U 2018. godini, tokom glavnog perioda, više od 84,5 hiljada ljudi je učestvovalo na Jedinstvenom državnom ispitu iz hemije, što je više od 11 hiljada ljudi više nego 2017. Prosječna ocjena za ispitni rad ostala je praktično nepromijenjena i iznosila je 55,1 bod. (2017. godine - 55,2). Udio diplomaca koji nisu položili minimalni rezultat iznosi 15,9%, što je nešto više nego u 2017. godini (15,2%). Već drugu godinu bilježi se porast broja studenata sa visokim ocjenama (81-100 bodova): u 2018. godini povećanje je iznosilo 1,9% u odnosu na 2017. (2017. - 2,6% u odnosu na 2016.). Zabilježen je i određeni porast ocjena od 100 bodova: u 2018. godini iznosio je 0,25%. Dobijeni rezultati mogu biti posljedica ciljanije pripreme srednjoškolaca za određene modele zadataka, prije svega one visokog stepena složenosti, koji su uključeni u 2. dio ispitne verzije. Drugi razlog je učešće pobjednika olimpijada na Jedinstvenom državnom ispitu iz hemije, koji daje pravo na vantakmičarski prijem pod uslovom da ispitni rad završe sa više od 70 bodova. Plasman u otvorena tegla zadaci većeg broja oglednih zadataka uključeni u ispitne opcije. Tako je jedan od glavnih zadataka za 2018. bio jačanje sposobnosti razlikovanja pojedinačnih zadataka i ispitne verzije u cjelini.
Detaljnije analitičko i nastavni materijali Jedinstveni državni ispit 2018. dostupan je ovdje.
Naša web stranica sadrži oko 3000 zadataka za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz hemije 2018. Opšti pregled ispitnog rada je predstavljen u nastavku.
ISPITNI PLAN ZA KORIŠĆENJE HEMIJE 2019
Oznaka stepena težine zadatka: B - osnovni, P - napredni, V - visoki.
Testirani elementi sadržaja i aktivnosti |
Nivo težine zadatka |
Maksimalan broj bodova za izvršenje zadatka |
Procijenjeno vrijeme završetka zadatka (min.) |
Vježba 1. Struktura elektronske školjke atoma elemenata prva četiri perioda: s-, p- i d-elemenata. Elektronska konfiguracija atoma. Osnovna i pobuđena stanja atoma. | |||
Zadatak 2. Obrasci promjena hemijskih svojstava elemenata i njihovih spojeva po periodima i grupama. Opšte karakteristike metala grupa IA–IIIA u vezi sa njihovim položajem u periodnom sistemu hemijski elementi DI. Mendeljejev i strukturne karakteristike njihovih atoma. Karakteristike prelaznih elemenata - bakra, cinka, hroma, gvožđa - prema njihovom položaju u periodnom sistemu hemijskih elemenata D.I. Mendeljejev i strukturne karakteristike njihovih atoma. Opće karakteristike nemetala grupa IVA–VIIA u vezi sa njihovim položajem u periodnom sistemu hemijskih elemenata D.I. Mendeljejev i strukturne karakteristike njihovih atoma |
|||
Zadatak 3. Elektronegativnost. Oksidacijsko stanje i valencija hemijskih elemenata | |||
Zadatak 4. Kovalentna hemijska veza, njene vrste i mehanizmi nastanka. Karakteristike kovalentnih veza (polaritet i energija veze). Jonska veza. Metalni priključak. Vodikova veza. Supstance molekularne i nemolekularne strukture. Vrsta kristalne rešetke. Ovisnost svojstava tvari o njihovom sastavu i strukturi | |||
Zadatak 5. Klasifikacija neorganskih supstanci. Nomenklatura neorganskih supstanci (trivijalna i međunarodna) | |||
Zadatak 6. Karakteristično Hemijska svojstva jednostavne metalne supstance: alkalije, zemnoalkalne, aluminijum; prelazni metali: bakar, cink, hrom, gvožđe. Karakteristične hemijske osobine jednostavnih nemetalnih supstanci: vodonik, halogeni, kiseonik, sumpor, azot, fosfor, ugljenik, silicijum. Karakteristične hemijske osobine oksida: bazni, amfoterni, kiseli |
|||
Zadatak 7. Karakteristične hemijske osobine baza i amfoternih hidroksida. Karakteristične hemijske osobine kiselina. Karakteristične hemijske osobine soli: srednje, kisele, bazne; kompleksa (na primjeru hidrokso spojeva aluminija i cinka). Elektrolitička disocijacija elektrolita u vodenim rastvorima. Jaki i slabi elektroliti. Reakcije jonske izmjene | |||
Zadatak 8. Karakteristične hemijske osobine neorganskih supstanci: - jednostavne supstance-metali: alkalije, zemnoalkalne, magnezijum, aluminijum, prelazni metali (bakar, cink, hrom, gvožđe); - kiseline; |
|||
Zadatak 9. Karakteristične hemijske osobine neorganskih materija: – jednostavne metalne supstance: alkalije, zemnoalkalne, magnezijum, aluminijum, prelazni metali (bakar, cink, hrom, gvožđe); - jednostavne nemetalne supstance: vodonik, halogeni, kiseonik, sumpor, azot, fosfor, ugljenik, silicijum; - oksidi: bazični, amfoterni, kiseli; - baze i amfoterni hidroksidi; - kiseline; - soli: srednje, kisele, bazične; kompleks (na primjeru hidrokso spojeva aluminija i cinka) |
|||
Zadatak 10. Međusobni odnos neorganskih supstanci | |||
Zadatak 11. Klasifikacija organskih supstanci. Nomenklatura organskih supstanci (trivijalne i međunarodne) | |||
Zadatak 12. Teorija strukture organskih jedinjenja: homologija i izomerija (strukturna i prostorna). Međusobni utjecaj atoma u molekulima. Vrste veza u molekulima organskih tvari. Hibridizacija atomskih orbitala ugljika. Radikalan. Funkcionalna grupa | |||
Zadatak 13. Karakteristične hemijske osobine ugljovodonika: alkani, cikloalkani, alkeni, dieni, alkini, aromatični ugljovodonici(benzen i homolozi benzola, stirena). Glavne metode proizvodnje ugljovodonika (u laboratoriji) |
|||
Zadatak 14. Karakteristične hemijske osobine zasićenih monohidričnih i polihidričnih alkohola, fenola. Karakteristične hemijske osobine aldehida, zasićenih karboksilnih kiselina, estera. Glavne metode za dobivanje organskih spojeva koji sadrže kisik (u laboratoriji). | |||
Zadatak 15. Karakteristične hemijske osobine organskih jedinjenja koja sadrže dušik: amini i aminokiseline. Najvažnije metode za dobijanje amina i aminokiselina. Biološki važne supstance: masti, ugljeni hidrati (monosaharidi, disaharidi, polisaharidi), proteini | |||
Zadatak 16. Karakteristične hemijske osobine ugljovodonika: alkani, cikloalkani, alkeni, dieni, alkini, aromatični ugljovodonici (benzen i homolozi benzena, stiren). Najvažnije metode za proizvodnju ugljikovodika. Jonski (pravilo V.V. Markovnikova) i radikalni mehanizmi reakcija u organskoj hemiji | |||
Zadatak 17. Karakteristične hemijske osobine zasićenih monohidratnih i polihidričnih alkohola, fenola, aldehida, karboksilnih kiselina, estera. Najvažnije metode za dobivanje organskih spojeva koji sadrže kisik | |||
Zadatak 18. Odnos između ugljikovodika, organskih spojeva koji sadrže kisik i dušika | |||
Zadatak 19. Klasifikacija hemijskih reakcija u neorganskoj i organskoj hemiji | |||
Zadatak 20. Brzina reakcije, njena zavisnost od različitih faktora | |||
Zadatak 21. Redox reakcije. | |||
Zadatak 22. Elektroliza talina i rastvora (soli, alkalije, kiseline) | |||
Zadatak 23. Hidroliza soli. Okruženje vodenog rastvora: kiselo, neutralno, alkalno | |||
Zadatak 24. Reverzibilne i ireverzibilne hemijske reakcije. Hemijska ravnoteža. Promena ravnoteže pod uticajem različitih faktora | |||
Zadatak 25. Kvalitativne reakcije na neorganske tvari i ione. Kvalitativne reakcije organskih jedinjenja | |||
Zadatak 26. Pravila za rad u laboratoriji. Laboratorijsko stakleno posuđe i oprema. Sigurnosna pravila pri radu s kaustičnim, zapaljivim i otrovnim tvarima, kućnim hemikalijama. Naučne metode za proučavanje hemijskih supstanci i transformacija. Metode odvajanja smjesa i tvari za prečišćavanje. Pojam metalurgije: opći načini proizvodnje metala. Opći naučni principi hemijske proizvodnje (na primjeru industrijske proizvodnje amonijaka, sumporne kiseline, metanola). Hemijsko zagađenje okruženje i njegove posledice. Prirodni izvori ugljovodonika, njihova prerada. Jedinjenja visoke molekularne težine. Reakcije polimerizacije i polikondenzacije. Polimeri. Plastika, vlakna, gume |
|||
Zadatak 27. Proračuni koristeći koncept "masenog udjela tvari u otopini" | |||
Zadatak 28. Proračun zapreminskih odnosa gasova tokom hemijskih reakcija. Proračuni pomoću termohemijskih jednačina | |||
Zadatak 29. Izračunavanje mase supstance ili zapremine gasova na osnovu poznate količine supstance, mase ili zapremine jedne od supstanci koje učestvuju u reakciji | |||
Zadatak 30 (C1). Redox reakcije | |||
Zadatak 31 (C2). Elektrolitička disocijacija elektrolita u vodenim rastvorima. Jaki i slabi elektroliti. Reakcije jonske izmjene. | |||
Zadatak 32 (C3). Reakcije koje potvrđuju vezu između različitih klasa neorganskih supstanci | |||
Zadatak 33 (C4). Reakcije koje potvrđuju vezu organskih jedinjenja | |||
Zadatak 34 (C5). Proračuni koristeći koncepte "rastvorljivosti", "masenog udjela tvari u otopini". Proračun mase (volumen, količina tvari) produkta reakcije, ako je jedna od tvari data u višku (ima nečistoće), ako je jedna od tvari data u obliku otopine s određenim masenim udjelom otopljenog supstance. Proračun masenog ili volumnog udjela prinosa produkta reakcije od teoretski mogućeg. Proračun masenog udjela (mase) kemijskog spoja u smjesi |
|||
Zadatak 35 (C6). Uspostavljanje molekularne i strukturne formule supstance |
PRIBLIŽNI RAZMJERI 2019
Podudarnost između minimalnih primarnih rezultata i minimalnih rezultata testa za 2019. Naredba o izmjenama i dopunama Priloga br. 1 naredbe Federalna služba o nadzoru u oblasti obrazovanja i nauke.
Budući maturanti, a da ne govorimo o njihovim zabrinutim roditeljima, prate sve promjene koje Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije svake godine velikodušno obasipa na Jedinstvenom državnom ispitu. Školarci prirodno razmišljaju o teškom, ali vječnom pitanju – ko postati? – i, uglavnom, već znaju u kom pravcu će krenuti na putu ka željenoj profesiji.
Ovo je izuzetno važno, jer fokusiranjem na specijalizovane predmete (budući doktori bi trebalo da se fokusiraju na hemiju i biologiju, oni koji sanjaju da postanu prevodioci - na strani jezik itd.), dječaci i djevojčice će moći dobiti veći ukupni rezultat.
Prilikom polaganja Jedinstvenog državnog ispita posebno mjesto zauzima prag znanja u bodovima Jedinstvene državni ispit. Na osnovu savladavanja minimalnog rezultata izdaje se uvjerenje o Jedinstvenom državnom ispitu. Možemo reći da su to rezultati Jedinstvenog državnog ispita iz obaveznih predmeta koji odgovaraju ocjeni „zadovoljavajući“.
Ako student dobije bodove ispod praga iz izbornih predmeta, ništa se ne dodaje u potvrdu. Trenutno je zainteresovan svaki budući diplomac minimalni rezultati Jedinstvenog državnog ispita 2017. iz svih predmeta.
Promjene u ponašanju i samog Jedinstvenog državnog ispita 2017. su gotovo najviše vruća tema za mnoge. Svake godine maturanti jedanaestog razreda očekuju vijesti o nekim inovacijama, inovacijama i ispravkama u Jedinstvenom državnom ispitu, ponekad ne u pozitivnom smjeru.
Dakle, u 2017. će se na dva obavezna ispita dodati i trećina. Pored matematike i ruskog jezika, učenici jedanaestog razreda će morati da polažu još jedan obavezan ispit. Još nema konačne odluke o tome koji će predmet biti izabran za Jedinstveni državni ispit, međutim, prema nepotvrđenim podacima, najvjerovatnije je da će to biti istorija.
Prema riječima nadležnih u obrazovanju, a zbog činjenice da upravo u ovoj disciplini učenici pokazuju nisko znanje, uvođenje istorije kao obaveznog bi bilo najbolja opcija. Očekuje se da će školarci bolje prihvatiti učenje osnova ove nauke.
Osim toga, čak će i oblik ispita iz istorije (ako je ovaj predmet uvršten na listu obaveznih za godišnju provjeru znanja maturanata) biti promijenjen: usmeni dio će se znatno produžiti, dok će testni dio ispita biti promijenjen. planirano je da se značajno smanji.
Usmeni blok će biti dodat ispitu iz ruskog jezika. Ovo se radi kako bi se testirale komunikacijske sposobnosti diplomaca. Promjene će se odraziti i na eseje - ako je ranije student mogao dobiti "prošao" ili "pao" za pisani esej, onda prilikom polaganja Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika 2017. planiraju dati ocjene za završni esej.
Pod uslovom da je treći obavezni predmet historija, studentima će biti ponuđene sljedeće discipline na izbor, a trebat će izabrati samo jednu:
Prilikom upisa na fakultet, svi svršeni srednjoškolci dužni su prijemnoj komisiji, pored svedočanstva, dostaviti i potvrdu sa rezultatima Jedinstvenog državnog ispita. Prema posljednjim podacima, Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije za sada ne namjerava mijenjati prag bodova na Jedinstvenom državnom ispitu.
Minimalni rezultati Jedinstvenog državnog ispita iz svih disciplina u 2017. godini formirani su na sljedeći način:
Raduje činjenica da se rezultati koje diplomirani student dobije na Jedinstvenom državnom ispitu mogu iskoristiti u roku od tri godine.
Prilikom upisa, kandidatu se može dodati dodatnih 10 bodova za odličan sertifikat, posebna akademska dostignuća (naučna takmičenja, olimpijade i sl.), kao i za visoka dostignuća u oblasti sporta.
Za diplomce bi moglo biti interesantno da se upoznaju sa statistikom položenih rezultata Jedinstvenog državnog ispita u svim disciplinama proteklih godina.
Stavka | Minimalni prag bodova na Jedinstvenom državnom ispitu | |||||||
godine 2009 | 2010 | 2011 | godina 2012 | godina 2013 | godina 2014 | 2015 | 2016 | |
ruski jezik | 37 bodova | 36 bodova | 36 bodova | 36 bodova | 36 bodova | 24 poena | 36 bodova | 36 bodova |
Matematika | 21 bod | 21 bod | 24 poena | 24 poena | 24 poena | 20 bodova | 27 bodova | 27 bodova (P) |
3 boda (B) | ||||||||
fizika | 32 poena | 34 poena | 33 poena | 36 bodova | 36 bodova | 36 bodova | 36 bodova | 36 bodova |
Društvene nauke | 39 bodova | 39 bodova | 39 bodova | 39 bodova | 39 bodova | 39 bodova | 42 poena | 42 poena |
Biologija | 35 bodova | 36 bodova | 36 bodova | 36 bodova | 36 bodova | 36 bodova | 36 bodova | 36 bodova |
Geografija | 34 poena | 35 bodova | 35 bodova | 37 bodova | 37 bodova | 37 bodova | 37 bodova | 37 bodova |
hemija | 33 poena | 33 poena | 32 poena | 36 bodova | 36 bodova | 36 bodova | 36 bodova | 36 bodova |
Računarska nauka | 36 bodova | 41 bod | 40 bodova | 40 bodova | 40 bodova | 40 bodova | 40 bodova | 40 bodova |
Strani jezik | 20 bodova | 20 bodova | 20 bodova | 20 bodova | 20 bodova | 20 bodova | 20 bodova | 22 poena |
Književnost | 30 bodova | 29 bodova | 32 poena | 32 poena | 32 poena | 32 poena | 32 poena | 32 poena |
U slučaju nezadovoljavajućih rezultata GŠ, student ima pravo dva puta ponovo polagati ispit. Čak i ako je prag prekoračen, diplomirani student može iskoristiti priliku da poboljša svoju ocjenu kako bi stekao potreban rezultat za upis na izabrani univerzitet.
Srednje opšte obrazovanje
Linija UMK G. Ya Myakisheva, M.A. Petrova. fizika (10-11) (B)
Imamo novi format! Sada možete poslušati članak
Gotovo 4 sata (235 minuta) dato je za obavljanje svih zadataka.
Tablica konverzije bodova
Rezultati ispita iz fizike se pretvaraju u odgovarajuće ocjene:
Bodovi iz fizike za Jedinstveni državni ispit 2020. raspoređeni su na sljedeći način:
Fizika u formulama. 7–11 razredi. Referentni vodič
Priručnik sadrži više od 60 generalizirajućih tabela za sve dijelove školskog kursa fizike. Ovaj priručnik namijenjen je formiranju holističkih predstava o fizičkoj i prirodno-naučnoj slici svijeta. Priručnik je namijenjen učenicima od 7. do 11. razreda, aplikantima i nastavnicima.
Skala konverzije rezultata za Jedinstveni državni ispit 2019, fizika
Minimalni rezultat na Jedinstvenom državnom ispitu iz fizike je 36 bodova, minimalni rezultat na osnovnom Jedinstvenom državnom ispitu je 11 bodova.
Primarni rezultat |
Sekundarni (testni) rezultat |
Ispitni rad se sastoji od zadataka različitih nivoa težine:
povišen,
1) Osnovni nivo težine obuhvata zadatke iz 1. dela rada (19 zadataka sa kratkim odgovorom: od njih 13 treba odgovoriti u obliku jednog ili dva broja ili reči, 6 zadataka ima odgovor u oblik niza brojeva). Osnovni nivo Poteškoće imaju prilično jednostavne zadatke koji testiraju asimilaciju najvažnijih fizičkih koncepata, modela, pojava i zakona, kao i znanja o svojstvima svemirskih objekata.
2) K povećan nivo Poteškoće uključuju zadatke iz 1. i 2. dijela rada:
5 zadataka imaju kratak odgovor (1. dio),
3 zadatka - takođe kratak odgovor, ali u drugom delu,
1 zadatak sa detaljnim odgovorom (2. dio).
Zadaci koji imaju za cilj provjeru sposobnosti korištenja pojmova i zakona fizike za analizu različitih procesa i pojava, kao i sposobnosti rješavanja zadataka o primjeni jednog ili dva zakona (formule) na bilo koju od tema školskog predmeta fizika, imaju povećan nivo složenosti.
3) Visok nivo složenosti obuhvata 4 zadatka iz 2. dela, proveravanje sposobnosti korišćenja zakona i teorija fizike u promenjenoj ili novoj situaciji. Učenici sa visokim nivoom pripremljenosti mogu se nositi sa ovim zadacima. Prisustvo zadataka ovog nivoa u ispitnom radu omogućava razlikovanje diplomaca pri odabiru univerziteta sa različitim zahtjevima za nivo obuke.
Kriterijumi za ocjenjivanje dugog odgovora
Rješenje zadataka 28–32 drugog dijela ispitnog rada (detaljan odgovor) provjeravaju i ocjenjuju stručnjaci. Na osnovu FIPI kriterijuma, za izvršenje svakog zadatka, u zavisnosti od rasprostranjenosti i tačnosti odgovora ispitanika, dobijaju se od 0 do 3 boda.
Maksimalni početni rezultat za zadatak sa detaljnim odgovorom je 3. „Za svaki zadatak postoje detaljna uputstva za stručnjake, u kojima je naznačeno za šta se svaki bod dodeljuje – od nula do maksimalnog poena. U ispitnoj verziji prije svake vrste zadatka daju se instrukcije koje daju opšte zahtjeve za pripremu odgovora.”
Da biste razumjeli kako bi trebao izgledati odgovor na zadatke s detaljnim odgovorom, potrebno je proučiti informacije o kriterijima ocjenjivanja na službenoj web stranici FIPI. Nakon odabira odjeljka „UPOTREBA i GVE-11“, trebali biste pogledati stavku „Demo verzije, specifikacije, kodifikatori“. Zatim morate odabrati predmet i proučiti sva pravila i suptilnosti izvođenja i ocjenjivanja ispita.
Ovaj priručnik uključuje testove za samokontrolu, samostalan rad, test papiri. Predloženo didaktički materijali sastavljeno u potpunom skladu sa strukturom i metodologijom udžbenika V.A. Kasyanov “Fizika. Osnovni nivo. 11. razred" i "Fizika. Napredni nivo. Razred 11".
Na primjer, ovako izgleda procjena zadatka 28:
3 boda
dato je potpuno ispravno rješenje, uključujući tačan odgovor (u ovom slučaju: pojava indukcijske struje u zavojnici B i njen smjer) i sveobuhvatno ispravno rezoniranje s direktnim naznakom uočenih pojava i zakona;
2 poena
Dat je tačan odgovor i objašnjenje, ali rješenje ima jednu ili više od sljedećih nedostataka:
objašnjenje ne ukazuje ili ne koristi jedan od fizičkih fenomena, svojstava, definicija ili jedan od zakona (formula) neophodnih za potpuno ispravno objašnjenje. (Tvrdnja koja je u osnovi objašnjenja nije potkrijepljena odgovarajućim zakonom, svojstvom, pojavom, definicijom itd.);
naznačeni su svi fenomeni i zakoni i obrasci potrebni za objašnjenje, ali oni sadrže jednu logičku manu;
odluka sadrži dodatke koji nisu sadržani u odluci, koji nisu odvojeni od rješenja ili precrtani;
rješenje sadrži nepreciznost u naznačavanju jedne od fizičkih pojava, svojstava, definicija, zakona (formula) neophodnih za potpuno ispravno objašnjenje;
1 bod
Dato je rješenje koje odgovara jednom od sljedećih slučajeva:
dat je tačan odgovor na pitanje zadatka i objašnjenje, ali ne ukazuje na dva fenomena ili fizikalna zakona neophodna za potpuno ispravno objašnjenje;
naznačeni su svi fenomeni i zakoni i obrasci koje je potrebno objasniti, ali postojeće rezonovanje u cilju dobijanja odgovora na pitanje zadatka nije dovršeno;
naznačeni su svi fenomeni i zakoni i obrasci potrebni za objašnjenje, ali postojeće rezonovanje koje vodi do odgovora sadrži grešku(e);
nisu naznačeni svi fenomeni i zakoni i obrasci koje je potrebno objasniti, ali postoje ispravna razmišljanja usmjerena na rješavanje problema;
0 bodova
Svi slučajevi rješenja koji ne ispunjavaju gore navedene kriterije za bodovanje 1, 2, 3 boda.
Koliko bodova se daje za svaki zadatak Jedinstvenog državnog ispita iz hemije? Kriterijumi Procjena Jedinstvenog državnog ispita iz hemije 2020: bodovi i ocjene, tabela konverzije, kao i struktura ispita, metodologija testiranja i glavne promjene u novoj godini. U 2020. godini zadaci za Jedinstveni državni ispit iz hemije počeli su da sadrže veći broj matematičkih elemenata, proračuna fizičkih veličina, a provera osnovnog teorijskog kursa hemije je postala dublji. Istovremeno se smanjio broj zadataka, sada će umjesto 40 pitanja učenik morati riješiti 35 (prema drugim izvorima 34). U skladu s tim, promijenjena je i ljestvica ocenjivanja za Jedinstveni državni ispit iz hemije 2020, primarna ocjena je niža – za 4 jedinice.
Svi zadaci se boduju različito, a za teške zadatke možete zaraditi do 5 bodova. Stoga je za upis na specijalizirane univerzitete potrebno što dublje proučiti predmet.
Tabela kriterija za procjenu zadataka USE 2020 iz hemije, uzimajući u obzir nove zahtjeve:
Broj posla | Maksimalni rezultat |
35 | 3 |
Ocjenjivanje zadataka vrši se prema utvrđenoj metodologiji, dok se za složene zadatke gdje je potrebna logika, bodovi dodjeljuju pomoću posebnih analitičkih tabela. Ako odgovor najbolje odgovara zahtjevima analize, za njega možete dobiti do 5 bodova. Ako je student samo djelimično razradio temu, broj bodova se smanjuje. Za neizvršeni zadatak dodjeljuje se 0 bodova.
Složene zadatke provjeravaju dva stručnjaka. Ako postoji velika razlika u rezultatima, onda se uključuje treći specijalista. Time se osigurava najefikasnija i objektivnija procjena znanja diplomaca.
Tablica konverzije za Jedinstveni državni ispit iz hemije 2020. iz bodova u ocjene:
Broj bodova | Ocjena |
Struktura Jedinstvenog državnog ispitnog zadatka iz hemije u 2020. godini obuhvata 29 pitanja sa kratkim odgovorom, kao i 5 sa proširenim odgovorom.
Trajanje ispita je po standardu 210 minuta, jednostavna pitanja trebaju trajati oko 3 minute, složena - do 15. Što se tiče minimalne ocjene za upis na specijalizovane univerzitete, svaka visokoškolska ustanova postavlja svoje zahtjeve. Na primjer, da biste upisali Hemijski fakultet Moskovskog državnog univerziteta ili prestižni Moskovski medicinski univerzitet, morate osvojiti najmanje 50 bodova.
Ali obično je ukupni prolazni rezultat za prestižne univerzitete 400-470 (barem manje za hemiju, više za medicinski), a prijem na Moskovski državni univerzitet ne zavisi samo od hemije, pa ako nemate dovoljno bodova, možete dobiti na matematici, biologiji, ruskom jeziku i internim prijemnim ispitima.
Značajne promjene u Jedinstvenom državnom ispitu primjećuju se i kod drugih predmeta.
Da biste uspješno položili hemiju, preporučuje se da većinu vremena provedete rješavajući zadatke i jednadžbe. Tokom testa možete koristiti kalkulator, periodnu tablicu i rastvorljivost soli. Dozvoljen je i niz elektrohemijskog napona metala.
Kriterijumi za ocjenjivanje Jedinstvenog državnog ispita iz hemije 2020. dosta su jasno opisani u pravilniku, ali svaki maturant ima pravo žalbe.
Maturanti 9. razreda imaju svoje kriterije ocjenjivanja. Prema svim KIM i GIA, maksimum koji možete osvojiti je 34 boda. Ali ako diplomirani student želi ići na medicinski fakultet, specijalizirano odjeljenje ili neko drugo specijalizirano srednje obrazovanje vezano za hemiju, farmaciju i medicinu, potrebno mu je 23 boda ili više.
Tablica konverzije rezultata iz kemije za OGE-2020
Uprkos prividnoj jednostavnosti, osvojiti 9 bodova za minimalnu prolaznu ocjenu nije tako lako. Morate biti u stanju rješavati probleme, kretati se po formulama i imati barem minimalno znanje iz teorije. Oni koji polože lošu ocjenu ostat će drugu godinu ako ne polažu ponovni ispit.
Tabela bodovanja za zadatke:
Broj posla | |
2 (1 – ako je djelimično riješeno) |
|
2 (1 – ako je djelimično riješeno) |
|
2 (1 – ako je 2/3 tačno) |
|
2 (1 – ako je 2/3 tačno) |
|
Mnogi školarci, da bi bili sigurni, odmah počnu rješavati teške zadatke. Ako ih sve riješite bez grešaka, možete osvojiti 19 bodova odjednom, odnosno "četvorku". Međutim, to podrazumijeva potpuno rješenje zadatka, u suprotnom će se bodovati 1 bod, pa čak i neće biti.
Kriterijumi za ocjenjivanje testova iz hemije se mijenjaju svake godine, pravila postaju stroža, jer vlada mišljenje da obrazovanje nije dovoljno kvalitetno. To, naravno, nema osnova, jer školarci lošije uče ne zbog programa, već uglavnom zbog preopterećenosti.
Zašto se ovo dešava? Jer niko kasnije ne provjerava ovu kalkulaciju. Na osnovu toga, bolje je da se problem reši unapred sa profesorom hemije i razrednim starešinom, obično u normalnim školama, nastavnici pokušavaju da izađu u susret maturantima. Ako dijete ima 4, ali se izguralo i položilo Jedinstveni državni ispit sa 5, zašto mu ne pomoći?
Ali! Moramo imati na umu da nikome nisu potrebne ocjene na svedočanstvu o prijemu, posebno iz hemije. Danas u 99% slučajeva gledaju samo potvrdu o Jedinstvenom državnom ispitu. Tagovi:
Svaki diplomac koji želi da postane student nekog od ruskih univerziteta 2018. godine suočava se sa teškim zadatkom uspješnog polaganja Jedinstvenog državnog ispita, kao i odabira prave obrazovne ustanove i fakulteta za podnošenje dokumenata. Većina učenika 11. razreda i njihovih roditelja po prvi put se suočavaju sa sistemom ocjenjivanja završnog ispita i često im je teško pronaći odgovore na pitanja koja se postavljaju. Stoga smo odlučili da rasvijetlimo važne tačke.
U 2017-2018, glavna pravila polaganje Jedinstvenog državnog ispita neće biti bitnije promijenjene. To znači da će sistem ocjenjivanja od 100 bodova za završne testove i dalje biti relevantan za maturante.
Tokom inspekcije ispitni radovi Za svaki tačno obavljen zadatak maturant dobija tzv. primarne tačke“, koji se po završetku provjere rada zbrajaju i pretvaraju u „bod testa“, koji je naznačen u uvjerenju o položenom Jedinstvenom državnom ispitu.
Bitan! Od 2009. godine službeno se ne koristi skala za pretvaranje osnovnih i ispitnih bodova Jedinstvenog državnog ispita u tradicionalne petostepene ocjene za škole, jer u 2017. i 2018. godini završni ispiti nisu uključeni u svedočanstvo.
Verifikacija rada se vrši na dva načina:
Prilično je teško osporiti rezultat automatske provjere. Ako se prilikom popunjavanja tabele odgovora nisu poštovali osnovna pravila, računar možda neće zaštititi rezultat, a za to će biti kriv samo sam maturant, jer se ne pridržava niza obaveznih pravila.
Ako se tokom vještačenja pojave sporna pitanja, uključuje se treći specijalista čije će mišljenje biti odlučujuće.
Zakonom se primjenjuju sljedeći vremenski okviri:
U praksi, od trenutka polaganja ispita do dobijanja zvaničnog rezultata može proći od 8 do 14 dana.
Unatoč činjenici da je zvanično 2018. skala za prijenos bodova prema Predmeti Jedinstvenog državnog ispita ne koristi se u ocjenjivanju u pet bodova, mnogi i dalje žele tumačiti svoj rezultat u poznatijem „školskom” sistemu. Da biste to učinili, možete koristiti posebne tablice ili online kalkulatore.
Tabela za pretvaranje rezultata OGE testa u ocjene
ruski jezik | ||||
Matematika | ||||
Računarska nauka | ||||
Društvene nauke | ||||
Strani jezici | ||||
Biologija | ||||
Geografija | ||||
Književnost |
Druga metoda je malo jednostavnija i praktičnija od traženja potrebnih vrijednosti u ćelijama ogromne tablice. Samo treba da izaberete predmet (matematika, ruski jezik, hemija, fizika, istorija, engleski jezik, društvene nauke... i drugi predmeti), unesite podatke i za nekoliko sekundi dobijete željeni rezultat.
Pozivamo vas da isprobate koliko je jednostavno i zgodno koristiti online kalkulatore za rezultat Jedinstvenog državnog ispita i njegovu konverziju u rezultat od 5 bodova u praksi.
Prenos bodova sa osnovnog na test
Pretvaranje bodova Jedinstvenog državnog ispita u ocjene
Akademska 2017-2018 je završena, ispit je položen, rezultati su poznati, a čak je i interaktivna skala za pretvaranje primarnih bodova pokazala da Rezultat Jedinstvenog državnog ispita nalazi se u prilično dobrom rasponu... Ali da li je to dovoljno za upis na željeni fakultet?
Procijenite stvarne šanse za upis na osnovu rezultata testova i minimalnog praga prolaznosti koji je odredio univerzitet.
Bitan! Minimalni prolazni rezultat utvrđuje sam univerzitet. To će direktno zavisiti od broja kandidata koji se prijave u 2018. Što je specijalnost popularnija, to je veći prolazni rezultat.
Često na TOP fakultetima ni rezultati od 100 bodova nisu dovoljni za upis na budžet. Samo pobjednici Olimpijade koji dobiju značajne dodatne bodove imaju priliku vidjeti svoje ime na listi kandidata za takve smjerove.
U 2018. najpopularnije usluge za odabir univerziteta i praćenje praga ulaznih bodova za različite specijalnosti bit će:
Ove usluge je vrlo lako pronaći. Samo unesite njihovo ime u bilo koji pretraživač.