Čovjek je došao na svijet zbog ogromne slobode, kreativnosti i sreće. A.I.Kuprina Rad A.Kuprina vezuje se za period kasnog 19. – početka 20. veka. U ovom trenutku on završava svoje životni put L.N. Tolstoja, otkrivaju se talenti A.P. Čehov, M. Gorki, Korolenko, I.A. Bunina, L. Andreeva.

Rođen u provinciji Penza u porodici maloletnog zvaničnika koji je preminuo godinu dana nakon rođenja sina. Nakon smrti muža, njegova majka (iz drevne porodice tatarskih prinčeva) preselila se u Moskvu, gdje je budući pisac proveo svoje djetinjstvo i mladost. Sa šest godina dječak je poslan u moskovski internat Razumovsky (sirotište), a zatim je ušao u Moskvu vojnoj akademiji, transformisan u Kadetski korpus. Život oficira, koji je vodio četiri godine nakon završetka Korpusa, pružio mu je bogat materijal za buduće radove.

Godine 1894. penzionisan je i preselio se u Kijev, bez ikakve civilne profesije i sa malo životnog iskustva. U narednim godinama mnogo je putovao po Rusiji, okušao se u mnogim profesijama, pohlepno upijajući životna iskustva koja su postala osnova njegovih budućih radova. Godine 1901. preselio se u Sankt Peterburg i počeo da radi kao sekretar „Časopisa za svakoga“. Serija priča i priča o vojsci. Serija priča o cirkusu.

Sedamnaest godina koje je pisac proveo u Parizu bili su neproduktivan period. Stalna materijalna potreba i nostalgija doveli su ga do odluke da se vrati u Rusiju. U proljeće 1937. teško bolesni Kuprin vratio se u domovinu, toplo primljen od svojih obožavatelja. Objavio esej "Rodna Moskva". Međutim, novim kreativnim planovima nije bilo suđeno da se ostvare. U avgustu 1938 Kuprin je umro u Lenjingradu od raka. Nakon Oktobarske revolucije 1917 Pisac nije prihvatio politiku vojnog komunizma, “crveni teror” kojeg se plašio za sudbinu ruske kulture. U jesen 1919., dok je bio u Gatčini, odsečen od Petrograda od strane Judeničevih trupa, emigrirao je u inostranstvo.

A.I. Kuprin. Fotografiju I. Bunina Priče A. Kuprina karakteriziraju prikazom dubokog, nesebičnog osjećaja ljubavi. Duhovni svijet Heroji su bogati, ali različiti razlozi određuju tragediju njihovih sudbina. Tema čistog i lepog osećanja provlači se kroz celo delo ruskog pisca. “Svaka ljubav je velika sreća, čak i ako se ne dijeli” - ove riječi mogli bi ponoviti svi junaci njegovih priča.

A.I. Kuprin za svojim stolom. 1911 Zašto se priča zove „Žbun jorgovana”? Priča se tako zove jer je grm jorgovana taj koji donosi sreću junacima. U početku, mladi par je depresivan neuspjehom koji je zadesio Almazova. Nije upisao Akademiju, a sve zbog mrlje na crtežu. Oni traže izlaz, a Veročka ga pronalazi. Grm jorgovana zasađen izvan grada pomogao je Almazovu da uđe u Akademiju. To je grm jorgovana koji donosi sreću i mir porodici Almazov.

Gilgur Vlad. "žbun jorgovana"

Kako Vera saoseća sa junakom? Šta to znači? Vera je upoznala svog muža „sa patnjom na prelepom, nervoznom licu“. Kako se ponašaju muž i žena? Supruga pokušava otkriti razlog tako drastične promjene u ponašanju njenog muža. Od samog početka priče, par nije progovorio ni riječi. Supruga započinje razgovor, ali dijaloga nema. Verochka ne očajava i pokušava drugi put "razgovarati" sa svojim mužem. Almazov kaže da čak pokušava da okrivi Veročku za svoju nesreću. Pierre-Auguste Renoir. U vrtu

Kako vidite likove u sceni kada idu kod baštovana? Almazov je bespomoćan, začuđeno diže ruke i namršti čelo. Nezadovoljan je i ne vjeruje u uspjeh. Svi Veročkini pokreti su brzi i precizni, trenutno se osjeća kao gospodarica i glava porodice.

Baštovan nije bio zadovoljan tako kasnom posjetom. On odgovara suvo, gotovo neprijateljski. Ali tada pokazuje simpatije prema likovima. Vidimo da autor saoseća sa ovim čovekom: „mali starac u zlatnim naočarima“. Obično dođu kod baštovana danju, ali ovde... Dođu uveče i čudno se ponašaju. Naravno, baštovan je sve to shvatio za šalu. Ali onda, kada baštovan sazna šta se dešava, njegov stav se dramatično menja. Razumije stanje supružnika i rado im pomaže.

Veročka ne može da nađe mesto za sebe i veoma je zabrinuta za svog muža. Nije mogla ni sjediti kod kuće. Vera izdaleka pogađa muževljevo raspoloženje. Almazov se transformiše: od sumornog gubitnika on se pretvara u srećnog čoveka. Njegovo lice blista od „trijumfa osvojene pobede“. Ali ni sada se Verochka ne smiruje sve dok sa muževljevih usana ne čuje da je sve u redu. Kako je Veročka reagovala na uspeh svog muža? Shvaća da se sviđa svom mužu, pa ga iznova pita, pokušavajući saznati detalje

Tema lekcije: Moralna pitanja priča A.I.Kuprina „Žbun jorgovana“.

Vrsta lekcije: učenje novog gradiva.

Vrsta lekcije: mješovita lekcija.

Ciljevi lekcije: upoznavanje sa djelima A.I.Kuprina, tekstom priče „Grom jorgovana“; na osnovu rada sa književno djelo naučiti analizu postupaka junaka, njihovih karaktera, kao i viziju i razumijevanje značenja onoga što čitaju; usavršavanje vještina analize književnog teksta predviđanjem fragmenata radnje i poređenjem s autorskom verzijom, razvijanjem kreativnih sposobnosti i kreativnosti; razvoj komunikativne kompetencije; pozivanje na moralne porodične vrijednosti; negovanje osjetljivog stava prema ljubavi, sposobnost doživljavanja i razumijevanja druge osobe.

Oprema: portret A.I.Kuprina, tabla, udžbenik, izdanja njegovog dela, audio zapis.

II.Motivacija za aktivnosti učenja.

III.Prenesite temu i svrhu lekcije.

IV.Rad na temu lekcije.

V.Reflection.

VI.Zadaća.

I.Organiziranje vremena

stvara prijateljsku atmosferu u učionici.

IV.Uvodni govor nastavnika.

Danas se upoznajemo sa radom velikog ruskog pisca - A.I.

1. Koje priče A.I. Kuprina se sjećate?

2.Kojim temama su posvećene?

3. Šta odlikuje junake A.I.Kuprina?

Zajedno sa vama pokušaćemo da u opštim crtama konstruišemo priču „Žbun jorgovana“, predviđajući tok radnje u skladu sa pojedinačnim fragmentima teksta priče. Istovremeno ćemo trenirati svoje vještine analize književnih tekstova i upoznati se s moralnim porodičnim vrijednostima.

Na tabli je napomena: grm jorgovana.

Koje asocijacije imate?(napišite asocijacije na tabli)

Jorgovan cveta u proleće. Proleće je vreme zaljubljenih. To znači da je jorgovan cvijet zaljubljenih. Jorgovan ima 4 latice, au mitologiji 4 su simbol Univerzuma. Ali postoji i jorgovan sa pet latica koji donosi sreću. Tema naše lekcije je „Moralni problemi priče „Žbun jorgovana“. Ideja ljubavi i sreće u porodici."

Na osnovu naslova “Jorgovana žbun”, možete li pogoditi o čemu će priča biti? (usmeno).

Prijem "Čitanje sa zaustavljanjima" (audio zapis I. dijela priče A.I. Kuprina „Žbun jorgovana“).

Da li su se vaša očekivanja ostvarila?

Šta je bilo neočekivano?

Šta možete reći o herojima?

Koji se sljedeći događaji mogu dogoditi u opisanoj situaciji?

Koji je događaj početak priče?

Hoćemo li odmah saznati? šta se desilo sa Nikolajem Evgrafovičem?

Ko mu je pomogao da savlada sve "prepreke"?

II deo priče. Nastavnik čita.

Kako možete nasloviti ovaj dio priče? Zašto?

Ko je od junaka prekinuo tešku tišinu?

Kako je Nikolaj Evgrafovič reagovao na ovo?

Šta je Veročka zaista smislila?

Šta mislite o ovoj odluci junakinje?

Kako se Verochka ponaša nakon donošenja odluke?

Gde idu heroji?

Tenzije rastu kada Almazovi odu kod baštovana. Kako to autor naglašava?

Kako Verochka spašava situaciju?

III dio – samostalno čitanje učenika (udžbenik, str. 73).

Kako možete nasloviti ovaj dio priče?

Zašto su junaci odlučili posaditi grm jorgovana?

Što mislite zašto Verochka, nakon što se dogovorila s baštovanom, nije otišla kući, već van grada sa svojim mužem?

Šta se dogodilo sljedećeg dana?

Ponovo se sastajemo sa profesorom i Almazov ponovo priča o njemu. Kako se promijenio stav Nikolaja Evgrafoviča prema ispitivaču?

Zašto Vera tera svog muža da iznova ponavlja kako je razgovarao sa profesorom, zainteresovan za najsitnije detalje?

Šta je najvažnija stvar u dijamantu za pjesnika?

Šta Vas nije ostavilo ravnodušnim u odnosu dvoje ljubavnika?

V. Refleksija.

Prijem "Sinquain" (grupni zadatak).

Šta je značenje naslova priče?

Sada budimo kreativni - napišite sinkvin na temu naše lekcije. Koje riječi se mogu koristiti za prvi red? Pravila za pisanje sinkvajna na tabli.

Slušanje syncwines-a.

VI. Domaći zadatak: nacrtajte kako zamišljate sreću i napišite esej sa obrazloženjem „Da li je Vera Almazova srećna?“

IV. Studentska poruka.

A.I.Kuprin (1870-1938) rođen je 28. avgusta 1870. godine u Penzanskoj guberniji u porodici maloljetnog službenika. Rano ostao bez oca, proveo je neveselo djetinjstvo, prvo u Udovičkoj kući u Moskvi, gdje mu je bila majka, a zatim u dobrotvornom sirotištu Razumovsky.

Deset godina Kuprin je bio poslan u vojnu gimnaziju. Nagli, razdražljivi, buntovni dječak mnogo je patio od okrutnih korpusnih pravila. Od djetinjstva, Kuprin je mrzio nasilje i postao je osjetljiv na patnju drugih.

Godine 1888. upisao je moskovsku Aleksandrovsku vojnu školu. U proleće 1893. Kuprin odlazi u Sankt Peterburg da polaže ispit na Akademiji Generalštaba. Akademiju nije upisao, ali je tokom boravka u prestonici uspeo da uspostavi književne veze. U jesen 1893. počeo je da objavljuje u časopisu „Rusko bogatstvo“.

U avgustu 1894. Kuprin se povukao i krenuo na putovanje po južnoj Rusiji. Puno putuje i rado mijenja profesiju, način života i okruženje. Iskrcava barže s lubenicama na kijevskim molovima, organizira atletsko društvo u Kijevu, 1896. radi u jednoj od tvornica u Donbasu, u Volinju služi kao šumski šetač, upravitelj imanja, čitač psalama, bavi se stomatologije, predstave sa cirkuzantima... Sve je to dalo bogat materijal za njegova dela. U tim godinama postaje profesionalni pisac, postepeno objavljujući svoja djela u raznim novinama.

Junaci Kuprinovih priča su ljudi raznih klasa i društvenih grupa, od kapitalista milionera do skitnica i prosjaka. Kuprin je pisao "o svima i za svakoga..."

- Udruženja: proljeće, toplina, sunce, sreća, ljubav.

I deo priče.

- "Tuga."

Nikolaj Evgrafovič Almazov vraća se kući veoma lošeg raspoloženja. Kada ga je supruga ugledala, odmah je shvatila da se desila velika nesreća.

Nikolaju Evgrafoviču je pomogla njegova supruga Veročka. Nije mu dala da klone duhom, uskraćivala sebi sve što mu je bilo potrebno i bila je prepisivač, crtač, čitalac, učitelj i knjiga sjećanja.

II deo priče.

- "Nada".

Verochka, energično skočivši sa stolice, rekla je mužu da moraju odmah otići.

Almazov je mislio da ga ona poziva da se izvini profesoru. “Ovo znači direktno potpisivanje kazne na sebi. Molim te, ne radi ništa glupo."

Odlučila je da zasadi grmlje na mjestu gdje ih je Almazov prikazao na planu.

Ovo je veoma duhovit izlaz iz ove situacije. Vera je ovdje slična junakinjama ruskih bajki koje su spašavale svoje muževe u teškim životnim trenucima, pomažući im da završe nemoguće zadatke.

Postaje aktivna i energična. Ona gazi nogama, komanduje mužu, traži nakit.

Odlaze u zalagaonicu da založe svoj nakit da bi dobili barem nešto novca.

Bio je veoma zadivljen i nezadovoljan onim što se dogodilo, te je odbio da pošalje radnike na takvu udaljenost noću.

Ona detaljno ispriča cijelu priču o mrlji.

III deo priče.

- "Sreća".

- „Od svih rasa koje je baštovan imao, nijedna se nije pokazala prikladnom: hteli-nehteli, morao sam da se naselim na grmlje jorgovana.“

Odana i voljena Veročka ne može se smiriti dok ne završi posao.

Verochka nije mogla sjediti kod kuće i izašla je da se nađe sa mužem na ulici. Po muževljevom hodu i ozarenom licu shvatila je da je priča imala srećan kraj.

On je jedan od naših najboljih profesora. Šteta što sam ga prevarila.

Zaista se vole i zajedno su prošli kroz mnoge teškoće.

Čuvar vječne čistoće, ova čistoća postoji i u odnosima Almazovih.

Sposobnost prodiranja u dušu voljene osobe. Želja da usrećite druge.

V. Refleksija.

Žbun jorgovana postao je omiljeni cvijet heroja, jer će ih stalno podsjećati na ono što se dogodilo. Životni događaji poput onoga što su doživjeli Almazovi obično se dugo pamte. Ljubav im je pomogla da nađu izlaz iz teške situacije, a jorgovan će ih uvijek na to podsjećati.

Riječi za syncwine: Vera, Almazov, Lilac Bush, Sreća, Ljubav.

Ljubav

Fantastično, fantastično

Dolazi, inspiriše, beži

Samo nekolicina to može izdržati

Dream

Bibliografija:

Korovina V.Ya., Zhuravlev V.P., Korovin V.I. Čitamo, razmišljamo, raspravljamo...: Didaktički materijali: 8 razreda – M.: Obrazovanje, − 2008

Kuteinikova N.E. Časovi književnosti u 8. razredu: knj. za nastavnika. – M.: Obrazovanje, − 2010

Fonohrestomatija za udžbenike. “Književnost 8. razred.” (forma MP3). – M.: Audio škola: Edukacija, − 2010

Za kreativnost A.I. Kuprina karakteriše posebna pažnja na koncept ljubavi. Šta je prava ljubav? kako je to? Ista priča posvećena je jednoj od vrsta ljubavi – između muža i žene. Stoga se čini da čitaocu daje priliku da razmisli o tome kakve se porodične odnose mogu nazvati dubokim, iskrenim i na čemu su izgrađeni.

„Žbun jorgovana“ - priča A.I. Kuprina, napisana 1894. godine i objavljena u oktobru iste godine u časopisu „Život i umjetnost“. Odnosi se na ranu autorovu prozu. Rad ovog pisca odlikuje velika tematska raznolikost i human, senzibilan odnos prema likovima.

Rad se odmah dopao recenzentima i običnim čitaocima. Može se reći da je stvorio ime za autora u književnom svijetu. Nije iznenađujuće, budući da je pisac svoju stvaralačku karijeru započeo opisom ljudskih vrlina. Tek tada je započeo aktivnu novinarsku aktivnost koja ga je dovela do društvenog dna. Zapleti tog perioda više nisu oduševljavali javnost, već su je zbunjivali.

Značenje imena

Zašto je Kuprin tako naslovio svoju priču? Slika jorgovana pojavljuje se više puta u ruskoj književnosti, a posebno u prozi. Dakle, u "Proljetnim vodama" I.S. Turgenjevljev jorgovan simbolizira ljubav u nastajanju i istovremeno razdvojenost, baš kao u romanu I.A. Gončarovljev "Oblomov" s granom jorgovana povezan je s početkom veze između Oblomova i Olge, a ista slika korelira s razdvajanjem.

U priči A.I. Kuprina, slika jorgovana je povezana i s temom ljubavi: ona simbolizira pravu bračnu naklonost i ljubav, iskreno učešće i uzajamnu pomoć, što je glavni problem, semantičko središte djela. Osim toga, ovaj grm znači početak proljeća, au kontekstu rada ukazuje na to da supružnici nisu postali hladni jedni prema drugima, naprotiv, otvorilo se prekrasno vrijeme u njihovoj vezi, gdje međusobna toplina oživljava sve oko sebe .

Žanr i režija

Priča A.I. Kuprinov "Žbun jorgovana" odnosi se na metodu i pravac realizma. Kuprin je jedan od najpoznatijih predstavnika ovog pravca u ruskoj književnosti. Njegovi radovi su veoma svetli i detaljni opisi svakodnevni život (svakodnevni razgovori, događaji), ispunjen osjećajem živog učešća autora-naratora u njima.

Priča, po pravilu, prikazuje jedan ili više događaja iz života junaka ili junaka; priča- ove osobine su karakteristične za djelo „Žbun jorgovana“, pa ga stoga možemo definirati kao priču (radnja je izgrađena oko toga kako Vera i Nikolaj Evgrafovič rješavaju problem uspješnog polaganja ispita).

Kompozicija

Kompoziciono, rad se može podijeliti u tri dijela:

1. Povratak Nikolaja Evrgafoviča s posla i poruka ženi o neuspjehu;
2. Veročkina energična pomoć mužu - svaki napor da se popravi situacija;
3. Sretan kraj - Vera ponovo sreće Almazova, a on joj saopštava radosnu vest o uspehu.

Ova kompozicija se zove kompozicija ogledala: i na početku i na kraju priče, Verin muž se vraća s vijestima s posla.

O čemu?

Priča „Žbun jorgovana“ govori o bračnoj ljubavi. Ova tema se otkriva u odnosu između Vere i Nikolaja Evgrafoviča. Dakle, Verochka aktivno učestvuje u svemu što se dešava u životu njenog muža. Stalno ga podržava, uskraćuje sebi sve, čak i neophodno, zarad njegovog uspeha. Dakle, žena zalaže svoj nakit da dobije novac za baštovana koji bi mogao da posadi žbunje kako bi njen muž položio ispit. Činjenica je da je slučajno stavio mrlju na crtež, a umjesto njega, da ga ne bi ponovio, nacrtao je grm. Profesor se naljutio i nije uzeo papir jer je znao to područje napamet. Ali heroina je na to mjesto zasadila jorgovan, a osramoćena učiteljica, vidjevši to, promijenila je ocjenu. Na kraju priče, srećni supružnici se smeju i dele svoju radost i međusobnu ljubav jedno sa drugim. U ovoj kratkoj epizodi, otkrivajući suštinu priče „Žbun jorgovana“, pisac je pokazao recept za oslobađanje od životnih problema. Sam čovjek teško prolazi, gubi vjeru u sebe, ali u braku stiče ne samo emocionalnu vezanost, već i vjernog saveznika u osobi svog ljubavnika ili voljenog. Glavna stvar je naučiti staviti zajedničke interese iznad ličnih.

Druga strana priče je tema životnih vrijednosti. Za Veročku i njenog muža ovo je ljubav, prosperitet, međusobno razumevanje. Profesor Nikolaj Evgrafovič, na primjer, prikazan je kao osoba koja se cijeli život posvetila svom omiljenom poslu.

Glavni likovi i njihove karakteristike

1. Nikolaj Evgrafovič Almazov- mladi, siromašni oficir koji je tek iz trećeg pokušaja upisao Generalštabnu akademiju. Svi ispiti su mu bili veoma teški i koštali su mnogo posla. Opisuju ga kao snažnu osobu, ali mu je neuspjeh na posljednjem ispitu jako pogodio samokontrolu, a bio je toliko uznemiren da je skoro htio da zaplače od ozlojeđenosti. U teškim trenucima sluša svoju ženu, ne opire se njenoj želji da pomogne i izvršava njena kratka naređenja.
2. Supruga ga je podržavala u svemu Verochka sposoban za duboko saosećanje, sposoban da preuzme ulogu glave porodice u teškim trenucima, da reši tešku situaciju i postane mirotvorac.
   Dakle, mužu se obraćala vrlo pažljivo i nježno, njene brze odlučne akcije bile su uzrokovane iskrenom brigom za stanje duha njenog muža i njegov mogući budući neuspjeh.

Teme

Glavne teme priče, usko povezane jedna s drugom, su: ljubav i sreca. Šta je prava ljubav? Je li ovdje sreća? Pravo osećanje se zasniva na međusobnom poverenju, na sposobnosti samopožrtvovanja zarad voljene osobe, na sposobnosti razumevanja bola i radosti voljene osobe, a u njegovom posedovanju može biti prava sreća, duhovna i uzdižuća. ličnost. Zato Veru možemo nazvati srećnom: ona je sposobna za tako duboku ljubav, a njen muž je ceni koliko i ona njega.

Priča daje kratki opisi detalji iz svakodnevnog života, okruženje u kojem se odvija sama radnja i skice prirode u jednom ili drugom trenutku prenose poseban osjećaj, kao što je, na primjer, tišina i ljepota kasne večeri:

Kada su Almazovi stigli kod baštovana, bela peterburška noć se već širila nebom i vazduhom kao plavo mleko.

Ovo stanje večernjeg mira također se nastavlja jer se u ovo vrijeme ljudi već vraćaju svojim porodicama.

Baštovan, Čeh, mali starac u zlatnim čašama, upravo je sjedio sa svojom porodicom za večerom.

Problemi

Rad pokreće, prije svega, problem ljubavi i s njim povezan problem sreće. Posebno je to teškoća prave, požrtvovne ljubavi i sposobnosti iskrenog učešća i saosjećanja. To je i nedostatak snage glavnog lika i težak zadatak na Verinim plećima - da preuzme ulogu glavnog i riješi tešku situaciju kada je voljena osoba u gubitku.

Na ovaj ili onaj način, problemi rada su povezani sa moralnim kategorijama ljubavna veza između ljudi. Koja svojstva ima prava ljubav i kako se manifestuje? Da li je u stanju da osobu učini istinski srećnom i duhovno slobodnom u svojoj sreći? Moralni problemi su uticali i na Verinog muža kada je shvatio svoju prevaru i shvatio da nije baš dobro postupio prema profesoru.

Značenje

Glavna ideja rada je da se duboka privrženost, međusobna ljubav, povjerenje i poštovanje supružnika grade na sposobnosti da se žrtvuju zarad voljene osobe, podržavaju, suosjećaju - da budu bliski. Život u harmoniji može nastati samo ako se oboje ljudi odnose veoma pažljivo i s ljubavlju. Upravo ovakav brak može usrećiti ženu i muža, uzdižući ih iznad rutine i svakodnevice.

Pitam se šta glavna ideja Kuprina se fokusira na ulogu žene u braku. Vrijeme u kući uvelike ovisi o tome. Da nije pokazala dovoljno razumijevanja i samo je napala muža zbog njegove nepažnje, Nikolaj bi se potpuno slomio, a porodica bi se pretvorila u međusobno mučenje. Ali podrška, simpatija i ljubav Vere, koja žrtvuje svoje interese za dobro svog muža, spasila je situaciju i spasila heroja, koji je ponovo spreman da osvoji granitne litice nauke.

Zaključak

Dakle, priča o A.I. Kuprinov „Žbun jorgovana“, koji predstavlja određen ideal bračnih odnosa, i to sasvim realističan, nadahnjuje čitaoca prirodnom ljepotom ljudskih osjećaja: uzajamnim poštovanjem, povjerenjem, požrtvovnošću, participacijom. Tako naša svijest može apsorbirati ovaj ideal, shodno tome, uzdići se i približiti mu se, shvatiti njegovu suštinu i nesvjesno posegnuti za njegovom ljepotom.

Morate naučiti da volite. Mnogi ljudi misle da ovaj osjećaj pada s neba ili u potpunosti ovisi o tome misteriozna kompatibilnost srca, ali nam pisac skreće pažnju na to da treba da uči, zajedno savladavajući poteškoće. Prava ljubav nije dar, već dostignuće koje postižu moralni i vrli ljudi koji su spremni da rade na sebi kako bi postigli harmoniju u porodici. To je ono što Kuprin uči u svojoj priči.

Kritika

Priča A.I. Ja sam Kuprinov „Žbun jorgovana“ doživljavao kao nešto veoma integralno, organsko i prirodno. Odnos između Vere i Nikolaja Evgrafoviča, svakodnevni, naizgled svakodnevni, opisan je tako pažljivo i vjerno da je lako biti očarani zajedničkim prijateljstvom i ljubavlju supružnika. Utisak iz priče je da se negdje u sjećanju pojavio određeni primjer bračne veze, prirodan, potpuno blizak stvarnom životu, a istovremeno vrlo plemenit i lijep.

Pisčevi savremenici su priču prihvatili oduševljeno. Tako je I.V.Terentyev napisao da „Kuprinovo delo ima isceljujuću moć najčistijeg moralnog izvora. U svom članku posebno je pohvalio sliku Veročke kao autoričino najuspješnije otkriće.

Zanimljivo? Sačuvajte ga na svom zidu!

Slajd 2

Čovjek je došao na svijet zbog ogromne slobode, kreativnosti i sreće. A.I.Kuprina, Aleksandra Ivanoviča Kuprina Radovi A.Kuprina vezuju se za period kasnog 19. - početka 20. veka. U to vrijeme L.N. je završio svoj životni put. Tolstoja, otkrivaju se talenti A.P. Čehov, M. Gorki, Korolenko, I.A. Bunina, L. Andreeva.

Slajd 3

Rođen u provinciji Penza u porodici maloletnog zvaničnika koji je preminuo godinu dana nakon rođenja sina. Nakon smrti muža, njegova majka (iz drevne porodice tatarskih prinčeva) preselila se u Moskvu, gdje je budući pisac proveo svoje djetinjstvo i mladost. U dobi od šest godina, dječak je poslan u moskovski internat Razumovsky (sirotište), a zatim je ušao u Moskovsku vojnu akademiju, koja je pretvorena u Kadetski korpus. Život oficira, koji je vodio četiri godine nakon završetka Korpusa, pružio mu je bogat materijal za buduće radove.

Slajd 4

Godine 1894. penzionisan je i preselio se u Kijev, bez ikakve civilne profesije i sa malo životnog iskustva. U narednim godinama mnogo je putovao po Rusiji, okušao se u mnogim profesijama, pohlepno upijajući životna iskustva koja su postala osnova njegovih budućih radova. Godine 1901. preselio se u Sankt Peterburg i počeo da radi kao sekretar „Časopisa za svakoga“. Serija priča i priča o vojsci. Serija priča o cirkusu.

Slajd 5

Sedamnaest godina koje je pisac proveo u Parizu bili su neproduktivan period. Stalna materijalna potreba i nostalgija doveli su ga do odluke da se vrati u Rusiju. U proljeće 1937. teško bolesni Kuprin vratio se u domovinu, toplo primljen od svojih obožavatelja. Objavio esej "Rodna Moskva". Međutim, novim kreativnim planovima nije bilo suđeno da se ostvare. U avgustu 1938 Kuprin je umro u Lenjingradu od raka. Nakon Oktobarske revolucije 1917 Pisac nije prihvatio politiku vojnog komunizma, “crveni teror” kojeg se plašio za sudbinu ruske kulture. U jesen 1919., dok je bio u Gatčini, odsečen od Petrograda od strane Judeničevih trupa, emigrirao je u inostranstvo.

Slajd 6

A.I. Kuprin. Fotografija I. Bunina Tema čistog i lijepog osjećaja provlači se kroz cjelokupno djelo ruskog pisca. “Svaka ljubav je velika sreća, čak i ako se ne dijeli” - ove riječi mogli bi ponoviti svi junaci njegovih priča.

Slajd 7

A.I. Kuprin za svojim stolom. 1911 Zašto se priča zove „Žbun jorgovana”? Priča se tako zove jer je grm jorgovana taj koji donosi sreću junacima. U početku, mladi par je depresivan neuspjehom koji je zadesio Almazova. Nije upisao Akademiju, a sve zbog mrlje na crtežu. Oni traže izlaz, a Veročka ga pronalazi. Grm jorgovana zasađen izvan grada pomogao je Almazovu da uđe u Akademiju. To je grm jorgovana koji donosi sreću i mir porodici Almazov.

Slajd 8

Slajd 9

jorgovan - lijepi cvijet, koji cveta u proleće. Proleće je vreme za zaljubljene. Može se pretpostaviti da je jorgovan cvijet zaljubljenih.

Slajd 10

Osim toga, lila ima 4 latice. U mitologiji, 4 je simbol Univerzuma. Tu je i jorgovan sa pet latica koji donosi sreću.

Slajd 11

Reci mi, zašto ti je heroina bliska? Verochka je ljubazna, simpatična i jako voli svog muža. U svakoj situaciji može pronaći izlaz. Sviđa mi se njena upornost, izdržljivost i ogromna vjera u sebe. Emil Vernon

Slajd 12

Koje epizode smatrate glavnim?

Slajd 13

Kakva se nesreća dogodila Almazovu? Kako autor opisuje stradanje junaka? Kako razumete poslovicu „Strpljenje i rad će sve samleti“? Da li je prikladno reći da se poslovica ogleda u ovoj priči?

Slajd 14

Gilgur Vlad. "žbun jorgovana"

Slajd 15

Kako Vera saoseća sa junakom? Šta to znači? Vera je upoznala svog muža „sa patnjom na prelepom, nervoznom licu“. Kako se ponašaju muž i žena? Supruga pokušava otkriti razlog tako drastične promjene u ponašanju njenog muža. Od samog početka priče, par nije progovorio ni riječi. Supruga započinje razgovor, ali dijaloga nema. Verochka ne očajava i pokušava drugi put "razgovarati" sa svojim mužem. Almazov kaže da čak pokušava da okrivi Veročku za svoju nesreću. Pierre-Auguste Renoir. U vrtu

Slajd 16

Da li se Almazov mijenja pod uticajem supruge? Više se ne opire, već i dalje sjedi “sa uvrijeđenim izrazom lica”. Čini se da je Verochka više puta pomogla svom mužu. Kakav izlaz nalazi Veročka? Auguste Renoir. Dva

Slajd 17

Kako vidite likove u sceni kada idu kod baštovana? Almazov je bespomoćan, začuđeno diže ruke i namršti čelo. Nezadovoljan je i ne vjeruje u uspjeh. Svi Veročkini pokreti su brzi i precizni, trenutno se osjeća kao gospodarica i glava porodice.

Slajd 18

Kako je baštovan reagovao na pojavu nepozvanih gostiju?

Slajd 19

Baštovan nije bio zadovoljan tako kasnom posjetom. On odgovara suvo, gotovo neprijateljski. Ali tada pokazuje simpatije prema likovima. Vidimo da autor saoseća sa ovim čovekom: „mali starac u zlatnim naočarima“. Obično dođu kod baštovana danju, ali ovde... Dođu uveče i čudno se ponašaju. Naravno, baštovan je sve to shvatio za šalu. Ali onda, kada baštovan sazna šta se dešava, njegov stav se dramatično menja. Razumije stanje supružnika i rado im pomaže.

Slajd 20

Da li se Veročka tu zaustavlja? Kako se ova priča završava? Kako Vera zna da je njihova ideja uspjela?

Slajd 21

Veročka ne može da nađe mesto za sebe i veoma je zabrinuta za svog muža. Nije mogla ni sjediti kod kuće. Vera izdaleka pogađa muževljevo raspoloženje. Almazov se transformiše: od sumornog gubitnika on se pretvara u srećnog čoveka. Njegovo lice blista od „trijumfa osvojene pobede“. Ali ni sada se Verochka ne smiruje sve dok sa muževljevih usana ne čuje da je sve u redu. Kako je Veročka reagovala na uspeh svog muža? Shvaća da se sviđa svom mužu, pa ga iznova pita, pokušavajući saznati detalje