Темата, която може би най-много тревожеше бъдещите абитуриенти, беше евентуалното въвеждане на трети задължителен предмет на Единния държавен изпит. Като възможни „кандидати” бяха посочени различни предмети – от история до физика.

Въпреки това, всички значими нововъведения в Единния държавен изпит 2017 трябваше да бъдат обявени на официалния уебсайт на FIPI преди началото учебна годинаи със сигурност ще бъдат отразени в проекта за изпитен график. Но официални новини за „третото задължително” в началото на учебната година няма. Следователно единадесетокласниците могат да въздъхнат с облекчение: списъкът на задължителните предмети за Единния държавен изпит 2017 не се променя, все още има два от тях:

• 
  руски език(резултатите от които се зачитат за прием във всички университети в страната без изключение);


• 
  математика – основен или ниво на профилда избирате от.

Въпреки това продължава да се обсъжда въпросът за трети задължителен изпит - но, както увериха представители на Министерството на образованието, решение ще бъде взето едва след обществено обсъждане. И това няма да се случи „точно сега“.

Единен държавен изпит по руски език - 2017: промени в индивидуалните задачи

Структурата на задачата по руски език остава непроменена: блок от задачи с кратки отговори и есе, анализиращо проблемите, поставени в журналистическия или художествен текст, предложен на изпитвания. Все още няма информация за появата на устната част на речта. В бъдеще „говоренето“ може да се появи на Единния държавен изпит по руски език, но представители на Министерството на образованието уточниха, че тази технология ще бъде предварително „тествана“ на Единния държавен изпит в часовете.

През 2017 г. са планирани промени в Единния държавен изпит по руски език само за три задачи и те няма да бъдат много значими. Във всички случаи говорим за разширяване на езиковия материал:

• 
  в задача No17(в изречения, които включват изолирани структури) ще бъдат представени не само уводни думи, но и обръщения;


• 
  в задача No22(лексикален в контекста) изпитваните преди това трябваше да намерят в даден фрагмент само една дума или израз (например фразеологична фраза), които отговарят на критериите на задачата. Сега задачата става по-сложна: от няколко „подходящи“ лексикални единицище трябва да изберете този, който най-точно отговаря на условията на задачата.


• 
  в задача 23(запишете номерата на изреченията, свързани с предишните по определен начин) сега са възможни както един, така и няколко верни отговора. Тоест ученикът трябва да намери всички такива изречения в пасажа и да въведе едно или няколко числа във формуляра.

Единен държавен изпит по математика -2017: профил и основен изпит без промени

Единният държавен изпит по математика остава разделен на две нива:

• сравнително прост основен изпит, оценяван по петобална скала, който проверява основно знанията в така наречената област "" и чиито резултати не се приемат при прием в университет и са необходими само за получаване на сертификат;


• 
  специализирани - много по-сложни, насочени към тези завършили, които планират да влязат в технически университети, където математиката е задължителен предмет за прием.

По официални данни, публикувани на сайта на ФИПИ, не се предвиждат промени в нито един от изпитите спрямо 2016 г. Въпреки това студентите, които са избрали специализирано ниво, когато се подготвят за Единния държавен изпит по математика, трябва да имат предвид, че авторите на изпита са преминали курс за противодействие на „обучението“ при решаване на задачи от определен тип. И задачите с повишена сложност могат да се окажат нестандартни: не извън обхвата на училищния курс, но изискващи „математическа изобретателност“.

През 2016 г. наличието на проблеми във версиите, които се различават в алгоритъма за решение от опциите, представени в демо версиите, беше изненада за мнозина и предизвика протести и искания за преразглеждане на резултатите. Разработчиците на изпита обаче изложиха позицията си съвсем ясно: една от основните функции на Единния държавен изпит е да диференцира учениците по ниво на знания, а учениците, които са усвоили перфектно пълния училищен курс по математика, са по-подготвени да изучават предмета на университетско ниво и трябва да имат предимства пред тези, които просто са се обучавали да решават задачи от даден тип. Така че най-вероятно „нестандартните“ задачи по математика през 2017 г. също ще бъдат включени в KIM.

Единен държавен изпит по социални науки: малки промени в структурата

USE по социални науки през 2017 г. като цяло ще съответства на модела от 2016 г.:

• блок от задачи с кратки отговори;


• блок от задачи с подробни отговори;


• „Алтернативна“ задача е да напишете есе по темата на едно от предложените твърдения.

Въпреки това, в блока от задачи с кратки отговори, незначителни промени. От него ще бъде изключена задачата, фигурираща в КИМ за 2016 г. под номер 19 (диференциране на факти, мнения и ценностни съждения). Но в модула „право“ ще има още една задача: да изберете правилните съдебни решения от списъци, които ще бъдат седемнадесети по ред.

Общ брой задачи и максимум първичен резултатв изпита по най-популярния избираем предмет остават непроменени.

Единен държавен изпит по физика 2017: значителни промени, изключване на тестовата част

Единният държавен изпит по физика през 2017 г. ще бъде един от трите предмета, претърпели най-значителни промени: и Тестовата част е напълно изключена от структурата на изпита, което включва избор на един верен отговор от списък с опции. Вместо това ще бъде значително разширен набор от задачи с кратки отговори(под формата на дума, число или поредица от числа). В същото време разпределението на задачите по разделите на училищния курс ще остане приблизително същото като предходните години. Общо първият блок от изпита ще има 21 въпроса:

• 7 – по механика,


• 5 – по термодинамика и MCT,


• 6 – по електродинамика,


• 3 – по квантова физика.

Втора част изпитна работа(задачи с подробни отговори) ще останат непроменени. Първичният резултат от Единния държавен изпит по физика също ще остане на нивото от миналата година.

Единен държавен изпит по литература -2017: структурата не е променена, но повече въпроси за познаване на текста

До 2018г година на Единния държавен изпитВ литературата се очакват драстични промени: FIPI планира напълно да премахне блока от задачи с кратки отговори, оставяйки само четири мини-есета и едно пълнометражно. Но през 2017 г. изпитът по литература ще се проведе по стария, вече познат модел:

• първият смислов блок е откъс от епическо или драматично произведение, 7 въпроса с кратки отговори и две минисъчинения върху него;


• вторият блок е лирическа творба, 5 въпроса за нея с кратки отговори и две мини-есета;


• третото е разширено есе (избор от три теми).

Въпреки това, ако през 2016 г. повечето въпроси с кратки отговори бяха насочени предимно към проверка на знанията по основни литературни термини, то през 2017 г. тези задачите ще бъдат насочени предимно към познаване на реалностите на текста. По този начин вече няма да е възможно да „прекрачите прага“ само като знаете малко теория.

Трябва да обърнете внимание на още една особеност на изпита по литература. В съответствие с правилата KIM могат да включват не само стихове, включени в училищна програма. Ако в кодификатора е включен поет, всяко негово стихотворение може да бъде предложено за анализ. И това е законно - тъй като мини-есета върху поетичен пасаж трябва да демонстрират способността на изпитвания да анализира текста самостоятелно, а не да помни съответния параграф от учебника. През 2016 г. „непрограмни“ стихотворения се появиха в много версии на KIM и най-вероятно тази тенденция ще продължи през 2017 г.

Единен държавен изпит по биология - радикални промени през 2017 г., изключване на тестовата част и увеличаване на продължителността

Моделът на единния държавен изпит по биология ще се промени фундаментално през 2017 г.: от задачата компонентът „тест“ ще бъде напълно елиминиран(въпроси с избор на един верен отговор от четири предложени варианта), но броят на задачите с кратки отговори ще бъде увеличен.

В контролно-измервателните материали ще се появят принципно нови типове задачи за единния държавен изпит по биология, включително:

• възстановяване на липсващи елементи в таблици или диаграми;


• анализ на графики, диаграми и таблици;


• търсене на грешки в означенията на фигурата;


• извеждане на свойствата на биологичен обект от „сляпо“ изображение (без надписи).

Разработчиците на изпита обаче смятат, че актуализираният Единен държавен изпит по биология няма да създаде значителни затруднения за учениците: много видове задачи вече са тествани на Единния държавен изпит. Броят на задачите с подробни отговори няма да се промени - те ще останат седем, а типовете въпроси ще съответстват на модела от 2016 г.

Промяната на структурата на изпита ще доведе до редица промени в процедурата и скалата за оценяване:

• общият брой задачи ще намалее от 40 на 28;


• първичният бал се намалява на 59 (през 2017 г. беше 61);


• Времето за изпълнение на работата се увеличава с половин час, продължителността на изпита ще бъде 210 минути.

Единен държавен изпит по чужд език – практически без промяна

Единен държавен изпит чужди езиципрез 2017 г. ще се проведе почти същото като през 2016 г., само с едно изключение. Формулиране на задача №3в устната част на изпита (картинно описание) ще бъдат променени. Както отбелязват експертите на FIPI, когато описват изображения, изпитваните понякога злоупотребяват с „въображаеми обстоятелства“, като например твърдят, че техните роднини (включително съпруги и деца) или те самите са изобразени тук („Аз съм астронавт и плавам в нулата гравитация”). Това противоречи на целта на тази задача, която тества способността за пълно и точно описание на конкретна снимка.

Следователно задачата ще бъде изяснена. И така, в Единния държавен изпит английски езикпрез 2017 г. думата Imagine е изключена от формулировката и думата присъства– промени за описание. Подобни промени ще бъдат направени в KIM за други чужди езици - така че да е ясно, че говорим конкретно за описание на картина, а не за „история, базирана на нея“.

Единен държавен изпит по химия 2017: значителни промени, изключване на тестовата част

Моделът на единния държавен изпит по химия за 2017 г. също ще претърпи значителни промени, свързани с изключването на тестовата част - и увеличаване на броя и видовете задачис кратки отговори. Сред тях ще има например:

• задачи с избор на две верни опции от няколко предложени,


• въпроси за съответствие,


• изчислителни задачи.

Ще се промени и структурата на първата частизпит: той ще включва няколко тематични блока, посветени на един от разделите - като всеки блок ще съдържа задачи от основни и по-високо нивосложност. Втората част на изпитната работа (задачи с подробни отговори) ще остане почти същата като предходните години.

В този случай:

• общият брой задачи ще намалее от 40 на 34;


• максималният първичен резултат ще намалее от 64 на 60;


• задачи No 9 и 17 (връзка на органични и неорганични вещества) вече няма да се оценяват с една начална точка, а с две.

Единен държавен изпит по история - малки промени в системата за оценяване

През 2017 г. изпитът по история ще бъде почти напълно идентичен с миналогодишните варианти. Въпреки това ще има промени в системата за оценяване: „цената“ на две задачи ще се увеличи от една първоначална точка на две:

• 
  задача номер 3(избор на термини, отнасящи се до определен исторически период);


• 
  задача номер 8(избиране на липсващи изрази от списъка с предложени опции).

Допълнително ще бъдат уточнени формулировката и критериите за оценка на задание № 25 (есе, посветено на един от историческите периоди).

Единен държавен изпит по информатика и ИКТ през 2017 г. – без компютри, без промени

Структурата и технологията на провеждане на Единния държавен изпит по компютърни науки и ИКТ през 2017 г. ще бъдат напълно съгласувани изпитен модел 2016 г. Не се говори и за използването на компютри от изпитваните - въпреки че тази идея (като се има предвид спецификата на предмета - абсолютно логично) се обсъжда активно, тазгодишните зрелостници отново ще трябва да работят с традиционни форми.

Когато се подготвяте за изпита, не трябва да изпускате от поглед някои характеристики на тестовите материали:

• задача No 27 е дадена в два варианта, единият от които е по-опростен и носи 2 точки, вторият – 4;


• За да напишете програмата в задача 27, можете да използвате всеки език за програмиране по избор на изпитвания.

Единен държавен изпит по география: малки промени в системата за оценяване

През 2017 г. няма да се правят корекции в тестовите материали по география, но ще се промени „теглото“ на отделните задачи: максималният резултат за четири задачи ще бъде увеличен, а за други четири ще бъде намален.

Така цената на задачи № 3, 11, 14 и 15 ще се увеличи от една основна точка на две (всички – за идентифициране и избор от списък с верни твърдения).

Следните задачи бяха намалени от две точки до една:

• 
  9 (местоположение на населението на Русия, работа с карта),


• 
  12 (разграничаване между верни и неверни твърдения за градско и селско население);


• 
  13 (география на транспорта, промишлеността и селското стопанство на Русия);


• 
  19 (износ и международен транспорт).

Максималният първичен резултат остава непроменен – 47.

Официална информация за промените в Единния държавен изпит 2017 г

Всички официални документи, свързани с преминаването на Единния държавен изпит, се публикуват своевременно на уебсайта на Федералния институт за педагогически измервания (FIPI). Има и обобщена таблица на промените, но за да получите пълна представа за „новите тенденции“ в компанията за преглед, това не е достатъчно - информацията в таблицата е дадена много стегнато и се отнася само за фундаментални промени.

За да сте наясно с всички подробности за полагането на Единния държавен изпит през 2017 г. „от първа ръка“, можете също:

• 
  запознайте се с проектите за единен държавен изпит на KIMтекущата година и внимателно проучете структурата на изпитната работа;


• 
  учебни насоки за учителисъставени въз основа на резултатите от 2016 г. - те са подробно анализирани типични грешкиминалогодишните абсолвенти и „дъвчат“ и обосновават планираните промени.

включено образователен портал„Учете тук“ можете да вземете различни версии на теста за единен държавен изпит по руски език. Въз основа на резултатите от онлайн теста се показват грешни отговори на тестовите въпроси. Благодарение на този формат ще бъдете подготвени за явяване на изпита. Сега знаете как изглеждат тестовите задачи на изпита по руски език. За съжаление няма да видите точно такива задачи на истинския Единен държавен изпит.

И знайте, че когато отговаряте на въпросите от онлайн теста на портала Study Here, не е нужно да бързате, тъй като няма времеви ограничения, което ще ви позволи по-добре да разпознаете пропуските си в знанията и да наваксате преди истински изпит. Освен това форматът на единния държавен изпит не е познат на всички и трябва да сте подготвени за тестовия формат на изпита. Въпреки, че училището активно обучава ученици за полагане на Единния държавен изпитна руски, но допълнителна подготовка няма да навреди.

Полагане на онлайн теста за единен държавен изпит по руски език

Колкото повече време отделите за подготовка, толкова по-високи ще бъдат резултатите ви на Единния държавен изпит по руски език. И възможността за влизане в университета зависи от резултатите от този изпит. . Затова си струва да отделите възможно най-много време и усилия за подготовката. Онлайн практическите тестове не изискват много време или материални разходи. Можете да преминете през тях по всяко удобно време, като правите спирки, когато е необходимо. Ако имате труден въпрос, можете да намерите отговора в учебника и да продължите с теста, като попълните правилото, което ви е затруднило. Освен това онлайн тестовеЕдинният държавен изпит на уебсайта на образователния портал показва резултати без регистрация или изпращане на SMS.

Потребителят не е необходимо да въвежда своята лична информация или телефонен номер. Това отличава нашия портал от другите. Надяваме се, че нашите онлайн тестове по руски език ще ви помогнат да се подготвите за труден изпит, да намерите пропуски в знанията си, които ще коригирате, и успешно да се справите с един държавен изпитна руски език. И отидете в добър институт, който можете да изберете от нашата класация. Списъкът се актуализира постоянно и съдържа най-много текуща информацияотносно висшите учебни заведения.

Задача 25 от част 2 е есе по прочетения текст. Тази задача се изпълнява на лист за отговори № 2.

Всички формуляри за единен държавен изпит се попълват с ярко черно мастило. Можете да използвате гел, капилярна или писалка.

Когато изпълнявате задачи, можете да използвате чернова. Записите в черновата не се вземат предвид при оценяване на работата.

Точките, които получавате за изпълнени задачи се сумират. Опитайте се да изпълните възможно най-много задачи и да получите най-висок резултат

брой точки.

Желаем Ви успех!

Част 1

1 Посочете две изречения, които правилно предават ОСНОВНАТА информация, съдържаща се в текста. Запишете номерата на тези изречения.

1) Истинските открития в историческата лингвистика относно миналото на езика са възможни, когато е възможно да се комбинират старателно търсене на факти и смелост на мисленето.

2) Доста често преценките за миналото на даден език правят възможно възстановяването на цял свят, отдавна изгубен в миналото.

3) Само старателното търсене на факти и смелостта на мисленето на лингвистите позволяват да се направят истински открития в областта на миналото на езика.

4) Само смелостта на мисленето позволява на лингвистите да възстановят малко по малко знанията за миналото на езика и да направят истински открития в историческата лингвистика.

5) Преценки за миналото на даден език, които са спекулативни по природа, могат да бъдат потвърдени, ако историческите факти се събират старателно и целенасочено.

2 Коя от следните думи (комбинации от думи) трябва да се появи на празното място втрето (3) изречениетекст? Запишете тази дума (съчетание от думи).

Но

например,

Въпреки това

точно така

защото

Отговор: __________________________

3 Прочетете фрагмент от речникова статия, която дава значението на думата ЕЗИК. Определете значението, в което се използва тази думав първото (1) изречение tекста. Запишете числото, съответстващо на това значение в дадения фрагмент от речниковия запис.ЕЗИК, -а, мн.ч. -и, -ов, м.

1) единици Съвкупност от изразни средства в словесното творчество, основани на националната звукова, лексика и граматична система.Я. Пушкин. Да писатели. Да измислица.

2) Исторически установена система от звуков речник и граматични средства, която е инструмент за комуникация, обмен на мисли и взаимно разбиране на хората в обществото.Аз съм великият руснак. славянски езици. Литературно мен.

3) единици Реч, умение да се говори.Загуби си езика. Болният лежи без език и без движение.

4) прехвърляне Затворник, заловен за получаване на необходимата информация (разговорно).Вземете, донесете език.

5) Система от знаци (звуци, сигнали), които предават информация.Да животни. Да жестове.

Отговор: __________________________

4 В една от думите по-долу е допусната грешка при поставянето на ударението: буквата, обозначаваща ударения гласен звук, е маркирана неправилно. Запишете тази дума.

кървене

ДАВАНЕ

парапети

запечатан

не можеш

Отговор: __________________________

5 В едно от изреченията по-долу маркираната дума е използвана НЕПРАВИЛНО. Поправете лексикалната грешка, като изберете пароним за маркираната дума. Запишете избраната дума.

Един от лекторите беше Александър Андреевич Коли, професор по ОРГАНИЧНА химия.

Хората питаха контрольорите как да ПОПЪЛНЯТ формуляра правилно.

С прадядо си Стьопка изградил особено ДОВЕРИТЕЛНИ отношения.

След като се поколеба, командирът не каза нищо за ИСТИНСКИТЕ мотиви за ината си.

Разбира се, за Борис Сергеевич е важно да знае, че тук се е появил ОПИТЕН собственик на имението.

Отговор: __________________________

6 В една от подчертаните по-долу думи е допусната грешка при образуването на словоформата. Поправете грешката и напишете думата правилно.

килограм МАНДАРИНИ

ТРИСТА жители

МОКЪР докрай

задгранични ПАСПОРТ

ЛЪЖЕТЕ на ваша страна

Отговор: __________________________

7 Съвпадение на граматически грешкии изречения, в които са допуснати: за всяка позиция от първата колона изберете съответната позиция от втората колона

Запишете избраните числа в таблицата под съответните букви.

8 Определете думата, в която липсва неударената редуваща се гласна в корена. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква.

покритие

тоест теоретично

плувка..уок

удължен

л..гендарни

Отговор: __________________________

9 Посочете реда, в който една и съща буква липсва и в двете думи. Напишете тези думи, като поставите липсващата буква.

пр..увеличение, пр..морски

на..пиша, за..гърмя (битки)

в..давам, нито..отхвърлям

долу..долу, в..южен

игра..игра, между..институционален

Отговор: __________________________

10 Запишете думата, в която на мястото на празнината е написана буквата Е.

свят глупак...

натрупвам

издържа...в

бутна...нка

доплащане

Отговор: __________________________

11 Запишете думата, в която на мястото на празнината е написана буквата И.

начело...ми

стреляй...ш

ръждясал...ето

запечатан

посетени

Отговор: __________________________

12 Определете изречението, в коетоНЕ с думата е написаноПЪЛЕН . Отворете скобите и запишете тази дума.

(НЕ)СТРАДАЩАТА душа никога няма да може да разбере щастието.

София Павловна е (НЕ) ТОЛКОВА виновна за случилото се с нас, колкото изглежда.

Изберете приятел (НЕ) БЪРЗАЙКИ, а още по-малко бързайте да го обменяте.

Гъбата е (НЕ)ВИСОКА, но силна.

Вече е краят на септември, а нивите все още (НЕ) са окосени, зърното започва да пада от класовете.

Отговор: __________________________

13 Посочете изречението, в което са написани и двете подчертани думиПЪЛЕН . Отворете скобите и запишете тези две думи.

Иван рядко се появяваше в областния център, (ЗА) ТОГАВА отиваше в града при всяка възможност и (Б) изчезваше там за няколко часа, забравяйки за службата си.

(ПО) ЗАЩО я познах: дали по погледа й, по очертанията на ръцете й - не знам, но я познах и (ПО) ТОВА сърцето ми започна да бие лудо.

Плахо и с надежда НЯКОЙ да пожелае да приеме неканени гости, почукахме на вратата, но домакините ни посрещнаха (ПО) ПЪРВИЯ си НАЧИН.

И (ТАКА), най-малкият син обичаше книгите точно като всички останали в нашето семейство.

Експериментът беше проведен успешно, ЗА ПЪРВИ ПЪТ, ТАКА, че всички бяха много доволни.

Отговор: __________________________

14 Посочете всички числа, на чието място е написано NN.

Добре поддържан (1) обзаведен с (2) стари (3) мебели, апартаментът приличаше на имение, с веднъж завинаги установени (4) порядки и обичаи, в които всяко нещо има своето място, а времето - свое бизнес.

Отговор: __________________________

15 Поставете препинателни знаци. Посочете номерата на предложенията, в които трябва да поставитеЕДНО запетая. Запишете номерата на тези изречения.

1) Гората шумолеше ту успокоително и мелодично, ту бурно и тревожно.

2) През 12 век художниците са рисували картини с бои или мастило върху копринени или хартиени свитъци.

3) Изведнъж вратата на блока изскърца и подът се разтресе от нечии стъпки.

4) Нито на водата, нито на земята, нито във въздуха истинският турист не се чувства объркан.

5) Горските плодове се берат най-добре сутрин или вечер и всеки добър берач на горски плодове трябва да знае това.

Отговор: __________________________

16 Поставете всички препинателни знаци:

Качвайки се (1) върху широкото легло на баща си (2) и (3), заровил (4) брадичката си в рамото на баща си (5), Ванятка (6), развълнуван (7) от събитията от вечерта (8), може не заспивам дълго време.

Отговор: __________________________

17 Поставете препинателни знаци:посочете числата, където трябва да се поставят запетаи в изречението.

Цял живот съм обичал и обичам умствена и физическа работа и (1) може би (2) дори повече от втората. И (3) особено (4) се чувстваше удовлетворен, когато направи добро предположение в последното, тоест свърза главата си с ръцете си.

Отговор: __________________________

18 Поставете препинателни знаци:посочете числата, където трябва да се поставят запетаи в изречението.

И всичко (1), което се вижда (2) и се чува (3), което живее (4) и което цъфти, те вика при себе си.

Отговор: __________________________

19 Поставете препинателни знаци:посочете числата, където трябва да се поставят запетаи в изречението.

Оказа се (1), че ръкописът все още не е напълно редактиран (2) и че (3) докато не бъде свършена допълнителна работа (4), не може да бъде предаден в печатницата.

Отговор: __________________________

(1) Когато влязох в новия празен апартамент, единственият, който ме поздрави, беше старата заснежена топола пред прозореца, тя остана от селското имение, което беше на това място, и сега, гледайки към втория етаж, сякаш ми казваше: „Здравей“ – и от красивите му бели клони се изливаше в стаята светлина, чиста, непорочна, нетленна. (2) Тогава дойде пролетта и една сутрин, след топъл нощен дъжд, нещо зелено, опушено, неопределено погледна през прозореца.

(3) Всяка пролет се повтаря едно и също нещо и всеки път е като чудо, чудо на обновлението, и не можете да свикнете с него. (4) Стоях и гледах дълго време и не можах да се наситя. (5) Сега сякаш някой жив се беше настанил пред прозореца, вдигна шум и изведнъж замлъкна, а когато духа, тихо и кротко почука на прозореца.

(6) Той живееше с всичките си листа, хиляди хиляди листа, излагайки ги на слънцето, луната, вятъра, дъжда. (7) Той се наслаждаваше на живота докрай, всяка минута, всяка секунда от съществуването си. (8) И аз, разсъждавайки върху живота си, бих искал да науча от него тази постоянна радост от свободата под небето.

(9) Птици летяха към клоните му, свиреха, пееха кратките си градски песни, може би тополата им разказа за мен, а те гледаха през прозореца и се хилеха.

(10) Какво дълго, прекрасно лято беше през тази първа година от живота в нова стая, с жива топола точно до прозореца, какви безкрайни залези, и светли нощи, и леки сънища! (11) Само понякога внезапно сънувах, че по някаква причина съм загубил новата си стая и отново живея в старата, тъмна и задимена, с оголена електрическа крушка на дълъг кабел. (12) Но се събудих и тополата погледна в стаята с чисти, свежи стени и предзорната зелена шума се сля с усещането за щастливо събуждане. (13) Тогава дойде есента, листата пожълтяха и стаята стана тиха и тъжна.

(14) Започнаха есенни дъждове и бури, нощем тополата скърцаше, стенеше и удряше клоните си в стената, сякаш искаше защита от времето. (15) Листата постепенно отлетяха от горните му клони, а след това и от долните. (16) Листата течаха на потоци, покривайки балкона, а някои се залепиха за стъклото и гледаха в стаята с ужас, очаквайки нещо.

(17) И сега на тополата не беше останало нито едно листо, стоеше голо, черно, като изгоряло и на фона на синьото небе се виждаше всяка черна клонка, всяка жилка, беше тържествено тихо и тъжно в природата, незагряващото слънце грееше лято (18) И както винаги си спомних детството си и си помислих: кой си ти? (19) Какъв е смисълът на живота? (20) След това отново беше пролет и всичко беше отначало и животът изглеждаше безкраен.

(21) Но една сутрин чух звук под прозореца, сякаш моята топола пищеше. (22) Втурнах се към прозореца. (23) Отдолу имаше скрепери и пътни валяци, които пробиваха нова улица, а работник отсичаше с електрически трион топола, стояща по средата на пътя.

(24) И отгоре видях как трепет премина през цялото му зелено тяло, той се олюля, помисли за миг и се строполи на нова улица, блокирайки цялата й ширина с шумоляща зелена свлачищна зеленина.

(25) И червенотухлената, скучна, гола стена на къщата от другата страна на улицата ми се появи и оттогава видях само нея и парче от небето.

(26) Често си спомням моята топола. (27) И все още изглежда, че не е изчезнало от земята, а расте някъде в гората, на поляна, шумоли с всичките си листа.

(По Б. Ямполски*)

* Борис Самойлович Ямполски (1912-1972), руски писател.

20 Кое от твърдениятане отговарятсъдържанието на текста? Моля, посочете номера на отговорите.

1) Премествайки се в нов празен апартамент, разказвачът видя стара топола в прозореца.

2) Гледайки тополата, героят си припомни детството си и потърси отговори на въпросите: кой си ти? Какъв е смисълът на живота?

3) Тополата все още расте до къщата на разказвача.

4) Всяка пролет листата цъфтяха на тополата. И разказвачът нарича този процес чудо на обновлението.

5) Героят изобщо не съжалява, че старата топола е отсечена, защото тя можеше да падне и да повреди къщата или да нарани човек.

21 Кое от следните твърдения егрешно? Моля, посочете номера на отговорите.

1) Изречения 1-2 съдържат повествователен елемент.

2) Изречение 17 дава описание.

3) Изречения 21-22 съдържат разказ.

4) Предложение 12 представя разсъждението.

5) Изречение 2 съдържа мотиви.

Отговор: ___________________________

22 От изречение 15 запишетеантоними

Отговор: ___________________________

23 Сред изречения 14-17 намерете едно, което е свързано с предишното, като използватепритежателно местоимение и словоформи. Напишете номера на тази оферта.

Отговор: ___________________________

24 „Спомняйки си тополата, която някога е растяла под прозореца, Б. Ямполски използва такива пътеки като(А) ___________ („живял от хиляди хиляди листа“ в изречение 6),(Б) ______________ („тополата им каза за мен“ в изречение 9). Такава техника като(IN) _________________ (в изречение 27), предава чувствата на автора. И троп като(G) __________________(Например, "красиво клонове" в изречение 1), подобрява образността на текста."

Списък с термини

1) серия от еднородни членове

2) персонификация

3) сравнителен оборот

4) хипербола

5) парцелация

6) опозиция

7) диалектизъм

8) риторичен въпрос

Посочете един от проблемитезададен от автора на текста.

Коментирайте формулирания проблем. Включете в коментара си два илюстративни примера от прочетения текст, които смятате за важни за разбирането на проблема в изходния текст (избягвайте прекомерното цитиране).

Формулирайте позицията на автора (разказвача). Напишете дали сте съгласни или не с гледната точка на автора на прочетения текст. Обяснете защо. Аргументирайте мнението си, разчитайки предимно на опит от четене, както и на знания и житейски наблюдения (първите два аргумента са взети под внимание).

Обемът на есето е минимум 150 думи.

Работа, написана без позоваване на прочетения текст (не базирана на този текст), не се оценява. Ако есето е преразказ или пълно преработване на оригиналния текст без никакви коментари, тогава тази работа се оценява с 0 точки.

МОКРО

A B C D E

4 2 3 8 7

ПЛАВКА

REPRIMATEDEPRESS

ИЗТЪРПЯЛИ

ЩЕ СТРЕЛАТ

НИСКО

ЗАЩО КЪДЕ

1234

ГОРНО-ДОЛНО

или UPPERBOTTOM

или ГОРНО-ДОЛНО

4269

Текстова информация