Книжно стилистично оцветяване. Кои са стилистично оцветените думи? Стилистично оцветяване. Направления на лингвистичната стилистика

Книжно стилистично оцветяване. Кои са стилистично оцветените думи? Стилистично оцветяване. Направления на лингвистичната стилистика

08.02.2022 Диагностика

Стилистично оцветяване

Речник-справочник лингвистични термини. Изд. 2-ро. - М.: Просвещение. Розентал Д. Е., Теленкова М. А.. 1976 .

Вижте какво е „стилистично оцветяване“ в други речници:

стилистично оцветяване- единици В лексикалната стилистика: изразителни свойства на езикова единица, насложени върху нейното основно или обективно логично значение. *платно (неутрален цвят) платно (висок цвят); удар (неутрален цвят) ритник... ...

функционално-стилистично оцветяване- Вижте статията стилистично оцветяване... Учебен речник на стилистичните термини

Функционално и стилово оцветяване- – вижте Стилистични ресурси на речника или лексикална стилистика ...

ОЦВЕТЯВАНЕ, цветове, мн. не, женска 1. Действие по гл. боя и боя боя. Боядисване на къща и стопански постройки. 2. Цвят, нюанс на цвета на нещо. Птица с пъстри цветове. 3. пренасям Специален тон, изразителен нюанс на нещо (книга).... ... Обяснителен речник на Ушаков

Стилистична конотация- (оцветяване, стилистично значение) обикновено се определя като допълнително, по отношение на обективно логическото и граматичното значение на дадена езикова единица, нейните експресивни, емоционални, оценъчни и функционални свойства. По-широко…… Стилистичен енциклопедичен речник на руския език

ЦВЕТКА, и, женски. 1. Вижте боя и боя. 2. Цвят 1 или комбинация от цветове 1 върху каквото и да е. Защитен о. при животни. Тъкани с ярки цветове. 3. пренасям Семантичен, изразителен нюанс на нещо. Придайте на историята хумористичен привкус. Стилистичен о....... Обяснителен речник на Ожегов

Допълнителни стилистични нюанси, които се наслагват върху основното, обективно логическо значение на думата и изпълняват емоционално експресивна или оценъчна функция, придавайки на изявлението характер на тържественост, познатост,... ... Речник на лингвистичните термини

стилистично оцветяване- Експресивно или функционално свойство на езикова единица, обусловено или от свойствата на самата единица (proshelya - експресивно оцветяване), или от контекста на употреба (изходящ, дебит - функционално оцветяване) ... Речник на лингвистичните термини T.V. Жребче

И; и. 1. към цвета на цвета (1 цифра). О. сгради. О. коса. Боядисайте козината. Пеперуда с кафяво-жълти крила. търг о. зеленина. 2. Цвят, нюанс на нещо. есен о. зеленина. Облаците са нежно сини на цвят. / За характерния цвят... ... енциклопедичен речник

оцветяване- И; и. Вижте също боядисване 1) боядисване 1) рисуване Боядисване на сгради. Цвят на косата. Умираща козина... Речник на много изрази

Книги

Речник на руската фразеология. Исторически и етимологичен справочник, А.К.Бирих, В.М.Степанова. Речникът е първият опит в руската лексикография да предостави най-пълната информация за историята и етимологията на руските фразеологични единици. Разкриване на оригиналния образ на всяка устойчива...
Стилистика и литературна редакция. Учебник за бакалаври, Вайрах Юлия Викторовна. В учебника се разглеждат категориите стилистика, стилистичната система на руския език, стилоопределящи фактори, стилистично значение и оцветяване (конотация), изразителност на речта,...

Думата "стил" се връща към гръцкото съществително "stylo" - това беше името на пръчката, използвана за писане върху дъска, покрита с восък. С течение на времето стилът започва да се нарича почерк, стил на писане и набор от техники за използване на езикови средства. Функционалните езикови стилове получиха това име, защото изпълняват най-важните функции, като средство за комуникация, предаване на определена информация и влияние върху слушателя или читателя.

Функционалните стилове се разбират като исторически установени и социално осъзнати системи от речеви средства, използвани в една или друга сфера на комуникация и свързани с една или друга област на професионалната дейност.

В съвременния руски литературен език се разграничават книжни функционални стилове: научен, публицистичен, официално делови, които се появяват главно в писмена форма на реч, и разговорен, който се характеризира главно с устна форма на реч.

Някои учени също определят художествения (художествен) стил, тоест езика на художествената литература, като функционален стил. Тази гледна точка обаче предизвиква основателни възражения. Писателите в своите произведения използват цялото разнообразие от езикови средства, така че художествената реч не представлява система от хомогенни езикови явления. Напротив, художествената реч е лишена от всякаква стилистична затвореност; нейната специфика зависи от характеристиките на стила на отделния автор. В.В. Виноградов пише: „Понятието стил, когато се прилага към езика на художествената литература, е изпълнено с различно съдържание, отколкото например по отношение на бизнес или канцеларски стилове и дори журналистически и научни стилове. Езикът на националната художествена литература не е напълно свързан с други стилове, видове или разновидности на книжна, литературна и разговорна реч. Той ги използва, включва ги, но в оригинални съчетания и във функционално преобразен вид” 1 .

Всеки функционален стил е сложна система, която обхваща всички езикови нива: произношение на думи, лексикален и фразеологичен състав на речта, морфологични средства и синтактични структури. Всички тези езикови особености функционални стиловеще бъдат описани подробно при характеризиране на всеки от тях. Сега ще се съсредоточим само върху най-визуалното средство за разграничаване на функционалните стилове - техния речник.

Стилистично оцветяване на думите

Стилистичното оцветяване на една дума зависи от това как тя се възприема от нас: като приписана на определен стил или като подходяща във всяка речева ситуация, тоест в обща употреба.

Усещаме връзката между думите и термините с езика на науката (например: квантова теория, експеримент, монокултура); подчертават журналистическия речник (световен, закон и ред, конгрес, честване, провъзгласяване, предизборна кампания);Ние разпознаваме думите в официалния бизнес стил по тяхното канцеларско оцветяване (жертва, настаняване, забранено, предписване).

Книжните думи са неподходящи в непринуден разговор: „На зелените площипоявиха се първите листа“; „Разхождахме се в гората масиви слънчеви бани до езерото."Изправени пред такава смесица от стилове, ние бързаме да заменим чуждите думи с техните често използвани синоними (не зелени пространства,А дървета, храсти;Не гора,А гора;Не вода,А езеро).

Разговорно и още повече разговорно, тоест разположено отвън книжовна норма, думи не могат да се използват в разговор с лице, с което имаме официални отношения, или в официална обстановка.

Високият речник е необходим, когато говорим за нещо важно и значимо. Този речник се използва в изказванията на ораторите, в поетична реч, където е оправдан тържествен, патетичен тон. Но ако например сте жадни, няма да ви хрумне да се обърнете към приятел с тирада по такъв тривиален въпрос: „ ОТНОСНО мой незабравим другар и приятел! Утоли жаждата ми с живителна влага!»

Ако думите с една или друга стилистична конотация се използват неумело, те придават на речта комично звучене.

Дори в древните ръководства по красноречие, например в Реториката на Аристотел, много внимание се обръща на стила. Според Аристотел то „трябва да е подходящо за предмета на речта“; важните неща трябва да се говорят сериозно, като се избират изрази, които ще придадат на речта възвишен звук. За дреболии не се говори тържествено; в този случай се използват хумористични, презрителни думи, тоест намален речник. М. В. Ломоносов също посочи противопоставянето на „високи“ и „ниски“ думи в теорията на „трите спокойствия“. Съвременните обяснителни речници дават стилистични белези на думите, като отбелязват тяхното тържествено, възвишено звучене, както и подчертават думи, които са унизителни, презрителни, унизителни, пренебрежителни, вулгарни, обидни.

Разбира се, когато говорим, не можем да погледнем в речника всеки път, изяснявайки стилистичните маркировки за тази или онази дума, но усещаме коя дума трябва да се използва в определена ситуация. Изборът на стилистично оцветена лексика зависи от нашето отношение към това, за което говорим. Нека дадем прост пример.

Двамата се караха:

Не мога да приема на сериозно това, което казва този човек рус младеж,- каза единият.

И напразни — възрази другият — аргументите за това русо момчемного убедително.

Тези противоречиви забележки изразяват различно отношение към младия блондин: един от дебатиращите избра обидни думи за него, подчертавайки неговото презрение; другият, напротив, се опитваше да намери думи, които изразяваха съчувствие. Синонимното богатство на руския език предоставя широки възможности за стилистичен избор на оценъчна лексика. Някои думи съдържат положителна оценка, други - отрицателна.

Като част от оценъчния речник се обособяват емоционално и експресивно обагрените думи. Думите, които предават отношението на говорещия към тяхното значение, принадлежат към емоционалната лексика (емоционални средства, основани на чувство, причинено от емоции). Емоционалният речник изразява различни чувства.

В руския език има много думи, които имат силна емоционална конотация. Това е лесно да се провери чрез сравняване на думи с подобни значения: рус, светлокос, белезникав, малко бял, белокос, лилиевокос; красив, чаровен, чаровен, възхитителен, сладък; красноречив, разговорлив; провъзгласявам, изпускам, изтърсвами т.н. Сравнявайки ги, ние се опитваме да изберем най-изразителните, които могат да предадат нашите мисли по-силно и по-убедително. Например, можете да кажете Не харесвам,но можете да намерите по-силни думи: Мразя, презирам, отвращавам се.В тези случаи лексикалното значение на думата се усложнява от специален израз.

Експресивно оцветените думи могат да придобият различни стилистични нюанси, както е посочено от маркировките в речниците: тържествен (незабравими, постижения),Високо (предтеча),риторичен (свещено, стремежи),поетичен (лазурно, невидимо).Всички тези думи рязко се различават от намалените, които са отбелязани с белези: хумористични (благословен, новоизсечен),ироничен (благосклонен, прехвален),познат (мило, шепот),неодобрително (педант),пренебрежително (мажа),презрително (подлизурко)унизително (гъст),вулгарен (хващач),ругатня (глупак).

Важното в едно стихотворение е стилът, който съответства на темата.

(Н. А. Некрасов)

Когато използвате думи, не можете да не вземете предвид принадлежността им към определен стил на реч. В съвременния руски език стиловете на книгите се разграничават (научен, журналистически, официален бизнес) и разговорен. Стилистичното оцветяване на думите зависи от това как те се възприемат от нас: като приписани на един или друг стил или подходящи във всеки, т.е. често използван. Усещаме връзката между думите и термините с езика на науката (например: квантова теория, експеримент, монокултура)",подчертават журналистическия речник (агресия, възпоменание, прокламиране, предизборна кампания)",Ние разпознаваме думите в официалния бизнес стил по тяхното канцеларско оцветяване (забранено, предписва, правилно, следва).

Книжните думи са неподходящи в непринуден разговор: „На зелени пространствапоявиха се първите листа“; „Влизахме горска площи слънчеви бани при резервоар."Изправени пред такава смесица от стилове, ние бързаме да заменим чуждите думи с техните често използвани синоними (не зелени пространства,А дървета, храсти; не горска местност, алея;Не вода,А езеро).Разговорните и особено разговорните думи не могат да се използват в разговор с човек, с когото имаме официални отношения, или в официална обстановка, да речем, в урок. Не би ли изглеждало странно, например, използването на разговорна лексика в отговорите на учениците по литература: „В образа на Хлестаков Гогол показа страшна наглост,което завърта главата и на дъщеря, и на майка, безбожно лъжиИ достатъчно подкупи“;„Чичиков е измамник, той е нетърпелив да стане милионер и мечтае да спечели пари за сметка на глупави собственици на земякупуване на „мъртви души“ от тях?

Използването на стилистично обагрени думи трябва да е мотивирано. В зависимост от съдържанието на речта, нейния стил, от средата, в която се ражда думата, и дори от това как говорещите се отнасят един към друг (със симпатия или враждебност), те използват различни думи. Високият речник е необходим, когато говорим за нещо важно и значимо. Този речник се използва в изказванията на ораторите, в поетична реч, където е оправдан тържествен, патетичен тон. Но ако вие например сте жадни, не би ви хрумнало да се обърнете към приятел с тирада по такъв тривиален въпрос: „О, боже незабравим другарюи приятел! Утолимоята Жаден съм за живителна влага!“

Ако думите с една или друга стилистична конотация се използват неподходящо, те придават на речта комично звучене. Комедиантите съзнателно нарушават стилистичните норми. Ето, например, откъс от пародия на критична статия за приказки, в която се намира „образът на мишка“.

Нека анализираме този художествен образ в известно произведение на руския фолклор - народна приказка"Ряпа". Тук се показва изображението на усъвършенствана, прогресивна мишка. Това далеч не е същата мишка – вредител и прахосник – която видяхме в „Кокошката Ряб“, и със сигурност не същата, която срещнахме в „Котаракът в чизми“. В “Repka” ни представят мишка с изцяло нов, усъвършенстван формат. Тя изглежда като събирателен образ на полезни мишки. Иска ми се неволно да възкликна: „Иска ми се да има повече такива мишки в книгите за нашите деца!“

Разбира се, такова използване на книжна лексика и литературни термини, които придават на речта научен характер, не може да не накара читателя да се усмихне.

Дори в древните ръководства по красноречие, например в Реториката на Аристотел, много внимание се обръща на стила. Според Аристотел той „трябва да подходи към предмета на речта“: важните неща трябва да се говорят сериозно, като се избират изрази, които ще придадат на речта възвишен звук. За дреболии не се говори тържествено, в този случай се използват хумористични и презрителни думи, т.е. намален речников запас. M.V. също посочи контраста между „високи“ и „ниски“ думи. Ломоносов в теорията за "трите стила". Съвременните обяснителни речници дават стилистични белези на думите, като отбелязват тяхното тържествено, възвишено звучене, както и подчертават думи, които са унизителни, презрителни, унизителни, пренебрежителни, вулгарни, обидни.

Двамата се караха:

- Не мога да приема на сериозно това, което казва този човек. руса младеж, - каза единият.
„И напразни – възрази другият – аргументите за това русо момчемного убедително.

Тези противоречиви забележки изразяват различно отношение към младия блондин: един от дебатиращите избра обидни думи за него, подчертавайки неговото презрение; другият, напротив, се опита да намери думи, които да изразят съчувствие. Синонимното богатство на руския език предоставя широки възможности за стилистичен подбор на оценъчна лексика. Някои думи съдържат положителна оценка, други - отрицателна.

Емоционално означава основано на чувство, породено от емоции. Емоционалният речник изразява различни чувства.

В руския език има много думи, които имат силна емоционална конотация. Това е лесно да се провери чрез сравняване на синоними: руса, руса, белезникава, бяла, бяла, лилия; красив, чаровен, чаровен, възхитителен, сладък; красноречив, разговорлив; прогласявам, изтърсвам, изтърсвам и др.

От думите, които са близки по значение, ние се опитваме да изберем най-изразителните, които могат да предадат нашите мисли по-силно и по-убедително. Например, можете да кажете Не харесвам,но можете да намерите по-силни думи: Мразя, презирам, отвращавам се.В тези случаи лексикалното значение на думата се усложнява от специален израз.

Експресията означава изразителност (от лат. експресио- израз). Експресивният речник включва думи, които засилват изразителността на речта. Често една неутрална дума има няколко изразителни синоними, които се различават по степента на емоционално напрежение: нещастие, мъка, бедствие, катастрофа; насилствен, необуздан, неукротим, яростен, яростен.Често синоними с директно противоположни конотации гравитират към една и съща неутрална дума: питам - моля, моля; плача - ридание, рев.Експресивно оцветените думи могат да придобият различни стилистични нюанси, както е посочено от маркировките в речниците: тържествен ( незабравими, постижения),Високо (предтеча),риторичен (свещено, стремежи),поетичен (лазурно, невидимо).Всички тези думи рязко се различават от намалените, които са отбелязани с белези: хумористични (благословен, новоизсечен),ироничен (благосклонен, прехвален)",познат (мило, шепот),неодобрително (педант),пренебрежително (мажа),презрително (подлизурко)унизително (hpop),вулгарен (хващач),ругатня (глупак).

Оценъчният речник изисква внимателно внимание. Неподходящото използване на емоционално и изразително натоварени думи може да придаде на речта комично звучене. Това често се случва в ученически есета. Например: „Ноздрев беше закоравял побойник" ",„Всички земевладелци на Гогол глупаци, паразити, безделнициИ дистрофия"","На мен лудХаресвам произведенията на Гогол, обичам го боготворяи смятам себе си жертваталанта му" (вероятно думата жертваавторът го е използвал по погрешка вместо съществителни почитател, обожател).

Случвало ли ви се е, когато поставите писалка на хартия, изведнъж да използвате грешни думи, които трябва да се използват в дадена речева ситуация? Например във вашите писания винаги ли е оправдано да използвате речник, който има определена стилистична конотация? Може би без преувеличение можем да кажем, че стилистичният подбор на речника създава най-големи трудности за тези, които се учат да пишат есета.

Какъв трябва да бъде стилът на вашата реч, така че строгите учители да не намират грешки в речта?

Несъмнено стилът на есето зависи от неговото съдържание. Ако пишете за историческа епоха, оставила своя отпечатък върху мирогледа и творчеството на писателя, характеризирате литературните движения, естетическите възгледи на поета, говорите за неговите философски търсения, тогава, разбира се, стилът на вашата реч ще бъде по-близък до научния, публицистичен . Ако нарисувате любимия си герой, припомняйки си най-интересните страници от неговата биография, подчертавайки най-забележителните черти на неговия характер и пресъздавайки сладките черти на въображаемия му външен вид, речта ви ще стане като изкуство, ще бъде особено емоционална и образна. Даване на критична обратна връзка произведение на изкуството, вие черпите от арсенала от език, който обикновено се използва от критиците, и стилът ви ще придобие характеристиките на критика. И накрая, ако искате да говорите за себе си, да направите екскурзия в детството си или да представите първите си стъпки в избраната от вас професия (което е възможно в есета на свободна тема), вие неволно се обръщате към средствата на разговорния стил: използвайте експресивен речник, който звучи спокойно и просто. Във всеки случай изборът на езикови средства трябва да бъде стилистично обоснован: възвишените мисли, възвишените въпроси ни обръщат към тържествен стил и, напротив, ежедневните явления намаляват стила на речта.

Винаги ли стилът на есетата отговаря на тяхното съдържание, чувства и настроение на авторите им? Уви, не винаги. Например студентка пише за любовта си към поезията на Пушкин:

Запознанството ми с Пушкин се случи с „Приказката за рибаря и рибката“, когато малко момиченце с чифт нос се качи на дивана и, свито на топка, започна да чете първите редове от приказката. И от този момент нататък започнах силно приятелство с поета. Но, безкористно обичайки стиховете му, оцених ли ги така, както заслужаваха?..

Думи с по-ниско стилистично оцветяване (момиче с чифт нос се качи вътре)разговорни изрази (създаде се силно приятелство, тя оцени това, което заслужаваше) са стилистично неподходящи в контекста, както и фрази, които клонят към официалната делова реч (запознанството се проведе от този момент).Липсата на езиков усет у автора се доказва и от следните клаузи: „запознанството стана от приказка“, „четете... редове по срички“ (само думите могат да се четат по срички), „свиха се на кълбо. ” (навита) и т.н.

Човек, който пренебрегва изискванията за стилистичен подбор на езикови средства, без колебание заявява: „Когато Татяна беше представена на Онегин, нито една жилка не трепна на лицето мусветска дама“; „Среща с Наташа, лунна нощ в Отрадное свършиха работата си..."„Срещаме се със собственика на земята Коробочка. Това търговец, глупав и сенчест."Разбира се, разнообразният речник в такива случаи показва неспособност за правилно формулиране на мисъл. Но такова рязко нарушение на стилистичните норми на писмената реч не се среща много често в есетата.

Друго зло нанася по-голяма вреда на стила - навикът на учениците да пишат за велики майстори на словото, за любимите си литературни герои на безцветен, неизразителен език, често с клерикален тон. От време на време в моите писания четем: „Радищев има негативно отношениекъм царското самодържавие“; „Грибоедов има негативно отношениекъм обществото Фамус“; „Чацки има негативно отношениедо галомания“; „Осъждане на крепостничеството еосновната идея на стихотворението на Пушкин "Село"; „Тези думи („Тук господството е диво...“) бяха протест срещу руската действителност“; елюбимият ми литературен герой“; „Катерина е„лъч светлина в тъмно царство“. литературни герои, повторението на клиширани изрази лишава речта от живост и й придава канцеларска окраска. Изглежда откъде идва бюрократичният език в езика на учениците? И въпреки това постоянно ги намираме в творбите му: „Пушкин даде положителна референция за Татяна"",„Онегин направи опит „занимавайте се с обществено полезен труд“и така нататък.

Отглаголните съществителни придават чиновнически привкус на речта, която в есета на всяка тема, като правило, изтласкват стилистично неутралните вербални форми: „Манилов прекарва цялото си време в строителствовъздушни замъци“; „Когато жандармеристът съобщи за пристигането на истински одитор, всички служители идват на себе си вкаменяване“.

Студентите дори описват Татяна на Пушкин на същия безцветен език, „украсявайки“ фрази с отглаголни съществителни: „Татяна прекарах времето си в четенефренски романи“; „Татяна вярата беше характернав легендите от народната древност“; „ОбяснениеТатяна с Онегин се случвав градината"; " ГоворяТатяна с бавачка се случвапрез нощта"; "РазкривамОбразът на Татяна е от голямо значение епизод от нейния разговорс бавачката." Не можеш ли просто да напишеш: За да разберем Татяна, нека си спомним как говори с бавачката си!

Ако темата на есето се отнася до революционни събития, авторът счита за свой дълг да съобщи: „Има растеж в самосъзнаниетоработници“; „Има повишена активноств революционна дейност“; „Има пробужданереволюционно съзнание на масите“; „Подготовката е в ходкъм революционно действие” и др. Всичко това е вярно, но защо всички пишат за това по един и същи начин, използвайки едни и същи чиновнически фигури?

Често в есета можете да прочетете: „За разбиране намеренията на писателя важноима разкриване на мотивите, които ръководят главен герой".Защо не го кажете по-просто, например така: за да проникнете в плана на писателя, е необходимо да разберете мотивите, които ръководят действията на главния герой?

В почти всяко есе можете да намерите клиширани формулировки: „Онегин - типично явление от преддекабристката епоха,”"Печорин - типично явлениена своето време“, „Кирсанов – типичен представител либерално благородство“. Такива примери не трябва да се подражават!

Езикът на есето трябва да бъде експресивен и емоционален. Това може да стане само при условие, че писателят не повтаря заучени фрази или добре познати книжни формулировки, а се опитва да намери свои думи, за да изрази мисли и чувства.

Стилът на есето няма да бъде безцветен, лишен от живи цветове, ако авторът му се обърне към емоционална, експресивна лексика. Можете да цитирате откъс от есе, написано на ярък, добър език.

Въпреки че Ниловна е само на четиридесет години, тя се смята за стара жена. Чувстваше се стара, не е преживяла истински нито детството, нито младостта, без да е изпитала радостта от „разпознаването“ на света. Сякаш подчертавайки ужасното минало на Ниловна, Горки рисува нейния портрет по такъв начин, че в него преобладават тъжни, сиви тонове: „Тя беше висока, леко прегърбена, тялото й, счупено от дълга работа и побои от съпруга й, се движеше тихо и някак настрани ... Имаше дълбок белег над дясната й вежда... Беше цялата мека, тъжна и покорна.“ Лицето на тази жена постоянно изразяваше изненада и страх. Тъжният образ на една майка не може да ни остави безразлични...

Не обеднявайте речта си! Използвайте ярка, емоционално експресивна лексика, на която езикът ни е толкова богат! Тогава вашите писания могат да бъдат цитирани като пример за добър стил.

Училищният учебник включва и стила на художествената литература.

В допълнение към основната си част - лексикалното значение - съдържанието на думата включва някои други компоненти. Нека сравним например думите титаничен и огромен. И двете означават „много големи“, но като цяло се различават по съдържанието си и е невъзможно да се използва едното вместо другото, без да се вземат предвид тези разлики. Разликата между тях е, че думата огромен може да се използва в различни комуникационни ситуации, а думата титаничен може да се използва само в тържествени ситуации.

Контрастът между думите огромен и титаничен показва, че в езика има разлика между възвишени и неутрални единици. Анализът на поредицата мъртъв - безжизнен - безжизнен, в който думите са обединени от значението "лишен от живот", показва, че думата неутрален може да се противопостави на думи с различна степен на „възвишеност“: безжизненият се характеризира със слаба степен на издигане (оцветяване на книгата), а безжизненият - със силна степен на издигане (има марката „високо“ в речниците).

Разликата между думите на основата на неутралност - книжност - извисеност е разлика в експресивно-стилистичното значение. Като цяло показва в какви ситуации е подходящо използването на думата.

Нека продължим сравнението и да разгледаме поредицата отегчавам - писна ми - писна ми. Разликата между тях лежи, така да се каже, от другата страна на неутралния, „нулев“ експресивно-стилистичен белег: на неутралната дума отегчават се противопоставят две стилистично редуцирани думи - разговорната отвращение и разговорната се уморяват, отразявайки по-слабо и по-силна степен на редукция.

Неутралните думи, най-необходимите и честотни единици на езика (говоря, знам, голям, време, човек и т.н.), се противопоставят, от една страна, на думи с две степени на издигане (книга и високо), а от друго - чрез думи с две степени на упадък ( разговорно и разговорно ): умре (високо) - почивай в мир (остаряло книжно) - умри (неутрално) - изгуби се (разговорно); за (книжен) - защото, тъй като (неутрален) - защото (разговорно) - защото (разговорно); отвличам (книжен) - крадя (неутрален) - отмъквам (разговорно) - крадя, крадя (разговорно).

Мястото на неутрален член в експресивно-стилистичните редици винаги е запълнено, а мястото на един или друг повишен или намален член може да бъде празно.

В допълнение към разликите между думите в експресивно и стилистично оцветяване (повдигнати - неутрални - намалени), има и други контрасти между тях. Сравнението на думите съд и присъда показва, че думите могат да се различават по значение, което може да се нарече оценъчно стилистично. Думата съд обозначава това явление неутрално, без да му дава допълнителна оценка, докато думата преценка, назоваваща явлението, предава и неодобрителна оценка за него, залегнала в езика и особено изразена чрез наставката (сравнете също: общуват - смесват се, намесвам се - намесвам се (в) , споразумение - заговор и др.).

На пръв поглед може да изглежда, че думите, които са стилистично понижени, са думи с отрицателна емоционална оценка, а думите, които са повишени, изразяват одобрителното отношение на говорещия към посочените явления. Но това не е така: например високи думи (пазител, скок, перла), и книжни (тирада, синклит), и неутрални (орати, новоизсечени), а не само по-ниски разговорни и разговорни думи (да станеш мил, сантиментални и др.) имат ироничен оттенък П.).

Въведение

Съвременният руски е един от най-богатите езици в света.

Високите предимства на руския език се създават от неговия огромен речников запас, широка полисемия на думите, богатство от синоними, неизчерпаема съкровищница на словообразуване, множество словоформи, особености на звуците, подвижност на ударението, ясен и хармоничен синтаксис, разнообразие от стилистични ресурси.

Руският език е широко, всеобхватно понятие. На този език са написани закони и научни трудове, романи и поеми, статии във вестници и съдебни протоколи. Нашият език има неизчерпаеми възможности за изразяване на най-различни мисли, разработване на различни теми и създаване на произведения от всякакъв жанр. Езиковите ресурси обаче трябва да се използват умело, като се отчитат речевата ситуация, целите и съдържанието на изказването и неговата насоченост.

Мислейки за богатството на руския език, не бива да губим от поглед стилистиката. Умелото му използване разкрива широки възможности за повишаване на емоционалността и яркостта на речта.

1. Какво е стилистика

Има древни науки, чиято възраст се измерва дори не във векове, а в хилядолетия. Медицина, астрономия, геометрия. Те имат богат опит, изследователски методи, развивани в продължение на векове, традиции, които често се продължават и в наше време.

Има и млади науки – кибернетика, екология, астроботаника. Те са родени през 20 век. Това е рожба на бързия научен и технологичен прогрес.

Но има и науки без възраст, или по-точно с трудно определима възраст. Това е стилът. Стилистиката е много млада, тъй като се превърна в наука и се оформи като самостоятелен клон на знанието едва в началото на ХХ век, въпреки че хората от много дълго време се интересуват не само от това, което казва, но и от това как той казва го. И това прави стилистиката. Стилистиката идва от думата стил (писец) – така древните са наричали заострена пръчица, прът за писане върху восъчни плочки.

В това значение (писалка, инструмент за писане) в руския език се използва вече остарялата сродна дума стило.

Но историята на термина стилистика не свършва дотук. Тогава думата стил придобива значението на почерк, а по-късно се разширява още повече и започва да означава начин, метод, особености на речта.

Всеки развит език, бил той руски или китайски, испански или монголски, английски, френски или немски, е изключително красив и богат. Много хора знаят вдъхновените редове на М. Ломоносов за руския език: „Карл Пети, римският император, казваше, че е прилично да се говори на испански с Бога, на френски с приятели, на немски с врагове, на италиански с женския пол. . Но ако владееше руски език, тогава, разбира се, щеше да добави, че е прилично да говорят с всички тях. Защото бих открил в него великолепието на испанския, живостта на френския, силата на немския, нежността на италианския и, освен това, богатството и силното изобразяване на краткостта на гръцкия и латинския.”

Всеки език е красив по свой начин. Но родният език е особено скъп.

Какво е богатството, красотата, силата, изразителността на езика?

Художникът предава красотата на материала и духовен святчрез бои, линии на цвят; музикант, композитор изразява хармонията на света в звуци, скулптор използва камък, глина, гипс. Думите и езикът имат достъп до цвят, звуци, обеми и психологическа дълбочина. Неговите възможности са безкрайни. А. Ахматова пише:

Златото ръждясва и стоманата се разпада,

Мраморът се руши. Всичко е готово за смърт.

Най-силното нещо на земята е тъгата

И по-издръжлива е кралската дума.

С какво уважение говори поетът за думата – царски! По-издръжлив е от злато, мрамор, стомана. Всичко минава. Словото остава.

как става това Как една дума става кралска? Как от най-обикновени думи, състоящи се от звуци или букви, се раждат вълшебните редове „Помня миг прекрасен...”?

Стилистиката се опитва да отговори на този въпрос. Той се стреми да разреши тази загадка, да обясни чудото на превръщането на думите в поезия и хармония. Едно възможно обяснение е наличието на особено изразителни думи и изрази, които съставляват богатството на езика. Това са думите, от които се интересува стилистиката.

Как един текст може да ни привлече? На първо място, разбира се, яркостта и богатството на цветовете, тоест фигуративни изрази.

Ето две предложения:

1. Долу беше Казбек, покрит с нетопящ се сняг.

2. Под него Казбек, като лицето на диамант, блестеше с вечен сняг. (М. Лермонтов).

И двете изречения съдържат една и съща идея, но разликата между тях е огромна. Ако в първата фраза ни се дава информация, информация, то във втората виждаме живописна картина, нарисувана с думи.

Само няколко думи - и пред нас е невероятна картина. Това е красотата на поезията и изобщо на белетристиката – да рисуваш с думи. И има думи, фигури на речта, специални техники, сякаш предназначени за изобразяване с думи.

стилистика лексика език

2. Стилистично оцветяване на езиковите единици

За стилистиката, изучаваща езика на художествената литература, е много важно да се видят възможностите, съдържащи се в езика, в думата, да се разграничат най-фините нюанси на значението на конкретен израз.

Всички образовани хора могат да пишат и говорят правилно, както ги учи граматиката. Това обаче не е достатъчно за изкуството на словото. Художествената реч трябва да бъде не само правилна, но и изразителна, образна и точна.

В руския език има много невероятни думи, които спират вниманието ви. На пръв поглед няма нищо необичайно - думата е просто дума. Но трябва да се вслушате в звука му и тогава ще се разкрие чудото, съдържащо се в тази дума.

Всеки е запознат например с думата слънчогледи или слънчогледи. Всъщност най-често срещаната дума. Но нека се вслушаме в звуците му: под слънчогледа - под слънцето. Това означава да растеш под слънцето. Звуците не само назовават растението, но и го рисуват. Чувате слънчоглед и веднага пред очите ви се появяват тези красиви, стройни растения, носещи кръгли златни рошави шапки на високи стъбла. И същите тези шапки винаги са обърнати към слънцето, поглъщайки неговите лъчи, енергия и сила. Слънчоглед - посягащ към слънцето. Не дума, а картина. В името му хората подчертават най-важната характеристика на растението.

За да откриеш красотата на звученето на една дума, трябва да можеш да слушаш, трябва да обичаш езика.

Прекрасният руски писател К. Паустовски беше тънък познавач и наблюдател на красотата на народното слово. В книгата му „Златна роза“, която говори за това как работи един писател, има глава, посветена на работата на писателя върху думите, наречена „Език на диамантите“. Той е предшестван от епиграф от Н. Гогол: „Вие се чудите на скъпоценността на нашия език: всеки звук е дар; всичко е зърнесто, голямо, като самата перла, и наистина друго име е дори по-ценно от самото нещо. И по-нататък К. Паустовски пише: „Много руски думи сами излъчват поезия, както скъпоценните камъни излъчват тайнствен блясък.<…>

Сравнително лесно е да се обясни произходът на „поетичното излъчване“ на много от нашите думи. Очевидно една дума ни се струва поетична, когато предава понятие, което за нас е изпълнено с поетично съдържание.

Но ефектът на самата дума (а не понятието, което тя изразява) върху нашето въображение, поне, например, проста дума, като светкавица, е много по-трудно да се обясни. Самият звук на тази дума сякаш предава бавния нощен блясък на далечна светкавица.

Разбира се, това чувство на думите е много субективно. Не можете да настоявате за това и да го превърнете в общо правило. Така възприемам и чувам тази дума. Но съм далеч от идеята да налагам това възприятие на другите.< …>

Тези прости думи ми разкриха най-дълбоките корени на нашия език.

Целият вековен опит на народа, цялата поетична страна на неговия характер се съдържаше в тези думи.”

Така че много руски думи излъчват поезия. На сухия и точен език на науката, стилистиката, това означава, че те имат стилистично оцветяване, тоест те не само назовават, но и оценяват посочения обект, изразяват емоциите (чувствата), свързани с него, изразяват (усилват значението ), оценка - одобрение (сладък), неодобрение (бърборене, мърляч), обич, фамилиарност (неприятности, перчене), осъждане, шега и др. В обяснителните речници на руския език такива думи са придружени от стилистични знаци, тоест характеристика на оценката или чувството, изразено от думата: хумористично, иронично, познато, презрително, неодобрително, обидно и др.

Това са стилистично оцветени думи, тоест думи, които имат стилистично оцветяване - емоционално, експресивно значение, което сякаш се добавя към основното значение, което назовава, определя обекта. В значението на една дума, в допълнение към предметната информация и концептуалния и логическия компонент, се разграничават конотации - допълнителни значения, т.е. по определение O.S. Ахманова в „Речник на лингвистичните термини“, „съпътстващи семантични или стилистични нюанси... за изразяване на различни видове експресивно-емоционално-оценъчни обертонове“.

Например брат е син по отношение на други деца на същите родители. Брат е същото като брат плюс обичта и умалителното, изразени от тази дума (за дете). Тази нежност, която звучи в една дума, е конотация или стилистично оцветяване. То сякаш се наслагва върху основния смисъл, добавя се към него.

И така, стилистичната конотация на една езикова единица е тези експресивни или функционални свойства (компоненти на значенията), допълнителни към изразяването на предметно-логически и граматически значения, които ограничават възможностите за използване на тази единица в определени сфери и условия на комуникация и по този начин носят стилистична информация.

Стилистичната норма се свързва с експресивни явления в езиковата система, които обикновено се наричат експресивни. Изразът в широк смисъл е изразителните и образни качества на речта, които я отличават от обикновената (или стилистично неутрална) реч и й придават образност и стилистично оцветяване. Експресивността е онези семантични характеристики на дума, граматична форма или изречение, които им позволяват да се използват като средство за изразяване не само на съдържанието на предмета (например масата е мебел под формата на широка хоризонтална плоча върху опори , промяна - направете го различно, гадно - много неприятно), но също така и отношението на говорещия към това, което се казва, или към ситуацията. Например, когато използваме думите комунален или електрически влак, имаме предвид лекота на комуникация и неформален събеседник, а като пишем думите резиденция, горното, имаме предвид чисто служебна ситуация, свързана с административната и чиновническата сфера на живота; в книжната и книжовната реч се употребяват формите инспектори, инструктори, а в непринудената разговорна реч - инспектори, инструктори; използването на думата копеле означава не само, че означава подъл, нечестен, нечестен, но и че говорещият оценява този човек рязко отрицателно.

Експресивността се различава от емоционалността и оценъчността, тъй като експресивността е по-широко понятие от емоционалността. В крайна сметка изразителността може да бъде свързана не само с чувства, но и с ясно осъзнаване на сферата на използване на думата: например думите гласуване, земеползване, меморандум, гражданство са изразителни, тъй като те са ясно разпознати като свързани към сферата на чисто служебното общуване. Оценката може да бъде експресивна, като например в думата копеле, но не е непременно свързана с израз: добър, лош, интересен, мил - думите са оценъчни, но изобщо не са изразителни.

Експресивните, неутрални компоненти на значението на дадена езикова единица могат да се нарекат нейното стилистично значение (стилистично оцветяване).

Има два основни вида стилистично оцветяване. Първият е функционален, който се нарича още функционално-стилистичен или социално-функционален. Второто е емоционално-оценъчно.

3. Функционално и стилистично обагрена лексика

Функционално-стилистично оцветеният речник включва на първо място думи, които се използват най-често или изключително в определена речева област, съответстваща на един от функционалните стилове. Традицията на употреба, привързаността към конкретна ситуация и целта на комуникацията водят до появата на функционално и стилистично оцветяване в тези думи. От функционално-стилистична гледна точка могат да се разграничат такива видове стилистично оцветяване като книжно и разговорно, които се открояват на фона на неутрални, стилистично неоцветени единици.

Във всеки тип реч се използват характерни за него думи, които имат съответна стилистична окраска. И навсякъде се използват само неутрални думи, във всичките му разновидности, тъй като те нямат стилистично оцветяване. И те формират основата, фона на всяка реч. Ако вземем неутралните думи като отправна точка, тогава книжните думи ще бъдат по-високи от неутралните, тъй като те издигат стила на представяне, придават му книжен и дори висок колорит, а разговорните (и разговорните) думи ще бъдат по-ниски от неутралните - понижават стила, придават на речта по-нисък и често груб цвят:

(висок цвят)

Неутрални думи

(нулев цвят)

Разговорен

(намален цвят)

Например момиче е дума, която може да се използва във всяка реч, тя е неутрална; мома е книжна, възвишена, характерна за книжните контексти, а мома е с ясно редуцирана окраска - разговорна и дори разговорна.

Книжните думи, за разлика от неутралните и разговорните, имат стилистична конотация, която издига стила на представяне. Това са думи, които се използват изключително в писмената и книжната сфера; въвеждането им в разговорната реч й придава нотка на книжност. В книжния речник има слой от думи с оцветяване „книжен“ и слоеве от думи с двойно оцветяване: „книжен и официален бизнес“, „книжен и научен“, „книжен и публицистичен“, „книжен и поетичен“. В същото време книжният речник може да има различни видове експресивно и емоционално оцветяване. Книжните думи са свързани със сферата на интелектуалната комуникация (несъгласие, иманент, нихилизъм, ниво). Значителна част от тях са заети думи (сарказъм, явление, крайност, господство, скептицизъм), както и думи от църковнославянски произход (благоговение, благодеяние, награда, превъзнасяне, властолюбец, низвержение, духовник).

Примери за книжна лексика: аналогия, аномален, антипод, апологет, апотеоза, аспект, асоциация, вандализъм, васал, вариация, преследване, държавност, дезориентация, декларативно, единодушие, за, изолация, импулс и др. Отчасти тази категория думи е близък до общонаучната лексика и отчасти - общоупотребяван.

Разговорната лексика е думи, които, бидейки литературни, придават на речта разговорен характер. Това са думи, използвани от хора, които говорят книжовен език в спокойна атмосфера, в сферата на неформалното общуване. Въведени в книгата и писмената реч, те нарушават единството на стила. Примери: задъхване, шега, балам, преследване, на пух и прах, нервен, мрънкане, клатушкане, плач, обличане, изобретател, гуляйджия, грип, евтин, злонамерен, алчен, закачалка, издънка, пакост, грабнат, нежен, шамар, получавам болен, пробутвам, разболявам се, карикатура, успокой се, физиономия и др.

Разликата в стилистичното оцветяване между книжната и разговорната лексика е по-забележима при сравняване на синоними (където има такива) на фона на неутрална лексика.

Речникът на оцветяването на разговорен стил (в същото време характерен за преобладаващо устната форма на ежедневната сфера на комуникация) е свързан с разговорния ежедневен функционален стил и има своето оцветяване.

Книжните думи са неподходящи в случаен разговор: „Първите листа се появиха на зелените площи“, „Разхождахме се в гората и се пекахме на слънце край езерото“. Изправени пред такава смесица от стилове, ние бързаме да заменим чуждите думи с техните често използвани синоними (не зелени площи, а дървета, храсти; не гора, а гора; не резервоар, а езеро).

Разговорни и още повече разговорни, тоест думи, които са извън книжовната норма, не могат да се използват в разговор с лице, с което имаме служебни отношения, или в официална обстановка.

Високият речник е необходим, когато говорим за нещо важно и значимо. Този речник се използва в изказванията на ораторите, в поетична реч, където е оправдан тържествен, патетичен тон. Но ако например си жаден, не би ти хрумнало по такъв повод да се обърнеш към приятеля си с тирада: „О, мой незабравим другарю и приятелю! Утоли жаждата ми с живителна влага!“

Ако думите с една или друга стилистична конотация се използват неумело, те придават на речта комично звучене.

4. Емоционално-оценъчна лексика

Емоционално-оценъчните думи включват думи, в чието значение може да се разграничи компонент, свързан с изразяване на чувство, отношение към слушателя (читателя), оценка на предмета на речта или ситуацията на общуване. От тази гледна точка се разграничават такива точки на разнообразие от стилистично оцветяване като нежни (баба, мед), одобрителни (красив човек, умни) и неодобрителни (хаханки, кикотене, дупка - в смисъла на „мъртво място“), пренебрежителен (дрънкулка, буфон, плод - за човек), презрителен (грабец, хами), ироничен (домашно отгледан), обиден (цици, копеле, гримза). Най-често разговорните думи имат емоционална и оценъчна конотация, въпреки че това не е необходимо: думите интригант и амбиция са неутрални от функционална и стилистична гледна точка, но имат неодобрителна конотация.

Не само думите и фразеологичните единици могат да бъдат стилистично оцветени (нула без пръчка - разговорно, почивка в босе - книжно), но и словообразувателни елементи, морфологични форми, синтактични конструкции. Развитият книжовен език включва цяла система от корелирани изразни средства със сходни значения, но различни стилистични цветове, т.е. стилистични синоними. Например окончанията са синоними множествено число- по-разговорно -а(я) и неутрално книжно -ы(и) в думите купища - купища, пуловери - пуловери, марки - марки, купчини - купчини. Но стилистичната синонимия е най-ясно отразена в лексиката. Така че често има не една, а две думи, обозначаващи едно или почти едно и също понятие, например: локализирам - ограничавам, превантивно - предпазно, безразлично - безразлично, утилитарно - практично, инцидент - случай, разхлабен - разхлабен, прославям - прославям , Стилистичните синоними могат да се различават донякъде по значение, тъй като в езика по правило няма абсолютни синоними, но основната им разлика е в стилистичното оцветяване.

В руския език има много думи, които имат силна емоционална конотация. Това е лесно да се провери чрез сравняване на думи, които са близки по значение: рус, рус, белезникав, бял, бял, лилия; сладък, очарователен, възхитителен, сладък; красноречив, разговорлив; прогласявам, изтърсвам, изтърсвам и др. Сравнявайки ги, ние се опитваме да изберем най-изразителните, които могат да предадат нашите мисли по-силно и по-убедително. Например, можете да кажете не ми харесва, но можете да намерите и по-силни думи: мразя, презирам, отвращавам се. В тези случаи лексикалното значение на думата се усложнява от специален израз.

Експресията означава изразителност (от латинското expressio - израз). Експресивният речник включва думи, които засилват изразителността на речта. Често една неутрална дума има няколко експресивни синонима, които се различават по степента на емоционален стрес: нещастие, мъка, бедствие, катастрофа; насилствен, необуздан, неукротим, яростен, яростен. Често синоними с директно противоположни конотации гравитират към една и съща неутрална дума: питам - моля, моля; плач - ридание, рев.

Експресивно оцветените думи могат да придобият различни стилистични нюанси, както е посочено от маркировките в речниците: тържествени (незабравими, постижения), възвишени (предтеча), риторични (свещени, стремежи), поетични (лазурни, невидими). Всички тези думи са рязко разграничени от намалените, които са маркирани с белези: игрив (благословен, новоизсечен), ироничен (благосклонен, прехвален), фамилиарен (не е лош, шепот), неодобрителен (педант), пренебрежителен (боя), презрителен (подлизур), унизителен (слабак), вулгарен (грабвач), обиден (глупак).

Оценъчният речник изисква внимателно внимание. Неподходящото използване на емоционално и изразително натоварени думи може да придаде на речта комично звучене.

Заключение

И така, думите на руския език съдържат не само огромно количество знания, но и много цветове, нюанси - емоционални, експресивни, функционални, които учените определят под термина "стилистично оцветяване".

Различната стилова окраска на езиковите единици позволява по най-добрия начинизразете съдържанието на речта, покажете как събеседниците оценяват ситуацията и целта на комуникацията и как се отнасят един към друг. Самото използване на думи в речта граматични формии синтактичните конструкции с определен цвят могат да демонстрират, че събеседникът е избрал определена социална роля.

Със сигурност трябва да се вземе предвид стилистичното оцветяване на думата, тъй като една и съща дума може да се появи по различен начин в различни речеви ситуации. Стилистично оцветяване, речева ситуация, индивидуални характеристикиговорещият и възприемащият създават конкретното значение на думата.

Разнообразието и изобилието от стилови багри дава основание на поетите и писателите да твърдят, че думите излъчват поезия, имат цвят и мирис. Това е истинското богатство на езика. А съвършеното познаване на него предполага развито усещане за език, умение да се улавят и усещат тези нюанси.

Литература

1. Голуб И.Б. Руски език и култура на речта: УрокМ.: Логос, 2002. - 432 с.

2. Дунев А.И., Дышарски М.Я., Кожевников А.Ю. и т.н.; Изд. Черняк В.Д. Руски език и култура на речта. Учебник за ВУЗ. М.: висше училище; С. - ПБ .: Издателство на Руския държавен хуманитарен университет им. Херцен А.И., 2002. - 509 с.

3. Солганик Г.Я. Стилистика на руския език. 10-11 клас: Учебник за общообразователните институции. М .: Bustard, 2001. - 304 с.

4. Кожина М.Н. Стилистика на руския език: учебник за студенти по педагогика. институции. М.: Образование, 1993. - 224 с.

Подобни документи

Лексикално значение и стилистично оцветяване на думата. Функционално-стилова стратификация на лексиката. Сленгът като явление в съвременната лингвистика, неговите предпоставки. Прагматични маркери. Модели на комбинаторика на думи с намалена стилистична маркираност.

дисертация, добавена на 05/04/2014

Ръководства по нормативна стилистика на националните езици. Опити за дефиниране на понятието нормативност, езикова (и стилова) норма. Информация за езиковите стилове. Оценка на експресивно-емоционалното оцветяване на езиковите средства. Синонимия на езиковите средства.

резюме, добавено на 17.10.2003 г

Понятието "социално-политическа лексика". Думи и фрази, принадлежащи към ядрото на OPL. Широкоупотребявана лексика като гръбнак на национален книжовен речник. Клишетата и клишетата като речеви стереотипи. Стилистично обагрена лексика.

курсова работа, добавена на 05/05/2009

Стилистично оцветяване на думата и контекста: възможности за превод. Емоционално, оценъчно оцветяване на думите, контекст и лексикално-стилистични трансформации при превод. Превод на стилистични средства по примера на произведението на Фицджералд "Великият Гетсби".

курсова работа, добавена на 20.04.2011 г

Постановка на проблема за стилистичния компонент на думата и нейното лексикално отражение. Лексикален състав на руския език. Стилистично диференциране на лексиката, емоционално и експресивно оцветяване на думите. Системи от стилистични знаци в речника на S.I. Ожегова, МАС.

курсова работа, добавена на 05.04.2012 г

Концепцията за предмета и задачата на стилистиката, проблемът за семантичната точност при редактиране на текст. Стилистични норми. Функционални стилове на езика, техните характеристики, приложение и жанрови разновидности. Използването на стилистична умереност в деловата реч.

резюме, добавено на 17.10.2010 г

Лексикални и фразеологични единици на езика. Значение и речеви грешкив използването на фразеологични единици като фигури на речта. Стилистично оцветяване на синонимите. Същност и качество на епитетите. Специфика при определяне на функционално-стиловата принадлежност на думата.

практическа работа, добавена на 12.01.2010 г

Концепцията и характеристиките на стилистичната норма на езика. Стилистично оцветяване и неговите разновидности, характеристики и предназначение. Функционални стилове на съвременния руски език. Съществуващи стилистични грешки, техните разновидности и методи за избягване.

резюме на урока, добавено на 06.04.2010 г

Стилистично разнообразие на руския език. Жанрове на функционални стилове на речта в съвременния руски език. Основните видове лексика: книжна, разговорна и разговорна. основни характеристикифункционални стилове на речта. Присвояване на лексиката на стиловете на речта.

тест, добавен на 17.02.2013 г

Дефиниция на разговорна и разговорна лексика, класификация лексикални единици. Идентифициране на стилистично намалена лексика в текстовете на творбите на М. Уелър, анализ на функциите на речевите характеристики на героите и експресивна оценка на реалността.