Корній Чуковський як писав вірші для дітей, а й складав загадки. Загадки цього автора маю гарний склад, вони цікаві дітям та дорослим. До того ж, загадки супроводжують всебічний розвиток дитини.

Лежить, лежить копієчка біля нашої криниці.
Хороша копієчка, а в руки не дається.
Ідіть, приведіть чотирнадцять коней,
Ідіть покличте п'ятнадцять силачів!
Нехай вони спробують копійчину підняти,
Щоб Машенька копієчкою могла б пограти!
І коні прискакали, і силачі прийшли,
Але маленької копієчки не підняли із землі,
Чи не підняли, не підняли і зрушити не могли.

Усюди, всюди ми вдвох
Нерозлучні йдемо.
Ми гуляємо по луках,
По зеленим берегам,
Вниз сходами збігаємо,
Уздовж вулицею крокуємо.
Але трохи вечір на поріг,
Залишаємося ми без ніг,
А безногим – ось біда! -
Ні туди, ні сюди!
Що ж? Поліземо під ліжко,
Будемо там тихенько спати,
А коли повернуться ноги,
Знову пострибаємо дорогою.

Мудрець у ньому бачив мудреця,
Дурень - дурня,
Баран - барана,
Вівцю в ньому бачила вівця,
І мавпу - мавпа,
Але ось підвели до нього Федю Баратову,
І Федя нечупара побачив кудлатого.

Якби сосни та їли
Бігати і стрибати вміли,
Вони від мене без оглядки помчали б
І більше зі мною ніколи не зустрічалися б,
Тому що - скажу вам, не хвалька, -
Я сталева і зла і дуже зубаста.

Візьміть мене, вмивайтеся, купайтеся,

І знайте: велике було б лихо,
Коли б не я та вода,-
На брудній, немитій шиї
У вас жили б бридкі змії
І отруйними жалами
Кололи б вас, як кинджали.
А в кожному невимитому вусі
Засіли б злі жаби,
І якби ви, бідні, плакали,
Вони сміялися б і квакали.
Ось, любі діти, яка біда
Була б, якби не я та вода.
Беріть мене, вмивайтеся, купайтеся,
А що я таке – швидше здогадайтеся.

Я велетень! Он ту величезну
Багатопудову плиту
Я, неначе плитку шоколадну,
Вмить піднімаю у висоту.
І якщо я могутньою лапою
Слона чи верблюда схоплю,
Я їх обох буду радий
Підняти як маленьких кошенят.

Раптом із чорної темряви
У небі виросли кущі.
А на них блакитні,
Червоні, золоті
Розпускаються квіти
Небувалої краси.
І всі вулиці під ними
Теж стали блакитними,
Чорними, золотими,
Різнокольорові.

Дві ноги на трьох ногах,
А четверта у зубах.
Раптом чотири прибігли
І з однією втекли.
Підскочили дві ноги,
Вхопили три ноги,
Закричали на весь будинок
Так трьома по чотирьох!
Але чотири заверещали
І з однією втекли.

Ішов Кіндрат
У Ленінград,
А назустріч – дванадцять хлопців.
У кожного по три козуби,
У кожному кошичку - кішка,
Кожна кішка має дванадцять кошенят.
У кожного кошеня
У зубах по чотири мишеня.
І замислився старий Кіндрат:
«Скільки мишенят та кошенят
Хлопці несуть у Ленінград?

Мар'юшка, Марусенька, Машенька та Манечка
Захотіли солодкого цукрового пряничка.
Бабуся по вулиці старенька йшла,
Дівчаткам по гроші бабуся дала:
Мар'юшці - копієчку,
Марусеньке - копієчку,
Машеньці - копієчку,
Манечці - копієчку,-
Ось яка добра бабуся була!
Мар'юшка, Марусенька, Машенька та Манечка
Побігли в лавочку і купили пряничка.
І Кондрат замислився, дивлячись із кута:
Чи багато копійок бабуся дала?

Відповідь? Бабуся дала одну копієчку, бо Мар'юшка, Марусенька, Машенька та Манечка – одна й та сама дівчинка

загадки прикметники разом з іменниками, від яких вони залежать. Письменно розберіть кожну з них частину мови.

Але щось застукало в ньому,
І він розбився, а звідти
Живе вибігло диво-
Таке тепле, таке
Пухнасте і золоте.

Випишіть однокореневі слова: одне-в лівий стовпчик, інше-в правий. Під кожним із слів запишіть його словозміну.
Що ви виділите в однокорінних словах, а що - у формах слова?

Було все білим-біло,
Тому що це поле
Білим снігом замело.

І стояв у тому білому полі
Біло-білий будинок,
З білим дахом, з білими дверима,
З біломармуровим ганком.

Стеля була біла-біла,
Білизною підлога блищала,
Було багато білих сходів,
Білі кімнати, білі зали.

І в білій у світі залі
Спав без горя та турбот,
Спав на білій ковдрі
Цілком чорний кіт. знайди іменник, утворений від прикметника. Запиши його у початковій формі. Письменно покажи, як воно утворено. Допоможіть будь ласка

прохання про допомогу. Сім'я Гриші голодувала, Вони не мали навіть дров, щоб зігріти їжу. У різдвяний вечір отець Грицька привів додому чудового лікаря. Він допоміг хворій Машутці – сестрі Грицька. Лікар порадив, які ліки давати, послав по дрова до сусідів і дав три карбованці, щоб дівчинці купили ліки. Коли старший Мерцалов хотів дізнатися про ім'я лікаря, той сказав: «Е! Ось ще дрібниці вигадали! .. Повертайтеся додому швидше!» Більше сім'яМерцалова не зустрічалася з лікарем. Вони були тільки на його похороні. Гриша, коли виріс, казав: «А ми нашого чудового лікаря лише раз бачили з того часу – це коли його роботу, і просити милостиню. І ось, коли Мерцалов сидів у парку і думав про самогубство, доля послала йому професора Пирогова. Професор як матеріально допоміг сім'ї Мерцалова. Він був лікарем і оглянув хвору Машутку. Потім він виписав рецепт і порекомендував іншого лікаря. Професор залишив сім'ї гроші, щоб вони могли витримати деякий час. Коли Пирогов йшов, він сказав, що не можна падати духом. Я думаю, що професор мав рацію. Навіть якщо ти все втратив, треба вміти жити. Адже Мерцалов спершу намагався знайти роботу. Його сини не плакали і не просили їсти. Вони розуміли, що сім'ї зараз важко. На світі є люди злі та добрі. Люди, які вміють відчувати інший біль, вміють співчувати, є завжди. Найчастіше людям потрібні не гроші, а моральна підтримка. Хоча, якщо тобі нема чого їсти і ніде жити, дуже важко залишатися людиною. Не можна сподіватися, що доля подарує такого ж чудового лікаря, як професор Пирогов. Не можна просто сидіти та чекати. Тільки наполеглива праця та віра в краще допоможуть людині подолати

загадки прикметники разом з іменниками, від яких вони залежать. Письменно розберіть кожну з них частину мови.

У прикметниках вказати відмінок.

Було все білим-біло,
Тому що це поле
Білим снігом замело.

І стояв у тому білому полі
Біло-білий будинок,
З білим дахом, з білими дверима,
З біломармуровим ганком.

Стеля була біла-біла,
Білизною підлога блищала,
Було багато білих сходів,
Білі кімнати, білі зали.

І в білій у світі залі
Спав без горя та турбот,
Спав на білій ковдрі
Цілком чорний кіт. знайди іменник, утворений від прикметника. Запиши його у початковій формі. Письменно покажи, як воно утворено. Допоможіть будь ласка

прохання про допомогу. Сім'я Гриші голодувала, Вони не мали навіть дров, щоб зігріти їжу. У різдвяний вечір отець Грицька привів додому чудового лікаря. Він допоміг хворій Машутці – сестрі Грицька. Лікар порадив, які ліки давати, послав по дрова до сусідів і дав три карбованці, щоб дівчинці купили ліки. Коли старший Мерцалов хотів дізнатися про ім'я лікаря, той сказав: «Е! Ось ще дрібниці вигадали! .. Повертайтеся додому швидше!» Більше сім'я Мерцалових не зустрічалася з лікарем. Вони були тільки на його похороні. Гриша, коли виріс, казав: «А ми нашого чудового лікаря лише раз бачили з того часу – це коли його роботу, і просити милостиню. І ось, коли Мерцалов сидів у парку і думав про самогубство, доля послала йому професора Пирогова. Професор як матеріально допоміг сім'ї Мерцалова. Він був лікарем і оглянув хвору Машутку. Потім він виписав рецепт і порекомендував іншого лікаря. Професор залишив сім'ї гроші, щоб вони могли витримати деякий час. Коли Пирогов йшов, він сказав, що не можна падати духом. Я думаю, що професор мав рацію. Навіть якщо ти все втратив, треба вміти жити. Адже Мерцалов спершу намагався знайти роботу. Його сини не плакали і не просили їсти. Вони розуміли, що сім'ї зараз важко. На світі є люди злі та добрі. Люди, які вміють відчувати інший біль, вміють співчувати, є завжди. Найчастіше людям потрібні не гроші, а моральна підтримка. Хоча, якщо тобі нема чого їсти і ніде жити, дуже важко залишатися людиною. Не можна сподіватися, що доля подарує такого ж чудового лікаря, як професор Пирогов. Не можна просто сидіти та чекати. Тільки наполеглива праця та віра в краще допоможуть людині подолати