La evaluación de una persona bien puede servir como un indicador muy objetivo de su desarrollo intelectual, su alto nivel cultural y su buena educación. La sociedad, por regla general, percibe a esa persona como inteligente y creativa. Al principio, a un miembro de la sociedad le resulta más fácil encontrar un trabajo bueno y más prometedor, asciende más rápido y con más éxito en la carrera profesional y tiene fama de ser una persona cuyos consejos y recomendaciones deben ser escuchados con mayor frecuencia y atención.

¿Qué significa el concepto de vocabulario humano?

En pocas palabras, se trata de un conjunto de palabras que posee tal o cual persona. Según los científicos modernos, el vocabulario humano es de dos tipos: activo y pasivo. El primero consta de palabras que se utilizan tanto en el lenguaje escrito como en el hablado. Pasivo, a su vez, es aquel conjunto de palabras que es reconocida y comprendida, pero no utilizada por una persona. Por regla general, este último es varias veces mayor que el primero.

¿Cuál es el vocabulario de la lengua rusa?

Según estadísticas obtenidas recientemente, nuestro idioma tiene casi 500.000 palabras, pero en el habla cotidiana sólo se utilizan 3.000. Un escolar medio utiliza 5.000 palabras y el vocabulario de un adulto es de 8.000.

En otros idiomas la situación es casi la misma.

¿Es posible aumentar el conjunto de palabras utilizadas?

Muy a menudo, en las conversaciones cotidianas, se oye hablar de la dificultad para hablar de uno u otro conocido mutuo. A menudo se puede encontrar la opinión de que el don de la oratoria se nos otorga al nacer y que posteriormente el vocabulario de una persona (como una predisposición, por ejemplo, a algunos malos hábitos o enfermedades) no se puede corregir. ¡Esto no es más que un engaño! ¡Poder! ¡Puedes añadir, corregir y mejorar! Y hacer esto no es tan difícil, lo principal es fijarse un objetivo.

Cómo mejorar el vocabulario de una persona. Lista de consejos sencillos

• Haz una lista de palabras que seguramente usarás todos los días. Que esta lista sea lo más larga posible. ¿Listo? Ahora, utilizando un diccionario explicativo o un diccionario de sinónimos, escribe algunos de ellos al lado de cada palabra. opciones alternativas. Por ejemplo, "interesante": notable, entretenido, curioso, digno de mención, digno de mención. Intenta recordarlas y utiliza cada una de las opciones escritas al menos una vez durante el día. Sólo así podrán permanecer en nuestra memoria.
• Lea tanto como sea posible. Comience con libros de autores cercanos y agradables para usted. Y sólo gradualmente será posible pasar a una literatura más seria. Si en una obra aparece una palabra desconocida, es recomendable buscar su significado en el diccionario, y si quieres recordarla, leerla en voz alta y repetirla mentalmente varias veces. ¿Por qué esto es tan? - Los científicos modernos han demostrado que la memoria humana retiene mejor lo que se dijo al menos una vez.
• Escribir. Si no tienes a nadie con quien escribir cartas largas, cálidas y llenas de emociones positivas, usa el ejemplo de Demóstenes: reescribe los artículos de otras personas, tus favoritos. obras de arte, anota en un cuaderno especial poemas o dichos de grandes que conmovieron algo en tu alma.
• Los crucigramas también son bastante útiles para desarrollar el vocabulario. Pero en este caso me gustaría advertirles que las publicaciones que los publiquen deben ser conocidas y confiables.
• Si tiene que pasar la mayor parte de su tiempo en la carretera o detrás del volante, y simplemente hay una catastrófica falta de tiempo libre para lo anterior, puede recurrir a la ayuda de audiolibros, cuya elección ahora es bastante amplia, y La calidad es bastante decente.

Con estos métodos probados, podrás aumentar gradualmente tu vocabulario: inglés, chino, francés y cualquier otro. Pero no debemos olvidar que sin hacer esfuerzos, difícilmente podrá hacer que su discurso sea más melódico, informativo y expresivo.

El vocabulario es un conjunto de palabras en el idioma nativo de una persona cuyo significado es comprensible y se utiliza en la comunicación. Consiste en palabras que se utilizan constantemente en el habla oral y escrita, así como palabras que tienen un significado claro durante una conversación o lectura de literatura.

Hay dos tipos de vocabulario:

• Activo. Este es un conjunto de palabras que una persona usa todos los días en el habla cuando se comunica con las personas que lo rodean.
• Pasivo. Estas son palabras que no se usan en la comunicación, pero que son familiares de oído y de contenido.

El vocabulario activo y pasivo contiene indicadores de volumen de palabras desiguales. El vocabulario activo de un adulto supera con creces al pasivo. El volumen de palabras en ambos diccionarios es propenso a cambios constantes. Pueden aumentar si una persona aprende nuevos términos, los lee, los desarrolla o los disminuye.

El vocabulario activo y pasivo puede disminuir debido a la edad, cuando se olvidan palabras o cuando dejan de usarse en la comunicación. En este caso, las palabras desaparecerán del vocabulario de una persona o serán reemplazadas por otras nuevas.

Estimar el tamaño exacto del vocabulario de una persona promedio es una tarea difícil. Nadie sabe específicamente cuál debería ser en términos de contenido y número de palabras. La guía en este asunto es el diccionario de lengua rusa de V. I. Dahl, que contiene unas doscientas mil palabras, y el diccionario explicativo de Ozhegov, con un volumen de 70 mil palabras rusas.

Por supuesto, está claro que tal volumen de palabras está fuera del alcance incluso de persona lista. La memoria humana no es capaz de albergar tal cantidad de información sin perjudicar la salud.

Recientemente se realizó un interesante estudio para determinar el volumen de palabras entre los hablantes nativos de ruso. Se llevó a cabo en forma de prueba, donde los interesados ​​marcaron en la lista proporcionada las palabras que entendieron y utilizaron. Las palabras se marcaron sólo si se comprendía completamente la definición.

Para mejorar la calidad de las pruebas y clasificar la información poco fiable, en las listas figuraban designaciones inexistentes. La presencia en el cuestionario del sujeto de al menos una palabra inexistente marcada como familiar para él se consideró información poco confiable y no se tuvo en cuenta.

Durante el trabajo realizado se obtuvieron los siguientes datos:

• El vocabulario pasivo de una persona aumenta cada año hasta los 20 años. Además, la tasa de desarrollo disminuye y desaparece gradualmente después de 40 años. A esta edad y hasta el final de la vida, el vocabulario de una persona permanece inalterado.
• Estudiar en la escuela añade hasta 10 palabras al vocabulario pasivo de los niños cada día. El vocabulario activo y pasivo del alumno está en constante crecimiento.
• Al finalizar sus estudios, los adolescentes hablan una media de 50.000 palabras.
• El tiempo escolar aumenta el crecimiento del volumen de palabras casi 3 veces.
• Después de dejar la escuela, el vocabulario pasivo de una persona deja de crecer y tiene un promedio de 3 a 4 palabras diarias.
• A los 55 años, el vocabulario sigue disminuyendo, debido al deterioro irreversible de la memoria y al uso de algunas palabras en la práctica.

El estudio evaluó el nivel educativo de los sujetos y arrojó resultados interesantes. Resulta que las personas tienen la mayor cantidad de palabras en diferentes momentos de sus vidas. La educación secundaria especializada implica el final del crecimiento de la palabra a la edad de 40 años, y la educación superior un poco más tarde, después de 50 años. Esta brecha de 10 años se explica por la discrepancia entre el trabajo realizado y el puesto que ocupan personas con diferente educación. Algunas personas leen a los 50 libros de ciencia y adquirir nuevos conocimientos debido a las particularidades del trabajo o por propia voluntad de autoeducación.

También fue revelado dato interesante, lo que demostró que los sujetos que completaron sus estudios en una institución educativa y no se graduaron por motivos personales tienen el mismo vocabulario pasivo.

Vocabulario vocabulario de adultos con diferentes niveles de educación:

• El vocabulario pasivo tiene los mismos indicadores entre personas con educación secundaria y educación secundaria especial. Varía entre 70 y 75 mil palabras.
• personas que recibieron educación más alta, o que no se han graduado de la universidad, tienen un stock de 80 mil palabras en su equipaje.
• Las personas educadas, candidatas a la ciencia, tienen un rico vocabulario de 86 mil palabras, 6 mil más que las que han recibido una educación superior.

La educación recibida, por supuesto, afecta el vocabulario de una persona, pero no al 100%. Una persona misma hace una gran contribución al desarrollo del vocabulario, mejorándose constantemente y participando en la autoeducación. Por lo tanto, es fácil conocer a una persona que acaba de graduarse de la escuela con un vocabulario varias veces mayor que el de alguien que recibió una educación superior. El papel principal en este tema lo desempeñan la sociabilidad, la ocupación y el estilo de vida de una persona.

La investigación realizada no proporciona una imagen completa del vocabulario del ruso medio, ya que contiene pequeños errores. Pero a pesar de esto, ayuda a determinar la conexión entre el vocabulario y la edad y el nivel de educación.

Cómo ampliar tu vocabulario

No existen formas universales de aumentar palabras en el léxico. lengua materna. Cada uno elige lo que le conviene sólo a él. Para reponer su vocabulario, le ayudarán varios métodos desarrollados por políglotas para aprender un idioma extranjero.

Para aumentar el vocabulario pasivo:

• Leer literatura.

Cuanto más a menudo una persona lee libros, más rico e interesante suena su discurso. Es agradable comunicarse y pasar tiempo con personas cultas. Esta es una forma universal de enriquecer su reserva de palabras nuevas. La calidad de la literatura seleccionada no es la menos importante. Es mejor dar preferencia a la elección a los libros de divulgación científica y a la literatura clásica, evitando las novelas modernas o las historias de detectives en ellos definitivamente no encontrará palabras nuevas en la aplicación correcta;

• Estar interesado en el significado. palabras poco claras.

Pregunte siempre a su interlocutor por el significado de palabras poco claras o términos nuevos, no los ignore; Durante la comunicación, la nueva información es mucho más fácil de asimilar y puede recordarse rápidamente si es necesario. si es nuevo palabra interesante Fue escuchado por locutores de radio, su significado se puede encontrar en un diccionario especial.

• Diccionarios.

Toda persona alfabetizada debería tener en casa un juego de diccionarios que pueda utilizar periódicamente. Este es el diccionario explicativo de V. I. Dahl, Ozhegov, así como el "Diccionario de tensiones para trabajadores de radio y televisión". Ayudará a restaurar las lagunas en la colocación del estrés y contiene muchas palabras interesantes.

El “Diccionario de tensiones para trabajadores de radio y televisión” se publica desde 1960. Sus autores son M.V. Zarva y F.L. Ageenko. La historia de la creación de un diccionario de acentos para trabajadores de radio y televisión comenzó con la publicación del libro de referencia para locutores en 1951, y 3 años después se publicó el "Diccionario de acentos". Para ayudar al locutor."

Todos los diccionarios para trabajadores de radio y televisión se basan en las reservas de palabras "pesadas" acumuladas en el fichero durante la formación de la primera radio en la era de la URSS. Los archivos de radio y televisión se reponían constantemente. Muchas palabras nunca se incluyeron en los diccionarios. El "Diccionario de Radio y Televisión" contiene nombres de nombres geográficos, nombres de obras de arte, apellidos y nombres de personas.

Cómo ampliar tu vocabulario activo

Para aumentar su vocabulario, necesitará la capacidad de una persona para traducir palabras de un vocabulario pasivo a uno activo. Los siguientes métodos ayudarán con esto:

• Notas.

Escriba palabras nuevas junto con su significado en hojas de papel y péguelas por la casa en los lugares donde sea más probable que llamen su atención. Este método le ayudará a recordar información de forma más eficaz y rápida sin tener que memorizarla.

• Serie asociativa.

Para recordar una palabra, cree una asociación adecuada para ella. Puede estar dirigido al olfato, el gusto, el motor, las características táctiles o vinculado al color. El resultado depende de la imaginación de la persona y del deseo de consolidar la información recibida. La serie asociativa ayuda a recordar palabras difíciles y facilita recordarlas en el momento adecuado.

También hay ejercicios para desarrollar tu vocabulario. Uno de los más efectivos es el ejercicio oral de componer un cuento. Para hacer esto, debes intentar contar una pequeña historia, usando solo sustantivos, luego solo verbos o adjetivos. Este no es un ejercicio fácil. Es útil utilizar el acervo de palabras existente y, al mismo tiempo, refrescarlas en la memoria de una persona.

Si estás mirando el Diccionario Oxford ahora mismo y piensas: "¡Nunca aprenderé tantas palabras!" - deja de pensar en pensamientos tristes y lee este artículo. ¿Cuántas palabras necesitas realmente saber? ¡Quizás te sorprendas gratamente!

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Compañeros de clase

¡Palabra, muestra tu pasaporte!

Los estudiantes de inglés suelen preguntar: "¿Cuántas palabras debo aprender para poder mantener una conversación sobre cualquier tema?" Buena pregunta, pero antes de responderla déjame hacerte otra: ¿tú qué opinas? Una pregunta para la que no hay una respuesta clara. ¿Por qué? Es imposible contar el número de palabras de un idioma por una sencilla razón: es difícil decidir qué se considera una palabra.

Se dice, por ejemplo, que para la palabra “conjunto” el Diccionario Oxford da 464 interpretaciones. ¿Una palabra polisemántica debería considerarse una palabra o cada interpretación debería considerarse una palabra separada? ¿Y qué pasa con los (verbos compuestos): “establecer”, “establecer”, “apartar”, etc.? ¿Qué pasa con los llamados compuestos abiertos, palabras como "hot dog", "helado", "bienes raíces"? Añade a esto el singular y plural, conjugaciones de verbos, diferentes terminaciones, prefijos y sufijos, y comprenderá por qué es tan problemático responder cuántas palabras hay en el idioma inglés.

De hecho, la pregunta debería plantearse así: "¿Sabes cuántas palabras hay en diccionario grande en Inglés? Si imagina aproximadamente la cantidad de palabras en un idioma, se puede comparar con la cantidad de palabras que se usan entre el 90 y el 95% del tiempo en el habla cotidiana y en las noticias.

Habla menos, trabaja más

En 1960, el famoso escritor infantil estadounidense Theodor Seuss Geisel (más conocido con el seudónimo de Dr. Seuss, autor de "El Grinch que robó la Navidad", "El gato en el sombrero", "El Lorax", etc.) publicó el libro. "Huevos Verdes con jamón." El libro fue escrito con sólo 50 palabras y fue el resultado de una disputa entre Seuss y su editor, Bennett Cerf. El editor creía que Seuss no sería capaz de crear una obra terminada en condiciones tan duras (Seuss había escrito anteriormente "El gato en el sombrero", que tenía 225 palabras).

Si es posible escribir un libro usando sólo 50 palabras, ¿eso significa que no necesitamos un vocabulario de 40.000 palabras para comunicarnos entre nosotros? Tenga en cuenta, sin embargo, que según Susie Dent, lexicógrafa, el vocabulario activo promedio de un adulto angloparlante es de aproximadamente 20.000 palabras, y el vocabulario pasivo es de aproximadamente 40.000 palabras.

¿Cuál es la diferencia entre vocabulario activo y pasivo? Para hacerlo mas simple en lenguaje sencillo, el vocabulario activo incluye palabras que puedes recordar por tu cuenta y aplicar. En cuanto al vocabulario pasivo, se trata de aquellas palabras que reconoces, cuyo significado conoces, pero que no eres capaz de utilizar por ti mismo.

¿Cuántas palabras sabe, señor?

Y aquí llegamos a la parte más interesante. Por un lado, un adulto hablante nativo de inglés tiene un vocabulario activo de unas 20.000 palabras. Por otro lado, The Reading Teacher's Book of Lists afirma que las primeras 25 palabras se utilizan en el 33% de los textos escritos cotidianos, las primeras 100 palabras se utilizan en el 50% y las primeras mil palabras aparecen en el 89% de dichos textos.

Por tanto, podemos decir con seguridad que sólo 3000 palabras cubren aproximadamente el 95% de los textos sobre temas generales (noticias, publicaciones de blogs, etc.). Liu Na y Nation han demostrado que 3000 es el número aproximado de palabras que necesitamos saber para entender el resto a partir del contexto al leer textos no simplificados.

¡Haz los cálculos tú mismo!

El Oxford English Dictionary contiene 171.476 palabras comunes. El 95% de los textos sobre temas generales cubren un vocabulario de sólo 3000 palabras. ¡Eso es el 1,75% de todas las palabras!

Así es: conociendo el 1,75% del vocabulario en inglés, podrás entender el 95% de lo que lees. Esto es sólo el 7,5% del vocabulario pasivo medio de un hablante nativo (40.000 palabras). ¿No es genial?

“El diccionario de William Shakespeare, según los investigadores, tiene 12.000 palabras. El diccionario de un hombre negro de la tribu caníbal "Mumbo-Yumbo" tiene 300 palabras. Ellochka Shchukina se las arregló fácil y libremente con treinta”, todo el mundo conoce esta cita de “Las doce sillas” de Ilf y Petrov. Los satíricos, y con ellos los lectores, se rieron mucho de Ellochka, de mentalidad estrecha y poco desarrollada, pero demasiado segura de sí misma y arrogante, cuyos intereses, pensamientos y emociones caben fácilmente en treinta palabras. Mientras tanto, cuando empiezan a escribir textos, muchos, sin darse cuenta, se convierten en el caníbal Ellochka. Sobre lo que quieran escribir, el mismo "¡Ho-ho!" sale del bolígrafo. y "¡Sé grosero, muchacho!" En esta lección hablaremos sobre cómo deshacernos del problema del caníbal Ellochka y ampliar tu vocabulario. Y en la próxima lección aprenderemos cómo aprender a usarlo correctamente.

Léxico

Léxico (diccionario, léxico) es un conjunto de palabras que una persona comprende y utiliza en su discurso.

El vocabulario suele dividirse en dos tipos: activo y pasivo.

Vocabulario activo - estas son las palabras que una persona utiliza habitualmente al hablar y escribir.

Vocabulario pasivo - este conjunto de palabras que una persona conoce y comprende al escuchar o leer, pero no las usa por sí misma. Puedes consultar tu vocabulario pasivo en este sitio..

Normalmente, el volumen de vocabulario pasivo supera varias veces el volumen de vocabulario activo. Al mismo tiempo, los volúmenes de vocabulario activo y pasivo son cantidades en movimiento: una persona aprende constantemente nuevas palabras y al mismo tiempo olvida o deja de usar palabras que ya ha aprendido.

¿Cuál debería ser el volumen de vocabulario activo y pasivo? Inesperadamente, resultó que responder a esta pregunta es bastante difícil. Volumen del diccionario V.I. Dahl tiene doscientas mil palabras, el diccionario académico del ruso moderno lenguaje literario- alrededor de ciento treinta mil, la última edición del diccionario explicativo de Ozhegov - setenta mil palabras. Evidentemente, tales significados exceden el vocabulario incluso de la persona más erudita. Desafortunadamente, no existen datos científicos exactos sobre cuál es el vocabulario activo y pasivo promedio de una persona adulta con educación. Las estimaciones del vocabulario activo oscilan entre cinco mil y treinta y cinco mil palabras. En cuanto al vocabulario pasivo, el rango es de veinte mil a cien mil palabras. Lo más probable es que la verdad, como siempre, se encuentre en algún punto intermedio. Es razonable suponer que el vocabulario activo de un adulto alcanza aproximadamente quince mil palabras (como saben, el vocabulario activo de un maestro de palabras como Pushkin era de unas veinte mil palabras), y el vocabulario pasivo es de cuarenta a cincuenta mil palabras. (es difícil de imaginar persona ordinaria, que conocería todos los significados de las palabras del diccionario de Ozhegov).

Existe una forma sencilla de ayudarle a estimar aproximadamente el tamaño de su vocabulario pasivo. Tome un diccionario explicativo, por ejemplo, el mismo diccionario de Ozhegov, ábralo en una página aleatoria y cuente cuántas de las palabras definidas conoce. Sé honesto contigo mismo: si una palabra te parece familiar, pero no sabes su significado exacto, entonces no es necesario que cuentes esa palabra. A continuación, multiplique esta cifra por el número de páginas. Eso sí, debes tener en cuenta que este resultado es aproximado: debes asumir que todas las páginas contienen la misma cantidad de artículos, de los cuales conoces la misma cantidad de palabras. Para garantizar la pureza del experimento, puede repetir estos pasos varias veces. Sin embargo, aún no obtendrá un resultado preciso.

Si eres demasiado vago para molestarte con el diccionario y los cálculos, puedes utilizar nuestra prueba.

Formas de ampliar tu vocabulario

A la hora de redactar textos, es muy importante que las palabras utilizadas sean lo más variadas posible. Esto, en primer lugar, le permite expresar sus pensamientos con mayor precisión y, en segundo lugar, facilita al lector la percepción del texto. Hay varias reglas que le ayudarán a ampliar su vocabulario. Fueron diseñados principalmente para personas que estudian idiomas extranjeros, pero también se puede utilizar eficazmente para el idioma nativo.

Vocabulario pasivo

Lea tanto como sea posible. Lectura- esta es una de las principales fuentes de nueva información y, en consecuencia, de nuevas palabras. Al mismo tiempo, trate de elegir literatura del más alto nivel posible; no importa si estamos hablando de ficción, literatura histórica o periodismo. Cuanto mayor sea el nivel de los autores, mayores serán las posibilidades de que utilicen una variedad de vocabulario y, lo más importante, que utilicen las palabras correctamente. De esta manera recordarás no sólo las palabras nuevas, sino también las formas correctas de usarlas.

No tengas miedo de parecer ignorante. Muchas personas se sienten extremadamente incómodas cuando su interlocutor parece muy educado, culto y utiliza muchas palabras desconocidas. En tal situación, muchos temen ser tildados de ignorantes y, por lo tanto, les da vergüenza preguntar sobre el significado de tal o cual nueva palabra. Nunca hagas esto. Siempre es mejor preguntar sobre una palabra que no sabes que permanecer ignorante por el resto de tu vida. No esperes buscar esta palabra en el diccionario cuando llegues a casa. Simplemente lo olvidarás. Si tu interlocutor es realmente inteligente, tu pregunta nunca le parecerá divertida.

Usa un diccionario. Es útil tener en casa un conjunto de diccionarios y enciclopedias académicas a las que puedas consultar cuando sea necesario. Naturalmente, los buenos diccionarios no son baratos, suelen publicarse en ediciones pequeñas y ocupan mucho espacio en las estanterías. Afortunadamente, con el desarrollo de Internet se ha solucionado el problema del acceso a los diccionarios. Hoy en día puedes encontrar diccionarios y enciclopedias de casi cualquier tema. Los portales son bastante cómodos de usar: slovari.yandex.ru y www.gramota.ru.

Vocabulario activo

Los consejos anteriores le ayudarán a ampliar principalmente su vocabulario pasivo. Sin embargo tema principal Nuestras lecciones tratan sobre la escritura eficaz. Por lo tanto, el objetivo no es sólo aprender nuevas palabras, sino también aprender a utilizarlas activamente por escrito. A continuación se muestran algunos ejercicios destinados a traducir palabras de un vocabulario pasivo a uno activo:

Método de notas. Necesitas llevar tarjetas, hojas o pegatinas de colores. De un lado escribe la palabra que desea recordar y del otro su significado, sinónimos y ejemplos de uso. Estas tarjetas se pueden clasificar en casa, en el transporte o en el trabajo. ¡Rápido, cómodo y eficaz!

Cuaderno de sinónimos. Puedes coger una libreta sencilla o crear un documento electrónico donde anotarás palabras y una serie de sinónimos de las mismas. Por ejemplo, tomemos la palabra resultado. Varios sinónimos para ello: consecuencia, consecuencia, rastro, fruto, suma, total, conclusión, conclusión. Hay que recordar que aquí no solo se pueden añadir palabras sinónimas, sino también construcciones completas: así, así, de aquí podemos concluir que hemos llegado a la conclusión de que, etc. También puede tomar notas en un cuaderno de este tipo sobre la naturaleza de una palabra en particular: obsoleta, elevada, coloquial, peyorativa. Si utiliza documento electrónico, luego las palabras sobre el mismo tema se pueden combinar en bloques separados. Además, dicho cuaderno también se puede complementar con antónimos.

Tarjetas temáticas. Son cómodos de usar si desea recordar y traducir varias palabras relacionadas con un tema común en su diccionario activo. Anótalas en una tarjeta y pégalas en un lugar visible. Como resultado, si recuerdas al menos una palabra de la tarjeta, el resto inevitablemente te vendrá a la mente.

Método de asociación. Intenta acompañar la memorización de palabras con asociaciones: figurativas, cromáticas, olfativas, táctiles, gustativas, motoras. Tener dicha asociación le ayudará a recordar la palabra correcta mucho más rápido. Además, puedes rimar una palabra que sea importante para ti en algún poema corto o insertarla en una declaración estúpida y sin sentido pero memorable.

Presentaciones y ensayos. Estamos acostumbrados a que las presentaciones y los ensayos sean ejercicios escolares y, una vez terminados los estudios, nunca podremos volver a ellos. Mientras tanto, ayudan a mejorar significativamente sus habilidades de escritura y ampliar su vocabulario activo. Las presentaciones son adecuadas para una situación en la que ha leído un texto en el que se ha encontrado con muchas palabras desconocidas pero útiles. Haz un breve resumen escrito de este texto utilizando estas palabras clave y quedarán en tu memoria. En cuanto a los ensayos, no es necesario escribir tratados largos; basta con una historia breve de cinco frases, en las que se insertan nuevas palabras.

Calendario de memoria. Este es un gráfico de repetición de las palabras que desea traducir al diccionario activo. Se basa en investigaciones sobre cómo funciona la memoria humana. Los científicos han descubierto desde hace tiempo que después de una semana una persona olvida el ochenta por ciento de toda la información nueva recibida. Sin embargo, este porcentaje se puede reducir significativamente si repites el material en ciertos intervalos. Luego pasa a la memoria activa a largo plazo. Para ello se desarrolló el llamado modo de repetición racional. Para mayor comodidad, aquí hay una tabla:

• Primera representante. Inmediatamente después de terminar de leer
• Segunda repetición. Después de media hora
• Tercera repetición. En un día
• Cuarta repetición. Después de dos días
• Quinta repetición. Después de tres días
• Sexta repetición. Una semana después
• Séptima repetición. En dos semanas
• Octava repetición. Un mes después
• Novena repetición. Después de dos meses

Para lograr el máximo efecto, es recomendable no desviarse del horario. También es mejor no intentar memorizar una gran variedad de palabras a la vez. Es mejor dividir las palabras en pequeños grupos temáticos y crear su propio calendario de repetición para cada grupo.

Crucigramas, juegos de lenguaje y acertijos. Una excelente manera de combinar negocios con placer: ¡practique las palabras aprendidas y juegue! Éstos son algunos de los juegos de lenguaje más comunes: scrabble (en la versión rusa: erudito, calvo), anagramas, antífrasas, burime, metagramas, sombrero, contacto.

Prueba tus conocimientos

Si desea poner a prueba sus conocimientos sobre el tema de esta lección, puede realizar una breve prueba que consta de varias preguntas. Para cada pregunta, sólo 1 opción puede ser correcta. Después de seleccionar una de las opciones, el sistema pasa automáticamente a la siguiente pregunta. Los puntos que recibe se ven afectados por la exactitud de sus respuestas y el tiempo dedicado a completarlas. Tenga en cuenta que las preguntas son diferentes cada vez y las opciones son mixtas.

El objetivo del estudio fue determinar el volumen de vocabulario pasivo de los hablantes nativos de ruso. La medición se llevó a cabo utilizando , en el que se pidió a los encuestados que marcaran palabras familiares de una muestra especialmente compilada. Según las reglas de la prueba, una palabra se consideraba “familiar” si el encuestado podía definir al menos uno de sus significados. El procedimiento de prueba se describe en detalle. Para mejorar la precisión de la prueba e identificar a los encuestados que la toman descuidadamente, se agregaron palabras inexistentes a la prueba. Si el encuestado marcaba al menos una de esas palabras como familiar, sus resultados no se tenían en cuenta. En el estudio participaron más de 150 mil personas (de las cuales 123 mil pasaron la prueba con precisión).

Primero, analicemos el efecto de la edad en el vocabulario.

El gráfico muestra los percentiles de la distribución resultante. Por ejemplo, la curva más baja (percentil 10) para 20 años da 40 mil palabras. Esto significa que el 10% de los encuestados de esta edad tiene un vocabulario por debajo de este valor y el 90% por encima. La curva central (mediana) resaltada en azul corresponde a un vocabulario tal que la mitad de los encuestados de la edad correspondiente obtuvieron peores resultados y la otra mitad mejor. La curva superior, el percentil 90, corta el resultado por encima del cual solo mostró el 10% de los encuestados con el vocabulario máximo.

El gráfico muestra lo siguiente:

1. El crecimiento del vocabulario crece a un ritmo casi constante hasta aproximadamente los 20 años, después de lo cual la tasa de adquisición de vocabulario disminuye y disminuye gradualmente hacia los 45 años. Después de esta edad, el vocabulario prácticamente no cambia.
2. Durante la escuela, un adolescente aprende 10 palabras al día. Este valor parece anormalmente grande, pero se explica por el hecho de que en la prueba las palabras derivadas se tuvieron en cuenta por separado, como palabras independientes.
3. Cuando un adolescente deja la escuela, la persona promedio sabe 51 mil palabras.
4. Durante la escolarización, el vocabulario aumenta aproximadamente 2,5 veces.
5. Después de dejar la escuela hasta la mediana edad, la persona promedio aprende 3 palabras nuevas al día.
6. A partir de los 55 años el vocabulario empieza a decaer ligeramente. Esto puede deberse al olvido de palabras que no se utilizan durante mucho tiempo. Curiosamente, esta edad coincide aproximadamente con la jubilación.

Ahora dividamos a todos los encuestados en grupos según el nivel educativo. El siguiente gráfico muestra las puntuaciones medias de vocabulario de estos grupos. Las curvas comienzan y terminan en lugares diferentes porque las estadísticas para cada grupo son diferentes; por ejemplo, no hubo suficientes encuestados con educación secundaria incompleta mayores de 45 años para que los resultados fueran estadísticamente significativos, por lo que la curva correspondiente tuvo que cortarse tan pronto. .

Del gráfico puedes descubrir que

1. Es posible que la saturación de vocabulario se produzca en diferentes edades dependiendo de la educación. Así, para los encuestados con educación secundaria especializada, la saturación se puede determinar alrededor de los 43 años, con educación superior - a los 51 años, para candidatos y médicos - a los 54 años. Esto podría explicarse por las particularidades del trabajo de los encuestados: lo más probable es que los titulares de un título académico continúen estudiando literatura variada incluso en la edad adulta. O la vida constante en un ambiente universitario, con su abundancia de comunicación con personas educadas de diferentes especialidades, constantemente arroja nuevas palabras. Sin embargo, desde un punto de vista técnico, tales conclusiones aún no se pueden sacar: las curvas resultantes son bastante ruidosas y es muy difícil determinar exactamente dónde comienza la saturación. Quizás un conjunto adicional de estadísticas permita ver más claramente la dependencia de la edad de saturación del nivel de educación (si lo hay).
2. Prácticamente no hay diferencia en el vocabulario entre aquellos que ingresaron a la universidad, pero no terminaron sus estudios, y aquellos que completaron este camino hasta el final (para los estudiantes: esto no significa que no puedan asistir a conferencias).

Ahora excluyamos la influencia de la edad, dejando en la muestra solo a los encuestados mayores de 30 años. Esto le permitirá concentrarse en la educación.

Del gráfico vemos lo siguiente:

1. Los encuestados que acaban de terminar la escuela saben, en promedio, entre 2.000 y 3.000 palabras más que aquellos que no terminaron la escuela en ese momento.
2. El vocabulario de quienes han recibido educación secundaria o secundaria especializada es prácticamente el mismo y promedia 75 mil palabras.
3. Quienes estudiaron en universidades e institutos (y no necesariamente quienes se graduaron en ellos) conocen en promedio 81 mil palabras.
4. Los candidatos y doctores en ciencias conocen una media de 86 mil palabras. Así, un título académico suma alrededor de 5 mil unidades de vocabulario en comparación con la educación superior.
5. La educación, por supuesto, influye en el tamaño del vocabulario. Sin embargo, la variación dentro de cada grupo con la misma educación es significativamente mayor que la diferencia entre las medias de los grupos. En otras palabras, una persona que no ha terminado la escuela puede saber más palabras que un candidato a ciencias. Aquí hay cifras específicas: el 20% de los encuestados con educación secundaria incompleta, que mostraron los mejores resultados para su grupo, tienen un vocabulario que excede el vocabulario de la mitad de los encuestados con un título académico. Probablemente lean más sobre diferentes temas y estén interesados ​​y tengan conocimientos en más áreas.

El tamaño del vocabulario resultante (decenas de miles de palabras) parece bastante grande. Hay dos razones para esto. Primero, midió el vocabulario pasivo (palabras que una persona reconoce en el texto o al escuchar) en lugar del vocabulario activo (palabras que una persona usa al hablar o escribir). Estas reservas difieren significativamente: la pasiva es siempre mucho mayor. El vocabulario calculado de los escritores, por ejemplo, es precisamente activo. En segundo lugar, en la prueba se tuvieron en cuenta todas las palabras derivadas por separado (por ejemplo, “trabajo” y “trabajo”, o “ciudad” y “urbano”).

Por otra parte, me gustaría señalar que los resultados obtenidos no dan una idea del vocabulario del hablante nativo de ruso "promedio" (si existe tal cosa). Por ejemplo, el nivel de educación de los encuestados que aprobaron la prueba es significativamente más alto que el nivel nacional: el 65% de los encuestados tiene educación superior, mientras que en Rusia solo hay el 23% de esas personas (según el censo de población de toda Rusia de 2010). ). Entonces, es obvio que los encuestados que realizaron la prueba de Internet son en su mayoría usuarios activos de Internet, y esto también hace que la muestra sea específica (principalmente para personas mayores). Al final, no a todo el mundo le interesa determinar su vocabulario, pero entre nuestros encuestados hay el 100%. Es lógico suponer que los resultados de vocabulario obtenidos de una muestra tan especial deberían ser ligeramente superiores al "promedio estadístico".

Así, los datos obtenidos revelaron una fuerte dependencia del vocabulario de la edad y una dependencia más débil del nivel de educación. Obviamente, hay otros factores que influyen en el vocabulario: lectura, comunicación, trabajo, pasatiempos, estilo de vida. Todos estos son temas para futuras investigaciones.