pe tema: „Profesorul ca persoană”

Spuneam în copilărie: „Un profesor este a doua mamă”... Asociațiile noastre cu școala și cu învățarea depind în mare măsură de primul profesor. Imaginea primului profesor este percepută diferit de toată lumea, deoarece primii profesori ai fiecăruia au fost diferiți. Unii oameni își amintesc încă de teama lor de un profesor, deoarece acel profesor era prea strict sau prea exigent la disciplină. Și cineva își amintește de primul profesor cu zâmbetul pe buze, pentru că această persoană are doar amintiri bune despre primul său profesor. Poate pentru că profesorul a fost foarte pozitiv și nu și-a ridicat niciodată vocea la copii. Și unii oameni nu își amintesc de primul lor profesor, poate pentru că primii lor profesori nu au făcut nimic pentru a crea o clasă prietenoasă sau pur și simplu pentru a oferi cunoștințe copiilor. Poate că în activitățile lor nu se observa nimic care să rămână în memoria elevilor. profesor elev clasa școală

Cred că profesorul joacă un rol semnificativ în stabilirea trăsăturilor fundamentale de caracter în noi. De exemplu, sociabilitatea este o trăsătură de caracter care se manifestă ca rezultat al colaborarii colegilor de clasă. Chiar și atitudinea noastră față de învățare depinde de modul în care profesorul însuși se raportează la acest subiect. Dacă un profesor își iubește materia, înseamnă că este în interesul lui să dea dovadă de originalitate în raport cu materia sa și, ca urmare, elevii manifestă interes pentru această materie. După părerea mea, o persoană care se ocupă de predare poate fi diferită în viață, dar când vine la școală sau la universitate, ar trebui să uite de toate problemele sale și de tot ce se află în afara instituției de învățământ. Trecând pragul unei instituții de învățământ, această persoană trebuie să se schimbe o vreme și să dea dovadă de răbdare maximă. Una dintre cheile principale ale succesului unui profesor este calmul. Dacă profesorul este calm, atunci, în primul rând, este bine pentru el - își salvează nervii și, în al doilea rând, este bine pentru elevi - nu sunt agresivi. Când un profesor conduce o lecție în liniște și calm, îi obligă pe elevi să asculte și astfel nu fac zgomot în clasă. Profesorul, într-o oarecare măsură, trebuie să fie un robot, pentru că nu este de dorit ca el să manifeste simpatie pentru un anumit elev. Cred că un profesor nu ar trebui să aibă favorite și non-favorite. Acest lucru afectează relațiile dintre colegii de clasă. Să presupunem că un elev este gelos pe un alt elev pentru că unul dintre ei este preferatul profesorului.

Elevii respectă profesorii care manifestă respect față de elevii înșiși. Profesorii care au o vastă experiență și sunt profesioniști în domeniul lor sunt percepuți de studenți ca mari personalități.

Predarea este una dintre cele mai dificile profesii. Un profesor devine o persoană atunci când își dă seama de semnificația deplină a profesiei sale și, cel mai important, atunci când începe cu adevărat să-și iubească materia și studenții.

Eseu pe tema:

Profesori clasele primare complex" Grădiniţă– școala primară nr 26” Nurbika Bulatovna Baybusinova

„Un profesor este pentru totdeauna!”

Primul profesor este pentru totdeauna!

De 20 de ani viața mea este dedicată școlii, sunt profesor de școală primară - aceasta este o profesie specială.

De ce am ales profesia dificilă și uneori ingrată de profesor?

Mi-am dorit să fiu profesoară din clasa I, când am văzut-o pe prima mea profesoară Natalya Bronislavovna. Ea a fost cea mai frumoasă, cea mai bună, cea mai deșteaptă pentru noi. Imaginea primului meu profesor mi-a influențat alegerea profesiei. A studiat bine la școală și a făcut sport (atletism, volei, baschet).Și după absolvirea școlii, am intrat la Colegiul Pedagogic Shchuchin (Colegiul Pedagogic Shchuchin) ca profesor de școală primară.

Acum nu sunt doar profesor. Eu sunt primul profesor. Sunt primul profesor care intră în viața unui copil și a unei familii. Părinții au încredere în mine cu cel mai prețios lucru pe care îl au - copiii lor. Probabil că nu există un singur părinte care să nu fie îngrijorat de cum va studia copilul său la școală, de ce fel de relații se vor dezvolta cu profesorul, cu colegii. Și depinde de mine, primul profesor, de ce se vor simți părinții despre școală, dacă vor deveni asociați fideli, oameni cu gânduri asemănătoare. Mulți ani voi fi prezent în familia fiecărui elev. Și poate voi deveni un bun prieten de familie pe viață. Cum să nu-mi pierd încrederea pe care mi-o acordă elevii mei și părinții lor cu atâta generozitate?

Cum este un profesor modern?

Inteligent? Absolut, pentru că profesia noastră aparține acestei categorii de oameni.

Comunicativ? Desigur, una dintre cele mai importante calități ale unui profesor.

Optimist? Da, cum să trăim în epoca noastră modernă fără a avea încredere în cei mai buni.

Reflectând la cum ar trebui să fie un profesor mitropolitan modern, ajung la concluzia că toate aceste calități au fost și rămân în orice moment trăsătură distinctivă profesor Cred că un profesor trebuie să respecte stima de sine a fiecărui elev în toate împrejurările. Trebuie să respectăm profund, să avem încredere și să iubim sincer copiii și să fim atenți la sentimentele lor.

Ce s-a schimbat la profesori din copilăria mea? Și ce schimbări mai sunt în fața lor?

Nicio profesie nu este la fel de dependentă de timp precum predarea. Această întrebare rămâne relevantă, întrucât, firesc, statul și societatea se schimbă în timp, ceea ce înseamnă că cerințele impuse profesorului de către stat și societate se schimbă. Înțeleg ce pretenții mari sunt puse asupra rezultatului educației astăzi. Statul trebuie să îmbunătățească și să întărească statutul profesorilor în orice mod posibil, atât social, cât și financiar, deoarece salariile noastre sunt mici, nu există un respect adecvat pentru munca profesorilor și există o cantitate mare de muncă extrașcolară. Îmi propun să ajut la extinderea cadrului nostru de viață pentru o creștere umană și profesională în continuare.

complexul „Grădinița – școala primară nr. 26”

Eseu pe tema:

„Un profesor capital prin ochii unui profesor de școală primară”

Întocmit de: Baybusinova N.B.

profesori din clasele primare

Astana 2013

elevi ai MBOU „Școala secundară Novolyadinskaya” din sat. Tulinovka

Eseu scris de elevi despre un profesor de educație fizică din școală

Descarca:

Previzualizare:

Eseu

„Profesorul prin ochii copiilor”

(această secțiune conține eseuri de la elevii din clasele 5-10 ale filialei MBOU „Școala secundară Novolyadinskaya” din satul Tulinovka)

Cu. Tulinovka

raionul Tambov, regiunea Tambov

Metlina Ksenia, elevă clasa 10B

Un profesor prin ochii copiilor.

Școala este a doua noastră casă. Esti de acord cu mine? Nu cunosc pe nimeni care ar fi împotriva acestei afirmații. Judecă singur: dimineața ne grăbim la curs. (Poate că cineva „trage”, dar nu în școala noastră.) Spațios, luminos, ne așteaptă, deschizându-și cu ospitalitate ușile.

Înalt, în formă, chipeș - așa ar trebui să fie un profesor de educație fizică. Văzând figura lui Serghei Anatolyevich urcând cu ușurință treptele scărilor, copiii îl întâmpină din diferite părți. Noi, elevii de liceu, li se alătură. Profesorul zâmbește primitor, răspunzând la strigătele noastre de bucurie. Intră repede în sală și începe să „conjure”: pregătește mingi, cercuri, popi - într-un cuvânt, tot ceea ce este necesar pentru lecție. Lecția lui este ceva special. Există o încălzire, un joc, trecerea unor standarde și arătând tehnici și exerciții noi. Și toate acestea sunt atât de discrete, atât de interesante, cu umor, cu glume. Să nu credeți că Serghei Anatolevici nu are disciplină în clasă. Este gresit. Este strict și pretențios, dar în același timp înțelege perfect că suntem încă copii și nu putem fi forați ca pe un teren de paradă. Deși, trebuie să recunosc, uneori trebuie să „forezi”. Acesta este momentul în care avem o formație și o revizuire a cântecului la școala noastră. Ne plac foarte mult aceste competiții. Oh, atât noi, cât și Serghei Anatolevici trebuie să transpirăm în timp ce învățăm să mergem la cântecul de exercițiu. Dar apoi vine ziua revizuirii. Aici încercăm să nu pierdem fața, să nu dezamăgim profesorul și profesorii noștri. Iar Serghei Anatolevici este un om cu toate meseriile! Reușește să ne dea cele mai recente instrucțiuni, să instaleze echipamente, să filmeze și să facă fotografii. Ei bine, cum să nu-l iubești!

Căutați oameni ca Serghei Anatolevici al nostru! Se infectează cu energia lui. Fetele și băieții se joacă. Fetele pierd. Serghei Anatolevici nu va permite asta! El ia partea învinsului și fii sigur: jocul se va îmbunătăți! Iar ochii fetelor se vor lumina de focul recunoștinței și al iubirii pentru profesorul lor.

După lecții nu vrem să ne despărțim de el. Avem clase de secțiune. Și din nou profesorul nostru neobosit arată cum să servească mingea, cum să o primească, cum să o arunce în cerc. Aceasta include pregătirea pentru competiții. Serghei Anatolyevich și cu mine nu primim doar copii de la alte școli, dar mergem și „să ne vizităm”. Profesorul nostru este un exemplu pentru noi. Este sincer, atent, colectat, vesel, gata să ajute în orice moment.

Serghei Anatolevici, s-ar putea spune, își petrece zilele și nopțile la școală, pentru că pentru el, ca și pentru noi, este casa lui. Nu are timp să ne escorteze în afara holului când adulții vin deja la el. Au propriile lor secțiuni. Și sătenii au nevoie și de Serghei Anatolevici: el este fie judecător, jucător la una dintre echipe, fie consultant. Așa arată, Serghei Anatolevici al nostru. O persoană de neînlocuit! Nicio vacanță în satul nostru nu este completă fără ea, mai ales dacă este un festival sportiv nu ne putem imagina o singură drumeție fără ea.

Se pare că acest lucru este de înțeles, deoarece Serghei Anatolevici este un profesor ereditar. A absorbit dragostea pentru profesie în familia sa și a luat ștafeta de la tatăl său, care era și profesor de educație fizică. Ne iubim profesorul și suntem mândri de el!

Kuleshov Alexander, elev în clasa a VI-a

filiala MBOU „Școala secundară Novolyadinskaya” din sat. Tulinovka

Un profesor prin ochii copiilor.

Suntem predați de diferiți profesori și ei predau diferite materii. Fiecare dintre noi are materii preferate și profesori preferați. Și uneori ne place o materie doar pentru că ne place profesorul. De exemplu, îmi place foarte mult educația fizică și nu am nimic de spus despre profesor. Sergey Anatolyevich Antyufeev este profesor de educație fizică.

Este foarte atletic, profesorul nostru. Toată lumea adoră să meargă la lecțiile lui pentru că este foarte amabil: ne permite să jucăm fotbal, volei și baschet. Dar dacă cineva decide să se încurce în timpul orei, Serghei Anatolevici va găsi imediat ceva de făcut. Profesorului nostru de educație fizică nu-i plac oamenii leneși. Într-o zi, eu și prietenul meu stăteam pe o bancă și nu făceam nimic. Serghei Anatolevici a intrat și s-a uitat atât de mult la noi, încât am găsit imediat ceva de făcut. Cu o singură privire, ne poate forța să facem ceva ce nu ne-am dorit cu adevărat.

Serghei Anatolevici este cel mai bun profesor. Nu țipă niciodată la noi. Dar dacă facem ceva fără a respecta regulile de siguranță, putem primi o mustrare severă de la el.

Noi, băieții, ne străduim să fim ca profesorul nostru. Pentru noi, Serghei Anatolevici este idealul nu numai al unui profesor, ci și al unui bărbat.

Antyufeyeva Anastasia, elevă în clasa 9G

filiala MBOU „Școala secundară Novolyadinskaya” din sat. Tulinovka

Un profesor prin ochii copiilor.

M-am născut într-o familie de profesori: mama mea este profesor de școală primară, tatăl meu este profesor de educație fizică, bunica mea este profesor de chimie și director de școală, bunicul meu este profesor de educație fizică. Cu toate acestea, după cum știți, nu există foști profesori, așa că reprezentanții generației mai în vârstă încearcă adesea să mă învețe acum. Dar asta este acasă, iar la școală sunt elevul tatălui meu, Serghei Anatolyevich Antyufeev.

Tatăl meu este bun, vesel, persoană creativă, și, de asemenea, foarte grijuliu. Apropo, el este exact la fel la școală. Toată lumea îl respectă și iubește tocmai pentru aceste calități. Știu direct cât de greu este pentru profesori. La urma urmei, tata, pe lângă lecții, predă secții. Ajută persoanele fără experiență să stăpânească elementele de bază ale sportului. De asemenea, are job interesant: În timpul liber, face videoclipuri. Dar nu are de gând să renunțe la nimic. Îi face plăcere să lucreze cu noi la clasă și să vadă cât de multă plăcere le aduce munca lui oamenilor. Tata explică întotdeauna clar și arată câteva tehnici și exerciții, nu refuză să ajute pe nimeni. Întotdeauna arată înțelegere. Reușește să acorde atenție tuturor și să rezolve greșelile tuturor. După orele de educație fizică suntem mereu într-o dispoziție bună. Oricât de dificilă ar fi încărcătura, el reușește să creeze o atmosferă în care ne relaxăm. Știe să organizeze o echipă, chiar dacă băieții nu sunt foarte prietenoși. Cred că Serghei Anatolevici reușește să insufle dragostea pentru subiectul său.

Îl cunosc pe profesorul nostru de educație fizică mai bine decât alți elevi (la urma urmei, el este tatăl meu!) De aceea admirația mea pentru el este de multe ori mai mare decât cea a altora.

Popova Lyubov, elevă în clasa 9G

filiala MBOU „Școala secundară Novolyadinskaya” din sat. Tulinovka

Un profesor prin ochii copiilor.

Educația fizică este baza sănătății. Fiecare lecție este benefică pentru noi. Facem exerciții, sărim coarda, alergăm, jucăm volei, baschet. Și toate acestea sub conducerea lui Serghei Anatolyevich Antyufeev, profesorul nostru de educație fizică. Toți copiii de la școală îl cunosc ca pe o persoană amabilă, simpatică, care merge mereu dincolo de elevii săi.

L-am recunoscut prima dată în clasa întâi și mi-a plăcut imediat. Pentru a interesa fiecare copil, el și-a desfășurat activitățile sub forma unui joc, așa că ne-a plăcut să facem diferit exercițiu fizic, iar lecțiile au fost distractive și interesante.

Acum totul s-a schimbat puțin - am crescut, dar profesorul nostru a rămas același. Nu știe să fie strict. Uneori, desigur, îl poate certa pentru această problemă, dar apoi revine repede la starea lui obișnuită. Admir felul în care își conduce cursurile. Există disciplină în lecțiile lui, dar în același timp poate glumi cu noi. Serghei Anatolyevich încearcă să găsească o abordare pentru fiecare copil, va sprijini pe oricine în eforturile sportive și îi va ajuta pe cei care au rămas în urmă.

Metodele sale de predare îl marchează ca un profesor inteligent și experimentat. Serghei Anatolevici a crescut mulți studenți sănătoși și sportivi. Chiar fosti studentișcolile vorbesc cu căldură despre el.

La standul școlii sunt multe cupe și premii sportive, iar toate acestea sunt meritul minunatului nostru profesor, Serghei Anatolevici. Această persoană face un lucru important și necesar: ne insuflă voință și dorința pentru scopul nostru.

Gavrikov Sergey, elev al clasei 6D

filiala MBOU „Școala secundară Novolyadinskaya” din sat. Tulinovka

Un profesor prin ochii copiilor.

Astăzi avem o lecție de educație fizică. Aceasta este o bucurie pentru noi, pentru că vom juca diferite jocuri. Ne place să venim la sală. Ne întâlnește acolo Serghei Anatolyevich Antyufeev, profesor de educație fizică.

Este o persoană bună și simpatică. Mergem cu el la concursuri. Și recent la o competiție de volei am pierdut toate cele trei jocuri și am fost foarte supărați. Ne-am urcat supărați în autobuz, dar Serghei Anatolevici ne-a susținut. El a spus: „Nimic! Acesta este doar începutul! Data viitoare cu siguranță vom câștiga!” Și îl credem, pentru că profesorul nostru este o persoană sinceră. El ne înțelege perfect.

Și are și un bun simț al umorului. Fetele sunt plângăși. Ceva nu merge sau cazi și izbucnești imediat în lacrimi. Serghei Anatolyevich are în stoc mai mult decât cuvinte amabile. Râde: „Nu plânge, îți dau niște bomboane!” Starea de spirit se ridică imediat. Profesorul nostru îi poate împăca pe cei care s-au certat, îi poate asculta și poate sfătui ceva. Dacă vorbim despre meritele lui, atunci sunt multe dintre ele: este amabil, puternic la spirit, curajos, simpatic, nimeni nu l-a văzut niciodată supărat sau supărat. Toate acestea sunt importante pentru un profesor.

Școala noastră se bazează pe oameni precum Serghei Anatolevici! Și ține și pentru că are profesori buni și inteligenți. Le iubim foarte mult.

Victoria Grigorova, elevă în clasa a XI-a

filiala MBOU „Școala secundară Novolyadinskaya” din sat. Tulinovka

Un profesor prin ochii copiilor.

Atenția acordată sănătății copiilor și adolescenților este acum foarte mare. Este influențată de mulți factori diferiți, inclusiv lecțiile școlare. Desigur, lecțiile singure nu vor juca un rol decisiv în această chestiune, dar cred că depinde de profesorul de educație fizică dacă elevul va fi interesat să facă sport sau nu. Profesorul nostru, Serghei Anatolevici, reușește acest lucru. Ca în orice profesie, un profesor de școală ar trebui să se simtă solicitat și respectat. Numai într-o atmosferă de respect și sprijin reciproc, abilitățile unei persoane se pot dezvolta pe deplin. Nimeni din școala noastră nu se va îndoi că Serghei Anatolevici este un profesor excelent.

Desigur, o bună condiție fizică, fitness și capacitatea de a organiza o lecție astfel încât elevii să nu se rănească sunt deosebit de importante pentru un profesor de educație fizică. Copiii vin la școală cu diferite niveluri de pregătire și abilități sportive, iar lecția trebuie desfășurată în așa fel încât toată lumea să fie ocupată, entuziasmată și să primească încărcătura necesară. Serghei Anatolyevich are cunoștințe vaste despre ce exerciții pot fi efectuate pentru diferite boli, cum să-i intereseze pe toată lumea în sport, astfel încât nimeni să nu fie lăsat deoparte.

Abilitățile organizatorice sunt, de asemenea, necesare pentru un profesor de educație fizică. La urma urmei, asamblarea și pregătirea unei echipe pentru competiții este o muncă uriașă, care durează mai mult de o lună. Menținerea interesului și a nu lăsa pe cineva să-și piardă inima după eșec este ceva ce nu poate face toată lumea. Doar o persoană care își iubește sincer munca, se străduiește pentru rezultate împreună cu studenții săi și crede în ei, va câștiga respect și se va bucura de autoritate atât în ​​rândul copiilor, cât și al adulților. Toate acestea pot fi spuse cu siguranță despre profesorul nostru, Serghei Anatolyevich Antyufeev.

Victoria Davydenko, elevă în clasa a XI-a

filiala MBOU „Școala secundară Novolyadinskaya” din sat. Tulinovka

Un profesor prin ochii copiilor.

Școala este o a doua casă, iar profesorii sunt o a doua familie. La școală, copiii sunt învățați nu numai bazele științei, ci și regulile morale, pregătindu-ne pentru viața ulterioară. De aceea este foarte important ca profesorul să fie bine educat și uman, pentru că trebuie să fie un exemplu pentru elevii săi în toate.

Profesorul de educație fizică nu face, desigur, excepție. Mișcarea este viață, prin urmare sarcina unei lecții de educație fizică este de a insufla dragostea pentru un stil de viață activ și dezvoltarea capacităților fizice. Este important, în opinia mea, ca profesorul de educație fizică să fie atletic și să dea un exemplu personal copiilor. Prima sarcină a profesorului este să înțeleagă abilitățile fiecărui copil și să se străduiască să le dezvolte. Un profesor de educație fizică trebuie să fie exigent și îngăduitor în același timp. Dezvoltarea armonioasă a copilului în toate domeniile educației fizice este sarcina corectă a profesorului.

Antiufeev Serghei Anatolievici, profesorul nostru de educație fizică este un exemplu pentru noi. A putut să ne intereseze într-un joc precum voleiul. Serghei Anatolievici joacă într-o echipă rurală și, privindu-l, ne străduim să ne dezvoltăm abilitățile. Datorită acestui profesor, joc volei de 3 ani, iubesc acest sport și am obținut ceva succes în el. Serghei Anatolievici încearcă să ne învețe totul, să-și transmită din plin experiența. Își face griji pentru noi atunci când concuram, nu doar ca antrenor și profesor, ci și ca simplu om bun capabil de sprijin prietenos.

Pe lângă volei, ne dezvoltăm și în alte direcții. Jucăm baschet și fotbal, facem gimnastică și atletism. Lecțiile în aer liber sunt distractive. În sezonul cald, alergăm și sărim și, uneori, jucăm diverse jocuri. Iarna mergem la schi.

Am avut noroc cu profesorul nostru de educație fizică. A reușit să ne insufle dragostea pentru un stil de viață activ, pentru că are acele calități pe care un bun profesor ar trebui să le aibă: dragostea pentru copii și profesia lui, capacitatea de a captiva, precum și o abordare individuală a fiecărui copil. Lecția de educație fizică este întotdeauna interesantă și utilă, devenind o lecție preferată. Serghei Anatolevici este unul dintre profesorii mei preferați.

a sta pe loc.
Și dacă vrei să ajungi undeva,
trebuie să alergăm și mai repede.”
Lewis Carroll „Alice în Țara Minunilor”

A trecut puțin timp - iar acum „Nasul lui tati - ochii mamii” cu fundă și un ghiozdan la spate merge mână în mână cu primul profesor.

1 septembrie nu este primul din viața Lui. Dar această primă zi a lunii septembrie este atât de mult așteptată și incitantă: prima dată în clasa întâi. Se întâmplă o singură dată în viață. "Ce urmeaza? Cu ce ​​dificultăți te vei confrunta? Cum să te descurci cu ei? Voi putea?...” Toate îndoielile se estompează cu primul clopoțel. La urma urmei, învățătorul Lui este în apropiere...

Cu ce ​​extaz și încântare intră în templul cunoașterii proaspăt bătut elevul de clasa I... Fără a fi leneș, întreabă de ce merge la școală. Cu cea mai profundă sinceritate, revărsând întreaga Sa ființă imaculată, privindu-te drept în ochi, El, fără nicio clipă de ezitare, va spune că El urmează să studieze...

El este Omul Viitorului, iar eu sunt noul lui Învățător și vom crea la Noua Școală, școala succesului și a sănătății. Noua școală este o școală a bucuriei - bucuria creativității comune. Aceasta este atât o lume mică, cât și uriașă, cu propriile sale rutine și legi interne, cu propriile sale probleme și realizări. Colaborând creăm lume noua, dar reînnoirea sa este imposibilă fără o întoarcere la tradiții, spiritualitate și credință. Așa cum nu poți construi o casă fără fundație, tot așa Școala Nouă nu poate fi lipsită de moștenirea celor mai buni profesori din Rusia, cunoștințe științifice, fundamente psihologice și pedagogice. Cerințele adresate profesorilor de către stat și societate se schimbă. Rămâne deschisă întrebarea care calități ale unui profesor (sau „competențe”) ar trebui să fie independente de timp și care sunt necesare pentru un profesor-educator în legătură cu cerințele „noului” timp.

„Seamănă ceea ce este rezonabil, bun, etern, seamănă! Poporul rus vă va mulțumi din suflet” - aceste cuvinte minunate ale lui Nikolai Alekseevich Nekrasov au fost credo-ul de viață al dinastiei mele de mai bine de o sută șaptezeci de ani.

Cred că străbunica mea, Elena Dmitrievna Lvova, profesor-profesor de științe naturale la Institutul Smolny al Fecioarelor Nobile, străbunicul Grigory Vasilyevich Karpov, profesor al gimnaziului masculin din Nijni Novgorod, bunica lui Lvova - Elena Vladimirovna Karpova, chimie profesor la şcoala tehnică agricolă Nijni Novgorod, bunicul Grigory Vasilyevich Karpov, un profesor de fizică care avea o diplomă științifică - Candidat la științe fizice și matematice, un militar de primă linie, mama mea, Galina Grigorievna Dukhovskaya, care lucrează ca profesoară de chimie în școala gimnazială nr. 4 din oraș a lui Lermontov, care s-a dedicat copiilor de peste 50 de ani, mi-a trădat prin moștenire o rețetă neprețuită pentru succesul profesorilor - Bunătate, Onestitate, Sinceritate, Dreptate, Demnitate, Profesionalism!

Mi se pare că toate rudele mele au creat, au creat Noua noastră Școală, adunând și dând mai departe cea mai bună moștenire din trecut. Ceea ce ne unește este că toți ne-am conectat viața cu o cauză nobilă - creșterea și educarea copiilor. Educarea și insuflarea dragostei pentru cunoaștere este o muncă foarte dificilă.

Iar noi, profesorii de astăzi, nu căutăm calea ușoară. Ce pot face astăzi pentru viitor? Ce calități pot adăuga moștenirii mele de predare în familie?

Profesor nou? Școală nouă? Ce este asta? Potrivit președintelui, D.A. Medvedev, școala „reprezintă una dintre cele mai definitorii și cele mai lungi etape ale vieții fiecărei persoane și este decisivă atât pentru succesul individual, cât și pentru dezvoltarea pe termen lung a întregii țări”. După părerea mea, o școală nouă este o școală în care, în primul rând, profesorii înșiși își doresc și sunt dornici să lucreze. Poți să construiești o clădire nouă, să o dotezi cu cea mai recentă tehnologie, să închizi un semn „Școala Nouă”, dar... profesor.

De 22 de ani viața mea este dedicată școlii, sunt profesor în școala primară. Sprijinul la nivel de stat este frumos. „Vom face totul pentru ca profesorul să devină o figură respectată în societate...”, a promis președintele țării. Dar probabil că nu ar trebui să vă așteptați să vină noi profesori de undeva. Cred că un profesor nou este un profesor al unei comunități școlare interesante, cu idei pedagogice interesante. El trebuie să fie capabil să lucreze cu copii non-standard; lucrează într-un domeniu problematic; Profesorul trebuie să aibă suficientă competență psihologică. Astăzi, profesorul nu prezintă adevărul gata făcut, ci învață cum să-l găsești și dezvoltă capacitatea de a gândi. El nu transmite doar cunoștințele pe care el însuși le-a primit cândva, ci de fiecare dată arată când și unde pot fi folosite aceste informații. Profesorul trebuie să învețe să „se stabilească pe culmile” vieții. Un nou profesor trebuie să fie capabil să găsească un compromis între realitățile vieții și cerințele impuse de standarde. Școala trebuie să-și pregătească elevii pentru o viață despre care ea însăși încă nu știe. Prin urmare, este important să se asigure copilului o dezvoltare culturală, personală și cognitivă generală și să-l doteze cu capacitatea de a învăța.

În standardele din 2010, alături de cele ale disciplinei, există și cele personale (pregătirea și capacitatea elevului de autodezvoltare, formarea motivației pentru învățare, cunoaștere, alegerea unui parcurs educațional individual, valorile și atitudinile semantice ale elevilor care reflectă poziții personale, competențe sociale; formarea fundamentelor identității civice) și standardele meta-subiectelor (activități de învățare universale stăpânite de elevi, asigurând stăpânirea competențelor cheie care stau la baza capacității de a învăța și a conceptelor interdisciplinare).

Rezultatele meta-subiectelor vor fi punțile care leagă toate subiectele, ajutând la depășirea munților de cunoștințe.

Scopul dezvoltării unei abordări meta-subiecte în educație și, în consecință, a tehnologiilor educaționale meta-subiecte este de a rezolva problema dezbinării, fragmentării, izolării diferitelor discipline științifice și, în consecință, a disciplinelor academice.

În practica educaţiei elevilor școală primară Tehnologiile meta-subiectelor incluse în predarea disciplinelor sunt din ce în ce mai utilizate, ceea ce transformă disciplinele academice în sine și stilul pedagogic. Și mă preocupă întrebarea: „Cum poate un elev de școală primară să dezvolte o înțelegere holistică a lumii din jurul lui?” Acest lucru se poate face în mod specific în școala primară, folosind predarea pe meta-disciplină. În primul rând, profesorii din școala primară predau ei înșiși majoritatea disciplinelor și pot trece la predarea holistică; în al doilea rând, copiii de această vârstă au un mare potenţial pentru dezvoltare intelectuala. Ei pot gândi în termeni generali dacă sunt învățați să facă acest lucru.

Este profesorul de școală primară, ca specialist universal, care este capabil, atunci când planifică și organizează activități educaționale integrate la diferite discipline, să identifice relațiile caracteristice cu materii, să determine mijloacele necesare de formare și dezvoltare a școlarilor mai mici și, de asemenea, să proiecteze rezultate identice. a activităţilor educaţionale în mai multe domenii educaţionale.

Astăzi scopul este de a învăța copilul să dobândească el însuși cunoștințe, arătând elevilor procesele de dezvoltare a cunoștințelor științifice și practice. De fapt, aceasta este sarcina principală a noului standardele educaționale, care sunt concepute pentru a realiza potențialul de dezvoltare al educației.

Vreau să-mi realizez ideile de a deveni un profesor modern de New School.
Noua Școală are nevoie de mine? Cred ca da, pentru ca:

Elevii tăi au nevoie. În fiecare zi, în fiecare oră...

Părinții elevilor lor au nevoie de mine, pentru că mi-au încredințat cel mai prețios lucru – copiii lor iubiți. Și depinde de mine, primul profesor, cum va decurge viața școlară a copilului. Depinde de mine modul în care părinții se vor raporta la școală, dacă vor deveni asociați fideli și oameni cu gânduri asemănătoare. Nu mi-e frică să cer sfaturi părinților mei, gândim împreună.

Am nevoie de ea pentru colegii mei, cu care îmi desfășor munca în fiecare zi, atât de greu, dar atât de necesar!

„Școala” tradus din latină înseamnă „scări”, de-a lungul treptelor cărora elevul urcă. Profesorul indică direcția, iar elevul își urmează în mod independent propriul drum. Profesorul ajută la construirea acestei scări pentru toată lumea, plată pentru unii, mai abruptă pentru alții. În fiecare zi, ochii elevilor mei mă privesc. Viitorul Rusiei stă la birouri. Și în acest Viitor trebuie să trăiesc. Și nu numai viața țării, ci și a mea, depinde de ceea ce devin acești copii.

Prima suflare de aer. Lumina de la lămpi mă doare ochii insuportabil. Primul strigăt scutură paloarea rece a pereților perfect văruiți - un fel de salut către lume: „M-am născut”... Mâinile tremurânde ale unei mame fericite... Un miracol mult așteptat... Nasul tatălui, ochii mamei...

Va trece puțin timp – iar acum „Nasul lui tati – ochii mamii” cu fundă și ghiozdan pe spate va merge cu primul profesor în Viitor, la Noua noastră școală!