Предмет: III

Целта на урока: да формират у учениците представа за естеството на вътрешната политика на Александър III и да разберат какво е причинило това.

"укази на Александър 3"

Приложение.

1 Документ.На 8 март 1881 г. се провежда обсъждане на проекта Лорис-Меликов. Повечето високопоставени лица, в чиито ръце до началото на 1881 г. имаше реална власт, се изказаха в полза на свикването на представителството - самият граф Лорис, министърът на вътрешните работи, министърът на финансите Абаза и министърът на войната Д. А. Милютин. .. „Объркан съм, в отчаяние съм - почти Говорителят започна с вик, „сърцето се свива при мисълта за предложения проект: в него има лъжа, ще кажа повече, диша лъжа, почти е време да кажат: край на Русия, защото искат да въведат конституция в Русия!“ Проблемите на Русия, според оратора, са породени от реформите. Речта му продължи 10-15 минути, но на някои се стори, че е продължила цяла вечност. Той доказа, призова, разобличи. Сега, възкликна ораторът, обръщайки се към краля, те ни предлагат да създадем върховна беседа и кога? „Когато от другата страна на Нева, само на един хвърлей оттук, в Петропавловската катедрала лежи все още непогребаният прах на благоверния руски цар, който беше разкъсан на парчета от руски хора посред бял ден!“

Срещата беше зашеметена. За първи път „Големите реформи“ бяха осъдени. Техните автори бяха обвинени в смъртта на Александър II. „Всички носим стигмата на незаличим срам. Всички трябва да се покаем!“ - извика говорителят. И Александър Ш неочаквано отговори: „Вярно е, всички сме виновни. Аз съм първият, който се обвинява!

2. ОТ ПОСТАНОВЛЕНИЕТО ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПАРЦЕЛИ ОТ ОСТАНАЛИТЕ СЕЛЯНИ В ЗАЛИГАЛНИ ОТНОШЕНИЯ СЪС СОБСТВЕНИЦИТЕ НА ЗЕМЯТА
28 декември 1881 г

Имайки предвид, според завета и примера на Нашия незабравим родител, наш свещен дълг е да се грижим за благополучието на Нашите верни поданици от всякакъв ранг и състояние и следвайки Неговите добри планове за възможно най-добрата структура за селското население, заповядваме:
1. Бившите поземлени селяни, които все още остават в облигационни отношения със земевладелците в провинциите, състоящи се от великоруските и малоруските местни разпоредби, се прехвърлят на изкупуване и се класифицират като селяни-собственици от 1 януари 1883 г.
3. Преди прехвърлянето на временно задължени селяни за откуп... тези селяни трябва да бъдат в същите отношения със собствениците на земя, както са с тях сега; Обратното изкупуване на парцели земя от селяни може до този момент да се извършва на предишни основания.

I. Общи правила

1. Висшата посока на действие за защита на държавния ред и обществения мир принадлежи на до министъра на вътрешните работи. Неговите изисквания, свързани с тези теми, подлежат на незабавно изпълнение от всички местни власти. Всички ведомства са длъжни да оказват пълно съдействие на институциите и лицата, на които е възложено опазването на държавния ред и обществения ред.

4. В случаите, когато проявите на престъпна дейност на лица, заговорници срещу държавния ред и обществената сигурност, придобият такъв заплашителен характер в определени населени места, че налагат специални мерки за пресичане на тези прояви, тези места се обявяват по установения по-долу начин в изключителна ситуация.

6. Границите на установените отговорности на обикновените хора и правата на административните власти са съизмерими със степента на безредици в дадена област:

а) когато общественият мир в което и да е населено място е нарушен от престъпни атаки срещу съществуващите политическа системаили безопасността на частни лица и тяхната собственост, или подготовката им, така че прилагането на съществуващите действащи закони да бъде недостатъчно за поддържане на реда, тогава тази зона може да бъде обявена в състояние на повишена сигурност;

б) когато такива посегателства поставят населението на определен район в тревожно настроение, което води до необходимостта от предприемане на извънредни мерки за спешно възстановяване на нарушения ред, тогава въпросният район може да бъде обявен в извънредно положение.

4. ОТ ПИСМОТО НА К.П ПОБЕДОНОСЦЕВ ДО АЛЕКСАНДЪР III ЗА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ЗАСИЛВАНЕ НА КОНТРОЛ ВЪРХУ ЗЕМСТМОС
18 април 1886 г
... Предлага се да се създадат отделни власти в областта в областите, под формата на земски началници, не по избор, а по назначение, нещо като бившите световни посредници. Те съчетават както административната власт над волостите, така и съдебната власт, вместо сегашните мирови съдии, не във всички случаи, но само до 300 рубли, а останалите дела остават в отдела на един градски миров съдия . Жалбите срещу началника на земството се внасят в конгреса на тези началници. Освен това се променя системата за избори на съветници на земското събрание и вместо сегашния земски съвет се очаква присъствие, съставено от членове на местната администрация, с участието на 2 съветници от земството, които да управляват делата на земството .
... Необходимо е да се създаде единен орган в областта, който да контролира делата на волостите. Необходимо е да се промени сегашният характер на земските институции, безотговорни, откъснати от централната администрация и оставени на всяка възможност за избор.

ОТ ПРАВИЛНИКА ЗА УПРАВИТЕЛИТЕ НА ЗЕМСТОК
12 юли 1889 г(Приложение 3)

6. Следните могат да бъдат назначени на длъжностите земски окръжни началници:
1) Лица, които са служили в провинцията най-малко три години като лидер на благородството.
2) Местни потомствени благородници, които са навършили поне двадесет и пет години и са завършили курс в едно от висшите учебни заведения на империята
или са преминали съответния тест или са служили в провинцията най-малко три години на една от следните длъжности: мирен посредник, мирови съдия, постоянен член на присъствието по селските въпроси или началник на земството; ако освен това самите те, техните съпруги или техните родители притежават в рамките на окръга, като право на собственост, площ от земя, която е най-малко половината от тази, определена за пряко участие в избора на членове на окръжното събрание на земството, или друго недвижимо имущество, оценено за събиране на земски такси, не е под седем хиляди и петстотин рубли.
7. Ако има недостиг на лица, отговарящи на условията, посочени в член 6, на длъжността началник на земството могат да бъдат назначени:
1) Местни потомствени благородници на възраст най-малко двадесет и пет години, които са завършили курс в едно от средните учебни заведения на империята или са издържали съответния тест и са във военни или граждански класови чинове, ако освен това самите те , техните съпруги или техните родители притежават в областта, на правото на собственост, с площ земя, два пъти по-голяма от тази, посочена в параграф 2 на член 6, или друг недвижим имот, оценен за събиране на земски такси, не по-малко от петнадесет хиляди рубли.
2) Местни потомствени благородници, които са завършили курс в едно от висшите учебни заведения на империята или са издържали съответния тест, или са служили в провинцията най-малко три години, на една от длъжностите, посочени в параграф 2 на чл. 6, ако тези лица, въпреки че не притежават земя, посочена в тази алинея, но са запазили имотите си в рамките на подчинения окръг.
13. За всяка свободна длъжност на началник на земството, губернаторът, след консултация с провинциалните и местните окръжни лидери на благородството, избира един кандидат от списъка на подчинения окръг и ако е невъзможно да се попълни целият необходим брой кандидати от включените в този списък той набира липсващия брой кандидати от списъците на други области на същата провинция. Областният управител внася информация за избраните на това основание кандидати на министъра на вътрешните работи...
14. Министърът на вътрешните работи одобрява в служба онези кандидати, избрани от губернатора или предложени от ръководителите, чието назначаване на длъжността началник на земството не среща пречки.
22. При управлението на управлението и поземлената структура на селските жители на началниците на земствата се възлага изпълнението на всички задължения, които според действащото законодателство са на мирните посредници, със следните промени и допълнения.
23. Началникът на земството има надзор върху всички учреждения на селската публична администрация, както и производството на одити, посочени от заведението, както по негова пряка преценка, така и от името на губернатора или провинциалното присъствие.
24. По време на отсъствието на окръжния полицейски служител или съдия-изпълнителя, на началника на земството е възложено да наблюдава действията на волостните старейшини и селските старейшини за защита на благоприличието, сигурността и обществения ред, както и за предотвратяване и пресичане на престъпления и простъпки.
25. Началникът на земството има право да допълва представените му списъци с дела, които са възложени за разглеждане на волостното събрание, с тези от субектите, подлежащи на неговото управление, които началникът смята за необходимо да бъдат обсъдени на това събрание.
29. Началникът на земството има право да отстранява ненадеждни волостни и селски чиновници от техните постове.
39. Началникът на земството е натоварен с отговорността за икономическото подобрение и моралния напредък на селяните от поверената му област по въпросите на отдела за селски и волостни събрания.
47. Земските началници изпълняват задълженията на мирови съдии.
61. В случай на неспазване на законните заповеди или искания на началника на земството от лица, подчинени на селската публична администрация, той има право да подложи виновния, без никакво официално производство, да арестува за период не повече от три дни или парична санкция
не повече от шест рубли.
62. Началникът на земството, в резултат на разглеждане на жалби, подадени до него относно действията на служители на селските и волостните администрации, както и в случай на незначителни нарушения на посочените длъжностни лица, които той самият пряко вижда, има право да ги подложи, без официално производство, на едно от следните наказания: забележка, порицание, парична глоба в размер на не повече от пет рубли или арест за период от не повече от седем дни. За по-важни нарушения началникът на земството получава следните права: временно да отстранява всички назначени лица (включително волостните съдии) от длъжност и да внася предложения в окръжния конгрес за пълното им освобождаване от служба или за изправянето им под съд.

Вижте съдържанието на документа
"карта"

карта

А. Таен комитет

Б. Таен комитет

Б. Редакционна комисия

Г. Държавен съвет

Г. Светия Синод

А. Н. А. Милютин

Б.К.Д.Кавелин

В.А.М.Унковски

А. Премахване на крепостничеството

Б. Земская

Б. градско управление

G.съдебен

D.военни

Вижте съдържанието на документа
„Обобщение на отворения урок“

Предмет: Вътрешната политика на АлександърIII . Икономическо развитие Руска империя.

Целта на урока: да формират у учениците представа за естеството на вътрешната политика на Александър III и да разберат какво е причинило това.

Задачи:

- образователен (формиране на когнитивна UUD) : способността да анализирате, обобщавате, сравнявате факти, формулирате и обосновавате заключения, представяте резултатите от дейността си под формата на таблица, самостоятелно подчертавате и формулирате познавателна цел; търсене и подбор на необходимата информация;

- образователен (формиране на комуникативни и лични UUD) : способност за слушане и диалог, участие в обсъждане на проблеми, владеене на монологични и диалогични форми на реч, възпитание на руската гражданска идентичност: патриотизъм, уважение към Отечеството; възпитаване на интерес към предмета история.

- развиващи се (формиране на регулаторни UUD): умение задайте учебна задача въз основа на съотношението на вече известното и наученото от ученика и това, което все още не е известно; способността да се подчертае това, което вече е научено и това, което все още трябва да се научи, осъзнаване на качеството и нивото на усвояване.

Тип урок:изучаване на нов материал.

Методи на урока:частично търсене, визуално.

Междупредметни връзки:литература,

Формат на урока:групови, колективни, индивидуални.

Оборудване:компютър,

раздавателни материали: сигнални карти, карти с дата, диаграми

Основни понятия:контрареформа, трудово законодателство, реакционна политика.

Личности:Александър III, К.П. Победоносцев, И.Д. Делянов, Д.А. Толстой,

1 ) Организационен етап.

Обаждането беше дадено и всички смело
Да се ​​залавяме за работа
Пътят напред не е лек
Пътят ще бяга в далечината
Ще се втурнем през вековете
След много години
Да летим над горите
И ние ще бъдем с вас...
Преди много години...

Това е тайната на историята......

2) Актуализиране на знанията.

Индивидуална работа по карти (5 човека) и на компютър (1 човек)

карта

1. Разработване на проект за селска реформа, Александър 2 през 1857 г. създадено

А. Таен комитет

Б. Таен комитет

Б. Редакционна комисия

Г. Държавен съвет

Г. Светия Синод

2. Изберете причината за премахването на крепостничеството

А. Военно-техническо изоставане на Руската империя от напреднали индустриални сили

Б. Социално разслоение на селячеството

Б. Формиране на пазара на наемен труд

Г. спад в селското движение срещу потисничеството на земевладелците

Г. премахване на заплахата от евентуален революционен преврат

3. Ръководи разработването на проекта за премахване на крепостничеството

А. Н. А. Милютин

Б.К.Д.Кавелин

В.А.М.Унковски

4. Обърнете внимание на коя реформа пише историкът Р. Пайпс: „Тя беше общопризната като най-успешната от Големите реформи и единствената, която оцеля до края на царския режим, без да бъде опорочена от всякакви резерви.“

А. Премахване на крепостничеството

Б. Земская

Б. градско управление

G.съдебен

D.военни

5. Допълнете определението: „ крепостничество- Това…"

А. задължението на селяните за правото да работят върху земята

Б. възможността свободно да напускате и да се местите от място на място, ако се откажете от земята

Б. лична зависимост на селянина от собственика на земята, възможността да бъде бит, продаден

Г. липса на всякаква собственост и всички лични права на селянина

Фронтално проучване За кого говорим?

Избройте събитията по дата:

1803 г. – Указ за „Свободни орачи”;

1807 – Тилзитски мир;

1853 – 1856 г - Кримска война;

1864 г. – земска реформа;

1874 г. – Военна реформа;

1877 – 1878 г – Руско-турска война

1876 ​​г – възниква организацията “Земя и свобода”.

1879 – „Земя и свобода” се разделя на две организации „Народна воля” и „Черно преразпределение”

3) Поставяне на целите и задачите на урока. Мотивация за учебната дейност на учениците.

Въведение.

Всяка историческа епоха има свои характерни черти. Когато се изучава конкретен исторически период, вниманието се фокусира преди всичко върху държавния глава.

Управлявайки твърдо с желязна ръка,
Ти роди любов и страх,
И руското знаме се вее гордо
В чужди страни и морета.
Няма да има крале като теб,
Ето защо можете да кажете:
„Когато руският цар лови риба -
Европа може да почака!“
Това есе е написано от прекрасната съвременна писателка Елена Семьонова. Посветена е на руския миротворец цар Александър III.

Каква характеристика дава авторът на тези редове на императора?

Миротворец, защо мислиш, че един владетел може да бъде удостоен с такова име? Наистина ли
всички години от царуването на АлександърIII от 18881 до 1894 г. Русия не участва в нито една война.Строго и решително защитавайки руските национални интереси, той избягва намесата в европейските дела и е наречен от народа „Миротвореца“.

Студентско съобщение. (показва се фрагмент от филма със снимки на АлександърIII )

Император Александър III, известен като "миротвореца", е роден в Санкт Петербург на 26 февруари (стар стил) 1845 г. Първоначално той не се готвеше да стане суверен, тъй като след баща му по-големият му брат Николай трябваше да заеме трона. Александър беше предназначен за военното поле. Но се случва неочакваното: през 1865 г. Николай, докато е в Ница, се разболява сериозно и умира на 23-годишна възраст. Преди смъртта си той каза на Александър, който пристигна да се сбогува с него: "Оставям те с тежки отговорности, славен трон, баща и невеста, които ще облекчат това бреме за теб." Царевич Николай умира като жених на принцеса Дагмара, дъщеря на датския крал Кристиан IX. След година и половина новият царевич Александър Александрович ще се ожени за нея.

Още на 2 март, приемайки висши държавни сановници, императорът подчерта, че не се заблуждава за състоянието на нещата в Русия, че няма да направи никакви отстъпки и е готов смело да се изправи пред опасността. Той каза: „Приемам короната с решителност. Ще се опитам да последвам баща си и да завърша започнатото от него дело.”
Какви качества е имал императорът?

Какви действия според вас трябва да предприеме император, чийто баща е убит от заговорници?

Нашата задача за урока:
Разберете кой път ще избере Александър III (укрепване на автокрацията или сътрудничество между правителството и обществото);
4) Първично усвояване на нови знания

Работа с документ No1 в приложението.

На 8 март 1881 г. се провежда обсъждане на проекта Лорис-Меликов. Повечето високопоставени лица, в чиито ръце до началото на 1881 г. имаше реална власт - самият граф Лорис, министърът на вътрешните работи, министърът на финансите Абаза и министърът на войната Д. А. Милютин, се изказаха в полза на свикването на представителството. Изглеждаше, че настроението на срещата беше определено, когато един от второстепенните сановници, слаб мъж със сухо, слабо лице, взе думата. „Блед като чаршаф и видимо развълнуван“, отбеляза изненадано очевидецът. „Смущавам се, отчаян съм“, започна почти да крещи ораторът, „сърцето ми се свива при мисълта за предложения проект: в него има лъжа, ще кажа повече, диша лъжа, почти е време да кажа: край на Русия, защото в Русия искат да въведат конституция!“ Проблемите на Русия, според оратора, са породени от реформите. Речта му продължи 10-15 минути, но на някои се стори, че е продължила цяла вечност. Той доказа, призова, разобличи. Сега, възкликна ораторът, обръщайки се към краля, те ни предлагат да създадем върховна беседа и кога? „Когато от другата страна на Нева, само на един хвърлей оттук, в Петропавловската катедрала лежи все още непогребаният прах на благоверния руски цар, който беше разкъсан на парчета от руски хора посред бял ден!“

Срещата беше зашеметена. За първи път „Големите реформи“ бяха осъдени. Техните автори бяха обвинени в смъртта на Александър II. „Всички носим стигмата на незаличим срам. Всички трябва да се покаем!“ - извика говорителят. И Александър III неочаквано отговори: „Истината е, че всички сме виновни. Аз съм първият, който се обвинява!

Какво беше предложено да се въведе в Русия в навечерието на смъртта на Александър?II ? Кой според събралите се е виновен за смъртта на АлександърII ? Смятате ли, че новият император ще продължи делото на баща си?

Преобразуванията в страната при Александър III влизат в историята като контрареформи.

Намерете определението в работния лист.

д Контрареформи- държавни събития Александра III Руска империяслед .

В рамките на седмици след 8 март кормилото на държавния кораб беше обърнато на 180 градуса. Съвсем наскоро всемогъщите Лорис, Абаза, Милютин получиха оставки, а на кормилото застана човекът, който се обяви срещу тях на 8 март. Този човек беше Константин Петрович Победоносцев

(Съобщение от ученик за Победоносцев)

Манифестът „За неприкосновеността на автокрацията“ е подготвен от К.П. Победоносцев.

Работа с документ. От манифеста на АлександърIII „За неприкосновеността на автокрацията“ стр. 173 (208)

Какво показва заглавието на Манифеста?

Работете по двойки върху работния лист.

Каква задача на своето царуване Александър III, според Манифеста от 1881 г., смята за основна? стр. 173

Манифестът от 29 април, който обяви неприкосновеността на автокрацията, послужи като сигнал за смяна на правителството и прегрупиране на силите на върха.

Нека проследим как постепенно се извършват трансформациите.М

Кой въпрос остава най-актуалният в Руската империя?

Какво беше положението на селяните?

Повечето от селяните все още запазват статута на временни работници и следователно зависими от собственика на земята. На 28 декември 1881 г. е приет декрет за задължителното изкупуване на парцели от селяните, което прекратява временното задължение на селяните. Този закон включва разпоредба за намаляване на изкупните плащания с 1 рубла. Постепенно бил премахнат поголовният данък. През 1882 г. са взети мерки за облекчаване на безземелието на селяните: създадена е Селската банка, която предоставя евтини заеми за закупуване на земя, улеснява се отдаването под наем на държавните земи. През май 1881г Издаден е указ за постепенна замяна на поголовния данък с други данъци; Окончателното спиране на събирането на поголовния данък настъпва на 1 януари 1887 г.

Работа с документ No2

Как се промени положението на селяните?

Защо беше направено това?

Бързото икономическо развитие принуждава правителството да обръща все повече внимание на връзката между работник и предприемач. На 1 юни 1882 г. е приет закон, който забранява труда на деца под 12 години и ограничава работния ден на децата от 12 до 15 години до 8 часа. Въведена е фабрична инспекция за контрол върху прилагането на закона. Следва забрана за нощен труд за жени и деца през 1885 г.

Основната цел на приетите закони, както по отношение на селяните, така и по отношение на работниците, беше опитът да се отвлече вниманието на хората от революционните въстания, демонстрирайки им кралската загриженост. В същото време, заедно с моркова, Александър III държеше и тоягата в ръцете си.

Административните и полицейски репресии и цензурата са затегнати (Правилник за мерките за защита на държавната сигурност и обществения мир, 1881 г.;

Работа с документ No3

Кой трябваше да пази държавния ред и обществения ред? Какви промени трябва да се случат в проблемните райони? Какви мерки трябва да се вземат срещу нарушителите?

Дмитрий Андреевич Толстой стана новият министър на вътрешните работи.

Съобщение на ученик за D.A. Толстой

Под негов натиск министърът на образованието Делянов Иван Давидович променя политиката в областта на образованието.

Докладвайте за I.D. Делянов

На 5 юни 1887 г. излиза циркулярът на Делянов, наречен „Окръжник за „готварските деца“.

5) Първоначална проверкаразбиране

Работете по двойки върху работен лист с документи.

Върхът на борбата срещу реформите беше земската контрареформа. Задачите, изпълнявани от земствата, напълно отговарят на царя.
Какви задачи изпълняваха земствата?

Правителството под влиянието на К.П. Победоносцев започна „офанзива“ срещу земското самоуправление. Още през 1881 г. са публикувани „Правила за мерките за опазване на държавния ред и обществения мир“. Той даде на министъра на външните работи и генерал-губернаторите правото да обявят всеки регион в „извънредно положение“. През 1889 г. е издаден закон за окръжните началници на земството, които контролират дейността на органите на местното самоуправление на селяните и изпълняват съдебни функции. (Използвани документи: „От писмо на К. П. Победоносцев до Александър III относно необходимостта от затягане на контрола върху земствата от 18 април 1886 г.“ и „От правилника за земските окръжни командири от 12 юли 1889 г.“)

Как, според новите разпоредби, началникът на земството получава длъжност?

Каква власт е съсредоточена в ръцете на земските лидери?

Кой трябва да се оплаква от тях?

Каква трябва да бъде властта според Победоносцев?

Когато се оценява вътрешнополитическата дейност на Александър III, трябва да се има предвид, че нейната същност на първо място беше коригирането на реформите на предишните владетели. В същото време автокрацията беше напълно запазена и укрепена. Оттук и упоритата борба срещу всичко, което представлява заплаха за автократичната власт.

И така, вътрешната политика на Александър III стана все по-консервативна и защитна. През 80-те - началото на 90-те години. в областта на образованието, печата, местното управление, съдебната и конфесионалната политика се провежда от редица законодателни актове, които определят какконтрареформи.

6) Първична консолидация.

Първичен контрол

Проверете себе си. Мини тест

1. Александър III царува през:

А) 1881 – 1894 г

Б) 1853 – 1878 г

Б) 1837 – 1883 г

Г) 1894 – 1917 г

2. Наставникът на Александър III, вдъхновител на неговата политика на контрареформи беше:

А) С. Уваров

Б) К. Победоносцев

Б) М. Лорис - Меликов

Г) С. Вите

• 3. Основната посока на вътрешната политика на Александър III:

4. Така нареченият циркуляр за „децата на готвача“ (1887):

7) Информация за домашната работа, инструкции как да се попълни

Домашна работа:

Упражнение начално ниво:

Упражнение по-високо ниво:

№ 3 сек. 172

8) Рефлексия (обобщаване на урока)

днес разбрах...

беше интересно…

беше трудно…

Изпълних задачите...

Осъзнах че...

Сега мога…

почувствах, че...

Купих...

Научих…

успях…

Ще опитам…

Бях изненадан...

даде ми урок за цял живот...

Исках…

Вижте съдържанието на документа
"РАБОТЕН ЛИСТ по темата"

РАБОТЕН ЛИСТ на тема „Вътрешната политика на АлександърIII » §28

Каква задача на своето царуване Александър III, според манифеста от 1881 г., смята за основна? стр. 173

__________________________________________________________________________

Началото на трансформацията. Попълнете таблицата. КонтрареформиАлександраIII

д Контрареформи- държавни събития Александра IIIнасочени към стабилизиране (консервиране) на обществено-политическия живот в Руска империяслед либерални реформи от предишното управление.

Работете по двойки ОТ ЦИРКУЛЯРА ЗА ПРОМЕНИ В СЪСТАВА НА УЧЕНИЦИТЕ В ГИМНАЗИЯТА И ПРОГИМНАЗИЯТА
18 юни 1887 г

Загрижен за подобряване на състава на учениците в гимназиите и предучилищните зали, намирам за необходимо да приемам в тези институции само онези деца, които са под грижите на лица, които осигуряват достатъчна гаранция за подходящо наблюдение над тях у дома и за осигуряване на удобство, необходимо за обучението им. Така, при стриктно спазване на това правило, гимназиите и прогимназиите ще бъдат освободени от приема на деца на кочияши, лакеи, готвачи, перачки, дребни дюкянджии и други подобни, чиито деца, с изключение на надарените с необикновени способности, не трябва да бъдат изваждани от средата, към която принадлежат, и чрез дългогодишния опит да ги доведе до пренебрегване на родителите, до неудовлетвореност от начина им на живот, до огорчение срещу съществуващото и неизбежното, от самото естество на нещата, неравенството на имущественото състояние.
Освен това, ако сред вече приетите студенти впоследствие има и такива, които поради домашната среда на своите родители или близки, лошо влияниевърху техните другари, тогава такива хора трябва да бъдат уволнени от гимназията или прогимназията.

1. На кого беше забранено да бъде приет в гимназията?

_____________________________________________________________________________

2. С каква цел е направено това?

3. Кой трябва да бъде уволнен от гимназиите?

Вижте съдържанието на документа
"ученически представления"

Толстой Дмитрий Андреевич(1823-1889), граф, държавник и историк, почетен член (1866), президент (от 1882) на Петербургската академия на науките. През 1864-1880 г. обер-прокурор на Синода, през 1865-1880 г. министър на народното просвещение, привърженик на класическата система и съсловните принципи на образованието. От 1882 г. министър на вътрешните работи. Един от вдъхновителите на контрареформаторската политика. Работи по история на Русия през 18 век.

Делянов Иван Давидович(1818-97/98), граф (от 1888), руски държавник. Почетен член на Петербургската академия на науките (1859). От 1882 г. министър на народното просвещение. Той беше силно повлиян от политиците на защитната посока (K.P. Победоносцев, M.N. Katkova). Той ограничава автономията на университетите (съгласно хартата от 1884 г.), намалява записването на деца от по-ниските класове в гимназиите и лица от еврейската религия в средни и висши учебни заведения. Възпрепятства развитието на висшето образование за жени. Помогна за укрепване на влиянието на църквата върху начално училище, провежда политика на русификация на учебните заведения в покрайнините на Руската империя. Допринесе за развитието на специалното, техническо образование. През годините на министерската дейност на Делянов са открити Томски университет, Харковски технологичен институт, редица низши и средни технически и индустриални училища.

Кой е той? Дългогодишният наставник на царя, главен прокурор на Светия синод - Константин Петрович Победоносцев.От 1861 г., професор в Московския университет, той е роден в семейството на професор по литература. Сдържан офис служител, той се страхуваше необичайно от хаоса, който можеше да бъде причинен от един необуздан по-висока мощносттълпа. Поканен да преподава на престолонаследника, той се премества от Москва в Петербург и се отдава предимно на обществена служба. Нежен, дори не решителен в личните отношения, той беше неумолимо жесток в политиката. Когато трябваше да бъде закрита една от духовните семинарии, в която имаше бунтове, и местният епископ молеше Победоносцев да отмени това решение - беше зима, много студенти бяха застрашени от гладна смърт, дойде телеграма от Санкт Петербург: „Нека те умират."

Победоносцев се опита да принуди хората да бъдат щастливи, добри и да подчинят целия си живот на заповеди. Той беше виден представител на консерватизма, пазител на традициите, противопоставяше се на „всички промени в името на идеала на монархията“ и вярваше, че реформите ще унищожат Русия. Неговите съвременници го наричат ​​„Геният на мрака“ и „Великият инквизитор“. Именно той стана автор на манифеста за коронацията на Александър III. На 29 април 1881 г. царят публикува манифест, в който се казва: „Всред голяма скръб Божието око ни заповядва да се заемем с работата на правителството, уповавайки се на Божественото провидение, с вяра в силата и истината на автократичния сила, която сме призвани да утвърждаваме и защитаваме...”

Той става наследник на трона през 1865 г. след неочакваната смърт на по-големия му брат Никола. Той не беше подготвен за императорската корона и получи обичайното военно образование за велики херцози, но не успя да го овладее напълно. Още преди да се възкачи на престола, той обикаля цяла Русия. Предпочитат да останат в къщи обикновените хора, води дълги разговори с хора, които са живели, които са знаели много за древните обичаи и навици, удивлявал съвременниците си със своята простота, знания народен живот; и руски (селски) характер.
Външно той също приличаше на селянин, имаше наднормено тегло, което предизвика подигравки в кралското семейство. Но гъстата му брада и почти винаги военна униформа придаваха на външния му вид присъствие и солидност. Той се отличаваше с колосална физическа сила: лесно чупеше подкови и огъваше сребърни рубли. От гледна точка на държавната икономика той беше подобен на Петър I, дори панталоните му бяха кърпани от служител. След смъртта на Александър II той започва да се страхува от терора.

Александър III Александрович е изключителен руски император. Той управлява Руската империя по-малко от четиринадесет години. През годините на неговото управление Русия се превръща в мощна и влиятелна сила. Коронацията на император Александър III и императрица Мария Фьодоровна се превърна в истински национален празник. Тържественото шествие премина през Червения площад до катедралата "Успение Богородично" в Кремъл. В катедралата, след прочитането на молитвите, Александър III получи голямата и малката императорски корони и той ги постави върху себе си и Мария Фьодоровна. След церемонията по коронясването царят излезе на Червената веранда и се поклони три пъти на руския народ, чийто баща вече беше станал не само по заповед на душата и сърцето си, но и според свещения закон, одобрен от коронацията. обред. Тържествата продължиха повече от две седмици. По същото време в Москва беше осветена катедралата "Христос Спасител". Катедралата Христос Спасител е построена в памет на победата на руския народ над Наполеон през Отечествена война 1812 г. По-късно близо до храма е издигнат паметник на Александър III, императорът, при който Русия достига върха на своето развитие и величие.

Александър III направи много за развитието на руската наука и изкуство. По време на управлението на императора в Русия живее и работи блестящ учен Дмитрий Иванович Менделеев. Императорът ценял Менделеев, познавал го лично и често се съветвал с него, а при необходимост му оказвал помощ и съдействие. Винаги е защитавал учения. Той каза на недоброжелателите си: „Не мога да помогна. Имам само един Менделеев. Александър III се зарадва, когато научи, че Менделеев, който не е избран за академик в Русия, е удостоен с почетна докторска степен от университетите в Оксфорд и Кеймбридж в Англия, което се превръща в световно признание за постиженията на руската наука.

Александър III имаше добър музикален слух. От дете учи музика и свири на няколко инструмента в любителски оркестър. След като научи, че Чайковски се намира в тежко финансово положение и иска заем от три хиляди рубли срещу бъдещи такси, той веднага му даде тази сума безплатно от личните си пари. И тогава той ми даде скъп пръстен и ми определи пожизнена пенсия - три хиляди сребърни рубли. Когато Чайковски умира, погребението му е платено от императора.

Императорът бил примерен семеен мъж, баща на четирима сина и две дъщери. Той наистина обичаше жена си и винаги намираше време да бъде с децата си. Семейният му живот служи като пример за неговите поданици. Александър III говори с неодобрение за тези, които не могат да възстановят реда в собственото си семейство.

През 1888 г. на гара Борки, недалеч от Харков, тежък царски влак с висока скорост напусна лошо подсилени релси и се разби по склона. Александър III и семейството му в този момент бяха във вагон-ресторанта. За да попречи на срутващия се покрив на каретата да смаже жена му, децата и слугите му, кралят опря ръцете си върху нея и задържа тази невероятна тежест, докато всички не излязоха от каретата. Няколко десетки души загинаха при бедствието, но всички, които бяха близки до царя, останаха живи.

Няколко години по-късно Александър III развива възпаление на бъбреците от натъртвания, получени по време на катастрофата. Лекарите изпращат императора в Крим за лечение. Известно време по-късно той умира в летния си дворец в Ливадия. Русия с горчивина скърбеше за смъртта на своя император. Петър I създава Руската империя, при Екатерина II тя става велика сила, а Александър III я прави богата и могъща.

Вижте съдържанието на презентацията
"Вътрешната политика на Александър 3"

1. Разработване на проект за селска реформа, Александър 2 през 1857 г. създадено

А. Таен комитет

Б. Таен комитет

Б. Редакционна комисия

Г. Държавен съвет

Г. Светия Синод

2. Изберете причината за премахването на крепостничеството

А. Военно-техническо изоставане на Руската империя от напреднали индустриални сили

Б. Социално разслоение на селячеството

Б. Формиране на пазара на наемен труд

Г. спад в селското движение срещу потисничеството на земевладелците

Г. премахване на заплахата от евентуален революционен преврат

3. Ръководи разработването на проекта за премахване на крепостничеството

А. Н. А. Милютин

Б.К.Д.Кавелин

В.А.М.Унковски

4. Обърнете внимание на коя реформа пише историкът Р. Пайпс: „Тя беше общопризната като най-успешната от Големите реформи и единствената, която оцеля до края на царския режим, без да бъде опорочена от всякакви резерви.“

А. Премахване на крепостничеството

Б. Земская

Б. градско управление

G.съдебен

D.военни

5. Допълнете определението: „Крепостното право е...“

А. задължението на селяните за правото да работят върху земята

Б. възможността свободно да напускате и да се местите от място на място, ако се откажете от земята

Б. лична зависимост на селянина от собственика на земята, възможността да бъде бит, продаден

Г. липса на всякаква собственост и всички лични права на селянина

Управляван твърдо с желязна ръка, Ти роди любов и страх, И руското знаме се развя гордо В страни и морета, чужди за нас. Няма да има царе като теб, затова можеш да кажеш: „Когато руският цар лови, Европа може да почака!“

Елена Семенова

Кой е той?

Външен

политика

Резултати

дъска

Вътрешна политика

Исторически

портрет

Миротворец

Вътрешна политика

Александра III.

Нашата задача за урока:

Разберете кой път ще избере Александър III (укрепване на автокрацията или сътрудничество между правителството и обществото)

д Контрареформи- държавни събития Александра IIIнасочени към стабилизиране (консервиране) на обществено-политическия живот в Руска империяслед либерални реформи от предишното управление .

Този бавен крал не желаеше зло на своята империя и не искаше да си играе с нея, просто защото не разбираше нейната позиция и като цяло не харесваше сложните умствени комбинации, които една политическа игра, не по-малко от игра на карти , изисква. Правителството директно се подигра с обществото, като му каза: „Вие поискахте нови реформи, а старите ще ви бъдат отнети“. - V.O.Klyuchevsky

Император Александър беше с напълно обикновен ум, може би под средната интелигентност, под средните способности, под средното образование; на външен вид приличаше на едър руски селянин от централните губернии - С.Ю.Вите

Проверете себе си. Мини тест

• 1. Александър III царува през:
• А) 1881 – 1894 г
• Б) 1853 – 1878 г
• Б) 1837 – 1883 г
• Г) 1894 – 1917 г
• 2. Наставникът на Александър III, вдъхновител на неговата политика на контрареформи беше:

А) С. Уваров

Б) К. Победоносцев

Б) М. Лорис - Меликов

Г) С. Вите

• 3. Основната посока на вътрешната политика на Александър III:
• А) развитие на местното самоуправление
• Б) укрепване на класовата система и самодържавието
• Б) постепенен преход към правова държава

4. Така нареченият циркуляр за „децата на готвача“ (1887):

А) забранява приемането на деца от по-ниските социални класи в гимназията

Б) нареди откриването на сиропиталища в градовете

Б) позволи на собствениците на фабрики да наемат деца от осемгодишна възраст

Ключ към теста

Домашна работа:

Настройка на основно ниво:

параграф 28, научете термини и дати, отговорете на въпроси 1-2 p. 172

Разширено търсене:

параграф 28, научете термини и дати, задача

№ 3 сек. 172

днес разбрах...

беше интересно…

беше трудно…

Изпълних задачите...

Осъзнах че...

Сега мога…

почувствах, че...

Купих...

Научих…

успях…

Аз бях в състояние...

Ще опитам…

Бях изненадан...

даде ми урок за цял живот...

Исках…

Слайд 2

1. Детство
2. семейство
3. Личност и мироглед
4. Начало на царуването
5. Външна политика
6. Вътрешна политика
7. Александър III – през погледа на неговите съвременници.....
8. Резултати от царуването
9. През вековете...

Слайд 17

4.Мерки за защита на класовите права на благородниците, укрепване на административната опека над селяните, запазване на общността.

5. Репресиите срещу староверците станаха по-тежки.

6. Провежда се политика на русификация, ограничават се правата на чужденците (особено на евреите).

Слайд 18

Слайд 19

Външна политика

Външната политика на Русия при Александър III се ръководи главно от самия цар и се отличава с прагматизъм и желание да се защити страната от въвличане в международни конфликти. Основното съдържание на тази политика беше завой от традиционното сътрудничество с Германия към съюз с Франция (сключен през 1891-93 г.).

Слайд 20

През 1880-90-те години Русия практически не води войни (с изключение на завладяването на Централна Азия, което завършва с превземането на Кушка през 1885 г.), поради което царят е наречен „миротворец“. Отслабване на руското влияние на Балканите. Установяване на граници с Афганистан.

резюме на други презентации

„Александър III и неговата вътрешна политика“ - Вътрешна политика. Манифест. Селяни, напускащи общността. Трудово законодателство. Икономика при Александър III. Борбата срещу размириците. Цензура. Управлението на Александър III. Наредба за мерките за защита на обществения ред. Заслуги на Александър III. Контрареформа. Портрет. Александър III 1881-1894. Мерки за облекчаване на безземелието на селяните. Знаещи хора. Какви събития се разказват? Съдебна контрареформа.

„Контрареформи във вътрешната политика на Александър III“ - Наредби за провинциалните и окръжните земски институции. Образователна политика. Идеология. Закон за принудително изкупуване от селяните на техните парцели. Наредба за мерките за защита на обществения ред. Александър III. Смяна на правителството. Вътрешната политика на Александър III. събития. Документ. Временни правила за печата. Личности. Селяни, напускащи общността. Мерки за облекчаване на безземелието на селяните.

„Икономическо развитие при Александър 3“ - Икономическо възстановяване от 90-те години. Основни насоки на икономическата политика. Ролята на държавата в индустриалното развитие. Резултати от икономическата политика S.Yu. Witte. Н. А. Вишнеградски. Селско стопанство. Основните насоки на икономическата политика Н.Х. Бъндж. Характеристика. Икономическо развитие по време на управлението на Александър 3. Развитие на селското стопанство. Насоки на икономическата политика I.A. Вишнеградски.

„Вътрешна политика на Александър 3“ - Ликвидация на магистратския съд. Класов състав на земските събрания. Оставка на Н.П. Игнатиев. Създаването на съдебни заседатели в наказателните съдилища се оказа напълно фалшиво за Русия. Вътрешната политика на Александър III. През 1887 г. значително се повишава имущественият ценз на съдебните заседатели. Никога няма да допусна ограничения на автократичната власт. Игнатиев предлага свикване на Земски събор. земски началници. Не беше възможно да се премахнат напълно съдебните закони от 1864 г.

„Контрареформите на Александър III“ - Русия при Александър III. Фабрика на братя Мамонтови. „Осведомените хора“ обаче не се избираха от земствата, а се назначаваха от правителството. Редакциите бяха задължени да разкриват псевдонимите на своите автори по искане на властите. Реформиране на данъчната система. Смърт на мигрант. 1889 г. То изразява желание да продължи да следва реформаторския път. Предоставяне на селяните на преференциални заеми за закупуване на земя.

„Контрареформи на Александър 3“ - Съдебна контрареформа (1887-1894). Национална и религиозна политика. Съдебна реформа. Реформа в сферата на образованието. Нови назначения. Какъв беше характерът на политиката? Оставки. Вътрешната политика на Александър III. Педагози. 1845-1894 - години на управление на Александър III. Контрареформи. Александър управлявал вместо починалия си брат. Циркуляр за децата на готвачите. Замяна на селската администрация с дворянска.

Вътрешната политика на Александър III

История на Русия 19 век

Работен план

• 1) Контрол на знанията
• 2) Портрет на Александър III и неговите съвременници
• 3) Реформи на Александър III
• 4) Отражение

Контрол на знанията

1. Социален произход на народниците

може да се определи като...

2. Той беше теоретик на бунтовниците...

3.Народная воля е създадена през ……….г.

4. Първият опит срещу Александър II е направен от...

5. ...се правят покушения срещу Александър II

6. На мястото на смъртта на царя е издигнат храм...

простолюдие

Дмитрий Каракозов

Спаса – на- Кръв, Г. Санкт Петербург

Целта на урока

• Да се ​​създаде представа за естеството на политиката на Александър III и да се разбере какво е причинило това.

03/10/1845 - 11/01/1894

Вторият син на Александър II,

На 20 години, след смъртта на по-големия си брат, той става престолонаследник. Участник в Руско-турската война. Основател на Руското историческо дружество. Работя упорито.

• 1845-1894 –

години от царуването на Александър III

Манифест за неприкосновеността на самодържавието

„Никога няма да допусна ограничения на автократичната власт, която намирам за необходима и полезна за Русия“

Контрареформи -

• Реакционни трансформации, извършени през 80-те и началото на 90-те години. 19 век в Русия от Александър III за преглед на резултатите от реформите от 1860-70-те години.

• Стабилизация
• Спокойствие в страната

• Група 2 – Реформа в сферата на образованието (с. 211 – 212)
• Група 3 – Земска контрареформа (с. 212 – 213)
• Група 4 – Национална и религиозна политика (стр. 213 – 214)

Съдебна контрареформа (1887-1894)

• Повишаване на имуществения и образователен ценз на съдебните заседатели
• Закрити срещи по политически въпроси
• Премахване на някои дела от съдебните заседатели

• 1887 г - „Циркуляр за децата на готвачите“
• 1886 – Закрити Висши женски курсове

Забрана на вредни публикации

Ограничаване на обхвата на темите за разглеждане

Забрана на книги, пиеси

Почистване на библиотеки

• Замяна на селската администрация с дворянска
• Съсловен принцип на изборите
• Повишаване на имуществения ценз
• Премахване на мировите съдилища и медиаторите
• Отмяна на земските училища

• 1890 г. – „Правилник за провинциалните и окръжните земски институции“

• Насилствена русификация и нарушаване на правата на местната национална автономия (руските пари бяха въведени във Финландия)
• Насилствено насаждане на християнството

Домашна работа

• Параграф 30 преразказ
• Доклади: S.Yu.Witte, N.H.Bunge, I.A.Vyshnegradsky

Контрол на знанията:

1.Александър управлява вместо починалия си брат...

2.Министърът на вътрешните работи стана...

3. Общата посока на цялото управление на Александър може да се определи като...

4. Александър получи прозвището „миротворец“, защото...

Николай Александрович

Д. Толстой

Слайд 1

Политиката на контрареформите. Александър III Чупров L.A. Общинско учебно заведение СОУ №3 с. Камен-Риболов, Ханкайски район, Приморски край

Слайд 2

Съдържание: 1. Опит за разрешаване на селския въпрос 2. Политика в областта на образованието и печата 3. Началото на трудовото законодателство 4. Укрепване на позициите на благородството. 5. Национална и религиозна политика.

Слайд 3

Личности. Победоносцев Константин Петрович (1827 - 1907), държавник, юрист. Син на енорийски свещеник. През 1865 г. Победоносцев е назначен за възпитател, а след това и за учител по история на престолонаследника Александър Александрович (бъдещият Александър III), а по-късно и на Николай Александрович (Николай II), и има голям успех. влияние върху руската политика през годините на тяхното управление. След убийството на Александър II, когато обсъждаше проекта за реформи, представен от М. Т. Лорис-Меликов, той остро критикува реформите от 1860-70-те години. Победоносцев е автор на манифеста от 29 април 1881 г. „За неприкосновеността на самодържавието“.

Слайд 4

Игнатиев Николай Павлович, министър на вътрешните работи Николай Христофорович Бунге, министър на финансите Дмитрий Андреевич Толстой, министър на вътрешните работи и началник на жандармерията Вътрешнополитическият курс на Александър III се изразява в прилагането на мерки, насочени към ограничаване на реформите от 60-те години. 70-те години. и затова се наричат ​​„контрареформи“.

Слайд 5

1. Опитите за разрешаване на селския въпрос 1881 г. Приет е закон за задължително изкупуване на селските парцели от селяните. Временно задълженото състояние на селяните е прекратено 1881 г. Изкупните плащания са намалени с 1 рубла.

Слайд 6

1882 Взети са мерки за облекчаване на безземелието на селяните. Създадена е селската банка под наем на държавни земи. министър на финансите

Слайд 7

1889 г. Разрешението за преселване е дадено само от Министерството на вътрешните работи и са осигурени малки парични помощи за 3 години.

Слайд 8

1893 Приет е закон, ограничаващ излизането на селяните от общността. Провежда се политика, насочена към запазване и укрепване на общността. 1893 г. Приет е закон, ограничаващ правата на общността да преразпределя земя на селяните. 1893 г. Приет е закон, който забранява продажбата на общинска земя.

Слайд 9

1882 г. „Временни правила за печата“ Закрити са 9 издания. „Глас“ от А.А. Краевски „Домашни бележки на M.E. Салтиков-Шчедрин 2. Политика в областта на образованието и печата А. А. Краевски, гравиран портрет на В. Ф. Тим от „Руски художествен лист“

Слайд 10

1884 „Нова университетска харта“ Автономията на университетите е премахната от 1887 г. Циркуляр „За децата на готвачите“, забраняващ приемането в гимназията на „деца на кочияши, лакеи, перачки, дребни магазинери и други подобни“.

Слайд 12

3. Началото на трудовото законодателство 1882 г. Издаден закон: забрана на труда на деца под 12 години, ограничаване на работния ден на деца от 12 до 15 години до 8 часа 1885 г. Издаден закон: забрана на нощния труд на непълнолетни и жените

Слайд 13

1886 г. Издадени са закони: За отношенията между предприемачи и работници За ограничаване на глобите За забраната за заплащане на труда чрез бартер За въвеждане на платежни книги За отговорността на работниците за участие в стачки

Слайд 14

4. Укрепване позициите на благородството. 1885 г. Откриване на благородната банка Предоставяне на преференциални заеми за подпомагане на стопанствата на собствениците на земя 1889 г. Закон за земските окръжни началници. Той премахна длъжности и местни институции, основани на неимотни и изборни принципи: мирни посредници, магистратски съдилища. Създадени са 2200 земски секции, ръководени от земски началници

Прочетете също...

• Самарска държавна регионална академия
• М. В. Колтунова език и бизнес комуникация. Език и делово общуване Етикет и протокол на делово общуване
• Последният от мохиканите Фенимор Купър Последният от мохиканите
• Описателна фраза за думата цвете