1 Gubljenje je vremena pokušavati. Otvorite banku zadataka. Primjer eseja za Jedinstveni državni ispit zasnovan na tekstu E.A. Sikirich

27.01.2022 Tromboza

(1) Gubljenje je vremena pokušavati procijeniti odnose, pažljivo i pomno analizirati ono što nas razdvaja. (2) Glavno pitanje je ipak još jedno pitanje na koje moramo pronaći odgovor ako želimo da poboljšamo ili sačuvamo naše odnose: „Šta nas spaja?“
(3) Mudri su ispravno rekli da će naši odnosi sa drugim ljudima trajati sve dok postoji ono što nas spaja.

Kompozicija

Vrlo često razmišljamo o tome zašto neki ljudi uđu u naš život i brzo odu, a drugi ostaju u njemu dugi niz godina, zašto je svaki razgovor s jednom osobom teret, dok je s drugom obična šetnja zadovoljstvo. U ovom tekstu podiže Elena Anatolyevna Sikirich trenutni problem odnosima među ljudima.

Obraćujući temu, publicist nam skreće pažnju na činjenicu da materijalne, kratkoročne stvari ne mogu biti temelj nijednog odnosa, kao što je nemoguće graditi odnose na obostranoj koristi, sputavanju i prinudi. Autor nas dovodi do ideje da je u svakom odnosu važan odnos zasnovan na emocionalnoj privrženosti, međusobnom razumijevanju i međusobnoj podršci, kao i slobodi i individualnosti svakog od njih, te povlači paralelu sa dva stuba koji nose krov jednog hrama.

Elena Anatoljevna smatra da je trajanje odnosa među ljudima direktno proporcionalno trajanju onoga što ih može ujediniti, što čini njihovu emocionalnu vezu. Ali nijedna veza neće ići dobro niti trajati dugo ako uključuje prisilu, sebičnost, držanje, posesivnost i ravnodušnost.

U potpunosti se slažem sa mišljenjem autora i također smatram da u vezi obje strane moraju održavati međusobnu povezanost, istovremeno čuvajući individualnost i slobodu svake. I samo to, zajedno sa dubokom emocionalnom privrženošću, iskrenošću, prijateljstvom i podrškom, duhovnom i moralnom, može stvoriti prosperitet i jake veze između ljudi.

Tako, na primjer, u romanu I.A. Gončarov "Oblomov" autor nam pokazuje primjer iskreno prijateljstvo, koji je prošao kroz mnoga iskušenja, ali je zadržao svoju relevantnost do posljednjeg. Stolz i Oblomov su potpuno različiti ljudi, ali oba heroja su jake i nezavisne ličnosti, svaki sa svojim nedostacima i prednostima, i nijedan od njih ne zadire u slobodu drugog. Njihova veza je duga i uspješna upravo zato što ih spaja jedna duboka priča, koja je započela u djetinjstvu i nastavila se kroz njihov život, održavajući vatru njihovog prijateljstva dugi niz godina. Spojilo ih je to što su se obojica nadopunjavali, i jednima i drugima je to prijateljstvo bilo potrebno, obojica su, uprkos vanjskom protivljenju, zapravo bili dva stupa koji nose krov jednog hrama.

Grigorij Pečorin, junak romana M.Yu. Ljermontovljev “Heroj našeg vremena” je suprotan primjer, osoba nesposobna za duge i sretne veze. I ne radi se čak o tome da na njegovom putu nije bilo ličnosti koje su bile slične po snazi ​​i originalnosti njegovoj – naprotiv, poznavao je Vernera, imali su mnogo toga zajedničkog, čak ih je spajao sličan životni položaj i odnos prema ljudima, ali Gregory Alexandrovich nije želio žrtvovati svoj egoizam zarad ovog odnosa, odgovarati na Wernerove zahtjeve i slušati ga i, općenito, nije vjerovao u prijateljstvo. O njoj je ovako govorio: „Nisam sposoban za prijateljstvo: od dva prijatelja, jedan je uvijek drugome rob, mada često ni jedan sebi to ne priznaje; Ne mogu biti rob, au ovom slučaju zapovijedanje je zamoran posao, jer u isto vrijeme moram varati.” I, naravno, takvim konceptom o odnosima s ljudima, osudio je sebe na vječnu samoću.

Dakle, možemo zaključiti da odnosi među ljudima ne mogu biti podvrgnuti hladnoj analizi, kalkulaciji prednosti i mana: oni su izgrađeni na nečem većem, svjetlijem i dubljem, te su stoga u stanju donijeti sreću zaslužnim ljudima.

Pažljivo pročitajmo tekst poznatog publiciste E.A. Sikirich, mentalno odgovarajući na sljedeća pitanja:
O kojem važnom pitanju autor razmišlja? (Problem sa tekstom)
Kako se tačno autor bavi ovim pitanjem u tekstu? Koja su dva primjera-ilustracije iz pročitanog teksta važna za razumijevanje problema u izvornom tekstu? (Komentar problema)
Kakav odgovor na ovo pitanje daje autor? (Stav autora)
Kako biste odgovorili na ovo pitanje? (pozicija pisca)
Koje argumente (prvenstveno primjere iz fikcije) možete dati da dokažete svoje gledište? (Argumentacija pisca za njegov stav)

Tekst
(1) Gubljenje je vremena pokušavati procijeniti odnose, pažljivo i pomno analizirati ono što nas razdvaja. ^Međutim, glavno pitanje je još jedno na koje moramo pronaći odgovor ako želimo da poboljšamo ili sačuvamo naše odnose: „Šta nas spaja?“
(3) Mudri su ispravno rekli da će naši odnosi sa drugim ljudima trajati sve dok postoji ono što nas spaja. (4) Ako nas povezuje kuća, vikendica, novac, vanjska privlačnost ili bilo koje druge kratkoročne stvari koje postoje danas, a ne sutra, onda će već prvi problemi na ovom području ugroziti naše odnose. (5) Veze u kojima više ništa ne spaja ljude su kao Potemkinova sela, gde je spolja sve normalno, a iza prelepe fasade samo su problemi i praznina. (b) Često su takve formalne veze gore od usamljenosti.
(7) Ljude spajaju teškoće i krizni trenuci koje su zajedno proživjeli. (8) Ako se u savladavanju prepreka, u traženju rješenja, sve strane podjednako trude i bore da stvari budu bolje, to ne samo da jača svaki odnos, već i rađa nova, dublja, zadivljujuća stanja duše, otvarajući nova horizonte i usmeravanje razvoja događaja u sasvim drugom pravcu.
(9) Morate naučiti da napravite prvi korak, a da ne izgubite sebe i svoje unutrašnje dostojanstvo. (10) Za vezu je potrebno dvoje, a svaki naš korak trebao bi izazvati rezonanciju, odgovor druge osobe, nakon čega slijedi njegova reakcija, njegovi recipročni koraci prema nama. (11) Ako se nakon naših dugotrajnih napora to ne dogodi, onda se nameće jedan od zaključaka: ili činimo pogrešne korake, ili su naši odnosi izgrađeni na klimavim nogama, jer počivaju samo na jednoj osobi, a jedna osoba pokušava da sve nosi na sebi, a to je već apsurdno i izvještačeno.
(12) Za uspjeh svake veze potrebno je da obje strane pokušaju da prevladaju osjećaj posesivnosti i sebičnosti. (13) Vrlo često ne vidimo individualnost, posebnost ljudi koje volimo, i nastavljamo da ih posmatramo kao odraz vlastitih pogleda, zahtjeva, ideja o tome šta bi oni trebali biti. (14) Ne treba da pokušavamo da obrazujemo i prepravimo ljude na svoju sliku i priliku. (15) Ljubav zahtijeva
senzacije vazduha i slobode duše. (16) Ljudi koji se vole ne rastvaraju se jedni u drugima i ne gube svoju individualnost; to su dva stupa koji nose krov jednog hrama.
(Prema E. Sikirichu*)
*Elena Anatolyevna Sikirich (rođena 1956.) je moderna publicistkinja, filozofkinja, psihologinja i javna ličnost.
Hajde da formulišemo problem.
Tekst predložen za analizu pisan je novinarskim stilom. Obrađuje nekoliko pitanja:
- problem odnosa među ljudima (autor govori o tome šta ljude spaja u rečenicama 1-8);
- problem prevladavanja sebičnosti u odnosima među ljudima (rasprava o tome aktuelno pitanje predstavljeno u rečenicama 9-15).
Zadatak 20, posebno, pomaže da se identifikuju ovi problemi.
Koja izjava ne odgovara sadržaju teksta?
1) Svaka akcija mora odjeknuti u duši voljene osobe, tada će odnos biti harmoničan.
2) U vezama je važno prevladati osjećaj posesivnosti i sebičnosti.
3) Ljude spajaju poteškoće koje su zajedno iskusile.
4) Ljubav se zasniva isključivo na sličnosti karaktera ljudi.
5) Nema potrebe za prevazilaženjem osjećaja posesivnosti na svoju štetu.
Tri tačne autorove izjave (1, 2, 3) omogućavaju nam da identifikujemo i identifikujemo probleme koje je postavio autor izvornog teksta. Da biste to učinili, svaku od 20 tvrdnji datih u zadatku treba preformulisati u obliku pitanja.
Odaberimo za komentar drugi od dva navedena problema i označimo ga u obliku upitne rečenice: Kako prevladati sebičnost u odnosima među ljudima?
Hajde da prokomentarišemo problem.
Razmišljajući o ispravnoj procjeni određenih odnosa, autor ističe važnost fokusiranja ne na ono što ljude razdvaja, već na ono što ih spaja. Napominjući da se odnose najbolje razvijaju “teškoće koje se obično doživljavaju i krizni trenuci”. Gore od usamljenosti E.A. Sikirich razmatra formalne veze, upoređujući ih sa Potemkinovim selima.
Istovremeno, odnosi su, napominje autor, delo dvoje ljudi i neprihvatljivo je da samo "jedna osoba" pokušava da "sve ponese na sebi". Kao što je neprihvatljivo nametati svoje gledište, jer „za ljubav je potreban osjećaj zraka i slobode duše“.
Određujemo stav autora.
Pažljivo ponovo pročitajmo tekst E. Sikiricha i u njemu pronađemo odgovor na pitanje u kojem je formulisan problem odabran za komentar u uvodu eseja: Kako prevladati sebičnost u odnosima među ljudima?
Razmotrite rečenicu 12: “Uspjeh svake veze zahtijeva da obje strane pokušaju da prevladaju osjećaj posesivnosti i sebičnosti.” Ovo je autorov stav o problemu prevladavanja sebičnosti u odnosima među ljudima.
Izražavamo naše gledište.
Slažući se sa autorom originalnog teksta, ponovićemo, ali svojim rečima, misao blisku onoj koju je E. Sikirich izneo u 12. rečenici, i tako formulisati svoj stav:
Ovaj sud će biti TEZA, čiju valjanost treba dokazati davanjem dva argumenta u odbranu vašeg gledišta.
Stoga će u eseju biti potrebno iznijeti prvi argument koji dokazuje da nemogućnost prevladavanja vlastitih sebičnih motiva može uzrokovati razdvajanje dvoje voli ljude. A uz pomoć drugog, potkrijepiti ideju da pravo prijateljstvo pretpostavlja prevladavanje sebičnosti od strane svakog od prijatelja.
Predstavljamo prvi argument za dokaz našeg gledišta.
Prisjetimo se romana I.A. Gončarov "Oblomov". Hajde da analiziramo zašto je jaz postao prirodan ljubavna veza Olga Iljinskaja i Ilja Iljič Oblomov. Recimo da je Olgina ljubav prema Oblomovu racionalno-eksperimentalne prirode i praćena neizostavnom željom da promijeni junaka, prevaspita ga, podigne do svog ideala, usadi mu nove pojmove i ukuse. Iljinskaja boli Oblomovu dušu stalnim prijekorima i zbog toga bolno osjeća svoju potpunu bezvrijednost. Činjenica da Olga nije mogla prihvatiti Ilju Iljiča onakvog kakav jeste, sa svim njegovim nedostacima, i nije mogla pobijediti vlastite sebične motive, neprestano nastojeći da ga prevaspita, na kraju je postala razlog razdvajanja heroja.

Predstavljamo drugi argument da dokažemo naše gledište.
O tome da ne samo prava ljubav, već i pravo prijateljstvo pretpostavlja savladavanje sebičnosti u odnosima sa voljenim osobama govori V.G. Korolenko "V" loše društvo" Donosim ovo književni primjer, razmotrimo kakve je pozitivne promjene lik glavnog junaka, dječaka Vasje, doživio tokom svog prijateljstva sa djecom iz tamnice: sin sudije je naučio da bude strpljiv, da ublaži bol drugih, da ima samilost i da biti odgovoran za svoje postupke.
Izvodimo zaključak o eseju.
Sumirajmo obrazloženje o problemu koji je postavio autor originalnog teksta:
U zaključku želim još jednom naglasiti: harmonični odnosi između ljudi ili prijatelja koji se vole podrazumijevaju duhovnu bliskost, povjerenje i nesebičnu posvećenost. Ovo ne treba zaboraviti kada gradite odnose sa drugima.
Složimo rezultirajući tekst.
Kako prevazići sebičnost u odnosima među ljudima? Ovaj problem u svom tekstu pokreće E.A. Sikirich.
Razmišljajući o ispravnoj procjeni određenih odnosa, autor ističe važnost fokusiranja ne na ono što ljude razdvaja, već na ono što ih spaja. Napominjući da se odnose najbolje razvijaju “teškoće koje se obično doživljavaju i krizni trenuci”. Gore od usamljenosti E.A. Sikirich razmatra formalne veze, upoređujući ih sa Potemkinovim selima.
Istovremeno, odnosi su, napominje autor, delo dvoje ljudi i neprihvatljivo je da samo "jedna osoba" pokušava da "sve ponese na sebi". Kao što je neprihvatljivo nametati svoje gledište, jer „za ljubav je potreban osjećaj zraka i slobode duše“.
Stav autora teksta o pokrenutom problemu izražen je jasno i nedvosmisleno i razotkriven je u sljedećoj rečenici: „Za uspjeh svake veze potrebno je da obje strane nastoje da prevladaju osjećaj posesivnosti i sebičnosti.
Slažem se sa stavom autora i također vjerujem da je prevladavanje sebičnosti ključ za izgradnju skladnog odnosa sa voljenom osobom ili prijateljem.
Ruski klasični pisci su o tome više puta govorili u svojim delima. Prisjetimo se romana I.A. Gončarov "Oblomov". Raskid ljubavne veze između Ilje Iljiča i Olge Iljinske je prirodan, jer junaci očekuju nemoguće jedno od drugog. Olgina ljubav prema Oblomovu je racionalno-eksperimentalne prirode i praćena je neizostavnom željom da se junak promeni, prevaspita, uzdigne do njegovog ideala, usadi mu nove pojmove i ukuse. Ilya Ilyich sanja o mirnom porodičnom životu i razumije da se s Ilyinskaya, koja očekuje aktivnu aktivnost od svog ljubavnika, ovaj miran život neće dogoditi. Olga povređuje Oblomovu dušu stalnim prijekorima i zbog toga junak bolno osjeća svoju potpunu bezvrijednost. Ljubavni sastanci za Ilju Iljiča postepeno postaju dosadan posao. Stoga Oblomov potpuno prestaje da posjećuje Iljinske. Dakle, činjenica da Olga nije mogla prihvatiti Oblomova kakav jeste, sa svim njegovim nedostacima, i nije mogla prevladati vlastite sebične motive, neprestano nastojeći prevaspitati svog ljubavnika, postala je razlog razdvajanja junaka.
O tome da ne samo prava ljubav, već i pravo prijateljstvo pretpostavlja savladavanje sebičnosti u odnosima sa voljenim osobama govori V.G. Korolenko "U lošem društvu." Ovaj rad pokazuje kakve je pozitivne promjene doživio lik glavnog junaka, dječaka Vasya, tokom svog prijateljstva sa djecom iz tamnice. Sudijin sin je naučio da bude strpljiv, da ublaži bol drugih, da ima samilost i da bude odgovoran za svoje postupke. Sažaljevajući Marusju, siromašnu, slabu i bolesnu djevojku, Vasja je uvijek pokušavao da joj nešto ugodi. I sam je bio neuhranjen i donio je Valekovoj sestri poslastice posebno sačuvane za nju sa ručka. Primetivši da njegov mali prijatelj ne može brzo da trči tokom igara, Vasja je počeo da se kreće sporije. Kada je bila umorna, doneo joj je cveće i strpljivo sedeo pored nje, gledajući kako ih Marusja prebira. Kako bi zadovoljio umiruću djevojčicu, Vasja je od kuće donio prekrasnu lutku koju je pozajmio od svoje sestre. Osjećao se potrebnim djeci iz tamnice i bio je sretan što je mogao nekako uljepšati njihovo neradosno, jadno postojanje. Ovaj književni primjer pokazuje: odnosi između prijatelja bit će harmonični ako svako od njih nauči prevladati vlastite sebične motive i želju najbolje teme sa kim je prijatelj.
U zaključku želim još jednom naglasiti: harmonični odnosi između ljudi ili prijatelja koji se vole podrazumijevaju duhovnu bliskost, povjerenje i nesebičnu posvećenost. Svako od nas to ne treba zaboraviti kada gradimo odnose s drugima.


(3) Mudri su ispravno rekli da će naši odnosi sa drugim ljudima trajati sve dok postoji ono što nas spaja.

Vrlo često razmišljamo o tome zašto neki ljudi uđu u naš život i brzo odu, a drugi ostaju u njemu dugi niz godina, zašto je svaki razgovor s jednom osobom teret, dok je s drugom obična šetnja zadovoljstvo. U ovom tekstu Elena Anatolyevna Sikirich pokreće aktuelni problem odnosa među ljudima.

Obraćujući temu, publicist nam skreće pažnju na činjenicu da materijalne, kratkoročne stvari ne mogu biti temelj nijednog odnosa, kao što je nemoguće graditi odnose na obostranoj koristi, sputavanju i prinudi. Autor nas dovodi do ideje da je u svakom odnosu važan odnos zasnovan na emocionalnoj privrženosti, međusobnom razumijevanju i međusobnoj podršci, kao i slobodi i individualnosti svakog od njih, te povlači paralelu sa dva stuba koji nose krov jednog hrama.

Elena Anatoljevna smatra da je trajanje odnosa među ljudima direktno proporcionalno trajanju onoga što ih može ujediniti, što čini njihovu emocionalnu vezu. Ali nijedna veza neće ići dobro niti trajati dugo ako uključuje prisilu, sebičnost, držanje, posesivnost i ravnodušnost.

U potpunosti se slažem sa mišljenjem autora i također smatram da u vezi obje strane moraju održavati međusobnu povezanost, istovremeno čuvajući individualnost i slobodu svake. I samo to, zajedno sa dubokom emocionalnom privrženošću, iskrenošću, prijateljstvom i podrškom, duhovnom i moralnom, može stvoriti prosperitetne i snažne odnose među ljudima.

Tako, na primjer, u romanu I.A. Gončarov "Oblomov" autor nam pokazuje primjer pravog prijateljstva koje je prošlo kroz mnoga iskušenja, ali je zadržalo svoju relevantnost do posljednjeg. Stolz i Oblomov su potpuno različiti ljudi, ali oba heroja su jake i nezavisne ličnosti, svaki sa svojim nedostacima i prednostima, i nijedan od njih ne zadire u slobodu drugog. Njihova veza je duga i uspješna upravo zato što ih spaja jedna duboka priča, koja je započela u djetinjstvu i nastavila se kroz njihov život, održavajući vatru njihovog prijateljstva dugi niz godina. Spojilo ih je to što su se obojica nadopunjavali, i jednima i drugima je to prijateljstvo bilo potrebno, obojica su, uprkos vanjskom protivljenju, zapravo bili dva stupa koji nose krov jednog hrama.

Grigorij Pečorin, junak romana M.Yu. Ljermontovljev “Heroj našeg vremena” je suprotan primjer, osoba nesposobna za duge i sretne veze. I ne radi se čak o tome da na njegovom putu nije bilo ličnosti koje su bile slične po snazi ​​i originalnosti njegovoj – naprotiv, poznavao je Vernera, imali su mnogo toga zajedničkog, čak ih je spajao sličan životni položaj i odnos prema ljudima, ali Gregory Alexandrovich nije želio žrtvovati svoj egoizam zarad ovog odnosa, odgovarati na Wernerove zahtjeve i slušati ga i, općenito, nije vjerovao u prijateljstvo. O njoj je ovako govorio: „Nisam sposoban za prijateljstvo: od dva prijatelja, jedan je uvijek drugome rob, mada često ni jedan sebi to ne priznaje; Ne mogu biti rob, au ovom slučaju zapovijedanje je zamoran posao, jer u isto vrijeme moram varati.” I, naravno, takvim konceptom o odnosima s ljudima, osudio je sebe na vječnu samoću.

Dakle, možemo zaključiti da odnosi među ljudima ne mogu biti podvrgnuti hladnoj analizi, kalkulaciji prednosti i mana: oni su izgrađeni na nečem većem, svjetlijem i dubljem, te su stoga u stanju donijeti sreću zaslužnim ljudima.

Primjer eseja za Jedinstveni državni ispit zasnovan na tekstu E.A. Sikirich

(1) Gubljenje je vremena pokušavati procijeniti odnose, pažljivo i pomno analizirati ono što nas razdvaja. (2) Glavno pitanje je ipak još jedno pitanje na koje moramo pronaći odgovor ako želimo da poboljšamo ili sačuvamo naše odnose: „Šta nas spaja?“

(3) Mudri su ispravno rekli da će naši odnosi sa drugim ljudima trajati sve dok postoji ono što nas spaja. (4) Ako nas povezuje kuća, vikendica, novac, vanjska privlačnost ili bilo koje druge kratkoročne stvari koje postoje danas, a ne sutra, onda će već prvi problemi na ovom području ugroziti naše odnose. (5) Veze u kojima više ništa ne spaja ljude su kao Potemkinova sela, gde je spolja sve normalno, a iza prelepe fasade samo su problemi i praznina. (6) Često su takve formalne veze gore od usamljenosti.

(7) Ljude spajaju teškoće i krizni trenuci koje su zajedno proživjeli. (8) Ako se u savladavanju prepreka, u traženju rješenja, sve strane podjednako trude i bore da stvari budu bolje, to ne samo da jača svaki odnos, već i rađa nova, dublja, zadivljujuća stanja duše, otvarajući nova horizonte i usmeravanje razvoja događaja u sasvim drugom pravcu.

(9) Morate naučiti da napravite prvi korak, a da pritom ne izgubite sebe i svoje unutrašnje dostojanstvo. (10) Za vezu je potrebno dvoje, a svaki naš korak trebao bi izazvati rezonanciju, odgovor druge osobe, nakon čega slijedi njegova reakcija, njegovi recipročni koraci prema nama. (11) Ako se nakon naših dugotrajnih napora to ne dogodi, onda se nameće jedan od zaključaka: ili činimo pogrešne korake, ili su naši odnosi izgrađeni na klimavim nogama, jer počivaju samo na jednoj osobi, a jedna osoba pokušava da sve nosi na sebi, a to je već apsurdno i izvještačeno.

(12) Za uspjeh svake veze potrebno je da obje strane pokušaju da prevladaju osjećaj posesivnosti i sebičnosti. (13) Vrlo često ne vidimo individualnost, posebnost ljudi koje volimo i nastavljamo da ih posmatramo kao odraz vlastitih pogleda, zahtjeva, ideja o tome šta bi oni trebali biti. (14) Ne treba da pokušavamo da obrazujemo i prepravimo ljude na svoju sliku i priliku. (15) Za ljubav je potreban osećaj vazduha i slobode duše. (16) Ljudi koji se vole ne rastvaraju se jedni u drugima i ne gube svoju individualnost; to su dva stupa koji nose krov jednog hrama.

*Elena Anatoljevna Sikirich(rođen 1956.) - savremeni publicista, filozof, psiholog, javna ličnost.

Ljudski odnosi. Šta je potrebno za njihov uspjeh? Upravo je to problem koji je pokrenuo E.A. Sikirich u tekstu predloženom za analizu.

Razmišljajući o ovom pitanju, publicista kaže da kada su ljudi vezani kratkoročnim stvarima, kao što je materijalna dobra, njihovi odnosi su ugroženi. Autor sa žaljenjem konstatuje da su takve ljudske veze gore od usamljenosti. E.A. Sikirich smatra da su ljudi zapravo ujedinjeni teškoćama koje su zajedno iskusili, kao što je navedeno u rečenici 7. Psiholog zaključuje svoje obrazloženje poštenim zaključkom da se „ljudi koji se vole ne rastvaraju jedni u drugima i ne gube svoju individualnost. ; to su dva stupa koji nose krov jednog hrama.”

Stav autora teksta o pokrenutom pitanju izražen je jasno i nedvosmisleno i razotkriven je u sljedećoj rečenici: „Za uspjeh svake veze potrebno je da obje strane nastoje da prevladaju osjećaj posesivnosti i sebičnosti. E.A. Sikirich je uvjeren da se ljudi moraju boriti protiv sebičnosti da bi poboljšali odnose.

Ruski klasični pisci su o tome više puta govorili u svojim djelima. Prisjetimo se romana I.A. Gončarov "Oblomov". U ovom radu autor je pokazao odnos između Ilje Iljiča Oblomova i Olge Sergejevne Iljinske. Neko vreme su bili zaljubljeni jedno u drugo, a Oblomov se čak usudio da zaprosi Olgu. U početku je pristala, ali je onda shvatila da Oblomova neće moći da zavoli, pa je prekinula vezu. Naravno, desilo se da je Oblomov postupio sebično. Na primjer, kada je napisao pismo u kojem je rekao da odlazi, ali je ostao da vidi Olginu reakciju. Videvši njene suze, bio je srećan. To je bila manifestacija sebičnosti, s kojom se Oblomov nije posebno borio. S druge strane, Olga je takođe delovala sebično, sve vreme pokušavajući da promeni Oblomova u svoj lik. Sve je to dovelo do raskida. Dakle, sebičnost je ta koja sprečava ljude da izgrade uspješne odnose.

Dozvolite mi da vam navedem još jedan primjer koji pokazuje: da bi veza bila uspješna, potrebno je pobijediti sebičnost. Krizni psiholog M.I. Khasminsky je rekao da je moguće razviti pravu ljubav u sebi, moguće je izrasti u nju. Ali prvo treba da ubijete svoj egoizam, jer egoisti vide samo sebe. Shodno tome, bez prevazilaženja sebičnosti ne može biti srećnih odnosa među ljudima.

Sve navedeno nam omogućava da izvučemo sljedeći zaključak: uspješne veze ne padaju s neba, njihov razvoj zahtijeva mukotrpan rad na sebi. I prije svega, morate se što više osloboditi egoizma.

Koji drugi argumenti se mogu dati da se dokaže ovo gledište?

Opcija za pisanje eseja o ruskom jeziku (USE) koristeći klišeje

Požurite da iskoristite popuste do 50% na Infourok kurseve

Esej prema tekstu E.A. Sikirich

Svakodnevno ulazimo u različite odnose sa ljudima oko nas. Šta je osnova naših kontakata? Šta nas spaja? Po mom mišljenju, ovo su pitanja na koja traži odgovore E. Sikirich, autor teksta koji sam pročitao, postavljajući problem odnosima među ljudima.

Kaže savremeni novinar nas o pokušajima da „spasimo našu vezu " Glavno pitanje za rješavanje ovog problema, prema autoru, zvuči ovako: "Šta nas spaja?" Odgovori na to , napominje E. Sikirich da ljude ujedinjuju zajedničke poteškoće i krizni trenuci. Elena Anatoljevna nam skreće pažnju na činjenicu da se za izgradnju dobrih odnosa moraju poduzeti zajednički recipročni koraci.

Ne može se ne složiti sa stajalištem pisca i ja dijelim njegov stav i vjerujem u to ljude ujedinjuju teškoće i krizni trenuci koje su iskusili. Kao prvi argument navešću primjer iz rada L.N. Tolstojev "Rat i mir", koji govori o Otadžbinski rat 1812. Autor piše da su teška iskušenja tokom Napoleonove invazije navela ljude različitih klasa i pogleda da se ujedine u jedinstvenu cjelinu protiv francuske vojske.

Drugi argument bi mogao biti masovno ujedinjenje svih naroda SSSR-a protiv nemačkih okupatora tokom Velikog Domovinskog rata. Upravo je to jedinstvo doprinijelo pobjedi našeg naroda nad nadmoćnom nacističkom Njemačkom.

Naravno, nikako mi se ne bi svidjelo tako da je rat ono što uzrokuje zbližavanje ljudi. I nadam se tome neće samo krizni momenti u istoriji biti sredstvo za ujedinjenje ljudi u budućnosti.

(1) Gubljenje je vremena pokušavati procijeniti odnose, pažljivo i pomno analizirati ono što nas razdvaja. (2) Glavno pitanje je ipak još jedno pitanje na koje moramo pronaći odgovor ako želimo da poboljšamo ili sačuvamo naše odnose: „Šta nas spaja?“
(3) Mudri su ispravno rekli da će naši odnosi sa drugim ljudima trajati sve dok postoji ono što nas spaja. (4) Ako nas povezuje kuća, vikendica, novac, vanjska privlačnost ili bilo koje druge kratkoročne stvari koje postoje danas, a ne sutra, onda će već prvi problemi na ovom području ugroziti naše odnose. (5) Veze u kojima više ništa ne spaja ljude su slične Potemkinovim selima, gde je spolja sve normalno, a iza prelepe fasade samo su problemi i praznina. (6) Često su takve formalne veze gore od usamljenosti.
(7) Ljude spajaju teškoće i krizni trenuci koje su zajedno proživjeli. (8) Ako se u savladavanju prepreka, u traženju rješenja, sve strane podjednako trude i bore da stvari budu bolje, to ne samo da jača svaki odnos, već i rađa nova, dublja, zadivljujuća stanja duše, otvarajući nova horizonte i usmeravanje razvoja događaja u sasvim drugom pravcu.
(9) Morate naučiti da napravite prvi korak, a da pritom ne izgubite sebe i svoje unutrašnje dostojanstvo. (10) Za vezu je potrebno dvoje, a svaki naš korak trebao bi izazvati rezonanciju, odgovor druge osobe, nakon čega slijedi njegova reakcija, njegovi recipročni koraci prema nama. (11) Ako se nakon naših dugotrajnih napora to ne dogodi, onda se nameće jedan od zaključaka: ili činimo pogrešne korake, ili su naši odnosi izgrađeni na klimavim nogama, jer počivaju samo na jednoj osobi, a jedna osoba pokušava da sve nosi na sebi, a to je već apsurdno i izvještačeno.
(12) Za uspjeh svake veze potrebno je da obje strane pokušaju da prevladaju osjećaj posesivnosti i sebičnosti. (13) Vrlo često ne vidimo individualnost, posebnost ljudi koje volimo i nastavljamo da ih posmatramo kao odraz vlastitih pogleda, zahtjeva, ideja o tome šta bi oni trebali biti. (14) Ne treba da pokušavamo da obrazujemo i prepravimo ljude na svoju sliku i priliku. (15) Za ljubav je potreban osećaj vazduha i slobode duše. (16) Ljudi koji se vole ne rastvaraju se jedni u drugima i ne gube svoju individualnost; to su dva stupa koji nose krov jednog hrama.

* Elena Anatoljevna Sikirich(rođen 1956.) – savremeni publicista,
filozof, psiholog, javna ličnost.

Pažljivo pročitajmo tekst poznatog publiciste E.A. Sikirich, mentalno odgovarajući na sljedeća pitanja:
O kojem važnom pitanju autor razmišlja? (Problem sa tekstom)
Kako se tačno autor bavi ovim pitanjem u tekstu? Koja su dva primjera-ilustracije iz pročitanog teksta važna za razumijevanje problema u izvornom tekstu? (Komentar problema)
Kakav odgovor na ovo pitanje daje autor? (Stav autora)
Kako biste odgovorili na ovo pitanje? (pozicija pisca)
Koje argumente (prvenstveno primjere iz fikcije) možete dati da dokažete svoje gledište? (Argumentacija pisca za njegov stav)

Tekst
(1) Gubljenje je vremena pokušavati procijeniti odnose, pažljivo i pomno analizirati ono što nas razdvaja. ^Međutim, glavno pitanje je još jedno na koje moramo pronaći odgovor ako želimo da poboljšamo ili sačuvamo naše odnose: „Šta nas spaja?“
(3) Mudri su ispravno rekli da će naši odnosi sa drugim ljudima trajati sve dok postoji ono što nas spaja. (4) Ako nas povezuje kuća, vikendica, novac, vanjska privlačnost ili bilo koje druge kratkoročne stvari koje postoje danas, a ne sutra, onda će već prvi problemi na ovom području ugroziti naše odnose. (5) Veze u kojima više ništa ne spaja ljude su kao Potemkinova sela, gde je spolja sve normalno, a iza prelepe fasade samo su problemi i praznina. (b) Često su takve formalne veze gore od usamljenosti.
(7) Ljude spajaju teškoće i krizni trenuci koje su zajedno proživjeli. (8) Ako se u savladavanju prepreka, u traženju rješenja, sve strane podjednako trude i bore da stvari budu bolje, to ne samo da jača svaki odnos, već i rađa nova, dublja, zadivljujuća stanja duše, otvarajući nova horizonte i usmeravanje razvoja događaja u sasvim drugom pravcu.
(9) Morate naučiti da napravite prvi korak, a da pritom ne izgubite sebe i svoje unutrašnje dostojanstvo. (10) Za vezu je potrebno dvoje, a svaki naš korak trebao bi izazvati rezonanciju, odgovor druge osobe, nakon čega slijedi njegova reakcija, njegovi recipročni koraci prema nama. (11) Ako se nakon naših dugotrajnih napora to ne dogodi, onda se nameće jedan od zaključaka: ili činimo pogrešne korake, ili su naši odnosi izgrađeni na klimavim nogama, jer počivaju samo na jednoj osobi, a jedna osoba pokušava da sve nosi na sebi, a to je već apsurdno i izvještačeno.
(12) Za uspjeh svake veze potrebno je da obje strane pokušaju da prevladaju osjećaj posesivnosti i sebičnosti. (13) Vrlo često ne vidimo individualnost, posebnost ljudi koje volimo i nastavljamo da ih posmatramo kao odraz vlastitih pogleda, zahtjeva, ideja o tome šta bi oni trebali biti. (14) Ne treba da pokušavamo da obrazujemo i prepravimo ljude na svoju sliku i priliku. (15) Ljubav zahtijeva
senzacije vazduha i slobode duše. (16) Ljudi koji se vole ne rastvaraju se jedni u drugima i ne gube svoju individualnost; to su dva stupa koji nose krov jednog hrama.
(Prema E. Sikirichu*)
* Elena Anatolyevna Sikirich (rođena 1956.) je moderna publicistkinja, filozofkinja, psihologinja i javna ličnost.
Hajde da formulišemo problem.
Tekst predložen za analizu pisan je novinarskim stilom. Obrađuje nekoliko pitanja:
- problem odnosa među ljudima (autor govori o tome šta ljude spaja u rečenicama 1-8);
- problem prevladavanja sebičnosti u međuljudskim odnosima (rasprava o ovoj aktuelnoj temi predstavljena je u rečenicama 9-15).
Zadatak 20, posebno, pomaže da se identifikuju ovi problemi.
Koja izjava ne odgovara sadržaju teksta?
1) Svaka akcija mora odjeknuti u duši voljene osobe, tada će odnos biti harmoničan.
2) U vezama je važno prevladati osjećaj posesivnosti i sebičnosti.
3) Ljude spajaju poteškoće koje su zajedno iskusile.
4) Ljubav se zasniva isključivo na sličnosti karaktera ljudi.
5) Nema potrebe za prevazilaženjem osjećaja posesivnosti na svoju štetu.
Tri tačne autorove izjave (1, 2, 3) omogućavaju nam da identifikujemo i identifikujemo probleme koje je postavio autor izvornog teksta. Da biste to učinili, svaku od 20 tvrdnji datih u zadatku treba preformulisati u obliku pitanja.
Odaberimo za komentar drugi od dva navedena problema i označimo ga u obliku upitne rečenice: Kako prevladati sebičnost u odnosima među ljudima?
Hajde da prokomentarišemo problem.
Razmišljajući o ispravnoj procjeni određenih odnosa, autor ističe važnost fokusiranja ne na ono što ljude razdvaja, već na ono što ih spaja. Napominjući da se odnose najbolje razvijaju “teškoće koje se obično doživljavaju i krizni trenuci”. Gore od usamljenosti E.A. Sikirich razmatra formalne veze, upoređujući ih sa Potemkinovim selima.
Istovremeno, odnosi su, napominje autor, delo dvoje ljudi i neprihvatljivo je da samo "jedna osoba" pokušava da "sve ponese na sebi". Kao što je neprihvatljivo nametati svoje gledište, jer „za ljubav je potreban osjećaj zraka i slobode duše“.
Određujemo stav autora.
Pažljivo ponovo pročitajmo tekst E. Sikiricha i u njemu pronađemo odgovor na pitanje u kojem je formulisan problem odabran za komentar u uvodu eseja: Kako prevladati sebičnost u odnosima među ljudima?
Razmotrite rečenicu 12: “Uspjeh svake veze zahtijeva da obje strane pokušaju da prevladaju osjećaj posesivnosti i sebičnosti.” Ovo je autorov stav o problemu prevladavanja sebičnosti u odnosima među ljudima.
Izražavamo naše gledište.
Slažući se sa autorom originalnog teksta, ponovićemo, ali svojim rečima, misao blisku onoj koju je E. Sikirich izneo u 12. rečenici, i tako formulisati svoj stav:
Ovaj sud će biti TEZA, čiju valjanost treba dokazati davanjem dva argumenta u odbranu vašeg gledišta.
Stoga će u eseju biti potrebno iznijeti prvi argument koji dokazuje da nemogućnost prevladavanja vlastitih sebičnih motiva može uzrokovati razdvajanje dvoje ljudi koji vole. A uz pomoć drugog, potkrijepiti ideju da pravo prijateljstvo pretpostavlja prevladavanje sebičnosti od strane svakog od prijatelja.
Predstavljamo prvi argument za dokaz našeg gledišta.
Prisjetimo se romana I.A. Gončarov "Oblomov". Hajde da analiziramo zašto je prekid ljubavne veze između Olge Iljinske i Ilje Iljiča Oblomova postao prirodan. Recimo da je Olgina ljubav prema Oblomovu racionalno-eksperimentalne prirode i praćena neizostavnom željom da promijeni junaka, prevaspita ga, podigne do svog ideala, usadi mu nove pojmove i ukuse. Iljinskaja boli Oblomovu dušu stalnim prijekorima i zbog toga bolno osjeća svoju potpunu bezvrijednost. Činjenica da Olga nije mogla prihvatiti Ilju Iljiča onakvog kakav jeste, sa svim njegovim nedostacima, i nije mogla pobijediti vlastite sebične motive, neprestano nastojeći da ga prevaspita, na kraju je postala razlog razdvajanja heroja.

Predstavljamo drugi argument da dokažemo naše gledište.
O tome da ne samo prava ljubav, već i pravo prijateljstvo pretpostavlja savladavanje sebičnosti u odnosima sa voljenim osobama govori V.G. Korolenko "U lošem društvu." Navodeći ovaj književni primjer, razmotrimo kakve je pozitivne promjene lik glavnog lika, dječaka Vasje, doživio tokom svog prijateljstva sa djecom iz tamnice: sin sudije je naučio da bude strpljiv, da ublaži bol drugih, da ima saosećajnost i da bude odgovoran za svoje postupke.
Izvodimo zaključak o eseju.
Sumirajmo obrazloženje o problemu koji je postavio autor originalnog teksta:
U zaključku želim još jednom naglasiti: harmonični odnosi između ljudi ili prijatelja koji se vole podrazumijevaju duhovnu bliskost, povjerenje i nesebičnu posvećenost. Ovo ne treba zaboraviti kada gradite odnose sa drugima.
Složimo rezultirajući tekst.
Kako prevazići sebičnost u odnosima među ljudima? Ovaj problem u svom tekstu pokreće E.A. Sikirich.
Razmišljajući o ispravnoj procjeni određenih odnosa, autor ističe važnost fokusiranja ne na ono što ljude razdvaja, već na ono što ih spaja. Napominjući da se odnose najbolje razvijaju “teškoće koje se obično doživljavaju i krizni trenuci”. Gore od usamljenosti E.A. Sikirich razmatra formalne veze, upoređujući ih sa Potemkinovim selima.
Istovremeno, odnosi su, napominje autor, delo dvoje ljudi i neprihvatljivo je da samo "jedna osoba" pokušava da "sve ponese na sebi". Kao što je neprihvatljivo nametati svoje gledište, jer „za ljubav je potreban osjećaj zraka i slobode duše“.
Stav autora teksta o pokrenutom problemu izražen je jasno i nedvosmisleno i razotkriven je u sljedećoj rečenici: „Za uspjeh svake veze potrebno je da obje strane nastoje da prevladaju osjećaj posesivnosti i sebičnosti.
Slažem se sa stavom autora i također vjerujem da je prevladavanje sebičnosti ključ za izgradnju skladnog odnosa sa voljenom osobom ili prijateljem.
Ruski klasični pisci su o tome više puta govorili u svojim delima. Prisjetimo se romana I.A. Gončarov "Oblomov". Raskid ljubavne veze između Ilje Iljiča i Olge Iljinske je prirodan, jer junaci očekuju nemoguće jedno od drugog. Olgina ljubav prema Oblomovu je racionalno-eksperimentalne prirode i praćena je neizostavnom željom da se junak promeni, prevaspita, uzdigne do njegovog ideala, usadi mu nove pojmove i ukuse. Ilya Ilyich sanja o mirnom porodičnom životu i razumije da se s Ilyinskaya, koja očekuje aktivnu aktivnost od svog ljubavnika, ovaj miran život neće dogoditi. Olga povređuje Oblomovu dušu stalnim prijekorima i zbog toga junak bolno osjeća svoju potpunu bezvrijednost. Ljubavni sastanci za Ilju Iljiča postepeno postaju dosadan posao. Stoga Oblomov potpuno prestaje da posjećuje Iljinske. Dakle, činjenica da Olga nije mogla prihvatiti Oblomova kakav jeste, sa svim njegovim nedostacima, i nije mogla prevladati vlastite sebične motive, neprestano nastojeći prevaspitati svog ljubavnika, postala je razlog razdvajanja junaka.
O tome da ne samo prava ljubav, već i pravo prijateljstvo pretpostavlja savladavanje sebičnosti u odnosima sa voljenim osobama govori V.G. Korolenko "U lošem društvu." Ovaj rad pokazuje kakve je pozitivne promjene doživio lik glavnog junaka, dječaka Vasya, tokom svog prijateljstva sa djecom iz tamnice. Sudijin sin je naučio da bude strpljiv, da ublaži bol drugih, da ima samilost i da bude odgovoran za svoje postupke. Sažaljevajući Marusju, siromašnu, slabu i bolesnu djevojku, Vasja je uvijek pokušavao da joj nešto ugodi. I sam je bio neuhranjen i donio je Valekovoj sestri poslastice posebno sačuvane za nju sa ručka. Primetivši da njegov mali prijatelj ne može brzo da trči tokom igara, Vasja je počeo da se kreće sporije. Kada je bila umorna, doneo joj je cveće i strpljivo sedeo pored nje, gledajući kako ih Marusja prebira. Kako bi zadovoljio umiruću djevojčicu, Vasja je od kuće donio prekrasnu lutku koju je pozajmio od svoje sestre. Osjećao se potrebnim djeci iz tamnice i bio je sretan što je mogao nekako uljepšati njihovo neradosno, jadno postojanje. Ovaj književni primjer pokazuje: odnosi među prijateljima bit će harmonični ako svako od njih nauči da prevlada vlastite sebične porive i želi najbolje onima s kojima je prijatelj.
U zaključku želim još jednom naglasiti: harmonični odnosi između ljudi ili prijatelja koji se vole podrazumijevaju duhovnu bliskost, povjerenje i nesebičnu posvećenost. Svako od nas to ne treba zaboraviti kada gradimo odnose s drugima.

Tekst eSikirich problem odnosa

Trenutno ima 4666 gostiju i nijedan registrovan korisnik na sajtu

Vijesti o web stranici

20.05.2018 PAŽNJA. Jedanaesti razred! Svoje radove možete dostaviti i na ruskom i na literaturi na verifikaciju u VIP sekciji sajta. Cijene su snižene prije ispita. Pročitajte više >>

16,09.2017 — Zbirka priča I. Kuramshine „Filial Duty“, koja uključuje i priče predstavljene na polici web stranice Unified State Exam Traps, može se kupiti u elektronskom i papirnom obliku na linku >>

09.05.2017 — Rusija danas slavi 72. godišnjicu pobjede u Velikom otadžbinskom ratu! Lično, imamo još jedan razlog više za ponos: upravo na Dan pobjede, prije 5 godina, naša web stranica je počela sa radom! A ovo nam je prva godišnjica! Pročitajte više >>

16.04.2017 — U VIP delu sajta, iskusni stručnjak će proveriti i ispraviti vaš rad: 1. Sve vrste eseja za Jedinstveni državni ispit iz književnosti. 2. Eseji o Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika. P.S. Najprofitabilnija mjesečna pretplata! Pročitajte više >>

16.04.2017 — Na sajtu ZAVRŠEN rad na pisanju novog bloka eseja na osnovu tekstova Obza. Pogledajte ovdje >>

25.02 2017 — Na sajtu je počeo rad na pisanju eseja po tekstovima OBZ-a. Eseji na temu "Šta je dobro?" Već možete gledati.

28.01.2017 — Na sajtu su se pojavile gotove sažete izjave na osnovu tekstova FIPI Obz, pisanih u dvije verzije >>

28.01.2017 — Prijatelji, zanimljivi radovi L. Ulitskaya i A. Mass pojavili su se na polici za knjige stranice.

22.01.2017 Momci, pretplatom na U VIP sekciji 3 dana možete sa našim konsultantima napisati tri JEDINSTVENA eseja po vašem izboru na osnovu tekstova Otvorene banke. Požuri V VIP sekcija ! Broj učesnika je ograničen.

Dragi gosti! U VIP delu sajta, iskusni stručnjak će proveriti i ispraviti vaš rad: 1. Sve vrste eseja za Jedinstveni državni ispit iz književnosti. 2. Eseji o Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika. P.S. Najprofitabilnija mjesečna pretplata! Pročitajte više >>

Tekst:
(1) Gubljenje je vremena pokušavati procijeniti
odnose, pažljivo i pomno analiziramo ono što mi
prekida veze. (2) Glavno pitanje je i dalje drugo pitanje, na koje mi
Moramo pronaći odgovor ako želimo da poboljšamo ili sačuvamo našu vezu:
“Šta nas spaja?”
(3) Mudri su ispravno rekli da su naši odnosi s drugima
ljudi će trajati koliko i mi
ujedinjuje. (4) Ako nas povezuje kuća, dača, novac, eksterno
atraktivnosti ili bilo koje druge kratkoročne stvari koje danas
je, a sutra nije, onda će sa prvim problemima na ovim prostorima biti
Naši odnosi su takođe ugroženi. (5) Odnosi u kojima ljudi
ništa više ništa ne spaja, izgledaju kao Potemkinova sela, gde spolja sve
normalno, ali iza prelepe fasade samo su problemi i praznina. (6) Često
takve formalne veze su gore od usamljenosti.
(7) Ljude spajaju teškoće i krize koje su zajedno proživjeli.
momente. (8) Ako u prevazilaženju prepreka, u pronalaženju rješenja, sve strane ulažu jednake napore i bore se da stvari budu bolje,
ovo ne samo da jača svaku vezu, već i rađa nove, više
duboka, neverovatna stanja uma koja otvaraju nove horizonte
i usmjeravanje razvoja događaja u sasvim drugom pravcu.
(9) Morate naučiti da napravite prvi korak bez gubitka sebe
i vaše unutrašnje dostojanstvo. (10) Za vezu je potrebno dvoje, i
svaki korak koji preduzmemo trebao bi izazvati rezonanciju, odgovor druge osobe, jer
nakon čega će uslijediti njegova reakcija, njegovi recipročni koraci prema nama. (11)Ako
nakon naših kontinuiranih napora, to se onda neće dogoditi
jedan od zaključaka se nameće: ili činimo pogrešne korake, ili naše
odnosi se grade na klimavim nogama, jer počivaju samo na jednom
osoba i jedna osoba pokušava sve da nosi na sebi, a to je već apsurd
i veštački.
(12) Da bi bilo koja veza bila uspješna, potrebno je obje strane
pokušao da prevaziđe osećaj posesivnosti i sebičnosti. (13)Vrlo često
ne vidimo individualnost, jedinstvenost ljudi koje volimo, i
nastavljamo da ih posmatramo kao odraz naših vlastitih stavova,
zahtjevi, ideje o tome šta bi oni trebali biti. (14) Ne radimo
moraju pokušati obrazovati i prepraviti ljude po vlastitoj slici i
sličnost. (15) Za ljubav je potreban osećaj vazduha i slobode duše. (16) Ljudi,
oni koji se vole ne rastvaraju se jedni u drugima i ne gube svoje
individualnost; to su dva stupa koji nose krov jednog
hram.
(Prema E. Sikirichu*)
* Elena Anatoljevna Sikirich (rođena 1956) – moderna publicistkinja,
filozof, psiholog, javna ličnost

Sastav:
Šta nas spaja? Da li međuljudski odnosi zavise od toga kako i sa čime su povezani? Kako treba da se ponašate da vaša veza bude uspešna? Publicista E.A. Sikirich postavlja ova i druga pitanja u svom tekstu. Međutim, autor detaljnije istražuje problem odnosa među ljudima.
Da bi skrenuo pažnju na ovaj problem, autor upoređuje odnose u kojima postoje formalne veze, u kojima ljude spajaju kratkoročne stvari ili u kojima njihovu stabilnost održava samo jedna osoba, sa odnosima izgrađenim na uzajamnom povratku, u kojima ljudi povezane su zajedničkim poteškoćama. U prvom slučaju, veze ne traju dugo i ne donose ljudima sreću. Ali odnosi u kojima postoji duhovna veza postaju samo jači tokom vremena.

U djelu M.Yu Lermontova "Heroj našeg vremena" glavni lik U svim odnosima s ljudima, Pečorin je imao koristi samo za sebe, ali nije mogao, nije znao i nije želio uzvratiti, pa je ostao usamljen i nesretan.
U djelu A.S. Puškina "Eugene Onegin" glavni lik Eugene je ravnodušan prema drugim ljudima, čineći njih i sebe nesrećnim. Nema međusobnog razumijevanja niti humanog odnosa prema drugima. Sve to izaziva duboko razočaranje i usamljenost junaka.

Odgovor je prihvaćen

Paulina, esej je održan. Ali ima nepreciznosti i prilično ozbiljnih grešaka. Glavni nedostatak su argumenti!

Šta nas spaja? Da li međuljudski odnosi zavise od toga kako i sa čime su povezani? Kako treba da se ponašate da vaša veza bude uspešna? Ova i druga pitanja postavlja u svom tekstu. publicista(ona je psiholog) E.A. Sikirich. Međutim, autor razmatra detaljnije problem odnosima među ljudima.
Da skrenem pažnju na ovo problem, autor poredi odnose, u kojem postoje formalne veze u kojem ljude ujedinjuju kratkoročne stvari, (treba vam znak?) ili kada njihovu održivost održava samo jedna osoba, sa odnosima izgrađenim na uzajamnom davanju, u kojem ljude povezuju teškoće koje su zajedno iskusile. U prvom slučaju, veze ne traju dugo i ne dovode ljude sreća. Ali odnosi u kojima postoji duhovna veza vremenom postaju samo intenzivniji. jači.(« Sreća” i „jači” ne mogu se nazvati ni kontekstualnim antonimima!)
Autor smatra da je za uspješnu vezu potrebno da svaka osoba odgovara na postupke druge osobe. (Kako je to?)
Slazem se sa misljenjem autora. Zaista, nemoguće je održati odnos koji se održava naporima jedne osobe. Da bih dokazao svoje gledište, navešću sljedeće književne argumente.
U djelu M.Yu Lermontova "Heroj našeg vremena", glavni lik Pečorin u svim odnosima s ljudima imao je koristi samo za sebe, ali nije mogao, nije znao i nije želio uzvratiti, ( ovo nije sasvim tačno! U primjeru postoji činjenična greška. Izrazite to drugačije) Zato je ostao usamljen i nesretan.
U djelu A.S. Puškina "Eugene Onegin" glavni lik je Eugene ( Kakva je ovo familijarnost? Oni će ga izvaditi greška u govoru!) ravnodušan prema drugim ljudima, čini njih i sebe nesrećnim. Nema međusobnog razumijevanja niti humanog odnosa prema drugima. Sve to izaziva duboko razočaranje i usamljenost junaka.
Dakle, da bi veza bila jaka, neophodno je da obe strane doprinesu njenom očuvanju i pokušaju da prevaziđu osećaj posesivnosti i sebičnosti.

Iz 2. rečenice zapiši antonime


(1) Gubljenje je vremena pokušavati procijeniti odnose, pažljivo i pomno analizirati ono što nas razdvaja. (2) Glavno pitanje je još jedno pitanje na koje moramo pronaći odgovor ako želimo da poboljšamo ili sačuvamo naše odnose: „Šta nas spaja?“

(3) Mudri su ispravno rekli da će naši odnosi sa drugim ljudima trajati sve dok postoji ono što nas spaja. (4) Ako nas povezuje kuća, vikendica, novac, vanjska privlačnost ili bilo koje druge kratkoročne stvari koje postoje danas, a ne sutra, onda će već prvi problemi na ovom području ugroziti naše odnose. (5) Veze u kojima više ništa ne spaja ljude su kao Potemkinova sela, gde je spolja sve normalno, a iza prelepe fasade samo su problemi i praznina. (6) Često su takve formalne veze gore od usamljenosti.

(7) Ljude spajaju teškoće i krizni trenuci koje su zajedno proživjeli. (8) Ako se u savladavanju prepreka, u traženju rješenja, sve strane podjednako trude i bore da stvari budu bolje, to ne samo da jača svaki odnos, već i rađa nova, dublja, zadivljujuća stanja duše, otvarajući nova horizonte i usmeravanje razvoja događaja u sasvim drugom pravcu.

(9) Morate naučiti da napravite prvi korak, a da pritom ne izgubite sebe i svoje unutrašnje dostojanstvo. (10) Za vezu je potrebno dvoje, a svaki naš korak trebao bi izazvati rezonanciju, odgovor druge osobe, nakon čega slijedi njegova reakcija, njegovi recipročni koraci prema nama. (11) Ako se nakon naših dugotrajnih napora to ne dogodi, onda se nameće jedan od zaključaka: ili činimo pogrešne korake, ili su naši odnosi izgrađeni na klimavim nogama, jer počivaju samo na jednoj osobi, a jedna osoba pokušava da sve nosi na sebi, a to je već apsurdno i izvještačeno.

(12) Za uspjeh svake veze potrebno je da obje strane pokušaju da prevladaju osjećaj posesivnosti i sebičnosti. (13) Vrlo često ne vidimo individualnost, posebnost ljudi koje volimo i nastavljamo da ih posmatramo kao odraz vlastitih pogleda, zahtjeva, ideja o tome šta bi oni trebali biti. (14) Ne bismo trebali

pokušajte da obrazujete i prepravite ljude na svoju sliku i priliku. (15) Za ljubav je potreban osećaj vazduha i slobode duše. (16) Ljudi koji se vole ne rastvaraju se jedni u drugima i ne gube svoju individualnost; to su dva stupa koji nose krov jednog hrama.

(Prema E. Sikirichu*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (rođena 1956.) - moderna publicistkinja, filozofkinja, psiholog, javna ličnost.

Izvor teksta: Jedinstveni državni ispit 2013, Centar, opcija 1

Banka FIPI blok br. 97F618

(2) Glavno pitanje je još jedno pitanje na koje moramo pronaći odgovor ako želimo da poboljšamo ili sačuvamo naše odnose: „Šta nas spaja?“

(3) Mudri su ispravno rekli da će naši odnosi sa drugim ljudima trajati sve dok postoji ono što nas spaja.

Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Molimo navedite brojeve odgovora.

1) Svaka akcija mora odjeknuti u duši voljene osobe, tada će odnos biti harmoničan.

2) U vezama je važno prevladati osjećaj posesivnosti i sebičnosti.

3) Kada jedna osoba pokuša da "izvuče" bilo koju vezu, to je vrijedno poštovanja.

4) Ljubav se zasniva isključivo na sličnosti karaktera ljudi.

5) Ljude spajaju teškoće koje su zajedno iskusile.

Objašnjenje.

Tvrdnja 1) potvrđena je rečenicom broj 10.

Tvrdnja 2) potvrđena je rečenicom broj 12.

Izjava 3) je u suprotnosti sa rečenicom broj 11.

Izjava 4) je u suprotnosti sa prijedlozima br. 15-16.

Tvrdnja 5) potvrđena je rečenicom broj 7.

Odgovor: 125

Odgovor: 125

Relevantnost: 2016-2017

Poteškoća: normalna

Odjeljak kodifikatora: Semantički i kompozicioni integritet teksta.

Koje od sljedećih izjava su istinite? Molimo navedite brojeve odgovora.

Unesite brojeve u rastućem redoslijedu.

3) Rečenice 9−11 predstavljaju narativ.

Objašnjenje.

1) Rečenica 4 objašnjava presudu izraženu u rečenici 3.

2) Predlog 8 sadrži obrazloženje tvrdnje iz 7. rečenice.

3) Rečenice 9−11 predstavljaju narativ. Pogrešno

4) Propozicije 12−15 sadrže obrazloženje.

5) Predlog 6 sadrži zaključak iz 5.

Odgovor: 1245

Odgovor: 1245

Navedite kako je nastala riječ PRIJETNJA (rečenica 4).

Objašnjenje.

Imenica “prijetnja” nastala je od glagola “prijetiti” na način bez sufiksa.

Odgovor: bez sufiksa

Aman Zhamaliev 27.05.2014 13:13

“Prijetnja” se formira od riječi “grmljavina” sa prefiksom “y”, dakle ova riječ mora biti formirana na prefiksalni način?

Tatyana Yudina

br. Objašnjenje ukazuje na tačan odgovor.

Imenice kao što su dizanje, doprinos, udarac i mnoge druge vrlo su slične dijelovima glagola. Uporedite: Transfer-transfer to, tranzicija-tranzicija to.

Sufiks je odsječen, zbog čega se metoda naziva: bez sufiksa. I završetak odlazi zajedno sa glagolom.

Među rečenicama 4–8 pronađite onu(e) koja je povezana s prethodnom koristeći pokaznu zamjenicu i leksičko ponavljanje. Napišite brojeve ove rečenice.

Rečenica 6 se povezuje sa prethodnom pomoću pokazne zamenice TAKAV i leksičkog ponavljanja reči VEZA.

(5) Veze u kojima više ništa ne spaja ljude su kao Potemkinova sela, gde je spolja sve normalno, a iza prelepe fasade samo su problemi i praznina. (b) Često su takve formalne veze gore od usamljenosti.

Odgovor: 6

Relevantnost: Tekuća akademska godina

Težina: teško

Odjeljak kodifikatora: Sredstva komunikacije rečenica u tekstu

Pravilo: Zadatak 25. Sredstva komunikacije rečenica u tekstu

SREDSTVA VEZA REČENICA U TEKSTU

Nekoliko rečenica povezanih u cjelinu temom i glavnom idejom naziva se tekst (od latinskog textum - tkanina, veza, veza).

Očigledno, sve rečenice razdvojene tačkom nisu izolovane jedna od druge. Između dvije susedne rečenice teksta postoji semantička veza, pri čemu se mogu povezati ne samo rečenice koje se nalaze jedna pored druge, već i one koje su jedna od druge odvojene jednom ili više rečenica. Semantički odnosi između rečenica su različiti: sadržaj jedne rečenice može se suprotstaviti sadržaju druge; sadržaji dvije ili više rečenica mogu se međusobno upoređivati; sadržaj druge rečenice može otkriti značenje prve ili razjasniti jedan njen član, a sadržaj treće - značenje druge itd. Svrha zadatka 23 je utvrditi vrstu veze između rečenica.

Zadatak bi se mogao formulisati ovako:

Među rečenicama 11-18 pronađite onu(e) koja je povezana s prethodnom pomoću pokazne zamjenice, priloga i srodnika. Napišite broj(e) ponude(a)

Ili: Odredi vrstu veze između rečenica 12 i 13.

Zapamtite da je prethodni JEDAN IZNAD. Dakle, ako je naveden interval 11-18, onda je tražena rečenica u granicama naznačenim u zadatku, a odgovor 11 može biti tačan ako se ova rečenica odnosi na 10. temu naznačenu u zadatku. Može biti 1 ili više odgovora. Bod za uspješno obavljen zadatak - 1.

Pređimo na teorijski dio.

Najčešće koristimo ovaj model konstrukcije teksta: svaka rečenica je povezana sa sljedećom, to se zove lančana karika. (O paralelnoj komunikaciji ćemo govoriti u nastavku). Govorimo i pišemo, spajamo nezavisne rečenice u tekst koristeći jednostavna pravila. Evo suštine: dvije susjedne rečenice moraju biti otprilike istog subjekta.

Sve vrste komunikacije se obično dijele na leksičke, morfološke i sintaksičke. Po pravilu, kada se rečenice povezuju u tekst, one se mogu koristiti nekoliko vrsta komunikacije u isto vrijeme. To uvelike olakšava traženje željene rečenice u navedenom fragmentu. Zaustavimo se detaljno na svakoj od vrsta.

23.1. Komunikacija pomoću leksičkih sredstava.

1. Riječi iz jedne tematske grupe.

Riječi iste tematske grupe su riječi koje imaju zajedničko leksičko značenje i označavaju slične, ali ne i identične pojmove.

Primjer riječi: 1) šuma, staza, drveće; 2) zgrade, ulice, trotoari, trgovi; 3) voda, riba, talasi; bolnica, medicinske sestre, hitna pomoć, odeljenje

Voda bio čist i transparentan. Talasi Istrčali su na obalu polako i nečujno.

2. Generičke riječi.

Generičke riječi su riječi povezane relacijom rod - vrsta: rod je širi pojam, vrsta je uži.

Primjer riječi: Kamilica - cvijet; breza - drvo; auto - transport i tako dalje.

Primjeri rečenica: Još je raslo ispod prozora breza. Imam toliko uspomena povezanih s ovim drvo...

Polje tratinčice postaju retki. Ali ovo je nepretenciozno cvijet.

3 Leksičko ponavljanje

Leksičko ponavljanje je ponavljanje iste riječi u istom obliku riječi.

Najbliža povezanost rečenica izražava se prvenstveno u ponavljanju. Ponavljanje jednog ili drugog člana rečenice - glavna karakteristika lančana veza. Na primjer, u rečenicama Iza vrta je bila šuma. Šuma je bila gluva i zapuštena veza se gradi po modelu „subjekt - subjekt“, odnosno subjekat naveden na kraju prve rečenice ponavlja se na početku sljedeće; u rečenicama Fizika je nauka. Nauka mora koristiti dijalektičku metodu- “modelni predikat - subjekt”; u primjeru Čamac je privezan uz obalu. Obala je bila posuta sitnim šljunkom- model “okolnost – subjekt” i tako dalje. Ali ako u prva dva primjera riječi šuma i nauka stoje u svakoj od susjednih rečenica u istom padežu, zatim riječ obala ima različite oblike. Leksičko ponavljanje u Zadaci objedinjenog državnog ispita razmatrat će se ponavljanje riječi u istom obliku riječi, koje se koristi za pojačavanje utjecaja na čitaoca.

U tekstovima umjetničkih i publicističkih stilova lančana veza kroz leksičko ponavljanje često ima ekspresivni, emocionalni karakter, posebno kada je ponavljanje na spoju rečenica:

Aral nestaje sa mape otadžbine more.

Cijeli more!

Upotreba ponavljanja ovde se koristi da bi se pojačao uticaj na čitaoca.

Pogledajmo primjere. Još ne uzimamo u obzir dodatna sredstva komunikacije, gledamo samo na leksičko ponavljanje.

(36) Čuo sam jednog vrlo hrabrog čovjeka koji je prošao rat jednom kako kaže: “ Bilo je strašno, veoma zastrašujuće." (37) Istinu je govorio: on bilo je strašno.

(15) Kao nastavnik imao sam priliku da upoznam mlade ljude koji žude za jasnim i preciznim odgovorom na pitanje o višim vrijednostiživot. (16) 0 vrijednosti, omogućavajući vam da razlikujete dobro od zla i odaberete najbolje i najvrednije.

Bilješka: različiti oblici riječi odnose se na različitu vrstu veze. Za više informacija o razlici, pogledajte odlomak o oblicima riječi.

4 Slične riječi

Srodne reči su reči istog korena i zajedničkog značenja.

Primjer riječi: Otadžbina, rodi se, rodi, naraštaj; pokidati, slomiti, rasprsnuti

Primjeri rečenica: ja sam sretan biti rođen zdrav i jak. Priča o mom rođenje unremarkable.

Iako sam shvatio da je veza neophodna break, ali nisam mogao sam. Ovo jaz bilo bi veoma bolno za oboje.

5 sinonima

Sinonimi su riječi istog dijela govora koje su bliske po značenju.

Primjer riječi: biti dosadan, namršten, biti tužan; zabava, radost, veselje

Primjeri rečenica: Na rastanku je to rekla nedostajaćeš mi. I ja sam to znao Biću tužan iz naših šetnji i razgovora.

Joy zgrabio me, podigao i nosio... LikovanjeČinilo se da nema granica: Lina je odgovorila, konačno odgovorila!

Treba napomenuti da je u tekstu teško pronaći sinonime ako treba tražiti veze samo koristeći sinonime. Ali, u pravilu, uz ovaj način komunikacije, koriste se i drugi. Dakle, u primjeru 1 postoji veznik Isto , ova veza će biti razmotrena u nastavku.

6 Kontekstualni sinonimi

Kontekstualni sinonimi su riječi istog dijela govora koje su slične po značenju samo u datom kontekstu, jer se odnose na isti predmet (osobina, radnja).

Primjer riječi: mače, jadnik, nestašan; devojka, student, lepotica

Primjeri rečenica: Kittyživi sa nama već duže vrijeme. Moj muž ga je skinuo Jadnik sa drveta na koje se popeo da bi pobegao od pasa.

Pretpostavio sam da ona student. Mlada žena nastavila da ćuti, uprkos svim mojim naporima da je navedem da progovori.

Ove riječi je još teže pronaći u tekstu: uostalom, autor ih čini sinonimima. Ali uz ovaj način komunikacije koriste se i drugi, što olakšava pretragu.

7 Antonima

Antonimi su riječi istog dijela govora koje imaju suprotna značenja.

Primjer riječi: smeh, suze; vruće hladno

Primjeri rečenica: Pretvarao sam se da mi se sviđa ova šala i iscijedio nešto slično smeh. Ali suze Ugušili su me i brzo sam izašao iz sobe.

Njene riječi su bile vruće i spaljena. Oči rashlađeno hladno. Osećala sam se kao da sam pod kontrastnim tušem...

8 Kontekstualni antonimi

Kontekstualni antonimi su riječi istog dijela govora koje imaju suprotna značenja samo u datom kontekstu.

Primjer riječi: miš - lav; dom - posao zeleno - zrelo

Primjeri rečenica: On rad ovaj čovjek je bio siv sa mišem. Kod kuce probudio se u njemu lav.

Ripe Bobice se mogu bezbedno koristiti za pravljenje džema. I ovdje zeleno Bolje ih je ne stavljati, obično su gorke i mogu pokvariti ukus.

Skrećemo pažnju na neslučajnu podudarnost pojmova(sinonimi, antonimi, uključujući kontekstualne) u ovom zadatku i zadacima 22 i 24: ovo je jedna te ista leksička pojava, ali gledano iz drugog ugla. Leksička sredstva mogu poslužiti za povezivanje dvije susjedne rečenice, ili ne moraju biti povezujuća karika. Istovremeno, oni će uvijek biti sredstvo izražavanja, odnosno imaju sve šanse da budu predmet zadataka 22 i 24. Stoga savjet: kada izvršavate zadatak 23, obratite pažnju na ove zadatke. Više teorijskog materijala o leksičkim sredstvima naučit ćete iz referentnog pravila za zadatak 24.

23.2. Komunikacija morfološkim sredstvima

Uz leksička sredstva komunikacije koriste se i morfološka.

1. Zamjenica

Veza zamenice je veza u kojoj se JEDNA reč ili NEKOLIKO reči iz prethodne rečenice zamenjuje zamenicom. Da biste vidjeli takvu vezu, morate znati šta je zamjenica i koje kategorije značenja postoje.

Šta treba da znate:

Zamjenice su riječi koje se koriste umjesto imena (imenice, pridjeva, broja), označavaju osobe, označavaju predmete, karakteristike predmeta, broj predmeta, bez njihovog posebnog imenovanja.

Na osnovu njihovog značenja i gramatičkih karakteristika razlikuje se devet kategorija zamjenica:

1) lični (ja, mi; ti, ti; on, ona, ono; oni);

2) povratno (samostalno);

3) posesivni (moj, tvoj, naš, tvoj, tvoj); koriste se kao posesivi takođe oblici ličnog: njegov (jakna), njen rad),njihove (zasluge).

4) demonstrativna (ovo, ono, takvo, takvo, takvo, toliko);

5) definitivno(sam, većina, svi, svi, jedan, drugi);

6) srodnika (ko, šta, koji, koji, koji, koliko, čiji);

7) upitni (ko? šta? koji? čiji? koji? koliko? gde? kada? odakle? odakle? zašto? zašto? šta?);

8) negativan (niko, ništa, niko);

9) neodređeni (neko, nešto, neko, bilo ko, bilo ko, neko).

Ne zaboravite to zamjenice se mijenjaju po padežima, dakle, “ti”, “ja”, “o nama”, “o njima”, “niko”, “svi” su oblici zamjenica.

U pravilu, zadatak ukazuje KOJU kategoriju treba da bude zamjenica, ali to nije neophodno ako u navedenom periodu nema drugih zamjenica koje djeluju kao VEZE. Morate jasno razumjeti da NIJE SVAKA zamjenica koja se pojavljuje u tekstu povezujuća karika.

Pogledajmo primjere i utvrdimo kako su rečenice 1 i 2 povezane; 2 i 3.

1) Naša škola je nedavno renovirana. 2) Završio sam ga prije mnogo godina, ali ponekad sam ulazio i lutao po školama. 3) Sad su neki stranci, drugačiji, ne moji...

U drugoj rečenici postoje dvije zamjenice, obje lične, I I ona. Koji je taj spajalica, koja povezuje prvu i drugu rečenicu? Ako je zamenica I, šta je to zamijenjen u rečenici 1? Ništa. Šta zamjenjuje zamjenicu? ona? riječ " škola“ iz prve rečenice. Zaključujemo: vezu pomoću lične zamjenice ona.

U trećoj rečenici postoje tri zamjenice: nekako su moji. Drugi je povezan samo zamjenicom Oni(= spratovi iz druge rečenice). Odmori se ne koreliraju ni na koji način sa riječima druge rečenice i ne zamjenjuju ništa. Zaključak: druga rečenica povezuje treću sa zamenicom Oni.

Koja je praktična važnost razumijevanja ovog načina komunikacije? Činjenica je da se zamjenice mogu i trebaju koristiti umjesto imenica, pridjeva i brojeva. Upotreba, ali ne i zloupotreba, jer obilje riječi “on”, “njegov”, “njihov” ponekad dovodi do nesporazuma i zabune.

2. Adverb

Komunikacija pomoću priloga je veza čija svojstva zavise od značenja priloga.

Da biste vidjeli takvu vezu, morate znati šta je prilog i koje kategorije značenja postoje.

Prilozi su nepromjenjive riječi koje označavaju radnju i upućuju na glagol.

Kao sredstvo komunikacije mogu se koristiti prilozi sljedećih značenja:

Vrijeme i prostor: dole, levo, pored, na početku, davno i slično.

Primjeri rečenica: Moramo na posao. Na početku bilo je teško: nisam mogao raditi kao tim, nisam imao ideje. Poslije uključili se, osjetili njihovu snagu, pa čak i uzbudili.Bilješka: Rečenice 2 i 3 povezane su sa rečenicom 1 koristeći naznačene priloge. Ova vrsta veze se zove paralelna veza.

Popeli smo se na sam vrh planine. Okolo Od nas su bile samo krošnje drveća. Near Oblaci su plutali sa nama. Sličan primjer paralelne veze: 2 i 3 su povezani sa 1 pomoću naznačenih priloga.

Pokazni prilozi. (Ponekad se zovu zamjenički prilozi, jer ne navode kako i gdje se radnja odvija, već samo ukazuju na to): tamo, ovamo, tamo, onda, odatle, jer, tako i slično.

Primjeri rečenica: Prošlog ljeta sam bio na odmoru u jednom od sanatorija u Bjelorusiji. Odatle Bilo je gotovo nemoguće pozvati, a kamoli surfati internetom. Prislov “odatle” zamjenjuje cijelu frazu.

Život je tekao uobičajeno: učio sam, majka i otac su radili, sestra se udala i otišla sa mužem. Dakle prošle su tri godine. Prilog „tako“ sažima cijeli sadržaj prethodne rečenice.

Moguće je koristiti druge kategorije priloga, na primjer, negativno: B škola i univerzitet Nisam imao dobre odnose sa svojim vršnjacima. Da i nigde nije fold; međutim, ja nisam patio od ovoga, imao sam porodicu, imao sam braću, oni su mi zamenili prijatelje.

3. Sindikat

Komunikacija pomoću veznika je najčešća vrsta veze, zahvaljujući kojoj između rečenica nastaju različiti odnosi vezani za značenje veznika.

Komunikacija pomoću koordinirajućih veznika: ali, i, i, ali, takođe, ili, međutim i drugi. Dodjela može, ali i ne mora ukazivati ​​na vrstu sindikata. Stoga bi materijal o savezima trebalo ponoviti.

Više detalja o koordinacijskim veznicima opisano je u posebnom odjeljku.

Primjeri rečenica: Do kraja slobodnog dana bili smo nevjerovatno umorni. Ali raspoloženje je bilo neverovatno! Komunikacija upotrebom adverzativnog veznika „ali“.

Uvek je bilo ovako... Or tako mi je izgledalo...Veza pomoću disjunktivnog veznika “ili”.

Skrećemo pažnju na činjenicu da vrlo rijetko samo jedan veznik učestvuje u formiranju veze: u pravilu se istovremeno koriste leksička sredstva komunikacije.

Komunikacija pomoću podređenih veznika: jer, tako. Vrlo netipičan slučaj, jer podređeni veznici povezuju rečenice unutar složene rečenice. Po našem mišljenju, takvom vezom dolazi do namjernog prekida strukture složene rečenice.

Primjeri rečenica: Bio sam u potpunom očaju... Za Nisam znala šta da radim, kuda da idem i, što je najvažnije, kome da se obratim za pomoć. Veznik za ima značenje jer, jer, ukazuje na razlog junakovog stanja.

Nisam položila ispite, nisam išla na fakultet, nisam mogla da tražim pomoć od roditelja i ne bih to uradila. Dakle Ostala je samo jedna stvar: pronaći posao. Veznik „tako“ ima značenje posledice.

4. Čestice

Particle Communication uvijek prati druge vrste komunikacije.

Čestice na kraju krajeva, i samo, ovdje, tamo, samo, čak, isto dodajte dodatne nijanse prijedlogu.

Primjeri rečenica: Pozovi roditelje, razgovaraj sa njima. Nakon svega Tako je jednostavno a u isto vreme i teško - voleti....

Svi u kući su već spavali. I samo Baka je tiho promrmljala: uvijek je čitala molitve prije spavanja, tražeći od nebeskih sila bolji život za nas.

Nakon što je moj muž otišao, moja duša je postala prazna, a kuća napuštena. Čak mačka, koja je obično jurila kao meteor po stanu, samo pospano zijeva i pokušava da mi se popne u zagrljaj. Evo na čije bih se ruke oslonio...Imajte na umu da se vezne čestice nalaze na početku rečenice.

5. Oblici riječi

Komunikacija pomoću oblika riječi je da se u susjednim rečenicama ista riječ koristi u različitim

  • ako ovo imenica - broj i padež
  • Ako pridev - rod, broj i padež
  • Ako zamjenica - rod, broj i padež zavisno od kategorije
  • Ako glagol u licu (rod), broj, vrijeme

Glagoli i participi, glagoli i gerundi smatraju se različitim riječima.

Primjeri rečenica: Buka postepeno povećavao. Od ovoga raste buka Osjećao sam se nelagodno.

Poznavao sam svog sina kapetane. Sa sobom kapetane sudbina me nije spojila, ali znao sam da je to samo pitanje vremena.

Bilješka: u zadatku može stajati „oblici riječi“, a onda je to JEDNA riječ u različitim oblicima;

“oblici riječi” - a to su već dvije riječi koje se ponavljaju u susjednim rečenicama.

Posebna je poteškoća u razlici između oblika riječi i leksičkog ponavljanja.

Informacije za nastavnike.

Uzmimo za primjer vrlo težak zadatak. pravi Jedinstveni državni ispit 2016. Evo cijelog fragmenta objavljenog na web stranici FIPI u “Smjernicama za nastavnike (2016)”

Poteškoće u ispunjavanju zadatka 23 kod ispitanika izazivali su slučajevi u kojima je uslov zadatka zahtijevao razlikovanje oblika riječi i leksičkog ponavljanja kao sredstva povezivanja rečenica u tekstu. U tim slučajevima, prilikom analize jezičke građe, učenici treba da obrate pažnju na činjenicu da leksičko ponavljanje uključuje ponavljanje. leksička jedinica sa posebnim stilskim zadatkom.

Predstavljamo uslov zadatka 23 i fragment teksta jednog od Opcije objedinjenog državnog ispita 2016:

„Među rečenicama 8–18 pronađite onu koja je povezana s prethodnom koristeći leksičko ponavljanje. Napišite broj ove ponude."

Ispod je početak teksta datog na analizu.

- (7) Kakav si ti umetnik kad ne voliš svoj rodni kraj, ekscentrično!

(8) Možda zato Berg nije bio dobar u pejzažima. (9) Više je volio portret, poster. (10) Pokušao je pronaći stil svog vremena, ali ti pokušaji su bili puni neuspjeha i nejasnoća.

(11) Jednog dana Berg je dobio pismo od umetnika Jarceva. (12) Pozvao ga je da dođe u Muromske šume, gdje je ljetovao.

(13) Avgust je bio vruć i bez vjetra. (14) Jarcev je živeo daleko od puste stanice, u šumi, na obali dubokog jezera sa crnom vodom. (15) Iznajmio je kolibu od šumara. (16) Berga je do jezera odvezao šumarov sin Vanja Zotov, pogrbljen i stidljiv dječak. (17) Berg je živio na jezeru oko mjesec dana. (18) Nije išao na posao i nije ponio uljane boje sa sobom.

Propozicija 15 je povezana sa tvrdnjom 14 lična zamenica "on"(Yartsev).

Propozicija 16 je povezana sa tvrdnjom 15 oblici reči "šumar": predloški padežni oblik, kontroliran glagolom, i oblik bez prijedloga, kontroliran imenicom. Ovi oblici riječi izražavaju različita značenja: značenje predmeta i značenje pripadnosti, a upotreba dotičnih oblika riječi ne nosi stilsko opterećenje.

Predlog 17 je u vezi sa rečenicom 16 od oblici reči (“na jezeru - do jezera”; "Berga - Berg").

Propozicija 18 povezana je sa prethodnim po lična zamjenica "on"(Berg).

Tačan odgovor u zadatku 23 ove opcije je 10. Rečenica 10 teksta je povezana sa prethodnom (rečenica 9) koristeći leksičko ponavljanje (reč "on").

Treba napomenuti da ne postoji konsenzus među autorima raznih priručnika,Što se smatra leksičkim ponavljanjem - ista riječ u različitim padežima (osoba, brojevi) ili u istom. Autori knjiga izdavačke kuće “Nacionalno obrazovanje”, “Ispit”, “Legija” (autori Tsybulko I.P., Vasiljev I.P., Gosteva Yu.N., Senina N.A.) ne daju ni jedan primjer u kojem riječi u raznim oblici bi se smatrali leksičkim ponavljanjem.

Istovremeno, vrlo složeni slučajevi u kojima riječi u različitim padežima imaju isti oblik različito se tretiraju u priručnicima. Autor knjiga N. A. Senina to vidi kao oblik riječi. I.P. Tsybulko (na osnovu materijala iz knjige iz 2017.) vidi leksičko ponavljanje. Dakle, u rečenicama poput Vidio sam more u snu. More me je zvalo riječ “more” ima različite padeže, ali u isto vrijeme nesumnjivo ima isti stilski zadatak o kojem piše I.P. Tsybulko. Ne upuštajući se u lingvističko rješenje ovog pitanja, iznijećemo stav RESHUEGE-a i dati preporuke.

1. Svi oblici koji se očigledno ne podudaraju su oblici riječi, a ne leksičko ponavljanje. Napominjemo da je riječ o istom jezičkom fenomenu kao u zadatku 24. A u 24 leksička ponavljanja su samo ponovljene riječi u istim oblicima.

2. U zadacima na RESHUEGE neće biti odgovarajućih obrazaca: ako to sami lingvisti ne mogu shvatiti, onda maturanti to ne mogu.

3. Ako na ispitu naiđete na zadatke sa sličnim poteškoćama, pogledaćemo ona dodatna sredstva komunikacije koja će vam pomoći da napravite izbor. Uostalom, sastavljači KIM-a mogu imati svoje, odvojeno mišljenje. Nažalost, ovo može biti slučaj.

23.3 Sintaktička sredstva.

Uvodne riječi

Komunikacija uz pomoć uvodnih riječi prati i nadopunjuje svaku drugu vezu, dodajući nijanse značenja karakteristične za uvodne riječi.

Naravno, morate znati koje su riječi uvodne.

Unajmljen je. Nažalost, Anton je bio preambiciozan. S jedne strane, kompaniji su bili potrebni takvi pojedinci, s druge strane, nije bio inferioran nikome i ničemu, ako je nešto bilo, kako je rekao, ispod njegovog nivoa.

Navedimo primjere definicije sredstava komunikacije u kratkom tekstu.

(1) Mašu smo upoznali prije nekoliko mjeseci. (2) Moji roditelji je još nisu vidjeli, ali nisu insistirali da je upoznaju. (3) Činilo se da ni ona nije težila zbližavanju, što me je donekle uznemirilo.

Utvrdimo kako su rečenice u ovom tekstu povezane.

Rečenica 2 je povezana sa rečenicom 1 pomoću lične zamenice ona, koji zamjenjuje ime Masha u rečenici 1.

Rečenica 3 je povezana sa rečenicom 2 koristeći oblike riječi ona nju: “ona” je oblik nominativnog padeža, “ona” je oblik genitiva.

Osim toga, rečenica 3 ima i druga sredstva komunikacije: to je veznik Isto, uvodna riječ činilo se, niz sinonimnih konstrukcija nisu insistirali na upoznavanju I nije pokušao da se približi.

Pročitajte odlomak iz recenzije. Ispituje jezičke karakteristike teksta. Neki termini korišteni u recenziji nedostaju. Popunite prazna polja brojevima koji odgovaraju broju pojma sa liste.

„Autor navodi čitaoca na razmišljanje o konceptima koji su važni za svaku osobu. U tu svrhu, već u prvom pasusu on koristi (A)_____ („odvaja“ – „ujedinjuje“). Sintaksičko sredstvo - (B)_____ (u rečenicama 4, 13), trop - (C)_____ („oni su dva stupa koji podupiru krov jednog hrama“ u rečenici 16) i leksičko sredstvo - (D)_____ („uzmite prvi korak "u rečenici 9) pomoći autoru da izrazi svoj stav o suštini pojmova koji se razmatraju."

Lista pojmova:

1) frazeološka jedinica

3) redovi homogeni članovi

5) metafora

6) antonimi

7) sintaksički paralelizam

8) izražajno ponavljanje

9) uzvične rečenice

Zapišite brojeve u svom odgovoru, slažući ih redoslijedom koji odgovara slovima:

ABING

Objašnjenje (vidi i Pravilo u nastavku).

Hajde da popunimo prazna mesta.

„Autor navodi čitaoca na razmišljanje o konceptima koji su važni za svaku osobu. U tu svrhu već u prvom pasusu koristi antonimi(„razdvaja“ - „ujedinjuje“). Sintaktičko znači - redovi homogenih članova(u rečenici 4, 13), trop - metafora(„to su dva stupa koji nose krov jednog hrama“ u rečenici 16) i leksičko sredstvo - frazeološka jedinica(“napravi prvi korak” u rečenici 9) pomoći autoru da izrazi svoj stav o suštini pojmova koji se razmatraju.”

Odgovor: 6351.

Odgovor: 6351

Pravilo: Zadatak 26. Jezička izražajna sredstva

ANALIZA IZRAŽAVNIH SREDSTAVA.

Svrha zadatka je utvrditi sredstva izražavanja koja se koriste u recenziji uspostavljanjem korespondencije između praznina označenih slovima u tekstu recenzije i brojeva sa definicijama. Poklapanja trebate pisati samo onim redoslijedom kojim se slova pojavljuju u tekstu. Ako ne znate šta se krije ispod određenog slova, morate staviti “0” umjesto ovog broja. Za zadatak možete dobiti od 1 do 4 boda.

Prilikom ispunjavanja zadatka 26, imajte na umu da popunjavate praznine u pregledu, tj. vratite tekst i sa njim semantička i gramatička povezanost. Stoga analiza same recenzije često može poslužiti kao dodatni trag: razni pridjevi ove ili one vrste, predikati u skladu s propustima itd. To će olakšati ispunjavanje zadatka i podijeliti listu pojmova u dvije grupe: prva uključuje pojmove na osnovu značenja riječi, druga - strukturu rečenice. Ovu podjelu možete izvršiti znajući da su sva sredstva podijeljena na DVA velike grupe: prvi uključuje leksičke (nespecijalna sredstva) i trope; drugo, figure govora (neke od njih se nazivaju sintaktičkim).

26.1 TROPSKA RIJEČ ILI IZRAZ KOJI SE KORIŠĆUJE U ODNOSNOM ZNAČENJU ZA STVARANJE UMETNIČKE SLIKE I POSTIZANJE VEĆE IZRAŽAJNOSTI. Tropi uključuju tehnike kao što su epitet, poređenje, personifikacija, metafora, metonimija, ponekad uključuju hiperbole i litote.

Napomena: U zadatku se obično navodi da su to STAZE.

U pregledu su primjeri tropa navedeni u zagradama, poput fraze.

1.Epitet(u prijevodu s grčkog - primjena, dodatak) - ovo je figurativna definicija koja označava bitnu osobinu za dati kontekst u prikazanoj pojavi. Epitet se od jednostavne definicije razlikuje po umjetničkoj ekspresivnosti i slikovitosti. Epitet je zasnovan na skrivenom poređenju.

Epiteti uključuju sve „šarene“ definicije koje se najčešće izražavaju pridjevi:

tužna siročeta zemlja(F.I. Tyutchev), siva magla, limunska svjetlost, tihi mir(I.A. Bunin).

Epiteti se takođe mogu izraziti:

-imenice, koji djeluju kao aplikacije ili predikati, dajući figurativnu karakteristiku subjekta: zimska čarobnica; majka je vlažna zemlja; Pjesnik je lira, a ne samo dadilja njegove duše(M. Gorki);

-prilozi, djelujući kao okolnosti: Na divljem sjeveru stoji sam...(M. Yu. Lermontov); Listovi su bili napeto rastegnut na vjetru (K. G. Paustovsky);

-participi: talasi jure grmi i iskri;

-zamjenice, izražavajući superlativan stepen određenog stanja ljudske duše:

Na kraju krajeva, bilo je tuča, da, kažu, i dalje koji! (M. Yu. Lermontov);

-participe i participalne fraze: Slavuji u vokabularu rumbling objaviti granice šuma (B. L. Pasternak); Priznajem i pojavu... pisaca hrtova koji ne mogu dokazati gdje su jučer prenoćili, a nemaju druge riječi u svom jeziku osim riječi ne sećajući se srodstva(M. E. Saltykov-Shchedrin).

2. Poređenje je vizuelna tehnika zasnovana na poređenju jedne pojave ili pojma s drugim. Za razliku od metafore, poređenje je uvijek binarno: imenuje oba upoređena objekta (pojave, karakteristike, radnje).

Sela gore, nemaju zaštitu.

Sinovi otadžbine su poraženi od neprijatelja,

I sjaj poput vječnog meteora,

Igranje u oblacima plaši oko. (M. Yu. Lermontov)

Poređenja se izražavaju na različite načine:

Instrumentalni padežni oblik imenica:

Nightingale proletela je skitnica mladost,

Wave u lošem vremenu radost nestaje (A.V. Koltsov)

Komparativni oblik pridjeva ili priloga: Ove oči zelenije more i naše čemprese tamnije(A. Ahmatova);

Komparativne fraze s veznicima poput, kao, kao da, itd.:

Kao grabežljiva zvijer, skromnom prebivalištu

Pobjednik provaljuje bajonetima... (M. Yu. Lermontov);

Koristeći riječi sličan, sličan, ovo je:

U očima oprezne mačke

Slično tvoje oči (A. Ahmatova);

Korištenje komparativnih rečenica:

Zlatno lišće se kovitlalo

U ružičastoj vodi bare,

Kao lagano jato leptira

Leti bez daha prema zvezdi (S. A. Jesenjin)

3.Metafora(u prijevodu s grčkog - prijenos) je riječ ili izraz koji se koristi u figurativno značenje zasnovano na sličnosti dva objekta ili fenomena po bilo kojoj osnovi. Za razliku od poređenja, koje sadrži i ono što se poredi i ono s čime se poredi, metafora sadrži samo drugo, što stvara kompaktnost i figurativnost u upotrebi reči. Metafora se može zasnivati ​​na sličnosti objekata u obliku, boji, volumenu, namjeni, osjećajima, itd.: vodopad zvijezda, lavina slova, zid od vatre, ponor tuge, biser poezije, iskra ljubavi i sl.

Sve metafore su podijeljene u dvije grupe:

1) opšti jezik(“izbrisan”): zlatne ruke, oluja u šoljici, planine koje se kreću, žice duše, ljubav je izbledela;

2) umjetnički(pojedinačni autorski, poetski):

I zvijezde blijede dijamantsko uzbuđenje

IN bezbolna prehlada zora (M. Vološin);

Prazno nebo prozirno staklo (A. Ahmatova);

I plave oči bez dna

Cvjetaju na dalekoj obali. (A. A. Blok)

Metafora se dešava ne samo samac: može se razviti u tekstu, formirajući čitave lance figurativnih izraza, u mnogim slučajevima - pokrivajući, kao da prožima cijeli tekst. Ovo proširena, složena metafora, kompletna umjetnička slika.

4. Personifikacija- ovo je vrsta metafore zasnovana na prenošenju znakova živog bića na prirodne pojave, predmete i pojmove. Najčešće se personifikacije koriste za opisivanje prirode:

Kotrljajući se kroz uspavane doline, pospane magle su ležale, I samo se zvuk konjske skitnice gubi u daljini. Jesenji dan je izblijedio, problijedio, sa sklupčanim mirisnim lišćem, a napola uvenulo cvijeće uživa u snu bez snova.. (M. Yu. Lermontov)

5. Metonimija(prevedeno s grčkog - preimenovanje) je prijenos imena s jednog objekta na drugi na osnovu njihove blizine. Susjedstvo može biti manifestacija veze:

Između akcije i instrumenta akcije: Njihova sela i polja za nasilni prepad Osuđen je na mačeve i vatre(A.S. Puškin);

Između predmeta i materijala od kojeg je predmet napravljen: ... ili na srebru, jeo sam na zlatu(A. S. Gribojedov);

Između mjesta i ljudi na tom mjestu: Grad je bio bučan, zastave su pucketale, mokre ruže padale sa zdela cvećara... (Yu. K. Olesha)

6. Sinekdoha(u prijevodu s grčkog - korelacija) - ovo vrsta metonimije, na osnovu prenošenja značenja s jedne pojave na drugu na osnovu kvantitativnog odnosa između njih. Najčešće se prijenos događa:

Od manje do više: Ni ptica mu ne leti, A tigar ne dolazi... (A.S. Puškin);

Od dijela do cjeline: Brado, zašto još ćutiš?(A.P. Čehov)

7. Perifraza, ili perifraza(prevedeno s grčkog - opisni izraz) je fraza koja se koristi umjesto bilo koje riječi ili fraze. Na primjer, Petersburg u stihovima

A. S. Puškin - "Petrovo stvaranje", "Lepota i čudo punih zemalja", "Grad Petrov"; A. A. Blok u pjesmama M. I. Cvetaeve - "vitez bez prijekora", "plavooki snježni pjevač", "snježni labud", "svemoćni moje duše".

8.Hiperbola(prevedeno s grčkog - pretjerivanje) je figurativni izraz koji sadrži pretjerano preuveličavanje bilo kojeg atributa predmeta, pojave, radnje: Rijetka ptica će doletjeti do sredine Dnjepra(N.V. Gogolj)

I baš u tom trenutku na ulicama su bili kuriri, kuriri, kuriri... možete li zamisliti, trideset pet hiljada samo kuriri! (N.V. Gogolj).

9. Litota(u prijevodu s grčkog - malenkost, umjerenost) je figurativni izraz koji sadrži pretjerano potcjenjivanje bilo kojeg atributa predmeta, pojave, radnje: Kakve male krave! postoji, zar ne, manje od glave igle.(I. A. Krilov)

I hodajući važno, u pristojnom smirenju, konja za uzdu vodi seljak u velikim čizmama, u kratkom kaputu, u velikim rukavicama... i od noktiju sebe!(N.A. Nekrasov)

10. Ironija(prevedeno s grčkog - pretvaranje) je upotreba riječi ili iskaza u smislu suprotnom od direktnog. Ironija je vrsta alegorije u kojoj se ruganje krije iza spoljašnje pozitivne ocene: Zašto, pametnjakoviću, ludiš, glava?(I. A. Krilov)

26.2 “NESPECIJALNA” LEKSIČKA VIZUATIVNA I IZRAŽAJNA JEZIČKA SREDSTVA

Napomena: U zadacima se ponekad navodi da je riječ o leksičkom uređaju. Tipično, u pregledu zadatka 24, primjer leksičkog sredstva je dat u zagradama, bilo kao pojedinačna riječ ili kao fraza u kojoj je jedna od riječi u kurzivu. Napomena: ovo su proizvodi koji su najčešće potrebni pronađi u zadatku 22!

11. Sinonimi, odnosno riječi istog dijela govora, različite po zvuku, ali identične ili slične po leksičkom značenju i koje se međusobno razlikuju bilo po nijansama značenja, ili stilsko bojanje (hrabro - hrabro, trči - žuri, oči(neutralno) - oči(pjesnik.)), imaju veliku izražajnu moć.

Sinonimi mogu biti kontekstualni.

12. Antonimi, odnosno riječi istog dijela govora, suprotnog značenja ( istina - laž, dobro - zlo, odvratno - divno), takođe imaju velike izražajne mogućnosti.

Antonimi mogu biti kontekstualni, odnosno postaju antonimi samo u datom kontekstu.

Laži se dešavaju dobro ili zlo,

Saosećajan ili nemilosrdan,

Laži se dešavaju spretan i nespretan,

Razborito i nepromišljeno,

Opojno i bez radosti.

13. Frazeologizmi kao sredstvo jezičkog izražavanja

Frazeologizmi (frazeološki izrazi, idiomi), tj. fraze i rečenice reproducirane u gotovom obliku, u kojima integralno značenje dominira značenjima njihovih sastavnih komponenti i nije prost zbir takvih značenja ( upasti u nevolju, biti na sedmom nebu, kost svađe), imaju velike izražajne mogućnosti. Ekspresivnost frazeoloških jedinica određena je:

1) njihove živopisne slike, uključujući mitološke ( mačka je plakala kao vjeverica u točku, Arijadnina nit, Damoklov mač, Ahilova peta);

2) klasifikacija mnogih od njih: a) u kategoriju visokih ( glas vapijućeg u pustinji, tone u zaborav) ili redukovano (kolokvijalno, kolokvijalno: ko riba u vodi, ni sna ni duha, vodi za nos, zapjeni vrat, objesi usi); b) u kategoriju jezičkih sredstava sa pozitivnom emocionalno-ekspresivnom konotacijom ( skladištiti kao zenicu oka - trgovati.) ili s negativnom emocionalno-ekspresivnom obojenošću (bez kralj u glavi - neodobravan, mladunče - prezreno, bezvrijedno - prezreno.).

14. Stilski obojen vokabular

Da bi se povećala ekspresivnost teksta, mogu se koristiti sve kategorije stilski obojenog vokabulara:

1) emocionalno-ekspresivni (evaluativni) vokabular, uključujući:

a) riječi s pozitivnom emotivno-ekspresivnom ocjenom: svečano, uzvišeno (uključujući i staroslavenizam): nadahnuće, budućnost, otadžbina, težnje, skriveno, nepokolebljivo; uzvišeno poetično: spokojno, blistavo, začarano, azurno; odobravajući: plemenit, izvanredan, nevjerovatan, hrabar; naklonosti: sunce, draga, kćer

b) riječi s negativnom emocionalno-ekspresivnom ocjenom: neodobravanje: spekulacije, prepirke, gluposti; odbacivanje: izskocica, prevarant; prezrivo: glupan, crammer, škrabanje; uvredljivo/

2) funkcionalno i stilski obojen vokabular, uključujući:

a) knjiga: naučna (izrazi: aliteracija, kosinus, interferencija); službeni posao: dolje potpisani, izvještaj; novinarski: izvještaj, intervju; umjetnički i poetski: azurno, oči, obrazi

b) kolokvijalni (svakodnevni): tata, dečko, hvalisavac, zdrav

15. Rečnik ograničene upotrebe

Da bi se povećala ekspresivnost teksta, mogu se koristiti i sve kategorije vokabulara ograničene upotrebe, uključujući:

Dijalekatski vokabular (riječi koje koriste stanovnici određenog područja: kochet - pijetao, veksha - vjeverica);

Kolokvijalni vokabular (riječi s izraženom smanjenom stilskom konotacijom: poznato, grubo, odvratno, uvredljivo, smješteno na granici ili izvan nje književna norma:prosjak, pijanica, kreker, đubretar);

Stručni vokabular (reči koje se koriste u stručnom govoru i nisu uključene u sistem opšteg književnog jezika: kuhinja - u govoru mornara, patka - u govoru novinara, prozor - u govoru nastavnika);

Žargonski rečnik (reči karakteristične za omladinski sleng: zabava, ukrasi, cool; kompjuter: mozak - kompjuterska memorija, tastatura - tastatura; vojnik: demobilizacija, merica, parfem; kriminalni žargon: brate, malina);

Rječnik je zastario (historizmi su riječi koje su izašle iz upotrebe zbog nestanka predmeta ili pojava koje označavaju: bojar, opričnina, konjski konj; arhaizmi su zastarjele riječi koje imenuju objekte i pojmove za koje su se u jeziku pojavila nova imena: čelo - čelo, jedro - jedro); - novi vokabular (neologizmi - riječi koje su nedavno ušle u jezik i još nisu izgubile svoju novinu: blog, slogan, tinejdžer).

26.3 FIGURE (RETORIČKE FIGURE, STILSKE FIGURE, GOVORNE FIGURE) SU STILSKA SREDSTVA zasnovana na posebnim kombinacijama riječi koje izlaze iz okvira normalne praktične upotrebe, a usmjerene su na pojačavanje ekspresivnosti i figurativnosti teksta. Glavne figure govora su: retoričko pitanje, retorički uzvik, retorički priziv, ponavljanje, sintaktički paralelizam, poliunija, neunija, elipsa, inverzija, parcelacija, antiteza, gradacija, oksimoron. Za razliku od leksičkih sredstava, ovo je nivo rečenice ili nekoliko rečenica.

Napomena: U zadacima ne postoji jasan format definicije koji ukazuje na ova sredstva: nazivaju se sintaksičkim sredstvima, i tehnikom, i jednostavno sredstvom izražajnosti i figurom. U zadatku 24, figura je označena brojem rečenice date u zagradi.

16. Retoričko pitanje je figura koja sadrži izjavu u obliku pitanja. Retoričko pitanje ne zahtijeva odgovor, ono se koristi za pojačavanje emocionalnosti, ekspresivnosti govora i za privlačenje pažnje čitatelja na određenu pojavu:

Zašto je pružio ruku beznačajnim klevetnicima, Zašto je povjerovao lažnim riječima i milovanju, Onaj koji je ljude shvatio od malih nogu?.. (M. Yu. Lermontov);

17. Retorički uzvik je figura koja sadrži izjavu u obliku uzvika. Retorički uzvici pojačavaju izražavanje određenih osjećaja u poruci; obično se odlikuju ne samo posebnom emocionalnošću, već i svečanošću i ushitom:

To je bilo u jutro naših godina - Oh srece! oh suze! O šumo! oh živote! oh sunce! O svježi duh breze. (A.K. Tolstoj);

Avaj! Ponosna zemlja se poklonila moći stranca. (M. Yu. Lermontov)

18. Retorička žalba- ovo je stilska figura koja se sastoji od naglašenog pozivanja nekome ili nečemu kako bi se poboljšala ekspresivnost govora. Služi ne toliko da se imenuje adresat govora, koliko da se izrazi stav prema onome što je rečeno u tekstu. Retorički apeli mogu stvoriti svečanost i patoznost govora, izraziti radost, žaljenje i druge nijanse raspoloženja i emocionalnog stanja:

Moji prijatelji! Naš sindikat je divan. On je, kao i duša, nekontrolisan i večan (A.S. Puškin);

Oh, duboka noć! Oh, hladna jesen! Mute! (K. D. Balmont)

19. Ponavljanje (pozicijsko-leksičko ponavljanje, leksičko ponavljanje)- ovo je stilska figura koja se sastoji od ponavljanja bilo kojeg člana rečenice (riječi), dijela rečenice ili cijele rečenice, nekoliko rečenica, strofa kako bi se privukla posebna pozornost na njih.

Vrste ponavljanja su anafora, epifora i podizanje.

Anafora(u prijevodu s grčkog - uspon, uspon), ili jedinstvo početka, je ponavljanje riječi ili grupe riječi na početku redaka, strofe ili rečenice:

Lazy maglovito podne diše,

Lazy reka se kotrlja.

I na ognjenom i čistom svodu

Oblaci se lijeno tope (F.I. Tjučev);

Epifora(prevedeno s grčkog - dodatak, završna rečenica tačke) je ponavljanje riječi ili grupa riječi na kraju redaka, strofe ili rečenice:

Iako čovek nije večan,

Ono što je večno - ljudski.

Šta je dan ili doba?

Prije onoga što je beskonačno?

Iako čovek nije večan,

Ono što je večno - ljudski(A. A. Fet);

Dobili su veknu laganog hleba - radost!

Danas je film dobar u klubu - radost!

U knjižaru je doneseno dvotomno izdanje Paustovskog. radost!(A.I. Solženjicin)

Pokupiti- ovo je ponavljanje bilo kojeg segmenta govora (rečenica, poetski stih) na početku odgovarajućeg segmenta govora koji slijedi:

Pao je na hladnom snegu,

Na hladnom snegu, kao bor,

Kao bor u vlažnoj šumi (M. Yu. Lermontov);

20. Paralelizam (sintaksički paralelizam)(u prijevodu s grčkog - hodanje pored) - identična ili slična konstrukcija susjednih dijelova teksta: susjednih rečenica, poetskih stihova, strofa, koje u korelaciji stvaraju jednu sliku:

sa strahom gledam u buducnost,

Sa čežnjom gledam na prošlost... (M. Yu. Lermontov);

Bio sam ti zvonka žica,

bio sam tvoje procvetelo prolece,

Ali ti nisi htela cveće

I nisi čuo reči? (K. D. Balmont)

Često se koristi antiteza: Šta traži u dalekoj zemlji? Šta je bacio u svoj rodni kraj?(M. Lermontov); Nije država za biznis, već je posao za državu (iz novina).

21. Inverzija(prevedeno s grčkog - preuređivanje, inverzija) je promjena uobičajenog redoslijeda riječi u rečenici kako bi se naglasio semantičko značenje bilo kojeg elementa teksta (riječi, rečenice), dajući frazi posebnu stilsku boju: svečano, visokozvučne ili, obrnuto, kolokvijalne, donekle smanjene karakteristike. Sljedeće kombinacije se smatraju obrnutim na ruskom:

Dogovorena definicija dolazi nakon definirane riječi: sjedim iza rešetaka dungeon dank(M. Yu. Lermontov); Ali kroz ovo more nije bilo vala; zagušljivi vazduh nije strujao: kuvalo se velika grmljavina(I. S. Turgenjev);

Dodaci i okolnosti izražene imenicama dolaze ispred riječi na koju se odnose: Sati monotone borbe(monotoni udarac sata);

22.Parcelacija(u prijevodu s francuskog - čestica) - stilsko sredstvo koje se sastoji u podjeli jedne sintaksičke strukture rečenice na nekoliko intonacijskih i semantičkih jedinica - fraza. Na mjestu gdje je rečenica podijeljena može se koristiti tačka, uzvičnik i upitnik, te trotočka. Ujutro, blistav kao udlaga. Strašno. Dugo. Ratnym. Streljački puk je poražen. Naš. U neravnopravnoj borbi(R. Roždestvensky); Zašto niko nije ogorčen? Obrazovanje i zdravstvo! Najvažnije oblasti društva! Uopšte se ne spominje u ovom dokumentu(Iz novina); Potrebno je da država zapamti ono glavno: njeni građani nisu pojedinci. I ljudi. (iz novina)

23. Nesindikalni i višesindikalni- sintaktičke figure zasnovane na namjernom izostavljanju, ili, obrnuto, namjernom ponavljanju veznika. u prvom slučaju, kada se izostavljaju veznici, govor postaje zgusnut, kompaktan i dinamičan. Radnje i događaji prikazani ovdje brzo, trenutno se odvijaju, zamjenjujući jedni druge:

Šveđanin, Rus - ubode, seče, posekotine.

Bubnjanje, škljocanje, mljevenje.

Grmljavina pušaka, gaženje, rzanje, stenjanje,

I smrt i pakao na sve strane. (A.S. Puškin)

Kada više sindikata govor, naprotiv, usporava, pauze i ponavljani veznici ističu riječi, ekspresivno naglašavajući njihov semantički značaj:

Ali I unuk, I praunuk, I pra-praunuk

One rastu u meni dok ja rastem... (P.G. Antokolsky)

24. Period- duga, polinomska rečenica ili vrlo uobičajena prosta rečenica, koja se odlikuje cjelovitošću, jedinstvom teme i intonacijskom podjelom na dva dijela. U prvom dijelu dolazi do sintaktičkog ponavljanja iste vrste podređenih rečenica (ili članova rečenice) sa sve jačim intonacijom, zatim dolazi do značajne pauze koja ga razdvaja, a u drugom dijelu gdje se daje zaključak. , ton glasa se primjetno smanjuje. Ovaj intonacijski dizajn formira neku vrstu kruga:

Da sam htela da svoj život ograničim na kućni krug, / Kada mi je prijatna žreba naložila da budem otac, muž, / Da me porodična slika zaplenila makar na trenutak, onda je istina da ne bih traži drugu mladu osim tebe. (A.S. Puškin)

25.Antiteza ili opozicija(u prijevodu s grčkog - opozicija) je zaokret u kojem se suprotstavljeni pojmovi, pozicije, slike oštro suprotstavljaju. Za stvaranje antiteze obično se koriste antonimi - općelingvistički i kontekstualni:

Ti si bogat, ja sam jako siromašan, ti si prozaista, ja sam pjesnik(A.S. Puškin);

Juče sam te pogledao u oči,

A sada sve gleda postrance,

Juče sam sedeo pred pticama,

Sve ševe ovih dana su vrane!

Ja sam glup a ti si pametan

Živa, ali sam zapanjena.

O plač žena svih vremena:

"Draga moja, šta sam ti uradio?" (M. I. Cvetaeva)

26.Gradacija(u prijevodu s latinskog - postepeno povećanje, jačanje) - tehnika koja se sastoji u sekvencijalnom rasporedu riječi, izraza, tropa (epiteta, metafora, poređenja) u redoslijedu jačanja (povećavanja) ili slabljenja (smanjivanja) neke karakteristike. Povećanje gradacije obično se koristi za poboljšanje slike, emocionalne ekspresivnosti i uticaja teksta:

Zvao sam te, ali nisi se osvrnuo, suze sam lio, ali nisi se snishodio(A. A. Blok);

Sjaje, gori, blista ogromne plave oči. (V. A. Soloukhin)

Silazna gradacija koristi se rjeđe i obično služi za poboljšanje semantičkog sadržaja teksta i stvaranje slika:

Donio je smrtnu smolu

Da, grana sa uvelim listovima. (A.S. Puškin)

27.Oksimoron(u prijevodu s grčkog - duhovit-glup) je stilska figura u kojoj se kombiniraju obično nespojivi koncepti, obično kontradiktorni ( gorka radost, zvonka tišina i tako dalje.); istovremeno se dobija novo značenje, a govor dobija posebnu ekspresivnost: Od tog časa počelo je za Ilju slatka muka, lagano pečeći dušu (I. S. Šmeljev);

Jedi radosna melanholija u crvenom zore (S. A. Jesenjin);

Ali njihovu ružnu lepotu Ubrzo sam shvatio misteriju. (M. Yu. Lermontov)

28. Alegorija– alegorija, prenošenje apstraktnog pojma kroz konkretnu sliku: Lisice i vukovi moraju pobijediti(lukavost, zloba, pohlepa).

29.Default- namjerni prekid u iskazu, prenoseći emociju govora i sugerirajući da će čitalac pogoditi ono što je bilo neizgovoreno: Ali ja sam htio... Možda ti...

Pored navedenih sintaktičkih izražajnih sredstava, testovi sadrže i sljedeće:

-uzvične rečenice;

- dijalog, skriveni dijalog;

-forma prezentacije pitanja i odgovora oblik prezentacije u kojem se izmjenjuju pitanja i odgovori na pitanja;

-redovi homogenih članova;

-citat;

-uvodne riječi i konstrukcije

-Nepotpune rečenice– rečenice u kojima nedostaje neki član koji je neophodan za kompletnost strukture i značenja. Članovi rečenice koji nedostaju mogu se vratiti i kontekstualizirati.

Uključujući elipsu, odnosno izostavljanje predikata.

Ovi koncepti su obrađeni u školskom kursu sintakse. Vjerovatno se zato ova izražajna sredstva u recenzijama najčešće nazivaju sintaksičkim.

Napišite esej na osnovu teksta koji ste pročitali.

Formulirajte jedan od problema koje je postavio autor teksta.

Komentirajte formulirani problem. U svoj komentar uključite dva ilustrativna primjera iz teksta koji ste pročitali za koje mislite da su važni za razumijevanje problema u izvornom tekstu (izbjegavajte pretjerano citiranje). Objasnite značenje svakog primjera i naznačite semantičku vezu između njih.

Obim eseja je najmanje 150 riječi.

Rad napisan bez pozivanja na pročitani tekst (nije zasnovan na ovom tekstu) se ne ocjenjuje. Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje originalnog teksta bez komentara, onda se takav rad ocjenjuje 0 bodova.

Napišite esej pažljivo, čitljivim rukopisom.

Objašnjenje.

Glavni problem je problem međuljudskih odnosa.

Stav autora: Ljudi najčešće ne znaju kako na vrijeme sagledati nastali sukob i napraviti korak jedni prema drugima. “Uspjeh svake veze zahtijeva da obje strane pokušaju da prevladaju osjećaj posesivnosti i sebičnosti.”

Objašnjenje.

U rečenici 2 koriste se antonimi “pitanje” – “odgovor”.

Odgovor: pitanje odgovor

Odgovor: pitanje odgovor|odgovor na pitanje