Тема, яка, мабуть, найбільше хвилювала майбутніх випускників шкіл – це можливе запровадження третього обов'язкового предмета на ЄДІ. Як можливі «кандидати» називалися різні предмети – від історії і до фізики.

Однак усі суттєві нововведення в ЄДІ-2017 мали бути анонсовані на офіційному сайті ФІПД до початку навчального рокуі, безумовно, позначитися на проекті розкладу іспитів. Але жодних офіційних звісток про «третій обов'язковий» на початок навчального року немає. Тому одинадцятикласники можуть зітхнути з полегшенням: список обов'язкових предметів на ЄДІ-2017 не змінюється, їх, як і раніше, залишається два:

• 
  російська мова(Результати якого враховуються при вступі до всіх без винятку вузів країни);


• 
  математика - базовий або профільний рівеньна вибір.

Проте питання про третій обов'язковий іспит продовжує обговорюватися – але, як запевняли представники Міністерства освіти, рішення буде ухвалено лише після громадського обговорення. І станеться це не прямо зараз.

ЄДІ з російської мови – 2017: зміни в окремих завданнях

Структура завдання з російської мови залишиться незмінною: блок завдань з короткими відповідями та есе, що аналізує проблеми, поставлені в запропонованому публіцистичному або художньому тексті, що екзаменується. Про появу усної частини мови поки не йдеться. У перспективі «говоріння» може з'явитися в ЄДІ російською, проте представники Міністерства освіти заявляли, що попередню «обкатку» ця технологія проходитиме на ОДЕ у класах.

У 2017 році зміни до ЄДІ з російської мови плануються лише у трьох завданнях, і вони будуть не дуже суттєвими. У всіх випадках йдеться про розширення мовного матеріалу:

• 
  у завданні № 17(у реченнях, що включають відокремлені конструкції) будуть представлені не лише вступні слова, а й звернення;


• 
  у завданні № 22(лексичний у контексті) екзаменуючим раніше треба було знайти в заданому фрагменті лише одне слово або вираз (наприклад, фразеологічний оборот), що відповідає критеріям завдання. Тепер завдання ускладнюється: із кількох «відповідних» лексичних одиницьдоведеться вибирати ту, що найточніше відповідає умовам завдання.


• 
  у завданні 23(Виписати номери пропозицій, пов'язаних з попередніми певним чином) тепер можливий як один, так і кілька правильних відповідей. Тобто учню треба знайти у уривку всі такі пропозиції та вписати в бланк або одну, або кілька цифр.

ЄДІ з математики -2017: профільний та базовий іспит без змін

У ЄДІ з математики зберігається поділ на два рівні:

• відносно простий базовий іспит з оцінкою за п'ятибальною шкалою, що перевіряє в основному знання в області так званої «» та результати якого не приймаються при вступі до вузу та потрібні лише для отримання атестату;


• 
  профільний – набагато складніший, орієнтований на випускників, які планують вступати до технічних вузів, де математика є обов'язковим предметом для вступу.

За офіційними даними, опублікованими на сайті ФІПД, в жодному з іспитів змін порівняно з 2016 роком не планується. Проте учням, які обрали профільний рівень, під час підготовки до ЄДІ з математики треба пам'ятати, що укладачі іспиту взяли курс протидія «натягування» вирішення завдань певного типу. І завдання підвищеної складності можуть виявитися нестандартними: не виходять за рамки шкільного курсу, але потребують «математичної кмітливості».

У 2016 році наявність у варіантах завдань, що відрізнялися за алгоритмом рішення від варіантів, представлених у демо-версіях, стала для багатьох несподіванкою та викликала протести та вимоги переглянути результати. Однак розробники іспиту досить ясно озвучили свою позицію: однією з головних функцій ЄДІ є диференціація учнів за рівнем знань, і школярі, які добре освоїли повний шкільний курс математики, є більш підготовленими до вивчення предмета на вузівському рівні і повинні мати переваги перед тими, хто просто натренувався вирішувати Завдання заданого типу. Тож, найімовірніше, «нестандартні» завдання з математики у 2017 році також будуть включені до КІМів.

ЄДІ із суспільствознавства: невеликі зміни у структурі

ЄДІ із суспільствознавства у 2017 році загалом відповідатиме моделі 2016 року:

• блок завдань із короткими відповідями;


• блок завдань із розгорнутими відповідями;


• «альтернативне» завдання – написання есе на тему одного із запропонованих висловлювань.

Однак у блоці завдань із короткими відповідями заплановано невеликі зміни. З нього буде виключено завдання, яке фігурувало у КІМах 2016 року під номером 19 (диференціація фактів, думок та оціночних суджень). Натомість з'явиться ще одне завдання по модулю «право»: на вибір вірних суджень зі списків, яке стане сімнадцятим.

Загальна кількість завдань та максимальний первинний балв іспиті з найпопулярнішого предмета на вибір залишиться незмінним.

ЄДІ з фізики-2017: значні зміни, виключення тестової частини

ЄДІ з фізики у 2017 році стане одним із трьох предметів, що зазнали найзначніших змін: і з структури іспиту повністю виключається тестова частина, що передбачає вибір однієї правильної відповіді зі списку варіантів. Натомість буде значно розширений набір завдань з короткими відповідями(у вигляді слова, числа чи послідовності цифр). При цьому розподіл завдань із розділів шкільного курсу залишиться приблизно таким самим, як і в минулі роки. Усього першому блоці іспиту буде 21 питання:

• 7 – з механіки,


• 5 – по термодинаміці та МКТ,


• 6 – по електродинаміці,


• 3 – з квантової фізики.

Друга частина екзаменаційної роботи(Завдання з розгорнутими відповідями) залишиться без змін. Первинний бал на ЄДІ з фізики також залишиться на рівні минулого року.

ЄДІ з літератури -2017: структура без змін, але більше питань на знання тексту

До 2018 році ЄДІз літератури чекають кардинальні зміни: ФІПД планує повністю виключити блок завдань з короткими відповідями, залишивши лише чотири міні-твори та один повноцінний. Але в 2017 році іспит з літератури пройде за старою, що вже стала звичною моделлю:

• перший смисловий блок – уривок з епічного чи драматичного твору, 7 питань з короткими відповідями та два міні-твори по ньому;


• другий блок – ліричний твір, 5 питань щодо нього з короткими відповідями та два міні-твори;


• третій – розгорнутий твір (вибір із трьох тем).

Однак якщо у 2016 році більшість питань з короткими відповідями були орієнтовані насамперед на те, щоб перевірити знання основних літературознавчих термінів, то у 2017 році ці завдання будуть направлені насамперед на знання реалій тексту. Таким чином, "переступити поріг" тільки на знанні невеликого обсягу теорії більше не вийде.

Слід звернути увагу ще одну особливість іспиту з літератури. Відповідно до правил КІМИ можуть бути включені не тільки вірші, що входять в шкільну програму. Якщо поет входить у кодифікатор – для аналізу може бути запропоновано будь-який його вірш. І це правомірно – оскільки міні-твори з поетичного уривку мають продемонструвати вміння того, хто екзаменується, аналізувати текст самостійно, а не згадувати відповідний параграф підручника. У 2016 році «непрограмні» вірші фігурували у багатьох варіантах КІМів, і, найімовірніше, у 2017 році ця тенденція збережеться.

ЄДІ з біології – радикальні зміни у 2017 році, виключення тестової частини та збільшення тривалості

Модель ЄДІ з біології у 2017 році зміниться фундаментально: із завдання буде повністю виключено «тестову» складову(Питання з вибором однієї правильної відповіді з чотирьох запропонованих варіантів), зате буде збільшено кількість завдань із короткими відповідями.

У контрольно-вимірювальних матеріалах з'являться принципово нові для ЄДІ з біології типи завдань, серед яких:

• відновлення пропущених елементів у таблицях чи схемах;


• аналіз графіків, діаграм та таблиць;


• пошук помилок у позначеннях на малюнку;


• виведення властивостей біологічного об'єкта за «сліпим» зображенням (без підписів).

Тим не менш, розробники іспиту вважають, що оновлений ЄДІ з біології не викличе у учнів суттєвих складнощів: багато типів завдань вже були випробувані на ОДЕ. Кількість завдань із розгорнутими відповідями не зміниться – їх, як і раніше, буде сім, а типи питань відповідатимуть моделі 2016 року.

Зміна структури іспиту спричинить і низку змін у процедурі та шкалі оцінювання:

• загальна кількість завдань зменшиться з 40 до 28;


• первинний бал зменшується до 59 (у 2017 році він становив 61);


• час виконання роботи збільшується на півгодини, тривалість іспиту становитиме 210 хвилин.

ЄДІ з іноземної мови – практично без змін

ЄДІ щодо іноземним мовам 2017 року проходитиме практично так само, як і 2016, за одним лише винятком. Формулювання завдання №3в усній частині іспиту (опис картинки) буде змінено. Як зазначають фахівці ФІПД, при описі зображень екзаменуються часом зловживають «уявними обставинами», стверджуючи, наприклад, що тут зображені їхні родичі (зокрема дружини та діти) або вони самі («я космонавт і парю в невагомості»). Це входить у суперечність із завданням цього завдання, яке перевіряє вміння повно і точно описати конкретну фотографію.

Тому завдання буде уточнено. Так, в ЄДІ щодо англійській мовіу 2017 році з формулювання виключається слово Imagine, а слово present- Змінюється на describe. Аналогічні зміни будуть внесені і до КІМів з інших іноземних мов – щоб було ясно, що йдеться саме про опис картинки, а не «оповідання з мотивів».

ЄДІ з хімії-2017: значні зміни, виключення тестової частини

Модель ЄДІ з хімії 2017 року також чекають на суттєві зміни, пов'язані з виключенням тестової частини – і збільшення кількості та типів завданьз короткими відповідями. Серед них з'являться, наприклад:

• завдання з вибором двох вірних варіантів з кількох запропонованих,


• питання щодо встановлення відповідності,


• розрахункові завдання.

Зміниться і структура першої частиниіспиту: вона міститиме кілька тематичних блоків, присвячених одному з розділів – і кожен блок міститиме завдання як базового, так і підвищеного рівняскладності. Друга частина екзаменаційної роботи (завдання з розгорнутими відповідями) залишиться практично такою самою, як у минулі роки.

При цьому:

• загальна кількість завдань зменшиться з 40 до 34;


• максимальний первинний бал знизиться з 64 до 60;


• завдання №№ 9 та 17 (зв'язок органічних та неорганічних речовин) будуть оцінюватися вже не в один первинний бал, а у два.

ЄДІ з історії – невеликі зміни у системі оцінювання

У 2017 році іспит з історії буде практично повністю ідентичним варіантам минулого року. Однак у системі оцінювання будуть зміни: «вартість» двох завдань зросте з одного первинного бала до двох:

• 
  завдання №3(Вибір термінів, що відносяться до певного історичного періоду);


• 
  завдання №8(Вибір пропущених виразів зі списку запропонованих варіантів).

Крім того, буде уточнено формулювання та критерії оцінювання завдання № 25 (есе, присвяченого одному з історичних періодів).

ЄДІ з інформатики та ІКТ у 2017 році – без комп'ютерів, без змін

Структура та технологія проведення ЄДІ з інформатики та ІКТ у 2017 році повністю відповідатиме екзаменаційної моделі 2016 року. Не йдеться і про використання комп'ютерів, що екзаменуються – хоч ця ідея (з урахуванням специфіки предмета – абсолютно логічна) активно обговорюється, але випускникам цього року знову доведеться працювати з традиційними бланками.

При підготовці до іспиту не варто упускати з уваги деякі особливості контрольно-вимірювальних матеріалів:

• завдання № 27 дається у двох варіантах, один з яких – більш простий та оцінюється у 2 бали, другий – у 4;


• для написання програми в завданні 27 можна використовувати будь-яку мову програмування на вибір.

ЄДІ з географії: невеликі зміни у системі оцінювання

До контрольно-вимірювальних матеріалів з географії у 2017 році не вноситиметься жодних коректив, проте «вагомість» окремих завдань зміниться: максимальний бал за чотири завдання буде збільшений, а ще за чотири – зменшено.

Так, з одного первинного бала до двох збільшиться вартість завдань №№ 3, 11, 14 та 15 (усі – на визначення та вибір зі списку вірних висловлювань).

Із двох балів до одного «вцінили» такі завдання:

• 
  9 (розміщення населення Росії, робота з карткою),


• 
  12 (розмежування вірних та невірних висловлювань про міське та сільське населення);


• 
  13 (географія транспорту, галузей промисловості та сільського господарства Росії);


• 
  19 (експорт та міжнародний транспорт).

Максимальний первинний бал залишився постійним – 47.

Офіційна інформація про зміни у здаванні ЄДІ-2017

Усі офіційні документи, пов'язані зі здаванням ЄДІ, оперативно публікуються на сайті Федерального інституту педагогічних вимірів (ФІПД). Там розміщено і зведену таблицю змін, проте для того, щоб скласти повне враження про «нові віяння» в екзаменаційній компанії, цього недостатньо – інформація в таблиці дана дуже стисло і стосується лише принципових змін.

Для того, щоб бути в курсі всіх деталей здачі ЄДІ у 2017 році «з перших рук», можна також:

• 
  ознайомитися з проектами КІМ ЄДІпоточного року та уважно вивчити структуру екзаменаційної роботи;


• 
  вивчити методичні рекомендації для вчителів, складені за підсумками 2016 року – там детально аналізуються типові помилкиторішніх випускників і «розжовуються» та обґрунтовуються заплановані зміни.

на освітньому порталі«Вчись тут» можна пройти різні варіанти тесту ЄДІ з російської мови. За результатами проходження онлайн-тесту з'являються помилкові відповіді на запитання тесту. Завдяки такому формату ви будете готові до проходження іспиту. Тепер ви знаєте, як виглядають тестові завдання на іспиті з російської мови. На жаль, на реальному ЄДІ саме таких завдань ви не побачите.

І знайте, що при відповідях на запитання on-line тесту на порталі «Вчись тут», вам поспішати нема чого, тому що тут немає жодних тимчасових обмежень, що дозволить вам краще дізнатися про свої прогалини у знаннях і надолужити до реального іспиту. До того ж, формат ЄДІ звичний не всім, і треба бути підготовленим до тестового формату іспиту. Хоча школа активно тренує школярів до здачі ЄДІз російської, але додаткова підготовка не зашкодить.

Проходження онлайн тесту ЄДІ з російської мови

Чим більше часу ви приділяєте підготовці, тим вище будуть ваші результати на ЄДІ з російської мови. А від результатів цього іспиту залежить можливість вступити до . Тому варто приділити підготовці якнайбільше часу та сил. Тренувальні тести в інтернеті не вимагають багато часу чи матеріальних витрат. Проходити їх можна в будь-який зручний час, роблячи зупинки у разі потреби. Надя важке питання, ви можете знайти відповідь у підручнику і продовжити проходження тесту, заповнивши правило, яке викликало у вас складне становище. До того ж онлайн тестиЄДІ на освітньому порталі сайт показують результати без реєстрації або надсилання СМС.

Користувачеві не потрібно вводити особисті дані або номер телефону. Це вигідно відрізняє наш портал від інших. Ми сподіваємося, що наші онлайн тести з російської мови допоможуть вам підготуватися до важкого іспиту, знайти прогалини у знаннях, які ви виправите, та успішно впораєтеся з єдиним державним іспитомз російської мови. І вступите до хорошого інституту, який зможете обрати у нашому рейтингу. Список постійно оновлюється і містить саму актуальна інформаціяпро вищі навчальні заклади.

Завдання 25 частини 2 є твір за прочитаним текстом. Це завдання виконується на бланку відповідей №2.

Всі бланки ЄДІ заповнюються яскравим чорним чорнилом. Допускається використання гелевої, або капілярної, або пір'яної ручки.

Під час виконання завдань можна користуватися чернеткою. Записи в чернетці не враховуються під час оцінювання роботи.

Бали, отримані Вами за виконані завдання, підсумовуються. Постарайтеся виконати якнайбільше завдань і набрати найбільше

кількість балів.

Бажаємо успіху!

Частина 1

1 Вкажіть дві пропозиції, в яких правильно передано ГОЛОВНУ інформацію, що міститься в тексті. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Справжні відкриття в історичному мовознавстві, що стосуються минулого мови, можливі тоді, коли вдається поєднати ретельний пошук фактів та сміливість мислення.

2) Досить часто міркування про минуле мови дозволяють відновити цілий світ, який давно загубився в минулому.

3) Тільки копіткий пошук фактів і сміливість мислення вчених-лінгвістів дозволяють робити справжні відкриття у сфері минулого мови.

4) Тільки сміливість мислення дозволяє вченим-лінгвістам по крупинках відновлювати знання минуле мови, здійснювати справжні відкриття історичному мовознавстві.

5) Судження про минуле мови, які мають ймовірний характер, можна підтверджувати, якщо ретельно і цілеспрямовано збирати історичні факти.

2 Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має стояти на місці пропуску втретій (3) пропозиціїтексту? Випишіть це слово (поєднання слів).

Але

Наприклад,

Проте

Саме

Так як

Відповідь: _________________________

3 Прочитайте фрагмент словникової статті, в якій наведено значення слова МОВА. Визначте значення, в якому це слово вжитоу першій (1) пропозиції тексту. Випишіть цифру, яка відповідає цьому значенню у наведеному фрагменті словникової статті.МОВА, -а, мн. -і, -ів, м.

1) од. Сукупність засобів вираження у словесній творчості, заснованих на загальнонародній звуковій, словниковій та граматичній системі.Я. Пушкіна. Я. Письменників. Я. художньої літератури.

2) Історично сформована система звукових словникових і граматичних засобів, що є знаряддям спілкування, обміну думками та взаємного розуміння людей суспільстві.Великий російський я. Слов'янські мови Літературний я.

3) од. Мова, здатність говорити.Втратити мову. Хворий лежить без мови та без рухів.

4) перен. Полонений, захоплений для отримання потрібних відомостей (розг.).Взяти, навести мови.

5) Система знаків (звуків, сигналів), які передають інформацію.Я. тварин. Я. жестів.

Відповідь: _________________________

4 В одному з наведених нижче слів допущено помилку в постановці наголосу: НЕВЕРНО виділено букву, що позначає ударний голосний звук. Випишіть це слово.

кровоточивий

віддавши

Поручні

закупоривши

не можна

Відповідь: _________________________

5 В одній із наведених нижче пропозицій НЕВЕРНО вжито виділене слово. Виправте лексичну помилку, підібравши до виділеного слова паронім. Запишіть підібране слово.

Одним із доповідачів був Олександр Андрійович Коллі, професор ОРГАНІЧНОЇ хімії.

Люди запитували у контролерів, як правильно заповнити бланк.

З прадідом у Степки склалися особливо довірчі відносини.

Повагавшись, командувач нічого не сказав про ДІЙСНІ мотиви своєї впертості.

Звичайно, Борису Сергійовичу важливо знати, що тут з'явився БУВАЛИЙ господар садиби.

Відповідь: _________________________

6 В одному з виділених нижче слів допущено помилку в освіті форми слова. Виправте помилку та запишіть слово правильно.

кілограм МАНДАРИНІВ

ТРЬОМСТАМ жителям

наскрізь промокнув

іноземні ПАСПОРТИ

Ляжте набік

Відповідь: _________________________

7 Встановіть відповідність між граматичними помилкамита пропозиціями, в яких вони допущені: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця

Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

8Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що чергується. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.

покр.

т..оретично

поп..вок

удл..

л..гендарний

Відповідь: _________________________

9 Визначте ряд, у якому в обох словах пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.

пр..збільшення, пр..морський

на..писати, о..гриміли (бої)

во..дати, ні..вергнуть

під..ємний, в..південний

раз..грати, між..нститутський

Відповідь: _________________________

10 Випишіть слово, де на місці пропуску пишеться літера Е.

юрод...вий

накопичуватися.

витерп...

протал...нка

доплачую

Відповідь: _________________________

11 Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква І.

очолювальний...

застрел...ш

проржав...ло

заклеєний

посівний

Відповідь: _________________________

12 Визначте пропозицію, в якійНЕ зі словом пишетьсяЗЛИТНО . Розкрийте дужки та випишіть це слово.

Ніколи (НЕ) СТРАДАЄ душа не зможе осягнути щастя.

Софія Павлівна (НЕ)ТАК винна у тому, що трапилося з нами, як здається.

Вибирай друга (НЕ) поспішай, ще менше поспішай проміняти його.

Грибок (НЕ) ВИСОК, і міцний.

Вже кінець вересня, а ниви досі (НЕ) скошені, зерно починає сипатися з колосків.

Відповідь: _________________________

13 Визначте пропозицію, в якій обидва виділені слова пишутьсяЗЛИТНО . Розкрийте дужки та випишіть ці два слова.

В окружному центрі Іван з'являвся рідко, (ЗА)ТО в місто їхав при кожному зручному випадку і (П) протягом кількох годин пропадав там, забувши про службу.

(ПО) ЧОМУ я впізнав її: чи по погляду, по обрису її рук - не знаю, але я впізнав її, і (ПО) ЦЬОМУ серце моє шалено заколотилося.

Сміливо і сподіваючись, що ХТО захоче прийняти непроханих гостей, ми постукали у двері, але господарі нас прийняли.

І (ТАК), молодший син ТАК (Ж) любив книги, як і всі в нашій родині.

Експеримент був проведений вдало, ПРИ(ЧОМУ) вперше, (ПО) ЦЬОМУ всі були дуже задоволені.

Відповідь: _________________________

14 Вкажіть усі цифри, на місці яких пишетьсяПН.

Доглянуте(1)нна, обставлена(2)а старими(3)ими меблями квартира нагадувала панський будинок, з одного разу навіки заведе(4)ими порядками та звичаями, при яких кожній речі - своє місце, а часу - справа.

Відповідь: _________________________

15 Розставте розділові знаки. Вкажіть номери пропозицій, у яких потрібно поставитиОДНУ кому. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Ліс шумів то заколисно і співуче то рвучко і тривожно.

2) У XII столітті живописці писали картини фарбами чи тушшю на шовкових чи паперових свитках.

3) Раптом заверещала двері на блоці і затремтіла підлога від чиїхось кроків.

4) Ні на воді ні на землі ні в повітрі справжній турист не відчуває розгубленості.

5) Лісові ягоди найкраще збирати вранці чи ввечері і кожен добрий ягідник повинен це знати.

Відповідь: _________________________

16 Розставте всі розділові знаки:

Забравшись (1) на широку батьківську ліжко (2) і (3) уткнувшись (4) підборіддям у плече батька (5) Ваня (6) схвильований (7) подіями вечора (8) довго не міг заснути.

Відповідь: _________________________

17 Розставте розділові знаки:вкажіть цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Все життя я любив і люблю розумову працю і фізичну і (1) мабуть (2) навіть більше за другу. А (3) особливо (4) відчував себе задоволеним, коли вносив в останній якусь гарну здогад, тобто поєднував голову з руками.

Відповідь: _________________________

18 Розставте розділові знаки:вкажіть цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

І тебе до себе кличе все (1), що бачиться (2) і чується (3), що живе (4) і що цвіте.

Відповідь: _________________________

19 Розставте розділові знаки:вкажіть цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

З'ясувалося (1) що рукопис остаточно ще не відредаговано (2) і що (3) доки буде проведено додаткову роботу (4) здавати їх у друкарню не можна.

Відповідь: _________________________

(1) Коли я увійшов у нову порожню квартиру, єдиний, хто зустрів мене, був старий засніжену тополю за вікном, він залишився від сільської садиби, яка була на цьому місці, і тепер, заглядаючи на другий поверх, ніби сказав мені: «Здрастуй », - і від білих прекрасних гілок його в кімнату лилося світло, чисте, непорочне, непідкупне. (2) Потім прийшла весна, і одного ранку, після теплого нічного дощу, у вікно заглянуло щось зелене, димчасте, невизначене.

(3) Кожної весни повторюється те саме, і щоразу це диво, чудо оновлення, і до нього не можна звикнути. (4) Я довго стояв і дивився і не міг надивитись. (5)Тепер за вікном ніби оселився хтось живий, шумів і раптом замовк, а під час вітру тихенько і лагідно постукував у вікно.

(6) Він жив усім своїм листям, тисячами тисяч листя, підставляючи їх сонцю, місяцю, вітру, дощу. (7)Він радів життя щосили, кожну хвилину, кожну секунду свого буття. (8) А я, роздумуючи над своїм життям, хотів би навчитися в нього цієї постійної радості на волі під небом.

(9)На його гілки прилітали птахи, вони свистели, співали свої короткі міські пісеньки, може, тополя їм розповідала про мене, і вони заглядали у вікно і посміхалися.

(10) Яке це було довге чудове літо того першого року життя в новій кімнаті, з живою тополею біля самого вікна, які були нескінченні заходи сонця, і світлі ночі, і легкі сни! (11) Лише іноді раптом мені снилося, що я чомусь втратив нову кімнату і знову живу в старій, темній і чадній, з голою електричною лампочкою на довгому шнурі. (12) Але я прокидався, і тополя дивилася в кімнату з чистими, свіжими стінами, і передсвітанковий зелений шум зливався з відчуттям щасливого пробудження. (13) Потім прийшла осінь, листя пожовтіло, і в кімнаті стало тихо, сумно.

(14) Почалися осінні зливи і бурі, ночами тополя рипіла, стогнав, бився гілками об стіну, немов просив захисту від негоди. (15) Поступово облітало листя з його верхніх гілок, а потім і з нижніх. (16) Листя струменіло струмками, встилаючи балкон, і деякі прилипали до шибок і з жахом дивилися в кімнату, чогось чекаючи.

(17)І ось уже на тополі не залишилося жодного листочка, він стояв голий, чорний, ніби обгорілий, і на тлі синього неба видно була кожна чорна гілочка, кожна жилочка, було урочисто тихо і сумно в природі, сонце, що негріє, світило по- літньому. (18)І, як завжди, згадувалося дитинство і думалося: хто ти? (19) У чому сенс життя? (20) Потім ще раз була весна, і все було спочатку, і життя здавалося нескінченним.

(21) Але одного ранку я почув під вікном звук, ніби тополя мій верещав. (22) Я кинувся до вікна. (23) Внизу стояли скрепери і дорожні ковзанки, які пробивали нову вулицю, і робітник електричною пилкою валила тополя, що стояла посеред дороги.

(24)І ось зверху я побачив, як тремтіння пройшло по всьому його зеленому тілу, він захитався, мить подумав і звалився на нову вулицю, перекривши її на всю ширину шумливим зеленим обвальним листям.

(25)І відкрилася мені червоноцегляна, нудна, гола стіна будинку на тому боці вулиці, і з того часу я бачу тільки її та шматочок неба.

(26) Часто згадується мені моя тополя. (27)І все здається, що він не зник із землі, а десь росте в лісі, на галявині, шумить усім листям.

(За Б. Ямпільським *)

* Борис Самойлович Ямпільський (1912–1972), російський письменник.

20 Які з висловлюваньНе відповідаєзмісту тексту? Вкажіть номер відповіді.

1) В'їжджаючи в нову порожню квартиру, оповідач побачив у вікні стару тополю.

2) Дивлячись на тополю, герой згадував дитинство і шукав відповіді питання: хто ти? В чому сенс життя?

3) Тополя досі росте поряд з будинком оповідача.

4) Щовесни на тополі розпускалися листочки. І цей процес оповідач називає дивом оновлення.

5) Герой анітрохи не шкодує про те, що стару тополю спилили, тому що вона могла впасти і пошкодити будинок або поранити людину.

21 Яке з перерахованих тверджень єпомилковим? Вкажіть номер відповіді.

1) Пропозиції 1-2 містять елемент оповідання.

2) У 17 реченні представлено опис.

3) Пропозиції 21-22 містять оповідання.

4) У пропозиції 12 подано міркування.

5) У реченні 2 міститься міркування.

Відповідь: ___________________________

22 З пропозиції 15 випишітьантоніми.

Відповідь: ___________________________

23 Серед пропозицій 14-17 знайдіть таке, що пов'язано з попереднім за допомогоюприсвійного займенника та форм слова. Напишіть номер цієї пропозиції.

Відповідь: ___________________________

24 «Згадуючи про колись рослий під вікном тополі, Б. Ямпольський використовує такі стежки, як(А) ___________ («жив тисячами тисяч листя» у пропозиції 6),(Б) ______________(«тополя їм розповідав про мене» у реченні 9). Такий прийом, як(В) _________________(у пропозиції 27), передає почуття автора. А такий стеж, як(Г) _____________________(наприклад, «прекрасних гілок» у реченні 1), посилює образність тексту».

Список термінів

1) ряди однорідних членів

2) уособлення

3) порівняльний оборот

4) гіпербола

5) парцеляція

6) протиставлення

7) діалектизм

8) риторичне питання

Сформулюйте одну із проблем,поставлених автором тексту.

Прокоментуйте сформульовану проблему. Увімкніть у коментарі два приклади-ілюстрації з прочитаного тексту, які, на Вашу думку, важливі для розуміння проблеми вихідного тексту (уникайте надмірного цитування).

Сформулюйте позицію автора (оповідача). Напишіть, чи згодні чи не згодні Ви з точкою зору автора прочитаного тексту. Поясніть, чому. Свою думку аргументуйте, спираючись насамперед на читацький досвід, а також на знання та життєві спостереження (враховуються перші два аргументи).

Обсяг твору – щонайменше 150 слів.

Робота, написана без опори на прочитаний текст (за цим текстом), не оцінюється. Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється 0 балів.

ПРОМОК

А Б В Г Д

4 2 3 8 7

Поплавок

ПОДАТИ НИЗВЕРГНУТИ

ВИТЕРПІВ

ЗАСТРІЛИШ

НЕВИСОК

ЧОМУ ТОМУ

1234

ВЕРХНІХНИЖНИХ

або ВЕРХНІЙНИЖНИЙ

або ВЕРХНІЄНІЖНІ

4269

Інформація про текст