Slaid 5

Ülesanne: Märkige tekstis osa- ja omadussõnad, tõstke esile käände sufiksid.

1) Sel hetkel astus sisse omanik keeva samovariga; Pakkusin meie nõustajale tassi teed.

2) Juuksed lõigati ringikujuliseks; tal oli seljas räbaldunud mantel ja jalas tatari püksid.

3) Helistasin nõustajale ja tänasin teda osutatud abi eest.

4) Nägin meest, kes oli pikka kasvu, aga vanadusest juba küürus.

5) Tema vana pleekinud vormiriietus meenutas Anna Ioannovna aegset sõdalast.

b) Jõgi ei olnud veel jääs ja selle pliilained muutusid valge lumega kaetud üksluistel kallastel kurvalt mustaks.

7) Väravas nägin vana malmkahurit.

A. Puškin

Slaid 6

Omadussõnad: tatari püksid, kõrged, vana vormiriietus, pleekinud vorm,

pliilained, üksluised kaldad, valge lumi, vana malmkahur

Osalaused:

• keev samovar; lõika ringiks;
• räbaldunud sõjaväe mantel,
• antud abi eest, vanadusest küürus, lumega kaetud

Slaid 7

• Mida tähendavad omadussõnad?
• Millisele küsimusele nad vastavad?
• Millist süntaktilist funktsiooni nad täidavad?
• Kuidas omadussõnad muutuvad?
• Millistest kõneosadest moodustatakse omadussõnad?

Slaid 8

HÄRRA. Üksus h.

I.p. Hõbedane sädelev tuli

R.p. Hõbedane sädelev tuli

D.p. Hõbedaselt sädeleva valguse poole

V.p. Hõbedane sädelev tuli

jne. Hõbedane sädelev tuli

P.p. hõbedase sädeleva valguse kohta

Slaid 9

Zh.r. Üksus h.

I.p. noor naerev tüdruk

R.p. noor naerev tüdruk

D.p. noor naerev tüdruk

V.p. noor naerev tüdruk

jne. noor naerev tüdruk

P.p. noorest naerust tüdrukust

Slaid 10

S.r. Üksus h.

I.p. tume mürisev taevas

R.p. tume mürisev taevas

D.p. tume mürisev taevas

V.p. tume mürisev taevas

jne. tume mürisev taevas

P.p. tumeda äikese taeva kohta

Slaid 11

Mn. h.

I.p. heledad helendavad aknad

R.p. heledad valgusküllased aknad

D.p. heledad helendavad aknad

V.p. heledad helendavad aknad

jne. heledad valgusküllased aknad

P.p. heledate valgustavate akende kohta

Slaid 12

Sobitage definitsioonid määratletavate sõnadega. Määrake osalausete sugu, arv, kääne.

1) Märkasin, et iga laine, (ilmub)……kaldalt või laeva pardalt (tohutu, tasane ja sile)…….mägi, tegelikkuses on pigem (ebaühtlaste)…..mägede kett. (teraga)…… tippude, nõlvade ja orgudega.

2) Silver rääkis kahe mereröövliga, (kallutades)…….tema poole üle laeva parda.

3) Kaheksast inimesest (ohvrist)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….lahingus olevast inimesest (ohvrist) jäänud kaheksast inimesest jäi ellu vaid kolm: piraat tulistas lünka, Hunter ja kapten Smollett.

4) Istusime lõkke lähedale liivale ja hakkasime (röstitud)……sealiha näksima.

5) Ma pole kunagi oma elus näinud inimesi nii muretult (seoses)……..kuni (homseks)…….

R. Stevenson

Slaid 13

Märkasin, et iga laine, mis paistis kaldalt või laeva pardalt tohutu, tasase ja sileda mäena, oli tegelikkuses pigem teravate tippudega, nõlvade ja orgudega ebatasaste küngaste ahelik.

2) Silver rääkis kahe mereröövliga, kes kummardusid üle laeva parda tema poole.

3) Kaheksast lahingus viga saanud inimesest jäi ellu vaid kolm: piraadil tulistas lünka, Hunter ja kapten Smollett.

4) Istusime lõkke lähedale liivale ja hakkasime praetud sealiha näksima.

5) Ma pole kunagi oma elus näinud inimesi nii muretult homse suhtes.

R. Stevenson

Slaid 14

Moodustage osalause lühivorme

• joonistatud,
• kaunistatud,
• orjad,
• nähtav,
• võitjad,
• täiskasvanu,
• naerdes,
• need, kes kardavad
• ootamas.
• joonistatud,
• kaunistatud,
• juhitud,
• me näeme

Slaid 15

Osalausete morfoloogilised omadused

Omadussõnast

Nad nõustuvad soo, arvu ja käände osas.

2. Neil on täis- ja lühike vorm.

3. Lauses on need enamasti definitsioonid.

Tegusõnast

• Vaade – täiuslik ja ebatäiuslik.
• Tagastatav ja tagastamatu.
• Aeg – olevik ja minevik.

Slaid 16

Esitage küsimus osalausete kohta.

1) Kapten Smollett istus lõõmava tule ees.

2) Silveri hirmust vaoshoitud piraatide nördimus lahvatas.

3) Silmanurgast märkasin liikuvat varju.

R. Stevenson

Slaid 17

Otsige osalauseid, kirjutage need üles ja märkige morfoloogilised tunnused:

Laste rahvamärgid ja ebausk

Sabast tõmmatud kass ennustab kriimustatud kõrvu.

Sidumata kingapaelad on katkise nina kuulutaja.

Märjad jalad ja nuusutav nina ennustavad vaikset ja rahulikku elu voodis.

See, kes tüdrukut peksab, on loll.

Igaüks, kes kooli vaatab, avastab teadmiste kuristiku.

Need, keda karistatakse, saavad andeks.

Enne lõunat söödud seebitükk pärsib isu pikaks ajaks.

Ema pikad õhtused karjed, mis sind koju kutsub, on märk väiksematest hädadest.

Vaadake kõiki slaide

Abstraktne

1. klassis

UMK "Harmoonia"

Teema:

Esitatud:

Tšervonova Tatjana Mihhailovna,

algkooli õpetaja

aasta 2012

UMK"Harmoonia"

Klass: 1

Üksus:

Tunni teema

Tunni tüüp

Tunni eesmärk:

Tunni eesmärgid:

Teema

Kognitiivne:

Regulatiivne:

Suhtlemine

Isiklik:

oodatud tulemused:

Analüüsida varjutamine;

käitumine

luuk joonised, valides

helistama varjutamise tüübid;

hinnata minu töö.

Tunni korraldamise vormid:

Varustus

MBOU "Jekaterinoslavi keskkool"

Tyulgansky piirkond, Orenburgi piirkond

Vene keele tunni kokkuvõte

1. klassis

UMK "Harmoonia"

Teema: Jätkuv tutvumine varjutamisega

Esitatud:

Tšervonova Tatjana Mihhailovna,

algkooli õpetaja

aasta 2012

UMK"Harmoonia"

Klass: 1

Üksus: vene keel. Retsept nr 1, lk. 8-9

Tunni teema: Jätkuv tutvumine varjutamisega

Tunni tüüp: õppetund omandatud teadmiste kinnistamiseks.

Tunni eesmärk:õpilaste isiksuse arendamine UUD ainealaste teadmiste omandamisel.

Tunni eesmärgid:

Teema

tutvustada erinevaid varjutusviise;

paljastada kaldu kirjutamise saladus;

Kognitiivne:

Edendada vaatlus- ja uurimisvõime arengut;

Arendada oskust sõnastada vastuseid õpetaja küsimustele;

Regulatiivne:

Tagada eesmärkide seadmise ja oma tegevuste planeerimise oskuse kujunemine;

Edendada enesekontrolli, enesehinnangu arengut;

Tajub adekvaatselt õpetajalt või sõbralt saadud hindavat infot tehtud töö kvaliteedi ja vastuste õigsuse kohta.

Suhtlemine

Edendada laste suhtlemisoskuste arengut;

Tagada dialoogilise ja monoloogilise kõne areng.

Isiklik:

Aidata kaasa väärtusjuhiste kujunemisele ja kasvatustegevuse mõtestamisele kognitiivsetest huvidest ja kasvatuslikest motiividest lähtuvalt.

Aidake õpilastel mõista sotsiaalset, praktilist ja isiklikku tähtsust õppematerjal, ühistegevuse väärtus;

oodatud tulemused:

Analüüsida varjutamine;

käitumine analoogia joonise kuju ja varjutuse olemuse vahel;

luuk joonised, valides löökide sobiv suund;

helistama varjutamise tüübid;

hinnata minu töö.

Tunni korraldamise vormid: individuaalne, eesmine, leiliruum.

Varustus: arvutiesitlus, koopiaraamat nr 1, kaardid

Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge Google'i konto ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidi pealdised:

Koostanud Peterburi Keskrajooni 122. keskkooli vene keele ja kirjanduse õpetaja Kikacheišvili Marina Mihhailovna armulaud kõne osana

Osalause on kõneosa, mis osaleb tegusõnas omadussõna kujul V.i. Dahl

Võrdle: Roheline (mets) Roheliseks muutumine (mets) Rohendamine (mets)

Muutub roheliseks – näitab üksuse tegevust. (mida see teeb?) Roheline tähistab objekti atribuuti (mida?) Rohendamine - tähistab objekti atribuuti tegevusega (mis?) tegusõna omadussõna osalause

Osalause Võib asendada kombinatsiooniga nimisõna + mis + tegusõna Rohenev mets - haljendav mets Teler sisse lülitatud - teler, mis on sisse lülitatud

Tähistab objekti märki Muutused soo, arvu ja käände järgi, kooskõlas nimisõnaga Lauses võib see olla määraja ja predikaat Omadussõna märgid osastavas

Tegusõna tunnused osastavas Tegevuse transitiivsus ja intransitiivsus Täiuslik ja ebatäiuslikud liigid Olevik ja minevik

Aktiivsed ja passiivsed osalaused Aktiivsed osalaused Osalause võib tähistada objekti märki, mis ise tekitab toimingu: Töötav arvuti (see, mis töötab) Naeratav laps (see, kes naeratab) Passiivlaused Osalause võib tähistada objekti märki mille peal toiming sooritatakse: väljamõeldud lugu (see , mille keegi välja mõtles) Lahendatav probleem (see, mille keegi lahendab)

Päike soojendab maad 1 2 efektiivne. prib.

Päikese poolt kuumutatud maa 1 2 s trad. p rikas.

Harjutus: Jaotage fraasid kahte veergu, vasakul - omadussõnadega, paremal - osalausetega: Keev vesi, küntud põld, hommikutuul, õitsevad maasikad, kuivatatud lehed, õitsev heinamaa, värvilised pliiatsid, lendlevad seemned, lendav kivi, kuum söed, maitsev lõunasöök, langenud lehed, sinine sall, sinine meri, õrn päike, paitav pilk, klaasitud veranda, klaaskuul

Teemal: metoodilised arendused, ettekanded ja märkmed

"Passiivsed oleviku osalaused. Oleviku passiivsete osalausete järelliited"

Oleviku käände moodustamine, oleviku käände sufiksite kirjutamise oskuste arendamine....

KUULUTUSED JA OSALISED FRAASIDES JA LAUSES. SÜNTAKTILINE ROLL GERDIAL OSASIVÕTETE JA OSAVÕTETE.

· Info kordamine ja üldistamine gerundide ja osalausete rolli kohta fraasides ja lausetes...

Osalause mõiste: üldine grammatiline tähendus, morfoloogilised ja süntaktilised tunnused.

Õppetund uue teema uurimisel, mis kajastab tegelikult õppekava ja vastab Babaytseva, A. Yu, E.I Nikitina, A.P. Eremeeva. Õppetund põhineb...

Pidev ja eraldiseisev kirjutamine - osalause mittetäielik vorm, lühike osalause.

Pidev ja eraldi kirjapilt ei ole osalause täisvorm, lühike osastav – Tere! Meie tunni teema on "Ühis- ja eraldikirjutamine MITTE osalausetega". - Pea meeles, MITTE koos...

Eesmärk: osalause kohta käivate teadmiste süstematiseerimine, kõne grammatilise struktuuri arendamine Ülesanded: osalausete leidmise oskuse kinnistamine tekstist leida ja õigesti kirjutada või...

• Frontaalne uuring.

• Mis on tegusõna?
• Millised on verbi grammatilised ja morfoloogilised tunnused?
• Mis on omadussõna?
• Millised on omadussõna grammatilised ja morfoloogilised tunnused?

Uue materjali selgitus.

Võrdle sõnu:

Kollane(leht)- muutub kollaseks(leht)

kollaseks muutumine(leht)

Kollane(leht)- muutub kollaseks(leht)

kollaseks muutumine(leht)

Mis on nende sugulassõnade leksikaalne ja grammatiline tähendus?

Kas on võimalik sõna nimetada kollaseks muutumine omadussõna? Aga tegusõna?

Järeldus: see ei ole omadussõna, see pole tegusõna, vaid

osastav

Osalause - see on verbi erivorm, mis tähistab objekti atribuuti tegevusega, vastab küsimusele Milline? , ühendab omadussõna ja tegusõna omadusi. Osalause on kergesti äratuntav tänu selle eredale morfeemilisele tunnusele - järelliidetele: -ush-, -yush-, -ash-, -box-,

-im-, -söö-, -vsh-, -sh-, -enn-, -nn-, -t-.

Lauses on osastavad modifikaatorid või osa predikaadist.

Omadus- ja tegusõnade omadused.

Omadussõna omadused

Tegusõna omadused

• 1. Näitab objekti atribuuti
• (Milline?) närtsinud (leht)
• 2. Muutus vastavalt
• sünnitus - põletamine (küünal), numbrid – langevad (tähed)
• juhtumid – valetamine (kass).
• 3. Koordineerimisvõime
• nimisõnaga:
• Valgustav (kiir) – m.r.,
• ühikut h., d.p.

• 1. Salvestab toimingu väärtuse üksuse atribuudis
• (Mida ta teeb? Mida ta on teinud?)
• Kuivatamine - närtsinud (leht)
• 2. Muutus vastavalt
• liik – haljastamine (aed)
• Ja mõnikord - roheline (aed)
• 3. Võimalus juhtida nimisõna:
• (poiss) kirjutamine (Mida?)
• harjutus (V.p.)
• Tagasimakse:
• Valmis seadma (kunstniku esinemisele)

Moodustage tegusõnadest osalauseid.

Vihma tibutab.

Päikesest valgustatud.

Heinamaa õitseb.

Liblikad lendavad.

Moodustage omadussõnadest osalauseid.

Lumine talv.

Küpsed marjad.

Rohelised kased.

Otsige lausetest osalauseid.

1 . Jahimeeste tähelepanu köitis kasvav

tamm metsa servas.

2. Põlev tuli suitses endiselt.

3. Raamat, mida lugesin, lebas riiulil.

4. Millegi pärast muretsenud linnud kukkusid okste vahelt alla ja lendasid peegelpinnaga sädeledes järve poole.

Läbivaatus

kasvav , 2- läbi põlenud , 3- lugeda ,

4- mures , sädelev .

• Mis tüüpi ja ajavormis need osalaused on?
• Millist süntaktilist rolli nad täidavad
• kas nad teevad?

• Millist verbivormi sa täna tunnis õppisid?
• Mis vahe on omadussõnal ja osastaval sõnal?
• Millised on sarnasused?

Esitluse kirjeldus üksikute slaidide kaupa:

1 slaid

Slaidi kirjeldus:

Osalause kui verbi erivorm Vene keele ja kirjanduse õpetaja MBOU “Keskkool nr 3 MO “Akhtubinski rajoon” Vera Aleksandrovna Drozdova

2 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Tunni eesmärk on tutvustada õpilastele osalause mõistet, selle grammatilisi tunnuseid, osalause kohta ja rolli, osalauseid lauses.

3 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Tunni eesmärgid: tutvuda osalausete ja selle kõneosa olulisemate tunnustega, leida eristavaid ja üldised märgid osalaused teiste kõneosadega oskavad osalauseid kasutades tuvastada ja koostada süntaktilisi konstruktsioone nii suulises kui kirjalikus kõnes arendavad suhtlemisoskust

4 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Enne uue materjali õppimise juurde asumist soovitan teil mängida mängu "Tõsi või vale?" Kas on tõsi, et oma sakramendid " välimus» sarnane omadussõnadega? Kas vastab tõele, et osastavad ei ole tegusõnadega seotud? Kas on tõsi, et osalaused võivad olla oleviku- ja minevikuvormid? Kas on tõsi, et armulaud võib olla korduv? Kas on tõsi, et osalaused ei muutu vastavalt soole, käändele ja arvule? Kas vastab tõele, et on ainult pärisosalauseid? Kas vastab tõele, et osalause on kirjas alati eraldatud komadega?

5 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Osalause on iseseisev kõneosa, mis tähistab tegevuses oleva objekti omadust, mis avaldub ajas ja vastab omadussõna küsimustele: milline? milline? milline? milline? "Osasõna on kõneosa, mis on osa tegusõnast" V.I. "Need verbaalsed nimed lühendavad inimsõna, sisaldades nime ja tegusõna jõudu" M.V

6 slaidi

Slaidi kirjeldus:

TEGUSI MÄRGID OSAVÕTTE TÜÜBI TAGASTAVUS täiuslik imperfektne refleksiiv pöördumatu olevik minevik otsustatud otsustatud solvunud solvunud uinuma uinunud

7 slaidi

Slaidi kirjeldus:

OMADUSSÕNA TUNNUSED OSALISES SOO ARVU KÕRGE meessoost nimetav ainsuse mitmus jooksev jooksev elav joonistus joonistus keskmine naissoost jooksev genitiiv daativ akusatiiv instrumentaal eessõna elav elamine elamine (umbes) elav elamine

8 slaidi

Slaidi kirjeldus:

ON LÜHIVORM SELLE VÕIB ASENDADA SÜNONÜÜMSE KOMBINATSIOONIGA (nimisõna + "mis" + tegusõna), mis on konstrueeritud joonistatud NÄIDE: kolletuv leht = leht, millega külvatud põld kollaseks muutub = põld, mis on külvatud NÄIDE:

Slaid 9

Slaidi kirjeldus:

Niisiis, tähised, mis aitavad osastavat omadussõnast eristada, võib asendada sünonüümiga, osastava aga sõnade kombinatsiooniga, mis + tegusõna, millest see on moodustatud, olevikus või minevikus. hõre mets - hõre mets, harvendusmets - mets, mis harveneb. omadussõna ja osastavat saab eristada morfeemiliste tunnuste järgi - omadussõnadel on sufiksid -uch-, -yuch-, osalaused -tuhk-, -yash-. lendab - lendab

10 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Osalauseid, mis tähistavad märki objektist, mis ise tekitab tegevuse, nimetatakse AKTIIVSEKS: haned lendavad lõunasse - haned, kes ise lendavad lõunasse niidul karjatavad lambad - lambad, kes ise karjatavad Osalaused, mis tähistavad objekti märki, millel toiming sooritatakse või esitatakse nimetatakse PASSIIVSEKS: laiali pillutud marjad - marjad, mida keegi laiali ajas, küntud põld - põld, mille keegi kündis

11 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Nii aktiivsel kui passiivsel osalausel on kaks ajavormi – olevik ja minevik. AKTIIVNE PASSIIV oleviku kõneleja, õitseb valitud, uuritud minevikus kõneleja, õitseb valitud, uuritud

12 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Täisvormis osalaused on enamasti lauses modifikaatorid: Meie tähelepanu köitis lehviv lipp. [lipu (mida?) lehvimine – kokkulepitud määratlus] Osalaused täiskujul võivad olla ka liitnimelise predikaadi osad: Tema käed olid lõhenenud, kõik callused. [mida see käte kohta ütleb? et need olid mõranenud - liitnimeline predikaat, väljendatakse nominaalosa täielik vorm osalaused] Osalause lühivorm on lauses kõige sagedamini predikaat (liitnimipredikaat): Istmed on kaetud lõuendiga. Nisu külvati õigel ajal. Substantiviseeritud osastav, st nimisõnaks muudetud, võib olla lause subjekt või objekt. Seina taga rääkijad hakkasid sosistama. Toibunud patsiendid kirjutas arst haiglast välja. OSALIKLAUSE LAUSES

Slaid 13

Slaidi kirjeldus:

Miks ütleb M.V. Lomonosov, et osastavas käändes on "nimes ja tegusõnas jõud"? Milliseid käände vormilisi tunnuseid on vaja osalause leidmiseks teada? Milliseid süntaktilisi funktsioone osalause täidab?

“Õppetunni armulaud” – järelliidete õigekiri. 16. keskkool süvaõppega üksikud esemed. Dmitrieva Alla Dmitrievna, vene keele ja kirjanduse õpetaja, 1. veerand. kategooriad. Osalause. Millises lauses on osalause: õppetund 4. Osalausete õigekirja treeningharjutused. 7. õppetund

"Täis- ja lühiosalised" - individuaalne arendusprogramm õpilastele vene keeles. Kombineeritud ja eraldi kirjapilt MITTE osalausetega. 12. 6. Kirjutage see üles. Lõpetamata koosolek, kuid alustatud. ABIPROGRAMM vaimne arengõpilased. 2. Päike valgustab lagendikku - lagendik, strad. päikese poolt valgustatud. Osalausete kääne.

“Armulauatund” – rääkige osalausete õigekirja reeglitest. Näiteks: Kitkutud õis on närtsinud. - Lill sai korjatud. Aktiivsed ja passiivsed osalaused. - reegel, mida meeles pidada. - näited. - teoreetiline materjal. Teine õppetund. Lisa osalise järelliide. Mis on osalause? Osaduse mõiste.

“Osaliiv ja tegusõna” - Talvine tee Talvivad linnud Jäätunud jõgi Avatud raamat. 3. Keelefaktide vaatlemine. Kas arvate, et me teame nüüd verbi kohta kõike? Tõstke esile osalausete järelliited: Töötav inimene Dokumendi üle arutavad inimesed. Kindlasti. Sinine Muutub siniseks Sinakas sinakassinine. Armulaud 7. klass. - Ilmus veel üks järelliide ja midagi tähenduses muutus kohe.

“Lühike armulaud” – võrdle: ülesanne. Pime skeem. Sisestage tähed. Uuri osalauset. Nähtav kleepuv, hingav. Valikuline diktaat. Ja mina.

“Osalausega laused” - 1 – 2 2 – 1 3 – 2 4 – 2 5 – 1, 1 6 – 1 7 – 1. Aktiiv- ja passiivsõna. Küngas oli metsik, adraga (mitte) kordagi puutunud. I. I. Levitan" Kuldne sügis" Osalausete moodustamine. Õhtu oli sünge, maharaiutud aia akende taga sähvis välk. Def. Tööplaan: Teostame pakutud ülesanded.