● ქულების მინიმალური რაოდენობა საგნებში. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ქულების გადაცემა: შეფასების სისტემის დეტალური აღწერა მოვაგვარებ ერთიან სახელმწიფო გამოცდას ქიმიის ქულების გადაცემას

ცხრილი 1

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რომელიც გამოსაცდელს შეუძლია მიიღოს ქიმიაში მთელი OGE საგამოცდო ნაშრომის შესავსებად (რეალური ექსპერიმენტის გარეშე) არის 34 ქულა.

გამოცდის შედეგების გამოყენება შესაძლებელია საშუალო სკოლების სპეციალიზებულ კლასებში მოსწავლეების მიღებისას. სპეციალიზებულ კლასებში შერჩევის სახელმძღვანელო შეიძლება იყოს ინდიკატორი, რომლის ქვედა ზღვარი შეესაბამება 23 ქულას.

საგამოცდო ფურცლის შევსების პირველადი ქულის ნიშანში გადაყვანის სკალა ხუთბალიან სკალაზე (ნამდვილ ექსპერიმენტთან მუშაობა, დემო ვერსია 2)

მაგიდა 2

სპეციალიზებულ კლასებში შერჩევის სახელმძღვანელო შეიძლება იყოს ინდიკატორი, რომლის ქვედა ზღვარი შეესაბამება 25 ქულას.

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რაც გამოსაცდელს შეუძლია მიიღოს მთელი საგამოცდო ნაშრომის შევსებისას (რეალური ექსპერიმენტით) არის 38 ქულა.

ინდივიდუალური დავალებების შესრულების შეფასების სისტემა და OGE 2018 საგამოცდო ნაშრომი მთლიანად ქიმიაში.

სტუდენტების პასუხები 1 ნაწილის ამოცანებზე მოწმდება ექსპერტების მიერ ან კომპიუტერის გამოყენებით. თითოეული 1-15 დავალების სწორად შესრულებას ენიჭება 1 ქულა. 16-19 თითოეული დავალების სწორად შესრულება ფასდება მაქსიმუმ 2 ქულით.

16 და 17 დავალებები სწორად დასრულებულად ითვლება, თუ თითოეულ მათგანში პასუხის ორი ვარიანტი სწორად არის შერჩეული. არასრული პასუხისთვის - ორი პასუხიდან ერთი სწორად არის დასახელებული ან სამი პასუხი, რომელთაგან ორი სწორია - 1 ქულა. განიხილება პასუხების დარჩენილი ვარიანტები მოღალატედა 0 ქულას იღებენ.

18 და 19 ამოცანები სწორად დასრულებულად ითვლება, თუ სწორად არის დადგენილი სამი კორესპონდენცია. პასუხი, რომელშიც სამი მატჩიდან ორი დადგენილია, ნაწილობრივ სწორად ითვლება; ღირს 1 ქულა. დარჩენილი ვარიანტები განიხილება არასწორ პასუხად და ფასდება 0 ქულა.

მე-2 ნაწილის (20–23) ამოცანებს ამოწმებს საგნობრივი კომისია. სამივე ამოცანის შეფასებისას ექსპერტი, კურსდამთავრებულის პასუხის შეფასების კრიტერიუმებში მოცემულ პასუხთან შედარების საფუძველზე, განსაზღვრავს მოსწავლის პასუხში ელემენტებს, რომელთაგან თითოეული 1 ქულაა. სწორად შესრულებული დავალების მაქსიმალური ქულა: 20 და 21 დავალებისთვის - 3 ქულა; მოდელ 1-ში დავალება 22 – 5 ქულა; მოდელ 2-ში 22-ე დავალებისთვის - 4 ქულა, 23-ისთვის - 5 ქულა.

დეტალური პასუხის მქონე ამოცანები მოსწავლეებს შეუძლიათ სხვადასხვა გზით შეასრულონ. ამიტომ, შეფასების კრიტერიუმებში მოცემული გადაწყვეტილებების ნიმუში უნდა განიხილებოდეს მხოლოდ, როგორც პასუხის ერთ-ერთი შესაძლო ვარიანტი. ეს, პირველ რიგში, ეხება გაანგარიშების პრობლემების გადაჭრის მეთოდებს.

ერთიანი სახელმწიფო საგამოცდო ქულების გადატანა ხდება დამტკიცებული სკალის საფუძველზე პირველადი შედეგის გამოთვლის შემდეგ, იგი გარდაიქმნება ტესტის ქულებად.

Ისინი თამაშობენ მნიშვნელოვანი როლიუნივერსიტეტში ჩაბარებისთანავე და ჩაიწერება საგამოცდო სერტიფიკატში.

მათ, ვინც მე-11 კლასს ამთავრებს და უნივერსიტეტში ჩასასვლელად ემზადება, განსაკუთრებით დაინტერესებულია იმის სწავლით, თუ როგორ ხდება ტრანსფერი ქულაერთიანი სახელმწიფო გამოცდა.

ყოველწლიურად ასობით ათასი სტუდენტი გადის ამ პროცედურას. სერტიფიკატის მისაღებად საკმარისია მხოლოდ ორი საგნის ჩაბარება - მათემატიკა და რუსული ენა.

დანარჩენი საგნები - და სულ 14-ია - ნებაყოფლობითი საფუძველზე, არჩეული უნივერსიტეტის მიხედვით.

იმისთვის, რომ შედეგები ასახული იყოს სერტიფიკატში, კურსდამთავრებულმა უნდა გაიტანოს დადგენილ მინიმუმზე მეტი ქულა.

როგორ ფასდება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგები?

გამოცდის შედეგებს აფასებს კომისია და ითარგმნება 100-ქულიან სისტემაში.

არსებობს ამ თანხების უფრო ნაცნობ შეფასებებად გადაქცევის ალგორითმი. ეს მეთოდი ოფიციალურად არ გამოიყენება 2009 წლიდან.

მაგრამ თუ გსურთ, შეგიძლიათ გაეცნოთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ქულების გარდაქმნის სკალას.

შედეგები ფასდება ორ ეტაპად:

  • შესრულებული დავალებების რაოდენობის მიხედვით მოსწავლეს ენიჭება პირველადი ქულა. იგი შედგება ყველა სწორად შესრულებული დავალების ჯამისგან;
  • შემდეგი, პირველადი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ქულები გარდაიქმნება ტესტის ქულებად. ეს მაჩვენებელი დაფიქსირებულია ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ატესტატიში და მნიშვნელოვან როლს ასრულებს უნივერსიტეტში ჩარიცხვისას. ქვემოთ მოცემულია მათემატიკის გამოცდის თარგმანის ცხრილი.

Მნიშვნელოვანი: მასშტაბი შემუშავდა ამოცანების სირთულის გათვალისწინებით.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შესახებ უახლესი ინფორმაცია ყოველთვის შეგიძლიათ მიიღოთ პორტალზე http://ege.edu.ru/ru.

რა არის მინიმალური ქულა?

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სერტიფიკატის მისაღებად სტუდენტმა უნდა გაიაროს დადგენილ მინიმალურ ზღვარზე მეტი ქულა რუსულ ენასა და მათემატიკაში.

იგი ყოველწლიურად განისაზღვრება თითოეულისთვის ცალკე საგანი. სინამდვილეში, მინიმალური შეფასება არის C-ის ექვივალენტი.

ეს შედეგი ასახავს, ​​რომ მოსწავლემ დამაკმაყოფილებლად აითვისა სასწავლო გეგმა.

მინიმალური ქულა:

  1. განსაზღვრავს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარების მოწმობის გაცემას.
  2. იგი დგინდება ყოველ საგანზე ყოველწლიურად გამოცდის ჩაბარების შემდეგ და შედეგების გამოქვეყნებამდე.

2016 წლის ბოლოს, სერთიფიკატის მისაღებად საჭირო იყო მინიმუმ 36 ტესტის ქულის მოპოვება რუსულ ენაზე.

მათემატიკაში ეს ზღვარი არის 3, ხოლო სპეციალიზებულ დონეზე - 27.

განსხვავება პირველად ქულებსა და ტესტის ქულებს შორის

გამოცდის ჩაბარების შედეგების შეფასებისას პირველად დგინდება პირველადი თანხა. შემდეგ ეს USE 2017 ქულები გარდაიქმნება ტესტის ქულებად.

ისინი განისაზღვრება 100-ბალიანი სკალით. ეს ქულა გამოჩნდება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სერტიფიკატზე, თუ ის მინიმუმზე მაღალია.

ქულების გაანგარიშებისას, ალგორითმი შემდეგია:

  1. ყოველი სწორად შესრულებული ამოცანისთვის ენიჭება ერთი ან მეტი ქულა.
  2. დასასრულს გამოითვლება თანხა ყველა სამუშაოსთვის.
  3. პირველადი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ქულები ითარგმნება.

რაც შეეხება ტესტის ქულებს, ისინი გამოითვლება 100-ქულიანი სისტემით. მაგრამ პირველადი ოდენობა შეიძლება განსხვავდებოდეს სხვადასხვა ნივთისთვის.

მაგალითად, მათემატიკაში შეგიძლიათ მიიღოთ 30 ძირითადი ქულა და ამისთვის უცხო ენებიეს ზღვარი არის 80.

დავალების შეფასება დამოკიდებულია მის სირთულეზე. B ნაწილის დავალებისთვის, სწორი პასუხისთვის ენიჭება ერთი ძირითადი ქულა.

C ნაწილისთვის არსებობს რამდენიმე ვარიანტი: 1 და 2 დავალებისთვის ენიჭება 2 პირველადი ქულა 3-ზე და მე-4 დაუყოვნებლივ იძლევა 3-ს, ხოლო 5 და 6 დავალებები მოსწავლის შედეგს დაამატებს 4 ქულას.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ქულები და ქულები

მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ქულების ყველა სტუდენტისთვის ნაცნობი ქულების გადაქცევის სავარაუდო მასშტაბი, 2009 წლიდან ეს სისტემა არ გამოიყენება.

ქულების გადაყვანაზე უარის თქმა განპირობებულია იმით, რომ ქულების ჯამი გავლენას არ ახდენს სერტიფიკატში მოცემულ ინდიკატორზე. ცალკე სერტიფიკატშია ჩაწერილი.

თუ მოსწავლე ერთ-ერთ სავალდებულო საგანში მინიმალურზე ნაკლებს დააგროვებს, მას არ გაიცემა სერთიფიკატი ან სერთიფიკატი.

თუ ეს არის ნებაყოფლობითი საგანი, შედეგი უბრალოდ არსად არ ჩაითვლება.

თუ გამოცდის შედეგები არადამაკმაყოფილებელ ქულებს მივიღებთ, რა უნდა გავაკეთო? ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა თემაზე.

  1. თუ ქულების რაოდენობა მათემატიკაში ან რუსულ ენაში მინიმალურზე დაბალია, შეგიძლიათ გამოცდა იმავე წელს ხელახლა ჩააბაროთ სარეზერვო ერთ-ერთ დღეს.
  2. როდესაც ორივე საგანში ერთდროულად მიიღება არადამაკმაყოფილებელი შეფასება, ხელახალი მიღება შესაძლებელია მხოლოდ მომავალ წელს.
  3. თუ არჩევით საგანში საკმარის ქულებს ვერ დააგროვებთ, გამოცდაზე მხოლოდ მომავალ წელს ჩააბარებთ. არადამაკმაყოფილებელი შედეგი არ აისახება არცერთ დოკუმენტში. ფაქტობრივად, ყველაფერი ისე გამოიყურება, თითქოს კურსდამთავრებულმა საერთოდ არ ჩააბარა ეს გამოცდა.

საგნიდან გამომდინარე, ხელახალი მიღება შესაძლებელია ან იმავე წელს სარეზერვო დღეები, ან შემდეგი.

ამგვარად, თუ მოსწავლე ვერ ჩააბარა მათემატიკაში საბაზო დონემას შეუძლია ისარგებლოს სარეზერვო დღეებით.

და თუ შედეგები აჩვენებს დაბალ ქულას? პროფილის დონე, ხელახალი მიღება მხოლოდ ერთი წლის შემდეგ იქნება შესაძლებელი.

რა უნდა გააკეთოს, თუ კურსდამთავრებული არ ეთანხმება შეფასებას

თუ კურსდამთავრებული დარწმუნებულია, რომ მისი ნამუშევარი უფრო მაღალ შეფასებას იმსახურებს, მას აქვს გასაჩივრების უფლება.

ასეთ ვითარებაში სამუშაოს კონფლიქტის კომისია გადახედავს.

არსებობს ორი შესაძლო შედეგი. როდესაც შეფასება ძალიან დაბალია, სტუდენტს შეუძლია ქულების დამატება ან გამოკლება.

Მნიშვნელოვანი: 2010 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების მიხედვით, ყველა შემოტანილი საჩივრიდან მესამე ნაწილი დაკმაყოფილდა.

გამოცდის პირველი ორი ნაწილი ტესტირება ხდება ადამიანის ჩარევის გარეშე. არ არის გამორიცხული შეცდომების შესაძლებლობა.

ეს შეიძლება გამოწვეული იყოს გაუგებარი ხელწერით და მსგავსი გარემოებებით.

თუ აღმოჩნდა, რომ შეფასება ძალიან დაბალია, სტუდენტები გაასაჩივრებენ.

რისგან შედგება გამოცდა?

დავალების ზოგადი ტექსტი სამი ნაწილისგან შედგება.

  1. ნაწილი A შექმნილია როგორც ტესტი. ოთხი შემოთავაზებული პასუხის ვარიანტიდან კურსდამთავრებულმა უნდა აირჩიოს ერთი სწორი.
  2. B ნაწილში შესაძლებელია შემდეგი ტიპის ამოცანები: ერთსიტყვიანი პასუხის დაწერა, რამდენიმე სწორი ვარიანტის არჩევა ან კორესპონდენციის დადგენა.
  3. C ნაწილში მოსწავლეს სთხოვენ გასცეს დეტალური პასუხი კითხვაზე.

დავალების ტიპის მიხედვით, გადამოწმების პროცესი განსხვავდება. პირველი ორი ნაწილი ავტომატურად შემოწმდება. პასუხები დასკანირებულია სისტემის მიერ და ფასდება.

ეს პროცესი ხდება ადამიანის ჩარევის გარეშე. ტესტის დასრულების შემდეგ შედეგები იგზავნება მოსკოვში მდებარე ტესტირების ცენტრში.

ნაწილი C ფასდება ორი დამოუკიდებელი ექსპერტის მიერ. თუ შედეგები ემთხვევა, ეს ჯამი გამოჩნდება.

თუ შეფასების შემდეგ გამოვლინდა მცირე შეუსაბამობა, ნაჩვენებია საშუალო შედეგი.

თუ შესამჩნევი შეუსაბამობაა, ინიშნება მესამე სპეციალისტი.

გადამოწმების დასრულების შემდეგ, ყველა მონაცემი იგზავნება ერთი ტესტირების ცენტრში. იქ ხდება მათი დამუშავება და მონაცემთა ბაზაში ჩაწერა.

იქიდან აგზავნიან სკოლებში, სადაც გამოცდა ჩატარდა.

როგორ მოქმედებს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგები უნივერსიტეტის მიღებაზე

უნივერსიტეტში ჩარიცხვისთვის კურსდამთავრებულებმა უნდა ჩააბარონ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა.

საერთო ჯამში, შეგიძლიათ მიმართოთ 5 უნივერსიტეტს, თითოეულ მათგანში არაუმეტეს სამი სპეციალობისა.

განცხადება მზადდება წერილობით და გადაეცემა პირადად ან იგზავნება ფოსტით.

თუ აირჩევთ მეორე ვარიანტს, მოგიწევთ რეგისტრირებული წერილის გაცემა დანართების სიით, ასევე ქვითარით.

იმის გასარკვევად, დაკმაყოფილდა თუ არა განაცხადი, უნდა გადახვიდეთ უნივერსიტეტის ოფიციალურ ვებსაიტზე.

როდესაც საბუთების მიღება დასრულდება, იქ იდება ჩარიცხვის მსურველთა სია. იქ მოცემულია მათი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარების შედეგებიც.

ჩარიცხვა ხდება ორ ტალღაში.

  1. როდესაც პირველი სია გამოქვეყნდება, განმცხადებლებს ეძლევათ რამდენიმე დღე, რათა მიაწოდონ თავიანთი დოკუმენტების ორიგინალები (უმეტეს შემთხვევაში ისინი აგზავნიან ასლებს).
  2. თუ საბუთების წარდგენის ვადა ამოიწურა, მაგრამ ადგილები ისევ თავისუფალია, მზადდება მეორე სია.

უნივერსიტეტში ჩარიცხვისთვის დაგჭირდებათ დოკუმენტების შემდეგი პაკეტი:

  • განაცხადი დაშვების მოთხოვნით;
  • მოწმობის და პირადობის დამადასტურებელი დოკუმენტის დამოწმებული ასლები;
  • ფორმა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების მიხედვით დაგროვილი ქულების სიით;
  • ფოტოები (მათი ზომა და რაოდენობა დადგენილია უნივერსიტეტის წესებით).

სხვა საბუთებიც შეიძლება მოითხოვონ განმცხადებლისგან. მისაღებად დეტალური ინფორმაცია, თქვენ უნდა დაუკავშირდეთ დაინტერესებულ უნივერსიტეტს.

2017 წელს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ქულების გადაცემა იგივე სისტემით ხორციელდება, როგორც წინა წლებში.

გამოცდის ჩასაბარებლად თქვენ უნდა დააგროვოთ ქულების მინიმალური რაოდენობა, რომელიც ყოველწლიურად დგინდება თითოეული საგნისთვის.

სერთიფიკატის მისაღებად და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგები, თქვენ უნდა გადააჭარბოთ ამ ზღვარს სავალდებულო საგნებში.

როგორ გადავიტანოთ პირველადი ქულები ტესტად USE 2015 რუსულ ენაზე

განათლებისა და მეცნიერების ზედამხედველობის ფედერალური სამსახური
(როსობრნაძორი)
02/27/2019 No10-151

განათლებისა და მეცნიერების ზედამხედველობის ფედერალური სამსახური საბაზო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირების ჩატარების პროცედურის 21-ე პუნქტის შესაბამისად, დამტკიცებული რუსეთის განათლების სამინისტროსა და როსობრნაძორის 2018 წლის 7 ნოემბრის No189/ ბრძანებით. 1513 (რეგისტრირებულია რუსეთის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2018 წლის 10 დეკემბერს, რეგისტრაცია No. 52953) (შემდგომში პროცედურები), გამოსაყენებლად უგზავნის რეკომენდაციებს პირველადი ქულების მინიმალური რაოდენობის განსაზღვრის შესახებ, რომელიც ადასტურებს, რომ სტუდენტებმა აითვისეს საგანმანათლებლო საბაზო ზოგადი განათლების პროგრამები ფედერალური სახელმწიფოს მოთხოვნების შესაბამისად საგანმანათლებლო სტანდარტიძირითადი ზოგადი განათლება (შემდგომში - დაწყებითი ქულების მინიმალური რაოდენობა), რეკომენდაციები ძირითადი საგამოცდო ფურცლებზე დაწყებითი ქულების ოდენობის გადაცემის შესახებ. სახელმწიფო გამოცდა(შემდგომში - OGE) და სახელმწიფო დასკვნითი გამოცდა (შემდგომში - GVE) ხუთქულიანი შეფასების სისტემაში 2019 წელს.

პროცედურის 22-ე პუნქტის შესაბამისად, სუბიექტების აღმასრულებელი ორგანოები რუსეთის ფედერაციაგანათლების სფეროში სახელმწიფო მმართველობის განხორციელების უზრუნველყოფა, საბაზო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირების ჩატარება, დაწყებითი ქულების მინიმალური რაოდენობის დადგენის ჩათვლით, აგრეთვე საგამოცდო ფურცლებზე დაწყებითი ქულების ჯამის გადაცემა. OGE და GVE ხუთპუნქტიანი შეფასების სისტემაში. განაცხადი: 14 ლ.

უფროსის მოადგილე: ა.ა. მუზაევი

საგამოცდო სამუშაოს დასრულების პირველადი ქულის ხუთბალიანი სკალის ნიშნად გადაქცევის სკალა.

Ქიმია.

2019 წელიწადი.

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რაც OGE-ს მონაწილეს შეუძლია მიიღოს მთელი საგამოცდო სამუშაოს შესრულებისთვის (რეალური ექსპერიმენტის გარეშე) არის 34 ქულა.

    0-8 ქულა - მონიშნეთ "2"

    9-17 ქულა - მონიშნეთ "3"

    18-26 ქულა - მონიშნეთ "4"

    27-34 ქულა - მონიშნეთ "5"

გამოცდის შედეგების გამოყენება შესაძლებელია საშუალო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებში სტუდენტების სპეციალიზებულ კლასებში მიღებისას. სპეციალიზებულ კლასებში შერჩევის სახელმძღვანელო შეიძლება იყოს ინდიკატორი, რომლის ქვედა ზღვარი შეესაბამება 23 ქულას.

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რომელიც OGE-ში მონაწილეს შეუძლია მიიღოს მთელი საგამოცდო სამუშაოს შესრულებისას (რეალური ექსპერიმენტით) არის 38 ქულა.

    0-8 ქულა - მონიშნეთ "2"

    9-18 ქულა - მონიშნეთ "3"

    19-28 ქულა - მონიშნეთ "4"

    29-38 ქულა - მონიშნეთ "5"

გამოცდის შედეგების გამოყენება შესაძლებელია საშუალო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებში სტუდენტების სპეციალიზებულ კლასებში მიღებისას. სპეციალიზებულ კლასებში შერჩევის სახელმძღვანელო შეიძლება იყოს ინდიკატორი, რომლის ქვედა ზღვარი შეესაბამება 25 ქულას.

2018 წელი

საგამოცდო ფურცლის შევსების პირველადი ქულის ხუთბალიანი სკალის ნიშნად გადაქცევის სკალა (მუშაობა რეალური ექსპერიმენტის გარეშე, დემო ვერსია 1)

    0-8 ქულა - მონიშნეთ "2"

    9-17 ქულა - მონიშნეთ "3"

    18-26 ქულა - მონიშნეთ "4"

    27-34 ქულა - მონიშნეთ "5"

გამოცდის შედეგების გამოყენება შესაძლებელია საშუალო სკოლების სპეციალიზებულ კლასებში მოსწავლეების მიღებისას. სპეციალიზებულ კლასებში შერჩევის სახელმძღვანელო შეიძლება იყოს ინდიკატორი, რომლის ქვედა ზღვარი შეესაბამება 23 ქულას.

საგამოცდო ფურცლის შევსების პირველადი ქულის ნიშანში გადაყვანის სკალა ხუთბალიან სკალაზე (ნამდვილ ექსპერიმენტთან მუშაობა, დემო ვერსია 2)

    0-8 ქულა - მონიშნეთ "2"

    9-18 ქულა - მონიშნეთ "3"

    19-28 ქულა - მონიშნეთ "4"

    29-38 ქულა - მონიშნეთ "5"

2017 წელი

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რაც გამოსაცდელს შეუძლია მიიღოს მთელი საგამოცდო ნაშრომის შევსებისთვის (ფაქტობრივი ექსპერიმენტის გარეშე) არის 34 ქულა.

საგამოცდო ფურცლის შევსების პირველადი ქულის ხუთბალიანი სკალის ნიშნად გადაქცევის სკალა (მუშაობა რეალური ექსპერიმენტის გარეშე, დემო ვერსია 1)

    0-8 ქულა - მონიშნეთ "2"

    9-17 ქულა - მონიშნეთ "3"

    18-26 ქულა - მონიშნეთ "4"

    27-34 ქულა - მონიშნეთ "5"

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რაც გამოსაცდელს შეუძლია მიიღოს მთელი საგამოცდო ნაშრომის შევსებისას (რეალური ექსპერიმენტით) არის 38 ქულა.

საგამოცდო ფურცლის შევსების პირველადი ქულის ნიშანში გადაყვანის სკალა ხუთბალიან სკალაზე (ნამდვილ ექსპერიმენტთან მუშაობა, დემო ვერსია 2)

    0-8 ქულა - მონიშნეთ "2"

    9-18 ქულა - მონიშნეთ "3"

    19-28 ქულა - მონიშნეთ "4"

    29-38 ქულა - მონიშნეთ "5"

გამოცდის შედეგების გამოყენება შესაძლებელია საშუალო სკოლების სპეციალიზებულ კლასებში მოსწავლეების მიღებისას. სპეციალიზებულ კლასებში შერჩევის სახელმძღვანელო შეიძლება იყოს ინდიკატორი, რომლის ქვედა ზღვარი შეესაბამება 25 ქულას.

2016 წელი

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რაც გამოსაცდელს შეუძლია მიიღოს მთელი საგამოცდო ნაშრომის შევსებისთვის (ფაქტობრივი ექსპერიმენტის გარეშე) არის 34 ქულა.

საგამოცდო ფურცლის შევსების პირველადი ქულის ხუთბალიანი სკალის ნიშნად გადაქცევის სკალა (მუშაობა რეალური ექსპერიმენტის გარეშე, დემო ვერსია 1)

    0-8 ქულა - მონიშნეთ "2"

    9-17 ქულა - მონიშნეთ "3"

    18-26 ქულა - მონიშნეთ "4"

    27-34 ქულა - მონიშნეთ "5"

გამოცდის შედეგების გამოყენება შესაძლებელია საშუალო სკოლების სპეციალიზებულ კლასებში მოსწავლეების მიღებისას. სპეციალიზებულ კლასებში შერჩევის სახელმძღვანელო შეიძლება იყოს ინდიკატორი, რომლის ქვედა ზღვარი შეესაბამება 23 ქულას.

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რაც გამოსაცდელს შეუძლია მიიღოს მთელი საგამოცდო ნაშრომის შევსებისას (რეალური ექსპერიმენტით) არის 38 ქულა.

საგამოცდო ფურცლის შევსების პირველადი ქულის ნიშანში გადაყვანის სკალა ხუთბალიან სკალაზე (ნამდვილ ექსპერიმენტთან მუშაობა, დემო ვერსია 2)

    0-8 ქულა - მონიშნეთ "2"

    9-18 ქულა - მონიშნეთ "3"

    19-28 ქულა - მონიშნეთ "4"

    29-38 ქულა - მონიშნეთ "5"

გამოცდის შედეგების გამოყენება შესაძლებელია საშუალო სკოლების სპეციალიზებულ კლასებში მოსწავლეების მიღებისას. სპეციალიზებულ კლასებში შერჩევის სახელმძღვანელო შეიძლება იყოს ინდიკატორი, რომლის ქვედა ზღვარი შეესაბამება 25 ქულას.

2015 წელი

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რაც გამოსაცდელს შეუძლია მიიღოს მთელი საგამოცდო ნაშრომის შევსებისთვის (ფაქტობრივი ექსპერიმენტის გარეშე) არის 34 ქულა.

საგამოცდო ფურცლის შევსების პირველადი ქულის ხუთბალიანი სკალის ნიშნად გადაქცევის სკალა (მუშაობა რეალური ექსპერიმენტის გარეშე, დემო ვერსია 1)

    0-8 ქულა - მონიშნეთ "2"

    9-17 ქულა - მონიშნეთ "3"

    18-26 ქულა - მონიშნეთ "4"

    27-34 ქულა - მონიშნეთ "5"

რეკომენდირებულია მონიშნოთ „5“, თუ ამ ნიშნის მოსაპოვებლად საკმარისი ჯამური ქულებიდან კურსდამთავრებულმა დააგროვა 5 ან მეტი ქულა მე-3 ნაწილის ამოცანების შესასრულებლად. გამოცდის შედეგები შეიძლება გამოყენებულ იქნას სტუდენტების საშუალო სპეციალიზებულ კლასებში მიღებისას. სკოლა. სპეციალიზებულ კლასებში შერჩევის სახელმძღვანელო შეიძლება იყოს ინდიკატორი, რომლის ქვედა ზღვარი შეესაბამება 23 ქულას.

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რაც გამოსაცდელს შეუძლია მიიღოს მთელი საგამოცდო ნაშრომის შევსებისას (რეალური ექსპერიმენტით) არის 38 ქულა.

საგამოცდო ფურცლის შევსების პირველადი ქულის ნიშანში გადაყვანის სკალა ხუთბალიან სკალაზე (ნამდვილ ექსპერიმენტთან მუშაობა, დემო ვერსია 2)

    0-8 ქულა - მონიშნეთ "2"

    9-18 ქულა - მონიშნეთ "3"

    19-28 ქულა - მონიშნეთ "4"

    29-38 ქულა - მონიშნეთ "5"

გამოცდის შედეგების გამოყენება შესაძლებელია საშუალო სკოლების სპეციალიზებულ კლასებში მოსწავლეების მიღებისას. სპეციალიზებულ კლასებში შერჩევის სახელმძღვანელო შეიძლება იყოს ინდიკატორი, რომლის ქვედა ზღვარი შეესაბამება 25 ქულას.

2014 წელი.

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რაც გამოსაცდელს შეუძლია მიიღოს მთელი საგამოცდო ნაშრომის შევსებისთვის (ფაქტობრივი ექსპერიმენტის გარეშე) არის 34 ქულა.

საგამოცდო ფურცლის შევსების პირველადი ქულის ხუთბალიანი სკალის ნიშნად გადაქცევის სკალა (მუშაობა რეალური ექსპერიმენტის გარეშე, დემო ვერსია 1)

    0-8 ქულა - მონიშნეთ "2"

    9-17 ქულა - მონიშნეთ "3"

    18-26 ქულა - მონიშნეთ "4"

    27-34 ქულა - მონიშნეთ "5"

რეკომენდირებულია მონიშნოთ „5“, თუ ამ ნიშნის მოსაპოვებლად საკმარისი ჯამური ქულებიდან კურსდამთავრებულმა დააგროვა 5 ან მეტი ქულა მე-3 ნაწილის ამოცანების შესასრულებლად. გამოცდის შედეგები შეიძლება გამოყენებულ იქნას სტუდენტების საშუალო სპეციალიზებულ კლასებში მიღებისას. სკოლა. სპეციალიზებულ კლასებში შერჩევის სახელმძღვანელო შეიძლება იყოს ინდიკატორი, რომლის ქვედა ზღვარი შეესაბამება 23 ქულას.

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რაც გამოსაცდელს შეუძლია მიიღოს მთელი საგამოცდო ნაშრომის შევსებისას (რეალური ექსპერიმენტით) არის 38 ქულა.

საგამოცდო ფურცლის შევსების პირველადი ქულის ნიშანში გადაყვანის სკალა ხუთბალიან სკალაზე (ნამდვილ ექსპერიმენტთან მუშაობა, დემო ვერსია 2)

    0-8 ქულა - მონიშნეთ "2"

    9-18 ქულა - მონიშნეთ "3"

    19-28 ქულა - მონიშნეთ "4"

    29-38 ქულა - მონიშნეთ "5"

გამოცდის შედეგების გამოყენება შესაძლებელია საშუალო სკოლების სპეციალიზებულ კლასებში მოსწავლეების მიღებისას. სპეციალიზებულ კლასებში შერჩევის სახელმძღვანელო შეიძლება იყოს ინდიკატორი, რომლის ქვედა ზღვარი შეესაბამება 25 ქულას.

2013 წელი.

    0-8 ქულა - მონიშნეთ "2"

    9-17 ქულა - მონიშნეთ "3"

    18-26 ქულა - მონიშნეთ "4"

    27-33 ქულა - მონიშნეთ "5"

რეკომენდირებულია ნიშნის „5“ მინიჭება, თუ ამ ნიშნის მისაღებად საკმარისი ქულების ჯამიდან, კურსდამთავრებულმა დააგროვა 5 ან მეტი ქულა მე-3 ნაწილის ამოცანების შესასრულებლად.

2012 წელი.

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რაც გამოსაცდელს შეუძლია მიიღოს მთელი საგამოცდო სამუშაოს შესრულებისას, არის 33 ქულა.

    0-8 ქულა - მონიშნეთ "2"

    9-17 ქულა - მონიშნეთ "3"

    18-26 ქულა - მონიშნეთ "4"

    27-33 ქულა - მონიშნეთ "5"

რეკომენდირებულია ნიშნის „5“ მინიჭება, თუ ამ ნიშნის მისაღებად საკმარისი ქულების ჯამიდან, კურსდამთავრებულმა დააგროვა 5 ან მეტი ქულა მე-3 ნაწილის ამოცანების შესასრულებლად.
გამოცდის შედეგების გამოყენება შესაძლებელია საშუალო სკოლების სპეციალიზებულ კლასებში მოსწავლეების მიღებისას. სპეციალიზებულ კლასებში შერჩევის სახელმძღვანელო შეიძლება იყოს ინდიკატორი, რომლის ქვედა ზღვარი შეესაბამება 23 ქულას.

2011 წელი.

    0-8 ქულა - მონიშნეთ "2"

    9-17 ქულა - მონიშნეთ "3"

    18-26 ქულა - მონიშნეთ "4"

    27-33 ქულა - მონიშნეთ "5"

შემოთავაზებული ქულების ქვედა ზღვარი „3“ მარკირებისთვის არის სახელმძღვანელო ტერიტორიული სუბიექტური კომისიებისთვის და შეიძლება შემცირდეს, მაგრამ არანაკლებ 6 ქულამდე.

გამოცდის შედეგების გამოყენება შესაძლებელია საშუალო სკოლების სპეციალიზებულ კლასებში მოსწავლეების მიღებისას. სპეციალიზებულ კლასებში შერჩევის სახელმძღვანელო შეიძლება იყოს ინდიკატორი, რომლის ქვედა ზღვარი შეესაბამება 23 ქულას.

2010 წელი

    0-10 ქულა - მონიშნეთ "2"

    11-19 ქულა - მონიშნეთ "3"

    20-28 ქულა - მონიშნეთ "4"

    29-34 ქულა - მონიშნეთ "5"

2009 წელი.

    0-10 ქულა - მონიშნეთ "2"

    11-18 ქულა - მონიშნეთ "3"

    19-27 ქულა - მონიშნეთ "4"

    28-33 ქულა - მონიშნეთ "5"

2018 წელს, ძირითად პერიოდში, ქიმიის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაში მონაწილეობა მიიღო 84,5 ათასზე მეტმა ადამიანმა, რაც 11 ათასზე მეტია 2017 წელთან შედარებით. საგამოცდო სამუშაოს საშუალო ქულა პრაქტიკულად უცვლელი დარჩა და შეადგინა 55,1 ქულა. (2017 წელს - 55,2). კურსდამთავრებულთა წილი, რომლებმაც მინიმალური ქულა ვერ ჩააბარეს, შეადგენდა 15,9%-ს, რაც ოდნავ აღემატება 2017 წლის მაჩვენებელს (15,2%). მეორე წელია, იმატა მაღალქულიან მოსწავლეთა რაოდენობამ (81-100 ქულა): 2018 წელს 2017 წელთან შედარებით ზრდა 1,9% იყო (2017 წელს - 2,6% 2016 წელთან შედარებით). 100-ქულიანი ქულების გარკვეული ზრდაც დაფიქსირდა: 2018 წელს მან 0,25% შეადგინა. მიღებული შედეგები შეიძლება განპირობებული იყოს საშუალო სკოლის მოსწავლეების უფრო მიზანმიმართული მომზადებით გარკვეული ამოცანების მოდელებისთვის, უპირველეს ყოვლისა, მაღალი დონის სირთულის, რომელიც შედის საგამოცდო ვერსიის მე-2 ნაწილში. კიდევ ერთი მიზეზია ოლიმპიადებში გამარჯვებულთა მონაწილეობა ქიმიის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაში, რაც იძლევა არაკონკურენტული მიღების უფლებას იმ პირობით, რომ ისინი საგამოცდო სამუშაოს 70-ზე მეტი ქულით დაასრულებენ. განთავსება ში ღია ქილასაგამოცდო ვარიანტებში შეტანილი ნიმუშის უფრო დიდი რაოდენობის დავალებები. ამრიგად, 2018 წლის ერთ-ერთი მთავარი ამოცანა იყო ცალკეული ამოცანების და მთლიანად საგამოცდო ვერსიის დიფერენცირების უნარის გაძლიერება.

უფრო დეტალური ანალიტიკური და სასწავლო მასალები 2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ხელმისაწვდომია აქ.

ჩვენი ვებ-გვერდი შეიცავს 3000-მდე დავალებას 2018 წელს ქიმიის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად. საგამოცდო სამუშაოს ზოგადი მონახაზი წარმოდგენილია ქვემოთ.

ქიმიის გამოყენების საგამოცდო გეგმა 2019 წ

დავალების სირთულის დონის აღნიშვნა: B - ძირითადი, P - მოწინავე, V - მაღალი.

შემოწმებული შინაარსის ელემენტები და აქტივობები

დავალების სირთულის დონე

მაქსიმალური ქულა დავალების შესასრულებლად

დავალების შესრულების სავარაუდო დრო (მინ.)

სავარჯიშო 1.სტრუქტურა ელექტრონული ჭურვებიპირველი ოთხი პერიოდის ელემენტების ატომები: s-, p- და d-ელემენტები. ატომის ელექტრონული კონფიგურაცია. ატომების დასაბუთებული და აღგზნებული მდგომარეობები.
დავალება 2.ელემენტების და მათი ნაერთების ქიმიური თვისებების ცვლილებების ნიმუშები პერიოდებისა და ჯგუფების მიხედვით.
IA–IIIA ჯგუფების ლითონების ზოგადი მახასიათებლები პერიოდულ ცხრილში მათ პოზიციასთან დაკავშირებით ქიმიური ელემენტები DI. მენდელეევი და მათი ატომების სტრუქტურული მახასიათებლები.
გარდამავალი ელემენტების - სპილენძის, თუთიის, ქრომის, რკინის მახასიათებლები - ქიმიური ელემენტების პერიოდულ ცხრილში მათი პოზიციის მიხედვით D.I. მენდელეევი და მათი ატომების სტრუქტურული მახასიათებლები.
IVA–VIIA ჯგუფების არამეტალების ზოგადი მახასიათებლები ქიმიური ელემენტების პერიოდულ ცხრილში მათ პოზიციასთან დაკავშირებით D.I. მენდელეევი და მათი ატომების სტრუქტურული მახასიათებლები
დავალება 3.ელექტრონეგატიურობა. ქიმიური ელემენტების ჟანგვის მდგომარეობა და ვალენტობა
დავალება 4.კოვალენტური ქიმიური ბმა, მისი სახეობები და ფორმირების მექანიზმები. კოვალენტური ბმების მახასიათებლები (პოლარულობა და ბმის ენერგია). იონური ბმა. ლითონის კავშირი. წყალბადის ბმა. მოლეკულური და არამოლეკულური აგებულების ნივთიერებები. ბროლის გისოსის ტიპი. ნივთიერებების თვისებების დამოკიდებულება მათ შემადგენლობასა და სტრუქტურაზე
დავალება 5.არაორგანული ნივთიერებების კლასიფიკაცია. არაორგანული ნივთიერებების ნომენკლატურა (ტრივიალური და საერთაშორისო)
დავალება 6.დამახასიათებელი ქიმიური თვისებებიმარტივი ლითონის ნივთიერებები: ტუტე, ტუტე დედამიწა, ალუმინი; გარდამავალი ლითონები: სპილენძი, თუთია, ქრომი, რკინა.
მარტივი არამეტალური ნივთიერებების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: წყალბადი, ჰალოგენები, ჟანგბადი, გოგირდი, აზოტი, ფოსფორი, ნახშირბადი, სილიციუმი. ოქსიდების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: ძირითადი, ამფოტერული, მჟავე
დავალება 7.ფუძეების და ამფოტერული ჰიდროქსიდების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები. მჟავების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები. მარილების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: საშუალო, მჟავე, ძირითადი; კომპლექსი (ალუმინის და თუთიის ჰიდროქსო ნაერთების მაგალითის გამოყენებით). ელექტროლიტების ელექტროლიტური დისოციაცია წყალხსნარებში. ძლიერი და სუსტი ელექტროლიტები. იონის გაცვლის რეაქციები
დავალება 8.არაორგანული ნივთიერებების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები:
- მარტივი ნივთიერებები-ლითონები: ტუტე, ტუტე დედამიწა, მაგნიუმი, ალუმინი, გარდამავალი ლითონები (სპილენძი, თუთია, ქრომი, რკინა);



- მჟავები;
დავალება 9.არაორგანული ნივთიერებების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: – მარტივი ლითონის ნივთიერებები: ტუტე, ტუტე მიწა, მაგნიუმი, ალუმინი, გარდამავალი ლითონები (სპილენძი, თუთია, ქრომი, რკინა);
- მარტივი არალითონური ნივთიერებები: წყალბადი, ჰალოგენები, ჟანგბადი, გოგირდი, აზოტი, ფოსფორი, ნახშირბადი, სილიციუმი;
- ოქსიდები: ძირითადი, ამფოტერული, მჟავე;
- ფუძეები და ამფოტერული ჰიდროქსიდები;
- მჟავები;
- მარილები: საშუალო, მჟავე, ძირითადი; კომპლექსი (ალუმინის და თუთიის ჰიდროქსო ნაერთების მაგალითის გამოყენებით)
დავალება 10.არაორგანული ნივთიერებების ურთიერთმიმართება
დავალება 11.ორგანული ნივთიერებების კლასიფიკაცია. ორგანული ნივთიერებების ნომენკლატურა (ტრივიალური და საერთაშორისო)
დავალება 12.ორგანული ნაერთების აგებულების თეორია: ჰომოლოგია და იზომერიზმი (სტრუქტურული და სივრცითი). ატომების ურთიერთგავლენა მოლეკულებში. ორგანული ნივთიერებების მოლეკულებში ბმების სახეები. ნახშირბადის ატომური ორბიტალების ჰიბრიდიზაცია. რადიკალი. ფუნქციური ჯგუფი
დავალება 13.ნახშირწყალბადების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: ალკანები, ციკლოალკანები, ალკენები, დიენები, ალკინები, არომატული ნახშირწყალბადები(ბენზოლი და ბენზოლის, სტიროლის ჰომოლოგები).
ნახშირწყალბადების წარმოების ძირითადი მეთოდები (ლაბორატორიაში)
დავალება 14.გაჯერებული მონოჰიდრული და პოლიჰიდრული სპირტების, ფენოლის დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები. ალდეჰიდების, გაჯერებული კარბოქსილის მჟავების, ეთერების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები. ჟანგბადის შემცველი ორგანული ნაერთების მიღების ძირითადი მეთოდები (ლაბორატორიაში).
დავალება 15.აზოტის შემცველი ორგანული ნაერთების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: ამინები და ამინომჟავები. ამინების და ამინომჟავების მიღების ყველაზე მნიშვნელოვანი მეთოდები. ბიოლოგიურად მნიშვნელოვანი ნივთიერებები: ცხიმები, ნახშირწყლები (მონოსაქარიდები, დისაქარიდები, პოლისაქარიდები), ცილები.
დავალება 16.ნახშირწყალბადების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: ალკანები, ციკლოალკანები, ალკენები, დიენები, ალკინები, არომატული ნახშირწყალბადები (ბენზოლი და ბენზოლის ჰომოლოგები, სტირონი). ნახშირწყალბადების წარმოების ყველაზე მნიშვნელოვანი მეთოდები. იონური (ვ.ვ. მარკოვნიკოვის წესი) და რადიკალური რეაქციის მექანიზმები ორგანულ ქიმიაში
დავალება 17.გაჯერებული მონოჰიდრული და პოლიჰიდრული სპირტების, ფენოლის, ალდეჰიდების, კარბოქსილის მჟავების, ეთერების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები. ჟანგბადის შემცველი ორგანული ნაერთების მიღების ყველაზე მნიშვნელოვანი მეთოდები
დავალება 18.ნახშირწყალბადების, ჟანგბადის შემცველ და აზოტის შემცველ ორგანულ ნაერთებს შორის ურთიერთობა
დავალება 19.ქიმიური რეაქციების კლასიფიკაცია არაორგანულ და ორგანულ ქიმიაში
დავალება 20.რეაქციის სიჩქარე, მისი დამოკიდებულება სხვადასხვა ფაქტორებზე
დავალება 21.რედოქსის რეაქციები.
დავალება 22.დნობისა და ხსნარების ელექტროლიზი (მარილები, ტუტეები, მჟავები)
დავალება 23.მარილების ჰიდროლიზი. წყალხსნარის გარემო: მჟავე, ნეიტრალური, ტუტე
დავალება 24.შექცევადი და შეუქცევადი ქიმიური რეაქციები. ქიმიური ბალანსი. წონასწორობის ცვლა სხვადასხვა ფაქტორების გავლენის ქვეშ
დავალება 25.თვისებრივი რეაქციები არაორგანულ ნივთიერებებზე და იონებზე. ორგანული ნაერთების თვისებრივი რეაქციები
დავალება 26.ლაბორატორიაში მუშაობის წესები. ლაბორატორიული მინის ჭურჭელი და აღჭურვილობა. უსაფრთხოების წესები კაუსტიკური, აალებადი და ტოქსიკური ნივთიერებებით, საყოფაცხოვრებო ქიმიკატებთან მუშაობისას.
ქიმიური ნივთიერებებისა და გარდაქმნების შესწავლის სამეცნიერო მეთოდები. ნარევების გამოყოფისა და ნივთიერებების გამწმენდი მეთოდები. მეტალურგიის ცნება: ლითონების წარმოების ზოგადი მეთოდები.
ქიმიური წარმოების ზოგადი სამეცნიერო პრინციპები (ამიაკის, გოგირდმჟავას, მეთანოლის სამრეწველო წარმოების მაგალითის გამოყენებით). ქიმიური დაბინძურება გარემოდა მისი შედეგები. ნახშირწყალბადების ბუნებრივი წყაროები, მათი დამუშავება. მაღალი მოლეკულური წონის ნაერთები. პოლიმერიზაციის და პოლიკონდენსაციის რეაქციები. პოლიმერები. პლასტმასები, ბოჭკოები, რეზინები
დავალება 27.გამოთვლები "ხსნარში ნივთიერების მასის ნაწილის" კონცეფციის გამოყენებით
ამოცანა 28.აირების მოცულობითი შეფარდების გამოთვლები ქიმიურ რეაქციებში. გამოთვლები თერმოქიმიური განტოლებების გამოყენებით
დავალება 29.ნივთიერების მასის ან აირების მოცულობის გამოთვლა რეაქციაში მონაწილე ნივთიერების ცნობილი რაოდენობის, მასის ან მოცულობის საფუძველზე.
ამოცანა 30 (C1).რედოქსის რეაქციები
ამოცანა 31 (C2).ელექტროლიტების ელექტროლიტური დისოციაცია წყალხსნარებში. ძლიერი და სუსტი ელექტროლიტები. იონის გაცვლის რეაქციები.
ამოცანა 32 (C3).არაორგანული ნივთიერებების სხვადასხვა კლასებს შორის კავშირის დამადასტურებელი რეაქციები
ამოცანა 33 (C4).ორგანული ნაერთების ურთიერთკავშირის დამადასტურებელი რეაქციები
ამოცანა 34 (C5).გამოთვლები "ხსნადობის", "ხსნარში ნივთიერების მასობრივი ფრაქციის" ცნებების გამოყენებით. რეაქციის პროდუქტების მასის (მოცულობის, ნივთიერების ოდენობის) გამოთვლები, თუ ერთ-ერთი ნივთიერება ჭარბად არის მოცემული (აქვს მინარევები), თუ რომელიმე ნივთიერება მოცემულია ხსნარის სახით გახსნილის გარკვეული მასური ფრაქციის მქონე. ნივთიერება.
რეაქციის პროდუქტის გამოსავლიანობის მასის ან მოცულობითი ფრაქციის გამოთვლები თეორიულად შესაძლებელი.
ნარევში ქიმიური ნაერთის მასური წილის (მასის) გამოთვლა
ამოცანა 35 (C6).ნივთიერების მოლეკულური და სტრუქტურული ფორმულის დადგენა

2019 წლის სავარაუდო მასშტაბი

შესაბამისობა მინიმუმს შორის პირველადი ქულებიდა მინიმალური ტესტის ქულები 2019 წელს. ბრძანება ბრძანების No1 დანართში ცვლილებების შეტანის შესახებ ფედერალური სამსახურიგანათლებისა და მეცნიერების სფეროში ზედამხედველობის შესახებ.

ჩვენ გირჩევთ წაიკითხოთ