по карактеристично дејство итн. (циркузант, уметник, овчарка); со помош на истата наставка се формираат именки за означување на женски лица според нивната припадност на одредена нација (грузиски, апхазиски, италијански и сл.), на идеолошка насока (член на Комсомол); наставката - к-а понекогаш се додава на стеблото на именките од машки род на - анин (-јанин), додека завршниот дел од наставката - во исчезнува (ерменски - ерменски, Киев - Киев, граѓанин - град); 2) - ниц-а, со чија помош се формираат именки за означување на женски лица во однос на нивната професија, институција, занимање итн.