Utbildningsuppgifter som förberedelse för OGE och Unified State Exam på ryska språket. A4 – konstruera meningar med particip (förberedelse för Unified State Exam) - Dokumentfrågor för självtest
När du använder gerunder och participiella fraser i tal bör följande syntaktiska normer observeras:
1. En handling som uttrycks av en gerund kan endast referera till ämnet.
Till exempel, i en av hans berättelser A.P. Tjechov ger en post i klagomålsboken: När jag närmade mig den här stationen och tittade på naturen genom fönstret flög min hatt av. Förutom annat tal och grammatiska fel, innehåller detta uttalande också ett fel i användningen av gerunder. Ämnet för denna mening är ett substantiv hatt. I enlighet med grammatiska regler visar det sig att det var hatten som körde fram till stationen och beundrade naturens skönhet utanför fönstret.
För att korrigera meningen i enlighet med normerna är det nödvändigt att ändra konstruktionen: omvandla tillägget Jag har(det är just detta som är föremålet för handlingen) in i ämnet: När jag närmade mig stationen tappade jag hatten.
Ett undantag från denna regel är gerunder, som hänvisar till infinitiv som uttrycker en annan persons handling:
Hans hus var fullt av gäster, redo att underhålla hans herrliga sysslolöshet, dela med sig av hans bullriga och ibland våldsamma nöjen(A.S. Pushkin).
I det här fallet gerundens verkan delning avser tillägget gäster och grammatiskt beror på infinitiv roa.
Får inte hänvisa till ämnet och vändningen med ord baserade på, eftersom formen baserat på uppfattas inte längre som en gerund (detta är en preposition):
Beräkningen baseras på genomsnittliga produktionshastigheter.
2. Just för att gerundans handling refererar till ämnet, gerunder kan inte användas i opersonliga meningar, det vill säga där det inte finns något aktivt subjekt uttryckt av nominativ kasusform.
Till exempel: När jag kom hem kände jag mig ledsen. Ett sådant uttalande kommer att vara grammatiskt felaktigt, eftersom handlingen av gerund återvändande avser tillägget för mig. För att korrigera en mening måste du antingen transformera den så att objektet blir ett subjekt ( När jag kom hem kände jag mig ledsen), eller ersätt gerund med ett predikatverb eller med en underordnad sats ( När jag kom tillbaka hemma, jag var ledsen).
Det är tillåtet, även om det inte uppmuntras, att använda gerunder i de opersonliga meningar som innehåller en infinitiv ( När du kommer hem måste du stanna till vid ett bageri på vägen).
3. Av den anledning som anges ovan Användning av gerunder i passiva (passiva) konstruktioner är inte tillåtet, det vill säga i de meningar där subjektet inte anger det verkliga subjektet (det uttrycks vanligtvis genom ett tillägg i det instrumentala fallet), utan föremålet för handlingen.
Predikatet i sådana meningar uttrycks vanligtvis antingen med passiv particip ( En soldat skadades i huvudet av ett granatfragment), eller ett reflexivt verb med suffixet -sya ( Huset byggs av arbetare). Meningar som: När han kom ut ur omringningen sårades kämpen i huvudet; Efter att ha hittat de nödvändiga medlen, huset byggs av arbetarna i vårt förtroende.
För att göra sådana meningar korrekta måste du antingen ersätta den deltagande frasen med en synonym konstruktion eller omvandla den passiva konstruktionen till en aktiv:
När man lämnar miljön kämpen sårades i huvudet av ett splitter; När en fighter lämnade inringningen, han blev sårad; Efter att ha hittat de nödvändiga medlen, arbetarna i vårt förtroende började bygga ett hus.
4. Det rekommenderas inte att använda gerunder i meningar där predikatverbet är i framtidsform: När jag anländer till min barndoms stad kommer jag definitivt att träffa mina skolkompisar och min första lärare.
5. Particip kan vanligtvis inte kombineras som homogena medlemmar med andra adverb eller med predikatet.
För närvarande skulle meningar som finns i 1800-talslitteraturen vara grammatiskt felaktiga: Pechorin, insvept i en överrock och drog ner hatten över ögonen, försökte ta sig fram till dörrarna(M.Yu. Lermontov); Kavallerigarder galopperade, men höll fortfarande hästar(L.N. Tolstoj).
Undantag bilda particip (oftast i perfektiv form med betydelsen av ett tillstånd som ett resultat av en tidigare handling), som börjar få egenskaperna hos ett adverb. Vanligtvis är dessa omständigheter för handlingsförloppet. Men de kan bara vara homogena med omständigheter som utför samma funktion i en mening: Damen satte sig på en stol ibland i sidled, ibland instoppad ben(A.N. Tolstoj).
Anmärkning 1. Platsen för adverbialfrasen i meningen är relativt fri. Samtidigt finns det vissa tendenser i att placera participen före eller efter predikatet.
Före predikatverbet Vanligtvis används en gerund, som betecknar handlingen som föregår handlingen uttryckt av predikatverbet:
Sergei tog fram en näsduk och räckte den till mig(Sergei tog först fram en näsduk och räckte den sedan till mig).
Före predikatverbet Vanligtvis finns det också en gerund som anger orsaken eller tillståndet för handlingen, eftersom orsaken eller tillståndet alltid föregår effekten:
Skrämd skrek Tonya(Tonya skrek för att hon var rädd, och hon var rädd först, och sedan skrek hon).
Efter predikatverbet Vanligtvis används en gerund med betydelsen av en efterföljande åtgärd:
Hästen föll och krossade mitt ben(Först föll hästen och krossade sedan mitt ben).
Anmärkning 2. När du använder perfekt particip eller ofullkomlig form det är nödvändigt att ta hänsyn till dess semantiska förhållande till predikatverbet och den form i vilken verbet förekommer.
Particip ofullkomlig form används vanligtvis om handlingen uttryckt av gerunden sammanfaller i tid med handlingen uttryckt av predikatverbet:
Leende sträckte hon fram handen till mig; Hon ler och sträckte fram båda händerna mot mig.
Particip perfekt form indikerar en handling som föregår handlingen uttryckt av predikatverbet:
Hon ler och sträckte ut sin hand till mig.
När du använder perfekta och imperfekta gerunder bör ordföljd och andra faktorer beaktas. Dessutom är det nödvändigt att uppmärksamma vilken av åtgärderna som uttrycks av en gerund och vilken av ett predikatverb. Annars kan meningen bli felaktig eller felaktig när det gäller den betydelse den uttrycker.
Så, i en mening: När de närmade sig floden stannade ryttarna sina hästar- det finns en semantisk felaktighet. Den ofullkomliga gerundan indikerar sammanträffandet i tiden av två handlingar uttryckta av verbet och gerunden, men i verkligheten körde ryttarna först upp till floden och stoppade sedan hästarna. Därför är det mer lämpligt att använda perfekt particip: Efter att ha närmat sig floden stoppade ryttarna sina hästar.
Ett annat exempel: Tidningar rapporterar att Kent blev galen efter att ha hoppat ut genom ett fönster på tjugonde våningen.. I det här fallet ska verbet ersättas med en gerund, och gerundet med ett verb ( Kent tappade förståndet och hoppade ut genom fönstret). Annars kommer situationen som uttrycks i meningen att vara diametralt motsatt vad som var i verkligheten. Perfekt particip indikerar en handling som föregår handlingen uttryckt av predikatverbet. Därför, om vi lämnar den ursprungliga konstruktionen ( Kent blev galen efter att ha hoppat ut genom ett fönster på tjugonde våningen), då kan vi bestämma att Kent först hoppade ut genom fönstret och först därefter (i flykten) blev galen.
Övningar till ämnet ”Användning av particip och deltagande fraser»
Övning 1. Rätta talfel i samband med användningen av deltagande fraser.
1. Efter att ha sett filmen blev författaren mig ännu närmare och kärare.
2. Genom att lista de dödas namn i slutet av filmen tror man att de inte kommer att glömmas.
3. När jag ser på sådan orättvisa blöder mitt hjärta.
4. När vi kom till platsen första dagen fick vi omedelbart en uppgift.
5. Efter att ha flyttat till 9:an fick vi ett nytt ämne.
6. När du läser dikten känner du kraften i varje ord.
7. Efter att ha förlorat sin man i kriget hade hon ingen lust att bilda en ny familj.
8. När jag stod vid dörren till vardagsrummet kunde jag tydligt höra deras samtal.
9. Efter att ha sprungit hemifrån hittades pojken av polisen.
10. När jag närmade mig staden föll min hatt av.
11. Utan att slutföra skolan var Sergei tvungen att arbeta.
12. Med hjälp av en miniräknare utförs beräkningen korrekt och enkelt.
13. Efter att ha vaknat fick han veta att frukosten serverades.
14. Efter att ha läst pjäsen dök bilder av karaktärerna tydligt upp framför mig.
15. Efter att ha avslutat utflykten väntade lunch på oss på restaurangen.
16. Efter rättegången skickades författaren till Sibirien och stannade där i många år.
Svar:
1. Efter att ha sett filmen blev författaren mig ännu närmare och kärare.
2. När namnen på de döda listas i slutet av filmen tror vi att de inte kommer att glömmas.
3. När jag ser på sådan orättvisa blöder mitt hjärta.
4. När vi kom till platsen första dagen fick vi omedelbart en uppgift.
5. När vi flyttade till 9:an fick vi ett nytt ämne.
6. När jag läser dikten känner jag kraften i varje ord.
7. När hon förlorade sin man i kriget hade hon ingen lust att bilda en ny familj.
8. När jag stod vid dörren till vardagsrummet hörde jag tydligt deras samtal.
9. Pojken som rymde hemifrån hittades av polisen.
10. När jag närmade mig staden föll hatten av.
11. Sergei, som inte slutade skolan, var tvungen att arbeta.
12. När du använder en miniräknare utförs beräkningen korrekt och enkelt.
13. Efter att han vaknat fick han veta att frukosten serverades.
14. Efter att ha läst pjäsen dök bilder av karaktärerna tydligt upp framför mig.
15. Efter avslutad utflykt väntade lunch på oss på restaurangen.
16. Efter rättegången skickades författaren till Sibirien och stannade där i många år.
Övning 2(för avancerade språkinlärare). Hitta fel och felaktigheter i användningen av gerunder och participiella fraser. Motivera ditt svar. Rätta meningarna.
1. Läser "The Thunderstorm" av A.N. Ostrovsky, vi står inför bilder av representanter för det "mörka riket".
2. När hon gick till sin första bal kände Natasha Rostova naturlig spänning.
3. När man läser om M. Gorkys pjäs "At the Lower Depths", uppstår frågan varje gång om det kan finnas två sanningar.
4. Raskolnikov kan inte förstå att genom att döda den gamla kvinnan kommer världen inte att förändras.
5. Efter att ha kört 40 kilometer blev byggnaderna i satellitstaden synliga för oss till vänster om vägen.
7. Mästaren bodde i källaren, och varje gång han såg någons ben sjönk hans hjärta.
8. Efter att ha klättrat på högen kunde Pierre se hela slagets panorama.
9. Efter att ha stigit till toppen hörs inte ett enda ljud från dalen.
10. Efter att ha börjat arbeta med sin avhandling hade min vän inte längre tid att spela schack.
11. Allt som står i monografin är mycket viktigt med tanke på bristen på tid hos en praktiserande läkare.
12. Efter att ha gått vilse i skogen var barnen redo att ge efter för förtvivlan.
omständigheternas roll). Svarar på frågor gör vad? vad gjorde du?
Genom ursprung går gerunden i det ryska språket tillbaka till den oartikulerade (korta) formen av participets nominativa kasus och uppstod i det gamla ryska språket på grund av förlusten av deklinationsformer av oartikulerade particip. Men det har också tecken på ett verb - till exempel tempus.
- imperfekt - betecknar nutid och framtida tid. Bildas av imperfektiva verb med suffix A (-Jag) och svarar på frågan "gör vad?" Om gerunden är i preteritum, kommer den i meningen före predikatet, om i framtiden - efter. perfekt - betecknar preteritum och svarar på frågan "ha gjort vad?" Extrahera - extraherat, sitta ner - hukat, hukat.
Particip från basen av dåtid med suffixet - löss (tidigare, att veta, äta, ha, plöja, slicka, sticka) anses vara föråldrade och används vanligtvis sällan tidigare de betecknade en handling som just hade utförts fram till nuvarande ögonblick: "efter att ha sagt det, satte han sig ner," "När han såg detta tog han en höggaffel." Numera används de i formen - efter att ha bildats av reflexiva verb: att tvätta - att ha tvättat, att blabla - ha blabbat, att sönderfalla - att sönderfalla, att gå hungrig - att vara hungrig, etc.
Syntaktisk roll
- Vanligtvis intill ett verb som fungerar som ett predikat är det ett adverbialt adverb och är inte konjugerat. Mer sällan intill ett nominellt predikat uttryckt med ett kort adjektiv eller substantiv. Intill predikatet kan det beteckna en ytterligare handling som följer med handlingen som bär huvudidén för predikatet; tillåter ersättning av verbets konjugerade form.
På brevet deltagande fras (gerund particip med beroende ord) separeras med kommatecken, en separat particip är inte alltid.
Particip och participialfraser, såväl som participialfraser, är ett karakteristiskt inslag i skriftligt tal, främst av den officiella affärs- och vetenskapliga stilen. De är sällsynta i talat språk. Dessutom rekommenderas det inte att använda gerunder i muntligt tal alls!
Men eftersom participet är en bokform, orsakar dess användning ofta svårigheter.
När du använder gerunder och deltagande fraser i tal bör du vara uppmärksam på ett komplex av faktorer.
1. Man bör komma ihåg att handlingen som uttrycks av en gerund endast kan relatera till det aktiva subjektet.
Till exempel, i en av sina berättelser citerar han en post i den officiella Yarmonkins klagomålsbok: När jag närmade mig den här stationen och tittade på naturen genom fönstret flög min hatt av. Förutom andra tal- och grammatiska fel innehåller detta påstående också ett fel i användningen av gerunder. Ämnet för denna mening är ett substantiv hatt. I enlighet med grammatiska regler visar det sig att det var hatten som körde fram till stationen och beundrade naturens skönhet utanför fönstret.
För att korrigera meningen i enlighet med normerna är det nödvändigt att ändra konstruktionen: omvandla tillägget Jag har(det är just detta som är föremålet för handlingen) in i ämnet: När jag närmade mig stationen tappade jag hatten.
Ett undantag från denna regel är gerunder, som hänvisar till infinitiv som uttrycker en annan persons handling:
Hans hus var fulltgäster, redoroahans underbara sysslolöshet,delninghans bullriga och ibland våldsamma nöjen(Pushkin).
I det här fallet gerundens verkan delning avser tillägget gäster och grammatiskt beror på infinitiv roa.
Får inte hänvisa till ämnet och ordvändningen baserat på, sedan formen baserat på uppfattas inte längre som en gerund:
Beräkningen baseras på genomsnittliga produktionshastigheter.
2 . Just för att gerundans handling refererar till subjektet kan gerunder inte användas i opersonliga meningar, det vill säga där det inte finns något aktivt subjekt uttryckt av nominativ kasusform.
Till exempel: När jag kom hem kände jag mig ledsen. Ett sådant uttalande kommer att vara grammatiskt felaktigt, eftersom handlingen av gerund återvändande avser tillägget för mig. För att korrigera en mening måste du antingen transformera den så att objektet blir subjekt (jfr: Kommer tillbaka hem,jag ledsen), eller ersätt gerundet med ett predikatverb eller med en underordnad sats (jfr: När jag kom tillbaka hemma, jag var ledsen).
Det är tillåtet, även om det inte uppmuntras (!), att använda gerunder i de opersonliga meningar som innehåller en infinitiv ( Återvända hem, du behöverkomma in på väg till bageriet).
3. Av ovan angivna skäl är det inte tillåtet att använda gerunder i passiva (passiva) konstruktioner, det vill säga i de meningar där subjektet inte anger det verkliga subjektet (det uttrycks vanligtvis med tillägg i det instrumentella kasuset), men föremålet för handlingen.
Predikatet i sådana meningar uttrycks vanligtvis antingen med passiv particip (jfr: Kämpe sårad i huvudetsplitter granater), eller ett reflexivt verb med ett suffix -xia (jfr: Hus under uppbyggnadarbetare ). Meningar som:
När han kom ut ur omringningen sårades kämpen i huvudet;Efter att ha hittat de nödvändiga medlen , huset byggs av arbetarna i vårt förtroende.
För att göra sådana meningar korrekta måste du antingen ersätta den deltagande frasen med en synonym konstruktion eller omvandla den passiva konstruktionen till en aktiv:
När man lämnar miljön kämpen sårades i huvudet av ett splitter;När en fighter lämnade inringningen , han blev sårad;Efter att ha hittat de nödvändiga medlen , arbetarna i vårt förtroende började bygga.
ons: Anländer till min barndoms stad kommer jag definitivt att göraJag ska träffa dig med skolkompisar och min första lärare.
5. Particip kan vanligtvis inte kombineras som homogena medlemmar med andra adverb eller med predikatet. För närvarande skulle meningar som finns i 1800-talslitteraturen vara grammatiskt felaktiga:
Pechorin,insvept i överrock ochdrar ner den hatten för ögonen, försökte ta sig till dörrarna(Lermontov); Kavallerigardergalopperade, men höll fortfarande hästar(L. Tolstoj).
Undantag bilda particip (oftast i perfektiv form med betydelsen av ett tillstånd som ett resultat av en tidigare handling), som börjar få egenskaperna hos ett adverb. Vanligtvis är dessa omständigheter för handlingsförloppet. Men de kan bara vara homogena med omständigheter som fyller samma funktion i en mening!
Damen satte sig på en stolibland i sidled, ibland instoppad ben ().
6. Platsen för adverbialfrasen i meningen är relativt fri. Samtidigt finns det vissa tendenser i att placera participen före eller efter predikatet.
Före predikatverbet Vanligtvis används en gerund, som betecknar handlingen som föregår handlingen uttryckt av predikatverbet:
Sergei tog fram en näsduk och räckte den till mig(Sergei tog först fram en näsduk och räckte den sedan till mig).
Före predikatverbet Vanligtvis finns det också en gerund som anger orsaken eller tillståndet för handlingen, eftersom orsaken eller tillståndet alltid föregår effekten:
Skrämd skrek Tonya(Tonya skrek för att hon var rädd, och hon var rädd först, och sedan skrek hon).
Efter predikatverbet Vanligtvis används en gerund med betydelsen av en efterföljande åtgärd:
Hästen föll och krossade mitt ben(Först föll hästen och krossade sedan mitt ben).
7. När du använder en perfekt eller imperfekt gerund är det nödvändigt att ta hänsyn till dess semantiska förhållande till predikatverbet och den form i vilken verbet förekommer.
Particip ofullkomlig form används vanligtvis om handlingen uttryckt av gerunden sammanfaller i tid med handlingen uttryckt av predikatverbet:
Leende sträckte hon fram handen till mig; Hon ler och sträckte fram båda händerna mot mig.
Particip perfekt form indikerar en handling som föregår handlingen uttryckt av predikatverbet:
Hon ler och sträckte ut sin hand till mig.
När du använder perfekta och imperfekta gerunder bör ordföljd och andra faktorer beaktas. Dessutom är det nödvändigt att uppmärksamma vilken av åtgärderna som uttrycks av en gerund och vilken av ett predikatverb. Annars kan meningen bli felaktig eller felaktig när det gäller den betydelse den uttrycker.
Så, i en mening: När de närmade sig floden stannade ryttarna sina hästar– det finns en semantisk felaktighet. Den ofullkomliga gerundan indikerar sammanträffandet i tiden av två handlingar uttryckta av verbet och gerunden, men i verkligheten körde ryttarna först upp till floden och stoppade sedan hästarna. Därför är det mer lämpligt att använda perfekt particip: Efter att ha närmat sig floden stoppade ryttarna sina hästar.
Låt oss ge ett annat exempel: Tidningar rapporterar att Kentgick av galenkastar sig ut från ett fönster på tjugonde våningen. I det här fallet ska verbet ersättas med en gerund, och gerundet med ett verb ( Efter att ha stigit av galet, Kentkastade sig ut från fönstret). Annars kommer situationen som uttrycks i meningen att vara diametralt motsatt vad som var i verkligheten. Perfekt particip indikerar en handling som föregår handlingen uttryckt av predikatverbet. Därför, om vi lämnar den ursprungliga konstruktionen ( Kent blev galen efter att ha hoppat ut genom ett fönster på tjugonde våningen), då kan vi bestämma att Kent först hoppade ut genom fönstret och först därefter (i flykten) blev galen. Och detta är nonsens!
Jag önskar dig lycka till!
Prov nr 3 på ryska språket.
7:e klass.
1 uppgift.
Fortsätt meningen med en adverbial fras så att den är korrekt: Stärka din karaktär,
1. överväg din relation till omvärlden.
2. du växer upp redo att arbeta.
3. principer, tankar, önskningar förändras.
4. Mina föräldrar hjälpte mig.
Uppgift 2.
Från varje rad, uteslut endast de bokstäver som upprepas; Skriv ner de rätta orden.
KNAEUUBAIKVYU
NZHEEKEZhFGODIKUFYAI
NYEDUZVIGYAYAZSYU
DMNEMUSATLLOAD
SNYEVZSIYURAPPYA
3 uppgift.
Välj korrekt uppbyggda meningar.
1. Lägger märke till båtar och människor från alla håll, en flock vildgetter utspridda. 2. När man lade märke till båtar och människor från alla håll, greps en flock vildgetter med fasa. 3. När de gjorde sig redo för vandringen tänkte killarna noga igenom alla detaljer på resan. 4. Förbereder sig för vandringen, en samling planerades i gryningen. 5. När vi fick upp farten blinkade telegrafstolpar genom fönstret. 6. Tåget ökade snabbt och närmade sig snabbt ett bergspass.
4 uppgift.
A) Uppgiften kallas "HITTA EN KAMARI."
..., de gråter inte över sitt hår
Snubblande...
..., du kommer inte att tvätta dig
...utan att äta, sova
Det vi har lagrar vi inte...
Att inte känna vadstället...
..., skäll inte alltid ut vägen
Tar av mitt huvud...
..., stick inte näsan i vattnet
... efter att ha förlorat, gråter vi.
Väntar på pajen...
Utan att bli blöta på händerna...
B) I utdraget från "Sagan om den döda prinsessan och de sju riddarna" saknas gerunderna. Sätt tillbaka flyktingarna på plats och punktera dem .
Men bruden är ung
Tills gryningen i skogen __________
Under tiden fortsatte allt och fortsätta
Och jag kom över tornet.
Hunden _______ möter henne
________ kom springande och tystnade;
Hon gick in genom porten
Det är tyst på gården.
Hunden springer efter henne __________
Och prinsessan ________________
Gick upp till verandan
Och hon tog ringen...
Uppgift 5.
Öppna parenteserna. Hitta det "tredje hjulet".
A) (inte) känt, (inte) tittat, (inte) tänkt
B) (inte) förstå, (inte) förstå, (inte) förstå
B) (inte) arg, (inte) gjort, (inte) uthärdat
D) (inte) hatade, (inte) accepterade, (inte) undrade
D) (inte) skriva, (inte) lyssna), (inte) läsa.
6 uppgift.
Byt ut de understrukna verben med gerunder och lägg till skiljetecken.
Vasnetsovs "Alyonushka" gör ett sorgligt intryck, krafter tänk på det bittra ödet för en ensam person.
Tappade den huvudet i händerna, den stackars flickan tittar lösryckt i fjärran. Erfarenheter pressa hjärta, grumla hennes glädjelösa blick. Träden prasslar ovänligt, vände in i en solid vägg. Grå himmel framkallar oroliga tankar, omslutande av kyla. Den djupa sjön är sorglig blir svart, skrämmer med det okända. Gyllene löv omger Alyonushka, påminna om ouppfyllda drömmar.
Det verkar som höstens natur känns flickans humör, försöker trösta den sorgliga skönheten.
Uppgift 7.
Skriv i cellerna gerunderna som bildas av verb:
1.Se dig omkring (icke-verbal particip)
7. Tryck (adverbial uggla. v.)
2. Sparkle (icke-verbal particip)
8. Bryt sig loss (adverbial uggla. v.)
3. Skynda (icke-verbalt particip)
9. Stopp (adverbial particip av uggla. v.)
4. Köp (adverbial uggla. v.)
10. Knock (icke-verbal particip)
5. Hoppa (icke-verbalt particip)
11. Spela (icke-verbal particip)
6. Se (adverbial particip av uggla. v.)
12. Parad (icke-verbal particip)
Konstruktioner med verbala substantiv ger talet en rent officiell karaktär. Deras framträdande i advokaters professionella tal beror på att det i rättsspråket är vanligt med namn på processuella åtgärder, som t.ex. beslag, utredning, utredning och liknande som leder till bildandet av kedjor av genitivfallet: om beräkning av ett brottsregisters utgångsdatum; det finns en sträng av det instrumentala fallet: Att utöva healing som yrke av en person som inte har en medicinsk utbildning(Så här utformades artikel 221 i strafflagen för RSFSR). Ett liknande fenomen i dokument och vetenskapliga texter är oundvikligt. I offentligt tal är sådana konstruktioner oönskade, eftersom de gör fraser besvärliga, torra och tal svåra att förstå. Låt oss komma ihåg historien av K. G. Paustovsky "Prosa Poesi", där, med hänvisning till frasen han hörde, "När det gäller produktproduktion är vårt hårdvaruföretag fokuserat på att blåsa upp kvalitetsindikatorer och standarder", kallar författaren sådant tal förskjutet.
Verbala substantiv är orsaken till tal- och stilfel, en av dem är den konstgjorda bildningen av verbala substantiv och adjektiv som inte finns i litterärt språk: Svaranden gjorde det genom systematisk misshandel, fult språk och parasitism omöjligt att leva tillsammans med målsäganden; kombinerad skada. Eller: Månskenet förstördes genom att det hälldes ut och apparaten förstördes genom att det krossades och grävdes ner i marken.. Varför inte skriva: Månskenet hälldes ut, apparaten bröts sönder och grävdes ner i marken?
Ofta, som ett resultat av användningen av verbala substantiv, skapas delade predikat på konstgjord väg: Uskov bet honom i fingrarna på hans högra hand(nödvändig: biten). Davydov gjorde sin granne salta snabbkaffe och strö peppar på en tårta(nödvändig: hällt salt).
Förmågan att korrekt använda parallella syntaktiska strukturer i tal bidrar till ett korrekt uttryck av tankar.
Infinitiv meningar- meningar där huvudmedlemmen uttrycks med verbets infinitivform.
Verbala substantiv- substantiv bildade av verb: komma - ankomst, återvända - återvända, domare - domare, domstol.
Självtestfrågor
Nämn parallella syntaktiska konstruktioner. Varför kallas de parallella? 2. Vilka av dem är typiska för bokstilar? 3. Vilka egenskaper ger particip, participialfraser och verbala substantiv till tal? 4. Vilka funktioner har participiella fraser i juridiskt tal? 5. Hur ska de anklagades och de tilltalades personuppgifter förberedas? 6. Namnge de klyschiga deltagande- och deltagandefraserna. 7. Vad orsakar fel i användningen av participiella fraser? 8. Vad betyder deltagande fraser? När är de olämpliga i tal? 9. Vilka fel noteras i användningen av deltagande fraser?
47. Var används konstruktioner med verbala substantiv?
Exempelplan för en praktisk lektion
Teoretisk del
Begreppet parallella syntaktiska konstruktioner. Deras funktioner i lagspråket.
Användning av deltagande fraser i lagspråket. Fel i deras användning.
Lämpligheten och olämpligheten av adverbiala fraser i tal.
Svårigheter att använda konstruktioner med verbala substantiv.
Praktisk del
Uppgift 1. Läs flera artiklar i straffprocesslagen, straffprocesslagen, civillagen, skattelagen, civilprocesslagen, ryska federationens strafflag, och observera regelbundenhet i användningen av deltagande och deltagande fraser, konstruktioner med verbala substantiv, och bisatser. Förklara varför den särskilda delen av den ryska federationens strafflag inte använder deltagande fraser.
Uppgift 2. Läs flera resolutioner, definitioner, underrättelser, åtal, meningar som ges i bilagorna och se vilka parallella syntaktiska strukturer som är klyschiga och nödvändiga i texten i dessa dokument.
Uppgift 3. Notera fel i användningen av parallella syntaktiska strukturer, fastställa deras orsaker och korrigera dem. Var uppmärksam på korrektheten i ordanvändningen; rätta fel vid behov. När du redigerar texten, överväg betydelsen av tvång i verbet var tvungen(se övning 2).
Övning 1
48. Tillrättavisningen med den sista varningen accepterades inte av käranden, eftersom den inte meddelades honom. 2. Chaikina, som tog tag i en spade som stod på gården, slog Elizariev i huvudet. 3. Jag ber er att vidta åtgärder för att undanröja de orsaker och tillstånd som bidrog till brottet. 4. När jag kom hem såg min klient en man vid entrén som för honom verkade vara berusad. 5. Under fängelset fyllde min klient 18 år. 6. En tegelsten som kastades av Dzyuba träffade Zhilin i huvudet och begick därigenom vågad huliganism. 7. Fetisov, som är pensionär, tillbringade förmiddagen på balkongen och hade möjlighet att observera stölden av mat i butiken mittemot. 8. Litvin, som kom före alla andra, gömde sig i den inbyggda garderoben, varifrån en oväntad påverkan
ylade åt offren. 9. Chaikin, som försökte stoppa skandalen, blev biten i fingret av Chang-Liang-Shi. 10. Stölden begicks genom att man pressade ut glas, klättrade genom ett fönster, öppnade en garderob, samlade ihop saker i en bunt och klättrade ut igen. 11. Offret ville ta ut pengarna, men hittade inte plånboken i fickan. 12. Skadorna på Kostrov och Taraev är allvarliga och livshotande. 13. Personer som är inblandade som vittnen är skyldiga att avge sanningsenliga vittnesmål. 14. Administrationen av SMU-3 utövade inte vederbörlig kontroll över Rogalsky- och Vosnyatsky-brigadens arbete, eftersom de endast var intresserade av mängden utfört arbete. 15. Med tanke på hur allvarliga brotten de begått är deras handlingar kvalificerade enligt paragraf "b" i del 2 i art. 164 i den ryska federationens strafflag som stöld begången upprepade gånger. 16. Advokaten, efter att ha kommit till svarandens cell, kunde inte prata med honom. 17. Efter att ha lyssnat på den tilltalade, offret och vittnen tror jag att anklagelsen har bekräftats. 18. På tal om Chirkovs personlighet är det svårt för mig att hitta något positivt.
Övning 2
1. Med lång erfarenhet av flygnavigering tog de kursen korrekt. 2. Så när han återvände hem var det något som stoppade honom. 3. Medan han övervägde detta brottmål, begick Vasilovsky ett allvarligt brott. 4. Personer som kör berusade ställs till svars. 5. Under utredningen vittnade Petrov om de medbrottslingar som var inblandade i brottet. 6. De inblandade personerna ska kallas för att vittna. 7. Medan han avlade vittnesmål var han tvungen att tala om alla omständigheter kring brottet. 8. Dessa vittnesmål ska kontrolleras under förundersökningen. 9. Fallmaterialet granskades av experter utan att nå någon säker slutsats. 10. Vi, sprängarna, Efremov och Borovkov, kom till vårt skift och blev uppringda av förmannen Kozlov.
Den som begått brottet hålls straffrättsligt ansvarig. 12. Ispugovs besök på utställningen åtföljdes inte så mycket av att titta på utställningen som av att tjata, knuffa och störa. 13. När jag läste fallet tvivlade jag inte på min klients oskuld. 14. Vid backning inträffade en kollision med en Zaporozhets. 15. Vem skulle inte gripas av en känsla av hat mot kriminella som vågade döda eller råna?
49. Den rättsliga bedömningen av det begångna brottet är helt korrekt, punkt “d”, del 2 i art. 159 i den ryska federationens strafflag är detta att ta offrens personliga pengar genom bedrägeri och orsaka dem betydande skada.
Övning 3
12. Pengar till ett belopp av 32 560 rubel beslagtogs av poliser och begick därmed ett brott enligt del 1 i art. 159 i den ryska federationens strafflag.
13. Noskovs alternativ ogiltigförklaras som försämrad.
14. Den berusade Krivyakin förlorade kontrollen över sina handlingar.
15. De åtalade stal materiella tillgångar till ett värde av 470 rubel, inklusive 9 kotletter som åttalade Charov åt vid buffén. 5. Den tilltalade tog av sig hatten genom att tyst smyga sig fram, tyst sträcka ut handen, plötsligt ta av den och snabbt springa. 6. Han hamnade i ett slagsmål med Borin och begick ett brott utan att visa återhållsamhet. 7. Krossningen av en vas från Dulevo-fabriken värd 24 000 rubel på offrets huvud ska återkrävas från den tilltalade. 8. Han begick självmord genom nedsänkning i vatten utan att lossa igen. 9. Återkommande stölder i produktionen kan endast garanteras genom att stärka utbildningen av personal, säkerheten för material, bemanningen av lednings- och kontrollapparater, personligt ansvar och rapportering samt eliminering av omsättningen av ekonomiskt ansvariga personer . 10. Kornev slog offret med en kniv som låg på bordet. 11. Efter att ha granskat ärendets material fastställde utredningen... 12. Efter att ha passerat svängen var det 300-400 meter kvar innan järnvägsövergången. 13. Mukhin bröt låset med kofoten i händerna. 14. Offret, efter att ha fått en penetrerande knivsår, togs in på sjukhuset. 15. Fallet med Igor Izralevich Sharkan, född 1960, infödd i Ryazan, som arbetar för vattenkanalens trust, håller på att behandlas. 16. Undersökningen visade att Podosenova, som arbetade som säljare i butik nr 7, sålde lättfördärvliga produkter som hade tagits emot från basen för 12 dagar sedan.
Övning 4
1. När hon går fram till henne säger hon att det stod två män vid kassan. 2. 20 januari 2000 klockan åtta på kvällen, Semin, går längs gatan med Kurochkin. Bograd, jag såg killar spela hockey på den här gatan. 3. Genkin visste ingenting om vad som hände på grund av att Shchegoleva inte informerade honom om omständigheterna i fallet.
Medan han var berusad på basen fick Kochnev en kommentar av lagerchefen Yutkina, som han inte reagerade på. 5. Att vara ensam med Dudina, Golovach hade möjlighet att komma överens om allt med henne. 6. Då sprang Utkin ut på gården, där han blev kvarhållen, gömd bakom ett träd. 7. Misshandeln av offret sågs av Miletsky och Vaskin, som ingrep och förhindrade slagsmålet. 8. Istomin och Ptashkin fängslades vid ingången till köttbearbetningsanläggningen, utan att fullborda sin brottsliga avsikt av skäl utanför deras kontroll. 9. Vid vittnesmålet tillfrågades vittnet Mordyukova av domstolen... 10. Tre personer skadades genom att bryta mot trafikreglerna. 11. Ursprunget till offrets blåmärken har enligt min mening inte bevisats. 12. Tkachenko, efter att ha begått stöld, greps av poliser. 13. Att raka mustaschen efter att ha begått ett brott övertygar om hans önskan att undvika straffansvar. 14. Gr-ka Ubiyvok, lutad på parkens gräsmatta, krossade blommor. 15. Genom att utforska orsakerna till detta brott avslöjas hennes liv steg för steg. 16. Denna period i min klients liv är kritisk, en kris, med tanke på dess inkonsekvens. 17. Vid överföring av pengar från försäljningen av halsdukar greps Mashina och Krainova, pengarna beslagtogs av poliser och begick därmed ett brott.
Övning 5
1. Efter att ha kört till höger och kört ut på trottoaren, träffade Kormushkin fotgängarna Kitaev och Grebennikov som stod på trottoaren. 2. Zharikov, medan han var berusad på biografen, greps och fördes till polisstationen. 3. Vi slöt fred genom att lösa bråket. 4. Offret hörde ett irriterande ringande ljud som irriterade honom och hindrade honom från att koncentrera sig. 5. Samtidigt som Lidnikov skrev på ett ansvar för att ge falskt vittnesmål, dolde han sanningen.
När jag närmade mig huset stannade jag bilen och lade märke till två män som stod på motsatt sida och tittade åt mig. 7. I den från skolan inkomna remissen, bifogad ärendet, och uppläst här vid rättegångsförhandlingen, karakteriseras min klient positivt. 8. Efter att ha slagit offret skämdes han över sina handlingar. 9. Skavsåren som hittats i ansiktet orsakades av stöten från ett hårt, trubbigt föremål. 10. Som ett resultat av en undersökning gjord av de myndigheter som ansvarar för tillämpningen av de standarder som föreskrivs i instruktionerna om brandsäkerhetsregler, upptäcktes överträdelser av ett antal chefer för företag i distriktet. 11. Bland de saker som presenteras för mig för identifiering känner jag igen en ärmlös klänning, efter att ha sytt den själv. 12. Tushins berusade kropp föll från byggnadsställningen på Barsukov och krossade hans ben.
50. Övervägande i öppen domstol fallet med Elena Markovna Rukosueva, född 1959, infödd i byn. Ovsyanka från Krasnoyarsk-territoriet, rysk, ogift, en arbetare, ingen tidigare dom, fungerar inte, ställs inför rätta enligt del 1 av art. 213 i den ryska federationens strafflag, fann domstolen... 14. Han visar att han var berusad, efter att ha konsumerat en betydande mängd alkohol, efter att ha träffat sin far, gick han ut på gatan och träffade unga människor som satt sent i lusthuset.
Utöva 4. I art. 113 i den ryska federationens strafflag, är deltagande fraser anslutna till en underordnad anslutning. De kan avbildas schematiskt så här
O Oi O
sätt: g; i del 1 Art. 85 i Ryska federationens skattelag är de strukturerade så här: O och g eller O. Läs dessa artiklar, hitta de deltagande fraserna i dem, kontrollera vilka ord de är beroende av. Förklara varför innehållet i Art är svårt att uppfatta. 85.
Uppgift 5. Läs ett utdrag ur åtalet. Markera parallella syntaktiska strukturer i den. Om du hittar fel i användningen av deltagande och deltagande fraser, korrigera dem.
Efter att ha förts in och förhörts som åtalad erkände V.V Sviridov fullständigt skyldig och vittnade att han den 18 december 2001 kl. 17.00, medan han var berusad, i området vid Neftebaza-hållplatsen, stoppade en taxi och bad om att bli körd. till sitt hus vid St. Igarskaya. Vid ankomst till gatan. Igarskaya, han klev ur taxin och gick till sin före detta fru, som bodde i hus nr 13. Han minns inte om han hotade taxichauffören med kniv. Men han minns att han tog fram en kniv i taxin. Efter att ha tillbringat en tid med sin fru åkte han till sitt vandrarhem. När han närmade sig busstationen bad han om en taxi och gick in på busstationen för att sälja sin hopfällbara kniv. Men polismannen som var där tog kniven ifrån honom, varefter han gick till sitt hem och gick och lade sig.
Uppgift 6. Efter att ha läst ett utdrag ur åtalet, förmedla dess innehåll med hjälp av deltagande och deltagande fraser. Notera kakofonien som uppstår när man använder particip och gerunder (de är markerade).
Den förberedande och rättsliga utredningen ägnade stor uppmärksamhet åt att klargöra identiteten och livsstilen för bröderna Baskakov. Vad ledde dem till brott? Det händer att det händer problem i någon familj. Teamet, arbetskamraterna och grannarna kommer alltid till hjälp för en sådan familj. Och om en mamma är ensam och det är svårt för henne, då med hjälp av människor hon uppfostrar bra barn. En sådan mycket bra son uppfostrades av en riktig hård arbetare - mamman till den mördade Erutsky.
Men i familjen Baskakov var allt annorlunda. Efter faderns tidiga död ville och kunde inte deras mor ge barnen en bra uppväxt. Inför sina barn levde hon ett berusat, upproriskt liv och skaffade pengar på orena sätt. Barnen klarade sig dåligt i skolan och klarade knappt femte klass. Och även om de skildes från skolan för flera år sedan, blir de där ihågkomna med bittra och ovänliga ord. Paret Baskakov visade sig vara huliganer som skadade skolans egendom, förolämpade och misshandlade grundskoleelever och ständigt brutit mot skoldisciplinen. Lärarna kände att de inte kunde påverka baskakoverna och gick hem till familjen och försökte påverka sin mamma. Men till ingen nytta.
Efter att inte ha slutfört sina studier, eller snarare, inte ha lärt sig någonting, lämnar bröderna Baskakov skolan. Efter att ha hängt runt en stund slår de sig ner, men inte för att upptäcka livets stora syfte. De stannade inte länge i något lag. De kom till en ny plats och gick. När de behandlade arbetet med likgiltighet, utan att veta vad ett lag är, antog Baskakovs hennes åsikter och intressen från sin mamma och började dricka. Och ibland höjde Yuzef Baskakov, efter att ha blivit full, sin hand till sin mamma (M. F. Khatkevich).
Uppgift 7. Följ hur deltagande fraser införs i texten i artiklarna i den ryska federationens straffprocesslag, vilka funktioner de utför (ange orsak, tillstånd, tidpunkt för åtgärd) och hur de är komplicerade (deltagande fras, homogena medlemmar förslag eller bisats); vilken funktion har dessa tillbehörsstrukturer?
Domaren, efter att ha fastställt när den löser frågan om att schemalägga en domstolsförhandling att det mottagna brottmålet inte ligger inom denna domstols jurisdiktion, fattar beslut om att vidarebefordra detta brottmål till jurisdiktion (artikel 34).
Efter att under förundersökningen i ett brottmål konstaterat omständigheter som har bidragit till att ett brott begåtts, har utredningsmannen eller utredaren rätt att till den berörda organisationen eller relevant tjänsteman lämna ett förslag om att vidta åtgärder för att undanröja dessa omständigheter eller andra lagöverträdelser (artikel 158).
Uppgift 8. I ämnet "Officiell affärsstil" (s. 37-42), lyft fram meningar med parallella syntaktiska strukturer. Identifiera funktionerna hos dessa strukturer i texten. Se vilka som är vanligast. Observera att alla adverbialfraser motsvarar ämnet. Gör en liknande uppgift efter att ha läst ett utdrag ur A. F. Konis memoarer om F. M. Dostojevskij (s. 139).
Uppgift 9. Baserat på dina observationer, dra slutsatsen vilka kvaliteter av tal som kränks av den olämpliga användningen av parallella syntaktiska strukturer. Rapportera detta till klassen.
Uppgift 10. Tillhandahålla konsultationer för utredare och domare om detta ämne; visa hur viktig förmågan att använda parallella syntaktiska strukturer är för kompetent, korrekt uttryck av tankar. Fundera på vilka frågor de kan ställa till dig och var beredd att svara på dem.
Uppgift 11. Var uppmärksam på korrekt användning av deltagande och deltagande fraser i åtalet i Ponochovny-fallet, i åtalet i Laptenka-fallet, i domen i Gerasimov-fallet. Bestäm deras funktioner. Identifiera fel associerade med felaktig användning av adverbiala fraser. Rätta till felen.
Möjliga svårigheterGoda råd
Vid användning av enstaka gerunder och participiella fraser görs ofta misstag på grund av diskrepansen mellan producenterna av handlingen i predikatet och gerunden, till exempel:
"När jag närmade mig stationen flög min hatt av."
Kom ihåg: gerundet som betecknar en ytterligare handling och verbet som betecknar huvudhandlingen måste hänvisa till samma producent av handlingen.
I ovanstående fras bryts denna språkliga regel: i själva verket körde talaren (och inte hatten) upp till stationen.
Det är nödvändigt att ändra meningen så att båda handlingarna (i predikatet och participen) refererar till samma aktör:
"När jag närmade mig stationen tappade jag min hatt."
Fel i användningen av gerunder och participiella fraser kan bero på frånvaron av ett verb i meningen, till exempel:
"När jag återvände hem kände jag mig ledsen";
"Vad rörande han är när han levererar den här monologen."
En adverbial fras kan inte finnas i en mening där det inte finns något predikat uttryckt av ett verb. Participen måste referera till verbet eller (i sällsynta fall) till participen, till exempel:
"När jag återvände hem kände jag mig ledsen";
"När han levererade den här monologen såg han väldigt rörande ut";
"Människor kunde inte hålla tillbaka trycket från vågorna som rusade mot stranden och svepte bort allt i deras väg."
Om en gerund eller participiell fras finns i en bestämd personlig mening kan tvivel uppstå om att meningen är korrekt uppbyggd, till exempel:
Om en gerund- eller participiell fras ingår i en obestämd personlig mening är fel möjliga, till exempel:
"Efter examen från institutet skickades akademiker för att arbeta i Moskvas skolor."
I bestämda personliga meningar är gerundet ganska passande och hänvisar till det underförstådda ämnet:
"När du lämnar hemmet, glöm inte att stänga av elektriska apparater."
I obestämda meningar måste gerunden alltid hänvisa till den underförstådda obestämda agenten, till exempel:
"När man spelar golf använder folk vanligtvis flera olika klubbor."
Om den här regeln överträds uppstår ett fel:
"Efter examen från institutet skickades akademiker för att arbeta i Moskvas skolor." (Det var akademiker som tog examen från institutet, inte de som skickade dem till Moskvas skolor.)
Om en gerund eller participiell fras ingår i en opersonlig mening är fel möjliga, till exempel:
"Även när jag är nära den öppna spisen känner jag mig kall."
I opersonliga meningar är en gerund eller participiell fras endast lämplig om meningen innehåller en infinitiv form av verbet. I regel är det opersonliga erbjudanden med allmän betydelse nödvändighet eller möjlighet/omöjlighet, till exempel:
"När du löser ett problem kan du använda vilket referensmaterial som helst";
"När du åker på en resa måste du ta med dig en karta."
"Syntaktiska normer". "Konstruera meningar med en separat omständighet"
Träningsövningar
Kommer hem
1) Jag kände mig ledsen.
2) det är redan helt mörkt.
3) Jag kom ihåg mitt löfte att ringa hem.
4) en bok ramlade ur min väska.
Klistra in tapeter,
1) Först och främst krävs noggrannhet.
2) du måste se till att det inte bildas rynkor.
3) framsidan måste vara torr.
4) mycket beror på kvaliteten på limet.
Den första och fjärde meningen är två olika figurer. I den tredje meningen, var uppmärksam på predikatet: sammansatt nominal. Att översätta ett sådant predikat till en participiell fras är omöjligt. (Rätt alternativ-2)
Hur sker åtgärderna? En efter en eller samtidigt (Alla handlingar sker samtidigt.) Detta är också ett av villkoren.
Låt oss notera våra slutsatser:
D 1 D 1
(namntillstånd)
============= ) Skådespelare ) samtidighet
D 2 D 2
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-..-.-.
Om du har en b/l-sats framför dig, se om det finns en infinitiv i den som d/o skulle kunna syfta på.
Till exempel: Under kriget var jag tvungen att arbeta under svåra förhållanden, utan att ha en enda vilodag under lång tid.
(Behövde du jobba hur?)
Om det i b/l-satsen inte finns någon infinitiv som d/o skulle kunna syfta på, så är användningen av den senare stilistiskt obefogad.
Till exempel: När jag sa hejdå till min hemskola kände jag mig väldigt ledsen.
Välj den grammatiskt korrekta fortsättningen på meningen.
Att bekanta sig med bokens innehållsförteckning,
1) det kan verka för komplicerat.
2) du ser att detta är ett grundligt arbete.
3) det visar sig att dess ämne är bredare än vad som anges i titeln.
4) det finns en önskan att definitivt läsa den.
Den första och fjärde meningen är två olika figurer. Den tredje meningen är SPP, två olika figurer, predikatet uttrycks med ett adjektiv i jämförande grad. Den andra meningen är o/personlig, handlingar sker samtidigt. (det här alternativet kommer att vara korrekt).
Välj den grammatiskt korrekta fortsättningen på meningen.
Efter att ha nått slutstationen,
1) det stod en bil och väntade på oss.
2) du måste byta till bussen.
3) det är två kilometer kvar.
Den första och fjärde meningen innehåller två olika figurer. Den tredje meningen är b/personlig. Den andra meningen är en sammansatt verbsats med en generalisering. personligt värde (det här alternativet kommer att vara korrekt).
Välj den grammatiskt korrekta fortsättningen på meningen.
1) det var tråkigt att studera alfabetet i skolan.
2) Jag kunde inte bemästra skrivandet förrän jag var åtta år gammal.
3) min favoritsysselsättning var fortfarande att rita.
4) Att studera i skolan var inte svårt för mig.
Den tredje och fjärde meningen är två olika figurer. Den första är personlig. Det andra är det rätta alternativet.
Ge en grammatiskt korrekt fortsättning på meningen.
Går nerför en brant sluttning,
1) ett oväntat hinder uppstod på skidåkarens väg.
2) sista etappen av tävlingen väntade på åkarna.
3) det fanns en betydande tidsvinst.
4) det var möjligt att ta sig till byn på en och en halv timme.
Den fjärde meningen är korrekt. Det är opersonligt.
Låt oss sammanfatta.
Villkor under vilka överföring är möjlig:
1) två handlingar relaterar till en aktör.
2) definitivt personliga förslag.
3) om åtgärder inträffar samtidigt.
Komma ihåg!!! ett sammansatt nominalpredikat kan inte översättas till en participiell fras, eftersom det betecknar den extra verkan av predikatverbet.
