Людину цілком може бути дуже об'єктивним показником його інтелектуального розвитку, високого рівня культури та гарної освіти. Суспільство, як правило, сприймає подібну особистість як розумну та творчу. Такому члену соціуму спочатку простіше знайти хорошу і перспективнішу роботу, він швидше і успішніше просувається кар'єрними сходами і має репутацію людини, до порад і рекомендацій якої слід частіше і уважніше прислухатися.

Що має на увазі під собою поняття словниковий запас людини?

Простіше кажучи, це набір слів, яким володіє та чи інша людина. На думку сучасних учених, словниковий запас людини буває двох видів: активний та пасивний. Перший складається зі слів, які використовуються як при написанні, так і в мовленні. Пасивний ж, своєю чергою, - це набір слів, який впізнається і розуміється, але з вживається людиною. Як правило, останній у кілька разів перевершує перший.

Який словниковий запас російської мови?

Відповідно до нещодавно отриманих статистичних даних, наша мова налічує майже 500 000 слів, але в повсякденному мовленні використовується лише 3000. Звичайний школяр оперує 5000 словами, а словниковий запас повнолітнього - 8000.

В інших мовах справа практично також.

Чи можна збільшити набір слів, що використовується?

Дуже часто у повсякденних розмовах доводиться чути про недорікуватість того чи іншого спільного знайомого. Нерідко можна зустріти і думка щодо того, що дар ораторства дається нам при народженні і згодом словниковий запас людини (як схильність, наприклад, до якихось шкідливих звичок чи захворювань) виправити не можна. Це не більше, ніж помилка! Можна, можливо! Можна доповнити, виправити та покращити! І зробити це не так уже й складно, головне – поставити мету.

Як покращити словниковий запас людини. Список нехитрих порад

• Складіть список слів, які ви неодмінно використовуєте день у день. Нехай цей перелік буде якомога довшим. Готово? Тепер, скориставшись тлумачним словником або словником синонімів, навпроти кожного слова напишіть його кілька альтернативних варіантів. Наприклад, «цікавий» - примітний, цікавий, цікавий, заслуговує на увагу, пам'ятний. Постарайтеся їх запам'ятати і протягом дня використати хоча б один раз кожен з виписаних варіантів. Тільки так вони зможуть відкластися у нашій пам'яті.
• Читайте якнайбільше. Почніть із книг тих авторів, які вам близькі та приємні. І лише поступово можна буде переходити до серйознішої літератури. Якщо у творі зустрічається незнайоме слово, рекомендується обов'язково подивитися його значення у словнику, а в тому випадку, якщо ви хочете запам'ятати його, прочитайте вголос і кілька разів повторіть подумки. Чому так? - Сучасні вчені довели, що в людській пам'яті краще відкладається те, що було хоча б одного разу сказано.
• Пишіть. Якщо вам нема кому писати довгі, теплі та наповнені позитивними емоціями листи, скористайтеся прикладом Демосфена: переписуйте чужі статті, улюблені художні твори, виписуйте в спеціальний зошит вірші чи висловлювання великих, що сколихнули щось у душі.
• Кросворди теж досить корисні у розвиток словникового запасу. Але в цьому випадку хотілося б попередити – видання, що друкують їх, мають бути відомими та перевіреними.
• Якщо вам доводиться більшу частину свого часу проводити в дорозі або за кермом, і на вищезгадане просто катастрофічно не вистачає вільного часу, можна вдатися до допомоги аудіокниг, вибір яких зараз досить великий, та й якість цілком гідна.

Такими перевіреними способами ви зможете поступово збільшувати свій словниковий запас: англійську, китайську, французьку та будь-яку іншу. Але не слід забувати, що, не докладаючи зусиль, вам навряд чи вдасться зробити свою промову більш мелодійною, інформативною та виразною.

Словниковий запас є набором слів рідної в людини мови, зрозумілих йому за значенням і вживаних у спілкуванні. Він складається зі слів, що постійно використовуються в усному та письмовому мовленні, а також слів зрозумілих за значенням під час розмови або читання літератури.

Виділяють два види словникового запасу:

• Активний. Це запас слів, які щодня використовуються людиною в мові під час спілкування з оточуючими людьми.
• Пасивний. Це слова, що не використовуються у спілкуванні, але знайомі на слух та зміст.

Активний та пасивний словниковий запас містять неоднакові показники обсягу слів. Активний словниковий запас дорослої людини перевищує пасивний. Обсяги слів у обох словниках схильні до змін. Вони здатні збільшуватися, якщо людина дізнається про нові терміни, читає, розвивається або зменшуватися.

Зменшуватись активний та пасивний словник може внаслідок віку, коли відбувається забування слів або при припиненні використання у спілкуванні. І тут слова зникнуть зі словникового запасу людини чи заміняться на нові.

Оцінити точні обсяги запасу слів у середньої людини важке завдання. Ніхто не знає конкретно, яким він має бути за змістом та кількістю слів. Орієнтиром у цьому питанні є словник російської В. І. Даля, що містить у собі близько двохсот тисяч слів і тлумачний словник Ожегова, обсягом 70 тисяч російських слів.

Звичайно, зрозуміло, що такий обсяг слів не під силу навіть самому розумній людині. Людська пам'ять не здатна вмістити таку кількість інформації, без шкоди здоров'ю.

Для визначення обсягу слів у носіїв російської нещодавно було проведено цікаве дослідження. Воно проводилося у формі тестування, де бажаючі відзначали в наданому списку зрозумілі слова, які вони використовували. Слова наголошувалися лише у разі повного розуміння визначення.

Для підвищення якості тестування та відсортування недостовірної інформації у списках були присутні неіснуючі позначення. Присутність в анкеті випробуваного хоча б одного слова з неіснуючих і зазначеного як знайомого йому вважалася недостовірною інформацією і не враховувалася.

У ході роботи були отримані такі дані:

• Пасивний словник людини збільшується з кожним роком до 20 років. Далі темп розвитку знижується поступово зникаючи після 40 років. У цьому віці до кінця життя запас слів у людини залишається незмінним.
• Навчання у школі додає дітям до пасивного словника до 10 слів щодня. Активний та пасивний словниковий запас школяра постійно зростає.
• До кінця навчання підлітки мають у середньому 50 тисяч слів.
• Шкільний час збільшує зростання обсягу слів майже втричі.
• Після закінчення школи пасивний словник людини припиняється у зростанні та становить у середньому 3–4 слова щодня.
• У 55 років запас слів продовжує своє зниження, за рахунок незворотного погіршення пам'яті та застосування деяких слів на практиці.

Проведене дослідження оцінило рівень освіти піддослідних, отримавши цікаві висновки. Виявляється, що володіння найбільшим обсягом слів у людей відбувається у неоднаковий момент життя. Середня спеціальна освіта передбачає закінчення зростання слів у 40-річному віці, а вища трохи пізніше – після 50 років. Такий розрив у 10 років пояснюється в розбіжності виконуваної роботи та посади у людей з різною освітою. Деякі люди у 50 років читають наукові книгита отримують нові знання через специфіку роботи або за власним бажанням для самоосвіти.

Також було виявлено цікавий факт, який показав, що піддослідні, які доучились у навчальному закладі і не закінчили його з особистих причин, мають однаковий за обсягом пасивний словник.

Запас слів дорослих з різним рівнем освіти:

• Пасивний запас слів має однакові показники у людей із середньою освітою та середньо спеціальним. Він варіюється в межах 70-75 тисяч слів.
• Люди, які отримали вища освіта, або ті, що не закінчили інститут, мають у своєму багажі запас з 80 тисяч слів.
• Освічені люди, кандидати наук мають багатий словниковий запас у 86 тисяч слів, що на 6 тисяч більше, ніж у вищої освіти.

Отримана освіта, звісно, ​​впливає запас слів людини, але з всі 100%. Величезний внесок у розвиток лексикону робить сама людина, постійно самовдосконалюючись і займаючись самоосвітою. Тому легко зустріти людину, яка закінчувала тільки школу зі словниковим запасом більше в кілька разів, ніж у вищої освіти. Головну роль цьому питанні грає товариськість, рід занять і спосіб життя.

Проведене дослідження це не дає повне уявлення про словниковому запасі середньостатистичного російського людини, оскільки містить невеликі похибки. Але попри це допомагає визначити зв'язок запасу слів із віком та рівнем освіти.

Як розширити свій лексикон

Немає універсальних способів для збільшення слів у лексиконі рідної мови. Кожна людина вибирає те, що підходити тільки їй. Для поповнення словникового запасу допоможе кілька методів розроблених поліглотами для вивчення іноземної мови.

Для збільшення пасивного словникового запасу:

• Читання літератури.

Чим більше й частіше читає людина книг, тим багатшою та цікавішою звучить її мова. З начитаними людьми приємно спілкуватися та проводити час. Це універсальний спосіб збагачення запасу нових слів. Якість літератури має не останнє значення. Перевагу у виборі краще віддавати науково-популярним книгам, класичній літературі, уникаючи сучасних «мильних» романів або детективів у них, точно не знайти нових слів у правильному застосуванні.

• Цікавитись значенням незрозумілих слів.

Завжди цікавтеся значенням незрозумілих слів або нових термінів у співрозмовника, не потрібно пропускайте їх повз вуха. У ході спілкування набагато легше засвоїться нова інформація і якнайшвидше відновити за необхідності у пам'яті. Якщо нове цікаве словопрозвучало від дикторів на радіо, то його значення можна підглянути у спеціальному словнику.

• Словники.

У кожної грамотної людини має бути вдома набір словників, якими потрібно періодично користуватися. Це тлумачний словник В. І. Даля, Ожегова, а також «Словник наголосів для працівників радіо та телебачення». Він допоможе відновити прогалини у постановці наголосів і містить багато цікавих слів.

«Словник наголосів для працівників радіо та телебачення» випускається з 1960 року. Його авторами є М. В. Зарва та Ф. Л. Агєєнко. Історія створення словника наголосів для працівників радіо та телебачення почалася з випуску 1951 року довідника диктора, а вже через 3 роки випущено «Словник наголосів. На допомогу диктору».

В основу всіх словників для працівників радіо та телебачення лягли запаси «важких» слів, накопичених у картотеці в період утворення першого радіо в епоху СРСР. Поповнення картотеки радіо та телебачення відбувалося постійно. Багато слів так і не увійшли до словників. «Словник радіо та телебачення» містить назву географічних назв, назви творів мистецтва, прізвища та імена людей.

Як розширити активний словниковий запас

Для збільшення словникового запасу знадобиться вміння людини переводити слова з пасивного словника на активний. У цьому допоможуть наведені нижче способи:

• Записки.

Записуйте на листочки нові слова разом із значенням і розклеюйте по дому в тих місцях, де вони частіше кидатимуться у вічі. Такий спосіб допоможе ефективніше та швидше запам'ятати інформацію без заучування.

• Асоціативний ряд.

Для запам'ятовування слова шикуйте до нього відповідну асоціацію. Вона може бути спрямована на нюх, смакові, моторні, тактильні характеристики або прив'язана до кольору. Результат залежить від уяви людини і бажання закріпити отриману інформацію. Асоціативний ряд допомагає запам'ятати важкі слова та легше згадати у потрібний час.

Також існують вправи у розвиток запасу слів. Однією з найефективніших вважається усне вправу на твір історії. Для цього потрібно спробувати розповісти маленьку історію, користуючись іменниками, потім лише дієсловами або прикметниками. Це непроста вправа. Воно допомагає задіяти наявний запас слів, при цьому освіжаючи їх у пам'яті людини.

Якщо зараз ви дивитеся на Оксфордський словник і думаєте: "Я ніколи не вивчу стільки слів!" - відверніться від сумних думок і прочитайте цю статтю. Скільки слів вам потрібно знати насправді? Можливо, ви приємно здивуєтеся!

Однокласники

Слово, пред'яви паспорт!

Студенти, які вивчають англійську, часто запитують: «Скільки слів я маю вивчити, щоб зуміти підтримати розмову на будь-яку тему?» Гарне питання, але перш ніж відповісти на нього, дозвольте поставити інше: як ви думаєте, ? Питання, на яке немає зрозумілої відповіді. Чому? Підрахувати кількість слів у мові неможливо з однієї простої причини — важко визначитися з тим, що вважати словом.

Стверджують, наприклад, що з слова “set” Оксфордський словник дає 464 тлумачення . Чи вважати багатозначне слово одним словом чи кожне тлумачення окремим словом? І як бути з (phrasal verbs): "set up", "set about", "set apart" і т.д.? А що щодо так званих open compounds - слів на кшталт "hot dog", "ice cream", "real estate"? Додайте до цього форми єдиного та множини, відмінювання дієслів, різні закінчення, префікси і суфікси - і ви зрозумієте, чому так проблематично відповісти, скільки слів в англійській мові.

Насправді питання потрібно ставити так: «Ви знаєте, скільки слів у самому великому словнику англійської мови?» Якщо приблизно уявити кількість слів у мові, його можна буде порівняти з кількістю слів, що використовуються 90-95% часу в повсякденній мові і в новинах.

Меньше слів більше діла

У 1960 році найвідоміший американський дитячий письменник Теодор Сьюз Гейзель (більш відомий під псевдонімом Доктор Сьюз, автор «Грінча, який вкрав Різдво», «Кота в капелюсі», «Лоракса» та ін.) опублікував книгу «Зелені яйця та око». Книга була написана з використанням лише 50 слів і була результатом суперечки між Сьюзом та його видавцем, Беннеттом Серфом. Видавець вважав, що Сьюз не зможе створити закінчений твір у таких жорстких умовах (перед цим Сьюз вже написав «Кота в капелюсі», де фігурувало 225 слів).

Якщо можливо написати книгу, використовуючи всього 50 слів, чи означає це, що нам не потрібно мати словниковий запас у 40 000 слів, щоб спілкуватися один з одним? Зазначимо, втім, якщо вірити Susie Dent , вченому-лексикографу , середній активний словниковий запас дорослого носія англійської становить приблизно 20 000 слів, пасивний — близько 40 000 слів.

У чому різниця між активним та пасивним словниковим запасом? Висловлюючись простою мовою, активний словниковий запас включає слова, які ви можете згадати самостійно та застосувати. Щодо пасивного словникового запасу, то це слова, які ви впізнаєте, значення яких знаєте, але які не в змозі використовувати самі.

Скільки слів ви знаєте, сер?

І тут ми підходимо до найцікавішого. З одного боку, дорослий носій англійської мови має активний словниковий запас близько 20 000 слів. З іншого, The Reading Teacher's Book of Lists стверджує, що перші 25 слів використовуються у 33% повсякденних письмових текстів, перші 100 слів – у 50%, а перша тисяча слів зустрічається у 89% таких текстів!

Таким чином, можна сміливо сказати, що всього 3000 слів покривають близько 95% текстів загальної тематики (нотатки, записи в блогах тощо). Liu Na і Nation довели, що 3000 – це приблизна кількість слів, які ми повинні знати, щоб читаючи неспрощені тексти, решту розуміти з контексту.

Порахуйте самі!

Оксфордський словник англійської містить 171 476 загальновживаних слів. 95% текстів загальної тематики покриває словниковий запас лише у 3000 слів. Це 1,75% усіх слів!

Саме так: знаючи 1,75% англійського словника, ви зможете розуміти 95% того, що читаєте. Це лише 7,5% середнього пасивного словникового запасу носія мови (40 000 слів). Хіба не здорово?

«Словник Вільяма Шекспіра за підрахунком дослідників складає 12 000 слів. Словник негра з людожерського племені "Мумбо-Юмбо" складає 300 слів. Еллочка Щукіна легко і вільно обходилася тридцятьма», - всім знайома ця цитата з «Дванадцяти стільців» Ільфа та Петрова. Сатирики, а разом із ними й читачі, вдосталь посміялися з недалекої й нерозвиненої, але надмірно самовпевненої й нахабної Еллочки, всі інтереси, думки й емоції якої легко вкладалися в тридцять слів. Тим часом, приймаючись за написання текстів, багато хто, сам того не помічаючи, перетворюється на людожерку Еллочку. Про що б вони не хотіли написати, з-під пера виходить все те саме Хо-хо! і «Хаміте, хлопче!». У цьому уроці ми з вами поговоримо про те, як позбутися проблеми людожерки Еллочки, розширити свій словниковий запас. А наступного уроці ми дізнаємося, як навчитися користуватися ним правильно.

Словниковий запас

Словниковий запас (словник, лексикон) - це сукупність слів, які розуміє та використовує у своїй промові людина.

Словниковий запас прийнято ділити на два види: активний та пасивний.

Активний словниковий запас - це ті слова, які людина регулярно вживає в усному мовленні та листі.

Пасивний словниковий запас - цей набір слів, які людина знає і розуміє на слух або під час читання, але сама ними не користується. Перевірити свій пасивний словниковий запас ви можете на цьому сайті.

Зазвичай обсяг пасивного словникового запасу перевищує обсяг активного словникового запасу кілька разів. У цьому обсяги активного і пасивного словникового запасу - рухливі величини: людина постійно дізнається нові слова й те водночас забуває чи перестає користуватися словами, що він вже вивчив.

Якими ж мають бути обсяги активного та пасивного словникового запасу? Зненацька виявилося, що відповісти на це питання досить складно. Обсяг словника В.І. Даля налічує двісті тисяч слів, академічного словника сучасного російського літературної мови- близько ста тридцяти тисяч, останнє видання тлумачного словника Ожегова – сімдесят тисяч слів. Очевидно, подібні значення перевищують словниковий запас навіть найерудованішої людини. На жаль, точних наукових даних про те, яким у середньому є активний та пасивний словниковий запас дорослої освіченої людини, немає. Оцінки активного словникового запасу відрізняються від п'яти до тридцяти п'яти тисяч слів. Щодо пасивного словникового запасу, то розкид становить від двадцяти тисяч до ста тисяч слів. Найімовірніше, істина, як завжди, лежить десь посередині. Розумно припустити, що активний словниковий запас дорослої людини сягає приблизно п'ятнадцяти тисяч слів (як відомо, активний словниковий запас такого майстра слова як Пушкін був близько двадцяти тисяч слів), а пасивний словниковий запас - сорока-п'ятдесят тисяч слів (складно уявити собі звичайної людини, Який знав би всі значення слів зі словника Ожегова).

Існує простий спосіб, що допомагає оцінити обсяг пасивного словникового запасу. Візьміть тлумачний словник, наприклад той самий словник Ожегова, відкрийте його на довільній сторінці, порахуйте, скільки з визначених слів вам відомо. Будьте чесні з собою: якщо слово здається вам знайомим, але його значення ви точно не знаєте, це слово вважати не потрібно. Далі помножте цю цифру кількість сторінок. Звичайно, потрібно враховувати, що такий результат є приблизним: ви повинні припустити, що всі сторінки містять однакову кількість статей, з яких ви знаєте однакову кількість слів. Для чистоти експерименту можна повторити ці дії кілька разів. Однак точного результату ви все одно не отримаєте.

Якщо вам ліньки возитися зі словником і підрахунками самостійно, ви можете скористатися нашим тестом.

Способи розширення словникового запасу

При написанні текстів дуже важливо, щоб використовувані слова були якомога різноманітнішими. Це, по-перше, дозволяє найточніше висловити свою думку, а по-друге, робить сприйняття тексту легшим читача. Існує кілька правил, які допомагають розширити свій словниковий запас. Вони були розроблені насамперед для людей, які вивчають іноземні мови, але можуть також ефективно використовуватись і для рідної мови.

Пасивний словниковий запас

Читайте якнайбільше. Читання- це одне з основних джерел надходження нової інформації, а відповідно і нових слів. При цьому намагайтеся вибирати літературу якомога вищого рівня - не важливо, чи йдеться про художню літературу, історичну літературу чи публіцистику. Що рівень авторів, то більше вписувалося шанс, що вони використовують різноманітну лексику, а головне - вживають слова коректно. Так ви запам'ятовуватимете не тільки нові слова, а й правильні способи їх вживання.

Не бійтеся здатися невігласом.Багато людей почуваються вкрай незручно, коли їхній співрозмовник здається дуже освіченим, начитаним і вживає безліч незнайомих слів. У такій ситуації багато хто боїться уславитися невігласами, а тому соромляться запитати про значення того чи іншого нового слова. Ніколи не чиніть подібним чином. Завжди краще запитати про незнайоме вам слово, ніж на все життя залишитися в незнанні. Не думайте, що ви подивіться це слово у словнику, коли повернетесь додому. Ви просто забудете його. Якщо ваш співрозмовник справді розумний, ваше питання ніколи не видасться йому смішним.

Використовуйте словник.Корисно мати вдома набір академічних словників та енциклопедій, до яких ви можете звернутись за першої необхідності. Звичайно, хороші словники недешеві, часто видаються маленькими тиражами і займають багато місця на полицях. На щастя, з розвитком інтернету проблема доступу до словників вирішена. Зараз можна знайти словники та енциклопедії практично з будь-якої тематики. Досить зручні у використанні портали: slovari.yandex.ru та www.gramota.ru.

Активний словниковий запас

Наведені вище поради допомагають розширити насамперед пасивний словниковий запас. Однак Головна теманаших уроків – це ефективне написання текстів. Тому мета полягає не тільки в тому, щоб дізнатися про нові слова, а й навчитися активно їх використовувати в письмовій мові. Ось кілька вправ, спрямованих на переведення слова з пасивного лексикону до активного:

Метод записок.Потрібно взяти картки, листочки чи кольорові стікери. З одного боку ви пишіть слово, яке хочете запам'ятати, з іншого - його значення, синоніми, приклади вживання. Такі картки можна перебирати вдома, у транспорті, на роботі. Швидко, зручно та ефективно!

Зошит синонімів.Можна взяти простий зошит або створити електронний документ, куди ви записуватимете слова та ряди синонімів до них. Наприклад, візьмемо слово результат. Ряд синонімів щодо нього: слідство, наслідок, слід, плід, сума, результат, висновок, висновок. Потрібно пам'ятати, що сюди можна приєднати не лише синонімічні слова, а й цілі конструкції: отже, звідси можна зробити висновок, ми дійшли того, що й т.д. Також у подібний зошит можна вносити позначки про характер того чи іншого слова: застаріле, високе, просторіччя, пейоративне. Якщо ви користуєтеся електронним документом, то слова однією тематику можна об'єднувати в окремі блоки. Крім того, подібний зошит можна доповнити антонімами.

Тематичні картки.Їх зручно використовувати, якщо ви хочете запам'ятати та перекласти у свій активний словник одразу кілька слів, пов'язаних загальною тематикою. Запишіть їх на одну картку та прикріпіть на чільне місце. У результаті, якщо ви згадали хоча б одне слово з картки, вам неминуче спадають на думку й інші.

Метод асоціацій.Намагайтеся супроводжувати запам'ятовування слів асоціаціями: образними, колірними, нюховими, тактильними, смаковими, моторними. Наявність подібної асоціації допоможе набагато швидше пригадати потрібне слово. Більше того, ви можете зарифмувати важливе для вас слово в який-небудь короткий віршик або вставити його в дурне і не має сенсу, але висловлювання, що запам'ятовується.

Виклади та твори.Ми звикли, що виклади та твори – це шкільні вправи, і закінчивши школу, до них можна ніколи не повертатися. Тим часом, вони допомагають суттєво покращити письменницькі навички та розширити свій активний словниковий запас. Виклади підходять для ситуації, коли ви прочитали текст, де вам зустрілося багато незнайомих, але корисних слів. Зробіть короткий письмовий переказ цього тексту за допомогою цих ключових слів і вони залишаться у вашій пам'яті. Що стосується творів, то не потрібно писати довгі трактати, досить короткого оповідання в п'ять речень, в який ви вставляєте нові слова.

Календар пам'яті.Це графік повторення слів, які потрібно перекласти в активний словник. Він ґрунтується на дослідженнях роботи людської пам'яті. Вчені давно з'ясували, що за тиждень людина забуває вісімдесят відсотків усієї отриманої нової інформації. Однак, цей відсоток можна значно скоротити, якщо повторювати матеріал через певні проміжки часу. Тоді він потрапляє у довгострокову активну пам'ять. Для цього було розроблено так званий режим раціонального повторення. Для зручності наведемо таблицю:

• Перше повторення. Відразу після закінчення читання
• Друге повторення. Через пів години
• Третє повторення. Через день
• Четверте повторення. Через два дні
• П'яте повторення. Через три дні
• Шосте повторення. Через тиждень
• Сьоме повторення. Через два тижні
• Восьме повторення. Через місяць
• Дев'яте повторення. Через два місяці

Для досягнення максимального ефекту бажано не відхилятися від графіка. Також краще не намагатися одночасно запам'ятати великий масив слів. Краще розбивати слова на маленькі тематичні групи та для кожної групи створювати свій календар повторень.

Кросворди, мовні ігри та головоломки.Відмінний спосіб поєднати корисне з приємним: попрактикувати вивчені слова та пограти! Ось кілька найпоширеніших мовних ігор: скреббл (у російському варіанті - ерудит, балда), анаграми, антифрази, буріме, метаграми, капелюх, контакт.

Перевірте свої знання

Якщо ви хочете перевірити свої знання на тему даного уроку, можете пройти невеликий тест, що складається з кількох питань. У кожному питанні правильним може бути лише один варіант. Після вибору одного з варіантів, система автоматично переходить до наступного питання. На бали, які ви отримуєте, впливає правильність ваших відповідей і витрачений на проходження час. Зверніть увагу, що питання щоразу різні, а варіанти перемішуються.

Завданням дослідження було визначити обсяг пасивного словникового запасу носіїв російської. Вимірювання проводилося за допомогою , в якому респондентам пропонувалося відзначити знайомі слова зі спеціально складеної вибірки. За правилами тесту слово вважалося «знайомим», якщо респондент міг дати визначення хоча б його значення. Методика тесту докладно описана. Щоб підвищити точність тесту та виявити респондентів, що проходять його неакуратно, до тесту були додані неіснуючі слова. Якщо респондент наголошував хоча б на одному такому слові як знайоме, його результати не враховувалися. У дослідженні взяло участь понад 150 тисяч осіб (з них пройшло тест акуратно – 123 тисячі).

Для початку проаналізуємо вплив віку на словниковий запас.

На графіці показані перцентілі отриманого розподілу. Наприклад, найнижча крива (десятий перцентиль) для 20 років дає 40 тисяч слів. Це означає, що 10% респондентів цього віку мають словниковий запас нижче за це значення, а 90% — вище. Виділена синім центральна крива (медіана) відповідає такому словниковому запасу, що половина респондентів відповідного віку показали результат гірше, і половина краще. Найвища крива — 90-ий перцентиль — відсікає результат, вище якого показали лише 10% респондентів із максимальним словниковим запасом.

З графіка видно таке:

1. Словниковий запас зростає з практично постійною швидкістю приблизно до 20 років, після чого швидкість його набору зменшується, сходячи нанівець до 45 років. Після цього віку словниковий запас практично не змінюється.
2. Під час навчання у школі підліток навчає по 10 слів на день. Ця величина здається неприродно великою, але тим, що у тесті похідні слова враховувалися окремо, як самостійні.
3. На момент випуску зі школи підліток у середньому знає 51 тисячу слів.
4. За час навчання у школі словниковий запас збільшується приблизно 2.5 разу.
5. Після випуску зі школи і до досягнення середнього віку людина в середньому дізнається 3 нових слова на день.
6. Після досягнення 55 років словниковий запас починає дещо знижуватись. Це може бути пов'язане із забуванням слів, які не використовуються досить довго. Цікаво, що цей вік приблизно збігається із виходом на пенсію.

Тепер поділимо всіх респондентів на групи за рівнем освіти. На наступному графіку зображені медіани словникового запасу цих груп. Криві починаються і закінчуються в різних місцях через те, що статистика за всіма групами різна — наприклад, респондентів із незакінченою середньою освітою старше 45 було недостатньо, щоб результати були статистично значущі, тому довелося обірвати відповідну криву так рано.

З графіка можна дізнатися, що

1. Можливо, насичення словникового запасу настає у різному віці залежно від освіти. Так, у респондентів із середньою спеціальною освітою насичення можна визначити в районі 43 років, з вищою — у 51 рік, у кандидатів та докторів — у 54 роки. Це можна було б пояснити специфікою роботи респондентів — швидше за все, володарі наукового ступеня продовжують вивчати різну літературу навіть у зрілому віці. Або постійне життя в університетському середовищі, з його великою кількістю спілкування з освіченими людьми різних спеціалізацій, постійно підкидає нові слова. Однак з технічної точки зору такі висновки поки робити не варто — криві, що вийшло, досить галасливі, і дуже складно визначити точно, де ж починається насичення. Можливо, подальший набір статистики дозволить побачити залежність віку насичення рівня освіти (якщо вона є) чіткіше.
2. Різниці у словниковому запасі між тими, хто вступив до університету, але не доучився, і тими, хто пройшов цей шлях до кінця, практично немає (студентам: це не означає, що можна не ходити на лекції).

Тепер виключимо вплив віку, залишивши у вибірці лише респондентів віком від 30 років. Це дозволить сконцентруватися на освіті.

З графіка ми бачимо таке:

1. Респонденти, які закінчили тільки школу, знають у середньому на 2-3 тисячі слів більше, ніж не закінчили її свого часу.
2. Словниковий запас у тих, хто отримав середню або середню спеціальну освіту, практично не відрізняється і становить у середньому 75 тисяч слів.
3. Ті, хто навчався в університетах та інститутах (і необов'язково закінчив їх) знають у середньому 81 тисячу слів.
4. Кандидати та доктори наук знають у середньому 86 тисяч слів. Таким чином, науковий ступінь додає близько 5 тисяч одиниць словникового запасу порівняно з вищою освітою.
5. Освіта, звісно, ​​впливає розмір словникового запасу. Однак розкид усередині кожної групи з однаковою освітою значно більший, ніж різниця між середніми значеннями груп. Іншими словами, людина, яка не закінчила школу, цілком може знати більше слів, ніж кандидат наук. Ось конкретні цифри — 20% респондентів із незакінченою середньою освітою, які показали найкращий результат для своєї групи, мають словниковий запас, який перевищує словниковий запас половини респондентів із вченим ступенем. Швидше за все, вони більше читають на різні теми, цікавляться і знаються на більшій кількості областей.

Отримані в результаті дослідження величини словникового запасу - десятки тисяч слів - здаються досить великими. Тому є дві причини. По-перше, вимірювався пасивний словниковий запас (слова, які людина дізнається у тексті чи слух), а чи не активний словниковий запас (слова, які людина використовує у мові чи письмі). Ці запаси відрізняються в рази – пасивний завжди значно більший. Підраховані словникові запаси письменників, наприклад, є активними. По-друге, у тесті всі похідні слова враховувалися окремо (наприклад, «робота» та «працювати», або «місто» та «міське»).

Окремо хочеться зауважити, що отримані результати не дають уявлення про словниковий запас «середньостатистичного» (якщо такий взагалі існує) носія російської. Наприклад, рівень освіти респондентів, які пройшли тест, значно вищий за загальноросійський — 65% респондентів мають вищу освіту, тоді як у Росії таких лише 23% (за даними всеросійського перепису населення 2010 року). Потім очевидно, що респонденти, які пройшли інтернет-тест, в основному є активними користувачами інтернету, і це також робить вибірку специфічною (в основному для людей похилого віку). Зрештою, далеко не всім цікаво визначити свій словниковий запас, серед наших респондентів таких — 100%. Логічно припустити, що отримані за такою особливою вибіркою результати словникового запасу повинні бути дещо вищими за «середньостатистичні».

Отже, отримані дані виявили сильну залежність словникового запасу від віку, і слабкішу від рівня освіти. Вочевидь, є й інші чинники, які впливають словниковий запас — читання, спілкування, робота, хобі, спосіб життя. Все це теми для наступних досліджень.