Sposobnost ispravne upotrebe oblika riječi znak je dobrog, kompetentnog govora. Ništa ne uništava sliku osobe više od onoga što bljesne kroz njen govor. "upaljač" ili "par čizama" Pogreške u obliku - pogrešan nastavak padeža ili roda, pogrešan oblik plural imenice, zapovjedni način glagola itd. – eliminiraju se ako tijekom pripreme za Jedinstveni državni ispit provedete određeno vrijeme radeći na zadatku A3.

Što se u njemu najčešće testira (što znači da morate učiti i vježbati):

1. Brojevi

A. Kako se dekliniraju redni i kardinalni brojevi.

U redni samo promjene zadnja stvar riječ, svi ostali ostaju nepromijenjeno (Rođen (u čemu?) tisuću devetsto osamdesete peti godina. Dogodilo se to (u čemu?) dvije tisuće osmi godina.

Vrlo česta pogreška su remek-djela poput "dvije tisuće pete godine". Stoga s punom pažnjom pročitajmo sljedeću bilješku s primjerima:

U redni– ništa se ne mijenja osim posljednje riječi (Ovo se dogodilo tisuću osamsto devedeset šeste.)

U kvantitativni mijenja se svaki riječ, štoviše - svaki dio riječi Tiskano (koliko otprilike?) cca. tisuća devetsto pet knjige. Odabrani komentari (koliko?) do dvije tisuće osam knjige).

Budući da pri opadanju ruskih brojeva učenici svih vremena prema njima imaju daleko od najboljih osjećaja, koriste se različiti savjeti.

Savjet 1- brojevima dvije stotine, tri stotine i tako dalje. padežni završetak obično se podudara s završetkom imenice (ne dvjesto( nula) knjige ( nula); dati dvije stotine am knjige am, zadovoljan s dvije stotine ami knjige ami).

Savjet 2– za brojeve koji označavaju stotine (200-900), R.p. – uvijek uključeno – sto: dvije stotine, šest stotina, osam stotina. Ali: ako sto i jedan (sto) R.R. i svi ostali osim I.p. i V.p. – sto: nema sto ljudi, pristup sto učenika, zadovoljan sa sto radova.

Savjet 3 – brojevi 40,90 odbijaju se na isti način kao pojedinačni 100 ( vidi savjet 2), odnosno imaju samo dva oblika: četrdeset, devedeset, sto (I.p. i V.p.) i četrdeset, devedeset, sto (svi ostali padeži): na primjer: polica sa sto knjiga (sa četrdeset knjiga, sa devedeset knjiga).

B. Kako i čime se koriste zbirni brojevi.

- Dva, tri, četiri a ostali zbirni brojevi upotrebljavaju se samo uz 3 skupine riječi :

1) muške osobe (ne objekti muškog roda!)(tri muškarca, sedam ljudi)
2) upareni predmeti ( dvije hlače, tri čaše )
3) mladunci(pet vučića, tri lisice, dva dječaka)

!Savjet: ne koristiti sa ženama ili odraslim životinjama! ( odnosno ne možete: dvije djevojke, tri tigra, ali možete: dvije djevojke, tri tigra) .

– Oba ili oba?

Uz imenice m.r. i w.r. - oboje (oba dječaka, oba udžbenika, obje tablice. Odnosno - oba dječaka, oba udžbenika, obje tablice). Uz imenice w.r. – oboje (obje djevojke, obje knjige, oba stola. Odnosno - obje djevojke, obje knjige, oba stola).

2. Stupnjevi komparacije pridjeva i priloga

Najčešća pogreška je kombiniranje jednostavnih i složenih oblika.

Točna komparativna diploma:

Obrasci upaljač ili manje viši – POGREŠNO!

Točan superlativni stupanj:

jednostavna forma - najsjajniji, najviši, najveći(od 1 riječi);
složeni oblik – najlakši, najsjajniji, najsjajniji (najlakši od svih)- na pridjevima.

Obrasci najsjajniji, najsjajniji – POGREŠNO!

Superlativ priloga- ovaj kamen spoticanja na Jedinstvenom državnom ispitu - u običnom govoru intuitivno se pravilno koristi: iznad svega (iznad svega) (od priloga “visoko”).

3. Imperativ glagola

Ispravni oblici imperativnog načina glagola RIDE su: VOŽNJA i VOZITI - KRENI (***Ne Idi Idi idi!). Prema tome ja IDEM, IDEM, on VOZI, VOZI (***i nema mene putujem, on vožnje!).

Narodni oblici ići(umjesto IĆI), Izađi(umjesto IZAĐI), spusti to dolje(umjesto STAVITI) u književnom govoru (a to je ono što se testira na Jedinstvenom državnom ispitu) bolje je ne koristiti.

U oblicima glagola s prefiksom TI- (stršiti - stršiti, ugasiti - ugasiti, ispraviti - ispraviti), kao i čistiti - čistiti, ne kvariti - ne kvariti se, ne zgrčiti se - ne uvijati se, ne gužvati se - ne gužvati se, obje opcije su prihvatljive, ali samo u jedinicama Plural – jedan oblik je točan – na -ITE ( izlijepiti, ugasiti itd.)!

O izmjeni suglasnika u glagolima HTJETI(jednina – želim, želim, želi, ali množina – želimo, želimo, želimo) i TRČANJE(trčati, trčati, trčati, trčati, trčati, trčati) suvišno je reći. Obrasci trči trči- Ovo je imperativno raspoloženje. Zato obratite pažnju na kontekst!

Uobičajene pogreške– u glagolima oklijevati, drijemati, štipati, mahati. Pravilni su oblici LJULJANJE, SANJANJE, BRANJE, MAŠANJE (***svakakve oklijeva, drijema, štipa, maše– GREŠKE!).

4. Nastavci nekih imenica u I.p. plural

Obično se jedan od oblika koristi za različite imenice:

na -I(-S) ili na -A(-I).

Ovdje samo trebate pogledati u rječnik i zapamtiti. Ponekad su obje opcije prihvatljive riječima, ali bolje je dati prednost književnom (kolokvijalnom) Opcija jedinstvenog državnog ispita ne voli!)

5. Nastavci imenica u R.p. plural

Postoje 3 vrste završetaka: nula, -OB(-EB) i -EY.
Teško je zapamtiti sve, ali barem možete naučiti najčešće korištene riječi.
Dakle, obrasci:

Zaključno, mora se reći da će svi napori uloženi da zapamtite točne obrasce biti bezuspješni ako to činite samo s mišlju na ispit. Ali stalno praćenje vlastitog govora mnogo je učinkovitije, pogotovo ako se složite s prijateljima ili kolegama da uoče greške jedni drugih.

dano

greška

Primjeri

pogreške

Pogreške u tvorbi riječi (kršenje normi tvorbe riječi)

Pogreške u tvorbi riječi

1. Nepravilno korištenje konzola

Fotografirano (vm. fotografirano)

Uvijek (vm. uvijek)

2. Nepravilna uporaba nastavaka
Pokrivač se smočio (vm. mokar)

Volim Azerbajdžan (vm. Azerbajdžan)

3. Pogreške u tvorbi složenih riječi

Polupametan (v. polupametan)

Pogreške u formiranju oblika različitih dijelova govora (kršenja morfoloških normi)

Smetnje u tvorbi oblika imenica:
1. Nepravilna tvorba oblika nazvanog po. p.m. h.
Direktori (vt. directors),

kolač (vm. kolači),

vozač (vm. vozači),

sporazumi (vm. sporazumi)

2. Nepravilan oblik roda
pite s džemom (uključujući džem)

cipela je poderana (vm. cipela)

ukusna kava (tj. ukusna)

lagani til (vm. lagani)

dječak je bio siroče (vm. okruglo)

3. Neispravan oblik broja

Pjevačica izašla na pozornicu (nasuprot pozornici)

4. Kršenje normi deklinacije prezimena na stranom jeziku
U Barclay de Tolle (vm. de Tolly)

Film se temelji na priči Arkadija i Georgija Vaynera (vm. Vayner)

5. Neispravna tvorba oblika r. p.m. h.

Pet kilograma (vm. kilograma), puno Gruzijaca (vm. Gruzijaca)

Zadovoljan novim vratima (vm. vrata)

6. Pogreške u kategoriji živih i neživih imenica

Uzeo sam njegovu kraljicu (vm. kraljica)
7. Deklinacija nedeklinabilne imenice

Posjetili smo planinsku visoravan (vm. plato)

Smetnje u tvorbi oblika pridjeva

1. Nepravilna tvorba oblika kratkih pridjeva
Zaključak je neutemeljen (bolje: neutemeljen)

Karakterizira ga optimizam (vm. karakteristika)

2. Pogreške u tvorbi stupnjeva usporedbe
Najtalentiraniji pjesnik 19. stoljeća (v. najtalentiraniji)

Nataša je rastanak podnijela teže (vm. teže)

Više mu je bilo žao najmlađe kćeri (nema normativnog oblika usporedne diplome)

On je dobar prema meni (vm. bolji)

Povrede u tvorbi oblika zamjenica

1. Nepravilna tvorba zamjenica 3. lica množine. h.

Njihov sin, njihova knjiga (uključujući i njih)

Sestra je starija od njega (naspram njega)

Razlika između nje i njenih prijatelja je jako velika (uključujući i nju)

Pogreške u deklinaciji brojeva

1. Pogreške u deklinaciji glavnih brojeva
Na to je potrošeno oko četiri stotine - pet stotina rubalja (ukupno oko četiri stotine - pet stotina)

Za sto metara (vm. za sto)

Putovali smo dvadeset i dva dana (bezobrazna upotreba)

Sa šezdeset rubalja (naspram sa šezdeset)

2. Pogreške u deklinaciji složenih rednih brojeva

...do tisuću devetsto pet (v. tisuću)

3. Pogreške u upotrebi zbirnih brojeva (obojica – oba)

S obje strane ceste (tj. s obje)

Amputacija obje noge (uključujući obje)

4. Pogreške u upotrebi zbirnih brojeva (dva - dva)

Tri kćeri, dvije djevojčice (uključujući dvije, tri)

Pogreške u tvorbi glagolskih oblika

1. Pogreške u tvorbi ličnih oblika glagola
Vjetar njiše lišće (vm. njiše)

Vođeni su osjećajem suosjećanja (vm. vođeni)

2. Pogreške u tvorbi imperativnog načina

Voziti (v. ići)

leći (v. leći)

3. Neispravna tvorba oblika vrste

Zavod organizira pripremne tečajeve (vm. organizira)

Pogreške u tvorbi participa i gerundija

1. Nepravilna tvorba aktivnog i pasivnog participa

Potoci koji su tekli bili su hladni (vm. teku)

Proizvodi proizvedeni u Rusiji također su poznati u inozemstvu (također proizvedeni)

2. Pogreške u tvorbi gerundija

Nakon što je izašao na pozornicu, umjetnik se naklonio (izlazeći)

Kada pišete diktat, morate biti oprezni (br književni oblik gerundij)

Pogreške u tvorbi priloga

1. Korištenje kolokvijalnog oblika umjesto književnog

On je ovdje

Stanite ovdje

Pogreške u konstrukciji fraza (kršenja sintaktičkih normi)

Pogreške u koordinaciji
1. Nepravilna uporaba predikata uz subjekt izražen zbirnim imenicama
Mladi ljudi okupljeni u parku (vm. okupljeni)

Letjelo jato labudova (vm. letjelo)

2. Pogrešna uporaba broja predikata
Za dobrobit domovine potrebno je znanje, poštenje (potrebno)

Tu je živjela stara baka i njen unuk

(vm. živio tamo)

3. Slaganje generalizirajuće riječi i homogeni članovi

Na konferenciji su sudjelovali delegati iz sljedećih gradova: Krasnojarsk, Moskva, Orel... (vm. Krasnoyarsk, Moskva, Orel)

Pogreške u upravljanju
1. Korištenje pogrešnog slučaja

Šef odjela (naspram šefa odjela)

Letjeti helikopterom (tj. helikopterom)

Plovidba brodom (tj. na brodu)

Prema narudžbi (vm. narudžba)

Pogreške u konstrukciji jednostavne rečenice (kršenja sintaktičkih normi)

Pogreške u konstruiranju jednostavnih nekompliciranih rečenica

1. Osobna zamjenica duplicira subjekt

Ovo je autor, on uvijek postavlja hitna pitanja.

2. Raspored riječi u rečenici koji ne odgovara gramatičkim normama ruskog jezika

Učenici moraju jasno razumjeti koncepte (vm. moraju jasno razumjeti)

Priređena je izložba dječjih radova izrađenih od prirodnih materijala (vm. izložba dječjih radova izrađenih od prirodnih materijala).

Pogreške u konstrukciji jednostavnih rečenica kompliciranih homogenim članovima

1. Vremenska neusklađenost

Udžbenik daje znanje, uči vas istaknuti glavnu stvar (vm. daje, poučava).

2. Kombiniranje homogenih članova generičkih i specifičnih pojmova u jednom nizu

Donio je kliješta, alat, čekić i čavle.

U zoološkom smo vrtu vidjeli ptice, nojeve i slonove.

3. Upareni spoj neusporedivih pojmova

Roditelji i prijatelji, kolege i djeco, čestitamo vam...

4. Nespojivost referentne riječi i jedne od sastavnica jednorodnih članova

Iskazi brige i pomoći učinili su sve sretnima (nemoguće je pokazati pomoć).

5. Spajanje pridjeva kao jednorodnih punih i kratkih oblika

Soba je prostrana i svijetla.

Pogreške u konstrukciji rečenica kompliciranih participnim i participnim frazama

1. Pogreške u konstruiranju rečenica s participnim izrazima

Autor nas upoznaje s Bazarovom, koji vodi radni stil života. (protiv voditelja)
2. Pogreške u konstrukciji srednjeg dijela:

Spajanje relativno dalekih misli u jednu rečenicu

Nedostatak dosljednosti u mislima

Korištenje strukturno monotonih rečenica

Glavni dio sadrži nepotrebne informacije koje se ne odnose na temu

sadrži semantička ponavljanja

Prostakova se rugala kmetovima na sve moguće načine. Brinula se o Mitrofanuškinom odgoju i obrazovanju.

Prostakova je Mitrofanušku odgajala kao nepristojnu osobu. Fonvizinova komedija danas ima veliki značaj.

Ljeto sam provodio na selu. Pomogla sam baki. Brali smo gljive i bobice. Plivali smo u rijeci.

Umjesto rasprave o problemu teksta koji postavlja njegov autor Mihalkov: “Autor ovog teksta je Mihalkov. Kao što znate, on je poznati pisac koji je pisao pjesme, basne, priče i novele. Bili su jako popularni među djecom...

Problem postavljen u tekstu... Dakle, problem je u tome što...

3. Neuspješan kraj (duplicirani izlaz)
Dakle, Prostakova mu šteti svojom ljubavlju prema sinu. Tako svojom ljubavlju u njemu njeguje lijenost, lepršavost i bezdušnost.

Pogreške u uporabi paralelnih sintaktičkih konstrukcija (kršenja sintaktičkih normi)

Pogreške u konstruiranju jednostavnih rečenica umjesto složenih i obrnuto

1. Upotreba konstrukcija s participskim frazama umjesto prikladnije uporabe složena rečenica s atributivnom klauzom
U daljini su se vidjeli borovi prekriveni snijegom, svjetlucajući na suncu igrajući se njegovim zrakama

(Srijeda: U daljini su se vidjeli borovi prekriveni snijegom koji su svjetlucali na suncu igrajući se njegovim zrakama)

2. Upotreba konstrukcija s riječju which umjesto podređenih rečenica
Tekst postavlja pitanja koja su vrlo važna i povezana su s vrijednostima ruskog naroda.

(Sri: Tekst postavlja pitanja koja su vrlo važna vezana uz vrijednosti ruskog naroda)

3. Pogreške u konstrukciji konstrukcija s participima u bezličnim ili neodređeno osobnim rečenicama

Dok je bio u Boldinu, Puškin je završio 9. poglavlje.

(Usp.: Kad je Puškin bio u Boldinu, maturirao je...)

Pogreške u korištenju riječi (kršenje leksičke norme)

Leksički anakronizmi

Pogreške povezane s prijenosom moderne riječi u stvarnost prošlosti ili obrnuto, nemotivirana uporaba arhaizama u suvremenom govoru

U 18. stoljeću u Lenjingradu je zatvoreno nekoliko tiskara.

Opis ponašanja Kutuzova pokazuje da on zna za raspoloženje generala okupljenih u Filiju.

Odlazeći od Napoleonovih trupa, zemljoposjednici su evakuirali svoje obitelji.

Vulgarizacija govora (etičke i govorne pogreške)

1. Korištenje stilski reduciranog i neknjiževnog rječnika (žargon, narodni, devalvirani rječnik), kao i invektiva (uvrede)
...politički lopovi i šestice.

Do vraga s njim, sa starim senilcem.

Ne treba mu majka.

Da, on je samo idiot.

Za to ga treba primjereno kazniti.

Mrzim sve Khachike.

2. Upotreba linguocinizios - riječi, govornih figura i cijelih izjava koje odražavaju cinizam individualnog i društvenog razmišljanja

Žmurik (o mrtvom čovjeku)

spremište (prostor za čekanje ukrcaja u zrakoplov)

Raskoljnikov kao da se pokajao

Mi smo nekako pametni ljudi

dvosmislenost (amfibolija)

Dvosmislenost fraze ili izjave; mogućnost dvostrukog razumijevanja govora

Učitelj ima puno toga za reći (mora li učitelj reći puno ili učitelj mora reći puno?)

Posjetili smo muzej i ponijeli ono najbolje iz njega

Dijete zahtijeva majčinu brigu

Na lomači - najbolji ljudi sjeo.

Studenti iz Afrike mogu predati svoje repove na trećem katu.

Istuci mi jetru (o kupovini jetre)

Arheolozi su uočili da pokojnici iz južnog ukopa imaju nešto zajedničko s pokojnicima iz sjevernog ukopa.

Nakon što sam pročitao roman Dostojevskog "Zločin i kazna", shvatio sam kako riješiti svoje probleme

Kakofonija (kakofonija, kakofonija)

Neprikladna kombinacija zvukova u tvorbi riječi, fraza, rečenica, izazivajući neželjene, često nepristojne, opscene asocijacije

Bježi, huljo! Čekaj malo...[ružno] (A. Blok)

Ima ih na tisuće, ali ima nas vojska (sranje)

Zbogom, Katya [bok]

I tvoj je korak otezao zemlju [tvoj magarac]

Dopisnice (uredske marke)

Stilski nemotivirana uporaba klerikalizama u njima neuobičajenom stilskom kontekstu

Katerina se odlučila utopiti.

Natasha i Sonya razgovarale su o tome kako je lijepa ljetna noć.

Žukovski je preveo “Priču o pohodu Igorovu”.

Poremećaji leksičke kompatibilnosti

Povreda govornika pravila za kombiniranje riječi u frazu

Mikroskopska razlika (beznačajna)

Obilna komunikacija (zalijevanje gredica može biti obilno, a ne komunikacija)

Pobijediti poraz (naspram pobjede)

Pavka Korčagin bio je politički aktivan u svakodnevnom i osobnom životu.

Pogreške u korištenju sinonima

Netočan izbor jedne od riječi bliskih po značenju

Katarina je postavljena na prijestolje (podignuta)

Kapetan je obukao elegantnu jaknu (za razliku od ceremonijalne)

Njegovo je ime poznato u mnogim zemljama (vm. poznato)

Pogreške u korištenju paronima

Nerazlikovanje paronima

Jeste li se već otišli objesiti? (vm. izvagati se)

Obuci kaput (vm. obuci ga)

Violina je u ovom djelu solistički instrument (vm. solo)

Pogreške u korištenju antonima

Pogrešan izbor antonima

Ova komedija u gledatelju ne izaziva samo smijeh, nego i suosjećanje (tj.: smijeh - suze, suosjećanje - ravnodušnost).

Pleonazam

Nemotivirana opširnost, suvišnost jezičnih sredstava za izražavanje ovog sadržaja

U mjesecu travnju (dovoljno: u travnju)

Suvenir za pamćenje (dovoljno: suvenir)

Moja autobiografija (dovoljno: autobiografija)

Mrtvo tijelo (dovoljno: leš)

Tautologija

Neopravdano ponavljanje unutar jedne ili susjednih rečenica istih, istokorijenskih ili suglasničkih riječi

Treba reći sljedeće

Jednom mornaru dogodio se incident

Moram reći sljedeće

Pogreške u izboru riječi

Neopravdana upotreba slične riječi

Praznina društva Famus rano je uzbudila Chatskog (razbjesnila, razdražila)

A. Blok je majstor snimanja zvuka.

ČINJENIČNE POGREŠKE

(nejezične pogreške, koje se sastoje u tome da govornik ili pisac, ne poznajući dovoljno informacija o temi, navodi činjenice koje ne odgovaraju stvarnosti)

Lenski se vratio na svoje imanje iz Engleske.

U jednoj knjizi Puškina čitam: “Bijelo je samotno jedro...”

“Kako sada ide? proročki Oleg osveti se budalastim Hazarima..." Svaki će vam obrazovan čovjek reći da su to stihovi iz "Priče o pohodu Igorovu".

Sjećam se divnih redaka: “Zvončići moji, stepski cvjetići, koji me gledaju kao da su plavi...”

Jurij Ljermontov imao je dadilju, Irinu Rodionovnu.

Imenica

Rod je stalna kategorija za imenice. Poteškoće u uporabi nastaju kod imenica stranog podrijetla, čiji je rod fiksiran u rječnicima.

Indeklinabilne imenice odnose se na m.r., ako označuju muške osobe, a na zh.r. Nazivi zanimanja odnose se na m.p., ali u jeziku mogu postojati tvorbeni parovi. Sintaktički (pomoću pridjeva) može se odrediti rod.

Indeklinabilne nežive imenice mogu pripadati sva tri roda. Spol im je određen rječnikom.

Vlastite indeklinabilne imenice istog su roda kao i riječi imena roda.

Riječi til, krovni filc, šampon, žele m.r.

Kod flektivnih kratica rod se određuje završetkom. Ponekad se rod određuje prema rodu glavne riječi.

Padež je druga kategorija imenice koja može uzrokovati poteškoće u korištenju riječi.

Prilikom deklinacije moraju se uzeti u obzir sljedeća pravila:

Slavenska imena koja završavaju na –o dekliniraju se po 2. deklinaciji.

Prezimena na –ago, -yago, -ikh, -yh se ne dekliniraju.

Ne dekliniraju se prezimena na stranom jeziku koja završavaju na samoglasnik.

Prezimena ne završavaju na –ko.

Imenice m.r. imaju varijantni završetak u obliku Im.P. plural varijantni završetak –A javlja se u sljedećim slučajevima:

U jednosložnim riječima,

U dvosložnim i trosložnim riječima s naglaskom na prvom slogu,

U riječima latinskog podrijetla, koje označavaju žive predmete i široko se koriste,

Postoje varijante padežnih nastavaka u R.P. plural u sljedećim skupinama imenica:

Imenice koje označavaju uparene objekte imaju nulti završetak, isključ. Par čarapa,

Imenice koje označavaju nacionalnost s osnovom koja završava na –n ili –r imaju nulti završetak.

Imenice koje označavaju nazive vojnih skupina imaju nulti završetak, isključ. Rudari, saperi,

Imenice koje označavaju nazive nekih mjernih jedinica imaju nulti završetak.

Imenice koje označavaju nazive nekog voća imaju nulti završetak.

Završetak -ov nalazimo u imenicama rajčice, rajčice, naranče, mandarine.

Vježba 3. Tvori oblik množine. im.p. u sljedećim imenicama:

Direktor -a"

Liječnici"

Inspektor -a"

Odmor -a"

Putovnica -a"

Profesor -a"

Čuvar -a"

Računovođa

Izbori

Sporazum

Inženjer

Predavač

Port –s

Rukopis -i

Presuda –s

Urednik –s

Za "rt –s

Traktor –s

Šofer

Vježba 5. Formirajte oblik R.P. plural u sljedećim imenicama:

(PAR) čizme (čizme), naramenice (epolete), čizme (čizme), dokolenice (čarape), čarape (e), naranče (e), hektari (e), filmovi (e).

MEĐU Armencima (Armencima), Kalmicima (s), Kirgizima (s), Gruzijcima (Gruzincima), Baškirima (Baškirima), Mongolima (s), Tadžicima (s), Tatarima (Tatarima), Turcima (Turcima), Jakutima (s). ), Cigani (Cigani).

NEKOLIKO ampera (ampera), grama (s), vati (vata), volta (volta), kilograma (s).

ODRED vojnici (vojnici), partizani (partizani), husari (husari), rudari (s), saperi (s).

NEKOLIKO bajki, cipela, žarača, vjenčanja, plahti, jabuka, dionica, šaka, svijeća, (ali igra nije vrijedan svijeće).

NE usta(a), haljina(e), obala(e), jabuka(a), lice(a), močvara(a), ručnik(i), pokrivač(i).

Pridjev

Za pridjeve koji počinju na –en, pri tvorbi kratkog oblika nastaju 2 varijante: na –en, -enen. Normativni oblik je 1.

Stupanj usporedbe također se formira samo za kvalitativne pridjeve i ima 2 varijante:

usporedni:

jednostavan se tvori pomoću nastavaka –e, -she, -ee, -ey (kolokvijalno)

složenica nastaje spajanjem čestica više ili manje s pridjevom.

izvrsno:

jednostavan se formira pomoću sufiksa –aysh-, -eysh-,

složenica se tvori pomoću zamjenica most s pridjevom, sve s jednostavnim komparativom.

U književni jezik Prihvaćeni su sljedeći oblici komparativa pridjeva: življi, glasniji, spretniji, slatkiji, razdraženiji.

Oblici “bolje” i “gore” se ne koriste, jer sama druga riječ izražava značenje komparativnog stupnja.

Vježba 1. Tvori kratke oblike pridjeva:

Ljubazan - ljubazan, sjajan, lagan - lagan, mali, lukav - lukav, topao - topao, spaljen, poslovan, oštar - oštar, pun - pun, zlatan, bolestan - bolestan, mlad - mlad, crn, smeđi, prirodan - prirodan, vruć – vruć, bezbroj – bezbroj, veličanstven – veličanstven, sposoban – sposoban, brojan – brojan, neozbiljan – neozbiljan.

Vježba 3. Dopuni pridjeve kratkim oblikom:

Doček je bio vrlo svečan... (svečano). Strog i veličanstven... (veličanstven) pogled na lanac snježnih planina. Ova metoda liječenja je učinkovita...(djelotvorna) i bezbolna...(bezbolna). Odgovor je dvosmislen...(dvosmislen).

Brojčani

Kada koristite brojeve, glavna poteškoća leži u ispravnom oblikovanju oblika padeža složenih (koji se sastoje od dva korijena) i složenih (koji se sastoje od nekoliko riječi) brojeva:

Kod deklinacije složenih i složenih brojeva svaki se dio stavlja u traženi padež.

Brojevi 40, 90, 100 imaju samo 2 padežna oblika: im.p. v.p. - četrdeset, devedeset, sto, ostali padeži - četrdeset, devedeset, sto.

Broj oba se spaja s imenicama m.r., oba – zh.r.

Broj jedan i po spaja se s imenicama m.r., sr.r., broj jedan i po je zh.r.

Složeni brojevi koji završavaju na 2,3,4 kombiniraju se s imenicama u jednini.

U složenicama, čiji je prvi dio broj, ovaj se dio upotrebljava u obliku p.p., isključ. 90.100 – u im.p.

Deklinacija brojeva od pedeset na osamdeset, od petsto na devetsto, dvjesto, tristo, četiristo

Slučajevi	Od 50 do 80	Od 500 do 800	200, 300,400
Ih.	Pedeset	Petsto	dvije stotine
Rod.	Pedeset	Petsto	dvije stotine
Dat.	Pedeset	Petsto	dvije stotine
Vin.	Pedeset	Petsto	dvije stotine
Stvaranje	Pedeset	Petsto	dvije stotine
Prijedlog	(o) pedeset	(oko) pet stotina	(oko) dvije stotine

Deklinacija složenih brojeva koji označuju cijeli broj

Slučajevi	Složeni broj 1986
Ih.	Tisuću devetsto osamdeset šest
Rod.	Tisuću devetsto osamdeset šest
Dat.	Tisuću devetsto osamdeset šest
Vin.	Tisuću devetsto osamdeset šest
Stvaranje	Tisuću devetsto osamdeset šest
Prijedlog	(oko) tisuću devetsto osamdeset šest

Deklinacija brojeva dva, tri, četiri, oba, oba

Slučajevi	Dva	Tri	četiri	Oba	Oba
Ih.	Dva	Tri	četiri	Oba	Oba
Rod.	Dva	Tri	četiri	Oba	Oba
Dat.	Za dvoje	Tri	četiri	Oba	Oba
Vin.	Kao Im. ili Rod.	Kao Im. ili Rod.	Kao Im. ili Rod.	Kao Im. ili Rod.	Kao Im. ili Rod.
Stvaranje	Dva	Tri	četiri	Oba	Oba
Prijedlog	(o) dva	(o) tri	(Od našeg	(o) oboje	(o) oboje

Glagoli.

Postoje sljedeće poteškoće povezane s upotrebom glagola:

Insuficijentni glagoli ne tvore zasebne oblike (1l. Jedinica). U ovom slučaju potrebno je koristiti opisne izraze, na primjer, mogu uvjeriti.

Obilni glagoli tvore dva gramatička oblika iste vrste. Jedan od njih je književni, drugi je razgovorni, npr. prskaju i prskaju.

Postoje parovi glagola - popeti se - popeti se - drugi ima kolokvijalnu konotaciju.

Glagoli iste vrste obično se upotrebljavaju kao jednorodni članovi rečenice.

Vježba 4. Ispravite pogreške povezane s netočnom upotrebom glagola:

Aljoša se sprijateljio sa stražarom. Dečki su se igrali u sobi. Alat se mora staviti u kutiju. Marusji je postajalo sve gore i gore. Potrebno je usredotočiti se na ozbiljne probleme. Pobijedit ću na ovom natjecanju. Moram pročitati ovu knjigu.

Zadaci.

1. Navedite primjer pogreške u tvorbi riječi.

1) više od petsto ljudi

2) inženjeri

2. Navedite primjer s pogreškom u tvorbi oblika riječi.

1) za dvije tisuće i pet

2) loži vatru

3) paket tjestenine

4) film je zanimljiviji

3. Navedite primjer s pogreškom u tvorbi oblika riječi.

1) mladi računovođe

2) njihov rad

3) u roku od trideset pet minuta

4) ženske cipele

4. Navedite primjer s pogreškom u tvorbi oblika riječi.

1) nakon čitanja priče

2) manje značajan

3) u dvije tisuće i pet

4) idi kući

5. Navedite primjer pogreške u tvorbi oblika riječi.

1) s pedeset

2) obući se toplo

3) osušeni

4) zrele marelice

6. Navedite primjer s pogreškom u tvorbi oblika riječi.

3) haljine

4) tanjurići

7. Navedite primjer pogreške u tvorbi riječi.

1) u tisuću devetsto osamdeset pete

2) imenuje sto četiri kandidata

3) oko četiri milijuna tristo tisuća

4) sedamdeset godina

8. Navedite primjer pogreške u tvorbi riječi.

1) par čizama

2) par čarapa

3) par čarapa

4) puno patlidžana

9. Navedite primjer s pogreškom u tvorbi oblika riječi.

1) najdublje jezero

2) vratite ga natrag

3) kuhari su kuhali ukusnu hranu

4) tri dana

10. Navedite primjer pogreške u tvorbi riječi.

1) puno oblaka

2) dobro propovijeda

3) ići

4) s dvjesto trideset rubalja

11. Zapišite fraze, po potrebi ispravite pogreške.

Hitnije, brate tapete, ispeci pite.

Bijeli til, veliki mazole, njihov brat.

Nedostaješ mi ukusni kolači, ova bobica je slađa.

Mjesta nema, po narudžbi troje djece.

Mlađi, tona paradajza, kilo jabuka.

Stavite obje knjige na mjesto, deset grama.

Još ljepše, uskoro na izbor, ugovori potpisani.

Ne odmahujte rukama, dvjesto ljudi, četiri mačke.

Šest pari čarapa, ispričavam se na svom ponašanju, lezite ovdje.

Lezi, odmori se, pet jabuka, ciganske pjesme.

Pita s marmeladom, bez čizama, bježi natrag.

Stavi na stol, u obje torbe, pada kiša cijeli dan,

Njihova djeca, više od šest stotina knjiga, izgorjet ćete.

U godini dvije tisuće šeste, tužan sam za tobom, par cipela.

Mnogo imanja, najsretniji čovjek, dvije škare.

Par cipela koje želimo, koliko je sati.

Bugarska jela, ja ću pobijediti, tri mala medvjeda.

Bolji, pošteniji, kompetentniji.

Provjere 7. zadatka:
1) Oblici imenica (I.p. množina i R.p. množina, kao i rod nekih imenica.
2) Stupnjevi komparacije pridjeva (komparativ i superlativ).
3) Deklinacija svih znamenki brojeva (složenih, složenih, razlomačkih, zbirnih, rednih) po padežima.
4) Deklinacija zamjenica po padežima.
5) Oblici glagola (zapovjedni način, buduće vrijeme, prošlo vrijeme i sadašnje vrijeme).
6) Oblici tvorbe participa.
7) Oblici tvorbe participa.

Materijali za pripremu za:

Tekst zadatka 7 na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog 2020.:

"U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je pogreška u tvorbi oblika riječi. Ispravite pogrešku i napišite riječ ispravno.
iskusni TRENERI
na obje strane
zvuči ništa manje GLASNO
IDI NAPRIJED
bez CIPEL"

Točan odgovor: OBA

Algoritam izvršenja:

1) Pažljivo pročitajte zadatak. Važno je grešku ispraviti, a ne samo pronaći.
2) Odredi dijelove govora istaknutih riječi. Pravilo ovisi o dijelu govora.
3) Zapamtite pravilo koje odgovara svakom dijelu govora, ako ga ima.
3) Koristite metodu eliminacije. Najbolje je krenuti s pridjevima, brojevima, glagolima, a imenice ostaviti za “desert”, jer tamo ima više informacija.
4) Nakon što je pogreška pronađena, ne zaboravite: u prozor za odgovor morate unijeti već ISPRAVLJENU verziju.

Sposobnost ispravne upotrebe oblika riječi znak je dobrog, kompetentnog govora. Ništa ne uništava sliku osobe više od onoga što bljesne kroz njen govor. "upaljač" ili "par čizama" Pogreške u obliku - pogrešan nastavak padeža ili roda, pogrešan oblik množine imenica, imperativ glagola itd. – eliminiraju se ako tijekom pripreme za Jedinstveni državni ispit provedete određeno vrijeme radeći na zadatku A3.

Što se u njemu najčešće testira (što znači da morate učiti i vježbati):

1. Brojevi

A. Kako se dekliniraju redni i kardinalni brojevi.

U redni samo promjene zadnja stvar riječ, svi ostali ostaju nepromijenjeno (Rođen (u čemu?) tisuću devetsto osamdesete peti godina. Dogodilo se to (u čemu?) dvije tisuće osmi godina.

Vrlo česta pogreška su remek-djela poput "dvije tisuće pete godine". Stoga s punom pažnjom pročitajmo sljedeću bilješku s primjerima:

U redni– ništa se ne mijenja osim posljednje riječi (Ovo se dogodilo tisuću osamsto devedeset šeste.)

U kvantitativni mijenja se svaki riječ, štoviše - svaki dio riječi Tiskano (koliko otprilike?) cca. tisuća devetsto pet knjige. Odabrani komentari (koliko?) do dvije tisuće osam knjige).

Budući da pri opadanju ruskih brojeva učenici svih vremena prema njima imaju daleko od najboljih osjećaja, koriste se različiti savjeti.

Savjet 1- brojevima dvije stotine, tri stotine i tako dalje. padežni završetak obično se podudara s završetkom imenice (ne dvjesto( nula) knjige ( nula); dati dvije stotine am knjige am, zadovoljan s dvije stotine ami knjige ami).

Savjet 2– za brojeve koji označavaju stotine (200-900), R.p. – uvijek uključeno – sto: dvije stotine, šest stotina, osam stotina. Ali: ako sto i jedan (sto) R.R. i svi ostali osim I.p. i V.p. – sto: nema sto ljudi, pristup sto učenika, zadovoljan sa sto radova.

Savjet 3 – brojevi 40,90 odbijaju se na isti način kao pojedinačni 100 ( vidi savjet 2), odnosno imaju samo dva oblika: četrdeset, devedeset, sto (I.p. i V.p.) i četrdeset, devedeset, sto (svi ostali padeži): na primjer: polica sa sto knjiga (sa četrdeset knjiga, sa devedeset knjiga).

B. Kako i čime se koriste zbirni brojevi.

- Dva, tri, četiri a ostali zbirni brojevi upotrebljavaju se samo uz 3 skupine riječi :

1) muške osobe (ne objekti muškog roda!)(tri muškarca, sedam ljudi)
2) upareni predmeti ( dvije hlače, tri čaše )
3) mladunci(pet vučića, tri lisice, dva dječaka)

!Savjet: ne koristiti sa ženama ili odraslim životinjama! ( odnosno ne možete: dvije djevojke, tri tigra, ali možete: dvije djevojke, tri tigra) .

– Oba ili oba?

Uz imenice m.r. i w.r. - oboje (oba dječaka, oba udžbenika, obje tablice. Odnosno - oba dječaka, oba udžbenika, obje tablice). Uz imenice w.r. – oboje (obje djevojke, obje knjige, oba stola. Odnosno - obje djevojke, obje knjige, oba stola).

2. Stupnjevi komparacije pridjeva i priloga

Najčešća pogreška je kombiniranje jednostavnih i složenih oblika.

Točna komparativna diploma:

Obrasci upaljač ili manje viši – POGREŠNO!

Točan superlativni stupanj:

jednostavna forma - najsjajniji, najviši, najveći(od 1 riječi);
složeni oblik – najlakši, najsjajniji, najsjajniji (najlakši od svih)- na pridjevima.

Obrasci najsjajniji, najsjajniji – POGREŠNO!

Superlativ priloga- ovaj kamen spoticanja na Jedinstvenom državnom ispitu - u običnom govoru intuitivno se pravilno koristi: iznad svega (iznad svega) (od priloga “visoko”).

3. Imperativ glagola

Ispravni oblici imperativnog načina glagola RIDE su: VOŽNJA i VOZITI - KRENI (***Ne Idi Idi idi!). Prema tome ja IDEM, IDEM, on VOZI, VOZI (***i nema mene putujem, on vožnje!).

Narodni oblici ići(umjesto IĆI), Izađi(umjesto IZAĐI), spusti to dolje(umjesto STAVITI) u književnom govoru (a to je ono što se testira na Jedinstvenom državnom ispitu) bolje je ne koristiti.

U oblicima glagola s prefiksom TI- (stršiti - stršiti, ugasiti - ugasiti, ispraviti - ispraviti), kao i čistiti - čistiti, ne kvariti - ne kvariti se, ne zgrčiti se - ne uvijati se, ne gužvati se - ne gužvati se, obje opcije su prihvatljive, ali samo u jedinicama Plural – jedan oblik je točan – na -ITE ( izlijepiti, ugasiti itd.)!

O izmjeni suglasnika u glagolima HTJETI(jednina – želim, želim, želi, ali množina – želimo, želimo, želimo) i TRČANJE(trčati, trčati, trčati, trčati, trčati, trčati) suvišno je reći. Obrasci trči trči- Ovo je imperativno raspoloženje. Zato obratite pažnju na kontekst!

Uobičajene pogreške– u glagolima oklijevati, drijemati, štipati, mahati. Pravilni su oblici LJULJANJE, SANJANJE, BRANJE, MAŠANJE (***svakakve oklijeva, drijema, štipa, maše– GREŠKE!).

4. Nastavci nekih imenica u I.p. plural

Obično se jedan od oblika koristi za različite imenice:

na -I(-S) ili na -A(-I).

Ovdje samo trebate pogledati u rječnik i zapamtiti. Ponekad su obje opcije prihvatljive riječima, ali bolje je dati prednost književnoj (Jedinstveni državni ispit ne voli govornu verziju!)

5. Nastavci imenica u R.p. plural

Postoje 3 vrste završetaka: nula, -OB(-EB) i -EY.
Teško je zapamtiti sve, ali barem možete naučiti najčešće korištene riječi.
Dakle, obrasci:

Zaključno, mora se reći da će svi napori uloženi da zapamtite točne obrasce biti bezuspješni ako to činite samo s mišlju na ispit. Ali stalno praćenje vlastitog govora mnogo je učinkovitije, pogotovo ako se složite s prijateljima ili kolegama da uoče greške jedni drugih.

U ruskom jeziku postoji mnogo riječi koje se mijenjaju prema padežima, brojevima, vremenima - zato je naš materinji jezik tako teško za strance naučiti. Međutim, mnogi ljudi koji govore ruski od djetinjstva se navikavaju na određene oblike, na primjer, na padeže i vremena, i obično ne prave glupe pogreške. Ima i oblika u kojima se zbune i djeca i odrasli. Zbog toga su pogreške u obrazovanju prilično česte na Jedinstvenom državnom ispitu (jedinstveni državni ispit), koji u naše vrijeme pišu maturanti jedanaestog razreda.

Zadatak prepoznavanja netočnog oblika riječi

U šestom zadatku (zadatak 6) Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika morate pronaći pogrešku u tvorbi oblika riječi i ispravno je napisati. Ovaj zadatak nije težak ako ga razumijete i pravilno zapamtite oblike riječi. Međutim, u šestom zadatku oni koji polažu vrlo često griješe, što značajno smanjuje njihovu ocjenu iz ruskog jezika.

• Dat ćemo vam primjer takvog zadatka:

U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je pogreška u tvorbi oblika riječi. Ispravi grešku i napiši riječ ispravno.

• DOĐI NA POSAO;
• vruće palačinke;
• NOSITI šešir;
• nema slobodnih mjesta;

Oblici imenica

Ovdje i odrasli i djeca rade svakakve greške. Na primjer, u tvorbi množine imenica. Redatelji ili režiseri? Mandarine ili mandarine? Navedimo popis oblika imenica u kojima se najčešće prave razne pogreške. Preporučamo da ih jednostavno zapamtite, pravilno govorite i pišete, jer važno je znati svoj materinji jezik.

Množina u nominativu

Vrlo često, prilikom formiranja ovog oblika, ljudi griješe iu usmenom iu pisanom govoru.

• Završava s Y: službenici, kolači, kontejneri, vođe, luke, predavači, vozači, dizajneri, revizori, inženjeri, urednici, presude, govornici, godine, treneri, izbori, računovođe, autori, pripravnici, ugovori, snajperisti, traktori.
• Završava s I: vremenski listovi, mehaničari, ljekarnici, rukopis, mladoženja.
• Završava na A: profesor, obala, inspektor, čuvar, direktor, okrug, brod, nalog, godišnji odmor, liječnik, stoljeće, adresa, ocjena, plast sijena.
• Završava na I: sidro, jakna, marka.
• Imenice na -MÂ zauzimaju zasebno mjesto u tvorbi oblika riječi. Riječi kao što su teret, vime, sjeme ili vrijeme imaju završetak -en ili -en u množini: vremena, sjemena, imena, bez vremena, bez imena.

Genitiv množine

U ovom slučaju postoje čak tri opcije za oblike riječi: nulti završetak, završetak -ov(s) ili završetak -ee.

Pogledajmo prvo nulti završetak.

• Nulti završetak su upareni predmeti: čizme, čarape, čizme, naramenice, čizme od filca, cipele. Iznimka koju je važno zapamtiti: čarape!
• Nulti završetak kada postoje vojna zanimanja, jedinice: vojnici, husari, partizani.
• Kad govorimo o voću, na primjer: kilogram jabuka, vafli, dinje. Ali zapamtite: kilogram naranči, limuna, mandarina.
• Nulti kraj: tanjurić, ručnici, basne, sablje.
• Kada nacionalnosti počinju s -n ili -r: Gruzijci, Armenci, Bugari. ALI!: Kazahstanci i Uzbeci.

Sada završetak -ov(s).

• To uključuje iznimke od prethodnog pravila: čarape, naranče, mandarine, rajčice, dragune, rajčice.
• I druge riječi: kalfe, donji tokovi, saperi, tračnice, hektari, grami, kilogrami.

I završeci na -joj: plahte, liječnici, svakodnevni život, grablje, udio, jasle.

Stupnjevi komparacije pridjeva

Još jedna važna pogreška u tvorbi oblika riječi: tvorba i sastav stupnjeva usporedbe pridjeva. Pogledajmo opet pravila.

Stupanj usporedbe	Kako stvoriti diplomu?	Primjer
Usporedno jednostavno	Osnova pridjeva je u nominativu i nastavcima -ee (ej), -e, -she, koji pokazuju usporedbu s nečim.	Ljepši (inače, naglasak u riječi je na I), bolji, hladniji, veći, viši, topliji.
Usporedna složenica	Pridjev i više, manje.	Tamniji, manje hladan, zdraviji, manje visok.
Izvrsno jednostavno	Osnova pridjeva je u nominativu uz dodatak nastavaka -aysh, -eysh kako bi se pokazala superiornost nečega.	Najljepše, najfinije, najukusnije
Izvrstan spoj	Pridjev i pomoćne riječi najviše, najmanje.	Najukusniji, najneprikladniji, najsuptilniji.

Primjer pogreške u tvorbi oblika riječi pridjeva i stupnjeva usporedbe bila bi kombinacija jednostavnog i složenog oblika. Ne možete reći "bolje" ili "ukusnije". Umjesto toga, možete reći: bolji, bolji ili ukusniji, ukusniji.

Brojevni oblici

Lako se zbuniti s brojevima. Postoje skupine ovog dijela govora u kojima vrlo često čine razne gramatičke pogreške u tvorbi oblika riječi: složenih i složenih, kao i skupnih brojeva, čija uporaba ima svoja specifična pravila.

Složeni brojevi

Da biste pravilno napisali, odbijte svaki dio broja posebno. U tablici su prikazane deklinacije po padežima složenih brojeva različitih skupina - predložak koji vam može poslužiti kao smjernica.

A također i deklinacija nekih drugih brojeva: samo ih treba zapamtiti i pravilno deklinirati.

Zbirni brojevi

Kolektivni brojevi - na primjer, dva, pet, šest. Postoje neki slučajevi u kojima se koriste.

• Imenice muškog roda koje označavaju osobe (tri mehanike).
• Uobičajene su imenice koje se mogu klasificirati i u muškom i u ženskom rodu (četiri fidgeta).
• Upareni predmeti (dvije čarape).
• One imenice koje nemaju broj jednine (dvije škare).
• Imenice koje označavaju mlade raznih životinja (pet praščića).

Zapamtite da ne možete reći "pet djevojaka". Samo: "pet djevojaka."

Ordinali

Kako ispravno odbiti "u 1954?" U takvim brojevima odbija se samo zadnji broj: "Godine tisuću devetsto pedeset i četvrte." Ni pod kojim okolnostima ne smijete odbiti svaki broj - to će se smatrati pogreškom.

Oba, oba, oba

Riječi koje mogu zbuniti. Kako ne biste napravili glupu pogrešku u šestom zadatku ispita iz ruskog jezika, savjetujemo vam da jednostavno zapamtite deklinaciju ovih brojeva.

Riječ “oboje” koristi se s imenicama muškog i srednjeg roda, a “oboje” s imenicama ženskog roda.

Riječi koje se često pogrešno koriste

Postoji nekoliko riječi u ruskom jeziku koje se često zlorabe.

• Upamtite: “oni”! Nipošto "njihov".
• Iza prijedloga, zamjenicama se uvijek dodaje slovo “n”. Na primjer: s njima, iza njih, o njoj. Nepismeno je koristiti zamjenicu "ona". Ispravno bi bilo reći: „kod nje“.
• Postoji značajna razlika između glagola “odjenuti” i “obući”. Prvi glagol se koristi u slučajevima kada netko nekoga oblači: “Mama je obukla sina.” A glagol "navući" znači staviti na sebe: "Staviti šešir."
• Postoje dva glagola koja se često brkaju: "staviti" i "staviti". Glagol "staviti" se koristi bez prefiksa, ali se "staviti" bez prefiksa nikada ne koristi. To jest, ne možete reći "položen" ili "položen".
• U modernom ruskom jeziku postoji sufiks -sya, ali ni u kojem slučaju -sya. Kod Rusa Narodne priče ovo se neće smatrati greškom, ali sada je bolje da to ne kažete. Ispravno je reći: “proučavao”, a ne “proučavao”.
• Postoji skupina riječi s prefiksom "by" ili "ispod", gdje neki ljudi nesvjesno zamijene dodatno slovo. Zapamtite: ošišajte kosu, skliznite, rukopis. Međutim: "naglasiti."