● จำนวนคะแนนขั้นต่ำในวิชา การโอนคะแนนการสอบ Unified State: คำอธิบายโดยละเอียดของระบบการประเมิน ฉันจะแก้การโอนคะแนนการสอบวิชาเคมีของ Unified State

ตารางที่ 1

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้สอบจะได้รับจากการกรอกข้อสอบ OGE ในวิชาเคมี (โดยไม่ต้องทดลองจริง) คือ 34 คะแนน

สามารถใช้ผลการสอบเมื่อรับนักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนเฉพาะทางในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นได้ แนวทางในการเลือกชั้นเรียนเฉพาะทางอาจเป็นตัวบ่งชี้ที่มีขีด จำกัด ล่างเท่ากับ 23 คะแนน

มาตราส่วนสำหรับการแปลงคะแนนหลักในการทำข้อสอบให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด (ทำงานกับการทดลองจริง เวอร์ชันสาธิต 2)

ตารางที่ 2

แนวทางในการเลือกชั้นเรียนเฉพาะทางอาจเป็นตัวบ่งชี้ที่มีขีด จำกัด ล่างเท่ากับ 25 คะแนน

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้สอบสามารถรับได้จากการตอบข้อสอบทั้งหมด (พร้อมการทดลองจริง) คือ 38 คะแนน

ระบบประเมินความสำเร็จของแต่ละงานและข้อสอบ OGE 2018 วิชาเคมีโดยรวม

คำตอบของนักเรียนต่องานในส่วนที่ 1 ได้รับการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญหรือใช้คอมพิวเตอร์ ทำภารกิจที่ 1-15 ถูกต้องได้ 1 คะแนน ประเมินความสำเร็จของแต่ละงาน 16–19 อย่างถูกต้องด้วยคะแนนสูงสุด 2 คะแนน

งานที่ 16 และ 17 จะถือว่าเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องหากเลือกตัวเลือกคำตอบถูกต้องสองข้อในแต่ละข้อ สำหรับคำตอบที่ไม่สมบูรณ์ - หนึ่งในสองคำตอบถูกตั้งชื่ออย่างถูกต้องหรือสามคำตอบถูกตั้งชื่อ โดยสองคำตอบถูกต้อง - ให้ 1 คะแนน ตัวเลือกคำตอบที่เหลือจะได้รับการพิจารณา ไม่ซื่อสัตย์และมีคะแนน 0 คะแนน

งานที่ 18 และ 19 ถือว่าเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องหากมีการสร้างการติดต่อที่ถูกต้องสามรายการ คำตอบที่มีการสร้างการแข่งขันสองในสามถือว่าถูกต้องบางส่วน มันมีค่า 1 คะแนน ตัวเลือกที่เหลือถือเป็นคำตอบที่ไม่ถูกต้องและมีคะแนน 0 คะแนน

งานของส่วนที่ 2 (20–23) ได้รับการตรวจสอบโดยคณะกรรมการเรื่อง เมื่อประเมินแต่ละงานจากทั้งสามงาน ผู้เชี่ยวชาญจะใช้การเปรียบเทียบคำตอบของบัณฑิตกับคำตอบตัวอย่างที่ให้ไว้ในเกณฑ์การประเมิน โดยจะระบุองค์ประกอบต่างๆ ในคำตอบของนักเรียน ซึ่งแต่ละคำตอบมีค่า 1 คะแนน คะแนนสูงสุดสำหรับงานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง: สำหรับงาน 20 และ 21 - 3 คะแนนต่องาน ในโมเดล 1 สำหรับงาน 22 – 5 คะแนน ในรุ่นที่ 2 สำหรับงาน 22 - 4 คะแนน สำหรับงาน 23 - 5 คะแนน

นักเรียนสามารถทำงานที่มีคำตอบโดยละเอียดได้หลายวิธี ดังนั้นวิธีแก้ปัญหาตัวอย่างที่ให้ไว้ในเกณฑ์การประเมินควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นหนึ่งในตัวเลือกคำตอบที่เป็นไปได้เท่านั้น ก่อนอื่นสิ่งนี้ใช้กับวิธีการแก้ไขปัญหาการคำนวณ

การโอนคะแนนการสอบ Unified State จะดำเนินการหลังจากคำนวณผลลัพธ์หลักแล้ว โดยขึ้นอยู่กับมาตราส่วนที่ได้รับอนุมัติ และจะถูกแปลงเป็นคะแนนการทดสอบ

พวกเขากำลังเล่น บทบาทสำคัญเมื่อเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยและบันทึกไว้ในใบรับรองการสอบ

ผู้ที่กำลังจะจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 และกำลังเตรียมเข้ามหาวิทยาลัยมีความสนใจเป็นพิเศษในการเรียนรู้วิธีดำเนินการโอนหน่วยกิต คะแนนการสอบแบบรวมรัฐ

นักเรียนหลายแสนคนเข้ารับการรักษาตามขั้นตอนนี้ทุกปี หากต้องการรับใบรับรองก็เพียงพอที่จะผ่านสองวิชาเท่านั้น - คณิตศาสตร์และภาษารัสเซีย

วิชาที่เหลือ - รวมทั้งหมด 14 วิชา - เป็นแบบสมัครใจ ขึ้นอยู่กับมหาวิทยาลัยที่เลือก

เพื่อให้แสดงผลในใบรับรองได้ บัณฑิตจะต้องได้คะแนนมากกว่าเกณฑ์ขั้นต่ำที่กำหนด

ผลการสอบ Unified State มีการประเมินอย่างไร

ผลการสอบได้รับการประเมินโดยคณะกรรมการและแปลเป็นระบบ 100 คะแนน

มีอัลกอริทึมในการแปลงจำนวนเงินเหล่านี้เป็นค่าประมาณที่คุ้นเคยมากขึ้น วิธีนี้ยังไม่ได้ใช้อย่างเป็นทางการตั้งแต่ปี 2009

แต่ถ้าคุณต้องการ คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับระดับการแปลงคะแนนการสอบ Unified State ได้

ผลลัพธ์จะได้รับการประเมินในสองขั้นตอน:

  • นักเรียนจะได้รับคะแนนหลักตามจำนวนงานที่สำเร็จ ประกอบด้วยผลรวมของงานทั้งหมดที่ทำถูกต้อง
  • ถัดไป คะแนนการสอบ Unified State หลักจะถูกแปลงเป็นคะแนนทดสอบ ตัวเลขนี้ถูกบันทึกไว้ในใบรับรอง Unified State Examination และมีบทบาทสำคัญในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย ด้านล่างเป็นตารางแปลข้อสอบคณิต

สำคัญ: มาตราส่วนได้รับการพัฒนาโดยคำนึงถึงความซับซ้อนของงาน

ข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับการสอบ Unified State สามารถรับได้ที่พอร์ทัล http://ege.edu.ru/ru

คะแนนขั้นต่ำคือเท่าไหร่?

หากต้องการรับใบรับรองการสอบ Unified State นักเรียนจะต้องมีคะแนนเกินขีดจำกัดขั้นต่ำที่กำหนดไว้ในภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์

มีการกำหนดเป็นประจำทุกปีสำหรับแต่ละคน แยกเรื่อง- ในความเป็นจริงเกรดขั้นต่ำจะเทียบเท่ากับ C

ผลลัพธ์นี้สะท้อนให้เห็นว่านักเรียนเชี่ยวชาญหลักสูตรอย่างน่าพอใจ

คะแนนขั้นต่ำ:

  1. กำหนดการออกใบรับรองการผ่านการสอบ Unified State
  2. กำหนดขึ้นสำหรับแต่ละวิชาทุกปีหลังจากสอบผ่านและก่อนประกาศผลสอบ

ณ สิ้นปี 2559 เพื่อให้ได้รับใบรับรองจำเป็นต้องได้รับคะแนนทดสอบอย่างน้อย 36 คะแนนในภาษารัสเซีย

ในทางคณิตศาสตร์ขีดจำกัดนี้คือ 3 และในระดับพิเศษคือ 27

ความแตกต่างระหว่างคะแนนหลักและคะแนนสอบ

ในการประเมินผลการสอบผ่านจะมีการกำหนดจำนวนเงินหลักไว้เป็นอันดับแรก จากนั้นคะแนน USE 2017 เหล่านี้จะถูกแปลงเป็นคะแนนทดสอบ

พวกเขาจะถูกกำหนดในระดับ 100 จุด คะแนนนี้จะปรากฏในใบรับรอง Unified State Examination หากสูงกว่าคะแนนขั้นต่ำ

เมื่อคำนวณคะแนนอัลกอริทึมจะเป็นดังนี้:

  1. สำหรับแต่ละงานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง จะได้รับหนึ่งคะแนนขึ้นไป
  2. ในตอนท้าย จะมีการคำนวณยอดเงินสำหรับงานทั้งหมด
  3. กำลังแปลคะแนนสอบ Unified State หลัก

ส่วนคะแนนสอบจะคำนวณโดยใช้ระบบ 100 คะแนน แต่จำนวนหลักอาจแตกต่างกันไปในแต่ละรายการ

ตัวอย่างเช่น ในทางคณิตศาสตร์คุณจะได้คะแนนหลัก 30 คะแนนและสำหรับ ภาษาต่างประเทศขีดจำกัดนี้คือ 80

การประเมินงานขึ้นอยู่กับความซับซ้อน สำหรับงานในส่วน B จะได้รับคะแนนหลักหนึ่งคะแนนสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง

สำหรับส่วน C มีหลายตัวเลือก: สำหรับงานที่ 1 และ 2 จะได้รับ 2 คะแนนหลัก คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามที่ 3 และ 4 จะให้ 3 คะแนนทันที และงานที่ 5 และ 6 จะเพิ่ม 4 คะแนนให้กับผลลัพธ์ของนักเรียน

คะแนนและเกรดการสอบ Unified State

แม้ว่าจะมีมาตราส่วนโดยประมาณสำหรับการแปลงคะแนนการสอบ Unified State เป็นเกรดที่นักเรียนทุกคนคุ้นเคย แต่ตั้งแต่ปี 2009 ระบบนี้ยังไม่ได้ถูกนำมาใช้

การปฏิเสธที่จะแปลงเป็นเกรดเกิดจากการที่ผลรวมคะแนนไม่ส่งผลกระทบต่อตัวบ่งชี้ในใบรับรอง มันถูกบันทึกไว้ในใบรับรองแยกต่างหาก

หากนักศึกษาได้คะแนนน้อยกว่าขั้นต่ำในวิชาใดวิชาหนึ่งที่กำหนด เขาจะไม่ได้รับใบรับรองหรือใบรับรอง

หากเป็นวิชาที่ดำเนินการด้วยความสมัครใจ ผลลัพธ์จะไม่ถูกนับที่ใดเลย

ถ้าผลสอบได้เกรดไม่น่าพอใจต้องทำอย่างไร? ทุกอย่างขึ้นอยู่กับว่าวิชาอะไร

  1. หากจำนวนคะแนนต่ำกว่าคะแนนขั้นต่ำในวิชาคณิตศาสตร์หรือภาษารัสเซีย คุณสามารถสอบใหม่ในปีเดียวกันได้ในวันที่สำรองไว้วันใดวันหนึ่ง
  2. เมื่อได้เกรดไม่เป็นที่น่าพอใจในทั้งสองวิชาพร้อมกัน จะสอบใหม่ได้ในปีหน้าเท่านั้น
  3. หากคุณทำคะแนนไม่มากพอในวิชาเสริม คุณสามารถสอบใหม่ได้ในปีหน้าเท่านั้น ผลลัพธ์ที่ไม่น่าพอใจจะไม่ปรากฏในเอกสารใด ๆ ในความเป็นจริงทุกอย่างจะดูราวกับว่าบัณฑิตไม่ได้ทำข้อสอบนี้เลย

ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสาขาวิชา การสอบใหม่สามารถทำได้ในปีเดียวกันนั้นเป็นต้นมา วันจองหรือต่อไปนี้

ดังนั้นหากนักเรียนสอบตกวิชาคณิตศาสตร์ ระดับพื้นฐานเขาสามารถใช้ประโยชน์จากวันจองได้

และถ้าผลออกมาแสดงคะแนนต่ำล่ะ? ระดับโปรไฟล์การดำเนินการใหม่จะทำได้หลังจากผ่านไปหนึ่งปีเท่านั้น

จะทำอย่างไรถ้าบัณฑิตไม่เห็นด้วยกับการประเมิน

หากบัณฑิตมั่นใจว่างานของเขาสมควรได้รับเกรดที่สูงกว่า เขามีสิทธิ์อุทธรณ์ได้

ในสถานการณ์เช่นนี้ งานจะได้รับการพิจารณาใหม่โดยคณะกรรมาธิการด้านความขัดแย้ง

มีสองผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ เมื่อเกรดดูต่ำเกินไป นักเรียนสามารถเพิ่มหรือหักคะแนนได้

สำคัญ: จากผลการตรวจสอบ Unified State ในปี 2010 จากการยื่นอุทธรณ์ทั้งหมดพบว่าส่วนที่สามเป็นที่พอใจ

การทดสอบสองส่วนแรกเป็นการทดสอบโดยไม่มีการแทรกแซงของมนุษย์ ไม่สามารถตัดความเป็นไปได้ที่จะเกิดข้อผิดพลาดได้

อาจเกิดจากการเขียนด้วยลายมือที่อ่านไม่ออกและสถานการณ์ที่คล้ายกัน

หากปรากฏว่าเกรดต่ำเกินไปนักศึกษาจะอุทธรณ์

ข้อสอบประกอบด้วยอะไรบ้าง?

ข้อความทั่วไปของงานประกอบด้วยสามส่วน

  1. ส่วน A ได้รับการออกแบบให้เป็นการทดสอบ จากตัวเลือกคำตอบทั้งสี่ที่เสนอ บัณฑิตจะต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องหนึ่งข้อ
  2. ในส่วน B งานประเภทต่อไปนี้เป็นไปได้: การเขียนคำตอบเพียงคำเดียว การเลือกตัวเลือกที่ถูกต้องหลายข้อ หรือการสร้างจดหมายโต้ตอบ
  3. ในส่วน C นักเรียนจะถูกขอให้ตอบคำถามโดยละเอียด

กระบวนการตรวจสอบจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับประเภทของงาน สองส่วนแรกจะถูกตรวจสอบโดยอัตโนมัติ ระบบจะสแกนคำตอบและให้คะแนน

กระบวนการนี้เกิดขึ้นโดยไม่มีการแทรกแซงของมนุษย์ เมื่อการทดสอบเสร็จสิ้น ผลลัพธ์จะถูกส่งไปยังศูนย์ทดสอบที่ตั้งอยู่ในมอสโก

ส่วน C ได้รับการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญอิสระสองคน หากผลลัพธ์ตรงกัน ยอดรวมนี้จะปรากฏขึ้น

หากพบความคลาดเคลื่อนเล็กน้อยหลังการประเมิน ผลลัพธ์โดยเฉลี่ยจะแสดงขึ้น

หากมีความไม่สอดคล้องกันอย่างเห็นได้ชัด จะมีการแต่งตั้งผู้เชี่ยวชาญคนที่สาม

หลังจากการตรวจสอบเสร็จสิ้น ข้อมูลทั้งหมดจะถูกส่งไปยังศูนย์ทดสอบแห่งเดียว ที่นั่นจะมีการประมวลผลและบันทึกลงในฐานข้อมูล

จากนั้นจะถูกส่งไปยังโรงเรียนที่มีการสอบ

ผลการสอบ Unified State ส่งผลต่อการรับเข้ามหาวิทยาลัยอย่างไร

ในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องผ่านการสอบ Unified State

โดยรวมแล้วคุณสามารถสมัครเข้ามหาวิทยาลัยได้ 5 แห่งโดยแต่ละแห่งมีสาขาวิชาเฉพาะไม่เกิน 3 แห่ง

ใบสมัครจัดทำเป็นลายลักษณ์อักษรและส่งด้วยตนเองหรือส่งทางไปรษณีย์

หากคุณเลือกตัวเลือกที่สอง คุณจะต้องออกจดหมายลงทะเบียนพร้อมรายการเอกสารแนบและใบเสร็จรับเงิน

หากต้องการทราบว่าใบสมัครได้รับการอนุมัติหรือไม่ คุณต้องไปที่เว็บไซต์ทางการของมหาวิทยาลัย

เมื่อการรับเอกสารเสร็จสิ้น จะมีการโพสต์รายชื่อผู้ที่สมัครลงทะเบียนไว้ที่นั่น ผลการผ่านการสอบ Unified State ก็มีให้เช่นกัน

การลงทะเบียนจะเกิดขึ้นในสองรอบ

  1. เมื่อมีการเผยแพร่รายชื่อแรก จะมีเวลาหลายวันสำหรับผู้สมัครในการจัดหาต้นฉบับเอกสารของตน (โดยส่วนใหญ่จะส่งสำเนา)
  2. หากหมดเขตส่งเอกสารแล้ว แต่ยังมีที่ว่างอยู่ รายการที่สองก็จะถูกจัดเตรียมไว้

หากต้องการลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัย คุณจะต้องมีชุดเอกสารดังต่อไปนี้:

  • ใบสมัครเข้าศึกษา;
  • สำเนาใบรับรองและเอกสารประจำตัวที่ได้รับการรับรอง
  • แบบฟอร์มที่มีรายการคะแนนตามผลการสอบ Unified State
  • รูปถ่าย (ขนาดและจำนวนถูกกำหนดโดยกฎของมหาวิทยาลัย)

อาจต้องใช้เอกสารอื่น ๆ จากผู้สมัครด้วย สำหรับการได้รับ รายละเอียดข้อมูลคุณต้องติดต่อมหาวิทยาลัยที่สนใจ

การโอนคะแนนการสอบ Unified State ในปี 2560 ดำเนินการตามระบบเดียวกันกับในปีที่แล้ว

หากต้องการผ่านการสอบ คุณจะต้องได้คะแนนอย่างน้อยตามจำนวนคะแนนขั้นต่ำซึ่งกำหนดไว้สำหรับแต่ละวิชาทุกปี

เพื่อรับใบรับรองและ ผลการสอบ Unified Stateคุณต้องเกินขีดจำกัดนี้ในวิชาบังคับ

วิธีแปลงคะแนนหลักเป็นการทดสอบ USE 2015 ในภาษารัสเซีย

บริการของรัฐบาลกลางเพื่อการกำกับดูแลการศึกษาและวิทยาศาสตร์
(โรโซบรานาดซอร์)
02/27/2019 หมายเลข 10-151

บริการของรัฐบาลกลางเพื่อการกำกับดูแลด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ตามวรรค 21 ของขั้นตอนการดำเนินการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐสำหรับโปรแกรมการศึกษาการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน ได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียและ Rosobrnadzor ลงวันที่ 7 พฤศจิกายน 2018 ฉบับที่ 189/ เลขที่ 1513 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของรัสเซียเมื่อวันที่ 10 ธันวาคม 2561 หมายเลขทะเบียน 52953) (ต่อไปนี้จะเรียกว่าขั้นตอน) ส่งเพื่อใช้ในคำแนะนำการทำงานในการกำหนดจำนวนประเด็นหลักขั้นต่ำที่ยืนยันว่านักเรียนได้เรียนรู้ทางการศึกษา โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปตามข้อกำหนดของรัฐบาลกลาง มาตรฐานการศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป (ต่อไปนี้จะเรียกว่าจำนวนคะแนนหลักขั้นต่ำ) คำแนะนำในการโอนจำนวนคะแนนหลักสำหรับข้อสอบหลัก การสอบของรัฐ(ต่อไปนี้ - OGE) และการสอบปลายภาคของรัฐ (ต่อไปนี้ - GVE) เข้าสู่ระบบการประเมินห้าจุดในปี 2562.

ตามวรรค 22 ของขั้นตอน อำนาจบริหารของวิชา สหพันธรัฐรัสเซียดำเนินการบริหารรัฐกิจในด้านการศึกษารับรองการดำเนินการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐสำหรับโปรแกรมการศึกษาการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานรวมถึงการกำหนดจำนวนคะแนนหลักขั้นต่ำและยังรับประกันการโอนผลรวมของคะแนนหลักสำหรับกระดาษสอบของ OGE และ GVE เข้าสู่ระบบการประเมินห้าจุด การใช้งาน: สำหรับ 14 ลิตร

รองหัวหน้า: เอ.เอ. มูซาเอฟ

ระดับสำหรับการแปลงคะแนนหลักในการทำข้อสอบให้เป็นคะแนนในระดับห้าจุด

เคมี.

2019 ปี.

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้เข้าร่วม OGE สามารถรับได้จากการทำงานสอบทั้งหมดให้เสร็จสิ้น (โดยไม่ต้องทดลองจริง) คือ 34 คะแนน

    0-8 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "2"

    9-17 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "3"

    18-26 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    27-34 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

ผลการสอบสามารถนำมาใช้เมื่อรับนักเรียนเข้าชั้นเรียนเฉพาะทางเพื่อฝึกอบรมหลักสูตรการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไป แนวทางในการเลือกชั้นเรียนเฉพาะทางอาจเป็นตัวบ่งชี้ที่มีขีด จำกัด ล่างเท่ากับ 23 คะแนน

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้เข้าร่วมใน OGE จะได้รับจากการทำงานสอบทั้งหมดให้เสร็จสิ้น (พร้อมการทดลองจริง) คือ 38 คะแนน

    0-8 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "2"

    9-18 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "3"

    19-28 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    29-38 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

ผลการสอบสามารถนำมาใช้เมื่อรับนักเรียนเข้าชั้นเรียนเฉพาะทางเพื่อฝึกอบรมหลักสูตรการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไป แนวทางในการเลือกชั้นเรียนเฉพาะทางอาจเป็นตัวบ่งชี้ที่มีขีด จำกัด ล่างเท่ากับ 25 คะแนน

2018

มาตราส่วนสำหรับการแปลงคะแนนหลักในการทำข้อสอบให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด (ทำงานโดยไม่ต้องทดลองจริง เวอร์ชันสาธิต 1)

    0-8 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "2"

    9-17 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "3"

    18-26 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    27-34 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

สามารถใช้ผลการสอบเมื่อรับนักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนเฉพาะทางในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นได้ แนวทางในการเลือกชั้นเรียนเฉพาะทางอาจเป็นตัวบ่งชี้ที่มีขีด จำกัด ล่างเท่ากับ 23 คะแนน

มาตราส่วนสำหรับการแปลงคะแนนหลักในการทำข้อสอบให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด (ทำงานกับการทดลองจริง เวอร์ชันสาธิต 2)

    0-8 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "2"

    9-18 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "3"

    19-28 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    29-38 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

2017

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้สอบสามารถรับได้จากการตอบข้อสอบทั้งหมด (โดยไม่ต้องทำการทดลองจริง) คือ 34 คะแนน

มาตราส่วนสำหรับการแปลงคะแนนหลักในการทำข้อสอบให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด (ทำงานโดยไม่ต้องทดลองจริง เวอร์ชันสาธิต 1)

    0-8 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "2"

    9-17 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "3"

    18-26 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    27-34 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้สอบสามารถรับได้จากการตอบข้อสอบทั้งหมด (พร้อมการทดลองจริง) คือ 38 คะแนน

มาตราส่วนสำหรับการแปลงคะแนนหลักในการทำข้อสอบให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด (ทำงานกับการทดลองจริง เวอร์ชันสาธิต 2)

    0-8 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "2"

    9-18 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "3"

    19-28 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    29-38 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

สามารถใช้ผลการสอบเมื่อรับนักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนเฉพาะทางในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นได้ แนวทางในการเลือกชั้นเรียนเฉพาะทางอาจเป็นตัวบ่งชี้ที่มีขีด จำกัด ล่างเท่ากับ 25 คะแนน

2559

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้สอบสามารถรับได้จากการตอบข้อสอบทั้งหมด (โดยไม่ต้องทำการทดลองจริง) คือ 34 คะแนน

มาตราส่วนสำหรับการแปลงคะแนนหลักในการทำข้อสอบให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด (ทำงานโดยไม่ต้องทดลองจริง เวอร์ชันสาธิต 1)

    0-8 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "2"

    9-17 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "3"

    18-26 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    27-34 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

สามารถใช้ผลการสอบเมื่อรับนักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนเฉพาะทางในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นได้ แนวทางในการเลือกชั้นเรียนเฉพาะทางอาจเป็นตัวบ่งชี้ที่มีขีด จำกัด ล่างเท่ากับ 23 คะแนน

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้สอบสามารถรับได้จากการตอบข้อสอบทั้งหมด (พร้อมการทดลองจริง) คือ 38 คะแนน

มาตราส่วนสำหรับการแปลงคะแนนหลักในการทำข้อสอบให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด (ทำงานกับการทดลองจริง เวอร์ชันสาธิต 2)

    0-8 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "2"

    9-18 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "3"

    19-28 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    29-38 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

สามารถใช้ผลการสอบเมื่อรับนักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนเฉพาะทางในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นได้ แนวทางในการเลือกชั้นเรียนเฉพาะทางอาจเป็นตัวบ่งชี้ที่มีขีด จำกัด ล่างเท่ากับ 25 คะแนน

2558

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้สอบสามารถรับได้จากการตอบข้อสอบทั้งหมด (โดยไม่ต้องทำการทดลองจริง) คือ 34 คะแนน

มาตราส่วนสำหรับการแปลงคะแนนหลักในการทำข้อสอบให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด (ทำงานโดยไม่ต้องทดลองจริง เวอร์ชันสาธิต 1)

    0-8 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "2"

    9-17 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "3"

    18-26 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    27-34 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

ขอแนะนำให้ทำเครื่องหมาย "5" หากจากคะแนนรวมเพียงพอที่จะได้รับเครื่องหมายนี้ผู้สำเร็จการศึกษาได้คะแนน 5 คะแนนขึ้นไปสำหรับการทำงานในส่วนที่ 3 ให้เสร็จสิ้น สามารถใช้ผลการสอบเมื่อรับนักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา โรงเรียน. แนวทางในการเลือกชั้นเรียนเฉพาะทางอาจเป็นตัวบ่งชี้ที่มีขีด จำกัด ล่างเท่ากับ 23 คะแนน

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้สอบสามารถรับได้จากการตอบข้อสอบทั้งหมด (พร้อมการทดลองจริง) คือ 38 คะแนน

มาตราส่วนสำหรับการแปลงคะแนนหลักในการทำข้อสอบให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด (ทำงานกับการทดลองจริง เวอร์ชันสาธิต 2)

    0-8 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "2"

    9-18 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "3"

    19-28 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    29-38 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

สามารถใช้ผลการสอบเมื่อรับนักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนเฉพาะทางในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นได้ แนวทางในการเลือกชั้นเรียนเฉพาะทางอาจเป็นตัวบ่งชี้ที่มีขีด จำกัด ล่างเท่ากับ 25 คะแนน

ปี 2557

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้สอบสามารถรับได้จากการตอบข้อสอบทั้งหมด (โดยไม่ต้องทำการทดลองจริง) คือ 34 คะแนน

มาตราส่วนสำหรับการแปลงคะแนนหลักในการทำข้อสอบให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด (ทำงานโดยไม่ต้องทดลองจริง เวอร์ชันสาธิต 1)

    0-8 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "2"

    9-17 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "3"

    18-26 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    27-34 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

ขอแนะนำให้ทำเครื่องหมาย "5" หากจากคะแนนรวมเพียงพอที่จะได้รับเครื่องหมายนี้ผู้สำเร็จการศึกษาได้คะแนน 5 คะแนนขึ้นไปสำหรับการทำงานในส่วนที่ 3 ให้เสร็จสิ้น สามารถใช้ผลการสอบเมื่อรับนักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา โรงเรียน. แนวทางในการเลือกชั้นเรียนเฉพาะทางอาจเป็นตัวบ่งชี้ที่มีขีด จำกัด ล่างเท่ากับ 23 คะแนน

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้สอบสามารถรับได้จากการตอบข้อสอบทั้งหมด (พร้อมการทดลองจริง) คือ 38 คะแนน

มาตราส่วนสำหรับการแปลงคะแนนหลักในการทำข้อสอบให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด (ทำงานกับการทดลองจริง เวอร์ชันสาธิต 2)

    0-8 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "2"

    9-18 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "3"

    19-28 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    29-38 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

สามารถใช้ผลการสอบเมื่อรับนักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนเฉพาะทางในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นได้ แนวทางในการเลือกชั้นเรียนเฉพาะทางอาจเป็นตัวบ่งชี้ที่มีขีด จำกัด ล่างเท่ากับ 25 คะแนน

ปี 2556

    0-8 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "2"

    9-17 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "3"

    18-26 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    27-33 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

ขอแนะนำให้ทำเครื่องหมาย "5" หากจากจำนวนคะแนนทั้งหมดเพียงพอที่จะได้รับเครื่องหมายนี้ ผู้สำเร็จการศึกษาได้คะแนน 5 คะแนนขึ้นไปในการทำงานส่วนที่ 3 ให้สำเร็จ

ปี 2555

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้สอบสามารถรับได้จากการทำงานสอบทั้งหมดให้เสร็จสิ้นคือ 33 คะแนน

    0-8 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "2"

    9-17 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "3"

    18-26 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    27-33 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

ขอแนะนำให้ทำเครื่องหมาย "5" หากจากจำนวนคะแนนทั้งหมดเพียงพอที่จะได้รับเครื่องหมายนี้ ผู้สำเร็จการศึกษาได้คะแนน 5 คะแนนขึ้นไปในการทำงานส่วนที่ 3 ให้สำเร็จ
สามารถใช้ผลการสอบเมื่อรับนักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนเฉพาะทางในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นได้ แนวทางในการเลือกชั้นเรียนเฉพาะทางอาจเป็นตัวบ่งชี้ที่มีขีด จำกัด ล่างเท่ากับ 23 คะแนน

2554.

    0-8 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "2"

    9-17 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "3"

    18-26 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    27-33 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

ขีดจำกัดล่างของคะแนนที่เสนอสำหรับการทำเครื่องหมาย "3" เป็นแนวทางสำหรับคณะกรรมาธิการเรื่องอาณาเขตและสามารถลดลงได้ แต่ไม่ต่ำกว่า 6 คะแนน

สามารถใช้ผลการสอบเมื่อรับนักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนเฉพาะทางในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นได้ แนวทางในการเลือกชั้นเรียนเฉพาะทางอาจเป็นตัวบ่งชี้ที่มีขีด จำกัด ล่างเท่ากับ 23 คะแนน

2010

    0-10 คะแนน - ทำเครื่องหมาย “2”

    11-19 คะแนน - ทำเครื่องหมาย “3”

    20-28 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    29-34 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

ปี 2552

    0-10 คะแนน - ทำเครื่องหมาย “2”

    11-18 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "3"

    19-27 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "4"

    28-33 คะแนน - ทำเครื่องหมาย "5"

ในปี 2561 ในช่วงเวลาหลัก มีผู้เข้าร่วมการสอบ Unified State Examination in Chemistry มากกว่า 84.5 พันคน ซึ่งมากกว่าปี 2560 มากกว่า 11,000 คน คะแนนเฉลี่ยของงานสอบยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเลยและมีจำนวน 55.1 คะแนน (ในปี 2560 - 55.2) ส่วนแบ่งของผู้สำเร็จการศึกษาที่ไม่ผ่านคะแนนขั้นต่ำคือ 15.9% ซึ่งสูงกว่าปี 2560 เล็กน้อย (15.2%) สำหรับปีที่สอง จำนวนนักเรียนที่ได้คะแนนสูงเพิ่มขึ้น (81-100 คะแนน): ในปี 2018 เพิ่มขึ้น 1.9% เมื่อเทียบกับปี 2017 (ในปี 2017 - 2.6% เมื่อเทียบกับปี 2016) นอกจากนี้ยังมีการบันทึกคะแนน 100 คะแนนที่เพิ่มขึ้น: ในปี 2561 มีจำนวน 0.25% ผลลัพธ์ที่ได้อาจเนื่องมาจากการเตรียมการที่ตรงเป้าหมายมากขึ้นสำหรับนักเรียนมัธยมปลายสำหรับงานบางรูปแบบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งงานที่มีความซับซ้อนในระดับสูง ซึ่งรวมอยู่ในส่วนที่ 2 ของเวอร์ชันการสอบ อีกเหตุผลหนึ่งคือการมีส่วนร่วมของผู้ชนะการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกในการสอบ Unified State ในวิชาเคมีซึ่งให้สิทธิ์ในการรับเข้าเรียนแบบไม่แข่งขันหากพวกเขาทำข้อสอบให้เสร็จสิ้นด้วยคะแนนมากกว่า 70 คะแนน ตำแหน่งใน เปิดขวดการมอบหมายงานตัวอย่างจำนวนมากขึ้นรวมอยู่ในตัวเลือกการสอบ ดังนั้นงานหลักประการหนึ่งสำหรับปี 2561 คือการเสริมสร้างความสามารถในการสร้างความแตกต่างของแต่ละงานและเวอร์ชันการสอบโดยรวม

วิเคราะห์รายละเอียดเพิ่มเติมและ สื่อการสอนมีการสอบ Unified State ประจำปี 2018 ได้ที่นี่

เว็บไซต์ของเรามีงานประมาณ 3,000 งานเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการสอบ Unified State ในสาขาเคมีในปี 2561 โครงร่างทั่วไปของงานสอบมีดังต่อไปนี้

แผนการตรวจสอบการใช้เคมี ปี 2562

การกำหนดระดับความยากของงาน: B - พื้นฐาน, P - ขั้นสูง, V - สูง

ทดสอบองค์ประกอบเนื้อหาและกิจกรรมแล้ว

ระดับความยากของงาน

คะแนนสูงสุดสำหรับการทำงานให้สำเร็จ

เวลาเสร็จงานโดยประมาณ (นาที)

แบบฝึกหัดที่ 1โครงสร้าง เปลือกอิเล็กทรอนิกส์อะตอมของธาตุในสี่คาบแรก: องค์ประกอบ s-, p- และ d การกำหนดค่าทางอิเล็กทรอนิกส์ของอะตอม สถานะพื้นดินและความตื่นเต้นของอะตอม
ภารกิจที่ 2รูปแบบของการเปลี่ยนแปลงคุณสมบัติทางเคมีของธาตุและสารประกอบตามคาบและหมู่
ลักษณะทั่วไปของโลหะในกลุ่ม IA–IIIA ที่เกี่ยวข้องกับตำแหน่งในตารางธาตุ องค์ประกอบทางเคมีดิ. เมนเดเลเยฟและลักษณะโครงสร้างของอะตอม
ลักษณะขององค์ประกอบทรานซิชัน - ทองแดง, สังกะสี, โครเมียม, เหล็ก - ตามตำแหน่งในตารางธาตุองค์ประกอบทางเคมี D.I. เมนเดเลเยฟและลักษณะโครงสร้างของอะตอม
ลักษณะทั่วไปของอโลหะของกลุ่ม IVA–VIIA ที่เกี่ยวข้องกับตำแหน่งในตารางธาตุขององค์ประกอบทางเคมี D.I. เมนเดเลเยฟและลักษณะโครงสร้างของอะตอม
ภารกิจที่ 3อิเล็กโทรเนกาติวีตี้. สถานะออกซิเดชันและความจุขององค์ประกอบทางเคมี
ภารกิจที่ 4พันธะเคมีโควาเลนต์ พันธุ์และกลไกการก่อตัว ลักษณะของพันธะโควาเลนต์ (ขั้วและพลังงานพันธะ) พันธะไอออนิก การเชื่อมต่อโลหะ พันธะไฮโดรเจน สารที่มีโครงสร้างโมเลกุลและไม่ใช่โมเลกุล ประเภทของตาข่ายคริสตัล การขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของสารในองค์ประกอบและโครงสร้างของสาร
ภารกิจที่ 5การจำแนกประเภทของสารอนินทรีย์ การตั้งชื่อสารอนินทรีย์ (เล็กน้อยและเป็นสากล)
ภารกิจที่ 6ลักษณะเฉพาะ คุณสมบัติทางเคมีสารโลหะอย่างง่าย: อัลคาไล, อัลคาไลน์เอิร์ท, อลูมิเนียม; โลหะทรานซิชัน: ทองแดง, สังกะสี, โครเมียม, เหล็ก
คุณสมบัติทางเคมีเฉพาะของสารอโลหะอย่างง่าย: ไฮโดรเจน, ฮาโลเจน, ออกซิเจน, ซัลเฟอร์, ไนโตรเจน, ฟอสฟอรัส, คาร์บอน, ซิลิคอน คุณสมบัติทางเคมีลักษณะของออกไซด์: พื้นฐาน, แอมโฟเทอริก, กรด
ภารกิจที่ 7คุณสมบัติทางเคมีเฉพาะของเบสและไฮดรอกไซด์แอมโฟเทอริก คุณสมบัติทางเคมีเฉพาะของกรด คุณสมบัติทางเคมีลักษณะของเกลือ: ปานกลาง, เป็นกรด, พื้นฐาน; ซับซ้อน (ใช้ตัวอย่างสารประกอบไฮดรอกโซของอลูมิเนียมและสังกะสี) การแยกตัวของอิเล็กโทรไลต์ด้วยไฟฟ้าในสารละลายที่เป็นน้ำ อิเล็กโทรไลต์ที่แข็งแกร่งและอ่อนแอ ปฏิกิริยาการแลกเปลี่ยนไอออน
ภารกิจที่ 8คุณสมบัติทางเคมีลักษณะของสารอนินทรีย์:
- สารเชิงเดี่ยว-โลหะ: อัลคาไล, อัลคาไลน์เอิร์ท, แมกนีเซียม, อลูมิเนียม, โลหะทรานซิชัน (ทองแดง, สังกะสี, โครเมียม, เหล็ก)



- กรด;
ภารกิจที่ 9คุณสมบัติทางเคมีที่เป็นลักษณะเฉพาะของสารอนินทรีย์: – สารโลหะอย่างง่าย: อัลคาไล, อัลคาไลน์เอิร์ท, แมกนีเซียม, อลูมิเนียม, โลหะทรานซิชัน (ทองแดง, สังกะสี, โครเมียม, เหล็ก);
- สารที่ไม่ใช่โลหะอย่างง่าย: ไฮโดรเจน, ฮาโลเจน, ออกซิเจน, ซัลเฟอร์, ไนโตรเจน, ฟอสฟอรัส, คาร์บอน, ซิลิคอน
- ออกไซด์: พื้นฐาน, แอมโฟเทอริก, กรด;
- เบสและไฮดรอกไซด์แอมโฟเทอริก
- กรด;
- เกลือ: ปานกลาง, เป็นกรด, พื้นฐาน; เชิงซ้อน (ใช้ตัวอย่างสารประกอบไฮดรอกโซของอลูมิเนียมและสังกะสี)
ภารกิจที่ 10ความสัมพันธ์ระหว่างสารอนินทรีย์
ภารกิจที่ 11การจำแนกประเภทของสารอินทรีย์ ศัพท์เฉพาะของสารอินทรีย์ (เล็กน้อยและเป็นสากล)
ภารกิจที่ 12ทฤษฎีโครงสร้างของสารประกอบอินทรีย์: ความคล้ายคลึงและไอโซเมอริซึม (โครงสร้างและเชิงพื้นที่) อิทธิพลซึ่งกันและกันของอะตอมในโมเลกุล ประเภทของพันธะในโมเลกุลของสารอินทรีย์ การผสมพันธุ์ของออร์บิทัลอะตอมคาร์บอน หัวรุนแรง กลุ่มทำงาน
ภารกิจที่ 13คุณสมบัติทางเคมีลักษณะของไฮโดรคาร์บอน: อัลเคน, ไซโคลอัลเคน, อัลคีน, ดายน์, อัลคีน, อะโรมาติกไฮโดรคาร์บอน(เบนซินและความคล้ายคลึงกันของเบนซีน, สไตรีน)
วิธีหลักในการผลิตไฮโดรคาร์บอน (ในห้องปฏิบัติการ)
ภารกิจที่ 14คุณสมบัติทางเคมีเฉพาะของแอลกอฮอล์โมโนไฮดริกและโพลีไฮดริกอิ่มตัวฟีนอล คุณสมบัติทางเคมีเฉพาะของอัลดีไฮด์, กรดคาร์บอกซิลิกอิ่มตัว, เอสเทอร์ วิธีการหลักในการรับสารประกอบอินทรีย์ที่มีออกซิเจน (ในห้องปฏิบัติการ)
ภารกิจที่ 15คุณสมบัติทางเคมีเฉพาะของสารประกอบอินทรีย์ที่มีไนโตรเจน: เอมีนและกรดอะมิโน วิธีที่สำคัญที่สุดในการรับเอมีนและกรดอะมิโน สารสำคัญทางชีวภาพ: ไขมัน คาร์โบไฮเดรต (โมโนแซ็กคาไรด์ ไดแซ็กคาไรด์ โพลีแซ็กคาไรด์) โปรตีน
ภารกิจที่ 16คุณสมบัติทางเคมีลักษณะของไฮโดรคาร์บอน: อัลเคน, ไซโคลอัลเคน, อัลคีน, ไดอีน, อัลไคน์, อะโรมาติกไฮโดรคาร์บอน (เบนซีนและคล้ายคลึงกันของเบนซีน, สไตรีน) วิธีที่สำคัญที่สุดในการผลิตไฮโดรคาร์บอน อิออน (กฎของ V.V. Markovnikov) และกลไกปฏิกิริยาที่รุนแรงในเคมีอินทรีย์
ภารกิจที่ 17คุณสมบัติทางเคมีเฉพาะของแอลกอฮอล์โมโนไฮดริกและโพลีไฮดริกอิ่มตัว, ฟีนอล, อัลดีไฮด์, กรดคาร์บอกซิลิก, เอสเทอร์ วิธีที่สำคัญที่สุดในการรับสารประกอบอินทรีย์ที่มีออกซิเจน
ภารกิจที่ 18ความสัมพันธ์ระหว่างไฮโดรคาร์บอน สารประกอบอินทรีย์ที่มีออกซิเจน และสารประกอบอินทรีย์ที่มีไนโตรเจน
ภารกิจที่ 19การจำแนกประเภทของปฏิกิริยาเคมีในเคมีอนินทรีย์และอินทรีย์
ภารกิจที่ 20ความเร็วของปฏิกิริยา ขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ
ภารกิจที่ 21ปฏิกิริยารีดอกซ์
ภารกิจที่ 22อิเล็กโทรลิซิสของของเหลวและสารละลาย (เกลือ ด่าง กรด)
ภารกิจที่ 23ไฮโดรไลซิสของเกลือ สภาพแวดล้อมของสารละลายที่เป็นน้ำ: เป็นกรด, เป็นกลาง, เป็นด่าง
ภารกิจที่ 24ปฏิกิริยาเคมีที่ผันกลับได้และไม่สามารถย้อนกลับได้ สมดุลเคมี การเปลี่ยนแปลงของความสมดุลภายใต้อิทธิพลของปัจจัยต่างๆ
ภารกิจที่ 25ปฏิกิริยาเชิงคุณภาพต่อสารอนินทรีย์และไอออน ปฏิกิริยาเชิงคุณภาพของสารประกอบอินทรีย์
ภารกิจที่ 26กฎการทำงานในห้องปฏิบัติการ เครื่องแก้วและอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการ กฎความปลอดภัยเมื่อทำงานกับสารกัดกร่อน ไวไฟ และเป็นพิษ สารเคมีในครัวเรือน
วิธีการทางวิทยาศาสตร์ในการศึกษาสารเคมีและการเปลี่ยนแปลง วิธีการแยกสารผสมและสารบริสุทธิ์ แนวคิดของโลหะวิทยา: วิธีทั่วไปในการผลิตโลหะ
หลักการทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปของการผลิตสารเคมี (โดยใช้ตัวอย่างการผลิตทางอุตสาหกรรมของแอมโมเนีย กรดซัลฟิวริก เมทานอล) มลพิษทางเคมี สิ่งแวดล้อมและผลที่ตามมา แหล่งไฮโดรคาร์บอนตามธรรมชาติการแปรรูป สารประกอบที่มีน้ำหนักโมเลกุลสูง ปฏิกิริยาพอลิเมอไรเซชันและโพลีคอนเดนเซชัน โพลีเมอร์ พลาสติก เส้นใย ยาง
ภารกิจที่ 27การคำนวณโดยใช้แนวคิด "เศษส่วนมวลของสารในสารละลาย"
ภารกิจที่ 28การคำนวณอัตราส่วนปริมาตรของก๊าซในปฏิกิริยาเคมี การคำนวณโดยใช้สมการอุณหเคมี
ภารกิจที่ 29การคำนวณมวลของสารหรือปริมาตรของก๊าซโดยพิจารณาจากปริมาณที่ทราบของสาร มวลหรือปริมาตรของสารตัวใดตัวหนึ่งที่มีส่วนร่วมในปฏิกิริยา
ภารกิจที่ 30 (C1)ปฏิกิริยารีดอกซ์
ภารกิจที่ 31 (C2)การแยกตัวของอิเล็กโทรไลต์ด้วยไฟฟ้าในสารละลายที่เป็นน้ำ อิเล็กโทรไลต์ที่แข็งแกร่งและอ่อนแอ ปฏิกิริยาการแลกเปลี่ยนไอออน
งาน 32 (C3)ปฏิกิริยาที่ยืนยันความสัมพันธ์ระหว่างสารอนินทรีย์ประเภทต่างๆ
ภารกิจ 33 (C4)ปฏิกิริยายืนยันความสัมพันธ์ของสารประกอบอินทรีย์
งาน 34 (C5)การคำนวณโดยใช้แนวคิดเรื่อง "ความสามารถในการละลาย" "เศษส่วนมวลของสารในสารละลาย" การคำนวณมวล (ปริมาตร, ปริมาณของสาร) ของผลิตภัณฑ์ที่ทำปฏิกิริยา หากให้สารตัวใดตัวหนึ่งมากเกินไป (มีสิ่งเจือปน) หากให้สารตัวใดตัวหนึ่งในรูปของสารละลายโดยมีเศษส่วนมวลที่แน่นอนของการละลาย สาร.
การคำนวณมวลหรือเศษส่วนปริมาตรของผลผลิตของผลิตภัณฑ์ปฏิกิริยาจากความเป็นไปได้ทางทฤษฎี
การคำนวณเศษส่วนมวล (มวล) ของสารประกอบเคมีในส่วนผสม
ภารกิจ 35 (C6)การสร้างสูตรโมเลกุลและโครงสร้างของสาร

ขนาดประมาณปี 2019

การปฏิบัติตามข้อกำหนดขั้นต่ำ ประเด็นหลักและคะแนนสอบขั้นต่ำประจำปี 2562 คำสั่งให้แก้ไขภาคผนวกที่ 1 คำสั่ง บริการของรัฐบาลกลางในการนิเทศด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์