Berättelsen "Vasyutkino Lake": bildandet av huvudpersonens karaktär. Sammanfattning av en lektion om litteratur om ämnet: "V.P. Astafievs arbete. Berättelsen "Vasyutkino Lake": bildandet av karaktären för huvudpersonen Vasyutka huvudpersonen Astafieva Vasyutkino Lake
Huvudpersonen i Victor Astafievs berättelse "Vasyutkino Lake" är Vasya Shadrin, son till en fiskare. Hans far, Grigory Afanasyevich, tillsammans med sitt team, fiskade på Jenisej. Ibland fick fiskare simma långt hemifrån för att få en bra fångst. På en av dessa resor till de nedre delarna av Yenisei åkte hela familjen med Grigory Afanasyevich: hans fru, son Vasyutka och far, en gammal fiskare, farfar Afanasy.
På en av platserna bestämde sig fiskarna för att landa på stranden och ordna en parkeringsplats. På denna plats har en gammal koja bevarats, i vilken hela brigaden bosatte sig. Vasyutka satt inte sysslolös, han började gå in i taigan efter pinjenötter, som fiskare älskade att knäcka på kvällarna.
En dag, i slutet av sommaren, gick Vasyutka, som vanligt, på nötter. Han tog med sig en pistol och en bit bröd. Tidigare hade han aldrig stött på seriöst vilt i taigan, men den här gången stötte pojken, som redan hade plockat upp en påse med nötter, på en stor ripa. Vasyutka lyckades såra fågeln och han rusade efter den. När tjädern försvagades sköt Vasyutka igen och dödade fågeln.
Han gladde sig åt sin framgång och såg redan fram emot att återvända hem med den fångade skogsripan när han insåg att han var vilsen. Vanligtvis navigerade han taigan med skåror på träden, men i jakten på en skadad fågel avvek han långt från sina vanliga rutter och kunde inte hitta de välbekanta skårorna.
Vasyutka vandrade runt i taigan under lång tid. Han hade tändstickor, en pistol och lite salt med sig, så pojken var inte i fara för hunger och kyla. Det viktigaste för honom var att åka till Jenisej.
En dag kom han över en liten sjö i taigan och blev förvånad när han upptäckte att det fanns många stora fiskar i den. Vasyutka började fundera varifrån den kommersiella fisken kunde ha kommit i sjön, och kom ihåg att detta händer när sjön rinner och en flod rinner ut ur den. Om så är fallet kan floden leda honom till Jenisej.
Pojken började leta efter ån och upptäckte att den lilla sjön var kopplad till en mycket större sjö, som också hade mycket fisk. Baserat på indirekta bevis fastställde Vasyutka att det fanns en ström i sjön. Snart hittade han en flod som rinner ur sjön.
När han gick längs flodstranden lyckades Vasyutka nå Yenisei, där fiskare hämtade honom. Av dem fick han veta att hans fars brigads läger låg sextio kilometer uppströms. Fiskarna tog pojken till sina föräldrar, för vilka han berättade om sina vandringar och om en stor sjö rik på fisk.
Några dagar senare nådde Vasyutkas far och hans team denna sjö och såg till att det verkligen var lönsamt att fiska där. Och fiskarna gav smeknamnet sjön Vasyutkin. Så har det markerats på kartor sedan dess.
Detta är sammanfattningen av historien.
Huvudtanken med Astafievs berättelse "Vasyutkino Lake" är att man i kritiska situationer inte ska få panik, man måste lugnt och lugnt leta efter vägar till frälsning. Vasyutka, förlorad i taigan, var inte på förlust. Han värmde sig vid elden, jagade fåglar, åt pinjenötter och letade efter vägen till Jenisej. Den strömmande sjön som upptäcktes av pojken hjälpte pojken att ta sig ur taigan och återvända hem.
Berättelsen lär dig att vara uppmärksam och observant. Endast Vasyutkas observationsförmåga tillät honom att hitta en sjö i taigan, och denna upptäckt räddade hans liv.
Jag gillade det i berättelsen huvudperson, pojken Vasyutka, som inte bara överlevde ensam i taigan, utan också hittade en sjö rik på fisk.
Vilka ordspråk passar Astafievs berättelse "Vasyutkinosjön"?
Taigan är som havet; den som inte vet det, ve honom.
Djuret springer mot fångaren.
Den som söker kommer alltid att finna.
Tur är de modigas följeslagare.
1952 skrev Astafyev "Vasyutkino Lake". Sammanfattning Du kommer att lära dig den här historien från den här artikeln. Arbetet inleds med en beskrivning av sjön. Den fick sitt namn efter en pojke, Vasyutka, som hittade den och visade den för människor.
Dåliga nyheter
Vasyutka bodde i taigan med sin far och mor på sommaren. Hans far var chef för en lokal fiskebesättning. Det gick inte bra för männen. Täta höstregn svällde upp floden och fisken slutade fångas. Männen gick dystert, de höll på att tyna av påtvingad sysslolöshet. Brigaden bestämde sig för att gå nedströms Jenisej. Fångsterna förblev dock magra.
Fiskare går till Jenisej
Fiskarna stannade till i de nedre delarna av Jenisej i en hydda som byggdes av en vetenskaplig expedition för flera år sedan. Dagarna började, likna varandra. Pojken var uttråkad. Han hade ingenstans att gå och ingen att leka med. Han såg fram emot starten läsår. På kvällarna var det lite roligare. Fiskarna samlades alla i kojan, rökte, åt middag, berättade livshistorier och fabler och knäckte nötterna som Vasyutka försåg fiskarna med. Pojken hade redan huggit alla cedrar i närheten, och varje gång klättrade han längre och längre. Detta arbete var dock inte en börda för honom.
Vasyutka går för nötter
Vasyutka, efter att ha ätit frukost, gjorde sig återigen redo att gå in i skogen efter nötter. Hans mamma sa missnöjt till honom att han skulle förbereda sig för sina studier istället för att vandra genom skogen. Sedan påminde hon Vasyutka om att inte gå långt och frågade om han hade tagit med sig bröd på vägen. Pojken sa att han inte behövde bröd. Men hans mamma gav honom fortfarande ett papper och sa att det hade varit så "sedan urminnes tider", och Vasyutka var fortfarande för ung för att ändra "taiga-lagarna". Pojken bestämde sig för att inte bråka och försvann in i skogen. Han gick, visslade glatt och uppmärksammade märkena på träden. Till slut upptäckte han en lämplig ceder och bestämde sig för att klättra på den. Sedan började Vasyutka sparka grenarna med fötterna. Kottar föll. Vasyutka steg ner, samlade sitt byte i en påse och bestämde sig sedan för att hugga en annan ceder, som han hade valt.
Möte med en ripa
Plötsligt klappade något högt framför huvudpersonen, som Astafiev skapade ("Vasyutkino Lake"). Han ryste av förvåning och såg plötsligt en tjäder framför sig – en stor svart fågel. Pojkens hjärta sjönk. Han hade aldrig lyckats skjuta en ripa.
Fågeln flög över gläntan och hamnade på torra land. Det var svårt att komma nära henne. Vasyutka kom ihåg hur jägarna sa att tjädern skulle tas med en hund. Fågeln tittar på henne, brister i skällande, och under tiden närmar sig jägaren bakifrån och skjuter.
Vasyutka förbannade sig själv för att han gick in i skogen utan Druzhka. Han föll på alla fyra och imiterade en hund, skrek och började sedan försiktigt gå framåt. Pojken märkte inte att han slitit sönder sin vadderade jacka och kliat sig i ansiktet. Han var fylld av spänning. Fågeln frös och tittade på honom med nyfikenhet.
Jagar en fågel
Pojken, som valde ögonblicket, reste sig till ett knä och bestämde sig för att fånga en tjäder under pistolhot. När bävan i händerna avtog sköt han. Fågeln slog med vingarna och föll ner. Men utan att röra marken rätade sig riporna upp och flög någonstans djupt in i skogen. Pojken rusade efter den skadade fågeln.
Tjädern blev svagare och svagare. Snart sprang han, eftersom han inte längre kunde lyfta. Det var inte långt från fågeln. Pojken kom ikapp skogsripan med några språng och föll på mage. Vasyutka, leende glatt, strök fågeln och beundrade dess fjädrar, svart med en blåaktig nyans. Pojken vägde bytet i handen och insåg att det var dags att åka hem.
Vasyutka gick vilse
Han gick stolt över sin tur och glad. Vasyutka insåg dock snart att han var vilsen. Han såg sig omkring på jakt efter skräp och vände sig om och tittade noga på varje träd. Det fanns dock inga märken på dem.
Att hitta vägen
Pojkens hjärta sjönk. För att driva bort rädslan började han resonera högt och övertyga sig själv om att han säkert skulle hitta vägen. Men rädslan närmade sig honom mer och mer. Vasyutka började återigen tänka högt om behovet av att åka söderut. Han avancerade, men inga hinder syntes. Pojken ändrade riktning flera gånger. Han hällde ut kottarna ur påsen och gick fram tills han med all tydlighet insåg att han var vilsen.
Många gånger hörde pojken historier om människor som vandrade i skogen. Men han föreställde sig det på något annat sätt. Allt blev för enkelt. Vasyutka övervanns av förtvivlan.
På natten stannade han och stekte en ripa, men bestämde sig för att spara brödet för en nödsituation. När han vaknade klättrade han i ett högt träd för att förstå var Jenisej var, men hittade inte en gul remsa av lärk som omgav floden. Efter att ha fyllt sina fickor med nötter gav sig pojken iväg. Det är intressant hur historien "Vasyutkino Lake" kommer att sluta, eller hur? Oroa dig inte, det har ett lyckligt slut. Mycket snart kommer du att få reda på vilket slut författaren till verket "Vasyutkino Lake" har förberett för läsarna. Du kan lämna din recension av den, såväl som din åsikt om huvudkaraktärerna, i kommentarerna.
Vasyutka upptäcker en sjö
På kvällen gick Vasyutka ut till en stor sjö full av orädd vilt och fisk. Här sköt han ankor och slog sig ner för natten. Pojken var väldigt rädd och ledsen. Han kom ihåg skolan och ångrade sig från att vara en huligan, röka och inte lyssna i klassen. När han tittade närmare på fisken på morgonen insåg han att det var en flodfisk, vilket betyder att en flod måste rinna ut ur sjön.
På eftermiddagen klättrade pojken i en gran, åt en bit bröd och slumrade till. Han vaknade vid solnedgången. Det regnade fortfarande. Vasyutka tände en eld och hörde sedan ångbåtens vissling - någonstans i närheten var Yenisei. Han kom ut till floden nästa dag. Medan han undrade vilken väg han skulle ta seglade ett passagerarfartyg förbi honom. Vasyutka skrek och viftade förgäves med armarna - han misstades för en lokal invånare.
Räddning av huvudpersonen och en välförtjänt belöning
Vad pratar Astafiev om härnäst ("Vasyutkinosjön")? Låt oss gå vidare till beskrivningen av finalen. Pojken slog sig ner för natten. På morgonen hörde han ljudet av en fiskuppsamlingsbåt. Pojken började skrika, tände en stor eld och uppmärksammades. Kolyada, en kille han kände, tog honom till sina släktingar, som hade letat efter honom för den 5:e dagen i taigan.
Efter 2 dagar tog pojken fiskebesättningen till en plats som hette Vasyutkinosjön. Sammanfattningen beskriver inte detaljerna i slutet. Låt oss bara notera att det fanns mycket fisk i reservoaren. "Vasyutkinosjön" dök snart upp på den regionala kartan. Redan utan inskription migrerade den till den regionala, och bara pojken som upptäckte den kunde hitta den på kartan över landet. Så här slutar verket som Astafiev skapade ("Vasyutkinosjön"). Låt oss nu prata om huvudkaraktärerna.
Naturen i berättelsen
Naturen och människan (Vasyutka) är huvudpersonerna. "Vasyutkinosjön" är en berättelse där naturen inte bara är en bakgrund eller dekoration. Detta är en separat värld som lever efter sina egna lagar. Han testar människors väsen och bestämmer vad en person är kapabel till. Naturen tvingar huvudkaraktären att genomgå prövningar och gör det möjligt att bättre uppskatta omsorgen och kärleken från sin mamma, nära och kära och familj. Det hotar, förvirrar, skrämmer, men det lyfter också på gardinerna och föreslår. Du behöver bara förstå, se, märka, och för detta bör du vara känslig och vaksam inte bara med dina öron och ögon, utan också i ditt hjärta.
Boy Vasyutka från berättelsen "Vasyutkino Lake"
Sammanfattningen du just läste tillåter oss inte att i detalj beskriva den här pojkens karaktär. Du kan dock få en allmän uppfattning om det. Den mänskliga essensen, som vi vet, avslöjas bäst i extrema situationer. Det här är det huvudtanken berättelse skriven av Viktor Astafiev. Vasyutka hamnade i en av dem. Och han kunde visa mod, fyndighet och beslutsamhet. Naturligtvis var pojken väldigt rädd och insåg vad det innebar att gå vilse i skogen. Naturen gillar dock inte de fega och svaga, och Vasyutka var väl medveten om detta. Naturligtvis hade han varit i skogen många gånger och visste från fiskarnas berättelser vad man skulle göra i sådana situationer. Samtidigt förstod Vasyutka hur lätt det var att försvinna för alltid i den hårda taigans vidd. Därför behövde han all sin vilja, mod och självkontroll för att inte ge efter för panik. Victor Astafiev noterar att Vasyutka, som en erfaren vuxen, tänkte igenom varje steg, varje åtgärd, slog sig ner för natten, valde en riktning, fick mat. Tack vare sitt mod gick han segrande ur skogen. Hans seger var att han övervann rädsla och förvirring, och detta hjälpte Vasyutka att återvända hem. Han klarade provet, och belöningen var en sjö full av fisk, som pojken berättade om för fiskarna.
Är det inte sant? intressant historia Astafyev berättade för oss ("Vasyutkino Lake")? Huvudpersonerna är bara en sida av analysen av detta verk. Du kan fortsätta att tänka på det, vilket är vad vi uppmuntrar läsaren att göra.
Valieva Regina Ivanovna
MBOU "Skola nr 174" Sovetsky-distriktet i Kazan
Lärare i ryska språket och litteraturen
Sammanfattning av litteraturlektion om ämnet:
"Kreativiteten hos V.P. Astafiev. Berättelsen "Vasyutkino Lake": bildandet av huvudpersonens karaktär"
5:e klass (enligt T.F. Kurdyumovas program)
Mål:
1. Kognitiv och pedagogisk :
Börja studera biografin om V.P. Astafiev, berättelsen "Vasyutkino Lake", för att intressera V.P. Astafieva; fortsätta att utveckla förmågan att föra en pedagogisk dialog, lyfta fram huvudidén och svara på frågor.
2 . Utbildning:
Fortsätt utveckla förmågan att jämföra, generalisera och förmågan att hitta bekräftelse på dina påståenden i texten.
3. Utbildning:
Odla intresset för V.P. Astafievs arbete; att främja utvecklingen av moraliska egenskaper hos skolbarn och en aktiv livsposition.
Lektionstyp: lektion-samtal
Utrustning: fotografier av Viktor Astafiev, text till berättelsen "Vasyutkinosjön".
Lektionens framsteg:
jag. Inledande kommentarer lärare:
Hej killar. Idag börjar vi studera Viktor Petrovich Astafievs arbete(hans efternamn samt födelse- och dödsdatum står på tavlan). Låter det här namnet bekant för dig? I grundskolan läste du redan hans berättelser "The Haircut Squeak" och "Kapalukha."
Och idag kommer vi att bekanta oss med Astafievs biografi och prata om en annan av hans berättelser, som kallas "Vasyutkino Lake".
Jag börjar berättelsen med orden från kritikern Al. Mikhailova om författaren: "...Jag skulle vilja säga att han... upplevde och led mycket innan han försökte prata om vad han upplevde och såg."(även skrivet på tavlan).
"Jag föddes och växte upp i en sibirisk by på stranden av den majestätiska och för mig den vackraste floden i världen - Jenisej," sa Astafiev.
Jag visar fotografier av Astafiev nära Jenisejfloden.
- Titta, killar, var är författaren avbildad? (på flodstranden). –Rätt! Denna flod kallas Yenisei. Det är precis vad författaren pratar om så entusiastiskt.
- Vad betyder det?( att han älskade naturen).
- Det är sant, han skrev så här: "Jag älskar mitt land och tröttnar aldrig på att bli förvånad över dess skönhet, outtömliga tålamod och vänlighet... Efter att ha förlorat min mor tidigt - hon drunknade i Yenisei våren 1932, drogs jag naturligtvis mot min andra och oföränderliga mor, jorden. Och livet gav mig en ständig möjlighet att vara utomhus och med naturen.”
- Vad kan vi säga om honom? Vad är hans utseende, ansiktsuttryck? (Han har snälla, uppriktiga ögon, ett behagligt ansiktsuttryck). –Det stämmer, killar. Det tycker jag också. När jag tittar på hans fotografier ser jag en snäll, uppriktig man som älskar naturen av hela sin själ.
Viktor Petrovich Astafiev är en extremt uppriktig och sanningsenlig författare. Han föddes den 1 maj 1924 i Sibirien, på Jenisej, i en by i Krasnoyarsk-territoriet. Astafievs barndom och tonårstid var svår. Pojken var 7 år när hans mamma Lydia Ilyinichna drunknade i Jenisej. Pojken togs in av sina morföräldrar. När hans far och styvmor flyttade till Igarka rymde Astafiev hemifrån, blev gatubarn och växte upp på ett barnhem. Han bytte många yrken: mekaniker, lastare, gjuteriarbetare, väktare, journalist. Han var vid fronten i tre år, där han skadades allvarligt. Efter kriget bosatte han sig i Ural, bytte många yrken och blev 1951 anställd på tidningen Chusovoy Rabochiy, började skriva och publicera sina egna berättelser, sedan noveller och romaner. Den första samlingen av berättelser, "Till nästa vår", publicerades 1953.
– Vad tycker ni, varför började Astafiev skriva? Hur förstår du orden: "...Jag vet en sak med säkerhet - de tvingade mig att skriva böcker och livet"?
(Astafiev tvingades skriva av sitt svåra liv och kärlek till böcker).
-
Rätt! Så här sa författaren själv:
”...Jag tänkte och funderade, och det visade sig att jag behövde prata om mina landsmän, först och främst om mina landsmän, om mina morföräldrar och andra släktingar... De var intressanta för mig och älskade av mig för vem de är på egentligen"(V.P. Astafiev)
.
Astafievs verk är baserade på berättelsen om hans eget liv. Många av författarens böcker är tillägnade barndomen. Den framtida författaren levde i enhet med naturen och livet på landsbygden. Pojken fiskade, och sjön tog emot honom, men Astafievs fiskedagar slutade, han hamnade på ett barnhem, där han ville prata om sjön, ”att öppna den som han en gång hade sett den, så att det som skrevs skulle inte kännas alls, och läsarens själ skulle smälta och darra om bara hans hud, och av förtjusning, av kärlek, han skulle vilja kyssa... varje träd i skogen, varje löv... Och han skulle vara glad att det finns en vacker värld omkring honom, och han är i den här världen..."
Viktor Petrovich lämnade minnen av skapandet av det verk som du är på väg att bekanta dig med: "Ödet för historien "Vasyutkino Lake" är nyfiken. I staden Igarka undervisade Ignatiy Dmitrievich Rozhdestvensky, en senare berömd sibirisk poet, en gång i ryskt språk och litteratur. Han undervisade, som jag nu förstår, sina ämnen bra, han tvingade oss att "använda våra hjärnor" och inte slicka utläggningar från läroböcker, utan skriva uppsatser om fria ämnen. Så här föreslog han en gång att vi, femteklassare, skulle skriva om hur sommaren gick. Och på sommaren gick jag vilse i taigan, tillbringade många dagar ensam och jag skrev om allt detta. Min uppsats publicerades i en handskriven skoltidning som heter "Alive". Många år senare kom jag ihåg det och försökte återkalla det i mitt minne. Och så blev det "Vasyutkino Lake" - min första berättelse för barn."
För hemmet bad jag dig läsa berättelsen "Vasyutkinosjön" på egen hand. Har alla läst den?
II . Samtal om frågor:
Hur fick berättelsen dig att känna?
Vem är berättelsens hjälte?(Berättelsens hjälte är pojken Vasyutka, 13 år)
Varför är Vasyutka uttråkad i fiskebrigaden?(Vasyutka blev uttråkad i fiskebrigaden, för dagarna var monotona, det var bara lugnt fiske, och han hade ingen att leka med)
Vilken tid på året var det? Hitta texten och läs. (Det var slutet av augusti. I början av berättelsen talas det om täta höstregn, och sedan läser vi: "Augustinatten är kort").
Varför gick Vasyutka in i skogen?(Vasyutka gick in i skogen för att hämta nötter till fiskarna)
Vad tog du med dig?(Han tog med sig mat, tändstickor, en pistol)
Varför insisterade mamma på att Vasyutka skulle ta en bit bröd med sig?(Detta är den gamla ordningen: gå till skogen, ta mat, ta tändstickor)
När insåg Vasyutka att han var vilsen?(Vasyutka insåg att han var vilse när han tappade träden ur sikte)
Hur lyckades författaren förmedla sitt känslotillstånd? Läs denna beskrivning.(Dumheten varade tills Vasyutka hörde något mystiskt prasslande i djupet av den förmörkade skogen. Han skrek och började springa. Hur många gånger han snubblade, föll, reste sig upp och sprang igen, visste inte Vasyutka. Till slut hoppade han in i vindskydd och började krascha genom de torra, taggiga grenarna. Sedan föll han från Valezhin ansiktet ner i den fuktiga mossan och frös. Förtvivlan överväldigade honom, och han tappade genast kraften. "Kom vad som helst", tänkte han avskräckt. Natten flög in i skogen tyst, som en uggla. Och med det kommer kylan. Vasyutka kände hur hans svettdränkta kläder blev kalla."
Finns det några ord i den här beskrivningen som ni inte förstår? Windfall - träd krossade av vinden. Deadwood är medöronträd som ligger på marken.
Varför beskriver författaren Vasyutkas tillstånd på detta sätt?(Författaren beskriver Vasyutkas tillstånd på detta sätt för att visa hans spänning, ångest, initiala förtvivlan och panik).
Vad kom Vasyutka ihåg när han insåg att han var vilsen?(När Vasyutka insåg att han var vilsen, kom han omedelbart ihåg sin farfars och fars ord: "Taiga, vår sjuksköterska, gillar inte tunna människor.")
Varför kom han ihåg just dessa ord?? (Vasyutka kom ihåg dessa ord eftersom han kände sig försvarslös)
Hur många dagar letade Vasyutka efter vägen hem? (Vasyutka letade efter vägen hem i 4 dagar, den 5:e dagen hittades han)
Nu, killar, låt oss skapa en tabell med er som kommer att se ut så här:
III. Sammanställa en tabell
Dag
Vasyutkas tillstånd och beteende
Dag 1
-Vad kan du säga om Vasyutka efter att ha läst detaljerad beskrivning hans första dag (natt) i taigan? (vi jobbar enligt texten)
Domningar; frös, förtvivlan överföll honom, och han tappade genast kraften; kall; log med kraft: "Vi lever!"; ensamhet; men så snart jag lagt mig och tänkte, började ångesten övervinna mig med förnyad kraft; och ändå var det läskigt.
Dag 2
-Och nu ska vi hitta en beskrivning av den sibiriska taigan i texten.
”Taiga... Taiga... Hon sträckte sig oändligt åt alla håll, tyst, likgiltig. Från ovan såg det ut som ett enormt mörkt hav. Himlen slutade inte omedelbart, som det händer i bergen, utan sträckte sig långt, långt bort och pressade sig närmare och närmare skogens toppar.<…>Länge letade Vasyutka med ögonen efter en gul remsa av lärk bland det orörliga gröna havet (en lärkskog sträcker sig vanligtvis längs flodens stränder), men runt om var mörk barrskog. Tydligen gick även Yenisei förlorad i den avlägsna, dystra taigan. Vasyutka kände sig liten och liten och skrek av ångest och förtvivlan...”
Ökad ensamhet; längtan; förtvivlan.
-Hur beter sig Vasyutka?
Händerna gjorde sitt jobb, och frågan löstes i huvudet, en enda fråga: "Vart ska man gå?"; "Vasyutka bedömde korrekt vart den skulle gå: söderut sträcker sig taigan i tusentals kilometer, du kommer att gå helt vilse i den. Och om du går norrut, efter hundra kilometer kommer skogen att sluta och tundran börjar. Vasyutka förstod att det inte var räddning att gå ut på tundran. Bosättningar där är mycket sällsynta. Men han kan åtminstone ta sig ut ur skogen, som blockerar ljuset och förtrycker med sin dysterhet”;
"Jag tog mig fram med en smäll."
-När grät han? Hitta den här beskrivningen.
Hittade en sjö - "Vasyutkas läppar darrade:<Нет, неправда!>; sedan satte han sig, tog med en trött rörelse av väskan, började torka ansiktet med mössan och plötsligt, klamrade sig fast vid den med tänderna, brast han i gråt.
- Varför grät pojken?
Pojken brast ut i gråt eftersom hans förväntningar inte infriades. Istället för Jenisej hittade han en okänd sjö. Han kände sig kränkt.
-Jämför skogs- och sjölivet i Vasyutka. Vad gillade han bäst och varför?
"Ändå var det mycket roligare vid sjön än i tjocka taigan."
-Vad tänkte pojken på den andra natten?
Pojken tänkte först på hemmet och sedan kom han ihåg skolan och sina kamrater.
-Varför kommer han ihåg allt detta? Är det bara "att driva bort dåliga tankar"?
"Han tyckte synd om sig själv, ånger började plåga honom" - han börjar inse känslan av sin skuld, kommer ihåg sina misstag och dåliga beteende. “Vasyutka blev väldigt bitter”
Dag 3
-Vad händer med pojken den tredje dagen?
Han försöker att inte stressa in i tankarna: "Nej, det är bättre att inte tänka. Igår var Yenisei, Yenisei, glad och såg en träsk shish. Nej, det är bättre att inte tänka." Han såg att sjön var stor, full av vita fiskar, han ville komma ut, berätta för alla, han uppmuntrade sig själv: ”Vad? Och jag går ut!"
"Han började till och med känna sig febrig (sjön rinner), och det var både glädjefullt och på något sätt läskigt att tro på det."
Jag såg en frisk ripa, men jagade honom inte längre; Jag såg en gul remsa av lövskog - spänning.
Regn: Vasyutka kröp ihop och föll i en tung sömn.
Vilken dag, enligt din åsikt, visade sig vara den svåraste för Vasyutka: dagen då han gick vilse, eller dagen då det började regna (dvs. den tredje dagen)?
Den svåraste dagen var när vinden steg och det började regna. Pojken var hungrig och började må illa. Han åt upp resterna av skorpan. Det fanns ingen kraft ens att göra upp eld. Pojkens krafter tog slut.
Dag 4
-Med vilka tecken hittade Vasyutka sin väg till Jenisej?
Först gissade Vasyutka att sjön rann. Om sjön flyter betyder det att den rinner ut i en stor flod.
-Varför var det så viktigt för honom att åka till den sibiriska floden?
Eftersom båtar och ångfartyg seglar längs floden finns det hopp om att någon ska se honom och rädda honom.
-Hur beskriver författaren mötet med Jenisej? "Pojken frös. Det tog till och med andan ur honom - hans inhemska flod var så vacker, så bred! Och innan verkade hon av någon anledning vanlig för honom och inte särskilt vänlig. Han rusade fram, föll på kanten av stranden och började greppa vattnet med giriga klunkar, slå händerna på det och kasta ansiktet i det...<…>Vasyutka blev helt galen av glädje. Han började hoppa och kasta upp handfulla sand.”
- Varför var den sista natten på stranden särskilt alarmerande?
Den sista natten på stranden var särskilt alarmerande, eftersom det verkade för pojken som om någon simmade längs Jenisej. Först hörde han årornas smäll, sedan knackningen av motorer. Vasyutka var rädd att han inte skulle märkas.
-Hur uppnådde pojken sin frälsning?
Pojken tände en eld och gissade att han snabbare skulle märkas av elden. Sedan kom han ihåg pistolen och började skjuta.
-Vad betyder det?
Allt detta talar om hans uthållighet och önskan att bli frälst till varje pris.
Dag 5
- Hur beter sig Vasyutka hemma?
"Vasyutka ligger på bockbädden, utmattad..."; "Jag tittade försiktigt på min far."
– Varför beter sig pojken så här?
Vasyutka har äntligen återvänt hem, han tittar på sin mor och farfar och väntar på vad hans far ska berätta för honom, om han kommer att skälla ut honom.
-Hur träffade farfar, mamma och pappa Vasyutka?
Farfar, mamma och pappa hälsade Vasyutka glatt, oväntat, de trodde att han inte hade överlevt.
- Varför skällde ingen ut honom?
Ingen skällde ut honom, för hans familj hoppades inte längre på att få se honom vid liv. Vasyutka har redan lidit mycket. Huvudsaken är att han hittades och räddade hans liv.
Är Vasyutkas tillstånd och beteende olika för varje dag? Jämföra.
(Annorlunda. Först försökte han att inte gråta, det fanns rädsla och förtvivlan i hans själ, men han gick beslutsamt framåt och uppmuntrade sig själv. Den enda vändpunkten var när han, istället för Jenisej, såg en obekant sjö. Han skrek ut. av förbittring Ju längre han går, desto mer självsäker känner han sig.
Jämför i tabellen hur testerna längs hans väg förändras i svårighetsgrad?
(Varje dag blir testerna på Vasyutkas väg svårare och svårare)
vad betyder det?
(Detta tyder på att trots allt svårare prövningar finner Vasyutka styrkan att rädda sig själv, han ger inte upp)
Vilka egenskaper hjälpte honom?
(Vasyutka fick hjälp av mod, tålamod, kärlek till naturen, kunskap om naturen, fyndighet)
Så vad tror du var huvudsaken i berättelsen? Baserat på det vi just pratade om.
(I berättelsen "Vasyutkino Lake" ville författaren visa att svåra livsprövningar kommer att hjälpa till att övervinna sådana karaktärsegenskaper som mod, tålamod, fyndighet, kunskap om naturen, kärlek till den. "Taigan gillar inte det tunna." berättelsen vi ser hur en personlighet utvecklas , människan börjar).
Mycket sanna tankar, killar. Låt oss skriva ner dem.
Dagens bedömningar tas emot...
Och din läxa kommer att bli så här:
Rita en illustration för ett av de föreslagna avsnitten:
Skorripejakt
Första natten i taigan
Möte med en skogssjö
Äntligen Jenisej!
Vasyutka hemma
Tack alla för ert arbete i klassen. Adjö.
Historien om hur man inte blir förvirrad i en kritisk situation, ger efter för panik och, efter att ha mobiliserat din styrka, att göra allt som beror på dig, berättas i hans verk "Vasyutkino Lake" av V. P. Astafiev.
Handlingen i historien är hämtad från författarens barndom, som tillbringade sina studentår i Krasnoyarsk-regionen. Även förmannens efternamn är äkta och tillhör en berömd dynasti av sibiriska fiskare.
Skapelsens historia
"Vasyutkino Lake" skrevs 1952 och publicerades 1956. Men historien började dyka upp det år då femteklassaren Vitya, som utförde ett uppdrag från en litteraturlärare, berättade i en uppsats tillägnad den gångna sommaren om hur han fick vilse i taigan, tillbringade många oroliga dagar ensam med naturen, upptäckte en sjö okänd för de gamla och kunde till slut ta sig ut till floden på egen hand. En levande och sanningsenlig återberättelse av pojkens upplevelser ledde till att hans arbete publicerades i skoltidningen.
Barnuppsatsen, skapad från minnet, blev grunden för författaren.
Beskrivning av berättelsen
I ett enkelt men bildligt språk berättar berättaren om vardagen på ett fiskeläger i Sibirien. Trettonårige Vasyutka, son till en arbetsledare, försöker hjälpa de vuxna efter bästa förmåga och skaffar pinjenötter till dem.
En dag, efter att ha gripit en pistol och proviant, gick pojken längre in i skogen i hopp om en rik skörd och gick vilse. Efter meningslösa försök att hitta vägen inser Vasyutka att det inte finns någonstans att vänta på hjälp, hon måste bara lita på sig själv. Skräck, panik och förvirring ger gradvis vika för att lugna försiktighet. Det är inte för inte som killen växte upp i denna hårda region, från en tidig ålder som hörde gamla människors instruktioner om hur man skulle bete sig i ett sådant fall. Med hjälp av råd från erfarna jägare och sina egna färdigheter lyckas pojken inte bara överleva under svåra förhållanden i flera dagar, övervinna rädsla, utan också få mat åt sig själv, värma upp, upptäcka en förlorad reservoar med värdefull fisk och, komma ihåg hans geografilektioner, gå till stranden av Jenisej, till människor.
Skolpojken gick sex mil på fem långa dagar, full av osäkerhet och oro. När Vasyutka visste att fiskarna hade längtat länge utan fångst, rapporterade han, efter att ha kommit hem, omedelbart om sjön han hade sett. Efter att ha visat brigaden den omhuldade vägen känner sig tonåringen involverad i en gemensam sak. Därefter kartlades reservoaren och döptes efter Vasily.
Huvudperson
Vasily Shadrin är en vanlig byskolpojke, en busmakare och en skrytare. Han älskar äventyr och ser sig själv som en ganska vuxen och självständig person. Hans karaktär bildades under inflytande av hans far, de tystlåtna invånarna i taigabyn. Seder och traditioner i den sibiriska regionen satte också sina spår. Författaren ger inte detaljerade egenskaper huvudpersonen, hans personlighet avslöjas i berättarprocessen.
När han befann sig i en hopplös, skrämmande situation, veta vad förlusten av vägen i skogen kunde resultera i, tydligt föreställa sig konsekvenserna, visade Vasyutka mod och återhållsamhet, praktisk intelligens och försiktighet, utan att förlora sitt sinne för humor. Pojken ger inte efter för rädsla, övervinner modigt hinder, pojken tänker inte bara på sig själv utan också på gemensamma intressen.
Berättelseanalys
I inledningen, berättad i tredje person, berättar författaren om den nya sjön och Vasyutkas roll i denna upptäckt. Djup kärlek till hemlandet och övertygelsen om att stora och små segrar väntar var och en av oss kommer igenom i de inledande raderna.
Handlingen börjar när tonåringen, medtagen av jakten på ripor, går vilse. Klimaxen är ögonblicket då taigainvånarna räddar den desperata Vasyutka. Upplösningen av berättelsen är pojkens återkomst till sin mamma och början på fiske i en öppen sjö.
Berättaren använder traditionell komposition med sekventiellt berättande och minsta kvantitet hjältar. Den lugna och detaljerade presentationen låter dig föreställa dig själv i platsen för den centrala karaktären, läsaren sympatiserar med Vasya och oroar sig för honom.
Astafiev kännetecknas av användningen av jämförelser. Tack vare färgglada beskrivningar kommer naturen av den nedre Jenisej till liv. Användningen av den lokala dialekten i direkt tal lägger till bilder till karaktärerna.
Att övervinna svårigheter, alltid leta efter en väg ut ur en svår situation, använda alla möjligheter - detta är vad den här historien lär. En stor önskan att leva hjälpte den lilla sibiriska att ta sig ur taigan.
"Vasyutkino Lake" är huvudidén och vad Astafievs berättelse lär dig kommer du att lära dig i den här artikeln.
"Vasyutkino Lake" huvudidé
Huvudtanken- kunna hitta en väg ut i den svåraste situationen, hoppas på det bästa och inte ge upp)
Vad lär berättelsen "Vasyutkino Lake" av Astafiev ut? Detta arbete väcker en lust att studera och vårda vilda djur och växter din region
Vad handlar berättelsen "Vasyutkinosjön" om?
Sibirien. Senhöst. En 13-årig pojke, Vasyutka, gick in i taigan för att hämta pinjenötter och gick vilse. Taiga är inget skämt, naturligtvis, det är läskigt för en vuxen, men här är ett barn.
Utan att bli förvirrad började Vasyutka komma ihåg allt han någonsin hade hört från fiskare om vilka tecken som kunde hjälpa honom att ta sig ut ur den avlägsna taigan, han visade anmärkningsvärd visdom och mod, han stannade i taigan i fem långa dagar och fick mat åt sig själv , jakt, tappade inte modet.
På den femte dagen gick han till en okänd sjö, där det fanns mycket fisk, och längs dess ström gick han till Yenisei, där hans fars vänner hittade honom. Sjön som pojken hittade var uppkallad efter honom - Vasyutkin Lake.
I berättelsen "Vasyutkino Lake" visar författaren att svårigheter kan vara användbara för en person eftersom de bygger karaktär. I en kritisk situation agerar Vasyutka samlat och beslutsamt, som en riktig man. Hela tiden han tillbringade i skogen kom pojken ihåg sin fars och farfars ord: "Vår taiga, vår sjuksköterska, gillar inte det tunna!" Därför, oavsett hur skrämmande Vasyutka var, hur hopplös hans situation än verkade, kontrollerade han sig själv, blev inte slapp, tappade inte modet. Uppfinnsamhet och observation hjälpte Vasyutka att hitta rätt väg hem och berätta om en ovanlig sjö med vit fisk. De vuxna fiskarna var pojken tacksamma för detta fynd. Den upptäckta sjön är en värdig belöning för pojken för det mod och uthållighet han visade under de oförglömliga dagar han tillbringade ensam med taigan
