เทพนิยาย "ราชินีหิมะ" Andersen มาจากส่วนลึกของคนทั่วไป เขาได้รับมรดกบทกวีพื้นบ้านมากมาย เอส.ยา.มาร์แชค. “การนำเสนอวรรณกรรมบทเรียนเรื่องเทพนิยายของ Andersen เรื่อง The Snow Queen (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5) การนำเสนอเรื่องเทพนิยาย The Snow Queen
สไลด์ 2
มีเทพนิยายมากมายในโลก ทั้งเศร้าและตลก และเราไม่สามารถอยู่ในโลกนี้ได้หากไม่มีพวกเขา ให้เหล่าฮีโร่ในเทพนิยายมอบความอบอุ่นให้กับเรา ขอให้ความดีชนะความชั่วตลอดไป (ยู.เอนติน)
สไลด์ 3
“ขอให้ความดีมีชัยชนะเหนือความชั่วตลอดไป”—นี่คือสิ่งที่ผู้แต่งนิทานมุ่งมั่นเพื่อให้ได้มา และนี่คือสิ่งที่ผู้ที่อ่านนิทานคาดหวัง บทบรรยายของบทเรียนจะเป็นคำว่า "ความดีชนะความชั่ว":
สไลด์ 4
สไลด์ 5
รู้การคำนวณทางคณิตศาสตร์ทั้งสี่แบบ และแม้กระทั่งเศษส่วน ก็รู้ว่าแต่ละประเทศมีกี่ตารางกิโลเมตรและมีประชากรอาศัยอยู่ ไก่เดาฮีโร่ตามคำอธิบาย:
สไลด์ 6
2. เด็กยากจนสองคนอาศัยอยู่ในเมืองใหญ่ เด็กชายและเด็กหญิงมาเยี่ยมกันบนหลังคาและนั่งบนม้านั่งใต้ดอกกุหลาบ ที่นั่นพวกเขาเล่นอย่างมีความสุข ไคและเกอร์ด้า
สไลด์ 7
3. พวกเขาพูดถึงกระจกราวกับว่ามันเป็นปาฏิหาริย์บางอย่าง พวกเขาวิ่งไปพร้อมกับกระจกทุกที่ อีกไม่นานก็จะไม่มีประเทศใดประเทศหนึ่ง ไม่มีเหลือเพียงคนเดียวที่จะสะท้อนให้เห็นในตัวเขาในรูปแบบที่บิดเบี้ยว ในที่สุดพวกเขาก็อยากจะไปถึงท้องฟ้า นักเรียนโทรลล์
สไลด์ 8
4. ไคมองดูเธอ เธอเป็นคนดีมาก! เขาไม่สามารถจินตนาการถึงใบหน้าที่ฉลาดและมีเสน่ห์กว่านี้ได้ ตอนนี้เธอดูไม่เย็นชากับเขา เหมือนครั้งนั้นที่เธอนั่งอยู่นอกหน้าต่างและพยักหน้าให้เขา ราชินีหิมะ
สไลด์ 9
5. ราชินีหิมะบินออกไป และเขาถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง มองดูน้ำแข็งที่ลอยอยู่ และคิดและคิดจนหัวของเขาแตก เขานั่งอยู่ในที่เดียว - ซีดเซียวไร้การเคลื่อนไหวราวกับไร้ชีวิต คุณคงจะคิดว่าเขาถูกแช่แข็ง ไค
สไลด์ 10
6. เธอนิสัยเสียและดื้อรั้นมาก สูงพอๆ กับ Gerda แต่แข็งแกร่งกว่า ดวงตาของเธอเป็นสีดำสนิทแต่ก็เศร้า เธอกอดเกอร์ดาแล้วพูดว่า:“ พวกเขาจะไม่ฆ่าคุณจนกว่าฉันจะโกรธคุณ” โจรตัวน้อย
สไลด์ 11
๗. หญิงชราคนหนึ่งสวมหมวกฟางใบใหญ่มีดอกไม้วิเศษ ออกมาจากบ้านโดยพิงไม้อยู่ แม่มด
สไลด์ 12
8. พระองค์ทรงสร้างกระจกเงาซึ่งทุกสิ่งที่ดีและสวยงามลดน้อยลงไปอย่างสิ้นเชิง ทุกสิ่งที่ไร้ค่าและน่าเกลียดกลับกลับดูน่าทึ่งและดูแย่ลงไปอีก โทรล
สไลด์ 13
9. เธอสูง เพรียว พราว ผู้หญิงผิวขาว- เสื้อคลุมขนสัตว์และหมวกของเธอทำจากหิมะ ราชินีหิมะ
สไลด์ 14
10. เธออ่านหนังสือพิมพ์ทั้งหมดในโลกและลืมทุกสิ่งที่เธออ่าน - นั่นเป็นวิธีที่เธอฉลาดมาก! วันหนึ่งเธอนั่งอยู่บนบัลลังก์ และไม่ค่อยสนุกนัก และเธอก็ฮัมเพลงว่า “ทำไมฉันไม่แต่งงานล่ะ?” “แต่จริงๆ!” - เธอคิดและเธออยากแต่งงาน เจ้าหญิง
สไลด์ 15
โทรลล์ ตัวละครตัวไหนเป็นเจ้าของสิ่งเหล่านี้:
สไลด์ 16
สไลด์ 17
สไลด์ 18
โจรเก่า
สไลด์ 19
ไคและเกอร์ด้า
สไลด์ 20
หญิงชรา
สไลด์ 21
โจรตัวน้อย
สไลด์ 22
Gerda และ Kai คือใครและพวกเขาอาศัยอยู่ที่ไหน? เขาเปลี่ยนไปอย่างไรหลังจากเศษกระจกเข้าตาเขา
สไลด์ 23
ทำไมเกอร์ดาเห็นดอกกุหลาบบนหมวกแม่มดผู้แสนดีจึงจำไคได้ - Gerda หนีจากแม่มดเฒ่าที่รายล้อมเธอด้วยความเอาใจใส่เช่นนี้ได้อย่างไรและทำไม?
สไลด์ 24
เรื่องราวเกี่ยวกับราชินีหิมะเริ่มต้นอย่างไร? อธิบายว่าทำไมราชินีหิมะจึงมาหาไคเป็นครั้งแรกไม่ใช่ไปที่เกอร์ดาเพราะท้ายที่สุดแล้วชิ้นส่วนนั้นยังไม่เข้ามาในใจของเขา ให้เราจำไว้ว่าไคยังคงไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับราชินีหิมะไม่ว่าเธอจะดีหรือชั่ว แต่เขาพูดไปแล้ว: "ฉันจะวางเธอบนเตาอุ่น ๆ แล้วเธอก็จะละลาย" คำใดที่บ่งบอกลักษณะของไก่? ราชินีหิมะจะแก้แค้นไคสำหรับคำพูดที่ไม่สุภาพของเขาหรือเธอปฏิบัติต่อเขาเหมือนเป็นของเธอเอง? คุณนึกภาพออกไหมว่าเศษกระจกจะตกลงไปในหัวใจของเกอร์ดา? ทำไมคุณคิดอย่างงั้น? ไคจำอะไรได้หลังจากการจูบของราชินีหิมะ และอะไรที่เขาจำไม่ได้
สไลด์ 25
Gerda มีพฤติกรรมอย่างไรเมื่อเธอได้ยินเรื่องราวของ Raven เกี่ยวกับเจ้าหญิงและเด็กชายที่เธอคิดว่าเป็น Kai เหตุใดเกอร์ด้าจึงปฏิเสธที่จะใช้ชีวิตอย่างมีความสุขในวัง? - คุณรู้สึกอย่างไรกับโจรตัวน้อย? มันเปลี่ยนแปลงไปเมื่อการดำเนินการดำเนินไปหรือไม่? คุณจะอธิบายการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและอุปนิสัยของเธอได้อย่างไร?
ทุกคนรู้จักเทพนิยายของ Hans Christian Andersen และเด็กหญิงตัวน้อยผู้กล้าหาญ Gerda ที่ไม่กลัวราชินีหิมะ และ Eliza ผู้อ่อนโยนที่แทงนิ้วของเธอด้วยตำแยในขณะที่เธอเย็บเสื้อเวทย์มนตร์ให้กับพี่น้องหงส์ของเธอ... ทุกคนจำได้ว่าในเทพนิยายเท่านั้น กุหลาบคนนี้สามารถบานได้จากท่อนไม้ และสิ่งของของเขาคุยกันในเวลากลางคืนและบอกเล่าเรื่องราวอันแสนวิเศษ ทั้งความรัก ความผิดหวัง ความหวัง...
เรารู้อะไรเกี่ยวกับชายผู้วิเศษคนนี้? ใครสามารถบอกเกี่ยวกับผู้เขียนได้ดีกว่าถ้าไม่ใช่ตัวเขาเอง? ดังนั้นเราจะยกพื้นให้ Hans Christian Andersen เอง เขาเขียนว่า: “ชีวิตของฉันเป็นเทพนิยายที่แท้จริง มีเหตุการณ์มากมาย สวยงามมาก! : “เลือกเส้นทางและงานในชีวิตของคุณ และฉัน ฉันจะปกป้องและนำทางคุณตามความสามารถของคุณ และอย่างสุดความสามารถ!” - แล้วชีวิตของฉันก็คงไม่ดีขึ้น มีความสุขมากขึ้น และมีความสุขมากขึ้น.. ”
“ ในปี 1805 ในเมืองโอเดนเซ (บนเกาะฟิโอเนีย ประเทศเดนมาร์ก)” แอนเดอร์เซนกล่าวต่อ “คู่รักหนุ่มสาวคู่หนึ่งอาศัยอยู่ในตู้เสื้อผ้าที่ยากจน - สามีและภรรยาที่รักกันไม่รู้จบ: เด็กสาวอายุยี่สิบปี ช่างทำรองเท้าผู้มีพรสวรรค์ด้านกวีนิพนธ์และภรรยาของเขาที่มีอายุมากกว่าหลายปีโดยไม่รู้ถึงชีวิตหรือแสงสว่าง แต่ด้วยหัวใจที่หายาก สามีของฉันเพิ่งจะกลายเป็นปรมาจารย์เมื่อไม่นานมานี้ การประชุมเชิงปฏิบัติการของช่างทำรองเท้าและแม้แต่เตียง บนเตียงนี้เมื่อวันที่ 2 เมษายน พ.ศ. 2348 มีก้อนเนื้อเล็กๆ ที่กรีดร้องปรากฏขึ้น - ฉันฮันส์คริสเตียนแอนเดอร์เซน
ฉันโตมาในฐานะลูกคนเดียวและนิสัยเสีย ฉันมักจะต้องได้ยินจากแม่ว่าฉันมีความสุขแค่ไหน เพราะฉันมีชีวิตที่ดีกว่าตัวเธอเองตอนเด็กๆ มาก “ก็แค่ลูกชายของเคานต์ตัวจริง!” - เธอพูด. ตัวเธอเองเมื่อยังเด็กถูกไล่ออกจากบ้านเพื่อขอทาน เธอตัดสินใจไม่ได้และใช้เวลาทั้งวันนั่งอยู่ใต้สะพานริมแม่น้ำ ฟังเรื่องราวของเธอเกี่ยวกับเรื่องนี้ ฉันก็น้ำตาไหลออกมา”
ในวัยเด็กเด็กชายมีความโดดเด่นด้วยอารมณ์ความรู้สึกและการรับรู้โลกที่ละเอียดอ่อน แม้แต่ความประทับใจเล็กๆ น้อยๆ ก็ยังมีรอยประทับลึกๆ อยู่ในจิตวิญญาณของเขา ประถมศึกษา Andersen ได้รับการศึกษาที่โรงเรียนเพื่อคนจน ที่นั่นพวกเขาสอนเฉพาะกฎของพระเจ้า ทั้งการเขียนและเลขคณิต Andersen เรียนไม่ดี เขาแทบไม่ได้เตรียมบทเรียนเลย ด้วยความยินดีอย่างยิ่งที่เขาเล่าเรื่องสมมติให้เพื่อนฟังโดยตัวเขาเองเป็นฮีโร่ แน่นอนว่าไม่มีใครเชื่อเรื่องเหล่านี้
เขามักจะถูกหัวเราะเยาะเพราะสิ่งนี้ สารภาพสุดขมขื่น! เมืองนี้มีขนาดเล็ก ทุกอย่างกลายเป็นที่รู้จักอย่างรวดเร็ว เมื่อฮันส์กลับจากโรงเรียน เด็กๆ ก็วิ่งตามเขาไปและตะโกนอย่างล้อเล่นว่า “นั่น นักเขียนตลกกำลังวิ่งอยู่!” เมื่อถึงบ้าน ฮันส์ก็ซ่อนตัวอยู่ที่มุมห้อง ร้องไห้หลายชั่วโมงแล้วสวดภาวนาต่อพระเจ้า... ผู้เป็นแม่เมื่อเห็นงานอดิเรกแปลก ๆ ของลูกชาย นำแต่ความโศกเศร้ามาสู่หัวใจที่น่าประทับใจ จึงตัดสินใจฝึกหัดให้เขาเป็นช่างตัดเสื้อ เพื่อให้เด็ก ๆ ได้จินตนาการที่ไร้สาระ จะบินออกไปจากหัวของเธอ ฮันส์-คริสเตียนรู้สึกตกใจกับชะตากรรมของเขา!
และเขาเริ่มขอร้องให้แม่ปล่อยให้เขาลองเสี่ยงดวงให้ดีขึ้นด้วยการไปโคเปนเฮเกน (เมื่อปี 1819) ซึ่งในสายตาของเขาคือเมืองหลวงของโลกในขณะนั้น “ไปทำอะไรที่นั่น?” - ถามแม่ “ฉันจะยกย่องคุณ” เด็กชายตอบ และบอกเธอถึงสิ่งที่เขารู้เกี่ยวกับคนมหัศจรรย์ที่เกิดในความยากจน “แน่นอนว่าในตอนแรกคุณจะต้องอดทนมากมาย และจากนั้นคุณก็จะมีชื่อเสียง!” - เขาพูดว่า.
จินตนาการของ Andersen นั้นแข็งแกร่งและแปลกประหลาดมากจนบางครั้งเขาถูกเรียกว่าพ่อมดและผู้มีญาณทิพย์อย่างงุนงง: หลังจากมองคน ๆ หนึ่งสองครั้งเขาก็สามารถบอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับเขาได้มากมายโดยที่ไม่คุ้นเคยกับเขาเลย หลายคนได้อ่านตอนหนึ่งจากชีวประวัติของผู้เล่าเรื่อง (แปลโดย K. G. Paustovsky) เกี่ยวกับการเดินทางตอนกลางคืนของเขากับเด็กผู้หญิงสามคน ซึ่งแต่ละคนเขาทำนายชะตากรรมของ สิ่งที่แปลกที่สุดคือคำทำนายทั้งหมดของเขามีพื้นฐานมาจากความเป็นจริงและกลายเป็นจริง! เขาไม่เคยเห็นผู้หญิงเหล่านี้มาก่อน และพวกเขาก็ตกใจกับการพบกับ Andersen และเก็บความทรงจำอันน่าเคารพที่สุดเกี่ยวกับเขาไว้ตลอดชีวิต!
บอริส มิคาอิโลวิช คุสโตดีเยฟ ภาพร่างพอร์เทรต เรปิน ประเภทของคำพูด แรงดันไฟฟ้า. งานสร้างสรรค์ ธีมไมโคร แนะนำให้นักเรียนรู้จักคุณลักษณะของภาพร่างภาพเหมือน ฮีโร่. องค์ประกอบของเรียงความ ออกกำลังกาย. ยุติธรรม. บทความคุณลักษณะ ออกกำลังกาย. Seryozha ของฉัน ฟีโอดอร์ อิวาโนวิช ชาเลียปิน. ส่วนประกอบ ตัวอย่าง. ผู้เขียน. แก่นแท้. เนื้อหาข้อความ เทคนิคการบีบอัดข้อความ แนวคิดของประเภท ข้อเท็จจริงที่สำคัญ อ่านข้อความ
““ บทเพลงแห่งสุนัข” เยเซนิน” - ตอบคำถาม: จากทิศตะวันออกสู่ผ้าทอแห่งผู้ทรงคุณวุฒิผ่านราชาแห่งราตรี การศึกษา. “ ห้องชั้นบนของเราแม้จะเล็ก แต่ก็สะอาด ฉันอ่านบทที่สามผ่านท่ามกลางศัตรูเหล็กเหมือนคุณ บทกวีเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ กวีเต็มไปด้วยความอ่อนโยนและความเมตตา คนทางขวาเขียนสัญลักษณ์สีเหลืองอ่อนของรุ่งอรุณ พ.ศ. 2456
“ แรงจูงใจของความเหงาในเนื้อเพลงของ Lermontov” - บทกวีอุ่นเครื่อง บทกวี "หน้าผา" แรงจูงใจของความเหงา การวิเคราะห์บทกวี ห้องนั่งเล่นวรรณกรรม หน้าสารานุกรม. จุดประสงค์หลักของเนื้อเพลง พวก. การวิเคราะห์โดยย่อ ข้อความบทกวี- งานคำศัพท์. คอนชาลอฟสกี้. เวลา. สีของท้องฟ้าและท้องทะเล บทความ ศิลปิน. เลอร์มอนตอฟ. เราเรียนรู้คำศัพท์ แรงจูงใจของความเหงาในเนื้อเพลงของ M.Yu.
“ ธีมแห่งความเหงาในเนื้อเพลงของ Lermontov” - ศิลปิน P.P. บทกวี "ใบไม้" บทความ บทกวี "หน้าผา" สำคัญ. การวิเคราะห์ข้อความบทกวีโดยย่อ แรงจูงใจของความเหงาในเนื้อเพลงของ M.Yu. ห้องนั่งเล่นวรรณกรรม จุดประสงค์หลักของเนื้อเพลงของ M.Yu. งานคำศัพท์. หน้าสารานุกรม. เกี่ยวกับสี ลักษณะทั่วไปของข้อมูล บทกวีอุ่นเครื่อง องค์ประกอบของงานเป็นอย่างไร? การเขียนตามคำบอกคำศัพท์ ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ.
“ การเกิดขึ้นของวรรณคดีรัสเซียเก่า” - ตำนานของ Kozhemyak วัฒนธรรมถูกสร้างขึ้นมาอย่างไร มาตุภูมิโบราณ- เงื่อนไขพื้นฐาน "เรื่องราวของปีที่ผ่านมา" เคียฟเป็นอย่างไร? Chronicler - พระผู้เรียบเรียงพงศาวดาร ดี.เอส. ลิคาเชฟ ตำนานของเบลโกรอด คิเซล เนสเตอร์. วรรณกรรมรัสเซียเก่า การเขียนพงศาวดารเริ่มขึ้นในรัสเซียในศตวรรษที่ 11 เมืองหลวง รัฐรัสเซียโบราณ- การเกิดขึ้นของการเขียนในมาตุภูมิ วรรณกรรมรัสเซียโบราณทำให้เราภาคภูมิใจ
“การวิเคราะห์บทกวี” - อารมณ์ของกวี แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับภาพวาด "ไรย์" เอ.เค. ซาวาโซวา. พัฒนาทักษะในการวิเคราะห์งานเนื้อเพลง เส้น. การแสดงออกที่ไม่ธรรมดา ความรู้สึก. เสียงใดที่ซ้ำกันในบรรทัดแรก เนื้อเพลง Landscape- พจนานุกรมสารานุกรมโซเวียต ทดสอบ. อารมณ์ในการรับรู้ของบทกวี กลางคืน. คำพูดและสำนวน วัน. ทำงานกับข้อความ ดวงอาทิตย์. "ไรย์" โดย Shishkin
หากต้องการดูการนำเสนอด้วยรูปภาพ การออกแบบ และสไลด์ ดาวน์โหลดไฟล์และเปิดใน PowerPointบนคอมพิวเตอร์ของคุณ
เนื้อหาข้อความของสไลด์นำเสนอ: บทเรียนวรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในเทพนิยายโดย G.H. Andersen "The Snow Queen" ความดีและความชั่วในเทพนิยายของ Andersen "The Snow Queen" "ราชาถือเป็นเกียรติอย่างยิ่งที่ได้จับมืออันบางเบาของเขา" K.G. ตรวจการบ้าน) อนุสาวรีย์ของ Andersen ใน Odense อนุสาวรีย์ของ Great Andersen โอเดนเซ่ โอเดนเซ่. บ้านที่ Andersen ใช้ชีวิตในวัยเด็ก อนุสาวรีย์ของ Andersen ในโคเปนเฮเกน "สร้างโดยชาวเดนมาร์ก" ภารกิจที่ 1 จัดเรียงเหตุการณ์จากเทพนิยายตามลำดับที่ถูกต้อง ที่เจ้าชายและเจ้าหญิง ที่หญิงชรา ที่โจร Lapland และฟินแลนด์ ที่ราชินีหิมะ ที่หญิงชรา ศิลปิน Edmund Dulac ศิลปิน Christian Birmingham ที่เจ้าชายและเจ้าหญิง Vladislav Erko ที่โจร ศิลปิน Nika Goltz ศิลปิน Christian Birmingham Lapland และฟินแลนด์ Vladislav Erko Anastasia Arkhipova ที่ Snow Queen Task 2 ตั้งชื่อฮีโร่ตามคำพูดและลักษณะ 1 “...ในหมวกฟางใบใหญ่ วาดด้วยดอกไม้วิเศษ” 2 “สวยงามเป็นพิเศษ เธอทั้งหมดทำจากน้ำแข็ง ทำจากน้ำแข็งระยิบระยับ! และยังมีชีวิต!” 3 “ปีศาจร้าย น่ารังเกียจ น่ารังเกียจ” 4 “...โดยทั่วไปแล้วเขาประพฤติตัวสบายๆ และอ่อนหวาน” 5 “โอ้ ขาที่อ่อนล้าและอ่อนล้าของเธอปวดเมื่อยจริงๆ!” 6 “สาวฉลาด แบบที่โลกไม่เคยเห็น!” 7 “เขานั่งอยู่ ณ ที่แห่งหนึ่ง ซีดเซียว ไร้การเคลื่อนไหว ราวกับไร้ชีวิต! 8 “ดวงตาของเธอดำสนิทแต่ก็เศร้า” ภารกิจที่ 1 1.หญิงชราผู้สามารถหล่อได้ “... ในหมวกฟางใบใหญ่วาดด้วยดอกไม้วิเศษ” 2. ราชินีหิมะ “สวยงามเป็นพิเศษ เธอทั้งหมดทำจากน้ำแข็ง ทำจากน้ำแข็งระยิบระยับ! และยังมีชีวิต!” 3. TROLL “ปีศาจร้าย น่ารังเกียจ น่ารังเกียจ” 4. เจ้าชาย “...โดยทั่วไปพระองค์จะทรงประพฤติอ่อนน้อมถ่อมตน” 5. GERDA “โอ้ ขาที่อ่อนล้าและเหนื่อยล้าของเธอปวดมาก!” 6. เจ้าหญิง “สาวน้อยผู้ชาญฉลาดอย่างที่โลกไม่เคยเห็นมาก่อน!” 7.KAI “เขานั่งอยู่ในที่เดียว ซีดเซียว ไร้การเคลื่อนไหว ราวกับไร้ชีวิต! 8. LITTLE ROBERT “ ดวงตาของเธอดำสนิท แต่อย่างใดน่าเศร้า” เกณฑ์การให้คะแนน: ข้อผิดพลาด 0 - "5", ข้อผิดพลาด 1-2 - "4" ข้อผิดพลาด 3-4 - "3" ภารกิจที่ 3 จำไว้ว่าใครคือตัวละครตัวไหนที่ช่วย สาวน้อย แล้วใครล่ะที่เป็นศัตรูกับเธอ? ตัวละครที่ช่วยเหลือ GERDA ตัวละครที่สนุกกับ GERDA ภารกิจที่ 4 โปรดจำไว้ว่าตัวละครตัวไหนที่ช่วยเด็กผู้หญิงและตัวไหนที่เป็นศัตรูกับเธอ? ตัวละครที่ช่วย GERDA ตัวละครที่ติดต่อกับแม่น้ำ GERDA กุหลาบอีกาและอีกาเจ้าหญิงและเจ้าชายโจรตัวน้อยนกพิราบกวางแลปแลนเดอร์ฟินน์ หญิงชราผู้รู้วิธีร่ายมนตร์กองทหารของเกล็ดหิมะ สายลมอันดุเดือดที่ส่งเสียงโหยหวนชั่วนิรันดร์ ภารกิจที่ 5 วางเหตุการณ์จากนิทานในลำดับที่ถูกต้อง ki “ราชินีหิมะ” ( จาก 1 ถึง 7 ในคอลัมน์) หมายเลข .. ตอน “วันรุ่งขึ้นพวกเขาแต่งกายให้เธอตั้งแต่หัวจรดเท้าด้วยผ้าไหมและกำมะหยี่และอนุญาตให้เธออยู่ในวังได้ตามต้องการ เด็กหญิงคนนั้นคงจะอยู่ที่นี่อย่างมีความสุขได้ แต่เธอเริ่มขอรถเข็นพร้อมม้าและรองเท้า...” “แล้วเธอก็เข้าไปในสวน ใช้ไม้แตะพุ่มกุหลาบทั้งหมดแล้วยืนอยู่ในนั้น บานสะพรั่ง พวกเขาทั้งหมดจากไปลึก ลึกเข้าไปในโลกสีดำ...” “รถเลื่อนหมุนวนรอบจัตุรัสสองครั้ง และไคก็รีบติดเลื่อนของเขาเข้ากับมันแล้วกลิ้งไป” “เรือถูกพาไปไกลขึ้นเรื่อยๆ Gerda นั่งเงียบ ๆ ในถุงน่อง - รองเท้าสีแดงของเธอลอยอยู่ด้านหลังเรือ..." "... แต่ทันใดนั้นกระจกก็บิดเบี้ยวและสั่นจนหลุดออกจากมือของพวกเขาบินไปที่พื้นและแตกเป็นชิ้น ๆ " “เกล็ดหิมะกระพืออยู่นอกหน้าต่าง หนึ่งในนั้นมีขนาดใหญ่มาก ตกลงไปที่ขอบกล่องดอกไม้ และทันใดนั้นก็เริ่มเติบโตขึ้น” “ทำไมคุณถึงบ่น? – เขาถามเกอร์ด้า - ฮึ! ตอนนี้คุณน่าเกลียดขนาดไหน! มันไม่ทำให้ฉันเจ็บเลย! ฮึ - ทันใดนั้นเขาก็ตะโกน - ดอกกุหลาบนี้กำลังถูกหนอนกัดกินไป กุหลาบน่าเกลียดอะไรอย่างนี้!” 4 งาน วางลำดับเหตุการณ์จากเทพนิยายเรื่อง "ราชินีหิมะ" ตอนที่ 7 ตามลำดับที่ถูกต้อง "วันรุ่งขึ้นพวกเขาแต่งตัวเธอตั้งแต่หัวจรดเท้าด้วยผ้าไหมและกำมะหยี่และอนุญาตให้เธออยู่ในวังได้มากเท่าที่เธอชอบ เด็กหญิงคนนั้นคงจะอยู่ที่นี่อย่างมีความสุขได้ แต่เธอเริ่มขอรถเข็นพร้อมม้าและรองเท้า...” 6 “แล้วเธอก็เข้าไปในสวน ใช้ไม้แตะพุ่มกุหลาบทั้งหมด แล้วพวกเขาก็ยืนขึ้น บานสะพรั่งลึกลงไปในดินสีดำ...” 4 “รถเลื่อนหมุนวนรอบจัตุรัสสองครั้ง และไคก็รีบติดเลื่อนเข้ากับมันแล้วกลิ้งไป” 5 “เรือลำนั้นถูกพาไปไกลขึ้นเรื่อยๆ Gerda นั่งเงียบ ๆ ในถุงน่อง - รองเท้าสีแดงของเธอลอยอยู่ด้านหลังเรือ ... " 1 " ... แต่ทันใดนั้นกระจกก็บิดเบี้ยวและสั่นจนหลุดออกจากมือของพวกเขาบินไปที่พื้นและแตกออกเป็นชิ้น ๆ " 2 “เกล็ดหิมะกระพือออกไปนอกหน้าต่าง หนึ่งในนั้นมีขนาดใหญ่มาก ตกลงไปที่ขอบกล่องดอกไม้ และทันใดนั้นก็เริ่มเติบโตขึ้น” 3 “- ทำไมคุณถึงหอน? – เขาถามเกอร์ด้า - ฮึ! ตอนนี้คุณน่าเกลียดแค่ไหน! มันไม่ทำให้ฉันเจ็บเลย! ฮึ - ทันใดนั้นเขาก็ตะโกน - ดอกกุหลาบนี้กำลังถูกหนอนกัดกินไป กุหลาบน่าเกลียดอะไรอย่างนี้!” เกณฑ์การให้คะแนน: ข้อผิดพลาด 0 - "5" ข้อผิดพลาด 1-2 - "4" ข้อผิดพลาด 3-4 - "3" "ผู้หญิงคนนี้มีความสวยงามไม่ธรรมดาทำจากน้ำแข็งน้ำแข็งที่เปล่งประกายแวววาว! และยังมีชีวิต! ดวงตาของเธอส่องแสงราวกับดวงดาว แต่ไม่มีความอบอุ่นหรือความสงบในตัวพวกเขา!” “ที่นี่มันหนาว ว่างเปล่า ตายแล้วและสง่างาม!” เหตุใดเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ที่เปราะบางถึงเอาชนะราชินีหิมะได้? ปริศนา4.3.6.1 – 10 2.5 8.3.6.9.8,7.2.10.3.7.7.9.8 11.2.13.4.12.9.8 4.2.14.11.2.15.12.21 – a 6 - l 11 – d 2 – f 7 – n 12 - ถึง 3 - และ 8 - m 13 - t 4 - s 9 - o 14 - r 5 - e 10 - ที่ 15 - h ทำไม Gerda ถึงเอาชนะ Snow Queen ได้? การบ้าน: เขียนเรียงความ ภาพประกอบเทพนิยาย
ไฟล์ที่แนบมา
