Żukowski „Swietłana”. Lekcja literatury na temat „Pewnego wieczoru Trzech Króli dziewczyny zastanawiały się…” Refleksja nad życiem narodu rosyjskiego w balladzie V.A. Żukowski „Swietłana” Wprowadzenie, zakończenie, rozwiązanie w balladzie Swietłana

21.09.2021 Objawy
  1. Przygotuj krótką (fabułę) opowieść o balladzie, określając fabułę, punkt kulminacyjny i rozwiązanie.
  2. W okresie Bożego Narodzenia, jak to było w zwyczaju, „w wieczór Trzech Króli”, dziewczęta próbowały odgadnąć swój los za pomocą różnych wróżb, które Żukowski wymienia na początku ballady. Swietłanie, znudzonej rozłąką z narzeczonym, również doradzono, aby spróbowała szczęścia. To jest ekspozycja ballady. Svetlana wybiera jedną z najstraszniejszych wróżb - z lustrami. Początek to pojawienie się pana młodego i jego zaproszenie do kościoła na zawarcie związku małżeńskiego. Akcja rozwija się błyskawicznie. Konie pędzą szybko, dookoła zamieć śnieżna, dookoła stepowe spustoszenie. Blady i przygnębiony pan młody milczy. Konie biegły obok kościoła, w którym odprawiano nabożeństwo żałobne za zmarłego. Wszystko zwiastuje kłopoty. „Kruk rechocze: smutek!” Konie zbliżyły się do chaty pod śniegiem. Wszystko zniknęło: konie, sanie, pan młody. Samotna Swietłana z modlitwą weszła do chaty i zobaczyła trumnę przykrytą białym kocem. Gołąb łasi się nad nią. Ale wtedy zmarły w trumnie zaczął się poruszać. Następuje kulminacja ballady – Swietłana rozpoznaje w martwym mężczyźnie narzeczonego i następuje przebudzenie. Swietłana wierzy, że sen zwiastuje złe rzeczy. Zbliża się jednak szczęśliwe zakończenie: radośnie przybywa pan młody.

    Ta sama miłość jest w jego oczach, te same miłe spojrzenia; Te same rozmowy na słodkich ustach Mili. Otwórz się, świątynio Boga; Lecisz do nieba, śluby wierne.

    Ballada kończy się pewnym morałem, pouczeniem autora w duchu prawosławnego światopoglądu - nie wierzyć w sny i wróżby, ale wierzyć w Opatrzność Bożą. Oto moje zdanie na temat ballad:

    „Naszym najlepszym przyjacielem w tym życiu jest Wiara w Opatrzność. Dobro Stwórcy jest prawem: tutaj nieszczęście jest fałszywym snem; Szczęście się budzi.”
  3. Zapamiętaj opis wróżenia dziewcząt w wieczór Trzech Króli. Który z nich szczególnie zapadł Ci w pamięć?
  4. Na początku ballady Żukowski szczegółowo opisuje ludowe wróżenie, do którego uciekały się dziewczęta w okresie świąt Bożego Narodzenia, aby poznać swój los, głównie związany z przyszłym małżeństwem. Zrzucali buty, które zdjęli z nóg, słuchali pod oknem, karmili kurczaki liczeniem zboża i wróżyli z wosku. Ale najważniejsze i najstraszniejsze wróżenie czeka na pana młodego przed lustrami i świecami. Według opisów w literaturze naukowej, na przykład w książce Sacharowa „Opowieści narodu rosyjskiego”, wróżenie to odbywa się w ten sposób. Stół dla dwóch osób ustawiony jest w ciemnym pokoju. Znajduje się pomiędzy dwoma zwróconymi do siebie lustrami, przed każdym z nich zapalona jest świeca. Dziewczyna powinna być sama w pokoju i siedzieć naprzeciwko lustra. Za nią znajduje się kolejne lustro. Długo czeka na przybycie narzeczonego. Jeśli nie przyjdzie, będzie to oznaczać, że w tym roku zamierza pozostać niezamężna. Jeśli zbliża się ślub, jej mąż będzie osobą, która pojawi się w lustrze. Według popularnych przekonań może wydarzyć się coś strasznego, jak to, co przydarzyło się Swietłanie lub Ludmile. Doświadczeni ludzie doradzali młodym wróżkom, aby nie czekali na rozwój wydarzeń (mogą one być bardzo tragiczne), ale gdy zobaczą narzeczoną, zakryli lustro chusteczką i zaprzestali dalszego sprawdzania losu.

  5. Spróbuj opowiedzieć o bohaterce ballady - Swietłanie, o jej przyjaciołach, jej narzeczonym. Która z tych historii okazała się bardziej dogłębna i szczegółowa? Dlaczego?
  6. Najbardziej szczegółowa historia może dotyczyć Swietłany, ponieważ ballada przekazuje jej doświadczenia, oczekiwania i przygody. Jest bohaterką dzieła. Swietłana jest osobą wysoce moralną i głęboko religijną. Ani razu nie zdradziła wiary w Boga: ani podczas rozstania z narzeczonym, ani podczas strasznego wyścigu. Wchodząc do nieznanej chaty, przeżegnała się, usiadła pod świętymi obrazami i to uratowało ją przed strasznym losem Ludmiły.

    Przyjaciele są jedynie tłem dla rozwoju fabuły, wysłuchują skarg Swietłany i radzą jej, aby uciekła się do wróżenia. O panu młodym wiemy, że jest dostojny, czuły, kocha Swietłanę, nie zapomniał o niej w separacji, wyraża miłość przyjemnymi przemówieniami.

  7. Opisz obrazy zimowego krajobrazu zawarte w balladzie. Które linie odpowiadają nastrojowi i stanowi bohaterki?
  8. W balladzie sen Swietłany przedstawia zimową zamieć, oświetloną światłem księżyca; Wokół galopujących sań zaprzężonych w konie panuje pustka i głęboki śnieg. Ten zimowy krajobraz jest ponury, przywołuje na myśl niespokojny nastrój Swietłany. I nawet świątynia stojąca z boku wzmacnia poczucie ciemności i niepokoju: od jej drzwi wychodzi nabożeństwo pogrzebowe, jest tam trumna i słychać słowa nabożeństwa żałobnego „Bądź zabrany przez grób”. Po przebudzeniu Swietłany przyroda już świętuje zwycięstwo dobra nad złem, szczęście nad nieszczęściem, wieczór, noc i księżyc zastępują poranek, popołudnie i słońce.

  9. Jakich środków artystycznych (porównań, epitetów, metafor) używa się najczęściej w balladzie?
  10. Wśród środków artystycznych należy wymienić jasne epitety: gorzki los, czerwone światło, martwa cisza, martwy sen, bramy z desek, czarny krukowaty, konie chartów, groźny sen, słodkie usta itp. Mają one pochodzenie folklorystyczne i dobrze pasują do ludu stylu balladowym. Aktywnie wykorzystywane są w nich także metafory i hiperbole. Materiał ze strony

  11. Jak wytłumaczyć taneczny charakter brzmienia wersetu? Jakiego miernika poetyckiego używa poeta?
  12. Boże Narodzenie to świąteczny tydzień od Bożego Narodzenia do Trzech Króli, wypełniony różnymi uroczystościami ludowymi i rozrywką. W świąteczny nastrój wprawia nas także szczęśliwe zakończenie ballady.

    Stąd wybór stylu dzieła, jego tanecznego brzmienia, które odpowiada świątecznemu nastrojowi ludzi. Miernikiem poetyckim jest trochęe.

  13. Spójrz na rysunki Żukowskiego. Co w nich przypomina krajobrazy z ballady?
  14. Odniesienie. Każdy wybiera rysunek, który odpowie na to pytanie według własnego uznania. Możesz skorzystać z książki „Rysunki pisarzy rosyjskich”.

  15. Znajdź wersy w balladzie pełnej zabawy i zabawy. Jak wyjaśnisz ich pojawienie się w balladzie?
  16. Zbierajcie się, starzy i młodzi; Po przesunięciu dzwonków kielicha, w harmonii Śpiewaj: wiele lat! lub Są w nim wielkie cuda, bardzo mało zapasów.

    Pierwsze wersy zaczerpnięte są z folkloru weselnego; druga to jedna z opcji zakończenia ludowe opowieści typu: „Wypiłem miód, spłynął mi po wąsach, ale nie dostał się do ust”. Lub „Bajka jest kłamstwem, ale jest w niej wskazówka”.

Nie znalazłeś tego, czego szukałeś? Skorzystaj z wyszukiwania

Na tej stronie znajdują się materiały na następujące tematy:

  • testuje literaturę Swietłana Żukowski
  • Analiza snów Swietłany Żukowskiej
  • ballada Svetlana kompozycja
  • dlaczego Svetlana jest balladą
  • recenzja eseju Swietłana

Przygotuj krótką (fabułę) opowieść o balladzie, określając fabułę, punkt kulminacyjny i rozwiązanie.

W okresie Bożego Narodzenia, jak to było w zwyczaju, „w wieczór Trzech Króli”, dziewczęta próbowały odgadnąć swój los za pomocą różnych wróżb, które Żukowski wymienia na początku ballady. Swietłanie, znudzonej rozłąką z narzeczonym, również doradzono, aby spróbowała szczęścia. To jest ekspozycja ballady. Svetlana wybiera jedną z najstraszniejszych wróżb - z lustrami. Początek to pojawienie się pana młodego i jego zaproszenie do kościoła na zawarcie związku małżeńskiego. Akcja rozwija się błyskawicznie. Konie pędzą szybko, dookoła zamieć śnieżna, dookoła stepowa pustka. Blady i przygnębiony pan młody milczy. Konie biegły obok kościoła, w którym odprawiano nabożeństwo żałobne za zmarłego. Wszystko zwiastuje kłopoty. „Kruk rechocze: smutek!” Konie zbliżyły się do chaty pod śniegiem. Wszystko zniknęło: konie, sanie, pan młody. Samotna Swietłana z modlitwą weszła do chaty i zobaczyła trumnę przykrytą białym kocem. Gołąb łasi się nad nią. Ale wtedy zmarły w trumnie zaczął się poruszać. Następuje kulminacja ballady – Swietłana rozpoznaje w martwym mężczyźnie narzeczonego i następuje przebudzenie. Swietłana wierzy, że sen zwiastuje złe rzeczy. Zbliża się jednak szczęśliwe zakończenie: radośnie przybywa pan młody.

Ta sama miłość w jego oczach, te same miłe spojrzenia, te same słodkie rozmowy na jego słodkich ustach. Otwarta świątynia Boża. Lecisz do nieba. Śluby wierne.

Ballada kończy się pewnym morałem, pouczeniem autora w duchu prawosławnego światopoglądu - nie wierzyć w sny i wróżby, ale wierzyć w Opatrzność Bożą. Oto moje zdanie na temat ballad:

„Naszym najlepszym przyjacielem w tym życiu jest wiara w Opatrzność. Dobro Stwórcy jest prawem: tutaj nieszczęście jest fałszywym snem; Zapamiętaj opis wróżenia dziewcząt w wieczór Trzech Króli. Które z nich szczególnie zapadły Ci w pamięć?

Na początku ballady Żukowski szczegółowo opisuje ludowe wróżenie, do którego uciekały się dziewczęta w okresie świąt Bożego Narodzenia, aby poznać swój los, głównie związany z przyszłym małżeństwem. Zrzucali buty, które zdjęli z nóg, słuchali pod oknem, karmili kurczaki liczeniem zboża i wróżyli z wosku. Ale najważniejsze i najstraszniejsze wróżenie czeka na pana młodego przed lustrami i świecami. Według opisów w literaturze naukowej, na przykład w książce Sacharowa „Opowieści narodu rosyjskiego”, wróżenie to przebiega w ten sposób. Stół dla dwóch osób ustawiony jest w ciemnym pokoju. Znajduje się pomiędzy dwoma zwróconymi do siebie lustrami, przed każdym z nich zapalona jest świeca. Dziewczyna powinna być sama w pokoju i siedzieć naprzeciwko lustra. Za nią znajduje się kolejne lustro. Długo czeka na przybycie pana młodego. Jeśli nie przyjdzie, oznacza to, że w tym roku zamierza pozostać niezamężna. Jeśli zbliża się ślub, to jej mąż będzie osobą, która pojawi się w lustrze. Według popularnych przekonań może wydarzyć się coś strasznego, jak to, co przydarzyło się Swietłanie lub Ludmile. Doświadczeni ludzie doradzali młodym wróżkom, aby nie czekali na rozwój wydarzeń (mogą one być bardzo tragiczne), ale gdy zobaczą narzeczoną, zakryją lustro szalikiem i zaprzestaną dalszego testowania losu.

Spróbuj opowiedzieć o bohaterce ballady - Swietłanie, o jej przyjaciołach, jej narzeczonym. Która z tych historii okazała się bardziej dogłębna i szczegółowa? Dlaczego?

Najbardziej szczegółowa historia może dotyczyć Swietłany, ponieważ ballada przekazuje jej doświadczenia, oczekiwania i przygody. Jest bohaterką dzieła. Swietłana jest osobą wysoce moralną i głęboko religijną. Ani razu nie zdradziła wiary w Boga: ani podczas rozłąki z narzeczonym, ani podczas strasznego wyścigu. Wchodząc do nieznanej chaty, przeżegnała się, usiadła pod świętymi obrazami, co uratowało ją przed strasznym losem Ludmiły.

Przyjaciele są jedynie tłem dla rozwoju fabuły, wysłuchują skarg Swietłany i radzą jej, aby uciekła się do wróżenia. O panu młodym wiemy, że jest dostojny, czuły, kocha Swietłanę, nie zapomniał o niej w separacji i wyraża swoją miłość przyjemnymi przemówieniami.

Opisz obrazy zimowego krajobrazu zawarte w balladzie. Które linie odpowiadają nastrojowi i stanowi bohaterki?

W balladzie sen Swietłany przedstawia zimową zamieć, oświetloną światłem księżyca; Wokół galopujących sań zaprzężonych w konie panuje pustka i głęboki śnieg. Ten zimowy krajobraz jest ponury, wprawia Swietłanę w niespokojny nastrój. I nawet stojąca z boku świątynia wzmaga poczucie ciemności i niepokoju: z jej drzwi słychać nabożeństwo pogrzebowe, jest tam trumna i słychać słowa nabożeństwa żałobnego „Bądź zabrany przez grób”. Po przebudzeniu Swietłany przyroda już świętuje zwycięstwo dobra nad złem, szczęście nad nieszczęściem, wieczór, noc i księżyc zastępują poranek, popołudnie i słońce.

Jakich środków artystycznych (porównań, epitetów, metafor) używa się najczęściej w balladach?

Wśród środków artystycznych należy wymienić jasne epitety: gorzki los, czerwone światło, martwa cisza, martwy sen, bramy z desek, czarny krukowaty, konie chartów, groźny sen, słodkie usta itp. Mają one pochodzenie folklorystyczne i dobrze wpisują się w folkowy styl ballad. Aktywnie wykorzystywane są w nich także metafory i hiperbole.

Jak wytłumaczyć taneczny charakter brzmienia tego wersetu? Jakiego miernika używa poeta?

Boże Narodzenie to świąteczny tydzień od Bożego Narodzenia do Trzech Króli, wypełniony różnymi uroczystościami ludowymi i rozrywką. W świąteczny nastrój wprawia nas także szczęśliwe zakończenie ballady.

Stąd wybór stylu dzieła, jego tanecznego brzmienia, które odpowiada świątecznemu nastrojowi ludzi. Miernikiem poetyckim jest trochęe.

Spójrz na rysunki Żukowskiego. Co w nich przypomina krajobrazy z ballady?

Odniesienie. Każdy wybiera rysunek, aby odpowiedzieć na to pytanie według własnego uznania. Możesz skorzystać z książki „Rysunki pisarzy rosyjskich”.

Znajdź w balladzie wersety pełne zabawy i zabawy. Jak wyjaśnisz ich pojawienie się w balladzie? Zbierzcie się, starzy i młodzi; Poruszywszy dzwonkami kielicha, śpiewajcie harmonijnie: wiele lat! Albo są w nim wielkie cuda, mam ich bardzo niewiele.

Pierwsze wersy zaczerpnięte są z folkloru weselnego; druga to jedno z zakończeń baśni ludowych typu „Wypiłem miód, spłynął mi po wąsach, ale nie dostał się do ust”. Lub „Bajka jest kłamstwem, ale jest w niej wskazówka”.

  1. Przygotuj krótką (fabułę) opowieść o balladzie, określając fabułę, punkt kulminacyjny i rozwiązanie.
  2. W okresie Bożego Narodzenia, jak to było w zwyczaju, „w wieczór Trzech Króli”, dziewczęta próbowały odgadnąć swój los za pomocą różnych wróżb, które Żukowski wymienia na początku ballady. Swietłanie, znudzonej rozłąką z narzeczonym, również doradzono, aby spróbowała szczęścia. To jest ekspozycja ballady. Svetlana wybiera jedną z najstraszniejszych wróżb - z lustrami. Początek to pojawienie się pana młodego i jego zaproszenie do kościoła na zawarcie związku małżeńskiego. Akcja rozwija się błyskawicznie. Konie pędzą szybko, dookoła zamieć śnieżna, dookoła stepowe spustoszenie. Blady i przygnębiony pan młody milczy. Konie biegły obok kościoła, w którym odprawiano nabożeństwo żałobne za zmarłego. Wszystko zwiastuje kłopoty. „Kruk rechocze: smutek!” Konie zbliżyły się do chaty pod śniegiem. Wszystko zniknęło: konie, sanie, pan młody. Samotna Swietłana z modlitwą weszła do chaty i zobaczyła trumnę przykrytą białym kocem. Gołąb łasi się nad nią. Ale wtedy zmarły w trumnie zaczął się poruszać. Następuje kulminacja ballady – Swietłana rozpoznaje w martwym mężczyźnie narzeczonego i następuje przebudzenie. Swietłana wierzy, że sen zwiastuje złe rzeczy. Zbliża się jednak szczęśliwe zakończenie: radośnie przybywa pan młody.

    Ta sama miłość jest w jego oczach, te same miłe spojrzenia; Te same rozmowy na słodkich ustach Mili. Otwórz się, świątynio Boga; Lecisz do nieba, śluby wierne.

    Ballada kończy się pewnym morałem, pouczeniem autora w duchu prawosławnego światopoglądu - nie wierzyć w sny i wróżby, ale wierzyć w Opatrzność Bożą. Oto moje zdanie na temat ballad:

    „Naszym najlepszym przyjacielem w tym życiu jest Wiara w Opatrzność. Dobro Stwórcy jest prawem: tutaj nieszczęście jest fałszywym snem; Szczęście się budzi.”
  3. Zapamiętaj opis wróżenia dziewcząt w wieczór Trzech Króli. Który z nich szczególnie zapadł Ci w pamięć?
  4. Na początku ballady Żukowski szczegółowo opisuje ludowe wróżenie, do którego uciekały się dziewczęta w okresie świąt Bożego Narodzenia, aby poznać swój los, głównie związany z przyszłym małżeństwem. Zrzucali buty, które zdjęli z nóg, słuchali pod oknem, karmili kurczaki liczeniem zboża i wróżyli z wosku. Ale najważniejsze i najstraszniejsze wróżenie czeka na pana młodego przed lustrami i świecami. Według opisów w literaturze naukowej, na przykład w książce Sacharowa „Opowieści narodu rosyjskiego”, wróżenie to odbywa się w ten sposób. Stół dla dwóch osób ustawiony jest w ciemnym pokoju. Znajduje się pomiędzy dwoma zwróconymi do siebie lustrami, przed każdym z nich zapalona jest świeca. Dziewczyna powinna być sama w pokoju i siedzieć naprzeciwko lustra. Za nią znajduje się kolejne lustro. Długo czeka na przybycie narzeczonego. Jeśli nie przyjdzie, będzie to oznaczać, że w tym roku zamierza pozostać niezamężna. Jeśli zbliża się ślub, jej mąż będzie osobą, która pojawi się w lustrze. Według popularnych przekonań może wydarzyć się coś strasznego, jak to, co przydarzyło się Swietłanie lub Ludmile. Doświadczeni ludzie doradzali młodym wróżkom, aby nie czekali na rozwój wydarzeń (mogą one być bardzo tragiczne), ale gdy zobaczą narzeczoną, zakryli lustro chusteczką i zaprzestali dalszego sprawdzania losu.

  5. Spróbuj opowiedzieć o bohaterce ballady - Swietłanie, o jej przyjaciołach, jej narzeczonym. Która z tych historii okazała się bardziej dogłębna i szczegółowa? Dlaczego?
  6. Najbardziej szczegółowa historia może dotyczyć Swietłany, ponieważ ballada przekazuje jej doświadczenia, oczekiwania i przygody. Jest bohaterką dzieła. Swietłana jest osobą wysoce moralną i głęboko religijną. Ani razu nie zdradziła wiary w Boga: ani podczas rozstania z narzeczonym, ani podczas strasznego wyścigu. Wchodząc do nieznanej chaty, przeżegnała się, usiadła pod świętymi obrazami i to uratowało ją przed strasznym losem Ludmiły.

    Przyjaciele są jedynie tłem dla rozwoju fabuły, wysłuchują skarg Swietłany i radzą jej, aby uciekła się do wróżenia. O panu młodym wiemy, że jest dostojny, czuły, kocha Swietłanę, nie zapomniał o niej w separacji, wyraża miłość przyjemnymi przemówieniami.

  7. Opisz obrazy zimowego krajobrazu zawarte w balladzie. Które linie odpowiadają nastrojowi i stanowi bohaterki?
  8. W balladzie sen Swietłany przedstawia zimową zamieć, oświetloną światłem księżyca; Wokół galopujących sań zaprzężonych w konie panuje pustka i głęboki śnieg. Ten zimowy krajobraz jest ponury, przywołuje na myśl niespokojny nastrój Swietłany. I nawet świątynia stojąca z boku wzmacnia poczucie ciemności i niepokoju: od jej drzwi wychodzi nabożeństwo pogrzebowe, jest tam trumna i słychać słowa nabożeństwa żałobnego „Bądź zabrany przez grób”. Po przebudzeniu Swietłany przyroda już świętuje zwycięstwo dobra nad złem, szczęście nad nieszczęściem, wieczór, noc i księżyc zastępują poranek, popołudnie i słońce.

  9. Jakich środków artystycznych (porównań, epitetów, metafor) używa się najczęściej w balladzie?
  10. Wśród środków artystycznych należy wymienić jasne epitety: gorzki los, czerwone światło, martwa cisza, martwy sen, bramy z desek, czarny krukowaty, konie chartów, groźny sen, słodkie usta itp. Mają one pochodzenie folklorystyczne i dobrze pasują do ludu stylu balladowym. Aktywnie wykorzystywane są w nich także metafory i hiperbole. Materiał ze strony

  11. Jak wytłumaczyć taneczny charakter brzmienia wersetu? Jakiego miernika poetyckiego używa poeta?
  12. Boże Narodzenie to świąteczny tydzień od Bożego Narodzenia do Trzech Króli, wypełniony różnymi uroczystościami ludowymi i rozrywką. W świąteczny nastrój wprawia nas także szczęśliwe zakończenie ballady.

    Stąd wybór stylu dzieła, jego tanecznego brzmienia, które odpowiada świątecznemu nastrojowi ludzi. Miernikiem poetyckim jest trochęe.

  13. Spójrz na rysunki Żukowskiego. Co w nich przypomina krajobrazy z ballady?
  14. Odniesienie. Każdy wybiera rysunek, który odpowie na to pytanie według własnego uznania. Możesz skorzystać z książki „Rysunki pisarzy rosyjskich”.

  15. Znajdź wersy w balladzie pełnej zabawy i zabawy. Jak wyjaśnisz ich pojawienie się w balladzie?
  16. Zbierajcie się, starzy i młodzi; Po przesunięciu dzwonków kielicha, w harmonii Śpiewaj: wiele lat! lub Są w nim wielkie cuda, bardzo mało zapasów.

    Pierwsze wersy zaczerpnięte są z folkloru weselnego; drugie to jedno z zakończeń ludowych opowieści typu: „Wypiłem miód, spłynął mi po wąsach, ale nie dostał się do ust”. Lub „Bajka jest kłamstwem, ale jest w niej wskazówka”.

Nie znalazłeś tego, czego szukałeś? Skorzystaj z wyszukiwania

Na tej stronie znajdują się materiały na następujące tematy:

  • testuje literaturę Swietłana Żukowski
  • Analiza snów Swietłany Żukowskiej
  • ballada Svetlana kompozycja
  • dlaczego Svetlana jest balladą
  • recenzja eseju Swietłana

Pewnego razu w wieczór Trzech Króli

Dziewczyny zastanawiały się...

(Odbicie życia narodu rosyjskiego w balladzie V.A. Żukowskiego „Swietłana”).

· Znajomość cech gatunku balladowego;

· Lektura i analiza ballady „Swietłana”; jak w tej balladzie odzwierciedliło się życie narodu rosyjskiego;

· Wzbudzanie szacunku dla tradycji własnego narodu.

Dziś na lekcji będziemy kontynuować naukę twórczości V.A. Żukowskiego, zapoznamy się z cechami gatunku balladowego z balladą „Swietłana”.

Zapisz datę i temat lekcji.

I. Teoria literatury (ballada).

1. Co to jest ballada?

Ballada (Provence Ballar – tańczyć) to liryczny poemat epicki z fabułą historyczną, heroiczną lub fantastyczną, baśniową.

2. Cechy gatunku:

1) W balladach rzeczywistość często łączy się z fantastyką.

2) Ballada ma początek, punkt kulminacyjny i rozwiązanie.

3) Ballada, jako utwór epicki, ma fabułę i bohaterów, natomiast jako utwór liryczny wyraża myśli i uczucia autora w związku z tym, co jest opowiadane.

II. Wprowadzenie do ballady.

1. Wstęp.

Życie Rosjanina było niegdyś ściśle związane z tradycjami i rytuałami – znakami losu lub natury.

Co to jest rytuał?

a) Ceremonia, porządek, według którego coś się dokonuje;

B) Działania ściśle określone przez zwyczaj, towarzyszące jakimkolwiek czynnościom (zwykle o charakterze kultowym). – zobacz podręcznik.

Pewnego razu w wieczór Trzech Króli

Dziewczyny zastanawiały się... - tak zaczyna się ballada „Swietłana” - jedna z najwspanialszych ballad Żukowskiego. Został ukończony w 1812 roku.

Komu dedykowano tę balladę?

Kiedy to zostało napisane?

3. Czytanie ballady.

4. Rozumiemy, co czytamy.

1) Sprawdźmy, czy zrozumiałeś fabułę ballady?

Uporządkuj wydarzenia w kolejności.

a) Dziewczyny wróżą w wieczór Trzech Króli.

b) Przyjaciele proszą smutną Swietłanę, aby zaśpiewała, ale dziewczyna odmawia. Jest zasmucona brakiem wiadomości od pana młodego.

c) Swietłana wróży o swoim ukochanym, patrząc w lustro.

d) Jej narzeczony ukazuje się Swietłanie i zabiera ją na ślub.

e) Nagle stajenny, sanie i konie znikają, a Swietłana zostaje sama w nieznanej chacie.

f) W chacie Swietłana widzi narzeczonego w trumnie.

g) Swietłana budzi się ze strasznego snu, a jej drogi przyjaciel wraca do niej.

2) Co jest powiedziane na początku ballady?

O wróżeniu.

W „Swietłanie” poeta odwoływał się do starożytnego wierzenia o wróżeniu chłopskich dziewcząt w noc poprzedzającą Święto Trzech Króli. Na początku XIX wieku wróżenie straciło swoją magiczną moc, stając się ulubioną zabawą dziewcząt. Jedynym sposobem na zmianę życia dziewczyny w tamtym czasie było małżeństwo, dlatego bardzo ważne było pytanie, kto zostanie jej „narzeczoną”.

3) Co wiesz o wróżeniu bożonarodzeniowym?

(wiadomości studenckie).

Świąteczne wróżenie.

W przerwie od Bożego Narodzenia do Trzech Króli - tradycyjnie za ferie zimowe uważa się 2 tygodnie, od Wigilii (6 stycznia) do Trzech Króli (19 stycznia) - okres Bożego Narodzenia. W okresie świąt Bożego Narodzenia ludzie mieli dawać prezenty dzieciom, pomagać osobom starszym i biednym. Nie zalecano w tym czasie pracy, konieczne było przynajmniej jednokrotne uczestnictwo w uroczystym nabożeństwie w kościele. W tamtych czasach wśród ludzi powszechne było wróżenie, śpiewanie kolęd i dobra zabawa.

Wróżenie bożonarodzeniowe było przekazywane z pokolenia na pokolenie. Dlatego prawie niemożliwe jest dokładne określenie momentu pojawienia się tych rytuałów.

Wróżenie odbywało się wieczorami. Zwykle zaczynały się od razu po zapaleniu świec w domu. A wróżenie o północy rozpoczęło się o godzinie 12 w nocy.

Zwykle domyślali się o narzeczonej.

Za najlepsze miejsca do wróżenia uznawano „złe miejsca”: opuszczone domy, łaźnie, stodoły, piwnice, korytarze, strychy, cmentarze.

Wróżki musiały zdjąć krzyże piersiowe i rozwiązać wszystkie węzły na ubraniach, gdyż blokowały pola energetyczne, co jest niedopuszczalne w komunikacji z przyszłością.

Poszli w tajemnicy rzucić zaklęcie: wyszli z domu, nie żegnając się, szli w milczeniu, boso, w samej koszuli. W święto Trzech Króli – w dzień poświęcenia wody – wróżki i mumiki zanurzały się w lodowej dziurze, zmywając swoje grzechy.

Wróżenie za pomocą piosenek subtarczowych.

To jeden ze starożytnych rytuałów. Stało się to w ten sposób. Młodzież (co najmniej 6 osób) zbierała się wieczorem, brała pierścionki, pierścionki, spinki do mankietów, kolczyki i inne drobne rzeczy i kładła je pod talerz razem z kawałkami chleba, czasem kładła chleb, sól, glinę. Naczynie przykryto czystym ręcznikiem. Następnie zebrani odśpiewali pieśń o chlebie i soli, a potem inne. Na koniec ze słowami: „Kto to wyjmie, spełni się”, odwracając się, spod zamkniętego naczynia wyjmowali każdy przedmiot, który jako pierwszy wpadł mu w rękę. Przewidywania dokonano na podstawie wyjętego przedmiotu i treści śpiewanej piosenki. Piosenki te nazywano pieśniami subdish, ponieważ śpiewano je przy stole, na którym znajdowało się danie.

Wróżenie za pomocą filcowych butów.

Jest to najbardziej znany i rozpowszechniony rodzaj wróżenia. Dziewczyny na zmianę rzucają filcowe buty (buty, buty) na drogę i zgodnie z kierunkiem „palca” dowiadują się, skąd będzie pochodził mąż. Jeśli but będzie wskazywał dom wróżki, nie wyjdzie ona w tym roku za mąż.

Wróżenie przez kurczaki.

O północy zabierano kury z grzęd i dawali im wybrane ziarna prosa; jeśli kurczaki wszystko zjadły, małżeństwo będzie udane. Jeśli pozostanie chociaż jedno ziarno, oznacza to biedę. Zostawili wodę dla kurczaków i spojrzeli: jeśli kurczak pije, to mąż będzie pijakiem, jeśli nie, to zwiastuje dobrego męża.

Wróżenie na śniegu.

Wieczorem dziewczyny kładły się na śniegu. A rano obejrzeli wydruk. Jeśli nadruk jest gładki, mąż będzie elastyczny; jeśli nadruk jest nierówny, prążkowany, mąż będzie zły i zadziorny.

Wróżenie za pomocą luster.

Najlepszy czas za takie wróżenie - północ. Biorą dwa lustra, ustawiają je naprzeciw siebie, oświetlają je dwiema świecami, tak aby w jednym z nich powstał długi korytarz oświetlony światłami. W pokoju nie powinno być kotów, psów, ptaków ani obcych osób, z wyjątkiem jednego lub dwóch przyjaciół. Dziewczyny nie powinny patrzeć w lustra, podchodzić do wróżki i rozmawiać z nią. Na końcu tego korytarza powinien pojawić się zwężony; To prawda, że ​​​​czasami trzeba było szukać bardzo długo i można było zobaczyć nie tylko narzeczoną, ale także wszelkiego rodzaju złe duchy.

4) Ballada powstała prawie 200 lat temu. Zawiera zatem archaizmy i słowiańskości kościelne. Wyjaśnijmy znaczenie niejasne słowa.

Stworzyłeś słowniki tych słów w domu.

5) Wróćmy do teorii literatury. Udowodnij, że ballada „Svetlana” należy do gatunku ballad.

O Połączenie prawdziwego i fantastycznego

prawdziwy

Fantastyczny

Spotkanie z kochankiem

Wydarzenia, które wydarzyły się we śnie:

Nocna podróż

Kruk (symbol sił ciemności)

Gołąb (symbol sił świetlnych)

O Elementy fabuły:

Fabuła jest wróżeniem

Punkt kulminacyjny – spotkanie ze zmarłym

Rozwiązaniem jest przebudzenie, spotkanie ze swoim kochankiem.

O Fabuła, postacie.

Ballada przekazuje drżący dziewczęcy sen. Obrazy straszne i fantastyczne: martwy pan młody, wyścigi konne, krakanie kruka - zwiastun nieszczęścia, trumna w chacie - Swietłana widziała to wszystko we śnie. A w życiu - przebudzenie i szczęśliwe spotkanie.

O, uczucia.

Temat liryczny ballady wiąże się z wizerunkiem Swietłany, z tęsknotą za ukochanym przyjacielem.

6) Porozmawiajmy o głównym bohaterze.

Co możesz powiedzieć o Swietłanie?

Na obrazie Swietłany Żukowski odzwierciedla typowe cechy Rosjanka jest ideałem poety. Swietłana jest łagodna, religijna, cicha. W rozłące z ukochaną Swietłana jest smutna, nie narzeka, lecz szuka ulgi w modlitwie i łzach. Za to wszystko poeta ją nagradza: we śnie doświadcza wszystkich okropności, ale w rzeczywistości odnajdzie radość, daną jej przez Opatrzność za posłuszeństwo i cierpliwość.

7) Jakie jest znaczenie zakończenia ballady?

Oto moje ballady

„Nasz najlepszy przyjaciel w tym życiu

Wiara w Opatrzność.

Dobro twórcy jest prawem:

Tutaj nieszczęście jest fałszywym snem.

Szczęście się budzi.”

główny pomysł ballady o decydującej roli losu, najwyższej boskiej mocy w życiu człowieka.

IV. Praca domowa.

1. Naucz się na pamięć fragmentu ballady „Swietłana”.

Przedmiot : literatura, klasa 9

Temat: V.A. Żukowski. Ballada „Swietłana”

Cel lekcji : pogłębić zrozumienie ballady, poszerzyć zainteresowanie czytelnicze uczniów

Cele Lekcji:

  1. Zapoznaj uczniów z balladą V.A. Żukowskiego „Swietłana”
  2. Ujawnić charakterystyczne cechy gatunku na przykładzie badanej ballady
  3. Doskonalenie umiejętności analizy tekstów poetyckich
  4. Zapoznanie uczniów z niektórymi danymi biograficznymi V.A. Żukowskiego
  5. Przeprowadź pracę ze słownictwem dotyczącym terminów: ballada, kompozycja, romantyzm
  6. Promuj rozwój mowy, myślenia i kreatywności uczniów

Techniki metodyczne: opowieść nauczyciela, lektura ekspresyjna, elementy analizy tekstu poetyckiego.

Sprzęt: prezentacja „V.A. Żukowski. Ballada „Swietłana”

Kroki lekcji:

  1. Moment organizacyjny lekcji

Cześć chłopaki! Proszę sprawdzić swoją gotowość do zajęć.

  1. Wiadomość dotycząca tematu lekcji

Dziś chciałbym rozpocząć lekcję od pytania(SLAJD nr 1). Komu dedykowane są słowa A.S. Puszkin: „Urzekająca słodycz jego wierszy przejdzie przez zazdrosną odległość stuleci”?(V.A. Żukowski) (SLAJD nr 2)

Czy założenie A.S. Puszkina było uzasadnione?(Tak, nawet w XXI wieku twórczość Żukowskiego budzi zainteresowanie czytelników)

3. Powtarzanie tego, czego się nauczyłeś. Przygotowanie do dostrzeżenia czegoś nowego.

- Pamiętacie, założycielem jakiego kierunku w literaturze był V.A. Żukowski?

- Pamiętasz, jakie są cechy rosyjskiego romantyzmu?(SLAJD nr 3)

- Pamiętasz gatunki dzieł charakterystyczne dla romantyzmu Żukowskiego? (Elegia, ballada)

- Co to jest ballada?(Krótki utwór poetycki o treści historycznej, mitycznej lub heroicznej)(SLAJD nr 4)

- Które ballady Żukowskiego już znamy?(„Leśny Król”, „Puchar”)(SLAJD nr 5)

  1. Przekaż temat i cele lekcji.

- Na dzisiejszą lekcję samodzielnie zapoznaliście się z tekstem ballady V.A. Żukowski „Swietłana”.(SLAJD nr 6) A dzisiaj na zajęciach przeanalizujemy tę pracę.

  1. Sprawdzanie indywidualnej pracy domowej

Dwóch uczniów otrzymało indywidualną pracę domową, oddamy im głos.

Pierwszym zadaniem jest znalezienie informacji o tym, kim jest V.A. Żukowski poświęcił tę pracę. (1 student: „Ballada „Swietłana” jest dedykowana siostrzenicy V.A. Żukowskiego, Aleksandrze Andreevnej Voeikovej z domu Protasova i została podarowana przez autora jako prezent ślubny)(SLAJD nr 7)

Drugim zadaniem jest zapamiętanie charakterystycznych cech ballady.(SLAJD nr 8) (zapisz w zeszycie)

  1. Analiza pracy
  1. Badania

Teraz popracujmy z tekstem ballady „Swietłana”. Zadaniem dla pierwszej opcji jest odnalezienie w tekście ballady znaków 1 i 3, dla drugiej – znaków 2 i 4.

Odpowiedz 1 opcja na 1 pytanie (SLAJD nr 9,10,11,12,13). (Dzieci nazywają części kompozycji, po drodze pamiętamy, co one oznaczają)

Co to jest ekspozycja? Przesłanka? Rozwój akcji? Punkt kulminacyjny? Rozwiązanie?

(Odpowiedź uczniów)

W tekście:

Ekspozycja odbywa się w chacie w wieczór Trzech Króli. Zgromadziły się tu dziewczyny i przepowiadają przyszłość o swoim narzeczonym.

Zarys - Swietłana jest smutna, opowiada o swoim smutku przyjaciołom, pozostawiona sama sobie, siada przed lustrem, aby przepowiadać przyszłość i nagle widzi swojego narzeczonego.

Rozwój akcji - pan młody zabiera ją na ślub. Jadą zaśnieżonym stepem, a mijając kościół, bohaterka zauważa, że ​​odbywa się w nim nabożeństwo pogrzebowe. Wreszcie pan młody zabiera ją do odosobnionej chaty, gdzie ponownie widzi trumnę...

Punktem kulminacyjnym jest martwy mężczyzna w trumnie – jej narzeczony.

Rozwiązanie - Swietłana budzi się, a wtedy pan młody ukazuje się jej żywy i nietknięty

Jaka jest symboliczna natura przestrzeni i czasu. (Akcja rozgrywa się pomiędzy rzeczywistością a snem. Podczas wróżenia Swietłana zasypia, wszystkie obawy okazują się snem)

Odpowiedź to 2 opcje. Jaka jest trzymająca w napięciu fabuła dramatyczna, tajemnicza lub fantastyczna? (W noc poprzedzającą Święto Trzech Króli dziewczęta są zanurzone w wróżeniu. Swietłana jest smutna z powodu długiej rozłąki z narzeczonym, o północy zastanawia się nad losem swojego kochanka i chce się dowiedzieć. Jak szybko do niej wróci? Wygląda na to, że jest w stanie półsenu. Że pan młody przyjdzie i zabierze ją ze sobą. Następnie idą zaśnieżonym stepem, w pobliżu kościoła bohaterka zauważa, że ​​odbywa się tam nabożeństwo pogrzebowe. Następnie docierają do odosobnionej chaty, w której widzi trumnę, z której podnosi się zmarły mężczyzna – jej narzeczony. Niespodziewanie „biały gołąb” chroni Swietłanę przed zmarłym. A potem wszystkie okropności znikają i zostają niejako anulowane w swojej rzeczywistości przez przebudzenie bohaterki. W rzeczywistości pan młody jest zdrowy i nieuszkodzony, ballada kończy się szczęśliwie.)

Na czym polega nieprzewidziana interwencja nadprzyrodzonych, fatalnych sił?(Nieoczekiwana interwencja „białego gołębicy” ratuje dziewczynę przed zamordowanym mężczyzną. Gdy tylko gołąb przytuli ją skrzydłami, budzi się i wraca do pierwotnej rzeczywistości.)(SLAJD nr 14)

Jaki jest symbol gołębicy?(Ludzie używają go jako symbolu szczęścia, miłości, czułości, ochrony, symbolu Bożego błogosławieństwa?

Jakie inne ptaki pojawiają się w balladzie?(Kogut i Kruk)

Co oznaczają te symbole?(Kogut jest rodzajem strażnika, obrońcy, kruka - przepowiada złe, straszne rzeczy)

2. Analiza tekstu poetyckiego.

- Zwykle osoba występująca w balladzie czuła nad sobą władzę wyższych, tajemniczych sił, które zawsze były gotowe sprowadzić go z właściwej ścieżki i doprowadzić na śmierć. Ale nie tylko siły zła wystawiają na próbę ducha i duszę człowieka. Jest pod opieką Stwórcy, który zawsze jest gotowy go chronić i przyjść mu z pomocą. Słowo, człowiek ma wybór. W balladzie „Swietłana” triumfują zasady ludowe, których nosicielką jest Swietłana. Żukowski ucieleśniał w niej charakter Rosjanki, otwartej na miłość, wiernej ludowym ideałom religijnym i radującej się szczęściem życia.

- W oparciu o to, co zostało powiedziane, przyjrzyjmy się teraz tekstowi ballady.

- Jak myślisz, dlaczego ballada zaczyna się od opisu wróżenia z okazji Trzech Króli?(Bo celem Żukowskiego jest stworzenie bohaterki o bogatym świecie wewnętrznym, który będzie nierozerwalnie związany z ludowymi zwyczajami)

Jak Rosja była wcześniej reprezentowana? Ten zimny kraj, z wieczną zimą. Co robiły dziewczyny na Rusi zimą?

Najjaśniejsze wydarzenia w zimie to Boże Narodzenie, Boże Narodzenie i Święto Trzech Króli, kiedy możesz nie tylko pokazać się jako wierzący, ale także dobrze się bawić, bawić się z głębi serca, opowiadać przyszłość o losie, swojej narzeczonej, miłości i tym, jak dobrze układa się twoje życie małżeńskie okaże się.(SLAJD nr 15,16)

Dlaczego Swietłana nie jest szczęśliwa? (Jest zaręczona, to czas oczekiwania na ślub, czas zmian, zawsze jest ekscytująco. Przed nami niepewność. Jak potoczy się jej życie w małżeństwie? Jak rozwinie się jej relacja z mężem? Czy on pokocha Co ją czeka: szczęście czy nieszczęście?

Zaznacz słowa i wyrażenia w tekście, które pomogą nam zrozumieć nastrój Swietłany? (Księżycu, w ciemnościach mgły, przeznaczona jest mi śmierć, modlę się i wylewam łzy, biały welon, lustro ze świecą, drżący ogień, nieśmiałość porusza moją pierś, strach zaćmiewa moje oczy itp.)

Praca zawiera kilka obrazów i motywów. Pierwszym z nich jest droga. Jakie znaczenie niesie ten obraz?(Droga to tradycyjny obraz podróżowania po dowolnej przestrzeni, ale także samego życia ludzkiego.)(SLAJD nr 17)

- Przed Żukowskim droga bohaterów ballad prowadziła od zmierzchu, od ciemności do jeszcze większej ciemności, gdzie czekał tragiczny koniec. A co z Żukowskim?(Żukowski poprowadził bohaterkę przez zmierzch, ciemność, zamieć, zamieszanie uczuć w kierunku światła, do szczęśliwego końca podróży)

Jak Żukowski zdołał odwrócić gatunkową specyfikę ballady: tragedię – szczęśliwe zakończenie, pustkę duszy po wydarzeniach, które tradycyjnie towarzyszą bohaterom ballad – zastąpić nadzieją na radosne życie pełne miłości?(Wszystkie burzliwe wydarzenia wydarzyły się we śnie. Żukowski oddzielił rzeczywistość od nierzeczywistości, czego nie było w innych balladach)

- Poniższe obrazy, które pomogą zrozumieć balladę, to ptaki.

- Dlaczego kruk nie jest taki straszny dla Swietłany?Dzieje się to we śnie, więc proroctwo nie jest tak przerażające)

Dlaczego gołąb został wybrany na opiekuna? (Swietłana wierzy w Boga, wierzy, że on ją ochroni)

O świcie obecność gołębicy zastępuje kogut. W tej chwili Swietłana budzi się i rozumiemy, że w rzeczywistości nic złego się nie wydarzyło. Wiara Swietłany w Boga uratowała ją przed tragicznym końcem - to ważne, ponieważ wiara Rosjanina zawsze była silna, nieugięta, szczególnie w trudnych chwilach życia, dlatego bardzo ważne było pokazanie siły ducha Swietłany, ponieważ ona jest bohaterką jasnowłosej ballady.

Kolejnym symbolem jest światło. Co możesz o nim powiedzieć?(Światło niesie dobro, ochronę. W balladzie Żukowskiego jest dużo światła. Światło widzimy zarówno przejrzyste, jak i jasne, i jako małe światełko. I przedzierające się przez zamieć. I iskrzące. I emanujące z księżyca, nawet imię bohaterka utożsamiana jest ze światłem.)

Światło jest obecne w całym utworze. Można to powiązać z ogniem wiary w Boga płonącym w duszy, w sercu Swietłany. I ta wiara nie pozwoliła Swietłanie zginąć w ciemnościach, zagubić się wśród zła, odnaleźć drogę do domu, budząc się, do ukochanego narzeczonego.

Kolor w tekście niesie ze sobą ważną symbolikę. Przeanalizujmy kolory użyte w pracy.(SLAJD nr 18)

kolor

oznaczający

argumenty

Lokalizacja

biały

smutek

śnieg, zamieć, zimowe pola, mgliste światło księżyca, bladość bohaterki, biały fartuch

Sen Swietłany

biały

czystość

biały obrus, biały gołąb

Zarówno w rzeczywistości (przed snem), jak i we śnie Swietłany

czarny

smutek

czarna odległość, czarny kruk

Sen Swietłany

szkarłat

ciepło, troska, czułość

„para zmienia kolor na czerwony” (o świcie); słodkie usta ukochanej osoby

Przebudzenie Swietłany

Ogólnie rzecz biorąc, kolory są obecne dokładnie wtedy, gdy Swietłana nie śpi. Znajdź przykłady w tekście. (Wróżenie, po przebudzeniu, spotkanie z panem młodym)

Sugeruje to również, że Swietłana jako przedstawicielka narodu rosyjskiego żyje emocjami, podobnie jak cały naród rosyjski. We śnie nie było żadnych emocji poza smutkiem, jakby życie się zatrzymało, a jeśli tak, to bohaterce nic nie mogło się stać.

I światło, i dźwięk, i kolor. A emocje, które nagle ogarniają Swietłanę po śnie, mówią nam, że życie jest cudowne. I choć wciąż pamiętamy ten straszny sen, wiemy: dobro i szczęście zwycięży!(SLAJD nr 19)

4. Podsumowanie

Czy można powiedzieć, że Swietłana jest przykładem narodowego charakteru rosyjskiej dziewczyny? Dlaczego?

V.G. Bieliński, zwracając uwagę na rolę poety w historii literatury, powiedział: „Żukowski jest literackim Kolumbem Rosji, który odkrył w poezji Amerykę romantyzmu.. .” (SLAJD nr 20) Czy zgadzasz się z tym stwierdzeniem?(Dzieło Żukowskiego przybliżyło europejski romantyzm do rosyjskich tradycji folklorystycznych i przyczyniło się do rozwoju gatunku balladowego na ziemi rosyjskiej)

7. Praca domowa- Naucz się fragmentu ballady

8. Ocenianie, podsumowanie.

9. Organizacyjne zakończenie lekcji.