Algoritm för åtgärder.

Ibland kan det vara väldigt svårt att hitta vad som krävs i en uppgift. Kanske kommer följande algoritm att hjälpa, som fokuserar på skiljetecken (i uppgift B5 måste du hitta isolerade, det vill säga separerade med kommatecken, delar av meningen).

1. Ta bort de meningar där det inte finns några skiljetecken.

2. Markera stammarna och exkludera de meningar där alla skiljetecken skiljer stammarna från varandra.

3. Försök i de återstående meningarna att motivera varför vissa skiljetecken är placerade: homogena medlemmar, deltagande eller deltagande fraser, inledande ord osv.

Analys av uppgiften.

Bland erbjudandena hittar du ett erbjudande med en separat gemensam applikation. Skriv numret på detta erbjudande.

Och jag, först på dagis och sedan i skolan, bar det tunga korset av min fars absurditet. Allt skulle bli bra (man vet aldrig vilken typ av pappor någon har!), men jag förstod inte varför han, en vanlig mekaniker, kom till våra matinéer med sitt dumma dragspel. Jag skulle spela hemma och inte vanära mig själv eller min dotter! Han blev ofta förvirrad och skrek tunt, som en kvinna, och åt sitt runt ansikte ett skyldigt leende dök upp. Jag var redo att falla i marken av skam och betedde mig eftertryckligt kallt och visade med mitt utseende att denna löjliga man med en röd näsa inte hade något med mig att göra.

Låt oss belysa grunderna:

Och jag, först på dagis och sedan i skolan, bar det tunga korset av min fars absurditet. Allt skulle bli bra (man vet aldrig vilken typ av pappor någon har!), men jag förstod inte varför han, en vanlig mekaniker, kom till våra matinéer med sitt dumma dragspel. Jag skulle spela hemma och inte vanära mig själv eller min dotter! Han blev ofta förvirrad och stönade tunt, som en kvinna, och ett skyldigt leende dök upp på hans runda ansikte. Jag var redo att falla i marken av skam och betedde mig eftertryckligt kallt och visade med mitt utseende att denna löjliga man med en röd näsa inte hade något med mig att göra.

Så vi utesluter meningar nr 6 och 8, där homogena medlemmar av meningen separeras med kommatecken.

I mening 10 markerar kommatecken den adverbiala frasen och grammatiska grunder. Låt oss utesluta honom också.

I mening nr 9 är adverbialfrasen och den kvalificerande omständigheten åtskilda av kommatecken (subtilt (hur exakt?) på ett feminint sätt).

Mening nr 7 finns kvar En insättningskonstruktion presenteras inom parenteser anger gränserna för grammatiska grunder. Förblir isolerad vanlig mekaniker, som är en separat vanlig tillämpning (är ett substantiv, indikerar ett tecken, har ett beroende ord vanlig).

Således, skriv ner erbjudandenumret 7 .

Öva.

1. Bland meningarna 1 – 4, hitta en mening med en separat omständighet. Skriv numret på detta erbjudande.

(1) Idag hörs då och då röster från nya profeter att det är dags att stoppa experiment, vetenskapliga experiment, att överdrivet vågad nyfikenhet har lett mänskligheten till avgrunden: om du bara tar ett fel steg kommer hela civilisationen att kollapsa i avgrunden.

(2) Låt oss komma ihåg de gamla myterna, som ackumuleras uråldrig visdom jordbor. (3) Trots mångfalden av mytologiska intriger, är den röda tråden som löper genom dem idén om gränsen för mänskliga förmågor. (4) Ja, en person kan göra mycket, men inte allt.

2. Bland meningarna 1 – 6, hitta en mening med separata överenskomna ansökningar. Skriv numren för denna mening.

(1) Som barn läste jag böcker om indianer och drömde passionerat om att bo någonstans på prärien, jaga visenter, tillbringa natten i en koja... (2) På sommaren, när jag tog examen från nian, dröm gick oväntat i uppfyllelse: min farbror bjöd in mig att vakta bigården vid den magra men fiskiga floden Sisyava. (3) Som assistent påtvingade han sin tioårige son, Mishka, en stillsam, ekonomisk kille, men frossande, som en liten kaja. (4) Två dagar flög förbi på ett ögonblick; vi fångade gäddor, patrullerade våra ägodelar, beväpnade med pilar och båge och simmade outtröttligt; Huggormar lurade i det tjocka gräset där vi plockade bär, och detta gav vår samling kanten på ett farligt äventyr.

3. Bland meningarna 1–9, hitta en mening med ett generaliserande ord med homogena medlemmar. Skriv numret på detta erbjudande.

(1) Kutuzov såg inte bara den allmänna bilden av slaget: det var helt klart inte till vår fördel! (2) Han, till skillnad från andra, såg soldaternas ögon. (3) För den vise, erfarne Barclay, som nyktert bedömde situationen, verkade det meningslöst att slåss mot en starkare motståndare, och denna schacklogik har sin anledning. (4) Men hon tar inte hänsyn till en sak: människor är inte själlösa figurer som är underordnade stormästarens ödesdigra vilja. (5) En soldat kan kasta ner sitt vapen och höja sina händer, eller så kan han stå ihjäl. (6) Kutuzov såg tydligt: ​​kämparna kämpade och skulle inte ge efter för fienden. (7) Det är omöjligt i ett sådant ögonblick att närma sig en artillerist eller en grenadjär och säga: "Det är det, killar, låt oss stoppa massakern! (8) Vi förlorade!” (9) På slagfältet var det inte logiken i militär taktik som styrde, utan personliga egenskaper: vilja, beslutsamhet, uthållighet.

Meningskomplikation uppstår när det finns meningsmedlemmar och icke-satsenheter med relativt semantiskt och intonationsoberoende.

Straffens komplikation orsakas av:

1) homogena medlemmar,

2) isolerade medlemmar (inklusive klargörande, förklarande, sammanbindande, deltagande, adverbial, jämförande),

3) inledande ord och meningar, plugin-konstruktioner,

4) överklaganden,

Homogena medlemmar av meningen

Homogena är två eller flera medlemmar av en mening kopplade till varandra genom en koordinerande eller icke-unionsförbindelse och som utför samma syntaktiska funktion.

Homogena medlemmar har lika rättigheter och är inte beroende av varandra.

Homogena medlemmar är sammankopplade genom koordinerande konjunktioner eller helt enkelt genom enumerativ intonation. I sällsynta fall kan homogena medlemmar kopplas samman genom underordnade konjunktioner (kausala, koncessiva), till exempel:

Det var användbartdärför att pedagogiskt spel.

Boken är intressant,Även om komplex.

Både större och mindre medlemmar kan vara homogena.

Homogena medlemmar kan ha samma eller olika morfologiska uttryck:

Han oftavar förkyldOchljugeri sängen i veckor.

Det är lite svårt att identifiera homogeniteten i definitioner.

Definitioner anses vara homogena i följande fall:

1) de används för att lista olika objekt, som karaktäriserar dem å ena sidan:

Utspridda på bordetröd,blå,grönpennor.

2) de listar egenskaperna hos ett objekt, bedömt positivt eller negativt, d.v.s. känslomässigt synonymt:

Det var detkall,snöig,tråkigdet är dags.

3) den efterföljande definitionen avslöjar innehållet i den föregående:

De öppnade framför honomny,okändhorisonter.

4) den första definitionen är ett adjektiv, den andra är en participiell fras:

Ligger på bordetsmå,oläsligt undertecknadkuvert.

5) med omvänd ordföljd (inversion):

Det låg en portfölj på bordet— stor,läder.

Med homogena medlemmar kan det finnas generaliserande ord- ord med en mer allmän betydelse i förhållande till homogena medlemmar. Generaliserande ord är samma del av meningen som homogena medlemmar, och kan förekomma antingen före eller efter homogena medlemmar.

1. Generalisera ord till homogena medlemmar:

Allaändrat: och minplaner och minhumör.

Alla: och minaplaner och minhumör- ändrades oväntat.

Allaförändrats på något sätt:omständigheter, minplaner, minahumör.

2. Generaliserande ord efter homogena medlemmar

I tabelleni garderober— överallt

I tabelleni garderober- med ett ord,överalltDet låg papperslappar och tidningar.

Separera medlemmarna i meningen

Isolerade är de sekundära medlemmarna i en mening, särskiljda genom betydelse, intonation och interpunktion.

Alla medlemmar i en mening kan isoleras.

Separerat definitioner kan vara konsekventa och inkonsekventa, vanliga och icke-vanliga:

Den här mannenmager,med en pinne i handen, var obehaglig för mig.

De vanligaste är isolerade definitioner uttryckta med participiella fraser, adjektiv med beroende ord och substantiv i indirekta kasus.

Separerat omständigheter Oftare uttrycks de med gerunder och deltagande fraser:

Han viftade med armarna och sa något snabbt.

Omständigheter som uttrycks av ett substantiv med en preposition kan också isoleras trots:

Trots alla mina ansträngningar kunde jag inte sova.

Isoleringen av andra omständigheter beror på författarens avsikt: de är vanligtvis isolerade om de ges speciell betydelse eller omvänt betraktas som en övergående anmärkning. Omständigheter med prepositioner är särskilt ofta isolerade tack vare, till följd av, med tanke på, i brist på, enligt, av en slump, i kraft av, trots:

Tvärtemot prognosen var vädret soligt.

Bland annat tillägg Väldigt få är isolerade, nämligen komplement med prepositioner utom, förutom, exklusive, över, förutom, inklusive:

Förutom honom kom ytterligare fem personer.

Vissa separata ledamöter kan ha en klargörande, förklarande eller sammanbindande karaktär.

Klargörande en medlem av en mening anropas, svarar på samma fråga som den andra medlemmen efter vilken den står, och tjänar till förtydligande (vanligtvis begränsar det omfattningen av begreppet som uttrycks genom att medlemmen förtydligas). Kvalificeringsvillkor kan vara vanliga. Alla medlemmar av meningen kan förtydliga:

Hansintelligens, eller rättare sagtreaktionshastigheten förvånade mig(ämne).

Ner,i skuggorna brusade floden(omständighet).

Förklarandeär en medlem av en mening som namnger samma begrepp som medlemmen som förklaras, men med olika ord. Förklarande termer föregås eller kan föregås av konjunktioner exakt, nämligen, eller(=det vill säga):

Den sistafjärdeen del av romanen avslutas med en epilog.

Förbindelseär medlem i förslaget som innehåller ytterligare förtydliganden eller kommentarer. Tillbehörsmedlemmar läggs vanligtvis till med ord till och med, särskilt, särskilt, till exempel, huvudsakligen, i synnerhet, inklusive, och dessutom, och, och, ja, ja och, och i allmänhet, och endast:

De skrattade ofta åt honom, ochrättvis.

Överklagande

Överklagande- detta är ett ord eller en fras som namnger en person (mindre ofta, ett föremål) som talet är riktat till.

Överklagandet kan uttryckas enord eller tvetydigt. En ettordsadress kan uttryckas av ett substantiv eller vilken del av tal som helst i funktionen av ett substantiv i I. p., en icke-ettordsadress kan innehålla ord som är beroende av detta substantiv eller ett interjektion O:

Kära barnbarn , varför ringde du mig sällan?

Väntar på ett flyg från Sochi , gå till ankomstområdet.

Jag är din igenåh unga vänner ! (titel på A. S. Pushkins elegi).

En adress kan uttryckas med ett substantiv i det indirekta fallet om det betecknar en egenskap hos objektet eller personen till vilken talet är riktat:

Hej,i en hatt , är du extrem?

I vardagligt tal kan tilltal uttryckas med ett personligt pronomen; i det här fallet kännetecknas pronomenet av intonation och interpunktion:

Hej,Du , kom hit!

Adressen är inte grammatiskt relaterad till meningen, är inte en medlem av meningen, är avgränsad med kommatecken och kan uppta vilken plats som helst i meningen. En adress i början av en mening kan isoleras med ett utropstecken:

Petya ! Kom hit omedelbart!(mening i en del, definitivt personlig, utbredd, komplicerad av adress).

Plug-in strukturer

Inledande ord och fraser visa talarens inställning till tanken som uttrycks eller till sättet den uttrycks. De är inte delar av meningen i uttalet, de kännetecknas av intonation och interpunktion.

Inledande ord och fraser delas in i grupper beroende på vilken betydelse de uttrycker:

1) känslor, känslor: tyvärr, att förtreta, till skräck, lyckligtvis, för att överraska, till glädje, konstigt, inte exakt timmen, tack igen etc.:

Lyckligtvis , vädret blev bättre på morgonen.

2) talarens bedömning av graden av tillförlitlighet av det som rapporteras: naturligtvis, utan tvekan, kanske, kanske, verkar det som, borde vara, naturligtvis, i själva verket, i huvudsak, i huvudsak, måste man tro, tror jag etc.:

Kanske , vädret blir bra idag.

3) källan till det rapporterade: enligt min åsikt, jag minns, säger de, enligt ord, säger de, enligt åsikt etc.:

tror jag , varnade han för att lämna.

4) kopplingen mellan tankar och sekvensen av deras presentation: först, slutligen, vidare, tvärtom, tvärtom, viktigast av allt, alltså å ena sidan, å andra sidan etc.:

Å ena sidan , erbjudandet är intressant,å andra sidan - farligt.

5) sätt att forma tankar: i ett ord, så att säga, annars/mer exakt/mer precist, med andra ord etc.:

Han kom på kvällen ochmer exakt nästan på natten.

6) att tilltala samtalspartnern för att väcka uppmärksamhet: låt oss säga, låt oss säga, förstå, ursäkta mig, föreställ dig, förstår du, tro mig etc.:

Jag det härtro mig , visste inte.

7) bedömning av omfattningen av det som sägs: högst, åtminstone, åtminstone, utan att överdriva:

Han pratade med migåtminstone som en stor chef.

8) grad av normalitet: händer, hände, händer, som vanligt:

han,som vanligt , satte sig i hörnet av rummet.

9) uttrycksfullhet: Alla skämt åsido, för att vara ärlig, mellan oss kommer det att sägas, det är roligt att säga etc.:

jag,Ärligt , väldigt trött.

Det är nödvändigt att skilja mellan inledande ord och homonyma konjunktioner, adverb, ord av nominella delar av tal.

Ord dock kan vara inledande, men kan vara en negativ konjunktion (= Men), används för att koppla samman homogena medlemmar, delar av en komplex mening eller meningar i texten:

Regnet fortsatte dock länge- inledande ord.

Fel är inte grova, men obehagliga— fackförening (kan ersättas av Men).

Ord slutligenär inledande om det finns i en lista (ofta med inledande ord för det första, för det andra etc.), och är ett adverb om dess betydelse är lika med det adverbiala uttrycket till slut:

Jag kom äntligen ut till gläntan— adverb.

För det första är jag sjuk, för det andra är jag trött och slutligen vill jag bara inte åka dit- inledande ord .

På samma sätt är det nödvändigt att skilja mellan inledande och icke-inledande användning av ord alltså betyder det faktiskt med flera.

Inledande det kan inte bara finnas ord och fraser, utan också erbjudanden. Inledande meningar uttrycker samma betydelser som inledande ord och kan introduceras med konjunktioner om, hur, hur mycket etc.:

Elegans,tror jag , kommer aldrig att gå ur stil(= enligt mig).

Den här bokenom jag inte har fel , kom ut förra året(= enligt mig).

Jag kommer och— kan du föreställa dig? – Jag hittar ingen hemma(= föreställ dig).

Erbjudandet kan innehålla plug-in strukturer, med en ytterligare anmärkning. Insertiva konstruktioner har vanligtvis en meningsstruktur, separeras med parenteser eller bindestreck och kan ha ett annat syfte med yttrande eller intonation än huvudsatsen.

Äntligen ( Det var inte lätt för mig!) hon lät mig komma.

Direkt och indirekt tal

Andra personers uttalanden som ingår i författarens berättelse bildar det så kallade främmande talet, som kan vara direkt och indirekt.

Direkt tal- ordagrant återgivning av någon annans uttalande.

Indirekt tal- återberätta någon annans tal i formen bisats eller mindre medlemmar av en enkel mening. ons:

Han sa: "Jag vill följa med dig."

Han sa att han ville följa med oss.

Han talade om sin önskan att följa med oss.

I indirekt tal genomgår talarens ord förändringar: alla personliga pronomen används ur återberättelsens författares synvinkel; adresser, interjektioner, känslomässiga partiklar utelämnas, ersätts med andra lexikaliska medel:

Brodern sa: "Jag kommer sent."® Brodern sa att han skulle komma sent.

Hon sa till mig: "Åh älskling, vad bra du är!"® Hon berättade entusiastiskt att jag var väldigt bra.

En fråga översatt till indirekt tal kallas en indirekt fråga och ges ut på två sätt:

Jag undrade hela tiden vem det skulle vara.

Jag tänkte hela tiden: vem skulle det vara?

Direkt tal kan förekomma efter, före eller inuti författarens ord, och även rama in författarens ord på båda sidor, till exempel:

1) direkt tal efter författarens ord:

Pojken frågade: "Vänta på mig, jag kommer snart."

Mamma frågade: "Hur lång tid behöver du, fem minuter?"

"Jag stannar hemma"– sa jag bestämt.

"Varför?"– Anton blev förvånad.

"Jag går och lägger mig,– Melnikov bestämde sig."Det var en väldigt svår dag."

"Det är bestämt"tillade han drömmande till sig själv, "åtminstone på helgen ska jag äntligen få lite sömn."

"Vad ska jag göra?- tänkte han och sa högt:"Okej, jag följer med dig."

I det sista exemplet innehåller författarens ord två verb med betydelsen av tal-mental aktivitet, varav den första hänvisar till föregående del av direkt tal, och den andra till den efterföljande; Det är detta som orsakar sådana skiljetecken.

4) direkt tal i författarens ord:

Han kastade sig över axeln: "Följ mig"— och utan att se sig om gick han nedför korridoren.

Direkta tal kan ta formen dialog. Dialogen är formaterad på två sätt:

1. repliker som börjar i ett nytt stycke, är inte omgivna av citattecken, och var och en föregås av ett bindestreck:

— Kommer du?

— Vet inte.

2. Repliker följer linjen:

"Så är du gift? Jag visste inte innan! Hur länge sedan?"- "Om två år."- "På vem?"- "På Larina."- "Tatyana?"- "Känner du dem?"- "Jag är deras granne"(A.S. Pushkin) .

Komplicerad mening Strukturen är en enkel mening. De semantiska och grammatiska systemen i en enkel mening kan bli mer komplex, vilket kommer att ge den likheter med en komplex. Själva karaktären av komplikationen kan vara annorlunda, så begreppet "komplicerad mening" förenar heterogena syntaktiska strukturer:

a) meningar med homogena medlemmar;

b) förslag med isolerade medlemmar;

c) förslag med överklaganden;

d) meningar med inledande och plugin-konstruktioner.

Komplikationen är i första hand förknippad med semi-predikativitet - en speciell syntaktisk betydelse nära den predikativa. Erbjudanden med homogena medlemmar. Homogena är två eller flera medlemmar av en mening som är lika relaterade till någon annan medlem av meningen. Homogena medlemmar kännetecknas av följande egenskaper: 1) enkelfunktionalitet, de upptar positionen som en medlem av meningen; 2) är förbundna med samma medlem av meningen genom ett underordnat samband; 3) är förbundna med en koordinerande anslutning.

Komplikationen har sina egna detaljer, den kan vara av två typer:

1.Komplikation genom att kvantitativt öka antalet medlemmar i en mening, med betoning på grund av intonation och interpunktion . (Isolerade och homogena medlemmar)

2. Komplikation genom att i meningen inkludera komponenter som inte är medlemmar av meningen. (Adresser, inledande och plug-in konstruktioner)

Komplikationen har två funktioner: a) dictumkomplikationer - nomineringscirkeln expanderar; b) moduskomplikation - subjektiva betydelser som förmedlar talarens attityder.

2. Meningar med homogena medlemmar. Tecken på homogenitet. Formella sätt att uttrycka homogenitet. Homogena och heterogena definitioner. Fråga om
meningar med homogena predikat i vetenskap och skolgrammatik.

Grech, Buslaev ansåg syntaktisk homogenitet som ett resultat av sammanslagna meningar - "sammansmälta meningar"

Begreppet "homogena medlemmar" introducerades av Pezhkovsky, som gav en definition av homogena medlemmar: medlemmar som är sammankopplade eller kan kopplas ihop utan att ändra den grammatiska betydelsen av en sammansatt konjunktion.

Rudnev ansåg homogenitet ur funktionalitetssynpunkt: homogena medlemmar är medlemmar av en mening om de identiskt definierar en av meningens medlemmar eller bestäms av den; samma semantiskt-syntaktiska funktion.

3 huvudkriterier för homogenitet:

Enkelfunktion (1 syntaktisk position)

Underordnad koppling med ett vanligt underordnat eller underordnat ord

Kopplad av en kreativ koppling

En saga behövs inte bara för barn, utan också för vuxna

Villkoren är inte universella.

Natt. Gata. Ficklampa. Apotek De knackade inte, skrek inte, brydde sig inte om frågor(komplex predikativ konstruktion)

Syntaktisk homogenitet är baserad på logisk homogenitet, därför är morfologisk homogenitet inte obligatorisk.

Chervonets var smutsiga och täckta av damm.

Ej homogena medlemmar:

Medlemmar av en mening som är associerad med samma medlem, men som har olika syntaktiska positioner: Vi lärde oss alla lite och på något sätt

Upprepade ord, upprepningar, vars huvudfunktion är att betona processens varaktighet, dess mångfald, etc.: promenad-promenad, drink-drink, etc.

Stabila kombinationer, fraseologiska enheter: varken ljus eller gryning, varken fisk eller kött, varken detta eller det, etc.

Komplicerade enkla verbala predikat: han tog och gick, låt oss prata osv.

Fenomenet "imaginär homogenitet" används som en stilistisk anordning: Vi ska dricka te med socker och pappa.

Huvudindikatorer på homogenitet

Koordination, som uttrycks med hjälp av konjunktioner:

United Unions ( och, ja, och-och)

Antiallianser ( men, ja, dock, men, men)

Dela fackföreningar ( eller, antingen, om, något)

Medlemsförbund ( ja och, och inte det här eller det)

Sammanfogningsrelationen uttrycks genom hela syntaxutrymmet. Dessa konstruktioner uttrycker innebörden av en ytterligare betydelse de ligger närmare ett samordnande samband än en underordning, trots tilläggets karaktär

Examen relationer i form kommer att underordnas : inte bara..men också, bara inte..a, inte lika mycket..som, lika mycket..så mycket, lika mycket..som osv.

Bindande relationer – likvärdiga, lika

Uttömmande lista: Tallarna och granarna bara prasslade

Förstärkande uppräkning: Jag vill inte döma eller förlåta dig.

Negativa relationer

Opposition + nyanser av eftergift, ersättning, villkor: Vårt skydd är litet, men lugnt

Jämförelse(er): Moskva är mil bort, men nära hjärtat.

Separationsförhållanden:

Urval/ömsesidig uteslutning: Jag var blyg för främlingar eller sänds

Alternering (något): Här och var finns det luckor på himlen, det där lilla fönstret

Icke-diskriminering (varken det eller det, eller det): Oblomovs ansikte visade antingen rädsla eller melankoli och irritation.

Avgångskårer

· Skillnad i graden av manifestation av något: En bok är inte bara din bästa vän, utan också en trogen följeslagare

Ta bort gradering – fenomen motsvarar: Andersen gjorde sagan tillgänglig för både vuxna och barn(homogena tillägg)

· Gradationsmodal (varierar i grad av tillförlitlighet): Natasha ville, om inte för att lysa upp, så åtminstone att dekorera deras separation

Homogena predikat utöka de predikativa funktionerna i en enkel mening.

Frågan om att klassificera meningar med flera predikat har ingen klar lösning. Vissa forskare kallar sådana meningar för komplexa, andra klassificerar dem som enkla med homogena medlemmar, medan andra i dessa konstruktioner ser tecken på både enkla och komplexa meningar, beroende på hur predikaten uttrycks.

Ända sedan Grech har vi betraktat dem som förenade enkla meningar baserade på komplexa. I RG-80 finns det inget koncept med "homogena predikat" - de anses vara komplexa (+ Beloshapkova).

Hur kan vi överväga unikt komplexa meningar om varje predikat har en sekundärsats: Jag satt så tyst och såg mig omkring och lyssnade uppmärksamt.

Hur komplexa är meningarna? med ett predikat med olika tempusformer och stämning: Du fick reda på detta och höll käften.

Olika morfologiska uttryck för predikat: Du är min vän, hjälp mig

Gruppen av predikat avbryts vidrigt: Det började regna, slutade och började igen.

Det finns ingen homogenitet i förklarande samband: Han kom och somnade - han var utmattad.

Ibland betraktas homogena predikat som utökade satser.

Homogena/heterogena definitioner

· Logisk grund (närvaro eller frånvaro) för ett antal attribut (semantiskt kriterium): syfte, material, storlek, kvalitet osv. Heterogena – olika egenskaper som kombineras i sammanhanget: gammal läderportfölj

·Morfologiskt kriterium. Vanligtvis är homogena definitioner kopplade till en kategori (kvaliteter, relaterar). Heterogen - olika utsläpp

· Syntaktisk kriterium. Typ av anslutning – homogen. direkt relaterad till det definierade ordet; heterogen - kedjekoppling; gammal läderportfölj

Alla definitioner i postposition blir homogena: Tre vinthundar springer längs den tråkiga vintervägen.

Kontextuell homogenitet - hela definitionssystemet används för att förmedla känslor, intryck och skapa en enda bild: Jag såg Potemkin två gånger. Den här sneda, skeva, väldiga, ljusa, svettiga mannen var hemsk.

Generalisering av ord med homogena medlemmar kan kombineras med ett generaliserat generiskt koncept - semantik av en serie - 1 syntaktisk funktion.

I början av juni kom det ovanliga regn för sommaren: lugnt, höstlikt, utan åskväder, utan vind.

m/b i preposition – förklarar sambandet ( nämligen precis så, var det så); postposition – självgeneraliserande relationer av resultatet ( i ett ord, i ett ord, i allmänhet, i allmänhet, etc.). Språk, vers, stavelse - allt är intressant i " Döda själar»

Relaterad information.

Komplex enkel mening

Kapitel 1.1. Allmänna frågor om teorin om komplicerade meningar. 2

§ 1.1.1. Begreppet en komplex mening. Komplikationen är semantisk och syntaktisk. 2

§ 1.1.2. Skillnaden mellan en komplicerad mening och en okomplicerad. Tecken på en komplicerad mening. 3

§ 1.1.3. Typer av komplikationer. Komplikationen är konstruktiv och icke-konstruktiv. Ytterligare predikativitet och intra-rad-relationer. 4

Kapitel 1.2. Ytterligare predikativitet. Dess sorter. 5

§ 1.2.1. Begreppet ytterligare predikativitet. Huvudsorter 5

§ 1.2.2. Semi-predikativitet. 6

§ 1.2.3. Ytterligare verbal predikation. 7

§ 1.2.4. Ytterligare predikativitet och meningsmedlemmar. 7

Kapitel 1.3. Intra-rad relationer. Deras huvudsakliga manifestationer. 8

§ 1.3.1. Rad som en syntaktisk konstruktion. Begreppet intrarow-relationer. 8

§ 1.3.2. Typer av rader. Homogena medlemmar av meningen. Serier med heterogena termer. 8

§ 1.3.3. Förklaring och dess varianter: faktisk förklaring, inkludering, förtydligande. 9

§ 1.3.4. Analoger av serier skapade av härledda prepositioner med jämförande-exkretiva relationer. 10

Kapitel 1.4. Konjunktivkonstruktioner som komplicerar en enkel mening. 11

§ 1.4.1. Konstruktioner med parallella element (treledad allierad konstruktion) och strukturer utan parallella element. 11

§ 1.4.2. Konstruktion med konjunktionen "som" i betydelsen "i kvalitet". 12

§ 1.4.3. Konstruktioner med jämförande konjunktioner. 12

§ 1.4.4. Konstruktion utan parallella element. Sekundär allianslänk 13

Kapitel 1.5. Kommunikationskomplikation. 14

§ 1.5.1. Insättningsstrukturer. Deras inställning till komplikationen.. 14

§ 1.5.2. Överklagande. 15

Litteratur. 16

Kapitel 1.1. Allmänna frågor om teorin om komplicerade meningar

§ 1.1.1. Konceptet med en komplex mening. Semantisk och syntaktisk komplikation

Termen "komplicerad mening" kan anses vara traditionell. Traditionell syntax beskriver vanligtvis olika typer av komplikationer, men definierar inte allmänt begrepp komplicerad mening. Och detta är helt naturligt: ​​en komplicerad mening kunde inte definieras i allmänna termer, eftersom komplikation innebar mycket olika syntaktiska fenomen. Komplexa meningar inkluderade de meningar där det finns relativt oberoende syntaktiska strukturer och fraser: isolerade satser i meningen, förtydligande medlemmar av meningen, homogena medlemmar, jämförande fraser, inledande ord och andra inledande komponenter, infogningar, adresser och några andra. Skiljetecken spelade en viktig roll för vad man tog hänsyn till när man klassificerade en mening som komplicerad: om en enkel mening har skiljetecken, då är den komplicerad.

Viktig roll Talrika verk av prof. spelade en roll i utvecklingen av teorin om komplicerade meningar. A.F. Priyatkina, som vi kommer att lita på när vi förklarar detta fenomen. En fullständig beskrivning av den komplicerade meningen finns i lärobok A.F. Priyatkina "Syntax för en komplicerad mening." – M., 1990.

Först och främst är det nödvändigt att bestämma förhållandet mellan en komplex mening och syntaktiska enheter - till en enkel eller komplex mening. Å ena sidan kan en komplicerad mening vara en mycket komplex formation, strukturellt rik och semantiskt inte mindre komplex än en polypredikativ formation. Till exempel: Han, kommissarien, var tvungen att bli jämställd med Sarychev, om inte i personlig charm, inte i tidigare militära prestationer, inte i militär talang, utan i allt annat: integritet, fasthet, kunskap om saken och slutligen mod i strid.(K. Simonov). Meningen kompliceras av homogena medlemmar med fackföreningen "om inte, då", icke-fackliga rader av homogena medlemmar och två förklaringar: "han, kommissarien" och en förklaringskonstruktion med den generaliserande frasen "allt annat". Ett annat exempel:

Å andra sidan, trots den konstruktiva och semantiska komplexiteten, är en komplicerad mening en mening med ett predikativt centrum (i vårt exempel, "han borde ha blivit nivå"), komplikationen uppstår inom en enkel, monopredikativ mening. Följaktligen löses frågan om förhållandet mellan detta fenomen och syntaktiska enheter entydigt: denna mening är enkel, inte komplex, grammatiskt polypredikativ, den huvudsakliga egenskapen som skiljer komplex mening från en enkel mening, i en komplicerad mening nr.

För att definiera en komplicerad mening som ett speciellt syntaktisk fenomen är det nödvändigt att fastställa vilken syntaktisk aspekt begreppet ”komplikation” syftar på, vilken syntaktisk aspekt som avses. Det finns en semantisk komplikation, dvs. semantisk polypropositivitet: en mening är semantiskt komplex om den innehåller mer än en proposition. Låt oss jämföra två exempel: 1) Hennes nya klänning uppmärksammades av alla. – 2) Hennes förlägenhet uppmärksammades av alla. Den första meningen innehåller en proposition, inkluderad i en predikativ konstruktion och en icke-verbal förlängare: "klänningen märktes av alla" ("uppmärksammad" är ett predikat, "av alla" är en subjektiv aktant, "klänning" är en objektiv aktant) . Den andra meningen innehåller två påståenden: förutom den som är gemensam med den första meningen (sluts i predikativkonstruktionen), finns det en andra, uttryckt med predikatordet "pinsamhet" och ordformen "henne" som sträcker sig detta ord: "hennes förlägenhet" - hon var generad. Den andra meningen är alltså semantiskt komplicerad, men det finns ingen formell syntaktisk komplikation här i formella syntaktiska termer, den skiljer sig inte från den första meningen. Låt oss jämföra ytterligare ett förslag med ovanstående: Generad tystnade hon. Det finns två påståenden i denna mening ("hon tystnade", "generad" - hon blev generad), d.v.s. meningen är semantiskt komplicerad, polypropositiv, och dessutom finns här en formell-syntaktisk komplikation, som visar sig i den syntaktiska relationen av tilläggspredikation: participialfrasen står i en tvåvägsrelation - den relaterar inte bara till predikatet ("tystade" - varför? - generad, för förvirrad; kopplingen mellan gerund och predikatverbet är adjunktion), men också med subjektet, och detta förhållande formaliseras av intonation. Ett annat exempel: Det stod blommor och presenter på bordet. Det finns ingen semantisk komplikation i denna mening; meningen innehåller en proposition som finns i den predikativa kärnan: predikatet "lägg", subjektaktanten "blommor" ("gåvor"), den adverbiala aktanten "på bordet." I formella syntaktiska termer bör denna mening betraktas som komplicerad: det finns speciella syntaktiska relationer här - koordinerade, uttryckta med den koordinerande konjunktionen "och". Låt oss titta på ett annat exempel: Jag tror inte att du älskar henne. Meningen innehåller ett inledande ord som betonas av intonation. Traditionellt anses meningar med inledande ord vara komplicerade. Är detta verkligen sant? Vad används det inledande ordet för? Det uttrycker modusbetydelse, som relaterar till den semantiska aspekten av yttrandet, som förmedlar talarens inställning till yttrandets innehåll (i detta fall kombineras auktorisation, talarens presentation av yttrandet som "sitt eget", med övertalningsförmåga, uttryck för icke-kategorisering). I den grammatiska, formella syntaktiska aspekten spelar det inledande ordet "enligt mig" ingen roll.

Således är komplikationen av en enkel mening ett syntaktiskt, grammatiskt fenomen, och som sådant har det sina egna särdrag.

§ 1.1.2. Skillnaden mellan en komplicerad mening och en okomplicerad. Tecken på en komplicerad mening

En enkel mening kan vara ganska vanlig, men visar fortfarande inga tecken på komplikation. Till exempel: På kontoret brann två stora glödlampor under lampskärmar av glas. Den predikativa kärnan i meningen är "två glödlampor tändes" alla andra ordformer är villkorliga förlängare ("; ljus brann", " stor glödlampor, glödlampor under lampskärmarna», « glas lampskärmar") och determinanten "på kontoret", som relaterar till hela den predikativa kärnan.

A.F. Priyatkina identifierar följande egenskaper som skiljer en komplicerad mening från en okomplicerad:

1. I en okomplicerad mening finns endast sådana syntaktiska positioner som uttrycks ordformer: dessa är komponenter i den predikativa kärnan, villkorliga förlängare, inkluderade i meningen som komponenter i en fras (i det givna exemplet är sådana ordformer framhävda), samt determinanter som förlänger meningen som helhet och uttrycker sambandet med meningen med en ordform (i det här exemplet, determinanten "på kontoret").

I en komplex mening finns det speciella syntaktiska positioner: förlängaren införs i meningen direkt, och inte genom en fras, eller så är positionen duplicerad, det vill säga meningen innehåller två (eller flera) subjekt, objekt, etc. Till exempel : På kontoret trångt med böcker, två stora glödlampor brann starkt. En mening har en komponent införd direkt i den som intar en speciell syntaktisk position som en semi-predikativ medlem. Därför är detta förslag komplicerat. Ett annat exempel: I vår stad på vintern, speciellt i januari, mycket ofta är det isiga förhållanden. Den markerade komponenten skapar en komplicerad mening, eftersom det finns en duplicering av adverbialets syntaktiska position ("på vintern, särskilt i januari").

2. Okomplicerade och komplicerade meningar skiljer sig åt i syntaktiska relationer. I en okomplicerad mening finns syntaktiska relationer av två typer: predikativ (förhållandet mellan subjektet och predikatet) och underordnande (verbets utvidgares förhållande till huvudordet, bestämmande till meningen).

En komplex mening innehåller med nödvändighet syntaktiska relationer av andra typer: koordinativa, semi-predikativa, förklarande, etc. I de två sista exemplen är sådana relationer: semi-predikativa (“nära trångt...” i förhållande till substantivet) och förklarande (“ på vintern, särskilt i januari”).

En komplicerad mening är en enkel mening som innehåller ett extra meddelande i förhållande till det huvudsakliga, presenterat i en oexpanderad form, d.v.s. utan grammatisk grund: Fantasi,född av livet, i sin tur, får ibland makt över livet(Paust.). I betydelse liknar komplicerade enkla meningar komplexa: det extra meddelandet kan omvandlas till ett oberoende som har en grammatisk grund: Fantasi,som är född av liv,i sin tur får ibland makt över livet.

Ett ytterligare meddelande kan presenteras i form av en fras - en grupp av ord där det finns ett huvud och beroende (beroende) ord.

En participiell fras är ett particip tillsammans med ord som är beroende av det: Sann, uttryckt i ord, det finns en kraftfull kraft i människors liv(L.T.). Deltagande fraser svarar på definitionsfrågor och karaktäriserar vanligtvis substantiv. Att isolera en participiell fras skriftligt med kommatecken beror på dess placering i meningen i förhållande till ordet som karakteriseras (definieras).

En participiell fras är en gerund tillsammans med ord som är beroende av den: En man, som högg en hydda, blev arg på sin yxa(Kr.). Deltagande fraser är omständigheter och betecknar en ytterligare handling i förhållande till huvudhandlingen uttryckt i predikatet. Det är viktigt att komma ihåg att handlingen, kallad gerund, i en mening tillskrivs skådespelaren som indikeras av ämnet. Om vi ​​inte tar hänsyn till denna regelbundenhet kan vi anta grammatiskt fel. Ja, ett förslag Medan jag gör läxor stänger jag av radion felaktigt konstruerad: ämne - radio, detta betyder att den handling som adverbialfrasen anropar tillskrivs honom göra läxor; meningen är förvriden - det är inte radion som gör läxan. Rätt alternativ: Medan jag gör läxor stänger jag av radion- i denna mening till ett substantiv radio frågor finns redan i ackusativ, och subjektet är pronomenet jag, handlingen tillskrivs honom göra läxor, dvs. Jag stänger av radion och gör mina läxor.

Den jämförande frasen kallas så inte av de delar av tal som ingår i den, utan av dess funktion. Med hjälp av en jämförande fras jämför författaren till uttalandet objekt, handlingar, säger: I skogen, som i en bra bok, finns det alltid en oläst sida.(L.L.). En jämförande fras kan uttryckas med ett substantiv med eller utan beroende ord och är nödvändigtvis sammanfogad med hjälp av konjunktioner som om, som om, som om, precis.

De utsöndringsbegränsande fraserna namnges också efter deras betydelse: Nu är hon, förutom alla sina besvär, upptagen med försoning

Oblonsky(L.T.). Du kan ställa frågor om tillägg till dem (förutom vad? - förutom alla mina problem), därför kallas de även separata tillägg. De är lätta att känna igen av prepositionerna som ingår i fraserna: förutom, förutom, istället för, tillsammans med, över, förutom.

Strukturen för en enkel mening kan kompliceras av både fraser och enstaka ord, till exempel en enda gerund: Ljusen i de skramlande lyktorna brann och brann ut.(Paust.).

Applikation är en mindre medlem av en mening som svarar på definitionsfrågan, men som till skillnad från den alltid uttrycks med ett substantiv i samma kasus som ordet karakteriseras. Ansökan kan vara lika vanlig (i form av omsättning): Men vår nordliga sommar, en karikatyr av sydliga vintrar, kommer att blinka förbi och inte...(P.), och singel: Ett rovdjur bodde nära en snötäckt hydda - hermelin(Bian.).

En enkel mening kan kompliceras av homogena och förtydligande medlemmar av meningen, samt ord som är grammatiskt inte relaterade till meningen: inledande konstruktioner och överklaganden.

Alla medlemmar av en mening kan vara homogena - både huvudsakliga och sekundära: Giftiga gula blommor dyker upp under svartskogsvattnet och blommar omedelbart ovanför vattnet.(Adv.) - homogena predikat; Det doftade av färskt gräs, salvia och den hartsartade aromen av en närliggande tallskog.(B.) - homogena komplement. Som framgår av exemplen är homogena medlemmar av en mening sammankopplade genom koordinerande konjunktioner eller bildar icke-unionsserier.

Omständigheter med betydelsen av plats och tid fungerar ofta som förtydligande medlemmar av en mening: Utanför utkanten, vid väderkvarnen, satt en gammal man på en spillra(M.-P.); Vi tillbringade alla våra dagar, från gryning till mörker, vid stranden av otaliga bäckar och sjöar(Paust.). Man ska komma ihåg att en omständighet är klargörande om den avser en annan omständighet av liknande betydelse, det vill säga en platsomständighet kan endast klargöras av en platsomständighet. Det betyder att i meningen Föreläsningen äger rum i samlingssalen klockan 11 det finns ingen klargörande omständighet: först - i samlingssalen- har betydelsen av plats och kan inte klargöras av tidens omständighet vid 11-tiden; Detta förslag är inte komplicerat på något sätt.

Ord som inte är grammatiskt relaterade till en mening kan inte ifrågasättas; detta skiljer dem från medlemmar av en mening.

Inledande konstruktioner används för att visa talarens inställning till uttalandet. Med deras hjälp kan du uttrycka förtroende: Svårast av alla artisterSäkert, ordkonstnär(Kommer), osäkerhet: Tillbaka till domstolenKan vara,Jag kommer förbi på min systers affär(L. T.), ge en känslomässig bedömning av händelserna: Slutligen,till vår obeskrivliga glädje,Ermolai är tillbaka(L.T.); Och nu är det inte samma sakTyvärr(kap.).

Inledande ord anger källan till meddelandet: Det var trots allt slagsmål, ja,Man säger,vad mer!(L.), i tankeordning: I morse hade han två saker att göra:För det första,ta emot och skicka en deputation av utlänningar som reser till St. Petersburg;för det andra, skriv det utlovade brevet till advokaten(L.T.).

Adressen anger adressaten för talet (person, djur eller livlöst föremål) som uttalandet är riktat till: Nobel läsare,Är alla dina släktingar friska?(P.); WHO,vågor,stoppat dig?(P.)

T114. Vilken mening är en enkel sammansättning?

• 1) Sista inlämningsdag deklaration löper ut den tjugofemte april.
• 2) Testet är planerat till måndag och vi har redan börjat förbereda oss.
• 3) Ansökningar undertecknades och lämnades in till kansliet i går.
• 4) Det finns naturfenomen som har studerats väldigt lite.

T115. I. A. Krylov, den store ryske fabulisten, var en samtida AC. Pusjkin. Denna enkla mening är komplicerad:

• 1) homogena ämnen
• 2) en separat gemensam definition
• 3) en separat utbredd tillämpning
• 4) inledande ord

T116. Markera rätt alternativ för att fortsätta meningen: Kör över bron,

• 1) min hatt ramlade av.
• 2) vi har vissa svårigheter.
• 3) vägen var svår.
• 4) vagnen fastnade inte i stängslet.