Utbildningens inriktning ungkarlar

12.03.01 "Intelligenta teknologier och system"

riktning "Instrumenttillverkning"

25 budgetplatser (2019)

Godkänt resultat 2017 - 163, medelpoäng 2017 - 183,9.

Godkänt resultat 2018 - 150, medelpoäng 2018 - 185.

Unified State Exam - ryska språket, matematik, fysik.

Inriktningen "Intelligent Technologies and Systems" (inriktning "Instrument Engineering") är utbildning i design, utveckling och användning av informationsmätinstrument och system för insamling av information, bearbetning, övervakning och diagnostik av olika objekt och processer.

Tillståndet på arbetsmarknaden i Rostov-regionen och dynamiken i dess utveckling visar att det i regionen finns ett verkligt behov av utexaminerade från riktningen 12.03.01 "Instrument Engineering". Nästan alla utexaminerade från denna riktning av avdelningen arbetar i sin utbildningsprofil på företag och organisationer i södra Ryssland.

Fokus "Intelligenta teknologier och system" (riktning "Instrumentteknik") ingår i listan över riktningar (specialiteter) i utbildningsinstitutioner för högre yrkesutbildning som motsvarar de prioriterade områdena för modernisering och teknisk utveckling av den ryska ekonomin.

Föremålen för yrkesverksamhet för utexaminerade i denna riktning är mät- och beräkningssystem för att diagnostisera tillståndet hos tekniska objekt; informationsmätningssystem för övervakning av parametrarna för tekniska processer och objekt inom olika industrier, medicin och vetenskap; apparater för allmänna och speciella ändamål med inbyggda mikroprocessorer för mätning av fysiska storheter.

DÄR akademiker kan arbeta:

• Utvecklaren av informations- och mätsystem är specialist på design av apparater och system för mätning, styrning och diagnostik.
• Chef för metrologi, standardisering och certifieringstjänster för statliga centra och stora företag i olika branscher.
• Chef för instrumenterings- och automationstjänster (CI&A) för företag inom elkraft, kemi, olja och gas, livsmedel och andra sektorer av ekonomin.
• Elektronikingenjör servicecenter medicinsk utrustning, fordon, teknisk utrustning.
• Utvecklare av processorbaserade virtuella och intelligenta verktyg för mätning, kontroll och diagnostik.
• Utvecklare programvara för processtyrningssystem, diagnostik och tillståndsövervakning av komplexa tekniska objekt.

För att befästa kunskap och yrkesskicklighet genomgår avdelningens studenter praktik på ledande företag i Ryssland och Tyskland som designar, producerar och servar modern informations- och mätutrustning.

Utbildning av kandidater inom området "Intelligenta teknologier och system" (riktning "Instrumentteknik") utförs i enlighet med federala statliga standarder och inkluderar grundläggande utbildning inom området information och mätutrustning och teknik.

Huvuddisciplinerna i läroplanen:

"Arkitektur och programmering av mikroprocessorsystem";

• "Grunderna för design av enheter och system";
• "Programvara för mätinstrument";
• "Teoretiska grunder för elektroteknik";
• "Standardisering och certifiering av informations- och mätsystem och teknik";
• "Design och teknik för produktion av instrument och apparater";
• "Mätinformationssystem";
• "Intelligenta system och teknologier";
• "Metoder och metoder för mätning, kontroll och diagnostik";
• "Teoretiska grunder för mätning och informationsteknik";
• "Tekniska och medicinska system för elektrisk impedanstomografi";
• "Metrologiskt stöd för mätinstrument";
• "Grundläggande för automatisk kontroll";
• "Fysisk grund för att erhålla information";
• "Elektronik och mikroprocessorteknik";
• "Metrologi och elektriska mätningar";
• "Intelligenta mätinstrument";
• "Programmering i C++";
• "Diskret matematik";
• "Introduktion till digital teknik";
• "Grundläggande av digital modellering";
• "Programmering på högnivåspråk";
• "Utveckling av applikationer för Internet";
• "Datorgrafik";
• "Digital teknik inom teknik";
• "Introduktion till yrket";
• "Numeriska metoder";
• "Optimeringsmetoder";
• "Fysik";
• "Matematik";
• "Främmande språk";
• "Ekonomi och organisation av produktionen";
• "Databas";
• "Livssäkerhet";
• "Juridik";
• "Sociologi och psykologi";
• "Historia (Rysslands historia, allmän historia)";
• "Filosofi";
• och så vidare.

För att säkerställa organisationen av alla typer av metoder, föreskrivs av läroplanen för riktningen 12.03.01 "Instrumentation", avdelningen "Informations- och mätsystem och tekniker" Ett antal långsiktiga avtal har slutits med företag och organisationer: Novocherkassk - PC NEVZ, Novocherkassk State District Power Plant, INIS, VElNII, SKB Graf, CJSC Iris; Rostov-on-Don - Rostvertol, Rostselmash, forskningsinstitutet SIIS; Taganrog - « Mjukvaruteknik"; Stavropol - JSC Energomera, JSC Signal, etc.

Dessutom genomgår studenterna praktik under individuella kontrakt på företag i södra federalt distrikt, Till exempel:

1. ZAO Alcoa Metallurg Rus, Belaya Kalitva;
2. LLC "KB Metrospetstekhnika", Rostov-on-Don;
3. ZIP "Energomera", filial av JSC "Electrotechnical Plants "Energomera", Nevinnomyssk, Stavropol Territory;
4. Forskningsinstitutet för energi, Novocherkassk;
5. OJSC "Forsknings- och produktionsföretag för rymdinstrumentteknik "Kvant"" (JSC "NPP KP "Kvant"), Rostov-on-Don;
6. JSC "Nevinnomyssk Azot" Nevinnomyssk, Stavropol-territoriet;
7. JSC NTP "Aviatest", Rostov-on-Don;
8. FSUE "Taganrog Research Institute of Communications" (FSUE "TNIIS"), Taganrog;
9. Filial till OJSC “OGK-2” Novocherkasskaya GRES;
10. OJSC "Heating Networks", Apsheronsk, Krasnodar-territoriet;
11. JSC Shakhtinsky Plant Gidroprivod, Shakhty;
12. Eurochem LLC, Belorechensk, Krasnodar-regionen;
13. Plastic Enterprise LLC, Novocherkassk.

Som en del av utvecklingen av studieområdet "Instrumenttillverkning"öppnas på IIST-avdelningen Utbildningscentrum Nationella instrument, vars huvudsakliga verksamhet är certifierad utbildning av studenter och specialister. För närvarande samarbetar centret med den ledande tillverkaren av mjukvara och hårdvara inom området för styr- och mätutrustning - National Instruments (USA). Studenterna bekantar sig med avancerade lösningar för diagnostik och styrning inom området automation, realtidssystem, energi, konstruktion och robotik. Ytterligare utbildning i certifieringskurser ger studenterna möjlighet att få ett internationellt certifikat från National Instruments.

I riktning mot "Instrument Engineering" finns ett MASTER'S DURATION 04/12/01-program "Intelligent Technologies and Systems".

Studenter, doktorander och utexaminerade från riktningen 12.03.01 "Instrument Engineering" är regelbundna deltagare i olika utställningar och innovationsforum.

Till exempel i augusti 2013 Ksenia Savvina, magister vid South Russian State Polytechnic University (NPI) uppkallad efter M.I. Platova och chef för Savva-gruppen av innovativa företag, presenterade på Seliger en enhet som diagnostiserar onkologi i tidiga stadier en droppe blod var 10:e minut. Uppfinnaren bad om hjälp och att inkludera obligatoriska tester med enheten under allmänna medicinska undersökningar för att rädda livet på miljontals människor.

Rysslands president Vladimir Putin, under ett möte med Seliger-deltagare, noterade att sådana enheter är mycket efterfrågade och lovade att överföra enhetsdokumentationen till det ryska hälsoministeriet för expertutvärdering.

Ksenia Savvina är chef för en grupp innovativa företag. Det är inte första gången på Seliger i år som det presenterar en utveckling som enligt många experter kan förändra förståelsen av diagnosen onkologiska sjukdomar. På några minuter kan denna enhet upptäcka cancer i de tidiga stadierna.

Studentforskningslaboratorium"Teknisk och medicinsk magnetologi" Institutionen för informations- och mätsystem och teknologier

För närvarande består TIMMAG-laboratoriet av mer än 25 grund- och doktorander som arbetar under ledning av ett antal professorer, docent och seniorlärare vid IIST-avdelningen, med en utförd arbetsvolym som överstiger 2 miljoner rubel. i år. De flesta av laboratoriets projekt genomförs tillsammans med ett antal ledande utländska forskningscentra och universitet (Stanbeis Center, Ilmenau, Braunschweigs tekniska universitet, Dortmunds tekniska universitet). Varje år får fler än 10 medlemmar i SNIL "TIMMAG" internationella stipendier och genomgår praktik utomlands. Under 2010 mottogs 8 Euler-stipendier och 2 Lomonosov-stipendier till ett belopp av cirka 1,5 miljoner rubel. Arbetet som utförs i laboratoriet vinner regelbundet priser i tävlingar på universitets-, stads-, regional- och allryska nivå.
Huvudämnet för arbete som utförs i laboratoriet är studiet av magnetiska fält. Dessutom bedriver laboratoriet för närvarande arbete inom ett antal andra områden:

• Teknisk vision.
• Radiofrekvensidentifikation.
• Hörapparater.
• Navigationssystem för rörliga föremål.
• Utveckling av frekvensomriktare med nya magnetostriktiva material.
• System för mätning av isolationsmotstånd hos kraftledningar
• Instrument för att mäta och prognostisera det geomagnetiska fältet.

Institutionen håller veckovisa seminarier anordnade av prefekten, universitetets förste prorektor, professor, doktor i tekniska vetenskaper. Gorbatenko N.I. Detta seminarium är en regelbunden del av laboratoriets arbete och låter dig utbyta åsikter, uttrycka ursprungliga idéer och få råd från experter inom olika kunskapsområden.
För närvarande utförs ledningen för SNIL av kandidat för tekniska vetenskaper, docent vid avdelningen för IIST Shaikhutdinov D.V.

Godkänd av Federal State Educational Standard for Higher Education inom studieområdet 12.03.01 Instrument Engineering (nedan kallat kandidatprogrammet, studieområde).

Godkänd av Federal State Educational Standard for Higher Education inom utbildningsområdet 12 .03.01 Instrumentering(nedan kallat kandidatprogrammet, utbildningsområde).

Filen med standardtexten finns i avsnittet på webbplatsen

Order från Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium av den 3 september 2015 N 959
"Vid godkännande av den federala statliga utbildningsstandarden för högre utbildning inom utbildningsområdet 12.03.01 Instrumentation (grundnivå)"

I enlighet med punkt 5.2.41 i föreskrifterna om undervisnings- och vetenskapsministeriet Ryska Federationen, godkänd genom dekret från Ryska federationens regering av den 3 juni 2013 N 466 (Ryska federationens lagstiftningssamling, 2013, N 23, Art. 2923; N 33, Art. 4386; N 37, Art. 4702; 2014, N 2, Art 6, Art 27, N 26, Art 3898) ändringar av dem, godkända genom dekret från Ryska federationens regering av den 5 augusti 2013 N 661 (Ryska federationens lagstiftningssamling, 2013, N 33, Art. 4377; 2014, N 38, Art. 5069), I beställa:

Volymen av kandidatprogrammet är 240 poäng (nedan kallade poängenheter), oavsett studieform, de pedagogiska tekniker som används, genomförandet av kandidatprogrammet med hjälp av nätverksformulär, genomförandet av kandidatexamen program enligt en individuell läroplan, inklusive accelererat lärande.

Heltidsutbildning, inklusive semester som ges efter att ha passerat den slutliga certifikatet, oavsett vilken pedagogisk teknik som används, är 4 år. Volymen av ett heltidsutbildningsprogram, implementerat i ett akademiskt år, är 60 z.e.;

I utbildningsformer på heltid eller deltid, oavsett vilken pedagogisk teknik som används, ökar den med minst 6 månader och högst 1 år jämfört med tiden för utbildning på heltid. Volymen av ett kandidatprogram under ett läsår i heltids- eller deltidsstudier får inte vara mer än 75 hp;

Vid studier enligt individuell läroplan, oavsett studieform, är det högst den tid för erhållande av utbildning som fastställts för motsvarande studieform och vid studier enligt individuell plan för personer med funktionsnedsättning kan den utökas. på deras begäran med högst 1 år jämfört med tiden för erhållande av utbildning för motsvarande utbildningsform. Volymen av ett kandidatprogram för ett läsår vid studier enligt individuell plan, oavsett studieform, får inte överstiga 75 z.e.

Den specifika tiden för att erhålla utbildning och volymen av ett kandidatprogram genomfört under ett läsår, i heltids- eller deltidsstudier samt enligt individuell plan, bestäms av organisationen självständigt inom tiden gränser som fastställs i denna punkt.

Vid utbildning av personer med funktionshinder måste e-lärande och distansundervisningsteknik ge möjlighet att ta emot och överföra information i former som är tillgängliga för dem.

Forskning, utveckling och teknik som syftar till att skapa och driva enheter utformade för att ta emot, registrera och bearbeta information om miljö, tekniska och biologiska föremål;

Förberedelse och organisation av produktion av anordningar och system avsedda för att erhålla, registrera och bearbeta information om miljön, tekniska och biologiska föremål, material för deras framställning.

Elektronisk-mekaniska, magnetiska, elektromagnetiska, optiska, termofysiska, akustiska och akusto-optiska metoder;

Anordningar, komplex och elementbas för instrumenttillverkning;

Programvara och informations- och mätteknik inom instrumentering;

Teknik för produktion av material, element, anordningar och system; organisation av produktionsteams arbete;

Planering av design, ingenjörsarbete och tekniskt arbete och kontroll av deras genomförande;

Teknisk utrustning och organisation av arbetsplatser;

Utföra teknisk kontroll och deltagande i ledningen av produktionen av.

Forskning;

Design och ingenjörskonst;

Produktion och teknologi;

Organisatorisk och ledningsmässig;

Installation och driftsättning;

Service och drift.

När man utvecklar och implementerar ett kandidatprogram fokuserar organisationen på den eller de specifika typer av yrkesverksamhet som den utexaminerade förbereder sig för, baserat på behoven på arbetsmarknaden, forskning och materiella och tekniska resurser i organisationen.

Grundutbildningen bildas av organisationen beroende på typen av utbildningsverksamhet och kraven på resultaten för att bemästra utbildningsprogrammet:

Inriktad på forskning och (eller) pedagogisk typ (typer) av yrkesverksamhet som huvudsaklig (huvudsaklig) (nedan kallad akademisk kandidatutbildning);

Inriktad på praktikinriktad, tillämpad typ(er) av yrkesverksamhet som huvud(n) (nedan kallat det tillämpade kandidatprogrammet).

Analys av det angivna forskningsproblemet inom instrumentområdet;

Matematisk modellering av processer och objekt baserad på standardiserade datorstödda design- och forskningspaket, utveckling av program och deras individuella block, deras felsökning och konfiguration för att lösa instrumenttekniska problem;

Utföra mätningar (mekaniska, optiska, optoelektroniska delar, komponenter och system);

Studie av olika objekt med en given metod;

Upprätta beskrivningar av pågående forskning och projekt under utveckling;

Utföra uppsättning, justering, justering och experimentell testning av enheter och system;

Analys av den tilldelade designuppgiften inom området instrumentteknik;

Deltagande i utvecklingen av funktions- och strukturdiagram på nivån av enheter och utrustningselement enligt specificerade tekniska krav;

Beräkning, design och konstruktion i enlighet med de tekniska specifikationerna för standardsystem, enheter, delar och sammansättningar på krets- och elementnivå med hjälp av standardverktyg för datordesign;

Genomföra konstruktionsberäkningar och preliminära förstudier av projekt;

Utveckling och förberedelse av vissa typer av teknisk dokumentation för projekt, deras delar och monteringsenheter, inklusive tekniska specifikationer, beskrivningar, instruktioner och andra dokument;

Deltagande i installation, montering (justering), testning och driftsättning av prototyper av utrustning;

Utveckling av tekniska specifikationer för utformning av komponenter i enheter, utrustning och specialverktyg som tillhandahålls av tekniken;

Bedömning av tillverkningsbarhet och teknisk kontroll av enkla och medelkomplexa designlösningar, utveckling av standardprocesser för tillverkning, montering, justering och kontroll av parametrar för mekaniska, optiska, optoelektroniska delar, sammansättningar och system;

Deltagande i arbete med att finjustera och bemästra tekniska processer under den tekniska förberedelsen av instrumenttillverkning;

Organisering av inkommande inspektion av material och komponenter;

Införande av tekniska produktionsprocesser, metrologiskt stöd och kvalitetskontroll av system, enheter, delar, element och beläggningar för olika ändamål;

Beräkning av produktionsstandarder, tekniska standarder för förbrukning av material, arbetsstycken, verktyg, val av standardutrustning, preliminär bedömning av den ekonomiska effektiviteten av tekniska processer;

Deltagande i att organisera arbetet i produktionsteam; utveckling av planer för vissa typer av design, ingenjörsarbete och tekniskt arbete och övervakning av deras genomförande, inklusive tillhandahållande av relevanta tjänster med nödvändig teknisk dokumentation, material, utrustning;

Att hitta optimala lösningar när man skapar vissa typer av, med hänsyn till kraven på kvalitet, kostnad, deadlines, konkurrenskraft och livssäkerhet, såväl som miljösäkerhet;

fastställa förfarandet för att utföra arbete och organisera vägar för teknisk passage av element och sammansättningar av enheter och system under tillverkningsprocessen;

Placering av teknisk utrustning, teknisk utrustning och organisation av arbetsplatser, beräkning av produktionskapacitet och utrustningsbelastning enligt gällande metoder och standarder;

Utföra teknisk kontroll och deltagande i kvalitetsstyrning av produktion av, inklusive implementering av kvalitetsledningssystem;

Övervaka att utvecklade projekt och teknisk dokumentation överensstämmer med standarder, tekniska specifikationer och andra reglerande dokument;

Deltagande i verifiering, justering, justering och bedömning av utrustningens tillstånd och konfiguration av programvara som används för utveckling, produktion och konfiguration av enheter;

Deltagande i installation, justering, testning och driftsättning av prototyper av produkter, komponenter, system och delar av enheter och komplex;

Deltagande i underhåll och konfiguration av hårdvara och mjukvara för enheter;

Kontrollera tekniskt skick och återstående livslängd, organisera förebyggande inspektioner och rutinmässiga reparationer av använd utrustning;

Deltagande i utarbetandet av förfrågningar om nödvändig teknisk utrustning och reservdelar, utarbetande av teknisk dokumentation för reparation av utrustning i serviceföretag.

Förmåga att forma en världsbild baserad på filosofisk kunskap (OK-1);

Förmågan att analysera de viktigaste stadierna och mönstren i samhällets historiska utveckling för bildandet medborgerlig ställning(OK-2);

Förmåga att använda grunderna för ekonomisk kunskap inom olika verksamhetsområden (OK-3);

Förmåga att använda grunderna i juridisk kunskap inom olika verksamhetsområden (OK-4);

Förmåga att kommunicera muntligt och skriftligt på ryska och främmande språk för att lösa problem med interpersonell och interkulturell interaktion (OK-5);

Förmåga att arbeta i ett team, tolerant uppfatta sociala och kulturella skillnader (OK-6);

Förmåga till självorganisering och självutbildning (OK-7);

Förmågan att använda metoder och medel för fysisk kultur för att säkerställa fullvärdig social och professionell verksamhet (OK-8);

Förmåga att använda första hjälpen-tekniker, metoder för skydd i nödsituationer (OK-9).

Förmågan att presentera en vetenskaplig bild av världen som är lämplig för den moderna kunskapsnivån baserad på kunskap om de grundläggande bestämmelserna, lagarna och metoderna för naturvetenskap och matematik (GPC-1);

Förmågan att söka, lagra, bearbeta och analysera information från olika källor och databaser, presentera den i det format som krävs med hjälp av information, dator- och nätverksteknik (OPK-2);

Förmågan att identifiera den naturvetenskapliga essensen av problem som uppstår under yrkesverksamheten, att involvera fysiska och matematiska apparater för att lösa dem (OPK-3);

Förmågan att ta hänsyn till moderna trender i utvecklingen av teknik och teknik i sin yrkesverksamhet (GPC-4);

Förmåga att bearbeta och presentera experimentell forskningsdata (OPK-5);

Förmågan att samla in, bearbeta, analysera och systematisera vetenskaplig och teknisk information om forskningsämnet (OPK-6);

Förmåga att använda modern programvara för att förbereda design och teknisk dokumentation (OPK-7);

Förmågan att använda regulatoriska dokument i sin verksamhet (GPC-8);

Förmåga att behärska informationsteknologiska metoder, uppfylla grundläggande informationssäkerhetskrav, inklusive skydd av statshemligheter (OPK-9);

Villighet att använda grundläggande metoder för att skydda produktionspersonal och befolkningen från eventuella konsekvenser av olyckor, katastrofer och naturkatastrofer (OK-10).

Forskningsaktiviteter:

Förmåga att analysera ett givet forskningsproblem inom området instrumentteknik (PC-1);

Beredskap för matematisk modellering av processer och instrumenteringsobjekt och deras forskning baserad på standardiserade datorstödda designpaket och oberoende utvecklade mjukvaruprodukter (PC-2);

Förmåga att utföra mätningar och forskning av olika föremål enligt en given metodik (PC-3);

Förmåga att ställa in, konfigurera, justera och testa instrument och system (PC-4);

Design och ingenjörsverksamhet:

Förmågan att analysera, beräkna, designa och konstruera i enlighet med de tekniska specifikationerna för standardsystem, enheter, delar och sammansättningar på krets- och elementnivå (PC-5);

Förmågan att bedöma tillverkningsbarhet och teknisk kontroll av enkla och medelkomplexa designlösningar, utveckling av standardprocesser för övervakning av parametrarna för mekaniska, optiska och optoelektroniska delar och sammansättningar (PC-6);

Vilja att delta i installation, installation, justering, testning, driftsättning av prototyper, serviceunderhåll och reparation av utrustning (PC-7);

Produktion och teknisk verksamhet:

Förmågan att beräkna produktionsstandarder, tekniska standarder för förbrukning av material, arbetsstycken, verktyg, val av standardutrustning, preliminär bedömning av den ekonomiska effektiviteten av tekniska processer (PC-8);

Förmåga att utveckla tekniska specifikationer för design av enskilda enheter av enheter, utrustning och specialverktyg som tillhandahålls av teknik (PC-9);

Vilja att delta i arbete med att finjustera och bemästra tekniska processer under den tekniska förberedelsen av optisk produktion (PK-10);

Förmåga att organisera inkommande inspektion av material och komponenter (PC-11);

Beredskap att implementera tekniska produktionsprocesser, metrologiskt stöd och kvalitetskontroll av delar av enheter för olika ändamål (PC-12);

Organisatorisk och ledande verksamhet:

Förmågan att utveckla planer för design och tekniskt arbete och övervaka deras genomförande, inklusive att tillhandahålla relevanta tjänster med nödvändig teknisk dokumentation, material, utrustning (PK-13);

Förmågan att utveckla optimala lösningar när man skapar instrumenteringsprodukter, med hänsyn till kraven på kvalitet, kostnad, deadlines, konkurrenskraft och livssäkerhet, såväl som miljösäkerhet (PK-14);

Förmågan att fastställa arbetsordningen och organisera vägar för teknisk passage av element och sammansättningar av enheter och system under tillverkningsprocessen (PC-15);

Förmågan att placera teknisk utrustning, teknisk utrustning och organisera arbetsplatser, beräkna produktionskapacitet och ladda utrustning enligt gällande metoder och standarder (PC-16);

Förmågan att organisera teknisk kontroll och delta i kvalitetsstyrning av, inklusive implementering av kvalitetsledningssystem (PC-17);

Förmågan att övervaka att utvecklade projekt och teknisk dokumentation överensstämmer med standarder, tekniska specifikationer och andra regulatoriska dokument (PC-18);

Installations- och driftsättningsaktiviteter:

Förmågan att behärska reglerna och metoderna för installation, konfiguration och justering av komponenter i enheter och system, inklusive de som är relaterade till inkluderingen av en mänsklig operatör i styrkretsen för enheter (PC-19);

Förmågan att utföra verifiering, justering och justering av utrustning, ställa in programvara som används för utveckling, produktion och konfiguration av instrumentering (PC-20);

Service och operativ verksamhet:

Beredskap för praktisk tillämpning av de grundläggande reglerna för reparation och service av enheter, grunderna för teknik för service av instrumentutrustning (PC-21);

Förmåga att behärska medlen för att driva instrumentdatabaser, expert- och övervakningssystem (PC-22);

Villighet att upprätta förfrågningar om reservdelar och förbrukningsmaterial, samt för verifiering och kalibrering av utrustning (PC-23).

Block 1 "Discipliner (moduler)", som inkluderar discipliner (moduler) relaterade till den grundläggande delen av programmet, och discipliner (moduler) relaterade till dess rörliga del.

Block 2 ”Övningar”, som helt relaterar till den rörliga delen av programmet.

Block 3 "State Final Certification", som helt relaterar till den grundläggande delen av programmet och slutar med tilldelningen av kvalifikationer som anges i listan över specialiteter och områden för högre utbildning godkänd av Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium * .

Kandidatprogrammets struktur

Typer av pedagogisk praxis:

Öva för att erhålla primära yrkeskunskaper, inklusive primära färdigheter och färdigheter i forskningsverksamhet.

Metoder för att bedriva utbildning:

Stationär;

Reser.

Typer av praktik:

Öva för att få yrkesskicklighet och erfarenhet av yrkesverksamhet;

Forskningsarbete.

Metoder för att genomföra praktisk träning:

Stationär;

Reser.

Pre-examen praktiken genomförs för att slutföra det slutliga kvalificeringsarbetet och är obligatoriskt.

När man utvecklar kandidatprogram väljer organisationen typer och praxis beroende på vilken eller vilka typer av verksamhet som kandidatprogrammet är inriktat på. Organisationen har rätt att tillhandahålla andra typer av praktikplatser i grundutbildningen utöver de som fastställts av denna Federal State Educational Standard for Higher Education.

Utbildning och (eller) praktisk träning kan genomföras i organisationens strukturella divisioner.

För personer med funktionshinder bör valet av praktikplatser ta hänsyn till deras hälsostatus och tillgänglighetskrav.

Organisationens elektroniska informations- och utbildningsmiljö måste tillhandahålla:

Tillgång till läroplaner, arbetsprogram för discipliner (moduler), praxis, publikationer av elektroniska bibliotekssystem och elektroniska utbildningsresurser specificerade i arbetsprogrammen;

Registrera framstegen i utbildningsprocessen, resultaten av mellanliggande certifiering och resultaten av att bemästra grundutbildningen;

Genomförande av alla typer av klasser, förfaranden för att bedöma läranderesultat, vars genomförande tillhandahålls för användning av e-lärande, teknik för distansutbildning;

Bildande av en student elektroniska portfölj, inklusive bevarande av studentens arbete, recensioner och utvärderingar av dessa verk av alla deltagare i utbildningsprocessen;

Interaktion mellan deltagare i utbildningsprocessen, inklusive synkron och (eller) asynkron interaktion via Internet.

Den elektroniska informations- och utbildningsmiljöns funktion säkerställs med hjälp av lämplig informations- och kommunikationsteknik och kvalifikationerna hos de arbetstagare som använder och stödjer den. Den elektroniska informations- och utbildningsmiljöns funktion måste följa Ryska federationens lagstiftning**.

För att genomföra föreläsningsklasser erbjuds uppsättningar av demonstrationsutrustning och pedagogiska visuella hjälpmedel, som ger tematiska illustrationer som motsvarar provprogrammen för discipliner (moduler), arbetsplan för discipliner (moduler).

Listan över logistik som krävs för genomförandet av ett kandidatexamensprogram inkluderar laboratorier utrustade med laboratorieutrustning, beroende på graden av dess komplexitet. Specifika krav på materiellt, tekniskt, pedagogiskt och metodiskt stöd bestäms i de ungefärliga grundutbildningarna.

Lokaler för självständigt arbete av studenter måste vara utrustade med datorutrustning med möjlighet att ansluta till Internet och ge tillgång till den elektroniska informationen och utbildningsmiljön i organisationen.

Vid användning av e-lärande och distansutbildningsteknik är det möjligt att ersätta specialutrustade lokaler med sina virtuella motsvarigheter, vilket gör att eleverna kan bemästra de färdigheter som krävs av deras yrkesverksamhet.

Om organisationen inte använder ett elektroniskt bibliotekssystem (elektroniskt bibliotek) ska biblioteksfonden vara utrustad med tryckta publikationer i en takt av minst 50 exemplar av varje upplaga av den grundläggande litteraturen som anges i disciplinernas arbetsprogram (moduler), praxis och minst 25 exemplar av ytterligare litteratur per 100 studenter.

7.4.1. Ekonomiskt stöd för genomförandet av ett kandidatexamensprogram måste utföras till ett belopp som inte är lägre än de grundläggande standardkostnaderna som fastställts av Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium för tillhandahållande av offentliga tjänster inom utbildningsområdet för en viss utbildningsnivå och studieområde, med hänsyn till korrigeringsfaktorer som tar hänsyn till särdragen för utbildningsprogram i enlighet med metodiken för att bestämma standardkostnader för tillhandahållande av offentliga tjänster för genomförande av statligt ackrediterade utbildningsprogram för högre utbildning i specialiteter och utbildningsområden, godkända efter order från Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium daterad 2 augusti 2013 N 638 (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 16 september 2013, registrering N 29967).

??????????????????????????????

Lista över utbildningsområden för högre utbildning - kandidatexamen, godkänd på order av Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium daterad 12 september 2013 N 1061 (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 14 oktober 2013, registrering N 30163), ändrad genom order från Rysslands utbildnings- och vetenskapsministerium daterad 29 januari 2014 N 63 (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 28 februari 2014, registrering N 31448), daterad 20 augusti , 2014 N 1033 (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 3 september 2014, registrering N 33947 ), daterad 13 oktober 2014 N 1313 (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 13 november 2014, registrering N 34691) och daterad 25 mars 2015 N 270 (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 22 april 2015, registrering N 36994).

Federal lag av den 27 juli 2006 N 149-FZ "Om information, informationsteknik och informationsskydd" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2006, N 31, Art. 3448; 2010, N 31, Art. 4196; 2011, N 15, art. 2012, art. 6963, art. 4243, art , 2006, art. 3451, art 4701, 2014, nr.

Godkänd

på uppdrag av undervisningsministeriet

och ryska federationens vetenskap

1.1. Denna federala statliga utbildningsstandard för högre utbildning (nedan kallad Federal State Educational Standard of Higher Education) är en uppsättning obligatoriska krav för genomförandet av grundläggande professionella utbildningsprogram för högre utbildning - grundutbildningsprogram inom studieområdet 12.03.01 Instrumentteknik (nedan kallat kandidatprogrammet, studieområde).

1.2. Att få utbildning under ett kandidatprogram är endast tillåtet i utbildningsorganisation högre utbildning (nedan kallad organisationen).

1.3. Studier under kandidatprogrammet i Organisationen kan genomföras på heltid, deltid och deltid.

1.4. Innehållet i högre utbildning inom studieområdet bestäms av grundutbildningen, utvecklad och godkänd av organisationen självständigt. Vid utvecklingen av ett kandidatprogram ställer Organisationen krav på resultatet av dess utveckling i form av universella, allmänna yrkes- och yrkeskompetenser hos utexaminerade (nedan gemensamt kallade kompetenser).

Organisationen utvecklar ett kandidatprogram i enlighet med Federal State Education Standard for Higher Education, med hänsyn till motsvarande exemplariska grundläggande utbildningsprogram som ingår i registret över exemplariska grundläggande utbildningsprogram (nedan kallat POEP).

1.5. Vid genomförandet av ett kandidatprogram har organisationen rätt att använda e-lärande och distansundervisningsteknik.

E-lärande, distansundervisningstekniker som används för att undervisa funktionshindrade och personer med funktionshinder (nedan kallade funktionshindrade och personer med funktionsnedsättning) måste ge möjligheten att ta emot och överföra information i former som är tillgängliga för dem.

Det är inte tillåtet att genomföra ett kandidatprogram med enbart e-lärande och distansundervisning.

1.6. Genomförandet av kandidatprogrammet genomförs av Organisationen både självständigt och genom en nätverksform.

1.7. Grundutbildningen genomförs på det statliga språket i Ryska federationen, om inte annat bestäms av lokalt normativ handling Organisationer.

1.8. Varaktighet för att få utbildning i ett kandidatprogram (oavsett vilken pedagogisk teknik som används):

heltidsstudier, inklusive semester som ges efter att ha passerat den statliga slutliga certifieringen, är 4 år;

i utbildningsformer på heltid eller deltid ökar med minst 6 månader och högst 1 år jämfört med tiden för erhållande av utbildning i heltidsutbildning;

vid studier enligt individuell läroplan för funktionshindrade och personer med särskilda behov kan den på deras begäran utökas med högst 1 år jämfört med den tid för erhållande av utbildning som fastställts för motsvarande utbildningsform.

1.9. Volymen av kandidatprogrammet är 240 poäng (nedan kallade meritenheter), oavsett studieform, de pedagogiska tekniker som används, genomförandet av kandidatprogrammet med hjälp av ett onlineformulär eller genomförandet av kandidatexamen. examensprogram enligt en individuell läroplan.

Volymen av ett kandidatprogram som genomförs under ett läsår är högst 70 z.e. oavsett utbildningsform, den pedagogiska teknik som används, genomförandet av ett kandidatexamensprogram med hjälp av ett onlineformulär, genomförandet av ett kandidatexamensprogram enligt en individuell läroplan (med undantag för accelererad utbildning) och vid accelererad utbildning utbildning - högst 80 z.e.

1.10. Organisationen bestämmer självständigt, inom de tidsgränser och omfattning som fastställs i paragraferna 1.8 och 1.9 i Federal State Educational Standard for Higher Education:

tiden för att erhålla utbildning under ett kandidatprogram i heltids- eller deltidsstudier, samt enligt en individuell läroplan, inklusive accelererad utbildning;

volymen av ett kandidatprogram som genomförs under ett läsår.

1.11. Yrkesverksamhetsområden och (eller) yrkesverksamhetsområden där akademiker som har avslutat grundutbildningen (nedan kallade akademiker) kan bedriva yrkesverksamhet:

29 Produktion av elektrisk utrustning, elektronisk och optisk utrustning (inom området design, konstruktion, teknisk förberedelse och stöd för produktion av elektronisk utrustning och optisk-elektroniska anordningar och komplex);

40 Övergripande typer av yrkesverksamhet inom industrin (inom området produktion, teknisk kontroll, eftermarknadsservice och underhåll av tekniska system och anordningar);

området vetenskaplig och analytisk instrumentering.

Utexaminerade kan bedriva yrkesverksamhet inom andra yrkesverksamhetsområden och (eller) yrkesverksamhetsområden, förutsatt att deras utbildningsnivå och förvärvade kompetenser uppfyller kraven på de anställdas kvalifikationer.

1.12. Som en del av kandidatprogrammet kan akademiker förbereda sig för att lösa följande typer av professionella problem:

design och ingenjörskonst;

produktion och teknologi.

1.13. Vid utveckling av ett kandidatprogram fastställer Organisationen kandidatprogrammets inriktning (profil), som motsvarar utbildningsområdet som helhet eller preciserar kandidatprogrammets innehåll inom studieområdet genom att fokusera det på:

område (områden) för yrkesverksamhet och (eller) område (områden) av yrkesverksamhet för utexaminerade;

typ(er) av uppgifter och uppgifter för yrkesverksamhet för utexaminerade;

vid behov - på föremål för yrkesverksamhet för akademiker eller kunskapsområde (områden).

1.14. Ett kandidatexamensprogram som innehåller information som utgör statshemligheter utvecklas och implementeras i enlighet med de krav som ställs i Rysslands lagstiftning och andra reglerande rättsakter inom området för skydd av statshemligheter.

2.1. Strukturen för grundutbildningen innehåller följande block:

Block 1 "Discipliner (moduler)";

Block 2 "Öva";

Block 3 "Statlig slutlig certifiering".

2.2. Grundutbildningen måste säkerställa genomförandet av discipliner (moduler) i filosofi, historia (Rysslands historia, allmän historia), främmande språk, livssäkerhet inom ramen för Block 1 "Discipliner (moduler)".

2.3. Grundutbildningen måste säkerställa genomförandet av discipliner (moduler) inom idrott och idrott:

i en mängd av minst 2 z.e. inom block 1 "Discipliner (moduler)";

till ett belopp av minst 328 akademiska timmar, som är obligatoriska för mastering, omräknas inte till z.e. och ingår inte i grundutbildningens omfattning, inom ramen för valbara discipliner (moduler) i heltidsutbildningen.

Discipliner (moduler) inom fysisk kultur och idrott genomförs på det sätt som organisationen fastställt. För funktionshindrade och personer med funktionsnedsättning upprättar organisationen ett särskilt förfarande för att behärska discipliner (moduler) inom fysisk kultur och idrott, med hänsyn till deras hälsostatus.

2.4. Block 2 ”Praktik” omfattar utbildning och praktisk träning (nedan kallad praktik).

Typer av pedagogisk praxis:

introduktionspraxis;

forskningsarbete (uppnå primära forskningsfärdigheter).

Typer av praktik:

design och ingenjörspraktik;

produktion och teknologi;

operativ praxis;

forskningsarbete.

2.6. Organisation:

väljer en eller flera typer av utbildning och en eller flera typer av industriell praxis från listan som anges i punkt 2.4 i Federal State Educational Standard for Higher Education;

har rätt att upprätta ytterligare en typ (typer) av utbildnings- och (eller) produktionsmetoder;

fastställer omfattningen av praxis av varje typ.

2.7. Block 3 "Statlig slutlig certifiering" inkluderar:

förbereda sig för och klara det statliga provet (om organisationen har inkluderat Statligt prov som en del av den statliga slutliga certifieringen);

förberedelse för försvarsförfarandet och försvar av det slutliga kvalifikationsarbetet.

2.8. Vid utveckling av ett kandidatprogram ges studenterna möjlighet att behärska valbara discipliner (moduler) och valfria discipliner (moduler).

Valbara discipliner (moduler) ingår inte i omfattningen av grundutbildningen.

2.9. Inom ramen för kandidatprogrammet finns en obligatorisk del och en del bildad av deltagare i utbildningsrelationer.

Den obligatoriska delen av kandidatprogrammet innehåller discipliner (moduler) och praktiker som säkerställer bildandet av generella yrkeskompetenser, samt yrkeskompetenser som fastställts av POPOP som obligatoriska (om sådana finns).

Den obligatoriska delen av grundutbildningen innehåller bland annat:

discipliner (moduler) specificerade i punkt 2.2 i Federal State Educational Standard for Higher Education;

discipliner (moduler) inom fysisk kultur och idrott, genomförda inom ramen för Block 1 "Discipliner (moduler)".

Discipliner (moduler) och praxis som säkerställer bildandet av universella kompetenser kan ingå i den obligatoriska delen av grundutbildningen och i den del som bildas av deltagare i utbildningsrelationer.

Volymen av den obligatoriska delen, exklusive volymen av den statliga slutliga certifieringen, måste vara minst 40 procent av den totala volymen av grundutbildningen.

2.10. Implementering av del (delar) av utbildningsprogrammet och statlig slutlig certifiering, inom ramen för vilken (vilken) begränsad åtkomstinformation kommuniceras till elever och (eller) hemliga vapen används för utbildningsändamål, militär utrustning, deras komponenter är inte tillåtna med användning av e-lärande och distansutbildningsteknik.

2.11. Organisationen ska ge funktionshindrade och personer med funktionsnedsättning (efter ansökan) möjlighet att studera under ett kandidatprogram som tar hänsyn till egenskaperna hos deras psykofysiska utveckling, individuella förmågor och, om nödvändigt, säkerställer korrigering av utvecklingsstörningar och sociala anpassning av dessa personer.

3.1. Som ett resultat av att behärska kandidatprogrammet måste den utexaminerade utveckla de kompetenser som grundläggs av kandidatprogrammet.

3.2. Grundutbildningen måste etablera följande universella kompetenser:

3.3. Grundutbildningen måste fastställa följande allmänna yrkeskompetenser:

3.4. Yrkeskompetenser som fastställts av grundutbildningen bildas på grundval av professionella standarder som motsvarar akademikers yrkesverksamhet (om någon), samt, om nödvändigt, baserat på en analys av de krav på yrkeskompetens som ställs på akademiker i arbetslivet marknad, generalisering av inhemsk och utländsk erfarenhet, genomföra samråd med ledande arbetsgivare, arbetsgivarföreningar inom den bransch där akademiker efterfrågas och andra källor (nedan kallade andra krav för akademiker).

3.5. När organisationen fastställer de yrkeskompetenser som fastställts av grundutbildningen:

inkluderar alla nödvändiga yrkeskompetenser (om sådana finns) i grundutbildningen;

omfattar en eller flera yrkeskompetenser som fastställs oberoende, baserat på inriktningen (profilen) för grundutbildningen, på grundval av yrkesstandarder som motsvarar akademikernas yrkesverksamhet (om någon), samt, om nödvändigt, baserat på en analys av andra krav för akademiker (Organisationen har rätt att inte inkludera yrkeskompetenser som fastställs oberoende i närvaro av obligatoriska yrkeskompetenser, såväl som i fallet med införande av rekommenderade yrkeskompetenser i grundutbildningen).

När den fastställer yrkeskompetens på grundval av yrkesstandarder väljer organisationen yrkesstandarder som motsvarar yrkesverksamheten för utexaminerade från de som anges i bilagan till Federal State Educational Standard for Higher Education och (eller) andra yrkesstandarder som motsvarar yrkesverksamheten av akademiker, från registret över yrkesstandarder (lista över typer av yrkesverksamhet), publicerad på den specialiserade webbplatsen för Ryska federationens arbets- och sociala skydd "Professionella standarder" (http://profstandart.rosmintrud.ru) (om relevanta professionella standarder finns tillgängliga).

Från varje utvald yrkesstandard identifierar Organisationen en eller flera generaliserade arbetsfunktioner (nedan - GLF), som motsvarar akademikernas yrkesverksamhet, baserat på den kvalifikationsnivå som fastställts av yrkesstandarden för GLF och kraven i avsnittet "Krav för Utbildning och träning". OTP kan isoleras helt eller delvis.

3.6. Uppsättningen av kompetenser som fastställts av kandidatprogrammet måste ge kandidaten förmågan att utföra yrkesverksamhet inom minst ett område av yrkesverksamhet och (eller) yrkesverksamhet som upprättats i enlighet med punkt 1.11 i Federal State Educational Standard för högre utbildning, och för att lösa problem med yrkesverksamhet av minst en typ, fastställd i enlighet med punkt 1.12 i Federal State Educational Standard for Higher Education.

3.7. Organisationen fastställer indikatorer för att uppnå kompetens i grundutbildningen:

universella, allmänna yrkeskompetenser och, om tillgängliga, obligatoriska yrkeskompetenser - i enlighet med indikatorerna för uppnående av kompetenser som fastställts av PEP;

3.8. Organisationen planerar självständigt läranderesultat inom discipliner (moduler) och praktiker, som måste korreleras med indikatorerna för uppnående av kompetenser som fastställts i grundutbildningen.

Uppsättningen av planerade inlärningsresultat inom discipliner (moduler) och praxis bör säkerställa att kandidaten utvecklar alla de kompetenser som fastställts av grundutbildningen.

4.1. Krav på förutsättningarna för genomförandet av en kandidatutbildning omfattar systemövergripande krav, krav på material, tekniskt, utbildnings- och metodstöd, krav på personal och ekonomiska förutsättningar för genomförandet av en kandidatutbildning samt krav på bl.a. tillämpade mekanismer för att bedöma kvaliteten på utbildningsverksamhet och utbildning av studenter i ett kandidatprogram.

4.2.1. Organisationen ska ha, på äganderätt eller annan laglig grund, det materiella och tekniska stödet för utbildningsverksamhet (lokaler och utrustning) för genomförandet av grundutbildningen i Block 1 ”Discipliner (moduler)” och Block 3 ”State final certifiering” i enlighet med läroplanen.

4.2.2. Varje student under hela studieperioden måste ges individuell obegränsad tillgång till organisationens elektroniska informations- och utbildningsmiljö från vilken punkt som helst där det finns tillgång till informations- och telekommunikationsnätverket "Internet" (nedan kallat "Internet" ), både på organisationens territorium och utanför den. Förutsättningar för att den elektroniska informations- och utbildningsmiljön ska fungera kan skapas med hjälp av andra organisationers resurser.

Organisationens elektroniska informations- och utbildningsmiljö måste tillhandahålla:

tillgång till läroplaner, arbetsprogram för discipliner (moduler), praxis, elektroniska utbildningspublikationer och elektroniska utbildningsresurser specificerade i arbetsprogrammen för discipliner (moduler), praxis;

bildandet av en elevs elektroniska portfölj, inklusive att spara hans arbete och betyg för detta arbete.

Vid implementering av ett kandidatexamensprogram med hjälp av e-lärande och distansutbildningsteknik, måste organisationens elektroniska informations- och utbildningsmiljö dessutom tillhandahålla:

registrera framstegen i utbildningsprocessen, resultaten av mellanliggande certifiering och resultaten av att bemästra grundutbildningen;

genomföra utbildningssessioner, förfaranden för att bedöma läranderesultat, vars genomförande tillhandahålls för användning av e-lärande och distansutbildningsteknik;

interaktion mellan deltagare i utbildningsprocessen, inklusive synkron och (eller) asynkron interaktion via Internet.

Den elektroniska informations- och utbildningsmiljöns funktion säkerställs med hjälp av lämplig informations- och kommunikationsteknik och kvalifikationerna hos de arbetstagare som använder och stödjer den. Den elektroniska informations- och utbildningsmiljöns funktion måste följa Ryska federationens lagstiftning.

4.2.3. När du implementerar ett kandidatprogram i en online-form måste kraven för genomförandet av ett kandidatprogram säkerställas av en uppsättning resurser av material, tekniskt, utbildningsmässigt och metodologiskt stöd från organisationer som deltar i genomförandet av ett kandidatprogram. i ett onlineformulär.

4.3.1. Lokalerna bör vara klassrum för att genomföra utbildningssessioner som tillhandahålls av grundutbildningen, utrustade med utrustning och tekniska utbildningsmedel, vars sammansättning bestäms i arbetsprogrammen för discipliner (moduler).

Lokaler för studenters självständiga arbete måste vara utrustade med datorutrustning med möjlighet att ansluta till Internet och ge tillgång till organisationens elektroniska information och utbildningsmiljö.

Det är tillåtet att ersätta utrustning med sina virtuella analoger.

4.3.2. Organisationen måste förses med nödvändig uppsättning licensierad och fritt distribuerad programvara, inklusive inhemskt producerad sådan (innehållet bestäms i disciplinernas arbetsprogram (moduler) och kan uppdateras vid behov).

4.3.3. Vid användning av tryckta publikationer i utbildningsprocessen ska biblioteksfonden utrustas med tryckta publikationer i en takt av minst 0,25 exemplar av var och en av de publikationer som anges i arbetsprogrammen för discipliner (moduler), praktiker, per student bland de samtidigt behärska den relevanta disciplinen (modul ), genomgå lämplig övning.

4.3.4. Studenter bör ges tillgång (fjärråtkomst), inklusive vid användning av e-lärande, distansutbildningsteknik, till moderna professionella databaser och informationsreferenssystem, vars sammansättning bestäms i arbetsprogrammen för discipliner (moduler) och är föremål för uppdatering (om nödvändigt) .

4.3.5. Funktionshindrade elever och personer med funktionsnedsättning bör förses med tryckta och (eller) elektroniska utbildningsresurser i former anpassade till deras hälsobegränsningar.

4.4.1. Genomförandet av kandidatprogrammet säkerställs av Organisationens lärarkår samt av personer som är involverade av Organisationen i genomförandet av kandidatprogrammet på andra villkor.

4.4.2. Kompetens Undervisande personal Organisationen måste uppfylla de kvalifikationskrav som anges i kvalifikationsreferensböcker och (eller) professionella standarder (om sådana finns).

4.4.3. Minst 70 procent av antalet lärare i organisationen som deltar i genomförandet av kandidatprogrammet, och personer som är involverade av organisationen i genomförandet av kandidatprogrammet på andra villkor (baserat på antalet substituerade taxor, reducerade till heltalsvärden), måste utföra vetenskapligt, pedagogiskt, metodologiskt och (eller) praktiskt arbete som motsvarar profilen för den undervisade disciplinen (modulen).

4.4.4. Minst 5 procent av antalet lärare i organisationen som deltar i genomförandet av kandidatprogrammet, och personer som är involverade av organisationen i genomförandet av kandidatprogrammet på andra villkor (baserat på antalet substituerade taxor, reducerade till heltalsvärden), måste vara chefer och (eller) anställda i andra organisationer som arbetar inom ett yrkesområde som motsvarar den yrkesverksamhet som utexaminerade förbereder sig för (har minst 3 års arbetslivserfarenhet inom detta yrkesområde).

4.4.5. Minst 60 procent av antalet lärare i organisationen och personer som är involverade i organisationens utbildningsverksamhet på andra villkor (baserat på antalet substituerade priser, reducerade till heltalsvärden) måste ha en akademisk examen (inklusive en akademisk examen erhållen i ett främmande land och erkänd i Ryska federationen) och (eller) akademisk titel (inklusive akademisk titel erhållen i ett främmande land och erkänd i Ryska federationen).

4.5.1. Ekonomiskt stöd för genomförandet av ett kandidatprogram måste utföras till ett belopp som inte är lägre än värdena för de grundläggande kostnadsnormerna för tillhandahållande av offentliga tjänster för genomförande av utbildningsprogram för högre utbildning - kandidatexamensprogram och värden av justeringsfaktorer till de grundläggande kostnadsstandarderna som bestämts av Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium.

4.6.1. Kvaliteten på utbildningsverksamheten och utbildningen av studenter på grundutbildningen bestäms inom ramen för ett internt bedömningssystem, samt ett externt bedömningssystem, i vilket Organisationen deltar på frivillig basis.

4.6.2. För att förbättra kandidatprogrammet involverar organisationen, när den genomför regelbunden intern bedömning av kvaliteten på utbildningsverksamheten och utbildningen av studenter i kandidatprogrammet, arbetsgivare och (eller) deras föreningar, andra juridiska och (eller) individer inklusive lärarpersonal i organisationen.

Som en del av det interna systemet för bedömning av kvaliteten på utbildningsverksamheten på grundutbildningen ges studenterna möjlighet att utvärdera förutsättningar, innehåll, organisation och kvalitet i utbildningsprocessen som helhet samt enskilda discipliner (moduler) och praktiker.

4.6.3. Extern bedömning av kvaliteten på utbildningsverksamheten i kandidatprogrammet inom ramen för det statliga ackrediteringsförfarandet utförs för att bekräfta överensstämmelsen av utbildningsverksamheten i kandidatprogrammet med kraven i Federal State Education Standard for Higher Education, med hänsyn till motsvarande POP.

4.6.4. Extern bedömning av kvaliteten på utbildningsverksamheten och utbildningen av studenter i ett kandidatprogram kan utföras inom ramen för yrkesmässig och offentlig ackreditering som utförs av arbetsgivare, deras sammanslutningar, samt organisationer auktoriserade av dem, inklusive utländska organisationer, eller auktoriserade nationella professionella och offentliga organisationer som ingår i internationella strukturer , för att erkänna kvaliteten och nivån på utbildningen av akademiker som uppfyller kraven på professionella standarder (om några), kraven på arbetsmarknaden för specialister av den relevanta profilen.

Ansökan

till förbundsstaten

högre utbildningsnivå

utbildning - kandidatexamen inom området

förberedelse 12.03.01 Instrumentering,

godkänt på uppdrag av ministeriet

utbildning och vetenskap i Ryska federationen

Professionell standard "Specialist på att organisera eftermarknadsservice och underhåll", godkänd enligt order från Rysslands ministerium för arbetsmarknad och socialt skydd av den 31 oktober 2014 N 864n (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 24 november , 2014, registrering N 34867)