Cel lekcji: uczymy się znaku miękkiego, kształtowania umiejętności czytania, rozwoju umiejętności mowy, poprawy świadomości fonemicznej, podstaw elementarnych umiejętności graficznych.

• zapoznaj przedszkolaka z literą b i poprawną wymową dźwięku;
• nauczyć pisać literę b w kwadratach;
• wzbudzić zainteresowanie nauką wierszy i zagadek.

Nazwij to, co jest pokazane na poniższych obrazkach:

Łoś lwica i lew gęsi niedźwiedź

Powtórz: L. Napisz: L.
Powtórz: R. Napisz: R.

Powtórz: Rb. Jak napisać „Рь”? Jeśli napiszemy tylko literę P, okaże się, że jest to „r”, ale potrzebujemy „r”.
Aby napisać „рь”, należy wpisać następującą literę b po literze P. Ta litera nazywa się miękkim znakiem.
Napisz tę literę po literze R. Litera jest miękkim znakiem wskazującym, że powinieneś czytać nie „r”, ale „r”.

Przeczytaj co napisałeś:

• Jeśli napiszesz miękki znak po literze L, otrzymasz „l” (Napisz „l”). Napisz: l.
• Jeśli napiszesz miękki znak po literze M, otrzymasz „m” (Napisz „m”). Napisz: m.in.

Napisz: з; NIE.

Jak wygląda litera miękka?

Zadanie: drukowana litera b dla przedszkolaków

Rozważ miękki znak. Przyszyj literę b w powietrzu i raz w notesie ostrożnie w komórkach za pomocą prostego ołówka lub długopisu.

W przypadku, gdy dziecko zostaje poproszone o napisanie całej linijki litery, sylaby lub słowa, dorosły podaje próbkę pisma na początku linijki.
Jeśli przedszkolak ma trudności, wówczas dorosły może narysować dwie przybliżone linie, albo postawić punkty odniesienia, które dziecko połączy liniami, albo napisać całe litery, a dziecko po prostu zakreśli je innym kolorem. Na tym etapie szkolenia kaligrafia nie powinna być wymagana.

Kontynuuj zdanie

Śpi w norze podczas długiej zimy,
Ale słońce zacznie trochę przygrzewać.
W drodze po miód i maliny
Wysyłam... (niedźwiedź).

Wyglądają bardzo dziwnie:
Tata ma falowane loki,
A moja mama obcięła włosy.
Dlaczego jest obrażona?
Nic dziwnego, że często się złości
Matka każdego... (lwica).

Opowieść o literze b

Ojciec i matka

To była wiosna. Dwa małe ptaki siedziały na gałęzi w lesie. On i Ona.
- Śpiewać?! Śpiewać?! - On pyta.
- Śpiewać! Śpiewać! - ona odpowiada.
- Słodki?! Huśtać się?! - Już mówił o gnieździe.
- Huśtać się! Huśtać się!
Po pewnym czasie urodziły się pisklęta.
- Pięć! Pięć! – radośnie śpiewa ojciec.
- Dokładnie to samo! Dokładnie to samo!! - Opowiada o tym, jak laski wyglądają do niego.
A dzieci już piszczą:
- Pij! Drink! Jeść! Jeść!
Ojciec przyniósł robaka. Pyta swoją matkę:
- Dawać? Dawać?
A dzieci w chórze:
- Dawać!!. Dawać!!. Daj!!.- i cóż, rozerwij robaka na kawałki.
„To przerażające” – mówi ojciec.
Pisklęta podrosły i wyleciały z gniazda.
- Powrót? – pyta ojciec.
„Niech tak, niech…” – odpowiedziała cicho matka.

Zagadki dla dzieci zaczynające się na literę b

Kto nadchodzi.
Kto odchodzi -
Wszyscy prowadzą ją za rękę.
(Drzwi)

Dotykanie trawy kopytami,
Przystojny mężczyzna idzie przez las,
Chodzi śmiało i łatwo.
Rogi szeroko rozpostarte.
(Jeleń kanadyjski)

Spanie lub kąpiel
Wszystko nie startuje:
Dzień i noc na nogach
Czerwone buty.
(Gęś)

Śmieszne wiersze o literze b dla dzieci

Litera R jest odwrócona do góry nogami
- Odwróciła się z miękkim znakiem.
(V. Stiepanow)

Narysujmy miękki znak
Delikatnie upuść w ten sposób:
Kropla zmiękczy literę
- To słowo zabrzmi cicho.
(A. Szybajew)

Wiewiórka zgięła ogon
Kikut odpoczął.
Machnęła ogonem, tak -
Stał się jak miękki znak!
(E. Tarlapan)

Miękki znak żyje beztrosko,
Zawsze chodzi bez czapki.
(L. Shibaev)

Nasz cień jest coraz krótszy,
Oznacza to, że ten dzień nadejdzie wkrótce.
Cień rośnie, oddala się,
Oznacza to, że wkrótce zapadnie noc.
(W. Łunin)

Zamieć bije w tę i tamtą stronę,
Uderza cię w twarz luźnym ziarnem,
Bardzo twardy i kłujący,
Pomimo miękkiego znaku.
(Tak, Akim)

Unosząc się w pobliżu
Rzeka-rzeka.
Mała rzeka,
Mniej niż strużka:
Nie pływać
ani nurkować,
Tylko nogi
Zanurz się trochę!

Podsumowanie lekcji:

1. Zwiększa się wymowa nowych słów leksykon przedszkolak, rozwija mowę i pamięć.
2. Ćwiczenia komórkowe rozwijają małą motorykę rąk.
3. Zagadki rozwijają inteligencję dzieci, umiejętność analizowania i udowadniania. Nauczyciele używają zagadek, ucząc dzieci, aby zwiększyć zainteresowanie złożonymi zadaniami.
4. Wiersze wpływają nie tylko na rozwój pamięci. Udowodniono, że jeśli codziennie uczysz się kilku linijek, w mózgu pojawiają się nowe połączenia nerwowe, a Twoja ogólna zdolność uczenia się wzrasta.

Miękki znak, miękki znak -

Witajcie moi drodzy czytelnicy!

W sekcji nauka liter, nadal zapoznajemy się z literami i to nie są nawet litery, ale znaki „b” i „b”(znak miękki i znak twardy). I te znaki można znaleźć w środku i na końcu słów, ale nie znajdziesz słów zaczynających się od tych znaków. Przyjrzyj się z dzieckiem literom, zastanów się, jak wyglądają, znajdź w nich różnicę. Wybieraj słowa z miękkim i twardym znakiem, wymawiaj je z dzieckiem, pozwól mu poczuć różnicę w wymowie.

Myślę, że to ci pomoże praktyczny materiał, wybrane przeze mnie: słowo artystyczne, dzieci uwielbiają śmieszne rymy i szybko je zapamiętują, Gry- to ulubione zajęcie dzieci, no cóż, oczywiście zgadywanie krzyżówki, dzieci też to lubią.

Znaki „b” i „b”

Śmieszne wiersze

Przysłowia i powiedzenia

Chcę zjeść rybę

Nie chcę wejść do wody.

Gry

I gra „Kto jest uważny?”

1. Według ostatnich dźwięków słów stół, okno, gęś- wymyśl nowe słowo.

Odpowiedź: jeleń kanadyjski.

2. Co mają wspólnego słowa: pościel, płaszcz, małpa, pistolet, kurz?

3. Co mają wspólnego nazwy tych przedmiotów: wejście, reklama, dźwig, jadalny, jedz?

Gra „Kto jest większy?”

1. Wymyśl słowa, w których jeden dźwięk jest reprezentowany przez dwie litery. (Sól, dzień, koń, cień.)

Gra „Drabina”.

1. Znak miękki „b”. 2. Znak ciągły „Ъ”.

– – – b – b – – –

– – – – b – – b – – –

– – – – – b – – – b – – –

Możliwa odpowiedź. Możliwa odpowiedź:

łoś, jeleń, koń. zjazd, objazd, wejście.

Gra „Zabawne modele”.

Utwórz słowa, korzystając z następujących modeli:

1. – – – b ( Koń, łoś, osierocony.)

2. – – – b – – ( Płaszcz, list, łyżwy.)

3. – ъ – – – ( Wyjście, wejście, zjedzenie.)

4. – – – ъ – – – ( Wejście, bocznica.)

Gra „Słowo się rozproszyło”.

Zbierz rozrzucone słowa:

1. Yuvag ( burza śnieżna), wlać ( na mieliźnie).

2. Kłamstwa ( zjadł), zinya ( wada).

Gra „Dokończ słowo”.

1. Buk... (- odm), tet... (- przez wzgląd na), słowo... (- odm), tak... (- odm), luty...
(-rahl), Miód… (- Mimo wszystko),

2. Tom… (- jeździć, -ect, -jeść, -jedność, -zjawisko, -wyjaśnienie), wzrastać... (- przejażdżki,
-jeść), łączyć... (- dysk, -ciemny, -żarliwy, -jasny).

Gra „Zmienianie słów”.

1. Jaka litera jest w słowie kość należy wymienić, aby uzyskać imię pożądanej osoby w domu? ( Gość.)

2. Do której litery należy dodać narożnik zmienił się w węgiel?
(Miękki znak.)

3. Zawsze będziemy tam, gdzie powinniśmy,

Miękki znak do włożenia w słowa,

Do fretka Nie zrobiłbym tego zgodnie,

Pula – Koley nigdy.

Wstaw miękki znak, aby utworzyć nowe słowa: Kolya ( pula), piana ( konopie), zjadł ( świerk), nasionko ( rodzina), chór ( fretka), Mówią ( kret).

4. Jaką literę dodać do słowa usiadł ułożyć słowo oznaczające zakończenie posiłku? ( Solidny znak - zjadłem.)

5. Jaką literę dodać, a jaką odjąć od wyrazu siedem ułożyć słowo zjem? (Znak trudny do dodania, znak miękki do odjęcia.)

Gra „Powiedz słowo”.

Gra „Arytmetyka gramatyczna”.

1. Opona – a + świerk = ? ( Płaszcz.)

2. Karakul – kul + ławica = ? ( Karmel.)

3. Soda – tak + ból = ? ( Sobole.)

Gra „Zawsze mały”.

Odpowiedz na pytanie zadane w wierszu

Odpowiedź: „Y”, „b”, „b”.

Krzyżówki

1. Identyczne sylaby w słowach z „Ъ” i „b”.

ODPOWIEDŹ: sylaba - przejażdżki; sylaby - Tak Lub - ut.

2. Słowa z literą „b”.

1. Małe kąpielisko. 2. Sposób transportu.

3. Jasne oświetlenie horyzontu nieba. 4. Rysowanie na kości lub drewnie.

5. Podziel się, los, szansa.

Odpowiedź: łaźnia, spacery, świt, rzeźba, los

3. Uzupełnij litery.

Odpowiedź: zero, sól, rola, ćma, ból, papa, kurz, rzeczywistość.

4. Słowa z „b” i „b”.

1. Duże boczne gałęzie drzewa. 2. Roślina pnąca.

3. Główna broń myśliwego. 4. Dowolny przedmiot.

5. Humanoidalne zwierzę. 6. Spotkanie.

Odpowiedź: gałązka, powój, pistolet, obiekt, małpa, kongres.

Puzzle

Chochla, chochla i chochla.

Alenkina Olga Arnoldovna, Wołżski, obwód Wołgograd

Litera b

Nazwij literę, zakreśl pisane i wydrukowane litery

B

Ćwiczenia fonetyczne

Jaką literę trzeba dodać, żeby zamienić róg w węgiel?

(Miękki znak – ь)

Jak wygląda list? B ? Przeczytaj wiersze, pokoloruj obrazki

Narysujmy miękki znak

Delikatnie z kroplą

Lubię to:

Kropla zmiękczy literę -

To słowo zabrzmi delikatnie.

Miękki znak żyje beztrosko.

Zawsze chodzi bez czapki.

Wiewiórka zgięła ogon

Kikut odpoczął.

Rozpuściła ogon i tak...

Stał się podobny

do miękkiego Znaku!

Znajdź list B i okrąg

T T B Y O M A C H J R S H X B T

B S U J A N G R Y O L D Y A C H Y U E

A B O L A B Y U CH T B B B Y B C SH R C H

Wpisz literę B

b b

b b

b b

Skreśl „nieparzystą czwórkę”

7 b 2

Statek przewoził karmel,

Statek osiadł na mieliźnie.

I marynarze przez trzy tygodnie

Zjedliśmy połamany karmel.

Narysuj według próbki B

M

O

l

O

D

mi

I

B

R

A

D

O

Z

.

.

V

B

Yu

.

.

M

S

.

.

Z

V

I

N

.

.

D

O

I

.

.

Zgadnij, co tu jest napisane. Uzupełnij litery. Ustnie ułóż zdania z tymi wyrazami

Wpisz i napisz list:

B

Bibliografia

Alyonkina, OA Fajny zegarek w sprawie poradnictwa zawodowego dla dzieci w wieku szkolnym: metoda edukacyjna. zasiłek / O.A. Alyonkina; edytowany przez TELEWIZJA. Czernikowa; – M.: Planeta, 2013. – 234 s. - (Praca edukacyjna).

Volina V.V., Zabawna gramatyka. – M.: Wiedza, 1995. – 336 s.

Czas na biznes, czas na zabawę: Wiersze, opowiadania, przysłowia, pieśni, znaki/ryc. L. Kuzniecowa. – Przedruk. – M.: Det. lit., 1988. – 32 s.: il.

Zabawna nauka alfabetu: Książka Dla nauczyciela / Opracowano przez V.V. Wolina. – M.: Oświecenie. 1991. – 368 s.

Gry w logopedii pracują z dziećmi. – M., 1987

Przysłowia, powiedzenia, rymowanki, łamańce językowe . Popularny podręcznik dla rodziców i nauczycieli / komp. Tarabarina T.I., Elkina N.V. Kaptur. G. Sokołow, W. Kurow. – Jarosław: „Akademia Rozwoju”, 1998. – 224 s., il. – (Ser.: „Gra, nauka, rozwój, rozrywka”).

Zbiór zagadek: podręcznik dla nauczycieli / komp. MT Karpenko. – M.: Edukacja, 1988.

Marshak, S.Ya. Zabawny alfabet. –– M., 1986

Media elektroniczne – Wiki. rdf. ru

Ilustracje: Abutkina N.Yu., Alenkina O.A., Alenkina O.M.

>>Język rosyjski 2. klasa >>Język rosyjski: Znak miękki oddzielający (ь)

Oddzielanie znaków miękkich

Rola i znaczenie znaku miękkiego w języku rosyjskim

Dziś na lekcji języka rosyjskiego będziemy uczyć się specjalnej litery, która nazywa się miękkim znakiem. Taka litera, jako znak miękki, nie posiada ani nie wskazuje żadnego dźwięku, ale jej rolą jest wskazanie miękkości dźwięków spółgłoskowych w literze.

Na przykład: łaźnia, osierocona, węgiel, foka, lenistwo, litość, koń.

Ale oprócz tego, że znak miękki jest wskaźnikiem miękkości dźwięków spółgłoskowych, może również dzielić.

I tak teraz możemy podsumować wyniki i stwierdzić, że w języku rosyjskim używana jest taka litera jak znak miękki:

Aby zmiękczyć poprzednią spółgłoskę;
Jako separator;
Aby wskazać określone formy gramatyczne.

Ustaliliśmy już, kiedy konieczne jest napisanie miękkiego znaku w słowach, aby złagodzić spółgłoski. Spróbujmy teraz zrozumieć oddzielający znak miękki i dowiedzmy się, dlaczego znak miękki nazywany jest również znakiem oddzielającym, w jakich przypadkach znak miękki jest znakiem oddzielającym i jak zapisywane są słowa z miękkim znakiem oddzielającym.

Aby lepiej zrozumieć ten temat i zrozumieć różnicę między znakiem miękkim, który służy do zmiękczania dźwięków spółgłoskowych, a znakiem miękkim dzielącym, spróbujmy rozważyć to zagadnienie na przykładzie.

Na przykład: Nasienie i rodzina

Przeczytaj uważnie te słowa. Teraz zwróć uwagę na to, jak brzmi ostatnia sylaba w pierwszym słowie - ziarno. W tym słowie „ziarno” dźwięk [m"] ma miękki dźwięk, ponieważ litera I nadaje mu miękkość, a w tej sylabie samogłoska i spółgłoska wymawiane są razem.

Teraz spójrzmy na następne słowo. Słowo „rodzina” to [sem „ya”. W tym przypadku widzimy, że spółgłoskę i następującą po niej samogłoskę wymawia się osobno. Taka odrębna wymowa samogłoski i spółgłoski w piśmie jest wskazywana za pomocą miękkiego znaku, który nazywa się miękkim znakiem oddzielającym.

Na przykład: Kola - paliki, sól - sól, lot - nalewanie.

Dlatego możemy już stwierdzić, że oddzielający znak miękki wskazuje, że dźwięki spółgłoski i samogłoski wymawiane są osobno.

Zasady pisania miękkiego znaku oddzielającego

Znak oddzielający ь (znak miękki) zapisuje się:

Po pierwsze, w środku słowa przed samogłoskami: e, e, yu, i. Na przykład: zamieć, terier, małpa, zdrowie, len, liście.

Po drugie, słowami obcego pochodzenia przed literą O. Na przykład: pieczarki, listonosz, rosół.

Po trzecie, oddzielający znak miękki jest zapisywany u nasady słów, po spółgłoskach. Na przykład: grudzień, jęczmień, wróble, step, noc.

Należy również pamiętać, że miękki znak oddzielający nigdy nie jest zapisywany:

Po pierwsze, na pierwszym miejscu są słowa;
Po drugie, po konsolach.

Przyjrzyjmy się teraz uważnie obrazowi i spróbujmy porównać różnicę między znakiem miękkim, który służy do złagodzenia spółgłoski, a znakiem miękkim dzielącym:

Praca domowa

1. Przeczytaj uważnie słowa ze znakiem miękkim i najpierw zapisz tylko te, w których znak miękki jest wskaźnikiem miękkości, a następnie - słowa z oddzielającym znakiem miękkim.

Ćma, sukienka, rodzina, łyżwy, dzień, krzesła, wełna, strumienie, kołki, lodowa dziura, lenistwo, przygnębienie, mieszkanie, przyjaciele, łaźnia, zdrowie, galaretka, płaszcz, jesień, list, ulewa, komputer, sztruks, Daria, szczęście , zabawa, smutek.

2. Wybierz antonimy dla tych słów i powiedz, jaką rolę odgrywa w nich znak miękki?

Czystość, nuda, praca, krzywda, światło, wrogowie, cukier.

3. Zapisz słowa w liczbie mnogiej:

Przyjaciel, liść, skrzydło, gałąź, kłoda, drzewo.

4. Kiedy piszesz separator, jaki dźwięk słyszysz w słowach?
5. Rozwiąż krzyżówkę.

Pytania do krzyżówki:

1. Jak inaczej można nazwać śnieżycę?
2. Gdzie żyją pszczoły?
3. Tato, mamo, jestem przyjacielski….
4. Zwierzę, które uwielbia wspinać się na drzewa.
5. Ulubiony przysmak Carlsona.

W klasie I, po zapoznaniu się ze wszystkimi literami alfabetu, dzieci proszone są o wykonanie projektu „Jak wygląda litera?” W wierszach pisarzy radzieckich na oczach zdumionych pierwszoklasistów litery zaczynają ożywać. Litera A zamienia się w rakietę, litera Z w chrząszcza, litera M w huśtawkę itp.

Pracując nad projektem, pierwszoklasiści rysują list, ożywiając go. Następnie uczą się wiersza na temat swojego listu. Werset można zapisać pod obrazkiem. Każde dziecko przynosi na zajęcia swój własny projekt, który okazuje się zabawnym ALFABETEM.

ABC
Zacznijmy od bociana
On,
Podobnie jak alfabet
Zaczyna się od A

Litera A, litera A
Głowa alfabetu
Wowa wie, Sveta wie,
I wygląda jak rakieta.

Litera B z dużym brzuchem
W czapce z długim daszkiem

Litera B obudzi się wcześnie.
Litera B - beczka z kranem.
Umyj swoją twarz! Bądź zdrów,
Bogatyr Borys Bobrow!

Różdżka,
W pobliżu znajdują się dwa ramiona
Proszę bardzo
Okulary dla żaby

Przed nami litera G
Stoi jak poker

Tam stoi i dmucha dymem,
Rura kuchenna z literą D

Przydało się w ogrodzie
Zamiast grabi ciężko pracowałem

Ten list jest szeroki
I wygląda jak chrząszcz
A jednocześnie na pewno jest to chrząszcz
Wydaje brzęczący dźwięk
W-w-w-w-w

To jest j
A to jest K
Cały chrząszcz
I pół chrząszcza

Wzdłuż białego pola
We mgle i śniegu
Wędrują powoli
Rogi baranie (litera Z)

Spójrz na bramę:
Dlaczego ona nie jest literą „ja”?
Pomiędzy dwiema prostymi deskami
Jeden leżał po przekątnej

Sygnalista trzymający dwie flagi
Z flagami jest jak z literą K

Alfabet będzie kontynuowany
Litera L - leśna chata

Oto huśtawka-
Litera M!
Tutaj, żeby się huśtać
Każdy może

Na literę N
Jestem na drabinie
Siedzę i śpiewam
Piosenki

Tam znajdę literę N,
Gdzie w ogrodzie wisi hamak.

Spójrz na koło
I zobaczysz literę O

W hokeju, w piłce nożnej
Litera P - brama na pole

Litera P to żagiel na maszcie,
Unosi się w dal, dotykając nieba

Półksiężyc na ciemnym niebie
Litera C wisiała nad domem

Młotek puka: „Puk, puk!
Litera T. Jestem starym przyjacielem”

Jesteś suką. W dowolnym lesie
Zobaczysz literę U

Fedya chodzi z rękami na biodrach
Więc odrobiłem lekcje

Nie jesteśmy rogaci
Nie zły
Jesteśmy kozami
Nie kozy

Litera C -
Haczyk na dole
Dokładnie ze zbiornikiem na kran

Tak, dobrze zgadłeś:
H piszemy jako cztery.
Tylko z liczbami, przyjaciele,
Nie możemy mylić liter

Shura zgrabił siano
Zapomniałem wideł w sianie

Na grzebieniu
SH jest podobny
W sumie trzy zęby
No więc!

I biedna litera Y
Niestety, chodzi z kijem

Litera R jest odwrócona do góry nogami
Zamienił się w miękki znak

Nad łąkami w błękicie
Przelatuje litera E

Aby O się nie przetoczył,
Przybiję go mocno do słupka.
O popatrz,
Co się stało:
Okazało się... litera U

Spójrzcie, przyjaciele,
Zrobiłem domek dla ptaków.
I poleciała do domku dla ptaków
Zamiast ptaka - litera I