Pažnja! Administracija stranice rosuchebnik.ru nije odgovorna za sadržaj metodoloških razvoja, kao ni za usklađenost razvoja sa Federalnim državnim obrazovnim standardom.

Dato vannastavna aktivnost je intelektualna i edukativna igra koja je u skladu s pravilima TV igre "Točak istorije". Momci idu na putovanje kroz stranice naše istorije, prisjećajući se herojskih djela naroda.

Cilj: negovanje osjećaja patriotizma, ljubavi i poštovanja prema braniocima otadžbine.

Zadaci:

• gajiti poštovanje prema ljudima starije generacije, ljubav prema domovini;
• usaditi interesovanje za herojsku prošlost Rusije;
• proširiti vidike učenika o istoriji naše domovine;
• razviti osjećaj kohezije u timu.

Oblici organizovanja dečijih aktivnosti: Ova vannastavna aktivnost je intelektualna i edukativna igra, praćena prezentacijom slajdova prezentacije u Power Pointu. Pravila igre odgovaraju pravilima TV igre „Točak istorije“. Igra je namijenjena učenicima 7-8 razreda.

Napredak događaja

(zvuci tihe muzike)

Čitalac:

Na svijetu ne postoji slobodna Rusija.
Naše cveće su svetliji i jači ljudi,
Naš narod je besmrtan, veliki i slobodan,
Naš Rus, naš večni, naš ponosni narod!
Izdržao je invaziju Batuovih hordi,
Slomio svaku kariku okova,
On je stvorio Rusiju, on je podigao Rusiju
Do zvijezda, do najviših, do vrhova vjekova!

Vodeći: Dobar dan, dragi gosti! Drago nam je da Vam poželimo dobrodošlicu u istorijsku igru ​​„Točak istorije“.

Tokom mnogih vekova, ruski narod je više puta morao da brani slobodu i nezavisnost svoje domovine. Godine prolaze, generacije se smenjuju. Ali narodni podvig je predodređen da zauvek ostane u istoriji. Vojna istorija naša zemlja je puna herojstva, romantike, istinskog patriotizma, hrabrosti. Od davnina je ratnik - branilac Rusije, bilo da je bio s lukom, mačem ili oružjem u rukama, uživao veliko poštovanje i ljubav među ljudima.

Vama prošlost naše Otadžbine izgleda kao daleka istorija. I neka vas naša igra „Točak istorije“ vrati u te daleke godine i pomogne da se prisjetite blistavih pobjeda i herojskih djela našeg naroda.

Na put kreću 3 ekipe: u crvenim, žutim, zelenim vagonima. Za svaki tačan odgovor tim dobija 100 versta. Arhivist će nam pomoći na našem putovanju.

Dakle, idemo!

Vježba 1

Vodeći: A naše putovanje počinje slavnim stranicama predstavnika ruske vojske - istorijske ličnosti, borci za nezavisnost naše domovine. Aleksandar Nevski, Dmitrij Donskoj, Aleksandar Suvorov, Mihail Kutuzov gledaju na nas sa vrha istorije. Denis Davidov i mnogi drugi koji su deo po deo sakupljali našu Otadžbinu i pokazali neviđeno herojstvo, hrabrost, odvažnost, hrabrost u ime narodne sreće.

Pitanje 1. Evo 3 portreta istaknutih komandanata: M. Kutuzova, A. Nevskog, A. Suvorova. Identifikujte ih opisom.

1. Ruski knez, izvanredni komandant i državnik. Dobio je veliku bitku sa Šveđanima kada je imao samo 20 godina. Ova pobjeda mu je donijela istorijsku slavu. Crkva ga je proglasila svetim za sveca.
2. Izvanredan ruski komandant, cenio je ljudsko biće u vojniku. Volela ga je i poštovala, brinula o njemu. Bili su spremni da ga prate u vatru i vodu. Ovaj čovjek je prošao sve stepenice vojne ljestvice od vojnika do generalisimusa. Imao je mnoge činove, titule, nagrade, ruske i strane.
3. Sudbina ovog čovjeka nije bila sasvim obična. Bio je učenik Suvorova i primio je svoje prvo vatreno krštenje prilikom zauzimanja tvrđave Izmail. Proveo je skoro 40 godina u bitkama i pohodima. Ranjavan je tri puta, od toga dva teže. Otadžbinski rat 1812. dočekao je kao glavnokomandujući, nakon Borodina dobio je čin feldmaršala, a nakon protjerivanja Francuza - titulu Njegovog Visočanstva kneza Smolenska.

arhivar: A. Nevski, A. Suvorov, M. Kutuzov

Zadatak 2

Vodeći: Tokom svog života, ovi ljudi su vojnike učili vojnoj mudrosti. Mnoge njihove riječi bile su pravilo za vojnike, a potom su postale krilatice. Neki od njih pomažu usađivanju građanskih i patriotskih osjećaja.

Pitanje 2. Evo izjava poznatih komandanata: M. Kutuzova. A. Suvorov, A. Nevski. Odredite kome pripadaju sljedeće izjave i izreke.

“Teško je naučiti, ali se lako boriti.”

“Ko nam dođe sa mačem, od mača će poginuti.”

"Rusija nije izgubljena gubitkom Moskve..."

arhivar: A. Suvorov, A. Nevski, M. Kutuzov

Zadatak 3

Vodeći: O kome postoje mnoge poslovice, izreke i aforizmi? O njemu, ruskom vojniku, s poštovanjem i ljubavlju govore: „Iskusan! Svuda sam bio, sve sam video. Mogu vam reći puno toga." Branilac otadžbine je na sve navikao. “Brije se šilom, grije se dimom, a povremeno može i sjekirom skuvati kašu – prste ćete polizati.”

(dramatizacija iz bajke “Kaša od sjekire”)

Pitanje 3. Evo nekoliko poslovica koje trebate dopuniti.

Vojnik spava, i... (servis je u toku)

Čorba i kaša od kupusa –…. (naša hrana)

Dim... (bez vatre nema vatre)

Metak je budala... (bravo bajonet)

Izgini i... (pomozi svome drugaru)

Vodeći: Ljubav prema domovini, mržnja prema njenim neprijateljima, upornost, hrabrost - sve se to ogledalo u kratkim, mudrim izrekama. Sada će svaki tim imati priliku da dobije dodatnih 100 milja.

Šta znače riječi “Vojnik spava, a služba ide”?

arhivar: Najznačajniji ljudi morali su služiti u gardi. Garda je nastala za vrijeme Petra I, od tada je počeo običaj upisivanja plemićkih sinova vojna služba od malih nogu. Dječak se rodi i on je upisan u puk. „Gardijan hrče u kolevci, prlja pelene“, ali njegov radni vek prolazi, njegovi redovi se povećavaju. Do desete godine biće unapređen u oficira, a nije daleko od generala. Pa su počeli da govore: "Vojnik spava, ali služba ide."

Zadatak 4

Vodeći: Vojnici odlaze. Ostalo je manje onih koji mogu da pričaju o nevoljama, ljudskim suzama i teškim iskušenjima. Ali ima ljudi koji su ovjekovječili njihovo sjećanje. To su umjetnici, pisci, pjesnici, kompozitori. Mnogi umjetnici, zajedno sa narodom, prošli su slavan herojski put. Napravili su veličanstvene skice, postere, portrete, slike na kojima možete vidjeti scene bitaka i pojedinačne epizode povijesnih događaja. U svojim radovima nastojali su da odraze buntovni, ponosni duh našeg naroda, koji je ustao u odbranu Otadžbine.

Pitanje 4. Evo nekoliko slika poznatih sovjetskih umjetnika. Tim bira sliku i odgovara na sledeće pitanje: koji istorijski događaj je ovde prikazan, period, epizode.

• Jutro na Kulikovom polju (P. Bubnov)
• Tri heroja (V. Vasnjecov)
• Duel Peresveta i Čelubeja (M. Avilov)
• Branioci Brestske tvrđave (P. Krivonogov)
• Odbrana Sevastopolja (A. Deineka)
• Pobjeda (P. Krivonogov)

Zadatak 5

Vodeći: Pisci i pjesnici su sastavljali i komponuju svoje epove, pjesme, balade, pjesme o podvizima ruskog ratnika, njegovoj snazi ​​i hrabrosti.

Pitanje 5. Zadatak tima je da otkrije književnog junaka i iz kojeg je djela.

1. A onda smo pronašli veliko polje:
   Ima gdje da se prošeta u divljini!
   Izgradili su redut.
   Naše uši su na vrhu!
   Malog jutra zapalile su puške
   I plavi vrhovi šuma -
   Francuzi su tu.
   Čvrsto sam zabio punjenje u pištolj,
   I pomislio sam: počastiću prijatelja!
   Čekajte malo, brate monsieur!
   Šta tu ima lukavstva, možda za bitku;
   Otići ćemo i razbiti zid,
   Stojimo glavom
   Za svoju domovinu!
2. Ja sam iz okoline grada, blizu Muroma, iz sela Karačarova, seljački sin. Nisam te spasio iz sebičnosti; ne treba mi srebro ni zlato. Spasao sam Ruse, crvene devojke, malu decu, stare majke. Moje bogatstvo je snaga. Bogatirskaja, moj posao je da služim Rusiji i branim je od neprijatelja. U Rusiji jecanje neprijatelja, moram što prije na put knezu i baciti se na posao.
3. Nema svetije veze od zajedništva! Otac voli svoje dijete, majka voli svoje dijete, dijete voli svog oca i majku. Ali nije to to, braćo: i zver voli svoje dete. Ali samo jedna osoba može se sroditi srodstvom po duši, a ne po krvi. Bilo je drugova u drugim zemljama, ali nije bilo takvih drugova kao u ruskoj zemlji.

arhivar: M.Yu Lermontov - Borodino, Ilya Muromets - Prva borba I. Muromets, N. Gogol - Taras Bulba.

Zadatak 6

(svira fonogram pjesme V. Lebedeva-Kumacha „Sveti rat“, frontovci izlaze, sjede na čistini i razgovaraju)

Vodeći: Odlično Otadžbinski rat. Svaka osoba u našoj domovini zna i pamti ove tri riječi. Rat je spalio svaki dom, svaku porodicu. Sada ćemo se prisjetiti tih događaja i onih koji su po cijenu života izborili pobjedu.

Pitanje 6. Svaki tim mora odgovoriti na tri pitanja.

Blitz anketa

1. Ovo je bila jedna od prvih bitaka u ratu. Gotovo mjesec dana vodile su se žestoke borbe sa neprijateljem. Šta su branili učesnici ove bitke?
2. Koliko dana i noći je trajala opsada Lenjingrada?
3. Veliki vojskovođa Drugog svetskog rata, maršal Sovjetski savez vodio odbranu Moskve. A kasnije je bio domaćin pobjedničke parade na Crvenom trgu u Moskvi.

arhivar: odbrana Brestske tvrđave, 900, Georgij Žukov

1. Gdje je bio put života?
2. Koje oružje je Rusija prvi put upotrebila tokom Drugog svetskog rata?
3. Ovaj vojnik se žrtvovao u ime pobjede, u ime spašavanja svojih drugova. Svojim tijelom je prekrio brazdu neprijateljskog bunkera.

arhivar: Ladoško jezero, Katjuša, Aleksandar Matrosov

1. Imenujte djevojku koja je postala poznata širom svijeta zahvaljujući dnevniku koji je vodila u opkoljenom Lenjingradu
2. Koja je pjesma postala himna Drugog svjetskog rata?
3. Imenujte gradove heroja.

arhivar: Tanya Savicheva, Sveti rat; Moskva, Lenjingrad (sada Sankt Peterburg), Novorosijsk, Tula, Smolensk, Murmansk, Volgograd (bivši Staljingrad), Odesa, Kerč, Sevastopolj, Kijev, Minsk, Brest Hero Fortress.

Zadatak 7

(svira fonogram pesme “Oh, putevi...”)

Vodeći: Oh, putevi! Koliko ih je ostalo? I pjesma je bila pouzdan prijatelj na tom putu. Pjesme su se borile zajedno sa narodom. U predahima između bitaka pjevali su u zemunicama i hladnim rovovima, nastupali za ranjenike u bolnicama, pomažući im da prežive i ugušili psihički i fizički bol. Svaka pjesma ima svoju priču, svoju sudbinu. Najbolje pjesme nastavljaju da žive i donose radost i zadovoljstvo ljudima.

Pitanje 7. Pogodi nazive pjesama

• Moskovljani
• U zemunici
• Tamna noć
• Dizalice
• Sveti rat
• Katjuša

Zadatak 8

Vodeći:

Postoji mnogo različitih spomenika,
Mnogo cvijeća na postoljima,
Bez obzira koliko cveća doneseš ovde -
Bit će malo zbog palih.

U različitim gradovima i selima postoje spomenici slave, spomenici i obelisci. Oni žive i čuvaju mir onih koji su umrli za pravednu stvar.

Pitanje 8. Na osnovu opisa odredite o kojem spomeniku je riječ.

– Na bugarskom tlu postoji drevni grad Plovdiv. Bio je svjedok mnogih događaja. O njima govore njegove ulice, kuće, spomenici. Jedan od njih je spomenik sovjetskim vojnicima - oslobodiocima. Veličanstveno brdo okrunjeno je likom sovjetskog vojnika, visine 11,5 m. Njegove ogromne čizme i tunika isklesane su od granita. Do ovog postolja vodi 100 širokih stepenica. Ovo mesto je sveto za svakog Bugarina. Ovaj spomenik je otvoren 1957. godine.

Nakon posete Bugarskoj 1962. kompozitor E. Kolmanovski je napisao pesmu.

arhivar: spomenik "Aljoša"

Naše putovanje je privedeno kraju

Rezimirajući

Vodeći: Loši ljudi su oni koji ne pamte, ne cijene i ne vole svoju istoriju. Zato vodimo računa o prošlosti i poukama istorije.

Vannastavna aktivnost Učiteljica 8. razreda Vinokurova E.V.

Tema: Rodoljubi domovine (Ljudi i događaji Domovinskog rata 1812.)

Cilj: ponavljanje i generalizacija prethodno proučenog materijala

Zadaci:

edukativni:

1. Ponovite i učvrstite forma igre znanja na temu „Otadžbinski rat 1812.

edukativni:

1. Razvijati kognitivni interes učenika za istoriju, logičko i analitičko mišljenje;

2. Nastaviti rad na formiranju istorijskih pojmova i pojmova;

3. Razvijati sposobnost vrednovanja istorijskih događaja i istorijskih ličnosti;

edukativni:

1. Doprinijeti formiranju komunikacijskih vještina kod učenika i team buildingu.

Vrsta lekcije: čas ponavljanja i sistematizacije znanja

Oprema za nastavu:

1. Kartice sa zadacima;

2. Obrasci za bodovanje;

3. Multimedijalna prezentacija;

4. Šeme - nazivi faza.

Plan igre i faze:

I. Predstavljanje komandi

II. Napredak igre

1. “Testovi, testovi, testovi...”

2. “Pronađi greške u istorijskom tekstu”

3. „Geografija otadžbinskog rata 1812.

4. „Stranice otadžbinskog rata 1812.“

5. Takmičenje kapetana

III. Sumiranje i nagrađivanje timova

Uslovi igre:

U igri učestvuju 2 tima. Maksimalan broj bodova za tačan odgovor se objavljuje prije svakog takmičenja.

NAPREDAK IGRE

Uvod nastavnika. Command View

Zdravo momci! Danas imamo intelektualnu igru ​​o istoriji. Možete pokazati svoje znanje o temi “Rodoljubi otadžbine” Ljudi i događaji iz Otadžbinskog rata 1812. Tokom igre ćemo identifikovati pobjednički tim. Svaki tim ima navijače - to su pomagači. Ako se tim ne odazove, navijači mogu pomoći.

Na kraju utakmice, ne samo učesnici, već i navijači će dobiti ocjene.

Pred vama su faze igre. Sve faze moraju biti završene

I faza “Testovi, testovi, testovi...”

Zadaci za timove: Tim u roku od 7 minuta odgovara na test zadatke koji su mu predloženi. Za svaki tačan odgovor daje se 1 bod.

Zadatak za tim br.1

1. Datum invazije Napoleonovih trupa na rusku teritoriju:

2. Koju bitku je neprijatelj nazvao Moskvom?

A) Kulikovskaja B) Poltava

C) Borodinskaya D) Nevskaya

3. Napoleonova glavna ideja je bila:

A) Zauzimanje Moskve, Sankt Peterburga, Kijeva

B) Porazite ruske vojske jednu po jednu

IN) Porazite rusku vojsku blizu granice

D) Ne upuštajte se u otvorenu bitku

4. Kojeg je zamenio knez M.I. Kutuzov kao glavnokomandujući ruske vojske u avgusta 1812?

A) Ermolova B) Tormasova

C) Bagration D) Barclay de Tolly

5. Vojna formacija stvorena na dobrovoljnoj osnovi za pomoć trupama naziva se:

A) Stočari B) Partizani

B) poluregularna vojska D) Milicija

6. Šta je "Napoleon uzalud čekao" iz "Moskva koja kleči":

A) Zasun B) Ključevi

C) Šekold D) Brave

7. Koji prirodni fenomen je spriječio Napoleona da digne Kremlj u zrak?

A) Kiša B) Zemljotres

C) Snježne padavine D) Poplave

8. U filmovima o ratu 1812. Kutuzov se često prikazuje sa povezom na oku. Ali ako pogledamo portrete maršala koje su naslikali njegovi savremenici, nećemo tamo vidjeti ovaj zavoj. Zašto?

A) Umjetnici su vjerovali da zavoj unakaže lice

B) Drugo oko nije bilo slijepo

B) Kutuzova rana je skrivena od neprijatelja

D) Kutuzov je imao veštačko oko

Zadatak za tim br.2

1. Naziv jedne od državnih službi prvi put se pojavio kao naziv narodne milicije u ratu s Napoleonom. Kakva je ovo usluga?

A) Spasioci B) Policija

C) Šumari D) Vatrogasci

2. Vojska “dvanaest jezika” zvala se vojska:

A) Kutuzov B) Bagration

C) Napoleon D) Aleksandar I

3. Koju je frazu rekao Napoleon nakon poraza u Rusiji?

A) “Od velikog do smiješnog jedan korak”

B) "Rubikon je pređen, kocka je bačena"

B) „Daj mi tačku oslonca i preokrenut ću cijeli svijet naglavačke“

D) "Ne možete razumjeti Rusiju svojim umom, ne možete je mjeriti zajedničkim aršinom"

4. U Otadžbinskom ratu učestvovalo je 30 pukova baškirskih vojnika. Kako su Francuzi zvali baškirskog ratnika ako je bio naoružan lukom i strijelom?

A) Samuraj B) Strijelac

B) Kupidon D) Božiji Poslanik

5 . Otadžbinski rat je završio:

6. U toku rata seljački partizanski odred predvodili su:

A) Davidov B) Seslavin

B) Platov D) Kurin

7. Po prvi put, Napoleon je predložio Aleksandru I da sklopi mir:

A) Nakon pridruživanja Smolensku B)Nakon ulaska u Moskvu

C) Posle bitke kod Borodina D) Posle bitke kod Malojaroslavca

“...Dugo smo se tiho povlačili

Šteta, čekali smo tuču,

Starci su gunđali..."

A) M.Yu Lermontov B) A.S

C) L.N. Tolstoj D) D. Davidov

Faza II “Pronađi greške u istorijskom tekstu.”

Zadatak timovima: U roku od 10 minuta tim pronalazi greške u istorijskom tekstu i ispravlja ih. Za svaku pronađenu grešku daje se 1 bod.

Test

1. juna 1812. Napoleonova "Velika armija" (640 hiljada ljudi), prešavši Dnjepar (Neman), izvršio invaziju na Rusiju. Ruska vojska je brojala 590 hiljada ljudi, ali se ispostavilo da je moguće izvesti samo nešto više od 200 hiljada. Ruske trupe bile su podijeljene u tri odvojene vojske: jedna pod komandom M.B. Barclaya de Tolly, druga - P.I. M.I.Kutuzova (A.P. Tormasova). Francuska vojska je napredovala vrlo brzo, a Rus je bio prisiljen da se povuče kako bi ujedinio raštrkane snage. Brojčana nadmoć neprijatelja postavila je pitanje sukulentnog popunjavanja trupa. Međutim, princip regrutacije vojske davao je spore rezultate. I Aleksandar I odlučio se na neobičan korak. 6. jula izdao je Manifest o uvodu u zemlji opšte vojne obaveze(sa pozivom na stvaranje narodne milicije). Ruska vojska je uspela da se ujedini samo pod Kaluga (Smolensk) krajem jula. Generalno vodstvo preuzeo je M.B. Barclayde Tolly, koji je u to vrijeme obnašao dužnost ministra rata. Dobar strateg i hrabar ratnik, bio je ćutljiv i uzdržan. Vojska ga nije volela. Njegove nesuglasice su počele s generalima, prvenstveno s Bagrationom. Ovi sporovi se smatraju glavnim razlogom zašto Kaluga nije mogla biti zadržana. U ovoj situaciji Aleksandar I je odlučio da za glavnog komandanta imenuje M. I. Kutuzova, koji je stigao u štab vojske 17. septembar (17. avgust). I odmah su počele pripreme za opštu bitku.

III faza „Stranice otadžbinskog rata 1812.

Raspored po timovima:Na osnovu slajdova prikazanih na ekranu odredite događaj ili ime heroja Domovinskog rata. Tim dobija list za učešće i mogućnost da zaradi 1 bod za svaki tačan odgovor.

List za učešće

Prezentovani slajdovi

1. M. B. Barclay de Tolly
2. Šema Borodinske bitke
3. Vasilisa Kožina
4. M.I.Kutuzov
5. P. I. Bagration
6. Prelazak Francuza preko rijeke. Berezina
7. Napoleon
8. D. Davidov
9. Požar u Moskvi
10. Vojno vijeće u Filima

IV faza „Geografija Otadžbinskog rata 1812.

Raspored po timovima:Koristeći izvode iz dokumenata identificirajte geografske objekte ili ratne događaje. Svaki tačan odgovor vrijedi 2 boda.

dokumentacija:

Zadatak za tim br.1

1. „Ovaj grad Rusa stranci su smatrali glavnom osnovom cijele države, i sve oči francuske vojske bile su uperene u njega s nadom, a sada je ovaj grad bio samo ogromna vatra, prekrivena leševima i ranjen.”

Francuski oficir Jomini

(Smolensk)

2. „Od svih mojih bitaka, najstrašnija je ona koju sam vodio kod Moskve. Francuzi su se pokazali dostojni pobjede, a Rusi su osvojili pravo da budu nepobjedivi.”

Napoleon

(Borodinska bitka)

3. “Dva dana nakon našeg dolaska izbio je požar. Isprva se nije činilo opasnim, a mislili smo da je nastao od vojničkih požara, paljenih preblizu kuća, koje su bile gotovo u potpunosti drvene.”

Napoleon

(Moskva)

Zadatak za tim br.2

1. „Prema vijestima da je planirano da se neprijatelju da bitka pod zidinama Moskve, preostali stanovnici su se pripremili za to. Ali u ponedeljak, tj. Gradska policija je 2. septembra napustila Moskvu zajedno sa zvaničnicima i vatrogasnim cevima. Nosili su puno oružja kroz grad, i to je prošlo ruska vojska u velikom broju i u brzom maršu, krećući se od Tverske do predstraže Rogozhskaya.”

Očevidac A.A.Karfačevski

(Tarutino marš - manevar)

2. „Grad je nekoliko puta zauzet, ponovo zauzet i ponovo zauzet, a tek do osam sati uveče ostao je podkralju. Dobio je veliku bitku, ali je izgubio skoro sve svoje namirnice i do sedam hiljada ubijenih.”

Francuski oficir Dedem

(Malojaroslavec)

3. „Prošli smo najodvratnijim i najgolijim putem; konji koji su pali na cestu odmah su pojedeni"

Francuski oficir Bonnet

(povlačenje francuske vojske)

V faza "Takmičenje kapetana"

Od kapitena svake ekipe se traži da odgovori na pitanja. Za svaki tačan odgovor - 1 bod.

1. Grof S.R. Voroncov, ruski ambasador u Engleskoj, piše početkom juna 1812: „Ako nas Napoleon progoni, on je mrtav... na kraju će biti istrijebljen od strane našeg vjernog saveznika. O kom ruskom savezniku je reč?(zima)

2 . U 19. vijeku dvostruka prezimena bila su prilično česta u visokom društvu. M.I. Kutuzov je takođe imao dvostruko prezime. Koji?(Kutuzov – Goleniščov)

3. Ko je od ruskih komandanata napisao riječi: „Ni jedan komandant nijedne vojske nikada nije bio u tako krajnje neugodnoj situaciji kao što sam ja bio. Svaka od dvije ujedinjene vojske imala je svog posebnog vrhovnog komandanta, koji je bio obdaren ovlastima sasvim u skladu s takvim položajem. Istina, ja sam kao ministar vojni imao pravo da naređujem, ali to pravo nisam koristio.”(Barclay de Tolly)

4. Glavni grad naše domovine je poznat po velikom broju crkava. Jedna od njih je direktno povezana sa istorijom Otadžbinskog rata 1812. godine i pobjedom u ovom ratu. Kakav je ovo hram? Recite nam o istoriji njegovog nastanka i daljoj sudbini. (Katedrala Hrista Spasitelja)

5. Nastavite Napoleonove riječi:

„Ako uzmem Kijev,
Uhvatiću Rusiju za noge.
Ako preuzmem Sankt Peterburg,
Uzeću je za glavu.
Zauzevši Moskvu, -____________ (Udariću je u srce).

sumirajući:

Obračun ukupnog broja bodova, određivanje pobjedničkog tima.

Zdravo, devojke i momci!

Zdravo, drage kolege!

Želimo vam dobrodošlicu u intelektualnu igru ​​“Pametni muškarci i žene”. A danas je tema naše igre "Istorija Rusije u 19. veku"

Odavno je poznato, odavno je rečeno i dokazano da Rusija ima posebnu sudbinu u istoriji čovečanstva.

Rusija je bila, i još uvijek je, na granici dvije velike civilizacije, figurativno nazvane Istok i Zapad. Ali rusko društvo nikada nije bilo samo zapadno ili samo istočno. Naravno, Rusija je bila osetljiva na uticaj obe strane. Nije uzalud da istoričari koji proučavaju prošlost naše domovine stalno uspoređuju Rusiju evropske zemlje, zatim sa istočnim silama. I u oba slučaja nalaze neke zajedničke karakteristike. Međutim, Rusija je oduvijek imala svoju istorijsku sudbinu, drugačiju od drugih naroda.

U Rusiji su se sukobile dvije različite kulture, dva različita pogleda na svijet. Sudarili su se i ispreplitali na jedinstven način na osnovu same ruske kulture. I zanimljivo je da je Zapad Rusiju doživljavao kao predstavnika kulture Istoka, a Istok kao predstavnika kulture Zapada. A ovo je bila sopstvena, ruska kultura, ni zapadna ni istočna.

Osim toga, Rusija nije bila samo most, već i barijera koja je razdvajala Istok i Zapad i štitila ih od katastrofalnih međusobnih sudara. Dakle, Rusija je apsorbirala veliku invaziju Istoka na Zapad u obliku mongolsko-tatarskih hordi, a zatim se tri stoljeća odupirala turskom carstvu. S druge strane, Rusija se pokazala kao jedna od prepreka katoličkoj ekspanziji Zapada na Istok i nije dozvolila da se krstaški ratovi odvijaju po cijelom euroazijskom kontinentu. U 19. veku Rusija je stajala kao zid pred Napoleonovom vojskom, au 20. veku – pred fašističkom agresijom.

Razlika između Rusije i Zapada i Istoka izražavala se u tome što se u Rusiji od davnina, od 10. veka, razvijao jedinstven oblik hrišćanstva, koji je kasnije dobio naziv Rusko pravoslavlje. Rusko pravoslavlje nije nastalo u jednom trenutku, već se postepeno razvijalo, razvijajući svoja načela u skladu s duhovnim potrebama ruskog naroda. Vremenom, posebno od mongolsko-tatarske invazije, samo pravoslavlje se u narodnoj svijesti počelo povezivati ​​s idejom nacionalne nezavisnosti, jer je personificiralo borbu protiv stranih osvajača, dokazalo da je ruski narod, sačuvavši svoju vjeru, ne bi potonuo u zaborav istorije, ali će sačuvati sebe i svoju kulturu. Na kraju krajeva, pravoslavni ruski narod se suprotstavljao i ujedinjenom katoličkom Zapadu i ujedinjenom muslimanskom Istoku.

Štaviše, zahvaljujući pravoslavlju je nastao ruski narod, koji je stvorio velike ruska država i ovladao ogromnim prostranstvima Evroazije.

I onda se postavlja pitanje - zašto je ruski narod došao na svijet? Zašto je ovladao tako velikim prostorima Evrope i Azije? U koje svrhe je ujedinio države u jednu različitih naroda? Sasvim je jasno da više od hiljadugodišnja istorija ruskog naroda i Rusije ne može biti besmislena, inače se gubi veza vremena, prošlost je razdvojena od sadašnjosti i budućnosti. U stvari, ako istorija nema smisla, zašto bismo se onda brinuli o dostignućima i podvizima naših predaka? A ako nema smisla u našim vlastitim životima, zašto bi nas onda bilo briga kako će naši potomci tamo živjeti? Nekako smo živjeli, a možda će naši potomci nekako proživjeti tih pet do sedam decenija koje su im dodijeljene.

Ali ako istorija jednog naroda ima smisla, ako narod ima cilj istorijskog razvoja, onda sve dolazi na svoje mjesto. Tada je veza vremena očuvana i važeća. Tada su podvizi naših predaka naši podvizi, a mi sami stvaramo djela za budućnost, kako bi naši potomci, sjećajući se nas i daljih predaka, iskoristili hiljadugodišnje iskustvo naroda i nastavili zajednički hiljadugodišnji nacionalni uzrok.

Pa, u međuvremenu, danas moramo identifikovati najboljeg erudita u oblasti istorije okruga Yashkinsky. A u tome će nam pomoći naš stručni žiri: _nastavnik istorije; ____- metodičar MBOU DOD "Kuća dječijeg stvaralaštva", predsjednik žirija____metodičar Informativno-metodološkog centra.

Došli su nam da se takmiče za titulu erudita:

Dakle, naša današnja utakmica će se sastojati od dvije faze. U prvoj fazi morat ćete odgovoriti na brojna škakljiva pitanja. Za tačne odgovore bit ćete nagrađeni „ordenom pametnih ljudi“. Trojica lidera koji su prikupili najviše narudžbi proći će u drugu fazu.

Želim vam svima uspjeh. I neka moto naše igre bude: “Biti pametan je moderno”.

Dakle, prva faza.

Pitanja za 1. krug

1.Kada i pod kojim ruskim carem je odobren veliki grb - “Grb Carstva”?

Odgovor: (1882. Aleksandar III.)

2. Koja je pjesma postala zvanična himna 1833. godine Rusko carstvo?

Odgovor: "Bože čuvaj Cara!"

3. Nakon Krimskog rata 1853-1855, šta je nestalo iz arsenala ruske flote?

Odgovor: Jedriličarska flota

4.1877-78 Rusija je započela rat za oslobođenje slovenskih naroda na Balkanskom poluostrvu. S kojom državom je Rusija bila u ratu?

Odgovor: C Otomansko carstvo, Turska

5. Čuveni ruski komandant s kraja 18. veka. Rođen je kao slabo, bolešljivo dijete, ali je odlučio da postane vojnik. Sama sam radila na očvršćavanju svog tijela. Osvojio je neosvojivu tursku tvrđavu Izmail na juriš. Komandovao je ruskom vojskom tokom čuvenog prelaska Alpa. Generalisimus vojske Ruskog carstva, neporažen u 50 vojnih pohoda.

Odgovor: Veliki ruski komandant je Aleksandar Suvorov.

6. Pogodite događaj i datum

Dugo smo se tiho povlačili,

Šteta, čekali smo tuču,

Starci su gunđali:

Šta je sa nama? Za zimske stanove?

Zar se komandanti ne usuđuju?

Vanzemaljci cepaju svoje uniforme

O ruskim bajonetima?

A onda smo našli veliko polje

Postoji mjesto za šetnju, bilo gdje u divljini

Izgradili su redut.

Odgovor: Otadžbinski rat 1812 Borodino

7. Koji vojni čin je dobio Aleksandar Suvorov?

Odgovor: Generalisimus. Za italijansku i švicarsku kampanju

8. Kako se zove knjiga Aleksandra Suvorova, u kojoj je rezimirao svoje vojno iskustvo „ofanzivne taktike“?

Odgovor: “Nauka o pobjedi”

9. Aleksandar I: „Društvo je htelo njegovo imenovanje, i ja sam ga postavio, ali ja perem ruke od toga. Kada je i kojom prilikom zvučala njegova fraza?

Odgovor: O imenovanju Kutuzova u avgustu 1812. za vrhovnog komandanta ruske vojske nakon Napoleonove invazije na Rusiju.

10. Nakon koje neuspješne bitke i s kim je Kutuzov spasio rusku vojsku i izveo je iz močvara?

Odgovor: Kod Austerlica, 1805., bitka rusko-austrijske vojske s Napoleonom.

11. Kutuzov: „Sve dok postoji vojska, biće nade da se časno okonča rat, ali ako bi vojska bila uništena, ne bi bila izgubljena samo Moskva, već i cela Rusija.“ da li je komandant ovo rekao?

12. Koji poznati ruski komandant je služio pod komandom Petra Aleksandroviča Rumjanceva?

Odgovor: A. V. Suvorov

13. Kome je A.S. Puškin posvetio sljedeće redove:

Podignut ispod bubnja

Naš hrabri kralj je bio kapetan:

Pobegao je blizu Austerlica,

U dvanaestoj godini sam drhtao.

Odgovor: Aleksandar I.

14. Ovaj car je bio inicijator stvaranja sopstvene himne Rusije na muziku Lvova i reči Žukovskog 1833. godine.

Odgovor: Car Nikola 1

15. Koji ruski pisac je bio artiljerijski oficir i učesnik Krimskog rata?

Odgovor: L.N. Tolstoj

16.Ko je napisao operu "Život za cara", melodiju iz koje je bila ruska himna 1992-2000?

Odgovor: Mihail Ivanovič Glinka.

17. Koji je poznati ruski pisac bio i izvanredan diplomata i talentovan kompozitor?

Odgovor: Aleksandar Sergejevič Gribojedov.

18. Koja je arhitektonska građevina podignuta u čast pobjede ruskog naroda u Otadžbinskom ratu 1812. godine u Moskvi.

Odgovor: Katedrala Hrista Spasitelja.

19. Kada i gdje je izgrađen prvi u Rusiji Željeznica?

Odgovor: 1837. povezao je Sankt Peterburg, Pavlovsk i Carsko Selo.

20. Gdje i kada je prvi otvoren u Rusiji botanički vrt po evropskom modelu?

Odgovor: 1812. godine na Krimu - Nikitski.

21. Sa 23 godine postao je profesor na Kazanskom univerzitetu i predložio neeuklidski sistem geometrije. Ko je ovo?

Odgovor: Nikolaj Ivanovič Lobačevski.

22. Njegovo ime postalo je poznato široj ruskoj javnosti u vezi sa njegovim predanim radom u opkoljenom Sevastopolju.

Odgovor: Nikolaj Ivanovič Pirogov.

23. Njegov roman u stihovima savremenici su nazvali „enciklopedijom ruskog života“ Ko je autor i kako se delo zove?

Odgovor: A.S. Puškin "Evgenije Onjegin".

24.Prvu rusku ekspediciju na Antarktik predvodio je admiral...?

Odgovor: Thaddeus Faddeevich Bellingshausen

25. Godine 1827 Ruski umjetnik K.P. Bryullov posjetio je iskopine drevnog grada Pompeja. Šest godina kasnije, slika je trijumfalno marširala od Italije do Rusije...?

Odgovor: Poslednji dan Pompeja

26. Odlikovao ga je širina pogleda i strogo sistematično razmišljanje. Pod Aleksandrom I doživio je i uspon i pad; Napoleon ga je visoko cijenio; Nikolaj I, za sastavljanje zakonika Ruskog carstva, odlikovao ga je Ordenom Svetog Andreja Prvozvanog, koji je sam sebi povukao. Ko je ovo?

27. Ušli su u istoriju kao „ljudi četrdesetih godina“. Ujedinila ih je ideja o dubokoj različitosti Rusije, o posebnom putu njenog razvoja Pravoslavna vera Kritički su procenjivali transformacije Petra I.

Odgovor: Slavenofili.

Odgovor: P.Ya. Chaadaev za „Filozofsko pismo“ u kojem je s gorkim ogorčenjem govorio o izolaciji Rusije od najnovijih evropskih ideoloških trendova.

29. Pjesma A.S. Puškina "Ruslan i Ljudmila" počinje stihovima "U blizini Lukomorja je zeleni hrast...". Poznato je da se u 19. veku pod Lukomorjem podrazumevalo područje koje se nalazilo u zemlji donskih kozaka. Gdje se nalazilo ovo “Lukomorje”?

Odgovor: „Lukomorje“ je ime dato Taganrogskom zaljevu, čiji sjeverni obalni dio svojim obrisima podsjeća na savijeni luk.

30. Najveći grad na početku 19. vijeka.

Odgovor: Petersburg.

31. O kome je P. Vjazemski rekao: „Sfinga, nerešena do groba“?

Odgovor: O Aleksandru I.

Odgovor: Faberge.

33. Koliko mjeseci je trajao Otadžbinski rat 1812. godine?

Odgovor: 6 mjeseci.

34. Njemu je podignut spomenik u katedrali Hrista Spasitelja u Moskvi, a istoričar Vasilij Osipovič Ključevski je rekao: „Nauka će dati caru mesto koje mu pripada ne samo u istoriji Rusije, već i cele Evrope“. Za vreme njegove vladavine dobio je nadimak mirotvorac, Rusija se nije borila ni sa kakvom silom

Odgovor: Aleksandar III

35. Ovaj inženjer je izgradio prvi naftovod u Rusiji, a Kaspijskom i Volgom plovili su neviđeni brodovi - naftne barže njegovog dizajna.

Odgovor: Šuhov Vladimir Grigorijevič

36. Ova pruga duga 3 kilometra pojavila se i radila samo tri godine prije otvaranja čuvene pruge Carskol Selo u Sankt Peterburgu. O kom putu pričamo?

Odgovor: željeznica Čerepanovih Efima Aleksejeviča i Mirona Efimoviča

37. Ovaj ruski umetnik bio je ludo zaljubljen u ptice, pa je svaki dan izlazio napolje sa čitavom vrećom hrane. Ptice su ga prepoznale i otišle na večeru. Nakon smrti, ostavio je oko dva miliona rubalja oporukom za ohrabrivanje mladih umjetnika.

Odgovor: Arkhip Kuindzhi.

38. U dobi od 14 godina, ovaj pjesnik se iznenada pretvorio od bogatog nasljednika u “čovjeka bez imena”. Cijeli život, pokušavajući povratiti svoje nekadašnje ime, služio je vojsku kao oficir da bi stekao nasljedno plemstvo. Teškom mukom je sredinom života povratio nasljedno ime i živio u vlastitoj kući u Moskvi.

Odgovor: Afanasy Afanasyevich Fet (Shenshin)

39. Čije su ovo reči: „Dani Aleksandrovi su divan početak...“, posvećena početku vladavine Aleksandra 1.

Odgovor: Aleksandar Sergejevič Puškin

40.Kako se zvalo prvo tajno društvo decembrista.

Odgovor: "Unija spasenja"

41.Ono što su savremenici nazivali cenzurnim propisima iz 1826. godine.

Odgovor: "liveno gvožđe"

42. Baka Nikole I.

Odgovor: Katarina II

43. Koga su zvali "svetilo ruske birokratije."

Odgovor: Mihail Mihajlovič Speranski.

"O kome govorimo?"

44. Malo je vladao, ali je učinio mnoga čuda:

Protjerao je sto dvadeset i pet u Sibir, a petoricu objesio.

Odgovor: Nikola I.

45. Sve što radi, radi na pola puta. Preslab je da bi se kontrolisao i prejak da bi ga se kontrolisalo.

Odgovor: Aleksandar I

46. ​​O njegovim podvizima kruže legende u blizini Moskve. Služio je u jednom od prvih letećih konjičkih odreda. O sebi je napisao: "Rođen sam za sudbonosnu 1812. godinu."

Odgovor: Denis Davidov

Potrebno je pogoditi ko je, kada i iz kog razloga mogao poslati svaki od ovih izvještaja.

47.Moskva gori. Ljudi nisu vidljivi. Hladno. Gladan.

Odgovor: Napoleon iz Moskve u jesen 1812.

48. Trupe su dovedene na trg. Gdje se nalazi Trubetskoy?

49. Ima nas petoro. Bog i suveren su odlučili našu sudbinu. Moramo umrijeti. Ne žali se

Odgovor: Dekabristi osuđeni na pogubljenje jula 1826.

50. Napadačka strana trpi velike gubitke. Imamo prednost u broju oružja. Odgovor: Ruska vojska iz Borodinske bitke 26. avgusta 1812.

51. Seljaci se moraju javiti na posao svog gospodara u vrijeme izlaska sunca u ljeto i otići kući po zalasku sunca. Zimi mlate kruh prije zore.

Odgovor: O radu kmetova. Od uputa do upravitelja zemljoposjedničke farme.

52. Čistoća i urednost su prva vrlina u ovom naselju. U ovom naselju postoje babice, nosila, nužnici - sve je kraljevsko.

Odgovor: O vojnim naseljima. Iz bilješki general-majora S. Mayevskog.

53. Ako neko od zemljoposednika želi da oslobodi svoje seljake pojedinačno ili kao celo selo i da im u isto vreme odobri parcelu, onda, nakon što je sa njima sklopio uslove koji su priznati kao najbolji, mora ih podneti na razmatranje . Odgovor: Uredba o besplatnim kultivatorima

54. Pješadijska borba, ručna borba, bajonetima, napadi konjice, neprekidna artiljerijska vatra. Mrtvi i ranjeni su padali s obje strane, puške i konjica su galopirali preko njih i zgnječili ranjene. Gomile, planine mrtvih ležale su na prostoru od četiri milje.

Odgovor: O Borodinskoj bici. Memoari ruskog oficira Muravjova.

Na osnovu rezultata prve faze, identifikovali smo tri lidera

pozivamo vas da nas posjetite. Imate izbor između tri staze: crvene, žute i zelene. Na crvenom morate odgovoriti na dva pitanja, ali ne možete pogriješiti. Na žutom su tri pitanja, možete napraviti jednu grešku. I zelena staza - 4 pitanja, mogu se napraviti dvije greške, ali protivnici vas mogu proći na žutoj i crvenoj stazi. Numere su distribuirane.

Počinjemo drugu fazu. U drugoj fazi biće vam postavljena pitanja na teme: „Ruski carevi“, „Nikolaj II“, „Ruski naučnici“, „Ruski pisci“, „Umjetničke galerije“, „Dokument“, „Veliki komandanti“.

Pitanja za 2. krug

Veliki komandanti

Čuveni ruski komandant ranog 19. veka. Učestvovao je u hvatanju Ismaila. Komandovao je ruskom vojskom tokom bitke kod Austerlica, kada su rusku i austrijsku vojsku porazio Napoleon Bonaparte. Na saboru u Filijama 1. septembra 1812. rekao je: Gubitkom Moskve Rusija nije izgubljena. Suvorova je smatrao svojim učiteljem. Umro je tokom inostranog pohoda ruske vojske 1813.

Odgovor: Feldmaršal Mihail Ilarionovič Kutuzov

Aleksandar I

Godine 1817. Aleksandar I je u Londonu video gravuru na kojoj je bila prikazana prelepa zgrada. Car je izrazio želju da se takva zgrada izgradi u Rusiji, u Moskvi. Zamislite Aleksandrovo čuđenje kada mu je rečeno da ova zgrada postoji u Moskvi i da je na gravuri prikazana, samo u ranije vreme. Koja je arhitektonska građevina prikazana na gravuri?

Odgovor: Katedrala Sv. Vasilija.

Ruski carevi

Njegove omiljene aktivnosti bile su, između ostalog, cijepanje drva i čišćenje snijega. Oženio je ženu koja se zvala Alice-Victoria-Elena-Louise-Beatrice. Njegov rođak mu je objavio rat. Htio je sve što je imao ne prenijeti na sina, već na brata. Želio je da se oženi dan nakon očeve smrti, a samo su ga snažni protesti rodbine spriječili da ostvari svoju namjeru. Tokom opšteg popisa, prilikom popunjavanja upitnika, u rubrici „Profesija“ je napisao: „Vlasnik ruske zemlje“.

Kada je ovaj ruski pisac umro, Anton Pavlovič Čehov je o njemu rekao: „Bio je jaka i jaka glava. Taj gad duh koji živi u sitnom, mentalno prevarenom ruskom intelektualcu srednje klase, izgubio je u sebi svog najtvrdokornijeg i najdosadnijeg neprijatelja. Svaki novinar zna da prokaže, ali samo on je znao da otvoreno prezire. Dve trećine čitalaca ga nije volelo, ali mu je verovalo. Niko nije sumnjao u iskrenost njegovog prezira." o kome mi pričamo?

Odgovor: Mihail Evgrafovič Saltikov - Ščedrin.

Dokument

Saznajte o čemu se radi u ovom dokumentu.

Prodaju se krvavi pastuvi u pratnji kočijaša i konjušara. Na prodaju je čopor pasa i putnik sa njima.

Odgovor: Oglas u novinama o prodaji kmetova

Umjetnička galerija

Na obali rijeke pod užarenim zracima sunca nalazi se 11 ljudi. Kreću se sporo, umorni i iscrpljeni. Noge im se zaglavljuju u dubokom pijesku, jarko sunce nemilosrdno prži njihove glave i korak po korak vuku svoj teret. Rijeka je beskrajno duga, njihov put je beskrajan i težak. Na licima jednih postoji pokornost sudbini i poniznost, u drugima protest i ogorčenost, a treći su nepokolebljivi...

Odgovor: Ilya Efimovič Repin "Teglenice na Volgi"

Odbacio je stolicu na kojoj je maloprije sjedio, a onda je u izbezumljenom bijesu bacio na nasljednika željezni štap. Strašno glavni lik. Ovo je despot, tiranin. U svojoj neograničenoj autokratiji davno se oslobodio svih moralnih zakona i prekršio ih: nikome ne odgovara, a ljudski životi mu odavno ne vrede.

posvećena istoriji

Veliki domovinski rat.

Ermošina Ljudmila Valerijevna,

Predmet (fokus): priča

Uzrast djece: 8-9 razredi

Lokacija: učionici ili zbornici

Ciljevi:

— edukativni: ponoviti, sažimati, sistematizovati proučeno gradivo, obratiti pažnju na ulogu pojedinca u istoriji;

— razvoj: konsolidovati osnovne veštine stečene tokom proučavanja ovog perioda, kompleksne analize, istorijskog razmišljanja;

- edukativni: nastavite da gajite osećaj poštovanja i interesovanja za istoriju vaše zemlje, za ljude koji su stvarali ovu istoriju.

Oprema: prezentacija, istorijska karta, istorijski dokumenti, memoari.

Plan

provođenje intelektualne igre posvećene 65 - Godišnjica pobede.

1. uvod nastavnici.

2. Draw.

3. Pozdravi ekipa (ime, grb, moto).

4. Faza 1. Blitz turnir.

5. Faza 2. Takmičenje za poznavaoce istorije Drugog svetskog rata.

6. Faza 3. Takmičenje kapetana.

7. Faza 4. Takmičenje “Šifriranje”.

8. Faza 5. Takmičenje „Konstruktori“.

9. Faza 6. Takmičenje „Dešifrovači“.

10. Faza 7. Takmičenje" Zadaća" (Učenici izrađuju maketu spomenika POBJEDI u Velikom otadžbinskom ratu).

11. Navijačko takmičenje (održava se za vrijeme takmičenja kapitena).

12. Sumiranje rezultata intelektualne igre.

13. Dodjela nagrada pobjedničkim ekipama.

Uvod.

Valentin Sidorov.

(Pesma je napisana za 30. godišnjicu pobede)

I tebe i mene će savladati tišina,

Što snažnije i jasnije možemo čuti

Njegova huči, podižući zemlju.

I što su mirniji zalasci sunca,

Što jasnije možemo vidjeti u tami zalaska sunca

Kolibe ugljenisane ratnom vatrom.

Znajući u potpunosti svu gorčinu ovih godina

Ne iz priča, ne spolja,

Što su nam bliža naša sjećanja.

I vrhovi su jasnije izloženi,

Sve je jasnije šta smo uradili...

I faza. Blitz turnir

Timovi naizmjenično odgovaraju na pitanja o temi. 30 sekundi za pripremu odgovora

Timski zadatak 1.

Svojevremeno su u školi naučili sljedeću pjesmu: „Kružila je zla jesen u polju, / Kasno lišće je letjelo / Bilo je samo... / A Moskva je bila iza nas. Koji broj nedostaje?(28)

Lyubov Timofeevna je imala dvoje djece istih godina. Oni su odmah nakon početka rata dobrovoljno otišli u borbu. Međutim, kćerka je pala u kandže nacista i obješena u selu Petrishchevo, a sin, vozač tenka, poginuo je u borbi. Obojica su nagrađeni medaljama Heroja Sovjetskog Saveza. Koja su prezimena Zoya i Shura?ODGOVOR. Kosmodemyanskie.

Muzej oružanih snaga ima vrlo jednostavnu izložbu: tlo iz Malahovskog Kurgana, koji se nalazi u gradu Volgogradu, sipa se u malu kutiju. Zašto je odmah jasno da je ovo zemlja sa ratišta? ODGOVOR.Jednostavno je zatrpana fragmentima školjki.

Konkurs za poznavaoce istorije Velikog otadžbinskog rata

Timski zadatak 2.

U Berlinu, u Treptower Parku, podignut je spomenik sovjetskom vojniku. U jednoj ruci ima spušten mač, a u drugoj drži... Završite opis spomenika.(djevojka) Komentari. „A u Berlinu, na dan za pamćenje/ Spomenik sovjetskom vojniku/ Sa spasenom devojkom u naručju podignut je da stoji vekovima.”

Svi znaju da je vojna parada fascinantan događaj.
Ali jedna parada na Crvenom trgu bila je posebna:
prošetao trgom i istog dana ušao u borbu sa fašistima.
Navedite datum ove parade.ODGOVOR. 7 novembra 1941

Slobodna zona — partizanski region — formirala se duboko iza neprijateljskih linija. Nemci su prolazili kroz ova sela, koja nisu mogli oduzeti i uništiti. Ali bitke kod Moskve odvukle su njihove snage tamo i oko 600 sela i gradova počelo je da živi bez osvajača, pod zaštitom partizana. Otvorili su školu, bolnicu, pa čak i bioskop. Ali nisu mogli da izdaju novine jer ih nije bilo na čemu štampati. Međutim, zahvaljujući gerilskom radiju i nešto školskog namještaja, ljudi su na vrijeme dobijali vijesti. Kakav je namještaj pomogao da se vijesti upoznaju sumještani?ODGOVOR. Blackboard.

Komentari. Na školskoj tabli su kredom ispisane vijesti sa fronta.

Konkurs za poznavaoce istorije Velikog otadžbinskog rata

Timski zadatak 3.

1. Ovaj privremeni put, koji nije položen na zemlju, zaista je postao Put života hiljadama
Leningraders. Pa gdje je uopće položeno?ODGOVOR.

Na ledu jezera Ladoga.

2. Pjesme frontalnog pjesnika Eduarda Asadova:

Bilo je to svašta za nas: i gorko i teško.
Znali smo: bilo je moguće, klizanje po neravninama,
Možeš poginuti u močvari, možeš se smrznuti,
Da padneš kao metak, možeš očajavati,
Moguće je i jedno i drugoostalomože -
I jednostavno... ne možete ga dati.

U zadnjem redu nedostaje jedna riječ - ime grada. Koji?

ODGOVOR. Leningrad.

3. Akademik istoričar Evgenij Viktorovič Tarle mogao bi da citira mnoge
istorijski dokumenti različitih epoha i naroda. Možda je zato i predložio
neka vrsta rituala. Bio je toliko efikasan da je, uprkos činjenici da je Tarle odslužio kaznu 1930
u zatvoru i proveo nekoliko godina u egzilu, njegov prijedlog je postao kulminacija
čuveni trijumfalni događaj u našoj zemlji. Šta je predložio?

ODGOVOR. Tokom Marša pobjede 1945. bacanje fašističkih transparenta na gomilu po zemlji.

Faza 3. Takmičenje kapetana.

Kapetani završe zadatak u roku od 3 minute.

Vježbajte.

Unesite u tabelu što više imena sovjetskih komandanata Velikog domovinskog rata. Nakon obavljenog zadatka, svaki od kapetana redom mora imenovati imena vojskovođa (jedan po jedan) sa svoje liste, ne ponavljajući ona koja je već dao drugi kapetan. Pobjednik je onaj koji je imenovao prezime komandanta.

№ p/p

Pobjednik dobija 3 boda

Dovršavanje zadatka fanovi ekipe tokom takmičenja KAPETANI.

Vježbajte.

Unesite u tabelu što više imena gradova heroja u Velikom domovinskom ratu. Nakon završetka zadataka, svaki navijač zauzvrat mora nazvati ime grada heroja (jedan po jedan) sa svoje liste, bez ponavljanja već imenovanih.

№ p/p

Faza 4. Takmičenje “Šifriranje”. Vježbajte.Otkrijte riječi i dajte im definicije

Faza 5. Takmičenje konstruktora

Prvi grupni zadatak.

Odgovor: (Tenk T-34)

Drugi grupni zadatak.

Sastavite sliku od predloženih zagonetki (elemenata). Imenujte sliku i ukratko je opišite.

Odgovor: (Yak -34)

Stage. 6. Takmičenje "Dešifrovači".

Timski zadatak #1.

Zapamtite, buduće generacije,

Pobjede heroja, očeva, majki.

Sjetite se svojih djela i postignuća

ime vaše buduće dece.

Timski zadatak #2

Čujte nove generacije,

Kako vam kucaju srca.

Ovo je eho otkucaja srca

Vojnici koji se nisu vratili sa fronta.

Timski zadatak #3

Znajte, buduće generacije,

U bilo kom veku, bilo kojoj godini

Podvig nije predan zaboravu.

Podvig uvek živi u blizini.

Zadatak br. 1,2,3

Potrebno je dešifrovati predloženi tekst i izražajno ga pročitati.

Faza 7. Takmičenje „Domaći zadatak“.

(Učenici izrađuju maketu spomenika POBJEDI u Velikom otadžbinskom ratu).

Faza 8. Sumiranje.

Ceremonija dodjele nagrada pobjedniku.

LITERATURA I LINKOVI

1. Anashina N.Yu.Dan istorije u školi. Istorija domovine, Svjetska historija, istorija prava. M., 2008.

2. Timokhin E. Sve o oružju. M., 2000.

3. Turčaninov V.I. Odlučujuće pobjede Velikog domovinskog rata. Sankt Peterburg, 2005.

4. Chuikov V.I., Ryabkov V.S. Veliki otadžbinski rat. M., 1994.

5. Ščerbakov V.I. Na obalnim bokovima. Sankt Peterburg, 1996.