Człowiek ma bardzo starożytny rodowód ewolucyjny. Na samym początku świata zwierząt stoją pierwsze istoty żywe, które są tym samym punktem wyjścia rozwoju człowieka.

Ze względu na budowę i lokalizację narządów człowiek należy do klasy ssaków. Do najważniejszych cech właściwych zarówno człowiekowi, jak i ssakom należą gruczoły sutkowe, łojowe i potowe, owłosienie ciała, wyspecjalizowane zęby (siekacze, kły, przedtrzonowce i trzonowce), czterokomorowe serce i lewy łuk aorty, oddychanie płucne, obecność przepony, wysoko rozwinięty mózg, wewnątrzmaciczny rozwój zarodka, karmienie dziecka mlekiem.

Zarówno ludzie, jak i zwierzęta mają wspólne powiązania w metabolizmie tkanek, wzrost i rozwój indywidualny przebiegają w podobny sposób, wspólna dla całego świata organicznego zasada przechowywania i wdrażania kodu genetycznego itp. Maksymalne podobieństwo ludzi stwierdza się z przedstawicielami z rodziny wielkich małp człekokształtnych, lub antropoidy: goryl, szympans, orangutan, gibon. Wspólność wewnętrznej struktury człowieka i antropoidów uzupełniają podobieństwa zewnętrzne: mają one jeden plan strukturalny górnego i dolne kończyny, brak ogona, bardzo podobne uszy, obecność paznokci itp.

Krajowy biochemik A. N. Belozersky przeanalizował wyniki hybrydyzacji molekularnego DNA, aby określić stopień wspólności informacji genetycznej w chromosomach ludzi i niektórych małp. Okazało się, że liczba podobnych sekwencji nukleotydowych w DNA człowieka i szympansa wynosiła 91%, u ludzi i gibonów – 76%, u ludzi i makaków rezusów – 66%, tj. Im w sensie systematycznym zwierzęta są bliżej ludzi, tym większe jest między nimi podobieństwo w strukturze molekularnej DNA.

Swego czasu Karol Darwin dostarczył przekonujących dowodów na filogenetyczną wspólnotę emocji i sposobów ich wyrażania, poświęcając im osobny esej, ściśle powiązany z O pochodzeniu człowieka. W opublikowanym w 1872 roku eseju „Wyrażanie emocji u człowieka i zwierząt” Darwinowi udało się wykazać, że pod względem cech elementarnej aktywności umysłowej i sposobów wyrażania wrażeń człowiek jest niewątpliwie genetycznie spokrewniony z małpami. Innym ważnym wnioskiem jest to, że pomiędzy rasami ludzkimi nie ma różnic psychicznych.

Jednakże człowiek różni się od świata zwierząt podstawowe różnice biologiczne, takie jak wyprostowana pozycja ciała i ruch na dwóch nogach, wysoki stopień rozwoju rąk i umiejętność wykonywania różnorodnych delikatnych i precyzyjnych operacji, duża objętość mózgu, która jest 2,5 razy większa niż mózg antropoidów i 3,5-krotność jego powierzchni, i wreszcie mowa, która jest charakterystyczna tylko dla człowieka.

To nie przypadek, że Karol Darwin pewnego razu doszedł do wniosku, że żadna ze współczesnych małp nie jest bezpośrednim przodkiem człowieka. Przodek człowieka składa się z długiego łańcucha jego poprzedników; sięga on w głąb czasu przez dziesiątki milionów lat, a ostatnim ogniwem przed pierwszymi ludźmi była skamieniała małpa. Następnie odkryto skamieniałego poprzednika człowieka, nieznanego za życia Darwina, co potwierdziło naukową dalekowzroczność naukowca.

Na tej lekcji poznasz relacje między ludźmi a innymi gatunkami zwierząt. Poznaj pozycję systematyczną gatunku Homo sapiens we współczesnej klasyfikacji istot żywych, poznaj cechy, które łączą nas z innymi ssakami. Uwzględnione zostaną także cechy strukturalne naszego organizmu, które odróżniają człowieka od innych zwierząt i czynią nasz gatunek biologiczny wyjątkowym i niepowtarzalnym wśród innych wyjątkowych gatunków.

Człowiek jako istota żywa jest częścią świata zwierzęcego. Nasz gatunek należy do typu Chordata, podtypu Kręgowców, klasy Ssaki, podklasy Ssaki łożyskowe, rzędu naczelnych, rodziny Hominidae, rodzaju Homo i gatunku Homo sapiens (Schemat 1).

Schemat 1. Miejsce człowieka w systemie organizmów żywych

O tym, że nasz gatunek należy do królestwa Animalia, przekonująco świadczy nasza morfologia, cytologia i fizjologia.

Przynależność do typu Chordata jest widoczna już na etapie rozwoju wewnątrzmacicznego. Zarodek ludzki ma strunę grzbietową, cewę nerwową umieszczoną nad struną grzbietową i serce zlokalizowane po stronie brzusznej, pod przewodem pokarmowym.

O przynależności człowieka do podtypu kręgowców decyduje zastąpienie struny grzbietowej kręgosłupem, rozwinięty aparat czaszkowo-żuchwowy, a także dwie pary kończyn (ryc. 1) i mózg składający się z pięciu części.

Ryż. 1. Szkielety ludzi i żab mają podobne cechy charakterystyczne dla wszystkich kręgowców

Obecność włosów na powierzchni ciała, pięciu odcinków kręgosłupa, czterokomorowego serca, wysoko rozwiniętego mózgu, gruczołów potowych, łojowych i sutkowych, a także stałocieplność pozwala zaliczyć osobę do ssak.

Rozwój płodu w organizmie matki w macicy i jego odżywianie przez łożysko należy do podklasy ssaków łożyskowych.

Obecność kończyn przednich typu chwytającego, w których pierwszy palec jest ustawiony naprzeciwko pozostałych palców, paznokci, dobrze rozwiniętych obojczyków, a także zmiana zębów mlecznych w procesie ontogenezy i rodzenia, pozwala głównie na jedno dziecko nam do zakwalifikowania danej osoby jako członka zakonu prymasowskiego. Na poziomie porządku kończy się podobieństwo człowieka do innych zwierząt.

Cechy, które pozwalają nam odróżnić rodzinę ludzką od innych naczelnych, są unikalne dla ludzi. W rodzinie Ludzie istnieje tylko jeden rodzaj Homo, w którym występuje tylko jeden gatunek współczesny Homo sapiens.

Przyjrzyjmy się cechom, które odróżniają ludzi od innych zwierząt.

Po pierwsze, jest to najwyższy poziom aktywność nerwowa. Osoba ma rozwinięty drugi system sygnalizacyjny (patrz lekcja 8. klasy Wyższa aktywność nerwowa), który jest odpowiedzialny za percepcję mowy, a także dobrze rozwinięte jest logiczne myślenie, pamięć i myślenie abstrakcyjne. Zdolności te powstają dzięki rozwiniętej korze mózgowej. Ludzie mają największy ze wszystkich zwierząt stosunek masy mózgu do masy ciała.

Drugą różnicą są cechy szkieletu odpowiedzialne za prawdziwą wyprostowaną postawę. Nasz kręgosłup ma 4 krzywizny, które optymalnie przenoszą ciężar naszego pionowego ciała na nogi (ryc. 2).

Ryż. 2. Ludzki kręgosłup jest przystosowany do prawdziwej wyprostowanej postawy

Nogi mają łukowate stopy, które są w stanie wytrzymać obciążenie podczas biegania i skakania (patrz wideo).

Giętka dłoń w zasadzie jest charakterystyczna dla wielu naczelnych, jednak dopiero u człowieka osiągnęła taką elastyczność, że pozwala z łatwością manipulować zarówno małymi, jak i ciężkimi przedmiotami.

Co więcej, ruchy mogą być zarówno mocne, jak i bardzo subtelne, pozwalając na przykład na haftowanie lub pisanie (zobacz wideo).

Wyprostowana postawa, rozwinięte ręce i potężny mózg pozwoliły człowiekowi produkować narzędzia - od spiczastego kija po satelitę kosmicznego (ryc. 3).

Ryż. 3. Artefakty starożytnych (włócznie - po lewej) i współczesnych (satelita kosmiczny - po prawej) ludzi

Niektóre ptaki i inne naczelne potrafią używać znalezionych narzędzi, takich jak kamienie i patyki. Ale żaden z nich nie jest w stanie zrobić dla siebie specjalnej broni.

Drugi system sygnalizacji umożliwił stworzenie bardzo wysoko zorganizowanego społeczeństwa. Żadne stado zwierząt nie jest zdolne do tak subtelnych i skutecznych interakcji jak społeczeństwo ludzkie (zobacz wideo).

Zatem z punktu widzenia systematyki biologicznej człowiek jest zwierzęciem z rzędu naczelnych. Posiada wszystkie tkanki i układy narządów charakterystyczne dla innych naczelnych.

Genotyp ludzki różni się od genotypu najbliższych małp człekokształtnych, takich jak szympansy karłowate bonobo, o jeden procent. Jednocześnie człowiek, w przeciwieństwie do zwierząt, rozwinął myślenie abstrakcyjne oraz potrafi wytwarzać i używać narzędzi. Żyje w społeczeństwie, w którym istnieje podział pracy i którym rządzi mowa.

Bibliografia

1. AA Kamensky, E.A. Kriksunov, V.V. Pszczelarz. Biologia ogólna, klasy 10-11. - M.: Drop, 2005. Pobierz podręcznik z linku: ( )
2. D.K. Bielajew. Biologia w klasie 10-11. Biologia ogólna. Podstawowy poziom. - Wydanie 11, stereotypowe. - M.: Edukacja, 2012. - 304 s. (

Arystoteles jako pierwszy włączył człowieka do królestwa zwierząt, umieszczając go na najwyższym szczeblu „drabiny stworzeń”. Wybitny szwedzki przyrodnik Carl Linnaeus wyraził ideę pochodzenia człowieka od przodków przypominających małpy. W swoim słynnym dziele The System of Nature (1735) umieścił ludzi w tej samej kolejności, co naczelne, na podstawie podobieństw morfologicznych. Tę samą myśl wyraził później J-B. Lamarcka (1809, „Filozofia zoologii”) i słynny rosyjski ewolucjonista K.F. Rouliera. Karol Darwin w swoim dziele „O pochodzeniu człowieka i doborze płciowym” (1871), podsumowując ogromną ilość materiału z zakresu systematyki, anatomii porównawczej, embriologii, fizjologii, paleontologii, dostarczył mocnych dowodów na wspólne pochodzenie ludzi i wielkich małpy. C. Darwin napisał: „Jeśli świadomie nie zamkniemy oczu, to przy współczesnym poziomie wiedzy będziemy w stanie w przybliżeniu rozpoznać naszych przodków i nie będziemy się ich wstydzić”.

Pojawienie się człowieka jako gatunku biologicznego jest wynikiem długiego procesu ewolucyjnego rozwoju świata zwierzęcego. Człowiek łączy w sobie podstawowe cechy budowy i aktywności życiowej, które charakteryzują zwierzęta. Cechy anatomiczne i fizjologiczne współczesnego człowieka wyróżniają go jako szczególny gatunek biologiczny - Homo sapiens ( Homo sapiens) (Tabela 4).

Tabela 4

Miejsce człowieka w systemie świata organicznego

O podobieństwie człowieka i kręgowców świadczy podobieństwo ich budowy: szkieletu, system nerwowy, układ krążenia, oddechowy, pokarmowy. Związek między ludźmi i zwierzętami jest szczególnie przekonujący, gdy porówna się ich rozwój embrionalny (ryc. 22).

Rycina 22. Stadia rozwojowe zarodków ludzkich i kręgowych.

I – ryba, II – traszka, III – żółw, IV – ptak, V – świnia, VI – krowa, VII – królik, VIII – człowiek.

Na wczesnych etapach rozwoju embrionalnego embrion ludzki jest trudny do odróżnienia od zarodków innych kręgowców. W embrionalnym okresie rozwoju embrion ludzki rozwija dwukomorowe serce, sześć par łuków skrzelowych i tętnicę ogonową – oznaki wyrostków przypominających ryby. Od płazów ludzie odziedziczyli błony pływackie między palcami, które są obecne w zarodku. Słaba termoregulacja u noworodków i dzieci do 5 roku życia wskazuje na pochodzenie od zwierząt o niestabilnej temperaturze ciała. Mózg płodu jest gładki, bez zwojów, jak u niższych ssaków ery mezozoicznej. Sześciotygodniowy zarodek ma kilka par gruczołów sutkowych. Tworzy się także kręgosłup ogonowy, który następnie zamienia się w kość ogonową. Zatem główne cechy strukturalne i rozwój embrionalny potwierdzają zwierzęce pochodzenie człowieka. Specyficzne (gatunkowe) cechy człowieka pojawiają się dopiero na ostatnich etapach rozwoju embrionalnego.

Cechy gatunkowe człowieka odróżniające go od innych zwierząt (w szczególności innych ssaków):

chodzenie w pozycji pionowej;

Nogi są dłuższe niż ramiona, stopa wysklepiona, palce krótkie, pierwszy palec jest często najdłuższy i nie odchyla się;

Silnie rozwinięte mięśnie kończyn dolnych;

Bardzo mobilny szkielet ramienia, zwłaszcza ręki; dłoń z dużym palcem, która jest niezależna w ruchu;

Bardzo mobilny staw barkowy, pozwalający na ruchy obrotowe w zakresie niemal 180 0;

Kręgosłup z czterema krzywiznami;

Położenie miednicy znajduje się pod kątem 60 0 do płaszczyzny poziomej;

Połączenie szyi znajduje się w środkowej części podstawy czaszki;

Twarz jest krótka, prawie pionowa pod przednią częścią czaszki;

Szczęki są małe, z zaokrąglonym łukiem szczęki;

Kły są zwykle nie dłuższe niż zęby przedtrzonowe i nie ma między nimi przerw ani przed nimi, ani za nimi;

Duża objętość czaszki mózgowej w porównaniu do części twarzowej czaszki;

Większość ciała jest bezwłosa;

Ograniczona płodność.

Wymienione cechy budowy i fizjologii człowieka są wynikiem ewolucji jego zwierzęcych przodków. Ważnym dowodem pokrewieństwa człowieka ze zwierzętami są podstawy i atawizmy. W ludzkim ciele znajduje się około 90 podstaw: kość ogonowa (pozostałość zredukowanego ogona); zagiąć kącik oka (pozostałość błony nictitującej); Cienkie włosy na ciele (pozostałości sierści); proces jelita ślepego - wyrostek itp. Wszystkie te podstawy są bezużyteczne dla ludzi i stanowią dziedzictwo przodków zwierząt (ryc. 23).

Rysunek 23. Podstawy człowieka: A – trzecia powieka: 1 – człowiek; 2 – ptaki; B – małżowina uszna: 1 – zarodek sześciomiesięczny; 2 – dorosły; 3 – małpy; B – jelito ślepe z wyrostkiem robakowatym: 1 – ludzki; 2 – kopytny.

Rycina 24. Atawizmy ludzkie: „chłopiec lew”, chłopiec z ogonem.

Rycina 25. Ludzie i małpy: a – szkielety: 1 – człowiek, 2 – goryl, 3 – orangutan, 4 – gibon; b – mózg: 1 – ludzki, 2 – szympans, 3 – orangutan.

Lekcja biologii. 9 klasa.

Temat : „Miejsce człowieka w systemie świata organicznego. Człowiek jako gatunek, jego podobieństwa do zwierząt i różnice między nimi.”

Cele i zadania lekcji:

1. Zapoznanie studentów z głównymi grupami dowodów pochodzenia człowieka od zwierząt, którymi dysponuje współczesna biologia.

2. Rozwiń umiejętność porównywania człowieka z innymi ssakami i wyciągania wniosków na podstawie tego porównania.

3. Przekonaj uczniów, że pochodzenie człowieka można powiązać z ewolucją starożytnych małp człekokształtnych.

Sprzęt :

1. Interaktywny poradnik” Doktryna ewolucyjna».

2. Modele przodków człowieka.

3. Ulotki.

Plan lekcji:

1. Pochodzenie człowieka, historia zagadnienia.

2. Systematyczna pozycja człowieka.

3. Dowody pochodzenia człowieka od zwierząt.

4. Ewolucja człowieka.

5. Utrwalenie wiedzy na dany temat.

Podczas zajęć.

Jakie jest pochodzenie człowieka, jak pojawił się na Ziemi? Istnieje wiele opinii na ten temat. (Uczniowie przedstawiają znane im wersje pochodzenia człowieka). Gromadzenie danych naukowych, zwłaszcza w ostatnie lata rozszyfrowanie genomów człowieka i wielu innych organizmów umożliwiło skonstruowanie i uzasadnienie teorii pochodzenia człowieka od zwierząt. Dzisiaj przyjrzymy się dowodom na pochodzenie ludzi od zwierząt, które leżą u podstaw tej teorii.

W swoim systemie świata zwierzęcego C. Linneusz umieścił człowieka w grupie naczelnych, obok małpiat i małp. J.B. Lamarck jako pierwszy napisał, że człowiek pochodzi od przodków przypominających małpy, którzy przeszli od wspinania się na drzewa do chodzenia po ziemi. Nowy sposób ruch doprowadził do wyprostowania ciała, rozluźnienia ramion i zmian w stopach. Stadny tryb życia przyczynił się do rozwoju mowy.

W książkach „O pochodzeniu człowieka i doborze płciowym”, „O wyrażaniu emocji u człowieka i zwierząt” Karol Darwin dochodzi do wniosku, że człowiek jest integralną częścią żywej natury i że jego pojawienie się nie jest wyjątkiem od ogólnej reguły wzorce rozwoju świata organicznego. Po rozszerzeniu podstawowych zasad na osobę teoria ewolucji Karol Darwin wprowadził problematykę pochodzenia człowieka do głównego nurtu badań nauk przyrodniczych. Przede wszystkim udowodnił pochodzenie człowieka „od niższej formy zwierzęcej”. W książce „O pochodzeniu człowieka” (1871) Karol Darwin przekonująco udowodnił, że człowiek stanowi ostatnie, wysoce zorganizowane ogniwo w łańcuchu rozwoju istot żywych i ma wspólnych, odległych przodków z małpami. W ten sposób człowiek został włączony do ogólnego łańcucha zmian ewolucyjnych w przyrodzie żywej, jakie zachodziły na Ziemi przez setki milionów lat. Jednak Karol Darwin na tym nie poprzestał. Opierając się na porównawczych danych anatomicznych i embriologicznych, wskazujących na ogromne podobieństwo człowieka i małpy człekokształtnej, uzasadnił ideę ich pokrewieństwa, a co za tym idzie wspólności ich pochodzenia od starożytnego pierwotnego przodka. Tak narodziła się „małpia” teoria antropogenezy.

Według tej teorii ludzie i współczesne małpy człekokształtne pochodzą od wspólnego przodka żyjącego w epoce neogenu i według Karola Darwina są skamieniałym stworzeniem przypominającym małpę. Niemiecki naukowiec E. Haeckel nazwał brakującą formę przejściową Pithecanthropus. W 1891 roku holenderski antropolog E. Dubois odkrył na wyspie Jawa fragmenty szkieletu humanoidalnego stworzenia, które nazwał Pithecanthropus erectus. W ciągu ostatniego stulecia dokonano niezwykłych odkryć, w wyniku których odkryto liczne pozostałości kości skamieniałych stworzeń pośrednich między przodkiem małpy a współczesnym człowiekiem. W ten sposób słuszność podobnej teorii antropogenezy Karola Darwina została potwierdzona bezpośrednimi dowodami.

Główne grupy dowodów pochodzenia człowieka od zwierząt:

1. Paleontologiczny.

2. Embriologiczny.

Opuszczając królestwo zwierząt, Homo sapiens pozostaje jednym z jego członków, choć znajduje się w szczególnej sytuacji (wpis w zeszytach):

Takie jest nasze miejsce w systemie świata organicznego.

Człowiek jest przedstawicielem klasy ssaków; jest kręgowcem i dlatego jest spokrewniony z rybami, płazami, gadami i ptakami.

Praca z ulotkami.

Pracować z interaktywny podręcznik „Nauczanie Ewolucyjne”.

Podobieństwo wielu cech anatomicznych i fizjologicznych świadczy o pokrewieństwie małp człekokształtnych z człowiekiem. Zostało to po raz pierwszy ustalone przez towarzysza Karola Darwina, T. Huxleya. Po przeprowadzeniu porównawczych badań anatomicznych wykazał, że różnice anatomiczne między człowiekiem a małpą wyższą są mniej istotne niż między małpą wyższą i niższą.

Przypomnijmy pojęcia „podstawy” i „atawizmy” (zapisy w zeszytach).

Zasady - są to narządy, które kiedyś aktywnie działały u naszych przodków, ale obecnie straciły na znaczeniu.

Atawizmy - Są to znaki charakterystyczne dla zwierząt i pojawiły się u ludzi.

Podobieństwa między ludźmi i zwierzętami(zapisz w zeszytach).

(człowiek pochodzi od wspólnego przodka z małpami)

1. Ogólny plan budowy układów narządów i części szkieletowych;

2. Podobieństwo zarodków;

3. Obecność podstaw (kość ogonowa, wyrostek robaczkowy, trzecia powieka);

4. Obecność atawizmów (wiele sutków, owłosienie, wygląd ogona);

5. Skład krwi;

6. Zestaw chromosomów w komórce (człowiek - 46, szympans - 48)

7. Obecność paznokci;

Istnieją jednak również znaczne różnice między ludźmi i małpami, głównie ze względu na przystosowanie się człowieka do chodzenia w pozycji pionowej.

Różnica między ludźmi i zwierzętami(zapisz w zeszytach).

1. Pionowe położenie ciała;

2. Możliwość poruszania się na dwóch kończynach;

3. Kończyny przednie przystosowane są do chwytania;

4. Duża objętość mózgu;

5. Podwójnie wysklepiona stopa;

6. Umiejętność wytwarzania i używania narzędzi.

Ciało Homo sapiens zbudowane jest na tej samej podstawie pierwiastki chemiczne jak organizm każdej innej żywej istoty, tj. z węgla, wodoru, tlenu, azotu i fosforu. Od innych ssaków różnimy się jedynie budową i funkcjonowaniem komórek, tkanek i układów narządów.

Ciało ludzkie ma cztery ważne cechy, których kombinacja jest dla niego unikalna: wyprostowany szkielet, ruchome ramiona zdolne do manipulowania przedmiotami, trójwymiarowe widzenie kolorów i wyjątkowo złożony mózg.

Wyprostowany szkielet pozwala nam, w przeciwieństwie do innych zwierząt, poruszać się na dwóch nogach. Nie czując potrzeby opierania się na przednich kończynach, badamy powierzchnię przedmiotów za pomocą elastycznych i wrażliwych palców.

Oczy skierowane w przyszłość zapewniają widzenie obuoczne i pozwalają nam precyzyjnie skupiać obrazy, określać odległość i rozróżniać nie tylko kolor, ale także kształt. Ruch obiektu możemy śledzić nie odwracając głowy – wykorzystując jedynie ruchy oczu.

W porównaniu do innych zwierząt, ludzki mózg jest bardzo duży w stosunku do wielkości ciała. Dzięki mózgowi człowiek ma doskonałe zdolności uczenia się, logicznego myślenia i kontroli mowy; koordynacja wzroku i ruchów rąk.

Zobacz modele przodków człowieka.

Utrwalanie wiedzy na dany temat. Realizacja zadań testowych z narzędzia interaktywnego w zeszytach pomoc nauczania„Doktryna ewolucyjna”. Sprawdzanie odpowiedzi z nauczycielem.

Rozmowa frontalna.

1. Wymień cechy osoby, które pozwalają zaklasyfikować ją do podtypu kręgowców.

2. Wskaż cechy decydujące o pozycji człowieka w klasie ssaków.

3. Jakie cechy są wspólne ludziom i małpom?

5. Wymień cechy strukturalne właściwe tylko człowiekowi.

Wniosek.

Dyskusja.

Wspólnie z całą klasą omawiamy pytanie: „Kto ma wątpliwości co do naszego pochodzenia od zwierząt?”

Natura! Człowiek jest Twoim dziełem

I ten zaszczyt nie zostanie wam odebrany,

Ale on postawił mnie na nogi na czworakach

A praca uczyniła przodka człowiekiem.

S. Szczepaczow

Praca domowa. § 44, odpowiedź na pytania 1-3, s. 1. 165 – 166. § 45, odpowiedź na pytania 1 – 3 s. 170 (pytanie nr 3 – pisemnie).

Miejsce człowieka w systemie świata zwierząt można przedstawić w następujący sposób: człowiek należy do typu Chordata, podtyp Kręgowce, klasa Ssaki, rząd Naczelne, rodzina Hominidy, rodzaj Człowiek, gatunek Homo sapiens.

Na Ziemi istnieje jeden typ ludzi, który dzieli się na rasy. Zwykle są trzy duże rasy lub pięć. W pierwszym przypadku jest to rasa równikowa (Negro-Australoid), Eurazjatycka (kaukaska), Azjatycka
Amerykanin (mongoloid). W drugim przypadku wyróżnia się rasy Negroid, Australoid, Caucasoid, Mongoloid i American.

W obrębie każdej rasy istnieją podrasy. Na przykład w rasie kaukaskiej istnieją podrasy atlantycko-bałtyckie, środkowoeuropejskie i inne. Różnice między rasami są czysto morfologiczne. Rasy ludzkie zaczęły kształtować się około 30–40 tysięcy lat temu podczas procesu zasiedlania Ziemi przez człowieka. Wiele morfologicznych cech rasowych miało znaczenie adaptacyjne, to znaczy powstały jako adaptacja do warunków istnienia. Rasy są otwartymi systemami genetycznymi.

Z drugiej strony, jeden naród może obejmować różne rasy, z drugiej strony te same rasy mogą należeć do różnych narodów.

Wszystkie rasy ludzkie charakteryzują się cechami gatunkowymi (budowa czaszki, mózgu, stopy, te same grupy krwi, współczynnik Rh, ta sama liczba i rodzaj chromosomów), wszystkie rasy są równoważne pod względem biologicznym, psychicznym i społecznym.

Antropologia bada pochodzenie i ewolucję człowieka. Na rozwój Homo sapiens miały wpływ te same czynniki ewolucji biologicznej, co ewolucja innych gatunków. Jednak same prawa biologiczne nie wystarczą do antropogenezy. Pochodzenie Homo sapiens było w równym stopniu uzależnione od procesów biologicznych, jak i społecznych.

Społeczne czynniki antropogenezy obejmują aktywność zawodową, społeczny styl życia, mowę i myślenie. Informacje przekazywane są za pomocą drugiego systemu sygnalizacyjnego, którego nie posiadają zwierzęta. Drugi system sygnalizacji, odkryty przez wielkiego rosyjskiego fizjologa, związany jest z funkcją mowy, czyli słowa widzialnego i słyszalnego. napisał, że słowo jest sygnałem sygnałów pierwszego systemu sygnalizacyjnego, wspólnego dla ludzi i zwierząt (pierwszy system sygnalizacyjny związany jest z percepcją bezpośrednich sygnałów ze świata zewnętrznego). To słowo uczyniło nas ludźmi.

Biospołeczna natura człowieka wyraża się w tym, że genotyp ludzki zapewnia możliwość nie tylko biologicznego istnienia człowieka jako jednego z gatunków królestwa zwierząt, ale także możliwość realizacji programu społecznego. Rozwój człowieka jest niemożliwy poza społeczeństwem ludzkim – społeczeństwem. Naukowcy doskonale wiedzą o tzw. zjawisku Mowgliego, kiedy małe dzieci dorastały wśród zwierząt. Takie dzieci z reguły nigdy nie były w stanie później nauczyć się ludzkiej mowy ani opanować norm ludzkiej komunikacji.

Zatem na rozwój człowieka wpływają zarówno czynniki biologiczne, jak i społeczne – środowisko, w którym się wychowuje i żyje.

Rola człowieka w biosferze jest niezwykle wielka. Istnieje program międzyrządowy „Człowiek i Biosfera”. Program ten obejmuje 14 projektów poświęconych badaniu wpływu człowieka na biosferę. Obejmuje to wpływy powstałe w wyniku różnorodnych działań człowieka: użytkowanie gruntów, prace inżynieryjne, użytkowanie różne rodzaje energetyka, eksploracja kosmosu itp.

Wpływ człowieka na środowisko nazywany jest wpływem antropogenicznym. Zanieczyszczenie powietrza spowodowane emisjami przemysłowymi wpływa na obszary leśne; systemy nawadniające znacząco zmieniają stan całości środowisko; urbanizacja (czyli rozbudowa obszarów miejskich, budowa nowych miast) pochłania setki tysięcy hektarów gruntów rolnych. Według niektórych danych około 50% powierzchni lądu znajduje się obecnie pod silnym wpływem gospodarczym człowieka. Prowadzi to do tego, że pierwotne biogeocenozy, charakteryzujące się dużą różnorodnością gatunkową, zastępowane są wtórnymi, uproszczonymi: np. zamiast traktów iglastych rosną niskowartościowe gatunki drzew i krzewów drobnolistnych. W wyniku działalności człowieka giną całe gatunki zwierząt i roślin. Szczególnie duże jest zagrożenie zmniejszeniem różnorodności gatunkowej związane z wyniszczaniem lasów tropikalnych, będących jednocześnie „płucami” naszej planety. Wykorzystywanie zasobów naturalnych przez człowieka bez uwzględnienia wzorców istniejących w biosferze powoduje znaczne szkody. Potężny nacisk człowieka na biosferę w naszych czasach jest porównywalny z procesami geologicznymi.

Aby chronić biosferę przed negatywnym wpływem wpływów antropogenicznych, człowiek w swojej działalności musi przestrzegać podstawowych zasad ochrony przyrody. Jedną z najważniejszych zasad jest potrzeba zachowania różnorodności gatunkowej i uznanie potencjalnych korzyści płynących z każdego gatunku. Konieczne jest również wzięcie pod uwagę zasady uniwersalnego połączenia w żywej przyrodzie: zakłócenie funkcji któregokolwiek ogniwa ostatecznie wpłynie na stan biosfery jako całości. Duże znaczenie ma tworzenie rezerwatów biosfery - obszarów specjalnie chronionych w celu zachowania flory, fauny, różnorodności ekosystemów, badania wzorców ich istnienia, monitorowania zmian w biosferze (monitoring).

2. Wyjście roślin na ląd. Rośliny zarodnikowe wyższe (mchy i paprocie), ich złożoność w porównaniu do glonów

Około 2600 milionów lat temu, w erze proterozoiku, na naszej planecie dominowały glony zielone i czerwone. Glony to rośliny niższe, których ciało nie jest podzielone na sekcje i nie ma specjalnych tkanek (takie ciało nazywa się plechą). W paleozoiku (około 570 milionów lat temu) nadal dominowały glony, ale w okresie syluru paleozoiku pojawiły się najstarsze rośliny wyższe - nosorożce (lub psilofity). Rośliny te miały już pędy, ale nie miały jeszcze liści i korzeni. Rozmnażają się przez zarodniki i prowadzą lądowy lub półwodny tryb życia.

W okresie dewonu paleozoiku pojawiają się mszaki i pteridofity (mchy, skrzypy, paprocie), a na Ziemi dominują nosorożce i glony. Mszaki i pteridofity są roślinami wyższymi zarodnikowymi. Mchy rozwijają łodygi i liście (wyrostki łodygi), ale nie mają jeszcze korzeni; Funkcję korzeni pełnią ryzoidy - wyrostki korzeniowe łodygi. W cyklu rozwojowym mchów dominuje pokolenie haploidalne (gametofit) – sama roślina mchu. Pokolenie diploidalne (sporofit) nie jest zdolne do samodzielnej egzystencji i żeruje na gametoficie. Paprocie rozwijają korzenie; w ich cyklu rozwojowym dominuje sporofit (sama roślina), a gametofit jest reprezentowany przez przedtallus - małą płytkę w kształcie serca u paproci lub guzek u mchów i skrzypów. W starożytności były to ogromne rośliny przypominające drzewa. Reprodukcja wyższych zarodników jest niemożliwa bez wody, ponieważ zapłodnienie następuje za pomocą mobilnych gamet męskich - plemników, które przemieszczają się do jaj w kropelkach wody. Dlatego woda jest czynnikiem ograniczającym dla roślin wyższych zarodników: jeśli nie będzie wody kroplowej, rozmnażanie tych roślin stanie się niemożliwe.

W karbonie (karbonie) pojawiły się paprocie nasienne, z których później, jak uważają naukowcy, wywodzą się nagonasienne. Na planecie dominują gigantyczne, drzewiaste paprocie (to one dały złoża węgiel), a nosorożce w tym okresie całkowicie wymierają.

Zatem główną różnicą między wyższymi roślinami zarodnikowymi a glonami jest pojawienie się narządów wegetatywnych - łodyg, liści, korzeni (w pteridofitach). Rośliny te mają już różne tkanki. W swoim cyklu rozwojowym przeplatają się pokolenia płciowe i bezpłciowe; U mszaków w cyklu życiowym dominuje gametofit, a u pteridofitów dominuje sporofit. Przedstawicielami mszaków są mchy antocerotyczne (na przykład mech antocerotyczny to mech, który nie ma jeszcze podziału na łodygę i liście; jego ciało to plecha w kształcie rozety); mchy wątrobowe (na przykład marchantia; ich gametofit może być plechy, ale są też rośliny liściaste); mchy liściaste (m.in. mchy zielone, torfowce). Uważa się, że w procesie ewolucji mszaki wywodzą się od starożytnych zielonych alg.

Przedstawicielami pteridofitów są mchy, skrzypy i paprocie. Najbogatsze gatunkowo są paprocie (ok. 10 tys. gatunków, natomiast skrzypy – jedynie ok. 30 gatunków). Uważa się, że paprocie pochodzą od starożytnych ryniofitów.

3. Pokaż na szkielecie kości barku i przedramienia, uda i podudzia.