Smjer obuke neženja

12.03.01 “Inteligentne tehnologije i sustavi”

smjer "Izrada instrumenata"

25 proračunskih mjesta (2019.)

Prolazna ocjena 2017 - 163, prosječna ocjena 2017 - 183.9.

Prolazna ocjena 2018 - 150, prosječna ocjena 2018 - 185 (prikaz, znanstveni).

Jedinstveni državni ispit - ruski jezik, matematika, fizika.

Smjer “Inteligentne tehnologije i sustavi” (smjer “Instrumentogradnja”) je osposobljavanje za projektiranje, razvoj i korištenje informacijsko-mjernih instrumenata i sustava za prikupljanje informacija, obradu, nadzor i dijagnostiku različitih objekata i procesa.

Stanje tržišta rada u regiji Rostov i dinamika njegovog razvoja pokazuju da u regiji postoji stvarna potreba za diplomantima smjera 12.03.01 "Instrument Inženjerstvo". Gotovo svi diplomanti ovog smjera odjela rade u svom profilu obuke u poduzećima i organizacijama u južnoj regiji Rusije.

Fokus "Inteligentne tehnologije i sustavi" (smjer "Instrumentalni inženjering") uključen je u popis smjerova (specijaliteta) u obrazovnim ustanovama visokog stručnog obrazovanja koji odgovaraju prioritetnim područjima modernizacije i tehničkog razvoja ruskog gospodarstva.

Predmeti profesionalne djelatnosti diplomanata ovog smjera su mjerni i računski sustavi za dijagnosticiranje stanja tehničkih objekata; informacijsko-mjerni sustavi za praćenje parametara tehnoloških procesa i objekata u raznim industrijama, medicini i znanosti; uređaji opće i posebne namjene s ugrađenim mikroprocesorima za mjerenje fizikalnih veličina.

GDJE DIPLOMANTI MOGU RADITI:

• Projektant informacijsko-mjernih sustava je specijalist za projektiranje uređaja i sustava za mjerenje, upravljanje i dijagnostiku.
• Voditelj službi za mjeriteljstvo, normizaciju i certifikaciju državnih centara i velikih poduzeća u raznim industrijama.
• Voditelj usluga instrumentacije i automatizacije (CI&A) za poduzeća u elektroenergetskom, kemijskom, naftno-plinskom, prehrambenom i drugim sektorima gospodarstva.
• inženjer elektronike servisni centri medicinska oprema, vozila, tehnološka oprema.
• Programer virtualnih i inteligentnih mjernih, kontrolnih i dijagnostičkih alata temeljenih na procesoru.
• Developer softver za sustave upravljanja procesima, dijagnostiku i praćenje stanja složenih tehničkih objekata.

Za učvršćivanje znanja i stručnih vještina, studenti odjela prolaze praksu u vodećim poduzećima u Rusiji i Njemačkoj koja dizajniraju, proizvode i servisiraju suvremenu informacijsku i mjernu opremu.

Obuka prvostupnika iz područja „Inteligentne tehnologije i sustavi” (smjer „Instrumentogradnja”) provodi se u skladu sa saveznim državnim standardima i uključuje temeljnu obuku u području informacijske i mjerne opreme i tehnologija.

Glavne discipline nastavnog plana i programa:

“Arhitektura i programiranje mikroprocesorskih sustava”;

• “Osnove projektiranja uređaja i sustava”;
• “Softver za mjerne instrumente”;
• “Teorijske osnove elektrotehnike”;
• “Normizacija i certifikacija informacijskih i mjernih sustava i tehnologija”;
• “Projektiranje i tehnologija proizvodnje instrumenata i aparata”;
• "Mjerni informacijski sustavi";
• "Inteligentni sustavi i tehnologije";
• “Metode i sredstva mjerenja, kontrole i dijagnostike”;
• “Teorijske osnove mjernih i informacijskih tehnologija”;
• “Tehnički i medicinski sustavi električne impedancijske tomografije”;
• “Mjeriteljska podrška mjerilima”;
• “Osnove automatskog upravljanja”;
• “Fizička osnova dobivanja informacija”;
• “Elektronika i mikroprocesorska tehnika”;
• "Mjeriteljstvo i električna mjerenja";
• "Inteligentni mjerni instrumenti";
• “Programiranje u C++”;
• "Diskretna matematika";
• „Uvod u digitalne tehnologije“;
• “Osnove digitalnog modeliranja”;
• “Programiranje na jezicima visoke razine”;
• „Razvoj aplikacija za Internet“;
• "Računalna grafika";
• “Digitalne tehnologije u inženjerstvu”;
• „Uvod u struku“;
• "Numeričke metode";
• "Metode optimizacije";
• "Fizika";
• "Matematika";
• "Strani jezik";
• “Ekonomika i organizacija proizvodnje”;
• "Baza podataka";
• "Sigurnost života";
• "Pravosudna praksa";
• „Sociologija i psihologija“;
• “Povijest (povijest Rusije, opća povijest)”;
• "Filozofija";
• i tako dalje.

Za osiguranje organizacije svih vrsta praksi, predviđeno nastavnim planom i programom smjera 12.03.01 “Instrumentarija”, smjer “Informacijski i mjerni sustavi i tehnologije” Sklopljen je niz dugoročnih ugovora s poduzećima i organizacijama: Novocherkassk - PC NEVZ, Novocherkassk State District Power Plant, INIS, VElNII, SKB Graf, CJSC Iris; Rostov na Donu - Rostvertol, Rostselmash, Istraživački institut SIIS; Taganrog - « Softverske tehnologije"; Stavropol - JSC Energomera, JSC Signal itd.

Osim toga, studenti prolaze staž prema individualnim ugovorima u poduzećima na jugu federalni okrug, kao što su:

1. ZAO Alcoa Metallurg Rus, Belaya Kalitva;
2. LLC "KB Metrospetstekhnika", Rostov-na-Donu;
3. ZIP “Energomera”, podružnica CJSC “Electrotechnical Plants “Energomera”, Nevinnomyssk, Stavropol Territory;
4. Istraživački institut za energetiku, Novočerkask;
5. OJSC “Istraživačko-proizvodno poduzeće za svemirsku instrumentaciju “Kvant”” (JSC “NPP KP “Kvant”), Rostov-na-Donu;
6. JSC "Nevinnomyssk Azot" Nevinnomyssk, Stavropoljski teritorij;
7. JSC NTP “Aviatest”, Rostov na Donu;
8. FSUE "Taganrog Research Institute of Communications" (FSUE "TNIIS"), Taganrog;
9. Ogranak OJSC “OGK-2” Novocherkasskaya GRES;
10. OJSC “Heating Networks”, Apsheronsk, Krasnodar Territory;
11. JSC Shakhtinsky Plant Gidroprivod, Shakhty;
12. Eurochem LLC, Belorechensk, Krasnodarska oblast;
13. Plastic Enterprise LLC, Novocherkassk.

U sklopu razvoja smjera “Izrada instrumenata” otvoren na odjelu IIST Obrazovni centar National Instruments, čija je glavna djelatnost certificirana izobrazba studenata i specijalista. Trenutno Centar surađuje s vodećim proizvođačem softvera i hardvera u području kontrolno-mjerne opreme - National Instruments (SAD). Studenti se upoznaju s naprednim rješenjima za dijagnostiku i upravljanje u području automatike, sustava u stvarnom vremenu, energetike, građevinarstva i robotike. Dodatna obuka na certifikacijskim tečajevima pruža studentima mogućnost dobivanja međunarodnog certifikata tvrtke National Instruments.

Na smjeru "Instrumentogradnja" postoji MAGISTARSKI STUDIJ 04/12/01 program "Inteligentne tehnologije i sustavi".

Studenti, diplomanti i diplomanti smjera 12.03.01 "Instrumentotehnika" su redoviti sudionici raznih izložbi i foruma inovacija.

Primjerice, u kolovozu 2013 Ksenia Savvina, magistrica Južnoruskog državnog politehničkog sveučilišta (NPI) nazvana po M.I. Platova i direktor grupe inovativnih tvrtki Savva, predstavili su na Seligeru uređaj koji dijagnosticira onkologiju u rani stadiji jedna kap krvi svakih 10 minuta. Izumitelj je zatražio pomoć i uključio obvezno testiranje s uređajem tijekom općih liječničkih pregleda kako bi spasio živote milijuna ljudi.

Ruski predsjednik Vladimir Putin, tijekom sastanka sa sudionicima Seligera, primijetio je da su takvi uređaji u velikoj potražnji i obećao je predati dokumentaciju uređaja ruskom Ministarstvu zdravstva na stručnu procjenu.

Ksenia Savvina je direktorica grupe inovativnih tvrtki. Ovo nije prvi put na Seligeru, ove godine predstavlja razvoj koji, prema mišljenju mnogih stručnjaka, može promijeniti shvaćanje dijagnoze onkoloških bolesti. Za nekoliko minuta ovaj uređaj može otkriti rak u ranim fazama; točnost rezultata je veća od 90%.

Studentski istraživački laboratorij"Tehnička i medicinska magnetologija" Zavod za informacijske i mjerne sustave i tehnologije

Trenutno se laboratorij TIMMAG sastoji od više od 25 studenata i diplomiranih studenata koji rade pod vodstvom niza profesora, izvanrednih profesora i viših nastavnika IIST odjela, s opsegom obavljenog posla koji prelazi 2 milijuna rubalja. u godini. Većina projekata laboratorija provodi se u suradnji s nizom vodećih inozemnih istraživačkih centara i sveučilišta (Stanbeis centar, Ilmenau, Tehničko sveučilište u Braunschweigu, Tehničko sveučilište u Dortmundu). Svake godine više od 10 članova SNIL "TIMMAG" dobiva međunarodne stipendije i obavlja praksu u inozemstvu. U 2010. godini primljeno je 8 Eulerovih stipendija i 2 Lomonosovljeve stipendije u iznosu od oko 1,5 milijuna rubalja. Radovi u laboratoriju redovito osvajaju nagrade na natjecanjima na sveučilišnoj, gradskoj, regionalnoj i sveruskoj razini.
Glavna tema rada u laboratoriju je proučavanje magnetskih polja. Osim toga, laboratorij trenutno radi na nizu drugih područja:

• Tehnička vizija.
• Identifikacija radio frekvencije.
• slušni aparati.
• Navigacijski sustavi za pokretne objekte.
• Razvoj pogona s novim magnetostrikcijskim materijalima.
• Sustavi za mjerenje otpora izolacije vodova
• Instrumenti za mjerenje i prognozu geomagnetskog polja.

Odjel održava tjedne seminare u organizaciji pročelnika, prvog prorektora sveučilišta, prof., doktora tehničkih znanosti. Gorbatenko N.I. Ovaj seminar je redoviti dio rada laboratorija i omogućuje razmjenu mišljenja, izražavanje originalne ideje te dobiti savjete stručnjaka iz različitih područja znanja.
Trenutno vodstvo SNIL-a obavlja kandidat tehničkih znanosti, izvanredni profesor odjela IIST Shaikhutdinov D.V.

Odobreno od strane Saveznog državnog obrazovnog standarda visokog obrazovanja u polju studija 12.03.01 Instrumentacija (u daljnjem tekstu: prvostupnički program, polje studija).

Odobreno od strane Saveznog državnog obrazovnog standarda za visoko obrazovanje u području obuke 12 .03.01 Instrumentacija(u daljnjem tekstu prvostupnički studij, područje izobrazbe).

Datoteka s tekstom standarda nalazi se u odjeljku stranice

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 3. rujna 2015. N 959
"O odobrenju saveznog državnog obrazovnog standarda visokog obrazovanja u području osposobljavanja 12.03.01 Instrumentacija (preddiplomska razina)"

Sukladno podtočki 5.2.41. Pravilnika o Ministarstvu obrazovanja i znanosti Ruska Federacija, odobren Uredbom Vlade Ruske Federacije od 3. lipnja 2013. N 466 (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2013., N 23, čl. 2923; N 33, čl. 4386; N 37, čl. 4702; 2014, čl. 6, čl. 3776, čl. 17 Pravilnika o obrazovanju. njihove izmjene i dopune, odobrene Uredbom Vlade Ruske Federacije od 5. kolovoza 2013. N 661 (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2013., N 33, čl. 4377; 2014, N 38, čl. 5069), I narudžba:

Opseg prvostupničkog sveučilišnog programa je 240 kreditnih jedinica (u daljnjem tekstu: bodovne jedinice), neovisno o obliku studija, korištenim obrazovnim tehnologijama, provedbi prvostupničkog programa putem online obrasca, provedbi preddiplomskog studija program prema individualnom nastavnom planu i programu, uključujući ubrzano učenje.

Redovni studij, uključujući odmore nakon položene državne završne svjedodžbe, bez obzira na korištene obrazovne tehnologije, traje 4 godine. Opseg redovitog preddiplomskog studija koji se izvodi u jednom akademska godina, iznosi 60 z.e.;

U redovitom ili izvanrednom obliku obrazovanja, neovisno o korištenoj obrazovnoj tehnologiji, povećava se za najmanje 6 mjeseci i najviše 1 godinu u odnosu na razdoblje stjecanja obrazovanja u redovitom obrazovanju. Opseg sveučilišnog studija za jednu akademsku godinu u redovnom ili izvanrednom obliku studija ne može biti veći od 75 bodova;

Kod studiranja po individualnom planu i programu, neovisno o obliku studija, ne može trajati duže od razdoblja za stjecanje obrazovanja utvrđenog za odgovarajući oblik studija, a kod studiranja po individualnom planu za osobe s invaliditetom može se povećati na njihov zahtjev najduže 1 godinu prema razdoblju stjecanja obrazovanja za odgovarajući oblik izobrazbe. Obujam prvostupničkog programa za jednu akademsku godinu pri studiranju po individualnom planu, bez obzira na oblik studija, ne može biti veći od 75 z.e.

Razdoblje stjecanja obrazovanja i opseg prvostupničkog programa koji se izvodi u jednoj akademskoj godini, u redovnom ili izvanrednom obliku studija, kao i prema individualnom planu, utvrđuje organizacija samostalno u roku. ograničenja utvrđena ovim stavkom.

Pri osposobljavanju osoba s invaliditetom e-učenje i obrazovne tehnologije na daljinu moraju osigurati mogućnost primanja i prijenosa informacija u njima dostupnim oblicima.

Istraživanje, razvoj i tehnologija usmjerena na stvaranje i rad uređaja dizajniranih za primanje, registraciju i obradu informacija o okoliš, tehnički i biološki objekti;

Priprema i organizacija proizvodnje uređaja i sustava namijenjenih dobivanju, snimanju i obradi informacija o okolišu, tehničkim i biološkim objektima, materijalima za njihovu izradu.

Elektronsko-mehaničke, magnetske, elektromagnetske, optičke, termofizičke, akustičke i akustooptičke metode;

Uređaji, kompleksi i elementna baza za izradu instrumenata;

Softver i informacijske i mjerne tehnologije u instrumentaciji;

Tehnologije proizvodnje materijala, elemenata, uređaja i sustava; organizacija rada proizvodnih timova;

Planiranje projektantskih, inženjerskih i tehnoloških radova i kontrola njihove provedbe;

Tehnička opremljenost i organizacija radnih mjesta;

Provođenje tehničkog nadzora i sudjelovanje u upravljanju proizvodnjom instrumentarijskih proizvoda.

Istraživanje;

Dizajn i inženjering;

Proizvodno-tehnološki;

Organizacijski i menadžerski;

Montaža i puštanje u rad;

Servisno i operativno.

Prilikom razvoja i provedbe programa prvostupnika, organizacija se usredotočuje na specifične vrste profesionalne aktivnosti za koju se diplomant priprema, na temelju potreba tržišta rada, istraživanja i materijalnih i tehničkih resursa organizacije.

Preddiplomski studij oblikuje organizacija ovisno o vrsti obrazovnih aktivnosti i zahtjevima rezultata svladavanja obrazovnog programa:

Usmjeren na istraživačku i (ili) pedagošku vrstu (vrste) profesionalne djelatnosti kao glavnu (glavnu) (u daljnjem tekstu: akademski prvostupnički program);

Usmjeren na praksu orijentiranu, primijenjenu vrstu(e) profesionalne aktivnosti kao glavnu(e) (u daljnjem tekstu primijenjeni prvostupnički program).

Analiza navedenog problema istraživanja u području instrumentacije;

Matematičko modeliranje procesa i objekata temeljeno na standardnim paketima za projektiranje i istraživanje potpomognuto računalom, razvoj programa i njihovih pojedinačnih blokova, njihovo otklanjanje pogrešaka i konfiguracija za rješavanje problema inženjeringa instrumenta;

Provođenje mjerenja (mehanički, optički, optoelektronički dijelovi, komponente i sustavi);

Proučavanje različitih objekata koristeći zadanu metodu;

Sastavljanje opisa istraživanja u tijeku i projekata koji se razvijaju;

Izvođenje namještanja, podešavanja, podešavanja i eksperimentalnog ispitivanja uređaja i sustava;

Analiza dodijeljenog projektantskog zadatka iz područja instrumentogradnje;

Sudjelovanje u izradi funkcionalnih i strukturnih shema na razini cjelina i elemenata opreme prema zadanim tehničkim zahtjevima;

Proračun, projektiranje i konstrukcija prema tehničkim specifikacijama standardnih sustava, uređaja, dijelova i sklopova na razini sklopova i elemenata korištenjem standardnih računalnih alata za projektiranje;

Izrada projektnih proračuna i preliminarnih studija izvodljivosti projekata;

Izrada i priprema određenih vrsta tehničke dokumentacije za projekte, njihove elemente i montažne jedinice, uključujući tehničke specifikacije, opise, upute i druge dokumente;

Sudjelovanje u montaži, montaži (podešavanju), ispitivanju i puštanju u rad prototipova opreme;

Izrada tehničke specifikacije za projektiranje komponenti uređaja, opreme i specijalnih alata predviđenih tehnologijom;

Ocjenjivanje proizvodnosti i tehnološka kontrola jednostavnih i srednje složenih projektantskih rješenja, izrada standardnih procesa za izradu, montažu, podešavanje i kontrolu parametara mehaničkih, optičkih, optoelektroničkih dijelova, sklopova i sustava;

Sudjelovanje u radu na finom ugađanju i ovladavanju tehničkim procesima tijekom tehnološke pripreme proizvodnje instrumenta;

Organizacija ulazne kontrole materijala i komponenti;

Uvođenje tehnoloških procesa proizvodnje, mjeriteljska potpora i kontrola kvalitete sustava, uređaja, dijelova, elemenata i premaza raznih namjena;

Proračun normativa proizvodnje, tehnoloških normativa utroška materijala, izradaka, alata, izbor standardne opreme, prethodna ocjena ekonomske učinkovitosti tehničkih procesa;

Sudjelovanje u organizaciji rada proizvodnih timova; izrada planova za pojedine vrste projektiranja, inženjeringa i tehnoloških radova i praćenje njihove provedbe, uključujući pružanje odgovarajućih usluga s potrebnom tehničkom dokumentacijom, materijalima, opremom;

Iznalaženje optimalnih rješenja pri izradi pojedinih vrsta instrumentarijskih proizvoda, uzimajući u obzir zahtjeve kvalitete, cijene, rokova, konkurentnosti i sigurnosti života, kao i zaštite okoliša;

Utvrđivanje postupka izvođenja radova i organiziranje putova tehnološkog prolaska elemenata i sklopova uređaja i sustava u procesu njihove proizvodnje;

Postavljanje tehnološke opreme, tehnička oprema i organizacija radnih mjesta, proračun proizvodnih kapaciteta i opterećenja opreme prema važećim metodama i standardima;

Provođenje tehničkog nadzora i sudjelovanje u upravljanju kvalitetom proizvodnje instrumentarijskih proizvoda, uključujući implementaciju sustava upravljanja kvalitetom;

Praćenje usklađenosti izrađenih projekata i tehničke dokumentacije sa standardima, tehničkim specifikacijama i drugim regulatornim dokumentima;

Sudjelovanje u provjeri, prilagodbi, prilagodbi i ocjeni stanja opreme i konfiguracije softvera koji se koristi za razvoj, proizvodnju i konfiguraciju uređaja;

Sudjelovanje u ugradnji, podešavanju, ispitivanju i puštanju u rad prototipova proizvoda, jedinica, sustava i dijelova uređaja i kompleksa;

Sudjelovanje u održavanju i konfiguraciji hardvera i softvera uređaja;

Provjera tehničkog stanja i preostalog vijeka trajanja, organiziranje preventivnih pregleda i rutinskih popravaka rabljene opreme;

Sudjelovanje u izradi zahtjeva za potrebnu tehničku opremu i rezervne dijelove, izrada tehničke dokumentacije za popravak opreme u servisnim tvrtkama.

Sposobnost formiranja svjetonazora na temelju filozofskih spoznaja (OK-1);

Sposobnost analize glavnih faza i obrazaca povijesnog razvoja društva za formiranje građanski stav(OK-2);

Sposobnost korištenja osnova ekonomskih znanja u različitim područjima djelatnosti (OK-3);

Sposobnost korištenja osnova pravnih znanja u različitim područjima djelatnosti (OK-4);

Sposobnost usmene i pisane komunikacije na ruskom i stranim jezicima za rješavanje problema međuljudske i međukulturalne interakcije (OK-5);

Sposobnost timskog rada, tolerantnog uočavanja društvenih i kulturnih razlika (OK-6);

Sposobnost za samoorganizaciju i samoobrazovanje (OK-7);

Sposobnost korištenja metoda i sredstava tjelesne kulture za osiguranje punopravnih društvenih i profesionalnih aktivnosti (OK-8);

Sposobnost korištenja tehnika prve pomoći, načina zaštite u izvanrednim situacijama (OK-9).

Sposobnost prikazivanja znanstvene slike svijeta primjerene suvremenoj razini znanja na temelju poznavanja osnovnih odredbi, zakona i metoda prirodnih znanosti i matematike (GPC-1);

Sposobnost pretraživanja, pohranjivanja, obrade i analize informacija iz različitih izvora i baza podataka, prezentiranja istih u traženom obliku korištenjem informacijskih, računalnih i mrežnih tehnologija (OPK-2);

Sposobnost identificiranja prirodno-znanstvene suštine problema koji nastaju tijekom profesionalne djelatnosti, uključivanja fizikalnih i matematičkih aparata za njihovo rješavanje (OPK-3);

Sposobnost uvažavanja suvremenih trendova u razvoju tehnologije i tehnologije u svom profesionalnom djelovanju (GPC-4);

Sposobnost obrade i prezentiranja podataka eksperimentalnog istraživanja (OPK-5);

Sposobnost prikupljanja, obrade, analize i sistematizacije znanstvenih i tehničkih informacija o temi istraživanja (OPK-6);

Osposobljenost za korištenje suvremene programske podrške za izradu projektne i tehnološke dokumentacije (OPK-7);

Sposobnost korištenja regulatornih dokumenata u svojim aktivnostima (GPC-8);

Sposobnost ovladavanja metodama informacijske tehnologije, pridržavanje osnovnih zahtjeva informacijske sigurnosti, uključujući zaštitu državne tajne (OPK-9);

Spremnost na korištenje osnovnih metoda zaštite proizvodnog osoblja i stanovništva od mogućih posljedica nesreća, katastrofa i elementarnih nepogoda (OK-10).

Istraživačke aktivnosti:

Sposobnost analize zadanog istraživačkog problema u području instrumentarstva (PC-1);

Spremnost za matematičko modeliranje procesa i objekata instrumentacije i njihovo istraživanje na temelju standardnih paketa za računalno potpomognuto projektiranje i samostalno razvijenih programskih proizvoda (PC-2);

Sposobnost provođenja mjerenja i istraživanja različitih objekata prema zadanoj metodologiji (PC-3);

Sposobnost postavljanja, konfiguriranja, podešavanja i testiranja instrumenata i sustava (PC-4);

Djelatnosti projektiranja i inženjeringa:

Sposobnost analize, proračuna, projektiranja i konstruiranja u skladu s tehničkim specifikacijama standardnih sustava, uređaja, dijelova i sklopova na razini sklopova i elemenata (PC-5);

Sposobnost procjene obradivosti i tehnološkog upravljanja jednostavnih i srednje složenih konstrukcijskih rješenja, razvoj standardnih procesa za praćenje parametara mehaničkih, optičkih i optoelektroničkih dijelova i sklopova (PC-6);

Spremnost na sudjelovanje u montaži, postavljanju, podešavanju, testiranju, puštanju u pogon prototipova, servisnom održavanju i popravku opreme (PC-7);

Proizvodno tehnološke djelatnosti:

Sposobnost proračuna proizvodnih normativa, tehnoloških normativa utroška materijala, izradaka, alata, izbor standardne opreme, prethodna ocjena ekonomske učinkovitosti tehničkih procesa (PC-8);

Sposobnost izrade tehničke specifikacije za projektiranje pojedinih cjelina uređaja, opreme i specijalnih alata predviđenih tehnologijom (PC-9);

Spremnost za sudjelovanje u radu na finom ugađanju i ovladavanju tehničkim procesima tijekom tehnološke pripreme optičke proizvodnje (PK-10);

Sposobnost organiziranja ulazne inspekcije materijala i komponenti (PC-11);

Spremnost za provedbu tehnoloških procesa proizvodnje, mjeriteljske podrške i kontrole kvalitete elemenata uređaja raznih namjena (PC-12);

Organizacijske i upravljačke aktivnosti:

Sposobnost izrade planova projektiranja i tehnološkog rada i praćenja njihove provedbe, uključujući opskrbu odgovarajućih službi potrebnom tehničkom dokumentacijom, materijalima, opremom (PK-13);

Sposobnost razvoja optimalnih rješenja pri izradi instrumentacijskih proizvoda, uzimajući u obzir zahtjeve kvalitete, cijene, rokova, konkurentnosti i sigurnosti života, kao i sigurnosti okoliša (PK-14);

Sposobnost utvrđivanja redoslijeda rada i organiziranja ruta tehnološkog prolaska elemenata i sklopova uređaja i sustava u procesu njihove izrade (PC-15);

Sposobnost postavljanja tehnološke opreme, tehničke opreme i organiziranja radnih mjesta, izračunavanja kapaciteta proizvodnje i učitavanja opreme prema važećim metodama i standardima (PC-16);

Sposobnost organiziranja tehničkog nadzora i sudjelovanja u upravljanju kvalitetom proizvoda instrumentalne proizvodnje, uključujući implementaciju sustava upravljanja kvalitetom (PC-17);

Sposobnost praćenja usklađenosti izrađenih projekata i tehničke dokumentacije s normama, tehničkim specifikacijama i drugim regulatornim dokumentima (PC-18);

Aktivnosti instalacije i puštanja u pogon:

Sposobnost svladavanja pravila i metoda ugradnje, konfiguracije i podešavanja komponenti uređaja i sustava, uključujući one koji se odnose na uključivanje čovjeka operatera u upravljački krug uređaja (PC-19);

Sposobnost provođenja verifikacije, podešavanja i podešavanja opreme, postavljanje softvera koji se koristi za razvoj, proizvodnju i konfiguraciju instrumentacije (PC-20);

Uslužne i operativne djelatnosti:

Spremnost za praktičnu primjenu osnovnih pravila za popravak i servisiranje uređaja, osnove tehnologije za servisiranje instrumentalne opreme (PC-21);

Osposobljenost za upravljanje bazama podataka instrumenata, ekspertnim i nadzornim sustavima (PC-22);

Spremnost za izradu zahtjeva za rezervne dijelove i potrošni materijal, kao i za verifikaciju i kalibraciju opreme (PC-23).

Blok 1 “Discipline (moduli)” koji obuhvaća discipline (module) vezane uz osnovni dio programa i discipline (module) vezane uz njegov varijabilni dio.

Blok 2 “Vježbe” koji se u potpunosti odnosi na varijabilni dio programa.

Blok 3 „Državna završna svjedodžba“, koji se u potpunosti odnosi na osnovni dio programa i završava dodjelom kvalifikacija navedenih u popisu specijalnosti i područja visokog obrazovanja koje je odobrilo Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije* .

Struktura prvostupničkog programa

Vrste nastavne prakse:

Vježbajte za stjecanje primarnih profesionalnih vještina, uključujući primarne vještine i vještine u istraživačkim aktivnostima.

Metode izvođenja nastavne prakse:

Stacionarni;

Putujući.

Vrste pripravničkog staža:

Praksa za stjecanje profesionalnih vještina i iskustva u profesionalnim aktivnostima;

Istraživački rad.

Metode izvođenja praktične nastave:

Stacionarni;

Putujući.

Preddiplomska praksa izvodi se radi završetka završnog kvalifikacijskog rada i obvezna je.

Prilikom razvoja programa prvostupnika, organizacija odabire vrste i prakse ovisno o vrsti(ama) aktivnosti na koje je program prvostupnika usmjeren. Organizacija ima pravo osigurati druge vrste stažiranja u dodiplomskom programu osim onih utvrđenih ovim Saveznim državnim obrazovnim standardom za visoko obrazovanje.

Obrazovno i (ili) praktično osposobljavanje može se provoditi u strukturnim odjelima organizacije.

Za osobe s invaliditetom, izbor mjesta za vježbanje treba uzeti u obzir njihov zdravstveni status i zahtjeve pristupačnosti.

Elektroničko informacijsko i obrazovno okruženje organizacije mora osigurati:

Pristup nastavnim planovima i programima, programima rada disciplina (modula), vježbi, publikacijama elektroničkih knjižničnih sustava i elektroničkim obrazovnim izvorima navedenim u programima rada;

Evidentiranje tijeka obrazovnog procesa, rezultata međusvjedodžbi i rezultata svladavanja preddiplomskog programa;

Izvođenje svih vrsta nastave, postupaka vrednovanja ishoda učenja čija je provedba predviđena korištenjem e-učenja, tehnologija učenja na daljinu;

Formiranje elektroničkog portfolija učenika, uključujući čuvanje radova učenika, recenzije i ocjene tih radova od strane svih sudionika u obrazovnom procesu;

Interakcija između sudionika u obrazovnom procesu, uključujući sinkronu i (ili) asinkronu interakciju putem Interneta.

Djelovanje elektroničkog informacijsko-obrazovnog okruženja osigurava se odgovarajućim sredstvima informacijsko-komunikacijskih tehnologija i osposobljenošću djelatnika koji ga koriste i podržavaju. Djelovanje elektroničkog informacijskog i obrazovnog okruženja mora biti u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije**.

Za izvođenje nastave nastavnog tipa nude se kompleti demonstracijske opreme i edukativnih vizualnih pomagala koji daju tematske ilustracije koje odgovaraju uzorcima programa disciplina (modula), radnog plana i programa disciplina (modula).

Popis logistike potrebne za izvođenje prvostupničkog programa uključuje laboratorije opremljene laboratorijskom opremom, ovisno o stupnju njezine složenosti. Posebni uvjeti materijalno-tehničke i obrazovno-metodičke potpore utvrđuju se u okvirnim temeljnim obrazovnim programima.

Prostorije za samostalan rad studenata moraju biti opremljene računalnom opremom s mogućnošću povezivanja na Internet i omogućavanja pristupa elektroničkom informacijskom i obrazovnom okruženju organizacije.

U slučaju korištenja tehnologija e-učenja i učenja na daljinu, dopušteno je zamijeniti posebno opremljene prostore njihovim virtualnim analogama, omogućujući studentima da svladaju vještine potrebne za svoje profesionalne aktivnosti.

Ako organizacija ne koristi elektronički knjižnični sustav (elektronička knjižnica), knjižnični fond mora biti opremljen tiskanim publikacijama u količini od najmanje 50 primjeraka svakog izdanja temeljne literature navedene u programima rada disciplina (modula), vježbi i najmanje 25 primjeraka dodatne literature na 100 studenata.

7.4.1. Financijska potpora za provedbu programa prvostupnika mora se provoditi u iznosu koji nije niži od osnovnih standardnih troškova koje je utvrdilo Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije za pružanje javnih usluga u području obrazovanja za određeni stupanj obrazovanja i smjer studija, uzimajući u obzir korekcijske faktore koji uvažavaju posebnosti obrazovnih programa u skladu s Metodologijom za utvrđivanje standardnih troškova za pružanje javnih usluga za izvođenje državno priznatih obrazovnih programa visokog obrazovanja u specijalnostima i područja obuke, odobrena nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 2. kolovoza 2013. N 638 (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 16. rujna 2013., registracija N 29967).

??????????????????????????????

Popis područja osposobljavanja za visoko obrazovanje - prvostupnik, odobren nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 12. rujna 2013. N 1061 (registriran od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 14. listopada 2013., registracija N 30163), s izmjenama i dopunama naredbama Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 29. siječnja 2014. N 63 (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 28. veljače 2014., registracija N 31448), od 20. kolovoza , 2014 N 1033 (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 3. rujna 2014., registracija N 33947 ), od 13. listopada 2014. N 1313 (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 13. studenog 2014., registracijski N 34691) i od 25. ožujka 2015. N 270 (registriran od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 22. travnja 2015., registracijski N 36994).

Savezni zakon od 27. srpnja 2006. N 149-FZ „O informacijama, informacijskim tehnologijama i zaštiti informacija” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2006, N 31, čl. 3448; 2010, N 31, čl. 4196; 2011, N 2012, čl. 2302, čl. 84, čl 2006, čl. 48, čl. 3407, čl 4701, čl.

Odobreno

po nalogu Ministarstva prosvjete

i znanosti Ruske Federacije

1.1. Ovaj savezni državni obrazovni standard visokog obrazovanja (u daljnjem tekstu: Savezni državni obrazovni standard visokog obrazovanja) skup je obveznih zahtjeva za provedbu osnovnih stručnih obrazovnih programa visokog obrazovanja - dodiplomskih programa u području studija 12.03.01. Instrumentarstvo (u daljnjem tekstu prvostupnički studij, smjer).

1.2. Stjecanje obrazovanja prema programu prvostupnika dopušteno je samo u obrazovna organizacija visokog obrazovanja (u daljnjem tekstu Organizacija).

1.3. Studij po prvostupničkom studiju u Organizaciji može se izvoditi u redovnom, izvanrednom i izvanrednom obliku.

1.4. Sadržaj visokog obrazovanja u području studija utvrđuje se programom preddiplomskog studija koji samostalno izrađuje i odobrava Organizacija. Pri izradi sveučilišnog studija Organizacija oblikuje uvjete za rezultate njegova razvoja u obliku univerzalnih, općih stručnih i stručnih kompetencija diplomiranih studenata (u daljnjem tekstu: kompetencije).

Organizacija razvija program prvostupnika u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardom za visoko obrazovanje, uzimajući u obzir odgovarajući ogledni osnovni obrazovni program uvršten u registar oglednih osnovnih obrazovnih programa (u daljnjem tekstu: POEP).

1.5. U provedbi sveučilišnog programa Organizacija ima pravo koristiti tehnologije e-učenja i obrazovanja na daljinu.

E-učenje, obrazovne tehnologije na daljinu koje se koriste u nastavi osoba s invaliditetom i osoba s invaliditetom (u daljnjem tekstu: osobe s invaliditetom i osobe s invaliditetom) moraju osigurati mogućnost primanja i prijenosa informacija u njima dostupnim oblicima.

Nije dopuštena izvedba sveučilišnog studija isključivo korištenjem tehnologija e-učenja i učenja na daljinu.

1.6. Izvedbu sveučilišnog sveučilišnog studija Organizacija provodi samostalno i putem mrežnog oblika.

1.7. Preddiplomski studij izvodi se na državnom jeziku Ruske Federacije, osim ako nije drugačije određeno lokalnim normativni akt organizacije.

1.8. Trajanje stjecanja obrazovanja u prvostupničkom studiju (bez obzira na korištene obrazovne tehnologije):

redoviti studij, uključujući odmore nakon položene državne završne svjedodžbe, traje 4 godine;

u redovitom ili izvanrednom obliku obrazovanja povećava se za najmanje 6 mjeseci i ne više od 1 godine u odnosu na razdoblje stjecanja obrazovanja u redovitom obrazovanju;

kod školovanja po pojedinačnom nastavnom planu i programu za osobe s invaliditetom i osobe s posebnim potrebama može se, na njihov zahtjev, povećati za najviše 1 godinu u odnosu na rok za stjecanje obrazovanja utvrđen za odgovarajući oblik obrazovanja.

1.9. Opseg prvostupničkog sveučilišnog programa je 240 kreditnih jedinica (u daljnjem tekstu: bodovne jedinice), neovisno o obliku studija, korištenoj obrazovnoj tehnologiji, izvedbi prvostupničkog programa putem online obrasca ili provedbi prvostupničkog studija. studijski program prema individualnom nastavnom planu i programu.

Opseg prvostupničkog programa koji se izvodi u jednoj akademskoj godini nije veći od 70 z.e. neovisno o obliku obrazovanja, korištenim obrazovnim tehnologijama, izvođenju sveučilišnog studija putem online obrasca, izvođenju sveučilišnog studija po individualnom nastavnom planu i programu (osim ubrzanog obrazovanja), a u slučaju ubrzanog stručna sprema - ne više od 80 z.e.

1.10. Organizacija samostalno utvrđuje, unutar rokova i opsega utvrđenih klauzulama 1.8 i 1.9 Saveznog državnog obrazovnog standarda za visoko obrazovanje:

razdoblje stjecanja obrazovanja po sveučilišnom studiju u redovnom ili izvanrednom obliku studija, kao i po individualnom nastavnom planu i programu, uključujući i ubrzano obrazovanje;

obujam sveučilišnog studija koji se izvodi u jednoj akademskoj godini.

1.11. Područja stručne djelatnosti i/ili područja stručne djelatnosti u kojima diplomanti koji su završili preddiplomski studij (u daljnjem tekstu diplomanti) mogu obavljati stručnu djelatnost:

29 Proizvodnja električne opreme, elektroničke i optičke opreme (u području projektiranja, konstruiranja, tehnološke pripreme i podrške proizvodnji elektroničke opreme i optičko-elektroničkih uređaja i kompleksa);

40 Međusektorske vrste stručnih djelatnosti u industriji (u području proizvodnje, tehničkog nadzora, postprodajnog servisa i održavanja tehničkih sustava i uređaja);

područje znanstvene i analitičke instrumentacije.

Diplomanti mogu obavljati stručnu djelatnost u drugim područjima stručne djelatnosti i/ili područjima stručne djelatnosti, pod uvjetom da njihov stupanj obrazovanja i stečene kompetencije ispunjavaju uvjete o stručnoj spremi zaposlenika.

1.12. U sklopu sveučilišnog studija diplomanti se mogu pripremiti za rješavanje sljedećih vrsta profesionalnih problema:

projektiranje i inženjering;

proizvodne i tehnološke.

1.13. Pri izradi prvostupničkog programa Organizacija utvrđuje težište (profil) prvostupničkog programa koji odgovara području studija u cjelini ili specificira sadržaj prvostupničkog programa unutar područja studija usmjeravajući ga na:

područje (područja) profesionalne djelatnosti i (ili) područje (područja) profesionalne djelatnosti diplomanata;

vrsta(e) poslova i zadaci stručne djelatnosti diplomanata;

ako je potrebno - na objektima profesionalne djelatnosti diplomanata ili području (područjima) znanja.

1.14. Program prvostupnika koji sadrži informacije koje predstavljaju državnu tajnu razvija se i provodi u skladu sa zahtjevima propisanim zakonodavstvom Ruske Federacije i drugim regulatornim pravnim aktima u području zaštite državnih tajni.

2.1. Struktura preddiplomskog studija uključuje sljedeće blokove:

Blok 1 "Discipline (moduli)";

Blok 2 "Praksa";

Blok 3 "Državna završna svjedodžba".

2.2. Preddiplomski studij mora osigurati izvođenje disciplina (modula) iz filozofije, povijesti (povijest Rusije, opća povijest), strani jezik, sigurnost života u okviru bloka 1 "Discipline (moduli)".

2.3. Preddiplomski studij mora osigurati izvođenje disciplina (modula) iz tjelesne kulture i sporta:

u količini od najmanje 2 z.e. unutar bloka 1 "Discipline (moduli)";

u obimu od najmanje 328 akademskih sati, koji su obvezni za svladavanje, ne preračunavaju se u z.e. a nisu obuhvaćeni obuhvatom preddiplomskog studija, u okviru izbornih disciplina (modula) u redovitom obrazovanju.

Discipline (moduli) u tjelesnoj kulturi i sportu provode se na način koji utvrđuje Organizacija. Za osobe s invaliditetom i osobe s invaliditetom Organizacija utvrđuje poseban postupak svladavanja disciplina (modula) u tjelesnoj kulturi i športu, uzimajući u obzir njihovo zdravstveno stanje.

2.4. Blok 2 “Praksa” obuhvaća nastavu i praktičnu nastavu (u daljnjem tekstu: praktična nastava).

Vrste nastavne prakse:

uvodna praksa;

istraživački rad (stjecanje primarnih istraživačkih vještina).

Vrste pripravničkog staža:

projektiranje i inženjerska praksa;

proizvodno-tehnološki;

operativna praksa;

istraživački rad.

2.6. Organizacija:

odabire jednu ili više vrsta obrazovne i jednu ili više vrsta industrijske prakse s popisa navedenog u stavku 2.4 Federalnog državnog obrazovnog standarda za visoko obrazovanje;

ima pravo uspostaviti dodatnu vrstu (vrste) obrazovne i (ili) proizvodne prakse;

utvrđuje opseg praksi svake vrste.

2.7. Blok 3 “Državna završna svjedodžba” uključuje:

pripremanje i polaganje državnog ispita (ako je Organizacija uključila Državni ispit u sklopu državne završne svjedodžbe);

priprema za postupak obrane i obrana završnog kvalifikacijskog rada.

2.8. Prilikom izrade sveučilišnog studija studentima je omogućeno svladavanje izbornih disciplina (moduli) i izbornih disciplina (moduli).

Izborne discipline (moduli) ne ulaze u opseg preddiplomskog studija.

2.9. U okviru prvostupničkog programa postoji obvezni dio i dio koji tvore sudionici obrazovnih odnosa.

Obvezni dio prvostupničkog programa uključuje discipline (module) i vježbe koje osiguravaju formiranje općih stručnih kompetencija, kao i stručnih kompetencija koje POPOP utvrđuje kao obvezne (ako postoje).

Obvezni dio preddiplomskog studija između ostalog uključuje:

discipline (moduli) navedene u stavku 2.2 Federalnog državnog obrazovnog standarda za visoko obrazovanje;

discipline (moduli) u tjelesnoj kulturi i sportu, koji se provode u okviru Bloka 1 "Discipline (moduli)".

Discipline (moduli) i prakse koje osiguravaju formiranje univerzalnih kompetencija mogu se uključiti u obvezni dio preddiplomskog programa iu dio koji tvore sudionici obrazovnih odnosa.

Obujam obveznog dijela, isključujući obujam državne završne svjedodžbe, mora iznositi najmanje 40 posto ukupnog obima preddiplomskog programa.

2.10. Provedba dijela (dijelova) obrazovnog programa i državne završne svjedodžbe u okviru kojega se učenicima priopćuju informacije s ograničenim pristupom i (ili) tajno oružje koristi u obrazovne svrhe, vojne opreme, njihove komponente nisu dopuštene uz korištenje tehnologija e-učenja i učenja na daljinu.

2.11. Organizacija mora omogućiti osobama s invaliditetom i osobama s invaliditetom (na zahtjev) mogućnost studiranja po prvostupničkom studiju koji uzima u obzir karakteristike njihova psihofizičkog razvoja, individualne sposobnosti te, po potrebi, osigurava korekciju razvojnih i društvenih poremećaja. adaptacija ovih osoba.

3.1. Kao rezultat svladavanja prvostupničkog programa, diplomant mora razviti kompetencije utvrđene prvostupničkim programom.

3.2. Preddiplomski studij mora uspostaviti sljedeće univerzalne kompetencije:

3.3. Preddiplomski studij mora utvrditi sljedeće opće stručne kompetencije:

3.4. Stručne kompetencije utvrđene preddiplomskim programom formiraju se na temelju profesionalnih standarda koji odgovaraju profesionalnim aktivnostima diplomanata (ako postoje), kao i, ako je potrebno, na temelju analize zahtjeva za stručnim kompetencijama koji se postavljaju diplomantima u radu. tržište, uopćavanje domaćih i inozemnih iskustava, provođenje konzultacija s vodećim poslodavcima, udrugama poslodavaca u djelatnostima u kojima su diplomanti traženi i iz drugih izvora (u daljnjem tekstu ostali uvjeti za diplomante).

3.5. Pri utvrđivanju stručnih kompetencija utvrđenih preddiplomskim studijom Organizacija:

uključuje sve potrebne stručne kompetencije (ako su dostupne) u preddiplomskom studiju;

uključuje jednu ili više stručnih kompetencija koje se utvrđuju samostalno, na temelju usmjerenja (profila) preddiplomskog studija, na temelju stručnih standarda koji odgovaraju profesionalnim aktivnostima diplomanata (ako postoje), kao i, po potrebi, na temelju analize drugih zahtjeva za diplomante (Udruga ima pravo ne uključiti stručne kompetencije utvrđene samostalno u prisutnosti obveznih stručnih kompetencija, kao iu slučaju uključivanja preporučenih stručnih kompetencija u preddiplomski studij).

Prilikom utvrđivanja stručnih kompetencija na temelju profesionalnih standarda, Organizacija odabire profesionalne standarde koji odgovaraju profesionalnim aktivnostima diplomanata od onih navedenih u dodatku Saveznog državnog obrazovnog standarda za visoko obrazovanje i (ili) drugih profesionalnih standarda koji odgovaraju profesionalnim aktivnostima diplomanata, iz registra profesionalnih standarda (popis vrsta profesionalnih aktivnosti) , objavljen na specijaliziranoj web stranici Ministarstva rada i socijalne zaštite Ruske Federacije „Profesionalni standardi” (http://profstandart.rosmintrud.ru) (ako su dostupni relevantni profesionalni standardi).

Iz svakog odabranog profesionalnog standarda, Organizacija identificira jednu ili više generaliziranih radnih funkcija (u daljnjem tekstu - GLF), koje odgovaraju profesionalnim aktivnostima diplomanata, na temelju razine kvalifikacije utvrđene profesionalnim standardom za GLF i zahtjevima odjeljka "Zahtjevi za Obrazovanje i osposobljavanje". OTP se može izolirati u cijelosti ili djelomično.

3.6. Skup kompetencija utvrđen programom prvostupnika mora diplomantu pružiti sposobnost obavljanja profesionalnih aktivnosti u barem jednom području profesionalne djelatnosti i (ili) području profesionalne djelatnosti utvrđenoj u skladu sa stavkom 1.11 Saveznog državnog obrazovnog zakona. Standard za visoko obrazovanje i za rješavanje problema profesionalne djelatnosti najmanje jedne vrste, utvrđen u skladu sa stavkom 1.12 Federalnog državnog obrazovnog standarda za visoko obrazovanje.

3.7. Organizacija utvrđuje indikatore za postizanje kompetencija u preddiplomskom studiju:

univerzalne, opće stručne i, ako postoje, obvezne stručne kompetencije – sukladno pokazateljima ostvarenosti kompetencija utvrđenim PEP-om;

3.8. Organizacija samostalno planira ishode učenja u disciplinama (modulima) i praksama, koji moraju biti u korelaciji s pokazateljima postignuća kompetencija utvrđenih u preddiplomskom studiju.

Skup planiranih ishoda učenja u disciplinama (modulima) i praksama treba osigurati da diplomant razvije sve kompetencije utvrđene preddiplomskim programom.

4.1. Zahtjevi za uvjete za izvođenje sveučilišnog studija uključuju zahtjeve na razini sustava, zahtjeve za materijalnu, tehničku, obrazovnu i metodičku potporu, uvjete za kadrovske i financijske uvjete za izvođenje sveučilišnog studija, kao i zahtjeve za primijenjeni mehanizmi za procjenu kvalitete odgojno-obrazovnog rada i osposobljavanja studenata na prvostupničkom studiju.

4.2.1. Organizacija mora imati, na temelju prava vlasništva ili po drugoj pravnoj osnovi, materijalno-tehničku potporu za nastavnu djelatnost (prostor i opremu) za izvođenje preddiplomskog studija u Bloku 1 “Discipline (moduli)” i Bloku 3 “Državna završna studija”. certifikacija” u skladu s nastavnim planom i programom.

4.2.2. Svakom studentu tijekom cijelog trajanja studija mora biti osiguran individualni neograničeni pristup elektroničkom informacijskom i obrazovnom okruženju Organizacije s bilo kojeg mjesta gdje postoji pristup informacijsko-telekomunikacijskoj mreži "Internet" (u daljnjem tekstu: "Internet" ), kako na području Udruge, tako i izvan nje. Uvjeti za funkcioniranje elektroničkog informacijsko-obrazovnog okruženja mogu se stvoriti korištenjem resursa drugih organizacija.

Elektroničko informacijsko i obrazovno okruženje Organizacije mora osigurati:

pristup nastavnim planovima i programima, programima rada disciplina (modula), vježbi, elektroničkim obrazovnim publikacijama i elektroničkim obrazovnim izvorima navedenim u programima rada disciplina (modula), vježbi;

formiranje elektroničkog portfolija učenika, uključujući spremanje njegovog rada i ocjena za ovaj rad.

U slučaju izvođenja sveučilišnog studija korištenjem tehnologija e-učenja i učenja na daljinu, elektroničko informacijsko i obrazovno okruženje Organizacije mora dodatno osigurati:

evidentiranje tijeka obrazovnog procesa, rezultata međusvjedodžbi i rezultata svladavanja preddiplomskog programa;

provođenje treninga, postupaka za ocjenjivanje ishoda učenja, čija je provedba predviđena korištenjem tehnologija e-učenja i učenja na daljinu;

interakcija između sudionika u obrazovnom procesu, uključujući sinkronu i (ili) asinkronu interakciju putem Interneta.

Djelovanje elektroničkog informacijsko-obrazovnog okruženja osigurava se odgovarajućim sredstvima informacijsko-komunikacijskih tehnologija i osposobljenošću djelatnika koji ga koriste i podržavaju. Djelovanje elektroničkog informacijskog i obrazovnog okruženja mora biti u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.

4.2.3. Pri izvođenju sveučilišnog studija u online obliku uvjeti za izvođenje sveučilišnog studija moraju biti osigurani skupom resursa materijalne, tehničke, obrazovne i metodičke podrške organizacija koje sudjeluju u izvođenju sveučilišnog programa. u online obrascu.

4.3.1. Prostori trebaju biti učionice za izvođenje nastave predviđene preddiplomskim studijom, opremljene opremom i tehničkim sredstvima za izvođenje nastave, čiji se sastav utvrđuje u programima rada disciplina (modula).

Prostorije za samostalan rad studenata moraju biti opremljene računalnom opremom s mogućnošću povezivanja na Internet i omogućavanja pristupa elektroničkom informacijskom i obrazovnom okruženju Ustanove.

Dopušteno je zamijeniti opremu svojim virtualnim analogima.

4.3.2. Organizacija mora imati potreban set licencirane i slobodno distribuirane programske opreme, uključujući i onu domaće proizvodnje (sadržaj je određen u programima rada disciplina (modula) i po potrebi se ažurira).

4.3.3. Pri korištenju tiskanih publikacija u nastavnom procesu knjižnični fond mora biti opremljen tiskanim publikacijama u količini od najmanje 0,25 primjeraka svake od publikacija navedenih u programima rada disciplina (modula), vježbi, po jednom studentu iz reda istovremeno svladavajući relevantnu disciplinu (modul), prolazeći odgovarajuću praksu.

4.3.4. Studentima treba omogućiti pristup (daljinski pristup), uključujući i u slučaju korištenja e-učenja, obrazovnih tehnologija na daljinu, suvremenim stručnim bazama podataka i informacijskim referentnim sustavima, čiji se sastav utvrđuje u programima rada disciplina (modula) i podložan je ažuriranju (po potrebi) .

4.3.5. Studentima s invaliditetom i osobama s invaliditetom treba osigurati tiskane i (ili) elektroničke obrazovne resurse u oblicima prilagođenim njihovim zdravstvenim ograničenjima.

4.4.1. Izvedbu sveučilišnog studija osigurava nastavno osoblje Organizacije, kao i osobe koje Organizacija uključuje u izvođenje sveučilišnog studija pod drugim uvjetima.

4.4.2. Kvalifikacija Učiteljsko osoblje Organizacija mora ispunjavati kvalifikacijske zahtjeve navedene u kvalifikacijskim priručnikima i (ili) profesionalnim standardima (ako postoje).

4.4.3. Najmanje 70 posto broja nastavnog osoblja Organizacije koji sudjeluje u izvođenju sveučilišnog sveučilišnog studija, te osoba koje Organizacija uključuje u izvođenje sveučilišnog sveučilišnog studija pod drugim uvjetima (na temelju broja zamjenskih kolegija, smanjenog broja). na cjelobrojne vrijednosti), moraju provoditi znanstveni, obrazovni, metodološki i (ili) praktični rad koji odgovara profilu nastavne discipline (modula).

4.4.4. Najmanje 5 posto broja nastavnog osoblja Organizacije koji sudjeluje u izvođenju prvostupničkog studija, te osoba koje Organizacija uključuje u izvođenje prvostupničkog studija pod drugim uvjetima (na temelju broja zamjenskih kolegija, smanjenog broja). na cjelobrojne vrijednosti), moraju biti rukovoditelji i (ili) zaposlenici drugih organizacija koji rade u stručnom području koje odgovara profesionalnoj djelatnosti za koju se diplomanti spremaju (imati najmanje 3 godine radnog iskustva u tom stručnom području).

4.4.5. Najmanje 60 posto od broja nastavnog osoblja Organizacije i osoba uključenih u obrazovne aktivnosti Organizacije pod drugim uvjetima (na temelju broja zamjenskih stopa, svedenih na cjelobrojne vrijednosti) mora imati akademski stupanj (uključujući akademski stupanj). stečeno u stranoj državi i priznato u Ruskoj Federaciji) i (ili) akademski naziv (uključujući akademski naziv stečen u stranoj državi i priznat u Ruskoj Federaciji).

4.5.1. Financijska potpora za izvođenje sveučilišnog studija mora se provoditi u iznosu koji nije niži od vrijednosti osnovnih troškovnih standarda za pružanje javnih usluga za izvedbu obrazovnih programa visokog obrazovanja – sveučilišnih studija i vrijednosti faktora korekcije prema osnovnim standardima troškova koje je odredilo Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije.

4.6.1. Kvaliteta obrazovnog rada i osposobljavanja studenata na preddiplomskom studiju utvrđuje se u okviru internog sustava ocjenjivanja, kao i sustava vanjskog ocjenjivanja u kojima Organizacija sudjeluje volonterski.

4.6.2. U svrhu unaprjeđenja sveučilišnog studija, Organizacija, prilikom provođenja redovite interne provjere kvalitete obrazovne djelatnosti i osposobljavanja studenata na sveučilišnom studiju, uključuje poslodavce i/ili njihove udruge, druge pravne i/ili pojedinaca, uključujući nastavno osoblje Organizacije.

U sklopu internog sustava za procjenu kvalitete odgojno-obrazovnog rada na preddiplomskom studiju studentima se daje mogućnost vrednovanja uvjeta, sadržaja, organizacije i kvalitete odgojno-obrazovnog procesa u cjelini te pojedinih disciplina (modula) i vježbi.

4.6.3. Vanjska procjena kvalitete obrazovnih aktivnosti u prvostupničkom programu u okviru postupka državne akreditacije provodi se kako bi se potvrdila usklađenost obrazovnih aktivnosti u prvostupničkom programu sa zahtjevima Saveznog državnog obrazovnog standarda za visoko obrazovanje, uzimajući u obzir uzeti u obzir odgovarajući POP.

4.6.4. Vanjska provjera kvalitete obrazovne djelatnosti i izobrazbe studenata prvostupničkog studija može se provoditi u okviru stručne i javne akreditacije koju provode poslodavci, njihove udruge, kao i organizacije koje oni ovlaste, uključujući strane organizacije, ili ovlaštene nacionalne stručne i javne organizacije uključene u međunarodne strukture, kako bi se prepoznala kvaliteta i razina osposobljenosti diplomanata koji ispunjavaju zahtjeve profesionalnih standarda (ako postoje), zahtjeve tržišta rada za stručnjake odgovarajućeg profila.

Primjena

saveznoj državi

obrazovni standard visokog obrazovanja

obrazovanje – prvostupnik smjera

priprema 12.03.01 Instrumentacija,

odobrena naredbom Ministarstva

obrazovanje i znanost Ruske Federacije

Stručni standard "Specijalist za organizaciju postprodajnih usluga i održavanja", odobren nalogom Ministarstva rada i socijalne zaštite Ruske Federacije od 31. listopada 2014. N 864n (registriran od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 24. studenoga , 2014., registarski broj 34867)