Лексичний склад російської безперервно збагачується протягом усієї її історії. Одна з найпоширеніших частин мови – іменник. Утворюються нові слова в цій частині мови за допомогою чотирьох головних, найпродуктивніших способів освіти іменників. Найдієвіший і найпростіший їх - морфологічний. Також існує морфолого-синтаксичний, лексико-семантичний та лексико-синтаксичний спосіб.

Суфіксальний спосіб

Спочатку слід розглянути види морфологічного способу утворення іменників у російській мові. Найпростіший і найпродуктивніший серед них - суфіксальний. При використанні такого способу до вже існуючих іменників, дієсловів або прикметників, іноді тільки до їх основ, додають суфікс, в результаті виходить нове іменник.

Найчастіше за такого способу освіти використовують (учень, відмінник), -щик (ямщик, муляр), -ік (найчастіше за його допомогою відбувається утворення форми іменників зменшувально-пестливого характеру, наприклад, столик), -іст (баяніст, анархіст) , -тор (ізолятор, фіксатор), -ість (використовують при освіті наприклад, боягузтво або хоробрість), -ие (ье) (для іменників зі значенням місця, наприклад, полісся або заріччя) та деякі інші.

Іменники жіночого роду, що позначають рід діяльності або іншу ознаку, найчастіше утворюються безпосередньо від дієслова або від іменника чоловічого роду. Часто для такого способу утворення іменників використовуються суфікси -ніц-а (правителька, працівниця), -чиц-а (щиць-а) (льотчиця, екскаваторниця), -іц-а (співачка, власниця) та деякі інші.

Безсуфіксальний спосіб

Є одним із найпростіших способів серед перерахованих. Саме з ним часто пов'язані важкі випадки утворення форм іменників.

Насправді, якщо добре освоїти цей вид морфологічного словотвору, то він не здасться вам таким вже й складним. Найчастіше безсуфіксальним способом утворюють так звані Береться початкова форма дієслова, яка також називається інфінітивом, після чого відсікається частина слова, наприклад, від дієслова "входити" за допомогою відсікання частин слова -і - і -ть утворено віддієслівний іменник вхід. У російській можна зустріти безліч подібних слів, освічених з цього способу.

Трохи рідше можна зустріти іменники, утворені від прикметників, за допомогою того ж безсуфіксального способу та відсікання закінчення слова. Наприклад, іменник "далечінь" утворено від прикметника далекий.

Префіксальний спосіб

Префіксальний (він же приставковий) спосіб освіти іменників у російській є одним із найпростіших і в той же час поширених. При використанні цього способу до існуючого іменника додається приставка, яка змінює його значення, проте нове слово завжди належить до тієї ж частини мови.

Найчастіші випадки застосування такого способу: приставка позначає протилежність будь-чому, нове слово часто стає антонімом до вихідного слова (соціальність - асоціальність, осудність - неосудність, реклама - антиреклама, межа - свавілля). Префікс означає збільшення значення (людина - надлюдина, модель - супермодель, звук - ультразвук). Приставка вказує на положення нижче (заголовок – підзаголовок, президент – віце-президент). Префікс вказує на повторність дії (вибори – перевибори, трансляція – ретрансляція).

Префіксально-суфіксальний спосіб

При префіксально-суфіксальному способі утворення іменників до вихідного слова одночасно додають і приставку, і суфікс. Можна умовно виділити дві групи приставок та суфіксів, які беруть участь у такому способі словотвору.

Перший гурт. Префікс позначає відсутність чогось або зворотну спрямованість, а суфікс означає відстань чи засіб проти чогось. Наприклад: віра – безвір'я, робота – безробіття, грип – антигрипін.

Друга група. І префікс, і суфікс мають просторове значення. Наприклад: міжріччя, узбережжя.

Словоскладання

При використанні словоскладання складаються дві або більше основ існуючих слів і в результаті отримують нове. За допомогою такого способу найчастіше відбувається утворення складних іменників.

Ось основні випадки застосування словоскладання російською мовою:

З'єднуються дві основи, іменна і дієслівна за допомогою сполучного голосного або рідко використовуються суфікси. Наприклад: пилосос, фарботерка.

З'єднуються дві основи іменників, використовується сполучна голосна або дефіс замість неї. Наприклад: південний схід, машинобудування.

З'єднуються основи іменника та прикметника за допомогою сполучної голосної о. Наприклад: чорнозем, Кисловодськ.

З'єднуються при використанні суфікса основи іменника та числівника. Наприклад: п'ятикутник, трирічка.

Сполучаються основи іменника та займенника за допомогою суфікса. Наприклад: самокритика, самоконтроль.

З'єднуються основа іменника та словотвірні елементи міжнародного використання. Наприклад: агропромисловість, автоклуб, велотрек, кіноклуб, зоотехнік.

Усічення

Усічення навряд чи можна віднести до основних способів освіти іменників, він використовується не надто часто і слова, утворені за допомогою усічення, найчастіше використовуються в розмовній мові.

З використанням цього способу відбувається усічення основи вихідного слова, наприклад: спеціаліст - спец, завідувач - зав.

Лексико-семантичний спосіб

Лексико-семантичний спосіб відноситься до складніших і менш поширених у сучасній російській мові. При використанні такого способу переосмислюється лексичне та граматичне значення вже існуючого в мові іменника, без зміни його зовнішньої форми. Часто такі слова є омонімами вже існуючих, втрачаючи всі лексичні зв'язки з вихідним словом.

Наприклад: бригадир (у значенні військового чину) та бригадир (у значенні керівника бригади на виробництві).

Лексико-синтаксичний спосіб

При використанні лексико-семантичного способу освіти іменників нове слово виникає завдяки злиттю усталеного словосполучення. Наприклад: кровопролиття, божевільний.

У розмовній промові часто можна зустріти іменники, які утворені за такою схемою. Часто ці слова утворені з урахуванням під час використання суфікса -к. Наприклад: висотка, візитівка. Також дуже часто такий спосіб словотвору зустрічається в назвах продуктів (гречка, тушонка, згущене молоко).

Субстантивація

Субстантивація також іноді називається морфолого-синтаксичним способом. У разі слово без зміни його зовнішньої форми. Найчастіше в розряд іменників переходять Наприклад: вчительська, булочна, знайомий.

Іноді можна зустріти випадки субстантивації дієприкметників. Наприклад: постраждалий, курець.

Освіта множини іменників

Крім утворення нових слів, зокрема, іменників, труднощі також може викликати їх зміну за формами, пологами, відмінками та числами. Найчастіше у носіїв мови та людей, що вивчають його з нуля, проблеми виникають саме з утворенням іменників множини.

Найбільш базові правила такі: до іменників чоловічого роду додають закінчення -и (і) у множині, до іменників жіночого роду - закінчення -и або -і (залежно від закінчення в однині), до іменників середнього роду - закінчення -а або -я, також в залежності від закінчення в однині.

Проте є безліч слів, які піддаються загальноприйнятим правилам російської літературної мови при освіті форми множини. Написання таких слів варто перевіряти у словниках чи інших джерелах. Найбільш поширені випадки: директор (правильно - директора), слюсар (правильно і слюсарі та слюсаря), крем (правильно - крему) та інші.

Освоївши всі способи словотвору іменників, можна з легкістю створювати неологізми російської мови в усному мовленні, також це допоможе з граматичним розбором речення і зміною слова за відмінками, пологами і числами.

Морфеми подібні до будівельного матеріалу, тільки з морфем складаються слова. Але за допомогою будівельного можна створювати і нові будівлі, а з морфему можна складати нові слова. Як? Про це ви дізнаєтесь на цьому уроці.

Тема: Словотвір. Орфографія

Основні способи освіти слів у російській мові

При утворенні слів причепнимспособом нове слово виникає у результаті приєднання приставки до вихідного, вже готового слова. У цьому нове слово належить до тієї ж частини промови, як і вихідне.

Приставним способом утворюються:

1.іменники:

до вихідного іменника бабусядодається приставка пра-- виходить нове іменник прабабуся;

2.прикметники:

до вихідного прикметника добрийдодається приставка пре-- виникає новий прикметник предобрий;

3.займенники:

до вихідного займенника хтододається приставка де-- виходить новий займенник дехто, Яке пишеться через дефіс;

4. дієслова, причому приставка змінює недосконалий вид вихідного дієслова на досконалий:

5. прислівники:

до прислівника веселододається приставка не- - виходить нова мова не весело.

Суфіксальнийспосіб полягає в тому, що до основи вихідного слова додається суфікс.

Найчастіше суфіксальним способом утворюються:

1.іменники

Допомога+ суфікс - нік-виходить помічник

Камінь+ суфікс - щик-виходить муляр

Парашут+ суфікс - іст-виходить парашутист

Вчити+ суфікс - тель-виходить вчитель

Хоробрий + суфікс - ость-виходить хоробрість

Будувати+ суфікс - ені-виходить будова

Стіл+ суфікс - іч-виходить столик

2. прикметники

Турбота+ суфікс - лив-виходить дбайливий

Весна+ суфікс - н-виходить весняний

Гусак+ суфікс - ін-виходить гусячий

Сірий+ суфікс - еньк-виходить сіренький

3. прислівники, що закінчуються на:

До прикметника повільнийдодається суфікс - о-, виникає прислівник повільно

До прикметника безшумнийдодається суфікс - о-,виникає прислівник безшумно

Приставно-суфіксальнийспосіб полягає в одночасному приєднанні до основи вихідного слова приставки та суфікса.

До вихідного іменника сніг під-та суфікс -нік-, виникає нове іменник пролісок

До вихідного іменника Містоодночасно додаються приставка за-та суфікс -н-, утворюється прикметник заміський

До вихідного дієслова бігтиодночасно додаються приставка раз-та суфікс -ся, виходить нове дієслово розбігтися

До вихідного прикметника новийодночасно додаються приставка по-та суфікс -ому, виникає прислівник по-новому

Найбільш важким із усіх способів утворення нових слів у російській мові є безсуфіксний.

Безсуфікнимспособом утворюються віддієслівні іменники.

Беремо початкову форму дієслова переходитиі відсікаємо від неї -тьі - і-, отримуємо утворене безсуфіксним способом віддієслівне іменник перехід.

Віддієслівні іменники вхід, повтор, виліт, оповідання, суперечкаутворені безсуфіксним способом.

Безсуфіксним способом також утворюються іменники від прикметників, в яких відкидається закінчення.

Беремо прикметник далекийі відкидаємо від нього закінчення - ій, отримуємо утворене безсуфіксним іменником далечінь.

Тиша, суш, висись, синь, зелень- ці іменники утворені безсуфіксним способом від прикметників тихий, сухий, високий, синій, зелений.

Додаванняяк ще один спосіб утворення нових слів полягає у поєднанні в одному слові одразу двох слів.

У результаті додавання утворюються складні слова, що складаються з двох коренів.

Додаванням утворені такі слова, як диван-ліжко, драмгурток, пароплав.

У російській мові слова можуть утворюватися шляхом переходу однієї частини мови до іншої.

Проаналізуємо дві пропозиції:

1. До міста приїхало нове обличчя.

2. Я люблю все нове.

У першому реченні слово новевідповідає на запитання ЯКЕ? (особа яке? нове) і є прикметником.

У другому реченні слово новевідповідає на запитання ЩО? (люблю що? все нове) і вживається вже не як прикметник, а виступає в ролі іменника.

Прочитайте текст та виконайте завдання.

Незвичайна мова наша є ще таємницею. У ньому всі тони і відтінки, всі переходи 2 звуків від найтвердіших до ніжних і м'яких; він безмежний і може, живий як життя, збагачуватися щохвилини., почерпаючи, з одного боку, високі слова з мови церковно-біблейської 2 , а з іншого боку, вибираючи на вибір влучні назви з незліченних 2 своїх прислівників, розсипаних по наших провінціях, маючи можливість таким чином в одній і тій самій промові сходити до висоти , не доступною ніякої іншої мови, і опускатися до простоти, відчутним дотиком незрозумілої людини, - мова, яка сама по собі вже поет (Н. В. Гоголь).

Завдання 1. З виділеного речення випишіть: а) слова, які не мають закінчення; б) слова із нульовим закінченням; в) слова з формально вираженим закінченням. Вкажіть для двох останніх груп слів, яке граматичне значення мають закінчення. 2. Знайдіть у тексті споріднені слова. Згрупуйте їх відповідно до значення кореня. 3. Знайдіть слова, які утворені суфіксальним, приставковим та приставково-суфіксальним способами словотвору. Вкажіть, від яких слів вони утворені. 4. Зробіть морфемний та словотвірний розбір виділених слів.

Література

1. Російська мова. 6 клас: Баранов М.Т. та ін - М.: Просвітництво, 2008.

2. Російська мова. Теорія. 5-9 кл.: В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова - М: Дрофа, 2008.

3. Російська мова. 6 кл.: за ред. М.М. Розумовській, П.А. Леканта – М.: Дрофа, 2010.

Поповнення іменників відбувається переважно за рахунок словотвору. За академічною Граматикою-80, у російській мові мають місце такі основні способи словотвору: суфіксація, префіксація, субстантивація, додавання, абревіація. Кожен спосіб має власні особливості, крім того, можливе поєднання кількох способів освіти слова.

1. Суфіксація. Іменники за допомогою суфіксів можуть бути утворені від дієслів: слухач, заготівельник, трудівник, льотчик, борець, буркун, гравець, писар, малюваннята ін.; від прикметників: старий, годинникар, мудрець, бідняк, розумниця, сміливість, багатство, тишата під.; від іменників: буфетник, тракторист, комбайнер, бібліотекар, економіст, сатирик, помічник, дзвіночок, огірочок, братикі т.д.; від іменників: трійка, дев'ятка, п'ятакта під. Морфологічний суфіксальний спосіб може бути представлений словами з матеріально вираженим суфіксом ( брехун, ведмежа) та словами з нульовою суфіксацією ( пробіг, синь).

2. Префіксація. Продуктивними приставками є не-, анти-, де-, дис-, со-, під-, пере-, без-та ін.: неправда, нелюбов, антициклон, антитеза, демілітаризація, дисгармонія, співавтор, підвид, перерахунокта ін. Префіксація може поєднуватися з суфіксацією (змішаний тип): безсрібник, наколінник, подорожник, предзимьета під.

3. Субстантивація -це поповнення іменників за рахунок діахронної трансформації з прикметників і причастя (рідко – прислівників та 1 – займенники). При переході відбувається заміна комплексу диференціальних ознак вихідної частини промови диференційні ознаки трансформанта. Така специфіка зобов'язує розглянути цей спосіб самостійно, іншій системі координат.

4. Додаванняє освітою нового слова шляхом об'єднання двох і більше основ: птахофабрика, шляхопровід, хлібозавод, грязелікарнята під. Додавання може бути не тільки чистим, але і з додаванням суфіксів (матеріально виражених та нульових): скороварка, першовідкривач, ласун, книголюб, звіроліві т.п..

Деякі граматики виділяють також зрощенняіз суфіксацією: байдикування, відсеб'ятина.

5. Абревіаціявластива лише іменникам. Вирізняють абревіатури складового типу: завгосп, продмаг; ініціальний тип, літерний підтип: ТНУ – Таврійський національний університет; ініціальний тип, звуковий підтип: вуз, ТЮГ; з початкової частини слова та цілого слова: ощадкасу, держбюджет.Можливе суміщення елементів абревіації та додавання: Дніпрогес, рибзавод.

Усіченняоснови має місце у словах типу парасолька, Костя.

Лексико-семантичнийспосіб представлений у словах типу піонер.

9. Імміграційний потенціал іменників

Імміграційний потенціал іменників утворюється за рахунок діахронного процесу, що називається субстантивацією, в результаті якого слова різних частин мови втрачають свої диференціальні ознаки і набувають диференціальних ознак іменника. Утворене в результаті такого переходу іменник називається субстантиватом.Воно повинно мати категоріальне значення предметності, постійну категорію роду, числову та відмінкову парадигму (по можливості), здатність виступати в ролі головного та залежного компонента словосполучення, можливість виконувати функцію будь-якого члена речення, крім дієслівного присудка та узгодженого визначення.

Субстантивація – один із найактивніших імміграційних процесів. Традиційно вважається, що всі частини мови мають здатність переходу в іменники. М.Ф. Лукін пише: «Субстантивація як лексико-граматичний процес властива не тільки тим частинам мови, які мають форму прикметника (прикметник, причастя, займенник-прикметник, порядковий чисельний), але й усім іншим категоріям слів, тому що здатність субстантивації залежить не стільки від його потенційної здатності бути носієм ознаки. Носій ознаки – це субстанція, здатна мати при собі визначення висловлювання атрибутивного ознаки. Таким чином, поняття носія ознаки ширше поняття предметності: воно включає і поняття предметності, а тому дає можливість охопити численні випадки субстантивації різних граматичних форм: старий кравець,ваше “ чому?”, перелякане “ ах”» [Лукін М.Ф. Трансформація частин мови у сучасній російській мові. - Донецьк, 1973. - С. 39].

З цією точкою зору не можна погодитися. На нашу думку, безперечними слід вважати факти переходу в іменники ряду прикметників і дієприкметників ( набережна, робочий, командувач, їдальня, комораі т. д.), спірною у багатьох відношеннях є субстантивація імен чисельних, займенників, прислівників. Зовсім не піддаються субстантивації дієслова, безособово-предикативні слова, всі службові частини мови (прийменники, спілки, частки), вигуки. Покажемо на прикладах.

Переходять в іменники:

1) прикметники військовий, рядовий, лісничий, вожатий, кравець, бруківка, збиральна, набережна, ванна, всесвіт, тістечка, тварина, комаха, снодійна, угорська, шампанське, заливне, вихідні, нагородні, добові, чайові, преміальніі т. д. Сюди включаються і порядкові слова перше, другеі третє, службовці для називання певних страв, наприклад: Він не любивперше , аледруге з'їдав із задоволенням;

2) причастя керуючий, завідувач, віруючий, учень, командувач, відсутній, відстаючий, замикаючий, звинувачений, заарештований, підлеглий, вчений, постраждалий, провинився, те, що відбувається, очікуване, обговорюване, сказане, почуте, побаченеі т.д.;

3) займенник нічия: Матч закінчивсянічиєю ;

4) кілька прислівників з тимчасовим та оцінним значенням ( сьогодні, завтра, задовільно, добре, відміннота деякі інші), наприклад: Тільки за цієї умови виростає людина, здатна зазирнути взавтра , здатний пишатися своєю Вітчизною, вірити в неї, захищати її(В.Пес.).

Перейшовши в іменники, вихідні форми втрачають атрибутивність і циркумстантивність, набувають значення предметності, стають носіями ознак;

категорії роду, числа та відмінка (якщо вони були) перестають бути синтаксичними, відбивними, залежними від головного слова словосполучення: категорія роду стає постійною, кваліфікаційною; числова та відмінкова парадигми – подібними до субстантивних;

набувають лексико-граматичну категорію одухотвореності/неживлення, стають членами одного з лексико-граматичних розрядів, – як правило, власне-конкретного, рідше – абстрактного;

на рівні словосполучення субстантиви можуть реалізувати активну та пасивну валентність; у реченні вони виконують самі функції, як і ядерні іменники.

Таким чином, у вихідних формах при діахронній трансформації в іменники відбуваються глибокі внутрішні зміни, пов'язані з тим, що диференціальні ознаки вихідної частини мови повністю або здебільшого замінюються диференціальними ознаками іменників (при збереженні зовнішнього вигляду слова у всіх формах або в частині їх ).

Особливі проблеми виникають під час розгляду субстантивації займенників. Відомо, що займенники мають такі ж категоріальні значення, як і співвідносні з ними за граматичними ознаками частини мови: іменники, прикметники, числівники та прислівники. Їх відмінність полягає у способі відображення: номінативному у повнознаменних частин мови та прономінальному у займенників. Логічно припустити, що для переходу займенників в іменники необхідна заміна способу відображення на номінативний, тобто за займенниковим звуковим комплексом у разі його переходу в іменник має бути закріплено постійний зміст – одне або кілька значень, які розуміються однаково всіма учасниками мовного акту. Спробуємо визначити, чи відбувається це в тих прикладах, які трактуються деякими лінгвістами як перехід займенників в іменники.

а) Кожен повинен шанобливо ставитися до оточуючих.

б) Мій розшумівся.Сам прийшов.Наші перемогли.

в) Набридло мені твоє півня«я» .

У першому випадку (п. а) займенник коженнабуває лише категоріальну співвідносність з іменником, оскільки зберігає головну ознаку займенників – прономінальний спосіб відображення.

Виділені слова з п. б також не можна вважати субстантиватами, оскільки без знання екстралінгвістичних факторів або без широкого контексту не можна визначити конкретний зміст цих займенників унаслідок прономінального способу відображення дійсності. Наприклад, слово самзалежно від певного контексту, ситуації може виступати як лексичний еквівалент різних іменників: сам – директор, чоловік, голова, декан, завідувач кафедриі т.д.

У слова я, За даними тлумачних словників, відзначається значення «несхиляемого іменника» середнього роду, що вживається «для позначення себе самого як особистості» [Ожегов, 1978, с. 839]. Насправді здатність відсилати до адресанта мови відноситься до особистого займенника, а не до іменника. Займенник яне несе в собі «речового» змісту, не набуває номінативного способу відображення дійсності і не переходить у розряд іменників, хоча певне семантичне нарощення, обумовлене контекстом, має тут місце, що й дає змогу говорити про окказіональне вживання займенника я.

Не переходять в іменники інші знаменні частини мови: дієслова, іменники. М.Ф. Лукін як субстантиви наводить приклади типу виділених у тексті дієслів і поєднань слів: Це "не знати"не так нудно, як ваше «знати». (Ч.) Я раніше "Вибач"сказав молодій весні, весні надій та оман. (В'яз.) – А ти через "не можу", - Наполягав Рябой (З газ.).

У зазначених прикладах жоден з дієслів не є субстантиватом, тому що всі вони не набувають категоріального значення іменників, їх лексичних, морфологічних і словотворчих ознак. Єдиною якістю, що поєднує аналізовані факти, є загальна синтаксична позиція. Але цього недостатньо для переведення однієї частини мови до іншої. Більше того, не можна не звернути уваги на те, що у всіх прикладах ми маємо справу з цитацією, еліпсисом лексем «слово», «вираз», «висловлювання» та ін., а цитувати можна все, від одного звуку до тексту будь-якої величини ( в розумних межах). Таким чином, дієслова у наведених вище реченнях не переходять у іменники. Проте кілька випадків діахронної трансформації – субстантивації дієслів, – ймовірно, існує: поцілунок, розстібайте, суть.

Не переходять в іменники службові частини мови (прийменники, спілки, частки) і вигуки.

У роботах лінгвістів немає єдиного тлумачення таких фактів. Навіть відомі вчені, які розробляють теорію трансформаційних процесів і функціональних омонімів, дають трактування, що виключають один одного. Наприклад, аналізуючи виділені слова в реченнях: Треба б запитати Кліффорд, якщо він Не проти. Але колектив повстав проти нього з такою пристрастю, якої я не зустрічав доні після, - В.М. Мігірін справедливо писав: «У разі трансформація мала суто синтаксичний характері і не супроводжувалася трансформацією лише на рівні частин промови» [Мигирин В.М. Нариси з теорії процесів перехідності. - Бєльці, 1971, с. 54]. Але у цій роботі В.Н. Мігірін говорить про те, що займенники, вигуки, службові слова зазвичай піддаються оказіональній субстантивації, і наводить приклади: Всі ці хі-хі, ха-ха, спів, боягузливі розмови – мерзота (А.Толстой). Без жодних але(З розмови) [Мігірін В.М. Саме там, с. 138]. Отже, з одного боку, виділені слова є субстантиватами, з іншого – вони й їм подібні називаються окказиональными субстантиватами. Велика сила традиції, навіть видні лінгвісти, що у створенні теорії процесів перехідності, допускають подібні алогізми.

Службові частини мови, а також модальні слова та вигуки відносять до субстантиватів зазвичай у випадках їх оказіонального синтаксичного функціонування (найчастіше в тих ситуаціях, коли вони використані як елементи, привнесені з іншого контексту).

М.Ф. Лукін називає приклади субстантивації прийменників: Одоєвський зважував усеза » та «проти » (Гол.); спілок: (Обломов) рази три переставляв (у листі) «що », але виходила нісенітниця чи сусідство з іншим «що » (Гончаров); частинок: … Заповітне побачення із розрахунку. Але найчудовіше "би" Призначив я тобі біля повороту У повороту власної долі(В.Савельєв); модальних слів: Скільки ж виникло ще цих «мабуть », цих припущень?(Залигін); вигуків: Під час розмови пізніше, траплялося, раптом долинало «варти » (Ч.) [Лукін М.Ф. Трансформація частин мови у сучасній російській мові. - Донецьк, 1973. - С. 67-70]. Ці слова, займаючи синтаксичну позицію іменників, не набувають інших диференціальних ознак іменників: категоріального значення, постійної категорії роду, парадигм числа і відмінка і т. д. Вони не мають називної функцією, так як не позначають предмет, не називають ні предмети, ні ознаки, ні процеси і т. п. За кожним із аналізованих звукових комплексів не закріплено певний номінативний зміст, за допомогою якого в ньому відбивався б «шматок об'єктивної дійсності». Вони обслуговують специфічні галузі людського знання і залишаються у своїх класах (прийменниках, спілках, частках, модальних словах, вигуках).

Прихильники протилежної точки зору зазвичай висувають як контрдоказ здатність даних слів набувати в контексті категорію середнього роду, що підтверджується використанням прикметників, займенників, дієприкметників у ролі визначальних слів, наприклад: інше "що », мрійливе «б », ці «мабуть », гучне «варти », ваше «за » та ін. Насправді це не морфологічна, а синтаксична категорія роду, що виявляється в тому, що будь-яке слово, словосполучення, речення, якщо воно вмонтоване в інший текст, легко визначається словом у формі середнього роду ( гучне «ау », тверде «так » та ін.). Крім того, у цій же позиції може бути вжито не тільки слово, а й літера, поєднання літер, речення, шматок тексту у вигляді кількох речень, наприклад: Захар трохи кивнув, що могло означати ітак іДякую , якось, але не сьогодні … (П. Проскурін). Ваше «Вітаю! Як живете? Радий вас бачити було, не приховую, приємно почути саме сьогодні.

Понад те, у такій позиції може бути вжито одиниця, яка зазвичай не включається у жодну частину мови взагалі і отримує відбиття у словниках, – звуконаслідування; наприклад: Настирливе комарине «з-з-з »заважало нам спати всю ніч.Природно, говорити про субстантивацію звуконаслідувань або кількох пропозицій одночасно – означає заперечувати всі закони логіки та руйнувати самі поняття «іменник» і «субстантиват». Літера, поєднання слів, пропозиція, група речень, звуконаслідування і т. д., виступаючи в позиції, властивій іменнику, не стає від цього субстантиватом. Таке явище отримало у лінгвістичній літературі назву «вставного мовлення», «інкрустації» [Лукін М.Ф. Трансформаційні процеси у галузі частин мови // Проблеми словотвору російської та української мов. - Київ: Донецьк, 1976. - С. 23]. Пропозиція як би обволікає вставку своїм змістом, зберігаючи всі природні морфологічні якості інкрустованих елементів і не переводячи їх в іменники.

Іменник - одна з найчастіше використовуваних частин мови, покликана назвати (або дати ім'я) деякому об'єкту: предмету, почуттю, тварині, погодному явищу, людині і так далі, відповідаючи тим самим на питання «хто?», «Що?». Як утворюються іменники, знати необхідно кожній людині, особливо, якщо її професія (наприклад: журналіст, літератор, письменник, редактор та ін.) пов'язана з написанням статей, літературних творів, есе та ін. В даний час освіта іменників у російській мові відбувається у різний спосіб. Тому в цій статті ми розглянемо найбільш важливі і найчастіше використовувані прийоми і докладно зупинимося на суфіксальному способі освіти іменників, як на одному з найколоритніших і багатогранних методів створення нових слів.

Способи словотвору іменників

1. Шляхом переосмислення значення вже наявних у мові слів, і навіть у вигляді повного їх поділу друг від друга (освіта омонімів). Приклад: сучасне слово "чайник" у значенні "погано або зовсім не знається на тій чи іншій темі людина". Раніше воно вживалося лише у значенні "посудина з носиком". Це лексико-семантичне словотвори.
2. Можливість утворення слів із словосполучень визначає лексико-синтаксичний спосіб. Наприклад: крововтрата, проведення часу та ін.
3. Морфолого-синтаксичний спосіб, особливо у прояві субстантивації прикметників, здатних виступати і як іменник, і як прикметник. Наприклад: хворий, військовий, підручний та ін.
4. Морфологічне словотворення – один із найбагатших способів освіти іменників. Найбільш поширеними видами його освіти виступають: афіксація, складання основ та суфіксальний метод.
5. Приставковий (префіксальний) спосіб у словотворі іменника використовується рідше, ніж суфіксальний. Найчастіше іменники, що мають приставку, створені від дієслівної основи або прикметника, що має ту ж приставку.
6. Безсуфіксальний спосіб словотвору – основа професійної мови (підклад, обдування, нагрівання тощо). Іноді даний метод використовується і в просторіччі (слова: відпад, окрик та ін.). Професійно-термінологічна лексика ж значно багатша і ваги просторіччя і поширюється в маси за допомогою ЗМІ (наприклад: позитив, фанат тощо).

Суфіксальний спосіб словотвору

Іменники, створені за допомогою суфіксів, можна подати у вигляді чотирьох груп:

1. Назва осіб – спосіб освіти іменників за ознаками (заняттями, місцем проживання, властивостями, соціальною приналежністю, віросповіданням та ін.). Використовуються суфікси -щик, -чик, -ец, -нік, - ік, -тель, -іч, -іст, -анін, -ак (-як). Причому окремо слід виділити суфікси, що утворюють по-батькові: -ович, -овн-а, -іч, -інічн-а, -іч, -ічн-а, -ович, -евич. Приклади слів: прикажчик, холодець, учитель, фінансист, Іллівна, Вікторович.
2. Імена абстрактні утворюються:
3. від дієслів за допомогою суфіксів -ня, -ення, -к-а, -б(а), -ти, -отн(я), -н(я), -овн(я). Приклади: милування, стрілянина, рідня;
4. від прикметників за допомогою суфіксів -ість (-є), -ін(а), -ізд(а), -від(а), -є(а), -ств(о) (-еств(о). Приклади: видимість , цілина, білизна, вітчизна;
5. Збірні імена утворюються суфіксами -еств(о), -ств(о), -н(я), -їжак, -в(а), -от(а), -j- (орфографічно -е). Приклади: біднота, молодь, студентство.

ІНШЕ

Іноді трапляється так, що дуже просте питання може поставити людину в глухий кут. Так, на запитання: що таке…

У російській мові багато слів, які мають однаковий початок. Це відбувається через вживання приставок, які часто…

Спорідненими словами називають слова, які мають один і той же корінь. При цьому вони відносяться до різних частинок мови.

Слово «січ» в російській мові - це відразу дві частини мови: іменник і дієслово (його невизначена…).

Терміном «відмінювання» в російській мові називають зміну іменних частин мови (іменників, числівників,…

При вивченні російської мови використовується безліч різних аналізів та розборів слів, речень, словосполучень.

Іноді досить складно з першого погляду визначити, якою частиною мови є слово, адже ж від цієї процедури…

Російська мова неймовірно багата. У ньому багато різних понять: частини мови, члени речення, розділові знаки тощо.

У нашій сьогоднішній статті йдеться про прислівники. Ми намагатимемося дати найбільш повну відповідь на запитання про те, що таке…

Можна сказати, що іменник - одна з основних частин мови російської мови. Нагадаємо, що це самостійна…

У російській мові всього шість відмінків: Називний; Родовий; Давальний; Звинувачувальний; Творчий; Прийменниковий.

Рід іменника визначити досить просто. Можна лише підставити до нього займенник: моя мама (жіночий…).

Дієприслівники, як і причастя, – це слова, утворені від дієслів. У сучасній російській мові вони...

Іменники утворюються в сучасній російській мовами різними способами Так, значна кількість нових іменників з'явилася в результаті переосмислення значення існуючих у мові слів і повного їх відокремлення один від одного, тобто в результаті появи омонімів (лексико-семантичне словотворення).

Наприклад: бригадир, піонер, завод, мир та ін. Можливе й утворення слів із словосполучень (лексико-синтаксичний спосіб). Наприклад: дозвілля, кровопролиття та ін. Досить продуктивним є морфолого-синтаксичний спосіб, особливо субстантивація прикметників, які можуть виступати і в ролі іменників і в ролі прикметників, наприклад: військовий, підручний, робітник, рядовий, цивільний, сімейний, перехожий, кінний, піший, рідний, молодший, старший, котельня, їдальня, операційна тощо.

д. Проте найпродуктивнішим, найбагатшим способом є морфологічне словотвори. При цьому з усіх видів морфологічного словотвору іменників особливо поширені суфіксальний, суфіксально-префіксальний способи (афіксація) та складання основ. Проте ступінь їхньої продуктивності різна. Так, приставковий (префіксальний) спосіб у словотворі іменників відіграє меншу роль у порівнянні з суфіксальним способом. Найчастіше іменники з приставками за своїм походженням пов'язані з дієслівними основами або основами прикметників з тими самими приставками. Суфіксальне, суфіксально-префіксальне та безсуфіксальне словотворення Серед словотвірних суфіксів розрізняються непродуктивні, за допомогою яких в даний час нові слова не утворюються (наприклад, непродуктивний суфікс - нь: боле-знь, жи-знь; суфікс - ух: пет-ух, паст- ух), і суфікси продуктивні, які беруть активну участь у сучасному словотворі.

Усі продуктивні словотвірні суфікси діляться кілька груп: 1) суфікси, службовці освіти назв предметів; 2) суфікси, що вживаються для освіти назв осіб (чоловіків та жінок); 3) суфікси, службовці освіти слів з абстрактним значенням (абстрактних); 4) суфікси, службовці освіти іменників, які передають суб'єктивну оцінку. та приставки, що служать для утворення назв предметів. Серед суфіксів цієї групи виділяється ряд продуктивних суфіксів, наприклад: 1) - льник, - лк-а, за допомогою яких утворюються іменники (найчастіше від дієслівних основ) зі значенням знаряддя дії, найменування приладу (будильник, холодильник, віялка, грілка, молотилка ); 2) - щик (-чик), з якого утворюються іменники (як від дієслівних, і від іменних основ) з тим самим значенням (лічильник, тральщик; слова з цими суфіксами вживаються у різних стилях промови, але найхарактерніші для промови науково -технічної; 3) - льн-я, за допомогою якого утворюються іменники жіночого роду зі значенням місця дії (читальня, фарба, купальня та ін); 4) - ие(-ие), що використовується для освіти (найчастіше від іменних основ з приставками просторового значення) іменників зі значенням місця (заріччя, передгір'я, передпліччя, підпілля, підніжжя та ін.

); 5) - к-а, що використовується для освіти іменників (найчастіше від основ відносних прикметників на - ів-, - ев-), що є назвою предметів за ознакою, що характеризує їх (анісовка, дюймівка, комора, бляшанка); слова з цим суфіксом вживаються переважно в розмовній мові; цей же суфікс використовується і при утворенні слів, що вживаються як розмовне (або навіть просторічне) синонім поєднання прикметника з іменником: Третьяковка (Третьяковська галерея), вечорка (вечірня газета) та ін; 6) - нік, за допомогою якого (найчастіше від іменних основ) утворюються іменники для позначення вмістилища, пристосування для чогось, під будь-що (кавник, гаманець, свинарник та ін); 7) - ін-а, що використовується для освіти іменників зі значенням одиничності (намистинка, соломина, перлина та ін.), а також (від дієслівних основ з приставками) іменників зі значенням результату дії (вибоїна, вм'ятина, завалина, підпалина та ін. ); 8) - тор, що використовується для освіти іменників чоловічого роду, що позначають знаряддя дії, прилади, механізми (ізолятор, сепаратор, фіксатор та ін.); подібні слова вживаються переважно у виробничо-технічній мові; 9) - л-о, який використовується для освіти від дієслівних основ (з приставками і без них) іменників середнього роду зі значенням знаряддя дії (покривало, піддувало, грузило та ін); слова цього вживаються переважно у виробничо-технічної промови.

Суфікси, що служать для освіти іменників зі значенням особи. Способи освіти іменників цієї групи дуже різноманітні.

Для освіти іменників чоловічого роду, що вживаються при позначенні осіб за професією, діяльністю, родом занять (іноді із зазначенням на переважну ознаку в діяльності), використовуються такі продуктивні суфікси (частково іншомовні, як і основи): 1) - щик, - чик, при допомоги яких утворюються іменники та від основ дієслова та від основ іменників з приставками та без них (передплатник, рознощик, банщик, набірник, газетчик, вантажник, загинач та ін.); 2) - льщик, з якого утворюються іменники від дієслівних основ (бурильник, стругальщик); слова з цими суфіксами використовуються переважно у виробничо-технічній мові; 3) - тель, - итель, що використовуються освіти іменників від дієслівних основ з приставками і них (обвинувач, вихователь, просвітитель, шукач, губитель та інших.); слова з цими суфіксами вживаються переважно у книжковій промові; 4) - ик, - нік, з допомогою яких утворюються іменники і засад іменників а й від основ прикметників зі значенням осіб з їхньої відношенню до предмета, до професії, і навіть зі значенням ставлення особи до дії, вчинку (цілинник, академік, хімік , кадровик, харчовик, безбожник, заздрісник, ключник та ін.

); 5) - овець, - ец, - іст, з яких утворюються іменники (від основ іменників) для найменування осіб у тому відношенню до установі, професії, діяльності, ідейному напрямку (вузівець, іскровець, мічуринець, связист, журналіст та інших.) ; слова з цими суфіксамц вживаються головним чином книжкових стилях промови; 6) - ач, що використовується при освіті іменників від іменних основ для позначення осіб по відношенню до професії, роду діяльності, а також за їхньою характерною ознакою (циркач, бородач, силач та ін.); багато слів із цими суфіксами вживаються найчастіше у розмовної промови; 7) - ант (-янт), - ент, з допомогою яких утворюються іменники від іменних і дієслівних основ позначення осіб з їхньої відношенню до роду занять, до діяльності (курсант, музикант, помічник, емігрант та інших.); подібні слова переважно вживаються у книжкових стилях мови; 8) - тор, за допомогою якого утворюються іменники (і від дієслівних та від іменних основ) для позначення осіб, пов'язаних з певними діями (ліквідатор, оператор, агітатор, дезінфектор та ін.).

); подібні слова вживаються у різних стилях промови, але найхарактерніші для промови книжкової; 9) - янець (-янець), - ін, - анін (-янін), - чанін, за допомогою яких утворюються іменники для позначення осіб по відношенню до країни, нації, до особистого імені, з яким пов'язаний певний ідейний напрямок (американець, іспанець, киянин, горьковчанин, татарин, болгарин, гегельянець, вольтер'янець); 10) - ич, - ович (-евич), що використовуються для назви осіб по батькові (Куз'міч, Павлович, Дмитрович). Деякі суфікси, що утворюють назви осіб чоловічої статі, мають ще додаткові експресивні значення пестливості, фамільярності, зверхності.

Такий суфікс - ыш зі значенням носія ознаки (дурник, малюк, підкидьок). Ласкательно-зневажливий відтінок вносить суфікс - онок, - онок, що вживається для утворення найменувань не тільки дитинчат тварин, а й людей (вовченя, орлята, ведмежа, онука, постріля).

Для освіти іменників жіночого роду (переважно такі іменники є похідними, співвідносними з іменниками чоловічого роду) використовуються такі суфікси: 1) - к-а, який приєднується до іменників чоловічого роду з непохідною основою, утворюючи іменники жіночого роду за їх приналежністю до якої- або професії, за родом занять, за характерною дією і т. д. (циркачка, артистка, пастушка); за допомогою цього ж суфікса утворюються іменники для позначення осіб жіночої статі за їх приналежністю до певної нації (грузинка, абхазка, італійка та ін), до ідейного спрямування (комсомолка); суфікс - до-а приєднується іноді до основи іменників чоловічого роду на - анін (-янін), при цьому кінцева частина суфікса - ін відпадає (вірменин - вірменка, киянин - киянка, городянин - городянка); 2) - ниц-а, з якого утворюються іменники для позначення осіб жіночої статі з їхньої відношенню до професії, установі, роду занять тощо.