ზეპირი ხალხური ხელოვნება არის ხალხის სიტყვიერი შემოქმედება, რომელიც არ იწერს თავის ნამუშევრებს, არამედ ზეპირად (პირიდან პირში) გადადის თაობიდან თაობას. ზეპირ ხალხურ ხელოვნებასაც ერთი სიტყვით უწოდებენ - ფოლკლორს.

ფოლკლორი (ინგლისური folk-lore - „ხალხური სიბრძნე“) არის არა მხოლოდ ხალხის ზეპირი სიტყვიერი შემოქმედება, არამედ მუსიკალურიც.

ამ სტატიაში ვისაუბრებთ ზეპირ ხალხურ ხელოვნებაზე, რომელიც მრავალი საუკუნის განმავლობაში იქმნებოდა.

სხვათა შორის, ზეპირ ხალხურ შემოქმედებას სკოლის მე-2, მე-3, მე-5 და მე-7 კლასებში სწავლობენ. თუმცა, თუ გიყვარს, მაშინ ეს ნამდვილად საინტერესო იქნება შენთვის.

რუსული ფოლკლორის თავისებურებები

დიდი ხნის განმავლობაში შეიქმნა მრავალი ლეგენდა, რომლებიც გამოიგონეს ადამიანებმა გარკვეულ პრობლემებზე ფიქრისას.

უხსოვარი დროიდან ადამიანები ფიქრობდნენ რა არის კარგი და რა ცუდი; ისევე როგორც და .

ასევე, ზეპირმა ხალხურმა ხელოვნებამ გააცნობიერა ყოვლისმომცველობის პრობლემა, ცდილობდა მნიშვნელოვანი რჩევების მიცემას, თუ როგორ გავხდეთ ბრძენი.

ამის შედეგად გაჩნდა უამრავი სასწავლო ზღაპარი, გამონათქვამი და გამონათქვამი, რომლებიც ეხმარებოდნენ ადამიანს პასუხების მიღებაში მისთვის საინტერესო მრავალფეროვან კითხვებზე.

ზეპირი ხალხური ხელოვნების ჟანრები

ფოლკლორის ჟანრებია ეპოსი, ზღაპრები, სიმღერები, ანდაზები, გამოცანები და სხვა რამ, რაც წინაპრებისგან ვისწავლეთ.

დროთა განმავლობაში ბევრი გამოთქმა შეიცვალა, რის წყალობითაც ამა თუ იმ სათქმელის მნიშვნელობა უფრო ღრმა და სასწავლო გახდა.

ხშირად ხალხის მიერ გამოგონილი ნაწარმოებები რითმირებული იყო და ყალიბდებოდა ლექსებად და სიმღერებად, რომლებიც ადვილად დასამახსოვრებელი იყო. ამ მეთოდის წყალობით რუსული ფოლკლორი მრავალი საუკუნის განმავლობაში გადადიოდა პირიდან პირში.

ზეპირი ხალხური ხელოვნების ნაწარმოებები

მაშ ასე, ჩამოვთვალოთ ზეპირი ხალხური შემოქმედების ნაწარმოებები, რათა ჩამოვაყალიბოთ ფოლკლორის ხელმისაწვდომი სახეობების მკაფიო სია.

• ეპოსები
• Ზღაპრები
• სიმღერები
• ანდაზები და გამონათქვამები
• თავსატეხები
• ლეგენდები
• იავნანა
• პესტუშკი და სანერგე რითმები
• ხუმრობები
• თამაშის წინადადებები და რეფრენები

ეს არის ნამუშევრების ძირითადი ტიპები, რომლებიც იქმნება არა ერთი ადამიანის, არამედ უშუალოდ მთელი ხალხის მიერ.

რუსეთის ზეპირი ხალხური ხელოვნება

კარგად, ჩვენ გადავხედავთ ზეპირ ხალხურ ხელოვნებას, რადგან ჩვენ დაინტერესებული ვართ ამ კონკრეტული თემით. უნდა ითქვას, რომ სხვა ერებს ძალიან მსგავსი ფოლკლორული ჟანრები აქვთ.

სიმღერები

ხალხში სიმღერები იყო ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული გამოხატვის საშუალება. იმისდა მიუხედავად, რომ ისინი ზღაპრებსა და ეპოსებზე გაცილებით მცირე მოცულობით იყვნენ, ადამიანები ცდილობდნენ მათში ღრმა და მნიშვნელოვანი მნიშვნელობის ჩადებას.

ამრიგად, სიმღერები ასახავდა ადამიანის სასიყვარულო გამოცდილებას, ფიქრებს ცხოვრებასა და მომავალზე, სოციალურ და ოჯახურ პრობლემებზე და სხვა ბევრ რამეზე.

აღსანიშნავია, რომ ზეპირი ხალხური ხელოვნების სიმღერები შეიძლება განსხვავდებოდეს სტილისა და შესრულების წესით. სიმღერები შეიძლება იყოს ლირიკული, სადიდებელი, საცეკვაო, რომანტიული და ა.შ.

ზეპირ ხალხურ ხელოვნებაში ძალიან ხშირად გამოიყენება პარალელიზმის ტექნიკა, რაც ხელს უწყობს კონკრეტული პერსონაჟის განწყობის ბუნების შეგრძნებას.

ისტორიული სიმღერები ეძღვნებოდა სხვადასხვა გამოჩენილ პიროვნებას თუ მოვლენას.

აღსანიშნავია, რომ ისინი წარმოიშვა მე-9 საუკუნეში. თვალსაჩინო მაგალითია ეპოსები გმირების შესახებ, რომლებსაც გააჩნდათ წარმოუდგენელი ძალა, სილამაზე, გამბედაობა და გამბედაობა. ყველაზე ცნობილი რუსი გმირები იყვნენ დობრინია ნიკიტიჩი, ილია მურომეც და ალიოშა პოპოვიჩი.

როგორც წესი, ისტორიული პერსონაჟები ან მოვლენები ეპოსებში აღწერილია გალამაზებული და თუნდაც ფანტასტიკური სტილით.

მათში ეროვნულ გმირებს შეუძლიათ ერთპიროვნულად გაანადგურონ მთელი მტრის ჯარები, მოკლან სხვადასხვა მონსტრები და დაფარონ გრძელი დისტანციები უმოკლეს დროში.

ეპოსის გმირებს არასოდეს ეშინიათ მტრის და მუდამ მზად არიან თავიანთი სამშობლოს დასაცავად ხმა გამოთქვან.

Ზღაპრები

ზღაპრები მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ზეპირ ხალხურ ხელოვნებაში. ეს ჟანრი შეიცავს მაგიის და შესანიშნავი გმირობის ელემენტებს.

ხშირად ზღაპრებში სრულიად განსხვავებული კლასებია წარმოდგენილი: მეფეებიდან უბრალო გლეხებამდე. მათში შეგიძლიათ შეხვდეთ მუშებს, ჯარისკაცებს, მეფეებს, პრინცესებს, ხუმრობებს და ბევრ სხვა პერსონაჟს.

თუმცა, ზღაპარი არ არის მხოლოდ გამოგონილი და ლამაზად შედგენილი ამბავი ბავშვებისთვის. ზღაპრების დახმარებით ადამიანები ცდილობდნენ ბავშვების აღზრდას, მათში ღრმა ზნეობის ჩაყრას.

როგორც წესი, ყველა ზღაპარს ბედნიერი დასასრული აქვს. მათში სიკეთე ყოველთვის იმარჯვებს ბოროტებაზე, რაც არ უნდა ძლიერი და ძლიერი იყოს იგი.

ლეგენდები

ზეპირ ხალხურ ხელოვნებაში ლეგენდები ზეპირს ნიშნავს ცრუ ისტორიებიფაქტების შესახებ რეალობა. ისინი ფერადად ასახავს წარსულის მოვლენებს.

არსებობს მრავალი ლეგენდა ხალხების, სახელმწიფოების წარმოშობისა და გამოგონილი გმირების ღვაწლის შესახებ.

ეს ჟანრი განსაკუთრებით პოპულარული იყო ძველ საბერძნეთში. დღემდე შემორჩენილია მრავალი მითი, რომელიც მოგვითხრობს ოდისევსის, თეზევსისა და სხვა პერსონაჟების შესახებ.

თავსატეხები

გამოცანები არის მეტაფორული გამონათქვამები, რომლებშიც ერთი ობიექტი გამოსახულია მეორის დახმარებით, რომელსაც აქვს გარკვეული მსგავსება.

ამის საფუძველზე ადამიანს სჭირდება ამა თუ იმ საგნის გამოცნობა რეფლექსიით და გამომგონებლობით.

სინამდვილეში, ძალიან რთულია ზეპირი ხალხური შემოქმედების წარმოდგენა გამოცანების გარეშე, რომლებიც ხშირად რითმული ფორმით იყო წარმოდგენილი. მაგალითად, ყველა ბავშვისთვის ცნობილია: "ზამთარი და ზაფხული - იგივე ფერი". რა თქმა უნდა, თქვენ იცით, რომ ეს ნაძვის ხეა.

ზღაპრების წყალობით ბავშვებსაც და უფროსებსაც შეუძლიათ განავითარონ ლოგიკური აზროვნება და ინტელექტი. საინტერესო ფაქტია, რომ ზღაპრები ხშირად შეიცავს გამოცანებს, რომლებსაც, როგორც წესი, მთავარი გმირი წარმატებით ხსნის.

ანდაზები და გამონათქვამები

ანდაზები და გამონათქვამები ერთ-ერთ მთავარ როლს თამაშობს ზეპირ ხალხურ ხელოვნებაში. ანდაზა არის მოკლე ხატოვანი გამონათქვამი სასწავლო ელფერით, რომელიც ატარებს რაიმე ზოგად იდეას ან ალეგორიას დიდაქტიკური (საგანმანათლებლო) დახრილობით.

ანდაზა არის ხატოვანი გამონათქვამი, რომელიც ასახავს ცხოვრების გარკვეულ ფენომენს. თუმცა, ეს არ არის სრული განცხადება. ხშირად გამონათქვამები იუმორისტული ხასიათისაა.

ანდაზები და გამონათქვამები ჩვეულებრივ კლასიფიცირდება როგორც ზეპირი ხალხური ხელოვნების მცირე ჟანრები.

მათ გარდა, ამ ჟანრში შეიძლება იყოს ხუმრობები, იავნანა, სათამაშო წინადადებები, გამოცანები, პეტერები და საბავშვო რითმები. შემდეგი, შეგიძლიათ უფრო დეტალურად განიხილოთ ყველა ამ ტიპის ფოლკლორი.

იავნანა

ზეპირ ხალხურ ხელოვნებაში იავნანას ხშირად ზღაპრებს უწოდებენ, რადგან სიტყვა "სატყუარას" ძირი არის "მოთქმა".

მათი დახმარებით მშობლები ცდილობდნენ დაემშვიდებინათ შვილები, რომლებსაც არ ეძინათ. ამიტომაც დაიწყო ხალხში სხვადასხვა იავნანა, რომლის მოსმენაც ბავშვს სწრაფად ჩაეძინა.

პესტუშკი და სანერგე რითმები

ფოლკლორში პესტუშკი და სანერგე რითმები გამოიყენებოდა მზარდი ბავშვის აღზრდისთვის. პესტუშკი მომდინარეობს სიტყვიდან "აღზრდა", ანუ "მედდა" ან "განათლება". ადრე მათ აქტიურად იყენებდნენ ახალშობილის მოძრაობებზე კომენტირებისას.

ნელ-ნელა პესტილები გადაიქცევა სანერგე რითმად - რიტმული სიმღერები მღერიან, როცა ბავშვი თითებითა და ხელებით თამაშობს. ზეპირ ხალხურ ხელოვნებაში ყველაზე ცნობილი სანერგე რითმებია "კაჭაჭა ყვავა" და "ლადუშკი".

საინტერესოა, რომ ისინი ასევე შეიცავს გარკვეულ მორალს. ამის წყალობით, ბავშვი სიცოცხლის პირველივე დღეებიდან სწავლობს სიკეთისა და ბოროტების, ასევე ადამიანის კარგი თუ ცუდი თვისებების გარჩევას.

ხუმრობები

ბავშვები რომ წამოიზარდნენ, ე.წ.

ისინი თავიანთი სტრუქტურით მოკლე ზღაპრებს ჰგავდნენ ლექსში. ყველაზე ცნობილი ხუმრობებია "Ryaba Hen" და "Cockerel - Golden Comb".

ყველაზე ხშირად, ხუმრობები აღწერს ზოგიერთ ნათელ მოვლენას, რომელიც შეესაბამება ბავშვის აქტიურ ცხოვრებას.

თუმცა, იმის გამო, რომ ბავშვებს უჭირთ ერთ თემაზე დიდი ხნის განმავლობაში ფოკუსირება, ხუმრობებს ძალიან მოკლე შინაარსი აქვთ.

თამაშის წინადადებები და რეფრენები

დიდი ხნის განმავლობაში ხალხში დიდი პოპულარობით სარგებლობდა სათამაშო წინადადებები და გუნდები. მათ იყენებდნენ თამაშების დროს. მათ ისაუბრეს დადგენილი წესების დარღვევის შესაძლო შედეგებზე.

ძირითადად, წინადადებები და რეფრენები მოიცავდა სხვადასხვა გლეხურ აქტივობებს: თესვას, მოსავალს, თივის დამზადებას, თევზაობას და ა.შ. მათი ხშირი გამეორების შემდეგ ბავშვები ადრეული ასაკიდანვე ისწავლეს სწორი მანერები და შეიძინეს ზოგადად მიღებული ქცევის წესები.

ზეპირი ხალხური ხელოვნების სახეები

ყოველივე ნათქვამიდან შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ზეპირი ხალხური ხელოვნება მრავალი კომპონენტისგან შედგება. მოკლედ, მე-2, მე-3, მე-5 და მე-7 კლასის მოსწავლეების გასაძლიერებლად გავიხსენოთ მისი ტიპები:

• ეპოსები
• Ზღაპრები
• სიმღერები
• ანდაზები და გამონათქვამები
• თავსატეხები
• ლეგენდები
• იავნანა
• პესტუშკი და სანერგე რითმები
• ხუმრობები
• თამაშის წინადადებები და რეფრენები

ყოველივე ამის წყალობით, ხალხმა შეძლო ოსტატურად გადმოეცა წინაპრების ღრმა აზრები და ტრადიციები მოკლე ფორმით, შეინარჩუნა კარგი ტრადიციები და ხალხური სიბრძნე.

Ახლა შენ იცი, რა არის ზეპირი ხალხური ხელოვნება და ფოლკლორი. თუ მოგეწონათ ეს სტატია, გააზიარეთ იგი სოციალურ ქსელებში. თუ მოგწონთ ზოგადად და კონკრეტულად საინტერესო ფაქტები, გამოიწერეთ საიტი. ჩვენთან ყოველთვის საინტერესოა!

მოგეწონათ პოსტი? დააჭირეთ ნებისმიერ ღილაკს.

ირინა ხორევა
სტატია „ზეპირი ხალხური ხელოვნების გაჩენის ისტორია“.

ბავშვების სწავლება და აღზრდა ისტორიულად წარმოიშვაკაცობრიობის განვითარებასთან ერთად. იმისათვის, რომ შეენარჩუნებინათ თავი, როგორც სახეობა დედამიწაზე, პრიმიტიული ადამიანები უკვე დაინტერესებულნი იყვნენ ახალგაზრდა თაობას გადაეცათ საკვების მოპოვების გამოცდილება, ცუდი ამინდისგან დაცვა და ა.შ. უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები უფროსებთან ერთობლივი საქმიანობის პროცესში, მათ მიბაძვით. ახალმა თაობამ, რომელმაც მიიღო წინაპრების გამოცდილება, გამოიყენა იგი და გააუმჯობესა. სამუშაო გამოცდილებასთან ერთად გადაეცა სხვა ადამიანებთან ურთიერთობის გამოცდილებაც. თაობიდან თაობას ეს ურთიერთობები კონსოლიდირებული, განვითარებული და გაუმჯობესებული იყო ენასა და სიმბოლოებში.

რუსულის განვითარებით ხალხური კულტურაგამოჩნდა ბავშვების სწავლებისა და აღზრდის წესები, რჩევები და მითითებები, აკრძალვები და ნებართვები. უკვე უძველეს რუსულ ქრონიკებში, ქ ზეპირი ხალხური ხელოვნებაგანსაკუთრებით ზღაპრებსა და ანდაზებში მტკიცდება აზრი, რომ ადამიანს შეუძლია განათლება და სწავლება, რომ ყველაზე ღირებული ადამიანური თვისება სათნოებაა და ის უნდა ჩანერგო, უნდა ასწავლო, რადგან მრავალი ადამიანური მანკიერების მიზეზი უმეცრებაა. იგნორირება. სათნოება არის კარგი მოქმედების უნარი და კარგად მოქმედება, ჩვენს შემთხვევაში, არის კომუნიკაციის უნარის ფლობა.

ადამიანის აღზრდის ერთ-ერთი ეფექტური საშუალება, ოჯახში და არა მარტო, არის ფოლკლორიროგორც ამოუწურავი ხელოვნების წყარო, საფუძველი ხალხური კულტურა, ბავშვების ესთეტიკური აღზრდის ეფექტური საშუალება, ყველას გამოცდილებით დადასტურებული ხალხი. ფოლკლორის სიძლიერე, როგორც ოჯახის განათლების საშუალება მდგომარეობს იმაში, რომ მისი შინაარსი ასწავლის ბავშვებს სიკეთისა და ბოროტების გარჩევას, ასევე ქცევას. "შესაძლებელია", "ეს შეუძლებელია", "Კარგია", "ეს არის ცუდი", ბავშვებს ასწავლის პასუხის გაცემას სხვადასხვა ცხოვრებისეულ კითხვებზე.

ნამუშევრების მოსმენა ზეპირი ხალხური ხელოვნება, ბავშვი მშობლების დახმარებით აკეთებს დასკვნებს მისი ქცევის შესახებ, ცდილობს თავიდან აიცილოს გმირების შეცდომები. ბავშვები კარგად აღიქვამენ ფოლკლორულ ნამუშევრებს მათი იუმორის, შეუმჩნევლობისა და ნაცნობი ცხოვრებისეული სიტუაციების გამო.

ფოლკლორი- ფასდაუდებელი სიმდიდრე ხალხი, საუკუნეების განმავლობაში განვითარებული შეხედულება ცხოვრებაზე, საზოგადოებაზე და მასში ქცევისა და კომუნიკაციის წესებზე.

მრავალი საუკუნის წინ, როცა ჯერ არ იყო დამწერლობა, წარმოიშვა ზეპირი ხალხური ხელოვნება, შეასრულა იგივე როლი, რომელიც მოგვიანებით შეასრულა ლიტერატურამ.

Ბავშვებისთვის ხალხიშექმნა შესანიშნავი ზღაპრები, სიმღერები, საბავშვო რითმები, გამოცანები, გამონათქვამები, ხუმრობები და ა.შ. ზეპირი ხალხური ხელოვნებადღეს არ დაუკარგავს გავლენა ბავშვზე. ეს ნამუშევრები ასახავს ღრმა მორალურ იდეებს, ოცნებებსა და რწმენას ხალხი. მარტივი და დამაჯერებელი "ლაპარაკობს"ზღაპარი სიკეთის გამარჯვებაზე ბოროტებაზე, სიმართლის სიცრუეზე და სამართლიანობის ტრიუმფზე. ზღაპრის დადებითი გმირი ყოველთვის იმარჯვებს. ზღაპარში ჩანს შრომა, როგორც ცხოვრების საფუძველი - შრომისმოყვარე გმირი დაჯილდოვებულია, ზარმაცი ისჯება. ზღაპარი ადიდებს გონიერებას, მარაზმს, გამბედაობას და სიბრძნეს.

სიმღერების უმეტესობა, სანერგე რითმები და ხუმრობები შეიქმნა ბუნებაში მუშაობის პროცესში, ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ოჯახში. აქედან გამომდინარეობს მათი სიცხადე, რიტმი, ლაკონურობა და ექსპრესიულობა. Საუკუნეების განმავლობაში შერჩეული და შენახული ხალხიპირიდან პირში, თაობიდან თაობაში გადადის ეს პატარა შედევრები, სავსე ღრმა სიბრძნით, ლირიზმითა და იუმორით. ხმის სიმარტივისა და მელოდიის წყალობით, ბავშვები ადვილად იხსენებენ მათ თამაშის დროს, იძენენ ხატოვანი, მართებული სიტყვების გემოვნებას და სწავლობენ მათ გამოყენებას მეტყველებაში. სწორედ აქედან მოდის პატარა პოეტური ფორმების ბავშვზე გავლენის სიღრმე. ზეპირი ხალხური ხელოვნება. მათ ასევე აქვთ მორალური გავლენა - ბავშვში უღვიძებენ თანაგრძნობის გრძნობას, სიყვარულს გარშემომყოფების, ყველა ცოცხალი არსების მიმართ, ინტერესი და პატივისცემა სამუშაოს მიმართ.

საოცარი სწავლების ნიჭით "მიჰყავს" ხალხიბავშვი მარტივი თამაშიდან საბავშვო რითმებიდან ზღაპრების რთულ პოეტურ სურათებამდე; სახალისო და დამამშვიდებელი სტრიქონებიდან დაწყებული სიტუაციებამდე, რომელიც მოითხოვს პატარა მსმენელს მთელი თავისი გონებრივი ძალის გამოვლენას.

პუბლიკაციები თემაზე:

ზეპირი ხალხური ხელოვნების გამოყენება სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მათემატიკურ განვითარებაშიშესავალი მათემატიკის სწავლა არ უნდა იყოს მოსაწყენი აქტივობა ბავშვისთვის, რადგან ბავშვების მეხსიერება შერჩევითია. ბავშვი მხოლოდ სწავლობს.

მასწავლებლის ამოცანაა ბავშვებში ჩაუნერგოს სიყვარულისა და პატივისცემის თესლი წიგნის, მხატვრული გამოხატვისა და ფოლკლორის მიმართ. დასკვნამდე მივედი.

ზეპირი ხალხური ხელოვნების გავლენა ბავშვების მორალურ აღზრდაზემუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება - 141 საბავშვო ბაღი „ტერემოკი“ კონსულტაცია „ზეპირი ხალხური ხელოვნების გავლენა.

ზეპირი ხალხური ხელოვნების გავლენა 4-5 წლის ბავშვებში მეტყველების განვითარებაზეგანმანათლებელი: ნიკოლაენკო O. N. თემა: ”ზეპირი ხალხური ხელოვნების გავლენა 4-5 წლის ბავშვების მეტყველების განვითარებაზე” სამუშაოს მიზანი: ძალისხმევის შერწყმა.

უმცროსი ჯგუფის "ტერემოკის" ბავშვებმა და მასწავლებელმა იაროვენკო ტ.ვ.-მ მონაწილეობა მიიღეს რეგიონულ სემინარში სკოლამდელ ბავშვებში მეტყველების განვითარების შესახებ.

ზეპირი ხალხური ხელოვნების გამოყენება მცირეწლოვან ბავშვებთან მუშაობისასადრეულ ასაკში ბავშვის განვითარება დიდწილად განსაზღვრავს მის პიროვნულ განვითარებას მთლიანობაში. ამ მხრივ ძალიან მნიშვნელოვანია მისი გამოყენება.

ზეპირი ხალხური ხელოვნება წარმოადგენს რუსული კულტურის უზარმაზარ ფენას, რომელიც ჩამოყალიბდა მრავალი საუკუნის განმავლობაში. რუსული ფოლკლორის ნაწარმოებები ასახავს ხალხის ბევრ გრძნობას და მათ გამოცდილებას, ისტორიას, სერიოზულ აზრებს ცხოვრების მნიშვნელობის შესახებ, იუმორი, გართობა და მრავალი სხვა. ზეპირი ხალხური ხელოვნების ნაწარმოებების უმეტესობა პოეტური ფორმით არსებობს, რამაც შესაძლებელი გახადა მათი კარგად დამახსოვრება და თაობიდან თაობას ზეპირად გადაცემა.

ფოლკლორის მცირე ჟანრებს მიეკუთვნება მცირე მოცულობის ნაწარმოებები: თხზულებანი, საბავშვო რითმები, ხუმრობები, ანდაზები, გამოცანები, იავნანა, იგავ-არაკები, ენის შემხვევები. ზოგჯერ ისინი კლასიფიცირდება როგორც საბავშვო ფოლკლორი, რადგან ძველად ადამიანის ამ ნაწარმოებების გაცნობა ხდებოდა იმ ასაკში, როდესაც ის არც კი ლაპარაკობდა. ეს ნამუშევრები საინტერესოა მათი სიკაშკაშით, ხელმისაწვდომობით და ყველასთვის გასაგები ფორმით.

რუსული ფოლკლორის მცირე ჟანრები:

რუსული ხალხური ანდაზები

რუსული ანდაზები და გამონათქვამები მოკლე, რიტმულად ორგანიზებული, ხატოვანი ხალხური გამონათქვამებია, ხშირად აღმზრდელობითი შინაარსით, ეს არის ორიგინალური ხალხური აფორიზმები. ისინი ხშირად შედგებიან ორი ნაწილისგან, რომლებიც მხარს უჭერენ რითმას, აქვთ რიტმი, დამახასიათებელი ალიტერაცია და ასონანსი.

რუსული ხალხური სანერგე რითმები

ხალხური სანერგე რითმები არის რითმიანი მოთხრობები, სიმღერები და ლექსები, შერწყმული მარტივი მოძრაობებით, რომლებიც შექმნილია ბავშვის გასართობად, მისი მეხსიერების გასავარჯიშებლად, მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებისა და მოძრაობების კოორდინაციისა და მთლიანად ბავშვის ჰარმონიული განვითარებისთვის, შეუმჩნეველი ფორმით. თამაშის.

რუსული ხალხური ხუმრობები

ხუმრობები ან გასართობი არის პატარა, მხიარული, ხშირად რითმირებული ნაწარმოებები, რომლებიც ნათელი, გასართობი ფორმით მოგვითხრობენ მის გმირებთან მომხდარ საინტერესო მოვლენებზე. ისინი გამოირჩევიან დინამიური შინაარსით, პერსონაჟების ენერგიული მოქმედებებით, რომლებიც შექმნილია ბავშვის ინტერესის, წარმოსახვის განვითარებისა და დადებითი ემოციების მოსატანად.

რუსული ხალხური ზღაპრები

რუსული ხალხური ზღაპრები არის მცირე ზომის ზღაპრები, რომლებიც ზოგჯერ რითმული ფორმით არის წარმოდგენილი, რომლის სიუჟეტი აგებულია უაზრო მოვლენებზე, რომლებიც ეწინააღმდეგება ლოგიკას. მათი ამოცანაა გაამხიარულონ მსმენელი, ჩაუნერგონ ბავშვს იუმორის გრძნობა, ლოგიკა, ფანტაზია და მთლიანად განავითარონ სააზროვნო პროცესი.

რუსული ხალხური ენის მბრუნავი

რუსული ენის ბრუნვა არის მოკლე კომიკური ფრაზა, რომელიც აგებულია ძნელად გამოთქმა ბგერების ერთობლიობაზე, რომელიც გამოიგონეს ჩვენმა წინაპრებმა გასართობად და ახლა გამოიყენება მეტყველებისა და დიქციის პრობლემების გამოსასწორებლად.

რუსული ხალხური ჭურვები

რუსული დიეტები - რუსი ადამიანის სულის სიგანე, მისი დახვეწილი იუმორის გრძნობა და პოეტური სულის მშვენიერება მოკლედ, დაკბენილი, სულების შეხება, გაცინება და ტირილი მელოდიური რითმიანი ოთხკუთხედებით.

რუსული ხალხური გამოცანები

რუსული გამოცანა არის საგნებისა და ფენომენების კითხვითი, ალეგორიული აღწერა, გასართობი, მახვილგონივრული ჟანრის განსაკუთრებული ტიპი, რომელიც შექმნილია იმისათვის, რომ ადამიანი იფიქროს, აჩვენოს ინტელექტი და განავითაროს მისი მეხსიერება და ყურადღება.

რუსული ხალხური იავნანა

რუსული იავნანა არის მშვიდი, რიტმული და მელოდიური მელოდია, რომელიც შექმნილია ბავშვის დასამშვიდებლად და დასაძინებლად, რომელსაც თან ახლავს ბავშვის აკვნის ნაზი რხევა.

უზარმაზარი ზეპირი ხალხური ხელოვნება. საუკუნეების მანძილზე იქმნებოდა, მისი მრავალი სახეობაა. ინგლისურიდან თარგმნილი, "ფოლკლორი" არის "ხალხური მნიშვნელობა, სიბრძნე". ანუ ზეპირი ხალხური ხელოვნება არის ყველაფერი, რაც იქმნება მოსახლეობის სულიერი კულტურის მიერ მისი ისტორიული ცხოვრების საუკუნეების მანძილზე.

რუსული ფოლკლორის თავისებურებები

თუ ყურადღებით წაიკითხავთ რუსული ფოლკლორის ნაწარმოებებს, შეამჩნევთ, რომ ის რეალურად ასახავს ბევრს: ხალხის ფანტაზიის თამაშს, ქვეყნის ისტორიას, სიცილს და სერიოზულ აზრებს ადამიანის ცხოვრებაზე. წინაპრების სიმღერებისა და ზღაპრების მოსმენისას ადამიანები ფიქრობდნენ ოჯახური, სოციალური და სამუშაო ცხოვრების ბევრ რთულ საკითხზე, ფიქრობდნენ როგორ იბრძოლონ ბედნიერებისთვის, გააუმჯობესონ ცხოვრება, როგორი უნდა იყოს ადამიანი, რა უნდა დაცინონ და დაგმო.

ფოლკლორის ჯიშები

ფოლკლორის სახეობებში შედის ზღაპრები, ეპოსი, სიმღერები, ანდაზები, გამოცანები, კალენდარული რეფრენები, სიდიადე, გამონათქვამები - ყველაფერი, რაც მეორდებოდა, გადადიოდა თაობიდან თაობას. ამავდროულად, შემსრულებლებმა ხშირად შეიტანეს რაღაც საკუთარი ტექსტში, რომელიც მოსწონდათ, ცვლიდნენ ცალკეულ დეტალებს, სურათებს, გამონათქვამებს, შეუმჩნევლად აუმჯობესებდნენ და ახდენდნენ ნამუშევარს.

ზეპირი ხალხური ხელოვნება უმეტესწილად არსებობს პოეტური (ლექსო) ფორმით, რადგან სწორედ ამან შესაძლებელი გახადა ამ ნაწარმოებების დამახსოვრება და გადაცემა პირიდან პირში საუკუნეების განმავლობაში.

სიმღერები

სიმღერა განსაკუთრებული ვერბალური და მუსიკალური ჟანრია. ეს არის მცირე ლირიკულ-ნარატიული ან ლირიკული ნაწარმოები, რომელიც სპეციალურად სასიმღეროდ არის შექმნილი. მათი ტიპებია: ლირიკული, საცეკვაო, რიტუალური, ისტორიული. ხალხური სიმღერები გამოხატავს ერთი ადამიანის, მაგრამ ამავდროულად ბევრი ადამიანის გრძნობებს. ისინი ასახავდნენ სასიყვარულო გამოცდილებას, სოციალური და ოჯახური ცხოვრების მოვლენებს, ფიქრებს რთულ ბედზე. ხალხურ სიმღერებში ხშირად გამოიყენება ეგრეთ წოდებული პარალელიზმის ტექნიკა, როდესაც მოცემული ლირიკული პერსონაჟის განწყობა ბუნებაში გადადის.

ისტორიული სიმღერები ეძღვნება სხვადასხვა ცნობილ პიროვნებებსა და მოვლენებს: ერმაკის მიერ ციმბირის დაპყრობას, სტეპან რაზინის აჯანყებას, გლეხთა ომს ემელიან პუგაჩოვის მეთაურობით, პოლტავას ბრძოლა შვედებთან და ა.შ. ისტორიულ ხალხურ სიმღერებში თხრობა ზოგიერთზე. მოვლენები შერწყმულია ამ ნაწარმოებების ემოციურ ჟღერადობასთან.

ეპოსები

ტერმინი „ეპოსი“ შემოიღო მე-19 საუკუნეში ი.პ. იგი წარმოადგენს ზეპირ ხალხურ ხელოვნებას გმირული, ეპიკური ხასიათის სიმღერის სახით. ეპოსი წარმოიშვა მე-9 საუკუნეში, ეს იყო ჩვენი ქვეყნის ხალხის ისტორიული ცნობიერების გამოხატულება. ბოგატირები ამ ტიპის ფოლკლორის მთავარი გმირები არიან. ისინი განასახიერებენ ხალხის სიმამაცის, სიძლიერის და პატრიოტიზმის იდეალს. გმირების მაგალითები, რომლებიც გამოსახულნი იყვნენ ზეპირი ხალხური ხელოვნების ნაწარმოებებში: დობრინია ნიკიტიჩი, ილია მურომეც, მიკულა სელიანინოვიჩი, ალიოშა პოპოვიჩი, ასევე ვაჭარი სადკო, გიგანტი სვიატოგორი, ვასილი ბუსლაევი და სხვები. ცხოვრების საფუძველი, ამავდროულად გამდიდრებული ზოგიერთი ფანტასტიკური მხატვრული ლიტერატურით, წარმოადგენს ამ ნაწარმოებების სიუჟეტს. მათში გმირები ერთპიროვნულად ამარცხებენ მტრების მთელ ლაშქარს, ებრძვიან მონსტრებს და მყისიერად გადალახავენ უზარმაზარ დისტანციებს. ეს ზეპირი ხალხური ხელოვნება ძალიან საინტერესოა.

Ზღაპრები

ეპოსი უნდა განვასხვავოთ ზღაპრებისგან. ზეპირი ხალხური ხელოვნების ეს ნაწარმოებები გამოგონილ მოვლენებს ეფუძნება. ზღაპრები შეიძლება იყოს ჯადოსნური (რომელშიც ჩართულია ფანტასტიკური ძალები), ისევე როგორც ყოველდღიური, სადაც გამოსახულია ხალხი - ჯარისკაცები, გლეხები, მეფეები, მუშები, პრინცესები და პრინცები - ყოველდღიურ გარემოში. ფოლკლორის ეს ტიპი განსხვავდება სხვა ნაწარმოებებისგან თავისი ოპტიმისტური სიუჟეტით: მასში სიკეთე ყოველთვის იმარჯვებს ბოროტებაზე, ხოლო ეს უკანასკნელი ან მარცხს განიცდის ან დასცინიან.

ლეგენდები

ჩვენ ვაგრძელებთ ზეპირი ხალხური ხელოვნების ჟანრების აღწერას. ლეგენდა, ზღაპრისგან განსხვავებით, ხალხური ზეპირი ამბავია. მისი საფუძველია წარმოუდგენელი მოვლენა, ფანტასტიკური გამოსახულება, სასწაული, რომელსაც მსმენელი ან მთხრობელი აღიქვამს საიმედოდ. არსებობს ლეგენდები ხალხების, ქვეყნების, ზღვების წარმოშობის შესახებ, გამოგონილი თუ რეალური გმირების ტანჯვისა და ექსპლუატაციის შესახებ.

თავსატეხები

ზეპირი ხალხური ხელოვნება მრავალი გამოცანებით არის წარმოდგენილი. ისინი წარმოადგენს გარკვეული საგნის ალეგორიულ გამოსახულებას, როგორც წესი, ეფუძნება მასთან მეტაფორულ დაახლოებას. გამოცანები ძალიან მცირე მოცულობისაა და აქვთ გარკვეული რიტმული სტრუქტურა, რაც ხშირად ხაზს უსვამს რითმის არსებობით. ისინი შექმნილია ინტელექტისა და გამომგონებლობის განვითარების მიზნით. გამოცანები მრავალფეროვანია შინაარსითა და თემით. შეიძლება არსებობდეს მათი რამდენიმე ვერსია ერთი და იგივე ფენომენის, ცხოველის, ობიექტის შესახებ, რომელთაგან თითოეული ახასიათებს მას გარკვეული ასპექტით.

ანდაზები და გამონათქვამები

ზეპირი ხალხური შემოქმედების ჟანრებში ასევე შედის გამონათქვამები და ანდაზები. ანდაზა არის რიტმულად ორგანიზებული, მოკლე, ხატოვანი გამონათქვამი, აფორისტული ხალხური გამონათქვამი. მას ჩვეულებრივ აქვს ორნაწილიანი სტრუქტურა, რომელსაც მხარს უჭერს რითმი, რიტმი, ალიტერაცია და ასონანსი.

ანდაზა არის ხატოვანი გამოთქმა, რომელიც აფასებს ცხოვრების გარკვეულ ფენომენს. ის, ანდაზისგან განსხვავებით, არ არის მთელი წინადადება, არამედ მხოლოდ ზეპირ ხალხურ ხელოვნებაში შემავალი განცხადების ნაწილი.

ანდაზები, გამონათქვამები და გამოცანები შედის ფოლკლორის ეგრეთ წოდებულ მცირე ჟანრებში. Რა არის ეს? ზემოაღნიშნული ტიპების გარდა, მათ შორისაა სხვა ზეპირი ხალხური ხელოვნება. მცირე ჟანრების ტიპებს ავსებს შემდეგი: იავნანა, სანერგეები, საბავშვო რითმები, ხუმრობები, თამაშის გუნდები, საგალობლები, წინადადებები, გამოცანები. მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ თითოეულ მათგანს.

იავნანა

ზეპირი ხალხური ხელოვნების მცირე ჟანრებში შედის იავნანა. ხალხი მათ ველოსიპედებს უწოდებს. ეს სახელი მომდინარეობს ზმნიდან "სატყუარა" ("ბაიატი") - "ლაპარაკი". ამ სიტყვას აქვს შემდეგი უძველესი მნიშვნელობა: "ლაპარაკი, ჩურჩული". შემთხვევითი არ არის, რომ იავნანამ მიიღო ეს სახელი: მათგან ყველაზე ძველი პირდაპირ კავშირშია მართლწერის პოეზიასთან. გლეხებმა, მაგალითად, ძილთან ბრძოლაში თქვეს: „ოცნებო, მომშორდი“.

პესტუშკი და სანერგე რითმები

რუსული ზეპირი ხალხური ხელოვნება ასევე წარმოდგენილია პესტუშკითა და სანერგე რითმებით. მათ ცენტრში არის მზარდი ბავშვის გამოსახულება. სახელი "პესტუშკი" მომდინარეობს სიტყვიდან "აღზრდა", ანუ "ვინმეს გაყოლა, აღზრდა, მედდა, მკლავებში ტარება, განათლება". ეს არის მოკლე წინადადებები, რომლებითაც ბავშვის ცხოვრების პირველ თვეებში კომენტარს აკეთებენ მის მოძრაობებზე.

შეუმჩნევლად, პესტილები გადაიქცევა საბავშვო რითმებად - სიმღერებად, რომლებიც თან ახლავს ბავშვის თამაშებს ფეხის თითებით და ხელებით. ეს ზეპირი ხალხური ხელოვნება ძალიან მრავალფეროვანია. სანერგე რითმების მაგალითები: "კაჭაკა", "ლადუშკი". ისინი ხშირად უკვე შეიცავს „გაკვეთილს“, ინსტრუქციას. მაგალითად, „სოროკაში“ თეთრკანიანი ქალი ყველას ფაფას აჭმევდა, გარდა ერთი ზარმაცისა, თუმცა ის ყველაზე პატარა იყო (მისი პატარა თითი მას შეესაბამება).

ხუმრობები

ბავშვების ცხოვრების პირველ წლებში ძიძები და დედები მღეროდნენ მათთვის უფრო რთული შინაარსის სიმღერებს, რომლებიც არ იყო დაკავშირებული თამაშთან. ყველა მათგანი შეიძლება დასახელდეს ერთი ტერმინით "ხუმრობები". მათი შინაარსი ლექსებში მოკლე ზღაპრებს მოგვაგონებს. მაგალითად, კოკერის შესახებ - ოქროს სავარცხელი, რომელიც მიფრინავს კულიკოვოს მინდორში შვრიასთვის; როუანის ქათმის შესახებ, რომელიც „ბარდას სცემდა“ და „ფეტვის თესავდა“.

ხუმრობა, როგორც წესი, იძლევა რაიმე ნათელ მოვლენის სურათს, ან ასახავს რაიმე სწრაფ მოქმედებას, რომელიც შეესაბამება ბავშვის აქტიურ ბუნებას. მათ ახასიათებთ სიუჟეტი, მაგრამ ბავშვს არ შეუძლია ხანგრძლივი ყურადღების მიქცევა, ამიტომ ისინი შემოიფარგლება მხოლოდ ერთი ეპიზოდით.

წინადადებები, ზარები

ჩვენ ვაგრძელებთ ზეპირ ხალხურ ხელოვნებას. მის ტიპებს ავსებენ ლოზუნგები და წინადადებები. ქუჩაში მყოფი ბავშვები ძალიან ადრე სწავლობენ თანატოლებისგან სხვადასხვა სახის ზარებს, რომლებიც ჩიტების, წვიმის, ცისარტყელებისა და მზის მიმართ მოზიდვას წარმოადგენს. ბავშვები ხანდახან ყვირიან სიტყვებს გუნდში. მეტსახელების გარდა, გლეხის ოჯახში ნებისმიერმა ბავშვმა იცოდა წინადადებები. ისინი ყველაზე ხშირად გამოითქმის სათითაოდ. წინადადებები - მიმართვა თაგვს, პატარა ბუზებს, ლოკოკინას. ეს შეიძლება იყოს სხვადასხვა ფრინველის ხმის იმიტაცია. სიტყვიერი წინადადებები და სიმღერის გალობა ივსება წყლის, ცის, დედამიწის ძალების რწმენით (ზოგჯერ სასარგებლოა, ზოგჯერ დამღუპველი). მათმა გამონათქვამმა ზრდასრული გლეხის ბავშვები გააცნო საქმესა და ცხოვრებას. წინადადებები და საგალობლები გაერთიანებულია სპეციალურ განყოფილებაში, სახელწოდებით "კალენდარული საბავშვო ფოლკლორი". ეს ტერმინი ხაზს უსვამს მათ შორის არსებულ კავშირს წელიწადის დრო, დღესასწაული, ამინდი, მთელი ცხოვრების წესი და სოფლის ცხოვრების წესი.

თამაშის წინადადებები და რეფრენები

ზეპირი ხალხური ხელოვნების ჟანრები მოიცავს სათამაშო წინადადებებსა და რეფრენებს. ისინი არანაკლებ უძველესია, ვიდრე ზარები და წინადადებები. ისინი ან აკავშირებენ თამაშის ნაწილებს ან იწყებენ მას. მათ ასევე შეუძლიათ გამოიყენონ დაბოლოებები და განსაზღვრონ ის შედეგები, რომლებიც არსებობს პირობების დარღვევის დროს.

თამაშები გასაოცარია მათი მსგავსებით სერიოზულ გლეხურ საქმიანობასთან: მკი, ნადირობა, სელის თესვა. ამ შემთხვევების მკაცრი თანმიმდევრობით გამეორებამ განმეორებითი გამეორების დახმარებით შესაძლებელი გახადა ბავშვში ადრეული ასაკიდანვე ჩაენერგა ადათ-წესებისა და არსებული წესრიგისადმი პატივისცემა, ესწავლებინა საზოგადოებაში მიღებული ქცევის წესები. თამაშების სახელები - "დათვი ტყეში", "მგელი და ბატები", "კიტი", "მგელი და ცხვარი" - სოფლის მოსახლეობის ცხოვრებასა და ცხოვრების წესთან კავშირზე მეტყველებს.

დასკვნა

ხალხური ეპოსი, ზღაპრები, ლეგენდები და სიმღერები შეიცავს არანაკლებ ამაღელვებელ ფერად გამოსახულებებს, ვიდრე კლასიკური ავტორების ხელოვნების ნიმუშებში. ორიგინალური და საოცრად ზუსტი რითმები და ხმები, უცნაური, ლამაზი პოეტური რიტმები - მაქმანის მსგავსად, ჩაქსოვილია დიტის, საბავშვო რითმების, ხუმრობების, გამოცანების ტექსტებში. და რა ნათელ პოეტურ შედარებებს ვპოულობთ ლირიკულ სიმღერებში! ეს ყველაფერი მხოლოდ ხალხს შეეძლო შეექმნა - სიტყვის დიდი ოსტატი.

სიმღერები ზღაპრული თამაშები
არა ზღაპრული

მცირე ფოლკლორული რიტუალები

ფორმები (ჟანრები) ხალხური სიმღერები

Ტექსტი. მცირე ფოლკლორული ჟანრები

ვანია, ვანია, სიმარტივე ვიყიდე კუდის გარეშე ცხენი, უკუღმა დავჯექი და ბაღში გავედი.

რუსული საბავშვო ლიტერატურა მჭიდრო კავშირშია ხალხური ხელოვნების სამყაროსთან. ამავე დროს, ფოლკლორიზმი საბავშვო ლიტერატურაში განსხვავდება ფოლკლორიზმისგან ზრდასრულთა ლიტერატურაში. და პირველი რაც აქ არის ფოლკლორული ელემენტების დიდი, ასე ვთქვათ, „სერიოზულობა“. იქ, სადაც ზრდასრული მკითხველი, შესაძლოა, გაცნობიერებული ღიმილით, დაინახოს სესხის აღება, დამუშავება ან სტილიზაცია, ბავშვი დაინახავს და შეიგრძნობს რეალური ცხოვრების დრამას.

საბავშვო ლიტერატურაში ფოლკლორიზმის კიდევ ერთი დამახასიათებელი მახასიათებელია საბავშვო ფოლკლორის გავლენა, არა მხოლოდ კლასიკური, გლეხური, არამედ თანამედროვე, ქალაქური, რომელიც, თავის მხრივ, ძლიერ გავლენას ახდენს საბავშვო ლიტერატურაზე. - მოკლე, სტაბილური გამონათქვამი მეტყველებაში, მეტყველებაში მრავალი მნიშვნელობით გამოყენების უნარით. ტყეში უფრო მეტი შეშაა. ტყეს ჭრიან და ჩიპები დაფრინავენ. ცოლი ხელთათმანი არ არის - ხელიდან ვერ აგდებ...

გამონათქვამები - ხატოვანი გამონათქვამი, რომელიც განსაზღვრავს ცხოვრებისეულ ფენომენს და აძლევს მას შეფასებას. სილურჯედან გავარდა. დავიღალე მწარე ბოლოკივით...

ისინი მნიშვნელოვანია, როგორც გამომსახველობითი, ზუსტი მათი ფორმით, ნაკლებად მგრძნობიარეა დამახინჯებისადმი, ზეპირი ხალხური მეტყველების მაგალითები და როგორც ძეგლები ცხოვრებისა და მისი პირობების შესახებ დიდი ხნის დამკვიდრებული შეხედულებებისა.

ანდაზები და გამონათქვამები ერწყმის ხალხური გამოცდილების ან ცრურწმენის ყველა სხვა მოკლე გამონათქვამს: როგორიცაა ფიცი, ნიშნები, სიზმრების ინტერპრეტაცია და სამედიცინო მითითებები.

ანდაზები და გამონათქვამები არის სიტუაციების ან საგნებს შორის გარკვეული ურთიერთობის ნიშნები. სიტუაციების ბუნების მიხედვით, ყველაფერი, რაც ბუნებაში არსებობს, შეიძლება დაიყოს ოთხ დიდ ჯგუფად.

1. ნივთსა და მის თვისებებს შორის ურთიერთობა მოდელირებულია (ყველაფერი, რაც ცოცხლობს, მოკვდავია).

2. საგნებს შორის ურთიერთობა მოდელირებულია (თუ წყალია, თევზიც იქნება).

3. მოდელირებულია ურთიერთობა სხვადასხვა ნივთის თვისებებს შორის (დიდი მთა ქმნის დიდ ჩრდილს).

4. საგნებს შორის ურთიერთობა მოდელირებულია გარკვეული თვისებების არსებობის მიხედვით: თუ ერთ ნივთს აქვს გარკვეული თვისება, ხოლო მეორე ნივთს არ აქვს ეს თვისება, მაშინ პირველი უკეთესია, ვიდრე მეორე (შენი ხრიკი უკეთესია, ვიდრე სხვისი გუთანი)

საიდუმლო - ზეპირი შემოქმედების ტიპი - საგნის ან ფენომენის რთული ალეგორიული აღწერა, რომელიც შემოთავაზებულია გამოსაცნობად; სთხოვენ ინტელექტის შემოწმებას და უვითარდება პოეტური გამოგონების უნარი.

გამოცანებში ხალხმა დაიპყრო თავისი უძველესი შეხედულებები ღმერთის სამყაროს შესახებ: ბუნების ძლიერი ძალების შესახებ ადამიანის ცნობისმოყვარე გონების მიერ დასმული თამამი კითხვები გამოხატული იყო ზუსტად ამ ფორმით. გამოცანასა და მითს შორის ასეთი მჭიდრო ურთიერთობა მისცა მას იდუმალი ხედვის, წმინდა სიბრძნის მნიშვნელობა, რომელიც ძირითადად ღვთაებრივი არსებებისთვისაა ხელმისაწვდომი. ბერძნებს შორის ურჩხული სფინქსი გამოცანებს სვამს სლავურ ლეგენდებში ბაბა იაგას და ქალთევზებს.

უძველესი ორაკულების პასუხები, კელტური დრუიდების სწავლებები, წინასწარმეტყველური ადამიანების წინასწარმეტყველებები, ჩვეულებრივ, ამ იდუმალი ენით იყო შემოსილი და ხალხში ვრცელდებოდა მოკლე გამონათქვამებით, როგორც უმაღლესი ინტელექტის გამოხატულება და ჭეშმარიტი შეხედულება ცხოვრებასა და ბუნებაზე.

გამოცანები ეხება გლეხური ცხოვრების ბევრ ატრიბუტს (მაგალითად, ჭურჭელს, პირუტყვს, ხელსაწყოებს, პროფესიებს) და, შესაბამისად, მათგან შეიძლება კონკრეტული ისტორიული დროის წარმოდგენა. გამოცანებიდან შეიძლება გამოვიტანოთ დასკვნები ხალხის მსოფლმხედველობაზე, მათ დამოკიდებულებაზე ბუნებისადმი, სხვა ადამიანების მიმართ, რელიგიის მიმართ და ა.შ. გამოცანა მოწმობს მოცემული ხალხის განვითარების გარკვეულ ფსიქოლოგიურ დონეს, ამ ხალხის თანდაყოლილ ლოგიკას.

ხალხმა სწორად განსაზღვრა გამოცანა: შენიღბული სახის გარეშე. ობიექტი, რომელიც იმალება, იმალება "ნიღბის" ქვეშ - ალეგორია ან მინიშნება, შემოვლითი მეტყველება, გარკვევა. ფარული ობიექტები გამოსახულია სხვების მეშვეობით, რომლებსაც აქვთ გარკვეული მსგავსება ჩუმად მყოფებთან. გამოცანის მთავარი პოეტური მოწყობილობა მეტაფორაა (მსგავსება, ანიმაცია).

Ნიშანი - განმასხვავებელი თვისება, ნიშანი, რომლითაც უნდა ამოიცნო ვინმე ან რაღაც. ცრურწმენებში: რაღაცის წინამძღვარი . ყოველთვის მიუთითებს რაიმე სახის ურთიერთობაზე.

Მაგალითად, რეალური დაკვირვებებიდან მიღებული ნიშნები. ეს ნიშნები მეტ-ნაკლებად მართალია, რაც დამოკიდებულია თავად დაკვირვების სიზუსტის ხარისხზე და ბევრი მათგანი შესანიშნავად აღწერს სოფლის მცხოვრების ცხოვრებას. თუ მიწას ხვნავს, მტვერი ადგება და გუთნის მხრებზე დადგება, მაშინ უნდა ველოდოთ ნაყოფიერ წელს, ანუ მიწა გაფხვიერდება და მარცვალი თავისუფალი იქნება რბილ კალაპოტში. მთვარე ფერმკრთალია - წვიმისთვის, მსუბუქი - კარგი ამინდისთვის, მოწითალო - ქარისთვის, თუ კვამლი გავრცელდება მიწაზე, მაშინ იქნება დათბობა ზამთარში, წვიმა ზაფხულში და თუ ის ამოდის სვეტში - ეს. ზაფხულში წმინდა ამინდის ნიშანია, ზამთარში ყინვის.

ბევრი ნიშანი, როგორც ჩანს, გამოწვეულია შინაური და სხვა ცხოველების მორალზე, ჩვევებსა და თვისებებზე დაკვირვებით. ჭექა-ქუხილის ან ქარიშხლის წინ პირუტყვი დუმდა, ბაყაყები იწყებენ ყიყინს, ბეღურები მტვერში ბანაობენ, მერცხლები დაბლა დაფრინავენ ჰაერში.

ხალხის ენასა და გონების მიდრეკილებამ დიდი გავლენა მოახდინა ნიშნების, მკითხაობის, სიზმრების ინტერპრეტაციისა და ზოგადად რწმენის შექმნაზე.

· ბავშვს ერთი წლის ასაკამდე არ უნდა მიეტანა თევზი; თორემ დიდხანს არ ილაპარაკებს: ისევე როგორც თევზი მუნჯი.

· არ უნდა ჭამოთ დანით, რომ არ გახდეთ ბოროტი - მკვლელობის, ხოცვა-ჟლეტისა და სისხლისღვრის ცნებებს შორის ბასრი დანით კავშირის გამო.

· არ უნდა მოხარშოთ კვერცხები იქ, სადაც ქათამი ზის, თორემ მის ქვეშ მოთავსებულ კვერცხებში ემბრიონები გაიყინება, ისევე როგორც მოხარშულში.

შეთქმულებები (სიტყვიდან "ლაპარაკი") - სოციალური განვითარების ადრეულ ეტაპზე, სიტყვიერი ფორმულა, რომელსაც სავარაუდოდ ჰქონდა ზებუნებრივი ძალა. ცრურწმენის მიხედვით: ჯადოსნური სიტყვები, რომლებსაც აქვთ ჯადოქრობა ან სამკურნალო ძალა.

შეთქმულებები უძველესი წარმართული ლოცვებისა და შელოცვების ფრაგმენტებია და, შესაბამისად, წარმოადგენს ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვან და საინტერესო მასალას პრეისტორიული ანტიკურობის მკვლევარისთვის. სხვა ზეპირი ძეგლებთან ერთად, ისინი განიცდიდნენ მნიშვნელოვან დამახინჯებას - ნაწილობრივ დროის გამანადგურებელი გავლენის გამო, ნაწილობრივ იმ შესვენების გამო, რომელიც ქრისტიანობის მიღებამ გამოიწვია პოპულარული რწმენის თანმიმდევრულ განვითარებაში. ამის მიუხედავად, შეთქმულებმა ჩვენთვის ძვირფასი მტკიცებულებები შემოგვინახა.

შეთქმულებებს სხვადასხვა დანიშნულება ჰქონდა: სასიყვარულო შელოცვები, ლაპლები, თეძოები, ამულეტები...

სიმღერები - მუსიკალური და პოეტური ხელოვნების ფორმა. პოეტური ნაწარმოებები სიმღერისთვის.

რიტუალი. ეს არის საქორწილო სიმღერები, დაკრძალვის სიმღერები, გოდება და გოდება, სიმღერები, ვესნიანკები, სამების სიმღერები, კუპალას სიმღერები და ა.

ისინი ემსახურებიან ამა თუ იმ შემთხვევაში შესრულებული სხვადასხვა ცერემონიებისა და თამაშების აუცილებელ ახსნას და ინარჩუნებენ საინტერესო მინიშნებებს უძველესი რწმენისა და დიდი ხნის განმავლობაში მოძველებული ცხოვრების შესახებ.

კალენდარულ-რიტუალური პოეზია.რიტუალური ფოლკლორი მოიცავს ხალხური ხელოვნების ნიმუშებს, რომლებიც სრულდება რიტუალის დროს, ისინი თან ახლავს ამ რიტუალს და მისი განუყოფელი ნაწილია.

რიტუალები ეფუძნება გლეხების ნამდვილ შეშფოთებას მისი მუშაობის მაღალი პროდუქტიულობის, კარგი მოსავლის, ჰარმონიული ოჯახური ცხოვრების შესახებ და ა.შ.

ამასთან, უნდა აღინიშნოს, რომ რიტუალები ხალხური კულტურის ერთ-ერთი უძველესი სახეობაა. მათი წარმოშობა უძველესი დროიდან მოდის.

ყოველწლიური (კალენდარული) რიტუალების წრე საახალწლო (იულეტიდის) რიტუალებით გაიხსნა. შობის დღესასწაულიაღინიშნა ზამთრის ბუნიობის დროს (24 დეკემბრიდან 6 იანვრამდე). საშობაო რიტუალების საფუძველი წელიწადის პირველი დღის მაგიაა: წლის ამ დროს შესრულებული რიტუალები, შემსრულებლების აზრით, მთელი წლის განმავლობაში გარკვეული მიმართულებით უნდა მოქმედებდნენ.

შობის დროს იმართებოდა სხვადასხვა თამაშები, ჩაცმა და სხვა ჯადოსნური მოქმედებები. საშობაო არდადეგების ერთ-ერთი გამორჩეული ფენომენი იყო სიმღერები - ეზოებში სეირნობა საახალწლო სიმღერების მღერით, რომლებსაც სიმღერებს ეძახდნენ. ამ სიმღერის მილოცვისთვის კაროლერები დაჯილდოვდნენ საჩუქრებით - სადღესასწაულო ტრაპეზებით.

კოლიადა, კოლიადა"

მომეცი ღვეზელი

ან პურის ნაჭერი

ან ქათამი წვეტიანი!

მამალი სავარცხლით...

შემდეგი დიდი ყოველწლიური დღესასწაული შობის დღესასწაულის შემდეგ იყო მასლენიცა.

მასლენიცა- ყველაზე მხიარული, ყველაზე მღელვარე ხალხური დღესასწაული, რომელიც გრძელდება მთელი კვირა (ორშაბათიდან კვირამდე).

უფრო მეტიც, ეს ზეიმი მოიცავდა როგორც სათემო და ოჯახურ მოტივებს და განხორციელდა მკაცრად დადგენილი ბრძანებით, რაც აისახა მასლენიცას კვირის დღეების სახელებში. ორშაბათს ეწოდა "შეხვედრა" - ეს არის დღესასწაულის დასაწყისი. სამშაბათი - "ფლირტები". ამ დღიდან დაიწყო სხვადასხვა სახის გართობა, ჩაცმა და სრიალი. ოთხშაბათი - "გურმანი" მან გახსნა ყველა სახლში ბლინები და სხვა კერძები. ხუთშაბათს ეძახდნენ "მხიარულება", "გარდამტეხი", "ფართო ხუთშაბათი", ეს დღე იყო გართობისა და ქეიფის შუაგულში. პარასკევი - „დედამთილის საღამო“, სიძე უმასპინძლდებოდა დედამთილს. შაბათი- „და-ძმის შეკრება“, ახალგაზრდა სიძეებმა ნათესავები სტუმრად მიიღეს. აღდგომა არის "გამომშვიდობების", "სადღესასწაულო დღე", "გამომშვიდობების დღე" მასლენიცას ცხენებისთვის.

ბლინები მასლენიცას კერძების სავალდებულო ნივთი იყო. მასლენიცას საჭმელს საზეიმო რიტუალური ხასიათი ჰქონდა: ითვლებოდა, რომ რაც უფრო უხვად იყო ამ დღესასწაულზე საკვები, მით უფრო მდიდარი იქნებოდა მთელი წელი.

მასლენიცას აღნიშვნის ცერემონია ასეთი იყო. ჩალისგან გააკეთეს ფიტუალური ცხოველი, ძველი ტანსაცმლით მოსარგებლე ქალის სახე მისცეს, ძელზე დააკრეს და სიმღერებით ციგაზე სოფელში გაატარეს. მერე საშინელება - მასლენიცა დათოვლილ მთაზე მოათავსეს და სადაც თამაშები და ციგა ტარდებოდა.

მასლენიცას გაცილების რიტუალი და მისი თანმხლები სიმღერები სრულიად განსხვავებული, უმნიშვნელო გასაღებით გამოირჩევა. თუ სიმღერები, რომლებიც მიესალმნენ მასლენიცას, მოგვაგონებდა საქორწილო სიმღერებს - განდიდებას, მაშინ ის, რაც თან ახლავს მასლენიცას გაცილების რიტუალს, მსგავსი იყო "კორილნი" (სიტყვიდან საყვედური - საყვედური) სიმღერები. მათში მასლენიცას საყვედურობენ ხალხის მოტყუებისთვის: მან გააფუჭა ისინი, შეჭამა ყველა და დიდმარხვაზე დადო.

Შეხვედრა

ოჰ, ეს მასლენიცაა, ოჰ, ეზოში შემოდის,

დიახ, ფართოა, ეზოში ჯდება.

დიახ, მასლენიცა, წადი სწრაფად

დიახ, ფართო, ოჰ, წადი სწრაფად.

გაცილება

დიახ, მასლენიცა, ოჰ, ეზოდან გადის,

დიახ, მოკლეთმიანი, ოჰ, ის გადის ფართო ეზოდან...

დიახ, აი, მასლენიცა, მარხულობს ციცაბო ბორცვზე,

დიახ, მოკლეთმიანი, ციცაბო გორაზე...

მასლენიცას შემდეგ დაიწყო შვიდკვირიანი „მარხვა“, ასე რომ, ამ დროს, რა თქმა უნდა, ზეიმი არ ყოფილა.

გაზაფხულის შეხვედრა

ისინი ელოდნენ გაზაფხულის დადგომას და აქტიურად ახდენდნენ გავლენას მის სწრაფ მოსვლაზე. ცომიდან ლარნაკებს აცხობდნენ და ბავშვები ქუჩის ნიშებიდან გარბოდნენ და გაზაფხულს აღნიშნავდნენ. გოგონებმა მღეროდნენ სპეციალური "საგაზაფხულო სიმღერები". ქვის ბუზებში გოგონები ლარნაკებს მიუბრუნდებოდნენ (ხანდახან კი ზღარბებს და ფუტკრებს), რათა სწრაფად შემოფრინდნენ და გაზაფხული მოჰქონდათ. ("წითელი გაზაფხული", "თბილი ზაფხული").

გაზაფხული იგორიევის დღეაღინიშნება 23 აპრილს. ამ დღეს ნახირი პირველად გააძევეს მინდორში. გლეხების ეს მნიშვნელოვანი მოვლენა რიტუალებით იყო გარშემორტყმული. იგორიევის დღის წინა დღეს, ახალგაზრდები, როგორც საშობაო სიმღერების დროს, დადიოდნენ ეზოებში, მღეროდნენ სიმღერებს, რომლებიც ასახავდა მესაკუთრის და მისი პირუტყვის სურვილებს. ეს სიმღერები, სიმღერების მსგავსად, ჩვეულებრივ მთავრდებოდა საჩუქრის მოთხოვნით. თუ მეპატრონეები კარგ საჩუქრებს ჩუქნიდნენ იგორიევის „სიმღერების“ შემსრულებლებს, მაშინ ისინი გამოხატავდნენ თავიანთ ყველაზე კეთილ სურვილებს, მაგალითად: „ასობით ძროხა, ხარი, სამოცდაათი ძროხა“, თუ მათ არ აძლევდნენ საჩუქრებს, მაშინ ამბობდნენ: „ არც წილი, არც ეზო, არც ქათმის ბუმბული“

სამება

აღდგომიდან მეშვიდე კვირას ეწოდა სემიტური. ამ კვირის ხუთშაბათი ეწოდა სემიკომი,და მისი ბოლო დღე იყო დღესასწაული სამება.

სემიტური კვირის მთავარი რიტუალი იყო „დახვეული გვირგვინების“ რიტუალი.

გოგონებმა „მოახვიეს გვირგვინები“. არყის ცალკეული ტოტების ბოლოებზე, მათი გატეხვის გარეშე, ქსოვდნენ გვირგვინებს, მღეროდნენ სიმღერას, რომელშიც შედიოდა სიტყვები: „დახვრიტე, არყის ხე, დახვრიტე შენ ხუჭუჭა“.

წავიდეთ გოგოებო

შეახვიეთ გვირგვინები!

შევქმნათ გვირგვინები,

მოდით დახვეული მწვანე.

შეაჩერე ჩემი გვირგვინი,

მწვანე მთელი კვირა

და მე, ახალგაზრდა

მთელი წელი ახალგაზრდა ხარ.

"დახვევიდან" რამდენიმე დღის შემდეგ გოგონები ტყეში გავიდნენ, ეს გვირგვინები არყის ხეებს გამოაცალკევეს და მათთან ერთად მდინარისკენ წავიდნენ, სადაც საქმროების შესახებ ბედს უყვებოდნენ. გვირგვინები წყალში ჩაყარეს: სადაც გვირგვინი ცურავს, საქმრო იქ იქნება.

ეს სიმღერები, რომლებიც თან ახლავს გვირგვინზე მოთხრობას, გამოირჩევა გულწრფელობით, ლირიკულობით და ზოგჯერ ნამდვილი დრამატიზმით.

კუპალას დღესასწაული

ივან კუპალას დღესასწაული აღინიშნა ზაფხულის ბუნიობის დღეს, 23-24 ივნისის ღამეს. ამ ღამეს ისინი აგროვებდნენ ბალახს (განსაკუთრებით გვიმრებს), რომლებსაც, სავარაუდოდ, სამკურნალო ძალა ჰქონდათ. პარალელურად აანთეს ცეცხლები და გადახტეს, ერთმანეთს წყალი ასველეს და ბანაობდნენ. ამ ყველაფერს, გავრცელებული რწმენით, გამწმენდი ღირებულება ჰქონდა.

რიტუალური სიმღერები ემყარება ხალხის ელემენტარულ მატერიალისტურ მსოფლმხედველობას. ამ სიმღერების წამყვანი სურათები აღებულია მიმდებარე გლეხური რეალობიდან.

ივლის ამბავი. ამ ჟანრის მოთხრობებში მწერლები განასახიერებენ ბიბლიის ისტორიებში დაფუძნებულ მთავარ იდეებს, თემებს, მოტივებსა და გამოსახულებებს.

მწერლები თავიანთ ნაწარმოებებში ახორციელებენ „საშობაო სახის ლიტერატურის“ რელიგიურ და მორალურ შინაარსს და მის ძირითად შეთქმულებებს: სულიერი შეღწევის, ადამიანის გამოსყიდვის შესახებ.

ჩარლზ დიკენსი იყო ერთ-ერთი პირველი ლიტერატურაში, ვინც დაიწყო "დიდი კამპანია შობის დასაცავად" და მის მოთხრობებს "საშობაო მისია" უწოდა.

მადლობა ნ.ს. ლესკოვმა, საშობაო მოთხრობის ჟანრმა "აღორძინება" მიიღო რუსულ ლიტერატურაში.

საშობაო ისტორია ყოველთვის შეიცავს ბავშვის იმიჯს, რომელიც ყველაზე ხშირად გაჭირვებული, მარტოსული და უბედურია. საშობაო გართობის ხალისიან ატმოსფეროში შემოიჭრება სახარებაში ფესვგადგმული ტანჯვის, ტირილის მოტივი: „შობა, როგორც „უფლის ვნებათა ზღურბლი“, რომელიც მომავალში მოემზადა ჩვილი იესოსთვის. ასევე საშობაო კვირას ეკლესია იხსენებს თოთხმეტი ათას ჩვილს, რომლებიც მოკლულ იქნა მეფე ჰეროდეს ბრძანებით ბეთლემში, როდესაც ქრისტე დაიბადა.

ბედნიერი დასასრული ტრადიციული და დამაჯერებლად შეხებაა.

საგმირო სიმღერებიშედგება ხალხურ ლეგენდებთან და ზღაპრებთან უახლოეს კავშირში. ისინი დაფუძნებულია უძველეს ლირიკულ ლეგენდაზე.ქრისტიანობის გავლენა და შემდგომი ისტორიული ცხოვრება შეეხო მხოლოდ სახელებსა და პარამეტრებს: ლირიკული გმირების ნაცვლად, ისტორიული ფიგურები ან წმინდანები ჩანაცვლებულია, დემონური ძალების ნაცვლად, მტრულად განწყობილი ხალხების სახელები. მაგრამ ისტორიის მიმდინარეობა, მისი დასაწყისი და დასრულება, მისი მშვენიერება ხელუხლებელი დარჩა.

რუსული ეპოსის მთავარი გმირები არიან ილია მურომეც, დობრინია ნიკიტიჩი, ალიოშა პოპოვიჩი.

სულიერი ლექსები – კოლექტიური კონცეფცია, რომელიც მიღებულია სხვადასხვა ჟანრის ფოლკლორული და ლიტერატურული მუსიკალური და პოეტური ნაწარმოებების აღსანიშნავად, გაერთიანებული საერთო ქრისტიანული რელიგიური შინაარსით. მათი შინაარსით სულიერი ლექსები უბრუნდება წიგნის წყაროებს (ბიბლია, წმინდანთა ცხოვრება, ლეგენდები, აპოკრიფები).

სულიერი ლექსები რუსული ხალხური ეპოსის განუყოფელი ნაწილია. სულიერი ლექსების გმირები არიან იეგორ მამაცი, დიმიტრი სოლუნსკი, ანიკა მეომარი, ალექსი ღმერთის კაცი. ესენიც გმირები არიან, მაგრამ განსაკუთრებული - სულიერი გმირები, რომელთაგან თითოეული აცნობიერებს ყველაზე ღრმა მორალურ იდეებს.

სულიერი ლექსების შემქმნელები კალიკის გამვლელები არიან. ეპოსი კალიკიც მათხოვრობს. მაგრამ ამავდროულად, ყველგან ხაზგასმულია, რომ ისინი არ ჩამორჩებიან გმირებს და ხშირად აჯობებენ მათ, არც ძალით და არც ოსტატობით.

ეს კალიკები კურნავს და ძალას ანიჭებს ილია მურომეცს. ეპიკურ გმირებს შორის არის გმირი კალიკა, რომელიც სცემს ძლევამოსილს, რომელსაც არავითარი შეფასება არ აქვს და არა სადმე, არამედ იმ მინდვრებში და კულიკოვოსებზე. არანაკლებ მნიშვნელოვანია კიდევ ერთი ეპიკური კალიკას სურათი - ძლიერი, ბრძენი ივანიშჩო, რომელთანაც ილია მურომეციც კი ვერ ბედავს ერთ ბრძოლაში ჩართვას.

კალიკას გამვლელების პოეტური შემოქმედების მნიშვნელობას საკმაოდ მჭევრმეტყველად მოწმობს ცნობილი „მტრედის წიგნი“ (ბრძენი, ღრმა).

საბავშვო ფოლკლორი

ეს კონცეფცია სრულად ეხება იმ ნამუშევრებს, რომლებიც შექმნილია უფროსების მიერ ბავშვებისთვის. გარდა ამისა, ეს მოიცავს თავად ბავშვების მიერ შექმნილ ნამუშევრებს, ისევე როგორც მათ, რაც ბავშვებს გადაეცათ მოზრდილთა ზეპირი ხალხური შემოქმედებიდან. ანუ საბავშვო ფოლკლორის სტრუქტურა არაფრით განსხვავდება საბავშვო ლიტერატურის სტრუქტურისგან.

ბავშვთა ფოლკლორის შესწავლით, თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ ბევრი რამ კონკრეტული ასაკის ბავშვების ფსიქოლოგიის შესახებ, ასევე დაადგინოთ მათი მხატვრული პრეფერენციები და შემოქმედებითი პოტენციალის დონე. მრავალი ჟანრი ასოცირდება თამაშებთან, რომლებშიც ხდება უფროსების ცხოვრებისა და მოღვაწეობის რეპროდუცირება, ამიტომ აქ აისახება ხალხის მორალური დამოკიდებულებები, მათი ეროვნული თვისებები და ეკონომიკური საქმიანობის თავისებურებები.

არაერთხელ მიმართა ბავშვთა ფოლკლორს V.I. დალი, კ.დ. უშინსკი, ა.ნ. აფანასიევი, კ.ი. ჩუკოვსკი და სხვები.

საბავშვო ფოლკლორის ჟანრთა სისტემაში განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს „სააღმზრდელო პოეზიას“ ან „დედათა პოეზიას“. ეს მოიცავს იავნანას, სანერგეებს, საბავშვო რითმებს, ხუმრობებს, ზღაპრებს და პატარებისთვის შექმნილ სიმღერებს.

იავნანა. მთელი "დედის პოეზიის" ცენტრში არის ბავშვი. ისინი აღფრთოვანებულნი არიან მისით, განებივრებენ და აფასებენ, ამშვენებენ და ამხიარულებენ. არსებითად, ეს არის პოეზიის ესთეტიკური ობიექტი. ბავშვი გარშემორტყმულია ნათელი, თითქმის იდეალური სამყაროთი, რომელშიც მეფობს და იპყრობს სიყვარული, სიკეთე და საყოველთაო ჰარმონია.

ნაზი ერთფეროვანი სიმღერები აუცილებელია ბავშვის სიფხიზლიდან ძილში გადასვლისთვის. ბავშვისთვის თავის სიმღერებში დედა მოიცავს იმას, რაც მისთვის გასაგები და სასიამოვნოა. ეს არის "ნაცრისფერი კატა", "წითელი პერანგი", "ნაჭერი ღვეზელი და ჭიქა რძე", "წერო"... ჩვეულებრივ რამდენიმე სიტყვა და ცნებაა. სიმღერის რიტმი და მელოდია აშკარად აკვნის რხევის რიტმიდან იყო დაბადებული.

მაღალი ზღაპარი – ფიქცია და ცოცხალი გზავნილი.

ცვლილებები – საწყისი გადაბრუნება (გადაბრუნვა, გადაქცევა).

Უაზრობა – იგივე აბსურდი.

იგავ-არაკები, ინვერსიები, სისულელეები- ეს ხუმრობის ჟანრის სახეობაა. „შემცვლელების“ წყალობით ბავშვებს უვითარდებათ იუმორის გრძნობა, კერძოდ, როგორც ესთეტიკური კატეგორია. ამ ტიპის ხუმრობას ასევე უწოდებენ "პარადოქსის პოეზიას". პედაგოგიური ღირებულება მდგომარეობს იმაში, რომ იგავი აბსურდულზე სიცილით ბავშვი აძლიერებს უკვე მიღებული სამყაროს სწორ გაგებას.

კ.ი. ჩუკოვსკიმ განსაკუთრებული ნაშრომი მიუძღვნა ამ ტიპის ფოლკლორს და უწოდა "ჩუმი აბსურდი". მან ეს ჟანრი უაღრესად მნიშვნელოვანად მიიჩნია ბავშვის სამყაროსადმი შემეცნებითი დამოკიდებულების სტიმულირებისთვის და ძალიან კარგად დაასაბუთა, თუ რატომ მოსწონთ ბავშვებს ასე ძალიან აბსურდი. ბავშვს მუდმივად უწევს რეალობის ფენომენების სისტემატიზაცია. აქედან გამომდინარე, გაიზარდა ინტერესი თამაშებისა და ექსპერიმენტების მიმართ, სადაც სისტემატიზაციისა და კლასიფიკაციის პროცესი პირველ ადგილზეა. „ცვლილებები“ სათამაშო გზით ეხმარება ბავშვს დამკვიდრდეს უკვე შეძენილ ცოდნაში, როდესაც ნაცნობი სურათები გაერთიანებულია, ნაცნობი ნახატები სასაცილო დაბნეულობით არის წარმოდგენილი.

მკვლევარები თვლიან, რომ ზღაპრები გადავიდა ბავშვთა ფოლკლორში ბუფონისა და სამართლიანი ფოლკლორიდან, რომელშიც ოქსიმორონი საყვარელი მხატვრული მოწყობილობა იყო. ეს არის სტილისტური მოწყობილობა, რომელიც შედგება ლოგიკურად შეუთავსებელი ცნებების, სიტყვების, ფრაზების გაერთიანებისგან, რომლებიც მნიშვნელობით საპირისპიროა, რის შედეგადაც წარმოიქმნება ახალი სემანტიკური ხარისხი.

შუა ზღვაში ბეღელი იწვის.

გემი ღია ველზე გადის.

კაცები ქუჩაში ჭრიან ხალხს.

ურტყამენ ბოძებს და იჭერენ თევზს.

დათვი დაფრინავს ცაში,

გრძელ კუდს აქნევს.

აბსურდულ თავდაყირა ადამიანებს იზიდავთ მათი კომიკური შეფასებები და ცხოვრების შეუსაბამობების მხიარული ასახვები.

რეკავს - სიტყვიდან "დარეკვა" - "დარეკვა, თხოვნა, მოწვევა, დაკავშირება".

ეს არის მიმართვა მზეზე, ცისარტყელაზე, წვიმაზე, ფრინველებზე. ბავშვები წვიმას სთხოვენ, "დაუშვას", "წყალი მთელი დღე", "უფრო ძლიერად დაასხას", რათა წვიმის ნაკადები "სქელ სადავეებს" გაუტოლდეს.

მზეს მიმართავენ ამ სიტყვებით:

მზე ვედროა,

გაიხედე, ბრწყინავ!

ცისარტყელა-რკალი, შეაჩერე წვიმა!

შენი შვილები ტირიან

მათ უნდათ დალევა - მათ უნდათ ჭამა.

საბავშვო ფოლკლორში ასევე შედის თამაშები. "მგელი და ცხვარი"; "დათვი ტყეში"; "მგელი და ბატები"; „კორშუნი“ და სხვა.

Ენის გასატეხები - ხელოვნურად, გასართობად, შეცვლილი ფრაზა ბგერათა ძნელად წარმოთქმის შერჩევით, რომელიც უნდა წარმოითვალოს სწრაფად, დაბნეულობის გარეშე.

მათ მისცეს კლაშას ფაფა დაფქული რძით,

კლაშამ ფაფა მიირთვა იოგურტით.

პატარა ჭორიკანა

რძე ჩაილაპარაკა, ჩაილაპარაკა

მე არ გავამჟღავნე.

ნაძვის ხეს ქინძისთავები და ნემსები აქვს.

დათვლის წიგნი – საბავშვო თამაშებში: გალობითი რითმა, რომელიც თან ახლავს თამაშში როლების განაწილებას.

დათვლაზეა დაფუძნებული. და მთვლელი რითმები გაოცებულია უაზრო სიტყვებისა და თანხმოვნების გროვით. მაგრამ სისულელე დიდხანს ვერ იცოცხლებდა ფოლკლორში და რითმაში დაიწყო მნიშვნელოვანი გაფანტული ფრაზები და ცალკეული სიტყვების შეღწევა. გარკვეული შინაარსი იქსოვებოდა სიტყვებისგან, რომლებიც ქმნიდნენ დათვლის რითმას და მალევე გამოჩნდა სიუჟეტური წერტილები:

ვაშლი ტრიალებდა, ჭაობში კურდღელი გადიოდა

ბაღის გვერდით ის სამსახურს ეძებდა

ბაღი გავიდა, მაგრამ სამსახური ვერ ვიპოვე,

წარსულს სეტყვა. ვიტირე და წავედი

ვინ გაზრდის

ის გამოვა.

წიგნების დათვლა წარმოადგენს ერთგვარ თამაშს სიტყვებთან და რიტმთან და ეს არის მათი მხატვრული ფუნქცია. რითმის მკაფიო რიტმი "ატა - ბატა, ჯარისკაცები იარეს" ჯარისკაცის ასეულის ნაბიჯს წააგავს.

ტიზერები - მეტსახელები და შეურაცხმყოფელი მეტსახელები მოზრდილთაგან გადიოდა, მაგრამ დარბილდა. ხშირად ჩნდებოდა როგორც რითმული დამატება.

არქიპი ძველი სოკოა.

ამ მეტსახელს რაიმე ახალი ლექსის დამატება ზედმეტსახელს ცელქად აქცევდა.

ზოგიერთი ტიზერი გმობს ჭორფლობას, სიზარმაცეს, სიზარმაცეს და ქურდობას: სნიჩი - უბედურება, ტარაკნების საჭმელი; ქურდი - ქურდი, ნაჯახი მოიპარა.

მაგრამ ბავშვებს შორის დაცინვამ პროტესტი გამოიწვია: „ძაღლის სნეული იყო, რომელიც ცინცავდა“.

„ბავშვობის კულტურის“ ფენომენის ერთ-ერთი კომპონენტი, ზოგადად „მხატვრულ შემოქმედებასთან“ და „კომუნიკაციურ ქცევასთან“ ერთად არის ბავშვთა ფოლკლორი, როგორც მთელი ხალხური კულტურის ორგანული ნაწილი და ამავე დროს სრულიად განსაკუთრებული, ორიგინალური. პოეტური შემოქმედების სფერო. ბავშვთა ფოლკლორის ერთი ფენა არის ტრადიციული, უძველესი, ეფუძნება ბავშვის კავშირს მოზრდილთა სამყაროსთან და უბრუნდება სოფლის ტრადიციას თავისი მითოლოგიითა და გამოსახულებებით. ეს არის კლასიკური საბავშვო ფოლკლორი, რომელიც მიმართულია ან აკვნის ასაკის ბავშვებს, ან თავად ბავშვების მიერ შექმნილი დაახლოებით 10-11 წლამდე.

სასკოლო ფოლკლორი ასევე პირდაპირ კავშირშია ბავშვთა ფოლკლორთან. ინგლისში სასკოლო ფოლკლორის შესწავლა დაიწყო მეოცე საუკუნის 50-იან წლებში, აშშ-სა და ფინეთში - 70-იან წლებში, ჩვენს ქვეყანაში - 80-იან წლებში.

სასკოლო კულტურის ფორმებსა და ტიპებს შორის არის საკმაოდ ტრადიციული და არატრადიციული, ჩვენი დროით დაბადებული. ტრადიციული ფორმები მოიცავს იმპროვიზაციის თამაშებს.

სასკოლო ფოლკლორის ჟანრებიდან ყველაზე გამორჩეულია "საშინელებათა ისტორიები"ან "საშინელებათა ისტორიები".ბავშვთა „საშინელებათა ისტორიები“ არის უფროსების „საშინელებათა ისტორიების“ გარკვეული წარმოშობა, მათში სინთეზირებულია ზღაპრების, ზღაპრებისა და მეცნიერული და ტექნოლოგიური რევოლუციის ეპოქის ბავშვების ფანტაზია. საშინელებათა ისტორიების შეუცვლელი ატრიბუტია რადიო, ტელევიზია, მაგნიტოფონი, კომპიუტერი, რობოტი. მითოლოგიური პერსონაჟები გახდნენ ჩვეულებრივი, რეალური საგნები და ფენომენები გარემომცველი სამყაროდან: ხელთათმანი, ფურცელი, ძაფები, ლაქა, ფარდები, თოჯინა, ლურსმანი, თვალები, ჩანაწერი, ლენტი, ნამცხვრები, ყვავილი, ფეხსაცმელი, ფორტეპიანო. ...

ტრადიციული თინეიჯერული კულტურის კიდევ ერთი სახეობა, ძირითადად გოგონათა, არის ალბომები, ალბომის ლექსები და მოთხრობები. ალბომის პოეტური ტექსტები (ძირითადად სიყვარულზე), მთელი თავისი გულუბრყვილოობით, ყოველდღიური პროგრამირების შტამპს ატარებს და ერთგვარი სახელმძღვანელო და რჩევაა სიყვარულის შესახებ. ნათლად არის გამოვლენილი პრიმიტიული ლექსების სამი ტიპი: სასწავლო ლექსები; სურვილების ლექსები; მიძღვნის ლექსები.

გაიგე, რომ ორი და ორი არის ოთხი,

გაიგე, რომ დედამიწა ტრიალებს

გაიგე, რომ სამყაროში სიყვარულია,

გაიგე რომ მიყვარხარ.

თუ ჩვენს შორის მეგობრობა გაწყდება,

თუ გულში სიყვარული აღარ არის,

ასე რომ, არ არის საჭირო ჩემი ფოტოს შენახვა:

შეხედე, გაიღიმე და გატეხე.

ალბომის ბევრი გვერდი შეიცავს ფრაზებს, ანდაზებს, მოსმენილ გამონათქვამებს, ამოღებულს სიმღერებიდან და ნაკლებად ხშირად წაკითხული წიგნებიდან. ისინი აკმაყოფილებენ გოგონას მოთხოვნილებას განიცადოს და განიცადოს პირველი სიყვარულის შინაგანი გრძნობა ან მისი მოლოდინი. მათი „ფუნქცია“ არის ასეთი აღზრდის ფუნქცია: „ადამიანის გარეგნობის გამო სიყვარული იგივეა, რომ გიყვარდეს წიგნი მისი ლამაზი აკინძვის გამო, მისი შინაარსის ცოდნის გარეშე“.

90-იანი წლების ალბომები შინაარსობრივად და სტრუქტურით ცოტათი განსხვავდება 40-იანი წლების ალბომებისგან, მაგრამ აქვთ განსხვავებული სიმღერები, ბევრი თანამედროვე ჰიტი და რაც მთავარია, არც ისე პურიტანულები არიან დიზაინით.

სასკოლო ფოლკლორის კიდევ ერთი ტრადიციული ჟანრია ხუმრობა. ბოლო წლებში ბევრი ანეკდოტი დაიწერა ჩაპაევზე, ​​სტირლიცზე, ჩებურაშკაზე, ნიანგზე გენაზე, ვოვოჩკაზე, ცნობილ ადამიანებზე და ა.შ.

„სასკოლო ფოლკლორის“ არატრადიციული ჟანრები და ტიპები მოიცავს "სადისტური ლექსები"რომლებიც, მკვლევარების აზრით, სასკოლო გარემოში წამყვან პოზიციას იკავებენ, უპირატესად ბიჭები. თუმცა, სადისტური ლექსები, რომლებიც ავითარებენ სისასტიკეს და სადიზმს, არ უნდა გამოქვეყნდეს მკითხველთა ფართო სპექტრისთვის.

ფოლკლორი და მხატვრული ლიტერატურა

შედეგები

ზეპირი ხალხური ხელოვნება ასახავს ხალხური ცხოვრების წესებს, მათ შორის განათლების წესებს.

საბავშვო ფოლკლორის სტრუქტურა საბავშვო ლიტერატურის სტრუქტურის მსგავსია.

საბავშვო და ახალგაზრდული ლიტერატურის ყველა ჟანრი იყო და რჩება ფოლკლორის გავლენით.

& Დავალებები

გააკეთე ყველაზე რთული გამოცანა. გამოარკვიე ვინ არის ყველაზე ჭკვიანი.

მოიყვანეთ ანდაზების მაგალითები ზნეობის შესახებ.

შეადარეთ სხვადასხვა ხალხის ანდაზები.

შეადარეთ მსოფლიოს სხვადასხვა ხალხის გამოცანები.

მითები ბავშვებსა და ახალგაზრდებში
ᲙᲘᲗᲮᲕᲐ

მითი და ზღაპარი. მითი და ლეგენდა. უძველესი ლიტერატურა. ჰომეროსის ეპოსი. წარმართული მითი.

ზღაპარი და მითი