Qual das afirmações corresponde ao conteúdo do texto? Forneça números de resposta.

1) Se você tentar, você pode se acostumar com o barulho e até gostar.

2) O ruído permite que uma pessoa se comunique com o mundo exterior sem se isolar.

3) O barulho do mar, o som das quedas das montanhas ou o guincho dos pneus dos carros - tudo isso é um barulho irritante que pouco ajuda a pessoa.

4) Fazer barulho é “privilégio” do homem, enquanto a natureza cria sons misteriosos e majestosos.

5) Um livro ruim ou um filme ruim também é barulho.

Explicação.

A afirmação 1) contradiz a frase nº 18.

A afirmação 2) contradiz a sentença nº 35.

A afirmação 3) contradiz as propostas nº 12-14.

A afirmação 4) é confirmada pela frase nº 12.

A afirmação 5) é confirmada pela frase nº 21.

Resposta: 4 e 5.

Resposta: 45|54

Relevância: 2016-2017

Dificuldade: normal

Seção codificadora: Integridade semântica e composicional do texto.

Qual das seguintes afirmações são verdadeiras? Forneça números de resposta.

Insira os números em ordem crescente.

1) 21 sentenças do texto são a conclusão do raciocínio apresentado nas sentenças 18 a 20.

2) As sentenças 22-27 apresentam o raciocínio.

3) As sentenças 16 a 21 contêm raciocínio e descrição.

4) As sentenças 35-37 fornecem uma descrição.

5) A frase 23 tem uma narrativa.

Explicação.

As sentenças 35 a 37 apresentam o raciocínio. No dia 23 há apenas raciocínio.

Portanto, resposta correta: 123

Resposta: 123

Relevância: 2016-2017

Dificuldade: normal

Seção codificadora: tipos funcionais e semânticos de fala

Da frase 24, escreva o termo

Explicação.

Esta frase usa o termo "atitude extrovertida"

Resposta: atitude extrovertida

Resposta: atitude extrovertida | atitude extrovertida

Relevância: 2016-2017

Dificuldade: normal

Seção codificadora: significado lexical da palavra

Elena Nikolaevna Vorozhtsova (assentamento Raduga) 14.01.2015 19:05

Não convincente. Por que então não, por exemplo, “MISTERIOSO” e “IRritante”. Muito provavelmente, os compiladores tinham em mente, em nossa opinião, os antônimos contextuais “RUÍDO” e “SOM”. São essas palavras que se opõem

Tatiana Yudina

Significativo significa aquele que significa muito.

Vazio não significa nada.

Nem ruído-som nem misterioso-intrusivo são antônimos. Sem chance.

Maxim Tereshchenko 18.11.2015 18:35

O termo em sua forma inicial (atitude extrovertida) não foi aceito como resposta. Em nenhum lugar é especificado como devo escrevê-lo e, embora eu entenda (agora) que está implícito, alguns esclarecimentos ainda seriam úteis.

Tatiana Yudina

A tarefa diz: anote o termo.

A partir da frase 17, escreva uma palavra formada na forma de prefixo-sufixo.

Explicação.

O adjetivo “impiedoso” é formado a partir da palavra “misericórdia” usando o prefixo bes- e o sufixo -n-.

Resposta: impiedoso

Anastasia Smirnova (São Petersburgo)

“Superficial” - de “superfície”, método sufixo.

Olga Piven (Chelybinsk) 01.10.2013 15:43

Por que decepcionar não é adequado, diga-me?

Tatiana Statsenko

O particípio DISAPPOINTING é formado a partir do verbo DISAPPOINT (como todos os outros particípios) de forma sufixo.

Entre as sentenças 39 a 44, encontre uma(s) que esteja(ão) relacionada(s) à anterior usando um pronome demonstrativo e um sinônimo contextual. Escreva o(s) número(s) desta(s) sentença(s).

O pronome demonstrativo "que" na frase 43 aponta para o substantivo "ruído" da frase 42. Os sinônimos contextuais nessas duas frases são "ruído" e "rude".

As sentenças 43 e 44 são conectadas pelo pronome OH, pelo pronome ETU e pela forma da palavra “melodia”, portanto 44 não se enquadra nas condições dadas.

Resposta: 43

Regra: Tarefa 25. Meios de comunicação de frases no texto

MEIOS DE CONECTAR FRASES NO TEXTO

Várias frases unidas em um todo por tema e ideia principal são chamadas de texto (do latim textum - tecido, conexão, conexão).

Obviamente, todas as frases separadas por um ponto final não estão isoladas umas das outras. Existe uma conexão semântica entre duas frases adjacentes de um texto, e não apenas as frases localizadas próximas uma da outra podem ser relacionadas, mas também aquelas separadas umas das outras por uma ou mais frases. As relações semânticas entre as frases são diferentes: o conteúdo de uma frase pode ser contrastado com o conteúdo de outra; o conteúdo de duas ou mais frases pode ser comparado entre si; o conteúdo da segunda frase pode revelar o significado da primeira ou esclarecer um de seus membros, e o conteúdo da terceira - o significado da segunda, etc. O objetivo da tarefa 23 é determinar o tipo de conexão entre as sentenças.

A tarefa poderia ser redigida assim:

Entre as sentenças 11 a 18, encontre uma(s) que esteja(ão) relacionada(s) à anterior usando pronome demonstrativo, advérbio e cognatos. Escreva o(s) número(s) da(s) oferta(s)

Ou: Determine o tipo de conexão entre as sentenças 12 e 13.

Lembre-se que o anterior é UM ACIMA. Assim, se for indicado o intervalo 11-18, então a frase exigida está dentro dos limites indicados na tarefa, e a resposta 11 pode estar correta se esta frase estiver relacionada ao 10º tópico indicado na tarefa. Pode haver 1 ou mais respostas. Ponto por completar a tarefa com sucesso - 1.

Vamos passar para a parte teórica.

Na maioria das vezes usamos este modelo de construção de texto: cada frase está ligada à próxima, isso é chamado de elo de corrente. (Falaremos sobre comunicação paralela abaixo). Falamos e escrevemos, combinamos frases independentes em texto usando regras simples. Aqui está a essência: duas frases adjacentes devem ser sobre o mesmo assunto.

Todos os tipos de comunicação são geralmente divididos em lexical, morfológico e sintático. Via de regra, ao conectar frases em um texto, elas podem ser usadas vários tipos de comunicação ao mesmo tempo. Isso facilita muito a busca pela frase desejada no fragmento especificado. Detenhamo-nos em detalhes em cada um dos tipos.

23.1. Comunicação por meios lexicais.

1. Palavras de um grupo temático.

Palavras do mesmo grupo temático são palavras que possuem um significado lexical comum e denotam conceitos semelhantes, mas não idênticos.

Palavras de exemplo: 1) Floresta, caminho, árvores; 2) prédios, ruas, calçadas, praças; 3) água, peixes, ondas; hospital, enfermeiras, pronto-socorro, enfermaria

Água estava limpo e transparente. Ondas Eles correram para a costa lenta e silenciosamente.

2. Palavras genéricas.

Palavras genéricas são palavras conectadas pela relação gênero - espécie: gênero é um conceito mais amplo, espécie é um conceito mais restrito.

Palavras de exemplo: Camomila - flor; bétula - árvore; carro - transporte e assim por diante.

Frases de exemplo: Ainda estava crescendo debaixo da janela bétula. Tenho tantas lembranças associadas a isso árvore...

Campo margaridas estão se tornando raros. Mas isso é despretensioso flor.

3 Repetição lexical

A repetição lexical é a repetição da mesma palavra na mesma forma de palavra.

A conexão mais próxima de frases é expressa principalmente na repetição. Repetição de um ou outro membro de uma frase - Característica principal conexão em cadeia. Por exemplo, em frases Atrás do jardim havia uma floresta. A floresta era surda e negligenciada a conexão é construída segundo o modelo “sujeito - sujeito”, ou seja, o sujeito nomeado no final da primeira frase é repetido no início da próxima; em frases A física é uma ciência. A ciência deve usar o método dialético- “modelo predicado - sujeito”; no exemplo O barco atracou na costa. A costa estava repleta de pequenos seixos- modelo “circunstância - assunto” e assim por diante. Mas se nos dois primeiros exemplos as palavras floresta e ciência estão em cada uma das sentenças adjacentes no mesmo caso, então a palavra costa tem diferentes formas. Repetição lexical em Tarefas do Exame Estadual Unificado será considerada a repetição de uma palavra na mesma forma, usada para aumentar o impacto no leitor.

Em textos de estilos artísticos e jornalísticos, a ligação em cadeia por meio da repetição lexical muitas vezes tem caráter expressivo e emocional, principalmente quando a repetição se dá na junção de frases:

Aral desaparece do mapa da Pátria mar.

Todo mar!

O uso da repetição aqui é usado para aumentar o impacto no leitor.

Vejamos exemplos. Ainda não estamos a considerar meios adicionais de comunicação; estamos a olhar apenas para a repetição lexical.

(36) Certa vez ouvi um homem muito corajoso que passou pela guerra dizer: “ Foi assustador, muito assustador." (37) Ele falou a verdade: ele foi assustador.

(15) Como professor, tive a oportunidade de conhecer jovens que ansiavam por uma resposta clara e precisa à questão do ensino superior. valores vida. (16) 0 valores, permitindo distinguir o bem do mal e escolher o melhor e mais digno.

observação: diferentes formas de palavras referem-se a um tipo diferente de conexão. Para obter mais informações sobre a diferença, consulte o parágrafo sobre formas de palavras.

4 palavras semelhantes

Cognatos são palavras com a mesma raiz e significado comum.

Palavras de exemplo: Pátria, nascer, nascimento, geração; rasgar, quebrar, estourar

Frases de exemplo: estou com sorte nascer saudável e forte. A história da minha aniversário normal.

Embora eu entendesse que um relacionamento era necessário quebrar, mas não consegui fazer isso sozinho. Esse brecha seria muito doloroso para nós dois.

5 sinônimos

Sinônimos são palavras da mesma parte do discurso que têm significado próximo.

Palavras de exemplo: fique entediado, franzir a testa, ficar triste; diversão, alegria, júbilo

Frases de exemplo: Na despedida ela disse que sentirei sua falta. eu sabia disso também eu ficarei triste de nossas caminhadas e conversas.

Alegria me agarrou, me pegou e me carregou... Júbilo parecia não haver limites: Lina respondeu, finalmente respondeu!

Deve-se observar que é difícil encontrar sinônimos no texto se você precisar procurar conexões apenas usando sinônimos. Mas, via de regra, junto com esse meio de comunicação, outros também são utilizados. Então, no exemplo 1 há uma conjunção Mesmo , esta conexão será discutida abaixo.

6 sinônimos contextuais

Sinônimos contextuais são palavras da mesma classe gramatical que têm significado semelhante apenas em um determinado contexto, uma vez que se relacionam ao mesmo objeto (característica, ação).

Palavras de exemplo: gatinho, coitado, travesso; menina, estudante, beleza

Frases de exemplo: gatinha mora conosco há algum tempo. Meu marido tirou pobre camarada da árvore onde subiu para escapar dos cães.

Eu imaginei que ela estudante. Mulher jovem continuei em silêncio, apesar de todos os esforços da minha parte para fazê-la falar.

Essas palavras são ainda mais difíceis de encontrar no texto: afinal, o autor as torna sinônimos. Mas junto com esse meio de comunicação também são utilizados outros, o que facilita a busca.

7 Antônimos

Antônimos são palavras da mesma parte do discurso que têm significados opostos.

Palavras de exemplo: risos, lágrimas; quente frio

Frases de exemplo: Eu fingi que gostei dessa piada e espremeu algo como risada. Mas lágrimas Eles me sufocaram e eu saí rapidamente da sala.

Suas palavras eram quentes e queimado. Olhos refrigerado frio. Eu senti como se estivesse sob um banho de contraste...

8 Antônimos Contextuais

Antônimos contextuais são palavras da mesma parte do discurso que têm significados opostos apenas em um determinado contexto.

Palavras de exemplo: rato - leão; casa - trabalho verde - maduro

Frases de exemplo: Sobre trabalhar esse homem era cinza com o mouse. Em casa acordei nele um leão.

Maduro As bagas podem ser usadas com segurança para fazer geleia. E aqui verdeÉ melhor não colocar, pois costumam ser amargos e podem estragar o sabor.

Chamamos a atenção para a coincidência não aleatória de termos(sinônimos, antônimos, inclusive contextuais) nesta tarefa e nas tarefas 22 e 24: este é o mesmo fenômeno lexical, mas visto de um ângulo diferente. Os meios lexicais podem servir para conectar duas frases adjacentes ou podem não ser um elo de ligação. Ao mesmo tempo, serão sempre um meio de expressão, ou seja, têm todas as chances de ser objeto das tarefas 22 e 24. Portanto, conselho: ao realizar a tarefa 23 preste atenção a essas tarefas. Você aprenderá mais material teórico sobre meios lexicais na regra de referência da tarefa 24.

23.2. Comunicação usando meios morfológicos

Junto com os meios lexicais de comunicação, também são utilizados os morfológicos.

1. Pronome

Uma conexão de pronome é uma conexão em que UMA palavra ou VÁRIAS palavras da frase anterior são substituídas por um pronome. Para ver tal conexão, você precisa saber o que é um pronome e quais categorias de significado existem.

O que você precisa saber:

Pronomes são palavras que se utilizam no lugar de um nome (substantivo, adjetivo, numeral), designam pessoas, indicam objetos, características dos objetos, número de objetos, sem nomeá-los especificamente.

Com base em seu significado e características gramaticais, distinguem-se nove categorias de pronomes:

1) pessoal (eu, nós; você, você; ele, ela, isso; eles);

2) retornável (auto);

3) possessivo (meu, seu, nosso, seu, seu); usados ​​como possessivos também formas de pessoal: dele (jaqueta), o trabalho dela),seu (mérito).

4) demonstrativo (isto, aquilo, tal, tal, tal, tanto);

5) definitivo(ele mesmo, a maioria, todos, todos, uns, outros);

6) relativo (quem, o quê, qual, qual, qual, quantos, de quem);

7) interrogativo (quem? o quê? qual? ​​de quem? qual? ​​quantos? onde? quando? de onde? por quê? por quê? o quê?);

8) negativo (ninguém, nada, ninguém);

9) indefinido (alguém, alguma coisa, alguém, qualquer um, alguém, alguém).

Não esqueça isto pronomes mudam por caso, portanto, “você”, “eu”, “sobre nós”, “sobre eles”, “ninguém”, “todos” são formas de pronomes.

Via de regra, a tarefa indica QUE categoria o pronome deve pertencer, mas isso não é necessário se no período especificado não houver outros pronomes que atuem como elementos de LIGAÇÃO. Você precisa entender claramente que NEM TODO pronome que aparece no texto é um elo de ligação.

Vejamos os exemplos e determinemos como as sentenças 1 e 2 estão relacionadas; 2 e 3.

1) Nossa escola foi reformada recentemente. 2) Terminei há muitos anos, mas às vezes entrava e perambulava pelo chão da escola. 3) Agora eles são alguns estranhos, diferentes, não meus....

Existem dois pronomes na segunda frase, ambos pessoais, EU E dela. Qual é aquele clipe de papel, que conecta a primeira e a segunda frase? Se for um pronome EU, o que é isso substituído na frase 1? Nada. O que substitui o pronome? dela? Palavra " escola" desde a primeira frase. Concluímos: conexão usando um pronome pessoal dela.

Existem três pronomes na terceira frase: eles são de alguma forma meus. O segundo está conectado apenas por um pronome Eles(=andares a partir da segunda frase). Descansar não se correlaciona de forma alguma com as palavras da segunda frase e não substitui nada. Conclusão: a segunda frase conecta a terceira com o pronome Eles.

Qual é a importância prática de compreender este método de comunicação? O fato é que pronomes podem e devem ser usados ​​no lugar de substantivos, adjetivos e numerais. Use, mas não abuse, pois a abundância das palavras “ele”, “seu”, “deles” às vezes leva a mal-entendidos e confusão.

2. Advérbio

A comunicação por meio de advérbios é uma conexão cujas características dependem do significado do advérbio.

Para ver tal conexão, você precisa saber o que é um advérbio e quais categorias de significado existem.

Advérbios são palavras imutáveis ​​que denotam uma ação e se referem a um verbo.

Advérbios com os seguintes significados podem ser usados ​​​​como meio de comunicação:

Tempo e espaço: abaixo, à esquerda, ao lado, no início, há muito tempo e similar.

Frases de exemplo: Começamos a trabalhar. No inicio foi difícil: não conseguia trabalhar em equipe, não tinha ideias. Depois se envolveram, sentiram sua força e até se emocionaram.observação: As sentenças 2 e 3 estão relacionadas à sentença 1 usando os advérbios indicados. Este tipo de conexão é chamado conexão paralela.

Subimos até o topo da montanha. Em volta Havia apenas as copas das nossas árvores. Aproximar As nuvens flutuaram conosco. Um exemplo semelhante de conexão paralela: 2 e 3 são conectados a 1 usando os advérbios indicados.

Advérbios demonstrativos. (Às vezes são chamados advérbios pronominais, uma vez que não nomeiam como ou onde a ação ocorre, mas apenas apontam para ela): ali, aqui, ali, então, daí, porque, então e similar.

Frases de exemplo: No verão passado eu estava de férias em um dos sanatórios da Bielorrússia. De lá Era quase impossível fazer uma ligação e muito menos navegar na Internet. O advérbio “de lá” substitui a frase inteira.

A vida continuou normalmente: estudei, minha mãe e meu pai trabalharam, minha irmã se casou e foi embora com o marido. Então Três anos se passaram. O advérbio “so” resume todo o conteúdo da frase anterior.

É possível usar outras categorias de advérbios, por exemplo, negativo: B escola e universidade Eu não tinha um bom relacionamento com meus colegas. sim e em lugar nenhum não dobrou; porém, eu não sofri com isso, tive família, tive irmãos, eles substituíram meus amigos.

3. União

A comunicação por meio de conjunções é o tipo de conexão mais comum, graças à qual surgem diversas relações entre frases relacionadas ao significado da conjunção.

Comunicação usando conjunções coordenativas: mas, e, e, mas, também, ou, entretanto e outros. A atribuição pode ou não indicar o tipo de sindicato. Portanto, o material sobre alianças deveria ser repetido.

Mais detalhes sobre conjunções coordenativas são descritos em uma seção especial.

Frases de exemplo: No final do dia de folga estávamos incrivelmente cansados. Mas o clima estava incrível! Comunicação usando a conjunção adversativa “mas”.

Sempre foi assim... Ou foi assim que me pareceu...Conexão utilizando a conjunção disjuntiva “ou”.

Chamamos a atenção para o fato de que muito raramente apenas uma conjunção está envolvida na formação de uma conexão: via de regra, os meios lexicais de comunicação são utilizados simultaneamente.

Comunicação usando conjunções subordinadas: porque. Um caso muito atípico, pois as conjunções subordinadas conectam sentenças dentro de uma sentença complexa. Em nossa opinião, com tal conexão ocorre uma ruptura deliberada na estrutura de uma frase complexa.

Frases de exemplo: Fiquei em completo desespero... Para Eu não sabia o que fazer, para onde ir e, o mais importante, a quem pedir ajuda. A conjunção for tem o significado porque, porque, indica o motivo da condição do herói.

Não passei nas provas, não fiz faculdade, não pude pedir ajuda aos meus pais e não quis. Então Só restava uma coisa a fazer: encontrar um emprego. A conjunção “so” tem o significado de consequência.

4. Partículas

Comunicação de Partículas sempre acompanha outros tipos de comunicação.

Partículas afinal, e apenas, aqui, ali, apenas, mesmo, mesmo adicione tons adicionais à proposta.

Frases de exemplo: Ligue para seus pais, converse com eles. AfinalÉ tão simples e ao mesmo tempo difícil - amar....

Todos na casa já estavam dormindo. E apenas Vovó murmurou baixinho: ela sempre lia orações antes de dormir, pedindo às forças celestiais uma vida melhor para nós.

Depois que meu marido foi embora, minha alma ficou vazia e minha casa ficou deserta. Até o gato, que normalmente corria como um meteoro pelo apartamento, apenas boceja sonolento e fica tentando subir em meus braços. Aqui em cujos braços eu me apoiaria...Observe que as partículas de conexão vêm no início da frase.

5. Formas de palavras

Comunicação usando forma de palavraé que em frases adjacentes a mesma palavra é usada em diferentes

• se este substantivo - número e caso
• Se adjetivo - gênero, número e caso
• Se pronome - gênero, número e caso dependendo da categoria
• Se verbo pessoalmente (gênero), número, tempo verbal

Verbos e particípios, verbos e gerúndios são considerados palavras diferentes.

Frases de exemplo: Barulho aumentou gradualmente. A partir deste crescimento barulho Eu me senti desconfortável.

eu conhecia meu filho capitão. Comigo mesmo capitão o destino não me uniu, mas eu sabia que era apenas uma questão de tempo.

observação: a tarefa pode dizer “formas de palavras”, e então é UMA palavra em formas diferentes;

“formas de palavras” - e estas já são duas palavras repetidas em frases adjacentes.

Existe uma dificuldade particular na diferença entre formas de palavras e repetição lexical.

Informações para professores.

Tomemos como exemplo uma tarefa muito difícil. verdadeiro Exame Estadual Unificado 2016. Aqui está o fragmento completo publicado no site do FIPI nas “Diretrizes para Professores (2016)”

As dificuldades dos examinandos na conclusão da tarefa 23 foram causadas por casos em que a condição da tarefa exigia a distinção entre a forma de uma palavra e a repetição lexical como meio de conectar frases no texto. Nestes casos, ao analisar o material linguístico, os alunos devem atentar para o fato de que a repetição lexical envolve repetição item lexical com uma tarefa estilística especial.

Apresentamos a condição da tarefa 23 e um fragmento do texto de um dos Opções do Exame Estadual Unificado 2016:

“Entre as sentenças 8 a 18, encontre uma que esteja relacionada à anterior usando repetição lexical. Escreva o número desta oferta."

Abaixo está o início do texto fornecido para análise.

- (7) Que tipo de artista você é quando não ama sua terra natal, excêntrico!

(8) Talvez seja por isso que Berg não era bom em paisagens. (9) Ele preferia um retrato, um pôster. (10) Ele tentou encontrar o estilo de sua época, mas essas tentativas foram cheias de fracassos e ambigüidades.

(11) Um dia Berg recebeu uma carta do artista Yartsev. (12) Ele o chamou para ir às florestas de Murom, onde passou o verão.

(13) Agosto foi quente e sem vento. (14) Yartsev morava longe de uma estação deserta, na floresta, às margens de um lago profundo de águas negras. (15) Ele alugou uma cabana de um guarda florestal. (16) Berg foi levado ao lago pelo filho do guarda florestal, Vanya Zotov, um menino curvado e tímido. (17) Berg morou no lago por cerca de um mês. (18) Ele não ia trabalhar e não levava tintas a óleo consigo.

A proposição 15 está relacionada à proposição 14 por pronome pessoal "Ele"(Yartsev).

A proposição 16 está relacionada à proposição 15 por formas de palavras "silvicultor": forma de caso preposicional, controlada por um verbo, e forma não preposicional, controlada por um substantivo. Essas formas de palavras expressam significados diferentes: o significado de objeto e o significado de pertencimento, e o uso das formas de palavras em questão não carrega carga estilística.

A proposição 17 está relacionada à sentença 16 por formas de palavras (“no lago - para o lago”; "Berga - Berg").

A proposição 18 está relacionada com a anterior por pronome pessoal "ele"(Berge).

A resposta correta na tarefa 23 desta opção é 10.É a frase 10 do texto que se conecta com a anterior (frase 9) usando repetição lexical (a palavra “ele”).

Ressalta-se que não há consenso entre os autores dos diversos manuais, O que é considerado repetição lexical é a mesma palavra em casos diferentes (pessoas, números) ou no mesmo. Os autores dos livros da editora “Educação Nacional”, “Exame”, “Legião” (autores Tsybulko I.P., Vasiliev I.P., Gosteva Yu.N., Senina N.A.) não dão um único exemplo em que as palavras em vários formas seriam consideradas repetição lexical.

Ao mesmo tempo, casos muito complexos em que palavras em casos diferentes têm a mesma forma são tratados de forma diferente nos manuais. O autor dos livros N.A. Senina vê isso como uma forma da palavra. I.P. Tsybulko (baseado em materiais de um livro de 2017) vê repetição lexical. Então, em frases como Eu vi o mar em um sonho. O mar estava me chamando a palavra “mar” tem casos diferentes, mas ao mesmo tempo tem sem dúvida a mesma tarefa estilística sobre a qual escreve I.P. Tsibulko. Sem nos aprofundarmos na solução linguística para esta questão, delinearemos a posição do RESHUEGE e faremos recomendações.

1. Todas as formas obviamente não correspondentes são formas de palavras, não repetições lexicais. Observe que estamos falando do mesmo fenômeno linguístico da tarefa 24. E na tarefa 24, as repetições lexicais são apenas palavras repetidas nas mesmas formas.

2. Não haverá correspondência de formulários nas tarefas do RESHUEGE: se os próprios linguistas não conseguirem descobrir, os graduados da escola não poderão fazê-lo.

3. Se você se deparar com tarefas com dificuldades semelhantes durante o exame, analisamos os meios de comunicação adicionais que o ajudarão a fazer sua escolha. Afinal, os compiladores dos KIMs podem ter sua própria opinião separada. Infelizmente, este pode ser o caso.

23.3 Meios sintáticos.

Palavras introdutórias

A comunicação com a ajuda de palavras introdutórias acompanha e complementa qualquer outra conexão, acrescentando matizes de significado característicos das palavras introdutórias.

Claro, você precisa saber quais palavras são introdutórias.

Ele foi contratado. Infelizmente, Anton era muito ambicioso. Por um lado, a empresa precisava desses indivíduos, por outro lado, ele não era inferior a ninguém nem a nada, se algo estivesse, como ele disse, abaixo do seu nível.

Vamos dar exemplos de definição de meio de comunicação em um breve texto.

(1) Conhecemos Masha há vários meses. (2) Meus pais ainda não a tinham visto, mas não fizeram questão de conhecê-la. (3) Parecia que ela também não buscava uma reaproximação, o que me incomodou um pouco.

Vamos determinar como as frases neste texto estão conectadas.

A frase 2 está conectada à frase 1 usando um pronome pessoal dela, que substitui o nome Masha na frase 1.

A frase 3 está relacionada à frase 2 usando formas de palavras ela ela: “ela” é uma forma de caso nominativo, “ela” é uma forma de caso genitivo.

Além disso, a frase 3 também possui outros meios de comunicação: é uma conjunção Mesmo, palavra introdutória pareceu, série de construções sinônimas não insistiu em se conhecer E não tentei se aproximar.

Leia um trecho da crítica. Ele examina as características linguísticas do texto. Alguns termos usados ​​na revisão estão faltando. Preencha os espaços em branco com números correspondentes ao número do termo da lista.

“O famoso filósofo I. Ilyin usa em seus pensamentos um tropo como (A)_____ (frase 42). Contrastando (B)_____ (frases 14 e 15), Ilyin revela sua atitude em relação ao ruído, que pode afastar a musa, que é retratada usando uma técnica como (B)_____ (frase 41). (D)_____ (“atitude extrovertida” na frase 24) ajuda a completar a atitude do autor em relação ao ruído.”

Lista de termos:

1) pergunta retórica

2) linhas membros homogêneos

3) repetição lexical

5) epítetos

6) personificação

7) citando

8) volume de negócios comparativo

9) exclamação retórica

Anote os números da sua resposta, organizando-os na ordem correspondente às letras:

Explicação (ver também Regra abaixo).

Vamos preencher os espaços em branco.

“O famoso filósofo I. Ilyin usa em seus pensamentos um tropo como personificação(na frase 42, o ruído recebe a definição característica de um ser humano). Contrastante fileiras de membros homogêneos(na frase 14 há objetos homogêneos, na frase 15 há uma série de assuntos homogêneos), Ilyin revela sua atitude em relação ao ruído, que pode afastar a musa, que é retratada usando uma técnica como repetição lexical(na frase 41 há uma repetição lexical do adjetivo curto “gentil”). Prazo("atitude extrovertida" na frase 24) ajuda a completar a atitude do autor em relação ao ruído."

Resposta: 6234.

Resposta: 6234

Regra: Tarefa 26. Meios de expressão da linguagem

ANÁLISE DOS MEIOS DE EXPRESSÃO.

O objetivo da tarefa é determinar os meios de expressão utilizados na resenha, estabelecendo correspondência entre as lacunas indicadas pelas letras no texto da resenha e os números com as definições. Você precisa escrever as correspondências apenas na ordem em que as letras aparecem no texto. Se você não sabe o que está oculto em uma determinada letra, deve colocar “0” no lugar deste número. Você pode obter de 1 a 4 pontos pela tarefa.

Ao completar a tarefa 26, você deve lembrar que está preenchendo as lacunas da revisão, ou seja, restaurar o texto, e com ele conexão semântica e gramatical. Portanto, uma análise da própria revisão pode muitas vezes servir como uma pista adicional: vários adjetivos de um tipo ou de outro, predicados consistentes com as omissões, etc. Será mais fácil completar a tarefa dividindo a lista de termos em dois grupos: o primeiro inclui termos baseados no significado da palavra, o segundo - a estrutura da frase. Você pode realizar esta divisão sabendo que todos os fundos estão divididos em DOIS grandes grupos: o primeiro inclui lexicais (meios não especiais) e tropos; em segundo lugar, figuras de linguagem (algumas delas são chamadas de sintáticas).

26.1 PALAVRA OU EXPRESSÃO TRÓPICA UTILIZADA EM SIGNIFICADO FIGURÁVEL PARA CRIAR UMA IMAGEM ARTÍSTICA E OBTER MAIOR EXPRESSIVIDADE. Os tropos incluem técnicas como epíteto, comparação, personificação, metáfora, metonímia, às vezes incluem hipérbole e litotes.

Nota: A tarefa geralmente indica que estas são TRILHAS.

Na revisão, exemplos de tropos são indicados entre parênteses, como uma frase.

1.Epíteto(traduzido do grego - aplicação, adição) - esta é uma definição figurativa que marca uma característica essencial para um determinado contexto no fenômeno retratado. O epíteto difere de uma definição simples em sua expressividade artística e imagética. O epíteto é baseado em uma comparação oculta.

Os epítetos incluem todas as definições “coloridas” que são expressas com mais frequência adjetivos:

triste terra órfã(F.I. Tyutchev), névoa cinzenta, luz limão, paz silenciosa(IA Bunin).

Os epítetos também podem ser expressos:

-substantivos, atuando como aplicações ou predicados, dando uma característica figurativa do sujeito: feiticeira do inverno; mãe é a terra úmida; O poeta é uma lira e não apenas a babá de sua alma(M. Gorky);

-advérbios, agindo como circunstâncias: No norte selvagem fica sozinho...(M. Yu. Lermontov); As folhas foram tensamente esticado ao vento (K. G. Paustovsky);

-particípios: ondas correm trovejante e brilhante;

-pronomes, expressando o grau superlativo de um determinado estado da alma humana:

Afinal, houve brigas, sim, dizem, ainda qual! (M. Yu. Lermontov);

-particípios e frases participiais: Rouxinóis no vocabulário estrondoso anunciar os limites da floresta (B. L. Pasternak); Admito também o aparecimento de... escritores de galgos que não conseguem provar onde passaram a noite de ontem e que não têm outras palavras na sua língua, exceto as palavras não me lembrando do parentesco(M. E. Saltykov-Shchedrin).

2. Comparaçãoé uma técnica visual baseada na comparação de um fenômeno ou conceito com outro. Ao contrário da metáfora, a comparação é sempre binária: nomeia ambos os objetos comparados (fenômeno, signo, ação).

As aldeias estão em chamas, não têm proteção.

Os filhos da pátria são derrotados pelo inimigo,

E o brilho como um meteoro eterno,

Brincar nas nuvens assusta os olhos. (M. Yu. Lermontov)

As comparações são expressas de várias maneiras:

Forma instrumental de substantivos:

Rouxinol Juventude vagabunda voou,

Aceno com mau tempo, a alegria desaparece (A.V. Koltsov)

Forma comparativa de um adjetivo ou advérbio: Estes olhos mais verde mar e nossos ciprestes mais escura(A. Akhmatova);

Frases comparativas com conjunções como, como se, como se, etc.:

Como uma fera predatória, para a humilde morada

O vencedor invade com baionetas... (M. Yu. Lermontov);

Usando as palavras semelhante, semelhante, isto é:

Aos olhos de um gato cauteloso

Semelhante seus olhos (A. Akhmatova);

Usando cláusulas comparativas:

Folhas douradas giradas

Na água rosada da lagoa,

Como um leve bando de borboletas

Voa sem fôlego em direção a uma estrela (S. A. Yesenin)

3. Metáfora(traduzido do grego - transferência) é uma palavra ou expressão usada em significado figurativo baseado na semelhança de dois objetos ou fenômenos em qualquer base. Ao contrário de uma comparação, que contém tanto o que está sendo comparado quanto o que está sendo comparado, uma metáfora contém apenas o segundo, o que cria compacidade e figuratividade no uso da palavra. Uma metáfora pode ser baseada na semelhança de objetos em forma, cor, volume, finalidade, sensações, etc.: uma cachoeira de estrelas, uma avalanche de cartas, uma parede de fogo, um abismo de dor, uma pérola de poesia, uma centelha de amor e etc.

Todas as metáforas são divididas em dois grupos:

1) linguagem geral(“apagado”): mãos de ouro, uma tempestade em uma xícara de chá, montanhas em movimento, cordões da alma, o amor desapareceu;

2) artístico(autor individual, poético):

E as estrelas desaparecem emoção de diamante

EM frio indolor amanhecer (M. Voloshin);

Céus vazios em vidro transparente (A. Akhmatova);

E olhos azuis e sem fundo

Eles florescem na outra margem. (A.A. Blok)

A metáfora acontece não apenas solteiro: pode se desenvolver no texto, formando cadeias inteiras de expressões figurativas, em muitos casos - cobrindo, como se permeasse todo o texto. Esse metáfora estendida e complexa, uma imagem artística completa.

4. Personificação- este é um tipo de metáfora baseada na transferência de signos de um ser vivo para fenômenos, objetos e conceitos naturais. Na maioria das vezes, as personificações são usadas para descrever a natureza:

Rolando pelos vales sonolentos, as névoas sonolentas se deitaram, E apenas o som do passo de um cavalo se perde ao longe. O dia de outono já desapareceu, ficando pálido, com as folhas perfumadas enroladas, e as flores meio murchas desfrutam de um sono sem sonhos.. (M. Yu. Lermontov)

5. Metonímia(traduzido do grego - renomear) é a transferência de um nome de um objeto para outro com base em sua contiguidade. A adjacência pode ser uma manifestação de conexão:

Entre a acção e o instrumento de acção: as suas aldeias e campos para um ataque violento Ele condenou espadas e fogos(A. S. Pushkin);

Entre um objeto e o material do qual o objeto é feito: ... ou em prata, comi em ouro(A. S. Griboyedov);

Entre um lugar e as pessoas desse lugar: A cidade estava barulhenta, bandeiras estalaram, rosas molhadas caíram das tigelas das floristas... (Yu. K. Olesha)

6. Sinédoque(traduzido do grego - correlação) - isto uma espécie de metonímia, baseado na transferência de significado de um fenômeno para outro a partir da relação quantitativa entre eles. Na maioria das vezes, a transferência ocorre:

De menos para mais: Nem um pássaro voa até ele, E um tigre não vem... (A.S. Pushkin);

Da parte para o todo: Barba, por que você ainda está em silêncio?(A.P. Chekhov)

7. Perífrase ou perífrase(traduzido do grego - uma expressão descritiva) é uma frase usada no lugar de qualquer palavra ou frase. Por exemplo, Petersburgo em verso

A. S. Pushkin - “A Criação de Pedro”, “Beleza e Maravilha dos Países Plenos”, “A Cidade de Petrov”; A. A. Blok nos poemas de M. I. Tsvetaeva - “um cavaleiro sem reprovação”, “cantor da neve de olhos azuis”, “cisne da neve”, “todo-poderoso da minha alma”.

8. Hipérbole(traduzido do grego - exagero) é uma expressão figurativa que contém um exagero exorbitante de qualquer atributo de um objeto, fenômeno, ação: Um pássaro raro voará para o meio do Dnieper(N.V. Gogol)

E naquele exato momento havia entregadores, entregadores, entregadores nas ruas... você pode imaginar, trinta e cinco mil apenas correios! (N.V. Gogol).

9. Litota(traduzido do grego - pequenez, moderação) é uma expressão figurativa que contém um eufemismo exorbitante de qualquer atributo de um objeto, fenômeno, ação: Que vaquinhas! Existe, certo, menos que uma cabeça de alfinete.(I. A. Krylov)

E caminhando importante, numa calma decorosa, o cavalo é conduzido pelas rédeas por um camponês de botas grandes, casaco curto de pele de carneiro, luvas grandes... e das unhas eu mesmo!(N.A.Nekrasov)

10. Ironia(na tradução do grego - pretensão) é o uso de uma palavra ou afirmação em sentido oposto ao direto. A ironia é um tipo de alegoria em que a zombaria está escondida atrás de uma avaliação externamente positiva: Por que, espertinho, você está delirando, cabeça?(I. A. Krylov)

26.2 MEIOS LÉXICAIS VISUATIVOS E EXPRESSIVOS “NÃO ESPECIAIS” DA LINGUAGEM

Nota: Nas atribuições às vezes é indicado que este é um dispositivo lexical. Normalmente, em uma revisão da tarefa 24, um exemplo de dispositivo lexical é dado entre parênteses, seja como uma única palavra ou como uma frase em que uma das palavras está em itálico. Atenção: estes são os produtos mais frequentemente necessários encontre na tarefa 22!

11. Sinônimos, ou seja, palavras da mesma classe gramatical, diferentes em som, mas idênticas ou semelhantes em significado lexical e diferindo umas das outras em matizes de significado, ou coloração estilística (corajoso - corajoso, corra - corra, olhos(neutro) - olhos(poeta.)), possuem grande poder expressivo.

Os sinônimos podem ser contextuais.

12. Antônimos, ou seja, palavras da mesma parte do discurso, com significado oposto ( verdadeiro - falso, bom - mal, nojento - maravilhoso), também possuem grandes capacidades expressivas.

Os antônimos podem ser contextuais, ou seja, tornam-se antônimos apenas em um determinado contexto.

Mentiras acontecem bem ou mal,

Compassivo ou impiedoso,

Mentiras acontecem hábil e desajeitado,

Prudente e imprudente,

Inebriante e sem alegria.

13. Fraseologismos como meio de expressão linguística

Fraseologismos (expressões fraseológicas, expressões idiomáticas), ou seja, frases e sentenças reproduzidas em forma pronta, em que o significado integral domina os significados de seus componentes constituintes e não é uma simples soma de tais significados ( entrar em apuros, estar nas nuvens, pomo da discórdia), possuem grandes capacidades expressivas. A expressividade das unidades fraseológicas é determinada por:

1) suas imagens vívidas, incluindo mitológicas ( o gato gritou como um esquilo na roda, fio de Ariadne, espada de Dâmocles, calcanhar de Aquiles);

2) a classificação de muitos deles: a) na categoria de alto ( a voz de quem clama no deserto, afunda no esquecimento) ou reduzido (coloquial, coloquial: como um peixe na água, sem sono nem espírito, guiado pelo nariz, ensaboa o pescoço, pendura as orelhas); b) à categoria de meios linguísticos com conotação emocional-expressiva positiva ( armazenar como a menina dos seus olhos - negociar.) ou com coloração emocional-expressiva negativa (sem o rei na cabeça - reprovado, alevinos - desdenhado, inútil - desprezado.).

14. Vocabulário estilisticamente colorido

Para aumentar a expressividade do texto, todas as categorias de vocabulário estilisticamente colorido podem ser usadas:

1) vocabulário emocional-expressivo (avaliativo), incluindo:

a) palavras com avaliação emocional-expressiva positiva: solenes, sublimes (incluindo eslavonicismos da Igreja Antiga): inspiração, futuro, pátria, aspirações, ocultas, inabaláveis; sublimemente poético: sereno, radiante, encantamento, azul; aprovador: nobre, notável, incrível, corajoso; carinhos: raio de sol, querido, filha

b) palavras com avaliação emocional-expressiva negativa: desaprovação: especulação, brigas, bobagens; desdenhoso: arrivista, traficante; desdenhoso: burro, crammer, rabiscando; abusivo/

2) vocabulário funcional e estilisticamente colorido, incluindo:

a) livro: científico (termos: aliteração, cosseno, interferência); negócio oficial: o abaixo assinado, relatório; jornalístico: relatório, entrevista; artístico e poético: azul, olhos, bochechas

b) coloquial (cotidiano): pai, menino, fanfarrão, saudável

15. Vocabulário de uso limitado

Para aumentar a expressividade do texto, também podem ser utilizadas todas as categorias de vocabulário de uso limitado, incluindo:

Vocabulário dialetal (palavras usadas pelos residentes de uma área específica: kochet - galo, veksha - esquilo);

Vocabulário coloquial (palavras com conotação estilística reduzida pronunciada: familiar, rude, desdenhoso, abusivo, localizado na fronteira ou além norma literária:mendigo, bêbado, cracker, falador de lixo);

Vocabulário profissional (palavras usadas no discurso profissional e não incluídas no sistema de linguagem literária geral: galera - na fala dos marinheiros, pato - na fala dos jornalistas, janela - na fala dos professores);

Vocabulário de gíria (palavras características da gíria juvenil: festa, sinos e assobios, legal; computador: cérebros - memória do computador, teclado - teclado; soldado: desmobilização, colher, perfume; jargão criminal: mano, framboesa);

O vocabulário está desatualizado (historicismos são palavras que caíram em desuso devido ao desaparecimento dos objetos ou fenômenos que denotam: boyar, oprichnina, cavalo puxado por cavalo; arcaísmos são palavras desatualizadas que nomeiam objetos e conceitos para os quais novos nomes surgiram na linguagem: testa - testa, vela - vela); - novo vocabulário (neologismos - palavras que entraram recentemente na língua e ainda não perderam a novidade: blog, slogan, adolescente).

26.3 AS FIGURAS (FIGURAS RETÓRICAS, FIGURAS ESTILÍSTICAS, FIGURAS DE FALA) SÃO DISPOSITIVOS ESTILÍSTICOS baseados em combinações especiais de palavras que vão além do âmbito do uso prático normal e que visam realçar a expressividade e figuratividade do texto. As principais figuras de linguagem incluem: pergunta retórica, exclamação retórica, apelo retórico, repetição, paralelismo sintático, poliunião, não união, reticências, inversão, parcelamento, antítese, gradação, oxímoro. Ao contrário dos meios lexicais, este é o nível de uma frase ou de várias frases.

Observação: nas tarefas não existe um formato de definição clara que indique esses meios: eles são chamados de meios sintáticos, e técnica, e simplesmente meio de expressividade, e figura. Na tarefa 24, a figura de linguagem é indicada pelo número da frase entre parênteses.

16. Pergunta retóricaé uma figura que contém uma afirmação em forma de pergunta. Uma pergunta retórica não requer resposta; ela é usada para aumentar a emotividade e a expressividade do discurso e para atrair a atenção do leitor para um determinado fenômeno:

Por que deu a mão a caluniadores insignificantes, Por que acreditou em palavras e carícias falsas, Aquele que compreendeu as pessoas desde tenra idade?.. (M. Yu. Lermontov);

17. Exclamação retóricaé uma figura que contém uma afirmação em forma de exclamação. As exclamações retóricas melhoram a expressão de certos sentimentos em uma mensagem; eles geralmente se distinguem não apenas pela emotividade especial, mas também pela solenidade e euforia:

Isso foi na manhã dos nossos anos - Ah, felicidade! ah, lágrimas! Ó floresta! ah, vida! ah, raio de sol!Ó espírito fresco da bétula. (A.K. Tolstoi);

Infelizmente! O orgulhoso país curvou-se diante do poder de um estranho. (M. Yu. Lermontov)

18. Apelo retórico- esta é uma figura estilística que consiste em um apelo enfatizado a alguém ou algo para aumentar a expressividade da fala. Serve não tanto para nomear o destinatário do discurso, mas para expressar a atitude perante o que é dito no texto. Os apelos retóricos podem criar solenidade e patética no discurso, expressar alegria, arrependimento e outros tons de humor e estado emocional:

Meus amigos! Nossa união é maravilhosa. Ele, como a alma, é incontrolável e eterno (A.S. Pushkin);

Oh, noite profunda! Oh, outono frio! Mudo! (KD Balmont)

19.Repetição (repetição posicional-lexical, repetição lexical)- trata-se de uma figura estilística que consiste na repetição de qualquer membro de uma frase (palavra), parte de uma frase ou de uma frase inteira, várias frases, estrofes, a fim de atrair atenção especial para elas.

Os tipos de repetição são anáfora, epífora e captação.

Anáfora(na tradução do grego - ascensão, ascensão), ou unidade de início, é a repetição de uma palavra ou grupo de palavras no início de versos, estrofes ou frases:

Preguiçoso o meio-dia nebuloso respira,

Preguiçoso o rio está rolando.

E no firmamento ardente e puro

As nuvens estão derretendo preguiçosamente (F.I. Tyutchev);

Epífora(traduzido do grego - adição, frase final de um ponto final) é a repetição de palavras ou grupos de palavras no final de linhas, estrofes ou frases:

Embora o homem não seja eterno,

Aquilo que é eterno - humanamente.

O que é um dia ou uma idade?

Antes do que é infinito?

Embora o homem não seja eterno,

Aquilo que é eterno - humanamente(A.A. Vasiliy);

Eles pegaram um pão light - alegria!

Hoje o filme está bom no clube - alegria!

Uma edição em dois volumes de Paustovsky foi levada à livraria. alegria!(A.I. Solzhenitsyn)

Escolher- esta é a repetição de qualquer segmento de fala (frase, verso poético) no início do segmento de fala correspondente que o segue:

Ele caiu na neve fria,

Na neve fria, como um pinheiro,

Como um pinheiro em uma floresta úmida (M. Yu. Lermontov);

20. Paralelismo (paralelismo sintático)(na tradução do grego - caminhando ao lado) - construção idêntica ou semelhante de partes adjacentes do texto: frases adjacentes, versos poéticos, estrofes, que, quando correlacionadas, criam uma única imagem:

Olho para o futuro com medo,

Olho para o passado com saudade... (M. Yu. Lermontov);

Eu era uma corda sonora para você,

Eu era sua primavera florescente,

Mas você não queria flores

E você não ouviu as palavras? (KD Balmont)

Freqüentemente usando antítese: O que ele está procurando em uma terra distante? O que ele jogou em sua terra natal?(M. Lermontov); Não o país é para os negócios, mas os negócios são para o país (do jornal).

21. Inversão(traduzido do grego - rearranjo, inversão) é uma mudança na ordem usual das palavras em uma frase para enfatizar o significado semântico de qualquer elemento do texto (palavra, frase), dando à frase um colorido estilístico especial: solene, características sonoras ou, inversamente, coloquiais e um tanto reduzidas. As seguintes combinações são consideradas invertidas em russo:

A definição acordada vem depois da palavra que está sendo definida: estou sentado atrás das grades em masmorra úmida(M. Yu. Lermontov); Mas não houve ondas percorrendo este mar; o ar abafado não fluía: estava fermentando grande tempestade(I. S. Turgenev);

Adições e circunstâncias expressas por substantivos vêm antes da palavra a que se referem: Horas de batalha monótona(relógio monótono);

22.Parcelamento(traduzido do francês - partícula) - dispositivo estilístico que consiste em dividir uma única estrutura sintática de uma frase em várias unidades entoacionais e semânticas - frases. No ponto em que a frase é dividida, podem ser usados ​​ponto final, pontos de exclamação e interrogação e reticências. De manhã, brilhante como uma tala. Apavorante. Longo. Ratnym. O regimento de rifles foi derrotado. Nosso. Em uma batalha desigual(R. Rozhdestvensky); Por que ninguém fica indignado? Educação e saúde! As áreas mais importantes da sociedade! Não mencionado neste documento(De jornais); É preciso que o Estado se lembre do principal: os seus cidadãos não são indivíduos. E pessoas. (De jornais)

23. Não sindicalizados e multissindicais- figuras sintáticas baseadas na omissão deliberada ou, inversamente, na repetição deliberada de conjunções. No primeiro caso, ao omitir conjunções, a fala torna-se condensada, compacta e dinâmica. As ações e eventos descritos aqui se desenrolam rápida e instantaneamente, substituindo-se uns aos outros:

Sueco, Russo - facadas, golpes, cortes.

Tambor, cliques, moagem.

O trovão das armas, pisoteando, relinchando, gemendo,

E morte e inferno por todos os lados. (A. S. Pushkin)

Quando multi-sindical a fala, ao contrário, fica mais lenta, pausas e conjunções repetidas destacam as palavras, enfatizando expressivamente seu significado semântico:

Mas E Neto, E Bisneto, E tataraneto

Eles crescem em mim enquanto eu cresço... (P.G. Antokolsky)

24. Período- uma frase longa e polinomial ou uma frase simples muito comum, que se distingue pela completude, unidade de tópico e divisão entoacional em duas partes. Na primeira parte, ocorre a repetição sintática do mesmo tipo de orações subordinadas (ou membros da frase) com aumento crescente da entonação, depois há uma pausa significativa separando-a, e na segunda parte, onde a conclusão é dada , o tom de voz diminui visivelmente. Este desenho de entonação forma uma espécie de círculo:

Se eu quisesse limitar a minha vida ao círculo doméstico, / Quando um grupo agradável me ordenasse ser pai, marido, / Se eu fosse cativado pela fotografia de família, mesmo que por um só momento, então é verdade que não o faria. procure outra noiva além de você. (A. S. Pushkin)

25.Antítese ou oposição(traduzido do grego - oposição) é uma virada em que conceitos, posições e imagens opostas são nitidamente contrastadas. Para criar uma antítese, geralmente são usados ​​​​antônimos - linguísticos gerais e contextuais:

Você é rico, eu sou muito pobre, você é um prosador, eu sou um poeta(A. S. Pushkin);

Ontem olhei nos seus olhos,

E agora tudo está olhando para o lado,

Ontem eu estava sentado diante dos pássaros,

Todas as cotovias hoje em dia são corvos!

Eu sou estúpido e você é inteligente

Vivo, mas estou pasmo.

Ó grito das mulheres de todos os tempos:

"Minha querida, o que eu fiz com você?" (M. I. Tsvetaeva)

26. Gradação(traduzido do latim - aumento gradual, fortalecimento) - técnica que consiste em um arranjo sequencial de palavras, expressões, tropos (epítetos, metáforas, comparações) na ordem de fortalecimento (aumento) ou enfraquecimento (diminuição) de uma característica. Aumentando a gradação geralmente usado para realçar as imagens, a expressividade emocional e o impacto do texto:

Eu liguei para você, mas você não olhou para trás, eu derramei lágrimas, mas você não condescendeu(A.A. Blok);

Brilhava, queimava, brilhava enormes olhos azuis. (V. A. Soloukhin)

Gradação descendenteé usado com menos frequência e geralmente serve para aprimorar o conteúdo semântico do texto e criar imagens:

Ele trouxe resina mortal

Sim, um galho com folhas secas. (A. S. Pushkin)

27.Oxímoro(traduzido do grego - espirituoso-estúpido) é uma figura estilística na qual conceitos geralmente incompatíveis são combinados, geralmente contradizendo-se ( alegria amarga, silêncio retumbante e assim por diante.); ao mesmo tempo, um novo significado é obtido, e a fala adquire expressividade especial: A partir daquela hora começou para Ilya doce tormento, queimando levemente a alma (I. S. Shmelev);

Comer melancolia alegre no vermelho da madrugada (S. A. Yesenin);

Mas sua beleza feia Logo compreendi o mistério. (M. Yu. Lermontov)

28. Alegoria– alegoria, transmissão de um conceito abstrato através de uma imagem concreta: Raposas e lobos devem vencer(astúcia, malícia, ganância).

29. Padrão- uma pausa deliberada no enunciado, transmitindo a emoção do discurso e sugerindo que o leitor adivinhe o que não foi dito: Mas eu queria... Talvez você...

Além dos meios sintáticos de expressividade acima, os testes também contêm o seguinte:

-frases de exclamação;

- diálogo, diálogo oculto;

-forma de apresentação com perguntas e respostas uma forma de apresentação em que se alternam perguntas e respostas às perguntas;

-fileiras de membros homogêneos;

-citação;

-palavras introdutórias e construções

-Frases incompletas– frases em que falta qualquer membro necessário para completar a estrutura e o significado. Membros ausentes da frase podem ser restaurados e contextualizados.

Incluindo reticências, ou seja, omissão do predicado.

Esses conceitos são abordados no curso de sintaxe escolar. É provavelmente por isso que esses meios de expressão são mais frequentemente chamados de sintáticos nas resenhas.

Nossa vida é projetada de tal forma que muitas vezes as pessoas não prestam atenção às coisas verdadeiramente importantes. Agarrando-se às falsas verdades que estão na superfície, simplificadas ao ponto do vazio de compreensão, nem sequer tentam chegar à verdadeira essência da vida, que, via de regra, se esconde nas profundezas. Por causa disso, uma pessoa corre o risco de explicar incorretamente este ou aquele aspecto da existência para si mesma, tomando o rumo errado para si e, assim, arruinando sua vida. Incrível problema importante I. A. Ilyin levantou em seu texto a influência do ruído vazio que enchia nosso mundo sobre as pessoas.

Por este ruído o autor se refere não apenas aos sons altos produzidos por bondes, fábricas, carros freando e motocicletas barulhentas, mas também tudo o que, falando de si mesmo, “não tem nada a dizer”, “significa insignificante no sentido espiritual”.

São discursos estúpidos, livros de pouco conteúdo e obras de arte vazias e sem significado adequado. Tudo isso é um ruído destrutivo para a espiritualidade de uma pessoa, e tudo isso é o que a pessoa leva em conta antes de tudo. Mas, como resultado, a alma humana deixa de perceber verdades verdadeiramente profundas e reais. Ela se acostuma com ideais, opiniões e padrões de comportamento vazios e sem sentido em certas áreas da vida e, como resultado, a pessoa também fica arrasada. A sua vida perde o sentido; as pessoas verdadeiramente importantes que a preenchem escapam, desaparecem, suprimidas por ruídos inúteis e sem sentido. O autor dá especial atenção a isso, dizendo que “o ruído tira a pessoa do seu refúgio espiritual, da sua concentração, irrita-a, prende-a, para que ela não viva mais uma vida espiritual, mas exclusivamente externa”.

A opinião de Ilyin é extremamente clara: todo o barulho criado por gritos vazios sobre verdades supostamente corretas pode destruir uma pessoa. Concordo plenamente com esses pensamentos. Com efeito, ao prestar atenção apenas à casca exterior - aquela que faz barulho - a pessoa descarta o real sentido escondido nas profundezas, perde a oportunidade de encontrar a verdade da vida, que pode transformar a sua existência em lado melhor. Assim, ele desperdiça sua alma, a força que lhe foi dada, sua vida.

Podemos encontrar reflexões sobre o papel destrutivo do ruído na vida humana em muitas obras de ficção mundial. É o ruído que o leitor encontra logo nas primeiras páginas do romance épico de L.N. Tolstoi "Guerra e Paz". A autora descreve o salão da proeminente senhora Scherer, onde se reuniam nobres membros da sociedade da época, como ela. O salão está cheio de conversas e não cheio de nada. Todo o barulho criado pela nobreza reflete o seu vazio espiritual. Das falas dessas pessoas, só uma coisa fica clara: toda a sua existência é construída sobre a falsidade, a indiferença à vida e aos outros. Os valores que reconhecem são valores materiais. A carga semântica não é importante para eles, não tentam ir ao fundo, contentam-se com o conhecimento quotidiano e escondem o seu vazio, a ignorância dos fenómenos da vida por trás de máscaras de luxo e riqueza. Ao nos mostrar o estilo de vida que aquela sociedade escolheu para si, Tolstoi procurou transmitir a ideia de que toda essa falsidade, barulho, fixação em conceitos superficiais matavam os elevados princípios espirituais das pessoas. E isso não pode levar a outra coisa senão à degradação da personalidade e à devastação da vida humana.

Em tal sociedade, inexoravelmente descendo ladeira abaixo no sentido espiritual, o herói da comédia de A. S. Griboyedov, “Ai do Espírito”, se encontrou, Chatsky. A sociedade Famus mata Alexandre com seu vazio moral. As ideias dessas pessoas, de fato, não são de forma alguma um reflexo de seus próprios pensamentos e opiniões, pois obedecem aos antigos fundamentos e não procuram de forma alguma compreender eles próprios uma única questão de vida. Eles acreditam que as fileiras e as enormes economias podem esconder os abismos absolutos de seu preenchimento interior, que os valores materiais são mais importantes do que a compreensão do significado profundo da vida. Na verdade, a falta de vontade de compreender algo verdadeiramente importante, as verdades escondidas atrás do ruído, priva a sociedade da oportunidade de progresso, contribui para a destruição espiritual do indivíduo e da humanidade como um todo.

Para concluir, gostaria de enfatizar mais uma vez: é importante não se deixar atolar no ruído ensurdecedor e omnipresente, sem sentido, que só esconde o vazio. É importante poder avançar pelo menos um pouco em direção a verdades profundamente escondidas, porque só tal caminho pode dar sentido à existência humana e proteger a alma humana da devastação.

Em nosso mundo rápido e agitado, não há um segundo para parar para pensar, para ouvir algo mais do que apenas um barulho irritante. Preencheu completamente a vida humana, deslocando o silêncio abençoado. É difícil encontrar lugar na realidade moderna para o silêncio original e encantador que penetra na própria essência humana. É o problema da influência do ruído nos humanos e no mundo que Ilyin discute no texto. O autor afirma que tudo na natureza é repleto de um silêncio especial, que fala muito mais que palavras. Traz significado e espiritualidade importantes ao coração das pessoas. A melodia da natureza é lenta e discreta. Seus sons sempre trazem a marca do silêncio majestoso. Eles trazem inspiração e paz. O barulho, que a cada dia ganha mais força, não traz nada de útil. Apesar de todo o seu poder, não consegue atingir o mundo interior de uma pessoa.

Sons inúteis e complicados privam as pessoas da visão espiritual. E paramos de ouvir com o coração. O ruído preenche o mundo e impede-nos de sentir e perceber aquela música antiga e bela que a natureza nos traz desde os tempos primordiais. Na opinião do autor, tal situação é um grande desastre.

Concordo com o ponto de vista de Ilyin. Realmente, mundo moderno muito alto e rápido. O ruído não deixa espaço para uma compreensão mais profunda da essência das coisas. Preenche o espaço envolvente, evitando que a voz da natureza seja ouvida. O silêncio, que penetra nos recantos mais distantes da consciência humana, perde-se entre uma miríade de sons inúteis. O ruído preenche uma pessoa e torna seus pensamentos mais simples e mundanos. E as pessoas gradualmente deixam de compreender e perceber o que é elevado e eterno. Enquanto o canto tranquilo da natureza enche nossa alma de significado e luz, o ruído deixa apenas um vazio interior.

Existem muitos livros de ficção que refletem sobre o papel do ruído e do silêncio na vida humana. Muitos filósofos e escritores se interessaram por esta questão. Ele ocupou as mentes de grandes pessoas desde os tempos antigos.

No romance “Guerra e Paz”, de L. N. Tolstoi, é dada grande importância ao impacto da natureza sobre os humanos. A cena em Otradnoye retrata uma noite tranquila de luar. Um silêncio brilhante e solene surpreende os heróis. Não é à toa que Natasha Rostova, num acesso de admiração, exclama: “Oh, que lindo! Afinal, uma noite tão linda nunca, nunca aconteceu.” O silêncio da natureza eleva e enche as almas de esperança. Este episódio é repleto de calma e beleza primordial.

O poema de Mayakovsky pinta o retrato de uma cidade movimentada. Está repleto de muitos sons: “Os ruídos percorrem os ecos das cidades, no sussurro das solas e no trovão das rodas... Um caminhão de carga carregará caixas de zumbido”. Mayakovsky mostra uma situação onde não há lugar para o silêncio: “o reino dos bazares foi coroado de barulho”. Ao longo do poema, o efeito prejudicial do ruído no mundo é evidente.

Portanto, é muito importante em nossa vida rápida encontrar tempo para simplesmente ouvir o silêncio. Ela traz inspiração e paz com ela. O silêncio majestoso natural traz à tona o que há de melhor nas pessoas. Portanto, é muito importante não perder a leve melodia da natureza em meio ao ruído constante.

Ensaio: Como o ruído afeta uma pessoa?

Texto fonte de acordo com I. Ilyin.

A natureza nunca faz barulho. Ensina grandeza a uma pessoa em silêncio. O sol está silencioso. O céu estrelado se desenrola silenciosamente diante de nós. Ouvimos pouco e raramente vindo do “centro da terra”. As montanhas reais descansam graciosa e felizmente. Até o mar é capaz de “silêncio profundo”. A maior coisa da natureza, aquilo que determina e decide o nosso destino como tal, acontece silenciosamente...
E o homem está fazendo barulho. Ele faz barulho cedo e tarde, intencionalmente ou não, enquanto trabalha e se diverte. E esse ruído não tem correlação com o resultado alcançado graças a ele. Gostaríamos de dizer que o ruído constitui um “privilégio” da pessoa no mundo, porque tudo o que a natureza dá à nossa audição é um som misterioso e significativo, e não um ruído chato e vazio. Espantados e cativados, ficamos parados quando um trovão, um vulcão ou um furacão levanta a voz, e ouvimos essa voz, que pretende dizer algo majestoso. Ouvimos o rugido das Cataratas do Reno ou do mar, o colapso de uma avalanche de montanha, o sussurro de uma floresta, o murmúrio de um riacho, o canto de um rouxinol não como ruído, mas como a fala ou canção de algo relacionado, mas misterioso. forças. O rugido dos bondes, o crepitar e o silvo das fábricas, o rugido das motocicletas, o guincho dos carros freando, o estalar de um chicote, o bater de uma foice, os sons agudos dos caminhões de lixo e, ah, tantas vezes... o barulho de um rádio é um ruído, um ruído irritante, tão insignificante no sentido espiritual. O ruído está presente em todos os lugares onde o som significa pouco ou nada, onde estrondos, assobios, zumbidos, zumbidos, rugidos, penetrando em uma pessoa, pouco lhe dão. O ruído é atrevido e decepcionante, arrogante e vazio, autoconfiante e superficial, impiedoso e enganoso. Você pode se acostumar com o barulho, mas nunca poderá aproveitá-lo. Ele não tem nada de espiritual nele. Ele “fala” sem ter nada a dizer. Portanto, toda arte ruim, todo discurso estúpido, todo livro vazio é barulho.
Neste caso, o ruído surge do “nada” espiritual e se dissolve no “nada” espiritual. Atrai a pessoa para fora do seu refúgio espiritual, para fora da sua concentração, irrita-a, prende-a, para que ela não viva mais uma vida espiritual, mas exclusivamente externa. Na linguagem da psicologia moderna, ele infunde na pessoa uma “atitude extrovertida” sem compensá-la por isso. Algo assim: “Saudações, cara!.. Escute isso! Porém, não tenho nada para lhe contar!..”
E de novo... E de novo... O coitado é atacado e não consegue nem repelir o agressor: “Se você não tem nada a dizer, me deixe em paz”. E o que mais pessoas capturado pelo ruído, mais acostumada está sua alma a prestar atenção ao puramente externo. O ruído torna o mundo exterior significativo. Isso atordoa uma pessoa e a consome. O ruído, por assim dizer, “cega” a percepção, e a pessoa torna-se espiritualmente “surda”.
O ruído cobre tudo: no externo – o canto do mundo, a revelação da natureza, a inspiração do silêncio cósmico. No interior – o surgimento de uma palavra, o nascimento de uma melodia, relaxamento da alma, paz de espírito. Porque verdadeiramente, onde não há silêncio, não há paz. Onde o insignificante faz barulho, aí o Eterno silencia.
Robka também é uma musa. Como é fácil assustá-la com barulho!.. Sua essência é terna, sua voz é gentil. E o barulho é um cara atrevido. Este bruto nada sabe da misteriosa melodia primordial que sobe do poço da alma, ora perguntando, ora chamando, ora suspirando. Ele desloca esta melodia da vida terrena e da música terrena...
Deste desastre não conheço consolo. Só há uma coisa: vencer o barulho...
(De acordo com I. Ilyin)

Ensaio baseado no texto de I. Ilyin

No texto proposto para análise, há apenas uma, mas a dor universal do brilhante (este é exatamente o epíteto que o tempo lhe deu) filósofo I.A. Isto significa que há um problema (eterno!) – a distinção entre o espiritual e o não-espiritual. Esta é uma introdução (apaixonada!) à busca universal e interminável pela verdade, pelo bem e pela beleza, isto é, para “superar o ruído”.
O que o autor faz para influenciar nosso cérebro, consciência, alma? Eu chamaria o seu apelo aos seus contemporâneos (e aos seus descendentes!) não apenas de uma reflexão, mas de um verdadeiro grito da alma, chocado com o homem distorcido do mundo.
É a partir daqui que ele retrata o ruído (rugido, crepitação, rugido, guincho, assobio, zumbido, zumbido) como o rugido da rocha metálica, desligando a consciência, desfigurando a psique, devastando a alma. E isso, convence o autor, não é propriedade de um indivíduo, é um sinal de falta de espiritualidade universal (até mesmo sinais do apocalipse). É aqui que as pessoas modernas têm um desejo tão grande de entretenimento e, eu diria mesmo, de distrações (“o ruído abafa tudo”).
Cada parágrafo do texto não é nem mesmo uma cadeia lógica de raciocínio, é toda uma filosofia que dá discernimento à alma, dá à vida humana um significado especial.
Então, a que o filósofo (eu diria mesmo “profeta”) nos conduz com tanta paixão? Esta frase: “O ruído surge do “nada” espiritual e se dissolve no “nada” espiritual” é um axioma, uma atitude espiritual. E de repente: “Não conheço consolo deste desastre”. E, no entanto, o caminho é “Só há um (consolo): superar o ruído”. Esta é ao mesmo tempo uma posição e uma “luz no fim do túnel” e um conselho encorajador.
Meu Deus, que pensamentos o autor inspirou, o quanto ele te fez pensar e, talvez, te fez olhar as coisas com olhos completamente diferentes. o mundo e avalie o seu lugar nele. Pelo que entendi, “ruído” não é apenas um sinal do nosso tempo (embora tenha sido escrito por I.A. Ilyin na primeira metade do século XX), é uma imagem, é um símbolo. aviso. Então a TV está “explodindo” com risadas selvagens (“ruído”), um adolescente está cantarolando e rugindo em êxtase do rock que tudo consome. A natureza não tolera o vazio - ela está repleta de falta de rosto (“toda arte ruim, todo discurso estúpido, todo livro vazio é barulho”). Caminhe pelos corredores dos livros, a literatura moderna “celofane” preenche tudo (Dontsova, Shilova, Khrustaleva... ad infinitum...) Tudo está no tema do dia - e irá embora com ele, “com malícia”, pois (Tenho certeza!) a luz não diminuirá enquanto você estiver vivo, Humano.
Vá para o elevado, que eleva e enobrece a alma, para a verdadeira arte, que fortalecerá sua fé na bondade, na verdade e na beleza. Vá para A.S. Pushkin - e saia do labirinto do eclipse. Leia - e você verá a luz, poderá distinguir o falso do verdadeiro. Mergulhe no significado de suas revelações, nas imagens que ele criou da tragédia russa, onde um elemento formidável (“nevasca”) atua como um envolvente, confundindo tudo. Existem inúmeras obras icônicas aqui, iluminando a alma, conduzindo ao caminho luminoso para o Templo.
Dizem que se restar apenas um verso na poesia russa (após os cataclismos na Terra):
A tempestade cobre o céu com escuridão
Redemoinhos de neve girando, -
então eles poderão usá-lo para contar a alma russa.

O ruído cobre tudo: no externo - o canto do mundo, a revelação da natureza, a inspiração do silêncio cósmico.
No interior - o surgimento de uma palavra, o nascimento de uma melodia, o descanso da alma, a paz de espírito, “a voz serena de Deus falando em nós” (Lavater).
Porque verdadeiramente, onde não há silêncio, não há paz; onde o insignificante faz barulho, aí o Eterno silencia; Onde o diabo se agita, você não ouvirá o canto dos anjos.
O jardim de Deus floresce em silêncio.

Robka também é uma musa. Como é fácil assustá-la com barulho!
Sua essência é terna; sua voz é gentil.
E o barulho é um cara atrevido. Este bruto nada sabe da misteriosa melodia primordial que sobe do poço da alma, ora perguntando, ora chamando, ora suspirando.
Ele é “a-musical” e “anti-musical”; desloca a melodia original da vida terrena e da música terrena.
E nossos tempos barulhentos já foram tão longe que apenas músicos titanicamente talentosos são capazes de perceber esta divina melodia primordial.

A saúde humana é influenciada por muitos fatores, um dos quais é o ruído. Tornou-se nosso companheiro constante, afetando tanto a saúde física quanto a saúde espiritual de uma pessoa. O texto de I. A. Ilyin também é dedicado ao problema do impacto negativo do ruído sobre mundo espiritual pessoa.

Ao contrário do ruído inquieto que obscurece a mente, um estado de paz e tranquilidade pode dar à pessoa a oportunidade de aprender as verdades profundas da vida.

Um exemplo disso é o sábio védico Siddhartha Gautama, que mais tarde se tornou Gautama Buda. Este homem é o lendário fundador do Budismo, que teve que deixar sua casa e ficar em completa solidão com a natureza para alcançar a iluminação. A harmonia ao seu redor ajudou Gautama Buda a se encontrar no nirvana, e somente graças à paz na natureza ele alcançou a paz dentro de si.

O ruído tem uma poderosa força destrutiva, envolvendo a pessoa com uma película fina e imperceptível para ela, afastando-a dos sentimentos de consciência, arrependimento e arrependimento. Tal exemplo poderia ser o trabalho de A.P. Chekhov "Ionych". Dmitry Ionych Startsev, um jovem médico, uma pessoa inteligente e agradável, se encontra em uma remota cidade do interior e trabalha incansavelmente. Os pacientes do jovem médico são pessoas incapazes de pensar e cada conversa com ele se resume a um insulto pessoal. Aos poucos, Dmitry deixa de resistir à passagem do tempo e se torna como os pacientes do hospital. Um pensamento estúpido, uma conversa estúpida e inútil dessas pessoas é o barulho que desanima uma pessoa, molda-a em uma personalidade incapaz de bons pensamentos e boas ações.

Quem conheceu a grande felicidade de viver em paz e harmonia consigo mesmo é capaz de fazer algo sem esperar recompensa, mas por consciência. Ele sabe ouvir os outros e ouvi-los. Afinal, ninguém revelará um segredo a quem não quer ouvi-lo. Mas não ouvimos, corremos em tumulto, nublados pela verdade que o ruído nos dita, transformando-nos em robôs incapazes de sentir.

opção 2

O que ruído significa no sentido espiritual? É um critério importante na vida? O autor deste texto, Ilyin, pensa sobre o significado do ruído.

Comentando este problema, Ilyin fala sobre a inutilidade do ruído. Ele diz: “As maiores coisas da natureza... acontecem silenciosamente”. Definitivamente sim. Afinal, se falamos sobre o significado espiritual do ruído, podemos dizer que o ruído é uma barreira para algo verdadeiro e belo. O autor compara “toda arte ruim, discurso, todo livro vazio” com ruído. Na verdade, devido ao impacto do ruído sobre nós, podemos deixar de valorizar o que é importante.

Às vezes, devido à presença constante de ruído em nossas vidas, uma pessoa de formação diferente não consegue lidar com esse veneno. Assim, na obra “Ai da inteligência” de A.S. Griboedov, o herói Chatsky é precisamente a pessoa que é incapaz de aceitar a vida da sociedade ao seu redor. Uma pessoa que não pode estar perto desse barulho. Isso, na minha opinião, sugere que Chatsky é o protótipo de uma pessoa espiritualmente intocada. Ou seja, uma pessoa educada em algumas qualidades morais não consegue avaliar esse obstáculo. . Chatsky não consegue aceitar os fundamentos desta sociedade e a abandona. Para ele, isso nada mais é do que “Você faz barulho e pronto!”

Nossa vida está cheia de barulho. Acredito que tentativas podem ser feitas para erradicá-lo. Mas parece-me que isso está além do nosso controle. Mas para alguns, esse ruído é a base da vida. E essas pessoas não querem mudar nada. Assim, no romance épico de L. N. Tolstoy “Guerra e Paz”, é apresentado o salão de Anna Pavlovna Sherer. Numa sociedade altamente inteligente e com valores culturais ricos, as pessoas falam sobre acontecimentos actuais e avaliam a situação actual. Na verdade, esta sociedade parece ser aristocrática, secular, bem-educada, mas na verdade é uma espécie de “lixo” espiritual que não tem qualquer valor.

Para resumir o que foi dito acima, gostaria de dizer que o ruído é um dos problemas da humanidade. Gostaria de expressar a esperança de que as pessoas façam tentativas para superar o ruído.